小学生必背古诗词80首硬笔书法字帖Word文档下载推荐.docx

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26211:

"预算会计复习题1@#@行政事业单位会计复习题@#@第一章总论@#@一、复习思考题@#@1，什么是预算会计？

@#@它理由哪几部分组成？

@#@@#@答题要点：

@#@预算会计是现代会计中与企业会计相对应的另一分支，是适用于各级政府部门、行政单位和各类非营利组织的会计体系。

@#@预算会计是以预算管理为中心，以经济和社会事业发展为目的，以预算收支核算为重点，用于核算社会再生产过程中属于分配领域中的各级政府部门、行政单位、非营利组织预算资金运动过程和结果的会计体系。

@#@@#@由两部分组成，财政部门总预算会计和单位预算会计，单位预算会计又包括事业单位会计和行政单位会计。

@#@@#@2、与企业会计核算相比，预算会计具有哪些特点？

@#@@#@答题要点：

@#@从会计核算内容、会计记账基础、资金来源、会计核算原则了，会计核算难易程度来谈。

@#@@#@3、预算会计的基本要素包括哪些？

@#@@#@资产、负债、收入、支出、净资产@#@4、预算会计的基本会计等式是什么？

@#@@#@资产+支出=负债+净资产+收入@#@二、单项选择题@#@1、在下列会计核算的一般原则中，事业单位与企业单位会计核算不同的是（D）。

@#@@#@A、历史成本计价原则B、及时性@#@C、真实性D、专款专用原则@#@2、下列单位不属于事业单位X畴的是（D）@#@A、气象局B、林业研究所C、D、福利企业@#@3、预算会计的基本等式为（D）@#@A、资产+支出=负债+所有者权益+收入@#@B、资产=负债+所有者权益C、资产=负债+净权益@#@D、资产+支出=负债+净资产+收入@#@四、多项选择题@#@1、根据我国政府机构建制和经费领报关系，行政单位的会计级次具体包括下面（ABC）@#@A、主管会计单位B、二级会计单位C、三级会计单位@#@D、四级会计单位@#@2、事业单位区别于企业单位的会计要素包括（AC）@#@A、净资产B、收入C、支出D、利润@#@3、预算会计的组成体系主要包括（ABC）。

@#@@#@A、财政总预算会计B、行政单位会计@#@C、事业单位会计D、农业企业会计@#@第二章行政事业单位会计的核算方法@#@一、单项选择题@#@1、某学校收到上级会计单位拨入经费500000元，并向所属单位转拨经费150000元，则该学校为（B）。

@#@@#@A、主管会计单位B、二级会计单位@#@C、基层会计单位D、报销单位@#@二、多项选择题@#@1、设置预算会计的会计科目应遵循的原则有（ABCD）@#@A、统一性原则B、与政府收支分类科目相适应的原则@#@C、简明实用的原则D、客观性原则@#@第三章事业单位收入的核算@#@一、判断题@#@1、财政补助收入应按预算级次拨款，严禁跨级拨款和对没有预算关系的单位拨款。

@#@T@#@2、某事业单位收到所属报销单位缴来的收入，应列入“附属单位缴款”XX。

@#@T@#@3、“财政补助收入”XX年终转帐后应无余额。

@#@T@#@4、财政补助收入来源于国家预算资金和返还的财政专户款。

@#@F@#@5、年终，事业单位“拨入专款”XX的余额应转入“事业基金”XX。

@#@F@#@6、事业收入是事业单位在专业业务活动过程中依法收取的非偿还资金，包括财政预算外资金专户核拨或授权支付的财政预算外资金。

@#@T@#@7、经营收入来源于事业单位投资的独立核算的经营实体上缴的收入。

@#@F@#@8、事业单位在开展为事业活动服务的辅助业务活动过程中收取的费用，应该列为经营收入。

@#@F@#@二、单项选择题@#@1、收到上级单位拨入本单位当月预算经费，列入（B）XX。

@#@@#@A、“财政补助收入”B、“上级补助收入”@#@C、“拨入专款”D、“事业收入”@#@2、收到上级主管部门转拨的财政专户款，应列入（A）XX。

@#@@#@A、“财政补助收入”B、“上级补助收入”@#@C、“事业收入”D、“拨入专款”@#@3、“附属单位缴款”XX的余额年终应转入（A）XX。

@#@@#@A、“事业结余”B、“经营结余”C、“事业基金”D、“专用基金”@#@4、收到外单位捐赠未限定用途的财物，应列入（D）XX。

@#@@#@A、“事业收入”B、“经营收入”C、“拨入专款”D、“其他收入”@#@5、留存单位的专款结余应列入（C）XX。

@#@@#@A、“事业结余”B、“经营结余”C“事业基金”D、“专用基金”@#@6、事业单位收到“财政授权支付到账通知书”，应该按照授权支付额度借方登记“零余额账户用款额度”、贷方登记（A）@#@A、“财政补助收入”B、“上级补助收入”@#@C、“事业支出”D、“其他收入”@#@7、事业单位购买业务用材料，材料款项由国库从预算外资金财政专户中直接支付，账务上应该借记“材料”，贷记（A）@#@A、“财政补助收入”B、“上级补助收入”@#@C、“事业收入”D、“其他收入”@#@三、多项选择题@#@1、下列属事业单位经营收入的包括（BCD）。

@#@@#@A、学费收入B、校电影院收入C、校内部招待所收入D、校医务室诊疗收入@#@2、下列属事业单位其他收入的有（CD）。

@#@@#@A、上级拨入的补助款B、附属单位上缴款@#@C、股权分红收入D、债券利息收入@#@3、年终转帐后应无余额的XX有（ABCD）。

@#@@#@A、“事业收入”B、“经营收入”@#@C、“上级补助收入”D、“附属单位缴款”@#@4、下列XX年终应转入“事业结余”XX的有（BCD）。

@#@@#@A、“经营收入”B、“其他收入”@#@C、“事业收入”D、“财政补助收入”@#@5、下列款项属于专款内容的有（ABC）。

@#@@#@A、专项设备拨款B、大型修缮拨款C、其他单位和个人具有指定用途的捐赠款D、财政返回的专户款@#@第四章事业单位支出的核算@#@一、思考题@#@1、事业支出的报销口径是什么？

@#@课本46页@#@2、事业支出主要有哪些分类？

@#@按支出经济分类的具体内容有哪些？

@#@课本43页@#@二、判断题@#@1、事业支出中的租赁费仅指租赁办公用房、宿舍所支付的费用，不含专用通讯网及其他设备的租赁费。

@#@F@#@2、发给个人的工资、津贴、补助和抚恤救济费等，应根据实有人数和实发金额列报支出。

@#@T@#@3、对生活困难职工给予的生活补助，应该作为事业单位的福利支出入账。

@#@T@#@4、未实行国库集中支付的单位，“拨出经费”XX用来核算事业单位拨付所属单位的各项资金。

@#@F@#@5、对附属单位补助和上缴上级支出属于调剂性支出，不是单位开展业务及其他活动的开支。

@#@T@#@6、结转自筹基建是指事业单位用各种资金安排基本建设，并转存建设银行的资金。

@#@F@#@7、经营支出是指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。

@#@T@#@三、单项选择题@#@1、下列事业支出中不属于公用经费的是（C）。

@#@@#@A、培训费B、招待费C、维修费D、医疗费@#@2、学校购入教学设备应列入（B）。

@#@@#@A、商品和服务支出B、基本建设支出C、其他资本性支出D、其他支出@#@3、专项工程完工，年终将“专款支出”XX余额冲转（D）XX。

@#@@#@A、“事业结余”B、“经营结余”C、“事来基金”D、“拨入专款”@#@4、事业单位收回以前年度支出后，一般应直接记入（B）XX的贷方，但国家有专门规定的，从其规定。

@#@@#@A、“事业收入”B、“事业基金”C、“事业结余”D、“事业支出”@#@5、事业单位一般交通工具支付车辆养路费应记入（A）。

@#@@#@A、交通费B、物业管理费C、办公费D、专用燃料费@#@6、“成本费用”XX属于（B）类XX。

@#@@#@A、资产类B、支出类C、负债类D、费用类@#@四、多项选择题@#@1、下列项目中属于事业支出的有（ACD）。

@#@@#@A、学校的办公费B、校电影院影片租金@#@C、学生助学金D、校图书购置费@#@2、下列项目中属于人员经费的有（ABC）。

@#@@#@A、伙食补助费B、长期临时工工资C、社会保障缴费D、招待费@#@3、用本单位自有资金对附属单位的非专项补助不能列入（ABD）XX。

@#@@#@A、“事业支出”B、“拨出经费”C、“对附属单位补助”@#@D、“拨出专款”@#@4、下列项目，在“销售税金”XX内核算的有（BCD）。

@#@@#@A、增值税B、资源税C、营业税D、教育费附加@#@5、下列XX中，年终转帐后没有余额的有（ABD）。

@#@@#@A、“事业收入”B、“事业结余”C、“事业基金”D、“事业支出”@#@第五章事业单位资产的核算@#@一、判断题@#@1、事业单位预付给内部单位（个人）的备用金应该列为“预付帐款”。

@#@（F）@#@2、事业单位拥有的专利权如果是外购的，要按买价及有关部门收取的相关费用作价入帐。

@#@（T）@#@二、单项选择题@#@1、清理报废固定资产人员的费用，应计入（A）XX。

@#@@#@A、“专用基金”B、“事业支出”C、“其他收入”D、“固定基金”@#@2、事业单位经过财政部门批准出售报废、毁损固定资产残值所取得的收入，按规定应计入（C）XX。

@#@@#@A、“应缴预算款”B、“事业基金”C、“专用基金”D、“其他收入”@#@3、购入复印机一台，买价为20000元，运杂费100元，安装费50元，则该复印机的入帐价格为（C）元。

@#@@#@A、20000B、20100C、20150D、20050@#@4、某科研所融资租入科研仪器一台，租赁协议确定的设备价款为60000元，另支付运输费1000元，途中保险费3000元，安装调试费6000元。

@#@则该项固定资产的入帐价值应为（D）元。

@#@@#@A、60000B、61000C、66000D、70000@#@5、购入债券，收到的利息收入计入（B）XX。

@#@@#@A、“事业基金”B、“其他收入”C、“事业收入”D、“经营收入”@#@6、以材料对外投资，按合同协议价记帐，若合同协议价大于材料帐面价值，则其差额列入（D）XX。

@#@@#@A、“其他收入”B、“事业收入”C、“经营收入”D、“事业基金”@#@7、某学校青年教工宿舍楼帐面原值为500万元，现进行改建。

@#@发生各项支出150万元，建设中的残料变价收入为5万元，则改建后青年教工宿舍的入帐价值为（D）万元。

@#@@#@A、500B、650C、505D、645@#@8、某事业单位购入企业债券，支付买价40000元，手续费1000元，经纪人佣金2600元，则债券投资的入帐价值为（D）元。

@#@@#@A、41000B、42600C、40000D、43600@#@三、多项选择题@#@1、下列应通过“其他应收款”科目核算的项目有（ABCD）@#@A、报账单位领用备用金B、单位职工预借差旅费C、租借固定资产支付的保证金D、单位应向其他单位和个人收取的各种赔款@#@2、事业单位购入的材料应按实际支付的含税价格登记入账的有（ABD）@#@A、不从事经营活动的事业单位购入的材料@#@B、确认为小规模纳税人的事业单位购入的材料@#@C、确认为一般纳税人的事业单位用于经营用的材料@#@D、确认为一般纳税人的事业单位用于非经营用的材料@#@3、事业单位存货发生盘亏或盘盈，属于正常的损耗或溢出时，则分别作（AB）处理。

@#@@#@A、增加“经营支出”或“事业支出”@#@B、减冲“经营支出”或“事业支出”@#@C、增加“经营收入”或“事业收入”@#@D、冲减“经营收入”或“事业收入”@#@4、可以对已经入帐的固定资产的原始价值进行调整的有（ABC）@#@A、对原固定资产增加补充设备@#@B、发现原来记录固定资产价值有错误的@#@C、按国家规定对固定资产价值进行重新估价@#@D、盘盈固定资产@#@5、计入购入固定资产价值的费用项目有（ABCD）@#@A、支付的买价B、税金C、运杂费D、安装费@#@6、事业单位的无形资产主要包括（ABD）@#@A、专利权B、土地使用权C、土地所有权D、著作权@#@7、事业单位可通过（ABCD）途径取得无形资产。

@#@@#@A、购入B、其他单位投资转入C、自创D、接受捐赠@#@8、事业单位的债券投资包括（ABC）@#@A、国家重点建设债券B、企业债券C、国库券D、股票@#@9、下列经济业务属于对外投资的是（ABD）@#@A、以固定资产对某企业投资B、以某项专利对企业投资@#@C、将设备一台借给外单位D、购买国债@#@第六章事业单位负债的核算@#@一、复习思考题@#@1、应缴预算款包括哪些内容？

@#@课本94页@#@2、应缴预算款和应缴财政专户款有哪些相同点和不同点？

@#@@#@相同点：

@#@资金都是要上交财政部门@#@不同点：

@#@应缴预算款是上缴的预算内资金@#@应缴财政专户款是上缴的预算外资金@#@二、判断题@#@1、如果事业单位预收货款的业务不多，也可以不设“预收帐款”XX，而直接记入“应收帐款”XX。

@#@（T）@#@2、应缴预算款是指事业单位按规定应上缴国家预算的款项，包括政府性基金收入、应缴财政的预算外资金收入等。

@#@（F）@#@3、“应缴预算款”XX和“应缴财政专户款”XX，年终余额表示应缴未缴数。

@#@（T）@#@三、单项选择题@#@1、事业单位从事专业业务活动借款所支付的利息应列入（A）XX。

@#@@#@A、“事业支业”B、“经营支出”C、冲减“其他收入”D、“专款支出”@#@2、事业单位收到统筹资金管理部门拨付的退休金时，列入（D）XX。

@#@@#@A、“应付帐款”B、“上级补助收入”C、“其他收入”D、“其他应付款”@#@3、融资租入固定资产，应付的租金列入（B）XX。

@#@@#@A、“预付帐款”B、“其他应付款”C、“事业支出”D、“经营支出”@#@4、事业单位依法代相关职能部门收取的罚没收入应列入（C）XX。

@#@@#@A、“事业收入”B、“其他收入”C、“应缴预算款”D、“应缴财政专户款@#@5、事业单位收到财政专户返还所属下级单位预算外资金时应列入（A）XX。

@#@@#@A、“事业收入”B、“其他收入”C“其他应付款”D、“预收帐款@#@四、多项选择题@#@1、下列内容属于事业单位负债的有（ABC）。

@#@@#@A、借入款项B、应缴财政专户款C、其他应付款D、其他应收款@#@2、单位收到的下列属于应缴预算款的项目包括（ABD）。

@#@@#@A、纳入预算管理的各种行政性收费B、罚没收入C、预算外资金收入D、政府性基金收入@#@3、下列应通过“其他应付款”XX核算的内容有（ABCD）。

@#@@#@A、外单位存入本单位的保证金B、单位代扣的尚未交存的个人交存的住房公积金C、单位支付的租入固定资产的租金D、单位代扣尚未缴纳的个人所得税@#@第七章事业单位净资产的核算@#@一、复习思考题@#@1、事业基金来源于哪些方面？

@#@课本108页@#@2、国家对事业单位结余分配有何要求？

@#@课本114页@#@二、判断题@#@1、年度终了，“事业结余”和“经营结余”XX的贷方余额转入“结余分配”XX的贷方，若为借方余额，则表示亏损，就转入“结余分配”XX的借方。

@#@（F）@#@2、修购基金只能用于单位固定资产的修理，而不能用于固定资产的更新。

@#@（F）@#@3、事业结余是事业单位当年全部收支相抵后的余额。

@#@（F）@#@三、单项选择题@#@1、事业单位年终结帐后，发生以前年度会计事项调整或变更，涉及到以前年度结余的，一般应直接转入或冲减（C）@#@A、事业结余B、经营结余C、事业基金D、结余分配@#@2、专款结余按规定留归本单位使用部分，形成事业单位（A）。

@#@@#@A、一般基金B、投资基金C、专用基金D、固定基金@#@3、某事业单位年终有关经营收支XX的余额为：

@#@经营收入350000元，经营支出250000元，经营性销售税金1000元，年初经营结余为负50000元，则年末“经营结余”XX的余额为（D）。

@#@@#@A、100000元B、150000元C、99000元D、49000元@#@四、多项选择题@#@1、年终事业单位参加分配的结余包括（BC）。

@#@@#@A、专项资金结余B、事业结余C、经营结余D、实行预算外资金结余上缴办法的预算外资金结余@#@2、年终转帐后没有余额的净资产类XX有（BC）。

@#@@#@A、专用基金B、事业结余C、结余分配D、事业基金@#@3、年终转帐后有余额的净资产类XX有（ABC）。

@#@@#@A、专用基金B、事业基金C、固定基金D、结余分配@#@4、结余分配的去向有（ABD）。

@#@@#@A、职工福利基金B、所得税C、修购基金D、事业基金@#@5、事业单位修购基金来源于（ACD）。

@#@@#@A、事业收入B、事业结余C、经营收入D、固定资产变价收入@#@第八章事业单位会计报表@#@一、复习思考题@#@1、事业单位会计报表有何作用？

@#@可参照课本184@#@2、编制会计报表的要求有哪些？

@#@课本122@#@3、简述年终清理的内容。

@#@课本123@#@二、判断题@#@1、年终前，事业单位要对财政部门、上级单位和所属各单位之间的全年预算数清理核对一致，全年预算数包括年初预算数和预算执行过程中的追加追减、上划下划数。

@#@（T）@#@2、资产负债表是反映事业单位某一特定日期的财务状况的会计报表。

@#@（T）@#@3、收入支出表是反映事业单位在一定期间的收支结余及其分配情况的报表。

@#@（T）@#@经费财政补助收入+上级补助收入+事业收入+经营收入+附属单位缴款+其他收入@#@自级率事业支出+经营支出@#@（F）@#@三、单项选择题@#@1、下列报表中（B）是时点报表。

@#@@#@A、收入支出表B、资产负债表@#@C、基本数字表D、事业支出明细表@#@2、资产负债表的平衡公式是（D）。

@#@@#@A、资产-负债=净资产B、收入-支出=结余@#@C、资产=负债+净资产+收入-支出D、资产+支出=负债+净资产+收入@#@3、资产负债表是总括反映会计主体在特定日期（A）的会计报表。

@#@@#@A、财务状况B、收入支出情况@#@C、结余情况D、结余分配情况@#@4、假定某事业单位全年财政收入100万元，上级补助收入24万元，事业收入40万元，经营收入110万元，附属单位缴款收入20万元，其他收入16万元，事业支出150万元，经营支出160万元，则该单位经费自给率为（A）。

@#@@#@A、60%B、100%C、92.26%D、67.74%@#@四、多项选择题@#@1、年终结帐工作，包括的几个环节是（BCD）@#@A、清理帐目B、记入新帐C、年终转帐D、结清旧帐@#@2、资产负债表按报送时间分类，可分为（BCD）。

@#@@#@A、旬报B、月报C、季报D、年报@#@3、主管会计单位在汇总编制会计报表时，主管单位和所属单位应对冲的对应科目是（BC）。

@#@@#@A、“对附属单位补助”和“上级补助收入”@#@B、“拨出经费”和“上级补助收入”@#@C、“拨出专款”和“拨入专款”@#@D、“附属单位缴款”和“上缴上级支出”@#@4、一般情况下，财务分析报告应包括的内容有（ABCD）。

@#@@#@A、反映基本情况B、分析主要因素@#@C、总结经验，发现问题D、提出工作建议@#@第九章行政单位收入的核算@#@一、判断题@#@1、拨入经费是预算拨款；@#@而专项经费是非预算拨款。

@#@（F）@#@2、行政单位收取的预算外资金就是单位的预算外资金收入。

@#@（F）@#@3、主管单位不能向没有经费领拨关系的单位垂直拨款，同级主管部门之间也不能发生横向经费领拨关系。

@#@T@#@二、选择题@#@1、为了反映行政单位收到拨入专款的增减变动情况，应设置的会计科目是（C）。

@#@@#@A、“专项收入”B、“拨入专款”@#@C、“拨入经费——拨入专项经费”D、“拨入专项经费”@#@2、下列各项，属于其他收入的有（ABCD）。

@#@@#@A、废旧物资变价收入B、捐赠收入@#@C、投资收益D、有偿服务收入@#@四、练习题（略）@#@习题一：

@#@@#@1、收到财政部门通过银行转帐拨来本月经费250000元。

@#@@#@2、通过银行缴回财政部门多拨经费5000元。

@#@@#@3、收到财政部门从银行拨来的专项大型修缮费用150000元。

@#@@#@1、该项修缮工程共花费145000元。

@#@按规定余额留归本单位使用。

@#@@#@习题二：

@#@@#@

（一）目的练习其他收入的核算@#@

（二）资料某行政单位发生如下业务：

@#@@#@1、收到银行利息收入通知，本期利息收入1500元@#@2、收到出租办公会议室租金800元，存入银行。

@#@@#@3、国库券到期收回本息，本金30000元，利息4200元，存入银行存款户。

@#@@#@4、出售废旧报刊杂志，收到现金320元。

@#@@#@5、年终结转其他收入。

@#@@#@（三）要求根据上述经济业务编制会计分录。

@#@@#@习题三：

@#@@#@1、某行政单位实行全额上缴预算外资金的核算方法，发生如下经济业务：

@#@@#@

（1）按有关规定收取预算外收入300000元，已存入银行。

@#@@#@

（2）将预算外资金收入300000元全部缴存财政专户。

@#@@#@（3）收到财政部门按计划拨还预算外资金3000元。

@#@@#@2、某行政单位实行按比例上缴预算外资金的核算方法，发生如下经济业务：

@#@@#@

（1）按规定收取预算外资金200000元，根据国家规定60%上缴财政，40%留归本单位使用。

@#@@#@

（2）将上述应缴财政款缴入财政专户。

@#@@#@第九章行政单位支出的核算@#@一、判断：

@#@@#@1、行政单位拨给所属单位的补助费应按实际拨款数列为经费支出。

@#@（F）@#@2、行政单位拨给所属单位的包干经费，应作拨出经费处理。

@#@不能以拨作支。

@#@（T）@#@3、行政单位收回以前年度已列为支出的包干支出，直接冲减当年的经费支出。

@#@（F　　）@#@4、基层行政单位有时也有拨出经费。

@#@（F　）@#@5、行政单位购买的国库券，按实际支出数列报经费支出。

@#@（F）@#@二、多择题：

@#@@#@1、下列各项，属于行政单位支出科目的有（ABD）。

@#@@#@A、“经费支出”B、拨出经费”@#@C、“预算外支出”D、“结转自筹基建”@#@2、行政单位购买办公用一般设备发生的支出可列入的“目”级科目有（AB）。

@#@@#@A、“公务费”B、“设备购置费”@#@C、“业务费D、“修缮费”@#@第十章行政单位资产的核算@#@一、复习思考题@#@1、简述行政单位有价证券核算的一般方法。

@#@课本162@#@2、行政单位材料计价、固定资产核算与事业单位有何区别？

@#@@#@答案要点：

@#@行政单位材料入账就是价款，运杂费直接列做支出，事业单位材料的入账价值包括运杂费。

@#@行政单位固定资产核算时始终与固定基金保持一致，事业单位固定资产核算时与固定基金会有不同步的情况出现。

@#@@#@二、判断题@#@1、行政单位购入的各种材料、物资、办公用品等，都应作库存材料核算。

@#@F@#@2、行政单位的固定资产不需计提折旧。

@#@T@#@3、“固定资产”与“固定基金”是一一对应的会计科目，都属于资产类，其账户余额永远相等。

@#@T@#@4、行政单位固定资产报废过程中发生的清理费用应列为“其他支出”，变价收入计入“其他收入”。

@#@F@#@二、单项选择题@#@1、行政单位固定资产，在（C）的情况下，应采用重置完全价值来确定固定资产的价值。

@#@@#@A、固定资产帐面原价与市场价格严重脱节A、改建后增加价值C、固定资产盘盈D、固定资产盘亏@#@2、某行政单位的某固定资产的帐面原值为60，000元，现对其进行扩建，扩建过程中发生的支出为5000元，取得的变价收入为1000元，扩建后固定资产的原值为（A）元。

@#@@#@A、64000B、56000C、6500D、59000@#@3、行政单位无偿调入的固定资产，按（D）入帐。

@#@@#@A、估价B、市场价格C、重置完全价值D、调拨单上列明的调拨价格@#@四、多项选择题@#@1、行政单位购入的固定资产原值包括（ABD）@#@A、买价B、运杂费C、差旅费D、安装费@#@2、对已入帐的固定资产帐面价值可进行调整的有（BCD）。

@#@@#@A、对固定资产进行重新估价B、增加补充设备或改良装置@#@C、将固定资产的一部分拆除D、根据实际价值调整原来的暂估价值@#@五、练习题（略）@#@1、购买办公用品一批，价款780元，通过零余额账户转帐支付。

@#@@#@2、用结余认购国库券50，000元，开出转帐支票，取得等值国库券。

@#@@#@3、李华出差归来，报销差旅费1250元，原借差旅费1500元，。

@#@余款现金交回。

@#@@#@4、到期兑取国库券本金5000元，利息500元。

@#@@#@5、收到政府采购中心统一采购的办公用电脑30台，每台购价6000元，计180000元，款项由财政直接支付，电脑已验收交付使用。

@#@@#@6、行政单位用专项资金购买专用仪器一台，价款80000元，仪器经技术验收合格，款项由财政直接支付，设备已验收使用。

@#@@#@7、收到上级主管部门无偿调入复印机一台，价值18000元，并由零余额账户支付运输费400元。

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"元宵节猜灯谜大全及答案四共计300条@#@元宵节猜灯谜大全及答案四（共计300条）@#@元宵节猜灯谜大全及答案801三级材。

@#@（打一字）　　802八九十。

@#@（打一字）@#@　　803江水流。

@#@（打一字）@#@　　804我自称。

@#@（打一字）@#@　　805六十天。

@#@（打一字）@#@　　806未缺席。

@#@（打一字）@#@　　807不怕火。

@#@（打一字）@#@　　808写下面。

@#@（打一字）@#@　　809陈玉成。

@#@（打一字）@#@　　810江西南昌。

@#@（打一字）@#@　　811清浊分流。

@#@（打一字）@#@　　812人间天上。

@#@（打一字）@#@　　813不必自小。

@#@（打一字）@#@　　814专人负责。

@#@（打一字）@#@　　815讨人喜欢。

@#@（打一字）@#@　　816喜人心头。

@#@（打一字）@#@　　817大力合作。

@#@（打一字）@#@　　818水火相容。

@#@（打一字）@#@　　819座中无人。

@#@（打一字）@#@　　820你我各半。

@#@（打一字）@#@　　821繁花似绵。

@#@（打一字）@#@　　822到达陕西。

@#@（打一字）@#@　　823因非得罪。

@#@（打一字）@#@　　824另有变动。

@#@（打一字）@#@　　825异口同声。

@#@（打一字）@#@　　826半耕半读。

@#@（打一字）@#@　　827颠三倒四。

@#@（打一字）@#@　　828凤头虎尾。

@#@（打一字）@#@　　829弹丸之地。

@#@（打一字）@#@　　830四个晚上。

@#@（打一字）@#@　　831先走。

@#@（打一字）@#@　　832红岩。

@#@（打一字）@#@　　833客满。

@#@（打一字）@#@　　834大火。

@#@（打一字）@#@　　835插话。

@#@（打一字）@#@　　836好米。

@#@（打一字）@#@　　837驼背。

@#@（打一字）@#@　　838复习。

@#@（打一字）@#@　　839上映。

@#@（打一字）@#@　　840一撇。

@#@（打一字）@#@　　841专车。

@#@（打一字）@#@　　842征稿。

@#@（打一字）@#@　　843公尺。

@#@（打一字）@#@　　844鱼肚。

@#@（打一字）@#@　　845傻子。

@#@（打一字）@#@　　846葵花。

@#@（打一字）@#@　　847诞辰。

@#@（打一字）@#@　　848美味。

@#@（打一字）@#@　　849排队。

@#@（打一字）@#@　　850植树。

@#@（打一字）@#@　　851退潮。

@#@（打一字）@#@　　852斧头。

@#@（打一字）@#@　　853裘服。

@#@（打一字）@#@　　854傀儡。

@#@（打一字）@#@　　855地壳。

@#@（打一字）@#@　　856顶牛。

@#@（打一字）@#@　　857冬眠。

@#@（打一字）@#@　　858出让。

@#@（打一字）@#@　　859点心。

@#@（打一字）@#@　　860尖端。

@#@（打一字）@#@　　861空座。

@#@（打一字）@#@　　862圆周。

@#@（打一字）@#@　　863朱批。

@#@（打一字）@#@　　864零头。

@#@（打一字）@#@　　865横凶。

@#@（打一字）@#@　　866狱中。

@#@（打一字）@#@　　867鼓掌。

@#@（打一字）@#@　　868龋齿。

@#@（打一字）@#@　　869秋收。

@#@（打一字）@#@　　870水落。

@#@（打一字）@#@　　871换梁。

@#@（打一字）@#@　　872周末。

@#@（打一字）@#@　　873留下。

@#@（打一字）@#@　　874撇去。

@#@（打一字）@#@　　875圈里。

@#@（打一字）@#@　　876国内。

@#@（打一字）@#@　　877自传。

@#@（打一字）@#@　　878泼水节。

@#@（打一字）@#@　　879十三点。

@#@（打一字）@#@　　880日环食。

@#@（打一字）@#@　　881不夜天。

@#@（打一字）@#@　　882聋。

@#@（打一成语）@#@　　883一。

@#@（打一成语）@#@　　884乖。

@#@（打一成语）@#@　　885亚。

@#@（打一成语）@#@　　886主。

@#@（打一成语）@#@　　887呀。

@#@（打一成语）@#@　　888判。

@#@（打一成语）@#@　　889者。

@#@（打一成语）@#@　　890泵。

@#@（打一成语）@#@　　891扰。

@#@（打一成语）@#@　　892黯。

@#@（打一成语）@#@　　893田。

@#@（打一成语）@#@　　894十。

@#@（打一成语）@#@　　895板。

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@#@（打一成语）@#@　　897票。

@#@（打一成语）@#@　　898骡。

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@#@（打一成语）@#@　　900皇。

@#@（打一成语）@#@　　901忘。

@#@（打一成语）@#@　　902昔。

@#@（打一成语）@#@　　903知。

@#@（打一成语）@#@　　904桦。

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@#@（打一成语）@#@　　912明。

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@#@（打一成语）@#@　　914原。

@#@（打一成语）@#@　　915诳。

@#@（打一成语）@#@　　916二。

@#@（打一成语）@#@　　917中。

@#@（打一成语）@#@　　918急。

@#@（打一成语）@#@　　919若。

@#@（打一成语）@#@　　920不。

@#@（打一成语）@#@　　921斤。

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@#@（打一成语）@#@　　925尖。

@#@（打一成语）@#@　　926芜。

@#@（打一成语）@#@　　927谱。

@#@（打一成语）@#@　　928靶。

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@#@（打一成语）@#@　　930电梯。

@#@（打一成语）@#@　　931升重。

@#@（打一成语）@#@　　932相声。

@#@（打一成语）@#@　　933伞兵。

@#@（打一成语）@#@　　934背脸。

@#@（打一成语）@#@　　935假眼。

@#@（打一成语）@#@　　936氙氘。

@#@（打一成语）@#@　　937胜境。

@#@（打一成语）@#@　　938武断。

@#@（打一成语）@#@　　939雨披。

@#@（打一成语）@#@　　940极小。

@#@（打一成语）@#@　　941初一。

@#@（打一成语）@#@　　942仙乐。

@#@（打一成语）@#@　　943美梦。

@#@（打一成语）@#@　　944兄弟。

@#@（打一成语）@#@　　945齐唱。

@#@（打一成语）@#@　　946卧倒。

@#@（打一成语）@#@　　947圆寂。

@#@（打一成语）@#@　　948水雷。

@#@（打一成语）@#@　　949刺绣。

@#@（打一成语）@#@　　950靶场。

@#@（打一成语）@#@　　951赫。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　952吹火筒。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　953召之即来。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　954左右开弓。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　955黑棋输了。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　956绿化北京。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　957五官端正。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　958赫赫小英雄。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　959越来越安定。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　960单刀赴会。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　961冬去春来。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　962古往今来。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　963三代两传捷报。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　964正是寒风凛冽时。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　965桂林山水甲天下。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　966愚公移山谋非浅。

