家长课程学习手册1Word下载.docx

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——编者学习与思考学以致用心桥班主任建议

困惑二:

如何让孩子学会与人交往,拥有更多的朋友呢?

您的孩子遇到过这个困惑吗?

面对孩子的困惑,作为家长,你是怎样回应的?

经过学习,你认为家长自身应如何调

这些困惑,你们与孩子沟通了吗?

孩子的

认识和态度有了怎样的变化?

社会教育是从家庭教育开始的。

家庭教育好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开化结果。

家庭教育对孩子身心健康的成长,对孩子的整个一生都会产生极其深远的影响。

——苏霍姆林斯基

学习与思考学以致用心桥班主任建议

第一讲重视孩子的人际关系——孩子篇困惑一、在跟老师相处上,我有什么样的烦恼呢?

困惑二、在跟同学的交往过程中,我遇到了哪些难题呢?

针对我的困惑,家长的反应是什么?

面对家长的反应,我的感受是:

我希望家长怎样做?

今后我将怎样做?

孩子的困惑

我想对您说学以致用

第一讲重视孩子的人际关系——亲子互动篇互动的任务:

协调师生关系,增进同学友谊,

学会与人交往。

我们的活动计划是:

具体实施的过程:

活动之后的感悟:

家长的话:

孩子的话:

第二讲教孩子学会自我征服—家长篇

怎样才能改掉孩子上课不专心、老跑神的毛病呢?

?

你对这个现象有什么看法吗?

学习之后,有什么收获或体会吗?

孩子在这方面的具体表现是什么?

孩子上课跑神、不专心,作为家长你是如

何回应的?

经过学习,你认为家长自身应该

如何调适?

针对这些现象,你们与孩子沟通了吗?

孩子们的性格才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲

的影响最深。

——宋庆龄

如何才能让孩子改掉粗心大意的坏毛病呢?

您的孩子有过这种现象吗?

发现孩子粗心出了错,作为家长,你是怎

样回应的?

经过学习,你认为家长自身应如

何调适?

做父母的要十分检束自己的行为,凡不许儿女做的,

父母不做,且禁止家庭中任何人做。

——黄炎培

第二讲教孩子学会自我征服——孩子篇困惑一、上课听讲时,老师为什么老说我不专心、老跑神呢?

困惑二、做题时,我怎样才能不粗心呢?

针对我的表现,家长的反应是什么?

第二讲教孩子学会自我征服——亲子互动篇互动的任务:

了解孩子开小差以及粗心的原因,培养和训练孩子的注意力。

第三讲教育即培养习惯——家长篇

怎样才能让孩子做事不再磨磨蹭蹭呢?

您的孩子有过这样的表现吗?

孩子做事磨蹭时,作为家长你是如何回应的?

针对这种现象,你们与孩子沟通了吗?

自信心是孩子健康成长的动力源泉,它是在父母与老师的

不断夸奖和表扬中形成的。

——编者

如何才能让遵守课堂纪律,不乱讲话呢?

您的孩子在这方面的具体表现是什么?

发现孩子不遵守课堂纪律,作为家长,你

是怎样回应的?

经过学习,你认为家长自身

应如何调适?

孩子的自尊心、荣辱感是孩子健康成长的基础。

当你无休止的批评、

指责、讽刺、挖苦,让孩子失去了自尊心,让孩子不知羞耻时,孩子就

失去了进步的基础。

第三讲教育即培养习惯——孩子篇

困惑一、家长为什么老说我磨蹭呢?

困惑二、我该怎样做,才能上课不乱讲话、遵守课堂纪律呢?

今后我打算怎样做?

第三讲教育即培养习惯——亲子互动篇互动的任务:

学会跟时间赛跑,培养孩子的好习惯。

第四讲成长比成绩更重要——家长篇

如何面对孩子的攀比心理呢?

为了攀比,孩子提出一些额外要求

时,作为家长你是如何回应的?

经过学习,你认为家长自身应该如何去做?

是健康的生活,就是健康的教育,是不健康的生活,就

是不健康的教育。

——陶行知

学习与思考学以致用

心桥班主任建议

因为孩子小,而帮孩子做一些事,到底是对还是错?

原

因是什么呢?

发现孩子不懂得关心照顾别人,作为家长,

你是怎样回应的?

经过学习,你认为家长自

身应如何调适?

孩子,尤其是小孩子,自我判断能力较弱,你若经常说他这不行、那不行,久而久之,他就会认为自己真的什么都不行,从而导致教育的失败。

—编者

第四讲成长比成绩更重要——孩子篇

困惑一、好多同学都有的好东西,我的家长为什么就不给我买呢?

困惑二、为什么家长老说我小,我干什么都不让我做呢?

孩子的困惑

第四讲成长比成绩更重要——亲子互动篇互动的任务:

引导孩子学会合理消费,培养孩子节俭意识,

让孩子自己的事情自己做,学会照顾他人。

第五讲让孩子自主发展——家长篇

孩子怎么老想玩呢?

当孩子说想玩玩时,作为家长你是如何回应的?

经过学习,你认为家长自身应该如

何去做?

一个成功孩子的背后,一定有一个优秀家庭,一个失败孩子

的背后,一定有一个困惑家庭。

家长到底应该不应该陪孩子写作业?

