人教部编版初中语文中考考点专题复习十八议论类作品阅读Word格式文档下载.docx
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并列展开的论述结构
例如:
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证;
有“分论——总论”式,对所要论述的分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
总之,分析议论文的结构,先要弄明白段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。
四、议论文的论证方法
论证方法是多种多样的,常见的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。
1.举例论证:
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2.道理论证:
用经典著作中的精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3.对比论证:
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
4.比喻论证:
借助浅显的例子或人们熟知的事物作比方,来证明论点。
五、议论文的语言
议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。
语言准确表现在:
①概念使用准确;
②状语、定语等修饰成分恰当。
语言鲜明表现在:
表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。
语言概括简洁表现在:
叙述事实不细致,较笼统。
因议论文目的是以理服人,不宜细致地述说细节,否则喧宾夺主。
语言力求简练扼要。
语言严密表现在:
判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
体会议论文的语言特色,可以从以下方面理解。
①准确严密的特点,大多可以从词语的选择和运用分寸感强,用语贴切的角度分析;
②可以从限制性词语的使用方面进行分析;
③要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;
④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩;
⑤从语言的逻辑性强,内在联系紧密,使论述的道理更严密、准确,富有说服力方面进行分析。
六、议论文阅读方法
阅读议论文,得先掌握议论文的有关知识。
在此基础上,可从从以下七种方法入手:
（一）找出中心论点。
论点在形式上,它应该是完整的句子。
一篇文章一般只有一个中心论点,有些文章比较复杂,须用分论点支撑论证,但分论点还是从属于中心论点。
一般来说,中心论点在文章中的位置有以下几种:
①文章标题;
②文章开头;
③文章之中;
④文章末尾;
⑤自己概括。
（二）弄清论据及论证方法。
议论文的论据可分两类:
事实论据和道理论据。
事实论据一般包括史实事例、统计的数字数据。
道理论据包括名人的正确论断,自然科学的原理、定律、公式,民间的谚语、俗语。
常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
（三）理清文章的结构。
议论文的结构是由作者所论述的问题所决定的。
一般的结构是:
按思维角度分,有横式和纵式两种,横式一般是并列式。
分析结构时,还应注意弄清各段间的内在联系,如文中起过渡作用的段、句、词语等。
（四）领会关键词语的含义。
要掌握议论文的语言,其核心就是用语的准确。
要注意理解有高度概括力的关键性句子和词语,并加以反复琢磨。
也应注意事实论据,其语言也是简洁、概括。
（五）拓展性研读文章。
拓展性研读文章就是对文章的论点、论据、论证等角度进行拓展阅读。
1.拓展论点。
由中心论点派生出与自身现实有关的问题,如由《谈骨气》一文的中心论点“中国人是有骨气的”拓展出问题“你认为中学生该如何做才算是有骨气的?
”
2.拓展论据。
根据论点除去文中原来的论据,再举论据来辅佐论证。
3.拓展论证。
由文中论证引发论证角度的转换。
（六）赏析性审视文章。
对任何一篇议论文,我们不仅要赏析其论点,而且要赏析其论据、论证是否为中心论点服务。
（七）比较性阅读。
比较性阅读是指把与议论文相似的各类文章进行比较阅读,其类型有:
1.同类文章,从议论重点、表达方式、论证角度、论证方式等方面进行比较;
2.不同文体,可从文体、表达方式、语言特色等角度入手。
提分策略
议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体。
《语文课程标准》要求:
阅读简单的议论文,区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等）,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
阅读议论文,首先要有议论文的概念,了解议论文的有关知识,把握其文体特征,尤其是要把握议论文的三要素:
论点、论据、论证。
其中包括下列要点:
1.找论点。
从文中找出中心论点是有规律可循的。
首先,论点应是明确的判断,在形式上是个完整的陈述句。
其次,论点一般出现在文章下列位置:
①标题;
②开头;
③结尾;
④中间部分。
议论文一般只有一个中心论点,要注意区分中心论点和分论点。
2.辨论据。
事实论据包括有代表性的确凿的事例或史实、具体的数据等,道理论据指经过人们实践检验的为社会所公认的定理、公理、社会科学理论、名言警句等。
两种论据要分清。
3.分清论证方法。
常见的论证方法有四种:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
这些论证方法常常综合运用。
要注意在阅读训练中仔细分辨。
4.明确结构特点。
议论文最基本的结构形式是:
提出问题——分析问题一…解决问题。
具体到某一段落,其结构形式可能是并列式、总分式、递进式或其他形式。
5.赏析议论文的语言。
议论文的语言往往具有概括、严密、准确的特点,要在具体的语言环境中仔细揣摩、品味。
中考对议论文考查的主要题型有:
1.论点:
（1）找出文章的中心论点;
（2）给文章拟标题;
（3）写出文中某个论据证明的观点;
（4）评价文中作者的观点。
2.论据:
（1）找出文章的论据并分辨其类型;
（2）用精练的语言概括事实论据;
（3）围绕文章论点,运用联想和想象来增写论据。
3.论证:
（1）辨析文章运用的论证方法;
（2）写出某论证方法的作用。
4.结构:
辨析议论文的结构方式。
5.语言:
（1）分析关键词语的含义及作用;
（2）明确文中代词的指代内容;
（3）比较分析陈述句与反问句、设问句的表达效果,比较分析直接阐述与比喻论证的表达效果,并说明原因。
解答议论文阅读试题,必须认真阅读文本,要从整体上感知选文的内容,把握文章的观点,找出其论据及它们之间的关系,了解选文的结构特点,领会文中语言的表达效果,依据题干要求答题。
在阅读一篇议论文时,要注意辨识下列几点:
（1）文章或段落是立论还是驳论;
（2）论点是什么,出现在什么位置,是怎样提出来的;
（3）文章或段落的大意是什么,中心句与支撑句的关系体现在哪里;
（4）文章主要采用的论证方法是什么,并能举例说明其作用;
（5）文章的结构方式是怎样的;
（6）文章的语言表现出什么特点,并能举例分析。
中考议论文阅读中的开放性试题主要有:
（1）要求根据选文材料谈看法、感受和启示;
（2）结合实际阐述对选文内容的理解;
（3）对文中的人物进行评说;
（4）根据生活、学习经验,判断优劣,对选文材料谈自己独到的见解;
（5）联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;
（6）调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品,作品中的文学典型、名句等）;
（7）发挥联想、想象补写有关内容;
（8）对文中的艺术手法或美点进行赏析。
这类试题实际就是要考查考生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求考生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
此外,在答题过程中要周密思考,了解题型,采用正确的解题方法,对自由表达的主观题要抓住答题的要点,答出层次,努力在实际考试中提高得分率。
要把主观表述类试题答准答活,回答的范围尽量宽一点,最好分类列出序号,准确表达出自己的思想;
要勇于发表自己的见解,尽量使自己的表达更有创意。
专项训练
1.（2014·
上海模拟）阅读下文,完成题目。
“感叹号”之后还要有“问号”
①有人说过:
“永远留有问号,才会有好奇心,才会有进取的动力。
”我们带着问号上路,就会在黑暗中不断寻找,最终找到光明。
,当我们享受光明带来的愉悦时,黑暗也可能去而复返。
因此,我们应该不断发问, 是获得成功赢得“感叹号”之后,还要有“问号”。
②然而,很多时候我们并不是这样,在创造了令人得意的感叹号之后,我们常常会渐渐丧失一些发问的意识。
无论中外企业,那些有志于进取者则不然。
中国电子信息领头企业康佳集团的董事长曾说:
“一个人静下来的时候,总会暗暗地问一下自己,康佳是不是还有什么问题?
”同样,在大洋彼岸的微软公司,那位商界大亨也总是问:
“微软离破产还有多少时间?
”事实是,康佳集团并没有什么大问题,微软离破产也遥遥无期。
但正是因为这些管理者在企业经营良好时不断自问自省,才弥补了运作体制中细微的漏洞,使企业始终运行于良好的运作轨道上。
③一个企业的发展是这样,一个民族的发展也是如此。
④英国资产阶级革命进程中,专制君主被推翻无疑是一个巨大的感叹号。
之后,正是有了霍布斯、洛克这样的启蒙思想家对革命不断地总结反省,提出新的问号,英国革命才能完成从激进到温和的转变,英国才能成为那个时代最强盛的国家。
相反,大汉盛唐时的中国,乃至宋朝,都曾经领跑于世界。
但是到了清王朝,我们沉溺在“天朝地大物博,无所不有”的感叹号里,不去发问中国与外部世界已经出现的差距,一度成了西方列强刀俎上的鱼肉。
可见,盛世之时不能发问自省,这个民族往往是没有发展前途的。
⑤新中国,尤其是改革开放以来,我们已经画出了一连串的感叹号。
不过,面对渐渐增多的天空灰霾,面对时常堵塞的城市交通,面对……我们是不是也应该问一句:
“该如何消弭这些问题?
