红红的新年主题精选版Word文档下载推荐.docx
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弓I导幼儿随伴奏演唱春节歌曲,随音乐节奏大胆表演。
音乐磁带、手绢花、扇子。
幼儿可以使用道具,一边演唱歌曲,一边大胆地进行表演。
2•舞龙舞狮
在《金蛇狂舞》《闹新春》背景音乐中,进行舞龙舞狮表演。
舞龙舞狮玩具、音乐磁带。
将幼儿制作的舞龙舞狮玩具投放在表演区,配合《金蛇狂舞》《闹新
春》等音乐进行表演游戏。
二、环境创设
1.将幼儿从家中带来各种新年用的喜庆用品,装饰活动室
2•十二生肖来拜年:
将有关十二生肖的祝福语用红色纸打印,并将其和十二生肖图片一起布置成版面。
2.十二生肖与时钟的巧妙结合,不仅让孩子明白了十二生肖的排序,并且也学会看时钟。
3.欢乐闹元宵:
展示幼儿的手工制品“灯笼”“舞龙舞狮”,布置成热热闹闹庆元宵的版面。
4.将幼儿的花片建构作品灯笼悬挂在班级和走廊,美化活动室
家长工作
1•请家长和幼儿将家中多余的红色节庆用品(春联、灯笼等)带来幼儿园布置活动室。
2•请家长和幼儿将家中废旧的纸盒、红色塑料袋等带来幼儿园制作“舞龙舞狮”玩具
3•请家长和幼儿一起制作元宵花灯,并将其带来幼儿园。
4•周末时带孩子到大自然中,感受春天的气息,观察树木的生长状态。
5.亲子阅读“小蝌蚪找妈妈”的故事,了解小蝌蚪的生长、蜕变过程,为
集中活动做好知识准备。
各周活动计划表
时间:
2012年2月27日一3月1日保育员:
连敏章
项目
内容
周工作重点
1.调整幼儿情绪,稳定班级常规。
2•培养幼儿文明礼貌的行为习惯。
环境创设
将幼儿从家中带来各种新年用的喜庆用品装饰活动室。
能动体活
1.早操:
复习上学期早操,要求动作合拍、到位。
2.体育游戏:
放鞭炮。
练习走螺旋队形,发展迅速反应及快跑能力。
3.分组活动:
拍球、飞碟。
培养幼儿体育活动中的合作交往意识。
生活活动
1.培养幼儿良好作息习惯,早睡早起。
2.养成良好进餐习惯,不掉饭粒,饭后漱口。
区域活动
美工区:
1.在红纸上学习用毛笔写“春”,培养幼儿对中华文化的兴趣。
2.复习剪窗花。
语言区:
学习说新年的祝福语。
表演区:
“春节联欢会”,要求幼儿随音乐节奏大胆表演。
学习活动
上午
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
活动一
科学
数学:
贴窗花
活动二
艺术
音乐:
杀鸡宰鸭(韵律)
语言
拜年
(儿歌游戏)
健康
放鞭炮(体游)
元日(古诗)
美术:
愉快的春节(意愿画)
下午
做做玩玩做汤圆
表演游戏复习小兔和狼、小熊请客
角色游戏复习娃娃家、麦当劳、银行、美美小吃店
家长
工作
1•请将上学期发回的“幼儿发展情况手册”按要求填写后于下周一之前交回。
2.开学了,请家长们配合培养幼儿良好的作息习惯,早睡早起,准时来园。
3•请孩子们将家中多余的红色节庆用品(春联、红包袋、灯笼等)带来幼儿园布置活动室。
本周中心话题:
红红的新年
(一)
调整
2013年3月4日一3月8日保育员:
1•进一步开展主题活动,学习用手工、表演等方式表达春节的喜庆。
2•培养幼儿规则意识,做个守纪律、有规矩的孩子。
1.将有关十二生肖的祝福语用红色纸打印,并将其和十二生肖图片一起布置。
2•制作十二生肖转盘,让幼儿通过转一转、玩一玩,感受十二生肖的循环规律。
