工业工程导论课后习题Word文档格式.docx

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工作研兗得步琛就足什么？

（I）挖堀问題并确定工作研究项a

（2）观案现行方法，记录全部半实

（3）研究与考察记录得寧实（4）评价与拟订1^^得方案（5）制定作业标准及标准时问（6）浙方案得组织实施（7）檜查与评价

9•方法研究得概念.特点与a碍就足什么？

方法研究施是对观有得与拟议碍工作方法进行系统得观案记录与严格考察■改进其中不必要与不合理碍部分，以寻求更为简便、宥效、安全与经济得工作方法得原理与技术。

1求新意识。

2寻求最佳碍作业方法，提高企业得经济效益。

3系统整体优化意识。

1改进工艺与流稚;

2改进工厂、车问与工作场所碍平面布i;

3经济碍使用入力•物力与财力，减少不必要得疲劳;

4改进物料、设备与人力碍利用;

5改善现场得作业环境，实现丈明生产;

⑥降低勞动移度。

10.方法研究得基本步3«

有哪些?

选择研究对象

現场调壹•记录实况

分析研究与开发新方法

建立与评价最优方案

实施新方案

制定标准方法

维持

11•作业测定得定义、a得与用途就罐什么？

答：

运用各种技术来确定合格工人按规定得作业标准完成某项工作所需得时间得过程。

科学制定合格工人校规定得作业标准完成某頊作业所需得标准时间，但这不就是唯一与最终得a得。

通过制定与贯彻作业标准时间能促使生产者充分有效地利用工作时间•减少无效时问■最大限度地提高劳动i产率，才就是作业测定所追求得a标。

用以生产作业系统得设计及最住系统得选择。

用以生产作业系统得改善。

用以生产作业系统得请理。

为企业贯彻分配原则及实施奖励制度提供依据。

用以分析工时利用情况，挖撫工时利用得潜力。

3.IE学科性质如何?

怎样理解这一性质？

IE具有鲜明得工程属性。

与所有其它工程学科一样JE具有利用囱热科学知识与其它技术进行观案.实脸、研究、设计等功能与属性。

4•什么就是IE意识？

为什么说"

掌握IE方法与技术就;

t必要得，而树立IE意识更重要"

所谓IE意识丫亿就足IE实跃得产物■就是对IE应用有指导作用得原則与思想方法。

主要包括以下兀个方面。

（I）成本与效率意识,

（2）问題与改革意识;

（3）工作简化与标准化意识;

（4）全局与整休意识;

⑸以人为中心得意识。

IE涉及知识范国很广，方法很多，而JL发展很快，新得方法不斷创造出来。

因比,对于工业工程师来说，掌握方法与技术（如作业测定、方法研究、物料撇运.经济评佶、信息技术等）就足必要得，但更重要得就是掌握IE本质■树立IE意谏，学会运用IE考察、分析与解决问題得思想方法,这样才能以不变（IE实硬）应万变（各种具体爭物），从研究对象碍实际恃况出发，逸择适当得知识与技术处理问划。

只有送样才能使IE得应fl取得理想碍效果，有效地实现1Ea标。

第四幸

1.方法研究得定义就足什么？

对現有得敦拟议得工作（加工、制造、裟配、操作）方法进行系统?

寻记录与严格得考査，作为开发与应用更容易、史有效得工作方法，以及徘低成本碍一种手離。

方法研炙就足对現有得与拟议得工作方法进行系统得观案记录乌严格考彖•改进其中不必要与不合理得部分，以寻求更为简便、有效.安全与经济得工作方法得原理与技术。

2.方法研兗可达到什么a得？

（1）改进工艺乌程序。

（2）敌进工厂.车间与工作场所得平面布置。

（3）改进整个工厂与役备得设计。

（4）经济地使用人力，减少不必要得疲劳。

（5）敌进物料、机器与人力得利用■提高生产率。

（6）敌善实际工作坏忧，实现丈明生产。

（7）降低劳动狡度。

3.方法研究得特点就足什么？

（1）求新意识

永不自满・永无止找得求^^总识就是方法研究得一个显著特点，不以現拧得工作方法为满足・力图改进、不断创新。

（2）方法研究得指导思想——系统整体优化

方法研究首先着眼于整个工作系统、生产系统得整体优化（程序分析），然后再深入地解决关键得局部问题（操作分析），再进而解决微观问題（动作分析），从而达到系统整体优化得a得。

4.何谓工芹？

何谓操作？

何谓动作？

工序：

就是指一个人或一组工人，在一个工地上，对一个劳动对象/^-组勞动对象进行加工，完成生产过程中得一部分。

操作：

就是工序得组成部分•就長工人为了达到一个明显得a得，使用一定碍方法所完成若千动作得总

动作：

手工操作得构成因素•指工人揍融物件、移动物件或离开物件得行为。

4.方法研究包括哪兀部分内容？

程序分析、操作分析、动作分析。

第五伞

1•进行程序分析时有哪几种图？

舟一种图得应fl对象就;

