生物七年级上册复习集体备课Word格式.docx
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食物网：
由多条食物链交错链接形成食物网。
（1）生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量越来越少，有毒物质沿着食物链而越积越多
特点⑵生态系统具有一定的自动调节能力。
自然因素和人为破坏超过了生态系统的自动调节能力，生态系统就会遭到破坏。
强调：
食物链的写法、怎样数食物链、数量变化
例题：
1、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（）
A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼
2、下列食物链中书写正确的是（）
A.草←食草昆虫←青蛙B.草→食草昆虫→青蛙
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
3、.草原存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多和最少的是（）
A.牧草、兔B.狼、牧草C.狐、牧草D.兔、狐
4、在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的（）
5、表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构——食物网，这是由于（）
A.生产者的数量最多B.消费者不仅仅以一种生物为食
C.生态系统的物质要大量流失D.消费者的数量太多
6、如图是某生态系统中的食物网简图，图中A～F分别表示不同种类的生物。
请据图回答：
（1）此生态系统中的A属于_______（成分）。
（2）图中共有条食物链。
请补充完整任意一条食物链：
（用字母和箭头表示）→F。
（3）在生态系统中，能量流动是从A通过__________作用利用太阳能开始的。
含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是_____。
（4）由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则____的生存最先受到影响。
四、生态平衡：
在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态叫态平衡。
生态系统具有一定的自动调节能力，但有一定限度，超过则会遭到破坏。
【专题训练】
一：
选择题
1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）
A、生产者、生产青B、消费者、生产者C、生产者、分解者D、生产者、消费者
2.下面关于生态系统的说法中，错误的是（）
A、生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B、生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C、生态系统具有很强的自动调节能力即使遭到严重破坏也能较快恢复
D、生态系统中能量传递的效率是10%～20%
3、动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（）
A、生产者B、消费者C、摄食者D、分解者
4、下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）
A、蛇和鹰之间只构成捕食关系
B、图中最长的食物链是：
草鼠蛇鹰
C、构成完整的生态系统还缺少分解者
D、若该生态系统受到重金属汞的污染体内积累汞最多的是鹰
5、稻—鸭—萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。
下列叙述中正确的是（）
A、红萍、水稻等植物屑于生产者B、稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C、有害昆虫属于农田生态系统的分解者D、稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生态系统
6、蘑菇在生态系统中属于（）
A、消费者B、分解者C、生产者D、制造者
7、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（）
A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→A C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
8、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）
A、生产者
B、消费者
C、分解者
D、阳光
9、在陆地生态系统中，生物种类多，结构复杂，自动调节能力强的是（）
A、草原生态系统B、沙漠生态系统C、农田生态系统D、森林生态系统
10、假定地球上没了阳光，温度正常，你估计最后灭绝的生物是（）
A、绿色植物B、分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物
C、植食动物D、肉食动物
11、由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（）
A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草
12、在食物链中，物质和能量流动的特点分别是（）
A、循环、循环B、循环、单向C、单向、单向D、单向、循环
13、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（）
A、蝉→螳螂→黄雀B、黄雀→螳螂→蝉
C、植物→蝉→螳螂→黄雀D、黄雀→螳螂→蝉→植物
14、如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，
在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）
A、甲、丁的数量增加，丙的数量下降
B、甲、丙的数量增加，丁的数量下降
C、丙、丁的数量增加，甲的数量下降
D、甲、丙、丁的数量都增加
15、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）
A、增加B、减少C、先少后多D、先多后少
二、简答题
1、下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是___，从营养方式来看，它是___生物；
直接以植物为食的消费者是____，分解者是___。
（2）该食物网有_5_条食物链，最长的一条食物链为
__。
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会
_____，其理由是它的食物将____，营养物质储存丰富，繁殖力会__。
（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是。
（5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持___状态，这一现象称为
______。
2．根据下面物质循环图回答问题：
（1）、兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[]___把它们分解为
[]___和[]_____。
⑵、在光照下，A和B又被植物利用进行___，制造出的有机物被植物利用，进一步又被动物利用。
⑶、C在其中的作用是作为___参加自然界中的物质循环，它的营养方式属于_。
学有所获：
第二单元第一章第一节练习使用显微镜
1、显微镜的使用和临时装片的制作
2、显微镜的成像特征及应用
3、显微镜使用的注意事项
4、动植物细胞结构的区别及功能
学生看书36-41页，讨论回答以下问题,
1、说出显微镜的各部位名称。
2、使用显微镜的步骤有哪些？
3、对光时通过目镜看到一个什么样的视野为宜？
4、转动什么使镜筒缓慢下降，直到什么情况为止？
此时眼睛看什么？
5、从目镜内看到的物象是什么？
怎样计算放大倍数？
6、放大倍数与细胞多少、大小有什么关系？
（一）练习使用显微镜：
支持部件：
镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器
