七级思想品德上册期末考试测试题文档格式.docx

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D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常

5.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。

然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（）

A.人的家庭背景不同

B．人的身体素质不同

c.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同

D.人的学历、经历不同

6.对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。

你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是（）

A.相互尊重B.主动热情

C.要讲“哥们”义气D.要互相帮助

7.进人初中阶段，比小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时正确的态度应该是（）

A.没兴趣的先不学B.先让别人学，等自己有兴趣时再学

C.没有兴趣也要积极去学D.支持、鼓励别人去学

8．军军今年上初一了，他特别爱玩电脑游戏，常常为此完不成作业，还发出这样的叹息：

“我怎么管不住自己呢！

”这主要表明（）

A.情绪不稳定B.兴趣太广泛

C.缺乏自律，太放任自己D.不能接受别人的帮助

9.朱镕基同志在就任国务院总理时曾激动地说：

“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！

”对这段话的理解，正确的有（）

①我们每个人在追求心中理想形象的过程中都要有一种大无畏的英雄气概

②崇高的理想是我们行动的强大动力

③我们在确定理想与职业时，要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切

④我们在追求理想时，希望能遇到更多的失败与挫折

A.①②④B.②③④c.①③④D.①②③

10.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。

和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。

这给我们的启示有（）

①要选择志同道合的人做朋友

②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友

③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别

④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰

A.①②③B.①③④c.②③①D.①②③④

11.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（）

①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份②交往时要落落大方③交往时要把握分寸④交往时要相互尊重

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

12．同学们进人初中之后，自我意识迅速发展，在言行举止上表现出一定的自控能力，有了（）

A.意识感B.自豪感C.成人感D.成就感

13.在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。

对此事件理解正确的有（）

①生命是顽强的，也是脆弱的

②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己

③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命

①世界土没有十全十美的生命

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

14.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关．需要相互尊重、相互关爱。

下列想法或做法体现这种观点的有（）

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

15.要爱惜自己的青春！

世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？

（）

①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好

②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务

③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责

④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力

A.①②③B.②③④C.①③①D.①②③④

二、判断正误（每题2分，共20分）

16.在新的班级，我们需要有共同的目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。

（）

17．我们都要有一种“苦学有乐，乐学不苦”的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

（）

18.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人有多种多样的兴趣爱好。

（）

19.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。

20.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能实现人生的意义，真正是追求生命的价值（）

21．我们生活在一个班级中，大家要有共同的目标，就不能保持自己的个性（）

22.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时问，是搞好初中学习的有效方法和策略。

23.在初中的学习中，我们将会从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，更为重要的是我们可以在这里，把成为大科学家作为自己惟一的追求。

24，日新又新我常新。

所以在与别人比较时，多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。

（）

25.青春是美好的，所以需要我们更加珍惜。

三、分析说明（第26题7分，）

26．请运用所学的知识，分析漫画并回答。

（1）长颈鹿和羊为什么争论起来？

它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？

（2分）

（2）请你分析长颈鹿和羊的自我认识。

（3）长颈鹿和羊争论对你有何启示？

（3分）

四、主题探究（第27题8分，第28题4分，共12分）

27．进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会

假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：

（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。

（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？

（3）请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。

（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？

28．进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

对此问题，有以下三种观点：

观点一：

有人说好，认为男女生要有界限

观点二：

有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三：

有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。

请问：

（1）你赞成哪种观点？

（1分）

（2）如果让你参加讨论，你的观点是什么？

并说明理由。

五、思维拓展（第29题5分，第30题12分，共17分）

29．在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。

此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我们发展的阻力，怎么办呢？

相信你会很好的处理以下的情况的。

请回答：

（1）你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。

请你说一句感激的话。

（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你上前说一句鼓励的话。

（3）考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。

（4）上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话。

（5）你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话。

30．童年在不知不觉中走远了，一方面我们在尽情憧憬着未来，另一方面又在留恋着童年的快乐。

（1）你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗？

选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情，纪录下来：

爸爸妈妈说：

老师说：

同学说：

（2）根据这些故事，给自己总结一下，究竟有哪些优点，还存在那些缺点呢？

优点：

缺点：

（3）日新又新我常新。

不知什么时候，青春的气息扑面而来，仿佛一夜之间，“我真的长大了。

”你是从哪些方面感觉到的：

（4）对你身上发生的变化，周围的人又是怎么样看的呢？

（5）你想对自己说些什么呢？

六、活动天地（第31题8分，第32题6分，共14分）

31.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。

反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长

请你结合“认识新自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。

（8分）

（1）活动主题：

（2）活动形式：

（3）活动目的：

（4）活动步骤：

32．当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！

（6分）

我的青春寄语是：

你认为老师送给你的青春寄语会是：

你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：

你认为好朋友送给你的青春寄语会是：

一、单项选择

1.D2.D3.C4.C5.C.6.A7.C8.C9.D10.B11.A12.C

13.A14.D15.D

二、判断正误

16.√17√18.X19.X20.X21.X22.√23.√24.X25.√

三、分析说明

26.

（1）①长颈鹿和羊为长得高本领高，还是长得矮本领高争论起来。

②长颈鹿以能吃到树上的叶子为论据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到栏杆外的草来证明。

（2）长颈鹿和羊对自己的评价都是不全面的，它们都只看到了自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足，这是十分有害的。

（3）这启示我们：

在自我认识时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。

既不能只看到自己的长处，视自己的短处而骄傲自大；

也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。

要正确地看自己，事实求是。

四、主题探究

27.

（1）《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务做出了明确的规定，作为青少年学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会进步作贡献。

（教材18-19页“享受学习”内容）

（2）我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。

（3）答案不唯一，具有开放性，格言名句：

①为学须及早，人生容易老

②少壮不努力，老大徒伤悲。

③及时当勉励，岁月不待人。

④少年不知勤学早，白首方恨读书迟。

典型事例：

毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；

匡衡凿壁偷光；

范仲淹“啖粥”苦读。

（4）应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；

要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；

增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；

制定并自觉执行学习计划

28.

（1）赞成第三种观点。

（2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。

而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

五、思维拓展

29.答案不惟一。

只要符合题意，且有积极意义即可。

30.

（1）要求记录的事情真实，且对自己能有积极的促进作用。

（2）优点如每天都会去做一些自己感兴趣的，有意义的事情，能坚持适当的体育锻炼，能热情的帮助别人

如有时会偷偷地进网吧；

有时遇到烦恼闷在心里，对谁也不说；

有时取得好成绩，会骄傲自满

（3）要求真实

（4）略。

（5）略。

六、活动天地（答案具有开放性，）

提示：

31.

（1）活动主题：

完善自我。

（或放飞理想的翅膀）

主题班会、演讲等

①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径

②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。

①首先让学生阅读“我心我意’，教师引导，谁不想让自己光彩照人，人见人夸呢？

②“镜中的我。

”让同学从个体的外表、形体、举止、衣着，以及志向才能认清方向，正视自己的优缺点。

③实事求是。

在学会悦纳自我的基础上，让同学客观地诠释自我，完成“现实的我”以及自画像

④畅想园。

说说自己的理想。

⑤寻找差距，认清差距寻找实现理想的途径方法。

32．答案合理即可。