各名校中外教育史典型考研真题整理Word文档格式.docx
《各名校中外教育史典型考研真题整理Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各名校中外教育史典型考研真题整理Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
“六艺”
试述先秦私学的兴起及其历史背景、特征。
试阐述百家争鸣的意义。
“建国君民，教学为先”
《学记》
教学相长
《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
简述《学记》长善救失的教学原则。
简述《学记》在教学论上的贡献。
试析《学记》的教育思想。
率性发展
《大学》
解释“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
概述《大学》“三纲领八条目”。
《大学》在教育史上有什么意义?
“四书”指哪四种书？
儒家经典《五经》，《大学》的三纲领八条目，唐代隶属于国子监的中央六学分别指什么？
《大学》、《中庸》、《学记》、《乐经》均为我国战国后期重要的教育论著。
秦汉魏晋南北朝隋唐：
焚书坑儒
禁私学
挟书令
文翁兴学
经今古文之争
鸿都门学
独尊儒术
简述独尊儒术政策对中国教育的影响。
试从文教政策的视角谈谈唐代文化教育与政治经济的关系。
秦汉时期文教政策的调整及影响。
次相授业法
九品中正制
察举制
我国隋代采用何种方式集中选士大权？
有何特点？
五经课试法
“教，政之本也；
狱之末也”表达董仲舒什么教育思想？
王充对学习有哪五点重要论述？
韩愈的《师说》提出了哪些主要教育观点？
从《师说》看教师的职责是什么？
释“性三品说”。
宋辽金元
简述北宋三次兴学的代表人物和主要措施。
简述庆历兴学的主要措施及意义。
三舍法
王安石人才思想的主要内容是什么？
评述王安石对科举制度和学校制度的改革。
苏湖教法
东林书院
宋代六大书院的名称是什么？
试述宋代书院的起源及其在组织管理和教学上的特点。
朱子读书法
朱熹读书法的主要内容是什么？
谈谈你对其教育思想的基本评价。
朱熹是如何划分小学和大学教育阶段及其不同教育目标的？
试述朱熹的教学思想。
四书
简述程朱理学教育的基本特征。
明清鸦片战争前
八股文
历事制度
社学
经世致用
阐述“经世致用”思想在教育史上的发展，并指出其教育价值。
王夫之主张教师“必恒其教事”，他对教师提出的具体要求是什么？
简析王夫之的教育思想。
试述王夫之的教学理论及其现实意义。
简述王守仁“知行合一”学说的主要内容。
颜元“习行”教学法的具体内容是什么？
有何积极意义？
论述颜元对传统教育的批判。
鸦片战争到新中国成立
《资政新编》
马礼逊学堂
民国初年确立的新教育宗旨（教育方针）是什么？
它与清朝末年的教育宗旨相比，有什么明显的变化和进步？
为什么清末民初的教育思想与实践特别活跃？
有哪些主要内容？
你的看法如何
《教育独立议》
简述蔡元培五育并举的教育方针。
蔡元培关于教育方针的思想是什么?