1•早操:
2•体育游戏:
培养幼儿游戏中的规则意识。
3•分组活动:
跳绳、摇呼啦圈。
激发幼儿学习跳绳的热情。
1•在卫生间里不拥挤,文明礼让。
2•进餐后自己清理桌面,自觉漱口。
投放红纸,毛笔,让幼儿在红纸上学习用毛笔写“春”文化的兴趣。
益智区:
投放十二生肖图片、数字卡片1-12。
让幼儿将数字与-相对应摆放,学会十二生肖的循环排列循序。
,培养对中华
卜二生肖图片
学习6的组成
恭喜发财
(节奏)
英语
Wishes
社会
压岁钱的故事
认知:
十二生肖迎新年
金蛇狂舞(欣赏)
活动一语言
春节疋个百音盒(儿童诗欣赏)
活动二健康
送年货(体游)
动物渡河比赛
(故事)
画春(书法)
下
午
区域活动美工区:
书春
十生肖
F写
结构游戏元宵花灯
做做玩玩舞龙舞狮迎新年(制作)
表演游戏
老鼠娶亲
(一)、小熊请客、金鸡冠的公鸡
角色游戏预设果汁屋
(一)银行、娃娃家、麦当劳等
家长工作
1•请幼儿将家中废旧的纸盒、红色塑料袋等带来幼儿园制作“舞龙舞狮”玩具。
2•发回学习单:
我们家的生肖。
红红的新年
(二)
2013年3月11日一3月15日保育员:
1•培养幼儿美工活动良好常规。
2•培养幼儿良好的倾听习惯,活动中不开小差。
展示幼儿的手工制品“灯笼”“舞龙舞狮”,布置成热热闹闹庆元宵的版面。
匕匕J厶冃动体活
1•早操:
2•体育游戏:
“老狼老狼几点钟”,接力赛跑。
培养幼儿走步拍球的动作协调性。
3•分组活动:
高跷障碍走,跳绳。
鼓励幼儿学会连续跳绳。
1.幼儿在生活中养成轻轻说话的良好习惯。
2.幼儿能主动喝水。
投放花灯学习单,用连续折剪的方法学习剪各种图案,培养手工兴趣。
表演区:
用图谱展示儿歌《数花灯》,幼儿用快板有节奏地表演念唱。
投放十二生肖谜语和吉祥语卡片,让幼儿猜谜语和说吉祥话。
探索区:
投放宣纸、红墨水、吸管及学习单等,探索墨水在不同纸上的效果,感受各种纸的不同,并记录在学习单上。
我的游戏计划
卷炮仗
(歌曲)
Olympic
Games
食品袋上的秘密(保健自助)
墨水在纸上跑
包饺子
(韵律)
初三老鼠娶新娘(童谣)
游龙钻山洞
(体游)
数花灯
(儿歌欣赏)
活动二艺术美术:
花灯(写生)
做花灯
十二生肖谜语
结构游戏各种各样的桥
(一)
做做玩玩花灯(剪折)
(二)、小熊请客、金鸡冠的公鸡
(二)银行、娃娃家、麦当劳等
1.周一请幼儿将自己的元宵花灯带来幼儿园。
2•请家长配合培养幼儿轻轻说话的良好习惯。
红红的新年(三)
2013年3月18日一3月22日保育员:
1.引导幼儿感受春天的季节特征,学习用语言、美术等形式表现、创造。
2.培养幼儿责任感,做好值日生工作。
将幼儿的绘画作品“春天的小树林”布置成迎接春天板块。
复习上学期早操,要求能倾听音乐,动作合节奏。
“放鞭炮”“贴膏药”,培养幼儿反应灵敏度。
3•分组活动:
纸球投掷、拍皮球。
培养幼儿手眼协调能力。
1.幼儿学会自觉将衣服塞进裤子里。
2.进餐时不说话,注意桌面整洁。
幼儿用皱纹纸制作柳条、桃花等布置春天的活动室。
培养幼儿拧、团的动手技能。
投放自制小鱼和鱼竿。
幼儿将鱼从池塘里钓起,算出小鱼身上算式的答案后放入相应的数字桶内。
建构区:
提供参考图片,用各种材料建构各种各样的桥,培养幼儿创造力。
学习7
的组成
柳树姑娘
Whereareyoufrom?
