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0;s:

15606:

"有机物,什么叫有机物？

@#@它有哪些组成元素？

@#@,定义：

@#@,含有碳元素的化合物为有机物。

@#@,（但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等看作无机物。

@#@）,生活中的化学,仅含碳和氢两种元素的有机物，称为碳氢化合物，也称为烃（通式：

@#@CxHy）。

@#@,烃，读音ting，碳的声母和氢的韵母的组合。

@#@,碳,氢,烃,1、烃,第三章第一节最简单的有机化合物甲烷第一课时,甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的主要成分。

@#@这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。

@#@,沼气,煤矿坑道气（瓦斯）,天然气,油田气,一、甲烷在自然界的存在,沼气（甲烷）的制取和利用,西气东输,是甲烷的水合物，易燃烧，其储量较大，将成为理想的替代能源,为什么说可燃冰是一种理想的能源呢？

@#@,可燃冰,1.分子式：

@#@,CH4,电子式：

@#@,H,H,H,C,H,结构式：

@#@,二、探究甲烷的分子结构,画出碳、氢原子的结构示意图,用短线来表示一对共用电子,甲烷的结构式能否表示它的真实构型呢？

@#@,比例模型,球棍模型,立体结构：

@#@正四面体型，C原子位于中心，四个H原子位于正四面体的四个顶点。

@#@由于4个CH键强度相同，因此四个键长度也相同，键角都是109028/。

@#@,裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸板或硬纸条，按下图所示方式，裁去两头的小三角，按虚线向内折成如图所示的正四面体，其顶点分别为甲烷中个氢原子的位置，中心是碳原子。

@#@,实践活动：

@#@,观察图所示的与空间位置关系。

@#@试用原子结构拼插模型（或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棍等代用品），自制甲烷的分子模型。

@#@,球棍模型,三、甲烷的物理性质,色味的体，密度，溶于水。

@#@,无,气,无,比空气小,极难,向下排气法,排水法,收集,收集,0.717g/L,四、化学性质,通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生反应。

@#@,甲烷不能使酸性高锰酸钾（紫红色）褪色。

@#@,同理：

@#@甲烷也不能使氯水（浅黄绿色）、溴水（橙黄色）等褪色,现象：

@#@安静燃烧，淡蓝色火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。

@#@,注意：

@#@点燃甲烷与空气或氧气的混合气体会立即发生爆炸。

@#@因此，点燃甲烷之前必须!

@#@,验纯,科学探究,取2支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气,分别用铁架台固定好，如图所示。

@#@其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上,另一支试管放在光亮处。

@#@片刻后，比较2支试管中的物质，二者是否出现了区别？

@#@,1.你从实验中得到哪些信息？

@#@2.从所得的实验信息中你能得到哪些启示？

@#@,

（2）甲烷的取代反应,实验视频,室温时，混合气体无光照时，不发生反应；@#@光照时混合气体的黄绿色变浅，试管壁上出现油滴，试管中有少量白雾，试管内的液面上升。

@#@,1说明试管内的混合气体在光照的条件下发生了化学反应。

@#@2试管壁上出现液滴，说明反应中生成了新的油状物质，且不溶与水。

@#@3试管内液面上升，说明随着反应的进行，试管内的气压在减小，即气体总体积在减小。

@#@,分析上述实验中所观察到的现象，从中可以得到那些结论？

@#@,现象,讨论,结论,甲烷取代反应的反应原理：

@#@,甲烷与氯气反应的化学方程式：

@#@,（一氯甲烷，气态）,（二氯甲烷，液态）,（三氯甲烷，液态，又叫氯仿，曾用作麻醉剂）,（四氯甲烷，液态，又叫四氯化碳，常作溶剂）,甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应,注意：

@#@,甲烷与氯气反应的产物有几种？

@#@,反应条件：

@#@光照（室温下在暗处不发生反应）反应物质：

@#@纯卤素单质；@#@如甲烷与氯水、溴水不反应，与Cl2、溴蒸气光照条件下发生取代反应。

@#@甲烷分子中的四个氢原子可逐一被取代，故甲烷的卤代物并非一种，而是几种卤代物的混合物。

@#@,问题：

@#@,有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所替代的反应叫做取代反应。

@#@,取代反应:

@#@,试一试：

@#@你能写出甲烷与溴蒸气发生取代反应的化学方程式吗？

@#@,取代反应与置换反应的区别？

@#@,生成物中不一定有单质,反应物和生成物中一定有单质,反应能否进行，受温度、光照、催化剂等外界条件的影响较大,在水溶液中进行的反应，遵循金属活动性顺序等,反应逐步进行，很多反应是可逆的,反应一般为单方向进行,想一想？

@#@,（3）甲烷的受热分解,结构,性质,用途,应用：

@#@1、三氯甲烷和四氯甲烷是工业上重要的溶剂。

@#@2、氢气是合成氨和合成汽油等工业的原料；@#@炭黑是橡胶和染料的工业原料。

@#@,甲烷,物理性质,氧化反应取代反应受热分解,小结,在光照时与氯气反应,1、甲烷是一种、的气体，其分子呈结构，化学性质比较。

@#@2、与甲烷的分子结构相同的物质是（）A.NH3B.CCl4C.CH2Cl2D.H2O3、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高锰酸钾褪色的是（）A.CH4B.CO2C.SO2D.H2,无色,无味,正四面体,稳定,B,C,课堂巩固,4、下列物质中属于有机物的是：

@#@（）A、二氧化碳B、尿素C、蔗糖D、碳酸氢铵,5、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变浑浊的是（）A、HClB、CH4C、H2D、CO,BC,B,6、光照下，甲烷与氯气发生取代反应后，共得产物（）A.5种B.2种C.3种D.4种,7、下列物质中，不能与氯气发生取代反应的是（）A.CH3ClB.CH2Cl2C.CHCl3D.CCl4,A,D,8、将1mol甲烷和4mol的氯气发生取代反应，待反应完全后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消耗氯气为：

@#@,A.0.5molB.2molC.2.5molD.4mol,练习：

@#@,9、某气体的燃烧产物是CO2和H2O，且CO2和H2O的质量比是11：

@#@9，此气体是（）A.CH4B.C2H2C.C2H4D.C3H6,A,第三章第一节最简单的有机化合物甲烷第二课时,与甲烷结构相似的有机物还有很多，请你观察下列有机物的结构，试归纳出它们在结构上的特点。

@#@,学与问,几种烷烃的球棍模型及对应的结构式,丁烷,异丁烷,几种烷烃的球棍模型及对应的结构式,只含C、H两种元素，每个碳以四个单键与其它原子相结合。

@#@,相同点,C、H原子数不同,不同点,一、烷烃,1、定义：

@#@,在烃的分子里，碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子剩余的价鍵全部跟氢原子相结合，使每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。

@#@这样的烃叫做饱和烃，又叫烷烃。

@#@,2、结构简式：

@#@,或者：

@#@,CH3CH（CH3）CH2CH2CH3,如：

@#@下列结构式对应的结构简式,CH3CH3,CH3CH2CH3,CH3CH2CH2CH3,CH3CH（CH3）CH3,1、以碳原子个数为基础命名称“某烷”或“环某烷”2、十个以下碳用“天干地支”命名：

@#@甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

@#@3、十以上碳用中文数字表示：

@#@十一烷、二十烷、三十五烷等。

@#@,3、烷烃的简单命名：

@#@,4、性质,

（1）物理性质,规律：

@#@状态：

@#@气（14）液固；@#@熔沸点依次升高密度：

@#@相对密度依次增大且小于1水溶性：

@#@均不溶于水,分析表3-1烷烃的结构简式，写出对应的分子式。

@#@相邻两个烷烃结构和分子组成上有什么联系？

@#@,表3-1几种烷烃,C2H6,C3H8,C4H10,C5H12,C17H36,自身碳与氢：

@#@如果把碳原子数定为n，氢原子数就是2n+2。

@#@,结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。

@#@,烷烃的通式:

@#@,CnH2n+2（n1）,同系物,相邻烷烃：

@#@相差一个“CH2”原子团,特点：

@#@,碳碳原子间都以单键结合；@#@碳原子均饱合；@#@链状。

@#@碳原子数不同，即碳链的长短不同。

@#@,理解,

（2）化学性质（与CH4相似）,氧化反应,取代反应,A、具有可燃性燃烧通式：

@#@CnH2n+2+O2nCO2+（n+1）H2OB、均不能使酸性KMnO4或溴水褪色，不与强酸，强碱反应。

@#@,在光照条件下进行，产物更复杂,点燃,（3n+1）/2,1、是否属于同类物质？

@#@2、通式相同吗？

@#@3、碳原子数目相同吗？

@#@4、相对分子质量相差多少？

@#@5、性质相同吗？

@#@,结论：

@#@属于同类物质通式相同碳原子数目不同相对分子质量相差14n物性不同，化性相似,B,随堂练习,2、写出下列烷烃的分子式：

@#@

（1）含有38个碳原子的烷烃的分子式

（2）含有38个氢原子的烷烃的分子式（3）相对分子量为128的烷烃的分子式,随堂练习,C38H78三十八烷,C18H38十八烷,C9H20壬烷,第三章第一节最简单的有机化合物甲烷第三课时,乙烷C2H6,丙烷C3H8,甲烷CH4,练习：

@#@请看图写出分子式和结构简式。

@#@,CH4,CH3CH3,CH3CH2CH3,分子式：

@#@结构简式：

@#@,丁烷C4H10,异丁烷C4H10,练习：

@#@请看图写出分子式和结构简式。

@#@,CH3CH2CH2CH3,CH3CHCH3|CH3,两种丁烷（C4H10）分子组成和相对分子质量完全相同，但性质却有差异。

@#@,正丁烷,异丁烷,物性：

@#@,碳原子相同，随支链,熔、沸点,化性：

@#@,相似,请看图写出分子式和结构简式：

@#@,碳原子数相同，结构不同用正、异、新区别，系统命名法高二选学。

@#@,C5H12,C5H12,C5H12,CH3CH2CH2CH3,观察：

@#@烷烃中碳原子是否在同一直线上？

@#@,CH3CHCH3|CH3,一、烃基,2、特点：

@#@,烃失去一个氢原子后所剩余的原子团。

@#@用“R”表示。

@#@,1、定义：

@#@,呈电中性的原子团，含有未成对的价电子。

@#@,甲基：

@#@CH3乙基：

@#@CH3CH2丙基：

@#@CH3CH2CH2,2、烷烃命名：

@#@,格式：

@#@取代基位置取代基数及主链名称,1、系统命名法：

@#@,主链最长，以主链碳数为某烷,起点C离支链最近,取代基位和最小,2甲基丙烷,2甲基丁烷,2，2二甲基戊烷,2甲基丁烷,123,1234,请看图写出系统命名：

@#@,戊烷,2甲基丁烷,2，2二甲基丙烷,分子式：

@#@C5H12,以下命名均为错误，请说明原因并改正：

@#@,三、同分异构现象、同分异构体：

@#@,有相同的分子式，但具有不同结构式的现象叫同分异构现象。

@#@具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

@#@,1、定义：

@#@,2.同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四概念的比较,质子数等，中子数不等，原子之间,原子,氕、氘、氚,同一元素形成的不同单质,单质,O2、O3,结构相似，组成上差n个CH2,化合物,C2H6、C4H10,相同分子式，不同结构的化合物,化合物,H3C（CH2）2CH3CH3CH（CH3）CH3,例1、下列物质属于同位素的是：

@#@属于同素异形体的是：

@#@属于同系物的是：

@#@属于同分异构体的是：

@#@O2和O3CH3CH3和CH3CH2CH2CH3和金刚石和石墨氕、氘和氚和,和,和,练习1：

@#@,下列五组物质中_互为同位素，_是同素异形体，_是同分异构体，_是同系物，_是同一物质。

@#@1、2、白磷、红磷3.HH4、CH3CH3、CH3CHCH3|HCCl、ClCClCH3|ClH5、CH3CH（CH3）CH2CH3、C（CH3）4,1,2,3,4,5,例2,总结,1、系统命名长近小2、同分异构有相同的分子式，但具有不同结构式的化合物互称为同分异构体。