有何重要意义？
蔡元培1917年就任北大校长时对学生提出了“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师长”等三点要求，请就此谈谈你的体会
分析蔡元培在教育理论方面、陶行知在教育实践方面的贡献，综论您所认为的他们所存在的共同不足
试分析评价蔡元培改革北大的系列举措及其对中国高等教育现代化的意义
新文化运动时期，蔡元培根据什么原则、从哪些方面对北大进行了改革
评论蔡元培“思想自由，兼容并包”的大学理论
请以你熟悉的任何一位中国现代教育家为例，分析其教育思想及其对中国教育现代化的影响
癸卯学制
壬子癸丑学制
壬戌学制
与癸卯学制相比，壬子癸丑学制有何特点？
试述中国1922年学制改革的主要内容及其历史意义
简述中国近现代（包括中华人民共和国）小学学制的沿革大要。
中国近现代学制制定并成熟于20世纪的前期，试述其形成轨迹
京师同文馆
为什么说京师同文馆是近代中国“新教育”的开端
洋务教育
简述洋务学堂的特点。
清末所创设的各级各类新式学堂例举。
释“中体西用”
张之洞的基本教育思想是什么
简述严复关于学习西学的主张
请用你的观点评价一下洋务运动后期“中体西用”思想对中国近代教育改革的影响
论述洋务教育在我国教育发展史上的作用及其地位
师夷长技以制夷
改良维新教育思潮
万木草堂
《万国公报》
概述近代康有为变法主张中的教育思想。
分析洋务教育思潮与改良教育思潮主要代表人物的教育主张，进而比较这两种思潮异同，并论述它们对推进中国教育现代化的历史贡献及局限
分析评价以康有为、梁启超和严复为代表的戊戌维新派对中国教育改革的贡献
论五四运动对中国现代教育改革的影响
分析新文化运动的中国现代教育改革的影响
工读教育思潮
留法勤工俭学运动在中国教育史上有何意义
简述晏阳初的平民教育思想及行动意义
评述梁漱溟的乡村教育理论及其现实启示
乡村教育思潮
试分析20世纪20~30年代中国乡村教育运动兴起的历史背景与历史作用
试述二十年代末到三十年代的乡村教育。
简述20世纪二三十年代中国科学教育运动发展的主要表现
简述杨贤江“全人生指导”的目标和内容。
晓庄师范
生活教育理论
评述陶行知生活教育理论的基本内容及其现实启示
谈一下对陶行知教育思想和改革实践的认识
黄炎培提出的职业教育的三大要旨是什么？
有何现实意义
试述黄炎培教育思想的特色
陈鹤琴“活教育”的目的是什么？
简述中国近现代教育宗旨演进的历程。
简述中国近现代普及义务教育的历程及其代表人物。
辛亥革命时期南京临时政府实施的教育改革有何意义
简述延安时期抗大的教育方针。
中国人民抗日军事政治大学的教学方法有何特点。
哪种教学方法最有现实意义。
依靠群众办学是中国革命根据地教育的基本经验之一，试论述之
陕北公学
外国古代教育
教仆
智者
智者派
释“精神助产士”
哲学王
《理想国》
柏拉图教育观的主要内容是什么
亚里士多德提出将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么
亚里士多德根据什么提出了教育的年龄分期
试析白板说的产生、基本观点及对教育的影响
简述古代希腊在教育上的主要成果
试比较古代斯巴达和雅典的教育体制
斯巴达教育
自由教育
博雅教育
骑士教育
骑士七技
堂区学校
文士学校
城市学校
教师基比特（guilds）
西欧中世纪大学
欧洲中世纪大学是怎样形成的
试析中世纪大学产生的原因、主要特征、历史意义
七艺
简述拜占庭教育的主要特点及影响
外国近现代教育制度
耶稣会教育
补偿教育
公学
星期日学校
简述19世纪初英国慈善教育的意义
巴特勒法案的主要内容是什么
简述英国近现代教育的主要内容
开放大学
导生制
11+考试制
毛雷尔法案
《学校教育法》
试分析评价日本明治维新时期的教育改革政策及其意义
日本的资本主义教育制度是如何形成的
三十校实验
简述美国1958年国防教育法的历史背景和主要内容
分析美国进步教育运动衰落的原因
评析二战后美国教育改革的进程及经验教训
试析20世纪90年代以来玫瑰的教育改革策略
试论20世纪60年代美国教育改革对世界教育发展的影响
试论美国1960年至1976年的课程改革和教育的新发展
试论美国现代大学制度的形成过程
分析美国师范教育的特点，并分析一下这种师范教育模式对当前中国师范教育改革有什么借鉴意义
苏联卫星上天后，对美国朝野震动很大。
