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25414:

"最新质量工作计划@#@最新质量工作计划@#@篇一：

@#@年度质量工作计划@#@为了有计划的开展20xx年度的质量管理工作，推动质量方针和质量目标指标的完成促进质量管理和质量管理体系的持续改进，增强顾客的满意度，质量处对20xx年度质量管理工作计划如下：

@#@@#@一、工作计划@#@1、制定质量目标考核办法：

@#@细化各部门质量职责和质量目标，制订质量目标分解、考核管理办法，下达给各部门，作为考核各部门质量管理工作、推进质量管理体系全面贯彻的有力措施。

@#@@#@

（1）根据质量周报的问题，落实到实际责任部门及责任人。

@#@（附质量周报表）@#@

（2）品质反馈的重大质量问题，落实责任人。

@#@@#@（3）对发现、解决质量隐患的，给予奖励。

@#@@#@2、数据的统计分析：

@#@@#@

（1）定期将质量问题统计并进行分析。

@#@在汇总各部门每周质量问题数据的基础上，对全公司质量目标指标的完成情况进行评估、考核。

@#@@#@

（2）公布质量目标计划的执行结果数据，评估结果反馈领导和相关部门。

@#@@#@（3）对存在的问题进行剖析，确定原因，采取措施。

@#@总结经验教训，巩固成绩，防止发生的问题再次发生，提出这次循环尚未解决的问题。

@#@@#@（4）对经常出现的同类型、同原因的质量问题，应分析出原因，找出解决办法，同时对此质量薄弱环节进行强化管理。

@#@@#@二、质量管理目标@#@1、工程质量目标@#@

（1）工程一次交验合格率100%。

@#@@#@

（2）重大质量事故为零。

@#@@#@2、质量管理目标@#@

（1）原材料质量检验试验率100%，使用合格率90%。

@#@@#@

（2）成品料自检率100%，出厂合格率100%。

@#@@#@（3）路面应检项目检测实验率100%，合格率90%。

@#@@#@（4）特别重要工序、关键工序、特殊工序控制率100%。

@#@@#@（7）工程技术资料要与工程实体同步。

@#@@#@三、质量管理重点@#@1、推行质量目标管理体系@#@质量目标管理体系是质量管理工作的目标，根据公司20XX年质量目标管理体系的要求，认真谋划本单位的质量工作，分解公司的质量通用目标和专项管理质量目标，进一步完善质量目标管理体系。

@#@既要制定工程实体质量目标，又要制定质量管理目标，并建立相应的考核办法，对工程质量产生、形成和实现的全过程进行监视和测量，实现质量管理的全过程控制。

@#@@#@2、认真做好质量计划工作@#@做好计划是做好工程质量管理工作的基础，安排年、季、月的质量工作计划，要做项目质量计划、质量检验计划和质量周计划。

@#@项目的质量计划的编制要有针对性，要识别出项目的特别重要工序、关键工序、特殊工序，对这些工序提出的质量控制要求详细、具体。

@#@质量检验计划是质量计划的延伸，是指导施工现场质@#@量检查的依据。

@#@项目周计划是质量检验计划的具体展开，是保证质量的过程控制的支撑。

@#@@#@3、加强质量意识教育，搞好质量培训工作@#@20XX年要做好质量意识教育和进行质量培训工作，提高全员质量意识和管理人员的素质。

@#@要贯彻“干就干好，做就做精”的质量理念为核心，对全体员工进行质量意识教育和创优意识教育，大力宣传“干精品工程，树立公司品牌形象”的思想，加快公司向质量效益型企业转变的步伐。

@#@同时，质量处做好质量培训工作，加强对质量管理人员进行质量法律、法规、公司质量管理体系、现场质量管理的基本方法、质量改进基础知识、质量检验方法、系统的分析问题的方法等方面培训，提高质量管理人员的业务水平和工作能力。

@#@@#@4、强化过程控制，加大监督、检查、考核力度@#@20XX年公司质量系统要继续加强对施工现场的监督检查工作。

@#@质量处要按照对施工现场检查率的要求完成检查工作，对每个施工现场都要监管到位。

@#@制定检查计划，检查计划内容要对工程特别重要工序、关键工序、特殊工序的监管做出详细说明。

@#@在检查过程中要对工程特别重要工序、关键工序、特殊工序逐一进行检查和监督，在项目的质量管理中要做好质量的过程控制。

@#@管理人员要积极参与管理，让施工质量在每一道工序，每一个细节都处于受控状态。

@#@质量管理人员要组织好“三检制”工作，“自检”必须认真完成，“专检”要用数据说话，工序的各种试验要按规定要求完成，精细要求，严格控制，把好质量关。

@#@同时要做好考核工作，优奖劣罚，责任到人。

@#@@#@5、加强质量信息的反馈与沟通@#@四、预防措施@#@1、各部门设一个固定的自检员：

@#@@#@

（1）在工序流转之前自检员负责对所有本部门工序负责自检以提高质量。

@#@@#@

（2）公司组织相应的培训，提升自检员的技能。

@#@严格按照规范操作，利用考核机制等加强执行力。

@#@@#@（3）采用培训、实践、考核等多种方法提升人员的自检技能。

@#@@#@2、加强培训：

@#@培训工作做得好与坏，直接关系员工的质量意识、岗位技能的提升，也直接关系产品质量的好坏。

@#@因此在今年要加大质量管理培训，重新组织学习产品生产工艺、操作规程、质量管理体系文件，力争将质量管理工作做到更好。

@#@@#@五、质量工作总体思路@#@20XX年质量工作提出的总体思路是：

@#@明确质量责任、规范工作流程、强化设计验证、严肃工艺纪律、强调工序自检、降低资金赔偿。

@#@六句话36个字，涵盖了做好质量工作的全部因素、过程和效果。

@#@@#@其质量方针更用了精练的语言：

@#@认真、认真、再认真；@#@严格、严格、再严格。

@#@从而突出地强调了做好全公司的质量工作，全在于我们每个人认真与严格的程度。

@#@@#@六、总述@#@贯彻落实质量责任制是干好质量工作的前提和基础。

@#@要实现全员管理，层层落实质量责任，分解细化各层次的工作目标和工序目标。

@#@操作人员要认真履行自身的质量职责，质量管理人员要做好质量管理基础工作，坚持预防为主，严把质量关，强化质量检查和监管职能。

@#@质量处，在20XX年的质量工作中，要以责任管理为中心，加强质量责任体系建设，建立完善的质量责任体系，把工程的质量工作和质量目标分解到每位员工身上，落实到基层，真正实现全员、全过程、努力做好全方位的质量管理工作。

@#@@#@篇二：

@#@年质量工作计划@#@为了为稳步提高公司的工程质量管理水平；@#@更好地规范和提升公司的质量管理工作，特制订20xx年公司年度质量工作计划。

@#@@#@一、20xx年工程质量目标@#@工程达到南网或广西区优质工程标准。

@#@满足国家、行业以及南方电网公司的质量标准、控制标准、验收规范以及设计要求，分项、分部工程质量验收等级达到“合格”，单位工程质量验收评定等级达到“优良”，WHS合格率达到93%或以上。

@#@工程技术资料要与工程实体同步，顾客满意度95%以上。

@#@@#@二.质量工作安排@#@

（一）、质量工作重点@#@1、继续建立健全质量管理岗位责任制@#@以岗位责任制为中心，加强质量责任体系建设，贯彻落实质量责任制是干好质量工作的前提和基础。

@#@要实现全员管理，层层落实质量责任，分解细化各层次的工作目标和质量管理目标。

@#@施工人员要认真履行自身的质量职责，质量管理人员要做好质量管理基础工作，坚持预防为主，严把质量关，强化质量检查和监管职能。

@#@项目部在20xx年的质量工作中，要以责任管理为中心，加强质量责任体系建设，建立完善的质量责任体系，把公司的质量工作和质量目标分解到每位员工身上，落实到基层，真正实现全员、全过程、全方位的质量管理。

@#@@#@2、加强内部沟通@#@为确保质量管理体系运行持续有效,实现质量目标,公司要通过各种渠道和形式如：

@#@质量分析会，简报、组织专题活动（质量月、百日竞赛）等、促进质量@#@管理体系运行的有效性。

@#@及时上报质量月报，对施工过程中存在的质量问题应进行分析，详细说明质量问题整改情况。

@#@公司不定期召开质量分析会，对阶段性质量管理工作、工程质量情况进行统计分析，找出不足或存在的问题，制定纠正预防措施。

@#@@#@3、认真做好质量计划工作@#@做好计划是做好工程质量管理工作的基础，公司将安排年、季、月的质量工作计划，要求项目部的质量计划编制要有针对性，要识别出项目的特别重要工序、关键工序、特殊工序，对这些工序提出的质量控制要求详细、具体。

@#@使公司质量计划真正成为项目质量管理的纲领性文件。

@#@@#@4、提高质量管理水平@#@继续严抓质量管理，同时积极与各项目部进行沟通，把先进的质量管理方法、管理经验引进来，结合我们的实际情况，逐步完善自身的质量管理体系，提高项目的质量管理水平。

@#@同时与其他同时参与建设的兄弟单位进行交流，把他们先进的质量管理办法引进来，结合自己的实际情况，对自己进行提高。

@#@对他们的质量控制手段与措施以及现场的实际做法等经验做为我们项目管理上的借鉴经验，灵活运用，争取在所有参建单位的质量管理和工程实体质量方面都排在前列。

@#@@#@5、加强质量意识教育，搞好质量培训工作@#@要继续做好质量意识教育和进行质量培训工作，提高全员质量意识和管理人员的素质。

@#@对全体员工进行质量意识教育和创优意识教育，大力宣传“干精品工程，树立公司品牌形象”的思想，加快公司向质量效益型企业转变的步伐。

@#@同时，工程部要做好各项目的质量培训工作，加强对质量管理人员进行质量法律法规、公司质量管理制度、现场质量管理的基本方法、质量验收规范、质量检验方@#@法、系统地分析问题的方法等方面进行培训；@#@对于新进单位的新员工，由工程部将制订对新员工培养计划，就是在平时组织他们学习公司的各项制度和工作程序，了解公司的工作流程。

@#@对他们进行验收规范和各类标准的专业培训，有效提高现场管理人员的业务水平和工作能力。

@#@@#@6、强化过程控制，加大监督、检查、考核力度@#@工程部要继续加强对施工现场的检查工作。

@#@项目部要按照公司《质量检验大纲的》的要求对施工现场检查率的要求完成检查工作，对每个施工环节都要监管到位。

@#@要制定检查计划，检查计划内容要对工程特别重要工序、关键工序、特殊工序的监管做出详细说明。

@#@在检查过程中要对工程这些工序逐一进行检查和监督，在项目的质量管理中要做好质量的过程控制。

@#@管理人员要积极参与管理，让产品质量在每一道工序，每一个细节都处于受控状态。

@#@工程部要组织好“三级质检”工作，“自检”必须认真完成，“专检”要用数据说话，工序的各种检试验要按规定要求完成，精细要求，严格控制，把好质量关。

@#@@#@7、加强工程创优工作@#@今年的工程量较大，所以我们要将创优工作放220kV变电站及项目部上，项目部要根据公司创优计划要求，策划好本工程的工程创优工作，认真制定工程创优计划，在施工过程中严格按照创优计划要求进行过程控制，使创优工程的每个工序的质量达到创优计划的要求。

@#@同时搜集整理创优工作的相关资料，确保实现创优工作计划。

@#@项目创优工作由公司总工程师负责。

@#@@#@8、加强质量信息的反馈与沟通@#@工程部要加强质量信息的反馈与沟通工作。

@#@项目部要及时上报工程施工进度计划，各分部分项工程质量检验计划，现场不合格品的发生情况以及现场质量管理和工程实体情况等信息。

@#@@#@9、质量工作考核制度@#@公司将依照《质量管理办法》及相关的规定，对各项目部进行质量工作考核，对不符合项和不符合要求的质量问题，将按照考核办法及考核评分表进行扣分和处罚。

@#@@#@三、质量管理措施@#@

（一）加强施工过程质量控制@#@1、完善质量检查制度@#@项目部都要确实落实“中间验收”及“三级质检”工作。

@#@工程部对于每个项目的质量检查次数不少于两次。

@#@检查分为现场检查和施工资料检查两个方面。

@#@施工资料检查重点为评级记录、隐蔽工程交接卡、中间验收记录。

@#@对工程的监督检查，要定期通报检查结果，并对问题整改完成情况进行跟踪验证。

@#@@#@2、原材料的控制@#@项目部要加强原材料进货检验，严格按照公司《质量检验大纲》的要求进行到货验收，合格产品才能进场使用，并按要求做好原材料的标识工作。

@#@@#@3、编制工程施工质量检验计划。

@#@@#@各项目部严格执行南方电网公司基建工程质量控制作业标准（WHS），依据施工技术标准、规范，编制各工序质量检查内容和控制要点，正确划分各工序的停检点和必检点，明确检查记录。

@#@@#@4、强化工程质量过程控制@#@项目部要在施工过程中严格控制每道工序，认真履行隐蔽工程交接卡制度，坚持上道工序不合格不流入下一道工序。

@#@严格执行施工方案和工艺流程，落实技术措施和质量保证措施，从技术措施到实际操作中严格把好质量关，通过层层控制，把住关键环节，确保施工方案有效实施。

@#@@#@5、认真开展质量服务工作@#@公司要全面开展顾客满意度调查工作，各项目部在工程完工一年后要进行顾客满意度调查，并填写顾客满意度调查表；@#@@#@6、计量设备的管理@#@对于各分公司、调试队管理的计量设备，由各分公司、调试队完善计量器具台账，并根据实际情况制订检定计划，对损坏报废的计量器具，按规定进行隔离标识。

@#@计量设备管理人员每月要对本部门的设备进行一次全面检查。

@#@@#@篇三：

@#@质量管理年度工作计划@#@为使项目部20xx年质量管理工作的要求及规划能有效落实，确保项目部20XX年度质量目标及经营业绩指标圆满实现，质量管理部制定20xx年度工作计划如下：

@#@@#@一、工作目标@#@项目部承建的工程施工质量满足规定要求，业主满意。

@#@具体目标如下：

@#@@#@——对外报验一次验收合格率92%及以上，分项、分部和单位工程交验合格率100%；@#@@#@——质控验收资料与工程同步签署，质量计划在工程完工后2个月内关闭；@#@@#@——不发生较大以上质量事故事件（直接经济损失5万元以上）；@#@@#@——外部不符合项60个以下；@#@@#@——外部质量情况观察单180份以下；@#@@#@——至少形成2份QC小组活动成果；@#@@#@——至少形成经验反馈报告60份；@#@@#@——质量问题整改完成率90%以上；@#@@#@——专业分包和劳务分包使用合格供方100%；@#@@#@——顾客满意度91%及以上；@#@@#@——申报优质工程至少1项；@#@@#@——人员流失率15%以下；@#@@#@——管理体系外审无严重不符合项。

@#@@#@二、工作计划详见工作计划安排表@#@篇四：

@#@年度质量工作计划范文@#@一、总则@#@20xx年是公司实施调整后“二五”规划的第一年，为确保实现“二五”质量子规划，公司确定20xx年质量工作的指导思想是：

@#@加强质量责任体系建设，以责任管理为中心，全面推行精细化管理，完善及推行公司质量管理目标体系，继续强化过程监督、检查、考核工作，树立品牌意识，打造精品工程，建设质量效益型企业。

@#@@#@二、执行范围@#@公司各相关部门、各分（子）公司、各项目经理部。

@#@@#@三、20xx年公司质量目标计划@#@

（一）质量通用目标@#@1、工程质量目标@#@

（1）工程一次交验合格率100%。

@#@@#@

（2）重大质量事故为零。

@#@@#@2、质量管理目标@#@

（1）进场材料质量检验试验率100%，使用合格率100%。

@#@@#@

（2）工序自检率100%。

@#@@#@（3）工序专检率100%。

@#@@#@（4）分项、检验批一次交验合格率75%。

@#@@#@（5）应检工序检测实验率100%，合格率100%。

@#@@#@（6）特别重要工序、关键工序、特殊工序识别率100%、控制率100%。

@#@@#@（7）工程技术资料要与工程实体同步。

@#@@#@

（二）专项管理质量目标@#@1、建设公司各分（子）公司@#@

（1）质量检查目标@#@①大、中型项目每月检查率100%。

@#@@#@②小型项目每月检查率30%。

@#@@#@

（2）质量培训目标@#@①20xx年公司质量教育培训率85%。

@#@@#@②两级公司班子成员培训8小时以上。

@#@@#@③公司质量管理人员培训30小时以上。

@#@@#@④各工种操作人员质量意识培训4-8小时。

@#@@#@2、项目经理部@#@

（1）质量检查目标@#@周检率100%，工序检查执行率100%。

@#@@#@

（2）质量培训目标@#@①工程类管理人员质量培训16小时。

@#@@#@②各工种操作人员质量意识培训4-8小时。

@#@@#@（三）各专业工程质量目标及细化目标@#@见重庆南江建设工程公司文件《渝南建司〔20XX〕09号》。

@#@@#@四、质量工作重点及措施@#@1、以责任管理为中心，加强质量责任体系建设@#@贯彻落实质量责任制是干好质量工作的前提和基础。

@#@要实现全员管理，层层落实质量责任，分解细化各层次的工作目标和工序目标。

@#@操作人员要认真履行自身的质量职责，质量管理人员要做好质量管理基础工作，坚持预防为主，严把质量关，强化质量检查和监管职能。

@#@各分（子）公司、项目经理部，在20xx年的质量@#@工作中，要以责任管理为中心，加强质量责任体系建设，建立完善的质量责任体系，把公司的质量工作和质量目标分解到每位员工身上，落实到基层，真正实现全员、全过程、全方位的质量管理。

@#@@#@2、继续推行质量目标管理体系@#@质量目标管理体系是质量管理工作的目标，公司20XX年质量目标管理体系运行效果比较明显，积累了一定经验，同时也发现了不完善之处。

@#@20xx年各分（子）公司、项目经理部要根据公司20xx年质量目标管理体系的要求，认真谋划本单位的质量工作，分解公司的质量通用目标和专项管理质量目标，进一步完善质量目标管理体系。

@#@既要制定工程实体质量目标，又要制定质量管理目标，并建立相应的考核办法，对工程质量产生、形成和实现的全过程进行监视和测量，实现质量管理的全过程控制。

@#@@#@3、认真做好质量计划工作@#@做好计划是做好工程质量管理工作的基础，两级公司要安排年、季、月的质量工作计划，要做项目质量计划、质量检验计划和质量周计划。

@#@项目的质量计划的编制要有针对性，要识别出项目的特别重要工序、关键工序、特殊工序，对这些工序提出的质量控制要求详细、具体。

@#@公司在20xx年的质量计划审核工作中，将采取质量计划由专家组进行审核的方法，使项目质量计划真正成为项目质量管理的纲领性文件。

@#@@#@质量检验计划是质量计划的延伸，是指导施工现场质量检查的依据。

@#@项目周计划是质量检验计划的具体展开，是保证质量的过程控制的小阶段计划，各项目部一定要做好。

@#@@#@4、加强质量意识教育，搞好质量培训工作@#@20xx年要继续做好质量意识教育和进行质量培训工作，提高全员质量意识和管理人员的素质。

@#@要贯彻“干就干好，做就做精”的质量理念为核心，对全体员工进行质量意识教育和创优意识教育，大力宣传“干精品工程，树立公司品牌形象”的思想，加快公司向质量效益型企业转变的步伐。

@#@同时，两级质量管理部门要做好本系统的质量培训工作，加强对质量管理人员进行质量法律法规、公司质量管理体系、现场质量管理的基本方法、质量改进基础知识、质量检验方法、系统的分析问题的方法等方面培训，提高质量管理人员的业务水平和工作能力。

@#@@#@5、强化过程控制，加大监督、检查、考核力度@#@20xx年公司质量系统要继续加强对施工现场的监督检查工作。

@#@两级公司质量管理部门要按照公司对施工现场检查率的要求完成检查工作，对每个施工现场都要监管到位。

@#@要制定检查计划，检查计划内容要对工程特别重要工序、关键工序、特殊工序的监管做出详细说明。

@#@在检查过程中要对工程特别重要工序、关键工序、特殊工序逐一进行检查和监督，在项目的质量管理中要做好质量的过程控制。

@#@管理人员要积极参与管理，让产品质量在每一道工序，每一个细节都处于受控状态。

@#@质量管理人员要组织好“三检制”工作，“自检”必须认真完成，“专检”要用数据说话，工序的各种检试验要按规定要求完成，精细要求，严格控制，把好质量关。

@#@同时要做好考核工作，优奖劣罚，责任到人。

@#@@#@6、加强工程创优工作@#@20xx年的工程创优工作比较艰巨。

@#@各分（子）公司、项目经理部要根据公司创优计划要求，谋划好本单位的工程创优工作，认真制@#@定工程创优计划，在施工过程中严格按照创优计划要求进行过程控制，使创优工程的每个工序的质量达到创优计划的要求。

@#@同时搜集整理创优工作的相关资料，确保实现公司创优工作计划。

@#@@#@7、加强质量信息的反馈与沟通@#@8、加强对分包工程的管理@#@公司要组织做好对分包工程的管理。

@#@要严格审核分包队伍的资质，要选择符合公司要求的分包队伍。

@#@质量管理部门对分包工程管理过程中，要求分包队伍的质量管理必须符合公司质量管理的要求，要求管理人员和操作人员要持证上岗，人、证一致，分包队伍施工完每个检验批，必须进行自检，自检合格后，报请发包单位质量检查员进行专检，专检合格后，方可进行下道工序。

@#@未经发包单位质量检查员进行专检合格的，不准进行下道工序施工。

@#@在对分包工程实体质量控制的同时，督促分包队伍做好质量管理资料和保证资料的搜集、整理工作，使分包工程的质量管理和工程实体质量都符合公司要求。

@#@质量管理部门要加强对分包队伍的考核工作，把符合公司质量管理要求的分包队伍做为公司长期合作的伙伴。

@#@不符合公司质量管理要求的分包队伍，要取消其在公司@#@篇五：

@#@质量部工作计划@#@20xx年质量部工作计划@#@1.加强对检验员质量意识和技能的培训，提高检查员的责任意识和控制能力，减少错检漏检事件的发生，降低质量损失。

@#@@#@2.重新梳理检验员的工作职责，明确各检验员的工作内容。

@#@@#@3.重新整理检验标准和操作方法，将已发生过的不良品照片和资料收集汇总，作为检验参照控制的资料，提高检验员快速识别产品不良现象和控制不良现象发生的能力。

@#@@#@4.开展查库工作，实施过程工序尺寸稳定性检查工作。

@#@@#@5.继续完善规范质量统计术语和格式设计，提高统计的准备性和数据的真实性，为质量持续改进对策提供事实数据。

@#@@#@6.多做简易量检具，提高检验员的工作效率。

@#@@#@7.制定20xx年度量检具周期检定计划并实施。

@#@@#@8.制定20xx年度体系审核计划，整理TS体系审核资料。

@#@@#@9.配合采购部加强对供应商的考核和质量意识施加影响，提高供应产品质量。

@#@@#@10.加强过程控制，对工序废品率高的过程进行分析，帮助员工提高自控能力，降低不良率和制造成本。

@#@@#@@#@@#@";i:

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24917:

"溢洪道混凝土施工及石方回填施工方案@#@14.1概述@#@14.1.1工作项目和主要工程量@#@溢洪道混凝土施工包括引水墙（扩散段）、渠首工程、泄槽、挑流鼻坎、溢洪道框格贴坡混凝土等工作项目，其主要工程量如附表14.1.1所列：

@#@@#@主要工程量表@#@附表14.1.1@#@项目名称@#@混凝土（m3）@#@钢筋（T）@#@平面模板（m2）@#@曲面模板（m2）@#@伸缩缝（项）@#@扩散段@#@26585@#@905.5@#@2368@#@2916@#@渠首工程@#@33968@#@1239.3@#@10633@#@414@#@铜片止水、橡胶止水@#@泄槽@#@91760@#@2870.1@#@34148@#@480@#@SP0+028～0+068纵向@#@设铜片止水@#@挑流鼻坎@#@42659@#@1308.7@#@4150@#@1070@#@在SP0+420横缝@#@设铜片和橡胶止水@#@贴坡@#@15420@#@308.4@#@7000@#@框格@#@1450@#@29@#@1000@#@合计@#@207297@#@6661@#@59299@#@4880@#@14.1.2施工工期及施工程序@#@1．施工工期@#@业主规定的溢洪道混凝土施工控制性工期为2004年11月至2006年2月；@#@规划施工期为2004年3月至2006年1月，历时23个月，月平均浇筑强度9013m3/月，高峰期月平均浇筑强度1.35万m3/月。

@#@最高浇筑强度100m3/d。

@#@@#@2、施工程序@#@溢洪道混凝土浇筑工序应在相应工作面的连续墙、灌注桩及基础处理等工作项目施工完毕后进行；@#@贴坡混凝土在相应开挖工作面交出后进行。

@#@@#@溢洪道混凝土浇筑顺序按进口闸首段（桩号0-041.5～0+028）→泄槽段→挑流鼻坎顺序进行。

@#@由于泄槽段混凝土需从进口进入，故闸室段的溢流堰体需暂停施工，留作混凝土运输及其它施工设备通道，待泄槽混凝土浇筑完毕后施工。

@#@@#@为满足混凝土浇筑强度要求，需考虑闸首段（含引水墙）与泄槽段混凝土平行施工，即泄槽段施工工作面交出后，随即安排泄槽段浇筑。

@#@@#@14.1.3溢洪道主要参数及适用标准@#@1、溢洪道主要参数：

@#@@#@引水渠底板高程EL857.00@#@闸首边墙顶面高程EL885.40@#@溢流堰顶高程EL860.00@#@堰宽（泄槽宽同）12m@#@进口闸首段起止桩号0-040.5～0+028@#@泄槽缓坡段（底坡0.091:

@#@1）起止桩号0+028～0+320斜长293.2m@#@泄槽陡坡段（底坡0.55:

@#@1）起止桩号0+320～0+420斜长114.13m@#@挑流鼻坎起止桩号0+420～0+482@#@挑流鼻坎弧底高程EL762.5～755.073～762.147@#@挑流鼻坎边墙顶高程EL775@#@2、溢洪道混凝土施工适用标准@#@混凝土部分标准：

@#@@#@⑴JGJ63-89《混凝土拌和用水标准》；@#@@#@⑵DL/T5128-2001《混凝土面板堆石坝施工规范》；@#@@#@⑶SDJ207-82《水工混凝土施工规范》；@#@@#@⑷GB50204-92《混凝土结构工程施工及验收规范》；@#@@#@⑸GB/T50164-92《混凝土质量控制标准》；@#@@#@⑹DL/T5100-1999《水工混凝土外加剂技术规范》；@#@@#@⑺SD105-82《水工混凝土试验规范》；@#@@#@⑻《水工混凝土硅粉品质标准暂行规定》@#@⑼JC/T603-1995《水泥砂浆胀缩试验方法》；@#@@#@⑽JT/GQS024～025《公路桥函设计安装标准，予制钢筋混凝土“T”型梁施工》；@#@@#@⑾GB2938-97《低热微膨胀水泥》；@#@@#@⑿GB/T1596-91《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》；@#@@#@⒀GBJ146-90《粉煤混凝土应用技术规范》；@#@@#@⒁DL/T5055-96《水工混凝土掺用粉煤灰技术规范》；@#@@#@⒂GBJ107-87《混凝土强度检验评定标准》；@#@@#@⑹SL176-1996《水利水电工程施工质量评定规程》。

@#@@#@模板部分标准：

@#@@#@⑴DL/T5110-2000《水利水电工程模板施工规范》；@#@@#@⑵GB/T17656-99《混凝土模板用胶合板》。

@#@@#@钢筋部分标准：

@#@@#@⑴GB1499-91《钢筋混凝土用热扎带肋钢筋》；@#@@#@⑵JGJ18-96《钢筋焊接及验收规范》。

@#@@#@伸缩缝部分标准：

@#@@#@⑴DL5115-2000《混凝土面板堆石坝接缝止水技术规范》；@#@@#@⑵GB/T14594《无氧铜板和带》；@#@@#@⑶GB/T1701-82《硬质橡胶抗拉强度和扯断伸长率的测定》；@#@@#@⑷GB/T4454-96《硬质聚氯乙稀层压板材》@#@上述标准同时适用于大坝址板、面板、防浪墙、公路路面等其它混凝土工程施工。

@#@@#@14.2溢洪道扩散段、闸室及启闭机混凝土浇筑施工@#@14.2.1施工范围与分层分块@#@1、施工范围@#@桩号：

@#@从SP0-040.5至SP0+028，纵向长68.5m；@#@@#@横向：

@#@溢洪道轴线至右侧边缘宽36m，至左侧边缘宽28m；@#@@#@进口底板高程EL857，边墙顶高程EL885.4。

@#@@#@工作项目，包括扩散段、闸室和启闭机房的钢筋混凝土浇筑以及包含其内的灌浆廊道、排水廊道、交通廊道、交通桥和工作桥的施工。

@#@相应工程量有：

@#@@#@A1类混凝土4545m3@#@A2类混凝土100m3@#@C1类混凝土29323m3@#@D1类混凝土1673m3@#@D3类混凝土24912m3@#@启闭机室1座@#@交通桥1座@#@工作桥1座@#@合计60553m3@#@2、分层分块@#@上、下游向分两段（4块）施工，即SP0-040.5～SP0-006.5为一段（左、右各1块），SP0-006.5～SP0+028为一段（左、右各1块），中央为溢流堰，竖向按3～6m分层，从底板至边墙顶，共分4～6层，共有浇筑块约25～30块。

@#@@#@14.2.2施工布置@#@在引水渠进口平台沿溢洪道轴线方向布置高架机轨道长约20m，轨距7m，其上安装MQ600/30高架门机1台；@#@另在EL857平台设併罐贮料箱一只（见附图）。

@#@@#@高架门机主要参数：

@#@起重量10T～30T@#@起重幅度16～45m（起重量10T时）@#@最大起吊高度48m@#@电动机功率201KW@#@输入电压6000V@#@总重量210T@#@14.2.3施工方法@#@14.2.3.1模板@#@1、模板型式：

@#@@#@

（1）扩散段扭曲面，采用木板条拼装木模板，模板表面密缝光滑，满足拆模后混凝土表面平整度达到F4。

@#@@#@

（2）闸首溢流堰曲面采用可变桁架拼装建筑钢模板，混凝土表面平整度同样为F4。

@#@@#@（3）平面结构面采用钢木结构大模板，基本尺寸为宽3～4m，高4～6m，木面板表面用镀锌铁皮包面，混凝土表面达到平整度F4要求。

@#@@#@（4）廊道模板，顶拱采用定型木制模板，表面贴镀锌铁片，边墙用建筑钢模板。

@#@@#@（5）启闭机室，园柱用定型模板，其余方形梁、柱用建筑钢模板。

@#@@#@（6）公路桥、工作桥的T型桥采用建筑钢模板在现场拼装。

@#@@#@2．安装@#@

（1）扭曲面模板，现场人工安装。

@#@@#@

（2）平面大模板，现场由机械（主要由W1001履带吊机）吊运人工配合安装。

@#@@#@（3）溢流堰曲面立模，由测量工配合安装好可变桁架后，浇筑混凝土时，由工人分段组装模板随浇随拼，每层混凝土浇捣完需有专人检查每块模板下混凝土的密实度，确保密实方可组装下一块模板，如此循环直至浇完。

@#@@#@（4）其它类型模板，均由工人安装完成。

@#@@#@各类模板表面均应清除浆液凝结物，并涂刷脱模剂；@#@模板制作安装均按DL/T511D-2000实施，使其表面平整度、密封性、强度、刚度及其支撑的稳定性等均满足规范要求。

@#@模板允许偏差见混凝土浇筑部分。

@#@@#@3．拆模@#@大模板采用机械与人工配合拆除，其它类型模板均以人工拆除。

@#@模板具备拆除的条件是：

@#@只有当模板、支架、支撑等在其支承的混凝土的抗压强度值大于附表14.2-1规定的最小值后才能拆除。

@#@@#@ @#@@#@附表14.2-1@#@结构名称@#@折模前的最小抗压强度@#@（28d令期最小抗压强度的百分数）@#@垂直施工缝@#@10@#@梁和板的侧模板@#@20@#@梁和板的底面@#@悬臂梁和板@#@-----跨度小于2m@#@-----跨度大于2m@#@简支梁@#@-----跨度小于2m@#@-----跨度2-8m@#@-----跨度大于8m@#@ @#@@#@70@#@100@#@50@#@70@#@100@#@墙@#@-----浇筑高度5m以下@#@-----浇筑高度大于5m@#@30@#@50@#@隧洞衬砌@#@20@#@14.2.3.2钢筋@#@1、钢筋加工与安装应符合SDJ207-82和JGJ-18-96。

@#@@#@2、清理，钢筋表面的污物、油、薄片的锈层、铁屑及其它涂层均需清除干净。

@#@@#@3、加工，在工厂内加工，厂内配置调直机、切割机、弯曲机、对焊机等加工设备，日加工能力为50T/d，加工偏差值满足规范要求。

@#@@#@4、现场安装，严格按设计钢筋图进行绑扎安装。

@#@在轴心受拉或承受震动荷载的构件内钢筋接头要采用搭接焊接，其它钢筋采用绑扎接头或搭接焊接。

@#@采用绑扎接头钢筋的最小搭接长度见附表14.2-2。

@#@@#@@#@绑扎接头的最小搭接长度@#@附表14.2-2@#@钢筋级别@#@受拉区@#@受压区@#@一级钢筋@#@二级钢筋@#@冷拉低炭钢丝@#@30d@#@35d@#@25cm@#@20d@#@25d@#@20cm@#@焊接接头可采用电弧焊或闪光电碴焊，其中钢筋直径大于28mm（闸首钢筋最大直径为40mm）宜采用闪光电碴焊。

@#@@#@钢筋保护层采用混凝土垫块保证。

@#@保护层厚度按设计图确定。

@#@@#@5．钢筋检验，在使用前和加工安装过程中均需按规定对钢筋进行随机抽样检验，抽样检验结果报工程师审查合格后方能进入下一工序施工。

@#@@#@14.2.3.3止水施工@#@1.止水设置部位，在闸首部位，即SPO-006.5～SPO+028范围的底板两侧设有伸缩缝，伸缩缝内设有铜片止水和橡胶止水。

@#@@#@2.止水铜片加工，采用定型模具加工成型，并满足GB/T14594的要求。

@#@@#@3.止水铜片安装，按设计图所示部位安装，接长可采用咬接或搭接，搭接长度不小于20cm，铜片凹槽部位用沥青麻绳填实。

@#@@#@4.橡胶止水安装，须满足GB/T1701-82要求，接长的搭接长不小于10cm。

@#@@#@14.2.3.4混凝土浇筑@#@1、准备工作@#@混凝土浇筑前需做好下列各项准备工作：

@#@@#@

（1）混凝土系统试运转正常，包括砂石料加工系统、混凝土拌制系统、运输系统（包括水平和垂直运输）等。

@#@@#@

（2）模板、钢筋、伸缩缝止水及预埋件等三检验收合格并分别签发合格证。

@#@@#@（3）工作缝处理、仓面冲洗完毕并验收合格，浇筑机具（如振捣器、溜筒）及相关设施（如防雨设施等）准备就绪，劳动力安排到位。

@#@@#@2、浇筑@#@混凝土水平运输采用6m3搅拌车装运混凝土经大坝后坡至EL857中转（设贮料箱），卸入3m3立罐，由高架门机吊运直接入仓，混凝土为三级配，少量二级配，采用捣头直径大于80mm插入式振捣器振捣，摊铺层厚40～50cm，振捣按操作规范进行，振捣时间不能过长更不能漏振，确保混凝土振捣密实。

@#@为确保工作缝处上、下层混凝土连接密实，在拌送混凝土前，应先拌制一定数量的砂浆（其标号与混凝土标号相同）摊铺于缝面上，砂浆厚约2cm。

@#@@#@闸室两侧墙的C1、A1两类混凝土需同时浇筑，浇筑时先用钢板将两类混凝土隔开，待该层混凝土两者齐平后再将钢板移位，然后同时用插入式振捣器振捣，振捣时应避免C1类混凝土掺入至A1类混凝土内。

@#@@#@闸室段最大仓面约616m2，混凝土可适量加掺缓凝剂，并将混凝土层厚减至40cm，以防止混凝土初凝；@#@混凝土浇筑均应连续进行，如中途因故中断时间过长，造成成混凝土初凝，应停止浇筑，缝面按施工缝处理。

@#@@#@3、待浇面的预处理@#@待浇混凝土的基础面包括岩基面和混凝土面，岩基面的处理见第9章。

@#@@#@混凝土面的处理，在混凝土浇筑完毕，凝固一定时间后，采用风、水枪冲毛处理，冲毛时间一般按混凝土凝固情况选定，水压、风压等参数可通过试验选定，以清除浮皮砂浆，使粗、细骨料显露为准，经风、水枪冲毛的缝面，如有局部砂浆未除，可通过人工凿毛处理完成。

@#@伸缩缝表面所积聚的混凝土或杂物亦需清除。

@#@@#@4、混凝土温控与雨季施工@#@见14.6节.@#@5、施工允许误差和平整度@#@

（1）立模或非立模混凝土表面与设计图上的线、倾角、高程和尺寸的偏差不应超过附表14.2-3中列出的允许误差值。

@#@@#@钢筋混凝土结构施工允许误差@#@附表14.2-3@#@轴线位移@#@每6m±@#@5m@#@离开垂直线之允许公差：

@#@@#@溢洪道弧门段部墩及边墙（全高）@#@5mm@#@溢洪道泄槽边墙（全高）@#@8mm@#@其余之侧墙、柱、墩等外形@#@每3m5mm@#@面板与面板之垂直缝@#@每6m8mm@#@水平度允许公差：

