无犯罪记录证明Word格式.doc

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7962:

"焦炭质量控制标准及考核办法通用版@#@ @#@@#@焦炭质量控制标准及考核办法（通用版）@#@Whenthelivesofemployeesornationalpropertyareendangered,productionactivitiesarestoppedtorectifyandeliminatedangerousfactors.@#@（安全管理）@#@ @#@@#@单位：

@#@___________________@#@姓名：

@#@___________________@#@日期：

@#@___________________@#@ @#@@#@焦炭质量控制标准及考核办法（通用版）@#@导语：

@#@生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。

@#@生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。

@#@当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。

@#@"@#@安全第一"@#@的提法，决非把安全摆到生产之上;@#@忽视安全自然是一种错误。

@#@@#@　　1目的@#@　　为了进一步理顺生产关系，明确责任，更好的控制原料煤和焦炭质量，及时为高炉提供合格、优质的焦炭，特制定本考核办法。

@#@@#@　　2适用范围@#@　　本细则适用于沧州中铁装备制造材料有限公司焦化厂。

@#@@#@　　3引用文件@#@　　3.1《煤场管理制度（施行）》（2009.10.2）@#@　　3.2《焦化厂配煤比管理制度》（ZTJH-SCK-GL-007）@#@　　3.3《沧州中铁装备制造材料有限公司铁前系统主要原燃料、产品质量控制标准及考核办法》@#@　　4职责@#@　　4.1备煤车间负责根据各种煤的存煤数量及质量情况，提出配煤方案。

@#@并根据批准的配煤方案组织上煤。

@#@@#@　　4.2生产科负责配煤方案的审核、批准。

@#@在发现配煤方案存在问题时，有权进行更改。

@#@@#@　　4.3备煤车间负责每月对进场原料煤进行一次供货业绩的评估。

@#@@#@　　4.4生产科负责与供应部的联系协调工作。

@#@@#@　　4.5炼焦车间负责对焦炉炼焦过程的控制。

@#@@#@　　5程序@#@　　5.1焦化用煤控制指标@#@　　种类@#@　　指标@#@　　Vad,%@#@　　Aad,%@#@　　St,d,%@#@　　G@#@　　Y@#@　　Mt@#@　　气煤@#@　　29～33@#@　　≤9@#@　　≤0.6@#@　　50～65@#@　　15～18@#@　　≤10%@#@　　肥煤@#@　　23～28@#@　　≤10@#@　　≤0.9@#@　　80～92@#@　　≥25@#@　　主焦煤@#@　　19～22@#@　　≤10@#@　　≤0.9@#@　　80～90@#@　　≥20@#@　　瘦煤@#@　　13～17@#@　　≤9.5@#@　　≤0.5@#@　　30～40@#@　　/@#@　　1/3焦煤@#@　　29～32@#@　　≤9.5@#@　　≤0.5@#@　　75～85@#@　　18～20@#@　　5.2当发现进厂的原料煤超出用煤控制标准时，要及时与生产科取得联系，生产科专业工程师要密切关注进煤质量情况，当发现或得到原料煤质量超出质量标准时，应及时与供应部电话联系或发书面的联系函。

@#@@#@　　5.3当原料煤质量超出控制指标较大，对配煤影响较大，可能造成焦炭不合格时，专业工程师要及时写出书面报告，将情况报告给阚总、企管办、生产部、技术部、供应部并及时通知炼铁厂做好生产调整的准备。

@#@@#@　　5.4进货业绩@#@　　5.4.1备煤车间应建立供货档案，根据供货业绩，形成合格供方清单，建议供应部在采购原料煤时，从合格供方清单中选取进货单位。

@#@@#@　　5.4.2每月对各供货单位进行一次进货业绩的评估，对信誉良好、质量稳定的供方，提议供应部列入合格供方，优先进货；@#@对于供货业绩稍差的供方，建议供应部予以提醒，改善供货质量，以达到合格供方的条件；@#@对于供货业绩特别差的供方，建议供应部从合格供方清单中去除，停止进货，以保证焦化厂生产的焦炭质量。

@#@@#@　　5.5配煤@#@　　5.1根据来煤的实际指标及煤岩分析的结果进行配煤，若根据化验或煤岩分析结果，来煤煤种出现变化时，应根据实际情况，在配煤时进行调整，不能按照来煤标注的煤种配煤。

@#@@#@　　5.2各简单的混煤，在取得煤岩分析报告后，应充分考虑其性质，在配煤时要引起注意。

@#@@#@　　5.3对于复杂混煤或参入的惰性物质过高，对配煤炼焦有较大不利因素的，应及时写出报告，与公司相关部门进行沟通，禁止大量使用。

@#@@#@　　6考核@#@　　6.1焦炭质量内控指标@#@　　项目@#@　　Aad,%@#@　　Vad,%@#@　　St,d,%@#@　　Mt,%@#@　　M40@#@　　M10@#@　　CRI@#@　　CSR@#@　　指标@#@　　≤13.5@#@　　≤1.5@#@　　≤0.70@#@　　≤5.0@#@　　≥82.0@#@　　≤10.0@#@　　≤28.0@#@　　≥62.0@#@　　6.2公司考核办法@#@　　6.2.1焦炭灰份超过14%，一次考核100元，超过15%，一次考核200元。

@#@@#@　　6.2.2反应性CRI不得超过30%，超过一次考核500元；@#@超过32%，考核1000元。

@#@反应后强度CSR不得低于61%，低于一次考核500元；@#@低于60%，考核1000元.@#@　　6.2.3M10不得超过10.50%，超过一次考核500元；@#@低于11%，考核1000元。

@#@M40不得低于81%，低于一次考核500元，低于80%，考核1000元。

@#@@#@　　6.3焦化厂考核@#@　　6.3.1焦化厂的考核是在公司考核的基础上进行分解。

@#@@#@　　6.3.2焦化厂考核分解情况见下表。

@#@@#@　　项目@#@　　备煤生产主任@#@　　主任@#@　　备煤@#@　　工艺员@#@　　生产@#@　　科长@#@　　生产科副科长@#@　　专业@#@　　工程师@#@　　生产科工艺员@#@　　炼焦车间主任@#@　　炼焦主任助理@#@　　炼焦@#@　　工艺员@#@　　合计@#@　　灰份超过14%@#@　　20元@#@　　10元@#@　　5元@#@　　10元@#@　　5元@#@　　20元@#@　　5元@#@　　10元@#@　　10元@#@　　5元@#@　　100元@#@　　灰份超过15%@#@　　40@#@　　20@#@　　10@#@　　20@#@　　10@#@　　40@#@　　10@#@　　20@#@　　20@#@　　10@#@　　200元@#@　　CRI超过30%@#@　　100@#@　　50@#@　　25@#@　　50@#@　　25@#@　　100@#@　　25@#@　　50@#@　　50@#@　　25@#@　　500元@#@　　CRI超过32%@#@　　200@#@　　100@#@　　50@#@　　100@#@　　50@#@　　200@#@　　50@#@　　100@#@　　100@#@　　50@#@　　1000元@#@　　CSR低于61%@#@　　100@#@　　50@#@　　25@#@　　50@#@　　25@#@　　100@#@　　25@#@　　50@#@　　50@#@　　25@#@　　500元@#@　　CSR低于60%@#@　　200@#@　　100@#@　　50@#@　　100@#@　　50@#@　　200@#@　　50@#@　　100@#@　　100@#@　　50@#@　　1000元@#@　　M10超过0.50@#@　　100@#@　　50@#@　　25@#@　　50@#@　　25@#@　　100@#@　　25@#@　　50@#@　　50@#@　　25@#@　　500元@#@　　M10超过0.50@#@　　200@#@　　100@#@　　50@#@　　100@#@　　50@#@　　200@#@　　50@#@　　100@#@　　100@#@　　50@#@　　1000元@#@　　M40低于81%@#@　　100@#@　　50@#@　　25@#@　　50@#@　　25@#@　　100@#@　　25@#@　　50@#@　　50@#@　　25@#@　　500元@#@　　M40低于81%@#@　　200@#@　　100@#@　　50@#@　　100@#@　　50@#@　　200@#@　　50@#@　　100@#@　　100@#@　　50@#@　　1000元@#@　　6.3.3在焦炭质量发生波动时，生产科专业工程师应及时与有关部门进行联系协调，若协调成功，公司免于考核时，焦化厂同时免于考核。

@#@@#@　　6.3.4当焦炭质量连续一周不合格时，厂长助理连带考核。

@#@@#@　　6.3.5当焦炭质量连续10天不合格时，厂长连带考核。

@#@@#@　　6.4当焦炭质量稳定，全月合格率达到公司要求时，焦化厂应进行奖励，根据焦化厂奖励的总金额，按照考核比例进行分配。

@#@@#@　　7附则@#@　　7.1本细则自下发之日起执行。

@#@@#@　　7.2本细则由生产安全科负责解释。

@#@@#@XX设计有限公司@#@YourNameDesignCo.,Ltd.@#@";i:

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10691:

"门店接手计划@#@门店接手计划@#@门店接手步骤：

@#@@#@第一步@#@对接人：

@#@店长（或门店资深人员）@#@对接内容：

@#@餐厅布局、上个月营运情况和本月目标、产品、人员（员工、管理组、内外部顾客）@#@一．餐厅布局:

@#@@#@A.餐厅内部布局，@#@1.三大块（前厅、后厨、外围）区域划分：

@#@后厨（中央厨房、水吧、原料加工、洗碗间、干货冷藏货冷冻货储藏）、前厅（台位分布、包厢分布、区域划分、收银台、点餐台、迎宾台、茶水、货物存储）、外围（招牌、广告位分布（合同、对接人））@#@2.营业执照、税务登记、原料供应商提供的产品合格证，等@#@3.餐厅水电气路走向：

@#@@#@水（A.从总进水到总下水管道分布，B.尤其是墙内走线）@#@电（A.从物业配电房，总电表到门店控电箱，B.门店控电箱对应的照明，通风，空调，插座设备，C.用电设备的开启时间，D.主力用电设备的功耗）@#@气（抽风、鲜风、空调系统、抽油烟系统、煤气（如果有的话））@#@水电气费用物业对接方式@#@B．餐厅外部商圈情况：

@#@@#@商圈人流集中地（各种建筑物统计），@#@稳态顾客、动态顾客比例，@#@人流主要方向等@#@竞争对手：

@#@日均营业额、人均、桌均，主营产品，客户群体@#@C.门店开业日期、地址、桌数、座位数、面积、点单机台数（建议手持式点菜宝）@#@二、餐厅营运状况@#@

（1）餐厅上个月利润报表，需要理清@#@1.营业额、开台数、顾客人数、台均、人均，在每日高低峰分布情况，在每周分布情况（以上月营运数据为准）@#@E.外卖@#@支出：

@#@美团提取部分@#@收入：

@#@营业额、TC、AC@#@F.其他支出：

@#@比如臊水、纸皮等@#@

（2）营业额、开台数、台均消费额、顾客人数、人均消费额在平日和周末的分布，每日在高峰期和低峰期的分布（目的是为了把握餐厅营运状况，及时发现问题和机会点）@#@（3）促销活动@#@市场促销活动@#@门店促销活动@#@合作对象，联系方式@#@（4）餐厅上月目标完成情况，本月目标及分配@#@ @#@@#@三、产品@#@

（1）产品售卖百分比@#@1.每个品类（主食、小吃、饮料、甜品、）售卖量最大的产品@#@A.产品特定：

@#@口味、温度、品质要求、加工流程、产品毛利率@#@2.每个品类售卖量最差的产品@#@同上@#@

（2）用餐形式：

@#@聚会、特色@#@四、人员（员工、管理组、内部顾客：

@#@物业、食品供货商、设备供货商、维修等、外部顾客）@#@

（1）员工、管理组@#@A、人员信息统计表：

@#@姓名、性别、入职时间、工作区域（岗位）、特殊情况（亲属关系、特殊状况，例如接送孩子上下学等）@#@B、员工、管理组工资架构，激励或者绩效（KPI），升职、培训@#@C、员工、管理组配比，生熟手比例，招募需求@#@D离职比率，原因@#@

（2）顾客@#@外部顾客@#@收入水平，用餐体验的优点、缺点（客诉），@#@内部顾客@#@食品供货商、设备供应商、电讯（WIFI，IT，）供应商、维修、上级对接人员信息、促销合作人员信息（美团、联合促销负责人，广告制作等）@#@ @#@@#@第二步@#@对接人：

@#@排班经理@#@一．平日、周末班表各一张（前厅后厨都要），班次记录表（参考看看）@#@

（1）理清每天餐厅营运需求@#@A.每天固定工时，及时间分配@#@前厅：

@#@开市、收市、迎宾、收银、转更、轮替、训练、细部清洁、外卖、派单、通宵班等@#@后厨：

@#@开市、收市、预生产、转更、轮替、训练、细部清洁、解冻、洗碗间、通宵班等@#@B.每天可变工时：

@#@高峰期人手预备，低峰期人手分配@#@

（2）员工每个班次的时间分配@#@第三步@#@对接人：

@#@盘存经理@#@

（1）订货周期@#@库存原料的缓冲期（A.库存原料有没有过期风险B.库存原料有没有超过3个订货周期使用不完的情况）@#@来货原料的使用期、保险期A.营业额预估准确B保险期系数的选择@#@

（2）货物存放：

@#@A.货品存放、轮替按进货时间先进先出B分区域存放（包材、肉类、海鲜等）@#@（3）收货流程：

@#@A如何检查货品质量，B收货时间，人手@#@（4）解冻周期、流程，解冻表的制作@#@第四步@#@对接人：

@#@清洁负责人@#@日清、周清、月清及设备保养安排@#@第五步@#@对接人：

@#@培训负责人@#@

（1）本月员工训练安排：

@#@目标、执行人、跟进人、@#@

（2）生熟手比例，通岗人数，@#@第六步@#@对接人：

@#@人事经理@#@1.人事资料@#@人员信息登记表@#@劳动合同@#@ @#@@#@接受后工作展开：

@#@@#@一．开源@#@二．节流@#@三．梳理@#@组成餐厅的13个方面@#@1.QSC2.人际关系于沟通3.管理组配备4.管理组发展5.员工招聘与挽留6.员工训练于评估7.管理组班表8.铺面管理9.设备保养与维护10.行政文书11.提升S（LSMlocalstoremarketing）12.可控利润13.安全保全@#@主要系统：

@#@生产系统解冻系统服务系统值班系统@#@支援系统：

@#@训练系统订货、盘存系统食品安全（保全）系统人事系统计划维护保养系统@#@管理系统：

@#@业务计划系统排班系统内部沟通系统@#@人员（顾客、管理组、员工、老板）@#@产品@#@餐厅@#@竞争对手@#@ @#@@#@一，开源@#@营业额提升金字塔：

@#@@#@QSC（品质、服务、清洁）、可见度/易接近度、促销（店内部分）、商圈分析、社区关系（店外部分）、提升营业额@#@

（1）qsc顾客的消费习惯、传统，对本店和竞争对手品质服务清洁的看法@#@A.顾客对餐厅产品品质，服务，环境（清洁）的看法@#@a.通过美团等平台的客户评论，通过员工和顾客的交流了解@#@品质@#@服务@#@环境（清洁）.@#@b.通过网络，客户交流了解本地民俗，饮食习惯@#@c.通过美团等平台，客户交流，走访了解竞争对手（尤其是同类竞品）的品质、服务、环境@#@B.总结我们的优势、缺点、威胁、机会@#@

（2）.可见度/易接近度@#@1.可见度@#@A500-50米范围内的户外广告：

@#@大型户外广告、升空气球等@#@B50-外围横批、招牌、小招牌，立柱广告，公交广告，太阳伞广告，餐厅指引等等@#@C餐厅外围地垫、停车指示？

@#@价格灯箱@#@2.易接近度@#@距离电梯，人形道、拉门、电影院人流聚集地的距离@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@（3）促销@#@1.市场促销：

@#@新品发布优惠券赠品、礼品@#@2.餐厅促销：

@#@元宵、情人节特色促销、商场等人流集中建筑及机构的联合促销、跟居委会等机关特定人群做的让利促销，限时促销，限量促销，免费赠消费券，折扣消费券，扩大影响，拉高人气@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@ @#@@#@（4）商圈分析@#@

（一）市场铁三角：

@#@市场需求、企业自身、竞争对手@#@市场需求@#@1.当地人群，静态顾客、动态顾客比例。

@#@静态顾客中当地人口比例，外地人口比例，分别对应的饮食习惯和偏好。

@#@动态顾客的走向，来源和饮食习惯@#@2.当地人群的结构@#@年龄分布、职业、性别、收入、交通工具、地域文化@#@3相关建筑物、车道、人行道详情@#@A商铺、住宅、写字楼、商场、学校、机关楼、影院、酒店、公园、广场@#@B车道（限行）、人行道分布，人流集中时间@#@ @#@@#@企业自身@#@1.店内顾客情况：

@#@同1.2.@#@4.对于顾客习惯，本店产品在顾客群体里的接受度，优点、缺点，威胁，机会@#@ @#@@#@竞争对手@#@1地址面积座位数台数日均营业额高峰时段开业日期主要产品顾客构成@#@2.对比竞争对手（尤其是同类竞品）的优缺点，机会和威胁点@#@技巧：

@#@@#@确认TC@#@要打印小票（有的小票会有顾客点单编号），数桌数、座位数，询问他们的员工管理组，或者附近小店人员，抽样数进店出店人数@#@确认AC@#@查看菜单，观察台面可客人实际点餐，从出品速度，从潲水佬、纸皮佬了解情况，从煤气水电用量估算@#@商圈的短期，中长期，长期规划，例如商场，商铺开业，学校，住宅区建设，地铁建设等@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@（5）社区关系，保持正面的社区形象，物业、居委会、食品安全、消防等机关部门@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@（6）提升营业额营业额S=TC（开台数/消费人数）*AC（台均价/人均价）@#@提升AC@#@1.员工建议销售、主食搭配小吃、甜品、饮料，或者建议优惠套餐，拉高人均或台均消费，同类产品，建议利润高的产品@#@2.促销活动：

@#@搭配优惠套餐，或者挑选几款小吃、饮料搭配可享受小吃、饮料折扣优惠@#@3.做团订：

@#@周边写字楼，机关楼等，可以用餐人数超过X人，折扣或者赠送，或者为生日聚餐提供便利（代储藏礼品，装饰场地，折扣等等）@#@4.菜单设计，同类产品中，利润高的产品占显耀位置@#@5.@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@提升TC@#@开发新客人@#@1.增加品牌知名度：

@#@社区活动@#@2.可见度：

@#@做户外广告，招牌、指引、跟人流聚集建筑单位做联合促销@#@3.给顾客做电话探访，上门探访@#@4.新品促销，外卖拓展@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@稳住熟客@#@1.QSC@#@2.公关活动@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@增加同伴人数：

@#@@#@对比竞争对手我们的优势、缺点、威胁、机会@#@ @#@@#@总结：

@#@@#@

（1）从最能控制的部分做起，QSC@#@建议销售技巧：

@#@@#@A建议要明确，不要让顾客有时间想@#@B使用顾客容易接受的语句@#@C为顾客选择恰当的组合@#@D推广活动是，介绍特色，打动人@#@E询问尽量简单@#@F高度顾客我们有什么，而不是没有什么@#@G礼貌用语，禁用“要”@#@H留意顾客表情，判断生熟客，面相不善的人不建议@#@IA/B法则@#@

（2）招牌维护，及时开启，外围阻碍物及时清除，寻找好的广告位@#@（3）促销@#@ @#@@#@";i:

2;s:

25251:

"教案我也有个快乐的家生活在单亲家庭@#@内容大纲@#@生活事件︰我也有个快乐的家@#@（生活在单亲家庭）@#@注意事项﹕教师为学生进行有关恋爱、婚姻和家庭关系的性教育，我们期望教师能采取审慎及客观的态度，开放而细心地聆听及了解学生的需要或问题，帮助他们对恋爱和婚姻建立健康和正面的态度，尊重来自不同家庭模式的同学。

@#@@#@ @#@@#@1、示例概要@#@本课题介绍恋爱、婚姻和家庭关系。

@#@指出持承担和负责任的态度将有助孕育健康的恋爱，及建立和谐的婚姻和家庭。

@#@又带出即使学生是在不同家庭模式中成长，但只要愿意对家庭成员付出关心和谅解，也可建立快乐的家。

@#@@#@我们希望藉此鼓励学生尊重来自不同家庭模式的同学，切勿标签或歧视单亲家庭；@#@而来自单亲家庭的同学更要学习建立自信，主动和家庭成员沟通，及对恋爱和婚姻持承担和责任感。

@#@@#@2、关键词汇@#@（甲）价值观/态度︰责任感、承担@#@（乙）概念︰恋爱、婚姻和家庭关系@#@（丙）共通能力︰解决问题能力、沟通能力、自我管理能力@#@3、学习目标：

@#@1.让学生认识恋爱、婚姻和家庭关系@#@2.让学生认识持承担和责任感的态度将有助孕育健康的恋爱、婚姻和家庭。

@#@@#@3.协助学生学习和培养如何跟家庭成员建立和谐关系@#@4、学习重点@#@价值观/态度@#@生活事件（讨论重点）@#@责任感、承担@#@学习接纳自己和家人，增强解决问题能力、沟通能力和自我管理能力，建立正面和健康的恋爱态度。

@#@@#@ @#@@#@5、学与教策略@#@策略@#@事件@#@学习活动（时间）@#@形式@#@跟进活动@#@我也有个快乐的家（生活在单亲家庭）@#@●透过参阅「恋爱、婚姻与家庭」的简报（附录一），与学生讨论三者的关系。

@#@（20分钟）@#@●透过带领角色扮演（附录二），带出正确的恋爱态度，及与家人和谐相处之道。

@#@（25分钟）@#@●透过进行「我和妈妈/爸爸有个约会」活动（附录三），启发学生思考与家长沟通的良好方法和态度。

@#@（10分钟）。

@#@@#@●总结。

@#@（5分钟）@#@班主任课／德育课／性教育课@#@剪报@#@6、延展及应用@#@延展︰@#@Ø@#@试就有关恋爱、婚姻和家庭的新闻进行阅读报告，撰写读后感。

@#@@#@应用︰@#@教师可将报章读后感较佳的作品，刊登于学校网页及其他通讯刊物，宣扬健康的恋爱观和快乐家庭的信息。

@#@@#@ @#@@#@学与教活动@#@生活事件︰我也有个快乐的家@#@（生活在单亲家庭）@#@目的︰1.让学生认识恋爱、婚姻和家庭关系@#@2.让学生认识持承担和责任感的态度将有助孕育健康的恋爱、婚姻和家庭。

@#@@#@3.协助学生学习和培养如何跟家庭成员建立和谐关系@#@对象︰中一至中三学生@#@价值观︰责任感、承担@#@教材︰「恋爱、婚姻与家庭」简报及教师参考资料（附录一）@#@「恋爱大过天」工作纸及教师参考资料（附录二）@#@「与家长沟通的方法」教师参考资料（附录三）@#@@#@课时︰60分钟@#@形式︰班主任课、德育课、性教育课@#@流程︰@#@步骤（时间）@#@学习重点@#@活动一：

@#@识多一点点之恋爱和婚姻（20分钟）@#@教材︰「恋爱、婚姻与家庭」的简报。

@#@（附录一）@#@1.教师可发问以下问题作引子：

@#@@#@⏹「什么是爱情？

@#@」@#@⏹「婚姻是恋爱的坟墓吗？

@#@为什么？

@#@」@#@2.透过参阅「恋爱、婚姻与家庭」的简报，教师与同学讨论恋爱、婚姻与家庭的关系。

@#@（教师参考资料见附录一）@#@ @#@@#@●透过参阅简报，让学生认识持承担和责任感的态度将有助孕育健康的恋爱、婚姻和家庭。

@#@又带出一些家庭会经历不同变化而产生不同的家庭模式。

@#@@#@活动二：

@#@角色扮演（25分钟）@#@教材︰「恋爱大过天」工作纸及教师参考资料（附录二）@#@1.请学生分为五人一组，向每组派发工作纸一张。

@#@（附录二）@#@2.每组依照工作纸上的情景进行讨论，并作3分钟的角色扮演。

@#@每组只有2–3位同学会饰演父母、子女或朋友，其余则派一位代表作2分钟口头报告，提出正确的恋爱观，及和家人修补关系的方法。

@#@@#@3.教师邀请扮演父母、子女的学生，分享发生冲突过程中的感受。

@#@@#@4.教师试就学生的扮演、分享及口头报告作出回应（可参阅附录二），对恋爱和婚姻，建立承担和责任感。

@#@@#@●代入父母及子女的角色，让学生体会家庭成员在相处上可能遇到的冲突。

@#@@#@●透过亲身体验和同学间之意见交流，学习培养正确的恋爱态度，和建立负责任的态度。

@#@@#@●鼓励学生学习如何跟家人建立和谐关系。

@#@@#@活动三：

@#@「我和妈妈/爸爸有个约会」（10分钟）@#@教材︰「与家长沟通的方法」教师参考资料（附录三）@#@1.教师请学生在3分钟内，和组员讨论一项能有效增进亲子沟通的活动，但要控制音量，不可让其他的组别听到。

@#@@#@2.每组派一位代表用身体语言，模仿已商讨的活动。

@#@其他组别需猜猜那是什么活动。

@#@@#@3.学生投票，选出最有效增进亲子沟通的活动。

@#@@#@4.教师带出亲子沟通的方法和态度，并派发「与家长沟通的方法」（附录三）给学生作参考。

@#@@#@ @#@@#@●透过模仿动作游戏，带出与家长沟通的方法和态度。

@#@@#@ @#@@#@总结﹕（5分钟）@#@教师与学生总结以下学习重点:

@#@@#@1.恋爱、婚姻和家庭关系@#@2.处理恋爱和婚姻时，需有承担和责任感@#@3.掌握一些与家庭成员相处的技巧@#@附录一@#@「恋爱、婚姻与家庭」的简报及教师参考资料@#@ @#@@#@□我们明白青春期的男女开始对异性产生兴趣，对恋爱充满幻想与期待，但因传媒把恋爱过分标榜和美化，我们希望藉本课堂和大家分享有关恋爱、婚姻与家庭的课题，让大家加深认识，为将来作好准备。

@#@本课题也讨论家庭的变化，例如单亲家庭。

@#@如果你是来自单亲家庭，或者你的好友的家庭是单亲家庭，希望我们这个课堂的讯息能让你对他们有更多的了解和思考。

@#@@#@□要谈恋爱，应该先了解自己对爱情的看法：

@#@@#@WhatWhyWhoWhenWhereHow@#@□What-爱究竟是什么？

@#@@#@爱不只是讲feel，爱不应令你感到窒息或痛苦，而是给你一种甜蜜和幸福的感觉。

@#@「真爱」是需要时间培养，比较恒久。

@#@彼此了解对方的优点及缺点、重视对方、互相体谅、互相信任、当中只涉及一个对象。

@#@如果是实时的感觉、当中可能涉及多个对象、维系的比较短暂，那只是「迷恋」。

@#@当事人会以自己为主体、倾向美化对方、只了解表面现象、易生妒忌。

@#@@#@□Why-为什么想谈恋爱？

@#@@#@同学应思考不同恋爱动机的利与弊，例如：

@#@是为了人有我有？

@#@好奇？

@#@解闷？

@#@想有人疼爱自己？

@#@想有个美女来炫耀？

@#@想找个观音兵随传随到？

@#@不健康的拍拖动机是难以孕育健康的爱情。

@#@@#@□Who-谁是适合自己的恋爱对象？

@#@@#@理想的他/她没有既定的标准，但同学必须先了解自己的性格，才去找一个能够和你互相配合的伴侣。

@#@你们也要留意，有些特质不是永恒，例如个人的财富，会因为经济起跌而产生变化；@#@个人的外貌会因时间而流逝。

@#@虽然理想的对象是因人而异，但同学必须以成熟的态度来思考。

@#@@#@□When-何时才适合拍拖？

@#@@#@假如同学不懂得分配时间，拍拖不单会影响学业，社交生活与家庭关系也会受到影响。

@#@谈恋爱时要保持平衡生活，勿以为恋爱大过天。

@#@@#@ @#@@#@□Where-哪儿寻找另一半？

@#@@#@不得不提的是网上结识异性的危机。

@#@网上交友是时下青少年很流行的交友模式，不但形式方便，亦有很大的自由度，很多青少年以为跟网友先在网上交流一段时间才见面，是比较安全的方法，既有新鲜感，又不用付出太多。

@#@可是，很多青少年却忽略了网上交友所隐藏的危机与陷阱，例如：

@#@不知对方的企图、可能会被欺骗、个人资料也有机会外泄及被利用等。

@#@@#@□How-如何去爱？

@#@@#@爱情是需要学习的，没有人是天生便懂得爱情的。

@#@爱情包含很多东西，包括你要懂得用心聆听、体谅对方、关心对方、爱自己、爱对方、尊重自己、尊重对方。

@#@你能够容许自己做真正的自己、容许对方做真正的对方。

@#@你爱对方的全部，而不是爱对方的某些条件。

@#@在寻找爱情之前，好好装备自己；@#@先学习爱自己，然后才有机会爱其他人。

@#@@#@□由恋爱到婚姻需经历一个过程:

@#@试想两个陌路人，由相识至成为朋友，进而成为恋人。

@#@假如两人有一定的感情基础，思想成熟才愿意为对方委身，他们会选择结婚，成为夫妻。

@#@结婚也不是恋爱的终点，两人依然要一同学习生活，彼此接纳和谅解，在分歧中寻求共识，在患难中互相扶持，共享美满婚姻。

@#@@#@□婚姻是指一对男女在心理、生理和思想方面已经成熟，渴望与心爱的异性结合，共同生活。

@#@结婚是一项公开的决定:

@#@至死不渝的承诺和完全的委身。

@#@婚姻将两人已经成熟的感情带入另一个阶段，二人不再我行我素，「我们」的意义比「我」更为重要，但婚姻不一定是浪漫的延续，因为二人的相处是要互相关心、体谅与包容。

@#@@#@□家庭角色：

@#@每人在家庭都有不同角色。

@#@家庭成员需要分工合作，按能力和需要共同分担家务及其他工作。

@#@家庭成员应互相配合和体谅，假如知道对方生病或感到疲累时，应主动关心和帮忙分担家务。

@#@当产生不同意见时，应互相妥协、好好沟通，寻找可行的处理方案。

@#@@#@□家庭变化：

@#@结婚后生育，有新成员的加入。

@#@夫妇二人一起生活的结果，可以是成为更好的拍挡、老夫老妻，但也可能是不愉快收场：

@#@仇人/陌路人。

@#@@#@□婚姻状况分布：

@#@你会看到离婚的数字不断上升，有否想过离婚的原因？

@#@@#@□引致离婚的原因，包括对对方抱错误的期望或期望太高，但自己能力（指接纳、体谅的能力）太弱、沟通不善、处理困难能力薄弱、有婚外情或当事人受到暴力对待。

@#@离婚是父母的选择，单亲子女不应责怪自己或以为要为事情去承担，更无需感到内疚或怨恨。

@#@@#@□单亲家庭是怎么来的呢？

@#@@#@「家庭」的发展，会经历不同的阶段。

@#@在过程中，有些因婚姻出现破裂，离婚后成为单亲；@#@有些因生病或遇到意外的配偶逝世而成为单亲。

@#@@#@□单亲家庭–情绪@#@单亲家长会因丧偶或因与配偶离异而产生悲伤、愤怒、失落、无助等情绪变化。

@#@子女会因至亲的逝世而感到悲伤，而父母离异对子女也是沉重的打击，如果不了解箇中原因，可能会带着很多疑问，或背负很多不必要的负担。

@#@总的来说，单亲子女会较易感到不安、自我形象低落、欠缺安全感及受情绪困扰。

@#@@#@□假如你的朋友或亲人是单亲家庭，你可以﹕@#@表示接纳和尊重来自不同家庭模式的同学，切勿标签或歧视单亲家庭。

@#@@#@□单亲子女是必然不幸福吗？

@#@@#@快乐的家庭（I）@#@单亲子女并不一定不幸福，要获得幸福和快乐，便先要从自己开始。

@#@当然，快乐并不是指纵欲或放任，而是个人内心的满足。

@#@在人生的阶段，每人都会经历不同的变化和挑战，我们应该学习爱自己，了解自己的能力，并且要思想积极，发掘才能，从实践中增强信心。

@#@我们也要小心周遭物质的诱惑，不要因一时贪念而进行违法的行为，例如援交。

@#@@#@快乐的家庭（II）@#@互相尊重：

@#@尊重彼此是独立的个体。

@#@当表达不同意见时，态度坦诚但语气要平和，否则会容易伤害对方的自尊心。

@#@@#@良好沟通：

@#@良好的沟通包括建立一种诚实与信任的感觉，而且能将自己的想法很明确的传递给家人与朋友。

@#@@#@相互扶持：

@#@单亲家长比双亲家长在处理家务确实倍加辛苦，因为每个人的时间与精力都有限，但家务总不能不处理。

@#@这时，子女可根据个人的时间和能力，为家长分担家务。

@#@@#@培养个人独立性：

@#@提高自理能力，学习处事成熟，这可减少家长的忧虑。

@#@@#@□总结：

@#@恋爱不是必然的事，即使没有拍拖，家人、好朋友的爱护和支持，亦同样令到生活多姿多采！

@#@人生的变迁是不可预计，只要我们具备应变的能力，相信人人可以拥有一片晴朗的天空，自然可以过着幸福的家庭生活。

@#@@#@附录二@#@姓名:

@#@__________________班别:

@#@________________@#@「恋爱大过天」工作纸@#@情景一我要拍拖@#@十二岁的阿敏，自小父母离异。

@#@母亲在酒楼当侍应生，和阿敏见面的时间少，更遑论谈心事。

@#@一日的清晨，母亲刚刚下班回家，阿敏仍然懒着床，她们便开始争吵起来。

@#@@#@「起身啦，阿敏，迟到啦！

@#@」@#@「好眼瞓呀!

@#@唔好嘈我啦!

@#@」@#@「眼瞓？

@#@你噚晚做咩嚟呀？

@#@梗系煲电话粥啦!

@#@我啱啱先帮你交咗三佰几蚊电话费！

@#@你最近搞咩呀？

@#@成绩又差咗，系咪识咗男朋友呀？

@#@」@#@「......」@#@「妳书都未读完，咁细个就学人拍拖？

@#@」@#@「我驶乜学人呀，我学妳咋麻，你咪又系细细个同老豆拍拖，跟住生咗我出嚟！

@#@」@#@反思问题﹕@#@1.阿敏的恋爱观正确吗？

@#@有什么需要纠正的地方呢？

@#@@#@2.假如你是阿敏，你愿意跟妈妈修补关系吗﹖你会怎样做呢？

@#@@#@活动﹕@#@2.角色扮演﹕@#@两位同学分别扮演阿敏和妈妈，演绎以上的情景。

@#@@#@3.组员报告﹕@#@代表总结阿敏的恋爱观，及建议跟妈妈修补关系的@#@方法。

@#@@#@附录二@#@姓名:

@#@__________________班别:

@#@________________@#@「恋爱大过天」工作纸@#@情景二一脚踏两船@#@Stephen的家境十分富裕，但优质的生活从没有令他展露欢颜！

@#@他很介怀当年妈妈未婚怀孕，将他诞下，对于Stephen的爸爸更是只字不提。

@#@从事管理阶层的妈妈，则努力工作，希望可弥补情感上的缺乏。

@#@一日，老师来电讲述Stephen在学校的情况，令妈妈震怒不已！

@#@@#@「Stephen，你做乜学人一脚踏两船，你知唔知会搞出祸？

@#@你咁样荒废学业，真系嘥哂我啲心血！

@#@」@#@「有口话人，无口话自己。

@#@」@#@「你讲咩呀？

@#@你依家咩态度呀？

@#@」@#@「你自已都有一大箩男朋友啦，一时又UncleGeorge，一时又UncleDavid！

@#@」@#@「你同我收声！

@#@我一个人咁辛苦养大你，你竟然......」@#@「边个叫你生我出嚟呀！

@#@」@#@反思问题﹕@#@1.Stephen的恋爱观正确吗？

@#@有什么需要纠正的地方呢？

@#@@#@2.假如你是Stephen，你愿意跟妈妈修补关系吗﹖你会怎样做呢？

@#@@#@活动﹕@#@1.角色扮演﹕@#@三位同学分别扮演老师、Stephen和妈妈，@#@演绎以上的情景。

@#@@#@2.组员报告﹕@#@代表总结Stephen的恋爱观，及建议跟妈妈@#@修补关系的方法。

@#@@#@附录二@#@姓名:

@#@__________________班别:

@#@________________@#@「恋爱大过天」工作纸@#@情景三何谓爱情@#@就读中三的欣欣，七岁时母亲因病去逝。

@#@纵使当日父亲悲恸不已，数年后已再婚。

@#@欣欣对母亲怀念之情，一直没有减退；@#@对于父亲再婚，亦感到很困惑。

@#@一日，女同学诗语给她来电。

@#@@#@「欣欣呀，不如下个星期日，一齐去BBQ囉？

@#@」@#@「......」@#@「嚟啦，唔好成日挂住读书啦，出嚟轻松吓呀麻。

@#@」@#@「咁，有边个去呀？

@#@」@#@「咪又系我哋几个女仔去，唔通，妳想叫埋啲男同学去？

@#@」@#@「咪讲笑啦！

@#@」@#@「听讲，我哋个男班长好似想追妳噃，有无兴趣呀？

@#@」@#@「无呀，唔好咁长气啦！

@#@」@#@「讲嚟听吓啦？

@#@」@#@「乜妳觉得爱情系恒久咩，我爹啲妈咪嘅感情够好似至死不喻咁啦，到最后爹啲咪又再娶个第二个!

@#@」@#@反思问题﹕@#@1.欣欣的恋爱观正确吗？

@#@有什么需要纠正的地方呢？

@#@@#@2.假如你是欣欣，你愿意跟爸爸修补关系吗﹖你会怎样做呢？

@#@@#@ @#@@#@活动﹕@#@1.角色扮演﹕@#@两位同学分别扮演欣欣和诗语，演绎以上的情景。

@#@@#@2.组员报告﹕@#@代表总结欣欣的恋爱观，及建议跟爸爸修补关系@#@的方法。

@#@@#@附录二@#@姓名:

@#@__________________班别:

@#@________________@#@「恋爱大过天」工作纸@#@情景四网上谎言@#@自爸爸去世后，家豪三兄弟除了上学外，便终日躲在家中，足不出户。

@#@妈妈不想外出增加消费，更害怕因来自单亲家庭而遭人白眼。

@#@最近，邻居给他们送了一部旧款计算机，家豪渐渐喜欢上网，甚至隐藏身份，虚构资料，以结识异性。

@#@以下是他和女网友Minnie在网上的对话：

@#@@#@「HelloMinnie！

@#@」@#@「咩事，阿俊，咁夜仲未瞓？

@#@」@#@「无嘢，读书好大压力，想休息吓，同妳倾吓计！

@#@......好挂住妳呀！

@#@」@#@「傻猪......我都系呀！

@#@不过，你咁夜仲MSN，你妈咪唔闹你咩？

@#@」@#@「唔闹，佢哋日头返工好忙，放工回家食完饭就瞓，边度有时间理我呀！

@#@」@#@「Oh,Isee.咁佢哋做咩？

@#@」@#@「妈咪做会计，爹哋做室内设计。

@#@」@#@「吓，我记得你话你住半山喎，乜做会计同室内设计可以赚咁多钱？

@#@」@#@「佢哋系部门最大粒果个呀麻！

@#@」@#@「好羡慕你呀！

@#@」@#@反思问题﹕@#@1.家豪的恋爱观，有需要纠正的地方吗？

@#@@#@4.他在网上的行为可以接纳吗？

@#@为什么？

@#@@#@5.你有什么建议给家豪，有助他改善社交生活？

@#@@#@ @#@@#@活动﹕@#@1.角色扮演﹕@#@三位同学扮演Minnie、家豪和妈妈，演绎@#@以上的情景。

@#@@#@2.组员报告﹕@#@代表总结家豪的家庭背景如何影响其社交生活，错@#@误恋爱观如何影响其行为，及建议改善社交生活的方法。

@#@@#@附录二@#@「恋爱大过天」教师参考资料@#@情景一我要拍拖@#@●情景中的阿敏由于缺乏家庭温暖，以为男女间的爱情可以弥补自小失去的父爱。

@#@而妈妈亦忙于工作，无暇给予她悉心的照料，以致她希望找个男朋友来解闷，这些都是不健康的拍拖动机，而不健康的拍拖动机当然不能孕育健康的爱情！

@#@妈妈的经历甚至令她以为青少年与别人发生性行为是等闲事，漠视过早与别人发生性行为的生理及心理后果，包括未婚怀孕等。

@#@@#@●在单亲家庭中，由于只有单亲家长负起经济压力及教养子女的责任，一般都会承受较重的压力。

@#@有时候，会将压力、不愉快的情绪宣泄在管教孩子方面去，以致影响与子女的关系，造成亲子间的拉锯战。

@#@父母当然要把握机会与子女沟通，了解他们的成长，但为人子女的，也应学习表达对父母关心，例如帮忙做家务，慰问他们的身体等等。

@#@@#@●冲突发生后应检讨自己的行为是否合宜。

@#@阿敏似乎未能谅解妈妈的辛劳，建议她主动解除武装，积极沟通，共同寻求解决方案。

@#@@#@情景二一脚踏两船@#@●三角恋的成因往往是当事人不了解自己、不清楚自己的需要，在面临「更好的」选择时，便轻易跟对方同时发生感情。

@#@又或是基于错误的恋爱的态度，希望同时有多个伴侣以炫耀自己，漠视伴侣的感受。

@#@「慎重恋爱的态度」是终生受用，不论你在人生的任何一个阶段，不成熟的态度和行为，会为对方和自己带来极大的伤害。

@#@@#@●假如单亲父母有了新的异性感情生活，对于子女而言，可能会产生焦虑和不安。

@#@因为单亲父母有了新的感情生活对象，意即将来有可能再婚，原本的家庭生活模式将会有很大改变。

@#@@#@●冲突发生后应检讨自己的行为是否合宜，尝试了解妈妈的处境。

@#@妈妈虽然有独立的经济能力，但作为未婚妈妈，相信她要面对很多社会及家庭压力，过程都是不容易的。

@#@妈妈在工作上称职，也不代表她能妥善处理感情事。

@#@在这情况下，建议他主动和妈妈倾谈，即使不认同妈妈的恋爱观也并非代表自己要做相同的事来向她表示抗议。

@#@有效的亲子沟通是有赖父母和子女双方的努力。

@#@为人子女要主动关心父母，欣赏和学习他们的优点。

@#@@#@情景三何谓爱情@#@●假如单亲家长有了新的感情对象，对于子女而言，可能会产生被遗弃感。

@#@因为单亲家长自不然会花较多时间于约会，可能因此而导致疏于与子女沟通或生活上的照顾，子女更会联想是单亲家长对过去婚姻的一种背叛，因而敢到嬲怒。

@#@情景中的欣欣认为爸爸再婚是对已离逝的妈妈背叛和不忠。

@#@我们可从这方面去想:

@#@妈妈离逝固然令子女伤心难过，但爸爸选择再婚，也并不代表他不曾为死去的另一半伤心欲绝。

@#@不竟，人生的路总要继续前行，假如在这情况下，爸爸能再觅知音，这也是一件值得恩喜的事。

@#@@#@●我们并不是鼓励学生过早谈恋爱，但正常的社交生活将有助改善人际相处技巧及身心发展。

@#@@#@●冲突发生后应检讨自己的行为是否合宜。

@#@建议欣欣主动解除武装，积极沟通，共同寻求解决方案。

@#@@#@情景四网上谎言@#@●部份单亲家长因认为或羞于家庭的不完整，他们选择把自己关起来，尽量减少与外界接触。

@#@情景中的家豪因为缺乏一些正常的社交生活，又对自己欠缺自信，以为有钱有地位，便可获取异性的欢心。

@#@事实上，真正的爱情应包涵心灵上真诚的交流，及二人对彼此间的承诺。

@#@物质绝对不是维系爱情的良方。

@#@@#@●因为一些不正确的爱情观，而在网上作出不负责任的言行，后果可能严重。

@#@此外，年轻人要小心交友，网上陷阱多不胜数，假如因受到甜言蜜语而误信对方，有可能伤身及伤心。

@#@@#@●建议家豪多参加义工工作或社福机构举办的团体活动，鼓励家人多与人群接触，切勿自怨自艾，把自己孤立起来。

@#@@#@ @#@@#@附录三@#@「与家长沟通的方法」教师参考资料@#@ @#@@#@目的：

@#@@#@促进家庭成员间良好沟通，彼此互相关怀，营造和谐的家庭气氛。

@#@@#@建议活动：

@#@@#@可透过进行适当的休闲活动，以增加与家人沟通的机会，例如：

@#@@#@1.烹饪–一起做饭、制作糕点、夏日食品、节日美食@#@2.运动–一起进行大家喜爱的运动，包括游泳、踏单车、打羽毛球、行山@#@3.兴趣–一起看电影、看话剧@#@4.其他活动–一起到图书馆、浏览健康的网站@#@*请就个人和家庭成员的喜好、时间、经济能力来设计家庭活动。

@#@另外，组织家庭活动也未必有实时效果，同学要耐心给予时间，让良好的沟通巩固家庭成员的关系。

@#@@#@沟通态度：

@#@@#@1.家庭沟通，不只是家长的责任，子女也应主动付出关怀@#@2.视家长为朋友、成长中的伙伴@#@3.只要你愿意做，家长定必感到窝心@#@4.没有百分百完美的家长，接纳他们不完美的地方@#@5.万事有商量，不要动辄便和父母硬碰@#@沟通技巧：

@#@@#@1.明确表达：

@#@明确表达自己的需要和想法，不要假设别人能猜出自己的心意，也别让他人胡乱揣测自己的想法。

@#@@#@2.表达的时候，要多使用第一人称，即「我」：

@#@例如「我觉得…」、「我希望…」、「我认为…」，而非「你」怎样怎样。

@#@因为说「我」是说出自己第一身的感觉和想法，别人倾听时会较能体会自己的心情；@#@说「你」则会让听者觉得受到批评。

@#@@#@3.避免使用一些批评的字眼、晦气的说话、及命令的口气，免得令对方感到不被尊重。

@#@@#@";i:

3;s:

18893:

"违约后合同解除与违约金责任能否并存?