练调节部件：
粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器（上有大
习构造小不等的光圈，用来调节光线的强弱）
使目镜：
接近眼睛
用光学部件物镜：
接近标本
显反光镜：
一面为平面镜，一面为凹面镜
微取镜安放（距试验台边缘7cm,略偏左）
镜使用对光（低倍镜大光圈，白亮圆形视野）
步骤观察（先粗后细，左目右物。
顺时针旋转准焦螺旋使镜
筒下降后上升直到看清物像）
清洁收镜（小心轻放）
强调几个要考的步骤：
对光后的现象，调物镜时的操作
1、安放显微镜时常放在实验台距边缘7cm左右略偏左，偏左的原因是（）
A、左侧安全B、因为要用左眼观察目镜
C、左侧光充足D、左侧不与其他人接触
2、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）
A、用纱布擦B、用手擦C、用纸巾擦D、用擦镜纸擦
3、使用显微镜时，取镜时我们常用右手握镜镜臂，这样做的目的是（）
A、多数人习惯用右手B、右手干净
C、右手较小D、用右手握是规定
4、载物台上遮光器的作用是（）
A、调节光线的强弱B、使光线经过通光孔反射到镜筒内
C、遮住光线不使其反射到镜筒内D、使光线均匀地进入视野内
5、用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（）
A、薄而透明的B、新的C、干燥的D、完整的
6、使用显微镜时，错误的操作是（）
A、对光时要看到白亮的视野B、观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图
C、安放时镜座距实验台边缘约5cmD、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
7、显微镜的正确方法是（）
A、一手握住镜臂，一手托住镜座B、左右任一只手握住镜臂
C、右手握镜筒，左手托镜座D、双手托住镜座
8、用显微镜对光的程序是（）
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④C、③─④─②─①D、③─②─①─④
9、观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节（）
A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜
10、某同学在使用显微镜时，他两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应（）
A、闭左眼，用右眼观察B、闭右眼，用左眼观察
C、两眼睁开，用左眼观察D、两眼睁开，用右眼观察
11、使用显微镜时，当载物台不清洁时，应用（）擦净。
A、纱布B、用手C、用擦镜纸D、不用擦而用嘴吹净
二）、显微镜的使用
1）、成像特征：
倒立放大虚像。
注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。
1、.小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，请问透明纸上写的字是（）
A、pB、dC、bD、q
2、在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（）
A、左方B、右方C、上方D、下方
3、在目镜内看到的物像是（）
A、放大的正立的像B、放大倒立的像C、缩小的正立的像D、缩小倒立的像
2）、显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×
目镜放大倍数（放大倍数越大细胞
数目越少，放大倍数越小细胞数目越多）
范例1、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的左下方，要使它移动到视野的中央，应该将装片移向（左下方）
结论：
若物像在何方向，就向那方向移动装片就可以将物像移到视野中央。
5、使用显微镜观察植物细胞的临时装片时若是在光线强弱不定的情况下，为控制进光量应选用的光圈和反光镜依次是：
①当光线强时，可以使用小光圈，平面镜以减少进光量
②当光线弱时，就使用大光圈，凹面镜以增大进光量
1、小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5х和10х两种物镜有10х和40х两种下列组合中观察到细胞数目最少的是（）
A、目镜5х，物镜10хB、目镜10х，物镜10х
C、目镜5х，物镜40хD、目镜10х，物镜40х
2、用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）
A、变亮增多B、变暗减少C、变亮减少D、变暗增多
3、当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。
若目镜不变物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）
A、2个B、4个C、16个D、32个
1、写出显微镜的相应结构：
（1）在观察物像时发现视野较暗，可采用_____或______的方法使视野变亮。
（2）若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向________方向移动。
2、下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。
请回答下列问题：
台号
目镜
物镜
A
5x
8x
B
10x
C
15x
40x
（1）观察到细胞数目最多的显微镜是号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是号。
（3）目镜最长的是号显微镜。
3、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）
A、便于放置在显微镜上B、能让光线透过
C、不易污染物镜D、易于染色
4、在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（）
A、目镜上B、在装片上C、在反光镜上D、在物镜上
5、用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是：
（）
A、正中央B、略偏右C、略偏左D、以上三种都可以
6、显微镜对光时应该（）
A、选择最大光圈B、选择高倍物镜
C、物镜要与目镜在一条线上D、反光镜调到水平
7、对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）
A、白亮的B、有直射阳光的C、暗灰的D、黑暗的
8、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×
，物镜为10×
；
第二次使用的目镜为5×
。
第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（）
A、是原来的一半，细胞个数增多B、是原来的2倍，细胞个数增多
C、是原来的一半，细胞个数减少D、是原来的2倍，细胞个数减少
9、显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（）
A、载物台B、反光镜C、装片D、通光孔
10、实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的______和__面反光镜。
11、显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_____。
若使用这一目镜，同时使用10倍物镜。
则被观察物体被放大___倍。
12、观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片；
若目标在视野右下方时则需向______方向移动玻片。
13、显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用_______来擦。
擦拭载玻片时应用_______。
14、显微镜的物镜安装在____上。
目镜直接安装在_____上。
15、显微镜观察的材料必须要___，使光线能够_____。
第二节观察动植物细胞
1、材料要求
2、基本结构及作用
3、标本的区分、制作标本的过程
4、观察选镜，防止有气泡
二、自主复习：
学生看书42-55页，讨论回答以下问题