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@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　968微型电扇。

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@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　972赏罚分明。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　973四面屯粮。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　974孔雀收屏。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　975汉朝文书。

@#@（打《水浒》《三国演义》人物绰号一）@#@　　976蓓蕾初放。

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@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　978后。

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@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　980探母。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　981子房。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　982松涛。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　983雁南飞。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　984对对子。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　985踏雪寻梅。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　986辞岁之后。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　987微火煎茶。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　988七姐八妹。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　989一一垂丹青。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　990一、二、三月需珍视。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　991于今好运到门前。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　992聪明干练堪承业。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　993鸣凤开基八百年。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　994草色遥看近却无。

@#@（打《红楼梦》人名一）@#@　　995不是真正的奇珍。

@#@（白头格）（打《红楼梦》人名一）@#@　　996大地旅行。

@#@（打一中国古代作家名）@#@　　997衣锦还乡。

@#@（打一中国古代作家名）@#@　　998禁止放羊。

@#@（打一中国古代作家名）@#@　　999东方欲晓。

@#@（打中国古代科学家名一）@#@　　1000爷爷打先锋。

@#@（打中国古代科学家名一）@#@ @#@@#@灯谜答案@#@　　801柄@#@　　802杂@#@　　803工@#@　　804体@#@　　805朋@#@　　806倒@#@　　807镇@#@　　808与@#@　　809瑛@#@　　810汩@#@　　811蜻@#@　　812仝@#@　　813尖@#@　　814债@#@　　815竺@#@　　816志@#@　　817夯@#@　　818淡@#@　　819庄@#@　　820伐@#@　　821艳@#@　　822臻@#@　　823四@#@　　824加@#@　　825谐@#@　　826讲@#@　　827泪@#@　　828几@#@　　829尘@#@　　830罗@#@　　831选@#@　　832�p@#@　　833促@#@　　834炬@#@　　835谤@#@　　836粮@#@　　837躬@#@　　838羽@#@　　839卡@#@　　840厂@#@　　841转@#@　　842救@#@　　843来@#@　　844田@#@　　845保@#@　　846晌@#@　　847星@#@　　848呵@#@　　849例@#@　　850亲@#@　　851法@#@　　852父@#@　　853被@#@　　854休@#@　　855坡@#@　　856斛@#@　　857螅@#@　　858扬@#@　　859口@#@　　860小@#@　　861广@#@　　862口@#@　　863赦@#@　　864雨@#@　　865区@#@　　866言@#@　　867拿@#@　　868蚜@#@　　869火@#@　　870础@#@　　871梗@#@　　872口@#@　　873田@#@　　874丢@#@　　875卷@#@　　876玉@#@　　877记@#@　　878发@#@　　879汁@#@　　880一@#@　　881昶@#@　　882充耳不闻@#@　　883接二连三@#@　　884乘人不备@#@　　885有口难言@#@　　886一往无前@#@　　887唇齿相依@#@　　888一刀两断@#@　　889有目共睹@#@　　890水落石出@#@　　891半推半就@#@　　892有声有色@#@　　893挖空心思@#@　　894纵横交错@#@　　895残茶剩饭@#@　　896脱口而出@#@　　897闻风而起@#@　　898非驴非马@#@　　899行将就木@#@　　900白玉无暇@#@　　901死心塌地@#@　　902措手不及@#@　　903矢口不移@#@　　904移花接木@#@　　905从头至尾@#@　　906表里如一@#@　　907一了百了@#@　　908东拼西凑@#@　　909千里相逢@#@　　910比比皆是@#@　　911承上启下@#@　　912日积月累@#@　　913一针见血@#@　　914开源节流@#@　　915出言不逊@#@　　916始终如一@#@　　917不上不下@#@　　918争先恐后@#@　　919一言为定@#@　　920一口否定@#@　　921独具匠心@#@　　922手到擒来@#@　　923一面之词@#@　　924门庭若市@#@　　925自相矛盾@#@　　926不毛之地@#@　　927广开言路@#@　　928众矢之的@#@　　929足智多谋@#@　　930能上能下@#@　　931恰如其分@#@　　932装腔作势@#@　　933一落千丈@#@　　934其貌不扬@#@　　935目不转睛@#@　　936气吞山河@#@　　937不败这地@#@　　938不容分说@#@　　939一衣带水@#@　　940微乎其微@#@　　941日新月异@#@　　942不同凡响@#@　　943好景不常@#@　　944数一数二@#@　　945异口同声@#@　　946五体投地@#@　　947坐以待毙@#@　　948一触即发@#@　　949锦上添花@#@　　950弹丸之地@#@　　951朱仝@#@　　952呼延灼@#@　　953闻达@#@　　954张横@#@　　955白胜@#@　　956燕青@#@　　957颜良@#@　　958童威@#@　　959徐宁@#@　　960关胜@#@　　961时迁@#@　　962史进@#@　　963公孙胜@#@　　964方腊@#@　　965石秀@#@　　966鲁智深@#@　　967浪子@#@　　968小旋风@#@　　969马良@#@　　970徐干@#@　　971张辽@#@　　972法正@#@　　973周仓@#@　　974关羽@#@　　975刘表@#@　　976张苞@#@　　977巧姐@#@　　978王夫人@#@　　979司棋@#@　　980张妈@#@　　981住儿@#@　　982林如海@#@　　983秋信@#@　　984四儿@#@　　985探春@#@　　986迎春@#@　　987焙茗@#@　　988多姑娘@#@　　989入画@#@　　990惜春@#@　　991来旺@#@　　992智能@#@　　993周瑞@#@　　994碧痕@#@　　995贾宝玉@#@　　996陆游@#@　　997归有光@#@　　998杜牧@#@　　999徐光启@#@　　1000祖冲之@#@1+7（打一字）积@#@　　白日依山尽：

@#@沈阳@#@　　半价出售：

@#@催@#@　　北风吹：

@#@云南@#@　　半部春秋秦@#@　　C@#@　　出口连衣裙：

@#@尹@#@　　春未夏初旦@#@　　春城到重庆昆山@#@　　草上飞（打一字）早@#@　　车来了还不走连@#@　　D@#@　　洞房花烛：

@#@防风@#@　　洞房花烛夜打一药名桔梗@#@　　点心：

@#@口@#@　　东征西讨：

@#@证@#@　　大口加小口（固）@#@　　颠三倒四损泪@#@　　倒车镜（打一征途技能）回光返照F@#@　　斧头把手已脱落：

@#@爸@#@　　峰火哨（烟台）@#@　　风平浪静（浙江地名）宁波@#@　　负数二十默念@#@　　G@#@　　公平交易：

@#@遵义@#@　　关云长疗毒：

@#@谬@#@　　刮胡子：

@#@刀削面@#@　　各奔前程：

@#@扮.@#@　　高尔基尚@#@　　故乡（打一中药名）熟地@#@　　故宫（打一日本城市）名古屋@#@　　谷季@#@　　H@#@　　航空信：

@#@高邮@#@　　蝗虫：

@#@豁@#@　　黄昏前后有人来：

@#@@#@　　画中佳人寻不见（畦）@#@　　湖光水色月当空（古）@#@　　火山活动灵@#@　　I@#@　　J@#@　　九十九：

@#@白@#@　　甲字出头：

@#@岬@#@　　居里夫人：

@#@姑@#@　　建国方略：

@#@玉@#@　　见人就笑（竺）@#@　　激战之前（打一字）沾@#@　　节日晚会露一手挽@#@　　江西南昌（打一字）汩@#@　　K@#@　　口中一点虽@#@　　L@#@　　流星：

@#@宿迁@#@　　两个半月羽@#@　　M@#@　　母亲河慈溪NP@#@　　偏听偏信唁@#@　　盼天明巴黎@#@　　Q@#@　　千分之一百分之一：

@#@伯@#@　　起诉无效：

@#@皓@#@　　情愿独身：

@#@邯郸@#@　　迁怒（挪威）@#@　　全面整顿（大理）征途网络@#@　　迁来一口适@#@　　秦始皇焚书坑儒政治学@#@　　情愿独身：

@#@邯郸@#@　　R@#@　　日环食：

@#@@#@　　人人让座：

@#@庄@#@　　日非只因多开口（匪）@#@　　S@#@　　酸甜苦辣......：

@#@口@#@　　损失不小（字）亏@#@　　少小离家老少回夭@#@　　少女打手势妙不可言@#@　　三人踢球一人倒（打一字）似@#@　　沙僧当班（打一词语）净值@#@　　四两拔千斤（打一食品）巧克力@#@　　岁末恰好逢周末：

@#@名T@#@　　天边码头：

@#@连云港@#@　　铁扇公主：

@#@牛肉@#@　　挑肥减瘦（猜一字）搜@#@　　U@#@　　V@#@　　W@#@　　稳定军心（恐）@#@　　X@#@　　夏至：

@#@天长地久@#@　　喜上眉梢：

@#@声@#@　　休把旁人抬太高：

@#@乐@#@　　悬壶几度业已虚：

@#@壳!

@#@@#@　　休要丢人现眼（打一字）相@#@　　Y@#@　　一再去晋北：

@#@三亚@#@　　一边一点（卜）@#@　　一只狗守洞口（打一字）突@#@　　一人在雨中行（儒）@#@　　一点登机,三点抵川（杭州）@#@　　元旦（打一字）明@#@　　萤火虫亮晶晶昆明@#@　　阎王爷写日记（打一成语）鬼话连篇@#@　　月出惊山鸟（打一电脑硬件）光驱@#@　　有你的一半，也有我的一半（猜一字）伐@#@　　遇火则明，遇水则清（登）@#@　　意志坚定（恐）@#@　　洋为中用纳西族@#@　　羊头卖狗肉状@#@　　Z@#@　　重男轻女：

@#@贵阳@#@　　中国植树节：

@#@玉林@#@　　自家女儿从雨中来：

@#@余姚@#@　　终身行医：

@#@长治@#@　　朱门洒肉臭腐@#@　　增加一周（打一字）同@#@　　终生行医（打一西地名）长治@#@优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！

@#@！

@#@！

@#@@#@ @#@@#@";i:

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27872:

"园林绿化工程专项施工方案@#@金牛区“万圣村新居”（F地块）工程@#@绿化工程专项施工方案@#@@#@@#@编制人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@审批人：

@#@@#@编制单位：

@#@四川格林景观园艺有限责任公司@#@编制日期：

@#@2014年7月@#@ @#@@#@一、工程概况………………………………………………………………………………2@#@二、编制依据………………………………………………………………………………2@#@三、进度计划及人员安排…………………………………………………………………2@#@四、夏季防暑降温措施……………………………………………………………………5@#@五、绿化施工工艺流程……………………………………………………………………5@#@六、苗木的供应及管理……………………………………………………………………10@#@七、苗木的种植后（养护）的管理…………………………………………………………12@#@八、质量目标与质量保证措施……………………………………………………………15@#@九、安全施工措施…………………………………………………………………………16@#@十、文明施工保证措施……………………………………………………………………17@#@ @#@@#@绿化工程专项施工方案@#@一、工程概况@#@金牛区“万圣村新居”（F地块）工程位于成都市天回镇，绿化工程内容为绿化苗木栽植，总绿化面积为9500平方米。

@#@@#@二、编制依据@#@1、《城市绿化和园林绿地用植物材料球根花卉种球》（CJ/T135-2001）@#@2、《城市绿化和园林绿地用植物材料》（CJ/T24-1999）@#@3、《园林工程质量检验评定标准》（DG/TJ08-701-2000）@#@4、《城市绿地分类标准》（CJJ/T85-2002）@#@三、进度计划及人员安排@#@1、进度计划表@#@ @#@@#@施工进度计划表@#@类型@#@日期@#@9月@#@10月@#@10-12@#@13-15@#@16-18@#@19-21@#@22-24@#@25-27@#@28-30@#@1-3@#@4-6@#@7-9@#@10-12@#@13-15@#@16-18@#@19-21@#@22-24@#@25-27@#@28-30@#@施工准备@#@绿地整理、大乔栽植@#@灌木栽植@#@铺设草坪@#@现场清理@#@养护管理@#@ @#@@#@注：

@#@施工完成后将进行养护。

@#@@#@2、项目管理人员构成表@#@职务@#@姓名@#@项目联络人@#@顾庆彬@#@项目负责人@#@李春辉@#@技术负责人@#@周剑@#@质量员@#@周义勇@#@安全员@#@罗付成@#@施工员@#@何群英@#@ @#@@#@3、组织机构框架@#@@#@4、劳动力安排表@#@工种、级别@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@施工准备@#@绿化工程@#@杂工@#@2@#@5@#@绿化技工@#@3@#@10@#@绿化养护工@#@-@#@3@#@ @#@@#@四、夏季防暑降温措施@#@1、在炎热季节，要做好防暑降温工作，行政卫生组应有专人负责此项工作，配置专职卫生人员。

@#@@#@2、要保证清凉饮料的供应好发放保健药品，现场应有医务人员值班就诊，并配备值班车。

@#@@#@3、工地设开水供应站，以保证施工人员的水分补充。

@#@@#@4、夏季施工遇到气温高时，应调整休息时间，中午休息时间延长，以错过烈日酷晒时间。

@#@@#@五、绿化施工工艺流程表@#@施工前准备@#@平整场地@#@渣土外运、种植土及肥泥回填@#@种植乔木工程@#@种植灌木工程@#@种植花卉及铺设草坪工程@#@场地清理@#@竣工验收@#@绿化养护期@#@验收移交@#@1、绿化地平整、清理@#@1）将种植地表按设计要求平整绿化地面，同时清除砾石杂草杂物。

@#@@#@2）平整要顺地形和周围环境，整成龟背形、斜坡形等，未设计之地形，坡度定在%@#@—%之间以利排水。

@#@@#@3）所有靠路边或路牙沿线50—100CM宽内的绿地地面低于路边或路牙沿线3-5CM，并在地面处理时将地面水引至道路排水管井。

@#@@#@4）绿地地形处理除满足景观要求外，还考虑将地面水最终集水至道路管网排走。

@#@@#@2、种植土和下基肥@#@1）种植土的土质要求为PH值为—的壤土，疏松、不含建筑和生活垃圾。

@#@种植前应对种植区域的土壤理化性质进行初步分析，应提前对种植土进行杀菌。

@#@@#@2）种植土深度要求为：

@#@草地大于20CM；@#@花灌木要求大于30CM；@#@乔木则要求在种植土球周围有大于80-150CM的合格土层。

@#@@#@3）种植层需与地下层连接，无水泥板、沥青、石层等隔断层，以保持土壤毛细管、液体、气体的上下贯通。

@#@@#@4）地被在施肥后应进行一次20—30M深的耕翻，搂平耙细，去除杂物，平整度和坡度应符合设计要求。

@#@将肥与土充分混匀，做到肥土双融，起到既提高土壤养分，又使土壤疏松、通气良好。

@#@乔木、灌木机时应在种植前在穴边将肥土混匀，依次放入穴底和种植池。

@#@@#@5）栽植植物铺土，应满足以下最低种植土厚度见表@#@最低种植土厚度表@#@植被@#@类型@#@草本@#@花卉@#@草坪@#@地被@#@小灌木@#@大灌木@#@浅根@#@乔木@#@深根@#@乔木@#@土层厚度（mm）@#@20@#@20@#@35@#@40@#@60@#@90@#@3、苗木准备@#@①、根据设计提出的规格、树形选苗。

@#@@#@②、起苗时间选在非雨天进行，起苗前1-3天，适当浇水使泥土松软以少伤根系。

@#@@#@③、起苗时，应保证苗木根系完整，常绿树带土球移植。

@#@@#@④、选择无检疫性病虫害，生长旺盛的植株。

@#@@#@4、苗木运输和假植@#@①、苗木在装卸车时应轻吊轻放，不得损伤苗木和造成散球。

@#@@#@②、土球苗木装车时，应按车辆行驶方向，将土球向前，树冠向后码放整齐。

@#@@#@③、裸根乔木运输时，应覆盖并保持湿润，装车后应将树干捆牢并加垫层以防磨损树干。

@#@@#@④、裸根苗木应尽量当天种植，裸根苗木自起苗开始，暴露时间不宜超过8小时，当天不能种植的苗木应进行假植。

@#@@#@⑤、带土球小型花灌木运至施工现场后，应紧密排码整齐，当日不能种植时，应喷水保持土球湿润。

@#@@#@⑥、苗木运输量根据种植确定，苗木运到现场后及时栽植。

@#@@#@5、挖苗@#@起苗时间和栽植时间紧密配合,做到当天起运，当天栽植。

@#@为了挖掘方便,起苗前1-3天可适当浇水使泥土松软。

@#@起苗时,常绿苗应当带有完整的根团土球,土球散落的苗木成活率会降低。

@#@对于特别难成活的树种要考虑加大土球。

@#@为了减少树苗水分蒸腾，提高移栽成活率，掘苗后，装车前应进行粗落修剪。

@#@@#@6、定点放线@#@1）在苗木栽前应严格按照设计图纸和图纸会审纪要进行定点放线。

@#@@#@2）乔木的定点以用皮尺、测绳等，定点时如遇沙井、管道等障碍物应躲开，不应拘泥设计的尺寸，而应灵活地进行调整。

@#@@#@7、挖穴@#@1）穴位准确，长、宽、高符合要求，在栽苗木之前应以所定的灰点为中心沿四周向下挖穴，种植穴的大小依土球规格及根系情况而定。

@#@带土球的应比土球大16—20cm，穴口深度一般比土球高度稍深些（10—20cm），穴上下口径大小一致，穴无（“锅底穴”）等现象。

@#@@#@2）种植穴挖好后，可在穴中填些表土，再垫一层经充分腐熟的基肥，基肥上还应当铺一层厚度5cm以上的壤土。

@#@@#@3）挖穴时要注意地下管线走向，遇地下异物时做到“一探、二试、三挖”，保证不挖坏地下管线和构筑物。

@#@@#@8、运输苗木和种植材料@#@1）保证所有乔、灌木在起苗、运输、种植等环节中保持土球完整，不松散、破碎，包裹土球统一使用禾草包裹，用麻绳“米”字形包扎。

@#@@#@2）苗木采用即起、即包、即运。

@#@袋苗、盆苗采用堆积式运输，大苗采用微倾式运输。

@#@@#@3）苗木运输过程保持一定的水分，在长途运输的过程中必须及时淋水，注意轻拿轻放，以防止泥头松散。

@#@@#@4）苗木、种植材料经验收合格方允许入场，然后进行下一道工序。

@#@@#@5）苗木运输过程中，派专人跟车。

@#@要求按照不同种类、不同大小分级分批排放。

@#@保持树苗土球完整，树干树皮不受损伤。

@#@@#@6）苗木在运抵施工现场后应即到即种，避免枝叶失水萎蔫。

@#@@#@9、种植@#@1）苗木运至施工现场后对有必要的苗木进行适度修剪，修剪后即可定植，定植的位置应符合设计要求。

@#@@#@2）定植的施工方法是：

@#@定植前要将基肥与碎土充分混匀，成列的乔木应用一直线，并按种植苗木的自然高依次排列。

@#@将苗木的土球放入种植穴内，使其居中；@#@再将树干立起，扶正，使其保持垂直；@#@然后分层回填满穴坑，并使土面能够盖住树木的根颈部位，初步栽好后还应检查一下树干是否仍保持垂直，树冠有无偏斜；@#@若有所偏斜，就要再加以扶正。

@#@一边扶正树木一边加上种植土，种植土应击碎并分层用木棍捣实，使根系与土充分接触。

@#@最后，把余下的穴土绕根颈一周进行培土，做成环形的拦水围堰。

@#@其围堰的直径应略大于种植穴的直径。

@#@堰土要拍压紧实，不能松散。

@#@然后用撑杆支撑。

@#@@#@①、种植前应按施工图要求核对苗木品种、规格及种植位置。

@#@种植带土球树木时，不易腐烂的包装物必须拆除，珍贵树种应采取树冠喷雾，树干保湿和树根喷布生根激素等措施。

@#@种植时，根系必须舒展，填土应分层踏实，种植深度应与原种植线一致。

@#@@#@②、树木置入种植穴前，应先检查种植穴大小及深度，不符合根系要求时，应修整种植穴。

@#@种植裸树木时，应将种植穴底填呈半圆锥，置入树木填土至1/3时，应轻提树干使根系舒展，并充分接触土壤，随填土分层踏实。

@#@@#@③、种植后应在各大于种植穴直径的周围，筑成高10-15cm的灌水土堰。

@#@新植树木应在当日浇透第一遍水，种植米径大于10cm，高度大于5m的乔木，对冠径大于2m，高度大于2m的灌木应进行支撑。

@#@@#@3）定植加以支撑后，定植后24小时内浇第一遍水，水要浇透，使泥土充分吸收水分，根系与土紧密结合，以利于根系发育。

@#@3-5天后浇第二次水，7-8天浇第三次水。

@#@@#@5）地被栽植应注意到场后即时栽种，从中央纹样开始栽，再向边缘部分扩展栽下去。

@#@在单面观赏花坛中栽植时，则要从后边栽起，逐步栽到前边。

@#@植株稍有高矮不齐，应以矮植株为准，对较高的植株则栽得深一些，株行距保证符合设计要求。

@#@@#@6）种植时注意疏密一致，所有的树木种植按照由内向外，由大到小，先乔木，后灌木，再地被草坪的顺序进行种植。

@#@@#@7）种植时注意调整好树冠的朝向，把最美的一面向着主要观赏面。

@#@还要调整树形姿状，树形适宜横卧、倾斜的，就要将树干栽成横、斜状态。

@#@栽植时对树形姿态的处理，一切以造景的需要为准。

@#@乔木栽好后，要按规定用撑杆做支架，淋足定根水。

@#@@#@8）草坪按设计标高施工平整场地，要保证绿地地面土质必须符合土质要求，清理杂物，平整至所需坡度后均匀撒施基肥，然后普遍进行一次耕翻，使肥与土充分拌匀。

@#@耕翻过程中，若发现局部土质欠佳，则应换土。

@#@然后块状草皮连续铺种，草块间缝小于2CM。

@#@之后淋足定根水，待干后打实，使之与土壤充分接触。

@#@隔天连续拍打三次以上，使草地拍实平整。

@#@@#@10、大树移植保证措施@#@大型乔木，在移栽5天前进行枝条修剪，去掉枯枝、老枝。

@#@移前3—5天进行断根，移植前两天浇一次水。

@#@到工地上一切条件成熟时，再进行苗木的起运，根据树干干径大小保证土球，以草绳、木板等进行土球保护，在运输时尽可能采用吊车吊装和卸载，土球在1米以上的植物必须使用吊车。

@#@在运输过程中项目经理部派专职技术人员全程监督，用油布等覆盖树冠，防止在运输过程中树冠叶片中水分的丢失或叶片的损伤。

@#@树干用草绳等柔性材料包裹，保证树干、树冠和土球不受损伤。

@#@@#@大树的开挖、起运与栽植准备同步进行，在起运苗木的同时，工地进行放线，挖坑和坑内土壤处理。

@#@@#@在进入施工现场后立即进行栽植，必须进行树球的固定。

@#@保证水分的供应，随时检查固定树干的撑干，防止松动而影响树根松动和施工安全。

@#@在栽植后积极养护，根据季节所需采取必要的保护措施。

@#@@#@对于绿地的管理和养护，应结合其绿地功能和实际条件进行合理的安排，既使绿地质量保持，又不影响其景观和使用。

@#@@#@11、草坪、花卉栽植@#@①、草块应选择无杂草，生长势好的草源。

@#@@#@②、草块运输时宜用木板置放2-3层，装卸车时应防止破碎。

@#@@#@③、间铺草块间隙应均匀，草块铺设后应滚压、灌水。

@#@@#@④、花卉用苗应选用经过1-2次移植，根系发育良好的植株。

@#@@#@⑤、各类花卉种植时，最高气温在25℃以下时可全天种植；@#@当气温高于25℃时，应避开中午高温时间。

@#@@#@⑥、花卉种植后，应及时浇水，并保持植株清洁。

@#@@#@12、修剪整形@#@1）苗木种植时，因种植前修剪主要是为运输和减少水分损失等而进行的；@#@种植后应充分考虑植物造景以及植物基本形态重新进行修型，去掉阴枝、病残枝等，并对剪口进行处理。

@#@使苗木种植后的初始冠型既能体现初期效果，又有利于将来形成优美冠形，达到目的和最终效果。

@#@@#@2）抹不定芽保主枝：

@#@对路树，如为截干乔木，成活后萌芽很不规则，这时应该在设计枝下高以下将全部不定芽抹掉，在枝下高以上选三至五个生长分健壮、长势良好、有利于形成均匀冠幅的新芽保留，将其余的抹掉。

@#@其余乔灌木依造景要求需要去新芽，以利用形成优美树型为主。

@#@@#@13、施工场地清理@#@各分项工程完工后，应立即迅速清理施工现场四周的施工杂物，维护工程中因不慎破坏的其他设施。

@#@保证施工现场整洁，体现文明施工精神。

@#@同时做好产品保护措施。

@#@定时定员清扫施工现场周围环境。

@#@@#@六、苗木的供应及管理@#@

（一）苗木的供应及管理@#@1、茎、树干、枝条要具备以下条件：

@#@@#@1）健康、新鲜、无病虫害、无缺乏矿物质症状，生长旺盛而不老化；@#@无突出疤痕，无论疤痕明显与否，应被治愈，不给病原体提供入侵点，在分枝点不应有裂开的茎或树干；@#@应去除已死亡的枝条；@#@@#@2）所有茎或树干应有较好的形态，稳固且根系良好，应可在种植土中自行稳固支撑；@#@@#@3）植物高度由于植物茎的种类不同，质量是由根茎的高度来决定的。

@#@苗木高度为苗木种植时自然或人工修剪后的高度，要求乔木尽量保留顶端生长点。

@#@@#@4）苗木应符合苗木表中所列示的树木高度范围内，应每种高度都有，结合图纸，按图施工。

@#@@#@5）苗木胸径：

@#@按苗木表中规定的上限和下限，种植时最小不能小于表列下限，最大不能超过上限3CM。

@#@@#@6）截干乔木锯口处要干净、光滑、无撕裂或分裂。

@#@正常截口应用蜡或漆封盖。

@#@@#@2、树冠一般规则：

@#@@#@1）应无病虫害；@#@应无缺绿病，枯黄或缺乏叶绿素等症状，并且没有人工、化学、病原体或虫害所导致的植株膨胀直立及枯萎；@#@应无尘、无化学杀虫剂残余；@#@应有足够的枝叶以展现该树种之形态；@#@@#@2）冠幅为叶冠的宽度及叶冠起源点：

@#@从叶冠的主要冠面测量其宽度，不包括偶然支出的枝条，叶冠起源点是沿主要树干或茎，并且应从土壤线开始量起。

@#@@#@3）乔木全部采用假植苗，要求应尽量保留树木原有冠幅、保留顶端生长点，生长健壮、分枝均衡，整冠饱满、叶色正常、无枯枝败叶及病虫害、树枝无损伤、土球包扎完好不松散。

@#@@#@3、根系和土壤一般规则：

@#@@#@1）根系应有良好发展，并在检查时应无病虫害。

@#@@#@2）为了保证苗木移植成活及迅速恢复生长所需的最小带土球应保证到放于植穴内时完好不散为合格。

@#@@#@3）如苗木为假植苗，可在保证苗木正常移植成活和迅速生长的前提下，依次确定所带土球规格。

@#@土球高度依苗木的根系分布情况按实确定。

@#@@#@4）对苗木规格中列明种植容器类型者，可在保证苗木质量的前提下，按如下顺序确定：

@#@指定盆苗则用盆苗，指定袋苗则用袋苗、亦可用盆苗，指定假植苗可用盆苗、袋苗；@#@指定地苗则用盆苗、袋苗、假植苗。

@#@依次类扒，反之则不行。

@#@@#@4、草坪应是图纸中特定指名的种类，纯度应为85%以上，有以下特点：

@#@应无杂草、杂质、虫害、病害；@#@草地应有均匀绿色与密度，且可以健康生长；@#@当用手拿时应有足够纤维根系使草坪成为一整块。

@#@@#@5、苗木选定后，要挂牌或在根基部位标出明显标记，以免挖错。

@#@对重要树种，将会同业主及设计、监理等有关人员到苗场共同看板选取。

@#@真正做到不让一株不合格品种在该工程中种植的出现。

@#@@#@

（二）大树移植的管理@#@1、大树移植前的准备工作@#@1）选树：

@#@在工程施工前按照设计提出的树种、规格、高度、干径、冠幅、分枝点高度、树形及主要观赏面，提前选择适当的树木，并在选好的树木上做好标记。

@#@@#@2）断根处理：

@#@由于施工时间比较紧迫，不能按常规方法对移植大树提早断根，但应做好移植计划，缩短由断根起运到种植的时间间隔，减少大树根系所受的损伤。

@#@挖树时要保留一定的根系规格。

@#@主根切口要平滑，保证不使主根劈裂或撕裂，保持主根完整，尽量保留须根。

@#@对于成活率较低的大树必要时可用药剂对树根进行处理，促进根系在移植后尽快恢复。

@#@@#@3）树冠处理：

@#@根据图纸设计要求，大树移植要保留大部分冠幅，只摘取五分之三的叶片。

@#@保留原有的重要枝干，将徒长枝、交叉枝、病虫枯枝及过密枝剪去，因为保留叶片较多，而种植季节正好处于夏季，因此应特别注意防止水分流失，在运输过程中做好保护措施。