@#@@#@2008-10-2519:

@#@51@#@来源:

@#@江苏省启东市人民法院作者:

@#@王辉@#@[案例]@#@　　王某与沈某于2002年8月签订租期为5年的房屋租赁合同，合同条款中约定“未经房屋所有权人王某同意，沈某不得擅自改变房屋结构，否则，王某有权解除合同”等共计6项条款，并在最后约定“双方如有违约行为，向对方支付违约金5万元”。

@#@2005年1月，王某获悉沈某为经营之需，拆除了二间房屋之间的山墙。

@#@王某多次要求沈某恢复原状，沈某不置可否。

@#@同年11月，王某向法院起诉要求解除其与沈某之间房屋租赁合同，并要求沈某支付违约金5万元.@#@　　[分歧]@#@　　法院在审理过程中，对能否同时支持王某解除合同并要求沈某承担违约金责任的诉讼请求，存在截然相反的二种意见：

@#@@#@　　第一种意见认为解除合同与违约金支付能够并存适用。

@#@理由是，违约金的主要作用在于制裁违法行为以担保债务履行。

@#@尽管合同因一方的违约而宣告解除，但是合同的解除是由一方违约产生的，对此违约行为应当通过支付违约金的方法来加以制裁。

@#@所以，在一方违约导致合同解除的情况下，不能免除有违约的一方支付违约金的责任，解除合同与违约金支付能够同时并存。

@#@@#@　　第二种意见认为，合同解除与违约金支付不能并存适用。

@#@违约金具有补偿性，是对违约造成损失的提前确定，是合同中的条款之一，不具有独立性，合同解除后合同自始不存在，违约金条款也归于消灭，王某当然不能在解除合同的前提下依照原合同约定的违约条款主张违约金，解除合同与违约金的支付王某只能择一行使。

@#@@#@　　[评析]@#@　　笔者同意第二种观点，理由如下：

@#@@#@　　首先，我国合同法中是补偿性违约金。

@#@违约金因其有损害赔偿之性质或有惩罚之性质，而其效力不同。

@#@补偿性违约金在于对违约行为造成损失的弥补，无损失即无补偿；@#@而惩罚性违约金在于对违约方违约行为的惩戒，不以损失发生为前提。

@#@因违约行为而解除合同，发生解除合同的法律效力，补偿性违约金条款无适用余地，唯惩罚性违约金因惩罚违约方违约行为，而与解除合同并存。

@#@我国合同法中虽明确规定双方当事人根据违约情况约定一定数额的违约金，但违约金数额并不能由当事人随意约定，而是比照因违约行为造成的损失予以确定，如约定违约金低于造成的损失，一方可以请求人民法院或仲裁机构予以增加；@#@约定违约金过高于造成损失，当事人可以请求人民法院或仲裁机构予以适当减少。

@#@因此，所谓违约金在一定程度上只是双方当事人对违约行为可能造成损失的事前预定，由于合同法注重当事人意思自治，因此，法律对稍高于损失的违约金也予以认可，但总体而言，违约金具有补偿性。

@#@第一种意见突出违约金的惩罚性与法律规定不符，假设如下情形，一方违约，未造成损失，因约定金具有惩罚性不以损失为发生前提，约定的违约金全额支付；@#@另一方违约，造成损失，但约定违约金过高，依据合同法规定违约方可请求法院予以减少违约金，支付实际损失数，如此一来，未造成损失的违约方反倒支付违约金多于造成损失的违约方，这显然有失公平。

@#@当然，在不显失公平的前提下，双方也可在合同中明确约定的违约金具有惩罚性，但没有明确约定，违约金应认定具有补偿性。

@#@结合本案案情，本案中的违约金条款具有概括性，没有明确是补偿性违约金还是惩罚性违约金，应认定是补偿性违约金。

@#@如认定惩罚性也与当事人意思不符，试想，只要改变房屋结构就要支付违约金，那么承租人改良房屋使房屋升值或基于合同目的改变房屋结构，这些是否也要承担违约金呢，显然不是。

@#@@#@　　其次，补偿性违约金不能与解除合同并存。

@#@补偿性违约金是双方在合同订立时对将来违约行为造成损失的一种预先确定，违约行为造成损失后，可免去守约就实际损失的举证责任，直接按约定数额要求对方支付。

@#@因此，只要约定的违约金不低于或不过高于造成的损失，约定的违约金将全额予以支付。

@#@换句话说，补偿性违约金的约定的数额包括了因违约行为造成的全部损失，包括直接损失和因违约行为而产生的可得利益损失。

@#@即使违约金约定过低，约定时并未包括可得利益损失，也可通过向法院或仲裁机构主张予以增加。

@#@无论是预先约定，还是损失发生后的主张也好，补偿性违约金均包括了可得利益损失。

@#@解除合同效力在于使合同恢复原状，而可得利益的只有在合同完全履行时才能产生，既然守约方选择了合同解除，就说明当事人不愿意继续履行合同，守约方就不能得到合同在完全履行情况下所应得到的利益。

@#@合同解除，不赔偿可得利益的损失。

@#@同样，合同解除后不能主张涵盖可得利益损失的约定违约金。

@#@从另一方面来讲，违约金条款是合同条款的一部分，合同解除后，作为合同条款之一的补偿性违约金条款也不复存在，违约金条款不发生效力。

@#@@#@　　最后，合同解除虽然也是基于违约事实而产生的法律后果，但它不属于违约责任方式，而属于合同违约后的一种补救措施；@#@合同解除后的法律后果也不表现为违约责任，而是一种民事责任，主要包括不当得利返还责任和损害赔偿责任。

@#@合同法第97条对合同解除后的法律后果规定得十分明确，即“合同解除后，尚未履行的，终止履行，已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以请求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。

@#@”赔偿损失是合同解除后的一项法律后果，但这种法律后果不表现为违约责任，更不表现为违约金，因为该赔偿损失是基于合同消失后所产生的，而其范围也只是直接损失而不包括可得利益损失。

@#@@#@合同解除与违约金的关系@#@作　者：

@#@杨卫宁、栗娟（作者单位:

@#@市中院审监庭）@#@　　@#@　　合同解除制度一直是合同法研究的一个重要领域。

@#@我国对合同解除研究的重点主要集中在合同解除有无溯及力及合同解除与损害赔偿的关系问题上，而对于其与违约金的关系，即合同解除后是否能主张违约金，却少有论述。

@#@立法上对此规定亦不明确，《合同法》仅在第九十八条规定，合同权利义务终止（在本法条中，合同解除是合同权利义务终止的原因之一）不影响合同中结算和清理条款的效力。

@#@至于结算和清理条款独立存在的依据，未予说明，因而导致司法界对此法条理解不一。

@#@@#@　　一、合同解除的性质与合同解除的标的@#@　　笔者以为，在探讨合同解除与违约金关系前，需要对两个先决性问题予以澄清：

@#@@#@　　

（一）合同解除的性质。

@#@主张合同解除与违约金不能并存者所持的理由之一是二者同属违约责任形式，故不能同时适用。

@#@此种观点认为，合同解除“是对违约方的一种惩罚，所以，也成为承担违约责任的一种方式”。

@#@①“在过错违约时，合同解除是通过结束合同关系的办法使违约方承受其不利，具有强制合同当事人履行其债务的作用”。

@#@{2}合同的解除“体现了对违约方的制裁”。

@#@{3}这种主张的依据是“一般说来，合同解除对违约方不利”。

@#@其实，这种“根据”笔者认为有明显的片面性：

@#@其一，对拒绝履行一方面而言，合同的解除正是其期望的结果；@#@其二，合同的解除对非违约方也有弊处。

@#@从我国的立法实践看，合同的解除更多的体现了权利的性质，其本身不是违约责任形式，而是非违约方在不得己的情况下采取的“违约补救”的一种方式。

@#@也就是说合同解除是非违约方的一种能及时、有效保护自己利益的权利。

@#@既然是一种民事权利，非违约方就可以自由选择是否行使该项权利以及何时行使这种权利，以保护自身的利益。

@#@@#@　　所谓“违约补救”，其概念源于英美法律，和违约责任同属于违约的直接法律后果，我国现行法规定的各种主要的补救措施，如损害赔偿、支付违约金、实际履行，同时也是违约责任的主要形式。

@#@正因为二者有许多竞合之处，往往容易为人所混淆，但二者是有本质区别的：

@#@“违约补救”是法律赋予受害人在对方违约的情况下保护自身利益时的手段，也即在一方违约时另一方可以依法实施一定行为以保护自己的利益，使自己消除或减少因违约而造成的损失或实现订约的目的。

@#@如果双方当事人均违反合同，各自都可以获得相应的补救。

@#@由于补救在性质上是法律赋予的非违约方的权利，所以非违约方在行使补救的权利时，完全可以根据自己的意愿来从事一定的行为，例如，选择某种补救措施或是否行使补救的权利等。

@#@而“违约责任”尽管也注重对受害人的补偿，但其在性质上不仅赋予一方享有保护自身利益的权利，而且要求违约当事人承担违约后果及责任。

@#@违约责任不仅是对对方当事人的责任，同时也是对国家的责任，因此具有一定程度上的强行性，不论违约方是否愿意，都应当承担责任。

@#@@#@　　我国《民法通则》关于民事责任的承担方式的规定中并没有包括合同的解除。

@#@从体系安排上，合同解除这一制度本身亦是规定在“合同的权利义务终止”一章中。

@#@而从实现的方式上，合同的解除也完全属于非违约方为维护自身利益的一种选择，不必经法院裁决也可以实现，只有对方当事人对解除合同有异议时，才可以请求法院或仲裁机构确认解除合同的效力。

@#@可见，从我国立法来看补救和责任形式还是有区别的，合同的解除是非违约的一方当事人享有一项民事权利，而不是法院对违约一方当事人适用的民事责任形式，因此二者并存在理论上是可行的。

@#@@#@　　

（二）合同解除的标的。

@#@传统民法认为合同解除的标的是有效成立的合同。

@#@理由是“从解除的文义理解即是卸去、消除之义，合同解除即消除对当事人的约束力，合同视为自始不存在。

@#@所谓解除，即解消其法律约束力之意”。

@#@这种观点固然有利于非违方得已从原合同中完全的摆脱，但缺陷也是明显的，导致合同解除与违约责任的关系陷入了逻辑上的怪圈。

@#@此根源在于传统民法上往往对合同与合同内容不加区分，特别是将合同的原始性权利义务等同于合同内容，进而等同于合同，又加上合同解除在文意上易产生理解上之错误，以致认为合同解除的标的是有效合同，合同解除后不复存在。

@#@@#@　　近来，有学者将合同与合同内容作了区分，认为合同的内容包括原始性权利义务和救济性权利义务。

@#@原始性权利义务，表现为当事人在合同中约定的为合同完全履行的设定的权利义务，它要求当事人按合同中对合同标的及其质量、数量及履行期限、履行地点等的约定履行。

@#@原始性权利义务的实现就是合同的完全履行。

@#@而救济性权利义务，是在合同未履行，即原始性权利义务未能实现的情况下，为实现合同目的而采取的违约救济方式。

@#@通过原始性权利义务或救济性权利义务均可以实现合同订立的目的。

@#@合同解除的标的仅限于合同中的原始性权利义务，不涉及救济性权利义务。

@#@另外，合同一经生效，除有特定原因，将永续存在，成为权利义务变动之法律依据，合同解除后，合同依然有效存在，作为违约救济的依据。

@#@依此种观点，《合同法》第九十八条规定中所说的“合同中结算和清理条款”就是合同中的救济性权利义务。

@#@因此，合同解除只发生原始性权利义务不再有约束力的后果，而合同中结算和清理条款作为救济性权利义务仍继续存在，其效力不受影响。

@#@此种学说较好地解决了合同解除后违约金请求权的依据问题。

@#@@#@　　二、合同解除与违约金的关系@#@　　合同解除可以分约定解除（包括协议解除及约定解除）和法定解除。

@#@以下笔者将对不同合同解除的情况进行区分，并讨论其与违约金之间的关系。

@#@@#@　　

（一）协议解除。

@#@协议解除是指合同成立生效后，尚未履行完成前，当事人通过订立另一合同的方式，终止合同权利义务之行为。

@#@根据合同自由原则，当事人有权通过协商而解除合同，他人无权干涉。

@#@我国《合同法》将协议解除作为约定解除的一种规定于合同解除体系中，这与大陆法系通行的做法不同。

@#@通常协议解除是排除于合同解除制度之外的，理由正如史尚宽先生所言，“合意解除，以第二契约解除第一契约，而非依一方意思表示之解除，与大陆法系民法所规定之契约解除全异其性质。

@#@故不适用或准用大陆法系民法关于契约解除之规定”。

@#@协议解除的标的是有效的合同，其实质在于以一个新合同取代原合同，新合同的基本内容就是原合同关系的权利义务消灭，也有学者将这种新合同称之为反对合同，也就是说当事人协商的目的就是达成一个解除原合同的协议，因此，在协议解除的特殊情况下，已生效之原合同已不复存在。

@#@协议解除不仅要求当事人就解除合同达成一致，终止原合同关系。

@#@而且、也是更重要的，当事人应当对合同解除后的善后事宜，即各方的权利、义务重新作出安排。

@#@因此，合同解除协议中理当包含解除后责任如何承担，损害如何填补的内容，由于新合同己取代了原合同，原合同不再具有约束力，因此如双方无特别约定，原合同中的违约金条款将不再执行。

@#@事实上，协议解除于性质上是对双方当事人权利义务关系的重新安排、调整与分配，并不局限于对债务不履行时之补救，也就是说协议解除既可以产生于一方违约，也可以在非违约的情形下产生，非违约的情形下本不适用违约金条款，而违约的情况下，双方也完全可以通过协议解除合同并附加其它赔偿条款作为解决之道，因此，在协议解除后，违约金条款能否适用并非必然，而是完全取决于双方当事人的意志。

@#@笔者认为法院在裁判此类案件时也应当对依据解除协议的具体内容予以确定。

@#@值得一提的是，在协议解除的情况下并不影响非违约方行使损害赔偿的请求权，因为合同解除后的损害赔偿是对无过失一方信赖利益损失的赔偿，这种信赖利益的赔偿请求权并不以合同的有效成立为前提，因此在逻辑上可与合同解除的溯及力和谐共存。

@#@@#@　　

（二）约定解除。

@#@所谓当事人约定解除条件，一般称之为“解约条款”，合同当事人可于订立契约时约定，亦得于合同订立之后另行约定。

@#@若于契约成立生效后，债务人履行其债务之前，发生约定之解除条件，合同当事人即取得解除合同的权利。

@#@和协议解除相同的是，约定解除权的行使并不当然因为一方当事人违约所致，非违约的情形下显然并无探讨与违约金关系之必要，而在一方违约导致对方行使合同解除权时，原合同的违约金条款依然有效存在并可以作为非违约方主张的依据。

@#@@#@　　（三）法定解除。

@#@在合同解除情形中，约定解除系少数，依法定解除事由为大部分，因此，《合同法》第九十四条规定的五种法定解除权之事由，无疑是合同解除中最核心的部分。

@#@对于法定解除的第一项事由，“因不可抗力致使不能实现合同目的”。

@#@由于不可抗力是不能归责于任何一方当事人的，系当然的免责事由，故此种情形下当然不存在主张违约金的可能。

@#@而法定解除的其他事由，如预期违约、迟延履行主要债务经催告仍未履行、迟延履行债务或其它违约行为致使不能实现合同目的及法律规定之其它情形，均属于因一方违约而解除合同，故在此种情形下，易发生合同解除权与违约金请求权的竞合，实有讨论之必要。

@#@前文已述，合同解除权是非违约方在对方违约时所享有的救济权利，而违约金是违约方承担违约责任的具体方式，二者在性质上可以并存。

@#@由于合同解除的仅仅是原始性的权利义务，违约金条款作为一种救济性条款依然存在，非违约方仍可以在行使合同解除权后通过请求违约金的方式对自己的权利予以保护。

@#@需要说明的是，这个问题还涉及违约金与赔偿损失之间的关系，《合同法》第九十七条规定“合同解除后，尚未履行的，终止履行；@#@已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失”。

@#@该条规定被视为当事人可以请求损害赔偿的法律依据，依目前按照学界一般认识，该条规定的赔偿损失是赔偿信赖利益的损失，即为准备履行或在履行中支出的费用。

@#@在实践中，笔者认为如果合同中规定了违约金，作为非违约方，对违约责任的承担方式是有选择权的，可以要求违约方承担因违约导致合同解除的违约金责任，也可以选择要求违约方承担损害赔偿责任，最大可能的保护和实现其合法权益。

@#@从法院裁判的角度，原则上如果合同规定了违约金，就应当先执行违约金。

@#@@#@";i:

4;s:

13106:

"教科版五年级上册科学实验报告单3@#@五年级上册科学学生实验报告单@#@五年级班指导教师年月日@#@实验名称：

@#@@#@观察阳光下物体影子的变化@#@实验目的：

@#@@#@通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解光与影的关系。

@#@激发探究光的兴趣。

@#@@#@实验原理@#@太阳光下，物体的影子在早晚长，中午短。

@#@方向也不断发生变化。

@#@@#@实验器材及@#@「根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板，一张「@#@和木板同样大小的白纸，指南针一个。

@#@@#@装置简图：

@#@@#@1•根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向，用简易的日影观察@#@仪放在事先观察好的地方。

@#@@#@实验步骤@#@2•每隔10分钟观察、记录一次。

@#@（测试时间是上午8点到8点50分）@#@填好观察记录表一@#@3.每隔1小时观察一次，记录一天中上午9点到下午5点之间的影长，整理@#@记录。

@#@@#@4、根据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图。

@#@］@#@实验结论@#@小学科学实验报告单@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@观察月相盒中月相变化@#@实验器材：

@#@@#@月相盒@#@猜测：

@#@@#@实验过程：

@#@@#@实验步骤@#@操作要点@#@1•介绍月相盒@#@1.小电筒代表太阳；@#@@#@2.盒中间的乒乓球代表月球；@#@@#@3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；@#@@#@2.观察月相盒中月相变化@#@1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；@#@@#@2.边观察边记录观察结果；@#@@#@3.观察总结@#@展示学生观察结果，引导学生初步认识一个月中月相变@#@4.整理器材@#@整理器材，保持整洁。

@#@@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@验证光的传播路线@#@实验器材：

@#@@#@手电筒1把，直管3张相同位置打圆孔的卡纸、屏幕1块@#@猜测：

@#@@#@光是沿直线传播的@#@1、把三张带孔的卡纸，用夹子夹住，横立在桌子上，每张卡纸相距15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小圆孔在一条直线上；@#@@#@2、在取后一个卡纸的后面，竖立一个纸屏，把手电同打开，对着第一张卡纸的圆孔照射，让光线照射进小孔，观察最后的纸屏上有没有光点；@#@@#@实验过程：

@#@@#@3、把第二张（或第三张）圆孔卡纸向左或右移动5厘米，同样方法照射第一张圆孔卡纸，观察最后面的纸屏上有无光点。

@#@@#@三个小孔的位置@#@纸屏上有无光点@#@三个小孔成一条直线@#@左移动第二张圆孔卡纸@#@右移动第二张圆孔卡纸@#@左移动第三圆孔张卡纸@#@右移动第三圆孔张卡纸@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@实验类型@#@时间@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@ @#@@#@实验名称@#@制作潜望镜@#@实验器材:

@#@@#@潜望镜组合制作材料1套，胶水1瓶、胶带1卷、剪刀、美工刀，长方形纸盒1只，小镜片2只@#@1、利用“潜望镜组合材料”直接组装一只，然后用它从室内的门、窗的边缘观察室外的情况；@#@@#@2、自己利用材料，自制一只简易的潜望镜：

@#@@#@用一只长方体牙膏盒，在一端的侧面，剪开一个方形的口，另一端在它的对面，也开一个相同的口，然后在左右的面，和对角成45度，切出直线口子，可以插下小镜片。

@#@最后，用胶带将镜片从外边固定住。

@#@如右图这样，一个简易的潜望镜就做成了。

@#@@#@ @#@@#@实验过程:

@#@@#@口剜畫式蒂塞拔@#@观察到的现象或@#@实验的结果：

@#@@#@实验结论:

@#@@#@评定等级:

@#@@#@指导教师:

@#@@#@ @#@@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@阳光直射、斜射与吸热@#@实验器材：

@#@@#@三个黑色纸袋，三支温度计@#@猜测：

@#@@#@放置的方法不同，吸热的效果也会有所不同@#@实验过程：

@#@@#@1、把三个相同的黑色纸袋，分别插上温度计，@#@2、在阳光下，分别按照不同的方式摆放：

@#@和地面水平、和地面垂直和阳光垂直，同时记录下刚开始的温度。

@#@@#@3、然后，每隔2分钟记录一次各袋的温度，总共记录5次，比较它们温度有什么不同。

@#@@#@纸袋摆放@#@的情况@#@刚开始的温度@#@2分钟@#@4分钟@#@6分钟@#@8分钟@#@10分钟@#@和地面水@#@平@#@和地面垂@#@直@#@和太阳光直射@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@光的强弱与温度@#@实验器材：

@#@@#@平面镜5个，放大镜1个，凹面镜1个，温度计1支@#@猜测：

@#@@#@光强温度就高，光弱温度就低@#@1、在阳光下，将一面平面镜的反射光射向墙壁，用温度计测量光斑处的温度；@#@@#@2、同时，和另几个同学，把多个平面镜的反射光反射向墙壁的一个点，也用温度计测量光斑处的温度，记录下照射相同时间后的温度；@#@@#@3、用一张纸平铺在阳光下，测出此时温度，用放大镜在纸面上形成一个光点，测量光点处的温度；@#@@#@4@#@实验过程:

@#@@#@、把凹面镜放在阳光下，用温度计测量凹面镜上方，会聚的光点处的温度。

@#@@#@5、比较这几处强光与弱光温度的不同@#@光的强度与温度数据记录单@#@镜子数@#@0@#@1@#@3@#@5@#@凸透镜@#@凹透镜@#@光的强度@#@温度@#@ @#@@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@小学科学实验报告单@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@简单电路@#@实验器材：

@#@@#@电池、导线、小电珠@#@猜测：

@#@@#@实验过程：

@#@@#@步骤@#@操作要点@#@1.认识实验材料@#@学生认识电池、导线、小电珠。

@#@@#@2•连接简单的电路@#@1•学生分组尝试连接电路，想办法使小电珠亮起来。

@#@@#@2.指名成功小组演示。

@#@@#@3.再次分组连接电路，并画出电路图。

@#@@#@4.展示电路图@#@3.实验总结@#@对所观察到的不同电路图进行分析。

@#@@#@；@#@4.整理器材@#@将所有实验器材整理好。

@#@@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@小学科学实验报告单@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@判别导体和绝缘体@#@实验器材：

@#@@#@电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、@#@回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）@#@猜测：

@#@@#@实验过程：

@#@@#@1实验步骤@#@操作要点@#@1.制作检测电路@#@1.把电池装入电池盒。

@#@@#@2•把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。

@#@@#@3.用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。

@#@@#@4.检测电路的通电情况。

@#@@#@2.检测物品的导电性能@#@1.预测：

@#@哪些物体能导电？

@#@@#@2.用检测电路分别检测物品的导电性能：

@#@将检测物品分另测电路，通过小电珠的亮与火来判断物品的导电性能。

@#@@#@3.学生边实验边记录。

@#@@#@4.交流实验结果。

@#@@#@3.检测液体的导电性能@#@1.预测：

@#@哪些液体能导电？

@#@@#@2.用检测电路分别检测液体的导电性能：

@#@将检测电路留出检测线都放入液体中，通过小电珠的亮与火来判断液体能。

@#@@#@3.学生边实验边记录。

@#@@#@4.交流实验结果。

@#@@#@4、检测人体的导电性@#@1.介绍验电球。

@#@@#@2.用验电球检测人体的导电性：

@#@用两只手分别接触验电球触点来判断人体的导电性能。

@#@@#@3.实验总结@#@根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。

@#@@#@4.整理器材@#@将实验材料整理好。

@#@@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@小学科学实验报告单@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@实验器材:

@#@@#@探究磁铁的性质@#@条形磁铁、大头针、水槽、泡沫片、细线、环行磁铁、塑料棒@#@实验过程:

@#@@#@2.探究磁铁的性质@#@1.交流实验方法：

@#@磁性的传递：

@#@把大头针的一头靠近磁铁吸住，用另一头靠近另一个大头次操作，看看磁铁能连续吸起几个大头针磁铁能指示方向：

@#@方法一：

@#@悬挂法。

@#@用线系在条形磁铁的中间，注意线不细棉线较好，然后把磁铁吊起来，使磁铁尽量呈水平状态轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向；@#@@#@方法二：

@#@水浮法。

@#@将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将放入水槽，使泡沫板浮于水中，最后轻轻转泡沫板，观察磁铁两端的指向；@#@@#@磁铁两极的相互作用：

@#@@#@将两块环行磁铁套入塑料棒实验，分别观察两块环行磁铁和已极相互靠近时发生的现象；@#@磁铁不同部位的磁力大小比较：

@#@@#@先在条形磁铁上取5个点，然后在点上一个接一个挂大头后通过比较大头针的个数来判断磁力的大小（实验中的条用大的效果较明显）；@#@@#@2.学生分组实验，边实验边用文字或图示记录实验结果。

@#@交流观察结果，认识磁铁的性质，分享探究的快乐。

@#@@#@将实验材料整理好。

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@小学科学实验报告单@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@用澄清石灰水比较人吸进的气体和呼出的气体@#@实验器材：

@#@@#@澄清石灰水1瓶、保鲜袋2个@#@猜测：

@#@@#@实验过程：

@#@@#@实验步骤@#@操作要点@#@1.收集空气和呼出@#@的气体@#@1.用两个保鲜袋分别收集空气和呼出的气体，在收集呼出时，将保鲜袋对准嘴巴多次呼气即可，另外，注意两个保搜集的气体要差不多。

@#@@#@2、收集空气、收集呼出气体的两个保鲜袋不要混淆，要@#@楚，否则观察的实验现象会有偏差。

@#@@#@2•比较实验@#@1.将澄清的石灰水分别倒入两个保险袋中实验比较，在实注意，两个保鲜袋中倒入的澄清石灰水的量不宜过多，而两个保鲜袋中的石灰水要差不多，当澄清的石灰水倒入后及时将袋口扎上，防止石灰水流出来。

@#@@#@2.如果没有澄清石灰水，可到化学试剂药店购买氢氧化钙3•摇晃保鲜袋后，观察比较。

@#@@#@4.边实验边记录实验发现。

@#@@#@3.实验总结@#@交流实验结果，比较人吸进的气体和呼出的气体的不同@#@3.整理器材@#@将实验保鲜袋放进垃圾袋，其余实验材料整理好。

@#@@#@观察到的现象或实验的结果：

@#@@#@实验结论：

@#@@#@评定等级：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@小学科学实验报告单@#@年班@#@第组@#@时间@#@实验类型@#@分组：

@#@（）演示：

@#@（）@#@实验名称@#@研究心脏的跳动和血液循环@#@实验器材：

@#@@#@水槽、塑料瓶、秒表、人体血液循环图@#@猜测：

@#@@#@实验过程：

@#@@#@实验步骤@#@操作要点@#@1.模拟心脏跳动@#@1.在水中反复挤压和放松塑料瓶，仔细观察现象，实验时的水要适量。

@#@@#@2.在水中挤压塑料瓶的活动可以利用输液管替换，效果@#@“原型”：

@#@找一些医院里的输液管（最好是新的），在匚料小瓶子的两端各保留适当长度的管子，截掉多余部分,个培养皿，往其中一个倒入适量红水，挤压塑料小瓶，仔现象。

@#@@#@2.观察人体血管图@#@1.观察、介绍人体的血管。

@#@@#@2.找一找，在人身体的哪些地方能摸到脉搏。

@#@@#@3.教师重点演示：

@#@指导测量颈动脉、桡动脉的脉搏。

@#@@#@4.感受自己的脉搏跳动。

@#@@#@3.测量1分钟的心跳和脉搏次数。

@#@@#@1.脉搏和心跳最好同时测出，因为人的心跳次数并非固定@#@2.测量活动可以两人合作完成，如同学帮助测脉搏，自教师控制时间，然后轮换。

@#@@#@3.边测量边记录数据。

@#@@#@3.实验总结交流、比较自己1分钟心跳、脉搏跳动次数，认识心脏的功能@#@3.整理器材将实验材料整理好。

@#@@#@观察到的现象或@#@实验的结果：

@#@@#@实验结论:

@#@@#@ @#@@#@";i:

5;s:

19993:

"描写颜色的好句好段摘抄@#@描写颜色的好句好段摘抄@#@（最新版）@#@ @#@@#@编制人：

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@#@@#@描写颜色的好句好段摘抄@#@　　描写颜色的好句好段摘抄@#@　　导语：

@#@盛夏的天，孩子的脸，一会哭——大雨纷纷下;@#@一会笑————露出鲜艳红太阳。

@#@夏天的雨呵，来的快，去的也快。

@#@下面本店铺为大家整理了描写颜色的好句好段，欢迎阅读。

@#@@#@　　1.夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。

@#@天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。

@#@那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。

@#@这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。

@#@@#@　　2.一出门，一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽。

@#@小草伸了伸懒腰，在它身上的露珠晶莹透亮，就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。

@#@荷花池里的荷花也舒展开了叶子，在微风中遥遥摆摆，这简直像进入了仙境。

@#@@#@　　3.盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。

@#@盛夏的阳光已是近于”刻毒“了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个”毒日“了。

@#@@#@　　4.野草铺就的小径，伴着大雁的婉鸣，曲曲弯弯的小路，带我走向你的地方。

@#@无尽的小路，微风细雨里抖动着我湿淋淋的发颤的伤感。

@#@不管雾多浓，都阻止不了我对你绵绵无绝的怀念。

@#@风儿噙着路旁小草，吹着你最爱听的小调;@#@鸟儿踏着树枝，唱着你最喜欢的歌谣。

@#@@#@　　5.漫步在午后的田野里，让暖暖的阳光肆意撒在身上，只有一种感觉――舒服，阳光直直地从天空中泻了下来，象一道金色的纱缦，向人间拨撒着快乐，拨撒着健康的种子。

@#@不想说太多赞美的语言，你们若是喜欢夏日阳光吧，就能体会出我的意境;@#@若是非也，那么无论说多少赞美之词都似堆砌辞藻一般毫无意义。

@#@@#@　　6.夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。

@#@每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。

@#@可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

@#@@#@　　7.夏天的风轻轻的拂吹在脸上，感觉像谈恋爱。

@#@很喜欢，很依赖。

@#@希望风不要停下来，让美好的感觉一直延续下去!

@#@@#@　　8.“知了，知了”怕热的知了在树上开唱了。

@#@酷暑来临了，天空中骄阳似火，比起那寒冬腊月，简直相差十万八千里，是八竿子也打不着的呀!

@#@在火辣辣的地面上，像是燃烧着熊熊烈火，仿佛都能烤乳猪了!

@#@@#@　　9.晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫;@#@一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。

@#@杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。

@#@每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。

@#@连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。

@#@@#@　　10.空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

@#@@#@　　11.中午，太阳像一个大火球似地无情照着大地，烤着田地以及所有正在露天辛勤劳动的人们，让他们汗流浃背。

@#@忽然，一阵夏风轻轻地吹过来，好似一杯冰水，让人们透心凉，此时人们都会情不自禁地说：

@#@“好凉快啊!

@#@”说完，人们更起劲地干起了活。

@#@@#@　　12.暖和的春天过去了，严热的夏天又来了，太阳高高地挂在天上，大地被阳光烘烤着，植物都被晒得不行了，动物们躲在阴凉的地方休息。

@#@@#@　　13.六月十五那天，天热得发了狂。

@#@太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。

@#@@#@　　14.夏天是清凉的世界。

@#@我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。

@#@渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。

@#@@#@　　15.初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;@#@成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

@#@@#@　　16.夏夜，一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶，旷野里响着一片轻微的簌簌声。

@#@@#@　　17.院子里所有的花草树木都被太阳晒得懒洋洋的。

@#@花儿低着头、弓着背，好像生病了。

@#@绿油油的草儿有气无力地躺在大地妈妈的身上。

@#@大树爷爷的“衣裳”都快被晒蔫了。

@#@柳树的叶子也卷了起来。

@#@@#@　　18.一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。

@#@@#@　　19.清晨，湛蓝的天空像刚刚被清水洗过的蓝宝石一般。

@#@那像火一样的太阳，浇灌了一片红彤彤的朝霞。

@#@那雪白雪白的云，一会儿像小朋友在欢乐的奔跑一会儿像一群青蛙跟着青蛙王子到处散步，一会儿像一只蜻蜓立在荷叶上，真是千奇百怪、各式各样。

@#@@#@　　20.月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。

@#@花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

@#@@#@　　21.万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。

@#@6月22日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。

@#@@#@　　22.炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

@#@@#@　　23.夏天美中不足是太热了，抬头望着那太阳，就会感到眼睛痛，等低头就感到眼前直冒金花，感觉头昏脑涨，这就是紫外线对眼睛的伤害，所以我最讨厌紫色。

@#@@#@　　24.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。

@#@夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意。

@#@@#@　　25.夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。

@#@@#@　　26.夜晚，特别的安谧静美。

@#@知了睡了、青蛙也睡了。

@#@天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。

@#@那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。

@#@在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。

@#@@#@　　27.温暖的夏风不知道在什么地方酝酿出来的，带着一种不可捉摸的醉意，使人感受着了怪适意不过，同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子。

@#@@#@　　28.夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。

@#@苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。

@#@她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。

@#@@#@　　29.初夏清晨，风是最惹人怜爱的，柔柔的，淡淡的，却带着沁人心脾的凉爽。

@#@任凭骄阳似火，有风儿吹过的地方总是快乐的，树荫下，池塘边，还有那一望无际的稻田……!

@#@@#@　　30.扑鼻的夏风围绕周身，它牵动了我的衣角，扬起了我的发梢，也撼动了我的心湖。

@#@@#@　　31.夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

@#@@#@　　32.海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

@#@@#@　　33.一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。

@#@远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。

@#@近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。

@#@它的颜色是嫩黄色的。

@#@一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

@#@@#@　　34.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

@#@@#@　　35.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!

@#@@#@　　36.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看[]。

@#@@#@　　37.香味指引着我们来到一片桃树林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的，太阳照射下来，粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在午睡的大地盖上了纱布。

@#@@#@　　38.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

@#@@#@　　39.那一株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。

@#@它开满了无数幽柔的粉白色花朵。

@#@似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。

@#@@#@　　40.田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

@#@@#@　　41.迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

@#@@#@　　42.望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

@#@@#@　　43.青山横北郭，白水绕东城。

@#@@#@　　44.清晨，第一缕阳光透过玻璃溜进花店。

@#@各色的花卉从深沉的睡梦中醒来，懒懒的晒着太阳。

@#@风从门缝中挤了进来，穿过展动着雪色的花瓣的百合，绕过嫩黄色的郁金香，越过玫红色的荷花，跳过粉红色的菊花，踩着蓝色的薰衣草，带着深红色的玫瑰花香，最后偷偷地躲在绿牡丹的身后。

@#@@#@　　45.远看，一片片粉红的桃花密密层层的，像一片片晚霞。

@#@近看一朵桃花比一朵桃花美：

@#@有的才展开两三片花瓣儿;@#@有的花瓣全展开了，露出了豆芽似的嫩黄的花蕊;@#@有的还是花骨朵儿，饱涨得马上要破裂似的。

@#@树枝上还长着嫩绿的新叶，在春风中，绿得闪光，绿得发亮。

@#@@#@　　46.一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

@#@@#@　　47.这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉……有的仰脸微笑，有的低头含羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵，像是顽皮的孩子正撅着小嘴，向姐姐们耍小脾气。

@#@粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂。

@#@那太红的，又不知是被游人羞了，还是被春酒灌醉了，一直吸引着众多游人。

@#@朴实无华，雅致极了。

@#@@#@　　48.花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

@#@@#@　　49.阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。

@#@@#@　　50.那桃花颜色不一，形态各异，有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来，好奇地向四周张望;@#@有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜爱;@#@有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的……@#@　　51.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：

@#@春天来了!

@#@春天来了!

@#@@#@　　52.描写颜色的好句3：

@#@@#@　　53.桃花已经开了不少了，略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶，像一条条碧绿的短裙。

@#@桃花穿着短裙，在露珠前照“镜子”。

@#@有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘;@#@有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的花蕊;@#@有的还是花骨朵，看起来像熊熊燃烧的烈火。

@#@@#@　　54.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

@#@@#@　　55.春节前夕，桃花就开得十分灿烂了，一大片红艳艳的，像一个红色的海洋。

@#@@#@　　56.一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。

@#@那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。

@#@@#@　　57.白毛浮绿水，红掌拨青波。

@#@@#@　　58.二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。

@#@再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。

@#@@#@　　59.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

@#@@#@　　60.山上的风景真美丽，满山遍野都是桃花，好像给大地埔上了一层粉色的地毯。

@#@走近一看，奇形怪状的桃树把我深深的吸引住了。

@#@有高的、有矮的、有大的、有小的。

@#@树上开满了粉色的桃花，桃花有六个花瓣，中间的花蕊是深粉色的。

@#@孤零零的几片叶子把桃花衬的更加美丽。

@#@@#@　　61.阳春三月，当你在桃花园散步，映入眼帘的是一丛丛粉红色的花蔟，就像一只只粉红色的绵羊在翠绿的原野中寻觅。

@#@@#@　　62.有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;@#@有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

@#@@#@　　63.一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

@#@@#@　　64.粉的是那样的可爱，衬托的绿叶更显示出它的美。

@#@凑鼻一闻，散发出谈谈的香气，若有若无。

@#@桃花一般分为五瓣，每瓣大小+不一，但颜色均匀，中间的花蕾有黄色的，也有红色的。

@#@@#@　　65.桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。

@#@桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。

@#@@#@　　66.四月是桃花开放的季节。

@#@我喜欢它的色彩，有点淡粉，可又有点淡淡的白色，好似一位可爱的小姑娘脸上抹了点。

@#@我也喜欢它的光滑，用手摸一摸，是那么的柔滑。

@#@总之我不能用几句话概括它的所有的。

@#@@#@　　67.里盛开的桃花一朵朵，一簇簇地挂满了枝头，非常漂亮。

@#@这片桃花有两种颜色：

@#@粉红、粉白。

@#@粉红的桃花鲜艳美丽，花瓣当中生长出几根细细的，橙黄色的花蕊，花蕊点缀在中间，格外吸引人的目光。

@#@粉白的花儿虽然颜色没那么鲜艳，但它能够溢出淡淡的清香，一阵微风送来了它淡雅的香气，沁人心脾，让人神清气爽!

@#@@#@　　68.每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

@#@@#@　　69.桃花有粉的似霞，红的似火，紫的如纱，白的胜雪。

@#@@#@　　70.桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。

@#@有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。

@#@有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

@#@一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。

@#@@#@　　71.喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

@#@@#@　　72.粉得如蝶的水红色桃花更美了。

@#@远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。

@#@一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。

@#@@#@　　73.海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美!

@#@将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。

@#@@#@　　74.月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

@#@@#@　　75.绿树村边合，青山郭外斜。

@#@@#@　　76.看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

@#@@#@　　77.客路青山外，行舟绿水前。

@#@@#@　　78.海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

@#@@#@　　79.海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。

@#@它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

@#@@#@　　80.我们走进桃花从里，就像是走进了粉色的桃花海似的，到处都是粉红色。

@#@在桃花从里，时不时还闻得到一阵阵清香。

@#@这清香让人心旷神怡，让人消除一天的疲劳。

@#@我仔细闻了闻，飘有清香的不止桃花，还有桃叶，看来桃花香把这嫩绿的叶子感染了。

@#@@#@　　81.绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;@#@颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

@#@@#@　　82.满天星那素雅的小白花，星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中@#@　　描写颜色的好句好段摘抄描写颜色的好句好段大全关于颜色的优美句子精选30句关于颜色的优美句子摘抄描写颜色的句子大全描写颜色的句子积累@#@";i:

6;s:

7566:

"教你突破ARP防火墙限制局域网网速控制网络流量@#@教你突破ARP防火墙限制局域网网速-控制网络流量@#@教你突破ARP防火墙限制局域网网速控制网络流量@#@作者:

@#@大势至日期:

@#@2013/6/7@#@对于每天使用电脑、互联网的上班族来说，无论是在出租屋上网，还是在公司上网，几乎都经常遇到的一个问题就是：

@#@局域网上网速度慢。

@#@而导致电脑网速慢的原因有很多，比如局域网有人P2P下载、看视频、玩电脑游戏、在线看电影等等。

@#@而为了获得更快的上网速度，很多人就从互联网上下载一些网速限制软件来管理局域网网速、公平分配上网流量。

@#@@#@早期的一些局域网限速软件是通过基于ARP技术来实现（俗称ARP欺骗），通过这种方式监控局域网其他电脑的网速，在早期的互联网管理中也的确起到一定的作用。

@#@但是，由于前几年ARP攻击比较猖獗，使得很多用户为了防御ARP攻击行为而纷纷安装了ARP防火墙。

@#@这就使得早期一些行之有效的控制电脑网速的软件纷纷失效。

@#@无论是出租屋的网速限制还是公司的带宽分配、网络流量管理又重新陷入混乱不堪、无人管理也无法有效管理的状态。

@#@@#@因此，无论是出租屋限制网速还是公司管理局域网流量，只能通过非ARP的方式来实现。

@#@本文介绍的聚生网管软件就是这样一款可以突破ARP防火墙进行网速限制的网络管理软件。

@#@你可以从XX搜索“聚生网管”，然后从“聚生网管”的官网下载就可以了，如下图所示：

@#@@#@然后，我们双击聚生网管的主程序“LanQos.exe”，然后按照提示下一步、下一步安装即可；@#@安装完毕之后，我们同样还需要安装winpcap.exe，方法同上。

@#@@#@安装完毕之后，点击“开始”-“程序”，然后在聚生网管的文件夹内选择“聚生网管”，启动就可以了。

@#@第一次启动需要创建监控网段，我们点击“新建监控网段”，然后按照提示选择下一步就可以了，然后我们在网卡哪里需要点击下拉框，然后选择我们当前上网的网卡，如下图所示：

@#@@#@图：

@#@选择监控网卡（也就是你当前上网的网卡）@#@然后点击下一步直到安装完毕。

@#@然后我们选中创建的网段，点击“开始监控”就可以进入了聚生网管的主界面，如下图示：

@#@@#@图：

@#@选中创建的监控网段，然后点击“开始监控”@#@然后我们就进入了聚生网管的主界面，然后我们点击聚生网管主界面左上角的“启动管理”，并点击下面的“全部”（勾选这里就可以给所有电脑打勾，这样才可以进行控制，也才可以显示带宽和流量，再次点击则就取消），如下图所示：

@#@@#@图：

@#@“启动管理”、点击“全选”就可以看到电脑带宽@#@然后我们在主机列表这里，右键点击，选择“批量指派策略”。

@#@当然，你如果想拿一台电脑做试验，也可以在某个主机上点击右键，然后选择“为选中主机指派策略”（你也可以用软件自带的策略，如“只限制带宽流量策略”），这样就可以为单个主机设置上网策略了。

@#@同时，如果你不想控制全部主机，也可以只在主机列表这里勾选一台电脑，并为这台电脑指定上网策略。

@#@值得注意的是，无论你给电脑指定了什么上网策略，只要取消勾选，则就完全取消了对电脑的控制，就相当于根本没有装聚生网管软件一样。

@#@@#@点击“批量指派策略”，然后就可以弹出一个对话框，你在左侧选择“未指派策略”。

@#@因为第一次安装，所有电脑肯定都是“未指派策略”，然后右侧选择“只限制带宽流量策略”，并点击中间的“全部”，这样所有未指派策略的电脑都会被一次性地指派了“只限制带宽流量策略”。

@#@指派策略完毕之后，我们就可以关闭对话框即可。

@#@如下图所示：

@#@@#@图：

@#@为所有电脑一次性指派策略@#@图：

@#@为所有的电脑指派了“只限制带宽流量策略”@#@然后，我们还需要编辑策略，因为每个用户想管理的带宽和网速大小不同。

@#@直接在主机列表这里，随便在某个主机上双击即可出现聚生网管的策略模块，然后我们切换到“带宽限制”这里，然后我们选择上行和下行带宽即可，比如上行50KB、下行150KB；@#@同时，我们还可以在勾选“发现P2P下载时自动限制主机带宽”，从而可以对P2P下载的电脑进行某种更为严厉的惩罚性控制。

@#@最后，我们还可以勾选“精确控制带宽”，从而可以对带宽实施更为精确的控制。

@#@如下图所示：

@#@@#@图：

@#@设置局域网电脑上网带宽、网速@#@这里设置完毕之后，我们点击“网络限制”，然后勾选下面的“启动高级网络控制服务”，以及勾选下面的“自动检测并自动隔离局域网特殊主机”。

@#@其实这个功能是聚生网管专门针对那些装ARP防火墙的电脑的。

@#@经过笔者的研究发现，聚生网管这一功能启用后会自动开始探测局域网安装ARP防火墙的电脑，一旦发现电脑装有ARP防火墙，则聚生网管系统就将其进行隔离，使得这个电脑无法上网，而一旦电脑关闭了ARP防火墙则聚生网管就自动允许其上网了（这里值得注意的是：

@#@现在的360安全卫士等集成的ARP防火墙如果开启了，则即便你退出360安全卫士，其ARP防火墙功能还是生效的；@#@同时，最新版的360安全卫士即便你没有开启ARP防火墙则也是生效的，除非你完全卸载，这令人不解）。

@#@同时，这种情况下，聚生网管系统也可以对其进行完全的控制了。

@#@如下图所示：

@#@@#@图：

@#@勾选这两个选项@#@这里勾选完毕之后，我们就可以点击“确定”关闭策略设置模块，然后所有打勾并应用这个策略的电脑都会开始被控制了。

@#@这样，当聚生网管探测到局域网电脑有装ARP防火墙时，则聚生网管就将其强制隔离了。

@#@查看电脑是否被隔离，你可以将鼠标放到“MAC地址”前面的接缝处，然后向右拖拽，则就可以看到被控制电脑是否装有ARP防火墙了。

@#@@#@图：

@#@聚生网管发现电脑装有ARP防火墙并对其进行隔离。

@#@@#@经过笔者测试，聚生网管系统这一功能可以几乎隔离所有路由器下面上网的电脑，可以有效突破360ARP防火墙、金山ARP防火墙和QQ安全管家等ARP防火墙，甚至包括彩影ARP防火墙等。

@#@@#@但是，聚生网管开发这一功能的目的也是为了在企事业单位内部实现局域网网速控制、局域网上网行为管理；@#@其越过ARP防火墙限制网速、绕过ARP防火墙限制上网流量的功能，也是针对企业内部局域网某些员工可能企图安装ARP防火墙而逃避网络监管的行为进行惩罚性的制止和管理。

@#@因此，作为企业网管员，有权利处于企业网络管理的目的而对员工私自安装ARP防火墙进行管理，而对于一些个人用户，尤其是在出租屋等场合使用聚生网管软件限制其他人网速、控制别人上网流量的行为，则应该谨慎使用。

@#@因为一方面容易被发现，另一方面也违背了大家公平上网的宗旨。

@#@@#@";i:

7;s:

15608:

"民警个人述职报告@#@民警个人述职报告@#@@#@民警个人述职报告篇一@#@ @#@@#@　　尊敬的长官：

@#@@#@　　时间飞逝，不经意间我们就在忙碌的工作中迎来了崭新的一年。

@#@转眼间，xx公安新体制已经运行了x个年头。

@#@在这几年里，紧凑、充实、忙碌成了我工作的真实写照。

@#@20xx年体制改革后，我就一直在内勤这个岗位上工作，先后在xx、xx两个派出所工作了x年，20xx年因工作需要，我被调xx派出所工作，充分汉阳所创建一级所的力军。

@#@今天，我按分局党委要求，在这里做述职报告，从德、能、勤、绩、廉等五个方面总结自己近三年的工作，请各位批评指正。

@#@@#@　　一、努力加强自身修养，培养良好道德品质@#@　　高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。

@#@这些年来，我一直信奉诚实待人、严于律己的处世之道。

@#@在日常生活和工作中，我不断加强个人修养和党性锻炼，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，坚持做到“在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效”。

@#@把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来，认真学习和贯彻党的基本路线、方针、政策，自觉践行“三个代表”重要思想，遵守《人民警察法》、《公务员法》等法律和“五条禁令”等规章制度。

@#@@#@　　二、立足本职，不断提高自己的综合能力@#@　　局党委从20xx年开始，就制定了为期三年的大练兵计划，我没有以自己是一个内勤而放松对自己的要求，而是积极出现政治练兵、业务练兵、身体素质练兵的训练场上，不断提高自己的综合素质。

@#@在分局组织的水上练兵考核、大练兵综合素质考试及分局和部局组织的执法素质考试中，我一路走来，顺利通过。

@#@内勤这个岗位很锻炼人，特别是在派出所等级创建中，上级要求汇报的材料很多，信息上报量很大，为了保质保量地完成信息上报工作，一是我一方面平时注意在xx网上搜集好的资料;@#@二是注意向经验丰富、业务精通的领导和前辈们学习;@#@三是做好工作安排，做到日有打算，周有安排，月有计划，分轻重缓急，循序渐进做好信息材料的撰写上报。

@#@@#@　　内勤工作还讲究效率，这几年的锻炼，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

@#@内勤工作管得面很宽，除了业务工作外，还要协助领导搞好派出所的日常管理，为领导积极建言献策，当好参谋,在民警与领导之间架起一座沟通的桥梁，通过这些年的锻炼，尤其是近三年的高强度锻炼，我的工作能力有了明显提高，工作效率和业务水平已经能够让领导放心、让同志们满意。

@#@@#@　　三、尽职尽责，勤奋工作，做一个与时俱进的合格民警@#@　　勤勉敬业是对一名公安民警的基本要求。

@#@我无论做任何事情，都始终保持良好的精神状态，满腔热情。

@#@这些年来，我始终按所里规章制度办事，每次按时完成，从不拖拉。

@#@始终保持着饱满的工作热情，始终保持着旺盛的工作势头，当所里工作需要时，我均以工作为重，将工作作为我生活中最重要的一部分，全身心投入。

@#@为使自己能够适应新时期信息社会公安工作的需要，我在工作之余，加强自学，先后取得了法律专业和计算机专业的文凭，使自己的知识结构更合理，能紧跟时代的步伐。

@#@@#@　　四、近一年的工作成绩@#@　　廉洁自律，清清白白做人。

@#@这几年我不断加强政治理论学习，用“三个代表”等先进的思想来武装自己的头脑，不让一些败风媚俗的腐朽东西占领我的思想阵地，洁身自好，廉洁自律，不贪、不拿、不要,不断提高自己的防腐拒变的能力。

@#@以自己良好的职业道德操守捍卫了xx公安的光辉形象。

@#@@#@　　述职人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@@#@民警个人述职报告篇二@#@ @#@@#@　　尊敬的长官：

