居民收支动态调研报告Word格式.docx

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三、农村居民消费支出平稳增长，生活质量进一步提高

今年前三季度，我区农村居民消费需求继续保持平稳增长的态势。

人均生活消费支出为5002元，同比增长13.4%。

8．杂项商品及服务2.43.2-0.8

四、农村居民消费支出体现四个特点：

3、追求居住质量，居住支出大幅增长。

随着生活质量的提高，农村居民在居住方面的支出也随之不断增长。

今年前三季度农村居民人均居住支出845元，比上年增长83.7%。

农村居民在原有的住房条件上不断改善自己的居住环境，其中住房装修支出增长超过一倍，住房装修支出的增长表明人们不断地追求居住质量，使自己住得更舒服，更遐意。

4、农村居民文教娱乐及服务支出下降。

在加强学生素质教育的同时，学杂费有所减免，我区农村居民人均教育服务费支出447元，同比下降8.9%。

其中：

义务教育学杂费下降10.1%。

今年前三季度我区农村居民人均文化娱乐服务支出154元，比上年下降41.7%。

其中；

人均文化娱乐用品支出108元，下降44.9%；

人均文化娱乐服务支出46元，下降6.1%。

五、关于农村居民增收的几点建议

为了发展农村经济，减轻农民负担，增加农民收入，政府已制定出一系列的农村优惠政策，农民也因此得到实惠。

但是，农民增收问题仍然是当前的一个难点问题。

为了加快农村经济建设的步伐，我们建议：

1、发展农村经济，要有长远的发展战略眼光。

从目前情况看，发展农村二、三产业，其经济效益远高于第一产业。

但农业也有其发展空间和不可替代的战略性地位。

虽然，第一产业由于目前其产品价格偏低，显得效益不高，但是，当市场格局一但发生改变，第一产业的经济效益必将显现，耕地的价值必将提升，到那时，有限的农业用地将会变得宝贵。

另外，从粮食生产安全的角度看，应确保粮食的产量，尽量不减少粮食的播种面积，提供相关优惠政策鼓励农村居民播种水稻。

而从长远的发展战略考虑，保有足够的农业用地对于确保粮食安全和今后整体经济的长远发展显得十分必要。

因此，地方政府在制定发展农村经济政策时，应当更加注重扶持农业生产，注重保护农业用地，确保粮食生产安全，提高农业生产效益。

2、加快农村基础设施建设，促进农村城镇化发展。

一方面，农村城镇化建设，必然带动第三产业的发展，激活农村剩余劳动力市场，解决农村劳动力就业，提高农村居民家庭的整体收入水平。

因此，有条件的镇（区）应根据当地集镇风貌，科学规划城镇建设，建设一些具有地方特色的农贸市场。

另一方面，要进一步强化农村基础设施建设，确保交通便利，通水通电，信息灵通，从而带动地值的提高。

这也是增加农村居民收入，搞活地方经济的有效方法。

3、合理调整农业生产结构，提高农业生产效益。

农业生产由于投入大，成本高，产品销路不畅，市场价格走低，造成经济效益不高。

为此，各镇（区）应以市场为导向，以效益为中心，因地制宜，科学地调整农业生产结构，重点发展既具市场潜力，又有区域优势的农产品。

要继续扩大经济作物的生产，在地少人多的地方更要注意增加蔬菜特别是大棚蔬菜的种植，因为大棚蔬菜的用工密度和资金收益都明显的高。

养殖业中，规模养猪的收益高于散养。

增加市场意识，加强农技推广提高农民的科学种养水平，以降本提效增收农民。

4、做好农村劳动力转移文章。

非农产业的务工收入已成为农村居民收入的主要增长源，抓好农村剩余劳动力的转移、转化，是确保农村居民收入持续快速增长的主要途径。

当前，要着重抓好三项工作：

一是要加强职业技能培训，提高农民素质，要整合农村教育资源，大力发展各种形式的农村职业技术教育，要加大对农民工培训的投入，通过培训，使农村青壮年劳动力改变就业观念，提高综合素质，掌握一定的实用技能，从而增强就业的竞争力；

二是加强协调服务，促进农村劳动力有序转移。

加快建立农村劳务输出的协调服务机构，健全农村劳务输出信息网络，大力发展劳务中介组织，切实加强对农村劳动力转移的组织领导和协调服务，有组织的开展农村劳务输出；

三是加快小城镇建设步伐，鼓励和引导农民向小城镇转移。

促进农村经济增长，解决农民增收缓慢的问题，还有很多方面值得研究，只要多从劳动生产者的角度去考虑问题，利用多种手段，设法为劳动生产者提供有利条件，采取农业生产技术推广，引进优良品种，提供市场供求信息，为农业生产提供价格补偿等办法，进一步调动农民的生产积极性，我们相信，我区的农村居民收入能进一步提高。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