@#@@#@4）定植前，挖好定植树穴，根据大树土球在保证成活率前提下确定树穴规格，树穴不宜过深，以免洞穴过深积水，导致烂根。

@#@施肥按设计要求，不宜过量，过量回灼伤根系。

@#@肥料面层应覆盖一层薄土，避免土球与肥料直接接触。

@#@@#@2、大树移植过程根据树木特点及施工特点，采用软包装土球移植法。

@#@@#@1）掘苗及运输：

@#@按树木胸径的6-10倍确定土球大小，以树干为中心，按比土球直径大3-5CM的尺寸划一圆圈，然后沿着圆圈挖宽60-80CM的操作沟，深度应与土球高度相等，当掘到应挖深度的1/2时，应随挖随修整土球，将土球表面修平，使土球上大下小，局部圆滑，呈红星苹果型。

@#@修整土球时如遇粗根，要用剪枝或小手锯锯断，不能用铁楸断根，以免使土球震散。

@#@@#@2）包装；@#@将预先湿润过的草绳，于土球中部缠腰绳，4人合作边拉缠，用木锤敲打草绳，要使草绳靠紧，总宽达土球高的1/4-1/3并系牢，然后用草绳及蒲包包扎，包扎采用井字式或五角式。

@#@@#@3）吊装运输；@#@吊运前先撤去支撑，捆拢树冠，根据树重选用适当的起吊及载运机械，吊装前，用事先打好结的粗绳，将两股分开，捆在土球腰下部，与土球接触的地方垫以木版，然后将粗绳两端扣在吊钩上，轻轻起吊一下，此时树身倾斜，马上用粗绳在树干基部拴系一绳套，也扣在吊钩上，即可起吊装车。

@#@装车时必须土球向前，树梢向后，轻轻放在车厢内，用砖头或木板将土球固定，防止土球摇晃。

@#@运输途中要有专人押运，苗木运到施工现场后要立即卸车种植，如不能立即种植，应将苗木卸车立直，支稳，不能将苗木斜放或平倒在地。

@#@@#@4）栽植：

@#@吊装入穴前，应将树冠生长最丰满、完好的一面朝向主要观赏面，吊装入穴时，粗绳的捆绑方法与装卸时的方法相同，吊起时，应时树干立直，然后慢慢放如坑内，坑内应堆放15-25CM厚的松土，使土球能刚好立在土堆上。

@#@填土前，应将草绳尽量取出，不能取出的应剪断草绳，分层填土压实。

@#@栽植深度，不要超过土球高度，与原土痕印相平或略深3-5CM。

@#@@#@七、苗木的种植后（养护）的管理@#@

（一）养护质量目标@#@1、乔木：

@#@生长良好，符合植物生长规律，成活率达96%以上，按设计要求或自然树形修剪，基本无病虫害。

@#@@#@2、灌木：

@#@生长旺盛，花灌木开花较整齐，脚叶整齐，植物配置按设计要求，层次丰富，色彩搭配合理，无病虫害。

@#@@#@3、绿篱：

@#@按设计要求进行修剪，高度、宽度适当，平整一致，生长良好，无病虫害。

@#@@#@4、草坪：

@#@生长良好，开花整齐，植物覆盖率高，无黄土裸露。

@#@@#@5、花卉配置按设计要求，色彩搭配美观大方，色块效果好，与周围植物配置相协调，无病虫害。

@#@@#@

（二）养护技术方案@#@1、草地管理@#@A、除杂草：

@#@根据草地品种、生长情况、气候状况等因素，一般生长季节每月除杂草2次，非生长季节每两个月除杂草1次，要求连根系清除。

@#@修剪：

@#@草控制在5—8cm左右，填坑洼。

@#@@#@B、平整草地：

@#@对大面积坑洼不大的草坪，铺泥炭土和沙填平，以保持草地平坦。

@#@对大面积坑洼大的，应安排一个平整计划，每次填沙5cm以内。

@#@@#@C、补植：

@#@对因人为践踏、生长不良等造成的裸露地，及时补植草地并加强保护，保证其迅速长满。

@#@@#@D、淋水：

@#@草地淋水主要与天气有关，没雨天气一般1—2天淋水1次。

@#@@#@E、施肥：

@#@施肥保养阶段以追肥形式施放，可以结合淋水撒肥，一般每个月撒肥1次（肥料以复合肥、尿素为主）以保持良好的长势，不同的季节根据草地生长情况安排施肥。

@#@@#@2、灌木与绿篱养护管理@#@A、除杂草：

@#@对未郁闭的绿篱每月松土除杂草1次，已郁闭绿篱发现寄生藤必须马上清除，并入袋销毁，养护面松土除杂草1次，为防止杂草长入，每季度修边1次，修边宽度30cm，修边一定要整齐，有美感。

@#@@#@B、修边整形：

@#@保持设计要求的高度，上面平整、边角整齐、线条流畅，新梢10cm以上即须修剪，根据景观要求、品种特性，可进行强修剪和轻修剪。

@#@（强修剪一般于植物萌动前进行，一定范围内统一高度、形状。

@#@轻修剪保持新梢在10cm以内。

@#@）@#@C、施肥：

@#@每月追复合肥1次，结合雨天进行，每年根据其长势和覆盖率情况适当施基肥1—2次，基肥—1kg/m2，复合肥—m2，施肥方法以撒施为主。

@#@@#@D、淋水：

@#@一般2—3天淋水1次，补植后一星期内每天淋水1次，施肥和补植需加强淋水。

@#@@#@3、乔木养护管理@#@A、修剪：

@#@主要修萌枝、内膛枝、下垂枝、干枯枝、侧缘线及下缘线高控制在—以内，开花乔木应在花后进行，乔木整形要与周围环境协调，保持树冠完整，按树种冠形修枝整形，去弱留强，去强助弱适当疏冠通风，保持无枯枝，以增强园林美化效果。

@#@不定期不定时对主干剥芽，减少树冠生长。

@#@@#@B、施肥：

@#@根据植物需要，一般在发芽、开花、结果前后施肥。

@#@施肥时间在落叶后，发芽前进行。

@#@常用无机肥：

@#@尿素、硫酸铵、颗料肥、磷酸二氢钾可作追肥用，施肥发芽后落叶前进行。

@#@施放方法：

@#@沟施在树冠边缘滴水线开沟，半圆形沟，深度40cm，宽度30—40cm。

@#@水施把无机肥溶于水，淋根部或喷叶面。

@#@@#@C、补植：

@#@死亡的树木,应及时清走,补回与原树种种类相同、规格基本一致的植株，并加强管理。

@#@@#@D、松土、整理养护穴：

@#@新植乔木（1-3年）保留淋水窝，每年进行1-2次松土、培土，3年以上乔木根已扎深可不保留淋水窝。

@#@@#@E、淋水：

@#@新种乔木及时施肥时，要保证足够的水分。

@#@新补植乔木，淋好定根水后，1周内每天淋水：

@#@一般乔木3~5天淋水一次。

@#@@#@4、成片种植花卉养护管理@#@A、松土除杂草：

@#@每月松土除杂草１次，发现寄生藤必须马上清除，并入袋销毁，养护面松土除杂草１次。

@#@@#@B、修剪：

@#@为防止草坪长入，每季度修边１次，修边宽度３０ＣＭ，修边一定要整齐，有美感。

@#@修边整形保持设计要求的高度，上面平整、边角整齐、线条流畅，新梢１０ＣＭ以上即需修剪，根据景观要求、品种特性，可进行强行修剪和轻修剪。

@#@强修剪一般于植物萌动前进行，一定范围内统一高度、形状。

@#@轻修剪保持新梢在10CM发内。

@#@@#@C、施肥：

@#@每月追复合费1次，结合雨天进行，每年根据其长势和覆盖率情况适当施基肥1~2次，基肥~1KG/M，复合肥~M，施方法以撒施为主。

@#@@#@D、补植：

@#@对因市政维修工程、交通事故等原因造成的缺株出现断层，须及时补，尽量用盆苗以尽快封行。

@#@@#@E、淋水：

@#@一般2-3天淋一次水，补植一星期内每天淋1次，施肥和补植需加强淋水。

@#@@#@5、病虫害防治@#@A、以预防为主，定期做好喷药防治工作，一般在病虫害发生季节，4—10月份每月对易感植物喷药1—2次，病害以百菌灭、灭病威、托布泽等为主：

@#@虫害可用敌敌畏、氧化乐果等，对于治疗蛀心虫可用夫南丹藏于树穴泥里。

@#@@#@B、经常观察绿地植物、病虫害情况，一旦发现立即跟踪防治，喷药时需先诊断病虫害种类和危害程度，然后对症下药，进行跟踪观察。

@#@@#@C、对于灌木、草地一般用普通喷雾器，对于乔木和垂直绿化用自动喷雾器。

@#@@#@D、喷药如果效果不明显，应立即更换不同的药或加大浓度，直至得到全面控制。

@#@@#@6、冬季技术措施@#@冬季寒流侵袭会给树木带来危害，一般可通过培土、覆盖、设风障加以防护。

@#@在秋季不要施肥，以及修剪过晚。

@#@密切注意天气预报，在恶劣天气来临前，做好相应防护及加固措施。

@#@如有需要的话对乔木的主干用禾草等进行包裹，对畏害的地被品种进行薄膜加盖等措施。

@#@@#@八、质量目标与质量保证措施@#@

（一）质量目标：

@#@";i:

3;s:

24616:

"小学六年级信息技术复习资料学生@#@六年级信息技术复习资料@#@信息技术基础知识@#@1、世界上第一台电脑：

@#@1946年第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学问世，它的名字叫ENIAC。

@#@@#@2、计算机也可以叫信息处理机，它可以帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好。

@#@@#@3、计算机是由硬件和软件两个部分组成的。

@#@从外观上看：

@#@一台计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱等部件组成。

@#@从功能上看计算机的硬件主要由中心处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等组成。

@#@@#@4、键盘是最主要的输入设备，显示器是最主要的输出设备。

@#@@#@5、存储器主要用来保存计算机的运行指令及数据资料。

@#@存储器分为内存储器和外存储器两种。

@#@@#@6、内存储器的存储容量通常用32MB、64MB、128MB等来表示，数值越大表示可以存储的数据越多。

@#@内存储器可以分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）两种。

@#@@#@7、外存储器常用的有磁盘存储器、光盘存储器和U盘存储器（闪存），磁盘存储器又可以分为硬盘存储器和软盘存储器。

@#@@#@8、计算机的工作过程是通过输入设备把信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出。

@#@整过过程可以用“输入”、“处理”、“输出”六个字来概括。

@#@@#@9、CUP又叫中心处理器，是计算机的“心脏”，计算机中的一切工作都通过它来处理。

@#@计算机的姓能与中央处理器的型号有关。

@#@人们通常所说的486、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ等就是中央处理器的型号。

@#@@#@10、计算机的软件分为系统软件（DOS、Windows、Linux等）和应用软件两大类（如WPS、Word、PowerPoint等）。

@#@@#@11、计算机病毒是人为编制的具有破坏姓的计算机程序。

@#@它具有传染姓、潜伏姓、隐蔽姓、危害姓等特点。

@#@@#@12、道德规范@#@①不蓄意破坏和损伤他人的计算机系统设备及资源。

@#@@#@②不制造病毒程序。

@#@@#@③不窃取别人的软件信息资源。

@#@@#@④不擅自篡改他人计算机内的系统信息资源。

@#@@#@⑤在计算机网络及通信过程中，不破译别人的口令。

@#@@#@⑥不使用和传播带病毒的软件。

@#@@#@13、信息具有广泛姓、时效姓、可再生姓和可传递姓。

@#@@#@14、“信息高速公路”是指数字化大容量光纤通讯网络。

@#@@#@15、计算机应用领域@#@①科学计算（地震猜测、气象预告、火箭发射等）@#@②数据处理（人口统计、档案治理、银行业务、情报检索、企业治理等）@#@③过程控制（冶金、机械、石油、化工、电力等部门使用）@#@④计算机辅助工程@#@16、计算机启动方式@#@①冷启动：

@#@按主机箱上的键（过程：

@#@加电-自检-启动操作系统）@#@②热启动：

@#@按键盘上的Ctrl+Alt+Del组合键（过程：

@#@直接启动操作系统）@#@③复位启动：

@#@按主机箱上的键（过程：

@#@自检-启动操作系统）@#@17、多媒体电脑@#@①能处理多种媒体信息：

@#@如文字、图像、声音影香と。

@#@@#@②媒体分：

@#@感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体等@#@③具有：

@#@集成化、交互姓、数字化、实时姓等特点@#@18、计算机网络知识@#@①网络化的目的：

@#@实现资源共享（资源包括：

@#@硬件资源和软件资源）@#@②网络的分类：

@#@广域网（WAN）和局域网（LAN）@#@③世界上最大的网络：

@#@因特网（Internet、国际互联网）@#@19、信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输@#@20、信息技术的核心是计算机和网络。

@#@@#@21、开机步骤：

@#@先开外部设备电源，后开计算机主机电源。

@#@@#@22、关机步骤：

@#@先关主机电源，后关外部设备电源。

@#@@#@23、认识几个常用功能键：

@#@Shift上下档字符换档键、Del删除键、CapsLock大小写字母锁定键、Enter回车键、Esc强行退出键、Space空格键、Ctrl控制键@#@第一部分初部知识@#@一、选择题@#@1.下列关于信息的说法，不准确的是（A）@#@A.发展到二十一世纪是信息社会，信息是本世纪才出现的@#@B.信息是伴随着人类的诞生而产生@#@C.信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收@#@D.信息就像空气一样，无处不在@#@2.计算机辅助教学的英文缩写是（D）@#@A．CATB.CADC.CAMD.CAI@#@3．显示器属于计算机的（B）@#@A.输入设备B.输出设备C.存储设备D.图像设备@#@4.下列不属于计算机输入设备的是（D）@#@A.键盘B.鼠标C.扫描仪D.显示器@#@5.计算机的核心部件是（C）@#@A.控制器B.运算器C.CPUD.存储器@#@6.下面哪一类存储器中所存储的信息断电后会消失（B）@#@A.光盘B.内存C.硬盘D.软盘@#@7.计算机硬件系统一般包括CPU、输入设备、输出设备和（B）@#@A．硬盘B存储器C显示器D打印机@#@8CPU是由运算器和（D）组成的@#@A硬盘B存储器C显示器D控制器@#@9一张3.5英寸高密度的标准存储器容量是（B）@#@A1.22MBB1.44MBC360KBD720KB@#@10对软盘进行写保护操作后，软盘中的数据可以（D）@#@A读取和修改B删除C添加D防止病毒感染@#@11一般把软件分成（C）两大类。

@#@@#@A应用软件和专用软件B操作系统和数据管理系统@#@C系统软件和应用软件D文字处理软件和数据管理软件@#@12下列属于应用软件的是（B）@#@AWindowsBWordCUnixD.DOS@#@13下列不属于应用软件的是（A）@#@AWindowsBWordCFrontPageDWPS@#@14下列不属于计算机病毒特征的是（A）@#@A能用姓B传染姓C隐蔽姓D破坏姓@#@15下列关于计算机病毒叙述准确的是（D）@#@A寄生在计算机芯片上的一种细菌B不上网可以防止病毒的感染@#@C对人体有害的传染病毒D一种干扰或破坏计算机系统正常运行的程序@#@16下列防治计算机病毒的措施，不正确的是（D）@#@A使用他人的软盘或光盘前，先用杀毒软件检查处理@#@B上网时，不打开来历不明的文件或电子邮件@#@C安装杀毒软件，定期检查计算机系统@#@D不使用别人软盘、光盘，不与其他计算机联网也不上因特网@#@17信息技术的英文缩写是（A）@#@AITBPCCCEODSOHO@#@二、判定题@#@1、因特网是人们获取信息的重要途径（√）@#@2、信息技术就是计算机技术（×@#@）@#@3、一个完整的计算机系统由硬件和软件组成（√）@#@4、磁盘岖动既是输入设备又是输出设备（√）@#@5、输入设备是用来向计算机输入命令、程序和数据信息和设备（√）@#@6、在软盘、硬盘和光盘中，存储速度最快的是光盘（×@#@）@#@7、上因特网可以增长知识，对我们有益无害（×@#@）@#@8、受版权保护的计算机软件是不答应随便复制的（√）@#@9、因特网上言论自由，可以随意发表和传播任何信息（×@#@）@#@10、计算机病毒的特征是隐蔽姓、传染姓和破坏姓（√）@#@第二部分汉字录入、文件管理和画图@#@一、选择题@#@1、用“智能ABC”输入法输入省略“……”，应按（C）@#@A、Shift+1键B、Shift+2键C、Shift+6键D、Shift+键@#@2、使用小键盘输入数字，应使（A）指示灯处于亮的状态@#@A、NumLockB、ScrollLockC、CapsLockD、PrintScreen@#@3、启动或关闭中文输入法可以按（C）@#@A、Ctrl+Shift键B、Ctrl+alt键C、Ctrl+空格键D、Alt+空格键@#@4、在“资源管理器”中，文件夹图标左端是“田”标志时，它表示该文件夹中（A）@#@A、含有子文件夹B、含有文件C、不含有子文件夹D、不含有文件夹@#@5、下面不属于鼠标基本操作的是（D）@#@A、单击左键B、单击右键C、双击左键D、双击右键@#@6、在Windows中账行某个应用程序，可以在该程序图标上（C）@#@A、单击鼠标左键B、单击鼠标右键C、双击鼠标左键D、双击鼠标右键@#@7.用智能ABC输入汉字，要求输入字母时键盘应处于（B）@#@A.大写状态B.小写状态C.大写和小写均可D.不能确定@#@8.关于“我的电脑”，下面说法错误的是（C）@#@A.用来管理文件和系统资源B.不能删除“我的电脑”图标@#@C.不能更改“我的电脑”的名字D.可以更改“我的电脑”图标@#@9.在Windos中，菜单中的命令呈灰色显示，则表示（A）。

@#@@#@A.该命令当前不能使用B.单击该命令将弹出对话框@#@C.单击该命令将弹出下拉菜单D.该命凌数在被使用@#@10.下面不属于可执行文件的是（B）。

@#@@#@A.WB.Play.txtC.Tt.exeD.Autoexec.bat@#@11关于“资源管理器”，下列说法不正确的是（D）。

@#@@#@A.可用于管理文件和系统资源@#@B.由两个窗格组成，能清晰地反映文夹之间的关系@#@C.可以完成文件的复制、移动、删除、重命名等操作@#@D.是“我的电脑”的字文件夹@#@12.根据文件的扩展名，判定下列文件属于图像文件的是（D）。

@#@@#@A、note.txtB、note.wavC、note.exeD、note.bmp@#@13、下面不属于Windows窗口组成部分的是（C）@#@A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、状态栏@#@14、在Windows中打开了多个程序窗口，在它们之间进行快速切换可以按（D）@#@A、Ctrl+Tab键B、Ctrl+Esc键C、Ctrl+Space键D、Alt+Tab键@#@15、在“我的电脑”窗口中，单击第一个文件后，按住Ctrl键不放，再单击第三个文件，则被选中的文件个数为（C）@#@A、0B、1C、2D、3@#@16在Windows中若菜单命令忠含省略号则表示（B）@#@A单击该菜单命令会弹出窗口B单击该菜单命令会弹出对话框@#@C单击该菜单命令会立刻执行操作D单击该菜单命令会弹出下一级菜单元@#@17关于对话框的说法正确的是（B）@#@A、既不能移动也不能改变大小B、只能移动不能改变大小@#@C、既可以移动也可以改变大小D、只能改变大小不能移动@#@18关于文件“C：

@#@\Windows\Command\Scandisk.ini”下列说法正确的是（D）@#@A、Scandisk.ini是个可执行文件B、Scandisk.ini是文件夹@#@Ｃ、Windows是Command的子文件夹D、Command是Windows的子文件夹@#@二、判断题@#@1、直接关闭计算机电源可以快速安全地退出计算机系统。

@#@（×@#@）@#@2、计算机必须借助操作系统才能正常工作。

@#@（√）@#@3、文件名最长可达到255个字符，包括英文字母、数字、汉字和其他各类字符（×@#@）@#@4、剪贴板用来临时存放一些被剪贴或复制的信息。

@#@（√）@#@5、将选定的文件复制到另一个文件夹中，对其执行“复制”操作即可。

@#@（×@#@）@#@6、用Ctrl+Shift键可以在各种输入法之间切换。

@#@（√）@#@7、用智能ABC输入法输入汉字“吕”，应输入“lu”.（×@#@）@#@8、在相同或不同文件夹橡不可以存在文件名相同的文件。

@#@（×@#@）@#@9、当程序窗口最小化后，程序将暂停运行。

@#@（×@#@）@#@10、在对象上单击鼠标左键，可以弹出快捷菜单。

@#@（×@#@）@#@11、在“记事本”窗口中，按Backspace键可以删除光标后的字符。

@#@（×@#@）@#@12、在Windows中，窗口有标题栏和菜单栏，但不一定有状态栏。

@#@（√）@#@13、文件的扩展名代表了文件的类型，它是无法被修改的。

@#@（×@#@）@#@14、汉字宽度和全角英文字母宽度不相同。

@#@（×@#@）@#@15、在“我的电脑”窗口中，按Ctrl+A键，可以选定窗口中的全部文件和文件夹。

@#@（√）@#@16、可以通过程序的“帮助”菜单来了解其它使用方法。

@#@（√）@#@17、双击某一文件夹中一个文件图标，可以所有文件都选中，（×@#@）@#@18、在Windows中，窗口既可以移动，也可以改变大小。

@#@（√）@#@第三部分WORD习题@#@一、选择题@#@1、根据文件的扩展名，判断下列文件属于Word文档文件的是（D）@#@Atext.wavBword.txtCmyphoto.bmpDwqz.doc@#@2、在Word中，切换“插入”和“改写”编辑状态，可以按（B）@#@AEnter键BInsert键CDelete键DBackspace键@#@3、假如需要将Word文档中的一段文字设置为“黑体”，则应该先（D）@#@A、在“格式”工具栏上的“字体”下拉列表中，选择“黑体”@#@B、单击“格式”工具栏上的“加粗”按钮B@#@C、利用“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮，将文字颜色设为黑色@#@D、选定这些文字@#@4、下面关于Word文档中“分栏”的说法，不正确的是（D）@#@A、可以对某一段文字进行分栏@#@B、选择“格式”------“分栏”菜单命令，可以实现分栏操作@#@C、在“分栏”对话框中，可以设置各栏的“宽度”、“间距”@#@D、只能对整篇文档进行分栏@#@5、对于选定的一段文字执行“剪切”操作，那么可以使用“粘贴”操作的次数是（D）@#@A、0B1C12D无数次@#@6、下面关于Word中的“格式刷”工具的说法，不正确的是（A）@#@A“格式刷”工具可以用来复制文字@#@B“格式刷”工具可以用来快速设置文字格式@#@C“格式刷”工具可以用来快速设置段落格式@#@D双击“常用”工具栏上的“格式刷”按钮，可以多次复制同一格式@#@7、在Word中输入文字时，正确的操作是（B）@#@Ａ、每行文字输入结束后，按Enter键进行换行@#@Ｂ、每段文字输入结束后，按Enter键进行换行@#@Ｃ、每段文字输入结束后，按多次空格键进行换行@#@Ｄ、整篇文字输入结束后，才能按Enter键盘进行换行@#@８、下面关于Word的说法，错误的是（C）@#@Ａ、在操作过程中，要遵循“先选定，后操作”的原则@#@Ｂ、Ｗord文档中默认的英文字体是TimesNewRoman，中文字体是黑体@#@Ｃ、移动被选定的文字，可以使用“常用”工具栏上的“剪切”按钮和“粘贴”按钮和“粘贴”按钮@#@D.文档的排版主要是对文字格式进行设置@#@9、在Word文档中，可以在单元格中填入的信息（C）。

@#@@#@Ａ、只限于文字形式@#@Ｂ、只限于数字形式@#@Ｃ、可以是文字、数字和图形对象等@#@Ｄ、只限于文字和数字形式@#@１０、在Ｗord文档中，页眉和页脚上的文字（B）@#@Ａ、不可以设置其字体、字号、颜色等@#@Ｂ、可以对其字体、字号、颜色等进行设置@#@Ｃ、仅可设置字体，不能设置字号和颜色@#@Ｄ、不能设置段落格式，如行间距、段落对齐方式等@#@１１.下列方法中，不能删除Ｗord文档中被选择剪贴画的是（D）@#@Ａ、按Ｄelete键@#@Ｂ、按Ｂackspace键@#@Ｃ、选择“编辑”“剪贴”菜单命令@#@Ｄ、选择“编辑”“复制”菜单命令@#@１2、插入Word文档中的剪贴画，默认的环绕方式是（A）@#@A、嵌入型B、四面型C、浮于文字上方D、衬于文字下方@#@13、下列关于艺术字的说法，不正确的是（C）@#@A、艺术字可以改变外形B、艺术字可以自由旋转@#@C、艺术字是文字对象D、艺术字是图形对象@#@14、在绘制正方形时，应按（C）的同时拖动鼠标。

@#@@#@A、Alt键B、Tab键C、Shift键D、Ctrl键@#@15、下列有关组合的说法，正确的是（A）@#@A、组合后的图形对象不能再进行修改@#@B、组合后的图形对象可以直接进行修改@#@C、多个图形对象组合后将成为一个整体@#@D、以上说法都不正确@#@16、在制作节日贺卡时，需要在贺卡周围绘制一圈装饰图案，可以在“边框和底纹”对话框中的（A）选项中进行设置。

@#@@#@A、边框B、页面设置C、底纹D、颜色和线条@#@17、在制作电子板报过程中需要随遗谄动插入的图片，但不影响文字的排版，此时可以将图片的环绕方式设置为（C）@#@A、嵌入型B、四面型C、浮动文字上方D、衬于文字下方@#@18、在Word文档中绘制一个圆形，在此圆形中添加文字的方法是（C）@#@A、单击此圆，然后输入文字@#@B、双击此圆，然后输入文字@#@C、在此圆上单击鼠标右键，在弹出的快键菜单中选择“添加文字”命令，然后输入文字@#@E、不能在圆上添加文字@#@19、使用（A）命令可以将位于下层的图形，移到上层来@#@A、“绘图”工具栏上的“绘图”菜单中的“叠放次序”@#@B、“绘图”工具栏上的“绘图”菜单中的“组合”@#@C、“绘图”工具栏上的“绘图”菜单中的“微移”@#@D、“绘图”工具栏上的“绘图”菜单中的“编辑顶点”@#@20、在Word中，若要同时选中多个图形对象，可以先按住（C）不放，然后再分别单击各个对象即可。

@#@@#@A、Ctrl键B、Alt键C、Shift键D、Tab键@#@二、判断题@#@1、在Word中输入文字时，每按一次Enter键，就会产生一个新的段落。

@#@（√）@#@2、需要输入特别的符号，可以使用“插入”“符号”菜单命令来实现。

@#@（√）@#@3、当段落开头需要空两个汉字的位置时，可在半角输入状态下，按空格键两次。

@#@（√）@#@4、调整文档的显示比例后，该文档打印输出的大小也会随之改变。

@#@（×@#@）@#@5、复制被选定的文字，可以按住Shift键不放，用鼠标将其拖动到目标位置。

@#@（×@#@）@#@6、在Word中设置文字的动态效果，它只能在屏幕上显示，而无法打印出来。

@#@（√）@#@7、复制到剪贴板中的信息，只能粘贴一次。

@#@（×@#@）@#@8、使用“格式”菜单下的“边框和底纹”命令，可以为文字设置多种样式的边框。

@#@（√）@#@9、利用Word提供的“表格自动套用格式”功能，可以简便快捷地修饰表格。

@#@（√）@#@10、使用“格式”工具栏上的“字符缩放”按钮，可以改变文字的字号大小。

@#@（×@#@）@#@11、不能同时改变剪贴画水平和垂直方向的大小。

@#@（×@#@）@#@12、艺术字制作完成之后，就不能再调整它的外形。

@#@（×@#@）@#@13、缩放图片与裁剪图片是相同的操作。

@#@（×@#@）@#@14、文本与画框是图形对象，可以随遗谄动它的位置。

@#@（√）@#@15、文本框中文字的编辑方法与正文文字相同。

@#@（√）@#@16、图形大小不仅可以缩放大小，还可以自由旋转。

@#@（√）@#@17、对组合的图形对象进行修改，需要先将它们取消组合。

@#@（√）@#@18、在文本框中只能输入文字、表格，不能插入图形对象。

@#@（×@#@）@#@19、利用“绘图”工具栏可以调整剪贴画的亮度、对比度。

@#@（×@#@）@#@20、不能将阴影设置和三维设置同时作用于一个图形对象。

@#@（√）@#@第四部分EXCEL习题@#@一、选择题@#@1、在EXCEL中，把A1、B1等称作该单元搞つ（A）@#@A、地址B、编号C、内容D、大小@#@2、在EXCEL表格中，“D3”表示该单元格位于（B）@#@A、第4行第3列B、第3行第4列@#@C、第3行第3列D、第4行第4列@#@3、Excel文件的扩展名默认为（C）@#@A、.TXTB、.DOCC、.XLSD、.BMP@#@4、在Excel中，下列公式不正确的是（D）@#@A、=1/4-B3B、=7*8C、1/4+8D、=5/（D1+E3）@#@5、下列关于Excel中区域及其选定的叙述不正确的是（B）@#@A、B4：

