宁波市专技人员继续教育公需课专业技术人员突发事件应急处理93分Word文件下载.docx

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我的答案:

答对

2.我国社区应急管理的组织体系大体上由假设干局部组成,分别是〔A〕。

A.政府主体、社区主体、社会主体

B.政府主体、单位主体、社区主体

C.政府主体、居民主体、社区主体

D.公民主体、社区主体、政府主体

3.以下选项中,不属于应急预案演练的步骤的是〔A〕。

A.评审演练预案

B.制定演练方案

C.获取演练资源

D.实施演练活动

4.公共场所经营者应明确自身义务,正确履行应有作用。

这些义务不包括〔A〕。

A.紧急避险义务

B.警告义务

C.保护和制止义务

7.以下选项中,不属于应急预案编制的步骤的是〔D〕。

A.成立编制小组

B.进行风险识别和评价

C.编制演练方案

D.实施应急预案

8.关于我国社区平安的总体形势,以下说法不正确的选项是〔B〕。

A.社区平安隐患增多

B.社区常住人口增多,流动人口减少

C.社区管理仍存在很多弊端

D.社区是社会矛盾的聚焦点

9.建筑领域平安事故中:

造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故属于〔C〕。

A.特别重大事故

B.重大事故

C.较大事故

D.一般事故

10.目前,我国各县级以上城市正在依托〔A〕建立应急救援综合队伍。

A.消防力量

B.各级政府

C.专家队伍

D.应急志愿者

二、多项选择题

1.进行突发事件的外部沟通时,要重视“第三方〞原那么。

以下属于“第三方〞的是〔〕。

〔4.0分〕〕

A.政府部门

B.救援人员

C.公众人物

D.知名记者

AB 

答错

2.以下对?

突发事件应对法?

等应急法律的突出特点,表述正确的包括〔BCD〕。

A.公民权力优先,行政权力受限

B.程序特殊

C.惩罚严厉

D.严格的时效性

BCD 

3.提高教学技术人员的危机决策能力,应重点关注〔ABCD〕。

A.要消除恐惧心理和紧张心理

B.要排除各种干扰,分清轻重缓急和优先顺序,抓住关键问题

C.要注意把握角色要求,在学校行政管理人员到来之前,暂时扮演领导者角色

D.要善于收集真实信息,迅速做出决定

ABCD 

4.在应急管理机制的预防与应急准备阶段,需要注意的问题包括〔ABCD〕。

A.危机意识培养

B.风险防范

C.应急准备

D.宣传教育

5.关于基层组织与单位的应急预案的定位,以下说法正确的有〔ABCD〕。

A.突出功能性

B.强调业务处置与先期处置

C.配合措施到位

D.措施落地

6.以下描述属于我国公共卫生领域面临的平安形势的是〔ABCDE〕。

A.公共卫生领域应急管理体系不健全

B.政府对公共卫生事业的财政投入缺乏

C.重大传染病疫情监测预警系统、报告系统不健全

D.突发公共卫生事件的法律机制不完善

E.缺乏训练有素的公共卫生工作人员

ABCDE 

7.在媒体领域的突发事件应急预案中,规定在接到应急报告后有关部门要第一时间报告,这里要求的第一时间包括〔ABCE〕。

A.接到群众举报

B.接到当地公安机关的通报

C.广电播出或监测部门发现节目异常

D.接到匿名电话

E.接到610办的通报

ABCE 

8.以下预案中,属于部门应急预案的是〔BCDEF〕。

A.?

国家突发地质灾害应急预案?

B.?

公路交通突发公共事件应急预案?

C.?

铁路破坏性地震应急预案?

D.?

草原火灾应急预案?

E.?

城市供气系统重大事故应急预案?

F.?

旅游突发公共事件应急预案?

BCDEF 

9.以下关于教育系统各类教学技术人员在遇到地震时应急处理能力与常识的说法中,正确的有〔ABCD〕。

A.发生地震,应就近躲避,选择教室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方躲避

B.在操场或者室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物

C.在公共场所时,不要拥向出口,防止拥挤,避开人流,防止被挤到墙壁或栅栏处

D.一旦被埋压,先暴露头部,保持呼吸畅通,同时设法避开身体上方不结实的倒塌物

10.应急管理咨询系统可分为〔AB〕。

A.技术咨询系统

B.管理咨询系统

C.人力咨询系统

D.专家咨询系统

三、判断题

1.突发事件信息发布是政府通过一定的新闻媒体向社会公众传播信息的行为。

正确 

2.应急管理体制是指为了应对突发事件的发生,消除其负面的后果和影响而专门建立的管理体系的组织架构。

3.应急管理是对“危机型〞突发事件的管理,兼顾风险管理与危机管理的一些特征。

错误 

4.一个城市在遭受灾害侵袭时,社区居民是灾害的间接受体,同时也是抗击灾害的第一顺位主体。

5.发生地点不在学校的突发事件,就不属于教育领域突发事件范畴。

6.作为全国教育领域最高行政管理部门,教育部专门设立了教育部应急处置工作领导小组,组长、副组长由部领导兼任。

7.在应急处置与救援过程中,要多用警力。

8.教育领域应急发动的对象不包括校内的群众组织和群众,如学生会、研究生会、青年志愿者协会等。

9.我国已经建立起突发事件应急管理的“一案三制〞,其中的“三制〞是指应急体制、机制和法制。

10.编制应急预案应当在开展风险评估和应急资源调查的根底上进行。

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