重庆市巴南区七校共同体1819学年八年级月考语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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点睛：
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4.依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，；
；
。
这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然﹣-他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己﹣-他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人-﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。
A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②
【解析】试题分析：
此题解答可从语境中““小我”向“大我”的转变，”中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，②讲得是“小”我，自已；
③讲得是“别人”；
①讲得是“大”我；
所以可排序为：
②③①
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.庄子，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
B.“说”是古代一种议论文体，既可说明、记叙事物，也可发表议论，都是为了表现作者的见解，说明寄寓的道理。
如《爱莲说》，《马说》，以议论为主，跟现在的杂文相似。
C.《最后一次讲演》是诗人、学者、民主战士闻一多先生在李公朴追悼会上发表的演讲，慷慨激昂地痛批了国名党反动派及其特务大搞独裁、残害民主人士的卑鄙无耻行径，大声疾呼昆明青年为完成争取和平民主的历史使命而前赴后继地战斗。
D.撰写演讲稿需做到“五要”：
要有针对性，做到“心中有观众”；
要注意写好开头，吸引听众“眼球”；
要明确表达观点，把思路展现出来；
要精心设计结语，提升演讲效果；
要着力锤炼语言，增强演讲感染力。
【答案】A
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
A.庄子是战国时期的哲学家，道家学派的代表人物。
6.名著阅读
阅读下面一段文字，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。
”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联作家_________的小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说最大的成功之处就在于塑造了_________这一无产阶级英雄形象。
他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在______的影响下逐步走上了革命道路。
（2）根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《钢铁是怎样炼成的》，_____________________________。
【答案】
（1）.
（1）奥斯特洛夫斯基；
（2）.保尔.柯擦金；
（3）.朱赫来（4）.
（2）我们能学到保尔的坚强。
【解析】
（1）本道题考查学生对文学名著《钢铁是怎样炼成的》常识的掌握情况。
这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，主人公为保尔•柯察金。
（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
本题要结合《钢铁是怎样炼成的》来理解。
按照名著中的人物+人物品质的形式仿写即可。
7.综合性学习。
高空俯视，东航站区宏伟壮观……这是重庆机场T3A航站楼。
这座重庆民航史上具有里程碑意义的“超级工程”在2017年8月29日已经成功投用。
请你阅读下面材料，参与综合性学习活动。
材料一：
重庆江北国际机场T3A航站楼位于重庆江北国际机场内，在现有航站区东侧，T3A航站楼南北方向长1060米，东西方向长750米。
由中央E区大厅以及A、B、C、D四条指廊组成，总建筑面积约53万平方米。
其主楼和指廊周围都是“索网幕墙”，面积约为7.5万平方米，是全亚洲最大的索幕墙系统。
材料二
重庆江北国际机场客运航站楼部分设计参数
航站楼
总建筑面积
（平方米）
设计容量
（万人次）
机位数量
（个）
T1航站楼
（国际及港澳台）
18000
100
31
T2B航站楼
（国内）
84000
700
近机位：
12
远机位：
39
T2A航站楼
86000
3000
T3A航站楼
530000
4500
66
货运专用机位：
材料三：
2017年8月29日06:
20，由山东航空执飞的SC8880（重庆—郑州—烟台）航班在第三跑道顺利起飞，完成首航，这也标志着重庆机场第三跑道正式通航。
为确保首航顺利，山东航空在保障主机提前就位的情况下，还安排了一架备用飞机，确保首航顺利进行。
首航航班机长王一潭今年36岁，14年里已安全飞行11000小时。
在他眼中，新航站楼的布局让乘客和机组人员都更便捷，大大减少了摆渡的时间。
同时第三跑道更长更宽，提高了飞行效率，也使飞行更加安全。
（1）华龙网曾报道“江北机场的T3航站楼将成为中西部最大的巨无霸航站楼。
”结合材料一、二说说T3航站楼“大”在何处？
_________________________________________________________________
（2）请给材料三的新闻拟一个标题。
（不超过15字）
（3）我校《宏帆雅风报》准备做一期主题为“首航探秘”的报道，作为小记者的你有幸与首航机长王一潭直接对话，请你设计一个问题。
__________________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）①有全亚洲最大的索幕墙系统。
②总建筑面积大③设计容量大④机位数量大，还多增了货运专用机位。
（2）.