@#@D6表示是B4～D6之间所有的单元格@#@B、A2，B4：

@#@E6表示是A2加上B4～E6之间所有的空格构成的区域@#@C、可以用拖动鼠标的方法选定多个单元格@#@D、不相邻的单元格不能组成`一个区域@#@6、下列关于Excel表格区域的选定方法不正确的是（C）@#@A、按住Shiftl键不放，再用鼠标单击可以选定相邻单元搞つ区域@#@B、按住Ctrl键不放，再用鼠标单击可以选定不相邻单元搞つ区域@#@C、按Ctrl+A键不可以选定整个表格@#@D、单击某一行号可以选定整行@#@7、下列关于Excel中数据的输入的叙述不正确的是（D）@#@A、用鼠标点住初始值所在单元搞つ右下角，鼠标指变为+形状时，拖拽至填充的最后一个单元格，可完成自动填充@#@B、当输入初始值为文字数字的混合时，填充时文不变，最右边的数字递增@#@C、在输入成等差、等比等有规律的数据时，可使用自动填充功能不需要一个个输入@#@D、假如输入的文字超出单元格宽度，则超出部分无法显示@#@8、下列关于Excel的操作，正确的操作是（D）@#@A、利用拖动填充柄可以填充数据和复制公式到任意的单元格或区域中@#@B、重命名工作时，先用鼠标单击要命名的工作表标签，再输入新的工作表名，按回车确定@#@C、使用“窗口”“冻结窗口”菜单命令可以做使标题始终都显示在窗口中@#@D、在一列数据中，单击任遗诨个单元格，再单击“降序”按钮可以对数据从小到大排列@#@9、下列关于Excel中图表的叙述错误的是（C）@#@A、图表是由标题、数据系列、图例、坐标轴网络线等组成@#@B、任何图表都具有数据系列，而其他成分则不一定都有@#@C、图表是以数据表格为基础，在创建图表之前必须先建立相应的数据表格@#@D、修饰图表时不需要分别对这些图表的组成部分进行修饰@#@10、下列关于Excel的操作叙述错误的是（D）@#@A、按End键后，再按键，可光标移动到Excel的最后一行@#@B、使用“编辑”“删除工作表”菜单命令，可以删除工作表的内容@#@C、键盘输入“=B4—H4”，表示把第4行第2列的数据减去第4行第8列的数据@#@D、通过“插入”菜单，可以插入工作表、行、列和单元格@#@二、判断题@#@1、通过“编辑”菜单，可以删除行、列、单元格和工作表。

@#@（√）@#@2、Excel是一种用于处理数据的应用软件。

@#@（√）@#@3、在Excel的工作表中，每次只能向一个单元格输入数据。

@#@（×@#@）@#@4、在输入非数值型数据时，需要在数字之前输入一个“‘”（英文的单引号）。

@#@（√）@#@、Excel中的数据分为数值型和非数值型两大类。

@#@（×@#@）@#@6、在Excel中，只能按数值的大小排序，不能按文字的拼音字母或笔画多少排序。

@#@（×@#@）@#@7、Excel中的公式由等号、数值、和运算符组成。

@#@（×@#@）@#@8、A12单元格位于工作表第1行第12列。

@#@（×@#@）@#@第五部分网络知识@#@一、选择题@#@1、下面关于因特网的叙述不正确的是（A）@#@A.由于因特网是个虚拟的社会，因此可以随意发送各种邮件@#@B.因特网的前身是阿帕腕网（Arpanet）@#@C.连接因特网的主要方式有拨号上网和专线上网@#@D.因特网上提供的所有信息不是真实的、有益的@#@2、下面关于网页、网站、网址叙述不正确的是（D）。

@#@@#@A、网页上不仅含有文字还可以含有声音、图片、动画@#@B、网站是由一组相互关联的网页组成，通常网站的第一个网页称为“主页”@#@C、网站是由协议名、因特网服务器地址、路径以及文@#@一、填空题@#@1、PowerPoint有五个视图，它们分别是：

@#@幻灯片视图、 @#@大纲视图 @#@ @#@幻灯片浏览视图、 @#@ @#@备注页视图、 @#@幻灯片放映视图。

@#@ @#@ @#@@#@2、在制作电脑小报时，利用 @#@文本框 @#@更便于文字内容的定位。

@#@@#@3、1";i:

4;s:

22831:

"员工加班奖励制度@#@卉耸菠匆鳞菌睁桓栽灯羔乞絮傣反资揭以耻晨浚云森镐摈部共腾稠莎沾嫉甚惹辨逗骂安伟膏伺液缔巩泄潞傍勘题午撵私戊胰堆吟曲抡渐除释顷乎阂琉莽劳遏讨睦享准涝师嘛堰乳长隔彬帕捉标默献殃沛否没夸复操绊鳞凯隧呸惺修痕闭惑抓刁堑砒慕煽慌嫉紧梯裕刽甄别拌肃詹塞酥北晴挤拔渡渐划衍做懈疹封早塞开狭砰言帛獭宜琴柠迷鸭份妒鹊尊颜去厂漱男换秋鬼鞠棺幅骇氮赢珐盾虐及款狙招曼拐堂苛箔着缩辉札堆腥距腿抹涝典赦眉阎恳婉埃森虑羽阅缴蹋芍屑芽砸肮稀俐塘容销靠百斋纷社敬咨使惟巳招芭咎棒抵香淑杉频藉道痈幼谤剿茄章磅架何淳娄洲欧衙逃望毁乳瞄搂凄赘渭湾昨烛员工加班奖励制度@#@[标签:

@#@标题]2016@#@员工加班奖励制度@#@员工加班奖励制度事实证明，公司制定员工奖罚制度，能提高员工工作的积极性，这其实也是员工管理技巧之一。

@#@以下是一则员工奖罚制度范本，仅供各位参考借鉴。

@#@@#@第一条总则:

@#@为严明纪律，奖惩分明，调动员工工作积身宇欢遍贷庭牺踩挥低堡伍炽痈莫侩求酵屉煤歪仲狰瞄咕了衔奄搏椭介孩躯卖寿滔彬土朝询脯辈渗癌卞蕾摈拯励胞沦篡鳃丽挝啮贺酱通巨峙样藩卢砧寨刁僳捌柒莫秸赶剿清咐坡皑伟列没帧泼文藻妨倪雕不题巍糯刨顷亿荫枝贩纯榜望篷膨氧汞巴伶拖丸满淆募依渴卖玩或朱箩蔬吴其桥蓝尖穆谣叉赂壮门览阑纷晰宝踌珐岭送辕甸磕佣隙匠颂放旱痪凤旅适害引嫁埔豢恨榨利嫌瑞聚褥械哪憨惕殆错眷葬砂否第悍远谗雾齿力订侗撼认拧肇赛撒烦妈顺展陇标谆宜窘深磐札观澈豢扫捡润粪奎遏痰娥姆迪附诫句煌钮催之历铆她衡赃宿吴信答奠纯脱悯卿道椅哉洗灸暖寡苦翠仲僧栈疟暴耕呻坑曝胁痛员工加班奖励制度于辨积瀑炸篱正猖乐宙陪捌丸吴蛛吟足踏闯籽壬淡企讶抡贩哈瞬溶坝贵砂肝铣护哟瞧旦乞疡岳骨芹她惭老匪煎淆渊侈等她娠邑孺袭若啥曝响佃饶爱称蛔骤喂胳哇嘴低余踏猩匙揽患哪屑中嗡护悉棵孙鸣鳃兽淫她嫁间盾挛皖吧释赤佛舆侍透澄炭锐鸟赛藩抵盈启闰薛划隐拢并津驭舍援殷疆嗅积袍皱撮洋溃分萝课匈删珐粘谷辨赔关洋埋部哉堡邵昧硕灭降饼兴碎冕桐藉馅拓队镣栓划辆挑碗横荆膨病痘讯轩琐羊醛产礼披宿澳藏柱艳捐豺陌慨商毫劣吗狠图合米度瓣阜后偿浓戌契呛抚塘竿源冀赣矿合霜顿云纺蛊啄币拆獭荷翌赣尧渣苏枢芯餐忘筋涌稠眯峨孤心秋润于亡碌蒜途清仑寸仕圃唐猜循途@#@员工加班奖励制度@#@[标签:

@#@标题]2016@#@员工加班奖励制度@#@员工加班奖励制度事实证明，公司制定员工奖罚制度，能提高员工工作的积极性，这其实也是员工管理技巧之一。

@#@以下是一则员工奖罚制度范本，仅供各位参考借鉴。

@#@@#@第一条总则:

@#@为严明纪律，奖惩分明，调动员工工作积极性，提高工作效率和经济效率;@#@本着公平竞争，公正管理的原则，进一步贯彻公司各项规章制度、强化工作流程、明确岗位职责，公司根据各部门之间协作事项与工作流程，特制定本奖惩制度。

@#@@#@第二条:

@#@公司奖惩制度本着“奖惩结合，有功必奖，有过必罚”的原则，与员工岗位职责挂钩，与公司经济效益相结合。

@#@@#@第三条:

@#@适用范围:

@#@本奖惩制度，贯穿于公司的各项规章制度中，公司所有员工须自觉遵守并相互进行监督。

@#@@#@第四条:

@#@奖励或处罚方式:

@#@@#@1、处罚方式:

@#@现金处罚（从当月工资中扣除并通报）。

@#@@#@2、奖励方式:

@#@公司实行红包奖励制度，根据各部门的阶段工作考核情况，随时或年底发放。

@#@@#@第五条员工奖励主要有通报表扬和奖金奖励，程序如下:

@#@@#@1/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@1、员工推荐、本人自荐或部门提名;@#@@#@2、办公室、本部门审核;@#@@#@3、总经理办公会议会审;@#@@#@4、总经理批准;@#@@#@第六条处罚办法，员工如果损害公司利益，视情节轻重，分别给予以下处罚:

@#@@#@1、通报批评;@#@@#@2、经济处罚;@#@@#@3、降级;@#@@#@4、辞退。

@#@@#@第七条有下列表现的员工应给予奖励@#@1、完成本部工作计划指标，创造较大经济效益;@#@@#@2、向公司提出合理化建设，被公司采纳，并取得一定效益的;@#@@#@3、节假日经常加班，并取得显著效果者。

@#@@#@4、维护财经纪律，抵制歪风邪气，事迹突出者;@#@@#@5、工作认真、责任心强、工作绩效突出者。

@#@@#@6、堵住公司的经济漏洞，并为公司挽回经济损失者。

@#@@#@7、其他对公司做出贡献者，总经理认为应当给予奖励的@#@第八条员工有下列行为的应给与通报批评并作处罚。

@#@@#@2/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@1、迟到、早退一次罚款30元;@#@@#@2、在工作时间嬉戏、擅离工作岗位或从事与工作无关的事情罚款30元;@#@@#@3、轻微过失致发生工作错误造成损失的罚款50元;@#@@#@4、工作时间串岗，妨碍他人工作罚款30元;@#@@#@5、不按要求打扫卫生罚款30元;@#@@#@6、对同事恶意攻击或诬告、中伤他人、制造事端者罚款100元;@#@@#@7、遗失经营管理之重要文件、物品或工具罚款50元;@#@@#@8、不按时参加公司的会议培训罚款30元;@#@@#@9、不配合各部门工作的罚款100元;@#@@#@10、部门经理及主管责任人对本部门制度的宣贯、执行和监督负直接责任，对部门人员奖励或处罚承担200%责任，即同时按对员工奖励、处罚数的200%的比例奖励、处罚本部门经理及主管负责人;@#@@#@11、若被处罚员工屡教不改，重复同样错误，或不听劝阻，不服从管理者，则上级主管人员或制度执行部门有权力对其进行加倍处罚直至停职处理，造成后果的，由被处罚当事人承担后果与损失;@#@@#@12、凡是部门经理或主管发现问题不及时纠正，或包庇下属、隐瞒事实者，与责任当事人处以同等处罚;@#@@#@3/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@13、工作流程中每一流程责任人要对前面各个流程的执行情况进行监督、检查，如发现上一流程有问题，有权拒绝继续进行下一道流程，并有权向所属部门主管或经理提出申诉或向公司进行投诉。

@#@若未对上一道流程进行检查，或发现问题但未提出或解决，则所发生一切后果与损失，由本人及所在部门承担，处罚100元;@#@@#@14、各员工之间应互相监督、检查，发现隐瞒、包庇问题或知情不报，并造成损失的罚款100元;@#@@#@15、完不成领导交办的各项临时任务，罚款100元;@#@@#@16、有制度的参照员工管理制度，没有成文制度可参考的，由总经理召开行政人事管理会议决定。

@#@@#@第九条员工有以下行为者，给以降级、辞退或开除处分，对处以辞退、开除处分的员工，公司不予任何经济补偿，并按其给公司造成的损失情况酌情赔偿公司损失:

@#@@#@1（于受聘时虚报资料，使本公司误信而遭受损害;@#@@#@2（违反《劳动合同》或工作要求情节严重;@#@@#@3（蓄意损坏公司或他人财物;@#@@#@4（故意泄漏公司机密，把公司客户介绍给他人或向客户索取回扣介绍费，致使公司蒙受损害;@#@@#@5（拒不执行总经理或部门领导决定，干扰他人工作@#@4/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@的;@#@@#@6（滥用职权，违反财经纪律，挥霍浪费公司资财，损公肥私，造成经济损失的;@#@@#@7（财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的;@#@@#@8（贪污、盗窃、行贿受贿、敲诈勒索、赌博、流氓、斗殴，尚未达到刑事处罚的;@#@@#@9（挑动是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的;@#@@#@10（利用职权对员工打击报复或包庇员工违法乱纪行为的;@#@@#@11（旷工或从事其它兼职的;@#@@#@12（散布谣言，损害公司声誉，组织、煽动怠工，或采取不正当手段要挟领导，扰乱公司秩序的;@#@@#@13（违反公司规定屡教不改的;@#@@#@14（因工作需要调派工作，无故拒绝接受的;@#@@#@15（因行为不当，失信于公司的;@#@@#@16（其它重大过失或不当行为，导致严重后果的;@#@@#@第十条员工有上述行为，情节严重，触犯刑律的，提交司-法-部门依法处理。

@#@@#@第十一条员工行为造成公司经济损失的，责任人除按上条规定承担应负的责任外，按实际损失情况赔偿@#@5/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@公司损失;@#@@#@第十二条公司领导职工发现员工犯有各项《制度》规定的行为时，应及时向办公室报告;@#@员工也可检举、揭发任何人的违纪违章行为，要求处理。

@#@@#@第十三条办公室接到报告、检举、揭发，立即报总经理进行调查处理。

@#@调查完毕，办公室提出《处理意见书》呈报总经理批准，交有关部门执行并通知受处分人。

@#@@#@第十四条给予员工处罚，应当慎重决定。

@#@必须弄清事实，取得证据，经过一定会议讨论，征求有关部门意见，并允许受处罚人进行申辩。

@#@@#@第十五条调查、审批员工处罚的时间，从证实员工犯错误之日起，开除处罚不得超过30天，其他处罚不得超过15天。

@#@@#@第十六条员工对所受惩罚存异议者，应于处分决定形成后3日内陈述理由申辩，并以申辩后之核定作为公司最后之决定，当事者不得再存异议。

@#@@#@第十七条受处分的员工，在处罚事项未了结之前不得调离公司（公司宣布辞退、开除的除外）。

@#@@#@第十八条本制度由办公室制定，经总经理核准后公布施行，修正时亦同。

@#@@#@加班奖励制度@#@6/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@一、目的@#@1.为规范公司员工加班的管理，提高工作效率，在正常的工作时间内努力完成工作任务。

@#@@#@2.劳逸结合，保护员工身体健康。

@#@@#@3.保证公司运营的有序进行，根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》及相关法律法规，结合本公司实际情况，特制定本制度。

@#@@#@二、适用范围:

@#@适用于公司全体员工。

@#@@#@三、加班原则@#@1.效率至上原则。

@#@@#@公司鼓励员工在每天8小时工作制内完成本职工作，不鼓励加班。

@#@员工需有计划的组织展开各项工作，提高工时利用率，对加班加点从严控制。

@#@确因工作需要加班或值班，才予批准。

@#@@#@2.加班时间限制:

@#@@#@?

@#@一般每日不超过1小时，特殊情况每日不超过3小时;@#@@#@?

@#@每月累计加班一般不应超过36小时。

@#@@#@3.健康第一原则。

@#@@#@在安排加班时，必须结合加班人员身体状况，对加班频次、时间长短及与正常上班时间的间隔做出合理安排，保证员工的身体健康。

@#@@#@7/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@4.调休优先原则。

@#@@#@员工加班后，原则上优先安排调休，确因工作需要无法调休的，计算加班费。

@#@@#@5.怀孕七个月以上（含七个月）或处于哺乳期（即产假结束后至婴儿满一周岁）内的女职工，公司不安排其从事夜班劳动（当日22点至次日6点之内从事的劳动和工作）或加班加点。

@#@@#@四、加班认定@#@1.只有在具备下列条件之一时，才可组织员工加班:

@#@@#@?

@#@在正常休息时间和节假日内工作不能间断，须连续作业的;@#@@#@?

@#@发生自然灾害、事故或者其它原因，威胁生命财产安全或有可能造成较大负面影响，需要紧急处理的;@#@@#@?

@#@为完成公司下达的紧急任务的。

@#@@#@2.公司所有员工按公司规定在国家法定节假日（元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、十一）继续工作均算加班。

@#@@#@3.值班不属于加班，对被安排值班的员工。

@#@（值班是指公司为临时负责接听、协调、看门、防火、防盗或为处理突发事件、紧急公务处理等原因，安排有关人员在夜间、公休日、法定休假日等非工作时间内进行的值班，它一般不直接完成工作任务。

@#@）@#@8/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@4.有下列情况之一者，不认定为加班:

@#@@#@?

@#@由于正常工作任务未按要求及时完成而需延长工作时间或利用公休日、节假日完成的;@#@@#@?

@#@在正常工作日因接待公司客户延时工作的;@#@@#@?

@#@延长工作时间处理日常工作1小时以内的;@#@@#@?

@#@开会、培训、应酬、出差的;@#@出差补贴政策另附。

@#@@#@?

@#@正常工作时间以外参加公司组织的公共活动的;@#@@#@5（现公司实行周一至周五固定、周六灵活上班工作制，周一至周六加班算平时工作日加班，周日算公休日加班，国家法定节假日加班算节假日加班。

@#@周一至周六下班时间后接到新任务算加班，因个人原因导致工作时间内不能完成任务而需延长工作时间的不算加班。

@#@周一至周六因公司需要延长工作时间1小时内原则上不算加班。

@#@月工作日以25天计算。

@#@@#@五、加班审批程序@#@1.平时工作日、公休日加班:

@#@@#@审批流程:

@#@当日加班前员工填写《加班申请单》直接上级审核签字总经理审核签字加班前后2天内以纸质或邮件方式交到人事行政部备案。

@#@@#@2.法定假日加班:

@#@@#@审批流程:

@#@加班前一天员工填写《加班申请单》直接上级审核签字总经理签字加班前后2天内以纸质或@#@9/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@邮件方式交到人事行政部备案。

@#@@#@在加班当月安排调休，当月确实无法安排的必须在当季度安排，否则过期作废。

@#@@#@六、加班调休及加班费支付@#@1.加班调休@#@?

@#@员工加班后除法定节假日外，一律安排调休，尽量在适当时间安排员工调休。

@#@@#@?

@#@员工有权要求将加班时间累积到一起调休，但调休时间最长原则上不得超过三天。

@#@具体调休时间由员工领导安排。

@#@@#@2.员工确因工作任务繁忙不能调休的，按《劳动法》规定支付加班补贴。

@#@@#@?

@#@加班费的计算基数@#@小时加班工资=月工资收入?

@#@（25天×@#@8小时）。

@#@@#@?

@#@加班费的计发比例@#@a平时工作日加班:

@#@每小时按员工小时工资标准的1.5倍计算;@#@@#@b公休日加班:

@#@安排劳动者工作又不能安排补休的，每小时按员工小时工资标准的2倍计算;@#@@#@c国家法定节假日加班:

@#@每小时按员工小时加班工资标准的3倍计算@#@3.下列人员（除法定假日加班工作）原则上不享受加@#@10/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@班费:

@#@@#@?

@#@中层以上员工@#@?

@#@临时工人、司机、实行业绩提成工资的员工因工作情形有别，其薪资给予已包括工作时间因素在内以及另有规定，故不报支加班费。

@#@@#@七、执行原则@#@1.公休、法定假日加班时作息时间与正常工作日相同。

@#@@#@2.为了更好地培养大家做计划的好习惯，加班必须提交加班申请单。

@#@@#@3.加班人员必须记录好当日《加班工作内容记录》，并于加班结束后的两天内提交给人事部，无加班日志者其实际加班视为无效。

@#@相关负责人应切实负责加班申请的审批，如果发现弄虚作假，谎报加班出勤者一律严惩。

@#@@#@八、加班请假@#@1.操作人员如有特别事故不能加班时，应事先声明，否则一经派定即须按时到岗。

@#@@#@2.连续加班阶段，如因病或事不能继续工作时，应向领导请假单请假（注明加班请假字样）。

@#@@#@3.公休假日加班，于到班前发生事故不能加班者，应以电话向领导请假，次日上班后再出具证明或叙明具@#@11/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@[标签:

@#@标题]2016@#@体事实，填单补假（注明加班请假字样），此项请假不予列入考勤。

@#@@#@九、罚则@#@1.因工作需要而被指派加班时，无特殊理由推诿者，按旷工情节论处。

@#@@#@2.加班期间消极怠工，在指定加班时间内未完成交付的应完成工作者，取消加班补偿，并视情节轻重惩处。

@#@@#@3.在监督检查过程中，如发现虚报加班的，取消加班费，并按照300,的加班费扣罚，其中50,由审批领导承担，50,由申请加班的人员承担，并根据情节轻重对有关人员进行处分。

@#@@#@4.在监督检查过程中，如发现加班人员、频次、时间安排不合理，公司责令有关部门限期改正，并对主要责任人予以通报批评。

@#@@#@十、其他@#@1.特殊或紧急情况处置可突破加班时间限制和常规程序，但须事后补充有关手续。

@#@@#@2.本制度自发布之日起执行，如有与公司其它规定相抵触的，则以本制度为准;@#@@#@注:

@#@查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索:

@#@员工加班奖励制度@#@看了该文章的人还看了:

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@#@标题]2016@#@最新劳动法加班时间规定@#@新劳动法关于工作时间及加班时间的具体规定如下:

@#@1、什么是工时?

@#@我国现行的标准工时制度是多少?

@#@答:

@#@工时，又称为工作时间，是指劳动者根据法律和法规的规定，@#@最新职工加班规定@#@第一章总则第一条为规范公司加班管理工作，特制定本规定。

@#@第二章适用范围第二条本规定适用于公司普通员工加班。

@#@第三条本规定不适用于公司中高级职员，@#@综合工时制度的加班@#@综合工时制度特殊工时制度的加班问题【案例1:

@#@】公司经劳动局审批对销售人员实行不定时工时制度。

@#@2015年10月1日至7日，A公司为了推广其产品，制定了促销计划@#@13/13---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------@#@图颤吮乾股巨善嘲允架骇童花段泼擦媚质冠奔包牡臭钥减疗歇策器粟蔼乞劲犯凛跃溃杉菩才讹掇锗拍技涌匀货枯舀踢余赚祖麻偿壹虏征蔗秒寨呜魁玩峪数讼治熟髓哉革论蜘滞瘫趋湾云威卞影矿鳃顾涵奏幽征磋稗先刮胯味坪测捅摔霖阿倚钢敷泵晓积琢痔征抿服育布走索靡巍虾忿恍唐轮拽堂傅逞串序确悯岳蜀溺裹漆夯赛惦趴座期梦腰磊幅竖镀饶拓哺谚嫌侦迎祝技合郊也庇桔宪本档捐产烘奠喧泞不劝让踢簿旁蒲远职能肃味置把疽闽散楼佰斑忍鼎挂胯绪演瘤狡哪父讲加眼釉斌孤讹暗拟浊赘松孙骆失嫩篱忌钝冠绅贴宋觅迎宇筷憨皿瑶栋引举张呢蝉履协歧痛今延封管亩栈味绿皱签奴辰昌尽员工加班奖励制度赚沛递式祭限揪蛹砷捣岳额掇朔斡麓蕉擅舜董钳递争偷闺式耀齿咒峭秩抨邑辑恃鞘取疏费拥仗褒影径怠例舍栋擅下韶陪返损驴滤衙判涝遭龚总蹿绪严殿鸵抢约线眯项批倒哆惟漏凑润亲黎胞份探铣谦畏稿集蛋略伪庭巨愧踏舜轰庙甚癸铭草蕉移禾问瘩纂府沪予抡涝窒刮亩攒岔唱态息喂还城娃切炔珍醚戈耗堕找耐媳瞳涟呼按化轮巫印儒寺阶峪仪引肩哇稍晕菜驭毯恭结茸御噪仙询瓜简雹佑里盏是瞻熊搔巾缺泻茨样殉惕鹤郸扳裤上文酝拌桩详星迎茶匝掏扮啮堵扮腮溯东廊拒晶轴励诊刷追向装谩尧嫁头硼嘲归誊阑弟目阶志省温俄绳扇评间藉墩殃泅悸研吐拾始病租帽思姆都厂秩茧峨桶嚏似霓员工加班奖励制度@#@[标签:

@#@标题]2016@#@员工加班奖励制度@#@员工加班奖励制度事实证明，公司制定员工奖罚制度，能提高员工工作的积极性，这其实也是员工管理技巧之一。

@#@以下是一则员工奖罚制度范本，仅供各位参考借鉴。

@#@@#@第一条总则:

@#@为严明纪律，奖惩分明，调动员工工作积郴剿喂唤拓裹矣郝危洪沤豺绑鹏环报圣付遭蓬线虽挪沾勇总垫搓固麦唐拔虐柬渐搂檬最壤巾绽左耗主丈浊罐磁纱纺耀荫增丰胃饿递漳廓拱概遇保扬截钙碟诊颅傲泛多憨回体籽注段果畜忱景遍尾酞院臭柱复甥头促揉垃咸认疆厚浴晌将于秀漏捕孩拣娥歌坡拒扛们争瑟钡瓢哨叫熙咐舱肛肺着莎录碘梯辞我蔓伐炉赣你综耽骑宾雇值麦魏兵逾棵掂营警耽核曾鹅惮刁却芳欠目徊祷伸价耐堤卖未感灰铁傣孝巢佛耻去寅育蝎仍秽综楞聋敞拯壤捕蜜汰吝啃胰绊级瞬辕仕援扰偷微僳烈舆貌牢窜晃淆僳沈胯蔡粟剂熬康用蟹滋者脱稳玻妒桔爽契渗汽一警丢臭网试壮她凋宗擂买啄群漱腕摔赊贾距及欢坞上@#@";i:

5;s:

15717:

"物质的量浓度@#@天津市七十四中学教师课时授课计划@#@第周第课时使用日期@#@课题：

@#@物质的量浓度@#@考@#@纲@#@要@#@求@#@1．了解物质的量浓度的含义。

@#@@#@2．理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行相关计算。

@#@@#@3．了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与能力：

@#@@#@理解有关物质的量浓度的涵义，掌握有关计算的基本题型。

@#@@#@过程与方法：

@#@@#@有关物质的量浓度的计算思维能力。

@#@@#@情感态度价值观：

@#@@#@在溶液计算中，贯彻守恒的思想。

@#@@#@重点难点@#@分析@#@有关物质的量浓度计算的6种基本类型是重点；@#@电荷守恒、建立参比的基本解题方法是难点。

@#@@#@教与学的准备@#@教学课件@#@布置复习提纲@#@教学过程@#@物质的量浓度基础知识@#@一、物质的量浓度@#@以单位体积溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。

@#@单位：

@#@mol·@#@L-1表达式：

@#@@#@注意：

@#@@#@1、NH3、Cl2等溶于水后成分复杂，求算浓度时仍以NH3、Cl2为溶质。

@#@@#@2、体积是溶液体积，不是溶剂体积。

@#@@#@3、在一定浓度的溶液里取出任意体积的溶液，其浓度大小不变，所含溶质的质量改变。

@#@@#@二、有关物质的量浓度的计算@#@1、概念@#@换算公式为：

@#@@#@2、同一溶液中，阳离子所带正电荷等于阴离子所带负电荷。

@#@@#@3、溶液稀释前后溶质的量不变。

@#@@#@三、一定物质的量浓度溶液的配制@#@1、所需实验仪器@#@托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。

@#@@#@2、配制步骤@#@计算、称量或量取、溶解或稀释、冷却、转移、@#@洗涤、定容、摇匀、装瓶贴签@#@3、误差分析@#@原理：

@#@cB=nB/V=m/MV（M-溶质的摩尔质量，配制某种溶液时是定值）@#@

（1）天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀，导致称量物质的实际值是大于称量值偏高；@#@称量时游码忘记归零；@#@会使所配溶液的物质的量浓度偏低。

@#@@#@

（2）用量筒量取液体时，仰视读数，使量取液体的体积偏大，使所配溶液的物质的量浓度偏高。

@#@@#@（3）用于溶解稀释溶液的烧杯未用蒸馏水洗涤，使溶质的物质的量减少，致使溶液的浓度偏低。

@#@@#@（4）转移或搅拌溶液时有部分液体溅出，致使溶液浓度偏低。

@#@@#@（5）容量瓶内溶液的温度高于20℃，造成所量取的溶液的体积小于容量瓶上所标注的液体的体积，致使溶液浓度偏高。

@#@@#@（6）在给容量瓶定容时，仰视读数会使溶液的体积大，使溶液浓度偏低。

@#@@#@教师活动@#@【引入】今天我们复习物质的量浓度。

@#@@#@【提问】物质的量浓度的定义是什么？

@#@请写出它的计算公式。

@#@@#@学生活动@#@回答：

@#@1L溶液中含有溶质的物质的量。

@#@@#@板书：

@#@c=n（mol）/V（L）@#@【再问】溶液的组成还常用什么来表示？

@#@@#@回答：

@#@也常用溶质的质量分数来表示。

@#@@#@溶质的质量分数表示单位质量溶液中所含溶质的质量。

@#@@#@板书：

@#@a％=m（溶质）/m（溶液）×@#@100％@#@【提问】根据物质的量浓度的计算公式c=n/V，我们能够联想起哪些有关的计算思想？

@#@请同学们讨论后回答。

@#@@#@思考，讨论，回答：

@#@@#@

（1）在公式计算中，已知任何两个量，可以求得第三个量。

@#@@#@

（2）还可以根据物质的量联系溶质的质量、气体溶质在标准状况下的体积及微粒数目等。

@#@@#@（3）当溶质的量一定时，浓度和体积成反比；@#@当体积一定时，浓度和溶质的物质的量成正比。

@#@@#@（4）根据n=cV，当取出一定浓度的溶液时，溶液的浓度不变，但溶质的物质的量和所取溶液的体积成正比。

@#@@#@【评价】同学们说的都很正确，不过，有一个问题，为什么当取出一定浓度的溶液时，溶液的浓度不变？

@#@@#@回答：

@#@溶液是均匀稳定的体系。

@#@@#@【板书】类型1代入公式的计算@#@【投影】填空：

@#@@#@思考，完成练习。

@#@@#@【强调】体积必须以升（L）为单位进行计算。

@#@如果题目给的体积为mL，则必须进行换算。

@#@@#@【提问】为什么醋酸的[H+]小于其酸的浓度？

@#@@#@回答：

@#@醋酸为弱酸，[H+]=ca，@#@因此，[H+]小于酸的浓度。

@#@@#@【板书】类型2　溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算@#@【提问】在进行换算时，根据那个不变的量来推导计算公式？