@#@@#@　　今年以来，我所民警共自破和协破各类刑事案件7起，立查治安案件12起，处理调解纠纷4起。

@#@共打击各类违法人员98名，其中抓获上网逃犯1名，治安拘留82人，治安罚款22人。

@#@@#@　　今年以来，我所围绕开展基层执法评议活动主要做了以下工作：

@#@@#@　　一、把握大局，竭力维护本辖区社会政治稳定@#@　　今年以来，我所始终把维护辖区社会政治稳定放在一切工作的首位。

@#@大力加强了信息网络建设。

@#@控制的重点目标是重点人员。

@#@在做好日常控制工作的同时，结合敏感时期的安全保卫工作，对存在不稳定苗头的企业单位，提早介入，做好前期预防、疏导工作，给企业党委当好参谋助手。

@#@@#@　　二、立足本职，积极创建人民满意平安环境@#@　　在工作中，我所始终以人民满意为标准，以创建“平安企业”活动为契机，紧紧围绕维护社会治安稳定，保一方平安为己任，有效维护了辖区社会治安秩序的持续稳定。

@#@@#@　　一是积极发挥自身优势，主动出击，严厉打击各类刑事犯罪活动。

@#@@#@　　二是夯实防范根基，切实加强安全防范工作。

@#@我所根据所辖企业的实际，不断深化“巡勤警务”工作机制，合理划分责任区，配置有效警力，细化、量化目标考核标准，充分发挥“三位一体”防范网络的效能，使警区工作走上规范。

@#@@#@　　三是强化治安行政管理，规范管理办法。

@#@重点深化了“暂住人口管理”。

@#@@#@　　近年来，我所在暂住人口管理工作中，按照“谁主管谁负责，谁雇用谁负责，谁容留谁负责”的原则，逐步建立起适应经济体制的暂住人口管理新机制，形成了暂住人口管理协调一致、齐抓共管的良好局面，取得了明显成效。

@#@@#@　　三、牢记宗旨办实事，树立人民警察的良好形象@#@　　我所始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，想企业所想，急企业所急，以身作则，大力实施“树形象工程”。

@#@@#@　　一是自觉接受企业监督，主动定期向辖区人大代表、政协委员汇报工作，听取建议;@#@主动深入社区了解民情，征求意见;@#@规范治安案件查处和民间纠纷调处程序，做到依法文明办案。

@#@@#@　　二是强化服务职能，真心实意为群众办好事。

@#@以实际行动树立了人民警察的良好形象。

@#@@#@　　四、严律严警，努力建设高素质干警队伍@#@　　在执法工作中，针对个别同志中有时还存在冷、硬、横、推、拉的现象，在执法程序化、执法规范化中还有待进一步加强的问题。

@#@我所还制定了民警去向指示牌、警示牌和举报箱及学习专栏，教育全体民警处处从严要求自己，以身作则，廉洁自律。

@#@我所严格按照分局的从严治警，从优待警方针，狠抓队伍正规化建设，带出了一支作风硬、素质强的公安队伍。

@#@日常工作中，我所全体民警无私奉献，舍小家、顾大家，放弃了全部的节假日，坚守岗位线。

@#@在严以律己的同时，我所狠抓干警队伍建设。

@#@针对队伍当中存在的苗头性问题，及时跟上工作，采取个别谈话和开展专题教育整顿相结合的办法，加强对干警队伍的思想教育工作，做到警钟长鸣。

@#@迄今为止，干警队伍未发生任何问题。

@#@@#@　　总之，我所在分局的正确领导和关心支持下，在全所民警的积极配合下，圆满地完成了分局交付的各项工作，为辖区的稳定、发展，付出了艰辛的努力，取得了优异的成绩。

@#@在今后的工作中，我所要继续充分发挥自身的职能作用，竭力做好各项公安保卫工作，巩固好持续稳定的社会治安形势，为我市的经济建设和改革开放创造一个更加稳定的社会环境。

@#@@#@　　述职人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@民警个人述职报告篇三@#@ @#@@#@　　尊敬的长官：

@#@@#@　　我于20xx年x月由xx派出所调入分局xx处，任外勤民警，负责xx科技园区xx个企业单位。

@#@20xx年在分局党委、xx处领导的领导下，以加强基层基础工作，抓基层、大基础、苦练基本功为中心，认真履行职责，全面加强负责单位的治安管理和安全防范工作，以“执法为民、争创一流”的标准为指导，珍惜职业，把握人生，遵法守纪。

@#@努力学习，勤奋工作，严格坚持依规落实治安防范措施，严格坚持依法监督检查，严格坚持依法办理行政处罚案件。

@#@从而，促进了管辖单位的整体防范水平，较好的完成了组织和领导交给的工作。

@#@一年中能够认真遵守和执行公安民警和公安工作纪律，无违法违纪、群众和管辖单位投诉。

@#@下面从五个方面汇报如下：

@#@@#@　　一、狠抓基础工作，提高管理水平，落实治安保卫责任制@#@　　20xx年在对单位的管理和防范工作上，我把贯彻落实《条例》作为全年工作的主线，坚持依法管理，认真贯彻落实“单位负责，政府监管”的内保工作新机制，围绕以防为主，实现“双无”做了以下工作。

@#@@#@　　一是与单位签定治安目标责任书，落实治安目标管理责任制，强化单位部门领导和各层人员的治安管理防范意识和安全管理责任。

@#@做到了责任制的普遍签定。

@#@@#@　　二是建立健全制定完善单位内部各项管理制度，落实管理责任。

@#@做到了制度建立与单位人、才、物管理相适应。

@#@@#@　　三是强化单位人防、物防、技防措施落实，严密防范安全管理。

@#@做到了值班巡逻力量落实，重点部位“三铁一器”安装使用落实。

@#@XX个单位安装了电视监控设施，xx个单位安装了周界报警系统。

@#@@#@　　四是加强档案建设，明确保卫重点，搞好重点部位安全防范。

@#@完成了xx个单位保卫档案的建立。

@#@@#@　　二、狠抓安全防范，依法履行监督、检查职能，规范单位安全防范管理@#@　　在狠抓治安目标责任制落实的同时，我注意把规范单位治安防范管理，促进防范措施落实，作为责任单位管理的突破口，积极展开执法监督、检查，做到了依规、依法进行检查，把检查的过程作为宣传法规，增强安全防范意识，促进防范措施落实的重要手段，使单位治安防范管理迈上一个新台阶。

@#@全年保持经常深入管辖单位检查指导单位保卫工作，掌握单位动态，发现不稳定因素，及时处置和上报，注意搜集相关信息。

@#@全年搜集、编写上报信息XX份;@#@检查指导单位保卫工作xxx余天，填写安全检查记录xx余份，填写限期改正和隐患整改通知xx份。

@#@对管辖单位聘用保安进行了调查，清除了xxx个单位的非正规保安XX人，规范了管辖单位保安使用聘用工作。

@#@@#@　　三、狠抓行政处罚，强化安全管理，落实防范措施@#@　　行政处罚是国家赋予公安机关履行行政管理职能，维护社会治安，保护单位及公民利益的有效手段，但这种职权并非警察个人所有，他应服务于国家和社会公众。

@#@@#@　　作为警察，我对此保持清醒的认识，做到坚持利为民所谋，权为民所用。

@#@20xx年办理行政处罚程序案件XX起，罚款xxx元。

@#@占全处罚款总额的40.5。

@#@为了强化管辖单位的管理与防范，今年对自己直接管辖的两个单位发生案件的单位进行了处罚，罚款xxx元。

@#@占罚款总额的25。

@#@在办理处罚案件上，均能准确的试用法规，做到证据充分，裁量准确，程序合法，xx起程序处罚案件卷上报内保局法制科未因存在问题被扣分。

@#@所办理的行政处罚案件得到了单位的理解和支持，处罚工作收到了良好的效果。

@#@@#@　　四、责任意识明确，工作主动自觉@#@　　责任单位能否作到防范到位，措施落实，不发生案件和事故，实现“双无”单位工作目标，关键在民警的责任意识。

@#@在此问题上我认为作为外勤民警应有着十分清楚的认识。

@#@对领导布置的工作，能够按时、按质完成，做到不拖、不推。

@#@在对分管的科技园区的xx多个单位我能够作到尽职尽责，主动自觉的深入单位，逐单位的进行走访和检查。

@#@@#@　　为了强化单位值班、巡逻人员的责任，我常利用值班进行夜间检查，发现巡防工作中存在的问题，及时与单位领导进行沟通，提出防范管理要求和意见。

@#@20xx年x月xx厂有限公司保卫处xx处长报告，单位巡逻人员发现有人夜间多次跳入厂内企图盗窃公司物品，报警后因没有直接证据，无法进行打击，经与xx处长研究，部署公司保安蹲守，在x月x日凌晨3时10分将正在实施盗窃的犯罪分子抓获，经xx所和刑警审查破获了一个作案xx起的x人盗窃、抢劫、伤害团伙。

@#@@#@　　五、注意加强学习，提高自身素质，完成领导交办工作@#@　　作为一名外勤经保民警，在社会变革，知识不断更新的年代，只有注意学习，不断更新知识，才能适应新时期公安工作的要求。

@#@因此，自己是注意自身的学习的，以新的知识武装自己。

@#@尊法守纪。

@#@今年注重加强了对xx法律法规和xx相关业务的学习，在xx局组织的业务比赛考试中跃进标兵行列。

@#@在分局开展的“珍惜职业，把握人生”的主题教育活动中，能够积极参加学习，领会党委进行教育的用心和内涵,静心心思考检查自己。

@#@对待工作认真、严肃、细致。

@#@@#@　　今年完成了领导交给的《20xx年xx处工作思路》、《出租房屋的治安管理现状与对策》、《企业贯彻落实条例典型》等材料的撰写，共xx余字。

@#@@#@　　一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想上还不能完全适应新时期公安xx工作的要求，在创造性的进行工作上思想不解放，观念上不能适应飞速发展的新形势;@#@面对日趋复杂的治安形势，在对单位安全防范和保卫工作中，缺乏新的招数和办法;@#@在对管辖单位的执法监督检查的力度上，还存在软的问题;@#@作为一名警察业务还不全面，整体素质还须进一步提高。

@#@在今后的工作中，自己要认真总结经验，克服不足，坚持科学发展观，为构件和谐社会，努力把工作做得更好。

@#@@#@　　根据自己一年的工作,我申请公务员考核评定称职，请领导和各位同人评议。

@#@@#@　　述职人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@ @#@@#@民警个人述职报告.doc@#@";i:

8;s:

12527:

"【食品安全论文】浅谈食品安全及其预防措施@#@摘要@#@当前，我国的食品安全问题日益严峻，食品安全问题是关系到千千万万人民群众切身利益的社会问题。

@#@为了解决这一问题，首先，应该提高人们对食品安全的认识，加强思想道德建设，从食品生产源头杜绝安全隐患问题加强舆论监督，加大食品卫生监督的力度，加强监督队伍建设，改革卫生监督体制，再次，用法律的武器来加强管理。

@#@本课题从食品安全预防措施入手，研究食品卫生监督工作的几个着力点：

@#@加强食品企业技术研究、加强食品质监部门监管力度、加大惩罚力度、加大食品营养卫生知识宣传等措施，对保护人民为人们重视食品安全、抵制劣质食品提供一些理论支持，的身体健康有着极其重要的意义。

@#@@#@关键词：

@#@危害性；@#@安全；@#@预防措施@#@1研究目的及意义@#@俗话说：

@#@“民以食为天”。

@#@现在人们的生活水平有了很大程度的提高，温饱问题不再是人们的第一需要，对食品的安全问题也开始重视起来了，食品安全问题是关系到千千万万人民群众切身利益的社会问题。

@#@可是在我们中国，食品安全事件屡屡发生，从瘦肉精、苏丹红、“大头娃娃”、毒大米、毒饺子等事件到三聚氰胺事件、金华火腿、重庆火锅底料事件，影响涉及危害范围一件比一件大，这些食品安全事件不仅极大地危害了消费者的人生安全，同时也破坏了消费者对食品行业的信任，影响了食品行业的发展。

@#@本课题从食品安全问题产生的原因及预防措施入手，研究食品卫生监督工作的几个着力点：

@#@加强食品企业技术研究、加强食品质监部门监管力度、加大惩罚力度、加大食品营养卫生知识宣传等措施，为人们重视食品安全、抵制劣质食品提供一些理论支持，对保护人民的身体健康有着极其重要的意义。

@#@@#@2本课题国内外研究现状@#@近几年来,国家质检总局公布的专用食品包装袋（膜）抽查结果,不合格率高达15%，消费者对食品包装材料的安全意识非常薄弱,安全知识缺乏,如无法认清标签上的信息标签。

@#@研究发现木制容器、陶瓷与搪瓷食品包装材料、容器存在的问题及对食品安全都存在很在大程度的影响。

@#@借鉴国际先进标准来制定适合自己国家实际情况的高标准,对保护世界各国人民的身体健康有着极其重要的意义。

@#@@#@温菊萍等研究通过监测检验、应急反应、法规体系、信息化服务、动态预测为准则层，评判三种预防体系的绩效。

@#@表明单一体系的建立实现了专门化的分工，提高了系统运行的效率，是最理想的食品安全预防体系。

@#@@#@有研究表明针对食品中的甲醛，可以采取相应的措施和技术来控制其含量。

@#@励建荣等研究报道，鱿鱼丝在加工过程中，蒸煮和焙烤工序是控制甲醛含量的关键控制点。

@#@还可以通过激活甲醛分解途径，例如氧化等，从而可以通过调控甲醛分解途径中的酶，来减少生物体内甲醛的含量。

@#@@#@HerrickFW等报道，儿茶素类化合物可通过在C6和C8位上与甲醛发生亲核反应。

@#@YukikoK等发现，在蒸煮干香菇过程中生成的甲醛可以与半胱氨酸发生反应，并且生成的反应物还能够与人体内的亚硝酸盐结合。

@#@钱小妹等报道，通过蒸煮或煎炒甲醛或甲醛次硫酸氢钠处理过的食品，可除去其中的大部分甲醛。

@#@@#@3食品安全问题产生的原因@#@3.1食品生产者与消费之间的矛盾@#@我国解放后经济状况不佳，全国从上到下都在大力的发展经济，过多的注重经济效益，大家都想尽办法赚钱，让一些缺乏道德和法律观念的不法企业商贩趁机而入，当某种食品成本价过高时,销售成本必然高,而高价可能导致销售者对此食品需求的减少而转向消费替代品,因此销售者希望降低价格,要么自己通过造假等手段,要么给生产者施压,而生产者一旦被压力所迫,就有可能铤而走险,为提高利润而寻求廉价原料，制造低劣产品,从而压低价格，未对这些添加剂替代品进行专业的急慢性毒理学试验，就盲目加入食品，加工一些伪劣食品，不惜损害人民的身体健康。

@#@然而结果适得其反，而且还毁了企业自身。

@#@@#@在实际生活中,消费者与生产者在信息不完全平等的条件下进行交换,基本上是生产者掌握着大部分的信息和资源,而消费者则我有少量的信息资源,甚至不掌握资源,因此,消费者在市场上便无法辨别食品的真伪和质量,只能按照供应商的标明使用。

@#@监督者对产品了解的信息不如生产者全面,某些常规的技术手段必定不能检测出某些问题,从而造成一些技术上的漏洞。

@#@由于很多原因有些监督部门甚至不愿监管。

@#@@#@3.2食品安全方面的法律体系不完善@#@现阶段我国的《食品安全法》、《食品安全卫生处罚条例》、《食品安全管理条例》等法律法规,对新形势下一些新的食品安全事件没有适应能力,不能满足现阶段要求的食品质量和检验标准。

@#@另外食品安全预防体系还存在诸多的漏洞，食品安全法律法规的惩罚力度不够,不具有威慑力。

@#@对一些食品安全问题,只是采取予以查封、到会窝点、停业整顿和罚款等执法力度不够，执法不严给某些商家造假提供了便利。

@#@@#@3.3鉴定体系不完善@#@缺乏一些基本的食品安全的信息发面的信息获取、以及必要的鉴别体系和手段,很难对潜在的食品安全问题有准确的预见,防范于未然。

@#@@#@4食品安全预防措施@#@随着我国经济发展，人民物质水平日益提高，对食品的要求也随之提高，在色香味俱全的同时食品质量也日益被重视。

@#@从瘦肉精、苏丹红、“大头娃娃”、毒大米、毒饺子等事件到三聚氰胺事件、金华火腿、重庆火锅底料事件，在食品安全问题随处可见的今天我们应该如何做来减少问题的发生呢？

@#@@#@4.1人们日常生活中食品安全常识@#@人们在日常生活中要养成饭前、便后洗手的良好习惯；@#@采购蔬菜时,采购员用感观检验（闻是否有农药味）的办法检验农药残留，食用前作浸泡处理；@#@禁止使用因剧毒农药致死的各种畜禽；@#@低温储存食品，生熟分开；@#@停止食用可凝中毒食品；@#@控制污染源,牛奶、肉等食用前应彻底加熟,不吃不洁食品。

@#@防止食品生熟交叉污染；@#@防止食品生霉；@#@加强日常食品检验工作,防止生霉，禁止人畜食用严重污染的食品；@#@严禁自行加工河豚鱼食用。

@#@不擅吃沿海地区捕捞或捡拾不认识或未吃过的鱼；@#@不误采、误食毒蘑菇；@#@短时间不大量进食含硝酸盐较多的蔬菜。

@#@不喝苦井水；@#@妥善保管好亚硝酸盐,防止错把其当食盐；@#@禁食腐烂变质蔬菜,腌菜待腌制15天以上再食用。

@#@@#@4.2从食品生产源头杜绝安全隐患问题@#@要加强市场准入机制的建设,同时加强诚信市场建设,在整个行业中引入公平、公正、信用等理念,严格监督生产过程，具体措施例如：

@#@严格生产过程中的产品质量检验，生产环境卫生问题，生产中使用安全无污染器具，食品在加工和贮藏过程中会接触到容器、管道和包装材料灭菌消毒等工作。

@#@使一些各种欺瞒行为无处容身,通过这些无形的手来调节市场，提高社会对道德教育的重视度，形成正确的赚钱和消费观。

@#@@#@4.3加强舆论监督@#@近年来,我国各种媒体在揭露制、售假冒伪劣食品方面起到重要作用,对打击制、售假冒伪劣食品生产企业、监督政府工作所取得的成绩有目共睹。

@#@要做到揭露制、售假冒伪劣食品与宣传名优食品生产企业并举。

@#@在揭露和打击制、售假冒伪劣食品企业的同时,还应大力宣传名优产品,让名优生产企业获得更大利益,更大发展,才是我们的初衷和目的。

@#@创造一个良好的科学管理和食品安全卫生环境。

@#@@#@4.4依法治理@#@提前做好法律与管理的制度建设建立健全食品安全法规制度,完善我国食品安全法律体系，建立新的食品安全政策支持体系、宏观调控体系和管理体制。

@#@我们可借鉴世界上一些国家的做法，针对我国国情来建立农业管理部门与食品工业管理部门合一，对农业和食品工业实行一体化管理的机构。

@#@建立起我国食品安全信用体系的基本框架和运行机制，在制度规范上，建立起食品安全信用的监管体制、评价制度、服务制度、奖惩制度等，使食品安全信用体系建设的主要方面有法可依，有章可循，使我国食品安全迈上一个新台阶。

@#@@#@加大食品卫生监督的力度，加强监督队伍建设，改革卫生监督体制，集中原来分散的卫生监督职能，组建新的卫生监督所，承担面向社会的综合卫生监督执法任务。

@#@建立和完善食品安全法制保障体系、食品安全预警和控制体系、食品安全监管和卫生监督体系三大目标以及具体指标。

@#@食品监测检验工作始终是外部监督检查和内部自我监控的重要手段，从食品原料、生产过程直到运输、销售等环节，食品监测检验已经渗入到从田间到餐桌的整个过程，涉及农业、工商、卫生、环保、质检、生产、市场和超市等多个部门。

@#@同时从经费、人员、组织、管理等方面落实目标实现的保障措施，为食品卫生监督工作明确工作的重点和努力的方向。

@#@做好发展规划，推动食品行业稳步发展。

@#@@#@参考文献@#@[1]刘秀兰，夏延斌.食品安全风险分析及其在食品质量管理中的应用[J].食品与机械，2011（4）：

@#@124-127.@#@[2]张孝安.全面加强对食品质量安全“链条”的有效监控[J].食品与机械，2012（4）：

@#@158-160.@#@[3]张美玲.我国食品安全现状及对策[J].产业与科技论坛，2011（7）：

@#@48-49.@#@[4]钟耀广.食品安全性[M].北京:

@#@化学工业出版社,2011.:

@#@43～50.@#@[5]许文达,程裕东,等.食品软包装材料与技术[M].北京:

@#@机械工业出版社,2013.:

@#@119～202.@#@[6]陈炳卿,等主编.食品污染与健康[M].北京:

@#@化学工业出版社,2012.:

@#@14～20.@#@[7]姜南,张欣,贺国铭,等.危害分析与关键控制点（HACCP）及在食品生产中的应用[M].北京:

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@#@消费者也有责任[J].中国经济时报,2011（11）:

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@#@中国农业科学技术出版社，2013:

@#@12～30.@#@[10]黄大川.我国食品安全监管问题初探［J］.中国食物与营养，2011（3）:

@#@55～60.@#@[11]沈晓彭.食品安全危害因素简析与对策探讨［J］.食品工业科技，2012（4）:

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@#@问题、成因、对策［J］.农业经济问题，2012（10）:

@#@12～20.@#@[14]周洁红、黄祖辉.食品安全特性与政府支持体系［J］.中国食物与营养，2013（9）:

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@#@第二军区大学出版社,2012.19～20.@#@[17]林香君,高仪文.新餐饮操作手册[M].广州:

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9;s:

9442:

"乙炔发生装置壳体委托检验方案@#@1．总则@#@1.1目的：

@#@为认真贯彻执行Q/321282JJP03-2013《卧式干法乙炔发生装置》对壳体的相关规定和要求，经与委托方协商，特制定本检验方案。

@#@@#@1.2范围：

@#@本检验方案适用于依据Q/321282JJP03-2013《卧式干法乙炔发生装置》制造的卧式干法乙炔发生装置壳体（以下简称壳体），壳体范围为乙炔发生装置罩壳与外部管道或者装置焊接连接的第一道环向焊接接头的坡口面、螺纹连接的第一个螺纹接头端面、法兰连接的第一个法兰密封面、专用连接件或管件连接的第一个密封面；@#@壳体开孔部分的承压盖（不含紧固件）；@#@非受压元件与壳体的连接焊缝。

@#@。

@#@@#@2．委托检验依据@#@2.1Q/321282JJP03-2013《卧式干法乙炔发生装置》与壳体相关要求部分。

@#@@#@2.2设计图样对壳体的制造要求。

@#@@#@3．方法、程序、内容和要求@#@3.1一般要求：

@#@@#@3.1.1检验工作应由具有相应压力容器检验员及以上资格的检验人员承担。

@#@@#@3.1.2检验人员在工作中必须履行职责，严守纪律，保证检验工作质量。

@#@对制造单位提供的技术资料等应妥善保管，并予以保密。

@#@@#@3.1.3检验应当在乙炔发生装置壳体制造现场，且在制造过程中进行。

@#@对实施检验的乙炔发生装置壳体产品，必须逐台进行委托项目检验。

@#@@#@3.1.4制造单位应当向检验员提供与检验工作有关的下列文件、资料：

@#@@#@

（1）从事乙炔发生装置壳体焊接的持证焊工名单（列出持证项目、有效期、焊工钢印等）一览表；@#@@#@

（2）从事乙炔发生装置壳体质量检验的人员名单一览表；@#@@#@（3）从事无损检测人员名单（列出持证项目、级别、有效期等）一览表；@#@@#@（4）乙炔发生装置壳体的设计资料，工艺文件和检验资料一览表；@#@@#@（5）乙炔发生装置壳体产品的生产计划或报检单。

@#@@#@上述文件、资料如有变更，制造单位应当及时通知检验员。

@#@@#@3.1.5制造单位应当确定检验联络人员，需要检验员到场检验的项目，制造单位应对委托项目自检合格，并对所提供的资料及数据的真实性准确性确认无误的基础上通知检验员，检验员应当按时到场。

@#@@#@3.1.6经检验的项目，符合规范、标准的，在《乙炔发生装置壳体委托检验项目表》（以下简称《检验项目表》）的“检查结果”栏内填“合格”，并在“工作见证”栏内填有检验员签字（或“检验确认”）的见证件名称。

@#@不符合规范、标准的，应在“检查结果”栏内填“不合格”，并在记事栏中用文字记述不符合规范、标准的具体情况和情节，以及制造单位的处理情况。

@#@检验项目无相应检验内容的，应在“检查结果”栏内填“无此项”。

@#@@#@3.1.7制造单位的各有关部门与检验员有文件和资料的往来，为了明确责任，便于文件和资料的管理，必要时进行文件和资料的交接登记。

@#@@#@3.1.8检验员与制造单位联系渠道应保证畅通，双方加强协调，协商工作。

@#@以确保制造单位的乙炔发生装置壳体检验和生产计划圆满完成。

@#@@#@3.2检验项目和内容：

@#@@#@3.2.1检验项目分类：

@#@乙炔发生装置壳体产品检验项目分A类和B类。

@#@@#@

（1）对A类项目，检验员必须到场进行检验，并在制造单位提供的相应见证文件（检验报告、检录表、卡等，下同）上签字确认。

@#@未经检验确认，不得流转至下一道工序。

@#@@#@

（2）对B类项目，检验员可以到场进行检验。

@#@如不能到场检验，也可在制造单位自检后，对制造单位提供的相应见证文件、资料等进行审查，并签字确认。

@#@@#@3.2.2检验员对乙炔发生装置壳体制造过程中委托项目进行检验。

@#@检验员应按照本方案和《检验项目表》进行检验。

@#@@#@3.2检验细则@#@3.2.1检验员应及时建立设备的《检验项目表》。

@#@每检验一项内容，在制造单位提供的相应见证资料上“检验确认”章，签名和填写日期（以下简称“检验确认”），并及时填写《检验项目表》中的内容（在检验项目表的相应位置填写检查结果、见证件名称、检验员名字、日期）。

@#@@#@3.2.2图样要求@#@设备设计图纸由制造单位加盖公章。

@#@@#@3.2.3材料@#@3.2.3.1制造单位应及时将用于制造乙炔发生装置壳体的材料（包括钢板、钢管、焊材和其它用于主要受压元件的材料或部件）的材质证明书原件或其复印件、复验报告、材料入库单等，一起送检验员审核。

@#@主要受压元件材料应有生产厂提供的材质证明书（原件或复印件），并符合NB／T47003.1-2009《钢制焊接常压容器》的要求，制造单位对材料的真实性负责。

@#@@#@检验员应经常抽查有效的材料标志，至少包括材料制造标准代号、材料牌号及规格、炉（批）号、材料生产单位名称标志及检验印签。

@#@材料标志与质量证明书应完全一致，否则不得使用。

@#@检验员应经常抽查经过验证合格的材料所作标记和分割材料后所作标记移植并要求制造单位作简体示意。

@#@@#@3.2.3.2检验员应在最终耐压试验前，对制造单位提供的该台乙炔发生装置壳体所用的“主要受压元件材料（包括焊材）汇总表”进行检查，并与材料检验登记表进行核对，汇总表中的材料应无遗漏且均已检验确认，主要受压元件材料和焊接材料，应符合设计图样和工艺文件要求。

@#@确认符合要求的。

@#@@#@3.2.3.4若主要受压元件有材料代用，制造单位应及时向检验员提供“材料代用单”。

@#@主要受压元件代用材料的选用和材料代用手续，应符合有关规范和标准的要求。

@#@@#@3.3.3焊接@#@3.3.3.1焊接工艺卡@#@检验员应检查制造单位提供的焊接工艺卡，确认产品施焊所采用的焊接工艺符合相关标准、规范：

@#@@#@

（1）焊接乙炔发生装置壳体的焊工，必须按照特种设备作业人员相关要求进行考试，取得焊工合格证后，才能在有效期内担任合格项目范围内的焊接工作。

@#@@#@

（2）焊工应按焊接工艺卡施焊。

@#@@#@（3）焊缝质量应符合现行NB／T47003.1-2009《钢制焊接常压容器》标准要求。

@#@@#@3.3.4外观和几何尺寸@#@检验员应在最终耐压试验前审查制造单位提交的“外观和几何尺寸检验报告”（或其它相关记录）应符合NB／T47003.1-2009《钢制焊接常压容器》@#@3.3.5无损检测@#@3.3.5.1检验员应在最终耐压试验前，检查无损检测报告，核实检测比例（该壳体射线探伤比例为每条对接焊缝不低于10%，合格级别按JB/T4730-2005《承压设备无损检测》Ⅲ级合格）和位置。

@#@对底片进行检查符合要求的，在无损检测报告上“检验确认”。

@#@@#@3.3.6耐压试验@#@3.3.6.1制造单位准备耐压试验前，必须确认应完成的工作均已完成并自检合格且对提供的资料数据必须真实准确，受检验的项目均有检验员的确认见证。

@#@制造单位应至少在耐压试验前1天通知检验员。

@#@检验员应检查该台乙炔发生装置壳体在耐压试验前的检验工作，确认均已完成，符合要求后，方可同意制造单位进行耐压试验。

@#@@#@3.3.6.2耐压试验前，检验员应检查试验装置和准备工作及试验的安全措施要符合安全防护要求，单位安全责任人要到现场负责。

@#@设备各连接部位的紧固螺栓必须装配齐全，紧固妥当。

@#@@#@3.3.6.3至少采用两个量程相同且经校验合格的压力表，压力表应安装在容器顶部便于观察的部位。

@#@设备使用的压力表精度应不低于2.5级，压力表盘刻度极限值应为最高试验压力的1.5~3.0倍，表盘直径应不小于100mm。

@#@@#@3.3.6.4耐压试验压力、试验顺序按设备图样规定和NB／T47003.1-2009《钢制焊接常压容器》要求执行。

@#@@#@3.3.6.5耐压试验时，检验员必须到试验现场，监督试验过程，确认试验结果。

@#@@#@3.3.6.7耐压试验合格后，检验员在耐压试验报告上“检验确认”。

@#@@#@3.3.7乙炔发生装置壳体委托项目出厂资料@#@检验员应审查制造单位送审的出厂文件和资料，确认符合要求后。

@#@@#@制造单位提交的出厂文件和资料包括：

@#@乙炔发生装置壳体委托项目产品合格证质量证明书和竣工图，所有资料应完整清晰。

@#@@#@4．结果的处理@#@经检验合格的产品，检验员应及时汇总该台设备的《检验项目表》和其它见证资料，出具《乙炔发生装置壳体委托检验证书》（以下简称《检验证书》），并按规定进行审核和签发。

@#@@#@5．记录和报告@#@5.1记录@#@记录包括《乙炔发生装置壳体委托检验项目表》及其它检验记录表（台帐）等。

@#@@#@5.2报告@#@乙炔发生装置壳体经检验合格，检验员应及时汇总并审核见证材料，按台出具《检验证书》。

@#@@#@";i:

10;s:

26508:

"教师招聘考试题库《德育》必考点带答案解析1@#@教师招聘考试题库《德育》必考点最新版@#@1、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原那么？

@#@@#@@#@@#@2、简答题德育的意义有哪些?

@#@@#@@#@@#@3、简答题简述德育过程的规律。

@#@@#@@#@@#@4、单项选择题“其身正，不令而行;@#@其身不正，虽令而不从〞，这句话表达的德育方法是_____。

@#@@#@A:

@#@陶冶训练法@#@B:

@#@劝说训练法@#@C:

@#@典范示范法@#@D:

@#@理论熬炼法@#@@#@@#@5、填空题广义的德育包括____、____、____和____。

@#@狭义的德育那么是专指____。

@#@@#@@#@@#@6、单项选择题在思想品德训练过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了_____原那么。

@#@@#@A:

@#@统一要求与从实际动身相结合@#@B:

@#@敬重信任同学与严格要求同学相结合@#@C:

@#@正面训练与纪律约束相结合@#@D:

@#@依靠主动因素，克制消极因素@#@@#@@#@7、单项选择题德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

@#@这种德育原那么是指_____@#@A:

@#@集体训练和个别训练相结合的原那么@#@B:

@#@正面训练与纪律约束相结合的原那么@#@C:

@#@疏导原那么@#@D:

@#@导向性原那么@#@@#@@#@8、单项选择题致力于进展同学道德推断力量的德育形式是_____。

@#@@#@A:

@#@认知形式@#@B:

@#@价值澄清形式@#@C:

@#@社会学习形式@#@D:

@#@谅解形式@#@@#@@#@9、单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话〞、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥训练影响〞表达了何种德育方法_____。

@#@@#@A:

@#@典范示范@#@B:

@#@劝说训练@#@C:

@#@陶冶训练@#@D:

@#@品德评价@#@@#@@#@10、单项选择题_____是指学校训练者对同学施行德育的渠道或形式。

@#@@#@A:

@#@德育过程@#@B:

@#@德育形式@#@C:

@#@德育途径@#@D:

@#@德育方法@#@@#@@#@11、单项选择题_____是同学品德形成的根底。

@#@@#@A:

@#@活动和交往@#@B:

@#@理论@#@C:

@#@训练@#@D:

@#@参与课外活动@#@@#@@#@12、单项选择题在知情意行四个德育环节中，____________是根底，____________是关键。

@#@_____@#@A:

@#@知、情@#@B:

@#@知、行@#@C:

@#@意、行@#@D:

@#@知、意@#@@#@@#@13、填空题德育的理论熬炼法主要包括____和理论熬炼两种形式。

@#@@#@@#@@#@14、单项选择题关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，引导同学的品德向安康的方向进展，表达的德育原那么是_____。

@#@@#@A:

@#@导向性原那么@#@B:

@#@疏导性原那么@#@C:

@#@正面训练和纪律约束相结合原那么@#@D:

@#@敬重同学和严格要求同学相结合原那么@#@@#@@#@15、单项选择题对中学进展德育工作最根本、最常常、最有效的途径是_____。

@#@@#@A:

@#@班主任工作@#@B:

@#@社会理论活动@#@C:

@#@课外、校外活动@#@D:

@#@思想政治及其他学科教学@#@@#@@#@16、单项选择题德育过程构造的构成要素是_____。

@#@@#@A:

@#@训练者，受训练者@#@B:

@#@训练者，受训练者，训练内容@#@C:

@#@训练者，受训练者，德育内容，德育方法@#@D:

@#@训练者，受训练者，德育环境@#@@#@@#@17、单项选择题“学会关怀〞是以下哪些德育形式所强调的_____。

@#@@#@A:

@#@认知形式@#@B:

@#@谅解形式@#@C:

@#@价值澄清形式@#@D:

@#@社会仿照形式@#@@#@@#@18、单项选择题抵抗外界诱惑的力量属于_____。

@#@@#@A:

@#@道德认知@#@B:

@#@道德情感@#@C:

@#@道德意志@#@D:

@#@道德行为@#@@#@@#@19、单项选择题_____是指在德育时要以理服人，从进步同学认识入手，调动同学的主动性，使他们主动向上。

@#@@#@A:

@#@导向性原那么@#@B:

@#@循循善诱原那么@#@C:

@#@敬重同学与严格要求同学相结合原那么@#@D:

@#@因材施教原那么@#@@#@@#@20、单项选择题在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种美好，而不觉得是“牺牲〞。

@#@这表达的是德育的_____@#@A:

@#@政治功能@#@B:

@#@生存功能@#@C:

@#@进展功能@#@D:

@#@享用功能@#@@#@@#@21、单项选择题关于德育过程的根本规律，以下说法错误的选项是_____@#@A:

@#@德育过程是对同学知、情、意、行的培育与进步过程@#@B:

@#@德育过程是一个促进同学思想内部冲突斗争的进展过程@#@C:

@#@德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程@#@D:

@#@德育过程是一个阶段性的、直线进步的过程@#@@#@@#@22、单项选择题德育的个体进展功能的发挥应留意_____@#@A:

@#@强调德育的外在强迫性@#@B:

@#@留意功能实现的间接性@#@C:

@#@注重个体的享用性@#@D:

@#@敬重同学个体的主体性@#@@#@@#@23、单项选择题以下德育方法选择合理的是_____@#@A:

@#@政治法纪训练主要以强迫灌输方法进展@#@B:

@#@实行罚款解决班级卫生问题@#@C:

@#@小同学应多运用典范进展训练，中同学训练可更多注重说理@#@D:

@#@为了维护绝大多数同学的学习权利，老师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室@#@@#@@#@24、推断题德育过程与受训练者品德形成过程无关。

@#@_____@#@@#@@#@25、单项选择题在训练过程中老师假如用简洁粗暴、挖苦挖苦的做法来处理问题就违背了_____原那么。

@#@@#@A:

@#@知行统一@#@B:

@#@发扬主动因素克制消极因素@#@C:

@#@主动疏导@#@D:

@#@敬重信任与严格要求相结合@#@@#@@#@26、单项选择题施行德育的最根本途径是_____。

@#@@#@A:

@#@政治课与其他学科教学@#@B:

@#@课外、校外活动@#@C:

@#@班会@#@D:

@#@少先队、共青团活动@#@@#@@#@27、单项选择题我国学校对同学进展德育的根本方法是_____@#@A:

@#@陶冶训练法@#@B:

@#@实际熬炼法@#@C:

@#@典范示范法@#@D:

@#@说理训练法@#@@#@@#@28、填空题以表扬鼓励为主，坚持正面训练，对同学任何微小进步都持确定看法的德育原那么是____。

@#@@#@@#@@#@29、单项选择题“学会关怀〞是以下哪个德育形式所强调的？

@#@_____@#@A:

@#@认知形式@#@B:

@#@谅解形式@#@C:

@#@价值澄清形式@#@D:

@#@社会仿照形式@#@@#@@#@30、推断题谅解形式是形成于20世纪70年月的较有影响力的道德训练形式，其创立者是英国的班杜拉。

@#@_____@#@@#@@#@31、简答题简述德育的根本方法。

@#@@#@@#@@#@32、单项选择题从个体的素养构成动身，思想品德训练主要包括_____@#@A:

@#@政治训练、心理训练、道德训练、法纪训练@#@B:

@#@政治训练、思想训练、道德训练、法纪训练@#@C:

@#@政治训练、思想训练、心理训练@#@D:

@#@政治训练、伦理训练、道德训练@#@@#@@#@33、单项选择题一同学决心改掉迟到的缺点，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不愿起床，结果又迟到了。

@#@对该生的训练应当培育_____。

@#@@#@A:

@#@道德认识@#@B:

@#@道德情感@#@C:

@#@道德意志@#@D:

@#@道德行为@#@@#@@#@34、单项选择题通过人格感化来培育同学品德的方法是_____。

@#@@#@A:

@#@典范示范法@#@B:

@#@陶冶训练法@#@C:

@#@参观法@#@D:

@#@实际熬炼法@#@@#@@#@35、单项选择题某同学是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。

@#@教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规章和遵守规章的重要性，然后组织全班同学以此为例，争论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。

@#@这种做法表达了德育的_____。

@#@@#@A:

@#@理论与理论相结合原那么@#@B:

@#@疏导原那么@#@C:

@#@训练影响全都性原那么@#@D:

@#@个别训练原那么@#@@#@@#@36、简答题选择德育方法的根据有哪些？

@#@@#@@#@@#@37、单项选择题孔子提出了“力行而近乎仁〞这一观点，它所反映的德育原那么是_____。

@#@@#@A:

@#@导向性原那么@#@B:

@#@疏导原那么@#@C:

@#@知行统一原那么@#@D:

@#@因材施教原那么@#@@#@@#@38、单项选择题我国奴隶社会重视“六艺〞训练：

@#@礼、乐、射、御、书、数，其中的_____属于德育内容。

@#@@#@A:

@#@礼@#@B:

@#@射@#@C:

@#@御@#@D:

@#@书@#@@#@@#@39、填空题学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和____三个方面。

@#@@#@@#@@#@40、单项选择题老师在德育工作中抓“闪光点〞以进步同学品德的做法，表达了_____的德育原那么。

@#@@#@A:

@#@说理疏导@#@B:

@#@方向性和现实性相结合@#@C:

@#@依靠主动因素，克制消极因素@#@D:

@#@可承受性@#@@#@@#@41、填空题“润物细无声〞这句话所表达的德育方法是____。

@#@@#@@#@@#@42、简答题试述德育过程与品德形成过程的关系。

@#@@#@@#@@#@43、单项选择题由于同学知、情、意、行几个因素进展不平衡，所以对同学的德育要留意_____。

@#@@#@A:

@#@进步同学的道德认识@#@B:

@#@抓好行为习惯的训练@#@C:

@#@抓薄弱环节，因材施教@#@D:

@#@引导同学熬炼意志@#@@#@@#@44、单项选择题对同学思想品德的形成和进展起动力作用的主要因素是_____@#@A:

@#@品德认识@#@B:

@#@品德意志@#@C:

@#@品德情感@#@D:

@#@品德行为@#@@#@@#@45、推断题常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。

@#@_____@#@@#@@#@46、单项选择题学校组织同学去敬老院义务劳动，培育同学关怀关心孤寡老人的品质，这类训练活动属于_____@#@A:

@#@民办法识训练@#@B:

@#@文明行为训练@#@C:

@#@法制观念训练@#@D:

@#@爱国主义训练@#@@#@@#@47、推断题我国学校德育施行的主要途径是思想品德课。

@#@_____@#@@#@@#@48、简答题一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。

@#@原来在上个星期二早上，班主任教师召开全班同学会议，用无记名的方式评选出3名“坏同学〞，因有两名同学在最近违背了学校纪律，无可争议地成了“坏同学〞;@#@而经过一番评选，第三顶“坏同学〞的帽子便落在儿子头上。

@#@这个9岁的小男孩，竟然被同学选出了18条“罪状〞。

@#@当天下午年级组长召集评选出来的“坏同学〞开会，对这三个孩子进展批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

@#@该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。

@#@随后，她打通班主任的电话，询问究竟是怎么回事。

@#@班主任说：

@#@“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。

@#@〞当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，教师却答复“自尊心是自己树立的，不是别人给的〞，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。

@#@自从这个9岁的孩子被评选为“坏同学〞后，心情始终特别低落，总是想方设法找借口逃学。

@#@问题：

@#@请用相关的德育原那么对该班主任的做法进展评判。

@#@@#@@#@@#@49、单项选择题以下不属于我国学校德育根本内容的是_____@#@A:

@#@爱国主义训练@#@B:

@#@劳动训练@#@C:

@#@集体主义训练@#@D:

@#@生命训练@#@@#@@#@50、简答题最近一段时间，同学小伟总是精神不振。

@#@一上课就睡觉，教师屡次想把他叫醒，却无济于事。

@#@课后经班主任理解，该生自从买了电脑之后，常常单独躲在房间内上网直到深夜。

@#@为此，班主任屡次与其父母沟通、联络，但都效果不佳。

@#@@#@假如你是小伟的班主任，你会实行怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的缺点？

@#@请根据相关德育理论加以分析。

@#@@#@@#@@#@@#@1、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原那么？

@#@@#@@#@参考答案:

@#@@#@【答案要点】〔1〕导向性原那么；@#@〔2〕疏导原那么；@#@〔3〕因材施教原那么〔从同学实际动身〕；@#@〔4〕知行统一原那么；@#@〔5〕集体训练和个别训练相结合原那么；@#@〔6〕敬重信任同学与严格要求同学相结合的原那么；@#@〔7〕正面训练与纪律约束相结合的原那么；@#@〔8〕依靠主动因素，克制消极因素的原那么；@#@〔9〕训练影响的全都性和连接性原那么。

@#@@#@@#@2、简答题德育的意义有哪些?