（2）重庆机场第三跑道正式通航（3）.（3）称呼，自我介绍，问题（所问问题与只要首航有关，得体即可。
（1）此题考查提取材料信息。
答题时，要紧扣材料的每一句话，提取关键词，然后准确、精炼的概括主要信息。
根据材料一中的“总建筑面积约53万平方米。
其主楼和指廊周围都是“索网幕墙”，面积约为7.5万平方米，是全亚洲最大的索幕墙系统”可提炼信息为：
有全亚洲最大的索幕墙系统；
总建筑面积大。
分析材料二的图表可提炼概括信息为：
设计容量大；
机位数量大，还多增了货运专用机位。
（2）此题考查给新闻拟写标题。
答题思路为：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案分析材料三的内容可知，第一段是导语部分，根据导语的内容，可将标题拟为：
重庆机场第三跑道正式通航。
（3）本题考查口语交际能力。
解答时可以先自我介绍，再围绕“首航”来提问题即可，注意要有称呼。
8.古诗文默写。
（1）________________，潭影空人心。
《题破山寺后禅院》
（2）________________，落日故人情。
《送友人》
（3）拣尽寒枝不肯栖，________________。
《卜算子·
黄州定慧院寓居作》
（4）零落成泥碾作尘，_______________。
咏梅》
（5）《庄子·
山木》中，谈到君子、小人各自的交友原则截然不同，君子交友的原则是：
_________________，小人交友的原则是__________________。
（6）孟子有一句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，与《大道之行也》中的句子____________________，_________________意思一致。
（7）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他在《茅屋为秋风所破歌》中发出了_____________________，_________________________的呼喊。
【答案】
（1）.
（1）山光悦鸟性
（2）.
（2）浮云游子意（3）.（3）寂寞沙洲冷。
（4）.（4）只有香如故。
（5）.（5）君子之交淡如水，（6）.小人之交甘若醴。
（7）.（6）故人不独亲其亲，（8）.不独子其子。
（9）.（7）安得广厦千万间，（10）.大庇天下寒士俱欢颜。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
《北冥有鱼》
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
（《庄子.逍遥游》）
9.解释下列加点的词语。
（1）北冥有鱼，其名为鲲。
冥：
____________。
（2）《齐谐》者，志怪者也。
怪：
（3）抟扶摇而上者九万里。
抟：
（4）野马也，尘埃也。
野马：
__________。
10.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
11.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
12.你喜欢鲲鹏吗？
谈谈你的理由。
【答案】9.
（1）.
（1）同“溟”，海。
（2）.
（2）形容词用作名词，奇怪（怪异）的事物。
（3）.（3）盘旋飞翔。
（4）.（4）山野中的雾气。
10.
（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。
（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。
11.作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
12.示例一:
我喜欢鲲鹏。
因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：
我不喜欢鲲鹏。
因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
【解析】选自《庄子》作者：
庄周年代：
战国时期
参考译文：
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；
变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：
“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？
抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？
鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
9.本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。
注意“冥”是通假字，通“溟”，海；
“怪”是词类活用，形容词用作名词，奇怪（怪异）的事物。
10.本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。
注意以下关键词语的意思：
“若”，好像；
“是”，这；
“徙”，迁徙；
“于”，到。
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：
1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2.落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：
吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
11.此题考查的是对文章中“鹏”的形象的把握。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，可以直接摘取对“鹏”评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
根据“鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云”可知“鹏”硕大无比；
根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知“鹏”力大无穷；
根据“天之苍苍，其正色邪？
其视下也，亦若是则已矣”可知“鹏”志存高远、善借长风。
12.此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。
属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
谈看法的题，注意一定要在忠实原文的基础上，抓住要点加以发挥。
可回答喜欢鲲鹏。
围绕“鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展”来回答即可。
阅读下面一篇文章，回答后面小题。
石头开花
包利民
①幺妹十三岁时便随父亲去山上拉石头了。
她是自愿去的，那天她把自己的花书包塞进了木柜的底层，动作很缓慢，就像藏起了一个梦想。
幺妹在采石场上挥汗如雨的时候，我在县一中的教室里埋头苦读，一切都是为了我，我把那份感动和歉疚转化成巨大的动力。
②高二那年放暑假回家，在采石场看到了幺妹，个子长高了不少，脸晒得黑黑的。
见了我，她兴奋地跑过来，我抓起她的双手，心中蓦地涌起一阵悲哀，幺妹的手再也不是过去那样的柔软细腻了，变得粗糙而瘦硬。
幺妹的手曾是那样的灵巧，会做漂亮的剪纸，会用柳梢编出各种栩栩如生的小动物。
而如今，那双手的灵性全被坚硬的石头磨没了。
握着幺妹的手，我哽咽着说不出话来。
幺妹说：
“哥，别难过，我这样挺好的啊!