1、常见的玻片标本有哪几种？
2、怎样制作植物和动物细胞临时装片？
3、制作植物和动物细胞临时装片时，分别在载玻片上滴的什么？
为什么？
4、用什么怎样染色？
5、动、植物细胞的结构分别是什么？
6、动、植物细胞结构的异同点是什么？
7、构成生物体的基本单位是什么？
1、观察材料：
薄而透明
切片：
用从生物体上切取的薄片制成
2、玻片标本的种类涂片：
用液态的生物材料经过涂抹制成
装片：
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
3、动植物细胞装片的制作步骤对比：
植物：
动物：
查：
擦玻片查：
擦玻片
滴：
滴清水（维持植物细胞形态）滴：
滴生理盐水（维持动物细胞形态）
撕：
撕洋葱内表皮刮：
刮口腔内侧
展：
水滴中展开（避免细胞重叠）涂：
水滴中涂抹（避免细胞重叠）
盖：
盖盖玻片（避免形成气泡）盖：
盖盖玻片（避免形成气泡）
染：
稀碘液染色染：
稀碘液染色
吸：
吸水纸吸引吸：
吸水纸吸引
1）、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确方法：
盖盖玻片时如何防止出现气泡，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
2）、怎样区别显微镜视野中细胞和气泡？
一般来说,气泡在显微镜视野中显现为较黑、较宽边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白。
用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形或移动。
3）、显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断污点的位置？
可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动。
若跟着移动，则污点就在目镜上。
污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。
反之则污点在玻片标本上.
4）、在观察植物细胞时，载玻片上滴的是清水，观察动物细胞时滴的是生理盐水，为什么？
因为动物细胞只有在生理盐水中才能维持正常形态。
4、动植物细胞基本结构级作用对比：
细胞壁：
支持、保护细胞
细胞膜：
保护、控制物质的进出
植物细胞细胞质：
液态，可以流动。
细胞质里有液泡，动物细胞
基本结构细胞核：
贮存和传递遗传信基本结构
线粒体：
呼吸作用场所，将化学能变为热能，
叶绿体：
光合作用场所，将光能转变为化学能，
液泡：
液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
5、植物与动物细胞的相同点：
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
6、植物细胞与动物细胞的不同点：
植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
7、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
8、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
9、细胞内的能量转换器：
叶绿体：
光合作用场所，（将光能转变为有机物中的化学能。
是细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
）
呼吸作用场所，（将有机物中的化学能转变为热能。
是细胞内的“动力车间”“发动机”。
二者联系：
都是细胞中的能量转换器
二者区别：
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
10、多莉羊的例子说明遗传物质存在于细胞核中。
11、细胞核中的遗传信息的载体——DNA、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA
12、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
13、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
14、DNA和蛋白质组成染色体；
细胞核是遗传信息库；
DNA上有特定遗传功能的片段是基因；
基因能控制生物体的各种性状。
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
1）、下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（）
A、肾蕨、水绵、香菇B、酵母菌、灵芝、豌豆
C、小麦、番茄、大豆D、水稻、葫芦藓、大肠杆菌
2）、下列生物中，不具有细胞结构的是（）
A、衣藻B、烟草花叶病毒C、草履虫D、酵母菌
3）、图1为植物叶肉细胞结构示意图，与图中序号相对应的结构名称不正确的是（）
A、①表示叶绿体B、②表示液泡
C、③表示细胞核D、④表示细胞膜
4）、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A、①②④⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、②④⑤⑦ D、②④⑥⑦
5）、下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是（）
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、线粒体
6）、作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（）
A、基因和脂肪B、DNA和蛋白C、蛋白质和糖类D、无机物
7）、不同概念范围有大小。
下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是（）
8）、在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）
A.、线粒体；
叶绿体和线粒体B、叶绿体；
线粒体和叶绿体
C、线粒体和叶绿体；
线粒体D、叶绿体和线粒体；
叶绿体
5、细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。
下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图示植物细胞的结构，__的主要功能是____。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是____。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于____结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于____结构中。
（5）对细胞有保护和支持作用的结构是；
（6）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；
（7）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于；
（8）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是；
（9）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于中。
6、科学家曾用变形虫做实验，证明对细胞的生命活动起着控制作用。
A、细胞膜B、细胞核C、细胞质D、线粒体
7、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（）
A、细胞壁
B、细胞质
C、液泡
D、叶绿体
8、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所
用的液体是。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的。
第9题
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。
（4）细
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