@#@@#@@#@参考答案:

@#@@#@【答案要点】〔1〕德育是社会主义现代化建立的重要条件和保证；@#@〔2〕德育是少年儿童安康成长的条件和保证；@#@〔3〕德育是实现我国训练目的的根底和保障。

@#@@#@@#@3、简答题简述德育过程的规律。

@#@@#@@#@参考答案:

@#@@#@【出题思路】此题考察考生对德育过程规律〔特点〕的把握。

@#@@#@【参考答案】〔1〕德育过程是同学知、情、意、行诸因素统一进展的过程。

@#@知、情、意、行之间不行孤立或割裂来看，它们之间彼此联络、互相促进、共同进展。

@#@有的班主任依据自己的阅历将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。

@#@可见，个体品德的进展绝不是其中的某一个要素的进展，而是知、情、意、行的同时进展，缺乏任何一个要素的进展，品德进展都是不健全的。

@#@@#@〔2〕德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程。

@#@@#@一个人品德的进展是与其外界环境交互作用的结果，这种交互作用就是一种活动，个体只有在活动中才能形成和进展自己的品德。

@#@而且，品德的进展也必定是个体主动主动参加活动的结果。

@#@@#@〔3〕德育过程是一个促进同学思想内部冲突转化的进展过程。

@#@@#@同学现有的品德情况是同学承受外在道德要求的起点，个体能否承受外在的道德要求都与他现有的品德情况相关。

@#@而这种冲突就是外在的道德要求与同学已有道德程度的冲突。

@#@通过品德构造内部心理冲突的运动促使外在的道德要求转化为同学自身的道德自觉，促进同学道德程度的进步。

@#@@#@〔4〕德育过程是一个长期的、反复的、逐步进步的过程。

@#@@#@一个人良好思想品德的进步和不良品德的克制，都要经受一个反复的培育训练和矫正训练的过程。

@#@特殊是道德行为习惯的培育，是一个需要长期反复培育、理论的过程，是逐步进步的渐进过程。

@#@@#@@#@4、单项选择题“其身正，不令而行;@#@其身不正，虽令而不从〞，这句话表达的德育方法是_____。

@#@@#@A:

@#@陶冶训练法@#@B:

@#@劝说训练法@#@C:

@#@典范示范法@#@D:

@#@理论熬炼法@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@C@#@@#@5、填空题广义的德育包括____、____、____和____。

@#@狭义的德育那么是专指____。

@#@@#@@#@参考答案:

@#@社会德育社区德育学校德育家庭德育学校德育@#@@#@6、单项选择题在思想品德训练过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了_____原那么。

@#@@#@A:

@#@统一要求与从实际动身相结合@#@B:

@#@敬重信任同学与严格要求同学相结合@#@C:

@#@正面训练与纪律约束相结合@#@D:

@#@依靠主动因素，克制消极因素@#@@#@参考答案:

@#@D@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@D【解析】依靠主动因素，克制消极因素原那么指的是在德育工作中，训练者要擅长依靠、发扬同学自身的主动因素，调动同学自我训练的主动性，克制消极因素，以到达长善救失的目的。

@#@@#@@#@7、单选题德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

@#@这种德育原那么是指_____@#@A:

@#@集体训练和个别训练相结合的原那么@#@B:

@#@正面训练与纪律约束相结合的原那么@#@C:

@#@疏导原那么@#@D:

@#@导向性原那么@#@@#@参考答案:

@#@B@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@B【解析】题干所述的是正面训练与纪律约束相结合的原那么的涵义。

@#@@#@@#@8、单项选择题致力于进展同学道德推断力量的德育形式是_____。

@#@@#@A:

@#@认知形式@#@B:

@#@价值澄清形式@#@C:

@#@社会学习形式@#@D:

@#@谅解形式@#@@#@参考答案:

@#@A@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@A【解析】认知形式假定人的道德推断力根据肯定的阶段和挨次从低到高不断进展，道德训练的目的就在于促进儿童道德推断力的进展及其与行为的发生。

@#@@#@@#@9、单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话〞、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥训练影响〞表达了何种德育方法_____。

@#@@#@A:

@#@典范示范@#@B:

@#@劝说训练@#@C:

@#@陶冶训练@#@D:

@#@品德评价@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@【出题思路】此题考察考生对我国中小学常用的德育方法的把握。

@#@@#@【参考答案】C@#@【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培育同学品德的方法是陶冶法，它既不需要向同学讲授系统的道德学问，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。

@#@具有无强迫性的特点。

@#@@#@@#@10、单项选择题_____是指学校训练者对同学施行德育的渠道或形式。

@#@@#@A:

@#@德育过程@#@B:

@#@德育形式@#@C:

@#@德育途径@#@D:

@#@德育方法@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@C【解析】题干描绘的是德育途径的内涵。

@#@@#@@#@11、单项选择题_____是同学品德形成的根底。

@#@@#@A:

@#@活动和交往@#@B:

@#@理论@#@C:

@#@训练@#@D:

@#@参与课外活动@#@@#@参考答案:

@#@A@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@A【解析】同学品德形成的根底是活动和交往。

@#@@#@@#@12、单项选择题在知情意行四个德育环节中，____________是根底，____________是关键。

@#@_____@#@A:

@#@知、情@#@B:

@#@知、行@#@C:

@#@意、行@#@D:

@#@知、意@#@@#@参考答案:

@#@B@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@B【解析】道德认识是指对道德行为准那么及其执行意义的认识，是个体品德中的核心局部，是同学品德形成的根底。

@#@道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。

@#@道德行为是衡量品德的重要标记。

@#@@#@@#@13、填空题德育的理论熬炼法主要包括____和理论熬炼两种形式。

@#@@#@@#@参考答案:

@#@常规训练@#@@#@14、单项选择题关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，引导同学的品德向安康的方向进展，表达的德育原那么是_____。

@#@@#@A:

@#@导向性原那么@#@B:

@#@疏导性原那么@#@C:

@#@正面训练和纪律约束相结合原那么@#@D:

@#@敬重同学和严格要求同学相结合原那么@#@@#@参考答案:

@#@A@#@此题说明:

@#@@#@【出题思路】此题考察考生对德育原那么的把握。

@#@@#@【参考答案】A@#@【名师点睛】导向性原那么是指进展德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展。

@#@疏导原那么是指进展德育要循循善诱，以理服人，从进步同学认识入手，转变同学原有认识中的错误，调动同学的主动性，使他们主动向上。

@#@敬重同学与严格要求同学相结合原那么，是指进展德育要把对同学个人的敬重和信任与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使训练者对同学的影响与要求易于转化为同学的品德。

@#@敬重同学和严格要求同学相结合是指德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

@#@青少年同学缺乏肯定的行为自控力量，这就打算了在正面引导的同时，必需加以必要的纪律约束。

@#@@#@@#@15、单项选择题对中学进展德育工作最根本、最常常、最有效的途径是_____。

@#@@#@A:

@#@班主任工作@#@B:

@#@社会理论活动@#@C:

@#@课外、校外活动@#@D:

@#@思想政治及其他学科教学@#@@#@参考答案:

@#@D@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@D解析：

@#@育的根本途径：

@#@思想品德课与其他学科教学@#@@#@16、单项选择题德育过程构造的构成要素是_____。

@#@@#@A:

@#@训练者，受训练者@#@B:

@#@训练者，受训练者，训练内容@#@C:

@#@训练者，受训练者，德育内容，德育方法@#@D:

@#@训练者，受训练者，德育环境@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@【出题思路】此题考察考生对德育过程构成要素的理解。

@#@@#@【参考答案】C@#@【名师点睛】德育过程的构造是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

@#@德育过程由训练者、受训练者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。

@#@训练者是德育过程的组织者、领导者，是肯定社会德育要求和思想道德的表达者，在德育过程中起主导作用；@#@受训练者包括受训练者个体和群体，他们都是德育的对象；@#@德育内容是用以形成受训练者品德的社会思想政治准那么和法纪道德标准，是受训练者学习、修养和内在化的客体；@#@德育方法是训练者施教传道和受训练者受教修养的互相作用的活动方式的总和。

@#@它凭借肯定的手段进展。

@#@@#@@#@17、单项选择题“学会关怀〞是以下哪些德育形式所强调的_____。

@#@@#@A:

@#@认知形式@#@B:

@#@谅解形式@#@C:

@#@价值澄清形式@#@D:

@#@社会仿照形式@#@@#@参考答案:

@#@B@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@B【解析】谅解形式道德训练重在进步同学的人际意识和社会意识，引导同学学会关@#@心，学会谅解。

@#@@#@@#@18、单项选择题抵抗外界诱惑的力量属于_____。

@#@@#@A:

@#@道德认知@#@B:

@#@道德情感@#@C:

@#@道德意志@#@D:

@#@道德行为@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@C@#@@#@19、单项选择题_____是指在德育时要以理服人，从进步同学认识入手，调动同学的主动性，使他们主动向上。

@#@@#@A:

@#@导向性原那么@#@B:

@#@循循善诱原那么@#@C:

@#@敬重同学与严格要求同学相结合原那么@#@D:

@#@因材施教原那么@#@@#@参考答案:

@#@B@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@B【解析】题干描绘的是循循善诱原那么的内涵，也称疏导原那么。

@#@@#@@#@20、单项选择题在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种美好，而不觉得是“牺牲〞。

@#@这表达的是德育的_____@#@A:

@#@政治功能@#@B:

@#@生存功能@#@C:

@#@进展功能@#@D:

@#@享用功能@#@@#@参考答案:

@#@D@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@D【解析】题干的描绘表达了德育的享用功能。

@#@@#@@#@21、单项选择题关于德育过程的根本规律，以下说法错误的选项是_____@#@A:

@#@德育过程是对同学知、情、意、行的培育与进步过程@#@B:

@#@德育过程是一个促进同学思想内部冲突斗争的进展过程@#@C:

@#@德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程@#@D:

@#@德育过程是一个阶段性的、直线进步的过程@#@@#@参考答案:

@#@D@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@D【解析】德育过程是一个长期的、反复的、逐步进步的过程@#@@#@22、单项选择题德育的个体进展功能的发挥应留意_____@#@A:

@#@强调德育的外在强迫性@#@B:

@#@留意功能实现的间接性@#@C:

@#@注重个体的享用性@#@D:

@#@敬重同学个体的主体性@#@@#@参考答案:

@#@D@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@D【解析】德育的个体进展功能的发挥必需充分敬重同学个体的主体性，否那么就会抑制这一功能的正常发挥。

@#@@#@@#@23、单项选择题以下德育方法选择合理的是_____@#@A:

@#@政治法纪训练主要以强迫灌输方法进展@#@B:

@#@实行罚款解决班级卫生问题@#@C:

@#@小同学应多运用典范进展训练，中同学训练可更多注重说理@#@D:

@#@为了维护绝大多数同学的学习权利，老师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@答案：

@#@C【解析】略。

@#@@#@@#@24、推断题德育过程与受训练者品德形成过程无关。

@#@_____@#@@#@参考答案:

@#@错误@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@错误【解析】德育只有遵循受训练者的品德形成和进展规律，才能有效促进受训练者的品德形成与进展，而受训练者的品德形成与进展也离不开德育因素的影响。

@#@@#@@#@25、单项选择题在训练过程中老师假如用简洁粗暴、挖苦挖苦的做法来处理问题就违背了_____原那么。

@#@@#@A:

@#@知行统一@#@B:

@#@发扬主动因素克制消极因素@#@C:

@#@主动疏导@#@D:

@#@敬重信任与严格要求相结合@#@@#@参考答案:

@#@C@#@此题说明:

@#@@#@参考答案：

@#@C.解析：

@#@疏导原那么就是在进展训练的过程中要循循善诱，以理服人，回绝用简洁粗暴的做法来处理问题的原那么。

@#@@#@@#@26、单项选择题施行德育的最根本途径是_____。

@#@@#@A:

@#@政治课与其他学科教学@#@B:

@#@课外、校外活动@#@C:

@#@班会@#@D:

@#@少先队、共青团活动@#@@#@参考答案:

@#@A@#@此题说明:

@#@@#@【出题思路】此题考察考生对德育途径的理解。

@#@@#@【参考答案】A@#@【名师点睛】教学不仅是学校施行全面进展训练的根本组织形式，也是学校德育最根本、最常常、最有用的形式。

@#@所以施行德育的最根本途径是政治课与其他学科教学；@#@课外、校外活动是德育的重要途径；@#@班会是进展德育的一种途径；@#@少先队、共青团是施行德育、到达";i:

11;s:

24626:

"明日方舟游戏分析@#@明日方舟分析@#@1游戏系统架构@#@2核心玩法分析@#@2.1玩法简述@#@核心玩法：

@#@策略塔防@#@主要玩法：

@#@PvE，卡牌收集，卡牌养成，基建玩法。

@#@@#@2.2核心玩法分析@#@2.2.1 @#@ @#@ @#@ @#@操作界面简介@#@UI:

@#@下方为可使用角色及对应消耗与角色种类，右下方为剩余可部署角色数量。

@#@中上方显示了已击杀的敌人数量及本关敌人总数量和剩余可突破的敌人数量。

@#@@#@拖拽下方单位至其上方界面，视角倾斜，地图中绿色高亮地块为可放置角色地块，黄色/蓝色为角色攻击/治疗范围，左半部分是角色的各项详细参数。

@#@@#@2.2.2. @#@ @#@ @#@战斗系统特色@#@战斗系统关键词：

@#@RPG元素，敌方进攻机制，干员机制，阻挡机制，代理机制。

@#@@#@RPG元素：

@#@与传统塔防各个关卡每关都是从零开始，防御塔在各个关卡内即时升级不同。

@#@明日方舟引入了RPG养成元素，玩家需要抽取并培养人物，游戏有多种角色分类，不同分类各有所长，不同关卡不同的阵容组合要求延长了了游戏寿命同时也带来了更高的可玩性。

@#@@#@敌方机制：

@#@与传统塔防敌方单纯从出发点移动至我方防守点不同，明日方舟采取了类似植物大战僵尸的机制。

@#@敌方会对移动中处在攻击范围的我方单位进行攻击，不同敌人有着各具特色的攻击方式，也有对我方威胁极大的boss存在，对玩家的角色强度有了更高的要求，变相提高了游戏寿命。

@#@@#@种类繁多的敌人@#@干员机制：

@#@与传统塔防大多同一单位可重复部署不同，游戏中的角色各自在关卡内同时只能存在一个（允许撤退再部署），同时关卡内往往有多条路径通向我方防守点，需要玩家合理分配携带角色的位置与种类。

@#@@#@阻挡机制：

@#@游戏中近战角色可以部署在敌方的行进路线上阻挡敌方前进，游戏中部分敌人生命值较高或移动较快，我方远程角色无法及时对其输出，通过近战角色阻挡可以有效配合我方远程角色击败敌方单位。

@#@@#@防守方向机制：

@#@游戏中角色的防守范围与传统塔防游戏大多以角色中心画圆不同。

@#@需要玩家指定其防守方向，这种机制使玩家部署角色时需要考量更多因素。

@#@@#@代理机制（放置）：

@#@玩家在三星通关（敌方零突破）任一关卡后，即可开启此代理作战功能。

@#@系统会记录下玩家此次通关的携带角色与关卡内各种操作时间并复刻操作一遍。

@#@需要注意的是，一些角色的技能带有随机因素，强度不能碾压对应关卡的情况下往往会出现失误。

@#@@#@2.2.3 @#@ @#@ @#@核心玩法乐趣@#@角色养成@#@随着游戏剧情推进，敌方会出现更为强力的单位以及更为棘手的组合。

@#@尽管玩家可以通过巧妙的角色摆放与技能释放等操作拉近敌我双方战力差距，但终会遇到无法顺利通过的关卡，转而收集各种材料强化角色再进行关卡挑战取得胜利。

@#@同时角色大多有详细的设定文档与背景故事，会随着角色等级提升逐步公开。

@#@@#@策略性@#@明日方舟作为一款塔防游戏，策略性是游戏中重要的一点。

@#@游戏的策略性主要体现在@#@

（1）游戏内总计有93名可获得角色.。

@#@因此不同关卡敌方配置往往会有不同的倾向，由此需要玩家根据实际情况调整携带角色与阵容。

@#@@#@

（2）各类角色都有各种不同的技能，把握技能释放的时机是攻克关卡的重要一环。

@#@@#@（3）地形机制，游戏中部分关卡有着不同的地形因素，可以为其上的单位增益。

@#@@#@ @#@@#@2.3游戏关卡分析@#@2.3.1 @#@ @#@ @#@ @#@主线关卡@#@主线设计目的：

@#@@#@

（1）游戏目标：

@#@前中期游戏目标，解锁关卡及剧情，突袭模式对玩家阵容强度有较高要求，促使玩家提升阵容强度。

@#@@#@

（2）教程引导：

@#@前二章穿插教学关卡引导玩家了解游戏玩法与各种机制。

@#@@#@（3）资源产出：

@#@掉落各类角色进阶材料，首次三星通关产出源石。

@#@@#@（4）剧情推进：

@#@随着关卡突破解锁依次解锁剧情，逐步展开世界观，激发玩家求知欲。

@#@@#@2.3.1 @#@ @#@ @#@ @#@副本关卡@#@物资筹备@#@芯片搜索@#@剿灭作战@#@解锁条件@#@通关前置关卡@#@通关对应章节@#@进入条件@#@体力大于对应关卡消耗，关卡处于开放时间段@#@体力大于对应关卡消耗@#@通过时间@#@4min左右@#@4min左右@#@20min左右@#@产出物品@#@首次三星通关掉落一源石@#@每周根据击杀数量掉落合成玉。

@#@首次达到指定击败数量奖励高级凭证、货币、提高合成玉产出上限。

@#@@#@龙门币、采购凭证、基建材料、经验材料、技能材料@#@各职业进阶芯片@#@副本模式能稳定的产出货币与强化材料以及特有材料，单位时间内副本关卡消耗体力较快。

@#@@#@副本模关卡设计目的：

@#@@#@

（1）稳定产出消耗道具：

@#@稳定产出经验材料与龙门币，作为玩家主线通关后主要体力消耗。

@#@@#@

（2）控制成长速度：

@#@技能本及芯片本的高体力消耗及随机产出拉长了高星干员养成时间。

@#@@#@（3）验证玩家战力：

@#@ @#@剿灭作战作为合成玉主要产出关卡，难度成线性提升。

@#@同时剿灭作战的多波次敌人强度呈线性提升，提供稀有物资同时验证玩家战力。

@#@@#@3经济系统@#@3.1经济闭环图@#@ @#@ @#@玩家通过各类PVE关卡及相关系统获取各类资源,资源通过收集养成系统转化为战力，战力的提升反馈于玩家的游戏体验，形成闭环。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏通过体力控制玩家每日可获取的资源量，控制玩家成长速度；@#@其次通过关卡强度，关卡解锁条件限制玩家可体验游戏内容的深度，保证游戏内容的有序消耗，维持玩家的游戏体验。

@#@@#@ @#@玩家可花费源石或体力剂获取额外的体力，或使用源石购买资源来加快成长。

@#@相较没有付费的玩家，付费玩家会有更快的成长速度，在游戏前期中期也能获得更良好的游戏体验。

@#@@#@3.2 @#@ @#@ @#@ @#@经济系统详情@#@3.2.1 @#@ @#@ @#@ @#@控制因素@#@控制因素@#@详情@#@备注@#@体力@#@①每6分钟恢复1点，到达体力上线后停止恢复@#@②升级恢复当前体力上限体力@#@③1源石兑换当前体力上限体力（每日最高10次）@#@④理智单剂（每日月卡奖励）每单位恢复60体力@#@⑤理智顶液（周常任务奖励x2）@#@每单位恢复100体力@#@小于关卡消耗则无法挑战关卡；@#@挑战普通关卡扣除一点体力，突袭关卡扣除一半关卡消耗体力@#@关卡进度@#@限制主线剧情关卡，副本关卡开启，游戏功能开启@#@如基建玩法需通关1-12方可使用@#@体力上限@#@初始82点@#@1~5级每次升级级加2@#@5~35级每次升级加1@#@35级起每5次升级加1@#@130点后不再增加@#@每次升级获得当前上限体力值@#@设计目的：

@#@@#@

（1） @#@拉长游戏周期：

@#@控制资源产出，拉长玩家游戏周期，控制游戏内容逐步投放。

@#@@#@

（2） @#@缩短玩家非活跃在线时间：

@#@玩家精力与可支配游戏时间有限，集中且有限的游戏时间可以防止玩家过早进入倦怠期@#@（3） @#@引导玩家定期上线，增加留存：

@#@体力及基建产出存在上限，需要玩家定期上线处理@#@存在的问题：

@#@@#@

（1）体力的产出消耗关系不合理：

@#@游戏后期章节关卡体力消耗极高，积累数小时的体力只能让玩家挑战三四个关卡。

@#@@#@

（2） @#@关卡产出随机性较大，高消耗的关卡除副本关卡外多数性价比不高。

@#@@#@ @#@@#@3.2.2货币@#@货币@#@产出@#@消耗@#@作用@#@龙门币@#@①主线关卡@#@②主线任务、每日任务、每周任务@#@③副本关卡@#@④信用商店@#@⑤凭证商店@#@①角色强化@#@②材料合成@#@③角色进阶@#@基础货币，消耗速度快，是玩家日常的主要目标游戏。

@#@@#@源石@#@①关卡首次三星通关@#@②充值购买@#@③贸易站产出@#@①1:

@#@180转化为合成玉@#@②角色服装购买@#@③家具购买@#@④组合包购买@#@核心货币。

@#@用于转化为合成玉抽取游戏内关键的角色。

@#@亦可购买组合包快速提升战力。

@#@游戏通过限制源石产出来区分不同层次付费玩家游戏体验。

@#@@#@合成玉@#@①源石1:

@#@180转化@#@②每日、每周任务@#@③剿灭作战@#@④凭证商店@#@⑤月卡奖励@#@①角色抽取@#@核心货币，获取方式多样，@#@维系微氪玩家和非充值玩家游戏体验。

@#@@#@采购凭证@#@①采购凭证副本@#@①采购凭证商店@#@商店中提供高星干员突破所需的特有材料@#@资质凭证@#@①重复获得五星以下角色@#@②四星以下溢出信物转换@#@①资质凭证商店@#@用于购买游戏内各杂项资源@#@高级凭证@#@①首次获得任意星级角色@#@②三星以上溢出信物转换@#@①高级凭证商店@#@溢出转化机制保证大R游戏体验，普通玩家也可以通过长期积攒获得心仪的角色。

@#@@#@信用点@#@①情报交流获得@#@②宿舍氛围@#@③使用好友助战@#@④好友使用助战角色@#@①信用商店使用@#@社交玩法产物，增强强游戏社交氛围。

@#@@#@设计目的分析：

@#@@#@①控制游戏节奏：

@#@ @#@设计了多种游戏货币，主要是为了保护游戏核心资源：

@#@核心货币用于抽取角色、购买资源，加速成长，主要通过充值、月卡大量获得；@#@龙门币用于控制游戏节奏，消耗较快但在各模式下均有产出，；@#@其他兑换货币用于兑换额外资源及部分特殊材料。

@#@@#@②维持玩家游戏体验：

@#@任务及关卡奖励产出少量源石供非充值玩家体验付费内容，激发玩家充值欲望，合成玉的周期性获取维系玩家活跃。

@#@@#@③提高游戏活跃度：

@#@各种货币来自不同的游戏系统，可以让玩家针对性刷取。

@#@@#@ @#@@#@3.2.2.1 @#@ @#@ @#@ @#@源石及合成玉详情@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@源石@#@源石产出、消耗@#@数量@#@备注@#@关卡三星通关@#@可突袭关卡共计49x2=98@#@教程关卡及不可突袭关卡以及部分特殊关卡共计44@#@副本关卡共计5x5=25@#@芯片搜索共计4x2=8@#@共计+175@#@仅限首次三星通关@#@紧急维护，正常维护延时@#@受维护时间影响@#@版本强制更新@#@+5@#@需重新下载安装包@#@兑换合成玉@#@源石-1:

@#@+180合成玉@#@购买皮肤@#@-18/件@#@购买组合包@#@各等级专业强化包共计-117@#@购买家具@#@根据家具对应消耗零件-1/-2@#@设计目的：

@#@@#@

（1）抽取人物的主要媒介：

@#@游戏中获取角色主要通过消耗合成玉抽取，而源石转化是合成玉大量获取的主要途径@#@

（2）皮肤，组合包购买：

@#@游戏内产出源石数量有限，而皮肤及组合包只能通过源石购买，诱导玩家充值获得更好的体验。

@#@@#@合成玉产出、消耗@#@数量@#@备注@#@每日任务/日@#@+100@#@每周任务/周@#@+500@#@源石转化@#@源石-1:

@#@+180合成玉@#@闪断维护@#@+300@#@剿灭作战/周@#@+1400~1700@#@①根据每次挑战击杀敌人数量给与对应奖励，每周奖励合成玉有数量上限@#@②合成玉每周数量上限会随着各关卡达成指定击杀数量增加@#@凭证商店/月@#@一轮商店：

@#@40资历凭证购买100合成玉，上限1000。

@#@@#@三轮商店：

@#@50资历凭证购买30合成玉，无上限。

@#@@#@干员抽取@#@-600/次@#@新手池-380/次@#@新手池限定20次@#@ @#@@#@设计目的：

@#@@#@维系玩家活跃：

@#@奖励可用于抽卡的核心资源，吸引玩家每日上线，维持游戏热度。

@#@@#@拉动付费：

@#@玩家完成日常活动可获得小额的合成玉奖励。

@#@而游戏内奖池更新速度远大于非充值玩家积攒速度，被随机性激发赌徒心理的玩家，往往愿意为抽取角色充值消费。

@#@@#@保护稀有物品价值：

@#@组合包及角色服装等物品无法使用合成玉购买，体现源石价值。

@#@@#@5角色系统@#@5.1角色分类@#@先锋、近卫、重装属于近战单位，可放置在敌人经过的路径上。

@#@@#@狙击、术士、医疗、属于远程单位，可以放置在高台上。

@#@@#@特种干员可在全地形部署。

@#@@#@5.2角色属性@#@@#@经验：

@#@通过使用各等级经验素材获取，挑战关卡本身不会获得经验。

@#@@#@精英化：

@#@攻角色在提升至等级上限后可以进行精英化操作，等级上限增加，但等级归零。

@#@@#@潜能：

@#@重复获得同一角色会获得对应角色信物，潜能提升可获得增益效果。

@#@大体可概括为@#@一阶@#@二阶@#@三阶@#@四阶@#@五阶@#@部署消耗减少@#@再部署时间减少（部分六星干员为一技能天赋增强）@#@主要属性提升@#@部署消耗减少@#@天赋效果增强@#@特性：

@#@角色特有属性，通常表现在普通攻击或优先攻击敌方类别上，随精英化等级习得或提升效果。

@#@@#@技能：

@#@技能释放无cd，分为主动及被动型。

@#@被动型主要为属性增益。

@#@主动性需要消耗技力，技力分为受击回复，攻击回复，随时间回复三类。

@#@@#@主动技能效果可概括为①攻击力上升②攻击速度上升③攻击方式变化④位移地方单位⑤攻击附加buff⑥提供cost点数（先锋干员专属）大多数技能为上述效果组合。

@#@@#@信赖值:

@#@关卡挑战胜利增加，额外增加干员主属性@#@的伤害。

@#@与之相对，魔法输出可以造成相对稳定的伤害@#@游戏中干员分为1~6个星级，不同星级间战力差距大。

@#@@#@干员星级@#@精英化次数@#@等级上限@#@天赋数上限@#@技能等级上限@#@技能数@#@★@#@不可精英化@#@30@#@1@#@无技能@#@0@#@★★@#@不可精英化@#@30@#@1@#@无技能@#@1@#@★★★@#@1@#@55@#@1@#@7@#@1@#@★★★★@#@2@#@70@#@1@#@10@#@2@#@★★★★★@#@2@#@80@#@1@#@10@#@2@#@★★★★★★@#@2@#@90@#@2@#@10@#@3@#@设计目的:

@#@@#@①保证充值玩家游戏体验：

@#@不同星级角色之间战力差距大，充值玩家可以使用更多的高星级角色从而获得更好的游戏体验。

@#@@#@②保护非R玩家游戏体验：

@#@非R玩家可以提升角色潜能来提升自身战力，同样可以进行后期关卡攻克，当然、游戏体验相较高星阵容略显困难。

@#@@#@③拉长游戏周期：

@#@五星六星干员战力较高的同时、培养周期也相对较长，玩家需要投入大量体力收集龙门币及各项材料用于角色培养。

@#@@#@④保护玩家初期游戏体验：

@#@低星级干员使用较少资源即可快速提升等级，使新玩家可以有良好的前期体验。

@#@@#@5.3伤害公式@#@类型相同的百分比buff为加算，不同为乘算。

@#@@#@如描述“增加攻击”，“增加对空攻击”，“增加魔法攻击”互相计算即为乘算。

@#@@#@物理造成伤害=最终攻击力-目标最终防御（下限造成攻击力5%伤害）@#@最终攻击=（攻击力+数值buff）X（1+A1%+A2%+An%）X（1+B1%+Bn%）X（1+N1%+Nn%）@#@最终防御=（目标防御力-数值debuff）x（1-A1%-A2%-An%）@#@魔法造成伤害=最终攻击力x目标最终魔法抗性@#@可见物理伤害计算符合线性提升，这导致后期高物抗敌人若没有削弱护甲的手段很难造成有效伤害，玩家需要培养不同类型角色进行攻略。

@#@@#@5.4角色获取@#@5.4.1公开招募@#@公开招募是非大R玩家获取新干员的主要方式。

@#@@#@通过选择不同的tag组合并选定招募时间，消耗龙门币及招募凭证即可进行招募。

@#@@#@需要注意的是所有tag都有概率在结算时被划掉，以下tag选中在招募结束时仍被选中的话，必定获得对应星级干员。

@#@@#@仅当出现并选中高级资深干员的情况下才能获取六星干员（时间拉满9小时不会划掉）。

@#@@#@设计目的:

@#@@#@①保护非R玩家游戏体验：

@#@普通玩家可以通过公开招募获得角色进行培养，同时公开招募可以获得高星级干员，尽管概率相较寻访低了很多。

@#@@#@②保持游戏活跃：

@#@寻访凭证主要通过完成日常任务获得，玩家为了获得寻访凭证需要每日完成游戏内任务，保持活跃。

@#@@#@5.4.2干员寻访@#@分为常驻池与活动池，新加入的六星干员会首先进入限定池后，限定池结束后进入标准池。

@#@@#@标准池：

@#@@#@两位六星干员up，三位五星干员up。

@#@一般up人物以两周为一轮轮换。

@#@每期前10次抽取保证可获得一位五星以上干员。

@#@@#@在标准寻访中，若连续50次没有获得6星干员，后续每次抽取六星干员概率提升2%，直至100%必定获得6星干员，获取6星干员后概率恢复2%。

@#@该概率不会因为人物轮换归零。

@#@@#@限定池：

@#@@#@两位六星干员up，三位五星干员up。

@#@同样每期前十次抽取保证获得一位五星以上干员。

@#@@#@但并没有标准池中超过50次抽取依次增加2%概率的设定。

@#@@#@设计目的:

@#@@#@①回收玩家资源：

@#@以标准池为例，每轮大概率需要6000合成玉完成保底。

@#@普通玩家每周可获得2900合成玉，两周也就是5800合成玉，往往需要配合维护补偿才可以完成每轮保底。

@#@@#@②促进玩家消费：

@#@如①中所述，完成每轮标准池保底往往就可以回收普通玩家完成日常积攒的资源，而六星干员在74抽时为50%概率获取，这就大概需要玩家积累3个月（不计维护补偿），而即使获得6星干员，仍要在6星干员中抽取，假设玩家希望获取当期up的某一六星角色，仍有3/4的概率抽出其余角色。

@#@@#@6辅助系统。

@#@@#@6.1基建系统@#@基建系统（家园）中各类建筑都需要进驻角色后方可进行产出，角色进驻后根据时间扣除心情，心情为零时工作产出将会停止或不享受角色技能增益。

@#@@#@建筑名称@#@作用@#@补充@#@控制中枢@#@为其他设施提供增益@#@其余建筑等级不得超出中枢等级，提升中枢等级可以开放更多的楼层@#@贸易站@#@①产出龙门币订单（消耗赤金）@#@②产出源石订单@#@制造站@#@①产出赤金@#@②产出角色经验材料@#@③合成双芯片@#@④合成源石材料@#@发电站@#@产生电力。

@#@加速贸易站获取订单速度@#@其余建筑消耗电力总量不得高于电量@#@加工站@#@加工合成各类材料@#@办公室@#@①降低公开招募消耗@#@②产出公开招募tag刷新次数@#@会客室@#@①提供好友位及助战角色设置上限@#@②获取线索，开启线索交流，传递线索@#@设计目的：

@#@@#@①额外的资源产出渠道：

@#@制造厂随时间产出赤金或经验材料，使用材料完成贸易站订单可获得龙门币及源石，对战斗玩法产出形成补充@#@②额外的养成路线：

@#@基建产出效率和产出物品品质随等级增加，扩建建筑需要消耗资源，基建养成短期需要额外的体力消耗，是一条额外的养成路线，拉长了游戏养成周期@#@③挂机玩法，增加玩家活跃：

@#@各建筑产出资源有存储上限，需要玩家即时领取，增加用户活跃。

@#@@#@④增强游戏社交性：

@#@情报中心需要玩家之间相互配合以提高效率，产出情报点可购买额外的低级材料。

@#@@#@⑤低星干员后期作用：

@#@低星干员在到达指定等级后会获得较高收益的基建技能。

@#@尽管在战斗玩法后期强度不够，但在基建中仍可发挥余热，玩家也不会因前期投入无法得到预期回报而厌烦。

@#@@#@6.2社交系统@#@6.2.1好友系统@#@目前，游戏中还没有pvp环节，好友间主要通过助战角色和基建系统进行交互。

@#@玩家可以设置三位助战角色，好友可以使用对应自身等级助战角色进行战斗，使用或被好友使用助战角色可以获得信赖点奖励。

@#@@#@设计目的：

@#@@#@①保证新玩家留存：

@#@新加入的玩家可以使用老玩家提供的助战角色，可以极大提升新玩家开荒阶段的游戏体验。

@#@@#@②促进玩家充值：

@#@玩家一般会将自身的最高战力角色放置在助战位中，好友体验后往往会希望获得新的角色。

@#@@#@③额外的资源产出：

@#@信赖点可用于购买资源。

@#@@#@6.2.2情报系统@#@在基建中建造会客室后即可开启情报玩法，集齐7个不同情报后即可开启持续一天的情报交流，交流结束后系统奖励大量信用点，玩家自有库最多存储10个情报。

@#@@#@情报可通过进驻干员花费时间进行获取，赠送的情报在领取前存放在接收库，不占用玩家自有库容量，同时系统每天会奖励一个随机情报（需要进驻干员）@#@玩家之间可以赠送获得的情报，赠送情报点亦可获得信用点奖励。

@#@@#@获取途径@#@信用点点数@#@使用好友助战角色/次@#@30@#@他人使用助战角色/次@#@20@#@宿舍氛围/天@#@根据宿舍氛围，每个上限50@#@搜集新情报/条@#@20@#@领取好友赠送情报/条@#@依次15，10,5上限30每天@#@赠送好友情报/条@#@20@#@开启情报交流/天@#@210@#@访问开启情报交流基建/次@#@30@#@7个人见解@#@7.1游戏优点@#@1.恰当的时间点，足够的热度:

@#@游戏2017年就已经公布pv后，在版号寒冬期间不断积攒热度，三次测试时大多数二次元游戏社群经常可以看到相关信息，多数玩家在发布前都对其有一定了解。

@#@@#@2.泛二次元化：

@#@通过阴阳师、Fgo为代表的日式风格手游宣传，以及bilibili近年来的飞速发展，不可否认多数90后对二次元文化或多或少已经有所了解，也能够接受相关产物。

@#@@#@游戏整体在日系风格上（立绘，日式声优）做出了把控，没有像同类手游出现过多的媚宅元素如立绘大多不太色情、存在男性角色、代入角色在剧情中表现不突兀，在吸引核心二次元用户关注的同时，也吸引大量泛二次元用户。

@#@@#@3.有难度，没肝度：

@#@游戏中用心的关卡设计，大多数关卡都没有固定的解法。

@#@同时代理机制的存在，使得玩家通关一次即可放置完成材料刷取，相比类似的养成游戏，不会使玩家因频繁的机械操作材料刷取感到厌烦。

@#@@#@4.不错的游戏素质：

@#@质量在线的立绘，全角色配音，精细的世界观设定，以及符合游戏世界观的扁平化UI、音乐设计，除去有些跟不上的剧情文案，游戏整体素质在同类中算得上中上水平。

@#@@#@5.靠谱的运营：

@#@游戏截止目前的多次玩家不满，多次都得到了快速的解决，而不是止于简单的道歉。

@#@一二章关卡难度不衔接的问题在开服两周后就得到了快速解决，文案抄袭问题更是次日官方就给出公告。

@#@@#@7.2存在不足@#@1.高星角色培养价值不明确：

@#@如果以最快速度通过关卡为目的，高星级角色角色是可以忽略不记的，截止目前章节关卡，玩家使用四星五星干员合理搭配都可以攻克,而高星级角色培养动辄就需要半个月的体力投入。

@#@@#@2.稀有角色获取代价高昂、充值点过少：

@#@如上文所述，非大R玩家往往需要数月的积攒才能获得心仪的角色，卡池没有类似fgo礼装的设定来填充，非大R玩家的充值体验并不是很好。

@#@而目前游戏的充值点仅有购买立绘、抽取角色、购买资源这三点。

@#@@#@3.剧情文案空洞，台词套路化：

@#@保守玩家诟病的一点就是游戏中前期剧情跳跃，人物之间对话空洞。

@#@@#@4.角色之间拓展剧情不足：

@#@尽管游戏中每位干员都拥有对应的档案资料，但角色之间的互动剧情尚待填充，类似的收集养成游戏往往会在角色剧情方面大书特书（Fgo、阴阳师、少女前线等）来培养玩家对某一角色喜爱，进而充值抽取。

@#@@#@";i:

12;s:

8039:

"@#@ @#@食品经营许可（餐饮服务类）现场核查表及核查结果判定标准@#@ @#@ @#@单位名称：

@#@ @#@地址：

@#@ @#@核查日期：

@#@年月日@#@核查项目：

@#@□热食类□冷食类□生食类□糕点类（□不含裱花糕点□含裱花糕点）@#@□自制饮品类□中央厨房□集体用餐配送单位□单位食堂 @#@核查结果：

@#@ □符合规定□不符合规定@#@现场核查表及判定标准（通用要求）@#@项目@#@内容@#@编号@#@核查项目的重要性@#@结果判定@#@符合@#@不符合@#@不适用（合理缺项）@#@选址@#@食品经营场所应当选择地势干燥、有给排水条件和电力供应的地区，不得设在易受到污染的区域；@#@距离粪坑、污水池、暴露垃圾场（站）、旱厕等污染源25米以上，并与粉尘、有害气体、放射性物质和其他扩散性污染源保持一定距离。

@#@@#@1@#@***@#@　@#@　@#@　@#@场所设置、布局、分隔和面积@#@设置与食品供应方式和品种相适应的粗加工、切配、烹饪、面点制作、餐用具清洗消毒、备餐等加工操作条件以及食品库房、更衣室、清洁工具存放场所等。

@#@@#@2@#@***@#@　@#@　@#@　@#@有相应的通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤等设施设备。

@#@@#@3@#@**@#@　@#@　@#@　@#@加工经营场所内禁止设立圈养、宰杀活的禽畜类动物的区域。

@#@@#@4@#@***@#@　@#@　@#@　@#@加工经营场所使用面积在60m2~150m2（不含60m2，含150m2）的，其食品处理区面积与就餐场所面积之比不得小于1︰5。

@#@150m2~500m2（不含150m2，含500m2）的，其食品处理区面积与就餐场所面积之比不得小于1︰6。

@#@500m2~3000m2（不含500m2，含3000m2）的，其食品处理区面积与就餐场所面积之比不得小于1︰7。

@#@3000m2以上的，其食品处理区面积与就餐场所面积之比不得小于1︰8。

@#@@#@如门店仅有简单处理过程的（如拆封、摆盘、调制调味等），其食品处理区面积与就餐场所面积之比不得小于1︰8。

@#@@#@5@#@**@#@　@#@　@#@　@#@切配烹饪场所面积≥食品处理区面积50%（如门店仅有简单处理过程的（如拆封、摆盘、调制调味等），可适当减少）。

@#@@#@6@#@*　@#@　@#@　@#@　@#@各加工操作场所按照原料进入、原料处理、加工制作、成品供应的顺序合理布局，并能防止食品在存放、操作中产生交叉污染。

@#@@#@7@#@**@#@　@#@　@#@　@#@用于盛放原料、半成品、成品的容器和使用的各类水池、工具、用具，应当有明显的区分标识，存放区域分开设置。

@#@@#@8@#@***@#@　@#@　@#@　@#@通过视频技术、透明展示、厨房开放活动和阳光公示等方式，公开厨房环境、加工过程、清洗消毒、食品原料贮存状态等餐饮重点环节。

@#@@#@9@#@*@#@食品处理区地面与排水@#@食品处理区地面应当采用无毒、无异味、易清洗、不易积垢的材料。

@#@地面应当防滑、易清洁。

@#@@#@10@#@*@#@　@#@　@#@　@#@排水沟有排水坡度，易于排水和清洁。

@#@@#@11@#@*@#@　@#@　@#@　@#@排水沟出口有网眼孔径小于6mm的金属隔栅或网罩。

@#@@#@12@#@**@#@　@#@　@#@　@#@地漏带水封。

@#@@#@13@#@**@#@　@#@　@#@　@#@食品处理区墙壁、门窗@#@墙壁采用无毒、无异味、易清洗、不易积垢的材料。

@#@@#@14@#@*@#@　@#@　@#@　@#@粗加工、切配、餐用具清洗消毒和烹调等场所墙壁应当有1.5m以上的墙裙，墙裙光滑、不吸水、易清洗。

@#@@#@15@#@**@#@　@#@　@#@　@#@食品处理区采用易清洗、不吸水的材料制作，能有效通风、防尘、防蝇、防鼠和防虫。

@#@@#@16@#@*@#@　@#@　@#@　@#@食品处理区天花板@#@天花板采用无毒、无异味、不吸水、表面光洁、耐腐蚀、耐温、浅色材料涂覆或装修。

@#@@#@17@#@**@#@　@#@　@#@　@#@食品暴露场所屋顶若为不平整的结构或有管道通过，加设平整、易于清洁的吊顶。

@#@（吊顶间缝隙应严密封闭）@#@18@#@*@#@　@#@　@#@　@#@水蒸气较多的场所的天花板有适当的坡度。

@#@@#@19@#@*@#@　@#@　@#@　@#@洗手消毒设施@#@食品处理区内应当设置相应的清洗、消毒、洗手、干手设施和用品。

@#@@#@20@#@**@#@　@#@　@#@　@#@员工专用洗手消毒设施附近有洗手消毒方法标识。

@#@@#@21@#@*@#@　@#@　@#@　@#@食品原料清洗水池@#@根据加工品种和规模设置食品原料清洗水池，保障动物性食品、植物性食品、水产品三类食品原料分开清洗。

@#@由食品生产者、中央厨房等配送食品的门店，如门店仅有简单处理过程的（如拆封、摆盘、调制调味等），可不设置食品原料清洗水池。

@#@@#@22@#@***@#@　@#@　@#@　@#@直接接触食品的设备、工具等要求@#@直接接触食品的设备、工具、容器、包装材料等应当具有产品合格证明，应为安全、无毒、无异味、防吸收、耐腐蚀且可承受反复清洗和消毒的材料制作，易于清洁和保养。

@#@@#@23@#@**@#@　@#@　@#@　@#@餐用具清洗消毒保洁设施@#@配备能正常运转的清洗、消毒、保洁设备设施。

@#@@#@24@#@***@#@　@#@　@#@　@#@采用化学消毒的，设有3个专用水池。

@#@采用热力的物理方式消毒的，可适当调整水池数量。

@#@各类水池以明显标识标明其用途。

@#@@#@25@#@***@#@　@#@　@#@　@#@专供存放消毒后餐用具的保洁设施，标记明显，结构密闭并易于清洁。

@#@@#@26@#@**@#@　@#@　@#@　@#@排风、调温@#@烹调场所应当配置排风和调温装置。

@#@@#@27@#@*@#@　@#@　@#@　@#@留样@#@中央厨房、用餐配送单位、单位食堂以及一次性聚餐人数可达100人以上的餐饮服务经营者，应当配备留样专用容器、冷藏设施以及留样管理人员。

@#@@#@28@#@***@#@　@#@　@#@　@#@照明@#@安装在暴露食品正上方的照明设施使用防护罩。

@#@冷冻（藏）库房使用防爆灯。

@#@加工经营场所光源不改变所观察食品的天然颜色。

@#@@#@29@#@**@#@　@#@　@#@　@#@废弃物回收装置@#@食品处理区应当设置存放废弃物的带盖容器。

@#@@#@30@#@*@#@　@#@　@#@　@#@食品存放@#@食品和非食品（不会导致食品污染的食品容器、包装材料、工具等物品除外）库房应当分开设置。

@#@@#@31@#@***@#@　@#@　@#@　@#@冷冻（藏）库设有正确指示内部温度的温度计。

@#@@#@32@#@*@#@　@#@　@#@　@#@冷藏、冷冻柜（库）数量和结构应当能使原料、半成品和成品分开存放，有明显区分标识。

@#@@#@33@#@***@#@　@#@　@#@　@#@更衣@#@更衣场所与加工经营场所应当处于同一建筑内，有与经营项目和经营规模相适应的空间、更衣设施和照明。

@#@@#@34@#@*@#@　@#@　@#@　@#@厕所@#@餐饮服务场所内设置厕所的，厕所应当采用水冲式，其出口附近应当设置洗手、消毒、烘干设施，食品处理区内不得设置厕所。

@#@@#@35@#@**@#@　@#@　@#@　@#@核查结果汇总@#@经现场核查，此通用要求关键项不合格数为________；@#@重点项不合格数为_______；@#@一般项不合格数为________；@#@该通用要求判定为：

@#@______________（符合规定或不符合规定）@#@核查结果判定标准@#@关键项允许不符合数0项，重点项和一般项允许不符合数总数≤7项，其中重点项不符合数≤3项。

@#@@#@注：

@#@1.本表共35项，其中关键项10项，重点项12项，一般项13项。

@#@***表示关键项，**表示重点项，*表示一般项。

@#@@#@2.项目中的内容如部分不符合，应作为不符合。

@#@@#@核查人签名：

@#@@#@申请人阅后签名：

@#@@#@日期：

@#@@#@年月日@#@日期：

@#@@#@年月日@#@4@#@";i:

13;s:

29578:

"教学资源库开发建设和共享研究报告课题结题报告@#@武清区教育科研课题研究材料@#@ @#@@#@《高中物理教学资源（库）开发、建设和共享研究》课题结题报告@#@ @#@@#@学科分类：

@#@高中物理@#@课题负责人：

@#@自成@#@负责人所在单位：

@#@武清区梅厂中学@#@时间：

@#@2012-5-30@#@ @#@@#@（注：

@#@按住Ctrl并单击可跳转到相应位置）@#@《高中物理教学资源（库）开发、建设和共享研究》课题@#@结题报告@#@前言@#@信息时代改变了教育理念与思想，也改变了生存与发展的环境。

@#@信息资源的高速传播，既丰富了教育教学资源，也改变了人们的时空关系。

@#@基于资源的教学，特别是基于资源库的教学将逐渐成为教学过程的重要辅助。

@#@然而，网络上的信息也是海量的，各种教学资源也多如牛毛，增加了教学和学习过程中的时间成本。

@#@因此，建立校本化、实用性强的资源库显得十分必要。

@#@@#@本课题2010年4月申请，5月获得武清区教科室的审批而立项。

@#@自立项以来，本课题组全体成员齐心协力，认真按照计划和进度开展研究实践工作，进行了一系列的建设与应用的探索，取得了一定研究与实践的成果。

@#@建成了初具规模的“高中物理教学资源库”，并在此基础上，举行了课件制作比赛、资源应用优质课评比等活动，滚动研究，不断丰富和充实资源库，推动了我校物理组教师教育技术应用水平和能力的提高。

@#@实现对各种资源的有效集成、整合和优化、有效配置，实现教育管理过程的优化、协调，实现教师与学生教学过程与学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效率、效果和效益。

@#@@#@一、问题的提出@#@

（一）、课题背景@#@在国外，1988年美国教育部和国家教育图书馆联合创建了美国教育资源门户GEM，成为美国国家教育部支持下的教育资源库。

@#@2002年加拿大也启动了教育资源库的建设，创建了跨越整个加拿大的国家互联同享的学习资源网络，开发的教育资源对所有的加拿大人开放。

@#@同年美国麻省理工学院推出了开放式课件计划，通过互联网向全世界系统免费地发布其全部课程的教学资源，并迅速成为全球教育资源共享的楷模。

@#@在中国，教育部2000年投资3000多万元建设了300多门基础性、示X性的网络课程、案例库和试题库，2003年中国也建立了中国开放式教育资源协会，该协会携手麻省理工学院将开放式课件计划引入中国，并建立镜像，为中国的教育教学免费提供开放式的教育资源。

@#@2003—2007年间中国启动了教育信息化行动计划。

@#@2005年XX市建立起基础教育资源库，并推出了虚拟课堂、名师网络课堂、视频课堂以及学科特色，目前有各学科、各年级段系列化多媒体的资源5000G上网服务。

@#@在国内还有许多公司也开发了教育资源管理系统，如清华同方的思科、互盈科技、科利华、KS5U、书利华等，它们也都提供了丰富的教学资源。

@#@但是，网络资源门类众多，很难有系统的、与教材配套的教案、课件和习题，精品资源更是凤毛麟角。

@#@虽然教师手边也收藏了很多资料，但各自为阵，无法共享，总出现重复劳动，这就形成了一种尴尬的局面：

@#@目前因“校校通”而使网络发达，但共享有用的资源却很匮乏，这实际上是某种程度上的资源闲置和浪费，在此背景下，开发和建设高中物理教学资源库就显得非常迫切。

@#@@#@到目前为止，国内资源建设大致经历了如下三代：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一代资源库：

@#@以文件夹的形式管理素材，素材以成品课件、PPT、图片、视频资源为主，在应用方面，这些资源只是充当了教师的板书、挂图或幻灯片。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二代资源库：

@#@结构为“系统+课件”，学校通过购买成品资源库作为基础，更新完善主要通过零星开发和各处搜集进行。

@#@在应用方面，大多数只是为赛课和公开课准备。

@#@这一阶段的资源库没有统一标准，各资源库素材无法共享，资源不具有通用性，所以第二代资源库只是较好地解决了“建库”的问题，但有待完善。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三代资源库正是目前大力倡导的新一代资源库，具有统一标准、体现课改思想、强调探究、注重交互性、全面整合现有资源、素材与管理系统分离、课件设计理念紧密结合E-learning（网络化学习）等特点。

@#@管理资源的功能模块被独立出来，资源以纯“素材”的形式存在，将“素材”放到管理系统中才能方便快捷地使用。

@#@在此背景下，各教育单位迫切需要建设一个开放共享、动态更新、与课程改革同步并面向师生的综合性资源库，以适应学校校园网、教育城域网需求，实质解决教育信息化应用问题。

@#@@#@可见，在教育信息化的发展过程中，资源建设问题已成为现阶段教育教学问题的制高点和重心，也是教育信息化能否实现的重要保障，对教育事业的发展有着极其深远的现实和战略意义。

@#@因此，我们将在硬件条件完全符合建设教学资源库的基础上，结合学校所积累的丰富教育资源，开展专业基础教育资源库的建设研究。

@#@@#@

（二）、研究课题的界定@#@该教学资源库主要是针对我校物理教学的实际情况开发建设的，是方便于广大高中物理教师教学的物理教学资源的集合体，高中物理资源库包括多个方面，下设课件库、教学案库、试题库、多媒体素材库、专题资源库；@#@资源库的开发是指利用现有的、或网络共享的、或自己研发制作的进行有机地整合，形成一个有机的资源库；@#@共享是指将这些资源通过一定的平台进行合理和随机地调用，使资源的效用达到最大化。

@#@@#@（三）、研究课题的提出@#@当前，随着国家教育部大力实施“校校通”工程，教育信息化建设已经成为社会的一大热点。

@#@各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网，有些观念超前的地区甚至建起了城域教育网。

@#@但同时，很多中小学建立的校园网由于缺乏教育教学信息资源，“有路无车无货”，致使投入大量资金的校园网难以发挥其应有的作用和效益，造成设备的闲置和浪费。

@#@@#@随着中小学教育信息化的深入发展，教育资源的建设已迫在眉睫。

@#@对于教师来说，高质量的备课，精美的课件制作，以及教师再学习等等都离不开强大的资源背景；@#@而对于学生来说，培养学生利用信息技术的能力，培养学生研究性解决问题的能力，培养学生的创造力和学习的能力不仅需要强大的资源平台，而且其质量的高低也成为资源建设的关键所在；@#@显而易见，牵扯到教育信息化的方方面面都离不开强大的教育教学资源，资源库已然成为新一代教育网络的心脏。

@#@@#@教育信息化要真正产生效益，必须将信息化教学普及到每一节课中去，而不仅仅做做信息技术与课程整合的公开课，教育资源是制约信息化教学应用的最为关键的一环，很多老师反映，要上一节信息技术与课程整合的公开课，通常要花30个小时左右的时间备课，其中大约28个小时是用来找资源、做课件。

@#@可想而知，如果上一节课要花这么长的时间备课，那么想普及基本上是不现实的。

@#@信息化教学能不能普及，关键在于是否有有效的资源，如果有丰富的、组织结构良好的资源，教师进行信息化教学备课能够在30分钟内完成，这样信息化教学的日常化才有可能成为现实。

@#@没有相应的资源支持，普及教育信息化只能是纸上谈兵、面子工程。

@#@由此可见，教育资源建设跟网络建设一样，是不可或缺的一环。

@#@但是资源建设的现状却不容乐观。

@#@市场上有很多资源库产品，这个公司号称几十个G，那个公司号称几百个G，甚至上千G。

@#@从量上看可谓是“资源丰富”，但教师又普遍反映不易管理和利用，有效资源内容匮乏，需要的资源难以找到，没有参考价值的垃圾资源很多。

@#@通俗地讲：

@#@要的东西没有，不要的东西一堆。

@#@可以说我们在资源的海洋里却忍受着资源缺乏的饥渴。

@#@在一次听课的过程中，兄弟校一物理老师问我，听课的这些教案和学案都是现成的、共享的吗？

@#@我说这些都是临时编写的，我就问了他们学校的资源使用情况，他们用了3年的时间，将高一到高三的所有教案、学案都统一编辑完成，现在不管是谁上课，都可以使用这些资源，为老师们节省了很多时间，减少了重复劳动。

