小学语文优秀老师素大赛知识问答题目Word格式.docx
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“你是从哪里知道的？
”生答：
“我是从字典里查出来的”老师又问：
“请你举个例描述一下。
”生回答不出来？
接着，老师就放课件：
莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？
请你评述教师的教学过程：
学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解。
语文教师素养大赛知识问答题目（6号）
1、请你说出至少十个含有动物名称的四字成语（词语）。
2、《学会看病》是人教版课标教材五年级上册“父母之爱”单元的一篇文章，在这组课文中还编排了哪几篇课文？
3、
4、论述题：
在教《月光曲》时，一位教师设计了这样一些提问启发学生：
师：
贝多芬来到了什么地方？
生：
莱茵河边的一个小镇上。
贝多芬在干什么？
散步。
在什么时候散步？
秋天。
秋天的什么时候？
一天夜晚。
贝多芬听到了什么？
断断续续的琴声。
附近有什么？
一所茅屋。
请你评述这位老师的提问启发设计。
你认为课堂提问要注意些什么？
石嘴山市2010小学语文教师素养大赛
综合知识答题
发布：
马兰 时间：
2010-5-1215:
39:
21 来源：
宁夏教研网 点击：
871 讨论：
0
石嘴山市2010小学语文教师素养大赛综合知识答题
一、填空：
（每题0.5分）
1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢的前两句是：
2.请写出臼的正确笔顺。
3.常见的音变现象包括
、
及语气词啊的变读等。
4.我国地理上的南北分界线是
5.新义务教育法规定，实施义务教育，不收
二、选择：
（5分）
1.《语文课程标准》第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：
（
）
A．了解
B．基本掌握
C．掌握
D．不要求
2.中学、小学校园周围（
）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A．200米
B．300米
C．400米
D．100米。
3.2009年12月7日至19日,全球瞩目的联合国气候变化大会在（
）召开,经过13天的艰难谈判,会议达成了不具法律约束力的（
A.日本京都
《京都议定书》
B.丹麦哥本哈根
《哥本哈根协议》C.美国纽约《联合国气候变化框架公约》D.墨西哥
《墨西哥公约》
4.狂犬病是急性传染病，人一旦感染发病，病死率为：
A.30%以下
B.50%
C.90%
D.100%
5.与画线字读音不同的一项是：
A．记载
B．登载
C．三年五载
D.怨声载道
三、辨析题（10分）
1.课标在教学建议强调指出：
提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
请简要谈谈你对此建议的理解。
2.《狐狸和乌鸦》教学片断:
学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：
乌鸦寂寞地站在一棵树上。
请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：
看着狐狸叼起肉进洞，她心中会想些什么？
（学生稍加思考，纷纷起起了小手）
生：
乌鸦很伤心，心想：
哎！
都怪我爱听好话，才会上当。
乌鸦真后悔：
要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：
乌鸦心想：
嘿！
我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。
不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。
（顿时，教室里哄堂大笑）------
如果你是课堂上的这位老师？
你该怎么评价这位男生的表现？
答案：
一1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
2.第一笔是短撇，第二笔是竖，第三笔是短横，第四笔是横折，第五笔是短横，第六笔是长横（即从左到右）。
3.轻声、儿化、变调
4.秦岭-淮河
二、1.C
2.A
3.B
4.D
5.D
三、1.解析：
（1）学生的语文素养是在大量的语文实践活动中形成的。
超量的机械的做题练习，不但无助于学生语文素养的形成，而且可能适得其反。
（2）多读书，好读书可以拓宽学生的视野，丰富学生的积累，提高学生的语文学习能力和兴趣。
（3）读好书，读整本的书有助于学生吸收人类的优秀文化，提高学生的阅读能力和审美情趣，使学生养成良好的阅读习惯和健全人格等。
2.评析：
1.首先写出对该男生的评价语言：
你真是一个好妈妈。
不过再去给孩子们找肉可要吸取教训啦，不然还会受骗上当的。
2.分析：
在评价时，我们要尊重学生的个性差异，对评价的内容的对与错的判断，应有宽容、先接受的意识，然后再做有效的分析，使学生的认识回归到文本的主流价值取向上。
通过评价促进学生的情感态度、价值观、创新意识等方面的发展。
银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷
38:
49 来源：
1325 讨论：
（时间：
100分钟
总分150分）
县（区市）
学校：
教师：
得分：
一、语文基础部分（50分）。
1．补充16个整体认读音节。
（4分）
zhichishirizicisiyi
2．写出下面汉字的笔画数。
贯（
）
鼎（
撇（
释（
沛（
3.给下列加点的汉字注音。
（12分）
纤维（
）
龋齿（
木讷（
）
瞥见（
妊娠（
倏忽（
自诩（
翩跹（
便笺（
隽永（
钟磬（
鸟喙（
4.补充下面成语。
再接再（
）而不舍
义愤填（
好高（
）远
风声鹤（
（
）蚌相争
飞扬（
）扈
流言（
）语
面面相（
）由自取
同仇敌（
如（
）薄冰
5.写出下列带点字在成语中的意思。
（6分）
攻无不克（
一丝不苟（
盛气凌人（
鳞次栉比（
曲高和寡（
闻名遐迩（
6.读下面这段文字，在横线上填上恰当的词语。
（2分）
如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。
如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用
记录着地球的历史。
因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；
读树，让我们懂得把握现在，把握明天。
7.给下列一段话加上关联词语。
（3分）