@#@,第三章第一节最简单的有机化合物甲烷练习课时,1、以下命名是否正确，请说明原因，若错误并改正：

@#@,3甲基戊烷,2，3二甲基戊烷,321,45,123,45,2、下列各烷烃沸点高低

（1）正戊烷

（2）2-甲基丁烷（3）丁烷（4）2,2-二甲基丙烷（5）乙烷顺序正确的是（）A、

（1）

（2）=（3）（4）（5）B、（4）

（2）（3）

（1）（5）C、（5）（4）（3）

（2）

（1）D、

（1）

（2）（4）（3）（5）,D,1、碳原子增多，熔沸点增高2、碳原子相同，支链增多，熔沸点降低,有相同的分子式，但具有不同结构式的化合物互称为同分异构体。

@#@,同分异构体,附表：

@#@烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数,一、同分异构体的书写,书写方法：

@#@“碳链缩短法”步骤：

@#@先写最长的碳链，然后逐个减少碳原子，把减少的碳原子作为取代基在剩余的碳链上连接，可概括为“两注意”：

@#@两注意：

@#@选择最长的碳链为主链；@#@找出中心对称线。

@#@,练习：

@#@分别写出C5H12和C6H14的同分异构体。

@#@,CH3CH2CH2CH2CH3,CH3CH2CH2CH2CH2CH3,主链由长到短,位置由心到边,排布由对到间,练习1、下列哪些物质是属于同一物质？

@#@,（A）,（D）,（H）,（G）,（F）,（E）,（C）,（B）,图3-64个碳原子相互结合的几种方式,思考与交流,参考图3-6，分析、归纳以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。

@#@,二、有机物种类繁多的原因：

@#@,

（1）碳原子含有4个价电子，可跟其它原子形成4个共价键,

（2）碳原子易跟多种原子形成共价键；@#@碳原子间易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂的结构单元。

@#@,1、1mol乙烷在光照条件下，最多可以与多少摩尔Cl2发生取代？

@#@（）A.4molB.8molC.2molD.6mol,D,随堂练习,点燃,点燃,A,2、天然气和液化石油气（主要为C3C4的烷烃）燃烧的化学反应式分别为：

@#@CH4+2O2CO2+2H2OC3H8+5O23CO2+4H2O现将一套以液化石油气为燃料的灶具改为天然气，应采取的正确的措施是A、减小空气进气量，增大天然气进气量B、增大空气进气量，减小天然气进气量C、同时增大空气进气量和天然气进气量D、同时减小空气进气量和天然气进气量,3、下列事实能证明甲烷分子中是以C原子为中心的正四面体结构的是（）ACH3Cl只代表一种物质BCH2Cl2只代表一种物质CCHCl3只代表一种物质DCCl4只代表一种物质,B,HH|HCCl、ClCCl|ClH,4、下列物质中属于有机物的是：

@#@（）A、二氧化碳B、尿素C、蔗糖D、碳酸氢铵,5、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变浑浊的是（）A、HClB、CH4C、H2D、CO,BC,B,6、某气体的燃烧产物是CO2和H2O，且CO2和H2O的物质的量比是1：

@#@2，此气体是（）A.CH4B.C2H2C.C2H4D.C3H6,A,7下列物质的分子中，属于正四面体结构的是（）ACCl4BCHCl3CCH2Cl2DCH3Cl,A,等效氢：

@#@烷烃分子中处于相同位置上的氢原子称为等效氢。

@#@,1、同一个碳原子上的氢是等效氢2、同一个碳原子上的甲基中的氢是等效氢3、处于分子中对称位置的碳上的氢原子是等效氢,拓展,例1、下列物质属于同位素的是：

@#@属于同素异形体的是：

@#@属于同系物的是：

@#@属于同分异构体的是：

@#@O2和O3CH3CH3和CH3CH2CH2CH3和金刚石和石墨氕、氘和氚H3C（CH2）3CH3和C（CH3）4,和,和,2、立方烷是一种新合成的烃，其分子结构为正方体，碳架结构如图所示：