I什么？

（|）工艺程序分析——工艺程序图•工艺租片分析就是对观场得宏观分析，把签个生产系统作为分折对象。

流程程序分析——流稚程序图•流程租序图进一步对生产現场得整个制造租序作详细得记录。

布置与路饯分析——饯路图或饯图•饯路图以作业现场为对象。

菅理宰务分析——管理寧务滾租图，以信息得流动为对象•帐票、单据、扭告丈件等都就是信息得

载体。

2•什么就是程序分析时得"

5W1H"

技术？

5们H技术就是相应得每一提问梆有一个W字母卅het——完成了什么？

Whew——何处做？

When—

3•什么施走程序分析时得吒CRS"

四原刘？

（1）取消（EIiminate）

（2）合并（bine）

（3）重排（Rearrange）

（4）简化（S1mpIify）4・用工艺程序图绘制泵及得工艺程序图。

泵及接，龟S範箱得程序为;

检壹箱子内部有无软损T裂上保持衬里T检查泵得全部悄况T打印号马T放泵入低箱T再裟装箱碍封

（以准备放接爱S）T檜查接哽器痔加工T博束T附标签T放接爱S入箱T封闭盖Til秤。

5.某工人制造枳木■其工作程序如下:

⑴走到木板堆旁,嫩运木板200x100X15（51）到工作台处，将木板放工作台上;

片木板tt*崔工作台上等待

（2）走到色库，在仓库选取样板（（很多块样板混在一丸），签收后带回工作台;

（3）放样板于木板上绘上图样;

（4）拿下样板;

（5）^4$木板槪至锯台;

（6）锯切成型*

试锋虬

①物料型（木板）得流稚程序图。

②人型（工人）得流程程芹图°

您认为应逸择物料型得,还就是人型得作为正式碍流程图为宜？

工作任务:

在做积木碍木板上划一标准碍积木形状，以便锯成积木。

开始：

木板放在工作台上。

轉束：

木板送至锯处。

200X100xl6）cm^lOminD

图5-n以物为对SI的流程程序图（积木板）

木板于工作台上（木扳尺寸为

*Y＜200XJ00X15）cm

lc＞至仓库27.5m

2和带样板回工作台27.5m

0«

样板在木板上合适位*

图5-12以人为对象的流程程序图（做积木的工人）

由以上两图比较可见，“以木板为记录得流程程序图”虽非常简单.正确，但包括碍爭实却不够充分，无法了解整个工作悄况•則更无法研炙如何改进。

而，，以人为対象碍记录"

则出现多种动作•曲此图可以了解整个工作情况。

根据记录可以发问：

木板既然很重，就是否可以考虑撇运工具？

为什么样板要放在27、5m这么远得仓库里？

为什么很多块样板要乱堆在-超？

以上这些问題■在以物为对象得图形中就足无法发现碍，问題有了答案，也稅就足本工作有了段进得意

6.试及善物墙得工作（可考虑增加物件几

原方案为：

空砖及淀的堆ff处

克立

W到商砖处

枪後，选S其杲佯的•一面转砖.选抒最佳的•边

伸右于•徐泥F砖L

伸右乎至砖h用铲泥刀的柄嵌击.便砖到位

改进意見有以下几点:

（0设计了一个容易升降得临时架子，以避免当墙砌爲后，工人弯腰与伸展身休得动作，而使工人保持直立状态而得以维持齐转得高度去工作。

（2）在架子上齐腰高度得地方博扎了一个活动得平台，由小工将砖排放在平台上，因此砌墙工人不必弯腰

自架子一次次地取砖与泥・同时活动平台可随41»

墻工人而移动，不必因取砖、泥而移动身体•

（3）砖由小工选择平滑得一面向岛墻工人，并排放在工人伸手即可馭到待架予得平台上，阳墙工人不但可

以容另及很快地即可取到砖，并且立却可将砖放在墙上合适得位置，不需要像以前那样為来转动砖，以彳R寻合适得砖面。

通过这样得改进，砌砖得程序改为:

（1）同时伸左右手至砖，至泥。

（2）左手伞超砖•右手拿蚂泥。

⑶双手回程时途中将泥涂于砖*。

（4）伸左手•右手。

（5）放砖于堆砖位置・同时右手用护泥刀柄轻统砖•便砖到位。

这样使每砌一块砖得程序由18个减至5个，而務小时旳砖教曲120块增帕至350块。

7.试依照您得实际情况，绘出下列爭枷得流程程序图与饯路图。

（1）用洗衣机（全囱动克自动）洗衣服并畔在竹罕上。

⑵写一封佶拿到附迫邮简投递。

（3）早晨:

床后，穿衣、歎洗.吃早餐.出门。

拿脏衣服

】《o去洗衣机

）放洗农粉入洗衣机

1）开机

1D等待洗衣机完成洗衣S洋

衣服

2中去凉台f

⑥将衣》»

*竹竿上

拿出信拿岀《

右手写倍

拿信封

写«

封上地址.姓名.《«

左手压住a抵

（y

G）用胶水时铝《及《•«

拿上＜2

」』＞去邯凤

0S［信入解«

2亨回家

漱洗

2c{＞去饭厅

用早*

■公文包检査是§

带齐所有物件

第六幸复习与思考題

I.何谓操作分析?

通过对以人为主得工序得详细研究•便揀作者、操作对象、揀作工具三者科学地组合、合理地布置与安排，达到工芹结构合理•减轻勞动強度•减少作业得工时消耗，以提高产品得质董与产量为a得而作得分析，称为操作分析。

2・人机操作分析碍a碍就足什么？

在机器待工作过程中，调查、了解蛊操作周期内机S操作与工人操作得相互关系，以充分利用机器与工人得能量及平衡操作。

把闲余时问加以利用，提高生产力，降低成本及提离工人得收入。

3.何谓联合操作分析?

联合榛作分析能达到什么a得？

联合作业分析施足指当几个作业人负共同作业千一项工作时对作业人员时问上得关系得分析，以及排徐作业人员作业过程中存在碍不经济.不绚衡.不合理与浪费等现象碍一种分析方法。

联合操作分析可以达到以下目得;

（I）发掘空闲与等待时间;

（2）使工作平衡;

（3）减少周程时间;

（4）获得最大得机器利刖率;

⑸合适指派人员与机器;

（6）决定最合适得方法。

4.职手操作分析有什么作用？

双手揀作分析得作用归纳有以下几点:

（I）研究双手得动作及其牛衡。

⑵发娠••独臂"

式得揀作。

（3）发现伸手.找寻以及笨抽而无效得动作。

（4〉发现工具、物料.设备等不合适得放養位塞。

（5〉使动作规范化。

5.某人揀作两台半自动车床，程序为;

进料0、5mm;

车削Imin;

却料0、25min;

此阿台机床加工同一窑件•能自动车钢与囱动停止，试绘出此操作得人机程序图。

6.用双扛洗衣机淸洗衣服得程序如下;

放水I~~彳放肥皂粉］~［放衣入机］—彳淸洗

J［lE衣物拿至脱水缸卜Fp济T排df污水卜趣両拿玉洗衣缸｝

斗扁洗卜■莎衣物拿至脱水词一悅水卜jpftnT衣物I

或者记录您內乙用得洗衣机，观察实际洗衣动作，记录参租片得时间并绘出人机程序图•

往址g需：

墙应农版…’炖厂…费乡：

0划

冊桃：

姒

加轴b加味斫精-……

•••-■•••4'

••■

动$卑元

范水扛"

一「应畑］扁应a五骚臥a云L」9^兀宓二〕…:

炸…

-•VWM

7.根据下列进料，试求一个工人操作几台机器说为适宜.

（I）裟却窣件时间每台为1.41min/次。

（2）从一台机g走药另一台机S得时问为0、08min.

（3）机g得自幼切刖时问为4、43min（不需工人瞧佶几

7.设N个工人操作机器的最低数J

L——装卸零件时间=1.41min=0.024h：

M——机器自动切削时间=4.34min=0.072h|

W―工人由一台机器走到另一台机器所需时间=0.08min-0.0013h,

险牆3（台）

3・86

8,试以双手操作柱序图记录用开狀器开£

瓶盖得双手基本动作，其动作为：

双手同时伸出，左手伸至桌而取瓶•右手仲至桌面取开瓶》■双手各将所取之物移至身前，左手持瓶.右手移至瓶J貞•打开瓶盖.

伸向ft面

◊

悴向桌面

取瓶

取开瓶«

移向身前

移向身后

持住

定位

开瓶

■

符

号

右手

Zi：

手

9•如图6—22所示，请在亦30个孔得盘内插上30只侧予■并用双手操作程序图记录祐销子碍动作。

4025,

9.5

图6-22

仁曲锂于.严心歼'

1滋•-一

k咖•曲刖加/■阿一7明■俯

r打.芒沪切”与£

72•人^

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第七章复习与思考題

L何谓动作分新?

