高考语文专题复习课件：标点符号复习PPT推荐.ppt

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八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉。

老人的儿子和女婿，都认为自己是继承人，两人最终对簿公堂。

主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道：

-接著，儿子说：

-八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。

主审官一听，感到为难，无从断案。

八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。

八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。

寒食新解杜牧唐诗寒食，是有名的佳作，原文为：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令：

-使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。

若再改标点符号，则可改成一个古雅短剧：

（时间）-。

（场景）-。

（地点）-。

（演员）行人-？

牧童-,清明時节雨。

纷纷路上行人，欲魂。

借问酒家：

何处有牧童？

遥指杏花村。

清明時节,雨纷纷,路上,（欲断魂）借问酒家何处有,（遥指）杏花村,学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：

“老师同学等不得在此大小便。

”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。

建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：

“这标语上不写着不让随地大小便吗？

你怎么不明白啊！

”可那学生更是生气，说：

“不是你们让在这儿大小便的吗？

你看，-。

老师、同学，等不得，在此小便,有些同学对标点符号极不重视。

认为只要字不写错，用不用或者随意使用标点符号都无所谓，不会影响到文章的表情达意。

其实不然，文学大师郭沫若就十分重视文章标点，他曾多次强调：

“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。

千万不要轻视标点符号。

我们在思想上引起了高度重视后，又怎样才能正确使用好标点符号呢？

我认为，除了全面掌握标点符号的基础知识外，还要注意标点符号在使用过程中容易出现的错误，并注意一些常用规则。

下面是几个常见标点符号的规则，要特别注意，千万不要出错。

考点解读,标点符号,点号,标号,句中点号（、，；

：

）,停顿时间由短到长,句末点号（。

？

！

）,“”（）,表示不同语气,间隔号,着重号,专名号,分类,命题形式,1.单项选择题2.给句子加标点或用“”形式断句。

能力层级,D级,关于句中点号,一、顿号,顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。

例：

家是什么？

家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。

（06年江西卷）,使用顿号注意以下示例，请看下题：

1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。

2、这篇文章真实、感人。

3、这篇文章写得真实、感人。

4、这篇真实、感人的文章，很多人流下了眼泪。

，,，,，,，,并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。

5、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、装换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

，,，,，,，,并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。

6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦走到哪儿都能闻到诱人的香味。

，,，,，,并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。

7、我家住在河南、信阳、固始。

8、中、小学生工、农业公安干、警,，,，,表种属关系（互相包含）的词语之间，一些并列词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。

9、全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。

10、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。

邻近的两个数字连用表示概数时不用顿号，但表示确数时用顿号。

11、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。

，,，,如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号,12、课本拿来主义中的“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”等分别比喻什么？

13、第五册中的旅夜书怀、阁夜、登岳阳楼都是杜甫后期的代表作。

14、司汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄更斯的双城记等都是十九世纪批判现实主义的代表作。

并列成分如果完全由带引号或带书名号的短语组成，不需用顿号，但如果这些并列成分之中还有其它词，需用顿号。

二、逗号和分号,分号和逗号都可以用于附具内部的分句之间。

分析以下句子，主义层次和标点的关系。

1、对待同志压向春天般的温暖；

对待工作要像夏天般的火热；

对待个人主义要像秋风扫落叶一样；

对待敌人要像严冬一样残酷无情。

2、对待同志，要像春天般的温暖；

对待工作，要像夏天般的火热；

对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；

对待敌人，要像严冬一样残酷无情。

3、打好这一仗的关键是：

一是要发动群众；

二是要找准目标；

三是要速战速决。

，,，,，,，,，,并列分句内部没有逗号时，一般不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。

当然也有分句内部没有逗号，分句之间也可用分号，一般是非并列分句间，如转折、因果等关系多重复句如：

我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；

但是依法被剥夺政治权利者除外。

（用“，”也可）,三、冒号,冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。

如：

1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；

一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

-总结上文2、我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：

一天门，孔子登临处和天阶。

-提示下文,使用冒号需要注意以下几点：

1、记者在一些家庭采访，不少家长反映：

孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。

2老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3、苏轼念奴娇词描绘了长江：

“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”的雄伟景象。

4、邓小平指出，（：

）科学技术是第一生产力。

5、“这个问题，”李明说：

“让我好好考虑考虑。

”6、一个人在世上要担任三种角色：

即职业人、家庭人、社会人。

1冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

如例12转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立）不能用冒号。

（人称发生变化）如例2、33.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号（“指出”“说明”“证明”“认为”这些谓语后一般用逗号）如例44.同一人话语未完（插入语后）不用冒号。

如例5,。

，,，,陈述句,祈使句,语气平缓,语气强烈,感叹句,语气平缓,语气强烈,疑问句,反问句,设问句,句号,感叹号,问号,关于句末点号,问号,1、除了他能去，谁呢？

你吗？

你能去吗？

2、可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟的出呢？

连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号，如：

到底怎么办，（也可用问号）去还是不去？

3、这是临比赛胆怯呢？

还是身体不舒服？

4、对这样的青年，我们是应该支持他呢？

还是应该指责他呢？

，,，,选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？

6、谁也说不清他到底是什么人？

7、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎玩机了一切：

已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？

也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？

（04年全国卷）,。

。

，,。

有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

1、安排工作了吗？

这些新来的同志。

2、你就去吗？

小栓的爹。

3、我呀!

还得再活上一阵子呀!

，,，,，,？

？

主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。

关于标号,一、引号引号的作用：

1、引用。

“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自西厢记。

2、强调。

包身工没有“做”与“不做”的自由。

3、否定。

有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。

4、特殊含义。

“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。

5、特定称谓。

“一二八”战争之后，他们的政策又改变了。

1、毛泽东教导我们说：

“好好学习，天天向上。

”,表直接引用，一般引号冒号都用：

（引号内的内容必须忠实于原文）,2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

间接引用：

引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

4、他说过，没有人的时候是一定要关门的。

5、我们的口号是“中国人民大团结万岁！

”6、他看她脸上泪浸浸的便说：

“你哭了？

”,引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

转述大意时不用引号，冒号改成逗号。

二、括号,表示文中的注释部分的标号。

括号分为句内括号和句外括号两种。

1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。

句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。

句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。

如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。

2、“锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。

”（荀子劝学篇）,句外括是指注释或补充说明全句内容的括号。

1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。

2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

3、他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。

（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。

）,括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。

三、破折号,一般用法：

（1）解释：

说明前文无须挂画，门外有幅世画名叫自然。

（2）话题转换、转折“今天好热啊！

你什么时候去上海？

”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！

（3）表说话的中断和延长“小林，我来了！

”他大喊着“呜呜呜”小男孩大声哭起来。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）（4）表意思递进（紧承）团结批评团结（5）表分项列举,应注意的问题：

1、破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；

破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。

2、破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。

3、破折号与冒号的区别：

（1）今天晚会上有如下节目：

舞蹈、独唱（表提示）

（2）我国的四大发明药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

（表解释说明）（3）“”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。

四、省略号,1、中国新闻史上无法抹去这些名字：

焦裕禄、王进喜、吴吉昌等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。

省略号后面不能再用“等”或“等等”。

2、李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。

并列的词语三个以上才能用省略号。

3、她磕磕巴巴地说：

“可是太太我不知道你一定是认错了。

（项链）4、你你你是谁？

省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，余音未尽，而破折号表示戛然而止。

省略号后一般不能再用点号。

五、书名号,主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

1、书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。

2、书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。

荀子劝学,3、使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其题目名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。

如：

这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

19,81,。

标点符号使用,再见,