初中学业水平初中学业水平考试化学模拟试题4Word文档格式.docx

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海南）对于下列事实的微观解释错误的是（　A　）

A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多

B．一滴水中约有1.67×

1021个水分子——分子的质量和体积都很小

C．切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动

D．6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶——分子间的间隔变小

6．（2015·

玉林）下列实验操作中，正确的是（　A　）

A．取用粉末状固体B．证明二氧化碳是否集满

C．倾倒液体D．读取液体体积

7．（2018·

黄石）合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是（　D　）

A．Ca3（PO4）2B．CO（NH2）2C．K2CO3D．NH4H2PO4

8．（2018·

云南）下列选项属于溶液的是（　B　）

A．泥水B．白糖水C．玉米粥D．蒸馏水

9．（2018·

临沂）下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（　C　）

A．碘酒B．空气C．氧化钙D．生铁

10．（2018·

宜昌）下列做法符合安全要求的是（　A　）

A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗

C．燃气泄漏时点火检查D．森林游玩时乱扔烟头

11．下列关于水的说法中不正确的是（D）

A．生活中提倡使用无磷洗衣粉防止水体污染

B．农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染

C．江水、湖水、海水等天然水均属于混合物

D．地球上水资源极其丰富，不存在水危机

12．央视3·

15晚会曝光辣条食品问题后，食品安全再次引起人们的高度关注。

下列有关加工食品的做法合理的是（B）

A．大量使用甜味剂B．用纯碱制作花卷

C．用甲醛溶液浸泡海鲜产品D．用着色剂做染色馒头

13．（2018·

长沙）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（　D　）

A．工业废水处理达标后再排放

B．农业上合理使用化肥和农药

C．生活污水实现集中处理和排放

D．固体垃圾直接倒入江河

14．（2019·

广元）下列说法正确的是（　D　）

A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液

B．被火势困在高层建筑内，乘坐楼内电梯撤离

C．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液

D．将水加热煮沸，能降低水的硬度

15．（2018·

遂宁）一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如图：

下列分析不正确的是（　B　）

A．该反应前后分子的种类发生了改变

B．物质甲由碳、氢、氧三种原子构成

C．该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物

D．物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12∶3∶8

16．下列关于催化剂的说法不正确的是（B）

A．有些化学反应可以有多种催化剂

B．任何化学反应都需要催化剂

C．催化剂在反应前后的质量和化学性质都不变

D．加入催化剂后生成物的总量不会增加

17．（2016·

安徽）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如下表。

下列说法正确的是（D）

温度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小

B．20℃时，将2g高氯酸钾溶于98g水可配制2%的溶液

C．60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%

D．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象

18．（2019·

随州改编）为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是（C）

选项

实验目的

实验方案或结论

A

除去铁粉中的三氧化二铁

取样，加入足量稀盐酸，过滤

B

除去KCl固体中的K2CO3

取样、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸发

C

鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末

取样后，分别加入稀盐酸

D

鉴别某溶液中是否含有SO

取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中一定有SO

19.（2019·

潍坊）如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（B）

①玻璃管中黑色固体变成了红色　②CO被还原为CO2　③玻璃管中发生的反应为置换反应　④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①②B．①④C．②④D．③④

20．（2019·

宿迁）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　B　）

A．①表示向pH＝2的盐酸中不断加入NaOH溶液

B．②表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C．③表示在20℃时，向一定量的水中不断加入KNO3晶体

D．④表示等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸

第Ⅱ卷　非选择题（共60分）

二、填空题（本大题有5小题，每空1分，共26分）

21．（2018·

衡阳）用化学符号填空。

（1）3个氢分子3H2。

（2）镁元素Mg。

（3）硝酸根离子NO

。

（4）氢氧化铝中铝元素的化合价

（OH）3。

22．（2018·

安顺）通过一年的化学学习，我们认识了许多物质。

请从①一氧化碳；

②活性炭；

③尿素；

④氢气；

⑤氦气；

⑥氧气中，选取相应物质的序号填空（每种物质限选一次）。

（1）用于急救病人的气体是⑥。

（2）最清洁的燃料是④。

（3）可用于冰箱除异味的是②。

（4）可用作化肥的是③。

（5）充入灯泡内通电能发出有色光的是⑤。

（6）用于工业炼铁且有毒的气体是①。

23．原子序数为1－18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真分析并回答下列问题。

（1）原子序数为12的元素，它属于__金属__（选填“金属”或“非金属”）元素。

（2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易__得到__（选填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是S2－。

