智慧教育班班通建设方案Word下载.docx

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首先，班班通平台可让教师在3分钟清晰了解学情，为教师做好备课第一步做好铺垫。

通过作业反馈，教师能便捷查看学生的完成情况，每次作业中学生错误最多的内容；

通过导学反馈，能便捷查看学生预习的完成情况和效果；

教师通过分析学情，可有效确定针对性的学习目标。

其次，班班通平台让教师可以半小时内完成教学资料的准备。

班班通联合各地区一线学科名师，与新东方、清华同方知好乐、央视视频等多家教育品牌资源商合作，提供同步优质教材资源，内容将涵盖同步教学使用的教学案、课件、素材，习题等，为教师的教学设计提供全面的参考；

同时，班班通过软件系统和网络技术，实现在线预览、灵活收藏、一键下载等功能，帮助教师在获得优质资源的同时迅速进行个性化教学资源的编辑。

同时，教师可通过班班通平台在线管理教学资料，快速上传，永不丢失。

班班通平台可为教师提供2G的免费网络空间，教师可以上传教学资源，并进行个性化管理，授课可直接调用。

一.1.3多媒体教室系统

系统概述

多媒体教室建设方案是一个多种应用、多种设备整合的一个应用方案，这其中的核心就是中控，中控的技术架构就决定了整个多媒体教室建设的模式、特点和应用。

目前，多媒体教室的建设已经从单纯的设备控制变成了基于网络环境的教－学－管的综合应用。

通过在每个班级配置电化教育设备，能实现上网、多媒体播放等功能；

支持视频、音频、文本、图片、动画、PPT等文件播放，支持多媒体课堂教学，音画效果好；

具备多媒体课件制作软件和语言（语音）教学软件。

主要教学设备集中控制，使用操作简便。

系统配置

根据教室大小、成本因素、部署难度提供4种可选方案如表3-2所示：

1）A型-液晶电视机

彩色液晶电视机主要是承接来自平台及山东有线信号机顶盒播放内容显示的作用，该显示器悬挂于教室，老师通过操作电脑连接至平台就能够打开相应的教学内容，从事辅助教学的作用。

图3-2-4液晶电视机方案示意图

优点：

节约成本，性价比、品质稳定，硬件比较普及，施工安装简单

缺点：

液晶电视不支持网络链接、不支持触摸屏显示，课堂教学互动性差，只能老师点对点操作

表4-2-1液晶电视机配置方案

配置模式

设备名称

数量

说明

A型配置

60英寸液晶电视机（一体机）

1

电脑+60英寸液晶电视机，与传统黑板教学结合，进行教学。

电视机安装架

电脑

多媒体讲台

线材系统集成

2）B型-投影仪器

投影仪在教育应用中较为普遍，教师可以通过投影仪将课件内容（视频、word、ppt、图片、动画等）投放到白板上进行互动教学，省去书写做板书的麻烦，省时、省力，教学效果高效。

图4-2-5投影仪器方案示意图

优点:

高亮教育投影，硬件出色防尘设设计、标准分辨率主流，画质表现清晰，亮度较高，即插即用，使用也非常方便。

1、投影仪对比度略低，有提升空间整体色温略冷。

2、教学互动性一般，不能多人操作互动

表3-2-2投影仪器配置方案

B型配置

短焦投影机

电脑+短焦投影仪+幕布+音箱，与传统黑板教学结合，进行教学。

投影幕布及框架

音箱

3）C型-交互式电子白板

交互式电子白板系统由交互白板（包含鼠标笔）、投影系统和配有白板软件的计算机系统构成。

交互式白板的工作原理图如下：

图4-2-6交互式电子白板方案示意图

对学生而言：

用白板授课能提高学生的课堂参与度，激发学生学习动力，提高学生学习热情。

使用白板授课，增进学生对知识的掌握，提高学生的学习成绩。

由于学生的积极性和学习动力更高，课堂内容更容易被记住。

对老师而言：

使用白板授课能够提高教学质量，加快了教学节奏，大大提高教学效率。

减少板书工作量。

获取教学资源更加方便，可以缩短教师的备课时间与过程，提高工作效率。

表3-2-3交互式电子白板配置方案

C型配置

复合黑板

教学机+电子白板+短焦投影机+音箱+复合黑板+教学软件，实现互动式教学。

感应式电子白板

投影辅助设备

教学客户端软件

4）D型-触控一体机

智能触控交互白板，以高清液晶为显示和操控平台，具备书写、批注、绘画、多媒体娱乐等功能，融合了人际交互、平台显示、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，是信息化办公教学、图文互动演示的最佳解决方案。