有的时候，食物本来很清洁，
由于手的不清洁，
菜刀、案板、抹布的不清洁，
致使人体受到细菌地侵害。
8、判断下列4句话是否有语病，对的打对，错的打错并在原句上修改。
A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元
以上，目前警方已经立案侦查。
B．如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问
题。
）
C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。
D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
9.根据意思，补写宣传标语。
学校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展了你丢我捡活动，并在学校走廊上写了宣传标语：
你丢下的是品质，
！
二、文学素养部分。
（10—18题每空1分，计30分；
19题6分，共36分）
10.在科举时代，乡试录取者称为
，会试录取者称为贡生，殿试录取者称为
。
11.中国古代的乐府双璧是指《
》和《
》。
12.但愿人长久，千里共婵娟中的婵娟指的是
13.不以物喜，不以己悲出自
写的《
14.词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花说的是历史上的才女
15.鲁迅先生曾称赞《史记》是
，
16.写鬼写妖高人一等，
这一对联是对蒲松龄的高度评价。
17.有人将中国很有影响的20部古典文学名著用28字诀记忆——东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。
三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。
其中第一句包括九个，即《
》、《
》、
《
》、《
》、《
》等。
18.补充下面古诗词名句。
①落霞与孤鹜齐飞，
。
（《滕王阁序》）
②几处早莺争暖树，
（《钱塘湖春行》）
③
，身世沉浮雨打萍。
（《过零丁洋》）
④我劝天公重抖擞，
（《己亥杂诗》之一）
⑤天生我材必有用，
（《将进酒》）
⑥
，无人知是荔枝来。
（《过华清宫绝句》）
⑦予独爱莲之
，
（《爱莲说》）
⑧月上柳梢头,
（宋·
朱淑真《生查子》）
⑨落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿＿
（《己亥杂诗》）
⑩长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿
（《行路难》）
19．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
室人降日·
以此奉寄
[元]魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
【注】室人降日：
妻子生日。
（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情?
第二句中的又字用得好，好在哪里？
（2）满林残照见归鸦—句，在表达技巧上有什么特点?
请略加分析。
三、其它部分。
（20—22题每空1分，计21分；
23题8分；
24题35分。
共64分）
20.在下列历史事件的后面填写其产生的历史朝代。
①修成《四库全书》（
②祖冲之推算出圆周率（
③张衡制成地动仪（
④黄道婆改进棉纺术（
⑤毕升发明活字印刷术（
⑥李时珍著成《本草纲目》（
21.写出下列各省、直辖市的简称。
①河北省（
②江西省（
③湖北省（
④海南省（
⑤广东省（
⑥重庆市（
22.填空。
《语文课程标准》强调：
语文是最重要的
，是人类文化的重要组成部分，
与
的统一，是语文课程的基本特点。
《语文课程标准》在总目标之下，按四个学段分别提出阶段目标。
阶段目标从
、
、习作（低段叫写话）、
和综合性学习五个方面提出要求。
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是第
学段的要求；
到第三学段，要求默读一般读物每分钟不少于
字，40分钟能完成不少于
字的习作。
23.下面是《惊弓之鸟》课堂实录的一个片段。
请根据新课程标准精神加以分析评点。
咱们读完了，老师还有一个问题想和大家讨论讨论——
（顿时来劲）什么问题？
什么问题？
究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？
（生热烈讨论）
生1：
我说，是更羸害的它，是更羸的嘣！
生2：
我不同意。
更羸根本没碰它，是先前那个猎人，大雁的伤是以前受的。
生3：
以前那个猎人又没有射死它。
它不是活得好好的，在飞吗？
生4：
是那群大雁，干吗不会来找找它？
要不，它也不会这样孤单失群了。
生5：
我认为关键是它自己。
它要是心理素质好，不自己吓自己，更羸的弓弦再嘣嘣嘣也不碍事。
（众大笑）
你说得真好！
我觉得这只大雁的死因在于自己吓自己。
因为它第一次受到了箭的伤害，第二次碰到类似的情况就惊了。
其实它只要不惊，不往上飞，伤口也就不会裂开，也不会直掉下来了……那么，咱们学这个成语故事有什么意义？
（立即接）不要当惊弓之鸟！
（众笑）
心理素质要好，不要自己吓自己。
不要太心虚了，否则会自投罗网。
自投罗网？
（学生笑，插话：
你是坏人啊！
我想，这个故事告诉我们别犯惊弓之鸟那样的错误，遇到紧急情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。
不错，我想他说的是这个故事的积极意义吧。
这个作业，不知你们能做吗？
请写写看。
（师出示：
这只受过箭伤的大雁，只要
，就
（生写作业，教师巡视，并作个别指导）
做完了，咱们交流一下。
这只受过箭伤的大雁，只要心理素质好，就不会丧命。
这只受过箭伤的大雁，只要不自己吓自己，就不会名归黄泉。
这只受过箭伤的大雁，只要冷静、沉着，就会平安无事。
好！
这个只要……就……，立即就检验出了大家的学习水平。
这三个句子都正确，那一句比较优秀？
第三句！
对！
第三句用词精炼，意思明确！
【分析评点】：
24.阅读下面这篇短文，请站在一个语文老师和班主任的角度，向文中的母亲写一封信，要求字数在600字以上。
我交给你们一个孩子
小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
妈妈，再见！
今天是他开始上小学的第二天。
其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的。
母子一场，已只能看做一把借来的琴，能弹多久，就弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。
