秋季开学第一课“厉行节约 反对浪费”主题班会思政课教案教学设计Word格式.docx

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3.课件出示：

陈嘉庚的相片及他说的话。

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2020开学第一课节约主题班会教案 9

一、 班会目的：

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二.班会过程：

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2020秋季开学第一课“厉行节约反对浪费”

主题班会思政课教案教学设计

厉行节约反对浪费”主题班会教案

、引入班会主题：

班主任：

前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。

他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

总书记的重要指示啕鼓重捶，语重心长，一针见血地指出了我国当前的社会之病，民之所疼，实打实地说到了老百姓的心坎上。

在学校开展“建设节约型校园”的号召下，为了树立节约能源思想意识，共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德10月31日，是世界勤俭节约日。

勤俭节约是什么？

传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；

现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。

社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。

勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。

勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。

世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。

做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。

雷锋有旬名言：

“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；

在生活上，要向水平最低的同志看齐。

”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自已处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；

一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：

它培养人们自我克制的习惯；

它使精明谨慎成为人的显着性格；

它控制自我放纵；

它使人拥有安逸闲适的平和心态。

知道吗？

我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。

我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。

人们应该在衣食丰足的.美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力,到养成小心翼翼的生活习惯。

勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

三、节约用水措施

1、 洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

节约用电：

1、 随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

四、 同学们发言；

听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？

在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？

同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材,下面请同学们自由发言。

师：

感谢同学们的积极发言！

其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。

它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。

勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而巳。

它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。

五、 总结

通过了这次班会，我想同学们的心中一定都有了新的打算，让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。

这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.合：

“我节约，我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！

2020开学第一课节约主题班会教案教学

目标认知：

1.知道有关节俭的格言、故事。

情感以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：

1.自觉爱惜劳动成果。

2.生活节俭，不浪费钱物。

教学过程

一、启发谈话，导入新课师：

同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

本报讯：

几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗于净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸萎中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的〃。

生：

我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做大浪费了。

可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看？

一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

归纳学生的看法，揭示课题，板书：

节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：

先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题:

1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

口述合作学习的步骤：

（1）小组合作学习课文。

（2）组内发表意见。

（3）小组代表汇报学习情况。

（4）组员补充说明。

同学们都谈得很好。

党的好千部，人民的好儿子一焦裕禄,生活上严以律巳，勤俭节约，为我们作出了表率。

让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。

（课件播放：

“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；

而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻乾。

”）师：

我曾记得毛主席说过一旬话：

“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究,这一条难做到。

”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来,他的生活一定很奢华，但事实并非如此。

请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱,一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

师（学生回答后）：

无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；

无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天,我们都要养成节俭的习惯。

让我们记住这旬话吧。

课件出示：

课文第八自然段的'

部分内容。

（“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。

随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。

”）口口。

板书：

珍惜劳动成果培养节俭习惯三、联系实际，自我教育1.师：

请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：

根据课后的“议一议”“评一评“拍摄的小小品1：

小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。

小英批评她，她说：

“一张纸才几分钱，用完了再买。

”小品2:

小全与妈妈到饭店吃饭。

饭后，妈妈要把剩菜带回家。

小全说：

“别这样！

让同学知道了，会笑话我们的。

”小品3:

小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法。

同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。

在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭,不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2.师：

学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？

再展望一下未来，今后，我该怎样做？

（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。

）师口述采访步骤：

（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

（2）小记者收集采访意见。

（3）小记者汇报采访情况。

采访题目如下：

$你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？

如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

（©

你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。

如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。

如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

@）你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？

过去你是怎样花自己的零用钱的？

今后你怎样使用自己的零用钱？

同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。

为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

3.课件出示节俭格言：

（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

（3）节俭是一大收入。

（4）以有余，补不足。

四、总结深化，课外延伸师：

同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？

答案要点：

自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻"

这旬话，把这旬话作为我们今后行动的指南。

课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

2020开学第一课节约主题班会教案

一、班会目的：

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二.班会过程：

1、 请大家谈谈对节俭的认识

2、 生活中的浪费现象

3、 节俭的事例

（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装冼得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：

“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

”

（2）徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》传世。

他注重品德修养，平生俭朴。

他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜,公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在舞天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用o他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里,差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他大“小气”。

因此徐特立特写诗教育学生。

4、 讨论：

生活中，你是如何做到节俭的？

5、 名人名言

（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

一一陆游？

（2）.节俭本身就是一个大财源。

一一辛尼加（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。

一一爱默生（4）.舒适的享受一旦成为习惯,便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

一一卢梭

6、 倡议书勤俭节约，从我做起建议家长使用节水型马桶，减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器不使用时将插头拨掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

节约，是一种远见，是一种态度；

节约是一种智慧，节约是一种时尚！