（3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的__最外层电子数__相同，所以氟元素和氯元素的化学性质相似。

（4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次__递增__。

24．（2018·

南京改编）2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。

（1）下列属于空气污染物的是ABCD。

A．臭氧B．一氧化碳C．PM2.5D．PM10

（2）煤、石油、天然气是三大化石燃料；

化石燃料是__不可再生能源__（选填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。

（3）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是AC。

A．二氧化硫　B．氮气　C．二氧化氮　D．一氧化碳

（4）小明同学收集刚降到地面的雨水水样，用pH计每隔几分钟测一次pH，其数据如图所示，则所降雨__是_（选填“是”或“不是”）酸雨。

25．（2018·

葫芦岛）日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。

（1）生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，其原因是木柴的着火点比煤的低__。

（2）多数维生素在体内不能合成，需要从食物中摄取。

下列食物中富含维生素的是__C__（填字母序号）。

A．牛肉　　　　　　B．馒头　　　　　　C．菠菜

（3）做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与__氧气和水__共同作用的结果，请写出一种防止铁锅生锈的方法__洗净擦干__。

（4）日常生活中用得最多的三种合成材料是塑料、__合成纤维__、合成橡胶；

废弃塑料带来的环境问题被称为“白色污染”。

三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）

26．如图为某化工企业生产流程示意图，据图回答下列问题：

（1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为__＋4__价。

（2）①中反应为：

2FeTiO3＋6C＋7Cl2

2X＋2TiCl4＋6CO，则X为FeCl3。

②中反应____不是____（选填“是”或“不是”）化合反应。

（3）③中氩气（Ar）作保护气，写出该反应的化学方程式TiCl4＋2Mg

Ti＋2MgCl2。

（4）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7∶1。

27．A－N是初中学过的物质，D是相对分子质量为40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用N制取CO2。

如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（注：

难溶性碱加热分解生成对应的氧化物）

（1）写出化学式：

ABaSO4，NHCl。

（2）写出E→B的化学反应方程式Mg（OH）2＋H2SO4===MgSO4＋2H2O。

（3）由F生成E需加入的物质是__NaOH（或KOH等）__。

（4）C在空气中燃烧生成D的实验现象是__发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体__。

四、实验题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）

28．根据如图回答问题：

（1）由实验1得到的结论是__二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大__。

为确保实验成功，操作时需注意的问题是__沿蜡烛对面一侧烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳__。

（2）实验2的目的是__探究反应物的状态对反应速率的影响__。

（3）实验3中发生反应的化学方程式为NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，当观察到溶液由红色变为无色后，小明想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是他向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。

小明加入的试剂可能是__紫色石蕊溶液（或锌等活泼金属或碳酸钠溶液等）__。

29．同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体？

【提出猜想】猜想①：

只生成CO2；

猜想②：

__只生成CO__；

猜想③：

既生成CO，又生成CO2。

【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。

【实验验证】小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：

步骤一：

打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；

步骤二：

关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热；

步骤三：

实验结束后，拆洗装置和仪器。

（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是__排尽装置内的空气____。

（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。

写出C中发生反应的化学方程式Ca（OH）2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。

【实验结论】

（3）则通过对实验现象的分析，上述猜想③是正确的。

【实验反思】

（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是__缺少尾气处理装置__，并提出改进措施在C装置的导管末端放置一点燃的酒精灯（合理即可）。

【拓展应用】

实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：

Ⅰ.加入浓硫酸并微热：

Cu＋2H2SO4（浓）

CuSO4＋SO2↑＋2H2O

Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应：

Cu＋4HNO3（浓）===Cu（NO3）2＋2NO2↑＋2H2O

Ⅲ.加入氯化铁溶液：

Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2

（5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是Ⅲ（填序号），理由是__不生成有害气体__（写一种合理的理由即可）；

方案Ⅱ中发生化合价变化的元素Cu和N（填化学符号）。

五、计算题（本大题共1小题，共6分）

30．（2019·

宜昌）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。

现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。

求：

（1）25g大理石中碳酸钙的质量；

（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。

解：

（1）25g大理石中碳酸钙的质量为25g－5g＝20g。

（2）设充分反应后生成CaCl2的质量为x，生成CO2的质量为y。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

100　　　　　　　111　　　　　44

20g　　　　　　　x　　　　　　y

＝

x＝22.2g　　　　y＝8.8g

所得溶液中溶质的质量分数为

×

100%＝11.1%

答：

（1）25g大理石中碳酸钙的质量为20g；

（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为11.1%。