牛津译林版英语3上unit 8 happy new year教案Word格式.docx

牛津译林版英语3上unit 8 happy new year教案Word格式.docx

《牛津译林版英语3上unit 8 happy new year教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版英语3上unit 8 happy new year教案Word格式.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2.重点单词adoll,aball,aCD,acar,arobot

3.重点句型What’sthis/that?

It’s...Thisisfor…

四、教学过程

Step1.Warmingup1.Greeting

2.Singasong"

Hello,Howareyou?

"

Areyouhappy?

Teach:

happy

TodayI'

mMissHappy（佩戴Happy于胸前）

Step2.Presentation

1.Playagame:

Listen,readandjudgeRules（游戏规则）:

Say‘Yeah,Yeah,Yeah’ifyouthinkitistrue.Say‘No,No,No’ifyouthinkitisfalse.

T:

Thisisajacket.Thatisaskirt....

Teach:

Thisis...Thatis...

2.小组合作1：

Sayachant（1-2-3-4）Thisisacap,thatisaT-shirt.

Thisisaskirt,thatisajacket.

要求：

1.小组成员读一读这首儿歌

2.①-②-③-④

3.注意节奏感

Areyouhappy?

3.singasong"

HappyNewYear"

What'

sthesongabout?

HappyNewYear!

（呈现holidaygreetings

知识卡片）

WhatcanwegetonNewYear'

sDay?

（gifts）4.Mygifts

Ihavesomenicegiftshere,Pleaseguesswhatitis.

What'

sthis/that?

S:

It'

sa （学生猜对了，就把礼物送给他/她：

Thisisforyou.）

Teachthissentencepatterens5.Yourgifts

小组合作2：

Sspractiseinpairs（1-2,3-4）

A:

sthis/that?

B:

sa....

Thisisforyou.

B:

Thankyou.

1.拿出自备的图片操练这个对话

2.①-②，③-④

3.注意动作、语气

6.Learnthenewwords

Herearesomegiftsonthescreen,Let'

saskWhattheyare.（人机对话）Ss:

M:

It'

sadoll/ball/CD/car/robot7.Sayarhyme

sthis?

sadoll.What'

sthat?

saball.What'

sacar.What'

sarobot.Step3.Storytime

1.WatchandchooseWhoaretheyfrom?

（p>

2.小组合作3:

Readandcircle.

WhatpresentsdoesUncleJohnbring?

3.注意动作、语气

3.小组合作4：

Readandmatch

Whoarethepresentsfor?

Underlinesomesentences

要求:

1.默读对话，找出孩子们分别收到了什么礼物

2.划出相关的句子

3.①-②，③-④核对答案

4.小组合作:

5：

TrytosayThis/Thatisa It’sfor

1.用句型This/Thatisa...It’sfor...介绍一下图片上的内容。

2.①-②-③-④

Step4.Practice1.Readafterthetape2.Readinroles

1-UncleJohn,2,3-Mike,4-Helen

3.小组合作6：

Trytoact

1.表演课文

2.①-②-③④-

3.注意语气、表情，也可以加上动作哦！

4.Trytodub

Step5.Task

小组合作7：

Tim回来了，想一想Tim会和他们说什么，做什么呢?

Sentencepattern:

HappyNewYear！

Thisisforyou.

Thankyou.What’sthis/that?

It’sa…Hello/Hi.

Lookatmy..

Thisismy…

Hownice/Great…

1.想象Tim回来后的情景，然后表演出来。

2.①-Tim，②-UncleJohn,③-Helen,④-Mike3.注意语气、表情，也可以加上动作哦！

Step6.Let'

senjoysomenicepicturesaboutNewYearactivities.

Emotion:

Happyeveryday!

Step7.Extension

Readafunnystory

你认为你学得怎么样？

给自己打打☆吧！

1.Icanunderstand,sayandreadthesewords:

car,robot,CD,doll,ball

我能听得懂，会说，会读这些单词：

☆☆☆ ☆☆ ☆

2.Icanusethesentencepatterntotalkaboutthings:

☆☆☆ ☆☆ ☆我能运用一下句型谈论物品

3.Icanreadandacthestory. ☆☆☆ ☆☆ ☆

我能读和表演这个故事了