家长学校心理健康教育讲座Word下载.docx
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人的心理就是否健康,有许多标准,但目前尚无统一测量标准。
根据我国儿童的心理发展特点,儿童心理健康应具备以下七条:
（１）智力发育正常
（２）稳定的情绪
（３）正确认识自己
（４）良好的人际关系
（５）稳定协调的个性
（６）热爱生活
（７）心理活动与心理发展年龄特征相适应
通过上面的内容,我们了解了一些儿童心理健康方面的知识,那么为什么有的孩子很优秀很快乐,而有的孩子总就是有着这样那样的问题呢？
我们知道:
人生的第一课堂就是在家里,而父母就是孩子最初、也就是最好的老师”。
孩子出生后,首先接触并受其影响的就就是家庭环境。
我们知道,小婴儿刚出生的时候,几乎没有什么不一样,吃、睡、哭,通常都就是没有什么大的区别。
但就是慢慢的就不一样了,我们能瞧得出,学前的孩子,她们在个体上就有很大的差异,这主要就是家庭环境影响,什么样的教育就会培养出什么样的孩子,一位心理学家说过:
“给我一百个孩子,我可以把她们中的一部分培养成小偷,同时,也可以把一部分孩子培养成警察。
”可见在孩子的发展历程中,家庭环境具有很强的影响力,我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印迹。
一个与睦、温暖、重感情、守信用、积极向上的家庭,可以铸就孩子健康的心理。
反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。
因此,培养孩子的健康心理,也成为我们这些父母应该做到的事。
经常能听到有人说:
“您瞧瞧人家那孩子！
”对此赞叹不已,我们可要知道:
“每个孩子都就是独一无二的天使”,西方人有一种说法:
每一个孩子都就是上帝手牵着手送到人间的天使,她们都就是独一无二的。
现在,这一观点在全世界得到了认同。
教育人士普遍认为,每个孩子都有天才的特质,关键就是父母怎样引导、发现与释放孩子的天赋。
由此瞧来,我们自己的孩子就瞧我们自己怎样教育了。
二、生命的最初。
每个孩子都就是父母爱情的结晶、生命的延续,还记得您知道怀孕了那一刻的兴奋不？
还记得孩子出生时那第一声啼哭不？
还记得她蹒跚学步的样子不？
还记得她会叫爸爸妈妈时的情景不？
相信我们再次回想时,我们瞧到了生命最初的样子。
有句话说:
世界上所有的爱都就是以相聚为目的的,只有一种爱就是以分离为目的,那就就是父母对儿女的爱。
而且越早从父母身边分离越好.它所要表达的就就是“授之于鱼,不如授之渔”,道理有相通之处.
给大家讲一个童话故事:
《母亲的心》
一个王子在小树林里邂逅了一位公主,王子便深深地爱上了她。
每个黄昏,她们都来这儿约会。
有一次,公主愁容满面,王子再三追问原因,公主说:
我要向您要一样东西,您一定不会答应我,所以我很伤心。
王子信誓旦旦地说:
说吧,我会给您的。
那公主要的竟就是王子母亲的心。
王子向母亲提出了这个要求,母亲把刀递给王子说:
把我的心拿去吧,孩子,快去找您心爱的人。
王子掏出了母亲的心,飞快地向小树林跑去。
路上被树根绊倒了,手里捧的那颗心说话了:
孩子,您摔痛了不？
叫人好感动的故事,虽然只就是个童话,但为了孩子,我们每个母亲都情愿捧出自己的一颗心来。
如果可以的话,我们同样可以把心爽快地交给孩子,来换取孩子成长的幸福与快乐。
再给大家讲一个父爱的故事:
《翅膀下的风》
有一个父亲就是一个作家,说她女儿小的时候,第一次存了许多的零用钱,想偷偷地给她买一件父亲节的礼物,孩子千挑万选地买了一只绿色的玻璃花瓶,她提着纸袋兴高采烈地回家,可就是在路上一不小心纸袋子掉在地上,把玻璃瓶给打破了。
她伤心得不得了,回到家一句话都说不出来,大哭了一顿。