@#@@#@溢洪道堰顶及底槛@#@每3m3mm@#@底表、反拱、天花板等@#@每3m5mm@#@面板水平缝误差@#@每3m6mm@#@平面上直线建筑物线路：

@#@@#@偏离已定线路之误差：

@#@@#@每6m12mm@#@≥12m25mm@#@表面平整度：

@#@@#@相邻两面板面高差@#@5mm@#@面板表面平整度（用2m直尽检查）@#@3mm@#@断面尺寸偏差：

@#@@#@面板及墙的厚度偏差@#@+10mm@#@梁、柱断面尺寸偏差@#@-5mm@#@预留孔洞及预埋件位置偏差@#@5mm@#@踏步偏差（每段楼梯）@#@高差3mm水平5mm@#@

（2）平整度，根据设计图示，扩散段和闸室段施工部位的表面平整度要求为F4，其突变型表面不平整度不应超过5mm，渐变型表面不平整度不超过10mm，所有突变形不平整面应在与水流方向垂直向作成不陡于1：

@#@30的斜面，而在平行水流方向作成不陡于1：

@#@50的斜面。

@#@@#@14.2.3.5养护@#@1、要求，对不含粉煤灰类混凝土至少连续养护14d，含粉煤灰混凝土至少连续养护21d，含硅粉的混凝土应至少连续养护28d，或直到新混凝土浇在其上或侧面。

@#@@#@混凝土浇筑后，保证12h内不受雨淋，72h内不受太阳晒，14d内不在其上过水。

@#@@#@2、养护，可采用湿润法养护，包括喷雾、洒水、泡水或在混凝土面复盖湿润草袋等；@#@开始洒水养护时间一般在混凝土浇筑完毕6～12h后进行。

@#@如有必要，经工程师批准亦可采用薄膜养护。

@#@@#@3、保护，混凝土硬化并且凝固时间超过48h后，才能在其上进行混凝土浇筑或其它施工作业；@#@在未经工程师同意和未达到附表14.2-4中强度之前，都不得施加荷载（包括施工设备）于混凝土的任何部位。

@#@@#@混凝土保护要求@#@附14.2-4@#@结构@#@28d龄期抗压强度百分数@#@梁、板、柱、混凝土预制件@#@100@#@E1类混凝土@#@60@#@所有其它混凝土@#@80@#@14.2.3.6混凝土修补@#@1、检查，承包商将会同工程师一起对已浇筑的混凝土块作全面检查，并将不满足平整率要求的部位作好明细记录和分类，即将凸出部位归为一类，凹陷部位归为另类。

@#@@#@2、修补，修补时应有工程师在场。

@#@@#@

（1）、对凸出部位，采用凿子、石工锤和砂轮等工具，将凸出部位修凿（或打磨）至满足F4平整度要求。

@#@@#@

（2）、对凹陷部位，先将凹陷部位（如蜂窝等）修凿至符合要求的外形尺寸（如深度需挖至钢筋以下75mm处），再冲洗干净，经工程师检查合格后，再按要求回填混凝土、水泥砂浆、橡胶液水泥砂浆或环氧砂浆等。

@#@修补后的表面颜色应与周围混凝土面相协调。

@#@@#@14.2.3.7工作桥及公路桥施工@#@“T”梁为C2类混凝土，拟在现场预制（预制场地在高架门机工作范围内），用建筑钢模板立模，钢筋厂内加工，现场绑焊、搅拌车运送混凝土，门机吊运入仓，按规范要求养护及保护。

@#@混凝土强度达到设计强度后，根据进度安排由门机吊装，最后浇筑面层混凝土。

@#@“T”梁预制、安装满足JT/GQS024～025要求。

@#@@#@14.2.3.8启闭机室混凝土施工@#@启闭机室为C2类混凝土，采用二级配，拟用标准钢模板人工拼装，常规绑焊钢筋，搅拌车运输混凝土，门机吊运入仓，梁、板、柱结构满足附14.2.3要求，安排在2005年12月～2006年1月施工。

@#@@#@14.2.4施工进度@#@引水渠及闸室段混凝土施工安排在2004年3月至4月及2004年8月至2005年6月底进行，历时13个月，混凝土平均浇筑强度4658m3/月，高峰期平均浇筑强度6987m3/月，浇混凝土60553m3。

@#@@#@主要劳动力有：

@#@@#@混凝土工30人@#@木工45人@#@钢筋工24人@#@电焊工24人@#@汽车驾驶25人@#@门机工6人@#@架子工8人@#@吊机驾驶4人@#@运转工4人@#@普工40人@#@合计210人@#@14.2.5质量保证@#@1、做好各类混凝土配合比设计和原材料（包括骨料、水泥、添加剂、硅粉和水等）以及混凝土的控制试验，其中A1类（掺硅粉）混凝土，应根据《SD105-82》附录中混凝土配合比设计方法进行抗冲耐磨混凝土配合比设计和现场试验。

@#@@#@2、混凝土浇筑前严格按三检制程序做好各工序的质量检验工作，经工程师批准后，方可开仓浇筑。

@#@@#@3、必须认真做好施工缝的缝面处理工作，确保上、下层混凝土连接紧密。

@#@@#@4、做好平仓振捣作业，严防漏振，确保混凝土振捣密实。

@#@A1类C1类混凝土要求同时浇筑成形，对混凝土入仓和振捣必须仔细操作，避免C1类混凝土掺入A1类混凝土内。

@#@@#@5、认真做好温控、防雨和防冻工作和混凝土的保护工作。

@#@由于溢洪道混凝土于7月开始浇筑，时值高温天气，应考虑加冰水拌和混凝土及其它降温措施。

@#@@#@6、严格按标书要求做好各类混凝土的养护工作，特别是硅粉混凝土的养护，必须及早进行（宜采用喷雾养护），以防止早期失水过快产生塑性裂缝。

@#@@#@14.3溢洪道泄槽段混凝土浇筑施工@#@14.3.1施工范围与分层分块@#@1、施工范围，泄槽段分缓坡段（底坡0.091:

@#@1）和陡坡段（底坡0.55:

@#@1）。

@#@缓坡段桩号为，SP0+028～0+320，斜坡长293.2m，横向最大宽度约50m；@#@陡坡段桩号为P0+320～0+420，斜坡长114.13m，横向宽约30m，其中底板（泄槽）宽12m，边墙高18m左右。

@#@@#@工作项目包括：

@#@钢筋混凝土连续墙、回填混凝土塞和钢筋混凝土施工，以及包含其内的钢筋混凝土支撑、通气孔、排水廊道、排水管和电缆沟等。

@#@其各类混凝土量如下列：

@#@@#@A2类混凝土6960m3@#@B1类混凝土57400m3@#@B2类混凝土11980m3@#@E1类混凝土15420m3@#@合计91760m3@#@2、分层分块，根据设计图，泄槽段共分35段，其中缓坡段分25段，一般分段长度约10.5m，最长40m；@#@陡坡段分10段，分段长度约11.4m。

@#@泄槽沿纵向设2道施工缝，预留8m宽底板后浇。

@#@@#@边墙混凝土沿竖向一般分4层浇筑，分层厚度3～6m，泄槽底板竖向不设施工缝，横缝与边墙相同或征得工程师同意后可少设施工缝。

@#@缓坡段边墙共分200浇筑块。

@#@@#@14.3.2施工布置@#@在泄槽缓坡段SPO+270附近,于底板两侧各布置1台拖式混凝土泵（HBT60A）,主要用于输送陡坡混凝土入仓;@#@另布置1台W200A履带式起重机用于缓坡段立模、吊运钢筋等浇捣准备工作，缓坡段混凝土由混凝土泵车直接泵送入仓；@#@陡坡段边墙混凝土浇完后，在陡坡底板布置一套9m宽滑动模板，相应在缓坡段SPO+250附近布置2台5T卷扬机，用于陡坡段底板混凝土施工。

@#@@#@14.3.3施工程序@#@泄槽混凝土浇筑在基础处理及锚筋支护工序完工后进行，混凝土浇筑顺序按混凝土塞边墙混凝土底板混凝土先后实施。

@#@@#@14.3.4施工方法@#@14.3.4.1模板@#@1、型式@#@

（1）缓坡段边墙采用钢木结构大模板为主，边角部位采用拼接模板，模板结构与闸室段类同；@#@陡坡段边墙采用标准钢建筑模板拼装。

@#@模板表面平整度需满足F4和F5要求。

@#@@#@

（2）缓坡段底板平面段采用刮板刮平木模刀抹光，满足U3平整度要求；@#@曲线段采用可变桁架，拼装钢模板，满足F4要求；@#@陡坡段底板采用滑动模板，满足F5平整度要求。

@#@@#@（3）其它结构模板（如电缆沟、廊道模板等）采用建筑钢模板或木模板拼装。

@#@@#@2、安装@#@

（1）缓坡段边墙大模板采用履带吊机（或汽车吊机）吊运人工配合安装；@#@陡坡段边墙模板，采用人工拼装。

@#@@#@

（2）陡坡段滑动模板，由W200A履带吊机配合人工安装。

@#@@#@（3）可变桁架及其钢模板拼装与溢流堰曲面立模类同，此略。

@#@@#@（4）其它结构模板均由人工常规安装。

@#@@#@3、拆模@#@大模板和滑动模板采用履带吊机配合人工拆除，其它类型模板均人工拆除，模板拆除条件见附表14.2—1。

@#@@#@14.3.4.2钢筋@#@泄槽段钢筋加工与安装等均与闸室段类同，此略。

@#@@#@14.3.4.3止水施工@#@泄槽段只在SPO+028～0+068设伸缩缝且伸缩缝只设铜片止水,其加工与安装与闸室段类同，此略。

@#@@#@14.2.4.4混凝土浇筑@#@1、准备工作@#@与闸室段类同，此略。

@#@@#@2、浇筑方式，泄槽边墙混凝土采取跳仓浇筑；@#@底板混凝土采取自下向上进行。

@#@@#@3、入仓方式@#@

（1）边墙混凝土，混凝土水平运输均由6m3搅拌车经213公路、5号公路及进口平台进入泄槽缓坡段底板区，对缓坡段边墙混凝土，可卸入混凝土泵车直接入仓；@#@对陡坡段混凝土，可卸入拖式混凝土泵经管路入仓，混凝土均采用二级配。

@#@@#@

（2）底板混凝土，陡坡段混凝土经溜槽入仓，采用二级配混凝土。

@#@缓坡段混凝土由泵车直接入仓，采用二级配混凝土。

@#@@#@（3）混凝土塞回填及连续墙混凝土浇筑，搅拌车直接供料经溜槽入仓，采用三级配混凝土。

@#@@#@4、平仓振捣，泄槽边墙混凝土的平仓振捣与闸室段类同，此略。

@#@泄槽底板混凝土，采用捣头直径30～65mm的插入式振捣器振捣,人工抹光,使其平整度分别达到F5（陡坡段）和F4（缓坡段）要求。

@#@在底板混凝土开始浇筑前应按工程师要求浇筑一试验板（尺寸为100m2，厚0.5m），以作示范。

@#@@#@施工缝处理、施工允许误差、平整度要求，混凝土养护以及混凝土修补等均与闸室段类同，此略；@#@混凝土温控与雨季施工见14.6节。

@#@@#@14.3.5施工进度@#@泄槽混凝土施工安排在2004年11月至2005年10月进行，历时12个月，需浇混凝土91760m3;@#@按交付工作时间的先后,将先开始泄槽缓坡段的混凝土施工，陡坡段工作面交出后，泄槽混凝土施工将全面展开。

@#@规划混凝土平均浇筑强度7647m3/月；@#@高峰期平均浇筑强度11470m3/月。

@#@@#@主要劳动力有：

@#@@#@混凝土工30人@#@混凝土泵运转工15人@#@木工60人@#@钢筋工24人@#@电焊工24人@#@汽车驾驶28人@#@吊机驾驶8人@#@架子工12人@#@普工50人@#@合计251人@#@14.3.6质量保证@#@与闸室段类同，此略。

@#@@#@14.4溢洪道挑流段混凝土施工@#@14.4.1施工范围与分层分块@#@1、施工范围，桩号SPO+420～0+482，长62m，横向最大宽度约33m；@#@最低基岩面高程为738m，边墙顶面高程为775m；@#@泄槽宽从12m渐变至15.69m。

@#@@#@工作项目包括：

@#@大体积混凝土、钢筋混凝土、硅粉混凝土和交通桥1座以及包含其内的横向排水廊道、纵向排水廊道和电缆沟等。

@#@各类混凝土量如下列：

@#@@#@A1类混凝土5695m3@#@C1类混凝土29914m3@#@D3类混凝土7050m3@#@合计42659m3@#@2、分层分块@#@挑流鼻坎段混凝土施工分2段浇筑以降低浇筑仓面面积，分缝桩号暂设在SPO+448.915，竖向分层厚3～5m，共分10层，16块（曲面混凝土一次浇筑成型）。

@#@@#@14.4.2施工布置@#@在挑流鼻坎建基面左侧开挖一条带平台，铺设一门机轨道，其上布置MQ540/30型门机1台，轨道中线距挑流鼻坎轴线20m，轨道高程为755m，轨道长约40m。

@#@门机起吊重量10T时，吊幅37～18m；@#@起吊高度20～37m；@#@电动机总功率215KW。

@#@@#@14.4.3施工程序@#@挑流鼻坎混凝土浇筑在基础处理、锚筋支护及灌注桩等工序完工后进行，浇筑顺序从EL738～FL775自下而上逐层施工,最后浇曲面混凝土和吊装交通桥混凝土T梁。

@#@@#@14.4.4施工方法@#@14.4.4.1模板@#@1、模板型式@#@

（1）边墙平面模板采用钢木结构定型大模板；@#@边墙曲线模板采用木板条拼装木模板，平整度满足F5要求。

@#@@#@

（2）挑流面曲面模板采用可变桁架拼装钢模板。

@#@@#@（3）交通桥、廊道、电缆沟等结构模板采用标准钢模板拼装，局部用木模板。

@#@@#@2、安装@#@

（1）定型大模板采用门机或W1001履带吊";i:

2;s:

9370:

"中兴案例分析材料@#@中兴-案例分析材料@#@案例分析材料：

@#@@#@事件1：

@#@@#@墨黑是丰泰通讯无线研究院的副院长，从学校一毕业就加入现在的公司，开始做的是CDMA的研发，慢慢升到研发室主任，再到研发部的部长，一直升到现在的职位。

@#@墨黑现在的主要工作内容是做研发管理。

@#@@#@目前公司的研发部人员上处于弱势，每个研发项目的成员来自各职能部门，职能部门部长的影响力和决定权大于研发项目负责人；@#@项目的特点鲜明，每个项目的外部联络部分包括业主、设计院以及其他厂家，内部要组织设计、生产和服务。

@#@项目负责人在项目启动之初就会制定执行计划表，该表需由其他关键部门共同认可，但是在执行的过程中始终不能够有效实现，而且由于项目负责人的权利有限，当计划落空时，相应的纠正和处罚程序极难实现。

@#@@#@如果你是墨黑，你如何改善无线研究院目前的研发项目执行效率，让项目的研发更好的完成。

@#@@#@事件2@#@近期，公司专门成立了一个市场拓展项目小组，重点攻关东北区域的小家电市场。

@#@领导层对该市场非常重视，为了能够顺利完成该项目，特意挑选了市场营销部资深主管李明作为该项目组长。

@#@李明虽然年纪轻，但是工作业绩非常突出并且具有丰富市场开拓经验。

@#@另外还任命了负责东北区业务的王波作为副组长来辅助李明的工作。

@#@@#@工作中，李明发现王波常常对其怀有不满，总是坚持己见，对于李明提出的方案和工作方式也@#@门的矛盾较深，这些部门对你部门的工作不愿意支持与配合，总是将你部门交待的工作放到最后处理。

@#@面对这样的情况，你将采取哪些措施予以应对？

@#@（分值：

@#@15分，建议答题时间：

@#@20分钟）@#@假设您在某国有电力企业工作，由于表现出色刚刚被领导提拔为科长、并调配到一个新成立的科室。

@#@您上任后发现开展工作比较困难，主要原因在于您的科室刚刚成立，而且与相关科室在部门职责划分上还不是很清晰，其它科室对您和您的科室都不太了解，往往给予的配合和支持也不够，总是将你科室交待的工作放到最后处理。

@#@请问您将如何改变这种状况？

@#@@#@我部通过调查和访谈，发现近期我们公司员工的责任心和工作积极性呈现下降趋势，例如我们发现不少员工经常满腹牢骚，同时对于一些可能会造成产品安全隐患的、但是非职责内的工作常常视而不见。

@#@@#@我部近两个月来由于项目多，时间紧，员工经常超时工作，有的甚至加班到半夜，但是却没有加班费，员工们意见很大。

@#@为此，我向人力资源部要求给员工发放额外的项目奖金，但是，人力资源部认为，公司的薪酬体系中没有设立项目奖金一项，若要发放额外奖金必须更改相关的制度，并经过您的批准。

@#@此外，人力资源部认为公司过去无此先例，一旦同意了我们部门的要求，其它部门的员工也会纷纷要求设立项目奖金，此口一开，公司的人力成本将会大幅度提高。

@#@@#@我很理解人力资源部和公司的难处，但是员工的不满也不能置之不理，到底该怎么办，望您定夺。

@#@@#@我需要您的帮助，自从我们项目组成立以来，工作一直得不到有效开展，主要原因是各部门配合力度明显不够，特别是在我们项目组要求从各部门抽调项目成员这一问题上他们明显敷衍了事，除了技术研发部配合还算比较积极外，其它如物资部、生产部和质量部抽调过来的员工都是平时负责文档处理和部门协调的文职人员，而我们产品创新工作的开展则需要从各个部门抽调骨干人手，抽调一些文职人员来有何意义？

@#@@#@我已经和各部门协调多次，他们总是借故很多托词迟迟不给予配合，甚至有时还对我们项目组冷嘲热讽，我的工作现在真的很难推进，因此我希望您能下一道行政命令强制各部门配合，不然我们项目的工作真没有办法开展。

@#@@#@产品创新专项工作组组长：

@#@朱达@#@2010年7月4日@#@（背景材料，产品创新专项工作组是公司在今年4月份为适应新的业务发展需要和战略转型需要而特别成立的专项部门，项目组的目标是帮助公司理顺产品结构，改进公司产品创新平台，加强公司产品创新的系统化水平。

@#@）@#@ @#@@#@指导语：

@#@@#@你好！

@#@现在进行的测评项目是“管理事件处理测验”。

@#@@#@你将会在一个模拟的工作情境中“扮演”给定的角色，在60分钟内处理一些事件和问题。

@#@请在作业过程中务必态度认真，尽量进入角色，按要求做出相应的处理和回答，以充分展示你的工作能力和工作水平。

@#@@#@模拟情境：

@#@@#@瑞亚公司成立于1998年，是一家以小家电生产为主的中型企业，公司主要业务分布在华东、西南地区，总部坐落于成都。

@#@公司从生产电风扇起家，随着家电业的发展，瑞亚公司的产品线也逐步丰富起来，目前主要产品包括：

@#@电风扇、暖手炉、电熨斗、豆浆机等，其中电风扇与暖手炉是公司的主打产品，两者各自的市场份额在西南地区都一直稳定在30%左右，是公司的主要利润来源。

@#@@#@过去几年来，瑞亚公司销售业绩一直保持整体平稳增长。

@#@但由于家电行业总体产能呈现过剩态势，行业整体不如以往景气，小家电市场的竞争程度非常激烈，再加上全球性金融危机的影响，导致公司营业额下降较大。

@#@公司领导层决定，加快产品结构的转型，以多变、时尚产品系列的开发和生产为主，寻求一切可能的方法来降低经营成本，提高经济效益。

@#@@#@为此，公司于今年6月，专门成立了产品创新专项工作组。

@#@专项工作组由技术研发部部长张明理担任组长，直接向总经理黄涛汇报，专项工作组以技术研发部的人员为主，并从市场营销部、质量部、采购部及生产部等部门抽调相关人员组成。

@#@@#@要求：

@#@@#@请就公司近期发生的一些事件拿出你的处理意见，注意每个事件后都有各自的处理要求，请按要求进行书面作答，时间为45分钟。

@#@@#@ @#@@#@事件1@#@张明理首先选定了电风扇作为试点，组建了电风扇新技术研发小组，为了能够顺利完成该项目，张明理特意挑选了技术研发部一科科长李明作为该项目组组长。

@#@李明虽然年纪轻，但是工作业绩非常突出并且具有很强的创新与团队管理能力。

@#@另外还任命了具有丰富产品研发经验的二科科长王波作为副组长来辅助李明的工作。

@#@@#@工作中，李明发现王波常常对其怀有不满，总是坚持己见，对于李明提出的技术方案和工作方式也诸多微词。

@#@在会议上，总是强调自己已经做了10多年的电风扇产品研发工作，非常了解该类产品的技术特性以及市场对该类产品的需求，常常批评李明的想法不切实际。

@#@@#@后来，李明从项目组中另外一个成员张娜那里了解到，王波曾经跟她说：

@#@“我比李明工作时间长，这几年公司电风扇这类产品的研发工作都是由我主持，现在凭什么让我听他一个毛头小伙子的指挥？

@#@”@#@事件1@#@眼看着项目第一阶段即将结束，很快就要提交初步设计方案，王波的不合作给整个项目的推进带来了很多阻碍。

@#@为此，李明心里非常着急。

@#@@#@●如果你是李明，该如何处理这个问题，让项目顺利进行下去？

@#@@#@公司领导在产品创新专项工作组成立之时指出，为了保证公司在明年上半年能按时完成各类主要产品的更新换代工作，专项工作组必须在年底之前完成对电风扇、暖手炉、电熨斗、豆浆机等10类主要产品的研发创新工作。

@#@@#@虽然公司把大部分的技术研发人员配置到专项工作组，但要在这么短的时间内完成这么多产品的研发工作，人手仍然严重不足，且相当一部分技术研发人员为刚参加一两年工作的大学毕业生，研发能力和经验还比较欠缺。

@#@为了按时完成任务，在过去的四个多月中大部分技术研发人员经常超时工作，许多技术研发人员甚至加班到半夜。

@#@@#@长时间的超时工作使许多技术研发人员出现了疲倦症状，工作热情和积极性受到了较大的影响，许多人开始对工作组按时完成任务丧失了信心，有的人甚至抱怨公司给工作组定的要求是不切实际的，消极和不满情绪逐渐在技术研发人员中蔓延。

@#@这导致工作组的进度受到了严重的影响，为此，作为专项工作组组长的张明理非常着急。

@#@@#@●如果你是张明理，你将采取哪些措施调动技术研发人员的热情和积极性，从而确保工作组能按时完成任务？

@#@@#@ @#@@#@";i:

3;s:

14645:

"最新装饰工程施工工艺流程@#@地面工程施工工艺流程@#@木工工程施工工艺流程@#@墙面装饰施工工艺流程@#@油漆涂料施工工艺流程@#@吊顶工程装饰工艺流程@#@电路灯具施工工艺流程@#@卫浴洁具安装工艺流程@#@管路改造工程工艺流程@#@厨房设备施工工艺流程@#@铝合金门窗的工艺流程@#@地面工程施工工艺流程@#@石材地面施工工艺流程@#@陶瓷地面砖铺贴工艺流程@#@木地板铺贴工艺流程@#@塑料地板铺贴工艺流程@#@地毯铺设工艺流程@#@水泥砂浆抹灰的施工　@#@石材地面的施工工艺流程@#@石材地面指天然花岗石、大理石及人造花岗石、大理石等地面。

@#@@#@一、石材地面装饰构造:

@#@@#@室内地面所用石材一般为磨光的板材，板厚20毫米左右，目前也有薄板，厚度在10毫米左右，适于家庭装饰用。

@#@每块大小在300毫米×@#@300毫米~500毫米×@#@500毫米。

@#@可使用薄板和1：

@#@2水泥砂浆掺107胶铺贴。

@#@@#@石材地面装饰基本工艺流程：

@#@@#@清扫整理基层地面→水泥砂浆找平→定标高、弹线→选料→板材浸水湿润→安装标准块→摊铺水泥砂浆→铺贴石材→灌缝→清洁→养护交工。

@#@@#@三、施工要点:

@#@@#@基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补,基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。

@#@@#@铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。

@#@@#@铺装操作时要每行依次挂线,石材必须浸水湿润,阴干后擦净背面。

@#@@#@石材、瓷质砖地面铺装后的养护十分重要,安装24小时后必须洒水养护,铺巾完后覆盖锯末养护。

@#@@#@四、注意事项。

@#@@#@

（1）铺贴前将板材进行试拼，对花、对色、编号，以入铺设出的地面花色一致。

@#@@#@

（2）石材必须浸水阴干。

@#@以免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。

@#@@#@（3）铺贴完成后，2~3天内不得上人。

@#@@#@铺贴陶瓷地面砖基本工艺流程@#@1、铺贴彩色釉面砖类：

@#@@#@处理基层→弹线→瓷砖浸水湿润→摊铺水泥砂浆→安装标准块→铺贴地面砖→勾缝→清洁→养护。

@#@@#@2、铺贴陶瓷锦砖（马赛克）类：

@#@@#@处理基层→弹线、标筋→摊铺水泥砂浆→铺贴→拍实→洒水、揭纸→拨缝、灌缝→清洁→养护。

@#@@#@铺贴陶瓷地砖的施工要点@#@1、混凝土地面应将基层凿毛，凿毛深度5~10毫米，凿毛痕的间距为30毫米左右。

@#@之后，清净浮灰，砂浆、油渍，产散水刷少将地面。

@#@@#@2、铺贴前应弹好线，在地面弹出与门道口成直角的基准线,弹线应从门口开始,以保证进口处为整砖,非整砖置于阴角或家具下面,弹线应弹出纵横定位控制线。

@#@@#@3、铺贴陶瓷地面砖前，应先将陶瓷地面砖浸泡阴干。

@#@@#@4、铺贴时，水泥砂浆应饱满地抹在陶瓷地面砖背面，铺贴后用橡皮棰敲实。

@#@同时，用水平尺检查校正，擦净表面水泥砂浆。

@#@@#@5、铺贴完2~3小时后，用白水泥擦缝，用水泥、砂子=1：

@#@1（体积比）的水泥砂浆,缝要填充密实,平整光滑。

@#@再用棉丝将表面擦净。

@#@@#@6、注意事项。

@#@@#@

（1）基层必须处理合格，不得有浮土、浮灰。

@#@@#@

（2）陶瓷地面砖必须浸泡后阴干。

@#@经免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。

@#@@#@（3）铺贴完成后，2~3小时内不得上人。

@#@陶瓷锦砖应养护4~5天才可上人。

@#@@#@木地板施工工艺流程@#@一、木地板装饰的做法@#@粘贴式木地板：

@#@@#@在混凝土结构层上用15毫米厚1：

@#@3水泥砂浆找平，现在大多采用不着高分子粘结剂，将木地板直接粘贴在地面上。

@#@@#@实铺式木地板：

@#@@#@实铺式木地板基层采用梯形截面木搁栅（俗称木楞），木搁栅的间距一般为400毫米，中间可填一些轻质材料，以减低人行走时的空鼓声、并改善保温隔热效果。

@#@为增强整体性，木搁栅之上铺钉毛地板，最后在毛地板能上能下打接或粘接木地板。

@#@@#@在木地板一墙的交接处，要用踢脚板压盖。

@#@为散发潮气，可在踢脚板上开孔通风。

@#@@#@架空式木地板：

@#@@#@架空式木地板是在地面先砌地垄墙，然后安装木搁栅、毛地板、面层地板。

@#@因家庭居室高度较低，这种架空式木地板很少在家庭装饰中使用。

@#@@#@二、木地板装饰的基本工艺流程@#@粘贴法施工工艺为：

@#@@#@基层清理→涂刷底胶→弹线、找平→钻孔、安装预埋件→安装毛地板、找平、刨平→钉术地板、找平、刨平→钉踢脚板→刨光、打磨→油漆→上蜡。

@#@@#@强化复合地板施工工艺：

@#@@#@清理基层→铺设塑料薄膜地垫→粘贴复合地板→安装踢脚板。

@#@@#@实铺法施工工艺为：

@#@@#@基层清理→弹线→钻孔安装预埋件→地面防潮、防水处理→安装木龙骨→垫保温层→弹线、钉装毛地板→找平、刨平→钉木地板、找平、刨平→装踢脚板→刨光、打磨→油漆→上蜡。

@#@@#@三、木地板施工要领@#@实铺地板要先安装地龙骨,然后再进行木地板的铺装。

@#@@#@龙骨的安装方法:

@#@应先在地面做预埋件,以固定木龙骨,预埋件为螺栓及铅丝,预埋件间距为800毫米,从地面钻孔下入。

@#@@#@木地板的安装方法：

@#@实铺实木地板应有基面板,基面板使用大芯板。

@#@@#@地板铺装完成后,先用刨子将表面刨平刨光,将地板表面清扫干净后涂刷地板漆,进行抛光上蜡处理。

@#@@#@所有木地板运到施工安装现场后,应拆包在室内存放一个星期以上,使木地板与居室温度、湿度相适应后才能使用。

@#@@#@木地板安装前应进行挑选,剔除有明显质量缺陷的不合格品。

@#@将颜色花纹一致的铺在同一房间,有轻微质量缺欠但不影响使用的,可摆放在床、柜等家具底部使用,同一房间的板厚必须一致。

@#@购买时应按实际铺装面积增加10%的损耗一次购买齐备。

@#@@#@铺装木地板的龙骨应使用松木、杉木等不易变形的树种,木龙骨、踢脚板背面均应进行防腐处理。

@#@@#@铺装实木地板应避免在大雨、阴雨等气候条件下施工。

@#@施工中最好能够保持室内温度、湿度的稳定。

@#@@#@同一房间的木地板应一次铺装完,因此要备有充足的辅料,并要及时做好成品保护,严防油溃、果汁等污染表面。

@#@安装时挤出的胶液要及时擦掉。

@#@@#@四、注意事项@#@木地板粘贴式铺贴要确保水泥砂浆地面不起砂、不空裂，基层必须清理干净。

@#@@#@基层不平整应用水泥砂浆找平后再铺贴木地板。

@#@基层含水率不大于15%。

@#@@#@粘贴木地板涂胶时，要薄且均匀。

@#@相临两块木地板高差不超过1毫米。

@#@@#@塑料地板铺贴工艺流程@#@1．铺设塑料地板主要施工工艺流程。

@#@@#@

（1）半硬质塑料地板块：

@#@@#@基层处理→弹线→塑料地板脱脂除蜡→预铺→刮胶→粘巾→滚压→养护。

@#@@#@

（2）软质塑料地板块：

@#@@#@基层处理→弹线→塑料地板脱脂除蜡→预铺→坡口下料→刮胶→粘贴→焊接→滚压→养护。

@#@@#@（3）卷材塑料地板：

@#@@#@裁切→基层处理→弹线→刮胶→粘贴→滚压→养护。

@#@@#@2．施工要点。

@#@@#@基层应达到表面不起砂、不起皮、不起灰、不空鼓，无油渍。

@#@手摸无粗糙感。

@#@不符合要求的，应先处理地面。

@#@@#@弹出互相垂直的定位线，并依拼花图案预铺。

@#@@#@基层与塑料地板块背面同时涂胶，胶面不粘手时即可铺贴。

@#@@#@块材每贴一块后，将挤出的余胶要及时用棉丝清理干净。

@#@@#@铺装完毕,要及时清理地板表面,使用水性胶粘剂时可用湿布擦净,使用溶剂型胶粘剂时,应用松节油或汽油擦除胶痕@#@地板块在铺装前应进行脱脂、脱蜡处理。

@#@@#@3．注意事项@#@

（1）对于相邻两房间铺设不同颜色、图案塑料地板，分隔线应在门框踩口线外，使门口地板对称。

@#@@#@

（2）铺贴时，要用橡皮棰从中间向四周敲击，将气泡赶净。

@#@@#@（3）铺贴后3天不得上人。

@#@@#@（4）PVC地面卷材应在铺贴前3~6天进行裁切，并留有0.5%的余量，因为塑料在切割后有一定的收缩。

@#@@#@地毯铺设工艺流程@#@铺设方式。

@#@@#@地毯有块毯和卷材地毯两种形式，采用不同的铺设方式和铺设位置。

@#@@#@活动式铺设：

@#@@#@是指将地毯明摆浮搁在基层上，不需将地毯与基层固定。

@#@@#@固定式铺设：

@#@@#@固定式铺设有两种固定方法，一种是卡条式固定，使用倒刺板拉住地毯；@#@@#@一种是粘接法固定，使用胶粘剂把地毯粘贴在地板上。

@#@@#@地毯地面装饰基本工艺。

@#@@#@

（1）卡条式固定方式：

@#@@#@基层清扫处理→地毯裁割→钉倒刺板→铺垫层→接缝→张平→固定地毯→收边→修理地毯面→清扫。

@#@@#@

（2）粘贴法固定方式：

@#@@#@基层地面处理→实量放线→裁割地毯→刮胶晾置→铺设银压→清理、保护。

@#@@#@施工要点@#@在铺装前必须进行实量,测量墙角是否规方,准确记录各角角度。

@#@根据计算的下料尺寸在地毯背面弹线、裁割。

@#@@#@倒刺板固定式铺设沿墙边钉倒刺板，倒刺板距踢脚板8毫米。

@#@@#@接缝处应用胶带在地毯背面将两块地毯粘贴在一起，要先将接缝处不齐的绒毛修齐,并反复揉搓接缝处绒毛,至表面看不出接缝痕迹为至。

@#@@#@粘结铺设时刮胶后晾置5~10分钟，待胶液变得干粘时铺设。

@#@@#@地毯铺设后，用撑子针地毯拉紧、张平，挂在倒刺板上。

@#@用胶粘贴的，地毯铺平后用毡辊压出气泡。

@#@@#@多余的地毯边裁去，清理拉掉的纤维。

@#@@#@裁割地毯时应沿地毯经纱裁割,只割断纬纱,不割经纱,对于有背衬的地毯,应从正面分开绒毛,找出经纱、纬纱后裁割。

@#@@#@注意事项@#@注意成品保护，用胶粘贴的地毯，24小时内不许随意踩踏。

@#@@#@地毯铺装对基层地面的要求较高,地面必须平整、洁净,含水率不得大于8%,并已安装好踢脚板,踢脚板下沿至地面间隙应比地毯厚度大2~3毫米。

@#@@#@准确测量房间尺寸和计算下料尺寸，以免造成浪费。

@#@@#@地毯铺设后务必拉紧、张平、固定，防止以后发生变形。

@#@@#@水泥砂浆抹灰的施工@#@1.水泥砂浆抹灰的基本工艺。

@#@@#@找规矩→,对墙体四角进行规方→横线找平,竖线吊直→制作标准灰饼、冲筋→阴阳角找方→内墙抹灰→底层低于冲筋→中层垫平冲筋→面层装修@#@2．水泥砂浆抹灰施工要点@#@抹灰前必须制作好标准灰饼。

@#@@#@冲筋也是保证抹灰质量的重要环节,是大面积抹灰时重要的控制标志。

@#@@#@阴阳角找方也是直接关系到后续装修工程质量的重要工序。

@#@@#@木工工程施工工艺流程@#@木门窗的施工工艺流程@#@暖气罩的施工工艺流程@#@木窗帘盒施工工艺流程@#@　@#@木门窗的施工工艺流程@#@1.施工内容@#@木门窗主要可分为平开门窗及推拉门窗两大类。

@#@@#@对原门窗的改造主要有以下三种方式:

@#@@#@第一是对原门窗进行更换,拆去原门窗,定购或现场制作新门。

@#@@#@第二种是原门、框不动,进行装修改造,在原门扇上加贴优质饰面材料并做装饰造型,原框保留加包门套及门口。

@#@@#@第三种方法是加门窗,即在无门的空间加作新隔断门,在原窗不动的条件下在内侧加装饰性强的窗户,以提高密封性。

@#@@#@2.施工工艺@#@

（1）平开木门窗:

@#@安装平开木门窗的安装程序如下:

@#@@#@确定安装位置→弹出安装位置线→将门窗框就位,摆正→临时固定→用线坠、水平尺将门窗框校正、找直→将门窗框固定于→预埋在墙内→将门窗扇靠在框上→按门口划出高低、宽窄尺寸后刨修合页槽→位置应准确。

@#@@#@

（2）悬挂式推拉木门窗的安装程序如下:

@#@@#@确定安装位置→固定门的顶部→侧框板固定→吊挂件套在工字钢滑轨上→工字钢滑轨固定→固定下导轨→装入门扇上冒头顶上的专用孔内→把门顺下导轨垫平→悬挂螺栓与挂件固定→检查门边与侧框板吻合后→固定门→安装贴脸。

@#@@#@（3）下承式推拉窗的安装程序如下:

@#@@#@确定安装位置→下框板固定→侧框板固定→上框板固定→剔修出与钢皮厚度相等的木槽→钢皮滑槽粘在木槽内→专用轮盒粘在窗扇下端的预留孔里→将窗扇装上轨道→检查窗边与侧框板缝隙→调整→安上贴脸。

@#@@#@3.施工要点@#@在木门窗套施工中,首先应在基层墙面内打孔,下木模。

@#@木模上下间距小于300毫米,每行间距小于150毫米。

@#@@#@然后按设计门窗贴脸宽度及门口宽度锯切大芯板,用圆钉固定在墙面及门洞口,圆钉要钉在木模子上。

@#@检查底层垫板牢固安全后,可做防火阻燃涂料涂刷处理。

@#@@#@门窗套饰面板应选择图案花纹美观、表面平整的胶合板,胶合板的树种应符合设计要求。

@#@@#@裁切饰面板时,应先按门洞口及贴脸宽度弹出裁切线,用锋利裁刀裁开,对缝处刨45°@#@角,背面刷乳胶液后贴于底板上,表层用射钉枪钉入无帽直钉加固。

@#@@#@门洞口及墙面接口处的接缝要求平直,45°@#@角对缝。

@#@饰面板粘贴安装后用木角线封边收口,角线横竖接口处刨45°@#@角接缝处理。

@#@@#@暖气罩的施工工艺流程@#@1.施工内容@#@暖气罩就是将暖气散热片做隐蔽包装的设施。

@#@最常用的处理方法就是制作暖气罩,将暖气散热片做隐蔽处理,再在暖气罩的饰面进行装修装饰处理,以提高居室的装修效果。

@#@常见的暖气罩有固定式和活动式两种。

@#@@#@2.施工工艺@#@确定暖气罩的位置→打孔下木模→制作术龙骨架→木龙骨架固定→散热罩的框架应刨光、平正→暖气罩框架外侧刷乳胶→面饰板对→固定。

@#@@#@";i:

4;s:

10040:

"最新LGP53和LGP500的刷机方法教程刷非官方ROM教程@#@最新最全最详细的LGP503刷机方法教程@#@∙@#@需要更详细的刷机方法请去安卓第一站的原文查看 @#@@#@原文地址在安卓第一站手机P503这款机型是在是太冷门了，由于不是热门机型，所以在网上有关该手机的刷机方法几乎是没有的，即使有也是让人很难看得懂，而且里面的刷机工具资源都没有了的，所以在这里发布这个教程，LGP503刷机教程贴在安卓第一站论坛，这里只是个引子，有可能下载不了附件，或者看不到图片的情况，如果出现这些情况，为了让你更加详细的看懂刷机教程，请转移到论坛原帖地址：

@#@同时，如果在刷机过程中有什么不懂的，也可以再原帖回复说明，以便@#@方便楼主能够及时帮忙补救！

@#@@#@安卓手机LGP503由于这款手机在中国非常冷门，基本没有几个人使用，但是从会有一些对手机不熟悉的人，误买了这款手机，或者是捡到，或者是偷来的，总之我相信，每一位对手机有一点了了解的，现在都不会再买这种冷门的机型了，连网上对于这款手机的刷机教程都没有，更别说有LGP503的非官方的安卓刷机包了，对于这点，我花了两天的时间才从国外的网站下载到一个安卓CM2.3.7ROM，这个刷机包是适用于LGP500和LGP503的手机，其实LGP503和P500是同一款机型，大家别大惊小怪了！

@#@@#@今天给大家带来的是LGP503/LGP500的刷机方法教程，刷的系统包是，这个包经过本人亲测非常完美省电！

@#@@#@在刷这个包之前首先介绍下，LGP503有两种刷机方法，@#@第一种是刷官方包，这种刷法是在电脑上刷的，所以称线刷，这种官方刷机包的格式都是kdz格式，所以也称为KDZ刷机方式！

@#@刷官方包基本没有什么用，而且里面都有大量的应用是我们中国用户使用不了的，要想这款手机更加稳定，更加精简，那么我们就得使用第二种刷机方法了@#@第二种刷机方法是卡刷非官方的ROM，这种刷机包都是zip格式，刷非官方的刷机包的目的是精简掉该精简的系统，优化了官方不足的地方，从而让自己的手机跟上安卓系统的潮流，这才是正在的刷机！

@#@今天我们的主题就是要讲这种刷机方式，但为了教程更加详细，我们还是先详细介绍下第一种刷机方法教程，在刷非官方包的同时也希望大家都能刷一下这个官方的包刷机教程！

@#@@#@开始进行第一种刷机方法：

@#@刷官方包KDZ格式的包@#@不管是线刷还是卡刷还是等下第二种方法，总之在刷机之前请确保自己的手机已经ROOT过了的，在LGP503手机上一键获取ROOT权限的工具使用这个最合适：

@#@请下载@#@ @#@ @#@KB,下载次数:

@#@0） @#@@#@使用方法，下载后安装到手机上，安装打开运行，点rootdivice然后就等待手机重启就ok了（注意，手机获取ROOT权限的方法很多，如果这个不行的话请自己去找其他的获得ROOT的方法，本人是用这个ROOT的）@#@刷官方包准备工具：

@#@USB驱动，；@#@刷机软件KDZ_FW_UPD_EN @#@ @#@；@#@官方kdz格式的刷机包。

@#@@#@1.，下载LGP503USB驱动解压在电脑连接数据线安装。

@#@（已经安装过的可以略过此步）@#@LG最新驱动下载：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@KB,下载次数:

@#@0） @#@@#@2，下载LG线刷的刷机工具软件：

@#@刷机软件KDZ_FW_UPD_EN@#@刷机软件KDZ_FW_UPD_EN下载：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@MB,下载次数:

@#@0） @#@@#@3，下载官方kdz刷机包，下载地址:

@#@ @#@@#@以上保证安装好驱动和下载所有工具盒刷机包之后，请数据线连接电脑打开USB调试模式 @#@@#@4.在设备管理器中，禁用下图里的两个调制解调器设备，否则刷机可能会出现问题 @#@，不过如果在设备管理器里面没有下图这两个的话可以不用理会！

@#@@#@ @#@@#@5，@#@5，开启刷机软件KDZ_FW_UPD_EN,在上面已经叫大家下载这个工具了，解压之后里面有的@#@ @#@@#@6.在程序TYPT选项是3GQCT，后面的PHONEMODE是DIAG都是默认不用选择，再点击那个文件夹图标选择你要刷的官方的刷机包ROM的kdz格式的包，就是之前已经叫你们在115网盘下载的，然后点击下面按钮launchsoftwareupdate @#@就开始刷机啦，这时后手机屏幕会变成绿色中间有几个英文，这就是正在刷机了，期间不要乱动也别乱拔下数据线@#@7.等待大概3到5分钟的样子就刷完了，如图@#@ @#@@#@刷完成之后你的手机会自动重启，当完全进入系统之后，方可拔下数据线，在刷机过程中可以一直保持数据线连接！

@#@到这里线刷官方刷机包的方法研究全部完成了，下面我们进入真正的刷机境界，去学习LG第二种刷机方法，刷非官方的ROM,刷zip格式的刷机包！

@#@@#@为什么要刷非官方的ZIP格式的刷机包呢？

@#@因为官方的ROM都自带了很多没有用的广告软件，很难卸载，。

@#@还带了很多我们用不到的东西，很占用内存，是手机运行慢而且很卡，所以我们要通过刷第三方非官方ROM来解决这些问题，本帖所提供的ROM非官方zip格式的刷机包，将会让你的手机更加完美运行更加流畅！

@#@因为这些都精简了很多没用的东西！

@#@@#@开始进行LGP503第二种刷机方式：

@#@刷非官方的zip格式的刷机包ROM@#@刷非官方ROM最重要的是recovery模式，即恢复模式也可以说是刷机模式，在这里，你可以进行备份/恢复系统数据，清空用户数据（即相当于恢复出厂设置），为SD卡进行分区，刷非官方ROM包，刷补丁，刷主题...等功能，总之是玩机必备！

@#@@#@0，首先要下载非官方的zip格式的刷机包：

@#@下载这个下载地址：

@#@ @#@,下载好之后，不要解压，直接放到你的手机内存卡根目录，一定要在根目录！

@#@@#@1，下载Custom@#@2，下载ADB工具：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@KB,下载次数:

@#@0） @#@@#@3，安装USB驱动，本帖前面在刷官方包的时候已经提供USB驱动下载了，这里就不多说了，总之USB驱动一点要安装成功刷机才能成功的，安装好USB驱动，把下载到CustomRecovery中的两个文件解压到SD卡根目录，然后关闭SD卡存储，在设置->@#@应用程序->@#@开发中勾选USB调试@#@4.解压ADB工具到电脑上任意目录，运行里面的，弹出命令行窗口@#@5.输入su命令（即在命令窗口输入su按回车键），手机会出现请求root权限界面，所以刷机之前要必须让手机ROOT的，允许请求，然后按顺序输入下列命令（注意，下面要按顺序一行一行的复制，每复制一行进去都要按一下回车键）：

@#@@#@mount-oremount,rw-tyaffs2/dev/block/mtdblock1/system@#@cat/sdcard/flash_image>@#@/system/bin/flash_image@#@chmod755/system/bin/flash_image@#@mv/system/etc//system/etc/@#@mount-oremount,ro-tyaffs2/dev/block/mtdblock1/system@#@flash_imagerecovery/sdcard/@#@6，但上面的所有的六行代码都复制进那个命令窗口，并且每行都按过回车键了的话，到这里CustomRecovery安装完毕，然后在命令行中输入rebootrecovery按回车键，手机就会重启进入CustomRecovery模式，也就是刷机模式，以后进入这个模式都可以再手机上操作了，方法：

@#@手机关机，同时按住电源+减小音量+Home（房子）键进入CustomRecovery，当然刷了现在的这个非官方的ROM后，就更加容易进入刷机模式了，按电源键，重启选择恢复模式刷机模式即可进入！

@#@@#@7，现在手机是进入刷机模式了，就可以刷你之前下载的放在手机内存卡里面的zip包了，方法：

@#@@#@a.Wipedata（data,cache,dalvik-cache）（清除用户数据，所以请事先做好备份重要数据哦）@#@b.进入flashzipfromsdcard@#@c.选择你之前放在内存卡的那个zip格式的ROM刷机包确认刷机@#@d.稍等几分钟后提示完成即可重启系统，现在你可以体验你的新系统了@#@总结：

@#@LGP503刷机其实也是比较简单的，只是用的人少，网络上的刷机教程也少，而且都是简单教程，让新手根本看不懂，看了这个教程你应该完全可以掌握刷机了吧？

@#@如果没有明白的话，欢迎请加入安卓第一站官方QQ群：

@#@3@#@最后总结一下刷非官方的基本操作步骤：

@#@@#@刷机基本步骤：

@#@（其实是很简单的）@#@1.下载zip格式的MOD包@#@2.重启手机，然后进入customrecovery@#@3.Wipedata（data,cache,dalvik-cache）（清除用户数据，所以请事先做好备份重要数据哦）@#@4.进入flashzipfromsdcard@#@5.选择zip的rom包确认刷机@#@6.稍等几分钟后提示完成即可重启系统，现在你可以体验你的新系统了@#@注意事项：

@#@刷完后首次开机会比较慢，但一般不会超过5分钟，如果一直无法开机的可以重新wipe三项，再刷一次，如果还不行，或许是rom包有问题了,请选择安卓第一站本帖中的ROM绝对没有问题！

@#@@#@---------------------美丽的分割线注意事项-----------------------------@#@1，上面已经刷了非官方包了，假如你发现全是英文，请自己设置成中文，然后手机重启即可，手机英文设置成中文的方法请看：

@#@安卓系统手机英文变成设置简体中文方法@#@2，如果刷了上面的系统之后，你发现自己的手机打不了电话，无信号无服务，那么久是基带的问题了，这个也不必紧张，请刷到安卓的基带吧，请看此处：

@#@ @#@@#@刷上面的非官方CM2.3.7ROM包后效果图@#@";i:

5;s:

16856:

"渔网项目立项申请报告@#@渔网项目立项申请报告@#@一、项目提出的理由@#@从实践看，传统的产品仍可以通过持续创新，不断开拓市场。

@#@全球造船业遭遇“寒潮”，大家都说“船大掉头慢”，大部分船企半路“抛锚”，而我市仍有造船厂“顶住风浪”接到订单，造出数万吨巨轮逆势远航，其成功关键在于优化技术、强化质量，捕捉细化后的市场。

@#@“四换”工程特别强调“机器换人”、技术创新，它不仅给企业换出空间、节省资源、提高效率，还能提高品质、增加利润、赢得市场。

@#@各地要乘贯彻落实全国科技创新大会精神的东风，抓紧进行智能化和互联网化的科技改革，将新一代信息技术与制造业深度融合，有针对性地突破现阶段我市制造业发展中的技术瓶颈和薄弱环节，把转型升级往纵深推进。

@#@@#@二、项目名称及承办单位@#@

（一）项目名称@#@项目名称：

@#@渔网生产建设项目。

@#@@#@

（二）项目承办单位@#@承办单位名称：

@#@聊城某某科技有限公司。

@#@@#@三、项目建设选址及用地综述@#@

（一）项目建设选址@#@本期工程项目选址在聊城某某工业园，项目拟定建设区域地理位置优越，交通便利，规划电力、给排水、通讯等公用设施条件完备，非常适宜本期工程项目建设。

@#@@#@

（二）项目建设地概况@#@聊城地处鲁西平原，是山东省的西大门，毗邻河南、河北，位于华东、华中、华北三大区域交界处，全市总面积8715平方公里，2014年年末总人口594万。

@#@聊城是中国蔬菜第一市，是国家历史文化名城，中国优秀旅游城市，中国温泉之城，国家园林城市，国家卫生城市，双拥模范城，国家环保模范城。

@#@聊城是京九铁路与邯济铁路在山东省内的交汇点，是横跨冀鲁豫三省的最大交通物流枢纽，是中国重要的交通枢纽、能源基地、内陆口岸和辐射冀鲁豫交界地区的中心城市，中原经济区东部核心城市，济南都市圈副城市，山东西部经济隆起带中心城市。

@#@在著名的华顿经济研究院发布的2016年中国百强城市排行榜中，聊城位列第78位，且为晋升最快的城市。

@#@聊城城区独具“江北水城”特色，素有“中国北方的威尼斯”之称。

@#@黄河与京杭大运河在此交汇。

@#@明清时期借助京杭大运河漕运之利，聊城成为沿岸九大商都之一，繁荣昌盛达400年之久，被盛誉为“江北一都会”。

@#@市区环抱的东昌湖是中国北方最大的城市湖泊，南岸的聊城摩天轮“水城之眼”为亚洲三大摩天轮之一。

@#@2016年12月7日，聊城被列为第三批国家新型城镇化综合试点地区。

@#@@#@（三）项目用地性质@#@本期工程项目计划在聊城某某工业园建设，用地性质为建设用地。

@#@@#@（四）项目用地规模@#@项目拟定建设区域属于工业项目建设占地规划区，建设区总用地面积18075.70平方米（折合约27.10亩），净用地面积18075.70平方米（红线范围折合约27.10亩），土地综合利用率100.00%；@#@项目建设遵循“合理和集约用地”的原则，按照渔网行业生产规范和要求进行科学设计、合理布局，符合渔网制造和经营的规划建设要求。

@#@@#@（五）项目用地控制指标@#@该工程规划建筑容积率1.16，建设区域绿化覆盖率7.41%，固定资产投资强度155.07万元/亩，根据测算，本期工程项目建设完全符合《工业项目建设用地控制指标》（国土资发【2008】24号）文件规定的具体要求。

@#@@#@四、项目建设必要性分析@#@

（一）中国制造2025@#@“推动我国制造业的发展与转型升级，需要坚持市场化策略，化解过剩产能，淘汰落后技术与企业，支持企业兼并重组，发挥市场优胜劣汰作用。

@#@”政府可以采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统制造业企业进行技术改造。

@#@另外，要支持创新，坚持绿色发展，创新商业模式，提升制造业活力，建立与市场的紧密联系。

@#@@#@

（二）战略性新兴产业发展规划@#@“推动我国制造业的发展与转型升级，需要坚持市场化策略，化解过剩产能，淘汰落后技术与企业，支持企业兼并重组，发挥市场优胜劣汰作用。

@#@”政府可以采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统制造业企业进行技术改造。

@#@另外，要支持创新，坚持绿色发展，创新商业模式，提升制造业活力，建立与市场的紧密联系。

@#@@#@（三）经济新常态@#@还要看到，当今世界，新发现、新技术、新产品、新材料更新换代周期越来越短，科技创新成果层出不穷，社会经济发展的需求动力远远超出预测，人类创新潜能也远远超出想象，信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术等交叉融合正在引发新一轮科技革命，基于信息物理系统的智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革。

@#@这将给“十三五”时期的中国带来新的机遇，为我国在较短时间内走完发达国家上百年走过的工业化道路创造了条件。

@#@@#@五、项目土建工程建设指标@#@本期工程项目净用地面积18075.70平方米，建筑物基底占地面积11519.64平方米，总建筑面积20967.81平方米，其中：

@#@规划建设主体工程15247.91平方米，根据测算：

@#@计容建筑面积20967.81平方米；@#@项目规划绿化面积绿化面积平方米，土地综合利用面积18075.70平方米。

@#@@#@六、设备选型方案@#@本期工程项目计划购置生产及检测设备共计104台（套），设备购置费2023.28万元。

@#@@#@七、主要能源供应及节能分析@#@

（一）主要能源供应@#@1、本期工程项目生产用电为三级负荷，年用电量1380374.19千瓦?

@#@时，折合169.65吨标准煤。

@#@@#@2、根据测算年总用水量7183.18立方米，折合0.61吨标准煤，主要是生产补给水和办公及生活用水。

@#@@#@

（二）项目节能分析@#@“渔网生产建设项目”在设计过程中，对生产工艺、电气设备、建筑等方面采取有效节能措施，年用电量1380374.19千瓦?

@#@时，年总用水量7183.18立方米，项目年综合总耗能量170.26吨标准煤/年。

@#@根据测算，达纲年综合节能量45.26吨标准煤/年，项目总节能率27.67%，因此，该项目属于能源利用效果较好的项目。

@#@@#@（三）产业节能“十三五”发展规划@#@事实上，我国在“十二五”时期，就已经做出了很多努力。

@#@从《方案》可知，“十二五”时期，我国单位国内生产总值能耗降低18.4%，化学需氧量、二氧化硫、氨氮、氮氧化物等主要污染物排放总量分别减少12.9%、18%、13%和18.6%，超额完成节能减排预定目标任务，为经济结构调整、环境改善、应对全球气候变化作出了重要贡献。

@#@@#@八、环境保护及清洁生产和安全生产@#@

（一）环境保护@#@本期工程项目符合聊城某某工业园发展规划，选用生产工艺技术成熟可靠，符合四川省产业结构调整规划和国家的产业发展政策；@#@项目建成投产后，在全面采取各项污染防治措施和加强企业环境管理的前提下，对产生的各类污染物都采取了切实可行的治理措施，严格控制在国家规定的排放标准内，所以，本期工程项目建设不会对区域生态环境产生明显的影响。

@#@@#@

（二）清洁生产@#@本期工程项目设计中采用了清洁生产工艺，应用清洁原材料，生产清洁产品，同时采取完善和有效的清洁生产措施，能够切实起到消除和减少污染的作用；@#@因此，本期工程项目建成投产后，各项环境指标均符合国家和地方清洁生产的标准要求。

@#@@#@（三）安全生产@#@本期工程项目采用了先进、成熟、可靠的渔网生产技术，在设计中严格执行国家有关劳动安全卫生政策，并根据实际情况采取完善的安全卫生措施，预计本期工程项目在建成后将有效防止火灾、雷电、静电、触电、机械伤害、噪声危害等事故的发生。

@#@@#@本期工程项目主体工程火灾危险类别为丙类，建筑耐火等级为二级；@#@项目设计中除了各专业严格按照有关规范进行消防措施设计外，还按规范要求设置了各类消防设施，主要包括消防给水管网、消火栓、干粉灭火器等，因此，本期工程项目消防系统具有较高的安全可靠性。

@#@@#@（四）绿色工业发展规划@#@到2020年，重点区域、重点流域清洁生产水平大幅提升，重点行业主要污染物排放强度累计下降20%。

@#@污染物排放强度是指单位产品排放污染物的量。

@#@针对不同行业选择不同污染物，例如：

@#@钢铁行业是二氧化硫的排放强度，水泥行业是氮氧化物的排放强度等。

@#@@#@九、项目总投资及资金构成@#@

（一）项目总投资构成分析@#@按照《投资项目可行性研究指南》的要求，本期工程项目总投资包括固定资产投资和流动资金两部分，根据谨慎财务测算，本期工程项目预计总投资5491.21万元，其中：

@#@固定资产投资4202.40万元，占项目总投资的76.53%；@#@流动资金1288.81万元，占项目总投资的23.47%。

@#@@#@

（二）固定资产投资构成@#@本期工程项目固定资产投资4202.40万元，其中：

@#@土建工程投资1598.53万元，占项目总投资的29.11%，设备购置费2023.28万元，占项目总投资的36.85%，其它投资580.59，占项目总投资的10.57%。

@#@@#@（三）项目总投资及其资金构成@#@项目总投资及其资金构成：

@#@项目总投资=固定资产投资+流动资金，项目总投资=4202.40+1288.81=5491.21（万元）。

@#@@#@十、资金筹措方案@#@项目总投资5491.21万元，根据资金筹措方案，全部由聊城某某科技有限公司自筹。

@#@@#@十一、项目预期经济效益规划目标@#@

（一）达纲年经济效益目标值@#@1、项目达纲年预期营业收入（SP）：

@#@12070.00万元（含税）。

@#@@#@2、年总成本费用（TC）：

@#@9108.80万元。

@#@@#@3、税金及附加：

@#@51.63万元。

@#@@#@4、达纲年利税总额：

@#@3443.09万元。

@#@@#@5、项目达纲年利润总额（PFO）：

@#@2961.20万元。

@#@@#@6、项目达纲年净利润（NP）：

@#@2220.90万元。

@#@@#@7、项目达纲年纳税总额：

@#@1222.19万元。

@#@@#@

（二）达纲年收益增益目标@#@1、达纲年投资利润率：

@#@53.93%。

@#@@#@2、达纲年投资利税率：

@#@62.70%。

@#@@#@3、达纲年投资回报率：

@#@40.44%。

@#@@#@（三）经济效益评价目标@#@1、全部投资回收期（所得税后）（Pt）：

@#@3.97年。

@#@@#@2、项目经营盈亏平衡点（BEP）：

@#@46.29%。

@#@@#@十二、项目建设进度规划@#@“渔网生产建设项目”按照国家基本建设程序的有关法规和实施指南要求进行建设，本期工程项目建设期限规划12个月，即从2018年2月开始至2019年1月正式投产止，包含：

@#@项目建设前期准备工作、勘察设计、土建施工、设备采购安装和调试、人员培训及竣工验收等工作阶段。

@#@目前，聊城某某科技有限公司已经完成前期的各项准备工作，包括：

@#@市场调研、建设规模确定、项目选址、用地预审、资金筹措等项事宜，现在正在办理项目备案工作。

@#@@#@十三、综合评价@#@

（一）项目综合评价@#@1、本期工程项目符合国家产业发展政策和规划要求，符合四川省及眉山市仁寿县渔网行业布局和结构调整政策；@#@项目的建设对促进仁寿县渔网产业结构、技术结构、组织结构、产品结构的调整优化有着积极的推动意义。

@#@@#@2、“渔网生产建设项目”符合国家战略性新兴产业发展政策导向；@#@项目的实施有利于加速我国渔网的国产化进程，推动渔网制造产业调整和行业振兴；@#@有助于提高聊城某某科技有限公司自主创新能力，增强企业的核心竞争力；@#@因此，本期工程项目的实施是必要的。

@#@@#@3、聊城某某科技有限公司为适应国内外市场需求，拟建“渔网生产建设项目”，本期工程项目的建设能够有力促进四川省眉山市仁寿县经济发展，为社会提供就业职位193个，达纲年纳税总额1222.19万元，可以促进仁寿县区域经济的繁荣发展和社会稳定，为地方财政收入做出积极的贡献，由此可见，本期工程项目的实施具有显著的社会效益。

@#@@#@4、中国未来新型产业体系应该是面向未来的带有中国社会制度文化、自然资源禀赋、人力资源、消费需求倾向、技术发展路径、生态环境等特色的、基于新的比较优势基础的、可持续科学发展的先进的具有国际竞争力的现代产业体系，具有资源节约、环境友好、自我发展、信息技术复合、价值链优化、内外向结合、开放先进等特征。

@#@从目前主要依赖的自然资源禀赋、劳动力成本廉价、自然环境损害、人民币币值等条件在国际市场上创造产品竞争优势的现行产业体系，转变为面向未来基于知识与人力资本新的比较优势基础的、可持续科学发展的、先进的新产业体系，为中国经济与社会的和谐发展奠定长期的可靠的产业基础。

@#@@#@5、深入推进落实投融资体制改革。

@#@不断优化制造业领域政府投资范围，平等对待各类投资主体，在不改变规划条件的前提下，依法依规研究推广零土地技改项目承诺备案制，完善事中事后监管和信用体系建设。

@#@（发展改革委、工业和信息化部）@#@6、落实扶持中小企业发展的政策措施，清理不利于中小企业发展的法律法规和规章制度。

@#@深化垄断行业改革，扩大市场准入范围，降低准入门槛，进一步营造公开、公平的市场环境。

@#@加快制定融资性担保管理办法，修订《贷款通则》，修订中小企业划型标准，明确对小型企业的扶持政策。

@#@制定政府采购扶持中小企业发展的具体办法，提高采购中小企业货物、工程和服务的比例。

@#@进一步提高政府采购信息发布透明度，完善政府公共服务外包制度，为中小企业创造更多的参与机会。

@#@组织开展对中小企业相关法律和政策特别是金融、财税政策贯彻落实情况的监督检查，发挥新闻舆论和社会监督的作用，加强政策效果评价。

@#@坚持依法行政，保护中小企业及其职工的合法权益。

@#@采取切实有效措施，加大对劳动密集型中小企业的支持，鼓励中小企业不裁员、少裁员，稳定和增加就业岗位。

@#@对中小企业吸纳困难人员就业、签订劳动合同并缴纳社会保险费的，在相应期限内给予基本养老保险补贴、基本医疗保险补贴、失业保险补贴。

@#@对受金融危机影响较大的困难中小企业，将阶段性缓缴社会保险费或降低费率政策执行期延长至2010年底，并按规定给予一定期限的社会保险补贴或岗位补贴、在岗培训补贴等。

@#@中小企业可与职工就工资、工时、劳动定额进行协商，符合条件的，可向当地人力资源社会保障部门申请实行综合计算工时和不定时工作制。

@#@@#@7、根据谨慎财务测算，本期工程项目达纲年投资利润率53.93%，投资利税率62.70%，全部投资回报率40.44%，项目全部投资所得税后财务内部收益率26.18%，达纲年财务净现值34359.93万元，总投资收益率37.54%，资本金净利润率44.64%，全部投资回收期3.97年，固定资产投资回收期5.94年，项目盈亏平衡点46.29%，因此，本期工程项目经营非常安全，说明项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。

@#@@#@综上所述，通过本章上述所做的技术、经济、环境保护、安全等方面分析结果表明，“渔网生产建设项目”技术上可行、经济上合理；@#@本报告认为：

@#@该项目所提供的渔网市场前景良好，投资方向正确，资本结构合理，技术方案设计优良，经济效益突出且财务比率好，有利于第三方投资或融资及招商引资；@#@因此，本期工程项目的投资建设和实施无论是经济效益、社会效益还是环境保护、清洁生产都是积极可行的。

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"中学生寄语大全@#@中学生寄语大全@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期:

@#@@#@ @#@@#@@#@中学生寄语大全@#@【篇一:

@#@初中学生评语大全经典】@#@　周源华：

@#@你的内心与外表一样忠厚、热情。

@#@对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。

@#@这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。

@#@但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

@#@@#@周国盛:

@#@@#@你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取,但你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于内向。

@#@如果你学习上再刻苦些,课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的,下学期就进入九年级了,希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。

@#@@#@吴盛均:

@#@@#@强烈的进取心,优秀的成绩，是你走向成功的基石;@#@诚实的态度,聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富,珍惜它们,在这个充满竞争的环境中,你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。

@#@下学期即将进入九年级,希望你能充分的做好准备,争取在新的一学年在成绩上有更大的突破。

@#@@#@梁海莹：

@#@@#@你学习刻苦而又自觉,能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽,尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快,在能在段考考试中拿到班级前１0名！

@#@这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！

@#@今后如果你能继续在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高,加油！

@#@@#@方品证:

@#@@#@　你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情,总能积极的去完成。

@#@综合你的成绩来看,你的理科成绩较好，文科的分数偏低，特别是英语，你要知道,每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，下学期就进入初三了,如果你能端正态度,多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中的。

@#@@#@杨萍:

@#@@#@　你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学,劳动委员做得很到位,是一位班级荣誉感强的学生。

@#@但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够强,上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。

@#@今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错,不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高,加油!

@#@@#@莫津：

@#@@#@你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学,乐于助人。

@#@老师知道你已作了很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，才能取得真正的进步。

@#@下学期进入九年级，竞争是如此的激烈,希望你能够在信心和恒心的保证下,在毅力与努力的支持下,做的更好。

@#@@#@黄晓玲:

@#@你大方自然,思想进取,是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将，特别是你在“跳蚤市场”上的表现,非常优秀。

@#@但在学习上，你需要善思多问,勤奋努力，课堂老师发现你的上课状态不佳，回答问题也很少,成绩还不够稳定。

@#@希望进入九年级之后能加把劲！

@#@@#@　梁馨艳:

@#@文静温和的你,积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱集体,关爱同学,你能按时完成作业,字迹工整。

@#@不足之处是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。

@#@你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。

@#@相信不久后，你的成绩会有很大的提高。

@#@@#@黄嘉妮：

@#@你是一个积极上进的好孩子,有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手,与同学相处融洽，爱劳动,讲卫生,学习认真主动,积极思考,如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能力,你一定会有更大的进步。

@#@下学期就进入九年级了,学习压力比较大,希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来,望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

@#@@#@黄志强:

@#@你诚实，重友情,生活有条理,学习上求进取，但你的成绩还很一般,如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些,你是能把成绩考上去的。

@#@下学期就进入九年级了，学习压力比较大,希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

@#@曹福超：

@#@你学习刻苦而又自觉,能遵守学校的各项规章制度,与同学相处关系融洽,尤其让能惊讶的是你的理科成绩上升很快;@#@但你的英语、语文以及历史科目较差,建议暑假好好的补上来，要知道中考衡量的是全部科目,不能出现偏科的现象,加油吧！

@#@老师相信你！

@#@@#@朱艺@#@你诚实友爱，品学兼优，常见你默默地认真学习,对学习、生活上的事从不马虎,是一个很优秀的班长。

@#@但你的潜力还没有充分发挥出来，如果你能再踏实些，对自己的要求再高些,相信你进入初三一定会成为更优秀的学生。

@#@当然,你　的成绩偏科比较一严重，特别是英语科目,建议暑假好好的补上来,要知道中考衡量的是全部科目，不能出现偏科的现象,初三的压力是比较大的,希望你能提前做好准备。

@#@@#@江卓越：

@#@你是咱们班的运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。

@#@希望你能像爱好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地徘徊，偏差。

@#@要知道，只有努力，一心的想着学习,才能有进步。

@#@下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，希望你认真接受教训,不辜负父母和老师的期望，积极进取,求实刻苦，加油吧！

@#@@#@　滕梦婷：

@#@你是一个聪明懂事的学生,你有值得很多人学习的优点，对工作的认真负责,生活的艰苦朴素让老师特为欣慰，上课从不迟到、早退，对待同学、老师都很真诚。

@#@但学习成绩偏差,要知道学习光是勤奋还不够,你还需要认真刻苦的精神，望以后能以自己的长处去弥补自己的不足之处！

@#@@#@　苏耀斌：

@#@你是个能够听话、懂事的好学生,尊敬师长,团结友爱,生活能艰苦朴素,积极参加班集体活动，特别是这个学期你参加语文汉字听写大赛，你表现得很优秀。

@#@你给老师的感觉是,对待学习不够热忱，学习虽认真但还需要加把努力，成绩不够理想；@#@希望今后能戒骄戒躁，克服种种困难继续把成绩搞好,力争上游。

@#@@#@苏福遥:

@#@在学校你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生,并且懂得文明礼貌的待人之道，有刻苦认真的工作决心，能吃苦耐劳，是老师的得力助手。

@#@但你的成绩还很一般,如果你学习上再刻苦些,课堂效率再高些,你是能把成绩考上去的。

@#@下学期就进入九年级了,学习压力比较大,希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来,加油！

@#@@#@曾祥添:

@#@你是个能够尊敬师长,团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌的待人之道;@#@但学习成绩不理想,对学习不缺少热心，不够用功，上课时不时会思想抛锚,课后很少做到去复习巩固，作业完成的不够认真。

@#@本学期的综合表现偏差，下学期就进入九年级了,希望你调整好自己的心态,重新找到学习的正确方向，别辜负家长和老师的期望。

@#@@#@曹美卿:

@#@你是一个比较懂事，有文明礼貌,非常认真刻苦努力学习的好学生,能够尊敬师长、团结同学。

@#@具有很强的集体荣誉感,但学习不够用心，成绩波动很大，上课不够专心，特别是作业质量偏差。

@#@老师希望你今后能够用尽所有的精力把学习更上一层楼，特别是要消除“偏科”现象,这样才能让成绩不拖后腿,超之于他人,相信你一定能行的!

@#@@#@苏子遥:

@#@你是一个比较懂事，有文明礼貌的学生,本学期的综合表现偏差了,成绩不理想,对学习的抵触比较大,学习动力不足,对事情（学习）根本上不够重视，经常对其置之度外，马虎了事。

@#@希望能认真去寻找自身的不足,而后改之，否则后悔莫及，下学期就进入初三了，请三思!

@#@@#@30、曾华东：

@#@你能记得我曾经对你说过的一句话：

@#@“胆小是永远没有出息的”吗?

@#@你有许多许多的优点,为何不去多找找自己的长处去弥补那不足之处。

@#@再是你要认真去考虑学习中的“偏科”,要相信“只要自己曾经努力过,曾经为之付出过,收获总会有的”!

@#@@#@黄丽虹:

@#@你在学校能够遵守各项规章制度，能够尊敬师长，团结同学。

@#@但由于基础不扎实,学习上不太用功，思想问题不积极，缺乏刻苦学习钻研的精神，而且上课有时会做小动作,以至于成绩徘徊不前，进步不大。

@#@希望你今后能够认识到自己的不足,改变那种学不好的思想,努力把学习搞好，相信自己能行！

@#@@#@莫子飘:

@#@你是一个性格温柔,和蔼的好女孩。

@#@能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心;@#@有较准的对客观事物的主观判断辨别能力。

@#@成绩有待进一步提高，特别是你的数学和英语成绩，应尽自己的最大能力去调好,力做一个全面发展的人,多给自己一些信心和鼓励,老师相信你一定行的!

@#@@#@周晓东:

@#@你是一个性格开朗的学生,有较强的荣誉感和责任心,学习能够认真刻苦，由于基础稍差，再是没有一套很好的“方法”，所以你的成绩进步不大。

@#@可别灰心,老师在班会课上说过只要自己曾经努力过，相信胜利将属于你的。

@#@望今后能更加努力,为了自己的前途,千万别放弃已有的成绩，应该锁住自己的目标,勇往直前！

@#@@#@邓惠:

@#@你是一个性格温柔,文静上进的学生。

@#@在校能尊师爱友,对工作认真积极负责，是老师的得力助手。

@#@但对学习缺乏刻苦努力的精神，成绩波动比较大,特别是英语,可以利用好暑假把自己的成绩补上来。

@#@老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，相信你将会在各方面取得好成绩,相信自己是一定能成功的!

@#@@#@周金荣:

@#@你是一个较懂事,听话的学生。

@#@上课从来不迟到、早退,本学期的综合表现良好，能够尊敬师长,团结同学，思想作风端正,但是胆子比较小,上课不敢发言。

@#@学习缺泛自信心和自觉的自控力，希望今后能纠正自己的缺点,多花些时间和精力在学习上!

@#@好好努力吧！

@#@@#@黄日杰:

@#@你是一个为人忠诚老实的学生,在校各方面综合表现良好,能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学。

@#@但学习不够认真投入,上课精力不够集中,缺乏上进心。

@#@下学期就进入九年级了,希望今后能够改过这些缺点，把精力集中放到学习上去,如果你能努力,老师相信你一定能行!

@#@@#@　刘天街:

@#@你是一个忠诚老实的学生，能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学，对人有文明礼貌,本学期的表现良好,上课从不迟到、早退。

@#@但老师要提醒你，你的成绩比较差，作业质量也有待提高,应该把重心放在学习上,可以利用好暑假把自己的成绩补上来。

@#@老师希望你今后能在学业上多下苦功夫,相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的!

@#@@#@【篇二：

@#@中学生评语大全】@#@同学:

@#@踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。

@#@人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。

@#@希望勤奋好学的你走会成功,老师深深地祝福你。

@#@@#@同学:

@#@你思想纯朴,待人随和、诚恳，热爱集体,乐意助人是你的美德。

@#@对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里,同样也为你感到高兴。

@#@继续努力吧,愿你成绩能进一步提高!

@#@@#@　同学:

@#@你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当,也有目共睹。

@#@你的表现可圈可点,希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

@#@继续努力吧!

@#@我深深地为你祝福！

@#@@#@　同学：

@#@你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好,学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。

@#@希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!

@#@!

@#@!

@#@@#@同学:

@#@你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体，待人有礼,能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。

@#@希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

@#@@#@　同学:

@#@你是个腼腆、斯文的小男孩。

@#@没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己,我想你一定能做一个更出色的人。

@#@@#@同学:

@#@你是个聪明、可爱的孩子,关心集体,兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。

@#@学习成绩比较稳定。

@#@希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

@#@@#@　同学：

@#@　你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。

@#@各科基础知识比较扎实。

@#@学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。

@#@记忆力好,自学能力较强。

@#@希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。

@#@@#@同学:

@#@在同学们与老师眼里,你是个有恒心,有毅力,有满腹壮志的男子汉。

@#@学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

@#@@#@　同学：

@#@在学习上你表现出色。

@#@你的坚强，你的懂事,你的聪慧,我都看在眼里,喜在心上。

@#@你的努力让你取得了优异的成绩。

@#@虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

@#@@#@　同学：

@#@你是一个十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记,课后你认真按@#@时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!

@#@@#@同学:

@#@文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信:

@#@路,是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力,才能达到胜利的顶峰。

@#@@#@　同学：

@#@有古道热肠,也容易感情用事；@#@积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。

@#@还记得鲜花和掌声吗?

@#@在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺,更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向,继续前进。

@#@@#@同学：

@#@你思维灵活，求知欲强,富于质疑精神,这很好。

@#@人无完人,金无足赤,多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。

@#@记住了：

@#@彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。

@#@愿你坚持不懈，再创辉煌!

@#@@#@同学：

@#@你温文而雅。

@#@人缘不错。

@#@积极思考,老师乐于和内外提出问题。

@#@每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。

@#@如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲！

@#@要知道,命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

@#@@#@同学：

@#@你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。

@#@你文静有余而活动不足。

@#@愿你多一些活泼，多一些微笑。

@#@希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步。

@#@@#@同学:

@#@你思维灵活，求知欲强,富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。

@#@看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。

@#@记住了:

@#@彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。

@#@愿你坚持不懈,再创辉煌！

@#@@#@同学：

@#@人缘好,很好胜的阳光男孩。

@#@学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;@#@劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。

@#@如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!

@#@要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!

