50802先进团支部申请材料副本Word文档下载推荐.docx

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在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

三、团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。

各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。

班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。

此外，颜威同学在学院学生会担任主席一职，并举办和参与了多次活动，如法医论坛等；

郭蕾同学在学院学生会担任团支书，工作受到一致好评；

王曦、刘萌、吴菲、杨晓娜等同学也在学院学生会担任各种职务，干出了不错的业绩。

马健和颜威同学各自带领的七维动漫社和法律协会都获得了“全校十佳社团”的称号。

宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，还要关心同学们的生活。

全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟、当作姐妹，互相关心，互相爱护。

虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。

在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学小提琴、吹笛子等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。

另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。

班里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。

四、积极开展各项活动，展现自我，锻炼能力

积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。

在进入大学的近四年的时间里，为了丰富大家的业余生活，我支部开展了多项团日活动。

为了让同学们了解中华传统文化，我支部组织同学们到晋祠公园参观游玩；

为了让同学们开拓眼界、增长见识，组织大家参观山西省博物馆；

为了让同学更加亲近自然、爱护自然，组织大家到天龙山、汾河公园、动物园等处游玩。

在大家复习迎考紧张的时刻，我支部组织大家进行了一场拔河比赛，放松大家的紧张的心态，好在期末考试中取得更优异的成绩，事实证明我们是正确的。

另外，在学校团委、学院分团委举办的各项活动中，我班积极参与，表现突出、不甘落后，并多次获得了名次，受到学院领导的一致好评。

我班的毕显玲等4位同学还参加了“太原铁路春运志愿者服务活动”，为春运出行的旅客提供帮助，把我们的温暖和爱心撒播得更远更广！

我班的刘萌和何荣美同学还是学校及院系文艺骨干，在学校、学院举办的各种文艺活动中绽放风采。

2009年正值我校建校九十周年校庆，我班男生积极参加校合唱团排练，牺牲了几乎整个暑假的时间。

为了完成这个光荣的任务，大家无论多苦多累都毫无怨言，终于在校庆当天为母校献上了最完美的歌声。

我班女生也不甘示弱，吴菲、张杨、高艳等多名同学也积极投身校庆志愿者工作，为校庆贡献了自己的力量。

我们非常的注重理论与实践的结合。

把向书本学习、向实践学习、向人民群众学习作为学习型团组织组织建设的重要内容。

颜威、汤运申等同学参加了2011年度的暑期三下乡的活动，深入到黄寨敬老院，看望孤寡老人，给他们做体检，并向他们宣传医学保健知识。

受到了当地政府和敬老院的一直好评。

五、集体获奖情况

我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，一年多的奋斗创下了不少荣誉，军训期间我班方队获“全连最佳方队”；

2008～2009年度宿舍评比中，我班女生407寝室获院“模范寝室”称号。

在学校组织的篮球赛、足球赛、健美操比赛等一系列大型比赛中都取得了优异的成绩。

六、学生个人主要获奖情况

虽然我支部仅29人，但这里不泛群英荟萃，人才济济，他们的存在使我们这个集体更加辉煌！

1、贾琳娜校三好学生、国家励志奖学金获得者、多次一等奖学金获得者

2、郭蕾一等奖学金获得者、多次二等奖学金获得者

3、汤运申校优秀共青团员、三等奖学金获得者

4、董贺文校优秀学生干部、多次奖学金获得者

5、毕显玲校优秀学生干部、校见义勇为奖获得者、二等奖学金获得者

6、颜威校模拟招聘会一等奖、连续多次三等奖学金获得者

7、何荣美、刘萌青春风采大赛优秀奖

七、改进工作，再创辉煌

总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作：

1、继续开展党的思想、方针学习活动。

但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际展开议题。

2、对于团支部生活方面，考虑形式上与班会结合，内容上更注重了解同学的思想和心声，对支部（班级）的问题展开讨论，征集同学意见。

计划召开两到三次支部会议。

3、计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。

4、多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！

八、尾声

回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；

展望未来，我们满怀希望，信心十足。

成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“医理博精、德能高邃”的校训，发扬“献身进取、团结务实”的校风，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！

恳请各位领导、辅导老师严格审查。

此致

敬礼！

50802团支部全体成员

2012年4月

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路所致.其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?