试从教育的角度，对这一事件的影响加以评述
统一学校运动
试述德国19世纪初洪堡改革的基本内容
洪堡在教育上都有哪些主要贡献
从实科中学的创设分析近代科学教育的发展
试论马丁路德等的新教改革对德国学校教育发展的影响
费里法案
简述塔力兰教育方案
法国大学区制
统一劳动学校制度
综合教学大纲
试论苏联20年代统一劳动学校制度的建立与影响
试评1958年苏联教育改革
什么是近代西欧的双轨制教育，其主要特点和影响
请以英国或法国或日本的义务教育制度的形成为例，说明影响现代教育特征形成的主要因素有哪些
分析总结一下二战后欧洲教育改革的基本趋势
外国近现代教育思想
消极教育
消极教育法
自然后果法
自然教育
试述卢梭《爱弥尔》一书的历史地位和理论价值
述评法国思想家卢梭的自然教育思想
卢梭的自然教育阶段理论
评述卢梭的教育思想及其历史意义
试述自然教育理论
教育预备说
教育即生长
教育即经验的改造
从做中学
《民主主义与教育》
杜威学校
简述杜威关于教学理论的基本原则
简述杜威教育即生活命题的基本内涵
简评杜威的教育思想
评述杜威教育思想的主要内容及行动意义
试述杜威的教育本质观
评述杜威“教育的过程在它自身之外无目的，它就是它自身的目的”的教育目的论
杜威在《民主主义与教育》中提到“教育本身并无目的。
只是人，即家长和教师才有目的。
”他真的认为教育没有目的吗？
进步教育
实用主义教育
新学校运动
试比较欧洲新教育运动与美国进步教育运动
20世纪上半叶的欧美教育革新运动中有哪些重要的教育实验？
其共同特征是什么？
试举一例，并对其成败得失作简要分析
试述20世纪初期欧美教育革新运动
试述并评析19世纪末至20世纪初欧美教育科学化运动的基础、基本内容及对现代教育发展的意义
试述欧洲新教育运动的发展历程
实验教育学派
试论蒙台梭利幼儿教育思想及其对当今学前教育的启迪
比较福禄培尔与蒙台梭利的幼儿教育理论
简述凯兴斯泰纳的公民教育与劳动学校理论的主要内容
简评凯兴斯坦纳的公民教育思想
道尔顿制
教学与研究的统一
《大教学论》
《世界图解》
母育学校
捷克教育家夸美纽斯提出的教学原则
夸美纽斯泛智论思想的教育意义何在
泛智论
《泛智学校》
试评述裴斯泰洛奇的教育思想
简述裴斯泰洛奇要素教育论
简述裴斯泰洛奇“教育心理学化”主张的基本含义
简述现代欧美的重要教育思潮
简析现代西方新传统教育派理论
评析现代西方新传统教育流派的主要代表人物、基本思想及影响
要素主义教育
试论以巴格莱为代表的要素教育理论的基本要求
改造主义教育
简述改造主义教育观
永恒主义教育
简评永恒主义教育
简述存在主义教育的基本主张
简述结构主义教育理论
以《教育过程》为例，分析布鲁纳的结构教育理论
请对二战以后几十年发展起来的现代资产阶级教育理论作一归纳，并对其中的两种教育思想流派进行简要评析
最近发展区
人本化教育
文实之争
形式教育
传统教育
简述赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念
《普通教育法》
如何理解赫尔巴特的“教育性教学”
五段教学法
评赫尔巴特的教学阶段理论
《大学的理想》
幼儿之家
人文主义
如何看待文艺复兴时期人文主义思想对现代教育思想发展的贡献
试举一二例说明欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征
试从西方教育思想演变的角度，论述人文主义教育发展的历史与现状
略论欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征与影响
评述文艺复兴时期人文教育思想的主要内容及其在世界教育史上的贡献
文艺复兴时期的教育家们提出了哪些主要的教育思想
试比较14~15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同
简评伊拉斯谟的教育思想
简述维多里诺“快乐之家”的基本特征
凯洛夫提出教育在人的形成和发展中应起什么作用
简述凯洛夫的教育思想
试比较赞可夫和凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论），二者的分歧和差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？
论述苏霍姆林斯基“人的全面发展”思想的内容及其教育实践意义