@#@我就想如果我们也这样，不就省很多力气了吗？

@#@于是我就萌发了开发建设高中物理资源库的想法，一个人的力量是有限的，这次可以借研究这个课题的机会，将我心中的想法付诸实施。

@#@@#@二、研究的目的和意义@#@教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一，教育资源建设是教育信息化的基础，大力推进优质资源的共建、共享是教育信息化的重要内容。

@#@课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，没有课程资源的支持，再美好的课程改革也难变成实际的教育成果。

@#@高中物理资源库的开发和建设是一个实践的过程，是在物理课程的基础上，建设具有优选的教学内容、先进的教学方法、优秀的教学资源和高水平的教学管理等特点的核心工程。

@#@因此，结合我校的实际，选定《高中物理教学资源库开发、建设与共享的研究》课题有利于教师的教学技能得到根本提高，有利于学生素质的全面培养，使课堂教学充满生机，研究出优秀的课堂教学模式，直接应用与教学，优化教学过程，提高教学效率，促进教学质量的全面提高。

@#@具体目的是：

@#@@#@1、通过对我校高中物理资源库的研究，实现资对教学资源的有效利用和组织，使分散的教学资源广泛地建立共享，形成规X统一、高度共享、协同开发的资源中心；@#@@#@2、形成符合我校教学实际的高中物理资源库；@#@@#@3、实现我校教师教学观念、教学内容、教学方法、教学手段的现代化、科学化，提高教师的教育水平、教学水平，提高学校的教学水平，全面提高学生的素质；@#@@#@4、推进我校教学设施现代化、信息化的建设进程。

@#@@#@高中物理资源库的建设的意义应该是先聚集优质的教育资源，可以使教师在更大X围内得到共享，使学生得到更好的教育。

@#@具体体现在以下几个方面：

@#@@#@1、高中物理资源库的建立，使信息技术真正服务于物理课堂教学，解决网络发达，内容缺乏的问题，填补当前没有高中物理资源库的空缺，既满足教学资源的个性化需求，也增进了信息技术的有效使用。

@#@通过资源库的开发和建设，探索高XX息技术与课堂整合的有效方法，构建多种基于网络资源利用的教学模式。

@#@@#@2、通过资源库的开发和建设，探索出高中学校教学资源库开发建设的方法、特点和规律，为以后的推广应用打下了坚实的基础。

@#@@#@3、资源库的建设和共享，有效地利用了闲置的资源，全方位地提高教学效果，提升教学质量，推动了新课程的改革。

@#@@#@4、物理资源库的开发建设，减轻了物理教师的重复劳动。

@#@集合集体智慧，寻找教学设计的最佳方案，提供丰富的教学参考，实现教学成果、学习成果的数字化共享，培养青年教师少走弯路，尽快适应新课改的教学需要。

@#@@#@三、理论依据和研究原则@#@

（一）、理论依据@#@1、素质教育理论@#@素质教育基本理念中明确提出物理教育要面向全体学生，面向学生发展的各个方面。

@#@就培养能力而言，就必然要建立符合素质教育理念的资源库，当然这些资源的内容应该丰富，形式应多样化，应切实为学生在物理上得到发展服务。

@#@@#@2、《高中物理课程标准》为教学资源库的建设提供了理论依据@#@《高中物理课程标准》指出：

@#@目前的实验教材虽已颇富新鲜感，但随着新课程的推进，已有的教材资源还需要不断的补充。

@#@从长远看，要保持实验教材之树常青常绿，教学资源库的建设还要大大加强。

@#@@#@3、系统论@#@加籍奥地利人、理论生物学家L.V.贝塔朗菲创立的系统论，其基本原理是关于“整体大于各孤立部分之和”的观念，是关于整体性“由系统内部诸因素之间以及系统与环境之间的有机联系来保证”的观念，以及系统的“动态性”和“预决性（或目的性）”的基本观念，系统论对本研究有很大的启示。

@#@物理资源库不断地形成完整的体系，物理新课程改革才有美好的前景。

@#@@#@

（二）、研究原则@#@1、循序渐进的原则@#@物理资源库的建设是一个周期长且规模庞大的工程，它并不是一朝一夕能够解决的事情，特别是对于一个学科资源库，它需要统筹规划，分级分时间段循序渐进地进行，因而应进行总体规划，然后分步实施，并且培训和应用也要紧密跟上，形成一个线性的规划——建设实践应用共享的流程。

@#@@#@2、标准化原则@#@自从教育部正式颁布了《教育资源建设技术规X》以后，资源库建设就应自觉严格地以这些《规X》来指导资源库建设的工作，一方面使得所建设的教育资源的技术规X比较完整和系统化，另一方面也有利于整合已有的教育资源与国家级的基础教育资源库相衔接。

@#@此外还要结合本地的学科特点，体现出本地资源的特色。

@#@因此在资源建设技术标准方面将体现以下原则：

@#@国家级规X与地区性学科特点相结合所形成的技术规X，并能在应用实践中不断调整。

@#@@#@3、开放、共建、共享的原则@#@开放就是资源要采用比较方便修改的方式组织，比如用网页、ppt幻灯片的形式来组织，Flash动画采用外部文本（txt格式），以便于修改，不能像以前的CAI软件，铁板一块，不能拆分；@#@共建就是要发动一线物理教师，按照目前所使用教材目录将资源建设的任务以课或单元为单位分解，每个教师承担部分建设任务；@#@共享是要将教师所做的资源有效组织，为教师免费使用。

@#@@#@4、教育性原则@#@它是建设资源库的根本性原则，任何资源的收集与整合都要与教育教学以及学科知识点紧密结合在一起，既要符合课程标准和教学大纲的需要，同时也应具有鲜明的教学目标和明显的教学效果。

@#@@#@5、实用性和直观性原则@#@资源库的建设与资源的整合要便于操作和使用，即使是对于不太熟悉计算机操作的老师也能很容易地找到适合于自己教学所需的资源；@#@同时对于在学习中需要帮助的学生同样也容易找到所需的学习资源。

@#@@#@四、研究对象和课题内容@#@

（一）、研究对象@#@本课题主要研究对象是教学资源，它涉及到教师的教学和学生的学习发展，这也是教学中一个重要的对象。

@#@@#@

（二）、课题内容@#@

（1）、高中物理教学资源库开发建设的实践。

@#@开发能满足不同教学环境下一线教学实际需求的资源库。

@#@资源库将全面覆盖新人教教材，形成符合新标准、独具特色的新课标资源库，资源管理和素材相互独立又集于一体，并不断完善和发展。

@#@资源库包括多个方面，下设课件库、教学案库、试题库、多媒体素材库、专题资源库。

@#@重点和难点是动态资源库的内容体系，它的组织是以学校物理课程教学标准为依据，以现行教材（普通高中课程标准实验教科书人教版物理）为蓝本，以教学内容为组织单元，形成覆盖各年级的系列资源库，资源内容兼顾教师的教和学生的学，为新课改的实施提供丰富的与教材相配套的多媒体教学资源。

@#@@#@

（2）、教育资源库管理与资源共享平台的搭建或引进。

@#@@#@（3）、探索高中物理教学资源库开发和建设的形式、特点、困难以及解决方案，积累经验，为资源库的扩充做准备。

@#@@#@（4）、教学资源开发建设的相关问题，解决最终问题，即资源库的共享问题，共享分为自身共享（本校内资源共享）和与他人的共享（在区域内与其他高中校实现资源共享）。

@#@@#@（5）、通过资源库的开发和建设，探索高XX息技术与物理课堂整合的有效方法。

@#@@#@五、研究目标、方法和技术手段@#@

（一）、研究目标@#@本课题的研究，力图探讨资源库对硬件建设和软件建设的基本要求，建立高中物理教学资源库的基本模式，形成物理教学资源与教育教学过程中的途径、方法和策略，总结和推广应用教学资源库优化课堂教学的理论、技术、方法和手段。

@#@@#@

（1）、根据本校的教学实际，建设一个比较完整的动态的物理教学资源库体系（包括教学案库、课件库、试题库、备课素材库、专题资源库等），资源库内容覆盖整个新人教版高中物理课程，基本满足物理老师的学校教学需要，并通过培训、分任务到人等措施，使人人参与物理资源库的建设，使人人用资源库来辅助教学，真正做到我为人人，人人为我。

@#@@#@

（2）、 @#@ @#@通过物理资源库的开发与建设，发掘出更多的、科学有效的教学方法与途径，使教学内容在不断得到更新组合的同时，调动学生的学习兴趣，培养学生的个性和创造性，使学生得到全面发展，提高教师的信息技术水平以及现代教学技能，更新教师的观念，使教师实现由“经验型”向“学者型”转变。

@#@ @#@@#@（3）、 @#@ @#@通过实践和研究，总结出高中物理资源库开发、建设与共享的规律，并以此来指导其他资源库的进一步建设和发展。

@#@@#@

（二）、研究方法@#@本课题本着“开发建设实践试用改进完善推广共享总结应用”的顺序，为了保障本课题的顺利有效地实施，主要采用以下研究方法：

@#@@#@1、调查分析法：

@#@在武清区X围内对其他各个学校对高中物理资源库开发建设进行调查。

@#@@#@2、对比研究法：

@#@与其他资源库（例如高考资源网、清华同方、科利华、书利华等）进行对照，借鉴其长处，并建立适合自己的资源库。

@#@@#@3、行动研究法：

@#@通过组员的对物理资源的开发与建设，让组员在开发中进行研究。

@#@@#@4、经验总结法：

@#@大部分组员都有使用多媒体上课的经验，他们知道怎样的资源比较适合教学，还有部分组员制作的多媒体课件参加过全国或市级大赛，在制作资源上有一定的经验。

@#@@#@（三）、技术手段@#@技术问题先采用分层培训，要求人人动手，对技术性要求较高的课件、、软件等要充分发挥物理组团队力量，克服一切困难解决问题。

@#@采用物理与计算机专业相结合的方式进行开发。

@#@ @#@教学课件尽量是可以更新的格式，例如Flash动画采用外部文本（txt格式或xml格式），这样容易修改。

@#@@#@六、课题分工及责任@#@研究专长@#@课题分工@#@责任@#@谢自成@#@资源编写@#@统筹安排，实施计划，资源审核，结题报告，资源库平台引进，资源入库@#@统筹全局，教学课件的修改和审核@#@X凤荣@#@调查分析@#@编辑必修I资料，高考复习教案编写@#@调查和写调查报告@#@李雪芹@#@网络查询@#@编辑选修3-4资料，学业考试资料整理@#@负责网上资料查询@#@陈晓玲@#@资源编写@#@编辑选修3-1资料，高考复习课件制作@#@负责所有的课件归类@#@陈宝强@#@资源编写@#@编辑选修3-5资料，撰写论文@#@负责所有的试题归类@#@彭丽芬@#@资源编写@#@高考复习试题整理，高考实验总结@#@负责所有的教案归类@#@X泽栋@#@资源编写@#@编辑选修3-2资料，模拟题、真题整理@#@负责收集历年高考试题和模拟题并归类@#@周清玲@#@资源编写@#@编辑必修II资料，备课素材整理@#@负责整理归类素材库@#@祖玉顺@#@整理归类@#@资源入库，DVD光盘制作@#@负责计算机相关技术问题@#@七、研究步骤@#@

（一）、第一阶段（2010年5月至7月）启动与初步开展阶段@#@课题组主要工作内容是制定课题实施方案，召开课题报告会，课题组织相关的培训、交流、研讨活动。

@#@@#@1、召开务实的开题报告会。

@#@2010年5月10日，课题组召开了开题报告会。

@#@课题组全体成员共同分析课题提出的背景和国内外同类问题研究现状，进一步明确了课题研究的意义、研究目标、研究内容、研究对象。

@#@会议还重点讨论安排了课题组成员的具体分工，强调课题组成员即要分工又要合作，形成团结、互助、共生的战斗团体。

@#@@#@2、制定了详尽的《课题课题实施方案》。

@#@2010年5月25日，课题组成员在暑假即将开始前，讨论研究并制定了《课题实施方案》。

@#@从硬件、软件、人力资源等方面，认真分析了我校的研究条件，确定采用行动研究法，即采取理论与实践相结合，边研究、边实验、边推广的滚动式方法开展课题的研究，并提出了课题研究的预期成果。

@#@@#@3、深入调查周边高中校物理资源库的建设和使用情况，并形成调查报告。

@#@根据调查结果，制定课题的实施方案，并讨论方案的可行性。

@#@@#@4、强化培训，提高能力。

@#@在课题研究前期的资源库建设与应用过程中，暴露出不少课题组成员信息技术应用能力较差的情况，2010年6月9日，课题组在谢自成的主持下，微机老师祖玉顺对组员进行了相关教育技术培训，提高课题组成员的信息技术收集、处理、制作、应用的水平，提高信息化素养。

@#@@#@

（二）、第二阶段（2010年7月至2011年7月）研究实施阶段@#@课题组发动课题组骨干成员，利用教研组长的优势，发动全体教师收集、整理、制作适合于高中物理教学的各类资源，突出资源的“校本性”。

@#@@#@1、通过各种途径搜集资源，包括网上下载、引进、购买以及教师手中现存资源，为资源库的建设做好前期的资料积累。

@#@我校的校园网络很好，教师在办公室随时可免费上网。

@#@利用此有利条件，我们分工分类从网上下载了丰富的信息资源，网上众多的教育是自建资源库重要的资源来源。

@#@对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课件都有，这些对教学资源都进行了整理和分类，将这些资源导入资源库比较方便。

@#@可以将这些的有关资源下载，然后加入资源库中。

@#@@#@2、编修高中物理教案、学案和与之配套的习题，制作相应的课件，收集备课相关的音频、视频和文本素材。

@#@各类教育光盘是由各出版的正式电子出版物，品种较多，比如人教版高中物理教材配套的教学光盘，可以选择一些适合学校实际情况的教育光盘，将其中的资源导入资源库。

@#@我校以前也积累了大量的电教资料，如教学示教录像片和各种扩展学习的音像资料等。

@#@平时，由于受学习场地和时间的限制，这些音像资料的利用率是比较低的，现在可以将这些音像资料转制成数字文件加入到资源库中，教师通过校园网就可以随时地调用这些教学资料供教学中使用，学生也可以在个性化的学习中随时使用这些音像资源@#@3、开发物理专题资源库，即高考复习和学业考试资源库。

@#@学业考试资源库中主要收集了学业考试的模拟试题和XX历年学业考试真题。

@#@高考复习资源库包括了三部分，第一部分是高考第一轮、第二轮复习的教案、课件、试题，第二部分是XX各次模拟考试的试题和全国历年高考物理试题，第三部分是高考实验复习的课件、教案和试题。

@#@@#@4、对资源库的建设进行阶段性的总结，对成果进行试用、验证、补充和完善。

@#@第一阶段对汇拢的资源进行分类成课件、教案、学案、试题和素材五大类，并统一用课题组专用模板进行更换标识，去掉以前的标志，使得资源具有统一性和标准性。

@#@第二阶段是收集和编制的资源进行试用，这主要是针对高二、高三年级（高二和高三各班有多媒体设备），高一只是在多媒体教室进行了个别试用，通过一段时间的使用，各物理教师和学生对资源的反映普遍较好，针对个别课件存在的问题，课题组成员都进行了补充和完善。

@#@@#@（三）、第三阶段（2011年7月至2012年5月）成果总结整理阶段@#@1、引进或开发教育教学资源管理平台。

@#@经过课题组的研究，最后决定引进赛灵通教育资源库管理系统作为课题资源的管理平台，2012年1月19日，课题组长和计算机教师对引进的“赛灵通教育资源库管理系统3.1”进行了初始化，并为资源上传做好了各项准备。

@#@@#@2、对研究课题进行全面的总结分析，将研究成果系统化，上传到资源库管理平台，刻成光盘，撰写课题研究报告。

@#@@#@3、申请课题结题，做好结题的所有材料准备。

@#@@#@八、课题研究成果@#@“以教科研为先导，向教科研要质量”是我校教科研工作的目标和方向。

@#@力争通过“资源库建设”课题的研究，使物理课程的教学与信息技术得到有机结合，借以推动学校新课程改革的深入发展。

@#@因而学校领导非常重视此课题的研究。

@#@两年来，在校领导的指导与帮助下，在实验教师的积极参与下，学校的“高中物理资源库建设”课题研究有条不紊地开展着，并在各方面的共同努力下，取得了丰硕的成果。

@#@成果主要体现在以下两大方面：

@#@@#@第一、信息技术与物理教学的不断有机整合，逐步使教师达到教育思想、教育观念、教学目标内容、教学形式方法以及教育教学手段等方面不断创新，适应网络时代和信息社-会的发展对当前进行素质教育和人才培养提出的新要求、新挑战。

@#@@#@第二、以我校的校园网为信息平台与信息载体，通过信息技术与学科课程的不断有机整合，逐步形成了高中物理教学资源库，力争突破时空限制，呈现出自主式、开放式网络教学环境，真正实现利用网络信息技术来创新学科教学，达到教育信息和教育资源的共享，以完成提高教学效益的最终目标。

@#@@#@课题研究具体成果如下：

@#@@#@

（一）、建成了实用性、动态化特色明显的高中物理教学资源库。

@#@@#@课题组根据对武清区各高中校部分物理教师的调查，结合学校实际，本着资源库主要为教学所用，决定“简洁、实用、操作简单”为资源库管理平台的总体风格。

@#@课题组在课题开始之初就把实用性和动态化放在首要位置，一开始就着手研究资源库建设的应用、软件选择、内容和功能定位、支撑条件的建立等。

@#@最终选择了“赛灵通教育资源库管理系统”作为开发资源库的核心软件，并加以改造，以符合建设资源库的要求。

@#@在资源库内容选择上主要定位于服务于高中教学的课程资源和教师原创资源，开设的主要栏目有：

@#@教案、课件、学案、试题、素材和专题库等，内容不求多，但求质，要求尽量原创性和实用性。

@#@在资源库功能设置上力求简单易用，栏目分类简洁、清晰，一目了然，以便教师方便上传和使用资源，并具有强大的按资源类型、资源格式、年级和关键词等进行站内搜索的功能，可对每个资源进行相应的资源使用记录与评价。

@#@为支持资源库的运转，课题组首先制定了资源上传的要求和方法，确保上传优质资源，为了后期使用资源的方便，要求会员在上传时必须输入资源的关键词、资源类型、资源格式";i:

14;s:

5322:

"模块五unit3重点词组@#@模块五unit3重点词组@#@1.makeanannouncement宣布@#@2.conductaninterviewaboutGMfood就基因食品进行一次采访@#@4.praise…for因…表扬…@#@5.showrespectfor尊重@#@6.bedesperateforsth./todosth.极度渴望得到/想做…@#@7.adoptsomeoneelse’schild收养他人的孩子@#@8.berelatedto和…有关@#@9.pushaheadwith努力推进@#@10.focus/concentrateone’seffortson集中精力于@#@11.curesb.ofadisease治愈某人的疾病@#@12.thecureforadisease对…疾病的治疗@#@15.adoptapolicy采用/采纳一项政策@#@16.succeedin成功做……@#@17.benefitsb.有利于某人@#@18.benefitfrom/by…从…中获益@#@19.gainprofitfrom…从…中获益@#@20.profitfrom…从…中获益@#@21.dealwiththeconsequences处理后果@#@22.endupdoingsth.最后结果，以…告终@#@23.useup用光；@#@耗尽@#@24.commenton对…作评论@#@25.comeacross偶然遇见@#@26.makesense有意义；@#@讲得通@#@27.goagainstnature违背自然@#@28.beresponsiblefor对…负责@#@29.bestrictwithsb.in…在…对…严格@#@30.put…inplace准备就绪；@#@布置妥当@#@31.passalaw通过一项法律@#@32.makeascientificbreakthrough作出科学突破@#@33.interferewith…干挠@#@34.interferein...干涉@#@35.appear（tobe）honest表面上诚实@#@36.experimentwith…以…为实验/验@#@37experimenton…在…上做实@#@38beunitedwith…和…团圆/联合@#@39growthhormones生长激素@#@40.beyondourimagination超出我们的想像力@#@41.advancedtechnology先进的技术@#@42.apairofnew-bornclonedcalves一对新生的克隆牛犊@#@43.pointofview观点@#@44.ontheonehand...,ontheotherhand...一方面…，另一方面…@#@45.onthewaytodoingsth.正在做某事的过程之中/即将要做…@#@46.atamuchyoungerage在年龄小的多的时候@#@47.thannormal比正常情况@#@48.ingeneral一般说来@#@49.forsale待售@#@50.inagreementwith同意（介词词组）@#@51.afterall毕竟，终究@#@52.asawhole就整体来看@#@53.withtheintentionof以...为目的@#@54.onapersonalnote就个人而言@#@55.scientificterms科学术语@#@56.forthebenefitof为了...利益@#@57.inconsequenceof…由于…的缘故@#@58.inconsequence结果是，因此@#@59.cutdown砍倒；@#@削减@#@60.destroytheenvironment破坏斗争@#@61.fightabattleagainst…和…作斗争@#@62.achievescientificbreakthroughs取得科学突破@#@63.bemadeupof由…组成@#@64.compare…to…把…比喻成…@#@65.besimilarto和…相似@#@66.thinkof…as…把…看作为…@#@67.infavorof…有利于…；@#@赞成…@#@68.atthetopof…在…顶端@#@69.figureout计算出；@#@想出@#@70.beburntout耗尽体力@#@71.becautiousof/about对…谨慎@#@72.split…into…把…分裂成若干份@#@73.onone’spart对某人而言@#@74.inthefieldof在…领域@#@75.more…than..与其…倒不如@#@76.nextdoorneighbour隔壁邻居@#@77.achallengingprofession一项具有挑战性的职业@#@78.underdevelopedregions欠发达地区@#@79.aretiredworker一个退休工人@#@80.take/write…down记录…@#@81.makesomechangestosth.对…做一些改动/变化@#@82.increaseone’sheightby12cm身高high增加了12厘米@#@83.comparedwith…,和…相比的话,@#@84.taketurnstodo轮流做@#@85.requirefurtherinformation需要进一步的资料@#@86.complainaboutsth.tosb.向某人抱怨@#@87.conductasurvey进行调查@#@88.advocatedoingsth.拥护/提倡做某事@#@89urgesb.todo/intodoing催促某人做@#@90.urgethatsb.（should）do极力主张…@#@91.seekone’sopinion/advice征求某人意见/建议@#@92.seektodo试图做…@#@93.follow（in）thefootstepsof…追随某人的道路/照着…人的样子去做@#@@#@94.limit…to…把…限制在@#@95.bringup抚养；@#@提出@#@96.beresistanttosth.对…有抵抗力/抵制…@#@97.upto8cm（长大）多达八厘米@#@98.with/inreferenceto关于@#@99.inreply/responseto回答；@#@应答@#@100.ratherthan而不是@#@101.toconclude/inconclusion总而言之@#@102.sideeffect副作用@#@103.themajorityofpeople大多数人@#@104.publicrelation公共关系@#@105.shelflife保存期@#@106.destroynature破坏自然@#@107.constructanewchannel修建新的通道@#@108.spelldisaster招致灾难@#@109.meettheneedof…满足…的需要@#@110.useup用完@#@111.beconcernedabout/over…关心@#@112.makeachoice做出选择@#@113.bebadfortheenvironment对环境有害@#@114.blame…for…因…责备@#@115.turnout结果…后来被证明@#@116.leavealastingimpression留下长久的印象@#@117.comeupwith想出,想到@#@118.argueagainst反对@#@119.throughagriculture通过农业@#@120.infavourof赞同；@#@有利于@#@121.afterdecadesof…经过…的数十年后@#@122.fromthepointofviewof…从…观点@#@123.atafastrate以很快的速度@#@124.afterall毕竟；@#@终究@#@125.gooffthepoint离题@#@ @#@@#@";i:

15;s:

10107:

"某某文化研究会章程@#@（草案）@#@第一章总则@#@第一条名称：

@#@某某文化研究会。

@#@@#@第二条性质：

@#@由关心、爱好、支持或从事某某文化研究的三台籍人士，以及其他关心、关注民族文化发展，致力民族文化交流的人士，在某某文化研究会指导下自愿结合组成的不以盈利为目的的学术性社会组织。

@#@@#@第三条宗旨：

@#@以邓小平理论和科学发展观为行动指南，深入贯彻党的精神文化发展战略，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法，立足实际，多层次、多角度地开展某某文化研究，推进某某文化的交流，为和谐文化建设服务。

@#@@#@第四条本会严格遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，按照本会章程积极开展研究及学术活动，并接受业务主管单位、社团登记管理机关的业务指导和监督管理。

@#@@#@第五条本会会址在。

@#@@#@第二章业务范围@#@第六条本会的业务范围：

@#@@#@

（一）组织开展某某文化的调查、研究；@#@@#@

（二）创办本会会刊和网站，推动某某文化的研究、交流和宣传；@#@@#@（三）举办某某文化有关论坛、讲座、展览、比赛等活动；@#@@#@（四）组织某某文化研究有关著作或作品（含影视作品）的编纂与出版；@#@@#@（五）开展某某文化研究的交流、合作与传播；@#@@#@（六）围绕某某文化的研究与传播，对会员进行联络、协调与沟通；@#@@#@（七）根据本会章程开展其他活动。

@#@@#@第三章会员@#@第七条会员制是本会的基本组织形式，本会会员分为团体会员和个人会员。

@#@团体会员是指以单位名义加入本会的企事业单位、社会团体；@#@个人会员是指以个人名义加入本会的会员。

@#@@#@本会首届会员由筹备组征求个人意见后提名。

@#@@#@第八条申请加入本会的会员，必须具备下列条件：

@#@@#@

（一）拥护和遵守本会章程；@#@@#@

（二）有自愿加入本会的意愿；@#@@#@（三）个人会员必须具备下列条件之一：

@#@@#@1、在某某文化某一领域有所研究或者有一定工作成绩；@#@@#@2、热心和积极支持本会活动。

@#@@#@（四）团体会员必须是具有独立法人资格的单位，具有良好信誉与业绩，积极支持、参加本会开展的各项活动。

@#@@#@第九条会员入会程序@#@

（一）填写会员登记表，并提供所需资料；@#@@#@

（二）经理事会讨论通过；@#@@#@（三）由本会理事会发给会员证。

@#@@#@第十条会员享有下列权利：

@#@@#@

（一）本会的选举权、被选举权和表决权；@#@@#@

（二）参加本会的活动；@#@@#@（三）获得本会服务的优先权；@#@@#@（四）对本会工作的批评建议和监督权；@#@@#@（五）入会自愿、退会自由。

@#@@#@第十一条会员履行下列义务：

@#@@#@

（一）执行本会的决议；@#@@#@

（二）维护本会的合法权益；@#@@#@（三）完成本会文办的工作；@#@@#@（四）向本会反映情况，提供有关资料；@#@@#@（五）按规定交纳会费。

@#@@#@（六）积极参加本会开展的相关活动。

@#@@#@第十二条会员退会应书面通知本会并交回有关证件；@#@会员长期无故不参加本会组织的活动，或连续两年不交纳会费者，视为自动退会。

@#@@#@第十三条会员如严重违反本会章程或因违法犯罪、触及刑律，损害本会声誉、形象、利益，经理事会讨论通过作除名处理。

@#@@#@第四章机构和负责人产生、罢免@#@第十四条本会最高权力机构为会员大会。

@#@@#@会员大会的职权是：

@#@@#@

（一）制定和修改章程；@#@@#@

（二）选举和罢免理事；@#@@#@（三）审议理事会工作报告和财务报告；@#@@#@（四）决定终止事宜；@#@@#@（五）决定其他重大事宜。

@#@@#@第十五条会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开，其决议须经半数以上会员表决通过方能生效。

@#@@#@第十六条会员大会每届五年；@#@因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意；@#@但延期换届最长不超过一年。

@#@@#@第十七条理事会是会员大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展工作，对会员大会负责。

@#@@#@第十八条理事会职权@#@

（一）执行会员大会决议；@#@@#@

（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长；@#@@#@（三）筹备召开会员大会；@#@@#@（四）向会员大会报告工作和财务状况；@#@@#@（五）决定会员的吸收或除名；@#@@#@（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；@#@@#@（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；@#@@#@（八）领导本会各机构开展工作；@#@@#@（九）制定内部管理制度；@#@@#@（十）决定其他重大事项。

@#@@#@第十九条理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。

@#@@#@第二十条理事会原则上每年至少召开一次会议，情况特殊时可用通讯方式召开。

@#@@#@第二十一条会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：

@#@@#@

（一）坚持党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，政治素质好；@#@@#@

（二）对本会有重要贡献，或在本会业务领域内有较大的影响，或有较丰富的组织工作经验；@#@@#@（三）身体健康，能坚持正常工作；@#@@#@（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚，具有完全民事行为能力；@#@@#@（五）最高任职年龄原则上不超过70岁。

@#@@#@第二十二条本会会长、副会长、秘书长如超过最高任职年龄的须经理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意后，方可任职。

@#@@#@第二十三条本会会长为本会法定代表人；@#@本会法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。

@#@@#@第二十四条本会会长行使下列职权：

@#@@#@

（一）召集和主持理事会；@#@@#@

（二）检查会员大会、理事会决议落实情况；@#@@#@（三）代表本会签署有关重要文件；@#@@#@（四）代表本会出席社会活动。

@#@@#@第二十五条本会秘书长执行下列职权：

@#@@#@

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；@#@@#@

（二）协调各分支机构开展工作；@#@@#@（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构主要负责人，交常务理事会决定；@#@@#@（四）处理其它日常事务。

@#@@#@第二十六条本会视需要设永久会长、荣誉会长、首席顾问、顾问等若干荣誉职务，由理事会聘任。

@#@@#@第五章资产管理、使用原则@#@第二十七条本会经费来源：

@#@@#@

（一）会员交纳的会费；@#@@#@

（二）个人和社会团体的捐赠；@#@@#@（三）政府资助；@#@@#@（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；@#@@#@（五）利息；@#@@#@（六）其他合法收入。

@#@@#@第二十八条本会按照国家有关规定收取会员会费，每人每年收取会费元，团体会员每年元。

@#@@#@第二十九条本会经费必须用于章程规定的业务范围和事业发展，不得在会员中分配。

@#@@#@第三十条本会实行严格的财务管理，在取得社会团体登记证书后，在银行开立社会团体一般存款帐户，本会所有经费收入支出，须经此帐户结算；@#@本会所有财务开支须经会长审批，专项业务及元以上开支须由理事会研究决定，财务开支情况定期向理事会报告；@#@本会建立完整的财务收支档案，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并对全体会员公开。

@#@@#@第三十一条本会配备具有专业资格的会计人员，会计不得兼任出纳。

@#@@#@第三十二条本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员大会和财政部门的监督，并将有关情况适时向会员大会公布。

@#@@#@第三十三条本会换届或更换法定代表人之前，必须接受社团登记机关和业务主管单位组织的财务审计。

@#@@#@第三十四条本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

@#@@#@第三十五条本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

@#@@#@第六章章程的修改程序@#@第三十五条对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议。

@#@@#@第三十六条本会修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，报社团登记管理机关备案。

@#@@#@第七章终止程序及终止后的财产处理@#@第三十七条本会完成宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会提出终止决议。

@#@@#@第三十八条本会终止决议须经会员代表大会表决通过。

@#@@#@第三十九条本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。

@#@@#@第四十条本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜，清算期间，不开展清算以外的活动。

@#@@#@第四十一条本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。

@#@@#@第四十二条本会终止后剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。

@#@@#@第八章附则@#@第四十三条本章程经由会员代表大会表决通过。

@#@@#@第四十四条本章程的解释权属本会的理事会。

@#@@#@第四十五条本章程自社团登记管理机关备案同意之日起生效。

@#@@#@8@#@";i:

16;s:

21596:

"某服务器配置大全@#@2003服务器配置大全@#@第一步：

@#@@#@一、先关闭不需要的端口@#@　　我比较小心，先关了端口。

@#@只开了338921801433（MYSQL）有些人一直说什么默认的3389不安全，对此我不否认，但是利用的途径也只能一个一个的穷举爆破，你把帐号改@#@了密码设置为十五六位，我估计他要破上好几年，哈哈!

@#@办法:

@#@本地连接--属性--Internet协议（TCP/IP）--高级--选项--TCP/IP筛选--属性--把勾打上然后添加你需要的端口即可。

@#@PS一句:

@#@设置完端口需要重新启动!

@#@@#@　　当然大家也可以更改远程连接端口方法:

@#@@#@　　WindowsRegistryEditorVersion5.00@#@　　[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\TerminalServer\WinStations\RDP-Tcp]@#@　　"@#@PortNumber"@#@=dword:

@#@00002683@#@　　保存为.REG文件双击即可!

@#@更改为9859，当然大家也可以换别的端口，直接打开以上注册表的地址，把值改为十进制的输入你想要的端口即可!

@#@重启生效!

@#@@#@　　还有一点，在2003系统里，用TCP/IP筛选里的端口过滤功能，使用Ftp服务器的时候，只开放21端口，在进行FTP传输的时候，FTP特有的Port模式和Passive模式，在进行数据传输的时候，需要动态的打开高端口，所以在使用TCP/IP过滤的情况下，经常会出现连接上后无法列出目录和数据传输的问题。

@#@所以在2003系统上增加的windows连接防火墙能很好的解决这个问题，所以都不推荐使用网卡的TCP/IP过滤功能。

@#@所做FTP下载的用户看仔细点，表怪俺说俺写文章是垃圾...如果要关闭不必要的端口，在中有列表，记事本就可以打开的。

@#@如果懒惰的话，最简单的方法是启用WIN2003的自身带的网络防火墙，并进行端口的改变。

@#@功能还可以!

@#@Internet连接防火墙可以有效地拦截对Windows2003服务器的非法入侵，防止非法远程主机对服务器的扫描，提高windows2003服务器的安全性。

@#@同时，也可以有效拦截利用操作系统漏洞进行端口攻击的病毒，如冲击波等蠕虫病毒。

@#@如果在用windows2003构造的虚拟路由器上启用此防火墙功能，能够对整个内部网络起到很好的保护作用。

@#@@#@　　二、关闭不需要的服务打开相应的审核策略@#@　　我关闭了以下的服务@#@ComputerBrowser维护网络上计算机的最新列表以及提供这个列表@#@Taskscheduler允许程序在指定时间运行@#@RoutingandRemoteAccess在局域网以及广域网环境中为企业提供路由服务@#@Removablestorage经管可移动媒体、驱动程序和库@#@RemoteRegistryService允许远程注册表操作@#@PrintSpooler将文件加载到内存中以便以后打印。

@#@要用打印机的朋友不能禁用这项@#@IPSECPolicyAgent经管IP安全策略以及启动ISAKMP/OakleyIKE）和IP安全驱动程序@#@DistributedLinkTrackingClient当文件在网络域的NTFS卷中移动时发送通知@#@Com+EventSystem提供事件的自动发布到订阅COM组件@#@Alerter通知选定的用户和计算机经管警报@#@ErrorReportingService收集、存储和向Microsoft报告异常应用程序@#@Messenger传输客户端和服务器之间的NETSEND和警报器服务消息@#@Telnet允许远程用户登录到此计算机并运行程序@#@　　把不必要的服务都禁止掉，尽管这些不一定能被攻击者利用得上，但是按照安全规则和规范上来说，多余的东西就没必要开启，减少一份隐患。

@#@@#@　　在"@#@网络连接"@#@里，把不需要的协议和服务都删掉，这里只安装了基本的Internet协议（TCP/IP），由于要控制带宽流量服务，额外安装了Qos数据包计划程序。

@#@在高级tcp/ip设置里--"@#@NetBIOS"@#@设置"@#@禁用tcp/IP上的NetBIOS（S）"@#@。

@#@在高级选项里，使用"@#@Internet连接防火墙"@#@，这是windows2003自带的防火墙，在2000系统里没有的功能，虽然没什么功能，但可以屏蔽端口，这样已经基本达到了一个IPSec的功能。

@#@@#@　　在运行中输入gpedit.msc回车，打开组策略编辑器，选择计算机配置-Windows设置-安全设置-审核策略在创建审核工程时需要注意的是如果审核的工程太多，生成的事件也就越多，那么要想发现严重的事件也越难当然如果审核的太少也会影响你发现严重的事件，你需要根据情况在这二者之间做出选择。

@#@@#@　　推荐的要审核的工程是:

@#@@#@　　登录事件成功失败@#@　　账户登录事件成功失败@#@　　系统事件成功失败@#@　　策略更改成功失败@#@　　对象访问失败@#@　　目录服务访问失败@#@　　特权使用失败@#@　　三、磁盘权限设置@#@1.系统盘权限设置@#@C:

@#@分区部分：

@#@@#@c:

@#@\@#@administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@CREATOROWNER全部（只有子文件来及文件）@#@system全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@IIS_WPG创建文件/写入数据（只有该文件夹）@#@IIS_WPG（该文件夹，子文件夹及文件）@#@遍历文件夹/运行文件@#@列出文件夹/读取数据@#@读取属性@#@创建文件夹/附加数据@#@读取权限@#@c:

@#@\DocumentsandSettings@#@administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@PowerUsers（该文件夹，子文件夹及文件）@#@读取和运行@#@列出文件夹目录@#@读取@#@SYSTEM全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@C:

@#@\ProgramFiles@#@administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@CREATOROWNER全部（只有子文件来及文件）@#@IIS_WPG（该文件夹，子文件夹及文件）@#@读取和运行@#@列出文件夹目录@#@读取@#@PowerUsers（该文件夹，子文件夹及文件）@#@修改权限@#@SYSTEM全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@TERMINALSERVERUSER（该文件夹，子文件夹及文件）@#@修改权限@#@2.网站及虚拟机权限设置（比如网站在E盘）@#@说明：

@#@我们假设网站全部在E盘wwwsite目录下，并且为每一个虚拟机创建了一个guest用户，用户名为vhost1...vhostn并且创建了一个webuser组，把所有的vhost用户全部加入这个webuser组里面方便经管。

@#@@#@E:

@#@\@#@Administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@E:

@#@\wwwsite@#@Administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@system全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@service全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@E:

@#@\wwwsite\vhost1@#@Administrators全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@system全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@vhost1全部（该文件夹，子文件夹及文件）@#@3.数据备份盘@#@数据备份盘最好只指定一个特定的用户对它有完全操作的权限。

@#@比如F盘为数据备份盘，我们只指定一个经管员对它有完全操作的权限。

@#@@#@4.其它地方的权限设置@#@请找到c盘的这些文件，把安全性设置只有特定的经管员有完全操作权限。

@#@@#@下列这些文件只允许administrators访问@#@net.exe@#@net1.exet@#@cmd.exe@#@tftp.exe@#@netstat.exe@#@regedit.exe@#@at.exe@#@attrib.exe@#@cacls.exe@#@5.删除c:

@#@\inetpub目录，删除iis不必要的映射，建立陷阱帐号，更改描述。

@#@@#@四、防火墙、杀毒软件的安装@#@我见过的Win2000/Nt服务器从来没有见到有安装了防毒软件的，其实这一点非常重要。

@#@一些好的杀毒软件不仅能杀掉一些著名的病毒，还能查杀大量木马和后门程序。

@#@这样的话，“黑客”们使用的那些有名的木马就毫无用武之地了。

@#@不要忘了经常升级病毒库，我们推荐mcafree杀毒软件+blackice防火墙@#@五、SQL2000SERV-UFTP安全设置@#@　　SQL安全方面@#@　　1.SystemAdministrators角色最好不要超过两个@#@　　2.如果是在本机最好将身份验证配置为Win登陆@#@　　3.不要使用Sa账户，为其配置一个超级复杂的密码@#@　　4.删除以下的扩展存储过程格式为:

@#@@#@　　usemaster@#@　　sp_dropextendedproc'@#@扩展存储过程名'@#@@#@　　xp_cmdshell:

@#@是进入操作系统的最佳捷径，删除@#@　　访问注册表的存储过程，删除@#@　　Xp_regaddmultistring　　Xp_regdeletekey　　Xp_regdeletevalue　　Xp_regenumvalues@#@　　Xp_regread　　　　　Xp_regwrite　　　Xp_regremovemultistring@#@　　OLE自动存储过程，不需要删除@#@　　Sp_OACreate　　Sp_OADestroy　　　　Sp_OAGetErrorInfo　　Sp_OAGetProperty@#@　　Sp_OAMethod　　Sp_OASetProperty　　Sp_OAStop@#@　　5.隐藏SQLServer、更改默认的1433端口@#@　　右击实例选属性-常规-网络配置中选择TCP/IP协议的属性，选择隐藏SQLServer实例，并改原默认的1433端口@#@　　serv-u的几点常规安全需要设置下:

@#@@#@　　选中"@#@Block"@#@FTP_bounce"@#@attackandFXP"@#@。

@#@什么是FXP呢?

@#@通常，当使用FTP协议进行文件传输时，客户端首先向FTP服务器发出一个"@#@PORT"@#@命令，该命令中包含此用户的IP地址和将被用来进行数据传输的端口号，服务器收到后，利用命令所提供的用户地址信息建立与用户的连接。

@#@大多数情况下，上述过程不会出现任何问题，但当客户端是一名恶意用户时，可能会通过在PORT命令中加入特定的地址信息，使FTP服务器与其它非客户端的机器建立连接。

@#@虽然这名恶意用户可能本身无权直接访问某一特定机器，但是如果FTP服务器有权访问该机器的话，那么恶意用户就可以通过Ftp服务器作为中介，仍然能够最终实现与目标服务器的连接。

@#@这就是FXP，也称跨服务器攻击。

@#@选中后就可以防止发生此种情况。

@#@@#@　　六、IIS安全设置@#@IIS的相关设置：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@删除默认建立的站点的虚拟目录，停止默认web站点，删除对应的文件目录c：

@#@inetpub，配置所有站点的公共设置，设置好相关的连接数限制，带宽设置以及性能设置等其他设置。

@#@配置应用程序映射，删除所有不必要的应用程序扩展，只保留asp，php，cgi，pl，aspx应用程序扩展。

@#@对于php和cgi，推荐使用isapi方式解读，用exe解读对安全和性能有所影响。

@#@用户程序调试设置发送文本错误信息给户。

@#@对于数据库，尽量采用mdb后缀，不需要更改为asp，可在IIS中设置一个mdb的扩展映射，将这个映射使用一个无关的dll文件如C：

@#@WINNTsystem32inetsrvssinc.dll来防止数据库被下载。

@#@设置IIS的日志保存目录，调整日志记录信息。

@#@设置为发送文本错误信息。

@#@修改403错误页面，将其转向到其他页，可防止一些扫描器的探测。

@#@另外为隐藏系统信息，防止telnet到80端口所泄露的系统版本信息可修改IIS的banner信息，可以使用winhex手工修改或者使用相关软件如banneredit修改。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对于用户站点所在的目录，在此说明一下，用户的FTP根目录下对应三个文件佳，wwwroot，database，logfiles，分别存放站点文件，数据库备份和该站点的日志。

@#@如果一旦发生入侵事件可对该用户站点所在目录设置具体的权限，图片所在的目录只给予列目录的权限，程序所在目录如果不需要生成文件（如生成html的程序）不给予写入权限。

@#@因为是虚拟主机平常对脚本安全没办法做到细致入微的地步，更多的只能在方法用户从脚本提升权限：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ASP的安全设置@#@设置过权限和服务之后，防范asp木马还需要做以下工作，在cmd窗口运行以下命令：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@regsvr32/uC：

@#@\WINNT\System32\wshom.ocx@#@ @#@ @#@ @#@delC：

@#@\WINNT\System32\wshom.ocx@#@ @#@ @#@ @#@regsvr32/uC：

@#@\WINNT\system32\shell32.dll@#@ @#@ @#@ @#@delC：

@#@\WINNT\system32\shell32.dll@#@ @#@ @#@ @#@即可将WScript.Shell，Shell.application，WScript.Network组件卸载，可有效防止asp木马通过wscript或shell.application执行命令以及使用木马查看一些系统敏感信息。

@#@另法：

@#@可取消以上文件的users用户的权限，重新启动IIS即可生效。

@#@但不推荐该方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@另外，对于FSO由于用户程序需要使用，服务器上可以不注销掉该组件，这里只提一下FSO的防范，但并不需要在自动开通空间的虚拟商服务器上使用，只适合于手工开通的站点。

@#@可以针对需要FSO和不需要FSO的站点设置两个组，对于需要FSO的用户组给予c：

@#@winntsystem32scrrun.dll文件的执行权限，不需要的不给权限。

@#@重新启动服务器即可生效。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对于这样的设置结合上面的权限设置，你会发现海阳木马已经在这里失去了作用！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@PHP的安全设置：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@默认安装的php需要有以下几个注意的问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@C：

@#@\winnt\php.ini只给予users读权限即可。

@#@在php.ini里需要做如下设置：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Safe_mode=on@#@ @#@ @#@ @#@register_globals=Off@#@ @#@ @#@ @#@allow_url_fopen=Off@#@ @#@ @#@ @#@display_errors=Off@#@ @#@ @#@ @#@magic_quotes_gpc=On[默认是on，但需检查一遍]@#@ @#@ @#@ @#@open_basedir=web目录@#@ @#@ @#@ @#@disable_functions=passthru，exec，shell_exec，system，phpinfo，get_cfg_var，popen，chmod@#@ @#@ @#@ @#@默认设置com.allow_dcom=true修改为false[修改前要取消掉前面的；@#@]@#@ @#@ @#@ @#@MySQL安全设置：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果服务器上启用MySQL数据库，MySQL数据库需要注意的安全设置为：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@删除mysql中的所有默认用户，只保留本地root帐户，为root用户加上一个复杂的密码。

@#@赋予普通用户updatedeletealertcreatedrop权限的时候，并限定到特定的数据库，尤其要避免普通客户拥有对mysql数据库操作的权限。

@#@检查mysql.user表，取消不必要用户的shutdown_priv，relo@#@ @#@ @#@ @#@ad_priv，process_priv和File_priv权限，这些权限可能泄漏更多的服务器信息包括非mysql的其它信息出去。

@#@可以为mysql设置一个启动用户，该用户只对mysql目录有权限。

@#@设置安装目录的data数据库的权限（此目录存放了mysql数据库的数据信息）。

@#@对于mysql安装目录给users加上读取、列目录和执行权限。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Serv-u安全问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@安装程序尽量采用最新版本，避免采用默认安装目录，设置好serv-u目录所在的权限，设置一个复杂的经管员密码。

@#@修改serv-u的banner信息，设置被动模式端口范围（4001—4003）在本地服务器中设置中做好相关安全设置：

@#@包括检查匿名密码，禁用反超时调度，拦截“FTPbounce”攻击和FXP，对于在30秒内连接超过3次的用户拦截10分钟。

@#@域中的设置为：

@#@要求复杂密码，目录只使用小写字母，高级中设置取消允许使用MDTM命令更改文件的日期。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@更改serv-u的启动用户：

@#@在系统中新建一个用户，设置一个复杂点的密码，不属于任何组。

@#@将servu的安装目录给予该用户完全控制权限。

@#@建立一个FTP根目录，需要给予这个用户该目录完全控制权限，因为所有的ftp用户上传，删除，更改文件都是继承了该用户的权限，否则无法操作文件。

@#@另外需要给该目录以上的上级目录给该用户的读取权限，否则会在连接的时候出现530Notloggedin，homedirectorydoesnotexist.比如在测试的时候ftp根目录为d：

@#@soft，必须给d盘该用户的读取权限，为了安全取消d盘其他文件夹的继承权限。

@#@而一般的使用默认的system启动就没有这些问题，因为system一般都拥有这些权限的。

@#@@#@　　七、其它@#@1.隐藏重要文件/目录可以修改注册表实现完全隐藏：

@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\Current-Version\Explorer\Advanced\Folder\Hi-dden\SHOWALL”，鼠标右击“CheckedValue”，选择修改，把数值由1改为0@#@2.启动系统自带的Internet连接防火墙，在设置服务选项中勾选Web服务器；@#@@#@3.防止SYN洪水攻击：

@#@@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters@#@新建DWORD值，名为SynAttackProtect，值为2@#@EnablePMTUDiscoveryREG_DWORD0@#@NoNameReleaseOnDemandREG_DWORD1@#@EnableDeadGWDetectREG_DWORD0@#@KeepAliveTimeREG_DWORD300，000@#@PerformRouterDiscoveryREG_DWORD0@#@EnableICMPRedirectsREG_DWORD0@#@4.禁止响应ICMP路由通告报文：

@#@@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters\Interfaces\interface@#@新建DWORD值，名为PerformRouterDiscovery值为0@#@5.防止ICMP重定向报文的攻击：

@#@@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters@#@将EnableICMPRedirects值设为0@#@6.不支持IGMP协议：