他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一幅循规蹈矩的模样。
我一人怔怔地望着朝阳而落泪。
想大声地告诉全城的人，今天早晨，我给他们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路。
我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？
不要撞倒我的孩子，我把我至爱的交给了纵横的马路，容许我看见他平平安安地回来！
我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学。
我努力去信任教育当局，而且，是以自己的子女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？
今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、看电影。
古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递着啊，我的孩子会因你们得到什么呢？
我们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？
他会因此而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？
当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的，会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？
全国小学语文教师素养大赛知识素养问答题
1、判断题（请判断下面的句子是否正确）
李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。
（正确）
2、选择题
最喜欢画花鸟虫鱼、要“为百虫写照，为百鸟传神”，荣获“人民艺术家”称号的一代艺术大师是（
B
）。
（A）张大千
（B）齐白石
（C）徐悲鸿
（D）黄宾虹
3、填空题
描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，后两句诗是“
解析：
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
4、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画：
“孝”字的第五笔是（
），第六笔是（
第五笔是（横钩），第六笔是（竖钩）
5、
选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。
（A）
（A）宣纸
（B）寒喧
（C）渲泄
6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是（C）教育思想。
（A）存在主义
（B）要素主义
（C）实用主义
（D）永恒主义
7、判断题
“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
”这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。
错误
8、选择题
《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（
）的一部自传体散文集。
（A）叶圣陶
（B）大江健三郎
（C）高尔基
（D）泰戈尔
本题应选B
9、“唐宋八大家”中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（
（A）韩愈和刘禹锡
（B）白居易和柳宗元
（C）韩愈和柳宗元
（D）刘禹锡和白居易
本题应选C
10、
连线题
请将以下发明的它们的发明者连线：
蒸汽机
富兰克林
火车
诺贝尔
炸药
瓦特
避雷针
斯蒂芬森
蒸汽机和瓦特，火车和斯蒂芬森，炸药和诺贝尔，避雷针和富兰克林
11、
选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来。
（A）弦律
（B）装帧
（C）蜇伏
本题选B
12、
简述题。
某老师在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时，板书：
“七点。
七点一刻。
七点半。
”问：
“同学们，你们觉得这段话有意思吗？
怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？
”一生说：
“这样可以表现出作者焦急的心情。
“作者可能不停的看时间，盼着父亲早点回来。
”老师说：
“是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。
同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？
试试看。
”
请你对这样教学的看法。
13、
《语文课程标准（实验稿）》指出：
“阅读教学时
之间对话的过程。
”请你从下面选出正确的答案。
（C）
（A）教师与学生
（B）学生与学生
（C）学生、教师、文本
（D）教师与学生、学生与学生
14、选择题
德国教育家赫尔巴特是（B）的代表
（A）儿童中心论
（B）教师中心论
（C）劳动教育中心论
（D）活动中心论
15、填空题
“哉”字的最后两笔是（
）和（
“哉”字的最后两笔是（撇）和（点）
16、
下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是（A）
（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。
（B）长江在上海市注入东海。
（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。
（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交。
17、
简述题
学生课外阅读遇到了三个问题：
（1）课业负担重，没有时间读课外书；
（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；
（3）电视、网络游戏的冲击。
请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。
18、
（A）谈笑风生
（B）甘拜下风
（C）
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