文具安全(安全教育)
恐龙的秘密
艺术音乐:
采茶扑蝶(音乐欣赏)
春天是一本书
(早期阅读)
袋鼠爱锻炼
春天是一本书(仿编诗歌)
春天的小树林
(线描画)
区域活动
钓鱼建构区:
各种各样的桥
(二)
做做玩玩春来了
(剪纸)
(三)、小熊请客、金鸡冠的公鸡
(三)银行、娃娃家、麦当劳等
周末时带孩子到大自然中,感受春天的气息,观察树木的生长状态。
红红的新年(四)
2012年3月25日一3月29日保育员:
1•引导幼儿在文学作品、歌唱活动中进一步感受春天的美好。
2.培养幼儿养成良好的区域活动常规。
1•丰富和美化自然角。
2•将幼儿的绘画作品“小蝌蚪找妈妈”布置在春天的主题版面中。
学习新早操,要求幼儿倾听音乐,动作合节奏,有力度。
耳套传接球,练习双手向前传接球的方法。
跳绳、过梅花桩。
培养幼儿平衡能力。
1.养成良好进餐习惯,不掉饭粒,自觉收拾桌面。
2.养成轻声说话的好习惯。
投放水彩笔、油画棒等,画小蝌蚪找妈妈布置在春天的主题版面中。
益智区:
投放台历、记录单,学习在月历中查找日期和节日。
学会与同伴合作表演,能清楚地说角色对话。
学习8
歌唱春天
(歌唱)
活动一英语
VisitingFriends
活动二社会礼物
有弹性的物体
中国人民解放军进行曲
(打击乐)
桃树下的小白兔
(童话欣赏)活动二健康
耳套传接球
小蝌蚪找妈妈
(连环画)
小蝌蚪找妈妈益智区:
爱心月历
(三)
做做玩玩纸袋玩偶
(制作)
(四)、小熊请客、金鸡冠的公鸡
(四)超市、银行、小吃店等
1•周末踏青,请幼儿留心观察春天的景色,可带些野花野草来班级。
2.亲子阅读“小蝌蚪找妈妈”的故事,了解小蝌蚪的生长、蜕变过程,为集中活动做好知识准备。
红红的新年(五)
部分教学活动
活动一设计组织:
张利红活动内容语言:
拜年(儿歌)
活动目标
1.学习用手口协调,有节奏地说清楚快板《拜年》,探索说快板的不同方法。
1.运用模仿、商讨和合作等方法,感受说快板的乐趣。
2.在与同伴互动学习的过程中,积累解决问题的方法,体验合作学习的快乐。
活动准备
1.竹板多副,(因为竹板数量不够,所以用圆鼓板、与幼儿人数相等。
2.记录笔、纸(数量多于小组的个数)
活动过程
一、教师打着竹板引发幼儿兴趣。
1.教师有节奏地边打竹板边念儿歌,注意面部表情、眼神表现出儿歌中过年的喜庆气氛。
2.请幼儿说说:
老师在做什么?
3.教师:
你们想不想试试?
