作文范文之学习方法交流的体会作文文档格式.docx
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篇二：
当经过10小时飞行穿越整个欧洲大陆的时候，当头疼欲裂等待飞机着落的时候，当推着3个大行李箱从航站楼走出来的时候，当我那最熟悉的上海特有的空气不复存在时，当看着周围陌生的白花花的老外时......
我知道这一切都即将开始了，交换半年去德国，不长不短。
现在已经过去一个月，我开始审问自己，我到底交换到了什么?
?
首先要说的是，德国的学校正式上课分为冬夏两个学期，我的项目是夏季学期，从3月到7月中旬，具体每个学校的时间会有所不同。
其实出去交换，对交换时间的选择还是比较重要的。
因为我们学院通常都是在大三下学期这一年出国交换，往往就会涉及到考公务员、考英语证书等等一系列的事情，所以在决定出国交换前最好要仔细考虑清楚自己的安排。
争取让出国交换这个投资达到最大的收益。
如果有人说，你去外面待了一个月，一定英语特别好了吧，和老外交流0障碍了吧?
对不起我让您失望了，不过我的德语的确稍微听得懂了一丝丝，也开始会说一丝丝德语。
因人而异吧，对于我来说，英语并没有特别巨大的飞跃。
因为我一向自认为是无论在哪什么都敢说的人，听力也自以为还行。
提升的空间很少。
练德语倒是刚刚的!
所以不管
是英语还是德语要找一个nativespeaker,德国人的雅思成平均成绩再高，还是无法帮你提高英语的。
他们只能帮你提高德语。
如果有人说，你去外面一定就是各种玩了吧?
看你经常到处旅游，去品尝美食，去度假休闲真好啊。
对不起我也让您失望了，我们还没有自由到，整天都可以不学习想去哪玩就去哪玩，那么无拘无束，无忧无虑。
不过，除了去体验德国的专业教育，为出国读研做好适应准备之外，这次机会的确可以当做一场游学，不仅学而且游，在游中学习。
同时，交换生确实不同于一般的单纯的游客。
首先，我们有长时间的机会去了解欧洲;
其次，和外国朋友一同旅游是一次宝贵的经历，或者是和当地的华人一起旅游，这些华人会告诉你一个单纯游人没有的经历，告诉你他们眼中的资本主义社会，哈哈;
最后，在学习的过程中可以认识当地的朋友、学习到当地的文化。
从当地人的视角看世界。
同时，每次自助旅行我都要做好完善的旅游计划，机票，车票，酒店，路线，时间。
我用过的地图几乎都破旧了，我用过无数次iphone手机查景点介绍和路线，我向很多问多路，有的是英语基础稍微差一点的西班牙商店老板，有的是德国老年人。
我学会了很多，也能保证自己不会走迷路，确保平安顺利回德国。
同时我也几乎熟知慕尼黑和巴塞罗那的地铁了。
记得有一次去东欧，有四个互惠生也在旅行团里。
（这里插播下互惠生的定义：
以帮人打工来换取学习语言的环境和机会。
）bullshit!
简直就是贩卖劳动力，外国劳动力精贵得像黄金样，而中国的劳动力烂大街了。
当时团里有个上海工作的阿姨说：
你们这个互惠生的中介简直是混蛋。
你们这几个互惠生的眼神和这个交换生的眼神是完全不同的。
你们不自信了。
的确，他们来这里没有太多时间学习，拿着很低的工资，除了当保姆，练口语，运气好点就全家和睦，运气差点就整天使唤你干着干那。
我很庆幸我是一名在交换教育文化和知识素养的一名交换生。
如果有人说，外面的世界和建筑是不是很精彩，很美。
好吧，一开始的确有如此感觉。
整天拿着相机拍这拍那，卫生间都想拍两张，见个新奇的建筑我就拍，现在看见教堂我就要吐了，受够了，木有感觉的。
渐渐的我发现人是有让我发觉的确有视觉疲劳。
首先，长期呆在德国，差点快不会搭配衣服了，这里的衣服很简单，德国人气质又在，穿啥都好看，我们就不一样了。
同样的衣服穿我们身上很恐怖的;
其次，差点觉得德国男人长得是最帅的了，自从去了西班牙的巴塞罗那（大家都知道，西班牙的zara，hm，mango出名的走平民时尚路线），那里的男女和德国男女穿衣风格、外表一比，西班牙人完爆德国人嘛。
不过德国人身高是出了名高，自然穿啥都像model。
多嘴一下，其实有钱人不一定快乐，德国人有钱长的高，但是他们渴望户外活动，渴望太阳。
西班牙人没钱也长得不高，但是他们明显比德国人快乐。
有些时候觉得，德国人很可怜。
他们周末的店都不开门，每天晚上很早就关门，他们不能像西班牙人晚上去烧烤店，咖啡厅坐着聊天，他们只能坐在家里自己做做饭，打扫打扫卫生，自己烤烧烤，弄弄园艺，然后去酒吧夜店泡一晚上、喝酒喝一晚上。
其实德国情况和荷兰类似，生活很乏味，德国人有的是stereotype和alphamale的感觉，然而荷兰人的骨子里面透着的是feminism的气息，温顺，乐天派.