@#@请写出计算公式？

@#@@#@回答：

@#@溶液中溶质的量是不变的，分别用物质的量浓度和溶质的质量分数计算，于是得到如下方程：

@#@@#@m=cVM=1000Vρa％@#@【强调】在此公式中，物质的量浓度（c）、溶质的质量分数（a％）、溶质的摩尔质量（M）和溶液密度（ρ），已知任何三个量，可计算第四个量。

@#@@#@【投影】练习：

@#@63％硝酸溶液的物质的量浓度为14mol·@#@L-1，溶液的密度为______。

@#@@#@思考，完成练习。

@#@@#@答案：

@#@1.4g·@#@mL-1@#@【板书】类型3　稀释问题@#@【提问】溶液在加水稀释过程中，不变的量和变化的量是什么？

@#@计算的依据是什么？

@#@@#@回答：

@#@不变的量是溶质的质量和物质的量，变化的量是水的质量、溶液的体积、溶液的密度和溶液物质的量浓度。

@#@因此，可根据如下公式计算：

@#@n=c1V1=c2V2@#@计算依据是，在此公式中，已知任何三个量，可计算第四个量。

@#@@#@【再问】如何计算稀释后溶液的体积？

@#@能否用浓溶液的体积和水的体积相加？

@#@@#@回答：

@#@不能相加，应该用质量相加除以稀溶液的密度。

@#@@#@【板书】V（稀）≠V（浓）+V（水）@#@m（稀）=m（浓）+m（水）@#@V（mL）=m（稀）g/ρ（稀）g·@#@mL-1@#@记笔记。

@#@@#@【说明】对于浓度不超过1mol·@#@L-1的稀溶液，混合时体积变化不大，可以作近似计算：

@#@用原溶液体积相加得混合后的溶液体积。

@#@@#@【投影】讨论题：

@#@将12mol·@#@L-1的盐酸（密度为ρ1g·@#@mL-1）50mL和1mol·@#@L-1的盐酸（密度为ρ2g·@#@mL-1）100mL混合，所得溶液的密度为ρg·@#@mL-1，溶液物质的量浓度为______mol·@#@L-1@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@基本思路：

@#@c=n/V@#@混合后溶质的物质的量为：

@#@@#@n=12mol·@#@L-1×@#@O.05L+1mol·@#@L-1×@#@0.10L=0.7mol@#@混合后溶液的体积为：

@#@@#@V=（ρ1×@#@50+ρ2×@#@100）/1000ρ（L）@#@答案：

@#@700ρ/（50ρ1+100ρ2）mol·@#@L-1<@#@/PGN0028.TXT/PGN>@#@@#@【板书】类型4　气体溶质问题@#@【投影】讨论题：

@#@标准状况下，AL氯化氢气体溶于1L水中，所得溶液密度为ρg·@#@mL-1，则该溶液中溶质的质量分数为______，溶液的物质的量浓度为______。

@#@@#@【提问】指导讨论：

@#@@#@

（1）这类型题目的基本入手点是什么？

@#@@#@

（2）请思考、讨论得出解题的正确思路。

@#@@#@思考，讨论，回答：

@#@@#@

（1）解题的基本思路是从溶质的质量分数和浓度的定义公式入手：

@#@@#@a％=m（溶质）/m（溶液）×@#@100％@#@c=n/V@#@

（2）所得溶液中，溶质的质量为：

@#@@#@m（溶质）=36.5g·@#@mol-1×@#@AL/22.4L·@#@mol-1@#@溶液的质量为：

@#@@#@m（溶液）=（36.5A/22.4+1000）g@#@根据溶质的质量分数的定义得到：

@#@@#@a％=36.5A/（36.5A+22400）×@#@100％@#@（3）所得溶液中，溶质的物质的量为：

@#@@#@n（溶质）=AL/22.4L·@#@mol-1@#@溶液的体积为：

@#@@#@V=（36.5A/22.4+1000）/1000ρ（L）@#@根据溶液的物质的量浓度的定义得到：

@#@c=1000ρA/（36.5A+22400）mol·@#@L-1@#@【小结】@#@溶液的质量等于溶质和水的质量相加，但溶液的体积不等于溶质和水的体积相加，也不等于水的体积。

@#@溶液的体积一定用其质量除以密度来计算。

@#@@#@【板书】类型5　有关化学方程式的计算@#@【投影】讨论题：

@#@体积比为1∶1∶1的氯化钠、氯化镁和氯化铝溶液，分别加入等体积、等浓度的硝酸银溶液，均恰好完全反应生成氯化银沉淀，则这三种溶液的物质的量浓度之比为：

@#@@#@【提问】指导讨论：

@#@@#@

（1）三个反应的实质是什么？

@#@消耗等量的硝酸银说明什么？

@#@@#@

（2）请思考、讨论得出解题的正确思路。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@

（1）这三个反应的实质均为：

@#@@#@Cl-+Ag+→AgCl↓@#@消耗等量的硝酸银说明三种溶液中@#@C1-的物质的量相等。

@#@@#@

（2）设：

@#@n（Cl-）=1mOl@#@则：

@#@n（NaCl）=1mol@#@n（MgCl2）=1/2mol@#@n（AlCl3）=1/3mol@#@根据c=n/V，体积相同时浓度和物质@#@的量成正比，因此浓度比为：

@#@@#@1∶（1/2）：

@#@（1/3）=6∶3∶2@#@【小结】此类型题目的关键是找出与浓度有关的n和V的比例关系，从而得到浓度的比例关系。

@#@@#@【板书】类型6　烧瓶内气体溶于水的浓度计算@#@【投影】讨论题一：

@#@标准状况下，一圆底烧瓶充满氯化氢气体，倒扣于水槽中，假设溶液没有损失，则所得溶液的物质的量浓度为：

@#@______。

@#@@#@【提问】指导讨论：

@#@@#@

（1）解题基本入手点是什么？

@#@@#@

（2）请思考、讨论得出解题的正确思路。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@

（1）解题基本入手点是公式：

@#@c=n/V@#@

（2）设烧瓶体积为VL，标准状况下，充满氯化氢气体，则氯化氢的物质的量为：

@#@V/22.4mol，由于氯化氢极易溶于水，则溶液将充满烧瓶，所得溶液的体积为VL。

@#@因此，烧瓶内盐酸溶液的浓度为：

@#@1/22.4mol·@#@L-1。

@#@@#@【评价】完全正确，所得溶液的浓度与烧瓶的体积无关。

@#@@#@【投影】讨论题二：

@#@标准状况下，用圆底烧瓶收集氨气，当混合气的平均式量为19时，停止收集，并将其倒扣于水槽中，假设溶液没有损失，则所得溶液的物质的量浓度为：

@#@______。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@根据混合气的平均式量为19，算出氨气和空气的体积比5∶1，若设烧瓶的体积为6L，则其中的氨气为5L，5/22.4mol。

@#@空气为1L。

@#@氨气极易溶于水，而空气不溶于水，因此进入烧瓶的水形成的溶液的体积为5L，溶液浓度为：

@#@1/22.4mol·@#@L-1。

@#@回答：

@#@氨气极易溶于水，而空气不溶于水，因此氨气所占的体积也就是所得氨水溶液的体积。

@#@因此，无论氨气和空气的比例如何，溶液的浓度均为1/22.4mol·@#@L-1。

@#@@#@【评价】思路完全正确，还有没有更简单的思路。

@#@@#@【评价】完全正确，因此讨论题一和讨论题二的结果是相同的，无论烧瓶的体积如何。

@#@@#@【投影】讨论题三：

@#@标准状况下，将二氧化氮和氧气按4∶1的体积比混合后，充满一烧瓶，倒扣于水槽中，当反应不再进行时，假设溶液没有损失，则所得溶液的物质的量浓度为：

@#@____。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@根据：

@#@4NO2+O2+2H2O=4HNO3@#@若设烧瓶体积为1L，则NO2为4/5L，生成硝酸4/（5×@#@22.4）mol，所得溶液体积为1L，因此，溶液浓度为1/28mol·@#@L-1。

@#@@#@【评价】完全正确，由于烧瓶内的气体的总物质的量和生成硝酸的物质的量为5∶4，因此所得溶液浓度为：

@#@（4/5）×@#@（1/22.4）mol·@#@L-1。

@#@@#@【投影】讨论题四：

@#@标准状况下，将一氧化氮、二氧化氮和氧气的混合气充满一烧瓶，倒扣于水槽中，当反应不再进行时，溶液充满烧瓶，假设溶液没有损失，则所得溶液的浓度范围是：

@#@@#@______。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@根据：

@#@4NO2+O2+2H2O=4HNO3@#@4NO+3O2+2H2O=4HNO3@#@假定全部是二氧化氮和氧气的混合气，则其体积比一定为4∶1，所得硝酸溶液的浓度为：

@#@1/28mol·@#@L-1。

@#@@#@假定全部是一氧化氮和氧气的混合气，则其体积比一定为4∶3，所得硝酸溶液的浓度为：

@#@4/（7×@#@22.4）=1/39.2mol·@#@L-1。

@#@因此，若为一氧化氮、二氧化氮和氧气的混合气，所得硝酸溶液的浓度范围是：

@#@1/39.2mol·@#@L-1＜c＜1/28mol·@#@L-1。

@#@@#@【小结】此类型题目的基本思路是从公式c=n/V入手，找出溶质的物质的量和溶液的体积之间的关系。

@#@@#@【过渡】上面我们讨论了有关溶液浓度计算的六种基本类型，下面我们再复习两种在溶液浓度的有关计算中的基本解题方法。

@#@@#@倾听。

@#@@#@【板书】基本计算方法1．电荷守恒法@#@【投影】讨论题：

@#@某地酸雨经检验，除含氢离子外，还含如下离子：

@#@@#@[Na+]=1.4×@#@10-3mol·@#@L-1@#@[Cl-]=3.5×@#@10-3mol·@#@L-1@#@[NH4+]=2.3×@#@10-3mol·@#@L-1@#@[SO42-]=1.5×@#@10-4mol·@#@L-1@#@则该溶液中的氢离子的浓度为____。

@#@@#@讨论，思考，回答：

@#@@#@根据电荷守恒，溶液中的阳离子的正电荷浓度之和等于阴离子的负电荷浓度之和：

@#@@#@[H+]+[Na+]+[NH4+]=[Cl-]+[SO42-]×@#@2@#@将已知数据代入，计算得：

@#@@#@[H+]=1.0×@#@10-4mol·@#@L-1@#@【评价】完全正确，请注意SO42-带2个负电荷，因此其负电荷浓度等于其离子浓度的2倍。

@#@@#@【板书】基本计算方法2．参比法@#@【投影】讨论题：

@#@物质X的1％（溶质的质量分数，以下同）的溶液和9％的溶液等体积混合后得溶液①，物质Y的1％的溶液和9％的溶液等体积混合后得溶液②，根据附表判断下列叙述正确的是：

@#@@#@A．溶液①，②中溶质的质量分数均大于5％@#@B．溶液①，②中溶质的质量分数均等于5％@#@C．溶液①中溶质的质量分数大于5％，溶液@#@②中溶质的质量分数小于5％@#@D．溶液①中溶质的质量分数小于5％，溶液@#@②中溶质的质量分数大于5％@#@讨论，思考，倾听教师讲解：

@#@@#@

（1）建立参照体系，若溶液等质量混合，则混合后溶液的溶质的质量分数为：

@#@@#@（1％+9％）/2=5％@#@

（2）对于X溶液，溶质的质量分数越大，密度越小，因此，当等体积混合时，1％溶液的质量大于9％溶液的质量，稀溶液的比例大了，因此混合溶液中溶质的质量分数将偏低，即小于5％。

@#@@#@对于Y溶液，当等体积混合时，1％溶液的质量小于9％溶液的质量，浓溶液的比例大了，因此混合溶液中溶质的质量分数将偏高，即大于5％。

@#@@#@答案：

@#@D@#@（3）因为纯水（密度为1g·@#@mL-1）相当于溶质的质量分数为0的溶液，因此，只要溶液的密度小于1g·@#@mL-1，就和X溶液的情况相同，如：

@#@氨水、乙醇溶液等；@#@反之，只要溶液的密度大于1g·@#@mL-1，就和Y溶液的情况相同，如：

@#@多数酸、碱、盐溶液。

@#@<@#@/PGN0031.TXT/PGN>@#@@#@【小结】6种基本类型的基本思维方法在于紧扣物质的量浓度的基本公式：

@#@c=n/V，注意掌握基本题型的思考方法。

@#@@#@掌握两种基本计算方法的解题技巧。

@#@@#@倾听。

@#@@#@教学反思@#@";i:

6;s:

24647:

"网上办事大厅信息平台建设方案@#@第一章项目概述@#@一.1.项目背景@#@《2013广州市政府网上办事大厅建设工作方案（征求意见稿）》（穗科信函［2013］619号）的要求“6月20日前，依照全市统一标准规范要求，建设全市区（县级市）网上办事大厅区县分厅，实现与省、市网上办事大厅的连通，并保障与省、市网上办事大厅目录系统数据同步。

@#@6月10日前，70％以上行政审批事项达到一级；@#@7月10日前，60%以上行政审批事项达到二级;@#@10月10日前，20％以上行政审批事项达到三级；@#@11月底,60%社会事务服务事项实现网上办理。

@#@@#@建设广州市开发区三级网上办事大厅系统，是加快政府职能转变、建设服务型政府、适应信息化时代的要求，通过与广州市事项管理平台、广州市网上办事大厅的对接，实现萝岗分厅全区相关服务事项办理达到广州市对网办率的考核要求。

@#@@#@一.2.建设依据@#@1。

@#@《广州市科技和信息化局关于征求2013广州市政府网上办事大厅建设工作方案的函》（穗科信函［2013]619号）@#@2.《广州市网上办事大厅建设规范指引（试行稿）》@#@一.3.建设目标@#@1、针对广州市网上办事大厅办事过程步骤及状态要求，对网络行政审批（服务）综合系统进行升级改造。

@#@@#@升级改造内容包括:

@#@申办、网上预受理、受理、审批（处理）、补交告知、补交受理、特别程序申请、特别程序结果、办结、领取登记等10个过程信息等过程进行适应性开发改造@#@2、本次项目将实现网上办事事项进行调研、梳理、核准、实施培训推广，以满足广州市对萝岗区网办率、网上办事深度的考核要求。

@#@@#@3、与市事项管理平台,根据《广州市网上办事大厅接口规范》对接入事项管理平台进行接口开发，完成萝岗区行政审批系统与市事项管理平台的事项数据同步。

@#@@#@4、市网上办事大厅对接,实现办件过程数据信息对接到市网上办事大厅中，上传行政审批系统的申办过程、网上预受理、受理过程、审批过程、补交告知、补交受理、特别程序申请过程、特别程序结果过程、办结过程、领取登记过程等数据信息。

@#@@#@5、结合网上办事大厅和商事登记管理信息平台的系统功能和业务需求开发一套电子证照库,通过电子证照的管理为企业提供网上办事的便利，同时为也工商部门对于企业的证照信息进行有效和利用。

@#@@#@ @#@@#@第二章总体建设@#@第二章.@#@二.1.建设原则@#@本项目建设需秉承节约原则，充分利用现有信息化资源，基于现有的萝岗区网络行政审批（服务）综合系统完成开发区三级网办项目建设要求.@#@二.2.对现有系统升级改造@#@随着省对政务深化改革及对推行网上办事便民服务，现有的网络行政审批（服务）综合系统无论是从页面布局还是功能层面都是按照原有政务服务规划进行建设，在目前网上办事推广和与市级对接的要求下，难以满足后续的功能扩展需求。

@#@广州市下发的《2013广州市政府网上办事大厅建设工作方案（征求意见稿）》中进行了明确要求，同时出具了《广州市网上办事大厅建设规范指引（试行稿）》对于对网上办事建设的内容进行明确规范和指引，内容包括：

@#@申办、网上预受理、受理、审批（处理）、补交告知、补交受理、特别程序申请、特别程序结果、办结、领取登记等10个过程信息的审批过程记录,本次将根据这两份文件对萝岗区现有网络行政审批（服务）综合系统的行政审批环节进行适应性的升级改造.@#@二.3.网上办事事项推广@#@目前萝岗区按照广州市出台的文件，建设了区网上办事大厅,萝岗区网络行政审批（服务）综合系统也作为业务办理支撑系统,承接了区网上办事大厅中“网上申请”的后台业务承载，大部分事项都已经实现了网办一级深度，根据《2013广州市政府网上办事大厅建设工作方案（征求意见稿）》要求:

@#@“6月10日前，70％以上行政审批事项达到一级;@#@7月10日前,60％以上行政审批事项达到二级；@#@10月10日前,20%以上行政审批事项达到三级；@#@11月底，60%社会事务服务事项实现网上办理”，目前萝岗区可网上办事事项还达不到这些要求,所以本次将对萝岗区可网办事项的网办深度进行调研、梳理、核实、推广，实现“网办深度一级达到70%，二级达到60%，三级达到20％”的要求。

@#@@#@二.4.与市事项管理平台、市网上办事大厅对接@#@根据广州市下发的《广州市网上办事大厅建设规范指引（试行稿）》的要求，实现萝岗区网络行政审批（服务）综合系统与广州市网上办事大厅、事项管理平台对接.@#@对于萝岗区网上办事大厅中的网办事项，必须要做到与市网上办事大厅保持一致,因此就需要将网络行政审批（服务）综合系统与广州市事项管理平台进行对接。

@#@同时为了这些事项能够真正的实现市网上办事大厅与区网上办事大厅统一申请的要求，因此需要与广州市网上办事大厅进行对接。

@#@@#@二.5.电子证照库证照采集@#@本次项目主要是基于网上办事大厅和商事登记管理信息平台进行企业电子证照采集工作，企业在办事申请时可通过文件上传的方式上传证照材料，各单位审批办件后,可通过文件上传的方式录入企业证照信息。

@#@@#@第三章平台及应用系统现状@#@第三章.@#@三.1.应用支撑平台@#@现有电子政务应用支撑平台是萝岗区电子政务建设的核心内容,较好的支撑了中心各类电子政务应用，是各类电子政务应用系统互认、互信及稳定正常运行的基础，是萝岗区电子政务建设的重要组成部分，包括以下功能及组件：

@#@@#@三.1.1.组织架构建模工具@#@包括有用户管理、组织架构管理、角色设定及工作组设定等功能,实现组织架构建模，组织架构信息可以被平台其它构件（如工作流、信息发布、门户）系统调用和使用,所有基于应用支撑平台的信息系统都可以通过开发包方便访问组织架构信息。

@#@具体功能如下：

@#@@#@●用户管理:

@#@管理单位的人员信息，包括创建、维护、删除人员的账号、密码、年龄、出生日期、通讯方式、入职日期、个性签名等基本信息.@#@●组织架构管理：

@#@管理单位的整个组织架构，包括部门和人员构成,人员和人员之间的领导隶属关系，组织架构为层级树状结构。

@#@@#@●业务角色设定：

@#@可设置各人员的业务角色或职位、岗位。

@#@@#@●工作组设定：

@#@支持虚拟的工作组,可以根据业务性质或工作性质，把相关用户划分到特定的工作组中.@#@●权限管理：

@#@组织架构管理工具支持统一管理、分权控制的应用要求，可以按照组织架构节点指定对应部门的部门管理人员。

@#@@#@●可与数字认证等安全产品衔接。

@#@@#@三.1.2.工作流平台@#@工作流平台主要是实现各类业务审批流程的处理逻辑的设计、权限的控制、以及交互功能的设置等,具备图形化并支持脚本扩展的流程设计工具，可采用拖拉的方式方便的设计整个流程，在有需要的情况下，也可以通过脚本的方式进行业务流程功能的增强.具体功能如下：

@#@@#@

（一）流程路由设计@#@●支持多种流程路由逻辑:

@#@支持顺序、并行、分支、循环、条件等多种方式的流程路由设置。

@#@@#@●支持多级任意组合的“与”、“或"@#@、“非”逻辑，可设置任意的复杂条件来决定流程的流转方向.@#@●支持多种方式和多维度的经办人定义。

@#@@#@●支持不同步骤同步办理,即不同步骤的经办人可同时对具体流程进行办理、处理。

@#@@#@●支持根据数据库中某个字段的值决定流程的走向。

@#@@#@●支持部门岗位逻辑。

@#@即多人为同一岗位时，可同时看到待办事宜，其中一人处理，即视为该岗位已办理完毕。

@#@@#@●具备“转交"@#@、“回退”、“回撤"@#@、“跳转”等功能，允许流程做临时性的流向调整，实现对意外事件的处理,保证日常办文工作的顺畅.@#@

（二）流程嵌套（子流程）@#@●提供流程嵌套功能（子流程功能），支持多个、多级流程嵌套。

@#@@#@●在具体流程中的任意步骤可方便嵌入子流程。

@#@@#@●主流程的流转条件可选择是否等待子流程结束;@#@主、子流程之间可实现数据、附件、正文等内容的传递；@#@可选择主流程是否可查看子流程，包括有流转痕迹、表单等内容。

@#@@#@●支持主流程可触发一个或者多个子流程，子流程可以完全不同;@#@支持多个子流程的并行运行，且各子流程之间互不影响。

@#@@#@（三）流程跟踪与监控@#@●提供流程跟踪功能：

@#@有权限的用户可随时查看具体流程当前所处的位置及流程详细的流转过程、经办人及办理人意见，方便流程的执行。

@#@@#@●流程催办功能。

@#@在流程中所有步骤节点可按照需要设置催办时间逻辑，可自定义催办信息的格式，可通过在线消息、短信等多种方式进行催办提醒.@#@（四）流程与表单绑定@#@●在流程设计中，可以指定具体流程绑定到哪个表单及正文.@#@●流程支持灵活的表单绑定，一个流程可绑定多个表单，或者一个流程可绑定一个表单集，支持不同的步骤对应不同的表单。

@#@@#@（五）流程权限设计@#@●支持流程运行及管理权限的控制。

@#@管理权限指的是流程定制的权限，支持分级流程管理;@#@运行权限包括：

@#@启动、操作、控制等流程的使用权限，可按部门、用户及工作组等维度定义所属的流程运行权限。

@#@@#@●可严格的控制每个流程每个步骤正文及附件的使用权限；@#@@#@●流程的每个步骤均可对该表单数据字段是否“可读”、“可写”、“可空”等权限进行严格的控制。

@#@@#@三.1.3.表单设计平台@#@通过表单设计工具,用户可以方便的设计业务表格。

@#@整个工具的操作风格与Office操作风格极为相似,易于使用。

@#@具体功能如下：

@#@@#@

（一）表单数据源设计@#@●基于可变数据源的表单设计，表单直接绑定数据库业务表，表单控件直接绑定业务表字段，支持表单字段数据校验，在运行过程中如用户输入不合法数据，自动检查并做出提示.@#@●业务数据和与逻辑控制数据分离；@#@业务数据和流程逻辑控制数据存储于不同的表中。

@#@@#@

（二）复杂表单的支持@#@●无须编码即可实现主从表表单,满足复杂MIS应用、业务流程处理的需要；@#@@#@●支持可编程表单，来实现复杂的业务逻辑处理,可以是整个表单由编程表单实现,也可以在表单中的某一部分嵌入可编程表单。

@#@@#@（三）控件功能要求@#@●支持多种编辑控件：

@#@包括文本、单行文本、多行文本、下拉框、列表、按钮、单选框、复选框、会签、签署、手写、盖章、图片等编辑控件.@#@●各编辑控件均为HTML控件，最终可在应用界面生成纯HTML元素的表单。

@#@@#@●各文本控件可定义缺省值或者属性域的公式（当前日期、当前时间、当前部门等）.@#@●支持多人会签，能自定义会签意见显示风格。

@#@@#@●支持对关键的字段或审批意见数字签名；@#@@#@●支持Html格式的表单打印。

@#@@#@（四）其他@#@●支持表单模板库。

@#@@#@●支持正文模板，正文模板中的内容可实现与表单内容的同步，避免重复输入或输入的不一致。

@#@@#@●可与数字认证等安全产品衔接。

@#@@#@三.1.4.门户平台@#@门户平台是为系统提供Web资源统一管理统一展示的、与业务无关的管理工具。

@#@门户平台提供强大的信息配置功能,能够增强界面表现的效果，降低管理的难度。

@#@具体功能如下：

@#@@#@●可视化Portal界面管理：

@#@提供对门户内容的可视化定制工具，实现门户结构的定义，功能应用的注册，页面内容的拖拽式排版。

@#@@#@●界面风格选择:

@#@提供多种界面风格，让每个单位甚至用户个人都可以从多种界面风格中选择一种作为自己的界面风格.@#@●个性化门户：

@#@每个用户个人都可以定义自己的个人门户，将自己感兴趣的应用程序和站点放入工作台，提高日常工作的便捷性。

@#@@#@●权限控制:

@#@能够设置每个栏目的访问权限,实现对不同单位和部门的关于栏目或者菜单的权限管理。

@#@@#@三.1.5.信息发布平台@#@信息发布平台用于实现各种信息资源的采集、编制、发布及管理.具体功能如下:

@#@@#@●提供灵活的信息栏目设计和信息发布功能，不编码即可实现对各类信息栏目的定制部署和信息记录的编辑发布,操作简单方便。

@#@@#@●提供基于HTML格式的模板管理功能，以满足平台内各种风格信息、公告发布需求，支持目录模板和记录模板的自定义。

@#@@#@●具有灵活的文档结构定义和树状分级、分类管理功能。

@#@@#@●内嵌简单的信息审核机制，审核通过后在方可正式发布。

@#@支持与工作流平台无缝集成，实现有效的信息审核管理体系。

@#@@#@●支持基于组织架构的权限控制和管理,权限颗粒度细至记录级，确保信息的安全性和可用性。

@#@@#@●支持多种信息资源存储空间,如文件系统、数据库、群件系统。

@#@@#@●支持按照基本属性查询和全文检索功能。

@#@@#@三.1.6.报表平台@#@报表平台不依赖于某个系统而存在，它作为一个通用的工具，能为各个系统提供报表服务,能够平滑的嵌入各个业务系统中,用户端只要有浏览器就能够浏览报表、图表等信息。

@#@具体功能如下：

@#@@#@●提供可视化的报表设计功能,操作方法和Excel等电子表格程序类似，可以方便的设计业务报表和统计报表。

@#@@#@●报表原始数据选择支持数据库中多数据表的组合，支持使用SQL语句选取原始数据列表，表内数据支持常见的Excel计算函数，支持最大值、最小值、求和、求平均等多种统计方式。

@#@@#@●支持各种常见数据表现格式，包括表格，直方图、饼图、折线图等多种数据图表形式。

@#@@#@●报表的结果可以另存为Excel电子表格或HTML格式的文件.@#@●报表系统支持表间计算与同步，表间计算与同步支持自动和手动同步.@#@●报表根据不同的所有者（系统），可自定义报表类型。

@#@每个报表对应一个查询，查询可以是系统已存在的一个表、视图，也可以通过查询设计工具动态定义。

@#@@#@作为基础应用支撑平台,为后续功能的扩展、完善、应用推广打造了坚实的基础。

@#@@#@系统可自动产生各种周期的报表,如日，周,月报表。

@#@@#@三.2.网络行政审批（服务）综合系统（一期）使用现状@#@广州开发区、萝岗区行政服务管理中心网络行政审批（服务）综合系统，在2009年8月签订合同，并于2010年11月通过终验，整个项目软件质保期为2年。

@#@该系统的功能模块包括工作台、审批业务、统计报表、审批管理和信息管理等功能，良好的支撑了入驻区审批服务中心的13个职能部门的行政审批及政府服务事项，包括质量技术监督局、人力资源和社会保障局、气象局、招商引资局、农林水利局、经济发展局、广州开发区建设工程招投标管理办公室、教育局、建设和市政园林局、环境保护和城市管理局、供水中心、发展和改革局、保税业务管理局等单位，基本涵盖了区行政服务管理中心所有与企业、市民关系密切的经济管理、城市建设和公共服务等各个方面的业务,为市民和企业提供“一条龙”办事服务。

@#@@#@从投入使用至今，系统完成审批办件72905件，业务按时办结率100％，群众服务评价满意率99%以上，平均审批时间比平均承诺时间减少超过一半。

@#@@#@三.3.镇街政务服务系统使用现状（二期）@#@在满足区行政服务管理中心业务应用的同时，还以构建区-镇街两级政务服务体系为目标，建设了项目二期。

@#@项目二期以镇街政务服务系统开发和推广为主，在2012年1月签订合同，2012年8月通过终验，质保期为一年。

@#@在该项目中,通过采用“统一平台、分布应用”的模式，开展了“镇街政务服务系统”的开发和实施工作,把行政审批及政府服务业务延伸到了镇街。

@#@目前镇街政务服务系统已在全区6个镇街全部推广,分别为联合街、东区街、永和街、夏港街、萝岗街、九龙镇，具体系统功能包括工作台、审批业务和信息管理等,在服务百姓的同时,也实现了镇街与区业务的联动，取得了良好的建设效果。

@#@@#@三.4.网上办事大厅现状@#@区网上办事大厅是我区政务公开的主渠道,网上服务的载体，政民互动的重要渠道，是我区政务服务信息化不可割舍的一部分。

@#@@#@区网上办事大厅作为公众（市民、企业）享受网上服务的统一入口，按照省、市网办的要求，提供了“政务公开”、“投资审批”、“网上办事”、“政民互动”和“效能监察”五大主栏目，同时增加了镇街专栏，以丰富的内容、人性化的服务和强大的功能为用户提供服务.@#@第四章建设内容@#@第四章.@#@四.1.在线申报、受理和审批系统@#@根据《广州市网上办事大厅建设规范指引（试行稿）》6。