@#@@#@同学：

@#@即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎,但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。

@#@聪明是上天赋予你的宝贵财富,但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

@#@@#@　　同学：

@#@你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

@#@但对待生活,对待学习，对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握。

@#@@#@同学:

@#@你待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体，能认真完成老师布置的作业。

@#@同时你也很孝顺,是个很不错的男孩,希望你能在学习上更进一步。

@#@同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福！

@#@!

@#@@#@同学：

@#@你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,我会满怀信心地等着这一天的。

@#@@#@同学：

@#@你头脑聪明,但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。

@#@不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。

@#@希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。

@#@@#@同学：

@#@对班级的热心让我感动,对同学的真诚也让大家称道。

@#@要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的,“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧,成功就在不远的地方等着你。

@#@@#@　同学：

@#@踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证,你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。

@#@最后再送你一句话：

@#@学无止境,半点的骄傲都会给你致命的一击！

@#@@#@同学:

@#@你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。

@#@我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。

@#@　每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

@#@@#@同学:

@#@你心地善良，脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。

@#@看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。

@#@刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

@#@如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的！

@#@@#@　同学:

@#@和上学期比你有了很大的进步，或许,前进的路上你已初尝败绩，可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。

@#@衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。

@#@你要清楚：

@#@进步的唯一方法就是比别人更努力。

@#@@#@同学：

@#@你头脑聪明,但你没有充分利用，你的精力较分散,花在学习上的精力不多。

@#@学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。

@#@希望今后多向优秀的同学学习，取长补短,相信经过努力，一定会取得更大的进步。

@#@@#@同学:

@#@你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。

@#@有时上课不够留心，还有些小动作,你能想办法控制自己吗?

@#@希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

@#@@#@同学：

@#@和上学期比你有了很大的进步,或许，前进的路上你已初尝败绩,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。

@#@衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。

@#@你要清楚：

@#@进步的唯一方法就是比别人更努力。

@#@@#@同学：

@#@你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；@#@在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

@#@能遵守学校纪律，按时上学,老师相信：

@#@只要你信心不倒,努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

@#@@#@　同学:

@#@你是一个相对内向的男孩,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。

@#@你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力,老师关注着你的进步。

@#@@#@　同学:

@#@你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。

@#@儒雅的你,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。

@#@希望你今后在学习上多问、多练、多探索。

@#@相信你定能成为更优秀的学生。

@#@@#@同学：

@#@你是个踏实、稳重、有礼貌；@#@能遵守学校纪律,按时上学,你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！

@#@老师相信：

@#@只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

@#@@#@同学：

@#@你待人友善,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。

@#@相信你定能成为更优秀的学生。

@#@@#@　　同学:

@#@尊敬老师，热爱班集体,是你的优点，你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。

@#@希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。

@#@@#@　同学：

@#@对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。

@#@要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的,“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词,朝着自己的目标前进吧,成功就在不远的地方等着你。

@#@@#@同学:

@#@你喜欢简单，但思想比较复杂；@#@心地善良，却不忍心去消灭困难。

@#@有主见,思维也很活跃,你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。

@#@静下心来吧,腾飞的日子也许将指日可待。

@#@@#@同学：

@#@我想你应该是个很懂事,也想进步的同学。

@#@你想让别人刮目相看吗？

@#@那么你愿意从现在开始有所改变吗?

@#@只要你严格要求自己,不断完善自己,总有一天会梦想成真的!

@#@@#@同学:

@#@你喜欢简单,但思想比较复杂,有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

@#@@#@同学:

@#@你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。

@#@你有一颗纯真的心,能与同学友爱相处。

@#@但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心,只能付之眼泪。

@#@你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你克服困难，勇往直前!

@#@@#@同学：

@#@你外表深沉，内心活跃,观察细致,爱好广泛，球艺也不孬,真不简单。

@#@老师希望将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学俱佳的好学生。

@#@你应该明白：

@#@学习使人充实，给人快乐;@#@努力让人进步，给人智慧！

@#@@#@同学：

@#@你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习,但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。

@#@学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问,多思考，多练习。

@#@老师相信：

@#@只要你努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

@#@@#@同学:

@#@你是一个上进心强,自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。

@#@但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。

@#@你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!

@#@新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

@#@@#@同学:

@#@善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;@#@乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是；@#@重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。

@#@课堂上,你总是专心致志,从你专注的眼神中，老师看到了你的自信,也看到你成绩的进步。

@#@@#@同学:

@#@你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。

@#@但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。

@#@你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望勇往直前!

@#@新的一年里,希望你再接再厉，取得更好的成绩。

@#@@#@同学:

@#@善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；@#@乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；@#@重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。

@#@课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

@#@@#@同学：

@#@你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。

@#@老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。

@#@学习目的明确,自学能力较强,成绩一直保持优秀。

@#@亲爱的朋友,记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

@#@@#@　同学:

@#@　我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。

@#@但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。

@#@你想让别人刮目相看吗？

@#@那么你愿意从现在开始有所改变吗?

@#@只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的！

@#@@#@　同学:

@#@你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。

@#@尽管有时也耍点小孩的脾气。

@#@如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些,一定会前途不可限量的。

@#@希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学,共同进步。

@#@@#@同学：

@#@你性格内向,平时沉默寡言，不爱说话。

@#@期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务,树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

@#@只要追求，就永远不会遗憾。

@#@@#@【篇三:

@#@中学生评语大全（非常全面）】@#@中学生评语@#@　你是一个诚实文静,善良懂事，值得信任的女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差,失去信心？

@#@其实你也很优秀，知道吗?

@#@只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说“世上无难事,只怕有心人”，我相信，只要端正你的学习态度，改善一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!

@#@生地会考的成功不就是最好的证明吗?

@#@相信自己！

@#@@#@诚实质朴、学习认真、工作负责，待人真诚、上进心和责任感都很强的你是个很讨人喜欢的男孩！

@#@你外表文静但内心坚强,不怕强权，尽忠责守，方方面面都能严格要求自己，时时处处都争做其他同学的表率!

@#@谢谢你为了班级卫生而做出的贡献。

@#@本期学习成绩进步挺大,希望初三的学习中你能保持这种态势，争取更大进步！

@#@@#@你一直都是老师特别欣赏的男孩，一方面是因为你永远自信开朗的笑容和小小年纪就能处变不惊的镇定；@#@另一方面是因为你很会调整自己的心情、很会安排自己的时间，当然也包括很会找放松的方法。

@#@老师希望不管是现在还是以后,你都能永远保持这难得的好品质、好心态！

@#@但这学期老师总觉得你学习上放松了一些,希望下学期你能百尺竿头,更进一步!

@#@别忘了多加强体育运动！

@#@　你是老师很喜欢的女孩，原因在于你的懂事明理、你的善良大度、你的勤奋孝顺?

@#@？

@#@老师希望你能做一艘扬帆的船，面对风浪，面对挫折，无悔自己的选择，把握自己的方向;@#@面对困难,面对未来，无悔自己的选择,坚持到底!

@#@用你的努力，用你的自信，用你的执着,写下自己人生最靓丽的一笔！

@#@班级期待你的星光灿烂！

@#@别太安静了。

@#@@#@遵规守纪、友善大方、善良朴实、安静踏实,这是两年以来你在老师心目中的印象。

@#@老师非常希望你能永远保持这些好的品质!

@#@这学期老师觉得";i:

7;s:

16875:

"最新版九年级下册语文暑假作业@#@2019年最新版九年级下册语文暑假作业@#@　　一（24分）@#@阅读下面的一段文字，完成1-4题。

@#@（9分）@#@世界上只有汉字是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化nihn和审美意蕴，是中华文明最灿烂的guībǎo之一。

@#@但汉字又是最难书写的文字，每一个字都需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力（）依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，也就降低了正确书写的能力。

@#@即使未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质也会形成缺损。

@#@尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降的qūsh应该及早jǐngju。

@#@@#@1.根据拼音在下面的横线上写出相应的汉字。

@#@（4分）@#@2.在文中（）处应填的标点符号是▲。

@#@（1分）@#@3.划线句子有语病，请写出修改意见。

@#@（1分）@#@4.如皋初中为了帮助同学们了解汉字书写的重要性和提高同学们的汉字书写水平，邀请了如皋书法家沈正老师为全体初三学生3月20日在报告厅做一个汉字与中国文化的专题讲座，请你为初三学生会拟写一则通知。

@#@（3分）@#@5.2019年两会中，环境保护，治理雾霾成了十大热点问题之一，培养学生的生态保护意识，举办了以美丽中国，绿色生活为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

@#@（7分）@#@

（1）同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括雾霾严重污染的原因。

@#@（3分）@#@①2019年11月26日，我国中东部地区出现今年入冬以来首次寒潮天气。

@#@地面由干冷空气控制，随着冷高压进入东部海上，其势力逐渐减弱，中东部大部地区转受变性高压控制，大气层结稳定，地面风小，不利于污染物扩散。

@#@@#@②近二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。

@#@以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。

@#@@#@③秸秆焚烧并非空气污染的主要来源，从全国而言，其产生的PM2.5不到PM2.5总量的5%。

@#@但由于秸秆是在1、2天时间内集中焚烧，在污染最重的一天，秸秆焚烧产生的PM2.5可能占当天空气中PM2.5量的30%、40%。

@#@国家环境保护城市颗粒物污染防治重点实验室主任冯银厂说。

@#@@#@

（2）某同学回老家途中看到有一个老人在路边焚烧秸秆，他决定上前劝阻，如果你就是那位同学，你会怎样说?

@#@（2分）@#@（3）某同学在微博上写下了心目中美丽中国的样子。

@#@他写了上句，请你根据语意，续写下句。

@#@（要求：

@#@语意相关、句式相同、字数相等）（2分）@#@上句：

@#@在蓝天白云下自由呼吸@#@6.用古诗文原句填空。

@#@（8分）@#@①春蚕到死丝方尽，▲。

@#@（李商隐《无题》）@#@②不畏浮云遮望眼，▲。

@#@（王安石《登飞来峰》）@#@③▲，风正一帆悬。

@#@（王湾《次北固山下》）@#@④居高声自远，▲。

@#@（虞世南《蝉》）@#@⑤杜甫在《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动，能与孟浩然的气蒸云梦泽，波撼岳阳城相媲美的诗句是▲，▲。

@#@@#@⑥人们看到陈旧事物日趋没落，新生事物逐渐兴起时，就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗▲，▲。

@#@@#@二（61分）@#@阅读下面两首诗，完成78题。

@#@（6分）@#@山房春事岑参@#@【其一】@#@风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。

@#@@#@数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。

@#@@#@【其二】@#@梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

@#@@#@庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

@#@@#@7.两首都用了乱字，所表现的情境有什么区别?

@#@（2分）@#@8.两首诗分别表达了作者怎样的感情?

@#@（4分）@#@阅读下面文言文，回答913题。

@#@（19分）@#@用人杰而得天下@#@高祖置酒洛阳南宫。

@#@高祖曰：

@#@列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。

@#@吾所以有天下者何?

@#@项氏之所以失天下者何?

@#@高起、王陵对曰：

@#@陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。

@#@然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。

@#@项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。

@#@高祖曰：

@#@公知其一，未知其二。

@#@夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。

@#@镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。

@#@连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

@#@此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

@#@项羽有一范增而不能用，此其所以为我禽也。

@#@@#@（《史记高祖本纪》）@#@9.给文章画横线的句子断句，停顿处用/划开。

@#@（限断两处）（2分）@#@然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也@#@10.结合具体语境，解释下列句中加点的字。

@#@（4分）@#@

（1）高祖置酒洛阳南宫（▲）

（2）陛下使人攻城略地（▲）@#@（3）不绝粮道（▲）（4）此其所以为我禽也（▲）@#@11.选出下列各组句子中加点字的用法相同的一项（▲）（3分）@#@A.所降下者因以予之以啮人，无御之者@#@B.然陛下使人攻城略地然则北通巫峡，南极潇湘@#@C.战胜而不予人功鸣之而不能通其意@#@D.此其所以为我禽也其如土石何@#@12.用现代汉语写出下列句子的意思。

@#@（6分）@#@

（1）列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。

@#@@#@

（2）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

@#@@#@13.胜败乃兵家常事，可贵的是失败要知道为何失败，胜利要知道为何胜利。

@#@楚汉相争最后刘邦得胜，其中最关键的原因是什么?

@#@根据上文内容，项羽最终失天下的史实对现代管理人员和领导者有什么启示?

@#@（4分）@#@阅读下面的文章，完成14-17题。

@#@（16分）@#@用力多者收功远@#@徐成才@#@①北宋政治家和史学家司马光根据自己的读书治学经历，总结了一条经验，叫：

@#@用力多者收功远。

@#@@#@②司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。

@#@平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。

@#@别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。

@#@而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。

@#@司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。

@#@即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。

@#@他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇丰的大家。

@#@@#@③不仅如此。

@#@而且他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。

@#@《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。

@#@此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。

@#@@#@④杜甫有言：

@#@语不惊人死不休。

@#@杜甫也是个乐于用力多者，因此，他所写的诗分外的好，能成为史诗，能留存千古。

@#@正如有人所赞颂的那样李杜文章在，光焰万丈长。

@#@贾岛用诗表达自己写作的心迹：

@#@为求一字稳，耐得半宵寒二句三年得，一吟双泪流。

@#@杜牧说到他写诗的心态，那就是：

@#@苦心为诗，唯求高约有。

@#@不难看出，他们也是乐于用力多者。

@#@正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。

@#@@#@⑤我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：

@#@我的每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。

@#@事实也正是如此。

@#@他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。

@#@吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。

@#@知情的老伴心疼他，不慎端去了一杯水。

@#@结果，吴冠中生气地把水打洒一地。

@#@画完后，他立即向老伴道歉：

@#@对不起了，当时我画得太投入了，根本没想到喝水。

@#@@#@⑥上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便。

@#@朋友、邻居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。

@#@吴冠中就拿画谢人家。

@#@当时画得比较随意。

@#@后来，他对这些随意的画颇有悔意。

@#@他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。

@#@把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。

@#@吴冠中还有两次烧画的事：

@#@一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一炬;@#@另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。

@#@他对人说：

@#@我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。

@#@@#@⑦吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。

@#@在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就笔墨等于零。

@#@他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。

@#@毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。

@#@@#@⑧用力多者收功远，历来如此。

@#@没有超人的付出，就没有超人的成绩。

@#@@#@14.根据第②段内容分点归纳，司马光用力多的表现。

@#@（4分）@#@15.第⑥段举吴冠中三次烧画的例子有什么作用?

@#@（4分）@#@16.试分析全文的论证结构。

@#@（4分）@#@17.请你结合实际谈谈你对用力多者收功远的理解。

@#@（4分）@#@阅读下面的文章，完成18-22题。

@#@（20分）@#@野地@#@李汉荣@#@①野地并不很野，就在城的郊外。

@#@@#@②在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。

@#@@#@③野地有很多树。

@#@柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。

@#@它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一人。

@#@黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。

@#@报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静;@#@接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手;@#@路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然;@#@喜鹊拖着长裙出面了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：

@#@叽叽喳喳它是说演出很差?

@#@于是众鸟们议论纷纷，议论一阵就暂归于寂静。

@#@然后，它们四散开去，各自找自己的午餐。

@#@@#@④林子的外面长满了草，招引来三五头牛或七八只羊。

@#@牛有黑有黄，羊一律的白。

@#@羊口细，总是走在前面选那嫩的草，那么认真地咀嚼着，像小学生第一次完成作业。

@#@我抚摸一只小羊的犄角，它作出抵我的样子，眼睛里却是异常的天真温良，它是在和我开玩笑。

@#@那抵过来的角，握在手里热乎乎的，它一动不动地让我握着，我们彼此交换着体温和爱怜。

@#@我顺手递给它一株三叶草，又握了握它的角，说了一声好孩子，却再也说不出下面的话，因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。

@#@我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊，它们是多么纯真的孩子啊。

@#@正想着，一头大黑牛走过来，它埋头吃草，就像我埋头写诗，都是物我两忘的境界。

@#@一个小土坎它却爬得很吃力，我这才发现它是怀孕的母亲，脖颈上有着明显淤着血的疤痕，怀孕期间它仍在负重拉犁?

@#@我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。

@#@我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。

@#@我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。

@#@我终止了我的联想。

@#@我看见，远处那头黑牛，仍不时地抬起头望我@#@⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。

@#@包菜一层一层包着自己内心的秘密，像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。

@#@芹菜仍如古代那么质朴，青青布衣，是平民的样子，也是平民的好菜。

@#@红萝卜，通红的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。

@#@南瓜不动声色地圆满着自己，据说南瓜在夜晚长得最快，特别是在月夜，那么它一定是照着月亮的样子设计着自己，它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。

@#@西瓜像枕头，却无人来枕它做梦，我就睡在这枕头上，果然睡着了，梦见我也变成了一个西瓜，在大街上乱滚，差点碰上了钢铁和刀子。

@#@于是我又返回到野地，我掐一掐自己，想尝尝，却感到了痛。

@#@于是我醒来，看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。

@#@@#@⑥这时，我隐隐听见了水声，野地的前方是一条河，我看见它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸着黑赶路。

@#@是子夜了，月亮悄悄地升起来，月光把野地镀成银色。

@#@星星们把各种几何图案拼写在天上，地上有几处小水洼，临摹着天上的图案，也不注意收藏，风吹来，就揉碎了。

@#@恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。

@#@@#@⑦星光照看着野地，有些暗，但很静，偶尔传出几声蝈蝈叫，我能听出它们的雌雄@#@18.阅读全文，将描写野地的四幅画面补充完整。

@#@（4分）@#@鸟儿们的音乐会▲瓜菜地理里的联想▲@#@19.说说加点词语在文中的含义。

@#@（4分）@#@

（1）在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。

@#@@#@

（2）贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。

@#@@#@20.模仿文中画线的句子，以另一种植物为写作对象写一句话。

@#@（要求：

@#@运用联想，至少运用一种修辞手法）（2分）@#@21.课堂研讨时，李明同学提出疑问：

@#@《野地》最后一段文字与③至⑤段描写的情境氛围似乎不一致，可以删除吗?

@#@假如你是该班的语文课代表，你如何回答这个问题?

@#@（4分）@#@▲▲▲22.阅读【甲】【乙】两段文字，说说作者情感和表现手法有哪些相同之处。

@#@（6分）@#@【甲】我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。

@#@我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。

@#@我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。

@#@@#@（节选自李汉荣《野地》）@#@【乙】鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来。

@#@它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：

@#@驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。

@#@@#@（节选自杜卫东《明天不封阳台》）@#@三、作文（60分，书写分5分）@#@23.树要成材，需要园丁的修剪;@#@玉要成器，需要工匠的打磨;@#@青春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。

@#@@#@请以青春需要雕琢为题目，写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@@#@①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;@#@@#@②字迹工整，书写规范，字数不少于600字：

@#@@#@③文中请不要出现真实的姓名、校名;@#@@#@④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

@#@@#@";i:

8;s:

29136:

"语法部分一学习要点和重点古代汉语语法也有词法句法两个部分@#@语法部分@#@@#@一学习要点和重点@#@古代汉语语法也有词法句法两个部分，但，它并不像现代汉语那样，系统分析和讲述，主要讲述的是与现代汉语不同的内容，因此，古代汉语语法应该是比较语法性质。

@#@@#@古代汉语的词类也包括实词、虚词两部分。

@#@实词主要有：

@#@名词、动词、形容词、数词。

@#@与现代汉语比较，量词很少，一般不作重点讲述。

@#@代词传统上划归虚词，所以，实词只有以上四类。

@#@@#@古汉语虚词主要有代词、副词、介词、连词、语气词、助词。

@#@（王力、郭锡良体系里没有助词，没有助词的原因是，现代汉语的助词包含的时态助词——着、了、过在古代汉语里没有，结构助词——的、得、地在古代汉语里也没有（只有者字的用法有一种与“的”相似），语气助词另立作语气词一类，所以没有助词类别。

@#@）@#@古汉语实词部分主要内容是活用：

@#@名词动用、名词作状语、名词用作致使性动词、名词作意谓性动词；@#@动词作名词、动词用作致使性动词；@#@形容词作名词、形容词作致使性动词、形容词作意谓性动词。

@#@@#@古汉语虚词部分主要内容是：

@#@代词（重点是类别、用法——人称、指示、无定、疑问）、副词（重点是类别——成度、范围、时间、否定、情态、语气、谦敬、指代），介词（重点是用法和与连词的区别），连词（重点是用法），助词（重点是语气词），@#@古汉语句法部分主要内容是：

@#@判断句、被动句、句子成分的位置（宾语前置、定语前置、状语的位置、谓语前置）、习惯句式。

@#@@#@ @#@@#@二重点难点辅导内容@#@目录@#@一名词动用@#@二名词作状语@#@三使动用法和意动用法@#@四判断句和“是”字@#@五被动句@#@六宾语前置@#@六—1否定句和宾语的位置@#@六—2名词宾语的前置@#@六—3疑问代词作宾语和作状语的辨别@#@七语法部分练习题和资料@#@七—1语法填空题@#@七—2常用虚词表填空@#@七—3不常用的语言现象搜集@#@一名词动用@#@一概念阐释：

@#@人类进化之初，语言简单，指称一类事物时，常常既指这类事物的名称，也指这类事物的动作。

@#@也就是说，既表示这类事物的名称——即名词，也表示这类事物的动作——即动词。

@#@比如“雨”字，既表示天上落下的水，也表示降水的动作——下雨。

@#@语言发展，分工趋于细密，名词动词渐有专词表示，但仍有灵活使用的时候，比如说本来是名词，却临时用作动词，我们把这种现象称作名词动用。

@#@@#@二注意：

@#@@#@1名词动用不同于兼类。

@#@兼类是指一个词兼有两种词性，而名词动用是这个词只有名词一个词性，偶尔用作动词。

@#@@#@2因为我们阅读古籍是以现代语为参照的，我们在判定名词动用时，常常以某个词在现代汉语中的常用义项为根据，某个词在古代汉语中是动词，在现代汉语中却主要用作名词，这类词不属于名词动用。

@#@这类字往往通过字形分析可以判定。

@#@如“鼓”字古文字字形是一只手拿着鼓槌敲鼓，应该是动词，古代典籍里也经常用作动词。

@#@现在的常用意义是名词，可是在文言文中却不能当作名词动用来处理。

@#@@#@三判定方法@#@名词动用的判定方法主要是前面有主语、状语，后面有补语，基本上就可以判定该名词为名词动用。

@#@@#@1策之不以其道。

@#@@#@2驴不胜怒，蹄之。

@#@@#@3小信未孚，神弗福也。

@#@@#@4不足生于不农。

@#@@#@5左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

@#@@#@6乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

@#@@#@7衣冠禽兽。

@#@@#@8狼不敢前。

@#@@#@9范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。

@#@@#@10如平地三月花者，深山中则四月花。

@#@@#@四翻译：

@#@1译成相应的动词：

@#@蹄——踢；@#@2译成相应的动词性词组：

@#@动宾：

@#@福——赐福；@#@状中：

@#@前——向前走。

@#@@#@名词动用及其翻译@#@名词动用，也即名词活用作动词，是古汉语中一个非常普遍的现象。

@#@对待名词动用，可以从两个方面去考察。

@#@@#@一、从它在现代汉语中的表达方法去看，名词动用可以分为两个大类。

@#@@#@

（一）可以翻译为——介词结构+动词的名词动用@#@这一类名词动用与古汉语名词作状语有密切的关系。

@#@我们知道，古汉语中名词可以直接作状语，分别表示处所、方位、工具、依据、比喻和对人的态度等多种意义。

@#@从翻译的角度去看，我们常觉得名词作状语仿佛是省略了某个介词，如“东流”是省略了“向”字，“箕畚运”是省略了“用”字，“人立而啼”是省略了“象”字等，因而感到古汉语行文十分简约，可用可不用的介词就干脆不用。

@#@@#@用“省略”说来分析古汉语的语法结构是不科学的，但这种方法对于理解和古文今译却很有用。

@#@在讨论名词动用时我们不妨再用一下。

@#@@#@如果说名词作状语是因为省略了可有可无的介词，那末再进一步，如果在名词作状语的结构里这个动词也是可有可无的，把它省去了以后，我们就得到了名词直接用作动词的格式，就是“向东流”（一般格式）—→“东流”（名词作状语，如“东流注于海”）—→“东”（名词动用，如“江水又东”）。

@#@可以说，相当一部分名词动用可以这样理解。

@#@我们可以从名词作状语表示的四种意义来观察l@#@l、表示方位和处所（处所的少）@#@方位词作状语，其中心动词有两类，一类是“行、流、飞”等表示顺着方向移动的动作，一类是“面”，即只是朝向，并不移动。

@#@后一类动词意义比较简单，古汉语中通常不省去，而前一类动词意义比较明确，当不需要这么明确时常可不用，从而形成方位词直接作动词用的情况，如：

@#@@#@①又北二百里，曰发鸠之山。

@#@（精卫填海）[往北去]@#@②若入，前为寿。

@#@（鸿门宴）[上前去]@#@③奚以之九万里而南为?

@#@（逍遥游）[向南飞]@#@而处所词作状语，由于整个结构的意义重心常在于动词，因此很少有拿掉动词让名词直接用为动词的情况。

@#@常见的只有一个“道”字。

@#@如：

@#@@#@④晨夜兼道。

@#@（孙膑）@#@⑤屡道于两州间。

@#@（张中丞传后叙）@#@“道”就是“在道上行”，至于怎么行在文中并不重要，因此动词可不出现。

@#@汉字中“行”字从本义“道路”演变为常用义“行走”，恐怕也经历了这么一个过程。

@#@@#@除“道”以外，用作动词的处所词恐怕只有一个“水”字。

@#@@#@⑥假舟械者，非能水也，而绝江河。

@#@（劝学）@#@这句话的重点是“从水中过去”，至于用什么方式过去并不重要，因此“水”后面的动词也可不用。

@#@@#@2、表示工具和依据@#@工具和依据的区别在于工具是个具体的事物，而依据常是抽象的概念。

@#@工具（包括人体某一部位）常有比较固定的用途，例如眼睛是用来看的，刀是用来杀人的，蹄是用来踢的，鱼网是用来打鱼的…。

@#@这种表示最一般意义的动作常可用名词本身来暗示，因此古汉语中经常略去不用，而让名词直接来作动词用。

@#@如：

@#@@#@⑦可以笼而有之。

@#@（钴鉧潭西小丘记）[用笼子装]@#@⑧从左右，皆肘之。

@#@（鞌之战）[用肘撞]@#@⑨置人所罾鱼腹中。

@#@（陈涉起义）[用罾捕]@#@⑩皆共目之。

@#@（张衡传）[用眼看]@#@@#@用讫再火，令药熔。

@#@（毕升发明活字版）[用火烧]@#@@#@南面称王。

@#@（戊午上高宗封事）[用脸对着]@#@@#@踵门而告文公。

@#@（许行）[用脚跟触，指走到]@#@而表示依据的抽象概念名词作状语时，由于说话的重心常在于后面的动词，就很少有这样的活用法。

@#@（有时重点在依据，也可直接作动词用，但翻译出来结构不同，请参看下文例@#@、例@#@等）。

@#@@#@3、表示比喻@#@表示比喻的名词状语由于说话中心在后面的动词，因此直接作动词用的很少。

@#@下面例子中加·@#@的词可以看作是这种用法：

@#@@#@@#@既臣大夏而君之。

@#@（张骞传）[象君一样统治]@#@@#@举天下而臣之甘心焉。

@#@（戊午上高宗封事）[象臣一样侍奉]（参照该文“臣事丑虏”，即“臣”字作状语的例子）@#@@#@随而媒孽其短。

@#@（报任安书）[象媒孽一样酿成]@#@@#@西门豹簪笔磬折。

@#@（西门豹治邺）[象簪一样插]@#@4、表示对人的态度@#@表示对人态度的名词状语后面跟的动词常是“待、处、事”等，这些动词的意义很一般，因而常可不用，如“师事之”可说成“师之”，“客待之”可说成“客之”等。

@#@下面是一些例子：

@#@@#@@#@孔子师郯子，苌弘、师襄、老聃。

@#@（师说）@#@@#@无君君之心。

@#@（封建论）@#@@#@封建者，必私其土，子其人。

@#@（同上）@#@@#@侣鱼虾而友糜鹿。

@#@（赤壁赋）@#@从以上的考察我们可以知道，名词动用和名词作状语确有相通之处。

@#@在名词作状语的种种情况中，除了表示处所、表示依据两种一般没有与之相应的名词动用格式，表示比喻的名词动用也较少外，表示方位、表示工具、表示对人态度的名词状语一般都可转化而直接作动词用。

@#@由于名词作状语的翻译方式通常是在名词前加上一个介词，因而这一类名词动用的翻译可采用前加介词、后加动词的方式，就象我们在上举各例后面所做的那样。

@#@只有第4类表示对人态度的，不管是名词作状语还是直接作动词用，译法都与前几类有所不同，通常要译成把字句。

@#@@#@

（二）可以表达为动宾结构的名词动用@#@另一类常用作动词的名词与上述第二类表示工具的名词情况有些类似：

@#@表示工具的名词，因为其功能比较固定，因此常可省略后面有关的动词而直接作动词用；@#@而这一类名词，由于常受比较固定的动词的支配，如山洞总是“挖”出来的，房子总是“造”出来的，车轼总是供“扶”的，帝、王、侯乃至人质总是“当”的，因而这些动词就显得不是非常必要，有时就可省去，而让名词直接来表示这个动作及其结果，以使语言简洁。

@#@例如：

@#@@#@@#@一狼洞其中。

@#@（狼）[挖洞]@#@@#@始舍于其址。

@#@（游褒禅山记）[筑舍]@#@@#@隧而相见。

@#@（郑伯克段于鄢）[挖隧道]@#@@#@神弗福也。

@#@（曹刿论战）[赐福]@#@@#@登，轼而望之。

@#@（同上）[扶轼]@#@@#@赵主之子孙侯者。

@#@（触龙说赵太后）[封侯]@#@@#@质于齐，齐兵乃出。

@#@（同上）[做人质]@#@@#@不可妄针。

@#@（华佗传）时[扎针]@#@@#@此帝王之资也。

@#@（赤壁之战）[成帝、成王]@#@@#@愈尝从事于汴、徐二府。

@#@（张中丞传后叙）[担任从事]@#@@#@蚕以衣，衣不可尽也。

@#@（神灭论）[养蚕；@#@穿衣]@#@@#@忱席而卧。

@#@（钴鉧潭西小丘记）[铺上枕席]@#@一些表示依据的抽象道德概念、法律等，当说话重点落到它们本身时，它们常受“符合”等动词支配，因而这些名词活用作动词时，常表示“符合×@#@×@#@”的意义。

@#@如：

@#@@#@@#@今京不度，非制也。

@#@（郑伯克段于鄢）[合法度]@#@@#@义然后取。

@#@（知实）[符合道义]@#@朝拜而不道，夕斥之矣。

@#@（封建论）[合正道]@#@夕受而不法，朝斥之矣。

@#@（同上）[守法度]@#@如我们在举例后的译文中看到的，第二类的名词动用在翻译成现代汉语时常需在前面加上一个适当的动词，组成动宾结构。

@#@古汉语中绝大多数的名词动用都可纳入上面这两类。

@#@例外只@#@有“先、后”两字：

@#@@#@@#@先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

@#@（岳阳楼记）[在……之先，在……之后]@#@@#@而骞后期。

@#@（张骞传）[在……之后到]@#@@#@恐为操所先。

@#@（赤壁之战）[占先]@#@@#@子路从而后。

@#@（子路从而后）[落在后面]@#@有人根据字形，说“先、后”本来就是动词，那么这个问题就解决了。

@#@因为有些原本是动词而被误认为是名词动用的词是常常不符合上述两种规律的，如“雨、雪，军”等字。

@#@@#@二、从它是否带宾语及与所带宾语的关系去看，名词动用可分为以下几类：

@#@@#@

（一）通常必须带宾语的，如前举之2、3，4三类，即表示工具、比喻和对人态度的名词。

@#@其中2、3是一组，动用的名词与所带的宾语是一般动宾关系，4是另一组，名词与所带宾语间为意动关系。

@#@其实我们讲意动用法时说名词用作意动就是指这一类词。

@#@@#@

（二）通常不带宾语的，有上述之l和第

（二）类。

@#@其中又有两种情况。

@#@@#@1、第1类即方位词，活用后通常不带宾语，如果带了宾语必是使动用法。

@#@如：

@#@@#@@#@遂前其足。

@#@（游天都）[使足前，往前伸足]@#@@#@障百川而东之。

@#@（韩愈·@#@进学解）[使……向东流]@#@2、第

（二）类活用的词本来相当于动宾结构，因此无须带宾语。

@#@这类词如果带了宾语，其动宾间的关系要视宾语的性质而异。

@#@宾语如果是表示事物，特别是与动用的名词同类事物时，是一般的动宾关系，如：

@#@@#@@#@皆衣缯单衣。

@#@（西门豹治邺）[穿]@#@@#@上胡不法先王之法?

@#@（察今）[效]@#@只是翻译时需将原来译成动宾结构的宾语去掉，换上现在的宾语。

@#@宾语如果是表示人的，那么这时的动宾关系也往往是使动关系。

@#@如：

@#@@#@@#@先破秦入咸阳者王之。

@#@（鸿门宴）[使…为王]@#@@#@既臣大夏而君之。

@#@（张骞传）[使…为臣]@#@@#@却宾客以业诸侯。

@#@（谏逐客书）[使…建立功业]@#@@#@可以霸君。

@#@（神灭论）[使…称霸]@#@@#@是欲臣妾我也，是欲刘豫我也。

@#@（戊午上高宗封事）[使…成为臣妾，成为刘豫一类的人]@#@@#@此鲁仲连所以义不帝秦。

@#@（同上）[尊……为帝]@#@在使动用法里讲的名词用作使动通常都在这一类。

@#@@#@如果名词活用作动词又带了宾语，其动宾关系又有使动、意动等情况的，我们在翻译时就不能按前面讲的两种方法简单去处理，而要分别按使动、意动的译法办，这里就不多说了。

@#@@#@@#@名词动用练习——指出下面名词动用的字，翻译并说出类型。

@#@@#@1、汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣。

@#@《祭十二郎文》@#@2、凡吏于土者，若知其职乎？

@#@《送薛存义序》@#@3、萦青缭白，外与天际。

@#@《始得西山宴游记》@#@4、亭以雨名，志喜也。

@#@《喜雨亭记》@#@5、是岁之春，雨麦于岐山之阳。

@#@《喜雨亭记》@#@6、是以欲上民必以言下之；@#@欲先民，必以身后之。

@#@《老子》@#@7、今京不度，非制也。

@#@《左传》@#@8、隧而相见，其谁曰不然。

@#@《左传》@#@9、管夷吾治于高奚，使相可也。

@#@《公孙无知之乱》@#@10、从左右，皆肘之。

@#@《鞌之战》@#@11、国人莫敢言，道路以目。

@#@《邵公谏厉王弥谤》@#@12、防民之口，甚于防川。

@#@《邵公谏厉王弥谤》@#@13、帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处。

@#@《郭隗说燕昭王求士》@#@14、于是昭王为隗筑宫而师之。

@#@《郭隗说燕昭王求士》@#@15、毋妄言，族矣！

@#@《项羽本纪》@#@16、章邯军其南，筑甬道而输之粟。

@#@《项羽本纪》@#@17、不胜，则我引兵鼓行而西。

@#@《项羽本纪》@#@18、楚民冠诸侯。

@#@《项羽本纪》@#@19、沛公欲王关中。

@#@《项羽本纪》@#@20、项王欲自王，先王诸将相。

@#@《项羽本纪》@#@21、三分关中，王泰降将以距塞汉王。

@#@《项羽本纪》@#@22、王九郡，都彭城。

@#@《项羽本纪》@#@23、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

@#@《项羽本纪》@#@24、（项羽）收其宝货妇女而东。

@#@《项羽本纪》@#@25、关中阻山河四塞（以……为阻），地肥饶，可都可霸。

@#@《项羽本纪》@#@26、富贵不归故乡，如衣绣夜行。

@#@《项羽本纪》@#@27、人言楚人沐猴而冠耳。

@#@《项羽本纪》@#@28、项王军壁垓下。

@#@《项羽本纪》@#@29、田父绐曰：

@#@“左”。

@#@左，乃陷大泽中。

@#@《项羽本纪》@#@30、项王乃复引兵而东。

@#@《项羽本纪》@#@31、马童面之，指王翳曰：

@#@“此项王也。

@#@”《项羽本纪》@#@32、空以身膏草野，谁复知之！

@#@《苏武传》@#@33、收族陵家，为世大戮。

@#@《苏武传》@#@34、养生丧死无憾，王道之始也。

@#@（为……办丧事）《寡人之于国也》@#@35、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

@#@《寡人之于国也》@#@36、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

@#@《寡人之于国也》@#@37、王无罪岁，斯天下之民至焉。

@#@《寡人之于国也》@#@38、（许行）踵门而告文公曰：

@#@“……”《许行》@#@39、其徒数十人，皆衣褐。

@#@《许行》@#@40、“许子冠乎？

@#@”曰：

@#@“冠”。

@#@曰：

@#@“奚冠？

@#@”曰：

@#@“冠素。

@#@”《许行》@#@41、使自得之，又从而振德之。

@#@《许行》@#@42、“荡荡乎，民无能名焉”《许行》@#@43、劳之来之，匡之直之，辅之翼之。

@#@《许行》@#@44、雩而雨，何也？

@#@曰：

@#@无何也，犹不雩而雨也。

@#@《天论》@#@45、君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。

@#@《天论》@#@46、东面而视，不见水端。

@#@《天论》@#@47、贫生于不足，不足生于不农。

@#@《论贵粟疏》@#@48、男不耕耘，女不蚕织。

@#@《论贵粟疏》@#@49、乘云策肥，履丝曳缟。

@#@《论贵粟疏》@#@50、当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。

@#@《论贵粟疏》@#@51、后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。

@#@《论贵粟疏》@#@52、七月流火，八月萑苇。

@#@《论贵粟疏》@#@53、蚕月条桑，取彼斧戕，以伐远扬。

@#@《七月》@#@54、洞庭波兮木叶下。

@#@《湘夫人》@#@ @#@@#@二名词作状语@#@一概念特点@#@现代汉语时间名词和方位处所名词作状语，其它名词一般不能作状语。

@#@但是在古代汉语中，名词经常作状语。

@#@翻译的时候一般都要翻译成介宾短语。

@#@@#@二类别@#@

（一）表示比喻（翻译：

@#@像·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@一样）@#@1一狼径去，其一犬坐于前。

@#@@#@2狐鸣呼曰：

@#@“大楚兴，陈胜王。

@#@”@#@3斗折蛇行。

@#@@#@

（二）表示对人的态度（翻译：

@#@像对……那样）@#@1君为我呼入，吾得兄事之。

@#@@#@2彼秦者，……虏使其民。

@#@@#@3齐将善而客待之。

@#@@#@（三）表示动作行为的工具、依据（翻译：

@#@用……）@#@1箕畚运于渤海之尾。

@#@@#@2有好事者船载以入。

@#@@#@3有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

@#@@#@（四）表示动作行为的方式@#@1群臣吏民有面刺寡人之过者，受上赏。

@#@@#@2太祖累书呼，又敕郡县发遣。

@#@（华佗传）@#@3@#@注意：

@#@@#@时间方位处所名词作状语一般说来，也可以翻译成介宾短语。

@#@时间名词有表示比较和强调每一个的时候，翻译成“一×@#@比一×@#@”或者“一×@#@×@#@”或者“每×@#@”。

@#@@#@1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑出没于长淮间。

@#@@#@2骊山北构而西折，直走咸阳。

@#@@#@3卒廷见相如。

@#@@#@4岁赋其二。

@#@@#@5及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

@#@《芙蕖》@#@三名词作状语和作主语的区别：

@#@@#@1根据意义：

@#@名词是谓语陈述的对象。

@#@状语是表示方式、状态、工具、态度、比喻等等。

@#@@#@练习题：

@#@@#@1夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

@#@@#@2大月氏复西走。

@#@@#@3失期，法当斩。

@#@@#@4子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。

@#@@#@5将不胜其忿，而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。

@#@@#@6嫂蛇行匍伏。

@#@@#@7无为在歧路，儿女共沾巾。

@#@@#@8猬缩蠖屈，蛇盘龟息，以听命先生。

@#@（中山狼传）@#@9逆夷狐凭鼠伏。

@#@@#@10群臣有后应者，臣请剑斩之。

@#@@#@11事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

@#@@#@12大喜，笼归。

@#@@#@13山居而谷汲者，膢腊相遗以水，泽居苦水者，买庸而决渎。

@#@@#@14顷之，家居数岁。

@#@@#@15以为泽居之鱼鳖，山居之麋鹿。

@#@@#@16豕人立而啼。

@#@@#@17陈涉首难，豪杰蜂起。

@#@@#@18昭王得范睢，……强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。

@#@@#@19天下云集响应，赢粮而景从。

@#@@#@20秦王扫六合，虎视何雄哉。

@#@（李白《秦王扫六合》）@#@21操刀挟盾，猱进鸷击。

@#@@#@22周有天下，裂土而瓜分之。

@#@@#@23高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。

@#@@#@24苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。

@#@@#@怎样确定名词作状语@#@除某些表示时间或处所的名词外，现代汉语中名词一般不能作状语。

@#@但在古汉语中，名词作状语可以表示动作行为的情状、时间、处所、所用工具以及对人态度等许多方面的内容。

@#@古汉语中的名词作状的确有其形象而精炼的一面，所以有的作为成语至今还保存在现代汉语中，如星罗棋布、土崩瓦解、狼吞虎咽、鼠窃狗盗，有的则发展为现代南双音词了，如席卷、囊括，@#@响应、瓜分等。

@#@但是，名词作状语也有其不够明白、精密的一面，它集中表现在名词或名词性词组充当状语所构成的“状语+中心语”结构与“主语+谓语的结构上。

@#@例如：

@#@@#@①众闻则非之。

@#@（墨子·@#@非攻）@#@②众辱之曰：

@#@“信能死，刺我；@#@不能死，出我袴下!