如果有人说，那里的超市很棒吧，什么都有。
好吧，德国超市里的东西的确非常齐全，种类很多。
食品包装上都标明是有机还是无机的;
葱是种在盆里面的，买的话要连盆一起带走，拿回家种着;
酸奶原味和我们家里自制的味道一样，无糖很酸，同时，牛奶和酸奶都标明脂含量。
亚超也随处可见。
但是，唯一唯一的缺点是，资本主义社会咋就不卖洗脸盆和洗衣服的肥皂呢。
再吐槽几句，资本主义社会的小费制度害惨我了。
公共卫生间都要小费，1欧一次，也就是8块钱人民币一次、我们消化系统和bladder又不争气，扛不住天天多次消费，每次在外都是憋着，一直憋到在赛百味subway找到免费卫生间或者便宜卫生间。
所以，打算来国外的同学的，请提前适应起来!
说了那么多德国的坏话，但是如果有人问我，还想来德国吗，我会说，想!
我很喜欢这里。
下面就列下德国的精细程度，中国真的不好比的：
1、德国人从不把爱国挂嘴边，但是他们内心深处有inherent民族荣誉感。
2、德国人最喜欢把每天计划的事写记事本上，就连去超市购进新的食材也要记下，然后买一个食材，在手机上把买过的划去。
3、德国地铁里没有防止人逃票的闸机，没有必须要刷卡才能通过，不过偶尔有查票的人巡逻，如果查到了，会罚款的哦。
4、德国地铁里的人不用手机上网，还是一本书静静阅读，或是和旁边的朋友聊天，或是静静看向窗外。
5、卫生间里有两卷纸，一卷放架构上，一卷放盒子里备用。
6、德国的洗手间里多数马桶上没有水箱的，水箱是做在墙里的，这个就意味着马桶水箱里的机关零件必须在水里泡上几十年不能坏，对中国马桶，我们有这个信心保证他几十年不坏?
7.火车上，售票处有免费提供的列车时刻表，按照字母排序，一个城市一张表，从凌晨1点到晚上24点，每个时间区域内，详细列出往返目的地的双向车次时间表，标明每趟列车是否有餐车，是否可以携带自行车。
8在中国见到的窗户基本向外开，德国的是向内开。
我跟我的室友说我们是向外开的，她说那擦玻璃的时候岂不是很危险，大半个身子在外面。
而且他们的窗户有两种打开方式，一种竖着开，一种横着开。
而且他们告诉我这种窗户是一百多年前发明的了。
篇三：
大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段。
大二的时候，我被选作厦门大学的交换生，寒假后前往台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。
在台湾度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。
这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。
当然，毫无疑问，这一切都将归功于东海大学。
我深深发觉，这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了东海大学的烙印。
当时选择东海大学主要是基于两个原因：
其一，她是一所私立大学，且在台湾的私立院校中名列前茅;
其二，她是一所由基督教教会创办的教会大学。
我赴台交流的目的在来台之前就已明确：
了解台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。
很庆幸有了如此宝贵的交流机会，让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。
这次台
【篇二：
学习新方法心得体会范文3篇】
学习新方法心得体会范文3篇
学习新方法我们对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，下面是学习新方法心得体会，希望大家喜欢。
学习新方法心得体会
作为一名年轻的教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过几门课程的培训学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在弄清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，现将自己的学习新方法心得体会总结如下：
一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。
所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。
在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。
当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
总之要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生的思考力、知识建构力及学习实践力，为学生提供个性化、多样化的学习机会，增强课堂教学的执行力、创造力、吸引力和感染力。
经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：
一、更加深入的了解了教材
通过学习我很好的了解了人教版的教材体系，编写意图;
了解了教材编写的主导思
想是以培养学生的语文素养为核心;
了解了教材编写的主要特点是联系生活、视野开阔、文学性强，教材强调课内外结合;
了解了教材综合实践活动偏多;
了解了教材练习的模
式......