二、幼儿自由探索打竹板1.请幼儿自由选择竹板,探索打竹板的打法。
教师注意观察,在幼儿遇到困难无法解决时,适时的根据幼儿不同的能力状况,或者提出解决问题的建议,或示范、讲解解决问题的方法。
2.幼儿自由选择同伴,互相探索如何有节奏地打竹板。
3.请已经学会有节奏打竹板的幼儿回到座位上。
三、引导幼儿探索不同方法,学习念儿歌。
1.教师边念儿歌边带领幼儿有节奏的打竹板。
2.师:
谁愿意自己来说说这段快板?
有什么好办法能学得更快呢?
(鼓励幼儿想出多种办法,如跟着老师念,用图、文的形式记下每一句的内容等)。
3.教师协助幼儿尝试用自己想出的办法,理解、学说快板。
4.师幼共同打着竹板念儿歌,教师注意用自己的激情感染幼儿,让幼儿感受到念儿歌的乐趣。
四、教师鼓励幼儿寻求快板的不同玩法,进一步体验说快板的乐趣。
1师:
除了这样说这段快板外,还可以用什么不同的、比较有趣的方法说这段快板呢?
2•幼儿自由讨论,教师了解每组幼儿的状况,关注有哪些新的想法。
3.教师请幼儿一组一组有序地向大家介绍快板的新玩法。
教师可阐述自己
的新玩法,如:
变化速度、变化节奏、变化祝贺对象的等。
4•以小组为单位,每组选择一种玩法,共同排练,并在集体面前表演。
活动反思
我以“过年你是怎样给亲人拜年的?
”这一话题,引导幼儿进行讨论。
并根据幼儿的讨论内容,适时地用快板里的内容加以概括、总结,让孩子们尽快融入到儿歌快板当中。
当我边打竹板边念儿歌时,孩子们的兴趣一下就被调动起来了,都想自己来亲自打一下竹板。
由于竹板数量不足,我就用各种打击乐器凑足35
个,让每个孩子都能有操作的机会,这样孩子们的学习欲望就更强了,也更认真地进行打竹板、学儿歌。
在打竹板的过程中,激起了孩子们的探索欲望,可以看出孩子们的想法很多,能够想出很多不同的打法。
有了快板的加入,孩子们能在宽松、自然、互动的氛围中很快掌握这首简短的儿歌,这正是我们所希望的寓教于乐,让幼儿在不知不觉中学习并获得了发展。
当活动结束后,我把这些打击乐器投放到表演区,让幼儿在区域活动中,进一步熟悉快板这一艺术形式。
活动二设计组织:
邹春明
第一次方案实施2013.02.28大二班
活动
名称
放鞭炮
重难点:
注意观察同伴及时调整自己的位置与步幅保持一定的队形。
调整与反思
活动内容
练习走螺旋队形
目标
1•练习走螺旋队形,发展迅速反应及快跑能力
2•在合作游戏过程中,注意观察同伴及时调整自己的位置与步幅保扌寸疋的队形。
3•知道放鞭炮是我国节日的习俗体验放鞭炮的快乐。
活
动准备
1在活动区有仿造鞭炮外形用彩纸卷制鞭炮的经验。
2.了解放鞭炮是我国的节日习俗并有观看或参与放鞭炮的经验。
环节时间活动内容
组织队形与要求
6'
准
备部分
一、导入部分
1.集合、整队。
2•检查人数,交代安全注意事项;
3.师幼问好。
二、情境导入、宣布本课内容教师:
大家过年开心吗?
为什么?
教师:
今天我们一起来“放鞭炮”
三、热身活动
1.绕场热身跑
2.音律《恭喜恭喜恭喜你》
第一节:
上肢运动(4*8拍)
第二节:
扩胸运动(4*8拍)
组织队形
(一)
XXXXXXXX.