@#@@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters@#@新建DWORD值，名为IGMPLevel值为0@#@7.修改终端服务端口：

@#@@#@运行regedit，找到[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\TerminalServer\Wds\rdpwd\Tds\tcp]，看到右边的PortNumber了吗？

@#@在十进制状态下改成你想要的端口号吧，比如7126之类的，只要不与其它冲突即可。

@#@@#@第二处HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\TerminalServer\WinStations\RDP-Tcp，方法同上，记得改的端口号和上面改的一样就行了。

@#@@#@8.禁止IPC空连接：

@#@@#@cracker可以利用netuse命令建立空连接，进而入侵，还有netview，nBTstat这些都是基于空连接的，禁止空连接就好了。

@#@打开注册表，找到Local_Machine\System\CurrentControlSet\Control\LSA-RestrictAnonymous把这个值改成”1”即可。

@#@@#@9.更改TTL值：

@#@@#@cracker可以根据ping回的TTL值来大致判断你的操作系统，如：

@#@@#@TTL=107（WINNT）。

@#@@#@TTL=108（win2000）。

@#@@#@TTL=127或128（win9x）。

@#@@#@TTL=240或241（linux）。

@#@@#@TTL=252（solaris）。

@#@@#@TTL=240（Irix）。

@#@@#@实际上你可以自己更改的：

@#@@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters：

@#@DefaultTTLREG_DWORD0-0xff（0-255十进制，默认值128）改成一个莫名其妙的数字如258，起码让那些小菜鸟晕上半天，就此放弃入侵你也不一定哦。

@#@@#@10.删除默认共享：

@#@@#@有人问过我一开机就共享所有盘，改回来以后，重启又变成了共享是怎么回事，这是2K为经管而设置的默认共享，必须通过修改注册表的方式取消它：

@#@HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\LanmanServer\Parameters：

@#@AutoShareServer类型是REG_DWORD把值改为0即可@#@11.禁止建立空连接：

@#@@#@默认情况下，任何用户通过通过空连接连上服务器，进而枚举出帐号，猜测密码。

@#@我们可以通过修改注册表来禁止建立空连接：

@#@@#@Local_Machine\System\CurrentControlSet\Control\LSA-RestrictAnonymous的值改成”1”即可。

@#@@#@12.禁用TCP/IP上的NetBIOS@#@网上邻居-属性-本地连接-属性-Internet协议（TCP/IP）属性-高级-WINS面板-NetBIOS设置-禁用TCP/IP上的NetBIOS。

@#@这样cracker就无法用nBTstat命令来读取你的NetBIOS信息和网卡MAC地址了。

@#@@#@13.账户安全@#@首先禁止一切账户，除了你自己，呵呵。

@#@然后把Administrator改名。

@#@我呢就顺手又建了个Administrator账户，不过是什么权限都没有的那种，然后打开记事本，一阵乱敲，复制，粘贴到“密码”里去，呵呵，来破密码吧~！

@#@破完了才发现是个低级账户，看你崩溃不？

@#@@#@创建2个经管员用帐号@#@虽然这点看上去和上面这点有些矛盾，但事实上是服从上面的规则的。

@#@创建一个一般权限帐号用来收信以及处理一些日常事物，另一个拥有Administrators权限的帐户只在需要的时候使用。

@#@可以让经管员使用“RunAS”命令来执行一些需要特权才能作的一些工作，以方便经管@#@14.更改C:

@#@\WINDOWS\Help\iisHelp\common\404b.htm内容改为这样，出错了自动转到首页。

@#@@#@15.本地安全策略和组策略的设置，如果你在设置本地安全策略时设置错了，可以这样恢复成它的默认值@#@打开%SystemRoot%\Security文件夹，创建一个"@#@OldSecurity"@#@子目录，将%SystemRoot%\Security下所有的.log文件移到这个新建的子文件夹中@#@在%SystemRoot%\Security\database\下找到"@#@Secedit.sdb"@#@安全";i:

17;s:

29498:

"某市中医医院物业服务招标项目@#@慈溪市中医医院物业服务招标项目@#@政府采购@#@公@#@开@#@招@#@标@#@文@#@件@#@采购编号：

@#@@#@采购人：

@#@慈溪市中医医院@#@代理机构：

@#@市国际招标@#@编制日期：

@#@年月@#@温馨提醒@#@、投标文件应按招标文件要求将“报价文件”、“商务和技术文件”分别编制、装订成册、包封。

@#@@#@、商务和技术文件中不得出现涉及投标价格的容，否则作无效标处理。

@#@@#@第一章招标公告@#@第二章供应商须知@#@第三章用户需求书@#@第四章投标文件格式@#@第五章合同条款及格式@#@第六章评标方法及标准@#@第七章招标文件的解释@#@第一章招标公告@#@发布日期：

@#@年月日@#@发布期限：

@#@年月日至年月日@#@根据《中华人民国政府采购法》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等有关法律法规规定，市国际招标受慈溪市中医医院的委托，就慈溪市中医医院物业服务招标项目进行公开招标，欢迎符合要求的供应商前来投标。

@#@@#@一、采购编号：

@#@@#@二、项目名称：

@#@慈溪市中医医院物业服务招标项目@#@三、采购组织类型：

@#@部门集中采购@#@四、项目简况：

@#@@#@子包号@#@服务名称@#@服务期限@#@要求@#@预算价@#@（人民币元年）@#@慈溪市中医医院物业服务@#@一年（预计进驻时间年月日年月日，具体以采购人最终通知时间为准）。

@#@一年后经采购人考核合格，双方协商一致，报慈溪市公共资源交易管理办公室同意，可续订合同两年（合同采用一年一签形式）@#@项目人员数量配置：

@#@本项目总人数为不低于人@#@五、供应商资格要求：

@#@@#@、符合《中华人民国政府采购法》第条的一般资格条件的规定：

@#@@#@具有独立承担民事责任的能力；@#@@#@具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；@#@@#@具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；@#@@#@有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；@#@@#@参加政府采购活动前三年，在经营活动中没有重大记录；@#@@#@法律、行政法规规定的其他条件。

@#@@#@、供应商须同时具有物业服务企业三级及以上资质和公安机关核发的保安服务许可证。

@#@@#@、本次招标允许联合体投标，联合体投标应遵守下列要求：

@#@@#@联合体牵头人除“公安机关核发的保安服务许可证”要求不需具备外，其他各项要求均须满足。

@#@@#@联合体成员中分工负责保安服务的，除“物业服务企业三级及以上资质”要求不需具备外，其他各项要求均须满足。

@#@@#@六、招标文件的发售：

@#@@#@、招标文件发售时间：

@#@即日起至年月日时分止（双休日及法定节假日除外）。

@#@@#@、招标文件售价：

@#@招标文件售价为每份元人民币，招标文件售后不退。

@#@@#@、购买招标文件方式：

@#@@#@供应商可以直接登陆慈溪市公共资源交易网（）“电子化政府采购平台”在采购项目展示栏“投标报名”中，填写并提交“供应商登记信息”后下载电子招标文件。

@#@并于投标文件递交时缴纳上述要求的购买费用。

@#@@#@未能网上报名并下载需购买的电子版招标文件的供应商，可以到市国际招标室直接购买电子版的招标文件，联系：

@#@，传真。

@#@@#@七、投标截止时间：

@#@年月日时分止。

@#@@#@八、投标地点：

@#@慈溪市公共资源交易中心二楼第四开标室（慈溪市白沙路街道南二环东路号）。

@#@@#@九、开标时间：

@#@年月日时分。

@#@@#@十、开标地点：

@#@慈溪市公共资源交易中心二楼第四开标室（慈溪市白沙路街道南二环东路号）。

@#@@#@十一、投标保证金：

@#@@#@、投标保证金金额（人民币）：

@#@元。

@#@@#@、投标保证金形式：

@#@银行汇票、银行电汇（必须从供应商单位账户汇出）、支票（仅限于使用大市区围的银行开具的支票）。

@#@不接受现金交纳形式。

@#@@#@、投标保证金应在年月日时分前缴入以下账号，并到账：

@#@@#@收款单位：

@#@市国际招标@#@开户银行：

@#@浦东发展银行分行江北支行@#@银行：

@#@@#@、联合体投标的，由联合体牵头人缴纳投标保证金。

@#@@#@十二、采购人及其委托代理机构联系方式：

@#@@#@采购人名称：

@#@慈溪市中医医院@#@地址：

@#@慈溪市白沙路街道开发大道号@#@联系人：

@#@黄先生@#@联系：

@#@@#@代理机构名称：

@#@市国际招标@#@联系地址：

@#@市江北区正大巷号@#@联系人：

@#@春辉、洁、裕栋@#@联系：

@#@、@#@传真：

@#@@#@十三、其他事项：

@#@@#@、参加投标的供应商在投标前必须到“政府采购网（）”上进行注册登记，联系：

@#@；@#@@#@、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一子包号的投标；@#@@#@、为本项目提供整体设计、规编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加本项目的投标。

@#@@#@、未购买招标文件者的投标将被拒绝。

@#@@#@第二章供应商须知@#@供应商须知前附表@#@序号@#@条款号@#@容@#@项目名称：

@#@慈溪市中医医院物业服务招标项目@#@采购人：

@#@慈溪市中医医院@#@地址：

@#@慈溪市白沙路街道开发大道号@#@联系人：

@#@黄先生@#@电话：

@#@@#@招标代理名称：

@#@市国际招标@#@地址：

@#@市江北区正大巷号@#@：

@#@、@#@传真：

@#@—@#@联系人：

@#@春辉、洁、裕栋@#@▲@#@招标围：

@#@慈溪市中医医院一年的物业服务，具体详见招标文件“用户需求书”。

@#@@#@项目地点：

@#@慈溪市@#@招标方式：

@#@公开招标@#@资格审查：

@#@采用资格后审@#@▲@#@供应商资格：

@#@详见招标公告第五条“供应商资格要求”@#@▲@#@服务期限：

@#@一年（预计进驻时间年月日年月日，具体以采购人最终通知时间为准）。

@#@一年后经采购人考核合格，双方协商一致，报慈溪市公共资源交易管理办公室同意，可续订合同两年（合同采用一年一签形式）。

@#@@#@▲@#@质量要求：

@#@符合国家规、规程和地方法规及《用户需求书》等规定。

@#@@#@本招标项目接受联合体投标。

@#@@#@本项目禁止转包，不得分包。

@#@@#@现场踏勘：

@#@不组织@#@投标预备会：

@#@不召开@#@▲@#@本项目招标设预算价，预算价为元年；@#@投标报价超过该预算价的作无效标处理。

@#@@#@▲@#@投标有效期：

@#@投标截止日起日历天。

@#@@#@▲@#@投标保证金金额（人民币）：

@#@元。

@#@@#@投标保证金形式：

@#@银行汇票、银行电汇（必须从供应商单位账户汇出）、支票（仅限于使用大市区围的银行开具的支票）。

@#@不接受现金交纳形式。

@#@@#@投标保证金应在年月日时分前缴入以下账号，并到账：

@#@@#@收款单位：

@#@市国际招标@#@开户银行：

@#@浦东发展银行分行江北支行@#@银行：

@#@@#@联合体投标的，由联合体牵头人缴纳投标保证金。

@#@@#@投标保证金应在投标有效期截止日后天保持有效。

@#@@#@书面文档：

@#@报价文件：

@#@正本壹份，副本肆份；@#@@#@商务和技术文件：

@#@正本壹份，副本肆份。

@#@@#@提交投标文件截止时间：

@#@年月日：

@#@时（时间）；@#@@#@递交投标文件地点：

@#@慈溪市公共资源交易中心二楼第四开标室（慈溪市白沙路街道南二环东路号）。

@#@@#@开标时间：

@#@年月日：

@#@时（时间）；@#@@#@开标地点：

@#@慈溪市公共资源交易中心二楼第四开标室（慈溪市白沙路街道南二环东路号）。

@#@@#@履约担保金额：

@#@中标供应商须在合同签订前（收到中标通知书后个工作日），向采购人提交合同金额的履约担保。

@#@在中标供应商完成其合同义务后天予以退还。

@#@@#@形式：

@#@须采用人民币，并采用下列方式提交：

@#@支票、汇票（电汇）、本票或银行保函方式。

@#@@#@.总则@#@项目名称@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@采购人@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@招标代理@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@资金来源@#@财政预算。

@#@@#@▲招标围@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@招标方式@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@资格审查@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@▲供应商资格@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@▲服务期限@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@▲质量要求@#@见供应商须知前附表第项。

@#@@#@现场踏勘@#@不组织现场踏勘。

@#@@#@投标费用@#@供应商在投标过程中的一切费用，不论中标与否，均由供应商自理。

@#@@#@.招标文件@#@招标文件的组成@#@本招标文件包括：

@#@@#@（）招标公告@#@（）供应商须知@#@（）用户需求书@#@（）投标文件格式@#@（）合同条款及格式@#@（）评标办法及标准@#@（）招标文件的解释@#@根据本须知第款对招标文件做出的澄清、修改，构成招标文件的组成部分。

@#@@#@招标文件的澄清和修改@#@如对本次招标文件存在疑问，应在年月日：

@#@之前以书面形式要求采购人对招标文件予以澄清，逾期视为各供应商对招标文件无异议。

@#@@#@采购人可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改。

@#@澄清或者修改的容可能影响投标文件编制的，采购人应当在投标截止时间至少日前，以书面形式通知所有获取招标文件的潜在供应商，不足日的，采购人应当顺延提交投标文件的截止时间；@#@澄清或者修改的容不影响投标文件编制的，则不受日的期限限制。

@#@澄清或者修改的容为招标文件的组成部分，对所有供应商具有约束力。

@#@@#@潜在供应商收到代理机构发出的招标文件澄清或修改通知，或顺延提交投标文件截止时间通知后，应在通知单回执上明示收悉意见、加盖供应商公章，以书面形式回复代理机构。

@#@@#@.投标文件@#@投标文件的语言和计量单位@#@投标文件与投标有关的所有文件均应使用中文；@#@@#@除规另有规定外，投标文件使用的计量单位，均采用中华人民国法定计量单位；@#@@#@招标文件中所指的“天”除特别说明外，均为日历天。

@#@@#@投标文件的组成@#@投标文件由报价文件、商务和技术文件二册组成。

@#@第一册、第二册须分别编制、装订成册。

@#@@#@第一册：

@#@报价文件，包含但不限于以下容：

@#@@#@（）开标一览表；@#@@#@（）分项报价表；@#@@#@（）投标单位声明函；@#@@#@（）中小企业声明函；@#@@#@（）供应商认为有必要的其它容；@#@@#@第二册：

@#@商务和技术文件，包含但不限于以下容：

@#@@#@▲商务和技术文件中不得出现涉及投标价格的容，否则作无效标处理。

@#@@#@（）投标函；@#@@#@（）法定代表人明；@#@（非联合体投标须提供）@#@（）法定代表人授权委托书（供应商代表非法定代表人时提供）；@#@（非联合体投标须提供）@#@（）联合投标协议书、联合投标授权委托书；@#@（联合体投标须提供）@#@（）投标保证金（汇款凭证）复印件加盖供应商公章；@#@@#@（）资格审查资料：

@#@@#@①有效的营业执照副本的复印件加盖供应商公章；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的有效的营业执照副本的复印件加盖各自供应商公章；@#@@#@②有效的税务登记证副本复印件加盖供应商公章；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的有效的税务登记证副本复印件加盖各自供应商公章；@#@@#@③依法缴纳税收承诺书；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的依法缴纳税收承诺书；@#@@#@④依法缴纳社会保障资金承诺书；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的依法缴纳社会保障资金承诺书加盖各自供应商公章，并由“联合投标授权委托书”中的法定代表人或委托代理人签字；@#@@#@⑤供应商基本情况表；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的供应商基本情况表加盖各自供应商公章，并由“联合投标授权委托书”中的法定代表人或委托代理人签字；@#@@#@⑥无违规行为记录承诺书；@#@联合体投标的，须提供联合体双方的无违规行为记录承诺书加盖各自供应商公章，并由“联合投标授权委托书”中的法定代表人或委托代理人签字；@#@@#@⑦三级及以上物业服务企业资质证书复印件加盖供应商公章；@#@@#@⑧公安机关核发的保安服务许可证复印件加盖供应商公章；@#@@#@（）对用户需求书条款的响应一览表；@#@@#@（）对合同条款的响应一览表；@#@@#@（）保洁管理服务方案；@#@@#@（）安保管理服务方案；@#@@#@（）设备设施运行维护服务方案；@#@@#@（）服务承诺；@#@@#@（）突发事件预案；@#@@#@（）物资配置情况；@#@@#@（）管理机构和管理制度；@#@@#@（）员工稳定性保障措施和方案；@#@@#@（）员工培训计划及其他支持方案；@#@@#@（）承诺书；@#@@#@（）第六章“评分标准（兼评委打分表）”中“商务和技术评分表”要求提供的其他资料（如有需提供）；@#@@#@（）供应商认为其他有必要的容。

@#@@#@注：

@#@以上资料须加盖供应商单位公章，如未标明提供复印件的，投标文件中均须提供原件。

@#@@#@投标报价@#@投标报价包括但不仅限于完成慈溪市中医医院一年的物业服务所需的人工费、加班费、防暑降温费用、过节费、各种税费、管理费、社会保险、通讯补贴、伙食补贴、员工体检费、人员装备及办公设备费用、消耗品、保洁用品费用（设备及耗材）、技术支持与培训及相关劳务支出、服装及服装洗涤费用、维修工具等完成本项目服务所发生的全部费用以及供应商企业利润、税金和政策性文件规定及合同包含的所有风险、责任等各项应有费用。

@#@投标报价为最终报价，除非因特殊原因并经双方协商同意，供应商不得再要求追加任何费用。

@#@同时，除非合同条款中另有规定，否则，供应商所报价格在合同实施期间不因市场变化和政策因素而变动。

@#@@#@服务期员工工资不得低于慈溪市政府规定的当年最低工资标准，所有人员必须交纳包括养老、工伤、失业、生育、医疗、工会大病保险等在的社会保障资金，服务期不得低于慈溪市政府规定的当年社保缴费基数。

@#@在合同执行期间，遇到慈溪市政府规定最低工资标准和社保缴费基数比例上调，则合同中的人员工资未达到最低工资标准的按实际上调，社保缴费基数按实际上调幅度上调，此费用由采购人另行支付。

@#@@#@采购人根据实际服务质量，认为按投标文件人员配置仍不能达到用户需求书质量要求的，采购人有权要求供应商增派工作人员以确保服务质量，但费用不另行增加。

@#@如果由于采购人要求增加或减少工作容而导致工作人员的增加或减少的，采购人将按实际人数根据综合单价支付相应费用。

@#@@#@供应商应详细列明各分项工作相关报价及依据，未列明的相关报价应视为已包含在已列明费用的报价中，采购人将不予单独支付。

@#@@#@▲本项目招标设预算价，预算价为元年；@#@投标报价超过该预算价的作无效标处理。

@#@@#@▲煎药房煎药工、高配电工、维修电工工资不得低于以下标准，否则将作无效标处理：

@#@煎药房煎药工：

@#@元人•月，高配电工：

@#@元人•月，维修电工：

@#@元人•月。

@#@@#@供应商应根据本招标文件规定的工作容和计划工作量，结合市场及自身情况自行报价。

@#@@#@投标文件的货币单位为人民币元。

@#@@#@投标有效期@#@▲在供应商须知前附表规定的投标有效期，供应商不得要求撤销和修改其投标文件。

@#@有效期自开标日起计算，不能小于招标文件的要求。

@#@@#@出现特殊情况需要延长投标有效期的，采购人以书面形式通知所有供应商延长投标有效期。

@#@供应商同意延长的，应相应延长其投标保证金有效期，但不要求或被允许修改或撤销其投标文件；@#@供应商拒绝延长的，其投标失效，但供应商有权收回其投标保证金。

@#@@#@投标保证金@#@▲供应商应按本须知前附表规定的时间、形式和金额提交投标保证金，如未按要求提交投标保证金，作无效标处理。

@#@联合体投标的，由联合体牵头人缴纳投标保证金。

@#@@#@未中标供应商的投标保证金，在中标通知书发出后个工作日，退还投标保证金。

@#@@#@中标供应商的投标保证金，在中标供应商按签订合同并提交履约担保和招标代理服务费后个工作日予以退还。

@#@如中标供应商拒绝缴纳招标代理服务费，代理机构有权在其投标保证金中扣除相应费用。

@#@@#@供应商如有下列情形之一的，投标保证金将不予退还：

@#@@#@（）供应商在规定的投标有效期撤销或修改其投标文件；@#@@#@（）中标供应商在收到中标通知书后，无正当理由拒签合同或未按招标文件规定提交履约担保。

@#@@#@（）中标候选人因不可抗力之外的原因放弃中标权的，将没收其投标保证金。

@#@没收的投标保证金不能弥补由于其放弃中标权而给采购人造成中标价的差额损失的，由放弃中标权的中标候选人承担。

@#@@#@投标文件的编制@#@▲投标文件应按本须知第款规定的容和第四章“投标文件格式”进行编写，如有必要，可以增加附页，作为投标文件的组成部分，“投标文件格式”中没有规定的可自行编制格式。

@#@@#@投标文件应对招标文件有关招标项目的价格、招标围、投标有效期、质量要求、服务期限、用户需求、合同条款等实质性容作出响应。

@#@@#@▲投标文件应用不褪色的材料书写、打印或复印，按招标文件要求需加盖单位公章或法定代表人签字或其委托代理人签字处，须加盖单位公章或签字。

@#@投标文件应尽量避免涂改、行间插字或删除。

@#@如果出现上述情况，改动之处应加盖单位公章或由供应商的法定代表人签字或其委托代理人签字。

@#@以上由委托代理人签字的，投标文件应附法定代表人签署的授权委托书。

@#@联合体投标的，除《联合投标协议书》须联合体双方均盖单位公章和其法定代表人（或委托代理人）签字外，招标文件中标明加盖单位公章或签字的，只须加盖联合体牵头人公章或《联合投标授权委托书》中的委托代理人签字（特殊说明除外，详见招标文件第六章“附表资格性审查表”）。

@#@@#@投标文件分为：

@#@“报价文件正本壹份，副本肆份”、“商务和技术文件正本壹份，副本肆份”。

@#@@#@▲“报价文件”、“商务和技术文件”须分别编制、装订成册。

@#@@#@正本和副本的封面上应清楚地注明“正本”或“副本”的字样。

@#@当副本和正本不一致时，以正本为准。

@#@@#@投标文件的正本与副本所有容用版面分别装订成册，并编制目录，逐页标注连续页码，封面提倡使用软封面。

@#@@#@.投标@#@投标文件的密封和标识@#@供应商应将投标文件的“报价文件正本壹份，副本肆份”、“商务和技术文件正本壹份，副本肆份”分别用封袋密封（投标文件可以用多个封袋密封，但“商务和技术文件”与“报价文件”必须分别用封袋密封，不能同时放在一个封袋中），并在封套的封口处加盖供应商单位公章或由供应商的法定代表人签字或其委托代理人签字。

@#@联合体投标的，封口处加盖联合体牵头人单位公章。

@#@@#@密封封套应写明：

@#@@#@采购编号：

@#@@#@项目名称：

@#@慈溪市中医医院物业服务招标项目@#@注明：

@#@“报价文件”、“商务和技术文件”@#@供应商：

@#@单位全称（盖单位公章）@#@供应商地址：

@#@@#@联系人及联系：

@#@@#@注明：

@#@在年月日前不得开启@#@未按本章项或项要求密封的投标文件，采购人不予受理。

@#@@#@投标文件的递交@#@供应商应在本须知前附表规定的投标截止时间前递交投标文件。

@#@@#@供应商送达投标文件的地点：

@#@见供应商须知前附表。

@#@@#@逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，采购人不予受理。

@#@@#@投标文件的修改和撤回@#@在规定的投标截止时间前，供应商可以修改或撤回已递交的投标文件，但应以书面形式通知采购人。

@#@@#@供应商修改或撤回已递交投标文件的书面通知应按照规定的要求签字。

@#@@#@修改的容为投标文件的组成部分。

@#@修改的投标文件应按照本须知、规定进行编制、密封和递交，并标明“修改”字样。

@#@@#@.开标@#@采购人将于招标文件第二章“供应商须知前附表”规定的时间和地点公开开标，并邀请所有供应商的法定代表人或其委托代理人准时参加。

@#@供应商的法定代表人或其委托代理人不参加开标的或迟到参加开标的，视同该供应商默认开标记录，不得事后对开标过程提出任何异议。

@#@@#@开标由采购人（或招标代理机构）代表组织并主持。

@#@@#@开标程序（两阶段开标）@#@第一阶段开标@#@（）宣布开标；@#@@#@（）介绍开标现场的人员情况；@#@@#@（）宣读递交投标文件的供应商、开标纪律、应当回避的情形等注意事项；@#@@#@（）供应商签署不存在影响公平竞争的《政府采购活动现场确认声明书》；@#@@#@（）供应商代表查验投标文件密封情况；@#@确认无误后按照供应商提交投标文件的先后顺序，先拆封“商务和技术文件”，宣读供应商名称、投标文件份数等容，并做开标记录；@#@@#@（）第一阶段开标记录签字确认；@#@@#@（）告知供应商第二阶段开标的有关事宜；@#@@#@（）第一阶段开标结束。

@#@@#@第二阶段开标@#@（）宣告商务和技术评审无效供应商及理由，供应商代表收回未拆封的报价文件并签字确认；@#@@#@（）公布经商务和技术评审符合招标文件要求的供应商及其商务和技术得分情况；@#@@#@（）供应商代表查验“报价文件”密封情况，确认无误后按第一阶段开标顺序拆封除无效标外的供应商的“报价文件”，宣读投标文件正本中“开标一览表”容，以及招标方认为必要的其他容与记录，并做开标记录；@#@@#@（）第二阶段开标记录签字确认；@#@@#@休会，评标委员会对“报价文件”进行评审；@#@@#@（）主持人宣布复会，公布中标候选人及采购人最终确定中标供应商的时间和公告方式等；@#@@#@（）第二阶段开标结束。

@#@@#@唱标人应如实按投标文件当众宣读供应商全称、投标价格及其它主要容。

@#@供应商代表应对唱标容及记录结果当即进行校核确认。

@#@如发现唱标容或记录结果与投标文件不一致时，应在签字确认前当场提出，并经采购人（或招标代理机构）代表、监督人、唱标人和记录人核实后，当即予以纠正。

@#@@#@供应商在投标截止时间前递交投标文件撤回函的，并按招标文件要求进行了密封的，其投标文件将不被拆封。

@#@@#@▲开标时，如出现以下情况之一的，则投标文件不予启封或唱标，即使已启封或唱标的，其投标文件仍然无效：

@#@@#@投标文件的投标报价或其它关键容字迹模糊、无法辨认的；@#@@#@供应商在投标文件中对同一子包有两个或多个报价，且未声明以哪个报价为最终报价的；@#@@#@法律、法规、规章或招标文件规定的其它无效标情况的。

@#@@#@唱标结束后，供应商代表应在开标记录上签字确认。

@#@供应商对开标有异议的，应当在开标现场提出。

@#@采购人（或招标代理机构）代表、唱标人、记录人、监督人均应在开标记录上签字。

@#@供应商代表未在开标记录上签字的，均视为对开标结果予以默认。

@#@@#@开标结束后，如发现开标结果与投标文件不一致者，除评标委员会认定的特殊情况应另行处理外，其开标结果不予纠正。

@#@@#@.评标@#@评标委员会@#@采购人依据《中华人民国政府采购法》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等有关规定组建评标委员会。

@#@评标委员会由采购人代表和专家组成，负责本项目的评标工作。

@#@@#@评标原则@#@评标活动遵循公平、公正、科学和择优的原则。

@#@@#@评标@#@评标委员会按照第六章“评标方法及标准”对投标文件进行评审。

@#@第六章“评标方法及标准”没有规定的方法、评审因素和标准，不作为评标依据。

@#@@#@.合同授予@#@定标方式@#@评标委员会按综合得分由高到低排序，向采购人推荐排序第一的供应商为中标候选人。

@#@代理机构应当自评审结束之日起个工作日将评审报告送交采购人。

@#@采购人应当自收到评审报告之日起个工作日在评审报告推荐的中标候选人中按顺序确定中标供应商。

@#@中标供应商拒绝与采购人签订合同的，采购人可以按照评审报告推荐的中标候选人排序，确定下一候选人为中标供应商，也可以重新开展政府采购活动。

@#@@#@中标通知@#@代理机构自中标供应商确定之日起个工作日，发出中标通知书，并在指定媒体上发布公告。

@#@@#@履约担保@#@中标供应商应按供应商须知前附表规定的时间和金额向采购人提交履约担保。

@#@若以银行担保的形式提交时，出具履约担保的银行必须为国有商业银行或股份制商业银行的支行及其以上级别银行，银行履约担保的格式见招标文件第四章“合同条款及格式”规定的附件格式。

@#@出具履约担保所需费用由中标供应商自行承担。

@#@@#@中标供应商不能按本章第项要求提交履约担保的，视为放弃中标，其投标保证金不予退还，给采购人造成的损失超过投标保证金数额的，中标供应商还应当对超过部分予以赔偿。

@#@@#@签订合同@#@采购人和中标供应商应当自中标通知书发出之日后日，根据招标文件和中标供应商的投标文件订立书面协议。

@#@中标供应商无正当理由拒签协议的，采购人取消其中标资格，其投标保证金不予退还；@#@给采购人造成的损失超过投标保证金数额的，中标供应商还应当对超过部分予以赔偿。

@#@@#@政策性收费@#@供应商准备和参加投标活动发生的费用自理。

@#@@#@招标服务费@#@招标代理机构根据中标通知书确定的中标金额按照下表费率向中标供应商收取招标服务费，招标服务费按差额定率累进法计算：

@#@@#@中标金额@#@费率@#@中标金额≤万元@#@万元＜中标金额≤万元@#@万元＜中标金额≤万元@#@万元＜中标金额≤万元@#@.投标文件知识产权@#@供应商应保证提交的全部文件不会侵犯其他任何人的知识产权或专有技术或商业秘密。

@#@供应商应保证，如果投标文件使用他人的知识产权或专有技术或商业秘密，供应商已获得了权利人的授权。

@#@供应商应进一步保证，采购人使用其咨询成果不会侵犯他人的知识产权或专有技术或商业秘密，并应当使采购人免于因被指控侵犯上述权利产生的任何责任，若采购人使用其咨询成果被指控侵犯上述权利，供应商应赔偿采购人由此而产生的费用和损失。

@#@@#@供应商中标后参与本项目研究的资料、成果等知识产权归采购人，有关的信息未经采购人同意不得向第三方泄露。

@#@@#@中标供应商应积极配合提供相关资料和成果。

@#@中标供应商有责任对涉及项目的重要信息进行，中标供应商如因为项目的开展需要向第三方提供资料，必须提前得到采购人批准。

@#@@#@.重新招标@#@重新招标@#@有下列情形之一的，采购人将重新招标：

@#@@#@（）投标截止时间止，供应商不足家的；@#@@#@（）对招标文件作实质响应的供应商不足家的。

@#@@#@.特别说明@#@政府采购活动中有关中小企业的相关规定（采购进口产品的项目不适用）@#@参加政府采购活动的中小企业（含中型、小型、微型企业，其他地方同）应当同时符";i:

18;s:

15329:

"某制造型企业新员工培训方案@#@@#@浙江XXXX股份有限公司@#@@#@新员工培训方案@#@@#@一、培训目的@#@@#@1.使新员工尽快熟悉公司，顺利开展工作。

@#@@#@2.使新员工熟悉公司各种制度，方便后期管理。

@#@@#@3.传递企业文化，形成企业凝聚力。

@#@@#@4.规范员工操作，提升员工意识，提高公司效益。

@#@@#@5.帮助员工转变思想，培养员工归属感。

@#@@#@6.引导员工树立职业心，更好地创造价值。

@#@@#@@#@二、培训内容@#@@#@1.公司介绍及企业文化@#@2.公司基本管理制度@#@3.基本人事制度@#@4.工伤与保险@#@5.消防与安全知识@#@6.5s现场管理@#@7.产品质量控制@#@8.工艺流程@#@9.各车间介绍@#@10.各车间内部制度@#@11.各车间岗位操作@#@三、培训分类@#@@#@1.岗前培训@#@@#@制造部与人事部协调，员工每天上午体检，下午12:

@#@30——15:

@#@10由制造部培训专员和人事部@#@@#@对新员工进行首场培训，培训课时为3个课时，培训地点为多功能厅，培训课程依次为公司介绍（含集团与公司概况、企业文化、公司基本工艺流程和各车间介绍）、基本人事制度、社保与工伤知识。

@#@之后分配车间。

@#@@#@@#@每周星期三上午由制造部对上周星期六、本周星期一、二入职的员工，每周星期六上午对本@#@@#@周星期三、四、五入职的新员工进行第二场集中培训，培训时间为8:

@#@00——11:

@#@00培训课时为4@#@@#@课时，培训地点为多功能厅，培训课程为规章制度（厂纪厂规、宿舍管理、净化区管理等）、消@#@@#@·@#@@#@@#@防与安全（含消防器材使用、消防与安全生产意识）、产品与质量、5S现场管理。

@#@之后安排考核。

@#@@#@@#@部分不认识字的员工采取岗位考核，考核不通过重新培训或报车间主任，根据车间主任意见处@#@理。

@#@@#@@#@2.车间现场培训@#@@#@岗前培训结束后，新员工到车间报到，车间内部培训师代表全体车间员工欢迎新员工到来，@#@@#@介绍新员工认识车间管理人员，介绍车间结构与功能、车间内部规定、车间内部各个危险源及应@#@@#@@#@急消防通道；@#@之后描述新员工工作、职责要求，对新员工进行岗位培训，培训后开始上岗。

@#@（具@#@@#@体参考《星星科技车间内部培训方案》）。

@#@@#@@#@3.车间内部每月培训@#@@#@每个车间每月开展一次针对新员工的集中培训，培训地点为多功能厅，讲师为内部培训师，@#@@#@主要内容为车间文化、特色、岗位操作规范、产品不良控制等，培训结束后考核，考核通过之后@#@@#@颁发上岗证，正式结束试用期，开始上岗。

@#@@#@@#@四、培训课程@#@@#@@#@1.岗前培训@#@@#@新员工岗前培训日程安排表@#@时间内容@#@08:

@#@00-11:

@#@00上午体检@#@1.学员签到、领取资料（培训记录表等）—12:

@#@30@#@12:

@#@402.过程中播放集团歌@#@播放宣传片1.@#@12:

@#@40—开班讲述培训安排、要求2.@#@典礼12:

@#@50@#@欢迎新员工到来首3.@#@日@#@公司介绍（公司、集团概况）下午1.@#@2.—12:

@#@50介绍篇企业文化（含企业方针、福利、员工服从意识与素养培训）13:

@#@50@#@工艺流程及各车间概况3.@#@14:

@#@00—1、基本人事制度@#@人事篇@#@2、公司基本介绍、车间基本介绍14:

@#@40@#@社保篇—14:

@#@401.参保、退保等流程@#@@#@@#@·@#@@#@15:

@#@10工伤申报2.@#@1..签订劳动合同人事录入、厂牌制作2.15:

@#@10—入职篇17:

@#@00分配进入车间3.安排宿舍4.08:

@#@00—）1.学员签到、领取资料（培训记录表等08:

@#@10厂纪厂规、各项管理规定1.08:

@#@10—2.制度篇宿舍管理09:

@#@00净化区管理3.质量对于的重要性1.09:

@#@00—品质篇09:

@#@40日常生产质量意识提升2.次@#@上午@#@日现场管理的含义1.5S@#@09:

@#@50—现场管理方法2.5S现场篇10:

@#@10@#@公司5S推行举例3.@#@消防知识（含灭火器使用、应急消防知识）1.—10:

@#@10安全篇10:

@#@50安全生产（含安全意识提升、日常生产安全）2.@#@10:

@#@50—对培训内容进行考核考核篇11:

@#@20@#@@#@2.入职后车间现场培训@#@@#@时间课程@#@车间现场培训（详细参见《XXXX车间内部新员工培训方@#@入职后第一天@#@案》）@#@@#@3.车间每月集中培训@#@@#@时间课程@#@@#@18：

@#@00—20:

@#@00车间文化及特色宣导、规范操作培训、颁发上岗证@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@五、培训讲师@#@@#@@#@1.培训专员@#@@#@@#@制造部培训专员除负责课程讲授外，还负责培训资料收集、整理；@#@培训组织；@#@培训结果追踪；@#@培训内容考核；@#@组织内部培训师的选拔、培训；@#@了解各车间内部培训展开情况；@#@记录内部培训师@#@@#@培训课时；@#@与人事部协调；@#@与内部培训师协调；@#@各车间培训评比；@#@与新员工沟通，了解新员工思@#@@#@想及动态；@#@对新员工的意见、建议及想法进行记录、整理；@#@等。

@#@@#@@#@2.内部培训师@#@@#@内部培训师统一选拔，集中培训。

@#@每工序至少一人（可兼职），负责车间内部培训、车间内部培训材料制作、了解新员工思想动态，搜集新员工各种意见；@#@协调培训专员工作；@#@车间内部分散、集中培训；@#@等。

@#@@#@@#@六、培训支持@#@@#@1.人事部合理安排入职时间，保证岗前培训的顺利进行；@#@@#@2.人事部定期将新员工培训记录表及后期评估表收入档案（详见培训记录）；@#@@#@3.计划部与各车间合理安排生产任务，支持员工入职一月后培训与车间内部培训；@#@@#@4.各车间主任、班组长等认真填写后期跟踪表格；@#@@#@5.各部门协调配合多功能厅的使用；@#@@#@6.公司提供培训专员、内部培训师外出学习、交流的机会；@#@@#@@#@七、跟踪与评估@#@@#@@#@1.岗前培训后后第五天：

@#@@#@@#@车间内部培训师与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新@#@@#@员工提出的问题。

@#@@#@@#@2.岗前培训后第十五天：

@#@@#@@#@培训专员与车间培训师讨论新员工试用期半个月来的表现，车间培训师填写《新员工短期表@#@@#@现评估表》（附件一）与新员工进行沟通，鼓励新员工说出心里话，填写《新员工车间培训反馈@#@@#@表》（附件二），了解新员工工作情况，并对车间提出建议、意见、疑问。

@#@建议无论是否合理，都应积极回应。

@#@综合各项指标，评估新员工是否适合目前岗位，若不适合则按照车间岗位需求和新员工意愿等综合因素做出调整。

@#@@#@@#@3.岗前培训后第三十天：

@#@@#@@#@培训专员通过车间了解新员工的表现，发放《新员工表现评估表》（附件三），由新员工直@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@@#@接上司和新员工填写。

@#@并与新员工就试用期考核表现谈话。

@#@评价合格颁发上岗证。

@#@不合格按照车@#@@#@间主任意见，延长试用期或退人事部。

@#@@#@@#@八、培训整体流程@#@@#@时间内容@#@入职培训入职之前@#@天1入职后车间文化宣导、岗位操作培训@#@天入职后5重申岗位职责，回答员工疑问@#@天15入职后组织填写短期评估表、培训反馈表（试岗期）@#@天入职后30组织填写员工评估表@#@内部文化、活动及岗位操作规范培训车间每月举行一次@#@九、培训记录@#@@#@新员工岗前培训时填写《新员工岗前培训记录表》（附件四），并由培训专员统一收集。

@#@所@#@@#@有培训完成之后与《新员工短期表现评估表》（附件一）、《新员工评估表》（附件三）统一交@#@@#@人事部收入员工档案内。

@#@培训专员填写《XXXX员工培训项目实施表》（附件六）和《XXXX工@#@@#@培训签到表》（附件五），并督促员工签到，统一收集，与《新员工车间培训反馈表》（附件二）@#@@#@一起归档。

@#@@#@@#@@#@·@#@@#@新员工短期表现评估表（车间培训师填写）（附件一）员工姓名车间班组基本@#@信息车间培训师填表日期@#@评价序号评价项目优良中差工作半个月的整体评价1新员工对公司的适应度2@#@考勤情况3短期@#@@#@@#@评价规章制度执行情况4@#@岗位熟练情况5与上级沟通情况6与同事之间的关系7工作态度8@#@@#@员工@#@@#@@#@改进@#@@#@意见@#@@#@@#@·@#@@#@新员工车间培训反馈表（新员工填写）（附件二）员工姓名车间班组基本信息车间培训师填表日期序号内容是否1你是否已了解车间的组织结构及车间功能？

@#@2你是否已认识车间主任和所在班组里的班组长？

@#@3.你是否了解车间的考勤及其他管理制度？

@#@4你在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？

@#@短期5你是否了解车间危险源与应急通道？

@#@评价你是否已接受了足够的车间岗位培训，并保证可以很好地完6成任务？

@#@7你是否清楚如何去做自己所负责的区域的5S?

@#@8你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？

@#@你是否觉得车间培训有效果？

@#@910你是否习惯现在的工作？

@#@@#@@#@车间培训待改进的地方@#@@#@@#@公司有待改进的地方@#@@#@·@#@@#@@#@@#@@#@新员工表现评估表（附件三）@#@@#@@#@姓名部门岗位@#@@#@@#@考察期年月日年月日至@#@@#@自我评价（由本人填写）@#@@#@主要工作业绩：

@#@@#@@#@@#@考评内容（由直接上级填写）@#@病假早退事假迟到处罚奖励出勤状况@#@（天、次）@#@@#@@#@核考@#@要点优良内容合格@#@考核项目能够坦诚布公、实事求偶有撒谎现象和不守信时有不实语言，不能获得@#@同事与上级信赖，是、诚实地待人处事誉，基本上能够以诚待人虚假汇10%诚实报，掩盖工作失误□100□90□80□70□60□50□40□30责任心不强，须常督促，可以放心交付工作，能够具有责任心，可以交付工彻底完成目标和任务，尚不能完成任务。

@#@工作，但须督导方可完成。

@#@@#@作认真负责，问题意识较10%责任心@#@强@#@@#@品德项30%@#@□80□70□60□40□30□20□100□90对外传播公司机密和不严守公司机密，保持高度能够遵守企业秘密条例，遵守公司规章制度，警觉，严格遵守公司管理宜外传事宜，制造同事或偶有破环情况，上下级矛盾，制度及掌握公司工作尺随意破环公理解公司的决@#@职业道德定度、原则，坚决服从公司司制度，不服从公司决定10%决定@#@@#@□100□90□80□70□60□40□30□20@#@专业知识明显不足，能够运用专业知识及时、影响能够运用专业知识解决@#@专业知识能有效的解决各类问题，圆工作进展问题，完成工作任务。

@#@@#@20%力满完成各项工作任务。

@#@@#@□80□70□60□4090□100□□30□20@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@能够严格遵守公司的规有自律意识和能力，能够自律意识和能力不足，常@#@定及制度，忠于职守，从遵守公司考勤规定，但偶有擅离岗位现象及违规现@#@尔有窜岗现象和违规现不擅自离岗自律能力象。

@#@@#@象。

@#@20%@#@□100□90□80□70□60□40□30□20服务意识不够，有衙门作能够提供服务，能够主动积极了解服务亲和力一@#@需求并提供有效服务，常与般，偶尔有不耐烦现象或风，员工亲和力不足，服务意识和@#@70%能力项客户亲和力强，不暴躁，偶尔出现差错有不耐烦现象，工作经常亲和能力工作差错率较少出现差错10%@#@□80□70□□40□30□20□100□9060能主动学习和进取，掌握学习意识和能力一般，掌不善于学习不思进取，被握较慢，但基本上能够领较快并且很快能运用到迫学习@#@学习和进取工作悟学习内容@#@10%能力□100□90□80□70□60□40□30□20@#@协作不善，常常致使工作能够积极与他人达成工尚能与人合作，能够达成@#@协作能力工作任务与要求作任务和要求无法进行和开展10%@#@□100□90□70□60□40□30□80□20@#@@#@分（加权平均计算）综合得分：

@#@备注：

@#@考核结果综合得分低于70分为不合格@#@车间主任简评@#@@#@签字：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@@#@xxxx股份有限公司@#@@#@@#@新员工岗前培训记录表@#@@#@@#@姓名性别民族@#@基本岗位部门出生年月信息@#@学历籍贯培训日期2014/12/10@#@讲师内容课程/受训人确认时间时间段讲师确认@#@评价@#@1.公司介绍@#@公司介绍企业文化2.@#@入职3.工艺流程及各车间概况@#@当日基本人事制度1.人事制度下午2.人事答疑等@#@参保、退保等流程1.社保与工伤工伤申报2.@#@受训厂纪厂规、各项管理规定1.@#@规章制度课程宿舍管理2.@#@净化区管理3.@#@产品与质量1.星期质量意识质量意识2.星四/质量控制3.期一现场管理的含义1.5S上午5S现场管理2.5S现场管理方法@#@推行举例5S公司3.@#@1.基本消防知识消防与安全2.日常生产安全@#@@#@意见建议@#@@#@1.讲师评价分为“优、良、中、差”四个等级；@#@@#@岗前培训共七个课时，培训结束后受训人签字确认，确认完由需由讲师签字确认；@#@2.备注@#@20/课时；@#@新员工必须参加所有岗前培训，无故缺席，将从工资中扣除3.4.新员工培训结束后，需进行考核，培训讲师有对考核不通过的员工进行再次培训及相应处罚的权利；@#@@#@@#@@#@人事部主管签字确认：

@#@制造部主管签字确认：

@#@@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@浙江XXXX股份有限公司@#@@#@@#@@#@培训计划实施表@#@@#@RY-B04@#@@#@@#@部门@#@@#@@#@培训项目@#@@#@@#@课程时间主讲人考核方法@#@@#@@#@培训内容@#@@#@@#@培训目的@#@@#@培训时间@#@@#@@#@培训地点@#@@#@@#@培训对象@#@@#@@#@培训人数@#@@#@@#@培训设施@#@@#@培训总结：

@#@@#@@#@@#@·@#@@#@@#@@#@浙江XXXX股份有限公司@#@@#@@#@@#@员工培训签到表@#@@#@RY-B05编号：

@#@@#@@#@@#@培训地点培训时间@#@@#@@#@主讲培训内容人@#@@#@@#@部签到时间姓名门姓名签到时间部门@#@@#@@#@·@#@@#@@#@应到人数实到人数@#@@#@@#@·@#@@#@@#@";i:

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8449:

"我国金融市场监管现状与问题探析@#@字数：

@#@2784@#@来源：

@#@新财经·@#@上半月 @#@ @#@ @#@ @#@2011年4期 @#@ @#@字体：

@#@大 @#@中 @#@小 @#@ @#@打印当页正文@#@中图分类号：

@#@F832文献标识：

@#@A文章编号：

@#@1009-4202（2011）04-098-01 @#@@#@　　摘要金融市场是统一市场体系的一个重要组成部分，在整个市场体系中，金融市场是最基本的组成部分之一，是联系其他市场的桥梁。

@#@因为在现代市场经济中，无论是消费资料、生产资料的买卖，还是技术和劳动力的流动以及各种市场的交易活动离不开金融市场的密切配合。

@#@从这个意义上说，金融市场的发展对整个市场体系的发展起着极其重要的作用，但是在金融市场的监管过程中却存在这种种的缺陷和问题对金融市场的发展起到一定的阻碍作用亟待解决。

@#@ @#@@#@　　关键词金融市场监管现状问题探析 @#@@#@　　 @#@@#@　　一、金融市场的监管现状 @#@@#@　　1．监管内容和范围狭窄，监管目标不够明确 @#@@#@　　我国金融监管在风险监管上几乎是空白，对商业银行的监管偏重于合理性监管，忽视风险性监管，内容过窄，仍只限于存贷款、结算、信用卡等业务，不能涵盖全部的业务，还有许多具体的领域没有涉及，使监管的作用大打折扣；@#@同时还有一些新的业务没有纳入到监管范围，比如彩票市场，社会集资等，以及社会保障体系中的社会养老保险，失业保险等；@#@监管部门监管目标应该是促成建立和维护一个稳定、健全和高效的金融体系，保证金融机构和金融市场健康的发展，从而保护金融活动各方的利益，推动经济和金融发展。

@#@然而我国监管部门将主要精力放在机构审批和业务审批上，对金融机构日常营运监管较少，监管范围很狭窄；@#@金融监管和稽核也忙于完成上级任务，作用有限。

@#@大大阻碍了金融经济的发展。

@#@ @#@@#@　　2．监管方式和手段存在缺陷，监管措施不力 @#@@#@　　我国的金融监管主要是外部监管的金融监管机制。

@#@由于缺乏自我约束机制和自我管理机制不健全，自我监管能力极低，会计师事务所、审计师事务所等社会监督机构对金融机构的监督和检查非常少。

@#@我国金融监管实行自上而下的行政管理制度，金融监管以计划、行政命令和适当的经济处罚方式进行，缺少具体的行政法规和规则，监管难以做到有法可依和违法必究，造成在监管过程中市场出现无法可依，执法困难，约束力不强，操作随意性大等现象，使金融监管的有效性大大降低。