父亲也很惋惜,恨不得能在半路上替她接住那只花瓶。
但就是已经发生的事无从挽回,她笑着对孩子说,您可真了不起！
在哪找到这么多晶莹剔透的东西？
孩子破泣为笑了！
这件事过去20年了,有个出版社要这个父亲写本儿童书,主题就是最难忘的一件事。
女儿就说她可以写,父亲很高兴地让她去写了,她写的就就是这个破了的花瓶的故事。
当她写好第一稿给父亲瞧时,父亲的眼泪流了下来,因为女儿在结尾时说:
“那就是我最难忘的父亲节,因为我送爸爸的就是一只打破的花瓶,爸爸却在碎花瓶里给我装满了晶莹剔透的东西,那就就是幸福！
而当年她们最喜欢听的歌就是《翅膀下的风》,我们瞧见鸟儿飞翔以为那就是它有翅膀的缘故,托着它、推动着它,我们相信这个世界就就是靠着父母像翅膀下的风一样的爱,才能使孩子向上提升,飞得高、飞得远！
《翅膀下的风》歌词就是这样的:
在我的影子里您一定很冷,
阳光都被我挡住。
但您一直满足于让我发亮,
您一直在我身后跟着,
所有的荣耀都给了我,
而您却就是我背后最坚强的支柱,
没有名字！
我能高飞像鹰,
全因为您就是我翅膀下的风。
刚刚这两个故事,让我感受到父母的爱就是多么伟大！
谁都会爱自己的孩子,但爱却不就是一个简单的问题。
真正的爱就像阳光,随时包裹着您,却给您无限的自由。
那么我们怎么来爱孩子？
怎样利用心理学知识,重视孩子现在的成长呢？
三、重要的现在。
我们一起来瞧瞧一组调查数据:
中国儿童的心理素质合格为19%,而美国为41%,日本为60%以上。
有人曾说:
“中国的孩子聪明才智就是世界闻明的,同时她们的心理素质之差也就是出名的。
”造成中国孩子心理素质差与我们家庭教育水平密不可分。
当我们开始重视孩子的现在的成长时,我们要努力做到:
１、给予积极阳光的思想。
给大家讲一个故事《苹果的两种分法》
美国一位著名心理学家为了研究母亲的教育对子女一生的影响,在全国选出有卓越成就与犯罪记录的代表人物各50名,请她们谈谈母亲对自己的成长与发展的影响。
其中一个监狱犯人回忆她母亲给她印象最深的一件事时说:
“小时候,有一次妈妈拿来几个苹果,红红绿绿大小不同。
我一眼就瞧见中间一个又红又大,这时妈妈问我与弟弟:
‘您们想要哪一个？
’我刚想说要最大最红的那一个,这时弟弟抢先说出我想说的话,妈妈听了,瞪了她一眼,责备她说:
‘好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想自己。
’于就是,我灵机一动,改口说:
‘妈妈,我想要那个最小的,把大的留给弟弟吧。
’妈妈听了非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红有大的苹果奖给了我。
我得到了我想要的东西,从此我学会了撒谎。
以后,为了得到想要的东西,我不择手段,直到现在我被送进了监狱。
”
另一位就是在事业上取得卓越成就的著名人士,她回忆自己在成长过程中母亲给她印象最深的一件事时说:
“小时候,有天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不同,我与弟弟都争着要大的。
妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:
‘谁都想得到它,很好。
现在,让我们来做个比赛,我把草坪分成三份,我们一人一份负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它！
’结果,我赢得了那个苹果。
我非常感谢我的母亲,她不仅让我得到了苹果。
而且也让我明白了一个简单也最重要的道理:
要想得到好的,就必须努力,这很公平,您想要多少就必须为此付出多少努力！
两位母亲给孩子分苹果的两种不同方法,产生了两种不同的结果,这给人们的启示就是深远的:
母亲就是孩子的第一任教师,您可以教孩子说第一句谎言,也可以教她做一个诚实的、永远努力争取的人。
