绿山墙的安妮阅读指导课.ppt

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绿山墙的安妮,走进“安妮的世界”,戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良玛丽拉安妮最知心的朋友，真诚善良安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助,第一关：

人物性格连一连,第二关：

基本内容选一选,1.绿山墙的安妮作者露西蒙哥玛利是哪国人。

（）A英国B美国C加拿大D法国2.“绿山墙”是（）。

A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3.安妮来自（）。

A孤儿院B工厂C富人家庭4.安妮来绿山墙的原因是（）。

A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学,C,D,A,B,5.被安妮命名的地方有（）。

A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖”6.安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（）。

A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁7.安妮在阿冯利学校的老师是（）。

A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西8.马修送给安妮的圣诞礼物是（）。

A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画9.安妮剪短头发的原因是（）。

A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发,ABCD,B,AD,A,C,10.安妮一直努力学习的原因是（）。

A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣11.女王专科学院入学考试第一名是（）。

A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西12.马修的死因是（）。

A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里13.获艾弗里奖学金的是（）。

A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯D安妮14.安妮最后的打算是（）。

A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活,AB,AC,AB,D,BD,第三关：

故事梗概填一填,一所叫（）的农舍，住着一对兄妹，哥哥叫（），妹妹叫（）。

他们想收养一个男孩，可以给家里增加一些乐趣，还可以帮哥哥干活。

不料阴差阳错，（）给他们介绍来的却是一个满头红发、喋喋不休的11岁女孩（）。

她天真热情，满脑子都是浪漫的想象。

然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦事，比如（）、（）、（）、（）、（）等事件，她不断地闯祸，又不断改正错误。

她勤奋地读书，凭自己的努力考取了（），获得了大学奖学金，但她不舍得住了那么久的（），还要在此照顾生病的（），便毅然放弃了学业，在当地当起了老师。

七嘴八舌话安妮,1.安妮是一个的女孩。

2.小组内先根据书中的相关内容交流一下，也可以读读相关句段。

3.再想想作者是通过什么描写刻画出一个鲜活的安妮形象的呢？

四季变化赏美景,结合读书时作的批注，找出作品中的优美句段，同桌读一读，并互相指导,争取能背诵一个小片断。

一棵大樱桃树同房屋贴得很近，它的树枝轻轻地拍打着屋檐，枝上繁花似锦，几乎看不到一片叶子。

房屋的两旁是个大果园，一边栽着苹果树，另一边栽着樱桃树，也都是盖满了花朵，草地上全点缀着蒲公英。

在下面的花园里，丁香树开着紫色的花儿，早晨的风将它们甜蜜醉人的清香送到窗口。

（p38）,季节变化赏美景,你觉得环境描写在作品中对刻画人物形象有什么作用？

图书漂流我推荐,请你结合书的内容，写一个简短的推荐语，把这本书推荐给其他班同学，推荐语尽量写得能引起其他同学的阅读兴趣。

“除了我自己，我不想成为任何人，即使一生都没有钻石来安慰我也没有关系。

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