@#@”（史记·@#@淮阴侯列传）@#@上面两例，句首都有同样的“众”字，且后面都跟有动词，结构似乎一模一样。

@#@其实，它们分属两种不同情况。

@#@例①的“众”字在句中担任主语，例②的“众”字则在句中充当状语。

@#@例①中的“众”字跟后面的动词“闻”具有陈述与被陈述的关系，而例②中的“众”字则和后面的动词“辱”具有修饰与被修饰的关系。

@#@单凭这种说法，仍嫌笼统。

@#@要确定一个名词究竟是否在句中作状语，还可以从这些方面加以考虑；@#@@#@首先要从词与词的结合关系看。

@#@用作状语的名词与中心语之间具有修饰与被修饰的关系，用作主语的名词与谓语之间则具有陈述与被陈述的关系。

@#@那么，凡动词前面的名词在意念上不是被陈述的对象，就不能认作主语，而只宜看作状语。

@#@具体说来，以下三种情况都只能确定为状语：

@#@@#@一、凡是无生物名词用在动词前，一般就不可能是该动词动作的发出者，可确定为状语。

@#@例如：

@#@@#@①孤与老贼势不两立。

@#@（赤壁之战）@#@②群臣后应者，臣请剑斩之。

@#@（汉书·@#@霍光传）@#@③叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

@#@（愚公移山）@#@例①中的“势”表示动作行为得以发生的情势与道理，意为“按情势”；@#@例②中的“剑”表示动作行为所依据的方式，意为“用剑”；@#@例③中的“箕畚”表示动作行为所凭借的工具，意为“拿畚箕”。

@#@“势”“剑”“箕畚”皆为无生物名词，它们不可能发出什么动作，自然它们都应该被确定为状语。

@#@@#@二、凡是可以发出某动作的生物名词，如果在句中，仅从比喻等方面修饰动词，且前面另有充当主语的名词，就可确定其为状语。

@#@如：

@#@@#@④君为我呼入，吾得兄事之。

@#@（鸿门宴）@#@⑤逆夷狐凭鼠伏，匿两炮台中，不敢出。

@#@（三元里抗英）@#@例④中的“兄”表示对人的态度，即“象对待兄长～样”，例⑤中的“狐”和“鼠”表示一种比喻，即“象狐狸一样”、“象老鼠一样”。

@#@“兄”指人，“狐”、“鼠”指兽，皆为生物名词，尽管他们可能成为各自动词的发出者，但它们在句中仅从“对人态度”和“比喻”方面修饰动词，而且前面各有名词“吾，，和“逆夷（指英侵略军）”作主语，这样也应该确定它们为状语。

@#@@#@三、表示时间、地点的名词和动词连用时，它们也不可能施行什么动作，当然也应该被看作是状语。

@#@例如：

@#@@#@⑥（肃）闻操已向荆州，晨夜兼道。

@#@（赤壁之战）@#@⑦夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣。

@#@（史记．廉颇蔺相如列传）@#@例⑥中的“晨夜”指“白天和晚上”，例⑦中的“廷”指“在朝廷上”。

@#@前指时间，后指处所，这种情况和现代汉语相差无几，易于确定。

@#@@#@其次可以利用上下文的关系来帮助确定。

@#@有些词不仅是生物名词，而且又位于句首，乍看就是主语，但是当把它们置于一定的语言环境中，它们的状语地位就显现出来了。

@#@例如：

@#@@#@⑧（淮阴屠中少年有侮信者……）众辱之曰：

@#@“信能死，刺我；@#@不能死，出我祷下!

@#@”（史记。

@#@淮阴侯列传）@#@前面已经出现过这个例子，旬首是个“众”字，孤立地看，似指“众人”，但一联系上文，就会发现，前面还有“淮阴屠中少年有侮信者"@#@，主语是否指“淮阴屠中少年”呢?

@#@“侮信（指韩信）”又是指什么呢?

@#@抓住这两点，分析琢磨，就会发现，主语正是指“淮阴屠中少年"@#@，而下文引号内的话，又正与“侮信”的意思吻合，前后完全照应。

@#@可见，“众”在这里是作“辱”的状语，指“在众人面前”。

@#@@#@⑨（有狼当道）人立而啼（马中锡·@#@中山狼传）一句首“人”是否是“立”字陈述的对象呢?

@#@不联系上文，完全可以认为是主语。

@#@但是在前面那个具体的句子“有狼当道”中，“立”的主语就很明显地看出是“狼”，再联系本文的标题、内容一琢磨，就无庸置疑地可确定“人”在这里作状语，指“（狼）象人一样直立着嚎叫”。

@#@@#@当然，所谓利用上下文，也包括依靠对文来帮助判别。

@#@例如：

@#@@#@⑩权使其士，虏使其民。

@#@（战国策·@#@赵策）@#@例⑩有两句，前旬“权”虽处于句首，但它是非生物名词，这就排除了作主语的可能性，它是后面动词“使”的修饰语，表示一种动作行为的方式，指“用权诈之术”；@#@那么后旬的“虏”字处在与“权”相对应的位置上，尽管是生物名词，但在这里也用作状语，表示对人的态度，指“象对待奴隶那样对待百姓”。

@#@因为古人行文，上下文往往采用相同的句式，以增加表达效果。

@#@所以，通过前后句子结构的对比，也能由此及彼地将名词作状语确定下来。

@#@@#@从相对应的结构形式看，用作状语的名词，在理解或翻译时，其对应的现代汉语结构形式往往是“在……、“用……”、“按……”、“象……一样”等，而用作主语的名词是不能用这类结构去理解或翻译的。

@#@@#@名词作状语练习——指出名词作状语的词，翻译并说出类型。

@#@@#@1、北饮大泽。

@#@《神话四则》@#@2、未至，道渴而死。

@#@《神话四则》@#@3、良马可形容筋骨相也。

@#@《寓言四则》@#@4、豕人立而啼。

@#@《公孙无知之乱》@#@5、故中御而从齐候。

@#@《鞌之战》@#@6、今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。

@#@《苏秦连";i:

9;s:

16950:

"中央电大《计算机网络专》课程作业参考题答案@#@中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）@#@《计算机网络（专）》课程作业

（1）@#@一、名词解释@#@1．计算机网络@#@计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机与其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件与网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

@#@@#@2．资源子网@#@资源子网负责网络数据处理并为网络用户提供网络服务和网络资源，它主要由联网的主机、中断、中断控制器、联网外设等部分组成。

@#@@#@3．通信信道@#@通信信道就是传输数据的通道。

@#@通信信道按照使用传输介质、传输信号的类型与使用的方式可分为有线信道和无线信道模拟信道与数字信道专用信道与公共信道@#@4．基带传输@#@在数据通信中，表示计算机而进驻比特序列0和1的数字信号是典型的举行脉冲信号，该矩形脉冲信号的固有频带称为基带，矩形脉冲吸纳好称为基带信号。

@#@在数据通信信道中直接传输数据的基带信号的通信方式称为基带传输。

@#@@#@5.IP地址@#@IP地址标识着网络中一个系统的位置，就像邮寄信件时的收信人地址和发信人地址一样@#@6．地址解析@#@在使用TCP/IP协议的网络中，一般是通过IP地址来确定主机的位置，IP地址将物理地址隐藏起来。

@#@但在实际的屋里通信时，IP地址是不能够被屋里网络锁识别的，使用的仍然是物理地址。

@#@因此，需要在IP地址与物理地址间建立映射关系，这种映射关系叫做地址解析。

@#@@#@7.网络互联@#@路由器支持各种局域网和广域网接口，主要用于互联局域网和广域网，实现不同网络互相通信。

@#@@#@8．路由表@#@为了完成“路由”的工作，在路由器中保存着各种传输路径的相关数据——路由表，宫路由选择是使用。

@#@路由表中保持者子网的状态信息、网络路由器的个数和下一个路由器的名字等容。

@#@@#@二、简答题@#@1．什么是计算机网络？

@#@计算机网络的发展主要经历了哪四代？

@#@@#@计算机网络就是利用同心锁和线路将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来并在网络操作系统等软件的支持下实现网络中的资源（硬件资源、软件资源和数据信息资源）共享和信息传递的系统，@#@第一阶段（从20世纪60年代初到60年代中期）——面向中端的计算机网络@#@第二阶段（从20世纪60年代中期到20世纪70年代中期）——计算机通信网络@#@第三阶段（20世纪70年底啊到20世纪90年代）——计算机互联网络@#@第四阶段（20实际90年代至今）——宽带综合业务数字网（信息高速公路）@#@2．计算机网络主要由哪几部分组成的？

@#@@#@计算机网络是由网络硬件系统和网络软件系统组成的。

@#@@#@计算机网络的硬件部分主要完成数据处理和数据通信两大功能，由此可以将其分为资源子网和通信子网两部分。

@#@@#@网络软件包括：

@#@网络协议、网络通信软件、网络操作系统、网络管理软件和网络应用软件等。

@#@@#@3．何为单工通信、半双工通信和全双工通信？

@#@各有何特点？

@#@@#@在单攻通信方式中，信号智能向一个方向传输，任何时候都不能改变信号的传输方向。

@#@@#@在半双工通信方式中，信号可以双向传送，但必须交替进行，在任意时刻智能向一个方向传送。

@#@半双工的通信设备必须同时具备发送和接受数据的功能。

@#@@#@在全双工的通信方式中，信号可以同时双向传送数据。

@#@@#@4．什么是网络体系结构？

@#@@#@网络体系结构是为了完成计算机间的通信合作，把每台计算机互联的功能划分成有明确定义的层次，并规定了同层次进程通信的协议与林层之间的接口与服务，将这些同层进程通信的协议与相邻层的接口统称为计算机网络体系结构。

@#@@#@ @#@@#@5．什么是协议？

@#@它由几部分组成？

@#@@#@协议是未实现对等层事体件的通信而建立、指定的通信规则或约定的集合@#@西医主要由以下几个部分组成：

@#@@#@语义：

@#@规定通信双方“通信什么”，即时协议元素的含义进行解释。

@#@包括对发出的请求、执行的动作，以与对方的应答做出解释等。

@#@@#@语法：

@#@规定通信双方“如何通信”，即对信息的数据结构做一种规定。

@#@@#@同步：

@#@规定收发各方在时间很速度上的匹配，也包括排序和拥塞控制等。

@#@@#@6.什么是网络互联，它有几种类型？

@#@@#@网络互联是指通过采用合适的技术和设备，讲不通地理位置的计算机网络连接气啦，行程一个围更大、规模更大的网络系统，实现更大围的资源共享和数据通信。

@#@@#@三、应用题@#@如果HDTV高清视频的分辨率为1024×@#@768，每个像素需要24bit，帧传输速率为30帧/秒，则在理论上位2.5GHz带宽，信噪比为30dB的信道上能否实现实时传输HDTV视频？

@#@@#@中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）@#@《计算机网络（专）》课程作业

（2）@#@一、名词解释@#@1．通信子网@#@通信子网负责网络数据传输、转发等通信处理任务，他主要由通信控制处理机、通信线路与信号变换设备等组成。

@#@@#@2．局域网@#@局域网是将围较小的计算机与其控制的外部设备，通过通信设备和线路连接起来，在网络操作系统的控制下，按照通信协议进行信息交换，实现资源共享的系统化的计算机网络。

@#@@#@3．信号@#@信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式，具有确定的物理秒数，如电压、磁场强度等。

@#@@#@4．波特率@#@ @#@@#@5．网络体系结构@#@网络体系结构是为了完成计算机间的通信合作，把每台计算机互联的功能划分成有明确定义的层次，并规定了同层次进程通信的协议与林层之间的接口与服务，将这些同层进程通信的协议与相邻层的接口统称为计算机网络体系结构。

@#@@#@6．协议@#@协议是未实现对等层事体件的通信而建立、指定的通信规则或约定的集合@#@P51@#@7．网关@#@网关（协议转换器）是互联网络中操作在TCP/IP网络层之上具有协议转换功能的设施，之所以成为设施是因为网关不一定是一台设备，而是能够连接不通网络的软硬件结合的穿品，也有可能是在一台主机中实现网关功能。

@#@@#@8．广域网@#@广域网是一种跨越域的网络，通常覆盖一个国家。

@#@@#@ @#@@#@二、简答题@#@1．组建计算机网络的硬件设备主要有哪些？

@#@@#@计算机网络的硬件部分主要完成数据处理和数据通信两大功能，由此可以将其分为资源子网和通信子网两部分。

@#@资源子网主要由联网的主机、终端、终端控制器、联网外设等部分组成。

@#@通信子网主要由通信控制处理机、通信线路与信号变换设备等组成。

@#@其他硬件设备还有网络适配器（网卡）、中继器、集线器（HUB）、网桥、服务器、路由器与传输介质等。

@#@@#@3．计算机网络的软件系统主要有哪些？

@#@@#@计算机网络的软件包括：

@#@网络协议、网络通信软件、网络操作系统、网络管理软件和网络应用软件等。

@#@@#@简述TCP协议的工作流程。

@#@@#@在TCP协议中，需要传输的报文由上层应用程序生成，然后从高层传输到TCP。

@#@传输层的TCP接收字节并把它们组合为TCP分组，同时加上分组的头部信息。

@#@@#@传输开始前需要在发送端和接收端间建立连接。

@#@首先，TCP的发送软件向接收端发出建立连接的请求，请求报文中有一个套接口。

@#@接收端的TCP软件制定他自己唯一的套接口号，并将它发送回源计算机，在传输期间，这两个套接口定义了两台计算机之间的连接。

@#@@#@连接建立后，TCP将数据段传输到IP，IP将其作为数据报通过网络发送。

@#@IP可以对数据段做任意的修改，包括分段和重组，这些修改过程对TCP是完全透明的。

@#@经过网络传输过程后，接收端的IP将受到的数据分组传输到接收端的TCP，TCP对此数据处理后，将它传到上面的应用程序。

@#@@#@当报文包含多个TCP数据段，接收端根据每个数据标中的序号将报文重组。

@#@如果数据段丢失或损坏，TCP将该段传输错误的报文发送到发送端，发送端再重新发送这一段。

@#@@#@TCP协议在传递数据前要建立逻辑连接，数据传输结束后还要释放连接。

@#@这种建立、数据传输和释放的过程就是连接管理。

@#@@#@ @#@@#@4．串行通信和并行通信各有哪些特点？

@#@@#@串行速度慢效率低成本低。

@#@常用语远距离传输。

@#@并行传输速度快效率高成本大。

@#@常用于近距离传输如电脑部的数据传输。

@#@@#@5.试述虚拟局域网的概念、特点和应用。

@#@划分VLAN的方法有几种？

@#@各有什么特点？

@#@@#@虚拟局域网是以交换网络为基础，把网络上的局域网网段或节点分为若干个逻辑组，每个逻辑组就是一个虚拟网络，这种在逻辑上划分的虚拟网络通常称为虚拟局域网。

@#@@#@虚拟局域网在功能和操作上与传统局域网基本相同，他与出啊同局域网的主要区别在于“虚拟”二字上，即虚拟局域网的组网方法与传统局域网不通。

@#@虚拟局域网的一组节点可以位于不同的物理网段上，但是并不受物理位置的限制，相互间的通信好像在同一个局域网中一样。

@#@虚拟局域网可以跟踪节点位置的变化，当节点物理位置变化时，无需人工重新配置。

@#@优点：

@#@简化网络管理，提高了网络的安全，节省布线成本，VLAN可以限制广播通信量。

@#@@#@应用领域：

@#@作为传统局域网的扩充，建筑物之间的互联，漫游访问，特殊网络。

@#@@#@划分方法：

@#@@#@1基于端口的虚拟局域网@#@特点基于端口的VLAN的划分简单、有效但其缺点是当用户从一个端口移动到另一个端口时网络管理员必须对VLAN成员进行重新配置@#@2基于MAC地址的虚拟局域网@#@特点在网络规模较小时是一个较好的方法但随着网络规模的扩大网络设备、用户的增加则会在很大程度上加大管理的难度。

@#@@#@3基于IP地址的虚拟局域网@#@特点在基于IP地址的虚拟局域网中新站点在入网时无需进行太多配置交换机则根据各站点网络地址自动将其划分成不同的虚拟局域网。

@#@@#@6．简述网桥的功能。

@#@@#@网桥对所接受的信息帧只作少量的包装，而不做任何修改。

@#@@#@网桥可以采用另外一种协议来转发信息。

@#@@#@网桥有足够大的缓冲空间，以满足高峰期的要求。

@#@@#@网桥必须具有寻址和路径选择的能力@#@三、应用题@#@用带点十进制标记法写出十六进制数D02C180A的IP地址，并指出该地址属于哪一类网络？

@#@（提示：

@#@先将十六进制数转换为二进制数）@#@ @#@@#@C类中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）@#@《计算机网络（专）》课程作业（3）@#@一、名词解释@#@1计算机网络的拓扑结构@#@计算机网络的拓扑结构就是指网络信线路和站点（计算机或设备）的集合排列形式，这种集合排列形式通常有星形拓扑结构、总线拓扑结构、树形拓扑结构、环形拓扑结构、网状拓扑结构等，从而计算机网络安结构可分为星形网络、总线型网络、树形网络、环形网络和网状网络。

@#@@#@2对等网@#@对等网是指系统每台计算机的“地位”是平等的，网计算机一般类型相同，甚至操作系统也相同，允许每台计算机共享其他计算机部的信息资源和硬件资源。

@#@@#@3．介质访问控制方法@#@介质方位控制方法，是指控制多个节点利用公共传输截止发送和接受数据的方法，是局域网最重要的第一项基本技术。

@#@@#@4．面向连接服务@#@面向连接的服务就是通信双方在通信时,要事先建立一条通信线路,其过程有建立连接、使用连接和释放连接三个过程。

@#@@#@5．虚拟通信@#@两个计算机通过网络进行通信时除了物理层之外（说明了只有物理层才有直接连接）其余各对等层之间均不存在直接的通信关系而是通过各对等层的协议来进行通信只有两个物理层之间才通过媒体进行真正的数据通信。

@#@但从结果上看可以认为在使用相同协议的对等层之间有一个虚拟通道数据通过虚拟通道传输实际上真是的传输是通过物理层@#@6．TCP/IP@#@传输控制协议/网际协议是为网络发展到今天最为成功的通信协议，他主要解决异种网络之间的网联问题。

@#@是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。

@#@@#@7．数据报服务@#@数据报服务是由数据报交换网来提供。

@#@端系统的网络层同网络节点中的网络层之间一致地按照数据报操作方式交换数据。

@#@当端系统要发送数据时网络层给该数据附加上地址、序号等信息然后作为数据报发送给网络节点目的端系统收到数据报可能是不按照顺序到达也有可能出现数据报丢失。

@#@数据报服务与OSI的无连接网络服务类似@#@8．ATM@#@ATM是一种面向连接的告诉交换和多路复用技术，使用固定长度和信元，可以同时传送各种信息，包括图像、声音和数据。

@#@@#@二、简答题@#@1．如何对计算机网络进行分类？

@#@@#@计算机网络按网络覆盖的地理围进行分类可以分为：

@#@局域网、城域网和广域网三种。

@#@@#@计算机网络按网络的传输截止分类可以分为：

@#@有线网和无线网两种。

@#@@#@计算机网络按拓扑机构可分为：

@#@星型网络、总线型网络、树型网络、环型网络和网状型网络。

@#@@#@计算机按网络的通信方式分类可以分为：

@#@点对点传输网络和广播室传输网络两种。

@#@@#@计算机按网络的使用目的分类可以分为“共享资源网、数据处理网和数据传输网3种。

@#@@#@2．计算机网络具有哪些功能？

@#@@#@计算机网络最重要的功能就是资源共享，具体表现在数据和信息资源的共享和软、硬件资源共享。

@#@@#@3.局域网是如何分类的？

@#@@#@按网络的拓扑结构划分可分为星型、总线型和环型局域网。

@#@按线路中传输的信号形式可分为基带局域网和宽带局域网。

@#@按网络的传输介质可分为双绞线局域网、同轴线缆局域网、光纤局域网和无线局域网。

@#@@#@4.局域网的3个关键技术是什么？

@#@@#@①拓扑结构@#@②传输形式和传输介质@#@③介质访问控制方法@#@5．简述路由器的工作原理@#@路由器识别不通网络的方法是通过识别不通网络的网络ID号的，所以为了保证路由成功，，每个网络都必须有一个唯一的网络编号。

@#@路由器要识别另一个网络，首先要识别的就是对方网络的路由器IP地址的网络ID，看是不是与目的节点地址中的网络ID号一直，如果是，就想这个网络的路由器发送所要发送的报文，接受网络的路由器在接收到源网络发来的报文后，根据稳重所包含的目的节点IP地址中的主机号来识别是发给拿一个节点的，然后在直接发送。

@#@@#@ @#@@#@6.如何实现VLAN间通信，有哪些方式？

@#@@#@VLAN是二层的要实现他们之间的通讯的话根据osi模型则必须要有三层的设备因此需要一台路由器或者用一台三层交换机。

@#@@#@方式1、直接透传相同VLAN。

@#@2、使用三层交换机做VLAN接口地址。

@#@3、做路由@#@ @#@@#@三、应用题@#@对一个B类网段进行子网划分，如果子网掩码是19位，那么每个子网能够容纳的最大的主机数？

@#@最多能够划分的子网数？

@#@@#@答1、子网掩码取19位就是网络位是19位主机位就321913位。

@#@每个子网能够容纳的最大的主机位是13位主机数2的13次方28190个、B类地址默认是16位的子网掩码现在变为19位了就是借用了3位主机位来划分子网所以子网位数是3位划分了2的3次方8个子网@#@";i:

10;s:

15968:

"引物设计条黄金法则十@#@引物设计条黄金法则十@#@@#@@#@@#@1质粒扩增@#@编辑@#@质粒扩增是大量获取质粒的一种化学生物学方法，通常包括将细菌质粒转化到大肠杆菌中，然后从大肠杆菌中收获大量质粒的过程。

@#@@#@2步骤@#@编辑@#@细菌铺板：

@#@让细菌在LB培养基上生长，培养基上为了防止杂菌生长，会加入抗生素，而含有目标质粒的细菌带有抗生素的抗性，能够正常生长，从而保证板子上长出来的会是目标菌落。

@#@@#@挑选菌落：

@#@从LB培养基上挑选菌落备用@#@细菌培养（）：

@#@将挑好的菌落放到大肠杆菌培养液当中，并于37摄氏度培养箱中以250rpm摇动8~12h，使大肠杆菌繁殖@#@裂解抽提：

@#@采用细胞裂解的方式，从含目标质粒的大肠杆菌菌液中将质粒提取出来@#@3用途介绍@#@编辑@#@这一实验主要用于获取较多的质粒，质粒扩增需要的源头质粒量非常小，1微克的质粒都已经能够满足扩增的需要，这也使得质粒的使用和赠送变得非常容易。

@#@质粒的用途往往是用于转染细胞，通过转染的方式让细胞表达质粒中携带的基因，从而研究该基因对应蛋白的性能。

@#@在基础细胞生物学研究中起着非常重要的作用。

@#@@#@ @#@@#@PCR引物设计的11条黄金法则@#@2008-08-1908:

@#@12:

@#@52|分类：

@#@分子生物学知识|举报|字号订阅@#@ @#@@#@1.引物最好在模板cDNA的保守区内设计。

@#@@#@DNA序列的保守区是通过物种间相似序列的比较确定的。

@#@在NCBI上搜索不同物种的同一基因，通过序列分析软件（比如DNAman）比对（Alignment），各基因相同的序列就是该基因的保守区。

@#@@#@2.引物长度一般在15~30碱基之间。

@#@@#@引物长度（primerlength）常用的是18-27bp，但不应大于38，因为过长会导致其延伸温度大于74℃，不适于TaqDNA聚合酶进行反应。

@#@@#@3.引物GC含量在40%~60%之间，Tm值最好接近72℃。

@#@@#@GC含量（composition）过高或过低都不利于引发反应。

@#@上下游引物的GC含量不能相差太大。

@#@另外，上下游引物的Tm值（meltingtemperature）是寡核苷酸的解链温度，即在一定盐浓度条件下，50%寡核苷酸双链解链的温度。

@#@有效启动温度，一般高于Tm值5~10℃。

@#@若按公式Tm=4（G+C）+2（A+T）估计引物的Tm值，则有效引物的Tm为55~80℃，其Tm值最好接近72℃以使复性条件最佳。

@#@@#@4.引物3′端要避开密码子的第3位。

@#@@#@如扩增编码区域，引物3′端不要终止于密码子的第3位，因密码子的第3位易发生简并，会影响扩增的特异性与效率。

@#@@#@5.引物3′端不能选择A，最好选择T。

@#@@#@引物3′端错配时，不同碱基引发效率存在着很大的差异，当末位的碱基为A时，即使在错配的情况下，也能有引发链的合成，而当末位链为T时，错配的引发效率大大降低，G、C错配的引发效率介于A、T之间，所以3′端最好选择T。

@#@@#@6.碱基要随机分@#@@#@@#@布。

@#@@#@引物序列在模板内应当没有相似性较高，尤其是3’端相似性较高的序列，否则容易导致错误引发（Falsepriming）。

@#@降低引物与模板相似性的一种方法是，引物中四种碱基的分布最好是随机的，不要有聚嘌呤或聚嘧啶的存在。

@#@尤其3′端不应超过3个连续的G或C，因这样会使引物在GC富集序列区错误引发。

@#@@#@7.引物自身及引物之间不应存在互补序列。

@#@@#@引物自身不应存在互补序列，否则引物自身会折叠成发夹结构（Hairpin）使引物本身复性。

@#@这种二级结构会因空间位阻而影响引物与模板的复性结合。

@#@引物自身不能有连续4个碱基的互补。

@#@@#@两引物之间也不应具有互补性，尤其应避免3′端的互补重叠以防止引物二聚体（Dimer与Crossdimer）的形成。

@#@引物之间不能有连续4个碱基的互补。

@#@@#@引物二聚体及发夹结构如果不可避免的话，应尽量使其△G值不要过高（应小于4.5kcal/mol）。

@#@否则易导致产生引物二聚体带，并且降低引物有效浓度而使PCR反应不能正常进行。

@#@@#@8.引物5′端和中间△G值应该相对较高，而3′端△G值较低。

@#@@#@△G值是指DNA双链形成所需的自由能，它反映了双链结构内部碱基对的相对稳定性，△G值越大，则双链越稳定。

@#@应当选用5′端和中间△G值相对较高，而3′端△G值较低（绝对值不超过9）的引物。

@#@引物3′端的△G值过高，容易在错配位点形成双链结构并引发DNA聚合反应。

@#@（不同位置的△G值可以用Oligo6软件进行分析）@#@9.引物的5′端可以修饰，而3′端不可修饰。

@#@@#@引物的5′端决定着PCR产物的长度，它对扩增特异性影响不大。

@#@因此，可以被修饰而不影响扩增的特异性。

@#@引物5′端修饰包括：

@#@加酶切位点；@#@标记生物素、荧光、地高辛、Eu3+等；@#@引入蛋白质结合DNA序列；@#@引入点突变、插入突变、缺失突变序列；@#@引入启动子序列等。

@#@@#@引物的延伸是从3′端开始的，不能进行任何修饰。

@#@3′端也不能有形成任何二级结构可能。

@#@@#@10.扩增产物的单链不能形成二级结构。

@#@@#@某些引物无效的主要原因是扩增产物单链二级结构的影响，选择扩增片段时最好避开二级结构区域。

@#@用有关软件（比如RNAstructure）可以预测估计mRNA的稳定二级结构，有助于选择模板。

@#@实验表明，待扩区域自由能（△G°@#@）小于58.6lkJ/mol时，扩增往往不能成功。

@#@若不能避开这一区域时，用7-deaza-2′-脱氧GTP取代dGTP对扩增的成功是有帮助的。

@#@@#@11.引物应具有特异性。

@#@@#@引物设计完成以后，应对其进行BLAST检测。

@#@如果与其它基因不具有互补性，就可以进行下一步的实验了。

@#@@#@值得一提的是，各种模板的引物设计难度不一。

@#@有的模板本身条件比较困难，例如GC含量偏高@#@@#@@#@或偏低，导致找不到各种指标都十分合适的引物；@#@用作克隆目的的PCR，因为产物序列相对固定，引物设计的选择自由度较低。

@#@在这种情况只能退而求其次，尽量去满足条件。

@#@@#@做RealTime时,用于SYBRGreenI法时的一对引物与一般PCR的引物,在引物设计上所要求的参数是不同的。

@#@引物设计的要求：

@#@@#@1）避免重复碱基，尤其是G.@#@2）Tm=58-60度。

@#@@#@3）GC=30-80%.@#@4）3&@#@#39;@#@端最后5个碱基内不能有多于2个的G或C.@#@5）正向引物与探针离得越近越好，但不能重叠。

@#@@#@6）PCR扩增产物长度：

@#@引物的产物大小不要太大，一般在80-250bp之间都可；@#@80～150bp最为合适（可以延长至300bp）。

@#@@#@7）引物的退火温度要高，一般要在60度以上；@#@@#@要特别注意避免引物二聚体和非特异性扩增的存在。

@#@@#@而且引物设计时应该考虑到引物要有不受基因组DNA污染影响的能力，即引物应该跨外显子，最好是引物能跨外显子的接头区，这样可以更有效的不受基因组DNA污染的影响。

@#@@#@至于设计软件，PRIMER3,PRIMER5,PRIMEREXPRESS都应该可以的。

@#@@#@做染料法最关键的就是寻找到合适的引物和做污染的预防工作。

@#@对于引物，你要有从一大堆引物中挑出一两个能用的引物的思想准备---寻找合适的引物非常不容易。

@#@@#@关于BLAST的作用应该是通过比对，发现你所设计的这个引物，在已经发现并在GENEBANK中公开的不物种基因序列当中，除了和你的目标基因之外，还有没有和其他物种或其他序列当中存在相同的序列，如和你的目标序列之外的序列相同的序列，则可能扩出其他序列的产物，那么这个引物的特异性就很差，从而不能用。

@#@@#@ @#@@#@关于引物设计的体会@#@2008-08-1908:

@#@11:

@#@39|分类：

@#@分子生物学知识|举报|字号订阅@#@ @#@@#@第一贴@#@记得当时搞引物设计的时候，还是我的大师兄领入门的，在此谢过了。

@#@师兄教了一些基本原则后，就放羊了。

@#@接着自己捣鼓来捣鼓去，在导师的实验室内设计了十几条引物，用起来还蛮好的，逐渐赚了点名气。

@#@后来，就和上海鼎安合作了，帮别人设计引物在他们公司订购引物，拿点回扣。

@#@别人拿给我设计的引物，都是很头痛。

@#@因为客户往往都是自己捣鼓一下，不行了才到我这。

@#@到现在已经成功设计了四五十对引物了。

@#@不过至今money颗粒无收，就不了了之，主要是客户拖欠的问题，不过不后悔，毕竟是不错的经历啊。

@#@所以，也算是有点个人观点，和大家分享，不对的地方请指正。

@#@@#@我用Primer5.0搜索引物、Oligo6.0评估引物，这是根据各自所长定的。

@#@但有个朋友，他就只用Oligo，说设计的引物也还可以。

@#@@#@Primer5.0搜索引物：

@#@@#@1.PrimerLength我常设置在18－30bp,短了特异性不好，长了没有必@#@@#@@#@要。

@#@当然有特殊要求的除外，如加个酶切位点什么的。

@#@@#@2.PCRProductsize最好是100－500bp之间，小于100bp的PCR产物琼脂糖凝胶电泳出来，条带很模糊，不好看。

@#@至于上限倒也不必要求苛刻。

@#@@#@3.Searchparameters还是选Manual吧，Searchstringency应选High，GC含量一般是40－60％。

@#@其它参数默认就可以了。

@#@@#@4.搜索出来的引物，按Rating排序，逐个送Oligo软件里评估。

@#@当然，搜索出的引物，其扩增产物很短，你可以不选择它，或是引物3端≥2个A或T,或引物内部连续的G或C太多,或引物3端≥2个G或C，这样的引物应作为次选，没得选了就选它。

@#@对于这样的引物，如果其它各项指标还可以，我喜欢在引物末端去掉一个不满意的或加上一个碱基，看看引物的评估参数有没有变好点。

@#@@#@Oligo6.0评估引物：

@#@@#@1.在analyze里,DuplexFormation不管是上游引物、下游引物还是上下游引物之间，Themoststable3’-Dimer绝对值应小于4.5kcal/mol,ThemoststableDimeroverall绝对值一般应小于多少kcal/mol跟PCR退火温度有关，我几次实验感觉在PCR退火温度在65°@#@的时候，ThemoststableDimeroverall6.7kcal/mol没有问题。

@#@@#@2.HairpinFormation根据黄金法则@#@3.Falseprimingsites:

@#@Primer的primingefficiency应该是错配地方的4倍左右，更多当然更好。

@#@@#@4.在PCR栏，个人感觉其所显示的optimalannealingtemperature数值值得参考。

@#@在PCR摸索条件的时候，退火温度为其数值加减2的范围就可以了。

@#@@#@5.Internalstability很重要：

@#@我们希望引物的内部稳定性是中间高、两边低的弧形，最起码保证3端不要过于稳定。

@#@下图1引物3端过于稳定，很容易导致不适当扩增。

@#@△G参照黄金法则，这其实很好理解：

@#@把一滴水放到大海里，这滴水就会不停的扩散分布，扩散的越厉害越稳定，所以△G绝对值越大结构越稳定。

@#@@#@最后说一句，敢于尝试就会成功。

@#@@#@第二贴@#@－－科室工作很多，小医生了，没有办法，所以肯怕不能满足很多战友的要求（qq聊或帮助设计），在此表示抱歉。

@#@就楼上的问题我试着回答一下，不一定正确，供参考吧。

@#@@#@－－1、两个评价系统不一样，个人感觉oligo评价引物好点，primer出来的引物，我一般按效率排序，再结合退火温度和引物长度，选择引物到oligo测试。

@#@这是初步的选择，其实引物到了oligo里，退火温度也不一样。

@#@@#@－－2、3端的二聚体应该避免，这个要看你的退火温度决定，一个50°@#@的退火温度肯定和65°@#@对二聚体的影响不一样了，一般来讲尽量控制在－4.5kcal/mol以下（个人观点，很多东西真得还是需要自己摸索）。

@#@@#@－－3、个人感觉3端有A无A影响不大，3端有T的没有经验。

@#@有T是不是一定不行，个人感觉不见得。

@#@软件是评估，法@#@@#@@#@则也不是没有例外，不是1＋1＝2那么确定。

@#@@#@－－4、错配和二聚体谁轻谁重，个人觉得“到致命的程度”谁都重要，我也说不好。

@#@我设计的时候，尽量两个都不得罪。

@#@@#@－－5、GC含量并非不重要，它直接影响引物各端稳定性，3端来两个G或C,稳定性就上去了，粘在模板上很牢。

@#@所以我设计的时候，尽量避免这样的情况出现。

@#@@#@谈一下我学这个引物设计的过程吧：

@#@@#@入门－－前面我说过是我的大师兄把我领进门的，之后我就自己捣鼓。

@#@一开始严格按照引物设计的黄金法则来，primer搜出来的引物oligo评估，我就这样一条引物一条引物地反复评估，不厌其烦，到处查阅资料，一做就是几个小时，幸运的是捣鼓出来一两条符合标准的引物。

@#@@#@提高－－有了成功的经验后，就继续做，当时我们实验室要定很多引物，我就有了练手的素材，这也很重要－－什么东西不是练出来？

@#@！

@#@设计多了，问题也多了。

@#@有些引物按黄金法则来，行不通了，怎么办？

@#@@#@1、我就把引物3端或5端延长或缩短一个或几个碱基，再反复评估@#@2、有些引物还不行，我就把5端突变一个碱基，再反复评估@#@3、再不行，我就放宽条件。

@#@放宽到什么样可以，不好说，自己摸索。

@#@有的一对引物，其中一条错配很厉害，而另一条很可以，在没有其它选择的情况下为什么不可以。

@#@@#@有的人担心，这不一定跑的出来啊。

@#@对自己要有信心啊，原因有二：

@#@1.自己的引物谁有功夫帮你设计？

@#@所以啊，当时我就被“赶鸭子上架了”，反反复复搜索评估的基础上，出来的应该是目前最好的；@#@2、还有，我经常看国外文章的引物，有的评估起来表面上差的要命，人家照用，结果还不是出来了。

@#@我就分析这样的引物，得出经验，胆子也大了。

@#@当然失败肯定是有一两次的。

@#@当然，有人说我就设计那么一条引物，输不起。

@#@那只好说Sorry了!

