小学第一学期上学期政教处工作总结25Word文件下载.docx
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通过军训，将使同学们更好地领悟纪律的含义、规范的意义，领悟生活的真谛、生命的价值，使我们大家在思想认识和行为方式等方面再上一个新的台阶。
军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
因此，军训既是对我们的意志力的一次磨练，也是对我们的自信力的一次锤炼。
2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
主题班会主题有：
励志教育、感恩教育、诚信教育、文明交通、文明上网、社会主义核心价值观、安全教育、法制教育、文明礼仪、勤俭节约、书香校园。
这些主题班会要求规范有序，严、实、责、仁，凸显出学生的精神面貌。
励志教育：
大气磅礴，胸怀天下。
给学生人生的“战车”安装上“两个大轮子”。
感恩教育：
有情有义，敢于担当，给学生一生都用之不竭的精神动力。
诚信教育：
培养博雅大气、诚实守信的学生。
书香校园：
拓宽视野，培养阅读能力。
开展写字与读书活动，书法现场展示。
社会主义核心价值观：
培养具有人文情怀、国际视野、关心国家、关心民族命运。
命运、学以致用的学生。
3、班级文化建设
班级文化建设具有一种无形的教育力量，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。
而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的全面开展，有利于提升学校形象，因此班级文化建设成为校园文化建设的重点。
丰富班级文化内涵，促进班级特色文化的形成。
营造班级文化氛围，构建班级位置文化。
建立健全规章制度，构建班级制度文化。
打造班级精神，构建班级精神文化。
4、突出实践特色——家长学校≠家长会
家长学校办学宗旨“家长抓素质，学校配合；
学校抓教育，家长配合。
好家长胜过好老师，中国最需要教育的，不是孩子；
是父母。
家长学校给家长的“八条建议”
1、下班的路应该是回家的路
2、父母好好学习，孩子天天向上
3、教育孩子的前提是了解孩子
4、一定要管好孩子，关键是怎么管
5、做一个懂爱会爱的家长
6、用正能量培育正能量
7、不要把孩子完全交给长辈
8、在孩子面前多夸老师
我们开展的家长学校除了指导家长如何及时有效地对孩子们进行教育外，我们还鼓励家长体验学校生活，通过开展家长监考、家长意见书等形式促进家长与老师之间的交流与相互理解。
并且成立了家长委员会及证书颁发，家长委员会的成立是家长学校活动的而一个新的里程碑，其主要负责对学校的监管工作。
学校也注意有重点地回访家长、汇总整理家长意见。
这样家校合作，共促进步。
20xx年1月9号”汝州市首届家庭教育论坛“家长委员会的成立，对我们家长学校以后的工作更是一种极大的鼓励与肯定。
5规范自习课
早读是学生学习生活中的黄金时间，开设激情早读是营造班级激情，提高班级学习气氛很好的方式。
激情早读应该从以下几个方面去着手：
（1）要明确任务目标
（2）背书要讲求方法，可以通过提炼关键词，然后进行联想串联记忆
（3）多样的朗读形式，如同桌演读背诵或小组竞争背诵等
希望每一位同学一定要利用好激情早读，学思结合，培养自己激情早读的良好习惯！
6诚信考场——严肃考风考纪，强化了考试工作。
本学期进一步规范了考试程序，提出了明确具体的要求，使复习、出题、考试和阅卷各个环节都更加科学、规范、合理。
并且做了大胆的尝试，我们设立了诚信考场，没有老师监考，同学们中选出监督员，彼此相互监督。
通过这种形式可以趁机对孩子们进行诚信教育，帮助大家养成诚信，自律的好习惯。
7充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动
进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
学校各种活动的开展：
‘节日主题教育活动、特色班和社团，社会实践活动。
校内：
文明岗，定期清理卫生死角，校外，去敬老院看望老人。
并且组织并开展多种社团活动：
舞蹈、合唱、美术、武术、校园广播站、小记者、卫生服务社。
二、政教处常规工作
我们明确要求各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。
初一年级学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，以便加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应高中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。
1.习惯培养，培养良好习惯，成就美好人生
今年的重点任务是培养良好习惯，成就美好人生，在开学之初，张校长就在学生会议上提出了明确的目标，政教处按照学校的要求，重点开展了随手乱丢垃圾现象、、校园内乱跑动的的现象等不良习惯屡禁不止。
为学生提供的行为习惯有:
（1）今天我主动向老师、同学问好了吗？
（2）今天我用过的东西放归原处了吗？
（3）今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？
（4）今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗?
（5）今天我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗？
（6）今天我把废弃物放进垃圾箱了吗?
（7）今天我认真做两操了吗？
（8）今天我作业按时交给老师了吗?
（9）今天我写字和读书姿势端正了吗？
（10）今天我静心读书了吗？
习惯养成：
好习惯、好人生。
规范养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
（7天坚持、14天见效、21天固化）
树立一个意识（品牌意识）
达成一个共识（先成人，再成才）
养成一个习惯（自觉）
营造一个环境（文明、和谐）
树立一个信心（养成大局、协作、创优意识）
2、本学期继续加强了课间纪律的管理
利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。
3、继续充分利用下午“大课间操”的作用
政教处在本学期，积极组织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。
并且通过操后小结对学生进行及时有效地教育。
4、精细化管理
注重对班级日志的收发及检查，从而督促学生们认真，真实的填写；
对教师的考核；
车辆摆放；
道德模范制定“善行义举帮”等等。
实行凡布置的工作一定要有检查，凡检查的工作一定要有量化，凡量化的工作一定要有排队，凡排队的工作一定要有公示，凡公示的工作一定要有奖惩。
学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。
本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。
对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；
女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。
5、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
班级管理方面：
班委与学生发生矛盾、对班干部进行培训，在班级管理工作中要敢管、会管、巧管。
开关门要轻，走路要轻。
并且设立文明监督岗、卫生岗。
每月召开了一次班主任研讨会，在会上，迟文先、马晓芝、董文、李旭东、史军伟、等老师针对学生的种种问题，提出了自己的见解。
（1）我们根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。
每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。
在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
并继续作好了“市文明班级”评选工作。
（2）认真搞好班主任经验交流
本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。
组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。
（3）定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。
通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
6、抓好基础文明建设，构建和谐校园
坚持校园、教室卫生一周一评比，一周一汇总，使整个校园环境大有改观，进入良性发展；
做好校园绿化建设，使整个校园生机勃勃，充满活力与希望，为学生创造了一个安全、文明、整洁、优美的学习和生活环境，给学生以家的感觉。
7、安全工作
安全是学校工作的头等大事，学校把安全工作列入学校工作的重点，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。
本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层签订安全责任书，强化了各自职责，靠实安全责任。
制定了《“开学第一课”交通安全宣传教育活动实施方案》、召开安全主题班会5节/班，组织地震应急疏散演练一次，下发各类安全教育材料8篇，每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身安全。
利用校园广播、举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。
通过一学期的努力，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都有了较大提高。
高质量的完成了档案建设工作，受到了上级领导的高度好评，在我校举行的现场会中，进行了展览工作。
在全市的展评中一份未扣。
总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。
今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
开发区中学
20xx.1
20xx-20xx学年度第一学期
德育工作总结
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2．加强后进生的教育与转化。
学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。
培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。
各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
四、存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。
充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
五、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
李岔小学
20xx.1.10
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