③回到家里，幺妹拿出一个小木箱，打开一看，里面全是各种颜色的石块儿。
幺妹说这是她从采石场上捡的，这些石块儿和别的石头不一样，颜色鲜艳而且石质细密。
我仔细地把玩着，果然是与众不同。
④开学的时候，是幺妹送我出山，在山口，一直沉默的幺妹用手掸了掸我的衣服，我知道她要回去了。
这时，她塞然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
然后，她便往回走了，一直没有回头。
我依然站在那里，咀嚼着幺妹对山外的憧憬，眼泪终于淌下来。
⑤一个月后的一天，幺妹忽然来县城找我。
她说：
“爸最近忙，让我给你送钱来了!
”说着，从口袋里掏出一把钱塞给我。
攥着那些被汗水浸得软软的钱，我的心里涌起一股无人知晓的感动与伤感。
然后，她从口袋里掏出一样东西放在我手里，说：
“这是我给你的!
”我一看，居然是用一块白色的石头雕成的一朵莲花!
我仔细地看着，真是雕得太美了。
“这是我花了好几天的工夫又刻又磨弄出来的。
给你放在书桌上压压书什么的。
看到它你就知道我在给你鼓劲儿哩!
”那以后，每次学习时，一看到桌上的那朵石头莲花，心中便会涌起温暖的感动，生命中便多了一份铮铮的力量，为了贫穷的家，为了操劳的幺妹。
⑥寒假回家，当幺妹又给我打开她的小木箱时，我竟惊呆了，当初的那些石块儿，已经被幺妹雕刻成各种各样的小物件，琳琅满目，让我爱不释手。
幺妹的手依然是那样粗糙，可坚硬的石头并没有夺走她的灵心秀手，她让那些冰冷的石头绽放出五颜六色的美丽。
忽然明白，其实于多数人而言，生活中的石头又何尝不冰冷刺骨，但只要有一颗充满希望的心，那些石头都是可以开出花来装点人生的。
看着那些石雕，我的心忽然一动，对幺妹说：
“你的手真巧，这应该是工艺品了，也许能卖很多钱呢!
”幺妹一拍额头，说：
“呀，我怎么就没想到呢?
也许真的能卖出去呢!
⑦幺妹从此卖起了石雕。
可这是更辛苦的，她的手常常被刻刀划伤，而且总是干到深夜。
为了不影响爸妈睡觉，有时她就到院子里借着月光或雪光去刻石头。
叮叮的声音传向远远的夜空，而她的手也因此被冻伤了。
幺妹的石雕卖得不错，后来她便一个月来县城一次卖石雕，顺便给我送钱。
在县城里，幺妹的石雕能卖得多些，价钱也高些。
⑧那年秋天，我终于如愿考上了省城的师范大学，最高兴的人就是幺妹了。
“哥，你有出息了!
好好的上学吧，我还刻石头卖钱供你!
”我紧紧地拥着幺妹，泪水打湿了她的头发，我知道上大学曾是她的梦想啊……
⑨可是，所有的梦想都中途飘散了，在那个凉凉的秋天。
幺妹从采石场捡石头回来，走过窄窄的山梁时滚了下去。
从此，她的生命便永远定格在十六岁的花季。
人们发现幺妹时，她静静地躺在山谷里，手中握着一枚洁白的石头，上面溅上了鲜血，像一朵艳艳的花。
⑩我赶回来的时候，等着我的只是后山上一座小小的坟茔。
我把幺妹留下的那些石雕摆放在坟的周围，坐在那里，整整一个下午。
所有的往事一一涌来，那些石头在幺妹的手上开出了美丽的花，而幺妹的生命之花却早早地凋谢了……幺妹送我的那朵石头莲花我会用一生的时间去珍藏，就像用一生的爱去呵护幺妹那颗洁白的心!