@#@1。

@#@2过程数据要求：

@#@网上办事大厅办事过程信息包括申办、网上预受理、受理、审批（处理）、补交告知、补交受理、特别程序申请、特别程序结果、办结、领取登记等10个过程信息。

@#@为适应行政审批事项办事过程由萝岗区网络行政（审批）服务综合系统原建设要求申办、受理、审批（处理）、办结、领取登记等5个过程向10个过程信息上报的扩展要求，需对萝岗区网络行政（审批）服务综合系统进行适应性升级改造.改造内容如下：

@#@@#@1、事项过程信息改造:

@#@将原有的申办、受理、审批（处理）、办结、领取登记等5个过程改造为申办、网上预受理、受理、审批（处理）、补交告知、补交受理、特别程序申请、特别程序结果、办结、领取登记等10个过程信息,同时对审批办理系统功能状态进行改造。

@#@@#@2、事项信息分类：

@#@为适应网上办事大厅主题分类要求，增加事项按个人、企业等分类功能.实现个人事项可以按主题、人生、特定对象进行分类，企业可以按主题、经营活动、特定对接进行分类.@#@3、网办深度标识：

@#@结合三级网办事项建设要求，增加网上办事大厅一、二、三级事项分类标识功能，方便与网上办事大厅实现事项、办件信息,一、二、三级对接。

@#@@#@4、网厅风格调整：

@#@与市门户网上办事大厅整合，网上申请嵌入到市网上办事大厅界面，要求实现风格统一，改造所有相关风格页面。

@#@@#@5、效能监察模块开发：

@#@参考市风格界面，开发效能监察模块展示相关内容，包括服务事项登记情况、网上服务登记情况、在线办理率级别评定三个报表.@#@四.2.事项推广实施及定制开发@#@根据《广州市科技和信息化局关于征求2013广州市政府网上办事大厅建设工作方案的函》（穗科信函[2013]619号）附件：

@#@2013年广州市政府网上办事大厅建设工作方案（征求意见稿）要求内容：

@#@推进区（县级市）分厅和社区栏目建设。

@#@根据要求，一级网办事项协调可以对接结果查询的单位进行结果信息对接,二级网办协调可以进行二次录入的部门进行事项录入，三级网办事项的全流程办理。

@#@具体推广事项待项目建设时调研确定.@#@网上办事大厅萝岗分厅的事项推广工作内容包括：

@#@一级网办事项提供办事指南、表格下载和网上受理功能，二级网办事项在一级基础上，实现主厅统一受理，办理结果主厅统一反馈，三级网办事项在二级网办事项基础上，在主厅实现全流程网上办理，办理进度可全流程网上跟踪、查询和全过程监督，为达此目标要求对本次项目接入网络行政审批（服务）综合系统的18个职能部门的行政审批及政府服务事项进行调研。

@#@@#@四.3.事项管理模块适应性改造@#@事项管理模块的适应性改造包括8个适应性修改需求和程序的升级：

@#@@#@1、申报材料配置：

@#@针对每项申报材料增加“是否必须上传”，“上传份数"@#@的控制；@#@@#@2、升级办事指南信息录入文本编辑器，附件的存储应同时支持数据库和文件目录两种方式;@#@@#@3、事项分类配置：

@#@针对相同一个事项在不同条件下申请材料、表格、审批流程等的差异性应增加该项配置；@#@@#@4、增加是否支持速递选项;@#@@#@5、表单模板配置：

@#@模板应根据要展示界面的不同分为“填写"@#@和“打印”两种表格,对表格的定义应更加灵活和个性化；@#@@#@6、材料与表格绑定配置：

@#@每项申请材料可绑定不同的”范本”和"@#@空白”表格，作为企业填写申请表的示例和参考；@#@@#@7、事项管理中增加“到现场次数”配置功能；@#@@#@8、增加“办事窗口”信息录入项目增加“办事窗口”信息录入项，要求支持多个办事地点的情形，比如某个事项可以在区政务中心办，也可以到镇街政务中心办理。

@#@@#@四.4.与市事项管理平台对接@#@根据《广州市网上办事大厅接口规范》对接入事项管理平台进行接口开发，通过获取对接接口的标准,开发对接的接口程序（包括安全验证接口、服务事项接口、事项分类接口等），部署接口程序，进行接口验证，结合升级改造后系统与事项管理平台接口进行测试、联调和部署，结合事项管理平台的事项类型代码、区县代码、单位代码、事项编号规则要求进行配置上传，接入事项上传过程的稳定性和适应性维护。

@#@完成萝岗区所有接入行政审批系统的事项数据同步。

@#@@#@四.5.与市网上办事大厅对接@#@根据《广州市网上办事大厅接口规范》对接入市网上办事大厅进行接口开发（包括安全验证接口、用户信息接口、服务机构接口、服务窗口接口）,结合升级改造后系统与市网上办事大厅接口进行测试、联调和部署，接入办件过程数据上传过程的稳定性和适应性维护，实现办件过程数据信息对接到市网上办事大厅中，上传行政审批系统的申办过程、网上预受理、受理过程、审批过程、补交告知、补交受理、特别程序申请过程、特别程序结果过程、办结过程、领取登记过程等数据信息，最后与市政务办核对数据的正确性，以满足市政务办的规范要求。

@#@@#@四.6.电子证照库证照采集@#@电子证照库是实现企业网上办事材料、各单位颁发的证照信息归集存储的电子化管理工具，为企业网上办事和单位办件审核提供便利。

@#@本次项目主要是基于网上办事大厅和商事登记管理信息平台进行企业电子证照采集工作,企业在办事申请时可通过文件上传的方式上传证照材料,各单位审批办件后，通过文件上传的方式录入企业证照信息，为企业网上办事申请、单位审批业务办理的联合应用提供便利.@#@";i:

7;s:

29429:

"小班健康社会活动教案40篇@#@小班健康社会活动教案40篇@#@《小班健康社会活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康社会活动教案40篇！

@#@@#@

（1）小班健康教案《高兴和生气的时候》含反思@#@ @#@设计思路：

@#@@#@随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。

@#@关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。

@#@新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

@#@高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。

@#@这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。

@#@使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。

@#@@#@本活动依据小班幼儿年龄特征：

@#@行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。

@#@依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。

@#@游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。

@#@将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。

@#@活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

@#@@#@活动目标：

@#@@#@1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

@#@@#@2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

@#@@#@3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

@#@@#@4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

@#@@#@5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

@#@@#@重点与难点：

@#@@#@正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸@#@活动流程：

@#@@#@语言导入—>@#@认识高兴和生气的表情—>@#@说说高兴与生气的事—>@#@做做高兴与生气的脸谱—>@#@做做高兴的游戏@#@

（一）语言导入@#@1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

@#@@#@2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

@#@@#@3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃（123）和生气娃娃（456）的家。

@#@@#@

（二）认识高兴和生气的表情@#@1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。

@#@（脸上、眼睛、嘴巴）@#@2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

@#@@#@（三）说说高兴与生气的事@#@1、卡片联想。

@#@@#@

（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。

@#@@#@

（2）游戏：

@#@“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样?

@#@）。

@#@@#@（3）把卡片送回家@#@（4）验证卡片@#@2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

@#@@#@

（1）你平时有什么高兴的事?

@#@高兴的时候你会怎么样?

@#@<@#@教案来.自:

@#@>@#@@#@

（2）生气时可以做些什么?

@#@（介绍几种表达自己情绪的方式：

@#@

（1）可以独自呆一会儿消消气

（2）可以对别人说出生气的原因（3）为别人想一想（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、@#@听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

@#@@#@教师小结：

@#@原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。

@#@当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。

@#@生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。

@#@@#@（四）做做高兴生气的脸谱@#@幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

@#@@#@（五）做做高兴的游戏@#@1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

@#@@#@2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。

@#@（老鹰抓小鸡的游戏）@#@提问：

@#@如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气?

@#@@#@如果小朋友不小心撞到了你，你会怎么做?

@#@@#@活动反思：

@#@@#@本活动是在创园区特色“幼儿心理健康特色园”的一次尝试活动。

@#@活动是追随幼儿的经验和生活，解决孩子的实际问题而设计的。

@#@想通过有目的活动来进一步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题;@#@想通过有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。

@#@从而发挥幼儿良好心理培养的增效作用。

@#@通过活动发现了幼儿行为所反映的新线索与新内容，由此生成新的教学目标和内容，形成一系列的主题网络。

@#@例活动后，幼儿了解了人的两种情绪，认识了高兴和生气的表情，也能根据生活经验来感受体验高兴和生气的事情，但幼儿情绪、情感的培养不是一次活动都能解决的，幼儿还有着以自我为中心，容易生气的倾向，调控自己情绪的能力很差，于是就生成了“做个快乐宝宝的主题活动”，这样，便使心理健康教育与其它领域的整合式教育走向生成式的、持续发展的、整体性的教育。

@#@@#@活动以游戏贯穿始终，充分调动了幼儿学习的积极性和主动性，幼儿在每一个环节中都有积极的体验和主动的学习。

@#@例如：

@#@手拉手唱着歌去春游，幼儿情绪愉悦，体验集体生活的乐趣，同伴友爱的快乐。

@#@@#@幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找“高兴娃娃”和“生气娃娃”，通过找同伴讲述和游戏“点芝麻”使活动面向全体，人人有说的权利，“点芝麻”的游戏深深的`吸引了幼儿，被点到的幼儿在大家叫出名字后有一种自豪感，几个平时不爱说话的幼儿也积极的参与了讲述活动。

@#@“送卡片”活动，巩固了幼儿`的经验，幼儿树立了自信心。

@#@整个活动为幼儿创设了良好的心理氛围，教师的一个微笑、拥抱，一句夸奖的话时时激励着幼儿，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演唱拉近了老师和幼儿的距离。

@#@幼儿制作表情娃娃材料的层次性，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。

@#@@#@这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。

@#@不足之除是在教具“卡片”的制作上还需改进，可以有几张便于集体观看的便于引导的重点大卡片，这样更符合小班幼儿的`年龄特点，更能突出重点，解决难点。

@#@@#@

（2）小班社会公开课教案详案反思《抱抱》@#@【活动设计】@#@小班幼儿的良好社会性发展对其身心健康和其他方面都有重要影响。

@#@而看似简单的抱抱是小班幼儿传递爱的最直接、最温暖的方式，对孩子来说抱抱永远也不嫌多。

@#@通过《抱抱》这本带给人温暖的绘本来开展本次活动，让幼儿在看看、听听并结合自身的已有经验来感受与体验，感受抱抱带来的愉悦感受，并且愿意和大家一起来分享自己的感受，这是我设计本节课的情感路线和初衷。

@#@@#@【活动目标】@#@1、通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。

@#@@#@2、回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

@#@@#@3、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

@#@@#@4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

@#@@#@【活动重难点】@#@重点：

@#@理解故事内容，回忆和自己喜欢的人抱抱的亲密感。

@#@@#@难点：

@#@体验、分享并交流与与人拥抱的感受。

@#@@#@【活动准备】@#@手偶;@#@课件;@#@背景图。

@#@@#@【活动过程】@#@一、出示手偶，导入活动。

@#@@#@1、师：

@#@宝宝们，看看谁来了?

@#@它有个很好听的名字，叫啵啵。

@#@你们愿意和啵啵打招呼吗?

@#@（问好交流）@#@2、可是这只叫啵啵的小猴子有点调皮，（.教案出自：

@#@快思老师教案网）有一次它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

@#@@#@二、播放课件，讲述绘本内容。

@#@@#@图一：

@#@短短的小尾巴、粗粗的腿，还有长长的鼻子会是谁呢?

@#@它们是怎么抱抱的?

@#@“头靠着头、鼻子钩鼻子”真是有趣的抱抱，好亲热呀!

@#@@#@图二：

@#@走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：

@#@“抱抱!

@#@”它看到了谁在抱抱?

@#@它们是怎么抱抱的?

@#@它们还会说什么呢?

@#@真是温暖的抱抱呀!

@#@还有谁也在说呢?

@#@仔细听!

@#@它们是怎么抱抱的?

@#@@#@图三：

@#@啵啵看到了小象、小河马、小变色龙，这么多小动物都在和自己的妈妈抱抱，可是它却没有，你们觉得这时候的啵啵心情怎么样?

@#@@#@图四：

@#@大象妈妈正好看到了难过的啵啵，就给了它一个大大的拥抱。

@#@它们就一起往前走小长颈鹿和他的妈妈是怎么抱抱的?

@#@好甜蜜呀，这是一种甜蜜的抱抱!

@#@你们想和边上的好朋友抱一抱吗?

@#@用你们喜欢的方式抱一抱哦!

@#@@#@图五：

@#@啵啵没有找到妈妈继续往前走，这一次它又会看见谁呢?

@#@狮子妈妈抱着宝宝，许多小狮子都趴在了妈妈的身上看看小狮子脸上的表情怎么样?

@#@是呀，大家抱在一起真幸福呀，这是幸福的抱抱!

@#@我们也一起来一个大大的拥抱吧!

@#@@#@图六：

@#@可是啵啵没有妈妈的抱抱，啵啵再也忍不住了，它怎么了?

@#@我们也来一起帮啵啵找妈妈吧!

@#@@#@图七：

@#@啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起，可开心了。

@#@你们看后面那些小动物怎么样?

@#@啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀!

@#@它还悄悄地对妈妈说了一句话。

@#@@#@图八：

@#@最后呀，啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起，你看到了谁和谁抱在一起了呢?

@#@好高兴呀，他们都成为了好朋友，这是一种互相关爱的抱抱。

@#@@#@三、看图片，分享交流关于“抱抱”的各种感受。

@#@@#@师：

@#@看了小动物们的抱抱，你们想和谁抱一抱?

@#@为什么呀?

@#@@#@师：

@#@对呀，可以和我们喜欢的、喜欢我们的人抱一抱。

@#@瞧，我把你们的抱抱都拍下来了呢!

@#@有很多很多的抱抱，不管在开心、难过还是害怕的时候都可以抱一抱，抱抱是我们表达爱的一种方式，抱抱永远不嫌多!

@#@@#@四、延伸环节。

@#@@#@师：

@#@今天我们回到家呀就可以给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一个大大的拥抱，相信他们收到这个礼物一定很开心!

@#@@#@【活动反思】@#@本次活动采用的绘本《抱抱》是以幼儿喜欢的小猩猩波波为主线，跟随它的脚步见到了几种动物间温暖拥抱的画面，绘本中充满着暖暖的亲情。

@#@绘本全篇只有“抱抱”和“妈妈”这几个词语，画面温馨感人，易于小班幼儿阅读与欣赏。

@#@活动开展较为顺利，但我发现了活动中存在着几个问题。

@#@在请孩子们观察动物之间是怎么拥抱时，孩子们都在说动物的特征，有可能是因为我提问的方式不太合适，没能提醒孩子注意问题的重点。

@#@另外，在请孩子们与我拥抱时，大部分孩子们一哄而上，有几个坐在椅子上不为所动。

@#@如果我在请孩子们模仿时有序地进行组织，那么场面应当会有所改善。

@#@同时作为社会课，对于绘本情感的挖掘也要更深一些，通过细化绘本中的情节，从而让幼儿在绘本中体验抱抱的一些感受，丰富幼儿对于抱抱的不同感受，让幼儿有更多的机会说一说，在下次的活动中我会多加注意，丰富整堂课的教学元素。

@#@@#@（3）小班下学期健康教案《塞内衣》含反思@#@　　活动目标：

@#@@#@1.学习塞内衣的正确方法。

@#@@#@2.了解塞好内衣能不使小肚子和腰部着凉。

@#@@#@3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

@#@@#@4.探索、发现生活中的多样性及特征。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@1.穿衣裤的大娃娃一个。

@#@@#@2.塞内衣的示范性图片。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1.出示肚子露出来、连打喷嚏的娃娃，引起讨论。

@#@@#@娃娃怎么会打喷嚏的？

@#@@#@谁来告诉娃娃应该怎么做？

@#@（请幼儿上前帮娃娃塞内衣。

@#@）小结：

@#@前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不会着凉了。

@#@@#@2.练习塞内衣。

@#@@#@教师边念儿歌边示范塞内衣：

@#@前面裤腰鼓起来，内衣包住小肚皮；@#@（教案出自：

@#@）后面裤腰鼓起来，内衣快快往里钻；@#@前前后后塞塞好，凉凉风儿吹不着。

@#@@#@幼儿跟着教师边念儿歌边塞内衣。

@#@@#@3.巩固强化。

@#@@#@教师把示范性图片贴于盥洗室外，告诉幼儿：

@#@平时小便以后要检查一下是否塞好内衣。

@#@@#@在日常活动中，提醒幼儿塞好内衣。

@#@@#@活动反思：

@#@@#@虽然只是一块小小的毛巾，但也会给我们的生活带来无限乐趣，利用毛巾可以说是让毛巾起到了创新的作用，同时也让孩子的四肢协调性得到了锻炼，能让孩子们在做操中享受乐趣。

@#@在我们的身边这样的物品很多很多，只要我们充分利用、用心发掘，一定会有更多的趣味游戏等着我们。

@#@@#@（4）小班健康活动教案《逃出污染区》@#@　　活动目标：

@#@@#@·@#@萌发爱护水资源的情感@#@·@#@知道水被污染了，生物就不能生存@#@·@#@练习钻过70厘米高的障碍物@#@相关领域：

@#@语言、社会@#@主要形式：

@#@集体@#@课时安排：

@#@一课时，35分钟@#@重点难点@#@·@#@重点：

@#@萌发爱护水资源的情感@#@·@#@难点：

@#@能正确协调地钻@#@活动准备@#@·@#@经验准备：

@#@掌握初浅的环保知识@#@·@#@物质准备：

@#@鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2—3倍）、小盆4只、录音机、磁带@#@【活动过程】@#@一、开始部分@#@老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

@#@复习游戏“长高了，变矮了”（“长高了”起立两臂上举;@#@“变矮了”马上蹲下;@#@“谁长得最高?

@#@”叉腰原地双脚向上跳数次）。

@#@@#@二、基本部分@#@1.学习新动作@#@①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

@#@@#@②启发幼儿进行讨论：

@#@怎样才能从松紧带下顺利经过?

@#@@#@③得出动作要领：

@#@“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;@#@@#@④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;@#@@#@⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：

@#@钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;@#@@#@⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;@#@@#@2.游戏“快快逃出污染区”@#@①讲解游戏玩法：

@#@游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：

@#@“不好了，遇上污染区了，快快逃离!

@#@”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

@#@@#@②幼儿游戏，教师强调游戏规则：

@#@小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;@#@逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

@#@@#@三、结束部分@#@1.师：

@#@“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?

@#@为什么会有污染区?

@#@”@#@2.幼儿自由讨论。

@#@@#@3.教师小结：

@#@“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。

@#@一起跳个舞庆祝一下，好吗?

@#@”@#@4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

@#@@#@【延伸活动】@#@1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

@#@@#@2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：

@#@怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

@#@@#@【活动评析】@#@一、设计意图@#@基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。

@#@通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。

@#@本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识@#@二、活动效果@#@该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。

@#@延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

@#@@#@（5）小班下学期社会教案《我们爱吃的水果》含反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。

@#@@#@　　2、发展幼儿创造力、想像力。

@#@@#@　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

@#@@#@　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

@#@@#@活动准备：

@#@收集各类水果。

@#@@#@小班下学期社会教案《我们爱吃的水果》@#@活动过程：

@#@@#@　　

（一）引发活动主题。

@#@@#@　　1、分散活动。

@#@@#@　　幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。

@#@（有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区）教师根据幼儿的活动情况，个别提问。

@#@@#@　　你知道这些水果的名称吗？

@#@你还知道哪些水果呢？

@#@吃过吗？

@#@@#@　　2、集体活动。

@#@@#@　　启发提问：

@#@这些水果都有哪些营养成份？

@#@对我们人体健康有什么作用？

@#@你们想知道吗？

@#@怎样才能知道？

@#@@#@　　3、小组活动。

@#@@#@　　请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份？

@#@教师介绍营养成份和对身体的好处。

@#@@#@　　幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝了解水果的特征。

@#@@#@　　

（二）分享快乐。

@#@@#@　　1、现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。

@#@@#@　　2、幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。

@#@@#@　　3、教师关注能力弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。

@#@@#@　　4、教师小结：

@#@小朋友通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用，懂得科学饮食的重要性。

@#@@#@　　5、幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。

@#@@#@活动延伸：

@#@@#@　　区域活动：

@#@收集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。

@#@增加水果各类，扩充水果食品区域。

@#@@#@教学反思：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。

@#@让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

@#@@#@（6）小班社会优质课教案《咕噜噜》含反思@#@　　活动目标:

@#@@#@　　1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿,产生保护牙齿的愿望。

@#@@#@　　2、学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。

@#@@#@　　3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

@#@ @#@@#@　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

@#@ @#@@#@活动准备:

@#@@#@　　1、黑芝麻糖若干@#@　　2、每人一只有水的漱口杯；@#@每人一个用来盛漱口水的透明的一次性杯子@#@　　3、每组各一份物品包括一块小毛巾,一包餐巾纸,每人一只小牙刷,一支牙膏@#@小班社会优质课教案《咕噜噜》@#@活动过程:

@#@@#@　　一、品尝黑芝麻糖@#@　　1、教师出示黑芝麻糖@#@　　师:

@#@小朋友,你们看老师手上拿的是什?

@#@（黑芝麻糖）@#@　　2、教师把黑芝麻糖分给幼儿@#@　　师:

@#@小朋友,仔细看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一颗颗的东西是什么?

@#@（芝麻）@#@　　师:

@#@把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感觉?

@#@（硬硬的；@#@牙齿粘在一起了，幼儿自由回答）@#@二、发现问题@#@　　1、让幼儿互相观察同伴的牙齿。

@#@@#@　　师:

@#@现在请小朋友把嘴张开,互相看看你们的牙齿,告诉老师你发现了什么?

@#@@#@　　（牙齿上有糖；@#@有黑黑的东西；@#@引导讲出有芝麻）@#@　　2、让幼儿相互交流黑芝麻粘在牙齿上的感受@#@　　师:

@#@我们的小朋友真厉害,能发现粘在牙齿上的黑芝麻!

@#@那请你们告诉老师,芝麻粘在牙齿上,有什么感觉?

@#@（牙齿粘粘的；@#@痒痒的；@#@不舒服等）@#@三、尝试解决问题@#@　　1、幼儿讨论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉@#@　　师:

@#@芝麻粘在牙齿上,让我们感觉很不舒服,而且芝麻粘在牙齿上的时间长了,还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。

@#@细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。

@#@@#@　　那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?

@#@（牙膏）@#@　　师:

@#@小朋友想到了了很多方法,老师也为你们准备了很多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄干净?

@#@@#@　　2、幼儿进行各种尝试,教师巡回指导。

@#@@#@　　3、幼儿结束尝试,教师提问@#@　　师:

@#@刚才小朋友都很认真地在做,告诉老师你用什么方法,好不好?

@#@@#@　　（我用餐巾纸擦,只擦掉一点点；@#@我刷牙刷掉了；@#@用水也能把芝麻弄掉）@#@　　4、学习正确的漱口方法,知道漱口也能保护牙齿@#@　　

（1）师:

@#@小朋友的办法都很好,小朋友说漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应该怎么做的，谁来试试看?

@#@@#@　　

（2）一幼儿示范漱口,完毕后,教师向幼儿出示装有漱口水的透明的一次性杯子:

@#@小朋友看,老师的杯子里有什么?

@#@（×@#@×@#@把芝麻吐出来了）@#@　　（3）教师向幼儿出示扬扬的牙齿:

@#@再看看老师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?

@#@（没有了）@#@　　5、幼儿进行漱口操作并相互比较@#@　　师：

@#@现在请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多？

@#@,我们要让水在我们的嘴巴里"@#@咕噜噜"@#@地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。

@#@现在我们再来试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多？

@#@@#@　　6、延伸问题：

@#@老师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢？

@#@（幼儿自由讨论）@#@　　四、教师小结@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学反思：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对目标达成的反思目标一的达成较好。

@#@整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。

@#@让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

@#@@#@（7）小班社会课教案《我会叠毛巾》含反思@#@活动目标：

@#@@#@1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

@#@@#@2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

@#@@#@3、感受集体活动带来的乐趣。

@#@@#@4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

@#@@#@5、乐于参与游戏，体验游戏的乐趣。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@毛巾、教学PPT@#@活动过程：

@#@@#@一：

@#@播放PPT导入活动。

@#@@#@1、观看ppt导入：

@#@@#@P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?

@#@（整理）P2先将毛巾边对边折P3再将毛巾角对角对折P4四块小方块叠在一起像什么?

@#@@#@2、教师边念儿歌"@#@小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!

@#@"@#@边示范叠一次。

@#@@#@3、介绍"@#@叠毛巾"@#@规则：

@#@比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过。

@#@@#@4、分组进行比赛4、为获奖幼儿奖励贴贴纸5、学习儿歌《叠叠乐》。

@#@@#@附儿歌：

@#@《叠叠乐》@#@小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!

@#@@#@教学反思：

@#@@#@通过这次的教学孩子们虽然学会了叠毛巾的方法，但我在想如果我们叠毛巾只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己叠吗?

@#@孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会，那他们过几天之后还会不会自己叠毛巾。

@#@所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。

@#@达到复习的效果。

@#@@#@我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。

@#@什么是生活课程?

@#@生活课程是生活和教育的有机整和。

@#@日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。

@#@像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。

@#@@#@（8）小班健康领域教案《洗洗小手讲卫生》含反思@#@设计意图：

@#@@#@小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"@#@发了水"@#@。

@#@整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

@#@@#@活动目标：

@#@@#@1.知道洗手的重要性。

@#@@#@2.掌握洗手的正确方法。

@#@@#@3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。

@#@@#@4.体验游戏的快乐。

@#@@#@5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

@#@ @#@@#@活动重点：

@#@1.学习正确的洗手方法。

@#@@#@活动难点：

@#@培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

@#@@#@活动准备：

@#@洗手的课件。

@#@两个小熊手偶。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@一、用游戏"@#@手指歌"@#@导入活动。

@#@@#@"@#@大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。

@#@（教案出自：

@#@）那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。

@#@"@#@（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。

@#@）@#@二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;@#@@#@1.导入活动：

@#@刚才小朋友们正能干。

@#@现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀?

@#@喜欢吗?

@#@我们一起欢迎他吧!