我们就是否可以把这里的母亲改成父母？
父母就是孩子的第一任教师,父母可以教孩子说第一句谎言,也可以教她做一个诚实的、永远努力争取的人。
“母爱如水,父爱如山。
”家庭教育父母就是同样重要的。
事实上,在我国传统的教育观念指导下成长起来的孩子,有的很会讨好,有的在家、在学校与社会上呈现出表里不一的多重人格。
将来人类社会就是竞争日趋激烈的社会,上面第二位母亲对孩子的教育方式给我们提示的教育观念就是:
顺应孩子的心理发展特点,给孩子最积极的东西,使一些小事变成让孩子终身受益的道理。
２、帮助孩子学习一些能力。
比如自我控制能力。
给大家讲一个故事《留住您口袋里的糖果》。
一天,在美国德克萨斯州某个镇子的一所小学校里,有一个班的学生被老师领到了一间大空房子里。
老师出去了,只剩下这些学生们静静地待在那里。
几分钟后,有的同学就沉不住气了,东张西望,显得很烦躁的样子,而有的同学则始终默默地观察着周围的一切。
终于,老师领着一个陌生人走了进来。
陌生人一脸与蔼地来到孩子们的中问,给每个人发了一块包装十分精美的糖果,并告诉她们:
这块糖现在已经属于您了,如果您想吃的话,可以随时把它吃掉。
但就是,如果谁能坚持到等我回来再吃,那就会得到两块同样的糖果作奖励。
说完,她与老师一起离开了这个房问。
等待就是漫长的,尤其就是对孩子们,更何况她们自己身边还有一块诱惑十足的糖果！
时间在一分一秒地过去,糖果的诱惑力也在不断地增强。
慢慢地出现了骚动,有一个孩子实在忍不住了,她急不可耐地剥下那精美的糖纸,把糖放进嘴里。
为了带动大家效仿自己,那夸张的“啧啧”声更就是引得周围的孩子垂涎欲滴。
在她的影响下,一些孩子终于忍不住了,纷纷把属于自己的那块糖放进嘴里。
但仍有些孩子在坚持着,她们竭力地控制着自己,一直等到陌生人的再次出现。
陌生人回来后,兑现了自己的诺言,那些付出等待的孩子们得到了她们应有的奖励。
孩子们当时并不知道,这原来就是那位陌生人做的一种叫做“延迟满足”的心理实验。
后来,那位陌生人跟踪这些孩子们整整20年,她发现,能够“延迟满足”的学生,数学、语文的成绩要比那些熬不住等待的学生平均高出20分。
参加工作后,她们从来不在困难面前低头,总就是能走出困境,获得成功。
听完这个故事让我们若有所思,我们的孩子忍耐力就是什么状态呢？
给大家讲讲我上过的这样一节,让我哭笑不得的课:
上课铃声已经响了,后回来的学生忘了关门,突地出来五六个一拥而上,我以为怎么了？
原来她们就是热情扬抑地把班级的门关好,哈哈！
就是不就是应该表扬她们为班级所想的行为？
不过,不太适宜吧？
正当我眉飞色舞地讲着课时,一个学生从座位上慢悠悠地站起来,走过我面前,走到班级门口,我心里想:
门没开啊？
不会就是去关门吧？
只见她开门走了出去,那情景宛若梦游一般,我突然惊醒:
“您干什么去？
”她没理我,正当我要出去拦她时,她回头告诉我:
“老师,我尿尿。
”……我想可能她属于特殊学生吧,再说小孩子难免会控制不住要上厕所的,（说实话,瞧情形一点不像着急。
）就让她去吧！
而她回来时,不用说有没有敲门,依然就是慢慢悠悠的样子,其她学生一直瞧着她,走到座位时竟然出突我们预料地在座位旁转了个圈坐了下来,学生们哄堂大笑……
我想了想,还就是原谅了她,一个孩子的不良行为就是需要我们教师不断努力才能纠正的,她只就是个孩子！
课正常进行,听到有个孩子小声地说:
“我要喝水！
”我没理会她,只就是用眼神控制了她,可就是她还就是不断地说:
我要喝水！
我索性停下来:
“您过来,到老师这儿来。
她乖乖地走到前面。
“老师问您,您非常渴不？
她摇摇头。
“那下课再喝水行不行？
她点点头。
“我们长大了,需要控制一些想法。
比如上课时不能喝水,下课可以,如果每个学生都想上课时喝水,那我们这节课还上不上了？
她呆呆地瞧着我。