根据学校制定的教学计划，结合本班实际情况，本学习我主要从以下几个方面重点开展工作：

|||一、重点加强常规教育|||加强思想教育是我班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

开学初，我利用晨间谈话、思品课时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，积极开展节日主题教育，在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

在每月的班队课中评选文明小天使、小主人、小明星。

并及时督促那些表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

一个学期下来，大多数同学都能认识到什么事情该做，什么事情不该做，养成了良好的行为习惯。

|||言传身教，培养学生的卫生意识意识。

让学生明白校园是我家，整洁靠大家，教育学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，看见废纸弯弯腰。

平时加强个人卫生教育，培养他们良好的卫生习惯。

|||课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。

平时重视课堂常规的教育，及时督促学生铃声响了就应该赶紧进教室，安安静静的坐在座位上，等老师来上课。

课堂中，自觉遵守课堂纪律，引导学生敢于大胆质疑发言，并能认真倾听他人回答。

像蒋周轲、蒋露从沉默到积极参与课堂发言，转变很大。

|||二、良好的班风建设|||1、干部队伍的培养。

有句话说：

抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。

开学初通过自我推荐和同学评定，竞选一批新的比较优秀的班干部。

要求每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。

在班级中多对班干部进行正面的表扬，在同学心中树立良好的威信，并激励大家能够产生学习的动力，从而形成良好的学习氛围。

一个学期来他们工作非常认真，像谢容波、蒋露等同学表现得非常出色。

在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，开展一帮一活动，让班干部在提高自己的能力同时也帮助这些后进生一同进步。

|||2、竞赛中凝聚集体力量|||生活在集体中，得让学生明白自己是集体的一分子。

集体的事情大家一起走，努力引导每一个孩子乐意为班级做事情。

本学期我积极组织学生参加学校里的广播操比赛。

在活动中，让学生相互关心，相互帮助，激发孩子和其他班级的竞争意识，从而投入到认真的训练中。

通过比赛，增强了集体荣誉感。

让学生明白每一张奖状里都渗透了每一个同学的汗水，激发热爱班级的情感。

结合学校里的三项竞赛，加强教育，在班级内开展比一比，及时奖励表现出色的小朋友，提高他们积极性。

本学期通过大家共同的努力，我们班取得了11面优胜红旗。

|||3、加强后进生的思想转化工作。

平时多关心一下他们的学习和生活，经常进行谈心交流，关注他们的点滴进步，在课堂中多表扬，多让他们展示自己，树立他们学习的自信心。

开展一帮一活动，让每个干部负责帮助一些学习有困难的同学，加强对他们的作业指导和学习帮助，使他们取得共同进步，在班级内逐步形成良好的学风。

|||三、注重家校联系工作|||班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。

我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

家校联系单、电话、面谈是学校与家长联系的重要途径，通过彼此之间真诚的交流，共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。

|||通过一学期的接触，和许多家长达成了默契。

很多家长也能积极地让孩子参与学校的各类活动，配合班主任积极开展工作。

但是我也看的出来，我们班还是有一部分家长，只停留在说的表面，并未真正地行动起来。

当然，能有教育孩子的意识就是一种进步，毕竟他们的文化程度不高，所以不知道怎么做。

所以在经后的日子中，我会用自己的努力，帮助家长、指导家长如何更好地促进孩子的健康成长。

|||有人说：

要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。

班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。

回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学年的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作。

现将具体工作总结如下：

一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展

1、培养学生良好的学习习惯。

针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。

每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当小老师负责早读和中午的读书情况。

一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。

以此培养学生的组织能力和朗读能力。

经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。

2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。

发作业本时强调：

表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。

这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。

3、养成习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

（1）、正确的上课方法。

该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考。

学会听课，学会做笔记。

（2）写工整字，做规范作业。

强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。

统一规范作业格式。

4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。

本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，摘录在黑板右边日积月累栏目，并及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。

二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。

并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。

在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。

运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体。

本学期还特别关注学困生。

给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。

三、加强培优补差的工作，全面促进学生发展

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重抓两头，带中间。

注重培养优生，同时，还在班级里开展一帮一的活动。

激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。

在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。

这样，全班的学习成绩都有所提高。

同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。

最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。

综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。