口令:
立正、向右看齐、向前看、稍息
教师配合:
播放音乐并协助部
分动作错误的幼儿改正动作。
热身跑才采用“游龙跑”与环境创设更为贴切。
且一个接一个的行进,主要是强调“依次”二字。
这为接下来的走螺旋队形起到辅助作用,幼儿在此时能体会到如何根据需要调整步伐大小、频率等等。
第三节:
腰部运动(4*8拍)
第四节:
下肢运动(4*8拍)
第五节:
跳跃运动(4*8拍)
基
21'
一、引导幼儿分小组“卷”鞭炮。
组织队形
(二)
教师可
本
师:
现在请每4个小朋友为一组
让幼儿用肢
部
变成“一张红纸”,看看怎样能卷
A*
体表现烟花
分
成一个鞭炮?
爆竹点燃后
二、幼儿自由探索。
@J
的动态,以
三、幼儿分享,教师总结。
a
发展幼儿的
幼儿集中交流卷成“鞭炮”
全体都有,
想象模仿能
的方法,教师引导幼儿重点讨论:
解散。
力。
全组幼儿要站成横队需以排头幼
循环指
儿为轴心,排尾幼儿带领全队按
导,及时表扬与鼓
选准备红纸
螺旋形围绕排头幼儿走,这样“鞭
励。
一张,在循
炮”会卷得又快又好。
环指导时有
四、幼儿再次练习卷“鞭炮”。
意识的引导
1.4人一组练习
部分幼儿观
2.8人一组练习
组织队形(三)
察,模仿
在练习过程中,教师重点引
XXXXXX+J
修砂阴WJV*
00000
“卷”鞭炮
导幼儿注意走路节奏、空间位置
*4《殆4
的动作。
便
的调控。
▲
*
于在而后的
五、游戏:
000000^
展示中引导
游戏规则:
幼儿分组卷成“鞭炮”
XXXXXXp
阳WpMhgWp
幼儿观察。
后由教师“点火”,幼儿一个接一
四散追
个发出“滋”声,不能间断,直
1.全体都有,成双
逐跑是幼儿
至排头幼儿发出“啪”的声音后,
列式队伍集合站
极为喜欢的
幼儿四散跑开,排头幼儿连发三
好。
活动。
但是
声“啪”后去追,捉住幼儿后游
2.中间两列蹲下。
在活动前教
戏结束。
更换排头重新游戏。
师并未为幼
全体幼儿分两组轮流玩“放
维持秩序
儿规定范围
鞭炮”游戏。
教师注意提醒幼儿
组织队形(四)
大小,因此
遵守游戏规则:
点燃后依次发出
对于追逐者
“滋”声,当排头幼儿发出“啪”
难度甚大,
的声音后再跑开。
建议下次活
▲'
动应提出适
度的游戏范
“哔哔
围。
同时,
哔”
由于大班幼
幼儿:
“滋……”
儿已经能讨
“啪、啪、啪”
论合作及创
造,可建议
导,纠错
幼儿在原有
游戏规则的
基础上讨论
出新的规
则,以调动
幼儿参与的
热情。
3'
一、放松《新年好》
组织队形(五)
结
我们伴随着优美的音乐,一
XXXXXXXXmXXXXXXXXT
束
起放松一下吧!
xxxxxxxXiKKKK峠
二、集合整队,小结本课。
三、师生道别,收拾场地器材,
立正、向右
四、幼儿有序回班。
看齐、向前看、稍息
1.收拾场地器材
2.带领幼儿回班。
预计负荷
平均心率130次左右
预计
密度
全课密度45流右
活动三设计组织:
张利红
活动内容结构游戏:
花片拼插元宵花灯
1•复习巩固立体建构技能,应用围合、连接、组合等方法建构球体、圆柱体、立方体等形状的元宵花灯。
2•培养幼儿观察力、造型能力和动手操作能力。
1•物质准备:
元宵灯实物,花片
2•知识经验准备:
组织幼儿从家中带花灯来举办班级花灯展。
指导要点
1.谈话:
让幼儿说说元宵节的趣事要闻,说说自己最喜欢这么多花灯中的哪一个。
2.教师出示用花片建构的圆柱体、立方体、球体的简易花灯,请幼