@#@@#@总之，我的经验就是：

@#@立即上手，遇到问题再解决问题，不厌其烦，不就是个软件嘛,还征服不了？

@#@！

@#@@#@第三贴@#@个人觉得引物很有必要在NCBI上BLAST一下，看看非特异性引发如何！

@#@@#@楼主说得很对，设计引物的最后一步就是验证引物的特异性，我有一贴就是说引物验证的，在此不赘述，见下：

@#@@#@鉴于BLAST界面已改变，本人更新了依医战友的“图解BLAST引物验证教程”@#@注：

@#@个人感觉一对引物设计出来，即使不做blast,非特异性引发的可能性也不是很大，当然这一步在设计引物里是不可省略的。

@#@怎样增加blast检测中非特异性引发的可能性，我想也许可以增加expect值（见教程参数设置），给它设置成2000、3000、5000.....。

@#@老版本，原来有个short片断blast的，可以用来验证引物，里面Ex@#@@#@@#@pect（期望值）默认是1000，我试过5000，没有看出有什么可观的改变，所以1000够了。

@#@我猜想，Expect值增大，&@#@quot;@#@非特异性引发的可能性&@#@quot;@#@能够更好地被检测出,感兴趣的战友可以试试。

@#@@#@申明：

@#@个人意见，或对或错，有兴趣的战友可以自己测试一下@#@";i:

11;s:

29766:

"语文教研活动总结8篇@#@语文教研活动总结8篇@#@语文教研活动总结8篇@#@一个热烈的活动已经结束，想必大家都有了很深的感触吧，不如来好好的做个总结。

@#@我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是整理的语文教研活动总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

@#@@#@语文教研活动总结篇1@#@“逝者如斯”，转眼20xx--20xx学年度第一学期的教研工作即将结束。

@#@回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，为更好地实施下一学期的工作，我们需要不断地总结经验。

@#@因此，我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思，并做出了如下总结。

@#@@#@一、制定计划，指导全局@#@教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。

@#@@#@因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

@#@@#@同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。

@#@实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

@#@@#@二、学习理论，塑造自我@#@新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。

@#@由此而提出了一个十分尖锐的问题——教师培训。

@#@由于我们学校地处农村，各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。

@#@因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。

@#@@#@语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。

@#@同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。

@#@当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。

@#@同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。

@#@在以后的教学过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

@#@@#@三、集体备课，资源共享@#@在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。

@#@由于本校语文在职教师只有4位（一年级1人、二年级1人、三年级2人），针对这种人数少、分布不匀的情况，本学期的集体备课重点围绕初一展开。

@#@新教材的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，但本校初一只有一位教师，她在教学过程中遇到的困惑、难题很难和同一阶段的教师交流、沟通。

@#@在开学之初，语文组就由已参加新教材培训的教师作讲座，传达培训内容;@#@同时，语文教师每人一本新教材，在做好本职教学工作的同时，利用业余时间自学新课程理论和新教材体系，和初一教师一起成长。

@#@@#@本学期的集体备课都是4位教师集中在一起，不分年级、隔周一次。

@#@备课的内容主要集中在初一的新教材，备课的篇目由初一教师定。

@#@备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。

@#@同时在执教后由初一教师写好教学反思，思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。

@#@教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高语文教师的教学水平和教学质量。

@#@@#@当然，由于本校语文教师较少，在资源共享上还很有限，在以后的教研工作中我们不仅要做好本校教师的横向支援，还要走出校门，和其他兄弟学校做好纵向联系。

@#@@#@四、积极参加科研活动，交流信息@#@由于我校地处农村，各种新的教育教学理念比较落后，为了改变这一状况语文组除了加强教师的自身学习外，还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。

@#@鉴于经费的问题，每次参加活动的一般只有一人。

@#@这一学期语文组主要参加了初一语文教师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研讨会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动，参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍、汇报和讨论。

@#@这一活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。

@#@@#@这一学期区教研室到我校进行调研，为做好这一工作全体语文教师共同努力，每位教师认真备好一节课，积极把新教材的理念运用到实际教学中。

@#@区语文教研员认真听取了我校的语文汇报课，给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和不足。

@#@语文教师还就在新课程实施过程中出现的困惑和教研员交流了看。

@#@@#@同时，这一学期语文组教师还积极参加了区教研室组织的各种竞赛活动，如初中语文教案评比活动（全校有3位语文教师参加——吴祖速、聂维平、陈敏）、中学语文说课比赛，并在这些竞赛中取得了不错的成绩。

@#@@#@回顾这一学期的教研活动，感触很深。

@#@教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?

@#@如何树立教师的终身学习意识，使之变成“学习型”教师?

@#@除了加强教师的@#@自我学习外，教研组还要发挥其导向、引导作用。

@#@教研组要充分利用本地资源，加强教师的校本培训，发挥教师的集体智慧，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作。

@#@对于我们这样师资力量比较薄弱的学校，教研组的工作仍任重而道远。

@#@“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，要想提高语文教师的自身素质，教研组的引导是关键。

@#@在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，容纳百川，在全体语文教师的共同努力下，不断地提高自我，以使语文组成为真正意义上的学习型组织。

@#@@#@语文教研活动总结篇2@#@教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。

@#@本学期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。

@#@组员们善于钻研,勤于探索,认真备课,精心教课;@#@在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索,也取得了优异的成绩。

@#@本学期语文教研组以理论学习、集体备课和课堂研讨为抓手,把校本教研这一提升教师自身素养的培训落入到实处。

@#@并强调了关注后20%学生的学习状态,鼓励他们的学习积极性,稳步落实其语文基础,提高语文素养。

@#@@#@一、常规工作回顾。

@#@@#@语文教研组在教研中采取了组员独立思考与集体备课,课堂展示与教学研讨相结合的方式,有效地开展本学期的校本教研活动。

@#@本期我们坚持做到了教学工作四认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

@#@@#@1.备课做到四个“精心”。

@#@@#@每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

@#@每课时都有教学目标,重点、难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。

@#@教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

@#@做好独立备课的同时,还积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

@#@备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,并教学中随时注重人文渗透。

@#@@#@2.在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

@#@坚持做到“四为主”:

@#@教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。

@#@做到“四突出”:

@#@突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

@#@为了保证教学目标的完成,我们改变“以教为本”的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。

@#@@#@3.我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。

@#@@#@在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。

@#@作业批改及时,认真,并规范化。

@#@认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

@#@@#@4.我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。

@#@@#@因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

@#@本学期,我们根据学生的能力和学习态度对学生进行不同的教学、教育:

@#@如学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

@#@学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。

@#@学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。

@#@学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

@#@@#@二、本期特色工作@#@1.把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进。

@#@语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,积极地开展工作@#@2.认真学习新课标,用新的教育理念指导教学工作。

@#@开学之初,我们每位老师认真研读了新版《语文课程标准解读》和“六备”教学指导方案,了解了每个年级段的教学目标和要求。

@#@我们注重理论与实践的结合,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。

@#@每节有教学反思,每月组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式,相互学习,共同提高。

@#@教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

@#@@#@3.将教学工作与科研有机结合,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。

@#@近几年来,语文组教师根据研究的课题、论文、案例等,进行相关的理论学习和思考实践,认真开展集体备课交流活动,重点研究在新课程实施背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何调动学生的积极性、主动性,开展合作学习、探究学习。

@#@通过交流提高了教师们的课堂教学能力,教学成绩显着提高。

@#@@#@4.积极参加市、区教研室组织的活动。

@#@重视校内常规检查,重视课堂教学的有效性。

@#@健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间。

@#@@#@5.遵循语文教育的规律,注重学生的实践活动。

@#@开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进一步深化课堂教学改革,语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动,让学生走出课堂,走向社会,去探索学习,拓展视野,丰富生活,将课堂上学到的知识运用到实践中去,到生活中去解决课堂上产生的疑问。

@#@提高了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的能力,为树立大语文观,提高学生的语文素养奠定了基础。

@#@例如:

@#@诗歌朗诵比赛、书法比赛、征文比赛等。

@#@@#@语文教研活动总结篇3@#@这学期，我们高年级语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

@#@@#@一、加强校本培训，促进教师专业发展@#@作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，发挥教师集体的智慧和才能。

@#@因此，本学期，我们教研组除了完成校教研大组统一的培训之外，还在组内开展了6次自主活动，内容包括2次专题学习，以及为上精品课进行的集体备课和研磨。

@#@@#@二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平@#@1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

@#@本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。

@#@鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。

@#@每次活动，我们都认真抓好以下环节：

@#@组织听课，评课、诊断、总结。

@#@教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解！

@#@为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。

@#@交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

@#@结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。

@#@在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。

@#@这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

@#@@#@2、除了课例，本组老师积极进行阅读推广，参与阅读公益活动，积极准备拓展课程的设计和展示，并在市级活动展示我们的儿童剧场，受到好评！

@#@@#@三、教学常规检查常抓不懈，落实到位@#@为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

@#@通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

@#@@#@四、积极开展课题研究@#@教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。

@#@利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。

@#@以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。

@#@在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

@#@@#@存在问题与思考@#@五、教研组工作存在的不足：

@#@@#@1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

@#@@#@2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。

@#@在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

@#@@#@六、下一步工作的.四点措施：

@#@@#@1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

@#@@#@2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

@#@@#@3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

@#@@#@总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。

@#@但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

@#@对此，我们充满信心。

@#@@#@语文教研活动总结篇4@#@语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：

@#@@#@1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

@#@本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

@#@从课堂教学入手，将教改落到实处。

@#@教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。

@#@语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。

@#@例如：

@#@期中复习上，有经验的教师献计献策。

@#@高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。

@#@学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。

@#@大家深深体会到：

@#@当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

@#@语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

@#@另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

@#@井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？

@#@作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。

@#@本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。

@#@@#@2、重视迎考工作，凸现合作精神。

@#@语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。

@#@为了今年能取得好成绩。

@#@老师狠抓基础、下苦功夫。

@#@针对学生状况，落实备考工作。

@#@例如：

@#@抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩老师牺牲自我的休息时光，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。

@#@抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。

@#@名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。

@#@每周练习一篇随笔，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：

@#@如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

@#@学生考完以后，语文组老师们一齐总结了教学和复习工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得较好成绩。

@#@@#@3、认真开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。

@#@备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。

@#@课堂上不仅仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不一样程度地体现出了新课程理念――“高效课堂”，尽力调动学生的主动性、用心性。

@#@创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，构成高效课堂。

@#@教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。

@#@在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。

@#@比如，我们语文组七年级两位老师把自我制作的课件，复习考试中自我编写的复习资料，考试卷无私地奉献出来，在组内实行资源共享。

@#@有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。

@#@在复习备考时，更是愉快地分工合作。

@#@先群众备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。

@#@@#@4、加强教改，努力教出成绩。

@#@教学改革是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校两位校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。

@#@在教学反思撰写方面，我们组的教师都能结合自我的教学实际，充分利用课余时光写写教学心得反思。

@#@以此来提高教师的教学潜力，不断使自我成长，努力提高教师整体素质。

@#@学校平时鼓励教师随时总结自我的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位老师不断在反思总进步。

@#@@#@5、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。

@#@我组全是青年教师，学校采用多种方法让我们这批年轻教师尽快地成长起来：

@#@鼓励青年教师利用网络和书籍用心学习，将自我的哪怕点点滴滴的收获和心得渗透进教学中。

@#@尤其七年级的两位老师在遇到教学过程中的问题，都用心向稍微老一些的教师请教，这些稍微老一些的教师能够说是毫不保留地将自我教学多年的经验要传授给他们。

@#@@#@6、继续开展每周听课、评课活动，加大听课记录和教案检查力度，认真做好每次大考的考试分析，构成更为浓厚的教研风气。

@#@@#@

（1）听课，要求每位老师每周至少听两节课，大部分老师都能用心听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些老师是否按照高效课堂模式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自我能借鉴别人的成功之处，也避免别人的不足之处在自我身上发生。

@#@在听课过程中，老师们能够认真记录教学过程，写出自我的反思和推荐，在听完课后，被听课的老师及时要求听课老师为自我评课，听课老师也能够及时反馈自我的听课推荐和心得，为双方的快速成长都带给了重要途径。

@#@@#@

（2）评课：

@#@教研组已经构成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自我的不一样意见，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。

@#@各位教师都要用心发言，互相促进，共同提高。

@#@@#@（3）备课：

@#@要求老师们超周备课，统一备课规范。

@#@按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。

@#@教学目标要求恰当、具体、可测，教学过程包括目标、预习、展示、点拨、作业五个环节。

@#@定期检查教案，检查他们的教学设计，是否体现高效课堂五环节，是否体现“先学后教，以学定教”，及时反馈，对语文组老师的教案提出推荐。

@#@更为可贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，精心准备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们展示，给我们带给了更加规范的备课模式。

@#@@#@（4）说课：

@#@为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李老师，专门组织了教研组的说课，透过说课，发现了老师们在教学过程中的不足之处，校长及时给予了纠正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。

@#@@#@（5）成绩分析：

@#@为了让老师们在今后的教学中能更有效地提高教学成绩，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考查资料、学生哪些掌握较好以及较差、今后采取什么样的补救措施、吸取的经验和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的教学带给良好的借鉴。

@#@@#@语文教研活动总结篇5@#@这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。

@#@@#@工作中，各位老师注重课题研究与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学研究活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学能力，促进备课组内每位教师的共同进步。

@#@经过一个学期的努力，教师的整体素质提高了，也促进了学生的语文综合能力的提高。

@#@现将本期的工作作一个阶段小结：

@#@@#@1、出色完成征文任务@#@学期初，教研组组织学习了关于开展“优兰发杯”征文比赛的通知。

@#@接到通知备课组的六位教师积极组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆满完成本次征文活动。

@#@根据德育处的工作安排，十一月定为“感恩月”。

@#@学校";i:

12;s:

29540:

"学校后勤期末工作总结@#@学校后勤期末工作总结@#@【篇一：

@#@学校后勤个人工作总结】@#@学校后勤个人工作总结@#@繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。

@#@@#@我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。

@#@严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。

@#@贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。

@#@深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质量。

@#@@#@作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。

@#@工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；@#@全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。

@#@@#@学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。

@#@坚持@#@“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。

@#@从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。

@#@在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。

@#@我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾90多车，未计分文报酬。

@#@工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。

@#@自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

@#@@#@在一年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

@#@@#@【篇二：

@#@学校后勤个人工作总结】@#@尊敬的王总、总公司以及学校的各位领导们：

@#@@#@大家好！

@#@转眼间一年的光阴就过去了，与此同时一年一度的年终总结工作全面展开。

@#@后勤处和总务处的各位员工在上级领导的英明指挥和密切关怀下，紧紧围绕服务学校、保障运行顺畅、为师生服务的宗旨开展工作。

@#@各项工作开展顺利，取得一定成绩，同时也存在问题，为了促进工作，提高工作标准，为了今后后勤工作开展取得更好成绩。

@#@现将后勤班一年来工作开展情况汇报如下,基本情况：

@#@@#@一、取得的成绩有：

@#@@#@1、结合实际，扎实工作；@#@@#@学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的总务和后勤工作紧紧围绕学校的教学工作，为学校全校师生服务，是我总务和后勤工作的重头戏。

@#@2011年总务和后勤处的主要工作有：

@#@@#@

（1）根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。

@#@安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设施、设备。

@#@保证全校各项设施、设备正常使用。

@#@@#@

（2）学校安全工作能常抓不懈。

@#@平时在消防、食品卫生、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。

@#@@#@（3）为全体师生生活服务是后勤工作的重要方面。

@#@食堂工作人员要对全校师的健康负责，把好食品的采购关、加工关和发放关，餐具每天消毒，环境每天打扫。

@#@做到饭熟菜香，色香味俱全，适合学生口味，让学生在校能够吃饱吃好，尽量减少剩饭剩菜的现象（食堂做出来的饭菜是用来给学生吃的，不是用来倒的）。

@#@加强对师生的服务意识，责任意识和质量意识，发现问题及时改进。

@#@伙食团工作不能出任何问题，出了问题就是大问题，这点是马虎不得的。

@#@@#@（4）积极配合总公司和学校做好了学校管理用品，学生学习用品、学生生活用品的征订，以及对我校的车辆进行有序、安全的管理。

@#@@#@（5）对我校的全部取暖设施进行维修和改造；@#@对我校的餐厅进行了改造和维修；@#@对我校的下水管道进行了部门的和维修和改造；@#@@#@2、优化管理，事事处置以严格要求自己；@#@@#@一在主管后勤和采购中廉洁自律。

@#@物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，规范操作行为。

@#@二是严格履行职责。

@#@深入食堂商店了解和解决问题，工作不推不拖，以身作则不管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。

@#@贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针。

@#@切实保障广大师生和校园财产的安全。

@#@@#@3、遵守各项规章制度，积极协助其它工作@#@因为我们总务和后勤处工作的特殊性，常常起早贪黑，因此在日常的工作当中，我要求我们总务和后勤处的员工要严格要求自己，做到不迟到不早退，同事们都很好的完成了属于自己的工作。

@#@在做好自己的本职工作的同时，我还要求同事们做好领导临时安排的各项工作。

@#@在这些工作中，我个人的作用是微不足道的，但是从领导和同事们身上，我学会了如何与其它部门的沟通、协调，社会能力得到了进一步提高。

@#@@#@4、伙食保障有显著提高。

@#@一年来我们后勤人员积极主动学习，努力提高自身做饭做菜的业务素质和服务能力。

@#@为保障好师生的饮食打下坚实的基础。

@#@老员工不断加强炊事技能学习，新员工在没有经过系统培训的情况，能够积极主动加强炊事技能的学习。

@#@不懂的积极地向老的同志学习，虚心接受战友们提出的意见，任劳任怨；@#@@#@在学校的日常运行以及工作中我们注重学校的实际，我们注重从一点一滴做起。

@#@以“服务学校、运行顺畅、为师生服务”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。

@#@在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。

@#@尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。

@#@带领后勤一班人从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。

@#@在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以“三省”为学校节约每一分钱。

@#@在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。

@#@利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一部分资金支出。

@#@我们后勤人员结构年龄适中，工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转，也改善了学校的办学条件。

@#@@#@在总务和后勤处的工作中，虽然我们能够很好的完成领导交给的各项任务，但成绩的取得离不开总公司和校长的正确领导，离不开同志们的支持配合。

@#@但自身还存在很多不足和问题需要今后改正解决。

@#@后勤服务工作琐碎繁杂，虽然做了大量工作，但离学校的要求还有距离，不足之处主要有：

@#@一是对后勤保障业务的学习钻研还不够刻苦，容易满足于完成具体工作任务，对整体发展谋划不够；@#@二是在管理工作不够精细，对员工关心不够，了解不多；@#@三是创造性地开展工作不够，工作的主动性、深入性还需进一步加强，后勤保障质量和效率有待提高。

@#@@#@2012年已经来临，随着我们学校规模的不断发展，学生人数的逐渐增多，学校对我们总务和后勤的要求也必将更高，如何更好的为武威生物制药技术学校全体师生服务，如何能更好的促进学校向更好的方向发展是始终是摆在我们总务和后勤处的一道难题。

@#@因此。

@#@在新的一年里，我们总务和后勤处要做好以下工作：

@#@@#@

（1）加强思想教育和业务知识学习，提高后勤人员的综合素质，提高对后勤服务工作的认识，增强为师生服务的意识，提高服务水平。

@#@@#@

（2）提高伙食团的服务质量和水平：

@#@食堂方面做到饭熟菜香，尽量减少剩饭剩菜的现象；@#@学生的就餐，相关教师要服务到位、指导到位、保障学生在校能吃饱吃好，不偏食、不挑食，身体正常发育。

@#@群策群力，挖掘潜力，精细管理，使食堂社会效益最大化。

@#@@#@（3）继续加强对班级公物、办公用品及卫生用品的管理，进一步落实“谁使用谁保管”的管理原则，损坏公物加倍赔偿。

@#@@#@（4）提倡创新思维，继续探索后勤管理新型模式，使后勤工作上台阶，为教育教学提供强有力的保障。

@#@@#@（5）修订并完善了后勤各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。

@#@“国有国法，家有家规”，“无规矩无以成方圆”。

@#@只有好的、符合我们实际情况的工作制度，才@#@能出来好的工作成效，才能为我们的事业保驾护航。

@#@尤其是我们总务和后勤处，工作细、杂、多。

@#@需要每一位员工都要有很高的工作热情，需要不怕脏，不怕累的工作精神，需要我们比其他部门的员工更多的耐心和承受力。

@#@@#@（6）树立严肃认真的工作态度，强化责任心@#@在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。

@#@首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。

@#@时刻牢记事情无大小之分，不能马虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切实的、认真的、仔细的做好自身工作。

@#@@#@（7）切实加强后勤服务硬件设施建设。

@#@和学管处加强合作，制定防盗措施和食品安全应急预案，及时组织师生进行演练，从而避免和杜绝各类事故的发生。

@#@对于学校的后勤和总务工作，我们要思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除学生在学习和生活当中的各种安全隐患，确保操作安全和食品安全。

@#@@#@（8）认真抓好员工队伍建设，搞高整体服务水平。

@#@同时，对新招员工进行职业道德教育、安全操作规程和专业知识的岗前培训，使新员工较快的进入工作角色，提高工作效率。

@#@后勤和总务工作虽然苦了一点，累了一点；@#@我相信有付出，总会有回报。

@#@在接下里的一年里，我会竭尽所能为学校工作，为全体老师服务，一如既往的做好本职工作，做好领导交代的工作。

@#@我深深的知道，在市场经济蓬勃发展的今天，竞争日益激烈，作为现代教育中的一名基层干部，我深知我们犹如逆水行舟，不进则退，还要继续努力。

@#@@#@在今后的工作中，我和总务及后勤处的员工们将在总公司和学校领导的英明指导下和在各部门同事的帮助下，继续加强学习，进一步提高思想意识和业务素质。

@#@在今后的工作中，我们要树立全心全意为学校教学服务，为全体教职员工、学员服务的思想，加强思想政治理论学习和业务知识学习，不断完善自己，努力提高后勤管理能，提高工作效率，为武威生物制药学校的发展贡献自己微薄的一份力量，在武威职业教育的天空下共创我们自己的辉煌。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@武威生物制药技术学校总务和后勤处@#@二@#@一@#@一@#@年@#@年@#@度@#@总@#@结@#@总结人：

@#@蔡国涛@#@二0一一年十二月@#@【篇三：

@#@中学后勤期末工作总结】@#@学校后勤个人工作总结繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为@#@宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。

@#@我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。

@#@严@#@格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。

@#@贯彻@#@“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园@#@财产的安全。

@#@深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作@#@者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质@#@量。

@#@@#@作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。

@#@工作中认真对待每一件事，@#@每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；@#@全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学@#@校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同@#@志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能@#@解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快@#@的解决。

@#@@#@学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高@#@效、可持续的科学发展观。

@#@坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，@#@强化服务意识，坚持做好后勤保障。

@#@从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。

@#@在资@#@金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经@#@常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教@#@室的门窗维修，能自己干的就自己干。

@#@我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改@#@善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾90多车，@#@未计分文报酬。

@#@工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大@#@量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第@#@一时间赶到现场去把事办好。

@#@自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺@#@利进行，也改善了学校的办学条件。

@#@在一年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，@#@对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

@#@篇二：

@#@学校后勤个人工作总结尊敬的王总、总公司以及学校的各位领导们：

@#@大家好！

@#@转眼间一年的光阴就过去了，与此同时一年一度的年终总结工作全面展开。

@#@后@#@勤处和总务处的各位员工在上级领导的英明指挥和密切关怀下，紧紧围绕服务学校、保障运@#@行顺畅、为师生服务的宗旨开展工作。

@#@各项工作开展顺利，取得一定成绩，同时也存在问题，@#@为了促进工作，提高工作标准，为了今后后勤工作开展取得更好成绩。

@#@现将后勤班一年来工@#@作开展情况汇报如下,基本情况：

@#@@#@一、取得的成绩有：

@#@@#@1、结合实际，扎实工作；@#@学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的总务和后勤工作紧紧围绕学校的教学工作，为@#@学校全校师生服务，是我总务和后勤工作的重头戏。

@#@2011年总务和后勤处的主要工作有：

@#@@#@

（1）根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、@#@发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。

@#@安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的@#@各项设施、设备。

@#@保证全校各项设施、设备正常使用。

@#@@#@

（2）学校安全工作能常抓不懈。

@#@平时在消防、食品卫生、水电设施等方面经常组织相关@#@人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。

@#@@#@（3）为全体师生生活服务是后勤工作的重要方面。

@#@食堂工作人员要对全校师的健康负责，@#@把好食品的采购关、加工关和发放关，餐具每天消毒，环境每天打扫。

@#@做到饭熟菜香，色香@#@味俱全，适合学生口味，让学生在校能够吃饱吃好，尽量减少剩饭剩菜的现象（食堂做出来@#@的饭菜是用来给学生吃的，不是用来倒的）。

@#@加强对师生的服务意识，责任意识和质量意识，@#@发现问题及时改进。

@#@伙食团工作不能出任何问题，出了问题就是大问题，这点是马虎不得的。

@#@@#@（4）积极配合总公司和学校做好了学校管理用品，学生学习用品、学生生活用品的征订，@#@以及对我校的车辆进行有序、安全的管理。

@#@@#@（5）对我校的全部取暖设施进行维修和改造；@#@对我校的餐厅进行了改造和维修；@#@对我校@#@的下水管道进行了部门的和维修和改造；@#@@#@2、优化管理，事事处置以严格要求自己；@#@一在主管后勤和采购中廉洁自律。

@#@物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，规范@#@操作行为。

@#@二是严格履行职责。

@#@深入食堂商店了解和解决问题，工作不推不拖，以身作则不@#@管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。

@#@贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全@#@第一，预防为主”的基本方针。

@#@切实保障广大师生和校园财产的安全。

@#@@#@3、遵守各项规章制度，积极协助其它工作因为我们总务和后勤处工作的特殊性，常常起早贪黑，因此在日常的工作当中，我要求@#@我们总务和后勤处的员工要严格要求自己，做到不迟到不早退，同事们都很好的完成了属于@#@自己的工作。

@#@在做好自己的本职工作的同时，我还要求同事们做好领导临时安排的各项工作。

@#@@#@在这些工作中，我个人的作用是微不足道的，但是从领导和同事们身上，我学会了如何与其@#@它部门的沟通、协调，社会能力得到了进一步提高。

@#@@#@4、伙食保障有显著提高。

@#@一年来我们后勤人员积极主动学习，努力提高自身做饭做菜的@#@业务素质和服务能力。

@#@为保障好师生的饮食打下坚实的基础。

@#@老员工不断加强炊事技能学习，@#@新员工在没有经过系统培训的情况，能够积极主动加强炊事技能的学习。

@#@不懂的积极地向老@#@的同志学习，虚心接受战友们提出的意见，任劳任怨；@#@在学校的日常运行以及工作中我们注重学校的实际，我们注重从一点一滴做起。

@#@以“服@#@务学校、运行顺畅、为师生服务”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。

@#@@#@在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤@#@不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，@#@强化服务意识，坚决做好后勤保障。

@#@尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。

@#@@#@带领后勤一班人从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。

@#@在资源问题上可花可不花@#@的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以“三省”为学校节约每一分钱。

@#@在学校@#@基本设施维修方面尽量带头亲自干。

@#@利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，@#@给学校节约了一部分资金支出。

@#@我们后勤人员结构年龄适中，工作不怕脏不怕累，从下水道@#@疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保@#@障了教学工作的正常运转，也改善了学校的办学条件。

@#@在总务和后勤处的工作中，虽然我们能够很好的完成领导交给的各项任务，但成绩的取@#@得离不开总公司和校长的正确领导，离不开同志们的支持配合。

@#@但自身还存在很多不足和问@#@题需要今后改正解决。

@#@后勤服务工作琐碎繁杂，虽然做了大量工作，但离学校的要求还有距@#@离，不足之处主要有：

@#@一是对后勤保障业务的学习钻研还不够刻苦，容易满足于完成具体工@#@作任务，对整体发展谋划不够；@#@二是在管理工作不够精细，对员工关心不够，了解不多；@#@三@#@是创造性地开展工作不够，工作的主动性、深入性还需进一步加强，后勤保障质量和效率有@#@待提高。

@#@@#@2012年已经来临，随着我们学校规模的不断发展，学生人数的逐渐增多，学校对我们总@#@务和后勤的要求也必将更高，如何更好的为武威生物制药技术学校全体师生服务，如何能更@#@好的促进学校向更好的方向发展是始终是摆在我们总务和后勤处的一道难题。

@#@因此。

@#@在新的@#@一年里，我们总务和后勤处要做好以下工作：

@#@@#@

（1）加强思想教育和业务知识学习，提高后勤人员的综合素质，提高对后勤服务工作的@#@认识，增强为师生服务的意识，提高服务水平。

@#@@#@

（2）提高伙食团的服务质量和水平：

@#@食堂方面做到饭熟菜香，尽量减少剩饭剩菜的现象；@#@@#@学生的就餐，相关教师要服务到位、指导到位、保障学生在校能吃饱吃好，不偏食、不挑食，@#@身体正常发育。

@#@群策群力，挖掘潜力，精细管理，使食堂社会效益最大化。

@#@@#@（3）继续加强对班级公物、办公用品及卫生用品的管理，进一步落实“谁使用谁保管”@#@的管理原则，损坏公物加倍赔偿。

@#@@#@（4）提倡创新思维，继续探索后勤管理新型模式，使后勤工作上台阶，为教育教学提供@#@强有力的保障。

@#@@#@（5）修订并完善了后勤各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。

@#@“国有国法，@#@家有家规”，“无规矩无以成方圆”。

@#@只有好的、符合我们实际情况的工作制度，才能出来好的工作成效，才能为我们的事业保驾护航。

@#@尤其是我们总务和后勤处，工作细、@#@杂、多。

@#@需要每一位员工都要有很高的工作热情，需要不怕脏，不怕累的工作精神，需要我@#@们比其他部门的员工更多的耐心和承受力。

@#@@#@（6）树立严肃认真的工作态度，强化责任心在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。

@#@首@#@先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。

@#@时刻牢@#@记事情无大小之分，不能马虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切实的、认真的、仔细的做好@#@自身工作。

@#@@#@（7）切实加强后勤服务硬件设施建设。

@#@和学管处加强合作，制定防盗措施和食品安全应@#@急预案，及时组织师生进行演练，从而避免和杜绝各类事故的发生。

@#@对于学校的后勤和总务@#@工作，我们要思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除学生在学习和生活当中的各种@#@安全隐患，确保操作安全和食品安全。

@#@@#@（8）认真抓好员工队伍建设，搞高整体服务水平。

@#@同时，对新招员工进行职业道德教育、@#@安全操作规程和专业知识的岗前培训，使新员工较快的进入工作角色，提高工作效率。

@#@后勤@#@和总务工作虽然苦了一点，累了一点；@#@我相信有付出，总会有回报。

@#@在接下里的一年里，我@#@会竭尽所能为学校工作，为全体老师服务，一如既往的做好本职工作，做好领导交代的工作。

@#@@#@我深深的知道，在市场经济蓬勃发展的今天，竞争日益激烈，作为现代教育中的一名基层干@#@部，我深知我们犹如逆水行舟，不进则退，还要继续努力。

@#@在今后的工作中，我和总务及后勤处的员工们将在总公司和学校领导的英明指导下和在@#@各部门同事的帮助下，继续加强学习，进一步提高思想意识和业务素质。

@#@在今后的工作中，@#@我们要树立全心全意为学校教学服务，为全体教职员工、学员服务的思想，加强思想政治理@#@论学习和业务知识学习，不断完善自己，努力提高后勤管理能，提高工作效率，为武威生物@#@制药学校的发展贡献自己微薄的一份力量，在武威职业教育的天空下共创我们自己的辉煌。

@#@谢谢大家！

@#@武威生物制药技术学校总务和后勤处二一@#@一@#@年@#@年@#@度@#@总@#@结总结人：

@#@蔡国涛@#@二0一一年十二月篇三：

@#@学校后勤个人工作总结学校后勤个人工作总结-----****@#@一年度的工作即将结束。

@#@回顾一年来，能够坚持思想政治学习，热爱本职工作。

@#@在平凡@#@的后勤岗位默默无闻的工作着。

@#@@#@一.结合实际，扎实工作学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是我后勤工@#@作的重头戏。

@#@工作中我注重学校的实际，从一点一滴做起。

@#@以“学习实践科学发展观”为指@#@针，树立全面.协调.高效.可持续的科学发展观。

@#@在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，@#@教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭@#@节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。

@#@尽力谋@#@取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。

@#@带领后勤一班人从学校大局出发，千方百@#@计增收节支，避免浪费。

@#@在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，@#@采购货物以三省为学校节约每一分钱。

@#@在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。

@#@利用工作@#@和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一部分资金支出。

@#@今年校园典型@#@建设和维修项目完成了拆建围墙100多米，加高围墙50多米，硬化地面100平方米，平整场@#@地100平方米修排水沟120米，新修水池7个，新安装一台50千伏变电器，维修桌凳60余@#@套。

@#@我们后勤一班人年龄偏大，但工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运@#@到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转，@#@也改善了学校的办学条件。

@#@@#@二.优化管理，事事处置以严格要求自己一是在主管后勤和蛋奶工程中廉洁自律，物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，@#@规范操作行为。

@#@二是严格履行职责。

@#@深入食堂商店了解和解决问题，工作不推不拖，以身作@#@则不管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。

@#@贯彻“以人为本”的理念，遵循“安@#@全第一，预防为主”的基本方针。

@#@切实保障广大师生和校园财产的安全。

@#@三是深入教学一线@#@听课，评";i:

13;s:

26747:

"最新大学考试复习资料无机化学重点笔记@#@第一章物质的状态@#@理想气体：

@#@是设定气体分子本身不占空间、分子间也没有相互作用力的假想情况下的气体。

@#@@#@实际气体：

@#@处于高温〔高于273K〕、低压〔低于数百千帕〕的条件下，由于气体分子间距离相当大，使得气体分子自身的体积与气体体积相比可以忽略不计，且分子间作用力非常小，可近似地将实际气体看成是理想气体。

@#@@#@pV=nRT〔理想气体状态方程式〕@#@R称为比例常数，也称为摩尔气体常数。

@#@@#@R=8.314Pa·@#@m3·@#@mol-1·@#@K-1=8.314kPa·@#@L·@#@mol-1·@#@K-1@#@=8.314J·@#@mol-1·@#@K-1〔Pa·@#@m3=N·@#@m-2·@#@m3=N·@#@m=J〕@#@道尔顿理想气体分压定律@#@式中xi为某组分气体的摩尔分数。

@#@理想气体混合物中某组分气体的分压等于该组分气体的摩尔分数与总压力的乘积。

@#@@#@分体积定律@#@当几种气体混合时，起初每一种气体在各处的密度是不同的，气体总是从密度大的地方向密度小的地方迁移，直至密度到达完全相同的状态，这种现象称为扩散。

@#@@#@相同温度、相同压力下，某种气体的扩散速度与其密度的平方根成反比，这就是气体扩散定律。

@#@用ui表示扩散速度，ρi表示密度，则有：

@#@@#@或@#@式中uA、uB分别表示A、B两种气体的扩散速度，ρA、ρB分别表示A、B两种气体的密度。

@#@@#@同温同压下，气体的密度〔ρ〕与其摩尔质量〔M〕成正比，据此可以表示为：

@#@@#@对理想气体状态方程进行修正@#@对n=1mol实际气体，其状态方程为：

@#@@#@气体分子运动论的主要内容包括以下几个假设：

@#@@#@〔1〕气体由不停地作无规则运动的分子所组成；@#@@#@〔2〕气体分子本身不占体积，视为数学上的一个质点；@#@@#@〔3〕气体分子间相互作用力很小，可忽略；@#@@#@〔4〕气体分子之间及分子对容器壁的碰撞视为弹性碰撞，气体的压力是由于气体分子同容器壁产生碰撞的结果；@#@@#@〔5〕气体分子的平均动能与气体的温度成正比。