二、掌握了以新理念新方法处理教材和教学
此次学习我不但了解了教材的编写意图，还初步懂得了要创造性的使用教材即：
既要遵从又不盲从，加强工具性，加大创造性，贴近学生的需要;
此次学习我还懂得了文本解读要遵从以下的原则：
知识引导原则、读写结合原则、吟读背诵原则、纵横对比原则、兴趣先导原则和知人论世原则;
此次学习我还明确了现代诗歌教学要抓住的两个基本点：
品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作文教学提出了很好的建议即：
定长远规划，形成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课文中学，从优秀范文中学，做生活的有心人，做笔记写日记，平时多练!
此次学习更是为令我们老师头疼的综合性学习的教学指明了道路和方向也就是综合性学习因内容较多教师在执教的过程中可有所选择，不要都做，方法上以学生自主合作学习为主，辅以教师指导监督，原则上重在参与，激发兴趣，不求统一答案......
总之，经过这次培训，我们教师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。
认真学习了新方法知识后收获颇丰，更加明白了怎样去评课，怎样去评好课，在理论的认识上有所提高。
一堂好的课，不光是看教学目标是否完成。
教学重难点是否突出，师生互动是否看学生的感受和真正的实际效果。
过去只关注教师的教，现在更关注学生的学，尤其是学生的学习状态、参与程度，自主学习等。
我认为，一堂好课，并不是千锤百炼的公开课，而是常态下的日常教学。
评课与议课比较，评是对课的好坏下结论、做判断;
议是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见，议的过程是展开对话、促进反思的过程。
评有被评的
对象，下结论的对象，有主客之分;
议是参与者围绕共同的话题平等交流，议要超越谁说了算的争论，改变教师在评课活动中的被评地位和失语现状。
评课活动主要将表现、展示作为献课取向，执教者重在展示教学长处;
议课活动以改进、发展为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
评课需要在综合全面分析课堂信息的基础上，指出教学的主要优点和不足;
议课强调集中话题，超越现象，深入对话，促进理解和教师自主选择。
如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。
评课要实事求是，说真话。
对授课老师的优点要肯定，而且还要虚心学习，对授课教师的不足也要实事求是地讲出来，和大家探讨，只有这样才能共同提高。
我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。
在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式，和同仁互相学习，共同提高自己授课水平。
【篇三：
学习体会作文】
快速作文学习心得体会
王楼二中吕传英
5月25号，我在范县希望中学学习的快速作文，在短短的一个上午，我们观摩两节作文
指导课和一节写作评价课，专家还级我们讲了如何实施快速作文。
下面，我谈几点体会。
一，这次学习增强了我对高效课堂中快速作文的了解，我认识到开展快速作文的优势。
二、这次学习坚定了我推广快速作文的信心，我也认识到推广之的必然趋势。
三、我明晰了快速作文的流程。
快速作文教学的方法，简单地说，可以用一句话来概括，即“五步四法两课题”。
快速
作文教学的五个步骤是：
第一步，基础训练。
基础训练也叫写作基本素质训练。
快速作文训练是在学生具有一定
的写作能力和掌握了一定的写作技巧的基础上求快求好的训练。
如果写作基础太差，就无法
进行快速作文。
因此，从常规入手，强化基础训练，是快速作文训练的第一步。
基本做法是
多读多定，读写结合。
训练内容主要包括四个方面：
一是培养写作闪趣，二是积累写作材料，
三是丰富写作语言，四是提高书定能力。
第二步，思维训练。
快速作文的关键就在于强化
思维训练，开发学生的思维潜能，使学生在认识客观事物和定作的全过程中，思维高度活跃，
思想高度集中，一见到作文题，就能立即进入最付佳思维状态，从而做到意到笔随，一挥而
就。
思维训练主要包括三个方面：
一是优化思维环境。
给学生提供广阔的思维空间，创造一
个比较宽松自由的思维空间，以激发学生的创造性思维。
二是培养良好的思维品质。
使学生
在进行分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的过程中，思维具备广阔性、深刻性、独立
性、创造性、敏捷性和批判性等优良品质。
三是加强思维方法的训练。
思维是无形的文章，
文章即有形的思维。
因此，必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。
第三步，技巧训练。
技巧训练是伴随思维训练完成的。
基本做法是专题指导、讲练结合。
首先按照写作的自然程序，分怎样快速审题立意，怎样快速构思，怎样快速行文，怎样快速
修改等几个专题进行指导，然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写
说明文，怎样快速写议论文等方面进行训练，同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁
卡壳现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。
教师要善于引导学生从常规
写作方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法，还可以结合自己的写作实践进行摸索和
创造。
我总结和创造了100种快速作文的具体方法，其中有快速审题15法，快速构思10法，
快速行文4法，快速修改4法，快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。
还有
求异作文的50多种方法。
这些方法通俗易懂，简明易记，行之有效，对提高学生的写作水平
和写作速度起了很大作用。
第四步，速度训练。
第一步训练是打基础，第二步训练是抓关键，第三步训练是教方法，