@#@

（1）立方烷的分子式为？

@#@

（2）该立方烷的二氯代物具有同分异构体的数目是？

@#@,练习,C8H8,三种,";i:

1;s:

1402:

",2.2求导法则及求导公式,五、小结,一、导数的四则运算法则,二、反函数的求导法则,三、复合函数的求导法则,四、基本求导法则与导数公式,一、导数的四则运算法则,定理,（C为常数）,特别,注,和、差、积可以推广到有限个函数,二、例题分析,例1,解,例2,解,例3,解,例4,例5,解,同理可得,二、反函数的导数,定理,即反函数的导数等于直接函数导数的倒数.,例6,三、复合函数的求导法则,定理,即因变量对自变量求导,等于因变量对中间变量求导,乘以中间变量对自变量求导.（链式法则）,推广,记忆方法：

@#@设,则,是x的函数,y是因变量x是自变量,y对x求导,y对u求导,u对v求导,v对x求导,链式法则,例7,解,复合函数求导的链式法则,例8,解,证毕,例9,解,例10,例11,解,例12,例13,例14,解,例16,解

（1）,

（2）,例17：

@#@抽象函数求导,例18,解,例19：

@#@分段函数求导,小结：

@#@基本求导法则与导数公式,1.常数和基本初等函数的导数公式,2.函数的和、差、积、商的求导法则,3.复合函数的求导法则,利用上述公式及法则初等函数求导问题可完全解决.,注意:

@#@初等函数的导数仍为初等函数.,即反函数的导数等于直接函数导数的倒数.,4.反函数的导数,5.分段函数求导时,分界点处的导数用左右导数求.,";i:

2;s:

8306:

"劳动法相关知识,劳动法是我国社会主义法律体系中一个重要的独立部门。

@#@劳动法所研究的劳动是职业性的、有偿的和基于特定劳动关系发生的社会劳动。

@#@制定劳动法的目的在于国家通过法律来调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的关系，以保护劳动者的合法权益，确立、维护和发展用人单位与劳动者之间稳定、和谐的劳动关系，从而促进经济发展和社会进步。

@#@,一、劳动法的渊源1、宪法中有关劳动问题的规定2、全国人大及其常委会制定的有关调整劳动关系的法律3、国务院制定的劳动行政法规4、国务院各部委制定的劳动规章5、地方性法规和地方性规章6、国际劳动公约7、规范性劳动法律、法规解释,二、劳动法主要内容我国现行的劳动法于1995年1月1日起实施。

@#@共13章107条。

@#@包括：

@#@总则，促进就业，劳动合同与集体合同，工作时间和休息休假、工资，劳动安全卫生、女职工和未成年工的特殊保护，职业培训，社会保险和福利，劳动争议，监督检查，法律责任和附则。

@#@,

（一）总则部分总则部分为1至9条，说明了劳动法的立法宗旨、适用范围、劳动者的权利和义务、用人单位的规章制度、国家发展劳动事业、国家的倡导、鼓励和奖励政策，工会的组织和权利、劳动者参与民主管理和平等协商以及劳动行政部门的设置。

@#@,

（二）促进就业提出了就业平等原则，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人，文艺、体育和特种工业单位招用未满16周岁的未成年人，必须依法行事闪保障其接受义务教育的权利。

@#@,（三）劳动合同与集体合同劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

@#@建立劳动关系应当订立劳动合同。

@#@,（四）工作时间和休息休假、工资劳动者有劳动的义务，也有休息的权利。

@#@确定工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

@#@实行最低工资保障制度。

@#@不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

@#@,（五）劳动安全卫生用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育。

@#@用人单位负有劳动保护的义务。

@#@从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格。

@#@建（构）筑物消防员属于消防行业特有工种，按照法律规定必须经过了规定时间的学习并通过了消防行业特有工种技能鉴定，取得了职业资格证书之后方能上岗。

@#@,（六）职业培训国家确定职业分类，制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核机构负责对劳动者实施职业技能鉴定。