@#@@#@通常把蒸气压大的物质称为易挥发的物质，蒸气压小的物质称为难挥发的物质。

@#@@#@对同一液体来说，假设温度高，则液体中动能大的分子数多，从液体中逸出的分子数就相应的多些，蒸气压就高；@#@假设温度低，则液体中动能大的分子数少，从液体中逸出的分子数就相应的少些，蒸气压就低。

@#@@#@克劳修斯-克拉贝龙〔Clansius-Clapeyron〕方程@#@沸点是指液体的饱和蒸气压等于外界大气压时的温度。

@#@在此温度下，气化在整个液体内部和外表同时进行〔在低于该温度时气化仅在液体的外表上进行〕，称之为液体的沸腾。

@#@三氯甲烷、乙醇、水和醋酸的正常沸点依次分别为℃,℃,100℃和℃。

@#@减压蒸馏的方法正是利用减压时液体沸点会降低的这一特征去实现别离和提纯物质的目的。

@#@这种方法适用于别离提纯沸点较高的物质以及那些在正常沸点易分解或易被空气氧化的物质。

@#@@#@@#@如果温度高于某一数值，则无论加多大的压力也不能使气体液化。

@#@这一温度称为临界温度，用符号Tc表示。

@#@在临界温度时，使气体液化所需的最低压力称为临界压力，用pc表示；@#@而在临界温度和临界压力下物质所占有的体积称为临界体积，用Vc表示。

@#@Tc、pc和Vc统称为临界常数。

@#@@#@晶体和非晶体特性的异同点主要表现在以下几个方面：

@#@@#@〔1〕晶体和非晶体的可压缩性和扩散性均很差。

@#@@#@〔2〕完整晶体具有固定的几何外形，而非晶体则没有。

@#@@#@〔3〕晶体具有固定的熔点，非晶体则没有固定的熔点。

@#@非晶体被加热到一定温度后开始软化，流动性增加，直至最后变成液体。

@#@从软化到完全熔化，要经历一段较宽的温度范围。

@#@@#@〔4〕晶体具有各向异性，许多物理性质，如光学、导热性、导电性和溶解作用等在晶体的不同方向上测定时，是各不相同的。

@#@如石墨晶体易沿着层状结构方向断裂，石墨的层向导电能力远远高于竖向导电能力。

@#@晶体的各向异性是其内部粒子有规律排列的反映。

@#@非晶体则表现出各向同性。

@#@@#@等离子体实际是局部电离状态的气体，物质的第四种状态。

@#@电离是指中性气体的原子〔或分子〕电离成离子和自由电子。

@#@@#@水的三相点所对应的温度〔0.01℃〕和压力〔0.611kPa〕下，固、液和气三态可以共存，即三态处于平衡状态。

@#@@#@第二章溶液和胶体@#@分散系：

@#@一种或几种物质以细小的粒子分散在另一种物质里所形成的体系。

@#@分散系由分散质和分散剂两局部组成。

@#@溶液中，分散质一般称为溶质，分散剂一般称为溶剂。

@#@@#@表2-1按分散质粒子直径的大小分类的液态分散系@#@分散系类型@#@粗分散系@#@胶体分散系@#@分子分散系@#@颗粒直径大小@#@＞100nm@#@1～100nm@#@＜1nm@#@高分子溶液溶胶@#@分散质存在形式@#@分子的大聚集体@#@大分子小分子的聚集体@#@小分子、离子或原子@#@主要性质@#@不稳定@#@很稳定稳定@#@最稳定@#@多相@#@单相多相@#@单相@#@普通显微镜可见@#@超显微镜可见@#@电子显微镜也不可见@#@不能透过滤纸@#@能透过滤纸，但不能透过半透膜@#@能透过半透膜@#@实例@#@泥浆@#@胶水Fe（OH）3溶胶@#@NaCl溶液、葡萄糖溶液@#@溶液的浓度表示@#@1、质量分数2、物质的量浓度@#@3、质量摩尔浓度4、摩尔分数@#@溶液的性质有两类：

@#@第一类：

@#@如颜色、导电性、酸碱性等由溶质的本性决定。

@#@@#@第二类：

@#@如溶液的蒸气压下降、沸点升高、凝固点下降、渗透压等则与溶质的本性无关，取决于溶液中溶质的自由粒子〔可以是分子、离子、原子等微粒〕数目，即浓度。

@#@@#@后一类性质常称为溶液的依数性，也称为溶液的通性。

@#@在难挥发非电解质的稀溶液中，这些性质就表现得更有规律。

@#@@#@拉乌尔〔F.M.Raoult〕定律〔只适用于非电解质稀溶液〕：

@#@@#@溶液蒸气压下降：

@#@Δp=Kp·@#@bB溶液沸点升高：

@#@△Tb=Kb·@#@bB@#@凝固点下降：

@#@△Tf=Kf·@#@bB溶液的渗透压：

@#@Π＝cBRT@#@一些常见溶剂的沸点和Kb值@#@溶剂@#@Tb/K@#@Kb/K·@#@kg·@#@mol-1@#@水@#@乙醇@#@苯@#@一些常见溶剂的凝固点和Kf值@#@溶剂@#@Tf/K@#@Kf/K·@#@kg·@#@mol-1@#@水@#@乙醇@#@苯@#@渗透性是指分子或离子透过半透膜的性质。

@#@具有这种性质的膜有猪的膀胱、肠衣、植物的细胞壁以及人工制造的无机陶瓷膜等。

@#@@#@如果半透膜两边溶液浓度相等，渗透压相等，这种溶液称为等渗溶液。

@#@@#@在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物称为电解质，不能导电的化合物称为非电解质。

@#@根据其水溶液中导电能力的强弱又可分为强电解质和弱电解质。

@#@解离度是指溶液中已解离的电解质的物质的量占溶液中初始电解质物质的量的百分数，用α表示。

@#@@#@离子活度是离子在反响中发挥作用的有效浓度：

@#@a=f·@#@c@#@离子强度〔定量表征电解质浓度和离子电荷数对活度系数的影响〕：

@#@zB是离子B的电荷，I越大，f就越小。

@#@对于稀溶液，弱电解质溶液、难溶强电解质溶液作近似计算时f值非常接近1，可用浓度代替活度。

@#@@#@胶体分散系是由颗粒大小在1~100nm的分散质组成的体系。

@#@它可分为两类：

@#@@#@1胶体溶液，又称溶胶。

@#@它是由小分子、原子或离子聚集成较大颗粒而形成的多相体系。

@#@如Fe（OH）3溶胶和As2S3溶胶等。

@#@@#@2高分子溶液，它是由一些高分子化合物组成的溶液。

@#@如胶水。

@#@@#@分散体系的分散度常用比外表来衡量：

@#@Ｓ0＝比外表积越大，外表能就越高，系统就越不稳定，因此液体和固体都有自动减少外表能的能力。

@#@凝聚和外表吸附是降低外表能的两种途径。

@#@@#@@#@固体在溶液中的吸附分为两类：

@#@分子吸附〔非极性的吸附剂较易吸附非极性的物质〕和离子吸附〔离子选择吸附和离子交换吸附〕。

@#@交换能力与溶液中离子的浓度和价数有关，浓度越大，离子价数越高，水化离子半径越小〔水化离子半径：

@#@Li＋＞Na＋＞K＋＞Rb＋＞Cs＋〕，交换能力越强。

@#@@#@溶胶制备常用方法是分散法〔研磨法、超声波法、电弧法、胶溶法〕和物理、化学凝聚法。

@#@@#@溶胶的光学性质：

@#@丁达尔效应。

@#@动力学性质：

@#@布朗运动。

@#@@#@电学性质：

@#@电泳：

@#@溶胶粒子在外电场作用下发生定向移动的现象。

@#@@#@电渗：

@#@在外电场下，使溶胶粒子不动，分散剂定向移动的现象称为电渗。

@#@@#@溶胶粒子带电的主要原因：

@#@吸附带电、解离带电@#@胶团的结构[（AgI）m．nI-．（n-x）K+]x-．xK+@#@@#@溶胶的稳定性：

@#@布朗运动、胶粒带电、溶剂化作用。

@#@@#@聚沉值：

@#@能使一定量的溶胶在一定时间内开始聚沉所需电解质的最低浓度，单位为mmol·@#@L-1。

@#@相反电荷价数愈高〔价态的影响远大于浓度〕，水化半径越小，聚沉能力愈大。

@#@@#@溶于水后能显著降低水的外表能的物质称为外表活性剂。

@#@外表活性剂的分子是由亲水的极性基团和憎水的非极性基团两大局部构成。

@#@极性局部通常-OH、-NH2、-COOH和-NH3+等基团，而非极性局部主要是由碳氢组成的长链〔-R〕或芳香基团〔-Ar〕等。

@#@@#@乳浊液是分散质和分散剂均为液体的粗分散系。

@#@乳浊液又可分为两大类：

@#@@#@一类是“油〞（通常指有机相）分散在水中所形成的系统，以油/水型〔或O/W〕表示，如牛奶、豆浆、各种农药乳化剂等；@#@@#@另一类是水分散在“油〞中形成的水/油型〔或W/O〕乳浊液，例如原油，人造黄油等。

@#@@#@第三章化学热力学根底@#@体系可分为三类：

@#@敞开体系、封闭体系、孤立体系@#@描述体系的一系列物理量〔如气体的压力、温度、体积和组分的摩尔数等〕称为状态函数。

@#@@#@状态函数的性质：

@#@@#@〔1〕一些状态函数具有加和性，如n、V等〔容量性质〕@#@〔2〕一些状态函数没有加和性，如T、P等〔强度性质〕@#@状态函数的特征：

@#@@#@〔1〕状态一定，状态函数值一定。

@#@@#@〔2〕状态函数变化量只与体系的始、终态有关，与途径无关。

@#@@#@体系的某一物理量如果具有上述两个特征，则必是体系的一个状态函数。

@#@@#@过程主要有：

@#@定温过程；@#@ @#@定压过程；@#@定容过程；@#@绝热过程；@#@循环过程。

@#@@#@当体系与环境间存在温差时，体系与环境间传递的能量叫做热，以Q表示。

@#@@#@除了热的形式以外，其它各种被传递的能量都叫功，以W表示。

@#@功分为体积功和非体积功〔也称有用功〕。

@#@@#@功的取值：

@#@体系对环境做功，取负值；@#@环境对体系作功，取正值。

@#@@#@功和热不是状态函数〔注意状态函数两个特征〕。

@#@@#@体系内部能量的总和称为热力学能〔内能〕，用符号U表示，单位为J或kJ。

@#@@#@体系的状态确定时，体系内部的能量也随之确定，是体系的状态函数。

@#@@#@热力学第一定律：

@#@U2=U1+（Q+W），U2-U1=∆U=Q+W@#@规定：

@#@〔1〕体系吸收热量为“+〞值，放出热量为“-〞值。

@#@@#@〔2〕体系对环境作功〔如膨胀〕为“-〞值，环境对体系作功〔如压缩〕为“+〞值。

@#@@#@当生成物的温度和反响物的温度相同，且在反响过程中体系只对抗外压做膨胀功〔W有=0时），化学反响过程中所吸收或放出的热量就叫做这个反响的反响热或热效应。

@#@@#@恒容条件：

@#@恒容反响热∆U=QV@#@恒压条件：

@#@恒压反响热定义：

@#@H（焓〕=U+pV〔∆H=∆U+∆nRT〕@#@则Qp=H2-H1=∆H〔焓变〕@#@反响进度〔衡量化学反响进行程度的物理量〕：

@#@ξ的单位是mol@#@热化学方程式：

@#@H2〔g〕+1/2O2〔g〕=H2O〔l〕=－285.83kJ·@#@mol－1@#@符号△rHmθ的左下标“r〞表示化学反响，右下标“m〞表示反响进度变化量ξ=1mol，即△rHm表示化学反响进度为1mol时的反响焓变，因此也称为摩尔焓变，习惯上常用kJ·@#@mol－1为单位。

@#@右上标“θ〞表示反响在标准状态下进行。

@#@标准状态是指在温度T和标准压力pθ〔100kPa〕时该物质的状态。

@#@@#@①标明反响的温度和压力，在298.15K和100kPa下进行，可以不注明。

@#@@#@②标明所有参加反响各物质的状态，气、液、固态可分别用g、l、s表示。

@#@有多种晶型的固体要注明其晶型。

@#@以aq代表水溶液,（aq，∞）代表无限稀释水溶液。

@#@@#@盖斯定律〔1840〕：

@#@不管化学反响是一步完成，还是分步完成，其热效应总是相同的。

@#@@#@标准状态下，由元素的稳定单质生成1mol某物质时的热效应叫做该物质的标准摩尔生成焓或标准摩尔生成热。

@#@用∆fHmθ表示，f表“生成〞，单位kJ·@#@mol-1，稳定单质及H+的∆fHmθ为零，利用标准摩尔生成焓求反响焓的通式为：

@#@@#@∆rHmθ=∑（νi∆fHmθ）生成物-∑（νi∆fHmθ）反响物=∑νB∆fHmθ（B）@#@1mol某有机化合物在100kPa和某温度下被完全燃烧时所放出的热量叫做该化合物的标准摩尔燃烧焓，以∆cHmθ表示。

@#@完全燃烧是指化合物中的C变为CO2（g），H变为H2O（l），S变为SO2（g），N变为N2（g），Cl变为HCl（aq）,并规定这些燃烧产物的∆cHmθ为零@#@利用标准摩尔燃烧焓计算反响热的公式是：

@#@@#@∆rHmθ=∑（νi∆cHmθ）反响物-∑（νi∆cHmθ）生成物=—∑νB∆cHmθ（B）@#@自发过程的特征：

@#@@#@〔1〕一切自发过程都是单向性的，具有对环境做功的能力。

@#@欲使其逆向进行，环境必需对它做功。

@#@@#@〔2〕自发过程的进行有一定的限度，如只能进行到温度相等，水位相等，浓度相等等。

@#@@#@体系的混乱度可用一个称为熵的热力学函数来描述。

@#@体系越混乱，熵值越大。

@#@S也是一个状态函数，其变化量与途径无关。

@#@@#@热力学第三定律：

@#@在热力学温度0K时，任何纯物质的完美晶体的熵值都等于0。

@#@@#@在标准状态下，温度T时，1mol物质的熵值称为该物质的标准摩尔熵〔或标准熵），用符号Smθ表示，单位为J.mol-1·@#@K-1。

@#@化学反响的熵变可由物质的Smθ求得：

@#@@#@∆rSmθ=∑（νiSmθ）生成物-∑（νiSmθ）反响物=∑νBSmθ（B）@#@标准摩尔熵的一些规律:

@#@同一物质聚集状态不同，@#@聚集状态相同，分子结构愈复杂，分子摩尔质量愈大，熵值愈大；@#@@#@同一物质，温度愈高，熵值愈大。

@#@@#@等温可逆过程的体系熵变可由下式计算：

@#@∆S=Qr/T@#@r指可逆过程〔水在沸点时蒸发，冰点时的凝固、溶解过程为可逆过程〕，Qr指可逆过程的热效应〔假设讨论恒温恒压体系不做有用功，则等于∆H〕，T为体系的热力学温度。

@#@@#@等温过程的环境熵变可由下式计算：

@#@∆S环=Q环/T环Q环与Q体大小相等，符号相反。

@#@@#@在孤立体系中，自发过程使体系的熵值增加，处于平衡状态时体系的熵值到达最大，而使体系熵值减小的过程是不可能发生的。

@#@此规律称熵增原理，也称热力学第二定律。

@#@@#@∆S孤立=∆S体+∆S环>@#@0自发过程@#@∆S孤立=∆S体+∆S环=0平衡过程@#@∆S孤立=∆S体+∆S环<@#@0非自发过程@#@化学反响通常在恒温、恒压下并与环境间有能量的交换情况下发生的。

@#@@#@G=H-T·@#@SG称吉布斯自由能，也是一个状态函数。

@#@@#@∆H-T∆S=G2-G1=∆G〔吉布斯自由能变〕<@#@0@#@在恒温恒压下〔封闭体系〕：

@#@@#@∆G<@#@0，自发过程∆rGmθ<@#@0，自发过程@#@∆G=0，平衡过程∆rGmθ=0，平衡过程@#@∆G>@#@0，非自发过程∆rGmθ>@#@0，非自发过程@#@标准摩尔生成吉布斯自由能：

@#@在指定的反响温度〔一般在〕和标准态下，令稳定的单质的吉布斯自由能为0，并且把由稳定单质生成1mol某物质的吉布斯自由能变称为该物质的标准吉布斯，记为∆fGm。

@#@@#@∆rGmθ=∑（νi∆fGmθ）生成物-∑（νi∆fGmθ）反响物=∑νBGmθ（B）=∆rHmθ-T∆rSmθ@#@由吉布斯-赫姆霍兹关系式可得到以下四种情况：

@#@@#@∆H∆S∆G〔=∆H-T∆S〕过程@#@〔1〕++T升高时有利值变“-〞T高利自发进行@#@〔2〕+-任何T时，值为“+〞不可能自发@#@〔3〕-+任何T时，值为“-〞始终自发@#@〔4〕--T降低时有利值变“-〞T低利自发进行@#@范德霍夫〔Van’tHoff〕化学反响定温式：

@#@Q为浓度商或压力商@#@或@#@经历一定的反响时间后，正反响速率和逆反响速率相等，此时反响到达最大限度，故各种物质的浓度将不再改变这种状态称为化学平衡状态，简称化学平衡。

@#@@#@化学平衡具有以下特征：

@#@@#@①化学平衡是反响在一定条件下所能到达的最大限度。

@#@此时反响的=0。

@#@@#@②化学平衡是一种动态平衡，正、逆反响还在进行，但速率相等。

@#@从表观上看，系统中各物质的浓度及其它宏观性质〔如温度、密度等〕不随时间变化，具有定值。

@#@@#@③化学平衡是有条件的平衡，条件改变，平衡改变。

@#@在一定条件下，无论反响是从正向还是逆向开始，反响都可以到达平衡。

@#@@#@浓度平衡常数与压力平衡常数：

@#@Kp=Kc△v＝（d+e）-（a+b）。

@#@@#@（=100kPa）＝Kp（=1mol·@#@L-1）＝Kc（）△v@#@总反响M=反响1－反响2，则。

@#@@#@浓度对化学平衡移动的影响@#@当Q/=1时，Q=，△rGm=0，反响达平衡状态；@#@@#@当增加反响物浓度或减少生成物浓度时，则Q＜，△rGm＜0，反响正向移动；@#@@#@当增加生成物浓度或减少反响物浓度时，则Q＞，△rGm＞0，反响逆向移动。

@#@@#@压力对化学平衡移动的影响@#@体系的总压力增加至原来的x倍，体系中各组分的分压也相应增加至原来的x倍，此时反响商为@#@参加惰性气体以改变体系的总压力@#@①在定温定容下,平衡不发生移动。

@#@@#@②在定温定压下，为了维持总压力不变，体系的体积必须增大，此时反响中各组分气体的分压下降，平衡将向气体分子数增加的方向移动。

@#@对于＞0的反响，即气体分子数增多的反响，平衡正向移动；@#@对于＜0的反响，即气体分子数减少的反响，平衡逆向移动。

@#@@#@温度对化学平衡移动的影响@#@由和得到@#@@#@当即放热反响，T2>@#@T1，K2θ<@#@K1θ，平衡逆向移动；@#@T2<@#@T1，K2θ>@#@K1θ，平衡正向移动。

@#@@#@当即吸热反响，T2>@#@T1，K2θ>@#@K1θ，平衡正向移动；@#@T2<@#@T1，K2θ<@#@K1θ，平衡逆向移动。

@#@@#@如果改变平衡体系的条件之一〔如浓度、压力或温度〕，平衡就会向减弱这种改变的方向移动。

@#@这一规律称为化学平衡移动原理。

@#@@#@第四章化学动力学根底@#@在化学反响进行的一段时间里，单位时间内反响物浓度的减少或生成物浓度的增加即为平均速率。

@#@用表示。

@#@例如反响2HI（g）@#@H2（g）+I2（g）@#@=—==@#@瞬时速率是Δt趋于零时的物质浓度的变化率，以表示，即==@#@在化学反响历程中，反响物粒子（分子、原子、离子、自由基等）直接作用生成新产物的反响，即一步完成的反响，称为基元反响。

@#@由两个或两个以上基元反响所构成的整体反响，称为复杂反响或非基元反响，慢反响是整个反响速率的决定因素。

@#@@#@能发生化学反响的碰撞，称为有效碰撞。

@#@具有较高能量能发生有效碰撞的分子，称为活化分子。

@#@通常把活化分子所具有的平均能量与反响物分子的平均能量之差，称为反响的活化能。

@#@@#@过渡状态理论：

@#@翻越势垒所需的能量即反响物或生成物的反响活化能。

@#@@#@Ea（+）与Ea（-）之差可认为是反响的热效应ΔH，即ΔH=Ea（+）-Ea（-〕@#@假设Ea（+）＞Ea（-），反响为吸热；@#@Ea（+）＜Ea（-），反响为放热。

@#@@#@基元反响速率方程确实定—质量作用定律=〔气体则可用p〕@#@利用实验数据或定速步骤确定非基元反响的速率方程。

@#@@#@反响级数是指化学反响速率方程式中各反响物浓度项幂指数之和。

@#@@#@反响的分子数是指基元反响中发生反响所需要微粒〔分子、原子、离子或自由基〕的数目。

@#@@#@四分子及其以上的反响尚未发现。

@#@@#@温度对化学反响速率的影响@#@范特霍夫规则：

@#@当温度每升高10℃时，反响速率大约增加到原来速率的2~4倍。

@#@@#@阿仑尼乌斯公式：

@#@@#@如果某反响在不同温度下的初始浓度和反响程度都相同，则有=，@#@催化剂对反响速率的影响@#@催化剂是一种能改变化学反响速率，而本身质量和组成保持不变的物质。

@#@机理是催化剂使反响的活化能降低，活化分子百分数增加，反响速率加快。

@#@〔除热力学上不能进行的反响〕@#@催化剂的特征：

@#@〔1〕催化剂参加反响，反响前后其质量、组成和化学性质都不改变。

@#@@#@〔2〕催化剂只能缩短到达化学平衡的时间，而不能改变平衡状态，即只能改变反响速率，不能改变反响的程度。

@#@@#@〔3〕催化剂具有选择性：

@#@一种催化剂只能适用于某一种或某几种反响；@#@同样的反响物，选用不同的催化剂可能得到不同的产物。

@#@@#@@#@酶催化作用：

@#@催化效率高；@#@高度特异性；@#@反响条件温和@#@第五章物质结构简介@#@波尔理论：

@#@电子在核外一系列具有不同半径的同心圆的轨道上运动；@#@在一定轨道上运动的电子具有一定的能量（或处于一定能级），不同的轨道代表不同的能级；@#@当电子由一种定态跃迁至另一种定态时，就要吸收或放出能量。

@#@@#@四个量子数：

@#@@#@主量子数n：

@#@n是决定原子内电子能量上下的主要因素。

@#@用它来代表电子的层数。

@#@@#@主量子数n1234567@#@电子层符号KLMNOPQ@#@角量子数l：

@#@它的取值由n决定，可取从0到（n-1）的整数。

@#@例如n=1，l只能为0；@#@n=2，l可以为0，1两个值，余下类推。

@#@角量子数l就表示同一电子层可能存在的分层，或称为原子轨道亚层简称亚层。

@#@@#@角量子数l01234@#@分层符号spdfg@#@磁量子数m：

@#@m的取值由l决定，可取0、±@#@1、±@#@2、±@#@3、±@#@⋯l，共取2l+1个值。

@#@m表示在同一亚层中原子轨道在空间的伸展方向，即每一亚层中的轨道数目，各轨道能量相等。

@#@@#@自旋量子数ms：

@#@ms的取值只有+1/2或-1/2，每个原子轨道上可以有两个自旋相反的电子，称为成对电子。

@#@因此s、p、d、f亚层最多可容纳的电子数分别是2、6、10、14。

@#@@#@由核外其余电子抵消局部核电荷对指定电子吸引的作用称为屏蔽效应。

@#@因此，角量子数相同的各轨道电子的能量随主量子数的增大而升高。

@#@外层电子钻到内层靠近原子核的能力称为钻穿效应。

@#@钻穿效应越大，该电子的能量就越低。

@#@@#@主量子数大的能级反而比主量子数小的能级低的现象称为能级交错。

@#@@#@〔鲍林〕原子轨道近似能级图@#@电子排布式：

@#@26Fe1s22s22p63s23p64s23d6@#@电子层结构式：

@#@26Fe1s22s22p63s23p63d64s2或26Fe[Ar]3d64s2@#@原子失去电子形成离子，失电子的规律如何？

@#@实验证明，原子轨道失去电子的次序是：

@#@np，ns，（n-1）d，（n-2）f，即最外层的np电子最先失去，np电子失光后才失ns电子，余类推。

@#@例如，As3+核外电子结构式为1s22s22p63s23p63d104s2，Cu2+为1s22s22p63s23p63d9。

@#@@#@原子的电子层结构与元素周期的关系@#@周期数=电子层数=最外层的主量子数@#@主族元素：

@#@族数=最外层的电子数@#@副族元素：

@#@ⅠB、ⅡB族数=外层电子数@#@ⅢB-ⅦB族数=外层s电子与次外层d电子之和@#@Ⅷ族元素外层s电子与次外层d电子之和为8-10@#@零族元素外层电子数为8〔第一周期为2〕@#@原子半径：

@#@对于同周期的副族元素来说，从左到右原子半径缩小缓慢。

@#@同一族中，主族元素从上到下因电子层数增多，半径依次增大。

@#@@#@电离能：

@#@定稳定压下，基态气态原子失去电子形成气态离子时所需的能量，用I表示，单位Kj/mol。

@#@同一周期的主族元素从左至右电离能明显增大。

@#@第一电离能愈小，原子愈易失去电子，该元素金属性愈强。

@#@@#@电子亲合能：

@#@电子亲合能是原子获得电子难易的量度。

@#@元素的电子亲合能值越负，表示原子获得电子的能力越大，元素的非金属性越强；@#@元素的电子亲合能正值越大，则原子获得电子的能力越小，元素的金属性越强。

@#@@#@电负性：

@#@就是某元素的原子在分子中吸引成键电子对能力大小的相对数值。

@#@元素的电负性越大，非金属性越强，金属性越弱；@#@反之金属性就越强。

@#@电负性最大的是氟，最小的是铯。

@#@@#@正、负离子间通过静电作用而形成的化学键叫做离子键。

@#@由离子键形成的化合物称为";i:

14;s:

13902:

"预计各产品线销售收入与销售成本构成表@#@预计各产品线销售收入与销售成本构成表@#@1．销售收入预计如下：

@#@@#@第一年：

@#@根据本年度营销计划，销售能力总共可达到40,000万元。

@#@第一年核心基地共投入4,800万元。

@#@其中，水产品投入1,200万元，能够支撑11,000万元以上的供应量，其供应能力参照军山湖鱼蟹开发公司；@#@大米投入1,400万元，能够支撑17,000万元以上的供应量，其供应能力参照碧云米业；@#@猪肉投入2,200万元，能够支撑10,000万元以上的供应量，其供应能力参照国鸿。

@#@水果供应采用收购方式，其销售量确定为2,000万元。

@#@第一年销售收入合计32,000万元。

@#@@#@第二年：

@#@根据营销计划，销售能力可达到70,000万元。

@#@第二年核心基地共投入2,200万元。

@#@其中，水产品是公司的主要产品，因此继续投入1,200万元，其供应量总共可达到21,000万元以上；@#@第一年的大米投入所支撑的供应量足以满足本年销售量，而且通过成为其他大米加工厂的总经销商也可以提高供应量，因此不再追加投资；@#@猪肉继续投入1,000万元，其供应量总共可达到17,000万元以上。

@#@水果销售量扩大到4,000万元。

@#@第二年销售收入合计58,000万元。

@#@@#@第三年：

@#@根据营销计划，销售能力可达到120,000万元以上。

@#@第三年核心基地共投入5,000万元。

@#@其中，水产品投入2,000万元；@#@猪肉投入2,000万元；@#@其他投入1,000万元。

@#@第三年销售收入合计109,000万元。

@#@@#@第1-3年为快速增长期；@#@第4-5年为稳定增长期，其中，第四年进行上市工作，增长60%，第五年在调整后增长70%。

@#@@#@销售收入=水产品+大米+猪肉+水果+蔬菜+家禽+其他@#@例如第一年32,000=11,000+9,000+10,000+2,000@#@2．销售成本根据各产品的毛利率确定。

@#@@#@参考同一产品类型上市公司公开业绩报表，实地考察各类典型企业的经营状况，全国主要市场和主要渠道营销成本及相关统计资料，并扣除生产环节占整个毛利的25%的份额，根据新华信预测模型，得出各产品毛利率分别是：

@#@水产品30%、大米13.5%、猪肉17.25%、水果30%、蔬菜22.5%、禽类22.5%、其他特色产品30%。

@#@销售收入乘以各产品毛利率，得出销售成本。

@#@@#@销售成本=∑[各产品销售收入×@#@（1－毛利率）]@#@例如第一年25,160=[11,000×@#@（1－30%）+9,000×@#@（1－13.5%）+10,000×@#@（1－17.25%）+2,000×@#@（1－30%）]@#@三年收入计划表@#@3．主营业务税金及附加的计算：

@#@@#@主营业务税金及附加=（销售收入－销售成本）×@#@13%@#@例如第一年889=（32,000－25,160）×@#@13%@#@4．主营业务利润的计算：

@#@@#@主营业务利润=销售收入－销售成本－主营业务税金及附加@#@例如第一年5,951=32,000－25,160－889@#@5．销售费用包括以下五项：

@#@@#@●第一年的市场推广费共计500万元。

@#@@#@包括CI设计费10万；@#@产品展示会80万；@#@各种宣传资料70万；@#@各办事处广告和商场超市促销费30万，共11个办事处，合计330万；@#@其他杂费10万。

@#@@#@第二年按销售收入同比例增加计算。

@#@第三年增加到1,200万元。

@#@@#@●第一年的销售网点建设费共计466万元，具体确定如下：

@#@@#@

（1）11个办事处，每个办事处的租金、装修、办公设备等为10万元，合计110万元。

@#@@#@

（2）26个批发市场网点，每个网点1.2万/年，合计31.2万元。

@#@@#@（3）340个超市，17家大型连锁店，每家进10个点，每家的入场费为3.5万元，共59.5万元；@#@170家中小型超市，每家的入场费为2,500元，共42.5万元，超市入场费合计102万元。

@#@@#@20个产品品种，其中水产品3种，大米4种，猪肉10种，水果3种，每个品种的条码费为250元，每家共5,000元，340家合计170万元。

@#@@#@（4）11个办事处仓库，一般仓库每年租金120元/平方米，各办事处租150平方米，共1.8万元；@#@冷库每年租金600元/平方米，各办事处租50平方米，共3万元，每个办事处的仓库每年为4.8万元。

@#@11个办事处的仓库租金合计52.8万元。

@#@@#@第2-3年的销售网点建设费等于上一年费用的70%加上销售收入的同比例增加额。

@#@@#@●第一年的销售人员工资：

@#@销售部总经理1名，基本工资和奖金各为5万元；@#@销售助理2名，办事处会计6名，每人基本工资和奖金分别为2.5万元和0.625万元；@#@办事处主任11名，每人基本工资和奖金各为4万元；@#@一般销售人员26名，每人基本工资和奖金分别为1.2万元和1.8万元；@#@销售网点聘用人员39名，每人基本工资1.2万元。

@#@第一年的销售人员工资总计247万元。

@#@@#@第2-3年的销售人员工资等于上一年的销售人员工资加上销售收入的同比例增加额的80%。

@#@@#@●第一年的网点办公费用：

@#@每个办事处10万元。

@#@江西省办事处的办公费用算在总部。

@#@合计100万元。

@#@@#@第2-3年的网点办公费用等于上一年费用加上销售收入的同比例增加额的80%。

@#@@#@●销售物流费用：

@#@按当年销售收入的1%计算。

@#@@#@销售费用=市场推广费＋销售网点建设费＋销售人员工资＋网点办公费用＋销售物流费用@#@例如第一年1,633=500＋466＋247＋100＋320@#@6．管理费用包括以下八项：

@#@@#@●第一年的人员工资：

@#@董事长20万元；@#@总裁的基本工资和奖金各为15万元；@#@副总裁4名，每人基本工资和奖金各为12万元；@#@部门经理11名，每人基本工资和奖金分别为5万元和3.33万元；@#@一般管理人员33名，每人基本工资和奖金分别为2.5万元和0.625万元。

@#@第一年的人员工资总计341万元。

@#@@#@第二年的人员工资：

@#@第一年的人员工资上涨8%；@#@新雇佣一般管理人员22名，每人基本工资和奖金分别为2.5万元和0.625万元。

@#@总计437万元。

@#@@#@第三年的人员工资：

@#@第二年的人员工资上涨8%；@#@新雇佣一般管理人员10名，每人基本工资和奖金分别为2.5万元和0.625万元。

@#@总计503万元。

@#@@#@●第一年的办公费用：

@#@包括通讯费、车辆使用和交通费、办公耗材、差旅费、招待费等。

@#@具体测算如下：

@#@@#@6个高层管理人员，每人每月1万元，每年合计72万元；@#@12个中层管理人员每人每月7,500元，每年合计108万；@#@33个一般人员每人每月3,000元，每年合计120万。

@#@第一年的办公费用共计300万元。

@#@@#@第2-3年的办公费用等于上一年费用加上销售收入的同比例增加额的50%。

@#@@#@●第一年的租金包括2003年全年的54万元和2002年下半年的27万元。

@#@假设公司在第2-3年将总部办公面积增加1倍，租金为108万元。

@#@@#@●第一年的技术费用确定为50万元。

@#@以后各年的技术费用按销售收入的0.2%计算。

@#@@#@●坏账损失按应收账款的7%计算。

@#@@#@●固定资产折旧的计算如下：

@#@@#@第一年的固定资产投资为510万元。

@#@其中，车辆150万元，按8年折旧；@#@装修和办公设备90万元，按5年折旧；@#@信息化投资270万元，按5年折旧。

@#@第一年的固定资产折旧合计为91万元。

@#@@#@第二年的固定资产投资为350万元，其中，车辆60万元；@#@装修和办公设备90万元；@#@信息化投资200万元。

@#@第二年的固定资产折旧合计为157万元。

@#@@#@第三年的固定资产投资为60万元，用于购买车辆。

@#@第三年的固定资产折旧合计为164万元。

@#@@#@●待摊费用：

@#@公司开办费200万，按十年摊销。

@#@@#@●其他不可预见费按销售收入的0.5%计算。

@#@@#@管理费用=人员工资＋办公费用＋租金＋技术费用＋坏帐损失＋固定资产折旧＋待摊费用＋其他不可预见费@#@例如第一年1,416=341＋300＋81＋50＋373＋91＋20＋160@#@7．财务费用：

@#@根据本公司的发展速度和融资需求，假设均为一年期银行借款，并按江西省农业产业化优惠政策争取一部分低息和无息贷款，确定按4%利率计算财务费用。

@#@@#@财务费用=银行借款×@#@4%@#@例如第二年520=13,000×@#@4%@#@8．费用等于销售费用加上管理费用加上财务费用。

@#@@#@费用=销售费用＋管理费用＋财务费用@#@例如第一年3,049=1,633＋1,416＋0@#@9．营业利润等于主营业务利润减去费用。

@#@@#@营业利润=主营业务利润－费用@#@例如第一年2,902=5,951－3,049@#@10．投资收益按长期投资的10%计算。

@#@@#@投资收益=长期投资×@#@10%@#@例如第一年480=4,800×@#@10%@#@11．利润总额等于营业利润加上投资收益。

@#@@#@利润总额=营业利润＋投资收益@#@例如第一年3,382=2,902＋480@#@12．所得税：

@#@参照中共江西省委、江西省人民政府《关于加快农业产业化省级龙头企业发展的若干政策规定》（2002年7月24日省长办公会议通过）对农副产品生产和加工企业，以及省级龙头企业的税收优惠条款，为稳健起见，按15%的税率计算。

@#@@#@所得税=利润总额×@#@15%@#@例如第一年507=3,382×@#@15%@#@13．净利润等于利润总额减去所得税。

@#@@#@净利润=利润总额－所得税@#@例如第一年2,875=3,382－507@#@现金流量表@#@14．每年的期初现金余额均来自上一年的期末现金余额。

@#@@#@15．现金收入包括以下三项：

@#@@#@●销售收入（现金收入部分）按当年销售收入的5/6计算。

@#@@#@●应收账款回收按上一年应收账款的93%计算，即扣除7%的坏账损失。

@#@@#@●投资收益来自三年收入计划表中的投资收益。

@#@@#@现金收入=销售收入＋应收账款回收＋投资收益@#@例如第一年27,147=26,667＋0＋480@#@16．现金支出包括以下十一项：

@#@@#@●销售成本（现金支出部分）按当年销售成本的5/6计算，其余1/6按应付账款计算。

@#@其中当年的销售成本（现金支出部分）等于当年的销售成本减去上年存货成本后的5/6。

@#@@#@●存货成本（现金支出部分）按当年存货成本的5/6计算，其余1/6已按应付账款计算。

@#@@#@●应付账款偿还等于预计的三年资产负债表中前一年的应付账款。

@#@@#@●销售费用（现金支出部分）来自三年收入计划表中的销售费用。

@#@@#@●管理费用（现金支出部分）来自三年计划收入表中的管理费用。

@#@其数值等于全部管理费用减去坏账损失减去固定资产折旧减去待摊费用。

@#@@#@●利息支出来自三年收入计划表中的财务费用。

@#@@#@●固定资产支出为当年固定资产投资的现金支出。

@#@@#@●开办费：

@#@确定为200万元。

@#@@#@●长期投资：

@#@当年核心基地投入的现金支出。

@#@@#@●税金等于三年收入计划表中的主营业务税金及附加加上所得税。

@#@@#@●贷款偿还：

@#@上一年的贷款所得。

@#@@#@现金支出=销售成本＋存货成本＋应付账款偿还＋销售费用＋管理费用＋利息支出＋固定资产支出＋开办费＋长期投资＋税金＋贷款偿还@#@例如第一年37,427=20,967＋6,989＋0＋1,633＋932＋0＋510＋200＋4,800＋1,396＋0@#@17．现金盈余或短缺的计算：