@#@同时很多监管措施也并没有发挥到其应有的作用，在执行的过程中因缺乏相应的监督机制使其在执行的过程中出现一系列的问题。

@#@ @#@@#@　　3．监管尚未形成完整的体系，金融监管独立性不够，监管机构协调性差 @#@@#@　　我国金融和监管尚未形成一套完整的进入和退出体系，并不能起到资源优化配置的，提高金融效率的作用，在我国目前的金融监管中仍只强调防范风险，市场的进入和退出机制并不完善，这就降低了金融监管的作用。

@#@我国银监会作为国务院下属机构，在业务操作、制定和执行政策、履行职责时，较多地服从政府甚至财政部的牵制。

@#@银监会分支机构在实际监管中受地方政府的制约，地方政府往往对监管机构施加压力，从而弱化了监管作用。

@#@同时我国金融监管机构的设置不协调统一，分管不同行业，同时这些部门的职责缺乏严格的界定，相互间缺乏协调，在实际操作中导致监管过程脱节，使监管环节出现许多漏洞。

@#@ @#@@#@　　4．监管人员素质有待进一步提高 @#@@#@　　我国优秀的金融监管人员严重稀缺，金融监管能力偏低，监管人员的素质不全面，高素质人才缺乏，基层的金融监管人员的素质、能力等要求在很大程度上取决于领导的评价和能力，监管人员的选配缺少一系列的考核机制，也主要取决于领导的意见，行政化管理严重，具有一定的局限性，难以全面的考察。

@#@不能选拔出优秀的监管人员。

@#@同时对监管人员的培训也没有形成一定的体系，使其不能进一步提高自身的能力。

@#@ @#@@#@　　5．金融监管模式不利于创新 @#@@#@　　金融监管僵硬化的模式，政府对金融市场的过度干预，把金融市场管的过宽过死，使我国的监管体系缺乏活力，不能适应不断发展的市场经济的需要。

@#@金融监管的理念有一定的缺失，监管目标理念单一，不利于监管人员提出创造性的意见和建议，使金融监督日趋完善，在不断适应市场经济发展的过程中，实现监管制度的创新。

@#@在分业监管制度下，一些具有转移风险及套期保值功能的金融产品和金融工具无法在市场发展，影响到证券机构的运作，使证券市场表现出极大的短期投机性和不稳定性。

@#@ @#@@#@　　二、金融监管问题探析 @#@@#@　　1．不断完善金融监管方式，构建对金融机构进行全过程，多方位监管的体系 @#@@#@　　改进监管方式，鼓励金融创新，提高央行金融监管水平，基层人民银行金融监管，树立和增强监管中的“效益、市场、系统、持续”意识。

@#@金融监管要不断改进和完善金融监管责任制的制度安排，金融监管涉及金融机构市场准入、业务营运和市场退出等诸多环节，在监管的过程中，要起到全方位的监管，建立起全方位的监管体系。

@#@ @#@@#@　　2．完善法制建设 @#@@#@　　修改完善现有法律框架、改进和完善多元化的金融监管体制、合理确定监管内容，切实做到金融监管的各个环节有法可依。

@#@对已经出台的金融法规，要抓紧制定切实可行的细则，以增强法规的可操作性。

@#@同时还应积极适应社会经济发展，制定符合经济发展的需要，建立起一个完善的合理的金融市场法律体系。

@#@ @#@@#@　　3．不断提高监管人员素质，增强监管创新能力 @#@@#@　　加强金融监管人员的资格管理，提高监管队伍的整体素质，严格约束监管人员的行为，防止玩忽职守等现象，树立清正廉洁、秉公办事的形象和作风。

@#@对现有监管人员加强培训，优化其知识结构，提升应对经济危机的能力，达到防范和化解金融风险的能力。

@#@使其符合监管需要。

@#@同时不断提升监管创新能力，不断创新监管的方式和手段，是监管措施得到切实的推广与实施。

@#@ @#@@#@　　4．扩大金融监管国际合作 @#@@#@　　我国金融业正在逐渐融入世界市场，加强国际交流与合作对防范金融风险起着极其重要的作用。

@#@加强对国际金融知识、国外金融法律、国际金融监管原则、国际金融组织规定等知识的学习和研究有助于我们的金融监管达到国际认可的水准，更有利于加强广泛的国际交流与合作，全面了解、认真学习、研究和借鉴国际上的先进做法和有益经验使我国的金融监管达到一个新的层次。

@#@ @#@@#@　　金融监管是旨在保证金融机构经营的安全性和稳定性，鼓励和保证金融机构在平等基础上进行有效的竞争，保证金融活动各方的正当利益，虽然我国金融监管已经初见成效，但存在的问题，还需要我们在经济运行的过程中不断解决和改善，使其更有利于经济的快速，可持续的发展。

@#@ @#@@#@　　 @#@@#@　　参考文献：

@#@ @#@@#@　　[1]操良利.财政与金融.西南交通大学出版社.2009. @#@@#@　　[2]胡平,蔡浩仪等.金融经营模式及监管体制研究.中国金融出版社.2003. @#@@#@　　[3]丁邦开,周仲飞等.金融监管学原理.北京大学出版社.2004. @#@@#@";i:

20;s:

13578:

"男朋友生日快乐的说说大全@#@男朋友生日快乐的说说大全@#@1、今天是你的生日，祝你生日快乐！

@#@愿你：

@#@一天一天，天天快乐；@#@一时一时，时时微笑；@#@一分一分，分分愉快；@#@一秒一秒，秒秒幸运。

@#@@#@2、在夜空下等待，等到一颗星星被我打动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边生日快乐！

@#@@#@3、今天是你的生日，我求上帝赐给你世界上最宝贵的礼物，上帝说就赐给你一生平安！

@#@一世健康！

@#@这两样礼物你满意吗？

@#@祝生日快乐。

@#@@#@4、送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；@#@送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；@#@送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；@#@送你一束鲜花，祝生日快乐笑哈哈。

@#@@#@5、生日就是生活中日日欢笑满足；@#@生日就是生命中日日健康幸福。

@#@愿今天的你永远快乐！

@#@@#@6、今天是你的生辰，朕特赐你一碗长长久久长寿面，两个圆圆满满荷包蛋，并加封你为寿星佬，恩准你活9999岁，三呼万岁后，你且下去享用吧！

@#@@#@7、零点零分零秒时间刚刚好，愿我的祝福第一秒钟送到，祝你日子越过越美妙，事事顺利步步高，时时如意常欢笑，幸福平安永远都能快乐没烦恼！

@#@生日吉祥！

@#@@#@8、也许这一次就是那早已注定的前缘，不然怎曾有如此的企盼，真想要将你的名字烙在心上，成为我情感的驻足点，亲爱的生日快乐！

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@9、让时间寄去我的思念，让风儿捎去我的牵挂，让祝福带给你真真的喜悦，让真真的喜悦陪你度过快乐的生日，愿你生日快乐，永远幸福！

@#@@#@10、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福生日快乐，爱你一生！

@#@你是我的全部！

@#@@#@11、祝你生日快乐，永远都幸福。

@#@仰首看见康庄大道在面前，俯首看见金银铺满地！

@#@！

@#@@#@12、很久没见，但早前预设的报时告诉我，你今天生日，在此向你讲声：

@#@祝你生日快乐！

@#@！

@#@青春美丽！

@#@！

@#@@#@13、生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在惦记你！

@#@真诚的祝愿你生日快乐！

@#@@#@14、愿你的生日布满无限的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜蜜，愿你爱的人幸福快乐，爱你的人健康美满，愿你这一年称心如意！

@#@@#@15、生日快乐!

@#@你快乐所以我快乐。

@#@你不快乐我不快乐，不管谁快乐，还是祝你生日快乐!

@#@@#@16、三伏天给你三个祝福：

@#@一祝心中凉风阵阵，二祝身上雨滴点点，三祝你家金雨银雪不断。

@#@据说每转发条信息就会实现一个祝福心愿，看着办吧!

@#@生日快乐!

@#@@#@17、你同意或者不同意，我都会等待；@#@你想或者不想，我对你的情不会变；@#@你爱或者不爱，我的心里都是爱；@#@今生今世不离不弃；@#@祝生日快乐！

@#@@#@18、虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：

@#@在你缤纷的人生之旅中，心想事成！

@#@生日快乐！

@#@原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！

@#@生日快乐！

@#@@#@19、太阳是你的笑颜，月亮是你的眉弯，空气中弥漫着你的味道，时间里沉浸思念。

@#@自从认识你，生活已完全改变，甜蜜爱情是唯一的唯一。

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@20、mylove，我只想一生都依畏在你的身旁，让你保护呵护着，今天是你的生日，我陪着你，以后第一个生日，我都要陪着你，生日幸福快乐，最爱你的女朋友！

@#@@#@21、眼看你生日来到，却不知送你啥好，送你贺卡稍嫌老套，送你鲜花太过招摇，送你蛋糕新意太少，送你短信真情闪耀，满含温馨祝福环绕。

@#@生日快乐！

@#@@#@22、男孩手握钢笔深情看着女友：

@#@我好喜欢你婀娜的身姿，优雅的步伐，多情的眼神，善良的内心。

@#@女：

@#@我好感动。

@#@男：

@#@对不起，我在赞美钢笔。

@#@生日快乐！

@#@@#@23、相爱的人每一天都是节日，我想让你每一天都甜甜蜜蜜的，每一天都像在过生日一样。

@#@也许有一天海会枯，石会烂。

@#@唯有我对你的爱，会像宇宙一样永恒！

@#@@#@24、即使明知离开你我的笑会更加美丽，依然不忍带爱远离，只因你的全部即使是忧郁都已成为心底最深的烙印，此生再也无法与你分离。

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@25、支支灿烂的烛光，岁岁生日的幸福。

@#@幸运的你，明天会更好！

@#@@#@26、静静的，请接受我的祝福，我把深深的幸福给你，春天的风都飘着我的思念，把我最甜蜜的梦给你，春天的星光无比灿烂，愿你拥有一个快乐幸福的春天！

@#@生日快乐！

@#@@#@27、问世间情为何物，只叫我奋不顾身去追求；@#@问自己你好在哪里，只叫我整日思念不停息；@#@问苍天如何表心意，只叫我发条短信息，说声我爱你！

@#@亲爱的，生日快乐！

@#@@#@28、我在时间的字典解释快乐，就是微笑，我在故事的XX搜索幸福，就是健康，今天是你生日，祝你微笑常在，健康永驻，亲爱的，生日快乐。

@#@@#@29、一直以来有句话想对你说，但苦于没有机会，今天我终于鼓起勇气……生日快乐@#@30、老公，自从与你相遇相知，携手走进婚姻的殿堂，到相依相伴的今天，虽然没有他人般轰轰烈烈的爱恋，却也从此心心相印，互敬互爱，彼此珍惜，祝你生日快乐。

@#@@#@31、这是郁金香的日子，也是你的日子。

@#@愿你年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁!

@#@愿电波驾着我的祝福：

@#@幸福，好运送给你。

@#@祝你生日愉快!

@#@天天愉快!

@#@@#@32、言语是贫乏的，关怀是真挚的；@#@字符是单调的，祝福是多样的；@#@在你生日到来时，送上我最真挚以及多样的祝福，愿你生日快乐，万事顺利！

@#@@#@33、自从有了优乐美，你就成了奶茶，但是从今天起，谁再说你是优乐美，我就跟谁急，没错，你优秀，你乐活，你美丽，但不能别人说，因为，你是我的——优乐美。

@#@生日快乐!

@#@@#@34、今日把快乐打包送给你，吉祥如意不同意，把幸福打包送给你，健康平安舍不得，唯有全部都给你，它们统统笑眯眯，祝你生日笑嘻嘻，开心从此不分离。

@#@@#@35、一切都可以征服，只要你点头；@#@一切都可以放弃，只要你摆手。

@#@想你所想，忧愁你所忧愁；@#@爱你所爱，感受你所感受。

@#@只求与你常相守，恩恩爱爱到白头。

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@36、亲爱的，能够遇上你我感到很幸福，能够去爱你我感到非常幸福，能够被你爱我感到太幸福了，能够与你相伴一生我感到了完美的幸福！

@#@祝你生日快乐！

@#@@#@37、点燃爱的烛火，为你做一只扑火的飞蛾；@#@一团无法扑灭的爱火，让我辗转反侧；@#@宁愿为你放弃世界，哪怕是折翼而落；@#@爱你已无可救药，一生一世都无法断割！

@#@祝生日快乐！

@#@@#@38、于千万人之中，遇见你所遇见的人。

@#@于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，惟有轻轻地问一声：

@#@生日快乐！

@#@@#@39、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。

@#@祝你生日快乐！

@#@@#@40、生命和爱是人类最高的意义。

@#@在试着把握生命的同时，愿你早日找到爱！

@#@生日快乐！

@#@@#@41、你的生日即将揭幕，发条短信送来祝福：

@#@开心快乐一锅同煮，吉祥如意一船同渡，平安顺利一起上路，幸福好运一同奔赴。

@#@祝：

@#@生日快乐！

@#@@#@42、小小的礼物，代表着我的情谊，愿你喜欢。

@#@再送上我浓浓的祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

@#@@#@43、生日快乐，快开可乐。

@#@吃你蛋糕，送你啥呢？

@#@买件礼物，感觉太贵。

@#@送朵鲜花，花钱更多。

@#@免费KISS，意下如何？

@#@亲爱的，祝你生日快乐！

@#@@#@44、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

@#@真心祝福你——生日快乐！

@#@@#@45、你的出生给这个世界带来了欢笑，你的出生给这个世界带来了祥和，你的出生给这个世界带来了幸福，为了这个世界的美好，你的生日一定要快快乐乐的哟。

@#@@#@46、这一天上，用深情的想念，祝福你的生日，我的祝福你感受到了吗？

@#@生日快乐！

@#@@#@47、生日快乐！

@#@祝你：

@#@像猫咪一样可爱，像牦牛一样壮实，像绵羊一样温顺，像狼一样精明，永远像彩虹一样美丽！

@#@@#@48、每一颗星星装点着时间，每一个微笑祝福着岁月，用爱打一个蝴蝶结在烛光中，用心送一句爱的问候在甜蜜中，祝你生日幸福快乐。

@#@@#@49、青春的树，越长越葱茏；@#@生命的花，越开越艳丽，在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福：

@#@愿你充满绿色的畅想，金色的梦想，生日开心快乐！

@#@@#@50、你是哈蜜我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈蜜瓜！

@#@祝你：

@#@看了短信笑哈哈，生日快乐！

@#@@#@51、在你的生日来临之际，我搜肠挂肚地想该送你什么礼物，终于让我想出了一个句特有技术含量的话：

@#@“猪”你生日快乐！

@#@外加“心想事成”大礼包一份！

@#@@#@52、时间建筑了一座房，关怀是明窗，信任是围墙，理解是瓦片，忠诚是房梁，我们的爱情是照亮这间房的灯光，亲爱的，谢谢你给我一个温暖的家。

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@53、快乐是属于你的，美丽是属于你的，幸福是属于你的，健康是属于你的。

@#@今天这个世界都是属于你的。

@#@祝福你生日快乐！

@#@@#@54、悦耳的音乐传递梦想，璀璨的烛光闪烁希望，艳丽的鲜花飘散芬芳，精美的贺卡诉说吉祥，甜蜜的蛋糕寄托安康，温馨的短信祝福悠长。

@#@生日快乐！

@#@@#@55、想你在每一个有星星的夜晚，念你在每一刻欢乐的时光，盼你在每一次想你的瞬间，爱你在每一秒呼吸的间隙。

@#@老公，生日快乐！

@#@@#@56、生日值得纪念，因为自那一刻起，许多东西在冥冥中，有了一种重新的安排；@#@包括你我的相遇、相识、相爱、让我们彼此珍惜！

@#@@#@57、玫瑰花有了，蛋糕有了，礼物也有了，我已经准备完毕，等待你的呼叫，让我参加你的生日PARTY，亲爱的，虽然我不是你的唯一，但是，你却是我的唯一，我爱你。

@#@@#@58、今日有了你，世界更精彩；@#@今晚有了你，星空更灿烂；@#@今生拥有你，人间更温暖。

@#@生日快乐！

@#@@#@59、弹指一挥间，转眼几十年。

@#@生日年年有，日子悠悠过。

@#@当我恋旧时，泪水轻滑过。

@#@你的短信来，弥足温馨情。

@#@感谢你祝福，生日有你乐。

@#@@#@60、老公，我祝你心想事成，梦想成真，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

@#@生日快乐！

@#@@#@61、岁月总是愈来愈短，生日总是愈来愈快，爱情总是愈来愈浓，我的祝福也就愈来愈深，愿你的每一天都如画一样的美丽！

@#@生日快乐！

@#@@#@62、我把蓝天作为画纸，轻风作为画笔，为你画出美好的生日祝愿；@#@我捧着白云，奉上星星，送给正在看短信的你，祝福你生日快乐，好事连连。

@#@@#@63、让我陪愿你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。

@#@是否很幸福呢，祝老公生日快乐！

@#@@#@64、黑夜里我睁大双眼想看到你的美丽容颜，睡梦里我竖起耳朵想听到你温柔的话语，思念里我把无限的深情化作祝福，祝你生日快乐，万事如意！

@#@@#@65、特别的爱，给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚地祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐！

@#@@#@66、我手拿一块祝福的半头砖，拍向你幸福的大脑门，让你转出满目的发财星，晕倒在快乐的蛋糕里。

@#@祝你生日快乐。

@#@@#@67、生日快乐！

@#@健康！

@#@幸福！

@#@在你生日这一刻，没能在你身边，对不起！

@#@只能给你我最温暖的祝福，里面有我对着大海许下的愿！

@#@@#@68、左看，右看，上看，下看，今天就你最耐看；@#@前看，后看，横看，竖看，天下唯你最好看，祝亲爱的你生日快乐。

@#@@#@69、云感谢天，是天让它自由飘荡。

@#@山感谢泉，是泉滋润它青翠层叠。

@#@我感谢你，是你的情谊让我温暖。

@#@今天是你的生日，祝你幸福快乐，万事如意！

@#@@#@70、山长水远，挡不住祝福的短信，几句话语，难抒我心中思念。

@#@让思念的快乐，永远紧抱着我们吧，我们是最亲密的一对情侣！

@#@生日快乐！

@#@@#@";i:

21;s:

16853:

"竞争法作业一@#@我国行政垄断屡禁不止的原因分析@#@摘要：

@#@改革开放以来，随着中国市场化改革进程的深入，行政垄断问题一直是国内理论界非常关注的话题。

@#@行政垄断与市场垄断和自然垄断不同，作为转轨经济中的一种特殊现象，通常是依靠公共权力来获取产业的独占地位或达到区域市场封锁的目的。

@#@行政垄断往往造成资源配置的扭曲、社会福利的损失、收入分配的不均以及地方保护和区域市场分割等。

@#@研究行政垄断的政策意义在于寻求治理措施，以推进全国统一的市场体系建设。

@#@本文对当前我国经济生活中行政垄断的本质、根源及其治理机制进行初步分析,试图为治理行政垄断寻找一种思路。

@#@@#@一、行政垄断的界定@#@在我国,行政垄断这一概念的提出,始于20世纪80年代末。

@#@我国经济学学者胡汝银首先界定:

@#@行政垄断是“通过行政手段和具有严格等级制的行政组织来维持的”垄断[5]。

@#@我国法学界后来直接沿用了这一概念,形成如下几种有代表性见解:

@#@一是认定行政垄断为“凭借政府行政机关或其授权单位所拥有的行政权力,滥施行政行为,而使某些企业得以实现垄断和限制竞争的一种状态和行为”[1]。

@#@二是认定行政垄断为“行政权力加市场力量而形成的特殊垄断”[2]。

@#@笔者认为,行政垄断可以界定为:

@#@政府机关及其所属部门,为了追求狭隘的不法利益,利用自己被授权、被委托的地位,滥用行政权力,限制正当竞争,损害市场公平竞争秩序的行为,属于违法行政。

@#@@#@从上述定义来看,行政垄断具有如下特征:

@#@一是行政垄断主体的地位具有特殊性,即是政府及其所属部门。

@#@另外,由于行政法上还存在着授权或被委托的行政主体,它们也可能变相实施行政垄断行为,因此也是行政垄断主体。

@#@二是行政垄断主观上具有狭隘的经济利益性,表现为对特定的不法利益的追求,即主观目的是特定经营者的利益,或者地方利益和行业利益。

@#@三是行政垄断客体即其所侵害的社会关系是市场的公平竞争秩序,其导致的直接后果就是对市场的直接竞争秩序和活动的限制和损害。

@#@@#@由上可见,行政垄断本质上是行政主体滥用行政权力限制和排斥公平竞争的行为,其以行政权力为要素参与经济活动,使资源配置的效率降低甚至陷于无效,因此是一种兼具经济违法与行政违法双重属性的违法行为。

@#@@#@二、行政垄断的成因@#@

（一）历史原因@#@行政垄断有着深刻的历史、文化背景。

@#@这些历史和文化传统中的一些消极影响，在新的历史条件下和改革的过程中又在制度和体制上得到了一定的强化。

@#@@#@1．历史遗留的体制缺陷@#@由于存在一些历史遗留的体制性缺陷，“财政转移支付”制度不完善，一些地方面临较大的财政支出压力，使地方政府选择动用政府行政的力量对当地企业和产品进行保护不可避免；@#@在干部管理体制上存在上级对下级贯彻执行国家政策的情况缺乏行之有效的监督和把直接的、具体的经济指标作为上级对下级考核评价的最重要的一条，既给行政垄断留下了可乘之机，又促使地方官员用行政发展经济，误入地方保护主义的歧途。

@#@[3]@#@2．地方政府的等待观望观念@#@地方政府的观念尚未转变，还有许多陈旧、模糊和错误的认识，主要表现为：

@#@贯彻执行中央治理地方保护主义措施中存在等待、观望心理；@#@走入市场经济等同于独立经济、自由经济的思想误区；@#@存在市场经济以自我为中心，全局观已过时的错误倾向；@#@存在司法机关要作为地方利益保护伞的模糊认识。

@#@@#@3．计划体制遗留的工业布局@#@计划体制下形成的不合理工业布局为地方市场分割提供了产业基础。

@#@新中国成立后的近三十年时间里，我国中央政府实施了均衡生产力布局的区域政策，为以后的地方市场分割埋下了伏笔。

@#@[4]@#@4．增量改革的宏观市场环境@#@20世纪80年代初，有步骤的对外开放政策为地方市场分割提供了不同的宏观市场环境，梯度推进的增量改革战略在客观上推动了地区市场分割。

@#@较早开放的沿海地区由于较早接触国际市场，非国有经济发展较快，市场发育较好，带动整个地区经济发展较快。

@#@而较晚开放的内陆地区，国有经济比重大，非国有经济发展较慢，整个地区的竞争力较弱。

@#@地方利益驱使落后地区不甘心在区域分工中只是处于从属地位，为谋求本区域的最大利益，落后地区要实行地方保护。

@#@@#@

（二）法律原因@#@1．法律制度不健全@#@法律制度不健全给了行政垄断以孳生的空间。

@#@在立法体制上，存在一些问题让中央立法与地方立法的界限不明确，地方立法与中央立法发生抵触和冲突得不到及时的纠正和废止等问题，使带有地方保护主义倾向的政策得以公开运行；@#@在双重司法、执法领导体制上，存在地方部门和党政领导假借公务之名对司法、执法工作的非法干预问题，为地方政府搞地方保护主义打开了方便之门；@#@改革前后司法、执法管辖范围的变化，使司法、执法机关难以摆脱地方势力的纠缠和地方主义的束缚；@#@法制领域长期以来缺乏有效的权力制约机制，为地方保护主义行为提供了方便和可能；@#@司法、执法人员素质不高，使有些人经受不住物质利益的诱惑，做出徇情枉法的不公正裁决，对于非法干预，不能维护法律尊严。

@#@@#@2．缺乏权力约束机制@#@对于行政垄断的产生和发展，在法律制度方面存在一些问题。

@#@中央与地方之间的权力缺乏明确划分，导致中央与地方之间在事权、财权方面的界限不清，互相掣肘；@#@政府职能上，未能很好地在法律中区分作为公权力行使者的国家与作为财产所有者的国家；@#@权力控制方面，未能形成强有力的权力约束机制；@#@权力主体的设定及其职权方面，未能形成保障司法权独立行使的有力机制。

@#@@#@3．监督不得力@#@司法部门过多受到地方党政领导、地方财政和其他行政部门的制约，使司法部门及其司法活动带有较强的地方色彩，难以适应公正执法的要求，对司法活动的各种监督（包括党内监督、权力监督、司法监督、舆论监督和社会监督等）有弱化倾向，特别是法律对地方保护主义缺乏有针对性的监督制裁和处理措施，使地方保护主义有恃无恐，肆意妄为。

@#@@#@三、行政垄断的危害@#@

（一）从经济角度看@#@行政垄断分割了国内商品市场、劳动力市场和资本市场，阻碍全国统一、公平、规范、有序的市场建立和社会主义市场经济体制的形成；@#@地方保护强化政府的短期行为，让地方和企业得到了一时之利，但弱化了其竞争力和发展能力，破坏了当地的形象和投资环境，削弱了地方可持续发展的能力。

@#@同时，基于中央政府对各地方政府的放权让利以及地方利益倾向膨胀基础上的地方市场分割与地方保护主义行为直接阻碍了全国性的统一市场体系的建立，能更有利于资源配置的市场机制的作用与力量受到了严重制约，最终的结果是区域发展与国家发展的“双输”。

@#@行政垄断的盛行不仅难以适应当前全球经济发展一体化趋势加强和我国对外开放深层次推进的需要，而且也在相当程度上不利于我国国际竞争力水平的提升。

@#@@#@

（二）从政治角度看@#@行政垄断的蔓延使有意来华投资的外商对中国的法律法规和政策是否统一实施产生怀疑，顾虑自己的合法权益能否得到保护而产生畏难情绪，破坏了我国的国际形象；@#@行政垄断削弱我国部分产品在国际市场的竞争力，不能走向世界市场，占领世界市场，阻碍了我国国际竞争力的提高；@#@行政垄断对待自然资源和生态环境急功近利短期行为、狭隘利益至上的违法行为，加剧了自然资源的浪费和生态环境的恶化，弱化了经济和社会的可持续发展能力，影响了我国可持续发展战略的实施。

@#@@#@（三）从法律角度看@#@行政垄断会对司法公正产生巨大危害。

@#@行政垄断对抗司法的统一性，破坏了司法公正的标准；@#@影响司法的权威性，降低司法公正的保障；@#@影响司法效率，破坏司法公正的及时实现；@#@破坏司法独立；@#@影响司法的公正执行。

@#@行政垄断为了地方的局部利益，不顾国家和其他地方的利益，和司法联合或迫使地方司法做出对地方有益的判决，使司法的判决明显失去公平性。

@#@@#@（四）从社会角度看@#@行政垄断既是滋生腐败的温床又是反腐倡廉的障碍。

@#@行政垄断的存在意味着掌握行政权力即控制了市场资源，而资源的行政性配置由于缺乏相应的约束和监督机制具有极强的随意性和主观性。

@#@行政垄断对惩腐反贪、打击经济犯罪的干扰和破坏被称为腐败保护主义。

@#@腐败保护主义用个人感情代替政策法律，在反腐倡廉中他们对处罚有亲缘关系的腐败分子态度暧昧，千方百计地袒护本地本单位的腐败问题和腐败分子。

@#@@#@三、行政垄断的治理机制@#@经济转型必然导致社会转型,并可能进一步引发社会动荡及人们行为的无序化,从而需要相应的制度变迁。

@#@然而,造成行政垄断的原因是多方面的,包括政治制度、社会经济体制乃至于当权者的思想意识等众多层面。

@#@笔者认为,对于行政垄断,必须针对症结所在,从多个方面入手,才能形成有效治理的机制。

@#@@#@1、完善市场经济体系的法律制度,加快竞争立法,构建反垄断法与行政法并重的二元治理机制“规制行政垄断,不能单靠某一部法律,而必须运用多种法律手段综合治理,反垄断法、行政法、财税法等都可以规制。

@#@这些法律制度在规制行政垄断中的地位与作用是各不相同的”[5]。

@#@从现象而言,目前面临的问题是行政垄断对竞争的限制损害了市场竞争秩序,侵犯其他经营者的经营权和消费者的选择权,这就为反垄断法发挥作用提供了空间.如果通过反垄断法明确界定行政垄断的标准,并准确列举其主要表现形式,规定严厉的制裁措施,使其违法性暴露于公众,执法机关也因此有受理和适用法律的准绳.则行政垄断必受到有力打击。

@#@从另一个层面来看,行政垄断的表象是市场行为,但本质却是行政行为,而其基本特征则是行政权力被滥用。

@#@行政法是“调整因行政主体行使其职权而发生的各种社会关系的法律规范和原则的总称”[6]。

@#@其宗旨就在于规定行政权的运行机制,明确政府及其职能部门的权力界限。

@#@因此,我们需要运用行政法对行政权的正确行使进行规制。

@#@@#@除此以外,法治社会的司法终决理念还要求我们尽快完善行政诉讼法的有关规定,赋予地方性的抽象行政行为可诉性,为受到行政垄断侵害的诚实经营者提供更加广泛的救助途径。

@#@所以治理行政垄断必须建立以反垄断法和行政法为核心的二元治理机制,才能真正以法律手段遏制行政垄断。

@#@@#@2、分权制衡,设立独立与权威的反垄断执法机构,缩小政府不合法干预经济的空间“要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。

@#@”[7]由于我国竞争立法拟采用分别立法的方式,所以在制定反垄断法的过程中,应设立一个独立的,高度权威的执法机构,与反不正当竞争执法机构和人民法院形成一个相互配套而又具有高效率的执法体系.据此不宜在现有机构中指定反垄断执法机构,而应该单独创设专门的执法机构,这种机构的职能可以类似于美国的联邦交易委员会或者德国的反卡特尔局,在编制上隶属于国务院,在地方建制上可以采用中央垂直领导体制。

@#@如此方可保证反行政垄断执法机关在各级行政力量的交错中,有自身的独立性和执法上的公正性。

@#@需要明确指出的是对有关行业的垄断行为不应由行业主管机关直接认定和处罚,而是由反垄断执法机关统一认定和处罚,只是在其认定这些行为时可以适当考虑行业主管部门的意见。

@#@这样有利于保证反垄断法的有效和统一实施。

@#@其法理依据是竞争法在性质上属于市场经济基本法,是具有普遍意义的法律,它不同于在有关具体部门和行业实施的特别性、专门性的法律法规,因此应该统一实施于各个行业和部门。

@#@@#@3、构建严格完备的行政垄断法律责任体系,增强反垄断法的威慑作用@#@“长期以来,行政垄断之所以屡禁不止,重要原因之一便是法律责任不明确,不严厉。

@#@”[8]目前我国反不正当竞争法的最大问题在于注重对行为不当性的认定而忽视对法律责任的规定,所以必须完善反垄断法律责任体系,在未来的反垄断法中应建立严格的法律责任制度,包括民事责任如停止侵害、赔偿损失;@#@行政责任如宣布行政行为无效、给予行政处分、责令改正、罚款、没收非法所得,直至刑事责任。

@#@@#@对行政垄断的规制,不仅要追究违法行为者的法律责任,同时还必须对受害者提供充分及时的合理救助,才能使受侵害的法律关系得到恢复,为此应该赋予行政垄断的受害者提起民事诉讼的权利,从而使受害者获得现实补偿。

@#@这有助于以司法权制约行政权,更好地监督和制约行政主体行使行政权力限制竞争。

@#@@#@4、深化政治经济体制改革,加快政府转变职能的立法步伐,培育正确的权力观和市场理念虽然行政垄断的出现与市场经济的客观规律背道而驰,随着我国市场经济发育成熟势必会被历史淘汰。

@#@但在这个渐进过程中,治理行政垄断除了法律这种正式规则,还包括整个社会对行政权力和市场经济的价值观等意识形态,其中“道德控制和更加广泛的社会物质生活方面的控制是同时进行的”[9],这些构成了治理行政垄断的非正式规则。

@#@一个社会所具有的正确权力观能够促进权力的正确行使,进而减少因权力滥用而支付的额外社会成本。

@#@@#@政府对市场经济的正确认识能大大减少破坏市场交易的行为,如行政垄断。

@#@但也应充分发挥政府宏观调控的指导作用,对生产力发展不同水平的地区和行业之间的关系进行协调,缓解不平衡的状态,并且明确中央和地方政府之间的利益关系,适当限制地方政府过度膨胀的经济权力。

@#@@#@综上所述,行政垄断现象的出现,反映出我国现实背景下利益格局变动的复杂性。

@#@其解决从根本上说有赖于国家市场经济体制的发育成熟和政治体制改革的继续深化。

@#@法治社会及成熟的市场经济对人的综合素质提出了较高的要求,特别是包括世界观在内的意识形态领域,要求人们具有适应新的时代环境的思想理念,与社会和谐相处,追求共同发展。

@#@因此必须从多方面着手消除行政垄断产生的土壤,维护公平竞争。

@#@@#@参考文献:

@#@@#@[1]漆多俊.中国反垄断立法问题研究[J].法学评论,1997（4）:

@#@54-58.@#@[2]张德霖.论我国现阶段垄断与反垄断法[J].经济研究,1996（6）:

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@#@109-119.@#@";i:

22;s:

29256:

"内部规章制度@#@四、遵守纪律笫十一条下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。

@#@第十二条遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，上下班要打考勤卡。

@#@第十三条公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职守，@#@不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、吃零食、嬉闹、大声喧哗。

@#@未经他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。

@#@第十四条工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人私事，不在禁烟区吸烟，不阅读与工作无关的杂志书刊和不做其他与工作无关的事。

@#@@#@五、诚实自律第十五条遵守职业道德，不贪污受贿，自觉抵制社会上的不正之风。

@#@第十六条不得利用职务和工作之便向他人索取钱财和为个人亲友谋私利。

@#@第十七条不得挪用公司财物，更不得利用职务之便将公司财务占为己有或转送他人。

@#@第十八条对于其他有业务往来的公司和个人赠送给公司或个人的礼品、财物，必须上交到公司办公室、财务部。

@#@@#@六、安全保密笫十九条要随时随地地注意防火安全，发现不安全隐患要及时报告处理。

@#@每个员工都要熟知防火设施的位置和使用方法。

@#@笫二十条注意公司现金和贵重物品、财物的安全存放，办公室无人时要随手关门。

@#@第二十一条严格执行公司的保密制度，严守公司秘密。

@#@七、仪表大方第二十二条员工必须仪表端庄、整洁。

@#@@#@—、头发：

@#@@#@职员头发要经常清洗，保持清洁，男职员不留长发。

@#@@#@二、指甲：

@#@@#@应经常注意修剪指屮。

@#@@#@三、胡子：

@#@@#@不留胡须，保持面部清洁。

@#@@#@四、口腔：

@#@@#@保持清洁，上班前不能喝酒或吃有异味食品。

@#@@#@五、女职员化妆应给人清洁健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。

@#@第二十三条工作场所的服装应清洁、方便，不追求修饰。

@#@办公室男员工在工作日内要求穿西装打领带，女员工应穿正装。

@#@其他按照公司岗位安排着工作装。

@#@@#@一、衬衫：

@#@@#@无论什么颜色，衬衫的领子与袖口不得有污垢。

@#@@#@二、领带：

@#@@#@外出前或要在众人面前出现时，应佩带领带，并注意与西装、衬衫的颜色相配。

@#@领戴不得肮脏、破损或歪斜松弛。

@#@@#@三、鞋子应保持清洁。

@#@@#@四、女员工要保持服装淡雅得体，不得过分华丽，不穿过于露的衣月艮，不带装饰品。

@#@@#@八、言行文明笫二十四条在公司内职业应保持优雅的姿势和动作。

@#@@#@一、站姿：

@#@@#@会见客户或出席仪式站立场合，或在领导、上级面前，不得把手交义抱在胸@#@>@#@/•@#@刖。

@#@@#@2.坐姿:

@#@@#@坐下后，应尽量端正，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前或向后伸，或俯视前方。

@#@@#@三、公司内与同事相遇时应点头行礼表示致意，以职务称呼上司。

@#@@#@四、握手时用普通站姿，并目视对方的眼睛，脊背要挺直，不弯腰低头，要大方热情，不卑不亢。

@#@@#@五、出入房间的礼貌：

@#@@#@进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。

@#@进入后，回手关门，不能大力、粗暴。

@#@进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如必须要打断说话，也要看准机会，而且要说：

@#@@#@“对不起，打断一下您们的谈话”。

@#@@#@六、递交文件：

@#@@#@如递文件等，要把正面、文字对着对方的方向递上去，如是笔、小刀、剪刀等，要把尖锐的一面对着自己，使对方容易接。

@#@七、走通道、走廊时要放慢脚步。

@#@无论是在自己公司还是访问的公司，在通@#@道和走廊里不能一边走，一边大声说话更不能唱歌或吹口哨等。

@#@遇到上司或顾客、客户要礼让，不得抢行。

@#@第二十五条待人礼貌。

@#@@#@一、在规定的接待时间内，不得缺席;@#@有客来访，马上起身接待，并让坐，接待时要主动、热情、大方、微笑服务。

@#@@#@二、直接见面介绍的场合下，应先把地位低者介绍给地位高者。

@#@若难以判@#@断，可把年轻的介绍给年长的。

@#@在自己公司和其他公司关系上，可把本公司的人先介绍给别的公司的人。

@#@@#@三、一个人介绍给很多人时，应先介绍其中地位最高的人或酌情而定。

@#@@#@四、男女间的介绍，应先把男性介绍给女性。

@#@男女地位、年龄有很大差别时，若女性年轻，可先把女性介绍给女性。

@#@@#@五、名片应先递给龄长或上级，把自己的名片递出时，应把文字向着对方，双手拿出，一边递交，一边清楚的说出自己的名字。

@#@@#@六、接受对方的名片时，应双手去接，拿到手后，要马上看，准确@#@—*•@#@公司内部规章制度@#@篇三：

@#@@#@企业内部管理规章制度企业内部管理规章制度笫一章总则第1条为规范中小企业和职工的行为，维护企业和职工双方的合法权益，根据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合企业的实际情况，制定本规章制度。

@#@第2条本规章制度适用于企业和全体职工，职工包括管理人员、技术人员和普通职工;@#@包括试用工和正式工;@#@对特殊职位的职工另有规定的从其规定。

@#@笫3条职工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护，享受社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守企业规章制度和职业道德等劳动义务。

@#@第4条企业负有支付职工劳动报酬、为职工提供劳动和生活条件、保护职工合法劳动权益等义务，同时享有生产经营决策权@#@、劳动用工和人事管理权、工资奖金分配权、依法制定规章制度权等权利。

@#@第二章企业劳动用工制度笫一节职工招用与培训教育笫5条职工应聘企业职位时，一般应当年满18周岁（必须年满16周岁），并持有居民身份证等合法证件。

@#@第6条职丄应聘企业职位时，必须是与其他用人单位合法解除或终止了劳动关系，必须如实正确填写《应聘人员登记表》，不得填写任何虚假内容。

@#@第7条职工应聘时提供的居民身份证、职业介绍信、职业资格证书、学历证、失业证或解除和终止合同证明等证件必须是本人的真实证件，不得借用或伪造证件欺骗企业。

@#@企业录用职工不收取押金，不要求担保、不扣留居民身份证、暂住证、毕业证书、职业资格证书等证件。

@#@第8条企业加强职工的培训和教育，根据职工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培养职工的职业自豪感和职业道德意识。

@#@笫9条企业提供专项培训经费选送职工专业技术脱产培训涉及有关事项，由劳动合同或培训协议另行约定。

@#@笫二节劳动合同管理@#@笫10条企业招用职工实行劳动合同制度，自职工录用之日起30日内签订劳动合同，劳动合同由双方各执一份，报劳动部门备案一份。

@#@第11条劳动合同必须经职工本人、企业法定代表人（或法定代表人书面授权的人）签字，并加盖企业公章方能生效。

@#@笫12条劳动关系自用工之日起建立，劳动合同自双方签字盖章时成立并生效。

@#@笫13条企业对新录用的职工实行试用期制度，根据劳动合同期限的长短，设定试用期：

@#@@#@合同期限不满6个月的，不设定试用期;@#@合同期限满6个月不满1年的，试用期1个月；@#@合同期限满1年不满3年的，试用期2个月；@#@合同期限满3年以上的，试用期不超过6个月。

@#@试用期包括在劳动合同期限中。

@#@第14条企业与职工协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。

@#@有下列情形之一，职工提出或者同意续订、订立劳动合同的，除职工提出订立固定期限劳动合同外，企业与职工一律订立无固定期限劳动合同：

@#@@#@

（1）职工在企业连续工作满十年的；@#@@#@

（2）连续订立二次固定期限劳动合同，且职工没有《劳动合同法》@#@第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。

@#@第15条企业与职工协商一致可以解除劳动合同，山企业提出解除劳动合同的，依法支付职工经济补偿金；@#@由职工提出解除劳动合同的，不支付职工经济补偿金。

@#@双方协商一致可以变更劳动合同的内容，包括变更合同期限、工作岗位、劳动报酬等。

@#@第16条职工有下列惜形之一的，企业可以解除劳动合同：

@#@@#@⑴在试用期内被证明不符合录用条件的;@#@@#@

（2）提供与录用相关的虚假的证书或者劳动关系状况证明的；@#@@#@（3）严重违反企业依法制定并公示的工作制度的；@#@@#@（4）严重失职，营私舞弊，对企业利益造成重大损害的；@#@@#@（5）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；@#@@#@（6）被依法追究刑事责任或者劳动教养的；@#@（7）法律、法规、规章规定的其他情形。

@#@企业依本条规定解除劳动合同，不支付职工经济补偿金。

@#@第17条有下列情形之一，企业提前30天书面通知职工本人，可以解除劳动合同：

@#@@#@

（1）职丄患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事企业另行安排的适当工作的；@#@@#@

（2）职工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的；@#@@#@（3）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经协商就变更劳动合同内容不能达成协议的。

@#@企业依本条规定解除劳动合同，依法支付职工经济补偿金。

@#@笫18条有下列情形之一，需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业职工总数10,以上的，企业提前30日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员：

@#@@#@

（1）依照企业破产法规定进行重整的；@#@@#@

（2）生产经营发生严重困难的；@#@@#@（3）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；@#@@#@（4）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

@#@裁减人员时优先留用下列人员:

@#@@#@

（1）与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的；@#@@#@

（2）与本单位订立无固定期限劳动合同的；@#@@#@（3）家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年人的。

@#@企业依本条规定解除劳动合同，依法支付职工经济补偿金。

@#@笫19条职工有下列悄形之一，企业不得依据本规定第17条、笫18条的规定解除劳动合同；@#@劳动合同期满，劳动合同应当续延至相应的情形消失时终止：

@#@@#@

（1）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗询职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；@#@@#@

（1）患职业病或因工负伤被确认完全丧失或部分丧失劳动能力的；@#@@#@

（2）患病或非因丄负伤，在规定的医疗期内的；@#@@#@（3）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期、哺乳期内的；@#@@#@（4）在本企业连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；@#@@#@（5）法律、法规、规章规定的其他情形。

@#@第20条企业有下列情形之一的，职丄可以随时通知解除劳动合同：

@#@@#@

（1）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；@#@@#@

（2）未及时足额支付劳动报酬的；@#@@#@（3）未依法为职丄缴纳社会保险费的；@#@@#@（4）企业的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；@#@@#@（5）因《劳动合同法》第二十六条笫一款规定的情形致使劳动合同无效的；@#@@#@（6）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

@#@企@#@业以暴力、威胁或者非法限制人身自山的手段强迫职工劳动的，或者企业违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，职工可以立即解除劳动合同，不需事先告知企业。

@#@职工依本条规定解除劳动合同，企业应依法支付职工经济补偿金。

@#@第21条职工提前30日以书面形式通知企业，可以解除劳动合同。

@#@职工在试用期内提前3日通知企业，可以解除劳动合同。

@#@知悉企业商业秘密的职工，劳动合同或保密协议对提前通知期另有约定的从其约定。

@#@职工依本条规定解除劳动合同，企业不支付职工经济补偿金。

@#@笫22条职工有下列情形之一的，劳动合同终止：

@#@@#@

（1）劳动合同期满的；@#@@#@

（2）职工开始依法乍受基本养老保险待遇的；@#@@#@（3）职工死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；@#@@#@（4）企业被依法宣告破产的；@#@@#@（5）企业被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者企业决定提前解散的；@#@@#@（6）法律、行政法规规定的其他悄形。

@#@其中除企业维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，职工不同意续订的情形外，终止固定期限劳动合同的；@#@企业被依法宣告破产的；@#@企业被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者企业决定提前解散的;@#@企业应依法支付经济补偿金。

@#@笫23条企业违反规定解除或者终止劳动合同的，应当依照《劳动合同法》笫四十七条规定的经济补偿标准的二倍向职工支付赔偿金。

@#@笫24条职工违反规定解除劳动合同，对企业造成损失的，职工应赔偿企业下列损失：

@#@@#@1、中方为其支付的培训费和招收录用费；@#@@#@2（对生产，经营和工作造成的直接经济损失；@#@@#@3（本合同约定的其他赔偿费用。

@#@企业与职工双方对职工赔偿计算有异议，可按职工劳动合同未履行的期限，每满未履行1年赔偿1个月工资;@#@不满1年满6个月赔偿1个月工资；@#@不满未履行6个月赔偿半个月工资。

@#@第25条企业应当在解除或者终止劳动合同时出具解@#@除或者终止劳动合同的证明，并在13日内为职工办理档案和社会保险关系转移手续。

@#@职工应当按照双方约定，办理工作交接。

@#@企业依照有关规定向职工支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。

@#@笫26条经济补偿按职工在本单位工作的年限，每满1年支付1个月工资的标准向职工支付。

@#@6个月以上不满1年的，按1年计算;@#@不满6个月的，向职工支付半个月工资的经济补偿。

@#@第三节工作时间与休息休假第27条企业实行8小时工作制，对特殊岗位的职工实行不定时或综合计时工作制。

@#@笫28条职工每天正常上班时间为：

@#@@#@上午8:

@#@@#@00—11:

@#@@#@30,下午1:

@#@@#@00—5:

@#@@#@00第29条企业根据生产经营需要，经与职工协商可以依法延长日工作时间@#@,但按国家规定执行。

@#@第30条其他休息休假按国家规定执行。

@#@笫四节工资福利第31条职工基本工资不低于最低工资标准。

@#@基本工资是职工完成法定工作时间应享有的工资报酬。

@#@第32条企业实行计时工资和计件工资，此外包括加班工资、奖金、津贴和补贴。

@#@计时工资和计件工资以劳动合同约定或单价协议书为准。

@#@其中计件工资单价的计算公式：

@#@@#@式中：

@#@@#@G是计件单价;@#@Ga是当地政府规定的最低工资标准;@#@Gb是当地企业平均工资;@#@2@#@和168是常数，2代表最低工资和社会平均工资的中间值，168是月法定工作时间（以小时为单位）；@#@T是以小时为单位的劳动定额，即工时定额。

@#@第33条安排职工加班的，企业按国家有关规定支付加班工资。

@#@休息日安排职工加班，企业可以安排职工补休而不支付加班工资。

@#@笫34条企业以现金形式发放工资或委托银行代发工资，企业在支付工资时向职工提供其本人的工资清单（一式二份），职工领取工资时应在工资清单上签名。

@#@笫35条企业以货币形式按月足额支付职工工资；@#@本月@#@丄资于次月15aHU支付;@#@依法解除或终止劳动合同时，在解除或终止劳动合同后5日内一次性付清职工工资。

@#@第36条非员工原因造成停工、停产、歇业，时间@#@在一个工资支付周期内的，企业按照国家规定或者劳动合同约定的工资标准支付工资;@#@停工、停产、歇业时间超过一个工资支付周期，员工没有提供正常劳动的，企业按照不低于最低生活费标准支付工资；@#@员工提供了正常劳动的，企业按照不低于最低工资标准支付工资。

@#@第37条因职工原因给企业造成经济损失的，企业可以要求职工赔偿或依企业规章制度对职工罚款的，可从职工当月工资中扣除。

@#@罚款和赔偿可以同时执行，但每月扣除的不超过职工基本工资的20%,扣除后余额工资不低于最低工资标准。

@#@第38条有下列情况之一，企业可以代扣或减发职工工资而不属于克扣工资：

@#@@#@

（1）代扣代缴职工个人负担的社会保险费；@#@@#@

（2）扣除依法赔偿给企业的费用；@#@@#@（3）扣除职工违规违纪受到企业处罚的罚款；@#@@#@（4）法律、法规、规章规定可以扣除的工资或费用。

@#@第39条企业建立正常的丄资调整机制，逐步改善和提高职工各项福利待遇，改善职工食宿条件和丄作条件。

@#@第五节社会保险第40条企业按政府规定为职工办理养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等各项社会保险。

