南通市中考语文试题及答案Word文件下载.doc
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4．选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。
A．“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。
B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
C．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。
D、张体格强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。
答[]
5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（4分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有：
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第—句，修改意见：
第二句，修改意见：
6．阅读下面一首诗，然后回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：
二（55分）
阅读下面的文字完成7一10题。
（11分）
①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。
就在一年前，你读到的资料可能还在讲：
宇宙的生命介于100到150亿岁之间。
如今，由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器，我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。
仅这一条信息，就可以引起一连串的反应。
正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量，每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。
②“威尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例，为科学研究作出了巨大贡献。
它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切——恒星、星系、气体、尘埃，而这些物质仅仅构成太空的4．4％。
宇宙中还有23％的构成成分是我们无法用目前的手段——X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。
科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。
宇宙的另外．6％是以能量的形式存在的，科学家称之为“暗能量”，我们也无法直接探测到这种能量，不过我．7们2可以通过复杂手段推断出它们确实存在。
就在25年前，当天文学家维拉·
鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时，曾遭到许多人的怀疑。
如今，暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。
宇宙是怪异的，其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想像得到。
③我们生活在一个发现的时代。
诸多的发现是人们以前闻所未闻的。
新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来，让理论家们目不暇接，压力倍增。
我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。
然而，如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻，而且能够凭借科学证据对遥远的未来作出预测。
即便是对于科学家的这些新发现而言，我们的时代也是二个真正充满敬畏和惊奇的时代。
（节选自2004年第3期《科学与生活》）
7．第①段中，“一个可变量”指的是
（用原文语句回答）（2分）
8．从第②段中可以看出，宇宙由恒星、等构成。
9．第③段中，作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?
10．读了本文后，就“科学发现”这一话题，用一句话谈谈你感受最深的一点。
阅读下面一篇文章，完成11—14题。
（14分）
坦然看生活
①曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：
付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?
给我的回答却是：
鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!
对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。
②坦然是一种失望后的乐观。
③曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!
公主永远只有一个，但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!
对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。
④坦然是。
⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。
我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。
这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
⑥坦然是一种平淡中的自信。
⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：
“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
”这正是对“坦然”作出的最好的诠释。
⑧是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。
我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障；
我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。
许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会；
没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!
⑨记住：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
⑩我们有美的胸襟，我们才活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
11．根据第③段文意，在下面空格处补全第④段的内容，要求与②⑥两段的语句句式相同，不超过8个字。
坦然起
12．第⑦段中，作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。
联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。
（1）“我已经飞过”指的是
（2）“不留下鸟的痕迹”指的是
（3）作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是
13．阅读⑧⑨两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。
（1）
（2）
（3）
（4）
14．文章的结尾深化了主旨。
文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。
从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。
（不超过50个字）（4分）
阅读下面一篇文章，完成15—20题。
（17分）
人格——最高的学位
白岩松
①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：
我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：
先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。
有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。
这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。
谢过老人，两人分别。
⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：
人格才是最高的学位。
⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。
我问先生，您现在最关心的是什么?
⑧老人的回答简单而感人：
是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。
这又该是怎样的一种传统!
⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。
她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。
11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。
但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?
12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。
13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。
走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。
最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
15这该是怎样美丽的一幅画面!
离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?
只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。
怎样才能成为一个优秀的主持人呢?
心中有个声音在回答：
先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
17我知道，这条路很长．但我将执著的前行。
[注）白岩松：
中央电视台著名节目主持人。
15．这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。
（每句话不超过15个字）（2分）
季羡林先生
冰心老人
16．第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?
（用自己的语言简要概括）（3分）
17．第14段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托
（3分）
18．文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第15段回答：
这条很长的路指的是怎样的路?
（用原文语句回答）（3分）
19．阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。
世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。
古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。
在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。
你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。
偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；
所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。
我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。
奈何，奈何!
但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。
联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?
20．世纪老人冰心曾谆谆告诫：
“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
”结合选文回答：
你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?
阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成21—24题。
（13分）
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；
坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；
有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
凡所宜有之书皆集于此。
不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
21．选出下列加点词的解释不正确的一项。
A．父母岁有裘葛之遗（每年）B．非天质之卑（低下）
C．生以乡人子谒余（接见）D．言和而色夷（平和）答[]
22．选出下列各组加点字的用法不相同的一项。
.今诸生学于太学 无冻馁之患
A B
其一犬坐于前 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
流辈甚称其贤 余故道为学之难以告之
C D
其如土石何（《愚公移山》） 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）答[]
23．用现代汉语写出下面句子的意思。
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
24．作者认为：
“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。
三（55分，其中含写字5分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
（50分）
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；
倾听，是接受信息的渠道；
倾听，是真诚沟通的桥梁；
倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选（诗歌除外）。
④题目自拟。
⑤不少于600字。
⑥要有自己的体验和感晤，不得抄袭；
文中不得出现真实的校名和人名。
2004年南通市初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分标准
一、20分
1．毖骇敝（每字1分，共3分）
2．①不亦乐乎②恨别鸟惊心③病树前头万木春④江山代有才人出
⑤人生自古淮无死，留取丹心照汗青⑥山回路转不见君，雪上空留马行处（每空1分，写错字该空不得分。
共6分）
3．B（2分）4．D（2分）
5．第③句，修改意见：
删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第④句，修改意见：
将“有效的”调至“寻找”后面。
（找到病句，得1分；
正确修改，得1分。
每句2分，共4分）
6．寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。
（能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影n向，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分；
语言通顺，得1分。
共3分）
二、55分
7．宇宙的生命介于100到150亿岁之间（2分）
8．星系、气体、尘埃，暗物质，暗能量（3分，缺一个扣1分）
9．因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发现。
（意思对即可）（3分）
10．不没统—答案。
要求：
应从本文涉及的"
科学发现”的精神、价值、条件、过程、结果和外部环境等任何—个角度来回答，言之成理即可。
示例一：
科学发现为我们揭开了宇宙世界的奥秘，极大地拓宽了人类的视野。
示例二：
大胆创新，努力求证，是科学发现的关键。
示例三：
在科学探索的征途上，每一次发现都必须顶住压力，经得起怀疑。
示例四：
科学发现是艰辛的，需要有发现并坚持真理的勇气与信念。
示例五：
科学的新发现层出不穷，但仍有许多奥秘有待解开，我们要掌握更多的知识，去探索未知的世界。
示例：
（坦然是）一种付出后的欣慰（或“一种创造后的满足”）（评分要点：
内容合理，1分；
句式一致，1分。
共2分）
12．
（1）我努力过，付出过。
（1分）
（2）没有什么成绩（成就、收获等）。
（1分）
（3）只要我们尽力去做，努力过，付出过，不必计较成败、得失。
（以上回答意思对即可，共4分）
13．
（1）我们要尽心做事。
（2）真心对待朋友。
（3）失去良机后要活得坦然。
（4）找到自己正确的位置。
（以上回答意思对即可，共4分）
14．不设统一答案。
课文与课外读物中的例子均可。
事例必须能够表明：
人物形象因为有美的胸襟，从而能坦然面对生活。
（事例概括，3分；
简要阐述，1分。
共4分）
被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有—颗美好而善良的
15．（季羡林先生）为一个年轻学子看行李。
（冰心老人）病魔缠身仍关心年老病人的状况。
（以上回答意思对即可。
每句1分，共2分）
16．冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。
17．季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。
18．先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目主持人。
（3分）
19．关爱一切生命，尊重每一个人。
20．不设统一答案。
写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。
21．C（3分）22．C（3分）
23．凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲（动）手抄写，要向别人借来书才看得到。
24．不设统—答案。
能够阐明学习条件与学有所成之间的关系（2分），语言通顺（1分）。
示例：
良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。
三、55分
25．作文（50分）
一类卷
45—50分
二类卷
37--44分
三类卷
30--36分
四类卷
21—29分
五类卷
20分以下
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