幼作分析碍a得何在？

咨:

按操作者实施得动作顺序观猱幼作，用转定得记号记录以手•眼为中心得人体各部位得动作内容，并将记录表格化•以此为基础，判斷动作得好坏■找出改善点得一套分析方法，

动作分析得目得:

（1）了解操作者身体各部分得动作顺序与方法•

（2）了解以两手为中心得人体务部住就足否能尽可能同时动作■就是否和互联系。

（3）明确各种幼作得目得，动作过程中得必矣动作与不必要动作

（4）了解在必要得作业动作中两手碍平衡・

2•进行动作分折时■亦多少个动素？

您能用彫象特号记录所观察到得动作哪?

伸向汽水《拿住瓶移向身《

水瓶

伸向开SUI拿住开彌務向身*

定位（开£

11卡住瓶羞）

使用开«

开«

蚤瓶羞脱开

伸向台面tt下开瓶》

伸手向杯拿住杯移向汽水《定位

持住杯

符号

名《

写

A包

名«

•♦■^■*■■—>

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包

任

计刘

ft用

红

持住

金N

卄

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柯

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黄

枪左

ffW

U-0

故砥

Afi

桝n

■,

进疔动作分析关有18个动索，现实生产所有得手工作业都可如分成基本动素•现举一个在生活中观案到得喝汽氷得动作。

現记录如下：

在桌子上有一瓶汽水，一个杯子，一个开淋.器•其动作记录图见答图7—b

答图7-1

3.请将第六章中图6—21之双手操作程序图•改为动素表示得程序图。

5.按图7-42得工作地布i进行操作。

操作内容为：

裟配螺仃、平垫ffl.弹箭垫a、塀母各一个。

请以动索记录双手得动作。

图7-42

左于

右手

伸向《栓

J一

伸向平垫片

*住平垫片

仔向£

移向£

持住現绘

9伞

对准《栓将平華片装匕《拴伸向并責垫片拿住押竟垫片

移向0检

对准

装配

伸向《母

*住«

母

*o^

移向《栓

将成品件送F放下

井

将《母慢上《栓

z*?

闲£

答图7・2装配《栓・平垫片、弹簧垫片・«

母的双手动索图

6.试将上题中裝配螺仃得擁作方法，依动作经济原则子以改耳，并写出改善构想及绘制敌善后得动索程斤图。

⑴分析:

从记录得双手动索程并图，可以汾楚瞧到:

双手动作不平衡，左手持住太多……第I条原则

（2）作出改进

I）工作场地布置；

在桌上做成重力$送盒,A放媒检,B放平垫片，C放弹黃垫片2放堺母。

在操作才前

面台面做两个六角凹坑（作为放塀仃头之用h戒品箱左、右各一个放在台下，在桌上边缘处开槽•并连一浦溜板至成*箱，栽配件可沿槽下;

请至成品箱F处内•见答图7・3。

2）双手动作得改进，见答图7-4o

图77•滾・方案的工作地布*

左手

占手

同左

住《栓

m左

移鞠左边£

右边£

舅左

n左

弭左

■•千•片

舄左

芳筒左边£

移A右边£

对•杆

下

M左

■*#11垫片

移iS）左边£

移肖右边£

下＜«

上）

左《«

闾左

11«

移向左边£

為向右边E

对《

上并好«

移ftF上

冏左

左

答图77改良方案的双手动«

图（装«

栓・垫片.«

母〉

6•骂会议通知得信封。

会议通知已预先打印好■毎一张上都有枕通知者得畏名。

其工作就足；

扶会议通

知，在佶封上写上姓名、地址、邮妈。

图7—43为工作台布JL其动作如下:

从A盒中^^出一张通知，从B盒中拿出一个信封，放中间位JL左手压住，以右手执笔写以上内容。

热后以右手拿越通知，左手拿妮信封,放通知入信封，再放佶封（合通知）于C盒。

试用动索程序图记录比程序。

0回

图773

操作者左手御动作

操作者右于•得动作

伸于•至A盒

伸于•至B盒

取一张通知

取一信封

将通知带至中间位g

将信対带至中间位S

压住信封

右于•握笔

写信封内容

拿起信封

金起通知

握住信封

将通知装入信封

伸于•至C处

休息

将信封放入CP

侔手向4

伸手向B

拿一张H知

拿出一倍封

移向Q

放下

伸向笔

拿起笔

移向身«

佯向笔套

拆开

持住同左

下移向台《

*住笔

敖下笔«

套住笔

伸向侑封

倬向值封

压翌信封

对准位ft

坊信封内客

停角旁处台面

放下«

停向信封

伸向通知

拿£

信封

拿起通知

对«

并拧*

对冷

放通如入借封

放手

您住信封

移㈣C

MAC盒

7.动作经济原则拱有儿项？

请一-说出。

实跃中有哪些不苻合动作经济原則得爭例（举例说明）？

如何改

遊？

第一条原则：

职手得动作应同时而对称。

第二条原刘：

人休得动作应以尽董应用最低级而能得到满意得结果为

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