⑾返校时，我独自走在山间的路上，心情和脚步一样沉重。
蓝蓝的天上没有一丝云，而我的心却下着雨。
站在山口，想起当初幺妹送我出山的情景，想到以后再也不能，再也不能看见幺妹那甜甜的笑脸，我对着满山的秋树秋花喊了一声，周围回荡着一声声深情的“幺妹——”
⑿低下头，我泪落如雨。
13.文章第①段写到“一切都是为了我”。
纵观全文，简要概括幺妹为“我”做了哪些事?
14.赏析文章第④段画线句子。
这时，她突然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
15.文章第⑥段画线句子有何深刻含义?
16.幺妹是怎样的一个人?
请结合内容做简要分析。
17.文章第（11）段画线句子在内容和结构上有何作用?
【答案】13.幺妹为了我能继续读书放弃上学上山拉石头；
幺妹为我捡来彩色石头雕刻成各种小物件送我；
幺妹为我送钱，鼓励我学习；
幺妹做石雕卖钱供我上学。
14.运用动作描写和神态描写，“抬、望、伸、喊”生动形象地写出了幺妹对山外生活非常向往，但为了哥哥又不得不留在山里劳作的无奈矛盾的心理。
15.“石头”比喻生活中遇到的困难；
生活中山外困难都是让人感到寒冷刺骨的，但只要充满克服困难的信心，战胜了一个又一个困难，让自己的人生更加充实而美丽。
16.幺妹心灵手巧，她能让石头绽放五颜六色的美丽；
幺妹勤劳善良、舍己为人，她放弃上学，上山拉石头，雕石头干到深夜，卖“石雕”供“我”读书。
17.内容上的作用：
写我心情沉重，心在下雨，生动地刻画出了“我”失去亲人的痛苦心情；
结构上的作用：
与前文写幺妹送我出山形成照应，篇末点题，表达我对幺妹的思念之情。
13.试题分析：
本题考查学生对文章内容的理解概括。
结合关键语句“幺妹在采石场上挥汗如雨的时候……一切都是为了我”“幺妹拿出一个小木箱，打开一看，里面全是各种颜色的石块儿”“从口袋里掏出一把钱塞给我”“好好的上学吧，我还刻石头卖钱供你”进行理解概括即可。
下着雨”分析；
结构上，结合语句中“我独自走在山间的路上”和前文中“我”上学的场景分析。
14.试题分析：
本题考查学生对语句的赏析。
这段文字是描写幺妹的，结合“抬起头”“伸长了”“喊了”的关键语句判断其描写方法，根据幺妹此时心里的矛盾进行分析。
15.试题分析：
本题考查学生对句子的理解。
这句话中的“生活中的石头”是此时“我”和家人的遇到的困难，据此，结合“那些石头都是可以开出花来装点人生的”理解句子的含义即可。
16.试题分析：
本题考查学生对人物形象的分析。
结合文章中幺妹为“我”放弃读书去采石场、能够雕刻出精美的石雕等事件进行分析即可。
17.试题分析：
本题考查学生对文章中句子的分析。
这句话出现在幺妹去世后，内容上结合“我”心情的沉重，抓住“我的心却下着雨”分析；
阅读《中国式过马路神器》，回答后面小题。
中国式过马路神器
①据相关部门统计，在汽车保有量达到1.04亿辆的中国，每年有6.2万人死于车祸，而在这些交通事故中，又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的，这已经成为交通安全的主要杀手之一。
②到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢？
③最近，深圳交警推出了一款“中国式过马路”神器——智能行人过街系统。
该设备体积小、功能多、价值高，由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成，既能自动监测人流和车流，智能调控通禁行时间，又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。
同时，该设备还极具人性化设计，如闸机部分采用的是圆柱形机身，既减小了体积，又节约了空间。
另外，闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料，当行人与设备发生肢体碰撞时，并不会对人体造成伤害。
④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。
儿童活泼好动，注意力不集中，这项技术将给家长和老师们带来极大的便利，让他们不再为孩子们过马路而操心。
当红灯亮起时，闸门会关闭，将行人止于闸门一侧；
当绿灯亮起时，闸门将打开，行人可以安全通行。
⑤若有人强行跨越或破坏设施时，摄像机会自动抓拍，抓录并进行人脸识别。
抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上，证据资料
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