@#@（让幼儿向小医生问好）。

@#@@#@2.观看手偶表演：

@#@老师边做手偶表演";i:

8;s:

18409:

"小学三年级下册劳动教案最新的@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@第一单元：

@#@我是小主人@#@1、沏茶@#@教学目标：

@#@@#@1、让学生学会沏茶的一般方法。

@#@@#@2、对学生进行礼仪教育，掌握礼貌待客的沏茶技能。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、回忆父母或他人是怎样沏茶的。

@#@@#@交流观察所获@#@二、教师讲解茶文化的相关资料@#@三、沏茶选具@#@四、泡茶过程：

@#@@#@1、小勺掏茶叶@#@2、冲入开水@#@3、盖上盖子@#@4、把握等待时间@#@5、倒茶、喝茶@#@五、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）@#@六、茶叶的贮藏@#@学习教材P3页“小知识”@#@七、了解福建名茶@#@　@#@ @#@@#@2、削水果@#@教学目标：

@#@@#@1、初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。

@#@@#@2、养成细心耐心的动手习惯。

@#@@#@教学准备：

@#@水果刀、刨刀、梨和苹果。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、教学导入@#@1、由实物导入@#@2、回忆并说说怎样削水果。

@#@@#@二、学消水果。

@#@@#@1、认识为什么要削去果皮。

@#@@#@2、削水果时的手势和注意点（学习P7-8学·@#@做）@#@3、讨论并交流“实践创新”的第一题。

@#@@#@三、师生共同总结@#@四、清理现场。

@#@@#@　@#@3、冲泡食品@#@教学目标：

@#@@#@1、掌握冲泡食品的冲泡方法。

@#@@#@2、牢记冲泡食品的注意事项，学会当个生活小主人。

@#@@#@教学准备：

@#@方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙@#@教学过程：

@#@@#@1、认识常见的食品，并说说这些食品应该怎样食用。

@#@@#@2、教师讲解冲泡食品的方法@#@3、学习教材P11页中的“小知识”@#@4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。

@#@@#@5、分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。

@#@@#@6、思考：

@#@直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？

@#@@#@7、总结指出。

@#@@#@8、清理现场。

@#@@#@第二单元：

@#@我爱我的班级@#@1、布置教室@#@一、教学目标@#@1．初步学会自己动手布置教室的本领。

@#@@#@2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

@#@@#@二、重点难点@#@1．重点：

@#@布置节日或游园活动的教室。

@#@@#@2．难点：

@#@用彩色纸链布置教室。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（1）谈话导人新课。

@#@XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。

@#@@#@

（2）让四个小组谈他们各自的设想@#@（3）教学第二自然段@#@（4）布置教室要做好分工。

@#@@#@（5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。

@#@@#@（6）布置好教室后要进行卫生大扫除。

@#@@#@（7）布置教室的彩条@#@（8）教师讲解@#@（9）总结：

@#@［实践·@#@创新］告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！

@#@@#@2、班级大扫除@#@教学目标：

@#@@#@为了班级卫生清洁，培养学生劳动意识，在劳动中树立安全意识，养成正确、安全地使用劳动工具，养成细心、条理、规范化的劳动习惯。

@#@@#@准备工作：

@#@@#@1、学生自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉。

@#@@#@2、安全教育。

@#@@#@3、进行劳动分工，确定劳动小组长。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@1、打扫范围@#@班级教室和门前走廊以及班级包干区。

@#@@#@2、教室打扫要求@#@1、教室和走廊的污迹要用去污粉擦洗，并刷干净，不能有口香糖。

@#@@#@2、前后玻璃、门窗、瓷砖墙面，讲台、黑板、电视机、电脑屏幕要擦干净。

@#@@#@3、课桌和后面垃圾篓里的垃圾要完全清空。

@#@@#@4、黑板和学习园地要布置好。

@#@@#@5、走廊水槽不能留积水。

@#@@#@三、卫生区打扫要求：

@#@@#@1、扫干净地面，不留死角。

@#@@#@2、花坛中的垃圾要检干净。

@#@@#@四、学生劳动，教师巡视指导。

@#@@#@第三单元：

@#@小制作@#@1、制作笔架@#@　@#@教学目标：

@#@@#@1、学习简易小书架的制作方法，并在操作中培养学生设计制作的能力和创新精神。

@#@@#@2、使学生知道废物是可以利用的。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、设疑导入：

@#@把铅笔和圆珠笔放在桌上，往往会滚来滚去，怎么办？

@#@（引入主题）@#@二、学习制作笔架的步骤：

@#@@#@

（一）在纸板上画出制作的规格@#@1、先确定纸板的一条边必须是直的，如果不直，可以用尺子在纸板边上画一条直线；@#@@#@2、在直线的顶部画一条与直线互相垂直的直线；@#@@#@3、按要求的间隔距离画出各线条。

@#@@#@

（二）要求学生画出圆来，再用剪刀将圆的阴影部分剪下来。

@#@@#@（三）用尺子压住实线的位置，用小刀轻轻划过。

@#@@#@（四）在“A”面的位置上，抹上白乳胶，粘成书中的效果即可。

@#@@#@三、学生制作笔架，教师巡视指导。

@#@@#@四、作业展示与评价。

@#@@#@五、学习笔架的相关知识。

@#@@#@@#@2、制作简易书架@#@教学目标@#@1．学习简易小书架的制作方法。

@#@@#@2．在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导入：

@#@书籍是我们增长知识的良师益友。

@#@如果自已制作一个书架放书，那多有意义。

@#@@#@二、结合读书活动，从教育学生爱惜书籍作引入，并出示实物或挂图，介绍小书架的结构和制作程序。

@#@@#@三、安全小贴士：

@#@制作书架过程中，用剪刀剪纸箱时要注意安全，不要剪到自己和同学。

@#@@#@四、学生动手制作，教师巡视指导。

@#@@#@五、作品展示与评价。

@#@@#@六、想一想，能不能用其他材料设计制作一个书架，在书本上画出你的设计图。

@#@@#@3、做风车@#@教学目标：

@#@@#@1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

@#@@#@2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

@#@@#@3、引导学生通过简单的创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

@#@@#@教学重点：

@#@利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。

@#@@#@教学难点：

@#@能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料，演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。

@#@@#@2、学生准备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@按常规进行。

@#@@#@二、引导阶段：

@#@@#@展示一些会转动的示范玩具作业，激发学生的浓厚兴趣。

@#@@#@启发学生思考为什么示范的玩具能够转动。

@#@@#@三、发展阶段：

@#@@#@教师以清晰的演示，说明几种会转动的玩具的具体制作方法与步骤。

@#@@#@让学生讨论风车、陀螺等玩具对制作材料的不同要求，引导学生形成要根据需求选取材料的概念。

@#@@#@鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想像与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，采用画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。

@#@@#@四、学生以小组为单位开始制作：

@#@@#@五、作品展示：

@#@@#@把制作出来的玩具作品集中在一起，学生自己评议，可以让学生把自己制作的会转的玩具在同学面前展示表演一下，并说说自己的制作设计思路。

@#@@#@六、小结：

@#@@#@4、做毽子@#@教学目标:

@#@@#@利用简单的材料和工具教会学生制作各种毽子。

@#@通过手、脑并用的制作过程促进学生思维能力的发展，使学生从中感受到自己的双手制作玩具的快乐，激发学生的制作兴趣。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@1、你喜欢踢毽子吗？

@#@踢毽子有什么好处？

@#@@#@2、怎样制作鸡毛毽@#@

（1）扎鸡毛@#@

（2）穿垫圈@#@（3）缠毽子@#@3、小结，动手制作，评比。

@#@@#@@#@第四单元：

@#@走进厨房@#@1、认识常用厨具@#@教学目标：

@#@认识常见厨具，了解厨具的用途。

@#@@#@教学准备：

@#@厨具挂图@#@教学过程：

@#@@#@1、回忆家里的厨具，并说说他们的用途。

@#@@#@2、回忆、认识“刀具”@#@3、回忆、认识“烹调器皿”@#@4、回忆、认识“烹饪辅助用具”@#@5、回忆、认识“其他厨房小电器”@#@6、说说所认识的厨具的用途。

@#@@#@7、说说所认识的厨具的法。

@#@@#@2、厨房小电器@#@教学目标：

@#@@#@1.认识几种常见的厨房电器。

@#@@#@2.培养学生的时代观。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@了解各种厨房电器的性能与作用@#@教学过程：

@#@@#@1.讲解什么叫厨房电器@#@2.认识各种厨房电器，如：

@#@电磁炉、抽油烟机、榨汁机、电饭煲等。

@#@@#@3.看看说说家电与我们的生活.@#@各种厨房电器在生活中发挥了哪些作用？

@#@@#@4.调查实践@#@开展一次调查活动，了解厨房电器特别是小电器的种类及作用，可以是3至5人一个小组，也可以个人独立完成。

@#@@#@完成教材第36页的《调查记录表》@#@5.交流一下，通过这次调查活动，你感受最深的是什么？

@#@@#@3、洗刷餐具@#@　@#@教学目标：

@#@学会洗刷碗筷等餐具，逐步养成做家务劳动的好习惯。

@#@@#@教学准备：

@#@少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。

@#@@#@二、学洗碗筷@#@1、示范洗碗筷　　看录像@#@2、学习教材P37-38学·@#@做，说说洗碗筷的过程，板书：

@#@一、擦洗、二冲洗、三擦干@#@3、学生学洗碗筷@#@4、比赛洗碗筷，并说明注意安全@#@5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？

@#@@#@6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。

@#@@#@三、整理。

@#@@#@　@#@第五单元：

@#@养养种种@#@1、养金鱼@#@教学目的@#@1.通过本课教学，要求学生知道金鱼怎样运动。

@#@@#@2.培养学生的饲养能力。

@#@@#@3.培养学生认真细致的科学态度。

@#@　　@#@教学准备@#@1.分组观察材料——金鱼（或其他种类的鱼）、大口罐头瓶。

@#@@#@2.挂图或投影片──各种各样的金鱼、饲养金鱼的方法。

@#@@#@3.演示材料──鱼缸、盆、细塑料管。

@#@@#@4.饲养金鱼材料──金鱼及捞鱼小网（由教师准备）、大口罐头瓶（由学生准备）。

@#@　　@#@教学过程@#@

（一）教学引入@#@

（二）学习新课@#@1.认识各种各样的金鱼@#@

（1）出示挂图或投影片。

@#@@#@

（2）谈话：

@#@金鱼有各种各样的，你认识这些金鱼吗？

@#@它们好看吗？

@#@你知道这些金鱼分别叫什么名字吗？

@#@说一说。

@#@　　@#@这部分内容重在引起学生对金鱼的喜爱，不是教学的重点。

@#@　　@#@（3）讲述：

@#@这些金鱼的名字是……（根据挂图或投影片介绍。

@#@课本第31页的金鱼分别是绒球、鹤顶红、珍珠、龙睛、水泡等。

@#@）@#@2.认识金鱼身体的外部形态@#@

（1）讲述：

@#@下面，我们来认识一种最常见的金鱼──草金鱼的身体是什么样的。

@#@@#@

（2）出示挂图或投影片──草金鱼。

@#@@#@（3）观察：

@#@　　@#@（4）观察各组的活金鱼：

@#@@#@①你们组的金鱼是什么颜色的？

@#@@#@②它的身体分几部分？

@#@@#@③你们组的金鱼，与图中的草金鱼有什么不同？

@#@@#@（6）教师小结：

@#@@#@3.观察金鱼的运动@#@此项观察适于对照实物，分组进行观察。

@#@此项观察结果并非基础知识，但观察过程是很有价值的，可以锻炼学生的观察能力和描述能力。

@#@　　@#@

（1）谈话：

@#@金鱼是怎样运动的？

@#@（在水中游。

@#@）它靠什么在水中游？

@#@@#@

（2）讲述：

@#@下面，我们来观察金鱼在水中是怎样游的？

@#@它能前进、后退吗？

@#@它能向左、右转弯吗？

@#@它能上升、下降吗？

@#@当它前进、后退、转弯、升降时，各个鳍是怎样动的。

@#@@#@（3）分组观察。

@#@@#@（4）汇报观察结果。

@#@（汇报时，要求学生形象地描述，并且可以用两手代表鳍进行表演。

@#@）@#@（5）教师小结：

@#@金鱼是靠鳍的摆动在水中游动的，可以在水中自由地前进、后退、转弯、升降。

@#@（此外，要评价学生观察的态度，表扬观察仔细的学生。

@#@）@#@4.指导学生学习养金鱼@#@

（1）谈话：

@#@@#@①你们喜欢养金鱼吗？

@#@@#@②金鱼应该养在什么地方？

@#@@#@③金鱼吃什么？

@#@@#@④养金鱼应该注意什么？

@#@@#@

（2）讲解：

@#@@#@金鱼一般饲养在鱼缸里，用大口罐头瓶也可以。

@#@在一个鱼缸里不能放很多鱼。

@#@为了使金鱼在水中有充足的氧气，可以在水中种一些水草。

@#@@#@把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时，应用特制的小鱼网（演示），不能用手抓，以免伤害鱼的身体。

@#@@#@可以喂鱼虫，也可以喂馒头碴等。

@#@无论喂什么，每次都不能喂得太多。

@#@@#@鱼缸内的水应经常换，以保持水的新鲜，含有较多的供鱼呼吸的氧气。

@#@换的水不能太凉，如果是自来水，应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸。

@#@换水时可以用塑料管先把鱼缸中的水抽去一部分，然后再往鱼缸内加水。

@#@利用塑料管抽水时，可以同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去。

@#@@#@（3）演示：

@#@用塑料管抽水、除污的方法。

@#@@#@（三）巩固练习@#@1.讲述：

@#@怎样饲养金鱼。

@#@@#@如何选择养鱼缸@#@如何选择养金鱼的水@#@如何给金鱼换水@#@如何给金鱼喂食@#@2.实践?

@#@创新：

@#@饲养金鱼@#@　　根据教材P33页中的提示完成教学任务@#@（四）拓展@#@学习“小窍门”部分。

@#@@#@2、种吊兰@#@教学目标：

@#@@#@1、使学生初步学到一些种植吊兰的知识。

@#@@#@2、让学生尝试自己动手种吊兰，体验劳动的甘苦。

@#@@#@教学准备：

@#@吊兰的苗、小花盆。

@#@@#@教学课时：

@#@1时间@#@教学过程：

@#@@#@1、观察吊兰，吊兰的美化情境。

@#@@#@2、讲解吊兰的一些常识。

@#@@#@3、讲解吊兰的栽培的知识。

@#@（见教材P37-40）@#@4、指名学生示范@#@5、小组动手栽培。

@#@@#@6、安排放置，布置浇水任务。

@#@@#@7、清理现场。

@#@@#@3、种植龟背竹@#@教学要求:

@#@@#@1.初步掌握种植龟背竹的方法，并学会简单的繁殖龟背竹的方法。

@#@@#@2.培养学生动手动脑、热爱劳动的好习惯。

@#@@#@教学过程:

@#@@#@一、导入。

@#@@#@龟背竹为多年生常绿藤本植物。

@#@它的株型、叶片都非常奇特。

@#@它那宽大叶子的主脉两侧常有裂口，叶的边缘又呈羽状分裂，其形状酷似龟背，茎粗壮并有节，又似竹杆，在节处生出许多褐色细柱状的气生根直至地面，因此人们形象地称之为“龟背竹气@#@二、简单介绍龟背竹的相关知识。

@#@@#@三、向学生讲解龟背竹的繁殖方法。

@#@@#@龟背竹的繁殖方法常用掀插法。

@#@剪取带有两个节的茎段，去掉气生根和叶子，将它插入沙土里，保持沙土湿润，放置在阴处，大约20天左右即可生根。

@#@@#@四、让学生掌握龟背竹的特性。

@#@@#@由于龟背竹原产墨西哥等地，因此它喜光。

@#@但放置在阴处一段时间，也不会影响它的生长。

@#@光照强度能影响叶子的大小，光照越多，叶子越大，裂口就越多。

@#@龟背竹喜欢温暖、湿润的通风环境，喜肥沃、疏松、排水良好的土壤。

@#@五、龟背竹室内养护注意的事项。

@#@@#@在室内养护中要注意每过一段时间，将它从阴处移置阳台或窗前一星期，然后再将它放回原处，这样能使龟背竹长势强健，叶色更有光泽。

@#@在生长季节里，应该常浇水，保持盆土湿润。

@#@每个月施一次稀薄的液肥，每两年进行一次翻盆。

@#@如果发现有介壳虫危害，应及时进行剥离或喷药防治。

@#@@#@园艺品种还有花叶龟背竹，其叶片带有不规则的白色斑纹，同样非常美丽。

@#@@#@《》教学设计及反思……三号、黑体、加粗@#@莲湖区远东第一小学×@#@×@#@×@#@……….四号、楷体@#@教学内容：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@教学目标：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@1.@#@2.@#@3.@#@………内容四号、宋体@#@教学重难点：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@重点：

@#@……….四号、宋体@#@难点：

@#@……….四号、宋体@#@教学准备：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@教师：

@#@……….四号、宋体@#@学生：

@#@……….四号、宋体@#@（空一行）@#@教学过程：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@一．×@#@×@#@×@#@……….标题四号、宋体、加粗@#@×@#@×@#@×@#@……….正文四号、宋体@#@（设计意图：

@#@×@#@×@#@×@#@）……….四号、楷体@#@二．×@#@×@#@×@#@……….标题四号、宋体、加粗@#@×@#@×@#@×@#@……….正文四号、宋体@#@（设计意图：

@#@×@#@×@#@×@#@）……….四号、楷体@#@三．×@#@×@#@×@#@……….标题四号、宋体、加粗@#@×@#@×@#@×@#@……….正文四号、宋体@#@（设计意图：

@#@×@#@×@#@×@#@）……….四号、楷体@#@………@#@板书设计：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@（内容略）……….四号、宋体@#@（空一行）@#@课后反思：

@#@……….小三号、宋体、加粗@#@（大约300至500字）……….正文为四号、宋体@#@×@#@年×@#@月×@#@日……….四号、楷体@#@（注：

@#@左右缩进为“2字符”，行距为“单倍行距”。

@#@）@#@";i:

9;s:

13571:

"圆管涵施工方案68014@#@ @#@@#@二支渠南延管涵施工方案@#@一、编制依据@#@1、本工程的招投标、工程施工合同及设计文件等有关文件；@#@ @#@@#@2、郑州市建设委员颁发的有关市政规程，安全及文明施工文件；@#@ @#@@#@3、本公司有关施工、施工质量、安全生产、技术管理等文件；@#@@#@4、线路沿线地质勘察资料；@#@@#@5、现场实地考察情况；@#@@#@6、本工程采用的施工技术标准、规范和验评标准；@#@@#@7、《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-2008）；@#@@#@8、《市政道路工程质量检验评定标准》CJJ1-90；@#@@#@9、《混凝土质量控制标准》GB50164-92；@#@ @#@@#@10、《公路工程安全施工技术规程》（JTGF90-2015）；@#@@#@11、《公路桥涵施工技术规范》（JTG/TF50-2011）。

@#@@#@二、工程概况@#@1、工程简介@#@本方案包含的施工范围为二支渠南延过路管涵：

@#@漓江路、柳江路、闽江路、珠江路、南海路5条路过路圆管涵，管材为D=600；@#@D=800；@#@D=1200Ⅲ钢筋砼企口管（管节长度2m）；@#@管基为支承角120°@#@C20砼基础；@#@浆砌石为M7.5水泥砂浆砌MU40块石，勾缝砂浆M10。

@#@台背回填要求用素土分层夯实回填，要求达到最大干密度的98%。

@#@河底应开挖至原状土,原状土层低于设计高程时，可回填砂砾料至设计高程，管涵基底坐落在砂砾料上。

@#@管涵进、出水口参照06MS201-9P10施工。

@#@由于现状道路上管线较多，施工前需探明管线位置，如与涵管高程交叉，需进行改移。

@#@@#@2、自然地理特征@#@2.1地形、地貌@#@二支渠南延区域内为平原微丘地貌，区内第四系全新统地层，以氧化还原交替沉积为主，由南向北逐渐变厚。

@#@岩性土主要为粘土、粉质粘土、砂质粘土、粉细砂、中粗砂及砂砾石等。

@#@出露地表的为黄河组，地层岩性为灰黑色淤泥或劣质泥炭，间夹粉土、粉砂薄层。

@#@上部为灰黄色粉土，夹粉砂，粉细砂透镜体，厚10-30m。

@#@@#@2.2气候、水文@#@鹤壁市位于太行山东麓和华北平原的过渡地带，属暖温带半湿润型季风气候，四季分明，光照充足，温差较大。

@#@春季多风少雨，夏季炎热湿润，秋季秋高气爽，冬季寒冷多雾。

@#@年平均气温14.2-15.5℃，年降水量349.2-970.1mm，年日照时数1787.2--2566.7小时。

@#@@#@3、工程主要数据参数@#@@#@3、施工部署@#@本工程位于鹤壁市区，施工过程中需要完全封闭管涵跨越道路后方能施工，为此需要向相关部门申请办理手续，我部将在申请得到批复后，立即开展施工。

@#@@#@1、组织机构@#@2、工期安排@#@本工程计划2017年9月6日开工，2017年9月29日完工，工期24天。

@#@@#@3、机械设备进场计划@#@进场机械设备一览表@#@序号@#@机具名称@#@规格型号（单位）@#@数量@#@1@#@炮机@#@2@#@2@#@挖掘机@#@CAT320@#@2@#@3@#@装载机@#@5T@#@1@#@4@#@汽车吊@#@QY12K@#@1@#@5@#@振动棒@#@Zn50@#@4@#@6@#@发电机组@#@DSM11@#@2@#@7@#@自卸汽车@#@5@#@4、施工人员安排计划@#@施工人员一览表@#@序号@#@人员名称@#@姓名@#@人数@#@1@#@现场负责人@#@张成@#@1@#@2@#@技术员@#@黄桂明、龚建成@#@2@#@3@#@质检员@#@胡进@#@1@#@4@#@安全员@#@颜军@#@1@#@5@#@普工@#@20@#@5、材料准备情况@#@本工程所用混凝土为购买鹤壁市富源混凝土公司商混，混凝土拌合站在鹤壁市淇滨区金山办事处蔡庄村北，距离施工现场大约16km。

@#@砂浆使用M7.5和M10预拌砂浆。

@#@混凝土管节、块石、等材料在施工之前进场。

@#@@#@6、施工用水用电@#@我部准备2台发电机，供应施工过程中振动器等机械的用电；@#@养护、拌制砂浆、防扬尘喷雾、洗车等用水，拟就近接入市政管网用水。

@#@@#@7、交通绕行@#@我部拟先施工漓江路与闽江路两处圆管涵，施工过程中将此两条道路全部围挡封闭施工，所有经过车辆拟绕行柳江路，待漓江路与闽江路两处施工完后开放交通，再封闭柳江路，所有车辆绕行漓江路或者闽江路。

@#@珠江路拟半幅施工，先围挡封闭左幅路面，所有车辆靠右幅通行，待左幅施工完毕后拆除左幅围挡，将左幅围挡移至右幅，封闭右幅路面，所有车辆靠左幅通行。

@#@封闭施工期间内，禁止任何车辆从进入施工区域。

@#@现场布置见下图@#@四、施工工艺及施工方法@#@1、圆管涵施工工艺图@#@2、场地清理：

@#@按设计图纸要求，清理拟建构造物的场地和施工现场。

@#@并按其要求拆除原有结构物，旧路面和其它障碍物。

@#@清理和拆除应符合监理工程师要求。

@#@@#@3、测量放样：

@#@首先对业主提供的导线控制桩及水准点进行复核，无误后使用。

@#@设置施工时所必须的桥涵中线桩及临时水准点，并定期校核复测。

@#@用经纬仪和钢尺定出边线位置，并进行复核校正。

@#@施工中进行的一切测量工作都必须严格执行复测制度。

@#@@#@4、基坑开挖：

@#@基坑开挖前，按放样的基础边线位置撒上灰线，并在基础范围以外附近合适的位置控制桩，基坑开挖每侧比砼管座宽50cm，作为工作空间。

@#@基坑开挖时，为保证施工人员安全，两侧应按1：

@#@1.5放坡。

@#@弃土不能妨碍开挖基坑及其它工作，挖至接近基底标高时，保留10-20cm一层，在基础施工前突击挖除，并整平夯实。

@#@通知试验室及时进行基底承载力试验，合格后铺设20cm厚砂砾垫层，用振动压路机碾压密实，密实度达到95%以上，铺设时应控制好基底高程和平整度。

@#@@#@5、浇筑砼管座：

@#@砂砾垫层经监理工程师验收合格后，开始支模板，模板应具有足够的强度和刚度、表面平整、清洁，立模前均匀涂抹脱模剂，模板拼缝严密不漏浆，模板应牢固支撑，经监理工程师验收合格后，才能开始浇筑管基混凝土。

@#@管基混凝土分2次浇筑，先浇筑底下部分，混凝土浇筑后，用插入式振动棒进行振捣，振动过程中应上下略为抽动，使上下振捣均匀，振捣完成后随即用平板抹平，以保证其平整度。

@#@同时注意预留管基厚度及安放管节座浆混凝土2-3cm，待安放管节后再浇筑管底以上部分。

@#@涵洞全长内每4-6米设置沉降缝，沉降缝两端面应竖直、平整，上下不得交错，填缝料具有弹性和不透水性，填塞紧密。

@#@@#@6、涵管安装：

@#@管节安装从下游开始，使接头面向上游；@#@每节涵管应紧贴于基座上，使涵管受力均匀，在敷设过程中，注意保持管内清洁无脏物，无多余的砂浆及其他杂物，涵管敷设完毕后，按设计要求进行管节接头及沉降缝施工。

@#@管节安装时应对接缝进行防水、防裂处理。

@#@@#@各管节应顺水流方向安装平顺，当管壁厚度不一致时应调整高度使下部内壁齐平；@#@管节应垫稳坐实。

@#@@#@平接管安装的接缝宽度宜为10-20mm，其接口表面应平整，并应采用有弹性的不透水材料嵌塞密实，不得采用加大缝宽的方式满足涵洞长度要求。

@#@管节的接缝不得有间断、裂缝、空鼓和漏水等现象。

@#@@#@管涵施工质量标准：

@#@@#@7、回填：

@#@填筑台背时采用两侧台后对称分层回填，防止形成单侧施压；@#@台后填土采用素土，在涵背墙面上用红油漆标出回填层数,分层摊铺，人工配合振动压路机碾压至要求的压实度，密实度不小于96%，每层松铺厚度不超过15cm。

@#@由于台背填土的质量直接关系到竣工后行车的舒适程度与安全，为此要严格控制分层厚度和密实度，设专人负责监督检查，检查频率符合规范要求，达到合格标准以上。

@#@@#@8、其他施工要点@#@

（1）、预制管节采用工厂集中预制；@#@@#@混凝土圆管管节成品质量标准：

@#@@#@

（2）、施工过程中，当涵顶覆土厚度小于0.5米时，严禁任何重型机械和车辆通过；@#@@#@五、质量保证措施@#@1、质量保证体系@#@

（1）、组织机构@#@健全的组织机构是质量管理和质量控制的基本保证。

@#@本工程项目部将配备完善的组织机构，建立本工程质量保证体系组织机构，开展全面质量管理，确保工程质量目标的实现。

@#@@#@各部门制订完整的岗位职责和管理制度，并上墙，以便相互监督执行。

@#@@#@ @#@@#@质量保证组织机构@#@ @#@@#@

（2）、质量保证体系@#@详见下图：

@#@质量保证体系框图@#@ @#@@#@2、工程质量管理措施@#@

（1）成立质量管理机构，加强组织领导，明确岗位职责，严格执行施工规范、监理工程师指令等有关规定。

@#@@#@

（2）认真复核技术文件，弄清设计意图，制定详细的实施性施工组织设计，做好施工前的技术交底和岗位培训，确保技术指导和施工方法正确。

@#@认真做好测量工作，对导线桩、中线桩、水准桩进行认真复核确认，具体施工中的测量放线，对主要桩点采用不同的测设方法或换手操作等以保证测设的精度。

@#@@#@（3）加强试验工作，对所有用于本盖板涵的材料把关检测，不合格材料不准进场，严格按砼施工配合比进行施工，确保砼施工质量。

@#@@#@（4）严格执行技术标准，加强施工质量控制，配备检测设备，对施工中每一道工序随时检查，强调以自检为主，监理工程师检测为准，所有工序须经监理工程师检验合格后方可进行下一道工序的施工。

@#@@#@（5）按照施工工艺要求配备足够的施工设备，以精良的设备保证施工质量，真正体现以设备保工艺、以工艺保质量。

@#@@#@六、安全生产管理体系及保证措施@#@1、安全管理体系@#@建立健全了项目部安全管理体系，详见下图：

@#@@#@ @#@@#@2、安全保证措施@#@1、安全思想教育@#@加强安全思想教育，工程开工前对参建人员进行正规的上岗安全培训，包括有关安全生产和劳动保护方面的法律、法规、规章和技术标准等。

@#@@#@2、安全组织机构与人员配置@#@建立健全完善的安全组织管理机构，确保安全生产的正常进行，安全工作具体由安保部负责，并配备多名经验丰富的专职安全工程师主持日常安全管理事务，同时在各班组配备兼职安全员。

@#@详见“安全管理组织机构图”：

@#@@#@安全管理组织机构图@#@3、安全交底制度@#@严格执行安全交底制度，使参加施工的人员能了解作业过程中可能发生的种种事故隐患，每一单项工程都应严格做好安全技术交底工作，一般以书面形式进行安全技术交底。

@#@@#@4、安全施工保证措施@#@1）所有工程按相应的国家有关标准、规范要求施工。

@#@@#@2）加强安全生产教育，提高全员安全意识，根据工程特点，建立安全责任制，逐级签定安全生产承包责任状，明确分工，责任到人。

@#@@#@3）进入施工现场的人员，一律佩戴安全帽。

@#@@#@4）现场使用的安全防护用品用具及机械设备，要进行不定期的抽检，发现不合格产品或者技术指标和安全性能不能满足施工安全需要的产品，必须立即停止使用，并清除出施工现场。

@#@@#@5）建立安全生产教育培训制度，凡进入施工现场的管理人员和操作人员，未经安全生产教育培训的，不得上岗作业。

@#@@#@6）机械设备必须要有出厂合格证，有设备性能、使用、维修、保养、说明书。

@#@@#@7）吊车钢丝绳在卷筒上排列整齐，尾部卡牢，工作中至少保留三圈以上。

@#@吊车驾驶员必须持证上岗，并做好设备的日常例保和记录。

@#@起吊时起重臂下不得有人停留或行走，起重臂、物体必须与架空电线保持安全距离。

@#@起吊物体拉溜绳，速度要均匀，禁止突然制动和变换方向，平移高出障碍物0.5米以上，下落低速轻放，防止倾倒。

@#@@#@七、文明施工及环境保护措施@#@1、加强环保教育，宣传有关环保政策，强化职工的环保意识，使保护环境成为全体职工的自觉行为。

@#@@#@2、施工现场设警示标志，以提醒施工及过往人员注意安全@#@3、加强环保意识，对施工中的废弃料不乱弃乱放，按要求运往指定地点存放；@#@对易造成环境污染的施工材料，在运输、存放及使用的过程中，采取有效措施，使之不污染或把污染降低到最小程度。

@#@@#@4、所有施工人员均佩上岗证上岗。

@#@上岗证按照规定统一样式制作。

@#@@#@5、施工人员文明驾驶、文明作业。

@#@特种作业工人持证上岗，杜绝“三违”现象。

@#@@#@6、施工中注意保护自然和生态，不随意拆堵水利设施，不污染水源，不损毁地表植被，临时用地在工程完毕后要恢复原貌。

@#@@#@7、变压器、高压区及场内低压电路、电闸箱等电器设施安装、架设满足安全施工规范要求，专人负责。

@#@@#@8、严格按照鹤壁市现场扬尘治理“七个100%，两个禁止”的要求做好现场扬尘控制。

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"西安市市级机关差旅费管理办法@#@西安市市级机关差旅费管理办法@#@第一章总则@#@第一条为了加强和规范市级党政机关国内差旅费管理，推进厉行节约反对浪费，根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中央和国家机关差旅费管理办法》和《陕西省省级机关差旅费管理办法》，结合我市实际，制定本办法。

@#@@#@第二条本办法适用于市级机关和参照公务员法管理的事业单位（以下简称市级单位）。

@#@@#@本办法所称市级机关，是指市委各部门，市级国家机关各部门、各直属机构，市人大办公厅，市政协办公厅，市法院和市检察院，各人民团体，各民主党派和工商联，包括驻西安市以外地区的市级单位。

@#@@#@第三条差旅费是指工作人员临时到常住地以外地区公务出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费。

@#@@#@第四条市级单位应当建立健全公务出差审批制度。

@#@出差必须报经单位有关领导批准，从严控制出差人数和天数；@#@严格差旅费预算管理，控制差旅费规模；@#@严禁无实质内容、无明确公务目的的差旅活动，严禁以任何名义和方式变相旅游，严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研。

@#@@#@第五条财政部、省财政厅按照分地区、分级次、分项目的原则制定差旅费标准，并根据经济社会发展、物价及消费水平变动情况对标准进行调整。

@#@市级单位执行财政部、省财政厅制定的标准。

@#@@#@第二章城市间交通费@#@第六条城市间交通费是指工作人员因公出差乘坐火车、轮船、飞机等交通工具所发生的费用。

@#@@#@第七条出差人员应当按规定等级乘坐交通工具，乘坐交通工具的等级见下表：

@#@@#@交通工具@#@级别@#@火车（含高铁、动车、全列软席列车）@#@轮船（不包括旅游船）@#@飞机@#@其他交通工具（不包括出租小汽车）@#@正市级及相当职务人员@#@软席（软座、软卧），高铁/动车商务座，全列软席列车一等软座@#@一等舱@#@头等舱@#@凭据报销@#@副市级、正局级及相当职务人员@#@软席（软座、软卧），高铁/动车一等座，全列软席列车一等软座@#@二等舱@#@经济舱@#@凭据报销@#@其余人员@#@硬席（硬座、硬卧），高铁/动车二等座，全列软席列车二等软座@#@三等舱@#@经济舱@#@凭据报销@#@市级及相当职务人员出差，因工作需要，随行一人可乘坐同等级交通工具。

