最新大学教学论考试题目50题含答案BIIWord下载.docx

最新大学教学论考试题目50题含答案BIIWord下载.docx

《最新大学教学论考试题目50题含答案BIIWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新大学教学论考试题目50题含答案BIIWord下载.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

运用灵活

不影响师生情感交流

4．（红色字体为正确答案）专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

弗兰克

凯勒

格斯纳

赫尔巴特

5．（红色字体为正确答案）（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

通识教育

专业教育

军事教育

民主教育

6．（红色字体为正确答案）研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；

课程与教学的（）基础；

课程与教学的社会与文化学基础。

教育学

自然科学

社会科学

哲学

7．（红色字体为正确答案）北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是（）。

提高学生创业知识和技能

综合式创业

提高学生整体能力

以育人为中心

8．（红色字体为正确答案）经验课程的优点之一是（）。

改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面

有利于学生掌握知识的系统性

有利于维护学科知识的严密的逻辑体系

教学过程简约，效率高

9．（红色字体为正确答案）教育部颁布的《大学英语课程教学要求》要求大英教学除传统的讲授模式外，还要以网络技术为支撑，开发《大学英语》网络课程，使学生学习英语不再受时间地点的限制。

这种新的教学组织模式属于（）。

基于网络教学资源的开放式讲解模式

基于网络教学资源的自主学习模式

基于网络讨论的交互式教学模式

网络远程教学

10．（红色字体为正确答案）大学实践教学的特点之一是（）。

科学性

艺术性

开放性

人文性

11．（红色字体为正确答案）下列哪一个是案例教学的基本特征之一？

明确的目的性

高度的拟真性

教师的主动性

结果的高效性

12．（红色字体为正确答案）蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。

美国

德国

法国

13．（红色字体为正确答案）认为“教亦多术矣”，又说：

“君子之所以教者五：

有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

朱熹

老子

孔子

孟子

14．（红色字体为正确答案）从象牙塔到服务站，这是（）大学教学的传统。

日本

英国

15．（红色字体为正确答案）培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

课程设置

课程顺序

课时分配

学年编制与学周安排

16．（红色字体为正确答案）教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

讲授法

讨论法

问题教学法

练习法

17．（红色字体为正确答案）案例教学中的师生是（）的关系。

对话

合作

平等

以上都对

18．（红色字体为正确答案）技能类、语言类和操作类课堂所经常采用的一种教学方法是（）。

案例教学法

读书指导法

19．（红色字体为正确答案）在收集教师教学评价信息时应注意（）。

信息量要多

信息范围要广

防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生

保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量

20．（红色字体为正确答案）从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

评价大学学校领导办学和组织教学的效能

评价学校校园环境

评价学生来源与构成与学风

评价学校收费规范与否

21．（红色字体为正确答案）小队教学的特点之一是（）。

将学生分成若干学习小队

能有效的使用人员、图书和教学设备

便于管理学生的学习

容易在学生中形成队与队之间的学习竞争

22．（红色字体为正确答案）信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。

这体现了多媒体技术的（）。

智能性

交互性

集成性

易扩展性

23．（红色字体为正确答案）（）型教学模式，即在某个学科教学中，大部分采用中文教学，选择部分内容用英文教学。

渗透型

交替型

示范型

混合型

24．（红色字体为正确答案）从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

评价学校教学运行机制的效率

25．（红色字体为正确答案）夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（）。

泛智论

经验论

文化论

兴趣论

26．（红色字体为正确答案）以下不属于网络教学优势的是（）。

打破了传统教学在时间和空间上的局限

易于拓宽学生的知识面

对于学生的评价更加公开化、公正化

便于师生即时互动

27．（红色字体为正确答案）网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

基于网络资源的阅读模式

基于网络资源的实验教学模式

基于网络教学资源的练习模式

（44）从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

评价学校办学条件和办学设备的效用

28．（红色字体为正确答案）教学方法设计的依据之一是（）。

待遇状况

教科书印刷质量

教学资源和装备条件

领导意图

29．（红色字体为正确答案）第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。

蔡元培

梅贻琦

傅斯年

蒋梦麟

30．（红色字体为正确答案）一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。

必修课

选修课

专业课

基础课

31．（红色字体为正确答案）下列说法不正确的是（）。

知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中

知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义C:

知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中

知识的本质意义一定存在于结果或结论中

26）大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。

小组讨论

知识性讨论

辩论

互补性讨论

32．（红色字体为正确答案）研究性教学在国外又被称为（）。

课题研究

项目课程

过程研究

活动研究

33．（红色字体为正确答案）与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

职业性实践教学环节

研究性实践教学环节

基础性实践教学环节

社会性实践教学环节

34．（红色字体为正确答案）运用好问题教学法的基本要求之一是（）。

组织好课堂教学的秩序

问题准备

安排好中心发言人

教师要准备好最终答案

35．（红色字体为正确答案）关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

实践教学可以改善大学生知识结构

有助于培养大学生自立意识和社会责任感

实践教学可以提高大学生政治思想水平

36．（红色字体为正确答案）不属于专家评价优点的是（）。

可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量

专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野C:

专家评价有助于树立学校的权威

专家评价有助于校内教师形成新的教学风格

37．（红色字体为正确答案）培养方案的主要内容之一是（）。

教室位置

任课教师

考试安排

38．（红色字体为正确答案）下列各项不属于实践能力的特点的是（）。

创新基础性

兼容性

综合性

（44）学科课程的优点之一是（）。

系统性

探索性

39．（红色字体为正确答案）应用问题教学法的关键和核心是（）。

引导学生分析问题并尝试解决

教师评价

教师适度总结学生的各种解答

二、多选题

40．（红色字体为正确答案）当前本科生毕业论文存在的问题主要有（）。

A：

学生根本没有时间写论文

B：

部分学生研究态度不够认真

C：

受到就业与考研的冲击

D：

教师指导和学校管理不力

41．（红色字体为正确答案）学科课程的主要优点是（）。

逻辑性

简约性

42．（红色字体为正确答案）有关英国大学教学传统，正确的说法有（）。

具有浓郁的人文教育理想

目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”的生活习惯的绅士C：

自治与国际性

研究和发展知识

43．（红色字体为正确答案）凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

“在明明德”

“在亲民”

“在止于至善”

“循循善诱”

44．（红色字体为正确答案）根据技能的类型，练习可分为（）。

心智技能练习

书面练习

动作技能练习

独立性练习

45．（红色字体为正确答案）有关德国大学传统的论述，正确的是（）。

大学自治

学术自由

教学与科研相结合

从象牙塔到服务站

46．（红色字体为正确答案）案例在教学中呈现的方法主要有（）。

文字描述法

录音录像展示法

真实情景表演法

实验法

47．（红色字体为正确答案）下列哪些属于探索式网络教学模式中学习的基本阶段

教师提出问题阶段

搜集有关解决问题的信息阶段

对所获信息进行综合分析阶段

对进行反思阶段

48．（红色字体为正确答案）从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

目的评价

鉴定性评价

水平性评价

社会性评价

49．（红色字体为正确答案）教师教学评价应坚持（）。

定性评价与定量评价相结合原则

随机评价与定期评价相结合原则

公平性与公开性相结合原则

过程评价与结果评价相结合原则

50．（红色字体为正确答案）我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。

缺乏成熟的教学模式

缺乏双语教学师资

缺乏多媒体设备

缺乏配套教材