幼儿园教师办公室管理制度Word格式.docx
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第三部分
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二、幼儿
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四
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理
度.
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五
部分教
学
质量
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第一
部分常规工作管理制度
一、学习制度
(一)政治学习:
园长主持,组织全体教工参加;
(二)学术学习:
园长或教学主管主持,全体教工(或分组)参加,各组根工作
需要,在例会时间安排各自的学术学习内容;
(三)会议要求:
要求有会议记录,重大事件签字制度,每次要有两个以上议题。
会议组织者必须做好充分准备,熟悉掌握学习内容与要点。
二、会议制度
(一)全园会:
1、园长或教学主管主持(做好会议记录);
2、全体教职工参加;
3、每月月底召开一次;
4、内容是总结本月工作,安排下月工作,公布全园应了解的大事。
(二)园务会:
1、园长主持(做好会议记录);
2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表;
3、每两周一次;
4、内容是对全园目标规划,计划,总结,人员奖惩,财务预算和决算,制度的
建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议,及时研究日常工作中的问题。
(三)教研会:
1、教研组长主持(做好会议记录);
2、教师参加;
4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。
(四)保育保教会:
1、保育组长主持(做好会议记录);
2、保育员参加;
4、内容是研究保育工作中的问题,并对保育员进行培
(五)班务会:
1、主讲教师主持(做好会议记录);
2、本班教师、保育员参加;
3、每周一次;
4、内容是研究班级保育工作的问题。
(六)伙委会:
1、行政主管或保健组长主持(做好会议记录);
2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表;
3、每月一次;
4、内容是向家长宣传幼儿教育理念,向家长汇报教育教学工作并征求家长的建
议。
三、文件处理办法
(一)文件的收发:
1、文件实行集中统一管理;
2、办公室负责外部转来的公文,统一收发、分发、传递;
3、用印、立卷和存档,负责内部形成的公文用印和归档。
二)收文处理程序:
1、凡是上级单位的信函和各类文件,应登记并归案;
2、办公室负责文件处理的人员,收文后立即拆封,分类登记;
3、做好公文催办工作,领导批阅的文件,应在当日传递,上级布置的工作,应
在两日内传达;
对重要公文、函件应及时复制,分送有关领导或部门;
4、办公室人员应认真理解领导批示,办理完毕应做好归档工作。
(三)发文程序:
1、领导签批后打印、复印发文;
2、发文签字后即为最后定稿,办公室负责登记、编号(行政系列)发文稿编号
后印刷;
3、编号后的正式文件必须加盖公章;
4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存;
5、指定专人负责文件管理;
6、上级下发的正式文件,要进行登记;
7、登记后交主管领导阅批,承办人负责文件传阅及催办工作;
8、办理过的文件要妥善保管,定期整理、编号、装订、归档或退还。
四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度
(一)计算机、打印机:
1、设专人管理;
2、凡需打印的正式文件、材料,经部门主管批准后方可打印、复印;
3、下班前必须进行安全检查,确保无隐患后方可离开;
4、各部门的总结、计划,未定稿的材料不批印;
5、与工作无关的材料不打印、不复印;
6、做好印件登记、统计工作;
7、做好成本核算,杜绝浪费,节约材料。
(二)计算机:
2、杜绝使用计算机上网,查询与工作无关的内容;
3、严禁办公室人员使用计算机看VCD;
4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机,防止病毒传播;
5、禁止上班时间用计算机玩游戏。
五、办公用品使用规定
(一)办公用品的购置:
1、用品的购置,由各部门在每月25日前填写采购需
求单;
2、特殊情况、急需物品,可以临时申报,经领导审核同意后,交由行政部,根
据所购物品种类,进行价格咨询,统一购置。
未经深情和批准擅自购置的物品,费用自付。
(二)办公用品的保管:
1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管;
2、各类物品领用后,由领用人自行负责保管;
3、对办公桌椅、固定资产等物品,由财务部定期清点,详细登记、编号,由使
用部门负责人签字,严加管理;
(三)办公用品的使用:
1、勤俭节约的原则,做到物尽其用,杜绝浪费;
2、领用时,应根据各部门所报购物计划和上月库存情况,定向发放;
3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目,领用时必须签字。
(四)办公用品的移交:
1、工作变动离开原岗位者,需将所领用的公物进行移交;
2、由行政部按物品领用账目清单,逐件做好清点,移交无误后,办理移交手续,
双方在移交清单上签字。
(五)办公用品的维修:
1、部门到办公室填写维修单,提出维修意见;
2、行政部门负责维修;
3、正常操作损坏的物品,由部门报主管领导审查批
准后,进行维修;
4、因其它情况造成物品丢失、损坏的,要先查明丢失、损坏的原因及责任,报
主管领导审查批准再进行批准。
六、交接班制度
(一)各部门岗位交接:
1、按时、按要求做好交接班工作;
2、认真填写交接班本,按栏目要求填写。
(二)班级教师交接:
1、幼儿出勤人数,健康情况,服药次数、数量及时间,家长嘱托内容;
2、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容;
3、采取记录机口头介绍交班方式;
4、主管领导要审阅交接班记录,并督导教师处理待办问题。
七、幼儿作息制度
(一)教职员工:
1、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间;
2、按照幼儿一日生活各环节要求,准时安排各项活动,可根据幼儿情况进行调
整,要适宜幼儿。
(二)幼儿进餐:
1、幼儿两餐间隔不能少于3—5小时,除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间;