这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说.一,置换法1.如果所给的作文题目,话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体.如山东高考作文题:

请以"

春来草自青"

为话题,写一篇不少于800字的文章.要求:

①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明.命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道"

春"

的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等."

草自青"

的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题:

《现代汉语词典》对"

自然"

的释义有:

①自然界.②自由发展;

不经人力干预.③不勉强;

不局促;

不呆板.……请以"

在自然中生活"

为题目,写一篇文章.要求:

①立意自定;

②除诗歌外,文体不限;

③不少于800字;

④不要套作,不得抄袭.以"

为题目,"

怎么理解?

这是立意的关键.命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换"

那么也就容易迅速立意,打开思路.如果"

是指自然界,那么"

也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等.如果"

是指自由发展,不经人力干预,那么"

在自然中生活"

也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如果"

是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?

我们可以通过造句的方式来看一看:

态度很自然;

他是初次演出,但演得挺自然.这么说来,"

也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中.明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了.3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词.例如上海高考作文题:

平常大家关注更多的也许是"

我们"

如果把视线转向"

他们"

你会看到什么,又会想到什么?

请以"

为题,写一篇文章.要求:

（1）不少于800字.

（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.世界就是由"

与"

组成的,心中如果只有"

自然世界是不完整的.遗憾的是,现在只关注自己的人太多了,无论何时何地,都是以自我为中心,哪里还有他人?

这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向"

会看到什么?

会看到贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?

会想到共同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等."

是谁?

可以是农民工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么一置换,自然也就打开了思路.二,补充法所谓补充法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法.例如安徽高考作文题:

带着感动出发"

为题,写一篇不少于800字的文章.要求:

①立意自定.②文体自选.③不得抄袭,不得套作.④不得透露个人相关信息.⑤书写规范,正确使用标点符号.打开思路,写好"

需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是补出标题的主语,可以是你（你们）,可以是我（我们）,可以是他（他们）.二是什么样的感动,或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;

救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;

群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;

民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!

再如广东高考作文题:

不要轻易说'

不'

"

为题写一篇文章.要求:

①除诗歌之外,文体不限;

②不少于800字.可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说"

不"

不是不能说"

而是不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说"

的结果,往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱口而出的"

往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远.不要轻易说"

是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文.都市和乡村,是我们栖居的空间;

都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待.请以"

触摸都市"

或"

感受乡村"

为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.【注意】①立意自定,角度自选.②除诗歌外,文体不限.③不少于800字.④不得抄袭.无论是"

中的"

触摸"

还是"

感受"

都是用心去触摸,用心去感受.即给"

"

补充状语.也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村,中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢!

三,扩展法例如湖南高考作文题:

阅读下面的文字,按要求作文."

天街小雨润如酥,草色遥看近却无"

是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领悟到:

置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;

要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;

人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会.请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文.【注意】①立意自定,题目自拟.②不要照抄或扩写材料.③所写文章符合文体要求.如何立意?

命题人已经给了我们三个角度,我们可以与现实生活相联系,看哪一个认识深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看得清,看得准;

还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个能够正确解决问题的参与者,等等.再如福建高考作文题:

阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章.三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁,"

我喜欢甜的.说:

一个人买了一杯咖啡,说:

我就喜欢这又苦又甜的滋味.还有一个人买了一瓶矿泉水后说:

我喜欢淡淡的矿泉水."

变换角度法四,变换角度法一些材料作文,往往需要从不同角度对所给材料进行审视,以发现能够打开我们思路的角度.例如全国Ⅱ卷:

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个"

侦查兵"

一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩.好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了.要求:

选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?

是因为无知.如果知道幼龟是"

侦察兵"

的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》,使孩子的身心受到极大伤害.许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭.从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成了被老鹰叼走的悲剧.这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样才能得出正确结论.如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上当呢?

从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时机.如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一种启示吗?

再如北京高考作文题:

课堂上,老师说:

今天我们来做个小实验.随后,"

他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:

瓶子满了吗?

所有学生答:

满了!

真的?

