共53套人教新目标版七年级英语上册全册导学案 随堂练习汇总含starter导学案Word格式.docx

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A________b_______C_______

D_______E_______f________G________h_________

5.写出下列字母相邻的字母。

____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh

【要点归纳】

1.学会早上见面的简单问候。

2.识别和掌握八个人名：

Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Fra

nk,Grace,Helen.

3.学会字母Aa——Hh的正确

发音，及正确书写。

【拓展练习】

1.早上见面主动用英语问好。

2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。

4._______________（早上好），Mr.Wang!

5.——Goodmorning,Mary.——___________.

A.GoodmorningB.GoodeveningC.G

oodafternoonD.Hello

6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。

1）/si：

/________ 

2）/di：

/________3）/ef/________4）/bi:

/_______

5）/ei/_______6）/eitʃ/_________7）/i:

/________8）/dʒi:

/_______

7.写出下列大字字母的小写字母。

1）BEE________2）BAG_______3）BED_______4）HB_______

5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.

8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。

1）海伦早上好！

2）早上好，Alic

e。

【总

结反思】

通过本节课的学习我最大的收获____________________________

感到自己有待加强的是___________________________________

StarterUnit1

sectionA2c—4c

【学习目标】

1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.了解一些常用缩略字的含义。

3.巩固所学的八个人名。

4

.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。

5.学会不同时段打招呼的用语。

1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。

2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。

温故知新复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。

一、自主互助学习

1、正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2、巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。

3.听读课本2c完成2c练习。

二、小组展示探究

1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoon

andevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。

通过图片的场景进一步加深对

Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个句子的理解和应用。

2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1）Goodmorning/afternoon/evening：

适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening

!

例如：

A：

Goodmorning，Misswang．早晨好，王老师。

B：

Goodmorning，Mr．zhang

．早晨好，张老师。

2）Morning：

适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3）H

ello：

是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

Hello，Dale．你好，戴尔。

Hero，Helen．你好，海伦。

4）Hi：

在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。

Hi，Lucy．你好，露西。

3.小组练习打招呼，教师巡回指。

---Goodmorning____

_.B:

---Goodmorning_____.

---Goodafternoon______.B:

---Good

afternoon______.

---Goodevening_______.B:

---Goodevening_______.

【课堂练习】

1.写出下列字母的相应大小写字母。

A________b_______C________D_________

E_________f________G________h_________

2.写出下列缩略词的意思。

HB________CD______BBC______

3.小组对话练习。

---Goodmorning,

Helen!

---Goodmorning,Bob!

---Goodafternoon,Eric!

---Goodafternoon,Grace!

---Goodevening,Helen!

---Goodevening,Dale!

---Hi,Alice!

---Hi,Cindy!

---Hello,Frank!

---Hello,Dale!

1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.不同时段打招呼的用语。

3.三个常用缩略字的含义。

【拓展练习

】

1.写出下列大字字母的小写字母。

5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.

2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。

_________________________

________

3.选择题。

（ 

）1.“不明飞行物”的英文缩写是 

A. 

UFO 

B. 

HB 

C. 

CD 

D. 

BBC

（ 

）2.“美国篮球协会”的英文缩写是 

。

USA 

B.NBA 

ABC 

PBA

）3.买衣服时，表示“中”号的字母代表A.S 

B. 

L 

M 

D.XL

）4.早上和同学见面时，应该说 

Good 

morning 

afternoon 

evening 

D. 

I'

m 

OK

）5. 

“中国中央电视台”的英文缩写是。

A.CCTO 

B.VOA 

C.CCTV 

D.TV

【总结反思】

感到自己有待加强的是________________________________________

sectionB1—2b

1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。

2.记住尽可能多的同学的名字。

1.熟识朋友见面的问候语和应答。

温故知新复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。

1.小组看图片讨论引出对话。

--Howareyou?

--I'

mfine,thanks.--Howareyou?

mOK.

2.小组练习。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!

Howareyo

u?

I'

mfine/OK,thanks.

3．语言学导学。

1）good 

，fine 

，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：

good是涵义最广的常用词，属一般用语。

主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。

如：

Helen 

is 

agood 

children．海伦是一个好孩子。

2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健

康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。

—How 

are 

you？

你身体好吗？

—Fine，thank 

you．很好

，谢谢你。

It 

a 

fine 

day 

today．今天天气晴朗。

一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。

AB

（）1.Howareyou?

A.Goodafternoon,Dale.

（）2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello

（）3.Hello!

C.I'

mfine,thanks.

二、单项选择。

（）1.一Goodevening

Eric.一_________,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

（）2.一Goodmorning!

一_________.A.Thankyou.B.Goodmorning!

C.Hello!

（）3.一Hello!

一_________.A.Hello!

B.Thankyou.C.I'

mfine.

（）4.一Howareyou?

一_________.

A.I'

mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou

（

）5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：

“_________”

A.Hello!

B.Howareyou?

C.Goodmorning，Mr／M

iss…!