2、幼儿进餐时间不得少于25分钟,不摧饭。
(三)幼儿睡眠:
篇三:
幼儿园各项管理制度
幼儿园各项规章制度
一、园长工作职责
1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。
执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》)。
主持幼儿园日常工作,团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务。
2、负责安排幼儿园人事,抓好思想政治工作和精神文明建设,形成良好的园风,努力建设一支优秀的教职工队伍。
3、坚持勤俭办园的方针,管理好全园财务工作,合理安排经费开支,积极加强设施建设,改善办园条件。
4、订本园的各项制度和工作计划,组织和领导全园的保教工作,并加强落实、检查、总结,不断改革创新,办出
水平,办出特色
5、定期召开园务会、全园教师职工会议,协调各部门关系,发扬民主,集思广益,发现问题即时解决,切实帮助改进工作。
6、积极支持工会、共青团等群众组织开展工作,关心师生员工的工作、学习、生活和健康,逐步改善教职工的生活,创设良好的工作、学习环境。
7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园条件。
8、提高教师政治业务水平,组织好全园的教研活动并抓好各教研小组的教研活动。
9、拟定并组织实施全园教育工作计划和业务学习计划,指导各班级制定工作计划,指导帮助教师进行活动主题的制定和实施。
11、管理幼儿园日常教学工作,经常性与教师开展交流活动。
深入班级,摸清教育现状,指导教研活动,组织公开教学,不断提高教师群体的教学水平和教育能力。
12、抓好园内教科研工作,组织好全园性的教学观摩活动,抓好青年教师的培训工作。
开展好家长工作,办好家长学校。
13、管理好教育教学资料及教学功能室的工作和教材教具的添置工作。
14、优质高效地完成教育局下达的教研任务,做好对外公开教学和外出参观教学研究活动的安排。
15、领导幼儿园日常教育活动,坚持经常性进班听课、看活动,协调好幼儿园一日活动的各个环节。
二、幼儿园安全制度
1、各岗位工作人员要树立安全意识,加强工作责任心,根据幼儿一日生活常规,精心照顾幼儿,时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。
2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全,危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿,电源插座要高出地面1.7米以上。
主班教师要每天检查安全设施,及时排除不安全因素。
3、每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触,录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源,以免发生意外事故。
严格每日晨检、午检,确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品;
幼儿自带的药品要由主班教师管理,并按家长的要求给幼儿服用。
4、严把幼儿离园关,不将幼儿交给陌生人,防止坏人冒领幼儿。
5、户外活动时,要有秩序地组织幼儿进出教室门口,防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。
6、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿。
员工在打开水、端热饭时要避开幼儿,保温桶要有保护措施。
预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及
气管,预防幼儿走失等。
7、各种器材要定期检查,确保安全使用。
8、要采取防范措施,不得让幼儿进入食堂、锅炉房等不安全地方。
9、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。
10、各位教师要看好门户,下班前关好门窗、电源、水源、火源,保护幼儿安全,做好防盗、防火等工作。
三、考勤制度
1、全体教师都要按时上班签到,主班教师要提前五分钟上岗签到,不签到者按迟到处理。
2、全体教师都不得早退,主班教师要等幼儿全部被家长接走后方可离岗。
3、请病假、事假需经领导批准。
上午9时前不请假者计旷工半天,下午3时前不请假者计旷工一天。
4、未经领导批准,集体活动未结束提前退出者计早退,活动刚开始即自行退出者计旷工。
5、工作时间不得随意外出,因工外出必须向领导请示,否则计旷工。
6、连续休假、请假,连续计算,不除周六、日。
7、婚、丧、产假按国家有关规定执行,超过者须经领
导批准。
8、因工作需要安排加班而无故不到者,按旷工计算。
四、值班、交接班制度:
1.教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有计划的组织各项活动,并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2.教师带班时间一般不接待亲友,不接电话,值班教师不能离开幼儿,班级发生的事故应由当班教师负责处理,并及时向领导汇报。
3.上下班教师和保育员,下班时一定要做好交接班工作才可离开,教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况:
(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)有情况向接班老师交代清楚,经接班老师核对,方能离开
4接班老师要求做到:
准时接班,核对人数,不擅自离岗,管理好幼儿,注意幼儿安全,防止走失等事故的发生,对陌生人来领,要提高警惕,详细询问,慎防发生冒领,坚持到最后一名幼儿领完方能下班。
五,幼儿园接送管理制度
为了规范幼儿管理,保护幼儿安全,增强家园双方对接环节的防范意识,研究决定幼儿园接送实行幼儿接送制度,以班为单位管理,请幼儿教师及家长遵照执行,特制定如下制度:
1、幼儿园与家长签订接送安全责任书。
2、幼儿接送实行人接送将幼儿送入幼儿教师手中,不准让幼儿自己来园。
离园时,家长接在教师手中。
接幼儿
3、为方便家长的接送,家长可选择2-3名指定接送人接送幼儿,不准15岁以下的儿童接幼儿。
4、家长有事需非指定人来接孩子,一定要和本班教师交代清楚或提前电话联系。
教师在遇到非指定人来接幼儿时,必须询问清楚,问孩子是否认识,认识可接走幼儿,不得把孩子交给幼儿不认识的人。
如果不履行以上手续,一律不准放人。
5、教师遇到不熟悉的亲戚或离异父母来接幼儿,带班教师应电话通知幼儿父母,得到允许后方可放人。
6、带班教师若遇到家长对接送制度有异议,要耐心说明,坚持原则。
幼儿园要求各班高度重视幼儿园接送制度,召开好家长会,签订好安全责任书,宣传好接送幼儿的目的和意义,让幼儿家长支持配合幼儿园的工作。