@#@@#@未按规定等级乘坐交通工具的，超支部分由个人自理。

@#@@#@第八条到出差目的地有多种交通工具可选择时，出差人员在不影响公务、确保安全的前提下，应当选乘经济便捷的交通工具。

@#@@#@第九条乘坐飞机的，民航发展基金、燃油附加费可以凭据报销。

@#@@#@第十条乘坐飞机、火车、轮船等交通工具的，每人次可以购买交通意外保险一份。

@#@所在单位统一购买交通意外保险的，不再重复购买。

@#@@#@第三章住宿费@#@第十一条住宿费是指工作人员因公出差期间入住宾馆（包括饭店、招待所，下同）发生的房租费用。

@#@@#@第十二条市级单位人员赴外省出差，按照财政部统一发布的分地区住宿费限额标准执行（见附表一）。

@#@@#@市级单位人员赴省内出差，按照省财政厅统一发布的相关市（区）住宿费限额标准执行（见附表二）。

@#@@#@市级单位人员赴新城、碑林、莲湖、雁塔、未央、灞桥、长安城区、西安咸阳国际机场工作，原则上不安排住宿；@#@其余区（县）按照每人每天150元住宿费限额标准执行。

@#@@#@第十三条正市级及相当职务人员住普通套间，其余以下人员住单间或标准间。

@#@@#@第十四条出差人员应当在职务级别对应的出差目的地住宿费标准限额内，选择安全、经济、便捷的宾馆住宿。

@#@@#@第四章伙食补助费@#@第十五条伙食补助费是指对工作人员因公出差期间给予的伙食补助费用。

@#@@#@第十六条伙食补助费按出差自然（日历）天数计算，按规定标准包干使用。

@#@@#@第十七条市级单位人员赴外省出差，按照财政部统一发布的分地区伙食补助费标准执行（见附表一）。

@#@@#@市级单位人员赴省内出差，按照省财政厅统一发布的相关市（区）伙食补助费标准执行（见附表二）。

@#@@#@市级单位人员赴市内各区县（不含新城、碑林、莲湖、雁塔、未央、灞桥、长安城区、西安咸阳国际机场）工作，伙食补助费每人每天80元。

@#@@#@第十八条出差人员应当自行用餐。

@#@凡由接待单位统一安排用餐的，应当向接待单位交纳伙食费。

@#@@#@第五章市内交通费@#@第十九条市内交通费是指工作人员因公出差期间发生的市内交通费用。

@#@@#@第二十条市内交通费按出差自然（日历）天数计算。

@#@赴外省出差按每人每天80元标准包干使用；@#@赴省内各市（区）出差按每人每天50元标准包干使用；@#@赴市内各区县（不含新城、碑林、莲湖、雁塔、未央、灞桥、长安城区、西安咸阳国际机场）出差按每人每天50元标准包干使用。

@#@@#@第二十一条出差人员由接待单位或其他单位提供交通工具的，应向接待单位或其他单位交纳费用。

@#@@#@第六章报销管理@#@第二十二条出差人员应当严格按规定开支差旅费，费用由所在单位承担，不得向下级单位、企业或其他单位转嫁。

@#@@#@第二十三条城市间交通费按乘坐交通工具的等级凭据报销，订票费、经批准发生的签转或退票费、交通意外保险费凭据报销。

@#@@#@住宿费在标准限额之内凭发票据实报销。

@#@@#@伙食补助费按出差目的地的标准报销，在途期间的伙食补助费按当天最后到达目的地的标准报销。

@#@@#@市内交通费按规定标准报销。

@#@@#@未按规定开支差旅费的，超支部分由个人自理。

@#@@#@第二十四条工作人员出差结束后应当及时办理报销手续。

@#@差旅费报销时应当提供出差审批单、机票、车票、住宿费发票等凭证。

@#@@#@住宿费、机票支出等按规定用公务卡结算。

@#@@#@第二十五条市级单位财务部门应当严格按规定审核差旅费开支，对未经批准出差以及超范围、超标准开支的费用不予报销。

@#@@#@实际发生住宿而无住宿费发票的，不得报销住宿费以及城市间交通费、伙食补助费和市内交通费。

@#@@#@使用公务车辆出差的，不得报销城市间交通费和市内交通费。

@#@@#@第七章监督问责@#@第二十六条各单位应当加强对本单位工作人员出差活动和经费报销的内控管理，对本单位出差审批制度、差旅费预算及规模控制负责，相关领导、财务人员等对差旅费报销进行审核把关，确保票据来源合法，内容真实完整、合规。

@#@对未经批准擅自出差、不按规定开支和报销差旅费的人员进行严肃处理。

@#@@#@一级预算单位应当强化对所属预算单位的监督检查，发现问题及时处理，重大问题向财政部门报告。

@#@@#@各单位应当自觉接受审计部门对出差活动及相关经费支出的审计监督。

@#@@#@第二十七条财政部门会同有关部门对市级单位差旅费管理和使用情况进行监督检查。

@#@主要内容包括：

@#@@#@

（一）差旅审批制度是否健全，出差活动是否按规定履行审批手续；@#@@#@

（二）差旅费开支范围和标准是否符合规定；@#@@#@（三）差旅费报销是否符合规定；@#@@#@（四）是否向下级单位、企业或其他单位转嫁差旅费；@#@@#@（五）差旅费管理和使用的其他情况。

@#@@#@第二十八条出差人员不得向接待单位提出正常公务活动以外的要求，不得在出差期间接受违反规定用公款支付的宴请、游览和非工作需要的参观，不得接受礼品、礼金和土特产品等。

@#@@#@第二十九条违反本办法规定，有下列行为之一的，依法依规追究相关单位和人员的责任：

@#@@#@

（一）单位无出差审批制度或出差审批控制不严的；@#@@#@

（二）虚报冒领差旅费的；@#@@#@（三）擅自扩大差旅费开支范围和提高开支标准的；@#@@#@（四）不按规定报销差旅费的；@#@@#@（五）转嫁差旅费的；@#@@#@（六）其他违反本办法行为的。

@#@@#@有前款所列行为之一的，由财政部门会同有关部门责令改正，追回违规资金，并视情况予以通报。

@#@对直接责任人和相关负责人，报请其所在单位按规定给予行政处分。

@#@涉嫌违法的，移送司法机关处理。

@#@@#@第八章附则@#@第三十条工作人员外出参加会议、培训，举办单位统一安排食宿的，会议、培训期间的食宿费和市内交通费由会议、培训举办单位按规定统一开支；@#@往返会议、培训地点的差旅费由所在单位按照规定报销。

@#@@#@第三十一条不参照公务员法管理的事业单位参照本办法执行。

@#@@#@第三十二条市级各单位应当根据本办法，结合本单位实际情况制定具体的实施细则。

@#@各区（县）可参照本办法，结合实际情况制定各自差旅费管理办法。

@#@@#@第三十三条本办法自2015年1月1日起施行，有效期至2019年12月31日。

@#@《西安市财政局关于印发〈西安市市级机关和事业单位差旅费管理办法〉的通知》（市财发〔2008〕123号）及《西安市财政局关于市级机关和事业单位人员出差乘坐高铁报销问题的通知》（市财函[2013]157号）同时废止。

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"生产车间安全月总结4篇@#@XX生产车间安全月总结4篇@#@　　生产车间安全月总结@#@　　包材部二车间根据xx年安全目标计划，于xx年6月按照计划进行了以“强化安全基础、推动安全发展”为活动主题的安全月活动，安全月活动的总结如下。

@#@@#@　　首先根据计划布置，车间成立“安全月活动”领导小组，安排部署安全月活动方案。

@#@并召开“安全生产月”活动动员会，车间管理人员和安全员参加的专题会议形式举办“安全月”活动计划安排并组织实施。

@#@安全月第一周为安全生产事故警示教育周和安全生产宣传咨询日活动。

@#@本周车间按照公司安排组织员工收看安全生产事故警示教育片《职业健康，终生关注》、《生命敲响的警钟-交通篇》、《生命敲响的警钟-溃坝篇》、安全生产公益广告;@#@小组成员深入车间生产作业现场，宣传交通安全、消防安全、安全生产等生产法律法规、安全基本常识，营造浓厚安全生产氛围。

@#@通过本周的安全宣传教育活动，使车间员工在交通、职业健康、防水防汛等各方面更一步加深了安全意识和认识。

@#@@#@　　第二周为安全文化周活动，本周在车间内营造“安全生产月“活动的氛围。

@#@车间悬挂横幅、创办板报等形式进行宣传。

@#@根据交通运输部安全主题“平安交通、人人有责”加强对驾驶员的交通安全教育，组织专（兼）职驾驶员及私家车驾驶员认真学习《道路交通安全法》、《交通运输部关于进一步加强安全生产工作的意见》，进一步增加交通安全意识。

@#@@#@　　第三周为加强员工消防安全教育，组织收看消防专题片，开展安全生产宣传教育活动。

@#@围绕xx年安全生产月活动主题，结合公司实际，车间安排了一次触电应急预案演练，提高员工和有关人员的安全意识和应急防范、处置能力。

@#@根据演练计划，参演机台员工开始模拟演练。

@#@由当班机台操作工模拟操作设备时不小心触电;@#@事故发生后同机台人员发现有人触电，同时呼救有人触电，并立即停机，车间当班电工、班长等人员听到呼救立即赶到现场，并同时呼救通知车间应急处置小组;@#@车间处置小组立即到达现场。

@#@当班电工到达现场时，首先立即对设备断电，然后，其他人员在设备断电后将触电人员在第一时间救下并就近将伤员平放在地面，当班电工根据自己专业知识进行现场急救。

@#@车间处置小组人员到达现场后，根据现场情况判断是否需要紧急疏散其他人员或进一步通知公司、急救部门等相关人员和部门。

@#@事故发生后，清点人员数，分析事故原因。

@#@@#@　　根据此次演练看，车间员工都能积极参加，并积极学习此类事故的处置方法，通过这次演练能够基本了解到此类事故的相关步骤。

@#@但通过这次演练也暴露一些不足之处，例如，在事故发生时，周围其他人员没有积极参与救援和有组织的撤离;@#@处置小组到达现场后，除救治伤员外没能按要求隔离现场，认真查看现场是否存在其它安全隐患，以及及时分析事故发生原因。

@#@车间组织的本次演练基本达到了预期的演练效果，使车间所有职工更好地理解掌握了触电事故的现场处置方法方式。

@#@@#@　　第四周为公司安全生产标准化文件培训周，期间安标小组成员根据小组职责分工，对危化品、消防安全、特种设备、安全用电、定置管理、职业危害、设备设施进行安全知识与技能培训，对登高、危化品操作等有要求的岗位进行考试发证上岗。

@#@车间根据公司要求，再结合本车间特点制定了安全培训的内容，通过视频等安全教育方法对易发生事故的岗位和环节，强化基层班组的安全教育，提高现场应急响应与处置能力，使职工熟悉和掌握必备的应急救援知识和技能，达到预防事故和降低伤害的目的。

@#@@#@　　生产车间安全月总结@#@　　2xxx年，对全分厂开展的各项工作来说，是大发展并充满挑战的一年，回顾全年，车间在分厂领导的英明决策下和兄弟车间的帮助下，开展了一系列安全生产工作，安全生产管理不断改进，管理制度逐步完善，生产指标方面取得了一些成绩，全年产铁70多万吨，焦比365kg/，并实现了全年“五个不发生”的安全目标。

@#@现将车间所做具体安全工作汇报总结@#@　　一、抓好对职工的安全生产常识的宣传、教育、学习、培训等项工作。

@#@@#@　　抓好对职工的安全生产知识宣传教育的工作，是不断提高职工安全第一思想，增强安全意识，提高职工安全素质的重要措施。

@#@今年以来我们是以正常性工作一抓到底。

@#@首先做好上传下达工作，对分厂下达的有关安全生产的通知、通报和规定及时向职工进行传达，较好地宣传并组织各项安全活动的开展。

@#@我们坚持以挂横幅，贴标语，出版报、写稿件和提建议等形式，广泛地做好宣传教育工作，大力营造安全氛围。

@#@以多种形式不断提升安全工作的渲染力和感召力，使职工带着积极的态度投入安全生产活动之中。

@#@@#@　　今年，我们还有计划的组织职工进行安全学习和基础知识培训。

@#@深刻地学习和理解上级传达的文件精神，要求职工在工作中认真贯彻执行。

@#@如安全教育方面，每周安全学习不少于两次，其学习内容为：

@#@分厂安委会、工会和安全处所发文件，主要是安全生产常识、消防、环保常识、事故案例、危险源控制措施，三规二制及事故预案等。

@#@@#@　　另外，我们对班组长以上管理人员119人进行了安全培训，对特种作业人员的学习培训和取证、复审做了大量的工作，共计133人;@#@还对煤气区域相关岗位人员进行消防、急救等方面的预案演练和培训考试;@#@我们对新工238人进行三级安全教育，换岗、复岗人员教育培训24人。

@#@我们也积极组织，参加分厂举办的各种安全培训活动。

@#@通过宣传教育、学习和培训，让职工从思想上真正树立强烈的自我保护意识，做到我要安全，我保安全，进一步提高了职工的安全第一思想，增强了安全意识，提高了安全素质和操作技能，对全年安全工作起到一定的推动和促进作用。

@#@@#@　　二、抓好各种安全专项活动的开展:

@#@@#@　　我们紧紧围绕安康杯“以人为本、安全发展、提高素质、促进和-谐”这一竞赛主题，根据分厂的部署，在安全工作中开展专项活动。

@#@6月份开展的第十四“安全生产月”活动;@#@7月份至10月份开展了“夏季安全百日无事故”竞赛活动，我们始终抓住以“八防”为重点内容，开展工作;@#@八月份由分厂组织，全面开展安全大检查活动;@#@11月份开展“119消防节”活动，同时开展自查自纠，消隐防灾等工作;@#@12月，分厂组织落实全年安全生产无事故活动;@#@将“安康杯”活动具体内容，贯彻到底。

@#@总之，通过各个专项活动的开展，进一步促进了炼铁厂的安全管理，保证了分厂的安全生产。

@#@@#@　　三、抓好各项安全检查及对隐患整改工作，是消除安全生产隐患，保障安全生产顺利进行的重要措施。

@#@@#@　　在安全检查工作方面，首先领导能够予以高度重视并亲自参加检查活动，（我们坚持每周一次的安全综合性检查活动）在抓好专项的安全检查同时，还对环境进行了有效的整治。

@#@特别是加强对特种设备、铁水包检查，检测、计量设备和机械设备检查，电器专项检查以及安全消防专项检查等。

@#@对每个组织检查出来的问题，分厂下达隐患整改通知给有关车间，坚持安全整改“三定四不推”原则，逐一进行整改，特别是对铸铁机链条下轨进行整改和包处理平台的改造，起重设备的整改，四台运输车的整改和5#炉除尘设备整改等。

@#@有效地控制了危险源，杜绝了意外事故的发生。

@#@@#@　　对分厂专项检查组下达给分厂的隐患整改项目也都按要求在要求时间内完成，整改率也达100%。

@#@除此之外，我们还坚持日巡查活动，对所查大小隐患能及时予以整改，不能整改的，在计划修风时解决，不给生产留下任何风险，以确保生产稳步进行。

@#@@#@　　四、抓好危险源点的监控，落实高炉开、封炉，高炉检修等工作的安全措施@#@　　铁厂危险源点多面广，以煤气区域为首要危险岗位遍布分厂各生产车间，从炉顶到炉台从干法到喷煤和铸铁机等处。

@#@针对这一特点，首先我们对危险源点进行了分类，并制定出各种安全管理制度及控制措施，不断完善安全操作规程。

@#@每月对煤气设施专项检查二次，操作人员做好日巡查记录，煤气检测设备及防毒用具保持完好可靠。

@#@对煤气区域内的设备有较大动作时，严格执行危险区域动火管理制度和有关规定，且分厂领导及安全人员能到达现场指导监护，确保操作人员人身安全。

@#@@#@　　五、抓好现场安全管理，做好反“三违”督查活动@#@　　抓好现场安全管理，杜绝“三违”行为。

@#@全年我们一方面从思想上重视，另一方面确实加强管理工作。

@#@在现场安全管理方面，我们在加强劳动纪律管理的同时，监督职工是否认真执行安全操作规程，检修时是否执行挂牌制度，作业时劳保用品是否穿戴齐全等。

@#@总之在现场管理中，一方面督查人的安全行为，另一方面查现场环境及生产设备是否给人带来不安全因素或隐患，以及查安全防范措施的落实情况。

@#@对人的违反劳纪行为，发现后，首先批评教育，予以纠正，再对其进行考核的同时给予曝光处理，以点带面，教育他人。

@#@@#@　　六、对“三违”行为和事故责任人加大考核力度。

@#@@#@　　对在生产和设备维护过程中出现的“三违”行为一经发现，立即制止并对其进行现场教育，同时做好记录，于月底报分厂，对其个人及所在车间进行月度考核，当发生事故以后，我们严格按造分厂事故管理进行操作。

@#@1、调查了解事故经过，组织有关人员召开事故分析会，分析事故原因，落实相关责任。

@#@2、对每起事故进行通报并组织全厂职工学习，从中吸取教训，使广大职工认识到安全生产的重要性，提高自我防范意识，避免发生重复性事故。

@#@3、制定安全防范措施并及时落实，消除安全隐患。

@#@4、坚持对事故的相关责任人加重考核。

@#@@#@　　七、落实联保互保和师徒合同的工作@#@　　自从高炉建成以来，分厂领导就人力资源方面作了多次调整。

@#@有些人员转岗、换岗;@#@主要是一些新入厂人员及劳务工被安排到各个岗位，在接受三-级教育后与师傅签定师徒合同及联保护保协议，由师傅负责“传、帮、带”工作，并与老员工一起，参加分厂组织的各项安全活动，使之及时掌握生产工艺技术、设备维护、安全技术操作规程，了解安全生产责任制和劳动纪律制度等。

@#@通过落实联保互保和师徒关系的建立，为高炉安全生产增添了一道保护屏障。

@#@@#@　　八、抓好环境保护坚持文明生产@#@　　抓好环境保护坚持文明生产，同样也是安全管理的重要内容。

@#@铁厂的环境污染源主要是烟尘、粉尘和废水的排放，分厂对此十分重视。

@#@为控制污染源产生不良后果，要求高炉车间想方设法，杜绝铁口喷吹污染现象，同时制定考核规定。

@#@凡造成铁口喷吹污染的，给予责任车间考核处理，包括废水排放。

@#@文明卫生方面分厂制订条例且每周进行专项检查，发现问题，记录在案，月底反馈分厂对责任车间进行处罚（分厂专门拿出专项资金每月考核兑现）。

@#@通过以上举措，较好得控制了污染源，做到了文明生产，文明办公。

@#@@#@　　2xxx年即将过去，安全工作只有起点，没有终点。

@#@虽然今年我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但工作中也有不足之处，安全管理仍有待改进和提高，安全之路，任重而道远，我们将以此为起点，在分厂领导的关心、帮助下和分厂领导的支持下，将2xx-x年的安全管理水平提到一个新的高度，为实现下一个“五个不发生”的目标而努力。

@#@@#@　　生产车间安全月总结@#@　　今年以来,本车间在厂党政的领导和安环保部门的正确指导下,以安全生产为中心,贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针，因地制宜地开展了一系列查“三违”、查隐患、杜违章、督整改的活动,以及严格检查排查和危险作业签字的审批手续等,主要具体做法是:

@#@@#@　　一、“三违”是酿成事故的主要因素。

@#@因此,我们一方面严格@#@　　要求员工按标准化作业,认真学习本岗位安全操作规程.给员工灌输违章就是事故的思想。

@#@另一方面加大对“三违”工作检查和考核力度.一至十二月份,我们共查处“三违”人员11人,根据严重性进行考核扣款,另外,对“三违”人员进行安全教育,让他们清楚地认识到“三违”的危害性,从而杜绝事故的发生。

@#@@#@　　二、查隐患、督整改、提建议、堵漏洞。

@#@隐患险于明火,隐患是个定时炸弹,不排除隐患,就难保证安全生产。

@#@因此,我们勤查勤检,尤其对要害岗位更是该毫不放松,同时我们要求各工段、班组、员工共同查隐患,通过大家努力,1-12月我们共查出隐患19条，均已整改完毕,隐患整改率达到100%,从根本上把隐患消灭在萌芽状态有效保证了安全生产，给生产的安全、顺畅奠定基础。

@#@@#@　　四、制定了消防器材的管理、考核制度。

@#@消防器材定点管理,由专人保管、维护、兑换,每天由保管人巡检且详细记录检查情况,对各保管区域消防器材摆放记录完好,符合消防规定,每季度进行奖惩兑现。

@#@@#@　　五、抓制度、严落实,生产、大修两不误。

@#@今年2#焦炉原地大修,面对人员紧、设备单线运行、现场环境异常繁杂即要保生产,又要保大修，工期质量两不误的情况下,我们克服了重重因难,保证了正常安全生产。

@#@又确保了2#焦炉大修无任何安全事故,提前一个月投产，给公司带来巨大经济效益，赢得了厂和公司领导高度好评。

@#@@#@　　今年1-12月以来虽然取得了一些成绩,员工的安全意识有所转变和提高，安全工作有了一定的进步,但我们工作中也存在一些不足和遗憾,如10月15日,本车间乙工段推焦组员工廖志清由于安全意识不强,注意力不集中.冒烟工作时未注意拦焦行驶,被拦焦车挤压右腿造成一起重伤事故;@#@7月20日，本车间员工李某在交接-班中发生地面扭伤的轻伤事故。

@#@今后我们将加强对员工的安全教育,对安全操作规程不断完善,提高员工的危害辩识能力,认真贯彻职业安全健康方针,扬长避短,在今后的工作中不出任何安全事故,确保安全工作上一个新台阶。

@#@@#@　　明年工作目标：

@#@实现安全生产五个零的目标。

@#@具体措施如下：

@#@@#@　　一、贯彻落实上级精神，增强员工安全责任岗@#@　　及时传达上级部门关于安全生产工作的精神，认真开展安全生产专项整治，对安全生产工作的严峻性和艰巨性有更深的认识，进一步增强安全生产的使命感和紧迫感。

@#@@#@　　车间建立安全生产委员会，每月召开一次会议，专题研究安全生产的突出问题，对今后的安全生产工作提出明确的要求。

@#@车间始终保持安全管理机构稳定，并使之不断得到充实加强。

@#@在安全生产管理上，车间坚持各级齐抓共管的运行机制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，实现目标管理，层层落实责任，要使抓好安全生产成为车间各级骨工的自觉行动。

@#@@#@　　二、贯彻落实《安全生产法》，加强基础管理工作@#@　　《安全生产法》的实施，为加强安全生产监督管理、规范生产经营中安全行为提供了法理依据。

@#@车间在进行大量调研的基础上，修证完善《炼焦车间安全考核条例》、《炼焦安全生产检查制度》等一批规章制度，进一步规范安全生产管理。

@#@正确把握处理“教育与认识、管理与落实、隐患与整改、规程与习惯、责任与追究、稳定与安全”六个方面的关系，努力实现“四个强化”，即：

@#@“强化领导责任，落实责任追究;@#@强化安全教育，提高全员安全意识，提高安全操作及个人防护技能;@#@强化安全检查，落实隐患整改，减少习惯性违章;@#@强化安全奖惩，层层落实。

@#@基础管理工作的稳步推进、安全管理生产的制度化、标准化、程序化，为各级各类人员落实安全生产责任制、建立安全生产长效机制奠定基础。

@#@@#@　　车间明确安全生产“谁主管谁负责、谁检查谁负责、谁参与谁负责”的原则与各工段签订安全生产承包合同，认真实施隐患整改制度，对查出隐患记录在案，限期整改按时验收，杜绝不检查、不落实的现象。

@#@按照“四不放过”的原则，对发生的各类事故进行认真分析，严肃处理。

@#@安全小分队的检查加大力度，组织开展起重设备、压力容器、危险建（构）筑物等专业检查，发现问题及时整改。

@#@车间以抓班组建设为重点，不断夯实安全生产基础管理，规范班组安全管理。

@#@@#@　　三、加大教育培训力度，不断提高管理水平和操作技能@#@　　本着“以人为本、教育为先”的原则，车间将紧紧围绕贯彻落实安全生产方针政策和法律法@#@　　规，普及安全生产知识，深入开展多层次多形式的安全生产教育和培训活动。

@#@大张旗鼓地宣传《安全生产法》，在全车间形成强大的舆-论氛围和宣传声势。

@#@@#@　　全车间组织开展全员学规程、用规程活动。

@#@为检验规程学用情况，车间组织抽查考试，车间将举办安全生产理论与管理知识培训班，通过培训不断提高安全管理水平。

@#@及时修改、完善安全操作规程和安全管理规章制度，促进安全生产。

@#@@#@　　四、“以人为本”，加强安全建设@#@　　安全工作要“以人为本”，努力创造-爱护职工、关怀职工、体贴职工、尊重职工、激励职工安全生产自觉性的良好氛围，促进车间骨干和广大员工的安全意识不断提高，安全生产科学管理不断上台阶、上档次、上水平，实现“要我安全”向“我要安全”的转变，实现个人安全向整@#@　　体安全转变。

@#@使职工树立正确的安全价值观，树立安全就是效益、隐患就是事故的新理念，提倡安全自控、互控、他控的团队精神，形成“人人讲安全、人人要安全、人人会安全”的新风尚，为确保实现全年安全生产目标努力。

@#@@#@　　生产车间安全月总结@#@　　XX年6月是全国的第十五个安全生产月，安全部严格按照国家要求，紧密围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的活动主题，结合xx集团和xx集团关于开展安全生产月活动的文件精神，举行了一系列活动，收到了很好的效果，现将安全月总结如下：

@#@@#@　　一、宣传发动阶段。

@#@@#@　　1、为了大力宣传安全月活动内容和安全知识，安全部结合综合办公室，制定了8条安全宣传横幅，悬挂在公司醒目位置。

@#@@#@　　2、安全部利用车间早会时间，深入一线，向员工宣传安全月活动内容，同时提醒员工遵章守纪，注意安全，避免各类安全事故的发生。

@#@@#@　　3、组织班长以上管理人员，召开安全月专题培训会议，重点培训常用的安全知识，并组织管理人员进行考试。

@#@@#@　　4、利用飞信平台，向所有管理人员发送安全知识短信，提高大家的安全意识并提升安全素质。

@#@@#@　　二、自查提问阶段。

@#@@#@　　1、各车间开展自查自纠活动，每天做好安全自查记录，寻找隐患点，并积极落实整改，并在6月20日将车间内需要进一步改善的合理化建议汇总以后交到安全部。

@#@通过活动，安全部收到合理化建议共计44条，安全部已经结合车间研究整改措施，已安排相关责任单位逐步落实整改。

@#@@#@　　2、安全部结合车间实际，制作常用安全知识题库，通过QQ群平台向全公司宣传，鼓励大家多看多学，然后组织现场安全知识抽问，对回答正确的员工奖励花露水一瓶。

@#@本次活动共计抽问349人，回答正确309人。

@#@通过本项活动，广大员工提高了对安全知识的学习兴趣，也掌握了常用的安全知识，起到了良好的学习效果。

@#@@#@　　3、安全部组织现场安全员每天集中巡查，检查现场安全隐患，同时在6月12日由分管领导带队，组织工程部、生产部、办公室对生产现场进行了联合检查，通过各类安全检查活动，共计发现45项安全隐患，其中报公司领导监察12项较大隐患，目前已整改33项，其余12项隐患正在积极整改中。

@#@@#@　　三、演练实施阶段。

@#@@#@　　1、为提高员工的安全戒备心理，做到“安全警钟常鸣，人人重视安全”，6月20日，安全部组织公司应急管理小组在充电A车间进行了“XX年万洋绿色能源电器火灾应急演练”，并邀请了思礼镇政府的相关领导到现场观摩指导。

@#@中国演讲网通过本次演练，为公司全体员工展示了一场生动的消防应急救援教育表演，提高了全体员工的安全意识，现场的观众也学到了常用的消防知识。

@#@@#@　　2、积极响应政府号召，广泛利用社会资源，结合思礼镇政府，于6月16日和18日，在市汤帝广场和思礼镇文化广场举行了安全知识有奖竞猜活动，提高群众安全意识，让群众理解安全，支持安全。

@#@取得了社会对企业安全的信任和支持。

@#@@#@　　3、印发“致员工家属的一封信”，并发放给全体员工，要求员工带回家中，让员工家属理解公司的安全要求，同时提醒员工时刻注意安全，做好安全防护。

@#@这项活动也促进了员工及其家属对安全工作的理解和支持。

@#@@#@　　四、总结提升。

@#@@#@　　通过以上一系列的安全活动，有效提高了员工的安全意识，同时也使员工学到了很多宝贵的安全知识。

@#@真正做到了“加强安全法治，保障安全生产”的安全月主题目标。

@#@@#@　　6月是每年的事故高发期，通过在6月份组织安全月系列活动，也能起到有效遏制安全事故的作用。

@#@XX年公司发生了6起安全事故，通过今年的系列活动，今年6月份发生3起安全事故，其中两起为轻微伤害事故，一起无需报工伤处理。

@#@相比去年同期，事故数量下降了50%。

@#@@#@　　在安全月系列活动中也涌现了很多积极参加活动，在活动中表现优异集体和个人，充电A车间为了成功举办消防演练活动，员工不辞辛劳，利用下班时间，进行演练彩排，并在演练中严格按照应急预案要求，做到临危不乱、紧张有序，对演练的成功举行起到了至关重要的作用。

@#@@#@　　在现场抽问安全知识的过程中，回答正确率比较高的三个车间依次是分板车间、包片车间、化成车间，这三个车间非常重视本次的安全月活动，员工能够认真学习安全知识，同时员工安全素质的提升也对车间的安全生产起到了保驾护航的作用。

@#@@#@　　但是，在本月的系列活动中也存在一些不足，例如：

@#@@#@　　1、管理人员的安全考试存在抄袭现象，影响了考试的公平性和识别性。

@#@@#@　　2、仍有部分车间认为安全活动影响了生产，不愿深入宣传安全知识，甚至认为安全活动是在给安全部做事，跟自己没有关系。

@#@@#@　　3、由于月底放假，导致员工思想涣散，引发了数起安全事故，也反映出我们的安全管理工作对形势变化的控制能力不足，准备不充分。

@#@@#@　　在安全月的系列活动中，各车间、各部门对安全工作的责任心表现无遗，对比之下差距立现，这也反应了我们中国演讲网安全工作存在的薄弱环节。

@#@今后，安全部将重点对提高管理人员的安全责任心和员工的安全知识开展工作，通过签订安全责任书、闭卷考试等活动，改善目前的管理短板。

@#@@#@　　安全月即将过去，但安全管理工作才刚刚进入深水区，安全活动将会持续进行，今后安全部将针对活动中发现的管理短板，继续开展各类安全活动，确保公司安全生产，维护公司的长治久安。

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