第四步训练则是达目标。
如果前面三步抓得扎实，这第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成
的效果。
基本做法是严格要求，限时作文。
每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，
当堂完卷。
40分钟完成600字，时间大致这样分配：
审题立意（确定中心思想）和谋篇布局
（编写作提纲）不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。
40分钟写不完600字，可以从
实际出发，先要求写500字，第二次写550字，第三次写600字，这样逐步加强，一直训练
到40分钟能定完600字为止。
第五步，综合训练。
通过专题训练，学生基本上掌握了快速写作的方法和技巧，为了巩
固分项训练的成果，全面提高快速作文的能力，还必须进行综合训练。
训练内容有：
（1）记
叙、描写、议论、说明、抒情等各种表达技巧的综合训练；
（2）审题、立意、构思、行文和
修改等各个作文环节的综合训练；
（3）记叙文、散文、说明文、议论文和应用文等各类文体
的综合训练；
（4）命题作文、选题作文、自拟题作文和给材料作文等各种作文方式的综合训
练。
2012年5月25号篇二：
心得体会作文心得体会作文心得体会作文
（一）我在酷暑中迎来了暑假。
敢于挑战是一种基本的身体素质。
我要去体会一下父母在单位
工作的辛苦和劳累。
小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。
我决定要去妈妈的医院亲身体会一下。
这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要
去帮忙。
妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。
就这样来来
回回可把我累死了。
这下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒
粒皆辛苦’啊！
总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对
就不仅仅用兴奋来描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。
心得体会作文
（二）
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。
我喜欢读书，现读书已
成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。
这何尝不是一种痛苦呢？
读书之所以苦，
是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；
又因为外界精彩的世界太喧哗吵
闹，读书的冷板凳难坐；
还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。
读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
心得体会作文（三）
自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名
言：
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：
只读书不思考就会感到迷惑无适从；
只是空想而不读书，便会对思想有害。
可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习
和思考的重要关系，也讲久了学习方法。
“书是人类进步的阶梯。
”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？
书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合
理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展，读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？
读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像
与一位高尚的人交谈。
”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长
见识。
“读书百遍，其义自见。
”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也
要学习书的‘写法’像一些修辞手法；
拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。
读书就是这样，要懂，也要会用。
篇三：
学习心得作文学习心得作文篇一：
学习心得作文大家好！
我非常荣幸可以与大家一起交流我的学习心得。
在小学阶段的六年时间里，我
觉得我在不断地成长、不断地进步。
我的学习成绩得到了许多人的认同，我自己也觉得自己
的成绩比较理想。
我能取得比较优异的成绩，除了自己的努力，更重要的是老师们的耐心教
导、家长的支持以及同学的帮助。
现在，我就把自己的学习心得说出来，与大家交流一下。
“要想学习好，时间观念一定要好。
”这是我爸爸曾经教育我的。
其实我觉得我爸爸说得
一点都没错，做人一定要合理安排好自己的作息时间，要好好地利用每一个24小时。
我一天
的时间安排得满满的，但我却总是觉得不够时间。
一早醒来，我会复习一下前一天学习的内
容；
每天吃早餐的时候，我总要听收音机，收听当天的最新消息或者听英语；
上学路上这一
小段时间，也是不可以浪费的，我会在脑海里回忆起老师要求背诵的内容。
到了学校，就更
加不用说了，我会全心全意地投入到学习中，不耽误学习的一分一秒。
下课了，也会立即准
备好下一节课的学习用品，然后想远处眺望，看一些绿色植物，以保持好的视力。
放学回到
家，我第一时间肯定是做作业，如果我没把作业做完，我是做什么事也心不在
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