老师从桌下拿出一小"

桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,"

满子吗?

学生们若有所思.老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平."

这个实验说明了什么?

老师问道.课堂活跃起来.一个学生说:

很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间."

一个学生说:

顺序很重要.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了."

对,得先放石块.有些分量重的东西就得优先安排."

也不一定,先沙子和水就一定不行么?

……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选（除诗歌外）,不少于800字.自定角度,其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度.我们如果对其中的一个有深刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用.这则材料还说明思维方式很重要,有了独辟蹊径的思维方式,往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;

还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的.这两个立意角度也不错.再如湖北高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文.你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?

一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?

电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?

一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?

你与别人如何擦肩而过?

你怎么从小贩手中接过找来的零钱?

你如何低头系上自己松了的鞋带?

你,独处时如何与自己相处?

请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己.自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章.要求:

自定立意,自定文体,不少于800字.以《举手投足之间》为题,写什么?

材料中的八个例子,都小得有些微不足道.可正是这些微不足道,透露了我们思想深处的秘密,这就是我们的修养,道德,文明程度.这么说来,举手投足之间,我们又怎么能不重视?

从小处入手,从细节入手,一步一个脚印走下去,我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人.你说是不是呢?

八个例子,前两个是让我们思考如何对待自然,中间四个是让我们思考如何对待他人,最后两个是让我们思考如何对待自己.三种类型,三个思考角度,从哪一个角度切入,展现在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的广阔天地.我们去联想,去思考,写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了.五,关键词句把握法对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图,从而顺利确定作文立意.如全国卷Ⅰ:

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震.人民的生命高于一切!

胡锦涛,温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.十多万解放军,武警和公安民警,各省市的救援队,医疗队,工程抢修队迅速进入灾区.港台救援队和国际救援队飞抵灾区.志愿者从四面八方汇聚灾区.救援物资从水陆空源源不断运进灾区.一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时,150小时,196小时……中央电视台24小时播报.19日14时28分举国哀悼.一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注……要求:

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.所给的材料说的是什么呢?

有两个句子值得我们注意,一是"

人民的生命高于一切"

一是"

一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注……"

.我们想一想,围绕这两条,发生了多少可歌可泣的故事啊!

解放军救援的故事,国际救援队救援的故事,教师用生命保护学生的故事,还有我们捐款,献血的故事等,都值得我们去写.这些故事,都可以写得生动感人,让人激动的落泪.如果写成议论文,应该注意选择那些典型感人的事例,在叙述的时候要饱蘸浓烈的感情,争取在以理服人的同时,以情感人.六,换位法如江西高考作文题:

阅读下面的文字与漫画,按要求作文.2007年,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉.专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,导致田鼠的天敌（蛇,猫头鹰,黄鼠狼等）数量急剧下降.根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信.要求:

①必须按书信格式作文.②题目自拟.③所有内容必须与给定的材料相关.④不少于800字.⑤不得抄袭,套作.代拟书信,自然需要换位思考.只有换位思考,才能写得贴切,写得逼真.以田鼠的口吻给人类写一封信.写什么呢?

写感谢,感谢人类吃掉了自己的天敌,使自己得以迅速繁衍.要注意,写得越是情真意切,对人类的讽刺意味才愈大愈强.可用正反对比手法来写.写人类没有吃自己的天敌时自己的悲惨处境,写自己的天敌被人类吃光时自己的欢欣鼓舞.不妨用勾勒法,写得形象写得有趣.以田鼠的天敌的口吻给人类写一封信.写什么呢?

写人类的不理智.因为自己被吃掉,才有了今天这种田鼠泛滥横行的局面.还可以推断,总有一天,田鼠会代人将所有田里的粮食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了.最后要劝人类深刻反省,认识到保护田鼠的天敌,就是保护自己.平常写信,都是写给亲戚朋友,也就是现实生活中的人,现在却是以田鼠或田鼠的天敌的口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜欢!

最后需要指出的是,我们分着介绍这六种打开作文思路的方法,是为了行文的方便.实际应用时,往往是两种或多种方法综合运用.只有如此,我们的思维才会处于活跃状态,从而顺利通过审题立意关,将作文写好!