@#@我国将社会职业归入8个大类，66个中类，413小类，划分出1838个细类（职业）。

@#@在册的消防职业有：

@#@灭火员、消防抢险救援员、防火员、建（构）筑物消防员、火灾瞭望员、其他消防员、其他安全保卫和消防人员等7项共27个工种。

@#@,（七）社会保险和福利国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金。

@#@,（八）劳动争议劳动法第十章对劳动争议发生后的解决途径、劳动争议的调解、仲裁和诉讼以及合同争议的处理作了明文规定。

@#@,（九）监督检查县级以上各级人民政府劳动行政部门依法对用人单位遵守劳动法律、法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律、法规的行为有权制止，并责令改正。

@#@,行政处罚法相关知识,一、行政处罚法主要内容,1、共有8章64条，由总则、行政处罚和种类和设定、行政处罚的实施机关、行政处罚的管辖和适用、行政处罚的决定、行政处罚的执行、法律责任和附则组成。

@#@2、规定了行政处罚的三个程序。

@#@即简易程序、一般程序和听证程序。

@#@3、行政处罚遵循公正、公开的原则。

@#@4、公民、法人或其他组织对行政机关给予的行政处罚享有的权力。

@#@,5、行政处罚的种类：

@#@警告；@#@罚款；@#@没收违法所得、没收非法财物；@#@责令停产停业；@#@暂扣或者吊销执照；@#@行政拘留；@#@法律、行政法规规定的其他行政处罚。

@#@6、对行政处罚的设定权限作了具体规定。

@#@限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。

@#@,消防行政处罚的种类,1、警告；@#@2、罚款；@#@3、没收违法所得和没收非法财物；@#@4、责令停止施工、停止使用或停产停业；@#@5、责令停止执业（吊销相应资质、资格）6、行政拘留。

@#@,消防行政处罚的管辖,1、定义：

@#@是指公安消防部门之间对消防行政违法实施消防行政处罚的权限分工。

@#@2、分类：

@#@地域管辖、级别管辖、指定管辖、专属管辖,行政处罚的程序,1、简易程序。

@#@主要适用于事实清楚、情节简单、后果轻微的违法行为。

@#@必须符合以下三个条件：

@#@违法事实确凿，案情较为简单；@#@有法定依据；@#@符合法律所规定的处罚种类和幅度。

@#@（对个人50元以下罚款或警告、对单位处于1元以下罚款或警告。

@#@）2、一般程序。

@#@除简易程序以外做出处罚所适用的程序。

@#@包括立案、调查到证、说明理由和告之当事人陈述与申辩权、做出处罚决定和送达五个步骤。

@#@,3、听证程序。

@#@是一般程序的特殊阶段，并不是所有按一般程序处理的案件都必须经过听证程序，对于责令停产停业、吊销许可证或者执照，较大数额罚款（对个人处2000元以下罚款，对违反边防出入境管理人的个人处6000元以上罚款，对法人或其他组织处以10000元以下罚款的）以及法律、法规和规章规定违法嫌疑人可以要求进行听证的，当事人可以申请听证。

@#@,中华人民共和国刑法相关知识,一、刑法中与消防违法行为有关的罪责有失火罪、放火罪、消防责任事故罪、危害安全罪、危险物品肇事罪和重大责任事故罪等。

@#@,1、放火罪刑法第114条规定：

@#@放火尚未造成严重后果的,处3年以上10以下有期徒刑。

@#@第115条规定：

@#@放火致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处10年以上有期徒刑或者死刑。

@#@,2、消防责任事故罪含义：

@#@指行为人违反消防管理法规，经公安消防机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果的行为。

@#@刑法139条规定：

@#@造成严重后果的，对直接责任人员，处3年以下有期徒刑或者拘役；@#@后果告别严重的，年3年以上7年以下有期徒刑。

@#@,3、重大责任事故罪含义：

@#@指从业人员由于不服从管理，违章操作，或者强令工人违章冒险作业、或没有履行安全责任造成严重后果的违法行为。

@#@刑法134条规定：

@#@处3年以下有期徒刑或者拘役；@#@情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。

@#@,4、失火罪含义：

@#@指行为人过失引起火灾，造成致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的严重后果，危害公共安全的行为。

