教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题18Word格式文档下载.docx

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10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。

二、填空题。

1、手按在桌子上面，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（）。

2、摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。

3、摩擦力的大小可以用（）来测量。

4、橡筋被（）能产生的力，像这样的力叫弹力。

5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）的缘故。

6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了（）；

给机器的转动部分加润滑油是为了（）。

7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦；

而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦。

8、蹦床运动员在比赛时，往往是借助蹦床形变而产生的（），使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

9、1千克的物体受到的重力大约是（）牛；

0.1牛顿大约是（）千克的物体受到的力。

10、重力是由于（）对物体的吸引而产生的。

重力的方向是（）。

11、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）；

要使物体运动的更快，必须对物体（）；

要使运动的物体停止运动，必须对物体（）。

12、将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。

这个推动小车运动的力叫（）。

三、选择题。

1、下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。

A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。

B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。

C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。

2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮产生的弹力（）。

A、不变B、越大C、越小

3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。

当它们恢复到原来形状后，（）就消失了。

A、弹性B、弹力C、反弹力

4、下面物体靠反冲力运动的有（）和（）。

A、喷气式飞机B、火车C、汽车D、鞭炮

5、在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（）。

A、滚动时受到的摩擦力要小

B、滚动时受到的摩擦力要大

C、两者一样大

6、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件（）。

A、拉力B、车重C、车轮的运动方式

7、下面物体已经产生弹力的有（）。

弹簧B、拉开的弓C、橡筋

8、用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车先驶的距离越（）。

A、长B、短

9、工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，这是因为（）。

A、物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力

B、物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力

C、物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力

10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（）。

A、加大拉力B、增大载重量C、减小拉力

11、下列各种方法能让小车运动速度加快的是（）。

A、减小小车的重量B、增大小车的载重量

C、减小小车的拉力D、让小车在高低不平的路上行驶

四、连线题。

1、汽车轮胎上绑上防滑链

摩擦力增大了轴承里加润滑油

摩擦力减小了轴承里加滚珠

举重运动员手上擦镁粉

2、

重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力使物体从滑梯上往下滑的力

反冲力橡筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

滑动摩擦力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

3、画出小车、小船的运动方。

4.指出弹簧秤的各部分名称。

五、分析题。

1.观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？

哪些地方要减小摩擦？

用什么方法增大和减小摩擦的？

2、有时看到地面上有油，人在上面往往站不住或难以行走，这是为什么？

举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？

哪些地方是为了减小摩擦力？

（各举两例）

教科版五上《运动和力》单元测试卷

一、填空（每空1分共30分）

1.重力的方向是（向下）的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用（牛）来表示的。

2.生活中利用弹力的例子有（拉力器）、（弓箭）和（衣裤松紧带）等。

3.（喷气式飞机）、（火箭）和（游泳）（划船）（运动员起跑）都是靠反冲力运动的。

4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力），要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力）。

5.测量力大小的工具是（测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。

6.生活中人们习惯用（克）、（千克）来表示力的大小，科学技术上规定力的单位是，（牛顿）简称（牛），用（N）表示。

1牛≈100克的力。

7.物体间接触面越（大），摩擦力越大；

物体越重，摩擦力越（大）。

8.有利的摩擦我们需要设法（增大）它，有害的摩擦我们需要设法（减小）它。

9.真正的赛车时速要达到（300）千米以上，同时要尽量做到（平稳）、（安全）。

要设计（流线型）车身使阻力减小。

10.设计的一般程序是：

（明白设计什么、用途是什么）（收集想法，研究问题）→（选出最好想法，进行设计）→（思考设计方案进行改进）。

二、判断（每题2分共20分）

1.要使汽车更好地行驶，汽车各部分摩擦越小越好。

（×

）

2.没有轮子的物体运动是滑动，有轮子的物体运动就是滚动。

（×

3.有弹性的物体不是任何时候都有弹力。

（√）

4.拉力越大，弹力越大。

5.弹簧测力计的指针没有指在“0”位就不能进行测量。

6.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。

7.传动齿轮间的摩擦、磨损是必要的。

（√）

8.设计所有的车辆都要保证动力强、速度快。

9.气球小车和橡皮筋动力小车对小车的重量要求不同（×

10.任何时候滚动都比滑动省力得多。

三、选择（每题3分共15分）

1.橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（③）有关。

①橡皮筋的根数②橡皮筋的长短③橡皮筋绕在车轴上的圈数

2.使用弹簧测力计读数时，视线要与（②）相平。

①刻度②指针③提环

3.刚好能使一个物体运动起来的力就是这个物体受到的（① 

①摩擦力②重力③拉力

4.对汽车刹车时的状态描述正确的是（③）。

①摩擦力减小，车辆马上停止。

②摩擦力增大，车轮滚动一段距离才停下。

③车轮与地面摩擦力增大，车轮要滑行一段才停下。

5.毛巾在玻璃板上滑和玻璃板在毛巾上滑，两种情况下的接触面光滑程度（②）。

①相同②不同③说不清

四、实验探究　　

实 

验 

计 

划

我们提出的问题

测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小

我们的推测

实验材料

相同条件

不同条件

实验方法、过程

实验结论

五、我问你答

1、使用弹簧测力计应注意些什么?

2、交通部门为什么要限制汽车超载?

3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?