D.Goodafternoon！

（）6.当别人问你“Howareyou?

”时，你应该说：

“_________”

A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I'

mfine,thankyou.

1.熟识朋友见面的问候语和应答。

——Hello,Frank!

——Hi,Cindy!

Howareyou?

——I'

（一

）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。

1.朋友早晨见面时打招呼：

_________________________________

2.朋友之间见面询问对方身体状况：

3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。

______________________

4.下午见面时的问候语:

________________________________________

5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?

后，你的回答应该是。

___________________________________________

（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。

Ａ　I'

mOK.BHi,Cindy.Howareyou?

CI'

mfine,thanks.Howareyou?

DHi,Dale.

正确顺序是：

_____________________

通过本节课的学习我最

大的收获____________________________

sectionB3a,3b,4,5

1.巩固本单元所学字母，单词及句型。

2.学习将相同元

音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ

/,E/i:

/,/e/）。

1.将相同音素字母和单词归类。

2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。

温故知新复习

熟识朋友见面的问候语和应答。

自主互助学习

1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。

读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。

教师巡回指导。

2.听录音连线3a。

3.听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ

4.听录音学唱英语歌曲。

【课堂练

习】

一、选择填空

1.–Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.

2.–Goodevening,___________.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale

3.--

____________________--Goodafternoon,Cindy.

A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?

4.--___________________--I'

A.Goodmorning.B.I'

mfine.C.Howareyou?

5._____________isagirl'

sname（女孩名）.A.BobB.CindyC.

Frank

1.学好这首英语歌曲。

2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/,/æ

3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S），不同的用（D）表示。

1.b,a（）2.c,e（）3.a,e（）4.b,d（）5.a,c（）6.Dale,Alice（）7.Fr

ank,thanks（）8.evening,Helen（）9.A,H（）10.E,F（）

二、完成对话。

Goodmorning,Bob.B:

Good1,Alice.

How2you?

Fine,3

.4

areyo

m5.

1.A.afternoon

B.helloC.morning2.A.isB.areC.am

3.A.thankB.thanksC.athank4.A.HowB.WhatC.Who

5.A.AliceB.BobC.fine

三、将下列名字分类。

（10%）

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace

Boys’name（男孩名）_________________________________

Girls’name（女孩名）_________________________________

四、选择题。

（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________

A.Goodmorning!

B.Hi!

C.Goodafternoon！

D

.I'

（）2.你出席一个晚会，应

该怎样与别人打招呼?

A．Howareyou?

B．I'

mKim．C．Goodevening．D．Goodmorning.

（）3.下午你见到老师时，你应该说：

“________．”

A．Goodafternoon，teacher、B．Goodmorning，teacher

C．TeacherD．Goodevening，teacher

（）4.------__________________------I’mOK，thanks．

A．Goodmorning．B．Howareyou?

C．Hello!

Nicetomeetyou．D.Hi

（）5.在英语中单个

字母代表一个单词的是。

A.dB．hC．ID．g

StartUnit2

sectionA1a、1b、1c、4a、4b

1.复习巩固字母Aa—Hh。

2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。

3.七个表示物体的单词的熟练掌握。

4.确认物体的句型：

WhatisthisinEnglish?

1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、

key、jacket

、quilt的熟练掌握。

2.确认物体的句型：

It'

s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

3.区分a和an的用法。

温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。

2.小组合作用英语完成对话。

1）熟识朋友见面的问候语和应答。

2）一天见面打招呼的用语。

---Goodmorning,Helen!

---,Bob!

---Good,Eric!

----,Da

le!

---Hi,Cindy!

3）小组比一比唱一首英语歌曲。

1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。

小组讨论答案，教师巡回检查

2.看图认物品，努力用

英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。

共同探究

1.师生互动

老师举起一把钥匙说:

What'

sthisinEnglish?

It'

sakey.

重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。

2.小组互动。

1）看图片或者用实物小组做对话练习。

2）听1a录音，指出听

到的物品。

3）用图中物品，双人自由问答并表演。

W

hat'

sthisinEnglish?

sa/an…

4）他录音做4a练习，给物品编号。

5）观察区分a和an的用法。

1.单项选择。

（）1.What'

s__________

.

A

.orangeB.anorangeC.aorange

（）2.What'

sthis_____________?

sapen.

A.inEnglishB.forEnglishC.English

（）3.__________this?

sanapple.

A.What'

reB.WhatC.What'

s

（）4.What'

sthis？

___________________.

A.This’saquiltB.It'

saquiltC.I'

maquilt

（）5.Hello,Eric!

_________,Dale!

A.HelloB.SitdownC.I'

mOK

（）6.Howareyou,Helen?

____________.

A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'

1.掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.

s/a/an/map/orange/jacket/key

/pen/ruler/quilt.

1.翻译下列单词。

ruler__________map______________pen________________

orange__________jacket_____________quilt_______________

key_____________what______________is_________________

2.想一想你在

本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。