@#@特征：

@#@客观方面，必须造成危害公共安全的严重后果。

@#@主观方面，行为人主观上是过失的。

@#@刑法第114条规定：

@#@处3年以上7年以下有期徒刑；@#@情节较轻的，处3年以下有期徒刑或者拘役。

@#@,5、生产销售不符合安全标准的产品罪刑法第146条规定：

@#@生产不符合保障人身、财产安全的国家标准的电器、压力容器、易燃易爆产品或者其他不符合保障人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品，或者销售明知是以上不符合保障人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品，造成严重后果的，处5年以下有期徒刑，并处销售金额50%以上2倍以下罚金；@#@后果特别严重的处5年以上有期徒刑，并处销售金额50%以下2倍以下罚金。

@#@,";i:

3;s:

5409:

"第3课时等比数列,1等比数列的有关概念

（1）等比数列的定义一般地，如果一个数列从起，每一项与它的的比等于常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的，公比通常用字母（q0）表示

（2）等比数列的通项公式设等比数列an的首项为a1，公比为q，则它的通项an.,第2项,前一项,同一个,公比,a1qn1,等比数列,ab,q,【思考探究】b2ac是a，b，c成等比数列的什么条件？

@#@提示：

@#@b2ac是a，b，c成等比的必要不充分条件，当b0，a，c至少有一个为零时，b2ac成立，但a，b，c不成等比数列；@#@反之，若a，b，c成等比数列，则必有b2ac.,

（2）数列am，amk，am2k，am3k，仍是等比数列（3）若mnpq，则，特别地，若mn2p，则.,amanapaq,amanap2,（4）a1ana2an1amanm1.（5）数列Sm，S2mSm，S3mS2m，仍是数列（此时an的公比q1）（6）当n是偶数时，S偶S奇q；@#@当n是奇数时，S奇a1S偶q.,等比,1等比数列an中a54，则a2a8等于（）A4B8C16D32解析：

@#@an是等比数列且2825，a2a8a5216.答案：

@#@C,2（2010重庆卷）在等比数列an中，a20108a2007，则公比q的值为（）A2B3C4D8,答案：

@#@A,答案：

@#@C,答案：

@#@15,5（2010福建卷）在等比数列an中，若公比q4，且前3项之和等于21，则该数列的通项公式an_.解析：

@#@等比数列an的前3项之和为21，公比q4，不妨设首项为a1，则a1a1qa1q2a1（1416）21a121，a11，an14n14n1.答案：

@#@4n1,【提醒】@#@

（1）前两种方法是证明等比数列的常用方法，而后两种方法常用于选择、填空中的判定

（2）若要判定一个数列不是等比数列，则只需判定存在连续三项不成等比即可,【变式训练】1.数列an的前n项和为Sn，且a11，Sn12Snn1，nN.求证：

@#@数列an1从第二项起是等比数列，并求数列an的通项公式,等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，数列中有五个量a1，n，q，an，Sn，一般可以“知三求二”，通过列方程（组）所求问题可迎刃而解解决此类问题的关键是熟练掌握等比数列的有关公式，并灵活运用，在运算过程中，还应善于运用整体代换思想简化运算的过程【注意】在使用等比数列的前n项和公式时，应根据公比q的情况进行分类讨论，切不可忽视q的取值而盲目用求和公式,（2011江苏苏州调研）已知数列an满足：