略论马克思主义教育思想的基本观点及其历史意义
简述马克思、恩格斯的教育学说
简述终身学习的教育理念
论终身教育思想的提出对学习型社会的意义
述评19世纪英国科学教育思想
试论科学教育思想的形成与发展、基本主张及其影响
简评斯宾塞关于智育的思想
简述斯宾塞的课程观
简述斯宾塞“什么知识最有价值”的思想及时代意义
试述斯宾塞的教育思想及其影响
试述洛克教育思想的基础、内容和方法
评述洛克的绅士教育思想及其意义
西方教育史上有哪些类似素质教育的论述或思想？
试举几例，并论述其现代意义
评述第斯多惠的教育思想
历史人物和综合
孔子
颜之推
盛宣怀
梅贻琦
杨贤江
蔡元培
科举制度
简述科举制度从改革到废除的三个步骤
试从科举制度的演变分析中国考试制度与学校教育之间的关系，你如何看待清末废除科举制度这一政策
论述科举制度的沿革大要及其对学校教育的影响
试述科举制度在中国长期存在的原因
分析科举制度的优缺点
今年06年是正式废除科举制100周年。
论述科举制的产生、发展、历史作用及对教育的影响
简述中国古代官学制度的基本架构及其代表性的学校名称
书院制度
简述书院的特色及其对当代办理“研究型大学”的借鉴意义
简述书院的教学特点及其意义
古代书院的历史沿革、影响如何
比较中国的书院与欧洲中世纪的大学
国子监
四书五经
评述五四时期的教育思潮，比较它与宋明理学教育主张的殊异
论中国古代道德教育思想的特征及现实意义
中国传统教育的弊端、形成原因、解决方法
评述儒家思想对我国教育思想传统的影响
中国古代的官学和私学是两个不同的系统，它们对中国教育发展的历史也有不同的贡献。
阐述你对中国私学系统的看法
维多里诺
洪堡
丁韪良
蒙台梭利
杜威
赫尔巴塔
通识教育
简述马丁路德对教育的贡献
简述马卡连柯对教育的主要贡献
论述中西教育观的异同
论述中国古代教育家论师生关系的主要内容及当代价值
中国古代与近现代学校性质及学制体系比较研究
试对外国教育史上倡导内发论、外铄论及活动发展论（主客体相互作用论）的教育家各列举一位代表，并分析其教育观的异同
由于苏联卫星的上天，美国各界对进步教育的指责更加猛烈，并由此导致了进步教育运动的终结。
从这一事件中，可以看出，教育改革并不完全是教育内部的事情，还要取决于社会其他方面因素的影响。
试由此谈谈你对当前我国正在进行的各项教育改革（可着重选一个或两个改革项目）的看法
比较中国近代教育的“中体西用”与日本教育的“和魂洋才”之差异及历史作用
德国的职业教育是作为义务教育的一部分而存在和发展的，职业教育的成果在德国的经济发展和技术进步中发挥积极作用。
从教育史的角度，谈一下你对我国西部大开发中职业教育发展定位的理解与认识
试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同（统考）
高等教育史专题
《富尔法案》
初级学院
柏林大学
西南联合大学由哪3所大学组成
简述《京师大学堂章程》的基本内容
概述洋务学堂的发展对中国高等教育的推动作用
经过一段时间的实行后，高等教育收费政策已得到普遍认可。
作为高等教育一部分的研究生教育，目前尚没有实行普遍的收费政策。
请从国内外比较分析的角度，谈谈你对这一问题的看法，并说明理由
在中国高等教育逐渐走向大众化的今天，高等教育的分层发展已成为一种最有效率的选择。
试从你的角度，分析在进行高等教育分层发展的决策时，应该考虑哪些因素，才会使我国的高等教育资源既得到最大限度的利用，又有助于促进社会的民主化进程
进入20世纪90年代以来，我国高等教育改革的步子明显加快，对社会和家庭影响最为明显的，一是高等学校的收费，二是招生规模的迅速扩大，三是大学生的就业出现一定程度的困难。
试从教育史的角度，选取任意一个切入点，阐述一下你对我国高等教育改革的看法
叙述清末新政中高等教育的改革措施及其影响
古希腊和古印度高等教育的异同
美国是如何实现高等教育大众化的，对我国的借鉴作用
以美国高等教育发展史为例，谈谈学生与大学关系的流变
谈谈对高等教育大众化与中国高校扩招的认识
谈谈对高等教育大众化的看法
试述美国社区学院的发展历史、主要功能以及对外我国的借鉴意义
大学自治是西方大学最悠久的传统，主要表现在那几个方面
论述大学由边缘化逐渐中心化的过程
有专家说大学正在或者已经由社会的边缘转向社会大舞台的中心，从高等教育发展史的角度谈谈你的看法
怎样理解高等学校的服务职能
升级会员 