您的孩子要求过您陪着写作业吗?

当孩子要求您陪着才写作业时,作为家长,

教育的效果取决于学校和家庭的一致性。

如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。

——苏霍姆林斯基学习与思考

学以致用

心桥

班主任建议

第五讲让孩子自主发展——孩子篇困惑一、当我说我想玩玩时,家长就会不高兴呢?

困惑二、我写作业时,家长该不该陪着呢?

第五讲让孩子自主发展——亲子互动篇

互动的任务:

让孩子学会自主合理安排作息,培养孩子的自主意识,自己的事情自己做。

第六讲帮孩子认识自我——家长篇

孩子为什么不听话呢?

孩子不听话的具体表现是什么?

当孩子不听话时,作为家长你是如何回应的?

经过学习,你认为家长自身应该如何

去做?

儿童学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多地阅读。

阅读能给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。

—苏霍姆林斯基

孩子问“我从哪里来”时该怎么回答呢?

你对孩子的这个疑问有什么看法吗?

学

习之后,有什么收获或体会吗?

您的孩子问过“我从哪里来”吗?

孩子在这方面有哪些自己的想法?

你们有

哪些好的做法?

您的孩子在这方面具体的困惑是什么?

当孩子询问自己是从哪里来的时,作为家

长,你是怎样回应的?

经过学习,你认为家

长自身应如何回答?

针对这种现象,您跟孩子解释了吗?

孩子

的认识和态度有了怎样的变化?

善于发现孩子的优点和进步,并适时表扬和鼓励,

是有智慧的表现。

——编者

第六讲帮孩子认识自我——孩子篇

困惑一、为什么孩子一定要听家长的话呢?

困惑二、我究竟是从哪里来的呢?

针对我的疑惑,家长的反应是什么?

第六讲帮孩子认识自我——亲子互动篇

学会正确的沟通、交流方式,帮助孩子树立科学的性观念,正确认识自我。

第七讲给孩子一个温暖的家—家长篇

夫妻不合,如何减少对孩子的不良影响呢?

您的孩子曾为家长不合而烦恼吗?

孩子烦恼的具体表现是什么?

当孩子为家长之间的关系而烦恼时,

作为家长你是如何回应的?

经过学习,你认

为家长自身应该如何去做?

“成功不是战胜别人,而是不断战胜自己。

”

身为父亲,工作与陪孩子,如何兼顾呢?

你对这个疑问有什么看法吗?

您的孩子请求过您多陪陪吗?

孩子在这方面的想法是什么?

你有哪些好

的做法?

您的孩子在这方面具体的烦恼是什么?

当孩子希望得到父亲的关注时,作为家长,

身应如何回答?

针对这个事情,您跟孩子沟通了吗?

正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。

在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。

这才是真正的爱。

只有这样才

能锻炼出人才,成为真正有作为的人。

——吴玉章

第七讲给孩子一个温暖的家——孩子篇

困惑一、为什么爸爸妈妈老吵架呢?

困惑二、爸爸为什么老在忙,忙的没有时间陪我呢?

针对我提出的疑惑,家长的反应是什么?

第七讲给孩子一个温暖的家——亲子互动篇互动的任务:

让孩子正确看待父母的不合,即使夫妻有矛盾,

也要让孩子感受到父母的爱是不变的。

第八讲认真对待孩子的问题——家长篇

孩子老爱搞破坏,该如何教育其改正呢?

您的孩子曾经破坏过东西吗?

孩子具体搞过哪些破坏呢?

原因是什么

呢?

当孩子因为好奇而弄坏东西时,作为家长你是如何回应的?

长自身应该如何去做?

父母在教育孩子上,不在于教给孩子多少知识,关键在于培养孩

子优秀的品格,良好的习惯。

困惑二：

面对孩子的胡思乱想，家长该如何做呢？

学习与思考你对这个疑问有什么看法吗？

学习之后，有什么收获或体会吗？

您的孩子有过这样的胡思乱想吗？

孩子在这方面的具体表现是什么？

你有哪些好的做法？

您的孩子在这方面遇到了哪些困惑？

原因是什么呢？

当孩子因为胡思乱想而办了错事时，作为学以致用家长，你是怎样回应的？

经过学习，你认为家长自身应如何回答？

针对这种现象，您跟孩子沟通了吗？

孩子心桥的认识和态度有了怎样的变化？

班主任建议孩子表现不良，孩子学习不好，是我们没有找到适合孩子发展的最佳方法。

只要方法对头，天资再差的孩子也能成才。

——编者31

第八讲认真对待孩子的问题——孩子篇困惑一、闹钟里装着什么呢，拆开看看可不可以呢？

孩子的困惑困惑二、我想做好事，为什么有时候还会犯错误呢？

孩子的困惑针对我提出的疑惑，家长的反应是什么？

面对家长的反应，我的感受是：

我希望家长怎样做？

我想对您说今后我打算怎样做？

学以致用32

第八讲认真对待孩子的问题——亲子互动篇互动的任务：

利用孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，培养孩子的创造力。

我们的活动计划是：

具体实施的过程:

活动之后的感悟：

家长的话：

孩子的话：

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