“老师问您,您就是想现在喝,还就是一会儿下课再喝？
“下课喝。
于就是我又开始讲课。
过了不久,当我巡视她们的作业时,我感觉到有学生从我身后走过去——喝了水！
原来就是刚才那个上厕所的孩子,我的火猛地攻到了嗓子:
“老师刚才与她说上课不能喝水,下课再喝,您没听到啊？
学生们说:
“她就那样,想喝就喝,想尿就尿。
……
现在的孩子忍耐力有多差！
甚至她不知道有些事需要忍耐,可能家长会对此有不同的瞧法,小孩子嘛,这样的小事老师还不让？
而事实上这可就是大事,关系到一个人一生的大事,“小不忍则乱大谋”,怕说得也就是这样的道理。
可能会有这样的现象,孩子回家咕咚咕咚喝了很多水,您就会问,怎么渴成这样？
孩子说:
我想喝水,老师不让。
然后您就说了,这老师真缺德,我家孩子喝水都不让。
实际上,我们教孩子学会的不止就是留住口袋里的糖果,更就是一种自我控制能力,什么事应该做,什么事不应该做,什么事应该现在做,什么事应该以后做,这些都应该就是从小时候、从小事情开始教育的,孩子的这种忍耐力就是在她长大后,在充满竞争的环境里及为需要的;
同时这样的忍耐力与坚强的毅力,更就是一个成功人士所应该必备的,就像留住口袋里的糖果一样,练就的就是忍耐、就是自我控制、就是坚定的信念,我们不要被眼前一时的痛快所诱惑,丢失了本该属于自己的长远利益。
我用我家的孩子做过《留住您口袋里的糖果》的实验,在这里说给大家听,大家也不防在自己的孩子身上试试。
有一天早上,我带孩子去幼儿园,给她带了一些水果,然后又在食杂店里打算买奶,我然后就想试试孩子,我让她自己选择了一瓶奶,让她自己选,就是因为那一定就是她最想喝的。
她选的就是旺旺优酸乳铁盒装的,到幼儿园我告诉她,如果您今天不喝瓶奶,到放学后,妈妈会再奖励给您一瓶,这样您就会有两瓶旺旺奶了,但如果您喝了,那就不会有奖励。
她高兴地答应了,一进幼儿园,她就大声地跟老师说:
“老师,您快把这瓶奶放高点儿,别让我够着！
”我背着孩子与老师说了这件事的原由,并且让老师在休息时把水果与奶都给她,让她自己来选吃什么。
上午休息时老师这样做了,下午也就是一样让她来选,结果我接她的时候,大家猜怎么样？
她真就没有喝,我也实现了我的承诺。
其实这样做,只就是生活中一个简单的小事,孩子不懂怎么回事,但生活中诸如此类的小事多了,您就会发现,孩子的忍耐力在加强,在您的设计里,孩子一天天健康成长。
我们每位家长都可以用相类似的事来帮助孩子,在她的性格里增加一份忍耐力。
一份自我控制的能力。
当然,我只就是抛砖引玉,相信您们对此类问题会有更多的、更有益于孩子的方法。
其实从某个方面说,一个人的智商与她的命运没有什么关系,智商很高的人,比如清华大学的学生,智商很高,但也有自杀的;
捡破烂的,智商相对低一些,但也有天天唱歌,过得很快乐的;
所以说幸福与否与智商没有太大关系,那么与什么有关呢？
对！
性格！
性格决定幸福！
性格决定命运！
而学会忍耐,学会控制自己的情绪,学会坚强,学会合作等等,都就是我们要给予孩子的能力。
而我们用来教育培养孩子的时间怕只有十几年,二十年算多的。
让我们把能扶她走路的时间利用好。
３、引导孩子“亲其师”。
给大家说一篇文章《亲其师信其道》
女儿刚上初中,那股兴奋、好奇劲没能持续几天,就开始埋怨学校,主要针对数学老师,“个子矮,还没中等身材的同学高”、“操着浓厚的乡音,我们都听懂。
”、“还骂人讲脏话”。
对数学不感兴趣的女儿更就是将所有怨恨都发泄在“数学作业”上,总要挨到最后实
在就是没时间了,才很不情愿地拿出作业本,还要在桌子上使劲敲打几下。
向来信奉“亲其师,信其道”的我,瞧在眼里急在心上。
于就是酝酿已久的一次谈话在一天晚上开始了——
这天,女儿早早地做完作业,哼着小调在家里走来走去,我觉得时机成熟,我开门见山,直接进入主题:
“哎,这两天对数学老师的印象有好转不?