”有了这样的问号,今天举步维艰的社会转型将会被撬动,今天纷繁复杂的各种矛盾才会被化解。
⑥在前进的时候有问号是一种进取,在创造了感叹号之后仍旧有问号,则是一种胸怀。
拥有这样的胸怀,中华民族才能真正如巨人一般屹立于世界的东方,“中国梦”才能实现!
（1）第①段中的横线处应填入的词语依次是 、 。
A.虽然 B.因为 C.尤其 D.然而
（2）第②段中的两个事例是否重复?
请简述理由。
答:
（3）第④段主要运用的论证方法是 ,其作用是 。
（4）联系文章内容,分别说说本文题目中“感叹号”和“问号”的含义。
①
②
（5）“关于人与动物的区别,世人有着不同的诠释。
今天,不妨创设一个新的定义:
人有问号,而动物没有。
正是因为有了问号,人类才能够在弱肉强食的自然界中独善其身;
正是因为有了问号,人类才在文明史上留下了一串串令人赞美的感叹号。
上述是原文的第①段内容,请就这段文字能否删除发表你的观点,并简述理由。
（50字以内）
2.（2014·
福建漳州模拟）阅读下文,完成题目。
知足常乐半称心
①杭州灵隐寺有这样一副对联:
“人生哪能多如意,万事只求半称心。
”初遇这副对联,心底感到困惑:
我们都祈祷着人生如意,万事称心,它怎么却说人生没有多如意,万事只求半称心呢?
人生半称心,还能知足常乐?
②这个困惑直到看了一则寓言故事才豁然开朗。
一个猎人进山狩猎,与一只黑熊相遇。
这时,猎人只要举枪就能击毙黑熊。
但是,黑熊说,如果想获得完美的熊皮,就应该把枪口对着它的嘴巴。
熊的皮毛油光发亮让猎人陶醉了,结果,猎枪在黑熊嘴里移位、弯曲直至脱手,猎人在这场游戏中丧失了性命。
③正是猎人的不满足,导致了悲剧的结局。
“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个猎人的下场告诉我们一个道理:
凡事有度,切不可贪得无厌,知足常乐半称心啊。
④季羡林曾说:
“每个人都争取一个完满的人生。
然而自古至今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。
”不称心是人生一种常态,我们怎么能奢求十全十美呢?
我们应该坦然面对人情冷暖,淡泊面对荣辱得失。
这样,我们经历风雨时才能从容大度、豁达淡定。
⑤白石老人是深谙其中况味的。
在很长的时间里,他的画毁誉参半,有人认为他是百年难见的艺术大师,也有人责难他是挂羊头卖狗肉。
但是白石老人却一概置之不理,听之任之。
有人问他为什么,他只是以他的座右铭“人誉之一笑,人骂之一笑”应对。
⑥人生天地间,必然会遇到不同的眼光。
这“两笑”里是怎样的一种心态和智慧啊!
荣辱糊涂一点,得失看开一点,胸襟宽广一点,心态平和一点,处在怎样的境地都能做到从容平和、无愧我心。
⑦追求事业的过程中,毁誉也是必然的存在,这时做到“半称心”不容易;
但是事业到达巅峰时,还能“半称心”则是对人性的更严峻的挑战。
⑧牛顿晚年对青年才俊的打压、海明威的自杀等等现象就是因为他们看不到这一点。
而晚清“第一中兴名臣”曾国藩就参透了这一点。
在平定太平天国过程中,他手握兵权,权倾天下。
当有人鼓噪着要他坐天下时,他毅然自裁湘军,功成身退。
⑨如果当年曾国藩举兵,就有可能功败垂成;
而选择退隐则给自己留足了转身的空间。
他不就是这样给自己留下了一世英名吗?
⑩心想事成,万事如意,这只是人们美好的祝福,如果凡事只求“半称心”,那么即便遭遇失败也能够从中找到幸福与快乐。
就像杨绛说的:
“得到了爱情未必拥有金钱,获得了金钱未必能拥有快乐,拥有快乐又未必能享受到健康,即便是拥有健康,也未必一切如愿以偿。
”不贪婪,不强求,不攀比,明白自己的幸福,活出真实的自己,还有什么不能知足常乐呢?
（1）选文的主要观点是什么?
（2）选文第④段中,加点词“这样”指代的内容是什么?
