最新版保育员高级考试试题试题及答案Word下载.docx

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3、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（）为标准。

A、身高B、年龄C、全园统一D、活动

4、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。

A、水平B、方法C、特点D、效果

5、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。

A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话

C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭

6、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（）。

A、外耳道宽阔，污水潴留

B、外耳道狭窄，细菌繁殖

C、外耳道短，细菌繁殖

D、外耳道长，进入污水

7、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）。

A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对

8、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。

A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

9、协助保健医体检包括（）。

A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录

10、（）为婴儿大便的预兆。

A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势

11、学前教育的对象年龄是（）岁。

A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁

12、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳

C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳

13、（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅

14、便池应该重点擦拭的地方是（）。

A．入水口B.边沿C.拐角D.池外

15、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。

A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能

16、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）。

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆

C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

E以上都对

17、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。

A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后

18、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

19、（）为不正确的添饭方式。

A．排队自取饭菜B．用公共餐勺取饭菜C．挑挑拣拣D．不挑挑拣拣

20、配制漂白粉溶液时应该（）。

A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀

C．将漂白粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水

21、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。

A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工

C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对

22、托幼园所每年的驱虫时间是（）。

A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月

23、给小婴儿喂药时应（）。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子

24、为婴幼儿准备的饭菜应该（）。

A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃

25、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

4、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。

5、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。

6、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

7、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。

8、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

9、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

12、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

13、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

14、水痘发生后，患儿应马上（），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（）小时。

15、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

16、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

17、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

18、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

19、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有（）、（）、（）。

20、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。

2、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

3、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

4、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

5、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。

6、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

7、（）蛋白质能够促进钙的吸收。

8、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

9、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

10、（）幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。

11、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。

12、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。

13、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。

14、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

15、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？

2、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？

3、4～5岁幼儿心理发展的特点？

4、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？

5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、B

3、A

4、A

5、C

6、B

7、D

8、A

9、D

10、B

11、C

12、A

13、B

14、A

15、A

16、E

17、A

18、D

19、C

20、B

21、E

22、C

23、A

24、D

25、A

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

2、一尺

3、胸骨偏下方

4、答案：

15～30；

10～15

5、答案：

低处、湿毛巾

6、预防某些传染病

7、开窗通风，紫外线灯照射

8、答案：

知识和经验、发展水平

9、消毒水，太阳底下晾晒

10、良好的卫生习惯,生理特点

11、答案：

晒太阳、吹吹风

12、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

13、答案：

警察、打电话

14、答案：

隔离、3

15、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

16、传染源,传播途径,易感人群

17、科学、合理

18、科学、合理

19、案：

右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡

20、细嚼慢咽,食物

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、×

10、×

11、×

12、√

13、√

14、√

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；

（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。

注意：

抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

2、答：

（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：

桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；

（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

3、答：

⑴爱玩会玩

⑵活泼好动

⑶思维具体形象。

4、答：

（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；

（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；

（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；

（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。

5、答：

进餐的准备：

由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：

（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；

（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；

（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：

幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。

要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。

2、参考答案：

（1）做好婴幼儿吸收的准备：

保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

（2）吸收的程序方法：

知道婴幼儿卷起衣袖；

轻轻拧开水龙头，水流不能太大；

将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；

先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；

用清水冲洗干净，关好水龙头；

用毛巾将手擦干。