@#@缴纳各项社会保险费依法由企业和个人分别承担。

@#@笫三章职工劳动纪律制度第一节劳动纪律与职工守则笫41条职工必须遵守如下考勤和辞职制度：

@#@@#@

（1）按时上班、下班，不得迟到、早退；@#@@#@

（2）必须自己打卡，不得委托他人打卡或代替他人打卡；@#@@#@（3）因公外出、漏打、错打等特殊原因未能打卡的，必须由本部门经理或主管签卡方能有效；@#@@#@（4）有事、有病必须向部门经理或主管请假，不得无故旷工;@#@@#@（5）请假必须事先填写《请假单》，并附上相关证明（病假应有医生证明），在不得已的情况下，应提早电话、电报或委托他人请假，上班后及早补办请假手续；@#@@#@（6）—次迟到或早退30分钟以上的，应办理请假手续，否则以旷工论处；@#@（7）未履行请假、续假、补假手续而擅不到岗者，均@#@以旷工论处；@#@（8）职工因故辞职，应提前一个月向部门经理或主管提交《辞职通知书》；@#@（9）职工辞职曲部门经理或主管批准，辞职获准后，凭《离职通知书》办理移交手续。

@#@第42条职丄必须遵守如下工作守则和职业道德：

@#@@#@

（1）进入或逗留厂区，必须按规定佩戴厂牌和穿着工作服；@#@@#@

（2）敬业乐业，勤奋工作，服从企业合法合理的正常调动和工作安排；@#@@#@（3）严格遵守企业的各项规章制度、安全生产操作规程和岗位责任制；@#@@#@（4）工作期间，忠于职守，不消极怠工，不干私活，不串岗，不吃零食，不打闹嬉戏等，尽职尽责做好本职工作；@#@@#@（5）平时养成良好、健康的卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢烟头杂物，保持企业环境卫生清洁；@#@@#@（6）爱护公物，小心使用企业机器设备、工具、物料，不得盗窃、贪污或故意损坏企业财物；@#@（7）提倡增收节支，开源节流，节约用水、用电、用气，严禁浪费公物和公物私用；@#@（8）搞好企业内部人际关系，团结友爱，不得无理取闹、打架斗殴、造谣生事；@#@（9）关心企业，维护企业形象，敢于同有损企业形象和利益的行为作斗争。

@#@（10）上班时间一到即刻开始工作，下班之后无特别事务不得逗留;@#@篇四：

@#@@#@公司内部管理规章制度公司内部管理规章制度第一节总则第一条为了使员工对本公司简况、工作要求、奖惩办法等规定的了解，在工作中能认真执行，以维护生产经营、工作、生活的正常秩序，保障员工的合法权益，特制订本制度。

@#@第二条制订本制度的指导思想：

@#@@#@以生产经营为中心，坚持把加强思想政治工作与必要的行政手段、经济手段结合起来，培养和造就一支有理想、有道德、有素质、有纪律的员工队伍，充分发挥其积极性和创造性，保证公司和员工奋斗LI标的实现。

@#@笫三条本制度适用于本公司全体员工。

@#@第四条本制度可根据公司各阶段实际情况作修改、调整。

@#@笫五条凡进入本公司人员均应认真学习、自觉遵守。

@#@第二节员工的权利和义务第一条员@#@工必须遵守本公司制订的各项规章制度，对规章制度有不同意见的，可以在执行制度的前提下，向有关部门直至公司总经理提出。

@#@第二条员工对公司管理人员的工作有进行批评和建议的权利，对管理人员的违法违章和失职行为有申诉、检举的权利。

@#@笫三条员工可按本公司相关制度规定，享受劳动、休息、工资等各项待遇的权利。

@#@第三节劳动合同第一条公司实行劳动合同制度，凡公司员工均应签订书面劳动合同。

@#@第二条劳动合同山公司法定代表人或法定委托代表人与员工本人签订，员工应仔细阅读并了解劳动合同文件内容，同意后方可签字。

@#@劳动合同一经签订即产生法律效力。

@#@第三条入职：

@#@@#@员工入职前必须对员工家庭住址、通讯方式、健康情况等进行登记，并出具身份证原件、外来人员务工等证明，并保留员工身份证复印件以备入档；@#@员工有病史或不适于高空作业、重体力活作业、特殊工种作业的，员工必须说明，员工不得谎报或隐瞒个人情况。

@#@笫四条新员工招聘，按招聘岗位的基本要求，坚持全面考核，择优录取，并执行1至3个月的试用期。

@#@试用期内发现不符合用工条件的，公司有权即时辞退。

@#@第五条劳动合同期满，如公司需要，且经员工本人同意，可以续签劳动合同。

@#@第四节纪律第一条员工应自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不准无故旷工、迟到、早退、工作时间不准擅自离岗和做与工作无关的事。

@#@第三条员工应无条件服从工作分配和调动。

@#@第三条员工必须高度集中精力，认真负责地进行工作，做到当日工作当日毕。

@#@第四条员工应自觉遵守安全文明施工的各项规定生产，保持施工环境整洁有序，维护企业良好形象。

@#@第五条员工应忠诚企业，严禁无中生有、谣言惑众、搬弄是非。

@#@第六条同事间团结友善、互尊互重，发生矛盾找工地负责人协助解决;@#@严禁相互谩骂、打架斗殴。

@#@笫七条严禁嫖娼赌博、酗酒闹事。

@#@第五节工作时间与休息休假笫一条公司实行每日工作小时的标准工时制度;@#@对特殊岗位的员工，经劳动部门批准实行不定时工作制或综合il•时工作制的另行规定。

@#@笫二条员工每天正常上班时间为：

@#@@#@小时第三条公司根据工作需要，经与员工协商可以依法延长日工作时间和安排员工休息日加班，但每日延长工作时间一般不超过3@#@小时，并保证员工每周至少休息一天。

@#@第六节工资福利第一条公司实行最低工资保障制度，最低工资的具体标准，按所在地政府劳动部门规定执行。

@#@第二条员工工资由公司管理人员按员工职务、职称、劳动技能、工作态度、贡献大小综合评定。

@#@第三条员工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守规章制度和职业道德等劳动义务。

@#@笫八节卫生守则第一条不乱倒饭菜、不乱扔杂物、不随处大小便。

@#@笫二条保持宿舍清洁有序，被子床单叠放整齐。

@#@笫九节奖惩制度笫一条本公司对全体员工实行有功者奖，有过者罚，奖罚分明制度。

@#@奖励坚持精神鼓励和物质鼓励相结合的办法。

@#@对犯有过失的员工，坚持思想教育和经济处罚相结合的原则。

@#@第二条对以下员工，给予一次性奖励（总金额达1000元）@#@1、维护本公司利益，使公司免遭经济或财产损失的，经公司核实确有其事，予以一次性奖励；@#@@#@2、对公司管理人员不称职行业进行举报，经公司核实属实，予以一次性奖励；@#@@#@3、见义勇为，对国家、社会做岀贡献的，予以一次性奖励;@#@@#@4、如有其他的行为应当给予奖励的;@#@一次性奖励分为记功，授予“先进个人称号”等，在给予上述奖励时，同时发给一次性奖金，奖金最低不少于50元，最高无限额。

@#@笫三条对有过失行为的员工，视情节轻重，给予经济处罚及相应的处分。

@#@经济处罚分为罚款，赔偿经济损失。

@#@处分分为警告、记过、开除。

@#@对于员工的经济处罚及相关处分，必须在弄清事实、证据确凿的基础上，严格按规定程序办理。

@#@笫四条对犯有以下过失行为的员工，分别给予以下罚款和赔偿经济损失的处罚。

@#@@#@1、对犯有以下过失行为的员工，每发现一次罚款20元：

@#@@#@

（1）早退或中途逗留在半小时之内的；@#@@#@

（2）不戴安全帽、穿拖鞋、特种工作业不配戴防护用品的；@#@@#@（3）丄作时有非工作性窜岗、脱岗或有嘻闹、闲谈的；@#@@#@（4）严禁带病作业、酒后作业、超负荷作业。

@#@@#@（5）在生活区乱倒饭菜、乱扔杂物、随处大小便的；@#@@#@2、对犯有以下过失行为的员工，每发现一次，罚50元：

@#@@#@

（1）当月上班迟到，早退累计已达到三次，笫三次及其以上的;@#@@#@

（2）非电工人员，乱拉、乱开用电设备的；@#@@#@（3）非本设备操作人员，擅自动用该设备的；@#@@#@3、对犯有以下过失行为的员工，处予500-1000元的罚款：

@#@@#@

（1）有赌惮或打架斗殴行为的；@#@@#@

（2）随意挪用、损坏设备或安全器材的；@#@@#@（3）顶撞、谩骂管理人员的；@#@@#@（4）在禁烟禁火区未经主管领导同意，擅自明火的；@#@@#@（5）因工作失职，造成财产受损或失窃500元以下的；@#@@#@（6）发生质量事故，造成原材料浪费或其他经济损失在500元以下的；@#@第五条对以下严重违反劳动纪律的员工，可酌情给予警告、记过、开除的处分，对情节特别严重的，送交公安、司法机关处理。

@#@@#@1、有赌博行为，受罚款教育后仍不改的；@#@@#@2、有行凶斗殴、盗窃及其他违法行为的；@#@@#@3、损害企业形象，给社会、给公司及他人造成不良影响或损害的；@#@@#@4、擅自挪用本公司资金和财产的；@#@@#@5、玩忽职守，造成事故，使本公司财产或员工生命蒙受严重损失的；@#@@#@6、无故旷工，经教育不改的；@#@@#@7、经常违反公司规章制度，屡教不改的；@#@@#@8、有意损害公共财物的；@#@@#@9、触犯国家刑事法律的；@#@@#@10、无理取闹或不服从工作分配的调动、指挥而影响生产秩序、工作秩序、生活秩序和社会秩序的；@#@@#@1@#@1、工作不负责任，损坏设备工具、浪费原材料、能源，造成严重经济损失的；@#@@#@1@#@2、泄露或出卖商务机密，使本公司经济和声誉蒙受重大损失的。

@#@给予以上举报者一经本";i:

23;s:

11166:

"内外墙涂料承包合同范本@#@内外墙涂料承包合同@#@@#@Theobligeeinthecontractcanaccomplishthegoalinacertainperiodbydiscussingtheagreedrightsandresponsibilities.@#@ @#@@#@甲方：

@#@___________________@#@乙方：

@#@___________________@#@时间：

@#@___________________@#@编号：

@#@FS-DY-66383@#@内外墙涂料承包合同@#@使用备注：

@#@该资料可用于合同内的权利人通过商量，得出需要共同认可的权利和职责，并且约定在一定周期里完成商定的目标。

@#@文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

@#@@#@　　甲方：

@#@（以下简称甲方）@#@　　乙方：

@#@（以下简称乙方）@#@　　现甲方拟将湘桥佳苑项目的内装饰工程发包给乙方，本着公平、公正、诚信的原则，经甲乙双方共同协商，为明确双方义务和责任，特签订本合同。

@#@@#@　　本合同所陈述的内容为双方一致认可的结果，所约定的权利与义务是双方应共同遵守的准则，任何一方出现违约行为或损害对方的合法利益，另一方都有权依法追究其违约责任。

@#@具体合同条款如下：

@#@@#@　　一、工程名称：

@#@湘桥佳苑住宅小区1#~3#栋及地下室。

@#@@#@　　二、工程地点：

@#@长沙市岳麓区黄鹤村@#@　　三、承包范围：

@#@栋@#@　　油漆涂料装饰工程以甲方提供的湘桥佳苑建筑施工图纸所描述的工程量为准，包括现场材料的转运、堆码、清理、施工场地的维护以及施工现场文明施工措施所发生的人工费、材料费，具体承包范围如下：

@#@@#@　　1、外墙刷勾滴水线子、天沟底、坡屋面上底面、屋面女儿墙、屋面构架、电梯机房、空调板底、面等所属外面未贴砖部位刷外墙防水白色乳胶漆。

@#@@#@　　2、室内厅、房、过道、入户内花园等天花板刷水泥胶浆。

@#@@#@　　3、阳台天花及梁刷外墙防水白色乳胶漆。

@#@@#@　　4、电梯前室、天花，公区过道、天花刷内墙白色乳胶漆。

@#@@#@　　5、楼梯间墙面、天花内墙刷白色乳胶漆。

@#@@#@　　6、楼梯歇台、踏步刷深灰色505乳胶漆。

@#@@#@　　7、地下室墙面、顶棚刷888仿瓷涂料。

@#@@#@　　8、配合项目部及上级领导来工地检查的一切用工并承担其用工费用。

@#@@#@　　9、甲方至负责提供本色水泥。

@#@@#@　　以上包括表面清渣，接头清凿补平，钢筋头、铁钉等清理、满刮腻子、阴阳角修整、打砂纸、施工所用脚手架、修补、成品保护、卫生工作等所有工序都在承包范围内。

@#@@#@　　四、承包方式及工期：

@#@@#@　　1、包工包料、包工期、包质量、包安全、包验收等直至验收交付使用及维保。

@#@@#@　　2、工期：

@#@自进场之日起天内必须全部完成，延误工期在7天以内，从延误工期第八天开始，每延误一天罚款5000元/天，直至本项目完工，如提前完工，提前7天以内不奖不罚，超过7天从提前的第八天起计算奖励5000元/天（考虑施工质量和施工投入成本，不建议提前15天以上即奖金4万元封顶。

@#@）@#@　　3、承包范围内负责所需用的电动工具、电缆、照明灯具等，甲方只提供电源开关箱到楼层。

@#@@#@　　五、承包单价与结算方式：

@#@@#@　　1、本项目包干单价应包括但不限于以下内容：

@#@@#@　　1.1、与本工程有关的零星用工、物资装卸码放用工、安全文明施工用工、成品保护用工、材料二次倒运用工，现场不再签证任何零星用工。

@#@@#@　　1.2、单价中含完成本项工作内容的人工工资、辅材费、临时照明费（除垂直运输机械除外）、管理费、利润等一切费用，以及市场风险和乙方在充分了解本工程现场情况后为实现合同约定的工期目标、安全文明施工、质量等级而投入的一切费用，任何情况下不得提出调整合同单价。

@#@@#@　　2、实物量包干单价明细：

@#@@#@　　2.1、外墙刷勾滴水线子、天沟底、坡屋面上底面、屋面女儿墙、屋面构架、阳台滴水线。

@#@烟帽、电梯机房、空调板底、面、窗顶线等所属外面未贴砖部位均刷外墙防水白色乳胶漆元/m2。

@#@（按建筑面积计算）@#@　　2.2、室内厅、房、过道、入户内花园等天花刷水泥胶浆元/m2（按实际面积计算）@#@　　2.3、阳台天花及梁刷外墙防水白色乳胶漆元/m2。

@#@（按实际面积计算）@#@　　2.4、电梯前室、天花，公区过道、天花刷内墙白色乳胶漆元/m2。

@#@（按实际面积计算）@#@　　2.5、楼梯间墙面、天花刷内墙刷白色乳胶漆元/m2。

@#@（按实际面积计算）@#@　　2.6、楼梯歇台、踏步刷深灰色505乳胶漆元/m2。

@#@（按投影面积计算）@#@　　2.7、地下室墙面、顶棚刷888仿瓷涂料元/m2。

@#@（按实际面积计算）@#@　　3、工程结算：

@#@@#@　　3.1、结算方式：

@#@本工程采用实物量单价包干方式。

@#@@#@　　3.2、结算办法：

@#@审定工程量×@#@固定包干综合单价±@#@工程变更洽商-违约金等。

@#@@#@　　3.3、现场经济签证必须经项目预算员、主管施工员。

@#@总工三人共同签认后方可生效。

@#@@#@　　3.4、乙方在所承担项目全部完工后20天内提交结算资料，一式叁份，乙方提交的结算（含工程量计算式、相关的现场经济签证单等）经项目负责人审定后生效，否则无效退回，结算生效后返回乙方一份。

@#@@#@　　六、付款方式：

@#@@#@　　1、第一次付款：

@#@外墙工程量完成70%，按实际完成合格的工程量支付合同单价的70%。

@#@@#@　　2、第二次付款：

@#@外架开始拆除，按实际完成合格的工程量支付合同单价的70%。

@#@@#@　　3、第三次付款：

@#@外架全部拆除，按实际完成合格的工程量支付合同单价的80%。

@#@@#@　　4、第四次付款：

@#@完成竣工验收付至实际工程总价的95%（留足工程总价的5%作为质量保证金，在保修期满1年后的三个月内无质量问题，将全额返还给乙方，若有质量问题，甲方将直接扣除相关费用，直至扣完为止）。

@#@@#@　　七、安全管理与文明施工：

@#@@#@　　

（一）安全管理@#@　　1、乙方有权拒绝甲方违反安全规程的指定。

@#@@#@　　2、签订合同人为第一责任人，有责任采取一切积极安全措施，组织安全生产，深入施工现场抓安全管理。

@#@@#@　　3、安全指标：

@#@零死亡，零重伤，一般性安全事故降至最低水平。

@#@@#@　　4、

（1）乙方施工严守操作规程，不得违章作业。

@#@若发生安全事故，一切责任及费用全部由乙方负责。

@#@@#@　　

（2）若因班组造成其它班组的安全事故由项目部出面协调，一概费用由责任班组承担。

@#@@#@　　5、遵守工地的各项安全制度和安全措施，责任人必须24小时坚守施工现场，协助项目管理。

@#@特殊情况需向项目部请假同意，无故离岗罚款每次1000元。

@#@@#@　　

（二）文明施工@#@　　1、作业人员，进入施工现场必须佩戴安全帽;@#@穿着洁净。

@#@@#@　　2、作业完毕，做到电断机停人离，中餐晚餐前工完场清，余料归堆与再利用。

@#@否则按每次每处200元罚款，并责令改正。

@#@不改正者加倍罚款。

@#@@#@　　3、文明施工费用：

@#@合同价款的1%，若因乙方原因达不到省文明工地标准，甲方有权直接工程款中予以扣除。

@#@@#@　　4、严禁打架斗殴或聚众闹事，否则，罚款20xx元/次。

@#@@#@　　5、工地范围内不得另开炉灶，应统一在食堂就餐，不得带小孩住工地承包人应劝退，否则每次罚款200元。

@#@@#@　　6、乙方材料按不同规格分别有序堆放，应保证场地随时干净、无散灰、无积水、设备保持洁净，每次运输随时打扫，否则按每次罚款200元，并立即改正，不改正者则加倍罚款。

@#@@#@　　7、严格遵守甲方的各项规章制度，否则除按规章处罚外，甲方有权解除乙方的合同，乙方自负由此产生的损失。

@#@@#@　　八、施工进度与施工质量：

@#@@#@　　1、乙方必须服从项目负责人和总工的领导与指挥，按照项目部提供的施工进度表，组织与协调施工作业，否则依据相关制度予以处罚。

@#@@#@　　2、乙方必须科学管理，合理施工，做到多快好省、安全文明连续有序作业。

@#@乙方提出合理化建议被甲方采纳所产生的经济效益，可获得其中50%的奖励。

@#@@#@　　3、乙方必须紧密配合甲方保证各节点施工进度和总工期，同时必须保证配合开发商售楼部和样板间的精装修及景观园林施工，并与建设方其它分包单位协同合作，否则依据相关制度予以处罚（详见施工进度奖罚制度）。

@#@@#@　　4、乙方如不能达到工程进度，甲方可另安排施工队伍完成乙方所承包工程的部分或全部项目，其费用由乙方承担，甲方也可直接终止合同，由此造成的甲方损失由乙方承担。

@#@@#@　　

（二）施工质量@#@　　1、工程质量必须达到国家现行施工及验收规范要求，建设、监理和甲方认可的样板间及交房标准验收，否则处以合同价款5%的罚款。

@#@@#@　　2、加强施工质量管理，严禁发生空鼓、干裂、起皮等质量问题。

@#@@#@　　3、按规范施工，确保墙体表面光洁、平整，颜色均匀一致，无起皮脱落情况。

@#@@#@　　4、本工程内外墙所用涂料品牌必须为华润牌或立邦牌。

@#@（严禁使用其它品牌）@#@　　九、违约责任：

@#@@#@　　1、如乙方有违反上述条款的行为或在进度和质量上达不到甲方要求，甲方有权更换施工队伍，清退出场时按已完成合格工程量的60%结算。

@#@@#@　　2、如乙方不能按期完工，则每推迟一天罚款1000元整。

@#@@#@　　3、如乙方无明显行为过错时，甲方无权终断合同的正常履行，否则同样应负违约赔偿责任。

@#@@#@　　4、如任何一方违约，在协商不过的情况下，均可向签订合同所在地仲裁委员会申请仲裁解决。

@#@@#@　　十、其它事宜：

@#@@#@　　未尽事宜，双方协商解决。

@#@如在合同履行过程中遇到本合同未能约定的情况或有确需修改之处，双方另行协商，形成书面补充协定，经双方签字认定后，作为本合同的补充条款与本合同把内容具有同等效力。

@#@@#@　　本协议一式四份，甲乙双方各执二份，具有法律效力。

@#@@#@　　甲方签字：

@#@盖章电话号码：

@#@@#@　　乙方签字：

@#@盖章电话号码：

@#@@#@　　身份证号码：

@#@@#@　　家庭住址：

@#@@#@　　年月日@#@Foonshion创意设计有限公司@#@FengshunCreativeDesignCo.,Ltd@#@";i:

24;s:

26541:

"年产500吨40乙烯利水剂可行性研究报告@#@ @#@@#@年产500吨40%乙烯利水剂@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目名称@#@年产500吨40%乙烯利水剂。

@#@@#@1.2申请单位介绍@#@1.2.1企业名称、性质及法人@#@企业名称：

@#@山东XX生物科技有限公司@#@法人代表：

@#@XX伟@#@企业性质：

@#@有限责任公司@#@注册资金：

@#@@#@企业地址：

@#@山东省XX县XX乡XX村（XX县新型材料产业园）@#@1.2.2企业简介@#@山东XX生物科技有限公司是一家以农药生产和销售为主的有限责任公司，主营产品为高效、低残留、无公害农药，符合国家农药产业政策发展方向，不存在强制淘汰或受政策限制的风险；@#@而且由于区域便利，确保公司具有较强的抗风险能力，为主营业务的增长奠定了基础。

@#@@#@本公司技术实力较强，建立有自己的技术开发中心，具备较强的农药剂型自主开发能力，公司一直坚持以用户及市场为导向，不断拓宽农药用途并改进施药方法，开发出技术含量高、环境相容性好的新剂型。

@#@@#@本公司拥有规模较大的销售队伍，坚持以市场为导向，重视市场开发与技术改进结合，通过田间药效实验、改变施药方式及扩大农药用途，维持并创造市场；@#@公司通过加大投入、提高服务质量、加强客户的维护与管理，建立了健全的客户关系管理体系。

@#@@#@本公司一直把品牌建设列入企业战略目标，实行“重质量、创名牌、守信誉、增效益”的质量方针，制定了“全力实现向用户交付100%的合格产品；@#@提供迅捷优质的销售服务，保证交付准时率100%；@#@保质期内，产品质量合格率100%”的质量目标，并细化到各部门和各生产岗位，严格控制产品质量，杜绝不合格产品进入市场，立志为用户提供高效、安全、经济的优质产品。

@#@@#@1.3可行性报告编制依据@#@本可行性报告编制主要依据以下资料、数据和法规：

@#@@#@a）中华人民共和国国家经济贸易委员会第50号令《农药生产管理办法》和农业部第20号令《农药管理条例实施办法》。

@#@@#@b）国家发展改革委办公厅于2005年6月16日颁布的《农药企业核准、延续核准考核要点（试行）》。

@#@@#@c）化工部计发<@#@1997>@#@426号文《化工建设项目可行性研究报告内容和深度的规定（修订本）》。

@#@@#@d）山东XX生物科技有限公司年产500吨40%乙烯利水剂项目的环境影响报告表和环境影响审批意见。

@#@@#@e）企业基本数据和经济指标。

@#@@#@1.4可行性工作研究范围@#@本可行性报告主要研究了以下内容：

@#@@#@a）40%乙烯利水剂的市场容量和市场需求预测。

@#@@#@b）40%乙烯利的生产工艺、所需设备和主要原料耗材。

@#@@#@c）项目的投资估算、经济效益分析和社会效益评估。

@#@@#@1.5立项背景@#@1.5.1人口与粮食问题@#@人类进入21世纪以来，面临的最大问题就是人口与粮食问题。

@#@联合国粮食组织的一份资料表明，世界农业面临着每年增加9000万人口的压力，而用以种植粮食的土壤每年都要流失240亿吨，这相当于澳大利亚小麦种植地的表土数量。

@#@水土流失、土地污染、森林减少，农村城市化和气候的长期变化所造成的威胁，都将为今后的农业生产带来影响。

@#@据世界粮食理事会统计，第三世界的69个低收入国家中粮食生产一直在持续下降。

@#@在发展中国家的20亿公顷可耕地中：

@#@巳耕种的有6.7亿公顷，要养活这些国家的占世界总人口80%的人，已有的耕地远远不够，而扩大耕地面积又会改变环境生态的结构，因此，权威人士呼吁，应更加重视提高已有耕地质量和粮食单产。

@#@据估计，在21世纪之后，人类所需的粮食来源的四分之三，都必须依靠增加现有面积的单产来解决。

@#@截至2005年1月6日，中国总人口已达13亿，估计到2020－2030年会达到15亿左右，我国人口占世界总数的23%，耕地仅占世界总数的7％，这个比例巳够严峻了，而我国耕地减少的趋势更加严重，全国三分之一的省份，人均耕地已不足l亩，然而据报道尚有50万农民人均耕地已不足1分，完全丧失耕地的已有十几万人。

@#@这一严峻的现实与紧急的呼吁已经引起全世界有识之士的广泛重视，无论是发展中国家或者是发达国家，无不把粮食（以及经济作物）的增产作为中心环节来抓，寄希望于第二次的“绿色革命”。

@#@@#@1.5.2人类的“绿色革命”@#@“绿色革命”是现代科学、技术和产业的综合化趋势在农业中最具体的反应，它通过对农业生产中所有的物质、能量和信息要素的综合设计和系统控制，在生态、技术和经济及其组成成份的无限个结构层次上，形成物质和能量的整体良性循环系统，来对资源进行综合开发和利用。

@#@综合化农业突破了农、林、牧、副、渔的传统格局，突破了农产品的传统类型，使农业成为蓄积和“加工”太阳能的能源工业。

@#@利用全球生物圈向宇宙无限扩展的生物产业，它从生态上看是一个层层实现物质良性循环的生物循环系统，是一个无废物化的综合生态系统工程。

@#@@#@农业是当今世界上利用阳光辐射的唯一产业。

@#@据估计地球上每天接受到的太阳辐射能大约为4×@#@1015千瓦小时，相当于2.5×@#@108桶石油，约等于世界储油量的1／4。

@#@总的说来，整个地球，每年生产的有机物质，共计为1.64×@#@1014千克（干重），折合热能为1.8×@#@1021焦尔。

@#@据计算我国土地每年所接受的太能折合为16450亿吨标准煤。

@#@七省的太阳年辐射总量是356－477kJ／cm2。

@#@这些都最地球上的绿色植物所能够提供给动物和人类的能量。

@#@目前，每年人类利用的能量，在绿色植物提供的能量中，还不到二百分之一。

@#@@#@增加作物产量的根本途径是提高植物利用日光能的效率。

@#@从现有的情况来看，增产并未到顶，无论是发达国家或者发展中国家，离世界高产纪录都还有极大差距，潜力都很大（见下表）：

@#@@#@作物名称@#@平均产量（t/ha）@#@世界记录（t/ha）@#@发展中国家@#@美国@#@玉米@#@1.3@#@5.4@#@21.2@#@小麦@#@1.3@#@2.1@#@14.5@#@大豆@#@1.6@#@1.9@#@7.4@#@高梁@#@0.8@#@3.3@#@21.5@#@马铃薯@#@9.1@#@26.6@#@36.2@#@要进行超高产研究，以求在某个特定地方的土壤和气侯条件获得可能的最高产量，可从以下四方面着手：

@#@@#@1遗传工程：

@#@依靠基因拼接，无性繁殖等新技术，为提高产量和增强作物的适应性与抗病性提供了有力的手段。

@#@@#@2根围技术：

@#@本领域几乎包括了植物根部周围的一切人为措施，如生物固氮、改善根系形态、合理的水管理等以提高产量，增强抗病能力。

@#@@#@3利用植物生长调节剂。

@#@@#@4各种技术的综合应用，达到相互促进，相互补充，使各种技术的相互影响，向着提高效益的方面更进一步。

@#@@#@1.5.3植物生长调节剂的发展@#@植物生长调节剂的研究已有近50年的历史，它是在植物激素（内源）的基础上发展起来的二类新农药（外源）。

@#@它们不是肥料，而是营养物质以外的有机化合物，渗入植物体内后对植物生长发育有调节作用，从而达到增加作物产量，改进作物品质，便于生产操作的目的。

@#@从农业生产的角度来看，植物生长调节剂的最大优点是用量小（小到以ppm计），增产效果高（可以高到60%），操作方便。

@#@@#@植物生长调节的作用是多方面的，然而在这个领域中最受重视的是能够使作物增加产量的调节剂。

@#@据报道，用500ppm的N－（2－氯－4－吡啶）N’-脲素可使水稻增产34％；@#@用l0ppm的萘乙酸喷布棉株，可增加桃数8％～l0％；@#@用40－l00ppm的矮壮素可使棉花产量增加14％～40%；@#@Hevea橡胶在使用乙烯利以后产胶量增加200％～300％；@#@菠萝在使用了3－CPA之后大幅度增产；@#@在甘蔗生长过程中应用催熟剂能使蔗糖产量增加10%；@#@用Azoluron与GA,可使蕃茄产量翻一番；@#@用10-2ppm油菜甾醇酯可使稻、麦、玉米大幅度增产。

@#@从以上各例，不难看出植物生长调节剂在解决作物的增产中所起的巨大作用。

@#@因此，植物生长调节剂是当前国内外化学界、生物学与农学界研究的重点之一，被认为是21世纪农业超高产的措施之一。

@#@@#@目前，全世界约有40家大的化学工业公司正在研制植物生长调节剂，其中大多数在美国，如DOW化学公司巳将他们的农药研究规划从原有的7个领域调整成为3个领域——杀虫剂，除草剂与植物生长调节剂．国内沈阳化工研究院，南开大学元素所等都曾进行过研究，江苏、广西等省也有一些生产，湖北也有少量生产，但是还满足不了农业生产的要求，必须急起直追，扩大品种与产量，更需要将科研，应用，生产几方面的人员组织起来，有目的地进行综合开发，以收到事半功倍之效。

@#@在全世界的衣药市场中，植物生长调节剂销售额达几亿美元，占整个农药销售额（138亿美元）的6.5%。

@#@日本巳注册可在市扬上出售的植物生长调节剂约有30余种，销售额为45亿日元，占农药总销售额（3460亿日元）的1.3%。

@#@@#@1.5.440%乙烯利水剂@#@乙烯利是一种促进成熟的植物生长调节剂，它经由植物的叶片、树皮、果实或种子进入植物体内，然后传导到起作用的部位，释放出乙烯利，有促进果实成熟，刺激伤流，调节性别转化等效应。

@#@@#@本品能广泛应用于水稻、小麦、高粱、棉花、油菜、瓜类、番茄、香蕉、苹果、菠萝、橡胶树、烟叶等50多种粮食和经济作物上，对促进果实成熟、叶片脱落、矮化植株、改变雌雄花比率，提高作物产品具有良好的效果。

@#@@#@1.5.5主要经济技术指标汇总@#@编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@产品方案@#@40%乙烯利水剂@#@2@#@生产规模@#@40%乙烯利水剂@#@吨@#@500@#@达产期@#@3@#@主要原料耗材@#@年耗@#@乙烯利@#@吨@#@200@#@助剂@#@吨@#@50@#@水@#@m3@#@250@#@4@#@项目投资@#@4.1@#@建设总投资@#@万元@#@570@#@固定资产@#@万元@#@392.5@#@无形资产@#@万元@#@80@#@递延资产@#@万元@#@17.5@#@预备费@#@万元@#@81@#@4.2@#@流动资金@#@万元@#@193.89@#@4.3@#@项目总投资@#@万元@#@759.24@#@5@#@财务评估@#@年销售收入@#@万元@#@1400@#@达产期@#@年利润总额@#@万元@#@521.19@#@年税后利润@#@万元@#@349.19@#@投资利润率@#@%@#@68.65@#@投资利税率@#@%@#@78.13@#@财务内部收益率@#@%@#@47@#@财务净现值@#@￥@#@1059.14@#@投资回收期@#@年@#@2.49@#@不含建设期@#@第二章产品介绍@#@2.1有效成份介绍@#@2.1.1产品化学@#@中文通用名：

@#@乙烯利@#@ISO通用名称：

@#@ethephon@#@化学名称：

@#@2-氯乙基膦酸@#@结构式：

@#@@#@@#@实验式：

@#@C2H6ClO3P@#@相对分子质量：

@#@144.45（按1989年国际相对原子质量计）@#@生物活性：

@#@植物生长调节剂@#@熔点：

@#@74－75℃@#@沸点：

@#@约265℃（分解）@#@蒸气压：

@#@<@#@0.01mPa（20℃）@#@溶解度：

@#@水约1kg/L（23℃），溶于乙醇，甲醇，异丙醇，丙酮，乙酸乙酯和其它极性有机溶剂，微溶于非极性有机溶剂如苯，甲苯，不溶于煤油，柴油@#@稳定性：

@#@pH<@#@3.5时水溶液中稳定，随pH值升高，水解释放出乙烯。

@#@对紫外光敏感，75℃以下稳定。

@#@@#@2.1.2作用机理@#@乙烯利是一种促进成熟的植物生长调节剂，在酸性介质中十分稳定，而在pH4以上，则分解释放出乙烯。

@#@一般植物细胞液的pH值均在4以上，乙烯利被植物吸收后，经由植物的叶片、树皮、果实或种子进入植物体内，然后传导到起作用的部位，释放出乙烯，起到和内源激素乙烯同样的效果。

@#@@#@乙烯作用可能是通过影响膜的结构功能而实现的，能影响透性，促进酶通过膜的分泌，果实成熟跃变的同时发生结构改变。

@#@乙烯能提高许多酶的活性，感病系统乙烯的增加与过氧化酶变化有关，磷酸酯酶与果实成熟有关的酶都可被乙烯活化。

@#@纤维素酶是分解细胞壁的酶类，当乙烯作用于离区细胞，促进纤维素酶的合成，调节纤维素酶从原生质通过细胞膜运输到细胞壁，因而离区细胞彼此分开、器官脱落。

@#@当除去乙烯时，纤维素酶的合成降低，乙烯引起的特定mRNA的合成，以此为模板合成新的纤维素酶。

@#@所以乙烯是在蛋白质合成的翻译水平上起作用，用环几亚胺阻碍蛋白质的合成，果实成熟也受到抑制。

@#@@#@2.1.3毒性@#@乙烯利对家兔的急性经口LD50为1560mg/kg，对大鼠的急性经皮LD50为3030mg/kg，鹌鹑急性口服LD50为1g/kg，红鳟鱼等对乙烯利有较高的耐药性，无明显积蓄毒性作用。

@#@局部施用0.5%乙烯利能刺激眼睛，20%的乙烯利能刺激皮肤，每日允许摄入量为0～0.05mg/kg.bw。

@#@@#@2.2产品用途@#@2.2.1乙烯利在大田作物上的应用@#@在后季稻移栽前15-20天、5叶或5叶新期时，每亩喷1000ppm乙烯利50kg，20天后苗高可降低15%-20%、光合强度提高18.9%-26%，光合产物在叶鞘内积累比对照多4.1%-7.1%，可溶性糖含量增加11.6%-69%，提高了秧苗素质，在水稻齐穗后喷施乙烯利可降低空秕率，提早成熟，有增产作用。

@#@@#@小麦分蘖后期喷施乙烯利可减少倒伏，整齐度好，有增产和提早成熟的作用。

@#@@#@对棉花采取适期适量乙烯利催熟可缩短铃期减少霜后吐絮铃数，棉铃吐絮高峰提前，改善纤维品质。

@#@@#@对甘蔗外施一定浓度的乙烯利，可影响其水分，矿质元素，呼吸作用和光合作用，对多种代谢酶的活性也有影响，同时促进蔗种萌发，增加分蘖，改善甘蔗品质，促进早熟，增强抗旱生理，抑制抽穗开花。

@#@@#@2.2.2乙烯利在果树上的应用@#@乙烯利在果树生产上主要应用于：

@#@@#@

（1）新梢旺盛生长期喷施，可抑制新梢生长，有利于花芽的形成，荔枝冬梢大量萌发，会造成大小年结果严重，进行乙烯利控冬梢试验，效果明显。

@#@@#@

（2）疏花疏果，有效期长，自苹果树花期到盛花期后50天内均有疏除作用，既疏花又疏果，作用显著。

@#@@#@（3）促成熟。

@#@可进行采前催熟和采后催熟，在杏、香蕉、芒果和荔枝上进行实验表明：

@#@用乙烯利处理的果实，可导致可溶性糖含量上升，对酸度影响不大。

@#@@#@2.2.3瓜果蔬菜上的应用@#@在瓜类3-5片真叶期，用适量浓度的乙烯利进行叶面喷洒，可促使雌花分化，降低雌花着生节位，增加前期接瓜数和产量，黄瓜制种在花芽分化期喷洒母本叶面及生长点（适当浓度），处理后的雌花用春花和父本花粉人工杂交后正常结籽，种子量较多，发育也正常，达到制种要求。

@#@乙烯利可用于瓜类番茄的催熟，且品质良好，拔秧前的辣椒，喷施乙烯利，可使红椒果变紫红，青椒果变鲜红，青嫩幼小果变浅黄。

@#@@#@2.3乙烯利使用时注意事项@#@2.3.1注意适期适量用药@#@正确认识药害和药效的关系，植物生长调节剂对植物的作用往往是低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，甚至发生药害。

@#@不同浓度乙烯利浸种或在苗期喷施处理发现，浓度低于200mg/L对甘蔗起促进作用，超过200mg/L起抑制作用，浓度越高越严重，用乙烯利改变性别比例时必须在幼苗期喷洒，作为果实催熟宜在果实生长饱满后喷洒，适期适量用药非常重要。

@#@@#@2.3.2注意施用条件@#@由于乙烯利是水溶液，且在pH4时释放，乙烯利必须现配现用，不要与碱性农药混用，以免降低效果，乙烯利要求气温在20℃以上有一定积温，如棉花喷施15天时间内每天需要有20℃以上的气温才能使棉铃早吐絮。

@#@@#@2.3.3注意喷药质量@#@喷乙烯利时药液要喷布均匀，以叶湿为度，不要喷的过多，以免因药液过量而使幼叶脱落。

@#@在有间作物的果园作业时，尽量避免间作物着药。

@#@@#@2.3.4注意安全@#@乙烯利的生理活性强，不得乱用，否则收不到应有的效果，还可能发生药害，具强酸性，能腐蚀金属器皿、皮肤及衣物，因此施用时应带手套、眼镜作业，采取必要的防护措施。

@#@@#@2.4产品质量控制指标@#@产品质量执行行业标准（HG2312-92），主要技术指标如下：

@#@@#@项目@#@指标@#@乙烯利含量，%（m/m）≥@#@40.0@#@pH@#@0.7~3.0@#@稀释稳定@#@合格@#@热贮稳定性1）@#@合格@#@低温稳定性2）@#@合格@#@注：

@#@1）、2）至少半年检验一次。

@#@@#@乙烯利含量测定采用气相色谱法：

@#@称量试样，经重氮甲烷酯化，用对硝基氯苯内标液，用10％SE-30/GasChromQ色谱柱和氢火焰离子检测器，对乙烯利甲酯进行气相色谱分离和测定。

@#@@#@第三章市场预测及生产规模@#@3.1产品方案@#@40%乙烯利水剂。

@#@@#@3.2产品市场供应状况@#@3.2.1国内原药生产概况@#@国内现有乙烯利原药生产厂次7个厂次，登记单位和生产厂家分别为江苏安邦电化有限公司（PD941062006），江苏省常熟市农药厂有限公司（PD94106-3），江苏省江阴市农药二厂有限公司（LS20031976），山东大成农药股份有限公司（LS20040498），浙江省绍兴市东湖生化有限公司（LS20041690），江苏南京常丰农化有限公司和江苏连云港立本农药化工有限公司（LS20060228）。

@#@生产厂家主要分布在江苏、山东和浙江，其中江苏省5个厂次，浙江省和山东省均为独家生产。

@#@乙烯利原料供应充足。

@#@@#@3.2.2国内制剂开发概况@#@国内现有乙烯利产品主要为40%水剂产品，占所有单剂产品的97.5%。

@#@1984年22家生产企业参与统一办理登记40%乙烯利水剂，登记用于棉花、烟草、番茄、水稻、香蕉、柿子催熟；@#@用于橡胶树催熟增加产量。

@#@至2000年参与统一登记的企业尚有22家续展登记40%乙烯利水剂。

@#@2001年新增一个10%可溶性粉剂产品，40%水剂2个厂次，至2002年原有企业延伸登记，再新增40%水剂2个厂次。

@#@2003年和2004年在原有登记厂次上再各增加40%水剂1个厂次，2005年增加40%水剂1个厂次8个厂次。

@#@企业区域分布为：

@#@江苏省9家，河北省5家、河南省、上海各3家、广东、广西、四川、山东、重庆五个省各2家，湖北、山西、陕西、浙江、甘肃、黑龙江6个省均为独家企业登记生产。

@#@@#@1996年吉林市农科院高新技术研究所首次将乙烯利与农药其他有效成份复配登记，取得30%乙利·@#@芸水剂（商品名称壮丰灵）登记证，在玉米上使用。

@#@江苏安邦电化有限公司于1997年登记40%羟烯腺·@#@乙利水剂（商品名称玉米健壮素），用于玉米田使玉米植株矮化抗倒状。

@#@江苏省江阴市农药二厂有限公司于1999年延伸登记32.5%百草·@#@乙利水剂（商品名称早熟丰），用于棉花催枯。

@#@广东省植保蔬菜专用药剂中试厂于1999年、2001年分别登记5.2%烯效·@#@乙利水剂（商品名称荔梢杀）、10%萘乙·@#@乙利水剂（商品名称丰荔龙），均登记在荔枝树上使用。

@#@广东省广州粤果农业化学科技有限公司2001年登记25.5%多效·@#@乙利可湿性粉剂（商品名称杀梢灵），用于荔枝、龙眼树杀冬梢。

@#@2002年江苏植物调节剂中心农药厂登记50%氯胆·@#@乙利水剂产品，2004年福建浩沦生物工程技术有限公司登记30%胺鲜酯·@#@乙利水剂产品，用于玉米调节生长和增产。

@#@2004年广东立威化工有限公司开发60%丁肼·@#@乙利水剂，2005年新增四川省兰月科技开发公司10%烯效·@#@乙利水剂，均用于荔枝杀冬稍。

@#@上述10个复配制剂组合类型均为独家登记。

@#@@#@3.3市场预测@#@近年来，由于高毒农药施用不当，造成人畜中毒事件时有发生。

@#@另外，一些地方超范围、超标准滥用高毒农药的现象非常严重，给我国城市居民的身体健康和安全带来了严重的危害，同时也破坏了野生动物资源，对生态环境造成了极大影响。

@#@为此，国家有关部门已出台一系列限用或禁用高毒农药的政策和措施，要求全国各地加大对高毒农药的监管和监测力度。

@#@目前，继上海市率先在蔬菜上禁用甲胺磷等高毒农药之后，全国又有10多个省市开始禁用，并且禁用范围已逐步扩大到水果、茶叶及中草药材等经济作物。

@#@植物生长调节剂乙烯利是一种重要的高效、低毒、无公害农药品种，我国农业行业的结构性调整政策对其生产销售极为有利，具有占领逐步扩大的农药市场潜力。

@#@@#@水剂（AgueousSolution，简称AS）是有效成份或其盐的水溶液制剂，药剂以分子或离子状态分散在水中的真溶液制剂。

@#@该剂型以水为基质，是一种“绿色制剂”，在世界各地的每个国家都占有相当的份额，英国该剂型的销售额占整个农药的17%，美国占16%，法国占13%，很多品种都在万吨以上。

@#@该剂型在中国也占有相当的份额，其比例一直在15%～20%之间，在人们提高环保意识下，该剂型的发展空间会更宽阔，中国加入WTO后，这种剂型的推广速度会更广。

@#@@#@目前，全球面临的最大问题就是人口与粮食问题。

@#@世界农业面临着每年增加9000万人口的压力，而用以种植粮食的土壤每年都要流失240亿吨。

@#@水土流失、土地污染、森林减少，农村城市化和气候的长期变化所造成的威胁，都将为今后的农业生产带来影响。

@#@为改善现状，唯一的办法就是提高土地的单位产量。

@#@乙烯利是一种低毒的植物生长调节剂，对棉花、烟草、番茄、水稻、香蕉、柿子、橡胶树等作物具有催熟、调节生长和增加产量的作用，能有效提高单位面积的产量，改善品种特性，提高产品质量，是今后农业发展的一种重要的应用药剂，40%乙烯利水剂有巨大的市场潜力。

@#@@#@3.4生产规模@#@根据市场需求和企业生产能力、经济状况，确定企业年产40%乙烯利水剂500吨。

@#@考虑到企业市场开拓能力和生产状况，第一年和第二年生产负荷定为企业生产能力的60%和80%。

@#@按10年的生产期计算，则每年的生产规模为：

@#@@#@产品生产规模单位：

@#@吨@#@年份@#@投产期@#@达产期@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@生产负荷（%）@#@60@#@80@#@100@#@100@#@100@#@100@#@100@#@100@#@100@#@100@#@生产规模@#@300@#@400@#@500@#@500@#@500@#@500@#@500@#@500@#@500@#@500@#@第四章工程方案@#@4.1厂址概况@#@4.1.1地理位置@#@本项目选址于山东省XX县XX乡XX村（XX县新型材料产业园）。

@#@XX县位于山东省西南部，地处鲁豫两省八县交界处，面积1966平方公里，耕地197万亩，辖24处乡镇、3处街道办事处、2处省级经济开发区、1186个行政村（居），总人口150万，有22个民族，其中少数民族3.4万人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@XX县周边150公里范围内分布着菏泽、商丘、濮阳、新乡、开封、济宁、聊城等城市，总人口1亿人。

@#@XX县承东启西，通南贯北，是苏豫皖通往山东的重要门户，也是发展商贸流通的最佳宝地。

@#@@#@4.1.2自然条件@#@XX县属黄河冲积平原，地势平坦，土壤肥沃，气候适宜，光照充足，水源充沛，建国后累年平均气温大于0℃活动积温为5200度，日照时数2640小时，无霜期212天，降水量708毫米。

@#@@#@4.1.3交通设施@#@XX县南临陇海铁路、北靠新石铁路，京九铁路贯穿全境，105、220国道和12条省干道交织成网，济郑高速穿境而过，正在建设的德商高速纵贯南北，京九铁路纵贯全境，距日东高速公路45公里。

@#@往南50公里，是商丘陇海、京九黄金十字架，向北50公里，是菏泽新石、京九黄金十字架。

@#@距郑州国际机场190公里，距济南机场260公里。

@#@距青岛港480公里，距日照港390公里。

@#@@#@4.1.4社会经济条件@#@XX县已基本形成了较具规模的工业经济体系，并逐渐形成了以农副产品加工为主导的的林木加工、畜产品加工和食品加工三大支柱产业及与化工、纺织、机械、建材等行业共同发展的工业格局。

@#@@#@全县拥有各类木材、杞条加工企业、加工户达到2万家，林木加工量400多万方。

@#@主要产品有拼板、集成材、细木工板、各类胶合板、木制工艺品、棺木、出口家具、家具散件等，主要生产加工基地有庄寨镇、普连集镇。

@#@以芦笋为主蔬菜综合加工企业达到18家，加工能力15.6万吨。

@#@主要产品有芦笋罐头、速冻蔬菜、面粉、食用油、白酒、休闲食品、凝乳酶等，主要生产加工基地有青古集、苏集、魏湾、XX城镇。

@#@棉纺织加工业主要产品有皮棉、普梳纱、精梳纱、色纱、针织坯布、巾被织物、毛纺织品、高档丝绸、服装、医用敷料等，主要生产加工基地在城区、庄寨、青古集、王集。

@#@化学加工业主要产品有橡胶助剂、轮胎、木用胶脂、医药中间体等，主要生产基地在城区、庄寨镇等。

@#@@#@全县大牲畜存栏量位居全省首位，各类规模饲养场140处，专业";i:

25;s:

1401:

"无犯罪记录证明@#@ @#@@#@姓名 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，性别 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，出生日期 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，户籍地：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（身份证上户籍所在地），身份证号：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@该同志在我辖区居住期间，未发现有违法犯罪事实，历史清白，未参加过任何邪教组织。

@#@ @#@@#@ @#@特此证明 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@市公安局 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@派出所@#@日期：

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