制作植物标本备课Word下载.docx

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重点：

培养学生制作压制植物标本的能力

难点：

制作植物标本的方法和步骤

三、教学准备

采集的植物、吸水纸或旧报纸、厚书本、标本夹、采集箱、记录本、号牌、台纸。

四、教学过程

（―）导入新课

1、谈话：

同学们，自然界的植物五彩缤纷，古代的诗人们经常借助诗句把美好的景物展现出来，比如：

苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；

杜甫的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

那我们还可以用怎样的方法来留住大自然中各种植物的精彩瞬间呢？

2、教师讲述：

我们可以通过制作植物标本来留住自然界中各种植物的精彩瞬间，而且制作植物标本，有利于我们更好的观察和研究植物。

今天这节课，我们就学习制作植物标本。

（板书课题）

（二）学习新课

1、教师利用课件上展示一些植物标本。

2、让学生根据自己的理解来说一下制作植物标本的步骤，教师在学生的回答中提取关键词（如采集、压制等）并板书于黑板一侧，教师板书时注意顺序。

3、根据提取到的关键词进行步骤演示，学生没有提出的的可以在教师演示时进行补充，不准确的说法可以予以纠正。

第一步是采集（板书）。

要采集完整的、健壮的植物标本,放到采集箱里。

标本采集要做到：

①采集标本力求完整。

（茎、叶、花、果）

②采集时记录要详细。

（采集植物名称、时间、地点、叶状、科、属、生活环境等）

③及时挂上植物信息吊牌。

第二步是上台纸（板书）。

把采集来的标本放在一张较厚的纸上，这张纸叫做台纸。

把枝、叶、花的正面向上展平，将台纸对折折合起来。

上台纸要注意：

①修剪：

坏的、脏的叶子；

叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。

②平铺：

标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。

③位置：

把植物放在台纸居中的位置上，并留出贴标签的位置。

第三步是放吸水纸（板书）。

用旧报纸做吸水纸，对折后把台纸和标本夹在中间，在上面和下面多放几张吸水纸。

第四步是压制（板书）。

用标本夹夹紧，压上多本厚厚的书籍，置干燥通风处，为了使标本保色，要每天换干纸。

一般制成干燥适度的植物标本需要3〜7天。

第五步是固定（板书）。

把已经干燥的标本分别固定在台纸上，常用的固定方法有用针线固定、用胶条固定、用纸条固定。

固定时，因为压干的植物很脆，所以必须小心。

第六步是贴标签（板书）。

标签上要填写植物的中英文名称、科、属、别名、生活环境、叶状、采集地点和日期、采集人的姓名。

（第五六步可以用提前干燥好的标本演示）

这样，一件植物标本就制作完成。

（三）动手操作

指导学生制作植物标本。

（四）汇报展示

把做好了的植物标本展示到实物投影上。

（五）相互评价

学生互相点评作品，指出优点、不足、如何改正。

（六）修改完善

留给学生时间进行二次修改。

五、总结交流

今天，很多同学都独立制作了植物标本，谁能说一下你今天的收获？

看来同学们已经掌握了制作植物标本的方法和步骤。

回去以后，大家还可以利用这种方法继续制作你喜欢的标本。

做好以后，可以拿来，我们进行一次展览，比一比谁做的最漂亮。

六、板书设计

制作植物标本

1、采集

2、上台纸

3、放吸水纸

4、压制

5、固定

6、贴标签