高三语文总练习13正确运用常见的修辞方法检测题Word文档格式.docx

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清香：

3.某学校为期三天的第五届运动会即将结束，请你用简洁的语言为组委会写一段闭幕词。

〔使用排比的修辞方法，不超过120字〕

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4.课文《庄子：

在我们无路可走的时候》中有这么一段比喻相当精彩：

“庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?

就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。

一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

”请参考这段比喻，选择以下人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。

不一定要与例文句式完全一致，50字左右。

庄子屈原司马迁格里高尔阿Q

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5.仿照划线语句的结构，另写两个句子，使其与划线语句句式相同，前后连贯。

这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷；

；

这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里，让我在茫然里伤感，在挫折中振奋。

6.请续写下面的句子，用排比句的形式形象生动地阐释“英雄”的内涵。

什么是英雄？

英雄就是这样的一些人，他们在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。

英雄的价值，不是收获，而是付出；

7.从“清风”、“行云”、“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。

要求至少使用两种修辞方法。

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8.请使用“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。

要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。

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9.在中国有这样一群儿童：

父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。

这个特殊群体被称为留守儿童。

下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：

项目百分比项目百分比

非常想父母65.0认为应该和父母共同生活79.3

害怕陌生人40.0和〔外〕祖父母生活在一起43.5

觉得自己很一般52.7总是害怕被身边人欺负34.7

〔1〕从以上的数据中可以得出以下结论：

答：

〔2〕请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。

〔至少使用一种修辞手法〕答：

10.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

例：

起步是山脚，成功是峰巅，旅程充满未知的雨雪，登顶那么是人生不变的梦想。

11.请根据以下内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。

要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。

龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳，而闻名于海内外。

它的色泽并非纯翠绿，而是嫩绿中略透黄色；

悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；

外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；

细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。

对联：

____________________________

横批：

________

12.仿照下面画线句子，各写两个句子，组成一个排比句。

青春是一种令人艳羡的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；

________________，________________；

凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃、令人刮目。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；

________________，________________。

请为我们的青春喝彩！

13.为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一那么简短的发言。

要求：

联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。

观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。

80字以上。

14.下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动，请以“怀疑”为话题，仿写两句话。

经验是智慧之母。

经验如果任其野马般的乱奔乱驰，必将在单纯的黑暗中摸索。

与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入混乱。

15.将下面一段文字改写成一组排比句。

理想不是现成的粮食和壮美画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种和培育，描绘和渲染。

理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦它，改造它。

16.惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。

请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。

运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。

〔不少于60字〕

17.仿照例句，在文段的中间补上两句话。

要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击辑中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。

18.仿照以下画线的句式和修辞，再写两个句子。

心正那么笔直。

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

19.请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。

要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。

勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。

20.由于汽车尾气、噪音污染和道路拥堵日趋严重，世界卫生组织设定9月22日为“无车日”，为了进一步提高公民的环保意识和节能意识，我市将在“无车日”这一天举办一场大型宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语，要求：

语言简明、得体，运用一种修辞手法。

1.答案：

例如：

①吟诵国学经典，涵养书香校园②沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生

2.嫩绿，是一份自然；

呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。

清香，是一份成熟；

酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。

3.答案：

老师、同学们：

本届运动会即将结束了，经过全体裁判员、志愿者的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，圆满地完成了预定的各项比赛任务。

我代表组委会，感谢所有的裁判员，感谢所有的运动员，感谢所有的志愿者。

我宣布学校第五届运动会闭幕！

4答案：

屈原是一块挺立于天地间的温润美玉，在到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天的战国年代，在风雨飘摇中举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。

他用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。

庄子是一片飘逸的云，一片不理会尘世喧嚣的云，他变化无常，神鬼难料，孤傲地凌驾于这个黑暗的世界之上。

5.那种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特；

那种“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”的豪迈。

〔所引诗句必须是赞秋的。

〕

6.不是能力，而是是行动；

不是个人得到了什么，而是向社会奉献了什么。

7、答案：

欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹。

宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭衣袖，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。

8.答案：

童年是人生的春天，充满活力；

青年是人生的夏天，辛勤耕耘；

中年是人生的秋天，事业有成；

老年是人生的冬天，安静祥和。

人生一世，当格外珍惜。

9.〔1〕①留守儿童渴望得到父母关爱；

②留守儿童心理问题突出。

〔2〕【例如】：

留下你的关爱，守护他〔她〕的心灵。

10.童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想那么是人生永远的北斗。

11.答案：

形如雀舌色〔呈〕黄绿香似芝兰味〔觉〕甘醇

四绝佳茗〔或：

驰誉海内〕

12.答案：

凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；

凭着无畏的勇气，你可以实现一个美丽的梦想。

拥有青春，就拥有了一份阳光和希望；

拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

13.答案：

同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的表达，是先辈留给我们的宝贵财富〔排比〕。

我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。

让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧（比喻）！

14、①怀疑是知识之父。

②怀疑如假设任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

15.理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；

理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染；

理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。

16.答案例如：

各位同学，我国是诗歌的国度；

诗如茶，品之心旷神怡，诗如酒，饮之顿生雅兴。

阅读诗歌能够提高我们的认识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。

让我们在诗歌的海洋里扬帆前行，展开一次波澜壮阔的远航吧!

17、参考例如：

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。

“仰天大笺出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你刚示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望帅坚定信心。

18.①战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

②唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

③唐代的大诗人李白，浪漫豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

④宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

19.勤奋是滋润禾苗的甘露，懒惰是戕害鲜花的毒液。

勤奋是垒就大厦的基石，懒惰是毁坏长堤的白蚁。

20.①停开一天车，少添一分“堵”！

②让公路得到休息，让双腿发挥作用！

③享受行走的乐趣，收获健康的人生！

④绿色家园，低碳生活！