（3）运用事例进行论证是本文的写作亮点,请找出一处具体分析。
（4）阅读下面材料,联系实际,谈谈你对齐白石“人誉之一笑,人骂之一笑”这句座右铭的感悟。
[链接材料]1960年3月31日,马寅初因《新人口论》遭受狂风暴雨般批斗,被免去了北大校长的职务。
当儿子告诉他这个消息时,他只是漫不经心地“噢”了一声,神态自若。
1979年9月14日,北大隆重召开大会,为马寅初平反,并给予高度评价。
当儿子将喜讯告之当时已年届97岁的老人时,他心不在焉地“噢”了一声,心如止水。
3.（2013·
江苏镇江模拟）阅读下文,完成问题。
谁在制造“疯狂的礼品”
詹 苗
①虫草价格疯涨至每克700元以上,53度飞天茅台已然“飞龙在天”,市场零售价普遍冲破2000元,洋酒拉菲势头也很凶猛,1982年的拉菲价格十年间上涨近10倍,这还不算,这些东西价格越上涨,越是受人追捧。
龙年春节到来之际,一些商品“龙腾虎跃”的气势颇为引人注目。
国内礼品市场上,高档礼品呈上升势头。
②虫草到底多补人?
茅台到底多好喝?
拉菲究竟是个什么味儿?
在精明的生意人看来,这都不是关键。
譬如虫草,尽管价比黄金高,尽管有专家认为其药用价值如同蘑菇,但人们大多“买的不吃,吃的不买”,而是把它当作一种高档礼品你来我往。
也就是说,虫草之所以贵,不是因为是“好药”而受青睐,而是作为“豪礼”受追捧。
③随着经济的发展,人们的腰包鼓了,市场的选择多了,社会交往频繁了,礼品升级换代、价格提升,也就顺理成章了。
更何况我国素有“礼仪之邦”之称,正常的人情往来,只要个人经济能力允许,本来无可厚非。
但在礼品市场,诸如“疯狂虫草”、天价烟酒等高档礼品大行其道,并且“越贵越抢手”,这种连经济学家们都感到困惑的“吉芬现象”,值得人们深思:
“疯狂的礼品”背后,是否存在深层的社会原因?
④“千里送鹅毛,礼轻情义重”,重视传情达意、精神交流,是送礼的真谛。
然而,现在的问题是,很多人用礼品价格衡量送礼心意,把高端礼品视为身份象征,在贵重程度的攀比中炫富、斗富,误以为“礼越重越亲”,宁愿“只送贵的不送对的”。
在物质潮流的冲击下,礼品的情感内涵、文化意味被稀释乃至变味。
面对一件件光华四射而人情味不足的礼品,人们难以感受到孝心、敬意和祝福。
这种“重礼轻情”的社会心理滋长蔓延,不仅持续推高着一些高档礼品价格,更让不少人逢年过节有“送礼焦虑”,比如在“重礼”压力之下,春节“恐归族”们以回家为畏途、视过节为“过劫”。
⑤物质与功利裹挟之下的礼品,难免成为人们难解的“心结”,也容易沦为违法犯罪、牟取私利的工具。
当名家字画成为“雅贿”载体,当购物卡暗藏行贿玄机、奢侈品充当“关系通行证”,被金钱、权力异化了的礼品,如同一个个吞噬社会资源、毒化社会风气的潘多拉魔盒,滋生了“盒子里的腐败”。
⑥异化的礼品,像一面镜子,折射出物质越来越丰盛、选择越来越多元的今天,坚守价值理念、彰显文化追求、保持生活品质面临着更为复杂的考验。
那些拎着名烟、名酒奔走于送礼之途去完成“任务”的人们,或许正陷入某种物质迷局与心灵之惑。
因此,让礼品回归情意本位,让送礼变得清新亲切,还有赖于人们的文化自觉,有赖于一种新型消费文化的塑造。
（1）本文的论点是怎样提出的?
（2）列举虫草的例子是为了说明什么?
（3）请用自己的话谈谈什么是“吉芬现象”。
（4）你觉得作者写作本文的目的是什么?