图3-2-7触控一体机方案示意图

它是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化设备，集成了触摸屏、电脑、电视机、投影机、电子白板、幕布、音响等诸多功能，高清显示屏幕解决了当前投影刺眼的问题，无盲点的全触摸、全程互动，教学生动有趣，并且内置了海量物理、化学、数学几何等教学资源。

可以说是实现了一机多用，安装使用也较为方便。

价格较高，设备报废率高，置于教室屏幕较大容易遭到破损，需加强保护措施。

表3-2-4触控一体机配置方案

D型配置

60寸触控一体机

集成度高，空间改造小。

一体机支架

配置建议

表3-2-54种配置综合比较表

整体方案

优点

缺点

建议

液晶电视机解决方案

节约成本，性价比、品质稳定，硬件比较普及，施工安装简单

该方案价格相对便宜，设备施工维护简单适用于农村偏远地区

投影仪器解决方案

该方案适用于有一定经济条件基础的城镇地区

交互式电子白板解决方案

1、互动效果好，可是实现多人书写课堂教学演绎，并支持所有多媒体资源的播放，帮助老师帮助教师实现更高质量的课教学。

2、折本本身抗干扰能力极强，并且采用了硬涂层的钢制表面，坚固耐用。

3、支持多终端设别连接，如ipad、手写笔等，教学更加方便。

1、成本高

2、设配需要培训，有严格的使用流程控制。

3、电子白板是利用白板正上方的摄像机原理，其余三方边框上有反光条，如果反光条占上灰尘或粉笔灰比较多的话，就容易造成教师书写跳笔或者断笔。

因此，白板灰尘要及时清理。

该方案适应了现代教育信息化的需求，比较能够赶上时代的潮流，适合于城市经济条件较好的地区推广或数字化校园示范校推广

触控一体机解决方案

它是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化设备，集成了触摸屏、电脑、电视机、投影机、电子白板、幕布、音响等诸多功能

价格较高，设备报废率高，需要加强维护

该方案价格适中，设备安装施工简单方便适用于城市大面积推广

一.1.4计算机教室部署

计算机教室建设，运用现代高新技术及设备搭建信息化现代教育平台，满足师生的教学需求。

采用现在先进成熟的计算机信息通信技术，以及快速以太网技术，选用与网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备，使得网络的通信能力得以充分发挥，网络带宽得以有效利用，从根本上解决网络通信中存在的瓶颈，提高使用效率，缩短系统响应时间，减少网络故障发生，并为以后整个网络系统进一步扩展预留接口。

图3-2-8计算机教室系统拓扑图

计算机教室系统与校园网中心搭建计算机教室子系统的集中管理平台实现以下功能：

计算机教室网络中心集中管理功能。

计算机教室网络中心集中管理要实现与校园网通信资源融合，合理分配部署网络资源。

计算机教室网络中心数据资源中心功能；

计算机教室网络中心数据资源的存储、整理、导入导出、日志、权限等等，以及存储的扩容功能计算机教室教学功能。

通过教学软件实现计算机教室教学的统一性与学生上机的灵活性。

系统功能

1.采用最新一代的虚拟显卡底层驱动技术，保证大型软件、3D软件广播流畅；

2.屏幕广播支持窗口广播、指定区域广播、指定窗口广播、排除窗口广播；

3.式样丰富的报表输出，用户可以随意选择打印全校、年级、班级、教师、教研组、场地（如：

机房）等的课表

4.简单实用的课表发布功能。

只要选择课表，点击【发布】按钮，系统就可以发布您的课表。

发布以后的课表，可以供用户进行远程的查询和打印；

5.完善的上机行为控制和监管功能，支持程序过滤功能，具有黑白名单库，有效的过滤各种游戏程序；

支持网络IP过滤、端口过滤、网址过滤，能够构建绿色健康的上机上网环境；

usb存储设备过滤、光驱过滤、文件深度隐藏、文件读写控制，对于程序的使用、网络的访问、usb的读写文件都有详细日志记录；

6.支持课件点播，能够对录播教学的内容、各种PPT课件、word、音视频文件进行在线点播；

支持B\S架构的远程点播，通过浏览器直接点播，对点播的资源能够进行学校专有的数字版权加密，控制资源的下载和本地播放；

7.支持在线考试、题库管理、word试题等，并且题目内容可以是语音试题、视频试题等，支持脱机阅卷；

8.另外还支持网际影院、分组教学、远程控制、学生演示、屏幕转播、联机讨论、视频直播、电子抢答、文件分发、电子教鞭、电子表决、屏幕肃静、语音广播、语音对讲、远程命令、电子邮件、电子举手、远程配置、班级模型、系统设置等功能。