课堂规则Word文件下载.doc

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3.上课铃向后，教师精神抖擞地走上讲台。

班长喊“起立!

”教师亲切地招呼“同学们好”，同学们回答“老师好”，教师微笑着说“请坐下”后，学生轻轻坐下。

4.教师出示本节课的教学目标。

（首先让学生明白干什么.学什么）然后要改变学习方式，课上变教室讲为学生专心地.紧张地看书.思考.练习.更正.讨论.听讲，当堂完成作业。

（其次老师引导学生怎么干.怎么学。

）（最后解决是否达到目标）

5.教师必须以身作则，一举一动给学生良好影响：

教态自信.大方.微笑.亲切.富有感情，说话声音洪亮，抑扬顿挫；

板书工整，无一字潦草；

不穿背心.拖鞋.不做这上课，不带茶杯.手机进教室；

不抽烟；

不随便离开教室；

不讽刺.歧视同学；

如发现学生违纪可目光示意或不点名制止。

如无效，待课后严肃处理。

（课上不得处理学生纠纷，不得浪费学习时间）不可体罚.变相体罚学生（包括不让进教室.罚站或赶学生出教室）。

6.学生必须坐姿端正，胸与桌一拳.眼与书本一尺.，握笔姿势正确；

要尊敬老师，听从教导，不顶撞老师；

要发言先举手，严防乱说.乱动现象；

课上不喝水，不吃零食.不做小动作.不随便说话.不妨碍他人学习.不擅自离开教室。

7.课堂出示的检测题要以课本上的为主（复习题除外）。

要具代表性，不易过难。

8.课堂学生练习时，教师要巡视，不要辅导，最大限度地发现学生练习中的错误，并思考如何改错（第二次备课）。

纠错时，教师应启发较多的学生踊跃更正.讨论.鼓励学生发言。

学生在读书.发言.纠错时要声音清晰洪亮，注重学生善于说话的能力。

不说病句.错句.半截句，教师只讲学生不会的.说错的或说的不完整。

9.课堂作业是课堂教学必不可缺少的环节。

教师课堂所设置的作业内容必须以教学目标为前提，以书本上的练习题为主（复习课除外）。

作业时间最好控制在10——15分钟左右，作业必须规范训练，书写工整，当堂独立完成。

（教师不得辅导，学生不得抄袭。

）

10.下课铃响后，教师不拖堂，示意下课。

班长喊“起立！

”老师亲切地招呼“同学们再见！

”学生有礼貌地齐呼“老师辛苦了！

”要礼让老师先走出教室。