（用文中的话来回答）
4.（2013·
浙江衢州联考）阅读下文,完成问题。
“读薄”与“读厚”
赵 畅
①华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。
②“读薄”与“读厚”,虽然有着相同点,比如都要聚精会神、一以贯之地读,都要“运用脑髓,放出眼光”思考着读等,但终究有所不同。
“读薄”说的是深度,“读厚”求的是宽度;
“读薄”强调“蒸馏”,“读厚”需要杂糅。
③将书“读薄”,自是一桩苦差事。
曾从报上读到这样一段文字:
有人在美国斯坦福大学进修时,每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著,一周大概得读上1000页。
到了周末,要把哲学论文缩写成薄薄的两页。
过程大致如下:
首先把书的内容缩减为20页,然后再减到10页,5页,最后只剩下2页。
所有无关紧要的旁枝末节统统去掉,只留下最根本、最重要的2页。
到了下一周,又从另一部鸿篇巨制开始。
这样一来,所读过的哲学思想自然在脑海里留下了印象。
“读薄”的过程,其实就是不断过滤、不断凝结、不断“蒸馏”的过程,也就是去粗取精、去伪存真,直达事物本质的过程。
这般读书,每读一本,就能获得“雁过留声”“水过留痕”的效果,长此以往,其作用和意义不言而喻。
④“读薄”固然重要,“读厚”也必不可少。
“读厚”更要求对相关联的人、事、理、知识点作横向沟通,并力求在越界而读上下足功夫,以架构立体式的知识网络,优化视野结构。
学者林非曾经告诫读书人:
“整个读书的过程,应该表现成一种循序渐进的态势,从点到面,不断地扩展。
首先总是钻研跟自己工作与生存更为有关的书籍。
像从事科学技术的人,在开始的时候,侧重于阅读本行的书籍,读多了,读通了,读精了,必定会延伸到其他与自己专业有关的知识……”就如爱因斯坦,除了自然科学知识,他还有广博的文史、经济和哲学的知识。
⑤事实上,将书“读厚”,更是为了培养读书人融会贯通的能力。
王蒙在释“通”时这样说过:
“‘通’也是中国古代的话,‘通’是指你懂得自然科学的道理,也能用它来解决人文科学的一些问题;
你懂了西方世界的许多事情,你也可以通过它来更好地理解东方世界发生的事情;
能够融会贯通于古今、中外、东西、文理之间,而且要触类旁通,因为有些道理有某些一致性。
⑥读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:
由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”,如此循环往复,则境界全出。
如此这般,阅读不再是手段而是目的。
（1）文章开头引用华罗庚的话有什么用处?
（2）“读厚”与“读薄”有什么不同呢?
（3）第③段用了什么论证方法?
（4）分析文章最后一段的作用。
参考答案与解析
1.
（1）D C（或者:
然而 尤其）
（2）不重复。
呼应本段中“无论中外……”中的“中外”一词（或者呼应“这些管理者……”中的“这些”一词）,表明企业中的这种成功现象不是个例（或者扩大了事例涉及的面,增强了其普遍意义）。
（3）对比论证 论证了一个民族在盛世之后要不断发问（否则会止步不前）
（4）①感叹号指胜利之后的喜悦;
②问号指取得成功之后需要保持的好奇心和进取心。
（5）略
2.
（1）示例:
（或知足常乐半称心;
或凡事只求“半称心”。
）
（2）我们应该坦然面对人情冷暖,淡泊面对荣辱得失。
（3）示例:
选文第⑧段列举曾国藩自裁湘军、功成身退的事例,论证了“事业到达巅峰时,还能‘半称心’则是对人性的更严峻的挑战”这个观点,使论证更有说服力。
（4）示例:
齐白石的“两笑”与马寅初的“两噢”,使我学会淡然处之地面对成败得失。
成功时,要懂得“一笑”,笑出自信与从容;
失败时,也要懂得“一笑”,笑出豁达和超脱。
3.
（1）针对生活中存在高档商品的价格日益上涨的现象,提出论点,通过对高档商品的泡沫价格,人们的盲目攀比心理的论述,归结出中心论点。
（回答先破后立也可）
（2）虫草的例子就是为了论述虫草的营养价值没那么神乎其神,价格的昂贵只是因为人们攀比心理的助长,揭示疯狂的实质。
（3）“吉芬现象”是随价格上涨而购买增加的现象。
（4）坚守价值理念、彰显文化追求、保持生活品质;
让礼品回归情意本位,让送礼变得清新亲切。
4.
（1）通过引用华罗庚的话来树立本文的论点。
（2）从取向上说,“读薄”偏重于求深度,“读厚”则偏重于求宽度;
从方法上说,“读薄”需要开掘“蒸馏”,“读厚”则需要拓展、杂糅。
（3）第③段列举“斯坦福大学学生读书的方法”的事例,论证“读薄”的过程,就是不断过滤、不断凝结、不断“蒸馏”的过程这一观点。
（4）第⑥段以道理阐述总结全文,有归纳总结作用;
在道理阐述过程中,有深化主旨的作用。
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