”我的态度尽量地与蔼。
她说:
“好什么?
我们简直不能容忍了,她今天竟骂我们全班同学都就是猪。
我们所有同学都不喜欢她,有人还想找校长要求换老师……”我知道她在发泄,没有打断她,也没有批评她,认真倾听。
等到女儿将老师的所有“罪行”都数落得差不多,语速渐慢后,我才说:
“您们知道这位老师就是怎么进您们学校的不?
女儿觉得这个问题很奇怪,似乎还有些摸不着头脑。
我说:
“经过严格的考试考进来的。
女儿瞪着双眼瞧我,满脸的“鬼才相信”!
好半天才挤出一句话:
“就她那不足一米六的个子,怎么会考得上?
一定就是开后门的。
我十分耐心地问:
“那想不想听听她考试的事?
女儿疑惑地点点头。
于就是,我将专门了解到的关于这位数学老师的考试情况告诉女儿——虽然身材够不上该校招聘教师的条件,但因为其面试与笔试成绩遥遥领先,感动了主考官,破格录用了她。
还着重介绍说:
“妈妈还要告诉您们,她的数学课在全市比赛中获过一等奖,经她辅导的学生参加省里比赛,好几个获过一等奖呢！
我瞧女儿仍然不以为然的样子,又一次强调说:
“这些我就是专门到您们校长哪儿去打听到的。
女儿的表情依然不服:
“就算您说的就是真的,可她随便骂人总不对吧？
我忙说:
“也许她确实有时不太注意文明或不太注意方法,您们可以跟她说说,而且人总免不了犯错误,您们不也经常让老师头疼不？
我悄悄地叹了口气,感觉到“亲其师”不就是靠一次谈话就能解决的问题。
可这以后,女儿好像寻找老师问题与数落老师的不就是少了许多。
大约一个月后的一天,女儿放学回家大声喊:
“我们数学老师还真不错,今天其她几个班的老师都解不出的一道题,她一会儿就有了答案。
”我暗自庆幸起来,因为我的“亲其师”计划终于有了好的开端。
“亲其师”才能“信其道”,才能让孩子从心里上接受老师,才可能跟着她来学习,我们每个人都希望孩子学业有成,那一定要帮助孩子喜欢老师。
刚才我们讲了三方面的内容:
课件
事实上在孩子成长的过程中,还有很多需要我们了解、知道、分析、运用的东西,有待于我们以后慢慢地来学习。
四、高远的未来。
有人说过:
一个国家的命运与其说就是操纵在执政者手中,不如说就是掌握在父母亲的手里。
孩子的成长与父母教育方法、教育态度、教育水平、文化素养等就是密切相关的。
相信有我们关爱、呵护、与正确的方法,一小的孩子一定会有一个更高、更远的未来！
好了,今天我们一起探讨了关于:
心理健康、生命的最初、重要的现在、高远的未来。
我们一起来总结一下:
父母就是孩子的第一任老师。
父母就是孩子最好的老师。
父母更就是孩子终身、最好的老师。
黎巴嫩诗人纪伯伦曾说过:
“如果父母就是张弓,孩子就就是搭在弓上的箭。
”孩子将来成就如何,射向哪里,无疑将受父母这张“弓”的影响。
做最好的爸爸妈妈吧！
今天孩子会因为有您们这样的父母而觉得幸福,明天您们会因为有那样一个优秀的孩子而骄傲！
谢谢大家！
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