@#@a11，a2a（a0）数列bn满足bnanan1（nN）

（1）若an是等差数列，且b312，求a的值及an的通项公式；@#@

（2）若an是等比数列，求bn的前n项和Sn；@#@,【变式训练】2.设等比数列an的公比q1，前n项和为Sn.已知a32，S45S2，求数列an的通项公式,等比数列与等差数列在定义上只有“一字之差”，它们的通项公式和性质有许多相似之处，其中等差数列中的“和”“倍数”可以与等比数列中的“积”“幂”相类比关注它们之间的异同有助于我们从整体上把握它们，同时也有利于类比思想的推广对于等差数列项的和或等比数列项的积的运算，若能关注通项公式anf（n）的下标n的大小关系，可简化题目的运算,

（2）由题意知SnX，S2nY，S3nZ.又an是等比数列，Sn，S2nSn，S3nS2n为等比数列，即X，YX，ZY为等比数列，（YX）2X（ZY），即Y22XYX2ZXXY，Y2XYZXX2，即Y（YX）X（ZX），选D.答案：

@#@

（1）A

（2）D,等比数列的定义，通项公式，前n项和公式是解决等比数列中的有关计算、讨论等比数列的有关性质的问题的基础和出发点

（1）确定等比数列的关键是确定首项a1和公比q.

（2）在等比数列通项公式和前n项和公式中共涉及五个量an，a1，n，q，Sn，可“知三求二”,（3）等比数列求和公式的推导的思想可用于等比数列与等差数列对应项之积构成的数列求和问题，即利用错位相消的方法去求数列的前n项和（4）在利用等比数列前n项和公式时，一定要对公比q1或q1作出判断；@#@计算过程中要注意整体代入的思想方法（5）等差数列与等比数列的关系是：

@#@若一个数列既是等差数列，又是等比数列，则此数列是非零常数列；@#@若an是等比数列，且an0，则lgan构成等差数列,通过对近三年高考试题的统计分析不难发现，等比数列作为最基本的数列模型之一，一直是高考重点考查的对象难度属中低档的题目较多，但也有难度偏大的题目其中，选择题、填空题突出“小、巧、活”，主要以通项公式、前n项和公式为载体，结合等比数列的性质考查分类讨论、化归与方程等思想,答案：

@#@C,【阅后报告】本题考查了等比数列的基本运算及性质，解答本题难点在计算q的值出错，不知把1q6表示为（1q3）（1q3）,答案：

@#@B,2（2010江西卷）等比数列an中，|a1|1，a58a2，a5a2，则an（）A

（2）n1B

（2）n1C

（2）nD

（2）n解析：

@#@|a1|1，a11或a11.a58a2a2q3，q38，q2.又a5a2，即a2q3a2，a20.而a2a1qa1

（2）0，a11.故ana1

（2）n1

（2）n1答案：

@#@A,3（2010陕西卷）已知an是公差不为零的等差数列，a11，且a1，a3，a9成等比数列

（1）求数列an的通项；@#@

（2）求数列2an的前n项和Sn.,练规范、练技能、练速度,";i:

4;s:

1878:

"小目标，大成功,年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料夺得了世界冠军。

@#@当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：

@#@“凭智慧战胜对手。

@#@”当时，不少人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在“故弄玄虚”。

@#@,年以后，这个谜底终于被解开了。

@#@他在他的自传中是这么写的：

@#@“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。

@#@比如第一个标志是银行；@#@第二个标志是一棵大树；@#@第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。

@#@比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，过第一个目标后，我又以同样的速度向第二目标冲去。

@#@起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在千米外的终点那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。

@#@我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

@#@”,其实，要达到目标，就像上楼一样，不用梯子，一楼到十楼是绝对蹦不上去的，相反蹦得越高就摔得越狠。

@#@必须是一步一个台阶的走上去。

@#@就像山本田一一样将大目标分解为多个易于达到的小目标，一步步脚踏实地，每前进一步，达到一个小目标，使他体验了“成功的感觉”，而这种“感觉”将强化了他的自信心，并将推动他发挥稳步发展潜能去达到下一个目标。

@#@,点评,大成功是由小目标所累积，每一个成功的人都是在达成无数的小目标之后，才实现他们伟大的梦想。

@#@不放弃，就一定有成功的机会，如果放弃，就已经失败了。

@#@不怕艰苦，不懈努力，迎接自己的便将是成功！

@#@,";}