@#@@#@现金盈余或短缺=期初现金余额＋现金收入－现金支出@#@例如第一年-10,280=0＋27,147＋37,427@#@18．贷款所得为当年银行借款额。

@#@@#@19．权益投入等于当年股东资本投入额。

@#@@#@20．期末现金余额的计算：

@#@@#@期末现金余额=现金盈余或短缺＋贷款所得＋权益投入@#@例如第一年9,720=-10,280＋0＋20,000@#@资产负债表@#@21．流动资产包括以下四项：

@#@@#@●现金：

@#@等于预计的三年现金流量表中的期末现金余额。

@#@@#@●应收账款：

@#@其回收期按60天计算，即应收账款等于当年销售收入的1/6。

@#@回收期的制订参照了同类企业上市公司的回收期长短。

@#@@#@●存货：

@#@其周期按照120天计算，即存货等于当年销售成本的1/3。

@#@存货周期的制订参照了同类企业上市公司的存货周期长短。

@#@@#@●待摊费用：

@#@当年未摊销完的开办费。

@#@@#@流动资产=现金＋应收账款＋存货＋待摊费用@#@例如第一年23,246=9,720＋4,960＋8,387＋180@#@22．固定资产原值等于上一年的固定资产原值加上当年的固定资产投资；@#@累计折旧为每年固定资产折旧的累加数，固定资产净值的计算：

@#@@#@固定资产净值=固定资产原值－累计折旧@#@例如第一年419=510－91@#@23．长期投资为历年长期投资之和。

@#@@#@24．总资产的计算：

@#@@#@总资产=流动资产＋固定资产净值＋长期投资@#@例如第一年28,466=23,246＋419＋4,800@#@25．负债：

@#@表中也即流动负债，包括以下两项：

@#@@#@●应付账款：

@#@其偿还期参照了同类上市公司的偿还期长短，并结合应收账款的回收期长短制订，按60天计算，即应付账款等于当年的销售成本加上当年存货减去上一年存货后的1/6。

@#@@#@●银行借款：

@#@来自预计的三年现金流量表中的贷款所得。

@#@@#@负债=应付账款＋银行借款@#@例如第一年5,591=5,591＋0@#@26．所有者权益等于股东资本投入加上未分配利润，假设前三年不分配利润。

@#@@#@27．负债与所有者权益的计算：

@#@@#@负债与所有者权益=负债＋所有者权益@#@例如第一年28,466=5,591＋22,875@#@ @#@@#@";i:

15;s:

16365:

"学校少先队辅导员述职报告@#@学校少先队辅导员述职报告@#@篇一：

@#@学校少先队辅导员述职报告少先队辅导员述职报告各位领导、老师：

@#@一转眼一年的工作已接近尾声，寒来暑往间在队员的不断成长中我们践行了我们的责任，收获了德育工作者的快乐。

@#@作为一名年轻的老师，虽然、从事少先队工作已经四年，但是我知道我必须保持一种不断学习的理念，以实际行动向优秀的党员和教师学习，在实践中不断提高自身的觉悟;@#@严格要求自身，自觉遵守学校的各项规章制度，按时学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。

@#@平时主动加强学习，提高自身的业务素质和能力。

@#@并在实际工作中身体力行地将所学理论与实践相结合。

@#@这一年我们学校少先队工作的总体思路是：

@#@以胡总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和中国少先队全国代表大会精神为指导，认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本的工作理念和切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

@#@不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。

@#@把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

@#@一、发挥自身职能，用“爱”去工作。

@#@我很庆幸在工作中干上了自己所爱的工作，辅导员工作是我一直来所向往的、热爱的工作，所以我做到了用我的整个身心快乐地投入到了少先队辅导员工作中。

@#@“给予学生发展空间，让每一个学生健康快乐成长”是我工作的宗旨，我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者，在平时不少老师会尊称我为“领导”，可在我心里却更多地把自己看作一个学校的“服务者”。

@#@为了进一步加强少先队组织的建设，在努力工作的同时，我更庆幸自己成了一个学者，除了学校安排的培训学习；@#@还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；@#@虚心向其它学校了解少先队员工作的情况。

@#@为了让工作能顺利开展，我主动及时向校领导汇报我的工作情况，配合各中队辅导员开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。

@#@二、加强组织建设，扩大宣传力度。

@#@“班级量化管理”是我校少先队工作重点之一，在管理中我们制定了二十多条的评分细则，由二十多个学生干部分工合作进行检查、广播、宣传工作，他们从学习、文明、安全等多方面对队员进行监督、教育。

@#@“班级量化管理”工作是培养队干的工作能力主要的途径。

@#@少先队部定期召开队干会议，我们创作的《丑小鸭文学》是真正书写孩子们学校、家庭、社会生活的载体，基本上让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。

@#@学校有一个规范化的队室，一支小型鼓乐队，有一队优秀的国旗手，学校的宣传文化长廊每月都得到更新，坚持每周国旗下的讲话，每次大队组织的活动都能从“小”“亮”“新”“活”“细”“实”出发，从开始到结果注重每一个过程、结果。

@#@并尽快对活动进行总结、宣传，坚持做到“三分活动、七分宣传”，努力做好教育宣传力度。

@#@三、活动是少先队的生命线，以活动促发展。

@#@少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。

@#@少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。

@#@1、三月份立足岗位学习雷锋精神：

@#@刻苦学习、艰苦朴素、以苦为乐。

@#@活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，平时助人为乐，在班中积极为班级服务，为同学服务。

@#@在月底评出一批“学雷锋小标兵”，为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少年儿童展现新一代少先队员的精神风貌。

@#@2、四月份为了践行教体局关于在全体师生中进行文明礼仪教育的通知精神，我们利用广播、演讲比赛、班队会的形式切实把文明礼仪扎根在师生的心中。

@#@3、五月份，为进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成博览群书的好习惯，在开展“团结互助友爱，共建和谐开鲁”读书活动中，我们认真做到了“十个一”活动。

@#@这次读书活动大大提高了全校师生的阅读能力和阅读兴趣，为进一步打造书香校园开辟了新的路线。

@#@3、“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，我们在五月中旬就开始准备，但是由于特殊原因，我们却没有召开，很让老师和孩子们失望。

@#@但是，为了迎接建党九十周年，我们与关工委联合举办了“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的爱国主义宣讲活动，让队员们知道我们党的光辉历史，以及走过的艰难的历程。

@#@4、“教师节”“国庆节”“建队日”我们都通过不同的活动，教育孩子们感恩、爱国，用实在的活动，让队员们加深印象，形成自己的理念。

@#@我们设计关于“祖国发展我成长”为主题的黑板报、手抄报。

@#@活动紧紧围绕少先队新时期的根本任务，寻求适合新时期少先队员心里特点的活动。

@#@5、一年来多次组织爱心捐款活动。

@#@比如：

@#@为灾区人民捐款、为一中杜雪同学捐款等，全镇师生都主动的献出爱心，用大家的力量帮助他们共度难关。

@#@通过这些爱心活动，传承了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德。

@#@一年当中，少先队部利用好每一个节日，精心策划每一个活动，通过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。

@#@可喜的是在九月份我们的“四二中队”被评为“市级优秀中队”，我少先总队作为内蒙古自治区基层少先队试点单位，已经完成了第二阶段的总结。

@#@我们针对每个年级的主题教育活动在全体老师的共同努力下，通过不同学科的延伸与渗透，开展的扎实而有效。

@#@并且，在学校教育基地的宣传影响下，每月一个大型的主题教育活动已经形成体系，有序的开展。

@#@为学生打造了一个快乐、文明、健康、民主、和谐的校园环境。

@#@四、不足与今后的努力方向当然这一年还存在着一些问题,如:

@#@①对少先队工作缺乏系统考虑,深度不够,工作显得较为被动.②组织各项活动,准备工作未做到位,显得有些仓促,和各位辅导员老师的交流也还不够.，没能充分利用集思广益的优势，让我们的少先队工作更加的有活力。

@#@以后少先队工作努力方向：

@#@⑴落实少先队各项制度，如少先队工作责任制度、资料归档制度、“对干部的队会制度““雏鹰争章”制度、值日中队制度，等等，使制度建设成为少先队工作的科学“蓝本”。

@#@

（2）开展扎实有效的行为规范养成训练，树立小学生文明的精神风貌，使行为规范训练成为少先队工作的坚实“基点”。

@#@（3）追求内容丰满，形式新颖、主题系列化的升旗仪式，使每周一的升旗仪式成为少先队工作的靓丽“风景”。

@#@（4）依托中队建设，创建一个特色中队，搞一个品牌活动,使快乐中队建设成为少先队工作。

@#@的排头兵总之，能把少先队工作做的有特色，是我们全体辅导员老师的共同心愿。

@#@能让孩子们健康、快乐的学习和生活是我们的目标，但愿我们的努力能让队员们成长的天空更加的灿烂。

@#@篇二：

@#@襄川中心小学少先队辅导员述职报告襄川中心小学2014/2015第二学期大队部工作总结本学期我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。

@#@引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。

@#@使他们道德水平和文明素质得到提高。

@#@让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

@#@一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。

@#@在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。

@#@同时坚持”以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。

@#@在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

@#@2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。

@#@继续办好学校红领巾广播站，开设了各个栏目，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。

@#@二、活动中，感悟快乐作为一名少先队工作者，我在工作中积极发挥开拓创新、锐意进取、精益求精的精神，同各中队辅导员一起，互相学习、共同合作，努力做好少先队的各项工作。

@#@1、重新调整学校“文明小卫士”的组织。

@#@充分调动队干当好值日的积极性，经常集中队干开会讲清讲明值日的要求，反馈“文明小卫士”的检查情况，让“文明小卫士”的工作更细致、落实更到位。

@#@2、加强少先队阵地建设，充分利用学校宣传栏对少先队队员进行德智体美劳各方面的教育。

@#@结合传统节日制定相应的主题开展班会，队会，出黑板报，学习园地，学校校风班风建设的图片展览等丰富多彩的少先队活动。

@#@3、建立“文明小卫士”和“文明礼仪岗”，活跃在学校的各个角落，随时纠正不文明行为，时刻保护师生们的安全和校园的整洁。

@#@4、根据上级要求，组织全体师生积极开展“学雷锋”、“书香校园”、“感恩教育”、“未成年人思想道德建设”、和“六一儿童节”、“书画比赛”等活动。

@#@三、存在问题及改进措施少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。

@#@以至教育效果不是太好。

@#@设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

@#@总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

@#@大队部2015-6-25篇三：

@#@少先队辅导员述职报告潭塘小学少先队辅导员述职报告尊敬的各位领导：

@#@大家好！

@#@2015年9月开始担任的学校少先队辅导员一职，在学校领导、老师的支持帮助下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和帮助。

@#@现在，我就结合着自己的工作情况作一个述职报告，请各位领导审核。

@#@一、坚持学习，努力提升自身的道德修养在任职的过程中，我在思想上严于律己，坚决拥护中国共产党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

@#@积极接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快提高。

@#@本学年，在学校整体工作的安排中，我担任了少先队辅导员、四年级语文、四年级英语、音乐等学科的教育教学工作，虽然工作杂，但我还是以轻松、快乐的心态顺利的完成了各项任务，并使自己在工作中不断地成长着。

@#@二、加强少先队基础建设1．做好组织发展工作：

@#@发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校每学年进行一次新生入队仪式，学校先对新队员的入队进行分批审核，符合少先队的要求，才允许入队。

@#@老队员为他们佩戴红领巾，教给新队员怎样戴红领巾？

@#@怎样行队礼？

@#@怎样按照学校的规章制度来规范自己的言行？

@#@为学校少先队组织增添了新鲜的血液。

@#@2．做好少先队大队建设，通过班主任推荐，师生评议确定了少先队干部人员。

@#@定期召开会议，总结干部工作情况，指导干部们努力做好本职工作，维护了队员的切身利益。

@#@三、开展形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教育少先队工作是学校德育工作的重要载体，是教育学生成长的摇篮。

@#@开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的氛围中获取知识、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本出发点。

@#@结合实际，适时的、自发的组织各种教育活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到锻炼、得到提高。

@#@1、每周一的集体升旗，国旗下讲话及本周的工作安排。

@#@2、每月更新黑板报，并进行评选。

@#@3、结合实际，适时的开展教育活动。

@#@本学年，少先大队部围绕学校整体工作的安排，结合组织开展了相应的教育活动，如开学第一课教育、学雷锋活动、“三守”教育、六一艺术节活动、阳光体育等一系列围绕学生开展的活动，做到了有活动方案、活动过程、活动总结，活动简报，扎实有效的开展了相关教育活动。

@#@四、认真做好学校领导安排的其他工作1．从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强了同学们的责任感。

@#@各班按照学校的安排举行了“安全伴我行”主题班队会，队员们创办了安全手抄报、黑板报、，少先大队部从不同层面、不同角度提醒了队员们加强安全意识，提高自我保护能力。

@#@2.在新课改实施的过程中，我总是按照学校的要求，提前备好课，结合教材和自己的所学来进行教学工作，遇到不懂的问题就立即询问同科教师，并认真听他人的课，取长补短，来提高自己的教学质量。

@#@五、存在的不足及打算：

@#@在这段时间里多少也积累了一定的经验，但总的来说工作经验还是不足。

@#@由于自己能力有限，在开展活动过程中一心想把活动开展得更好，有时常会觉得心有余而力不足，往往不能充分发挥活动的作用，以至于影响了学生活动的教育效果。

@#@从每一次的活动中及时、认真地总结经验，对自己的发展还是有利的。

@#@再次感谢各位领导和同事一直以来对我的支持和帮助，在今后的工作中，争取把正安小学的少先队工作做得更好。

@#@彭盈2016．8@#@";i:

16;s:

16106:

"学校文艺汇演节目串词@#@学校文艺汇演节目串词@#@ @#@@#@一、舞蹈《欢天喜地》@#@刘笑然：

@#@让我们举起鲜红的队旗，仿佛举起心中跳跃的火苗。

@#@@#@严志超：

@#@让我们跳起欢快的舞蹈，就像变成翩翩起舞的凤凰鸟。

@#@请欣赏舞蹈《欢天喜地》，表演者：

@#@姜丽娜、柴婉超等@#@二、表演唱：

@#@猜猜我是谁@#@严志超：

@#@童年的小船要远航，祖国给我一只桨。

@#@@#@齐洁琳：

@#@让我划起兰色的祝福，让我拍响银色的波浪。

@#@@#@严志超：

@#@小船划进新世纪的彼岸，红领巾去拥抱明天的辉煌。

@#@@#@齐洁琳：

@#@请欣赏表演唱：

@#@《猜猜我是谁》，表演者者：

@#@学前班魏巍等@#@三、器乐独奏@#@王斌：

@#@校园的音乐是属于你的，校园的音乐是属于我的。

@#@@#@齐洁琳：

@#@在每一颗童心里，都会响起音乐的甜蜜。

@#@@#@王斌：

@#@捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。

@#@@#@任赟蕾：

@#@请欣赏小提琴独奏《草原牧歌》，表演者：

@#@五年级赵云龙同学@#@四、舞蹈《一把雨伞》@#@刘笑然：

@#@清晨走进校园，校园的钟声起的最早。

@#@@#@王斌：

@#@露珠海在花瓣上滚动，霞光还在叶片上跳跃。

@#@@#@刘笑然：

@#@校园里响起琅琅的读书声，煮沸一个金色的拂晓。

@#@@#@王斌：

@#@那是我们在点燃曙光，点燃希望。

@#@@#@请欣赏舞蹈《一把雨伞》。

@#@表演者：

@#@金瑶等@#@五、课本剧：

@#@《找骆驼》@#@刘笑然：

@#@请欣赏课本剧：

@#@《找骆驼》，严志超：

@#@表演者：

@#@三年级马尚磊等@#@六、现代舞：

@#@《布拉格广场》@#@刘笑然：

@#@在遥远的小山村、在繁华的大都市。

@#@@#@齐洁琳：

@#@在辽阔的西部高原，在白雪皑皑的北国，到处都有红领巾的足迹。

@#@@#@刘笑然：

@#@让我们肩并肩，手拿手，共同去实现心中美好的理想。

@#@@#@王斌：

@#@请欣赏舞蹈：

@#@《同在蓝天下》，表演者：

@#@李丹、杨琦、王娅丽等。

@#@@#@刘笑然：

@#@接下来，请欣赏舞蹈《开门红》表演者：

@#@二年级张言、史睿洁、马帅等。

@#@@#@十、舞蹈：

@#@《我有一双万能的手》@#@刘笑然：

@#@我们是清晨的第一道曙光，虽不十分引人注目，却给人们带来了每天的光明和希望，这就足够了@#@严志超：

@#@我是路边的一朵小花，虽然娇小，却装扮了这世界，这就值得了@#@请欣赏：

@#@舞蹈《我有一双万能的手》表演者：

@#@吴楠等@#@十一、相声：

@#@《爷爷、爸爸和我》@#@请欣赏相声：

@#@《爷爷、爸爸和我》表演者：

@#@六年级刘笑然、王斌@#@十二、独唱《快乐的节日》@#@严志超：

@#@六月，是一支歌@#@齐洁琳：

@#@幸福的歌@#@严志超：

@#@小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月@#@齐洁琳：

@#@走进了我们自己的节日——六一儿童节@#@请欣赏歌曲：

@#@《快乐的节日》表演者：

@#@一年级吴双同学@#@十三、双人舞：

@#@《让世界充满爱》@#@刘笑然：

@#@展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的培养，六月的成长@#@王斌：

@#@六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱着美好的六月，明天再创六月的辉煌@#@请欣赏：

@#@双人舞《让世界充满爱》表演者：

@#@初二二班齐洁琳、严志超@#@十四、舞蹈《茉莉花》@#@刘笑然：

@#@有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙，而我，却对洁白的茉莉花情有独钟。

@#@@#@王斌：

@#@一簇簇淡黄的花蕊，几片洁白的花瓣，一朵绿色的花萼结合在一起，便成了一朵娇小可人的茉莉花。

@#@@#@刘笑然：

@#@你如果轻轻的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定会爱上它的清而不淡，浓而不烈，沁人心脾，幽芬射远。

@#@@#@王斌、茉莉花，民族的花，茉莉花，美丽的花。

@#@@#@刘笑然：

@#@啊，好一朵芳香四溢的茉莉花!

@#@@#@齐：

@#@请欣赏舞蹈《茉莉花》。

@#@@#@十五、向前冲@#@王斌：

@#@春天里，我们拾一粒希望的种子，播种在泥土里。

@#@@#@齐洁琳：

@#@夏天里，我们顶着炎炎烈日，体验劳动的艰辛与乐趣。

@#@@#@王斌：

@#@请欣赏舞蹈《向前冲》@#@十六、武术表演《中国功夫》@#@刘笑然：

@#@同学们还记得吗?

@#@在国旗下，我们曾大声宣誓：

@#@为了祖国，我们应该做到：

@#@好好学习，天天向上，保卫祖国，建设祖国。

@#@@#@严志超：

@#@让我们以最大的激情，甩动双臂，投入到全民健身运动之中去。

@#@请欣赏武术表演，表演者：

@#@四年级纪娜等@#@十七、一年级的健美操@#@严志超：

@#@我们是新世纪的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光。

@#@@#@齐洁琳：

@#@我们胸前的红领巾，在晨曦的映照下，显得更加艳丽、更加醒目、更加迷人。

@#@@#@严志超：

@#@请欣赏健美操，表演者：

@#@一年级的小朋友，领操：

@#@李晶老师。

@#@@#@十八、舞蹈《女娃四野》@#@齐洁琳：

@#@接下来，请欣赏舞蹈《女娃四野》@#@十九、独舞《辣妹子》@#@刘笑然：

@#@这里的春风，分外温暖。

@#@@#@齐洁琳：

@#@这里的太阳，分外明亮。

@#@@#@齐：

@#@请欣赏舞蹈：

@#@《辣妹子》表演者：

@#@严志超@#@二十、萨克斯演奏：

@#@《蜗牛与黄鹂》@#@刘笑然：

@#@关注心灵，心灵会放出光彩，关注人，人会创造神奇。

@#@@#@王斌：

@#@播种爱，爱会开出花朵，播种真善美，真善美会变成春天。

@#@@#@齐：

@#@请欣赏萨克斯演奏，表演者：

@#@吴星宇、王玥@#@二十一、歌伴舞《青藏高原》@#@王斌：

@#@下面请欣赏歌伴舞《青藏高原》@#@二十二、舞蹈《微山湖上》@#@刘笑然：

@#@有这样一个地方，它土地肥沃，物产丰富，但是，在抗日战争时期，却盘踞着一个个敌人的据点，这就是辽阔的胶东大地;@#@@#@王斌：

@#@有这样一支队伍，他们坚持游击战争，英名远扬，打得的鬼子魂飞胆丧，这就是铁道游击队;@#@@#@刘笑然：

@#@他们在战斗的余暇弹起心爱的土琵琶，这是真正可贵的英雄主义和浪漫主义。

@#@@#@王斌：

@#@今天，让我们一起打开记忆的闸门，重温昔日那些或壮烈、或美好、或温馨的精彩画面。

@#@@#@齐：

@#@请欣赏歌舞剧《谈起我心爱的土琵琶》@#@@#@（男）今年是值得佳用人回味的一年，这一年我们有鲜花，有泪水，有风和日丽，有惊涛骇浪。

@#@@#@（女）这一年，佳用的每一天都在变化，都在前进，近三千员工的365天，我们汇成一个词——感动。

@#@@#@（男）于是，我们将这次年会称之为“感动佳用”。

@#@@#@（女）感动感动是人类心灵最深处、最柔软的一部分@#@（合）是人类最具振奋，令人血脉喷张，令人感慨万分的一种发至内心并张扬于表面的活动。

@#@就让我们现在开始感动吧！

@#@@#@（男）首先，请我们的覃总致开幕辞。

@#@@#@（女）太多的感动，太多的心里话，都源于感动。

@#@佳用在感动，佳用人也在感动，我们慈祥的李董也在感动。

@#@有请我们的李董讲话。

@#@@#@（男）我们为成功而活，不为失败而活@#@（女）我们为胜利而乐，不向失败低头@#@（合）这是一个残酷的年代，但更是一个英雄倍出的年代！

@#@@#@（男）有请我们的第一位佳用英雄出场@#@（女）行政中心的赵姐——赵彩萍女士@#@朗诵完诗后@#@（男）英雄惜英雄@#@（女）好汉识好汉@#@（合）请赵姐为我们最棒的经理和钻石员工颁奖@#@（男）美在佳用@#@（女）春暖人心@#@（男）一位极具个性的总监在佳用的成长中续写了不可磨灭的诗篇@#@（女）他就是企划总监——王翔先生@#@朗诵完诗后@#@（男）世间和谐事物皆美@#@（女）佳用的美工更加美@#@（合）请我们的王总监为佳用美的使者颁奖@#@（男）省一分就是赚一分，相信佳用人都知道@#@（女）有请我们的理财英雄——财务总监胡凤英@#@朗诵完诗后@#@（男）我们感动于“顶级教练的桃李满天”@#@（女）我们感动于“理财专家的精打细算”@#@（合）他们是我们的骄傲，请胡总监为他们颁奖@#@（女）山高人为峰@#@（男）海到尽头天是岸@#@（合）有请人力资源覃文峰女士@#@朗诵完诗后@#@（男）佳用的一天天壮大是和我们员工的微笑服务分不开的。

@#@@#@（女）员工的微笑是顾客心中最美的花朵@#@（合）就让温暖之花香飘万家@#@服务明星颁奖@#@（女）当系统崩溃时你会想起谁？

@#@@#@（男）我只想找个高手来安慰。

@#@@#@（合）有请高手钟琪瑞登场@#@朗诵后@#@（男）现代化的企业寻求无纸化办公@#@（女）没有电脑高手怎么行？

@#@@#@（男）他们来了！

@#@@#@颁奖@#@（男）有人喜欢在默默无闻中燃烧自己的价值@#@（女）在公司最需要她的地方出现@#@（合）有请商品行政部经理——徐丽女士@#@朗诵后@#@（男）你知道谁在佳用可以快速的将一头牛解完？

@#@@#@（女）那你知道佳用的巧妇是谁吗？

@#@@#@（男）你看，就在你身后！

@#@@#@颁奖@#@（男）几经风雨蹉跎@#@（女）多少感人事迹@#@（合）每个人心中的感动都是一样的！

@#@有请曾丽娜@#@朗诵@#@（女）方寸之间的小桌@#@（男）隐藏着无穷的智慧@#@（合）谈判桌上的猎人就是xxx@#@颁奖@#@（男）萧萧宝剑挥手之间气势如虹@#@（女）削铁如泥震慑多少江湖豪杰@#@（合）采购总监——肖刚@#@朗诵@#@（男）那一天，她哭了，一个极为感人的瞬间@#@（女）那一刻，她得到了所有人的祝福——李伟芳（最棒的主任）@#@颁奖@#@（男）佳用物流顶呱呱@#@（女）车队技术人人夸@#@（合）有请物流中心——周晓华@#@朗诵@#@（女）请周晓华女士为最棒的司机颁奖@#@（男）我们感动于，匆匆的小跑@#@（女）我们感动于几经浮沉的员工@#@有请黄承妃女士@#@（男）我们的防损专家们为了公司的利益免受损失，付出了多少辛劳@#@（女）在寒风的夜里，他们依旧彻夜监守自己的岗位@#@（合）他们是…………（颁奖）@#@（男）至真至纯的本性总牵动着我们纤细的神经@#@（女）质朴大方的笑容总会让我们倍感亲和@#@（合）有请石健春女士@#@朗诵@#@（男）矗立的大厦要有牢固的基石@#@（女）在佳用，我们的基层人员同样重要@#@（合）请石健春女士为我们的优秀基层管理人员……（颁奖）@#@（男）年轻的心中有着宏大的理想@#@（女）充满活力的身躯集聚着惊人的爆发力@#@（合）有请李杰宁@#@朗诵@#@（男）夜空中闪烁的星星，虽然无法与月亮争辉@#@（女）但是，它无时无刻不在努力成为最亮的一颗！

@#@@#@请李杰宁为我们最棒的店长、佳用促销精英颁奖@#@（男）惊世佳作只有慧眼独具方可彰显魅力@#@（女）发展佳用只有多方协作才能做大做强@#@（男）顾客是我们的衣食父母@#@（女）供应商是我们的兄弟姐妹@#@（合）有请我们十大供应商出场@#@颁奖@#@（男）佳用这棵迎着风雨，向着阳光茁壮成长的参天大树@#@（女）每一天都能奉献出鲜氧、散发出活力@#@（合）那一抹抹闪耀着动人光辉的鲜亮的绿，时时在我们眼里荡漾、回放，有请我们的ceo为我们宣布“佳用2004年十大新闻”@#@结束语：

@#@我们衷心地祝愿佳用明天更上一层楼！

@#@@#@@#@男我歌唱季节里如火的激情@#@女我赞美红旗上鲜艳的色泽@#@男田野收获的音符写给黎明的图纸@#@女山岚拓宽的场垛开阔中国的视野@#@男七月柳荫彩裙摇曳荣耀的季节@#@女七月以骁勇之躯让中国走出岁月的蹉跎@#@合七月歌声嘹亮的七月电信儿女为你放声高歌@#@（最好在这儿加几句开发新业务，创新工作类的话）@#@女朝阳市电信局庆七一文艺演唱会@#@合现在开始@#@女下面请听女声独唱＜＜走进新时代＞＞@#@男红旗漫卷西风@#@女红旗指引着中华儿女前赴后继@#@男红旗，是引领世界潮流的旗帜@#@女请听小合唱＜＜绣红旗＞＞@#@男没有那一个日子比今天更明丽@#@没有那一个日子像今天这样舒展大地的脉博@#@请听诗朗诵＜＜致七一党的生日＞＞@#@女泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背@#@为了祖国的荣耀人民的幸福@#@共和国的卫士经风历雨无怨无悔@#@请听男女声二重唱＜＜为了谁＞＞@#@男黄色的皮肤黄色的脸@#@黄色的土地是哺育我们的家园@#@我们都是＜＜龙的传人＞＞！

@#@@#@女：

@#@栽出一株摇钱树@#@男划出一条绥拉菲莫的铁流@#@女演一部激越飞扬的创业史@#@男奏一曲秦腔宋韵的青春@#@女请听男声独唱＜＜超越梦想＞＞@#@男七月，你灵动了十二亿双眉宇@#@女七月，你用钢枪炮火驮来和平的今天男七月，你举着巨龙用血打磨的箴言@#@女在东方的地平线上架起了一道亮丽的彩虹@#@男请听诗朗诵＜＜七一抒怀＞＞@#@女站在新世纪的版图上@#@寻找那块播种的泥土@#@还有那个宁静的夜晚@#@遥远又临近陌生又思念的港湾@#@请听合唱＜＜南泥湾＞＞、＜＜军港之夜＞＞@#@男眼里蓄满的是床前的明月@#@心里回忆的是儿时脚下的白雪@#@请听歌曲＜＜故园之恋＞＞@#@男黄山黄河是我陶醉的梦@#@女长江长城钻进心口不愿醒@#@男无论梦里有多远@#@女无论海角天涯路几重@#@合我们都有一颗共同的心@#@男请听诗朗诵＜＜我的中国心＞＞@#@女那罗湖桥畔潸然的泪花@#@那香江边上成熟的思念@#@似绿叶回到了阳光@#@似儿子投向了母亲@#@请听女声独唱＜＜党啊，亲爱的妈妈＞＞@#@男你是颁发给民族脊梁的奖章@#@你是长鼓里欢腾的白山黑水@#@&@#@lt;@#@&@#@lt;@#@祖国，我亲爱的祖国&@#@gt;@#@&@#@gt;@#@@#@女隔海相望的马祖，不是你的真姓@#@旅居海外的游子，永远想念它的母亲@#@请听小合唱＜＜七子之歌＞＞@#@男快斟满喜庆的美酒@#@连同激越沸扬的诗行@#@献给母亲和丰硕的大地@#@还有北京的金山上明媚的太阳@#@请听女声独唱＜＜北京的金山上＞＞@#@女期盼是萌动的久远新韵@#@春色兑现着绿梦的不朽@#@请听配乐诗朗诵＜＜世纪颂歌＞＞另外，由我们电信的才女王茜为大家现场作画，请大家欣赏@#@男涨紫了山的一方@#@绿满了江河一偶@#@只要人人献出一份爱，握紧的手掌@#@会壮实成饱满的胸膛和心脏@#@请听小合唱＜＜众人划浆开大船＞＞、＜＜学习雷风好榜样＞＞@#@男五十六个民族五十六颗心@#@吼出的是同一个强国富民的声音@#@我们同唱一首歌@#@女从踏青的的山峦鸟瞰远方的云烟@#@男从澎湃的海湾眺看搏击的风帆@#@女我们团结一心拨响心海的琴弦@#@男我们剪下一缕阳光献给祖国母亲@#@女请听合唱＜＜团结就是力量＞＞、＜＜保卫黄河＞＞、《没有共产党就没有新中国》@#@男牵动心魂的分分秒秒@#@女撕扯目光的时时刻刻@#@男歌唱间，你捧着献花送来祝愿@#@女吟诵间，胸中涌动着万种情感@#@男举杯，让我们同声庆祝@#@女擂鼓，让我们高声欢呼@#@男在新世纪的起跑线上@#@合电信儿女献上对党最真的祝福@#@女朝阳市电信局庆七一文艺演出@#@合胜利闭幕！

@#@！

@#@@#@@#@";i:

17;s:

16017:

"英语动词的分类与讲解@#@英语动词的种类@#@◆提示：

@#@以下动词的分类并没有绝对的标准。

@#@有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配，以及更好地学好与动词有关的语法。

@#@@#@◆切记：

@#@有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。

@#@因此，我们要特别注意一词多义现象。

@#@@#@◆动词的种类分类总表：

@#@@#@情态动词@#@1@#@只作情态动词使用@#@can/could/must/may/might/oughtto@#@请你参考复习以前发放的资料@#@2@#@可作情态动词，也可作实义动词@#@need/dare@#@3@#@可作情态动词，也可作助动词@#@shall/should/will/would@#@4@#@勉强可作情态动词@#@haveto/hadbetter/usedto@#@助动词@#@1@#@be@#@形式变化：

@#@am/is/are/was/were/been/being@#@同时是实义和系动词@#@2@#@do@#@形式变化：

@#@does/did@#@同时是实义动词@#@3@#@have@#@形式变化：

@#@has/had/having@#@同时是实义动词@#@4@#@shall@#@形式变化：

@#@should@#@同时是情态动词@#@5@#@will@#@形式变化：

@#@would@#@同时是情态动词@#@系动词@#@1@#@状态系动词@#@be@#@特别说明：

@#@@#@这里列举的所有系动词本身都是实义动词。

@#@但它们表示的意思不同。

@#@请注意结合句意去理解判断。

@#@@#@2@#@表像系动词@#@look/appear/seem@#@3@#@感官系动词@#@feel/smell/sound/taste@#@4@#@持续系动词@#@keep/rest/remain/continue/last/lie/stand/stay@#@5@#@变化系动词@#@become/grow/turn/go/get/fall/come/run@#@6@#@终止系动词@#@prove/turnout@#@实@#@义@#@动@#@词@#@1@#@不及物动词（vi）@#@本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。

@#@@#@vi后面若要跟宾语，必须加上介词。

@#@@#@有不少的动词既是及物动词又是不及物动词。

@#@区别在于它所表示的含义有所不同。

@#@@#@第2页有更多内容@#@及物动词（vt）@#@后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。

@#@@#@vt后面可以直接跟宾语。

@#@@#@2@#@静态动词@#@静态动词是表示静止状态的动词。

@#@一般不用于进行时态。

@#@@#@A.表示存在、从属意义的动词。

@#@@#@如：

@#@be（“是”）、have（“有”）、own,exist,live,belongto@#@B.与五官感觉有关的动词@#@如：

@#@hear,see,feel,taste,smell…及watch,notice,observe,find,catch@#@C.表示心理状态或情感状态的动词@#@believe;@#@consider;@#@expect;@#@envy;@#@suppose;@#@feel;@#@think;@#@find;@#@forget;@#@hate;@#@hope;@#@imagine;@#@know;@#@like;@#@love;@#@mind;@#@realize;@#@regret;@#@suppose;@#@understand;@#@want;@#@wish……@#@D.接度量衡名词的动词（+数词+单位）（这些动词的主语通常是物）@#@weigh,cost,cover,last,take,extend,stand,measure,number,total,carry,contain,seat…@#@动态动词@#@动态动词是表示运动状态的动词。

@#@可用于进行时态。

@#@@#@A延续性动词：

@#@表示行为或过程能持久地继续下去或能产生持久的影响。

@#@@#@eat，listen，read，run，walk，work，write……@#@第3页有更多相关内容.@#@B终止性动词：

@#@表示行为或过程是短暂的或瞬时间完成结束。

@#@@#@arrive;@#@begin;@#@break;@#@bring;@#@buy;@#@catch;@#@close;@#@come;@#@die;@#@discover;@#@fall;@#@leave;@#@open;@#@puton;@#@takeoff;@#@sell;@#@start;@#@stop;@#@return;@#@go;@#@jump……@#@C表示状态改变或位置转移的动词.@#@arrive，change，come，die，go，land（着陆），leave…@#@3@#@使役动词@#@A.表示“使、令、让、叫…”等意义的动词.如:

@#@make,have,let,get,keep…@#@第4页有更多相关内容.@#@B.表示“使人……，令人……”的心理状态的动词。

@#@如：

@#@@#@interest;@#@excite;@#@astonish;@#@move;@#@amuse;@#@surprise……（+sb.）@#@4@#@表示动作的动词@#@表示状态的动词@#@表示结果的动词@#@puton/wear/beon;@#@@#@lookat/see;@#@③lookfor/find;@#@@#@④listento/hear;@#@⑤study/learn;@#@⑥trytodo/managetodo@#@⑦preparefor/bepreparedfor,⑧advise/persuade等。

@#@@#@请大家注意积累.@#@5@#@A谓语动词@#@在句子中作谓语的动词。

@#@@#@注意谓语动词的时态和语态变化。

@#@@#@B非谓语动词@#@在句子中不是用作谓语的动词。

@#@@#@变化形式：

@#@进行式、完成式、被动式、否定式。

@#@@#@A不定式@#@todo@#@形式变化：

@#@tohavedone/tohavebeendone/tobedoing/nottodo@#@B动名词@#@doing@#@形式变化：

@#@notdoing@#@今后有专题复习有关内容.@#@C现在分词@#@doing@#@形式变化：

@#@havingdone/havingbeendone/notdoing@#@nothavingdone/nothavingbeendone@#@D过去分词@#@done@#@形式变化：

@#@notdone@#@◆相关动词分类对比与同近义动词的区分（重点内容）@#@及物动词与不及物动词@#@vi用法

（1）@#@主语+vi@#@（+状语）@#@（不及物动词）:

@#@ache=hurt;@#@appear;@#@bathe;@#@bleed;@#@breathe;@#@cheer;@#@clap;@#@cough;@#@cycle;@#@dance;@#@disappear;@#@dive;@#@drown;@#@exercise;@#@continue;@#@exist;@#@fade;@#@fall;@#@fish;@#@float;@#@flow;@#@hurry;@#@freeze;@#@hibernate;@#@leak;@#@matter;@#@pour;@#@quarrel;@#@rain;@#@recover;@#@run;@#@settle;@#@sew;@#@ship;@#@rest;@#@rise;@#@rot;@#@shop;@#@sigh;@#@ski;@#@sink;@#@sit;@#@skate;@#@sleep;@#@speak;@#@snow;@#@sound;@#@travel;@#@swim;@#@act,come,go,cry,blow,smile,sleep,run,retire,fly,jump,stand…..@#@（不及物动词短语）:

@#@showup,breakdown,breakout,turnup,dieaway,dieout,giveout,runup,…….@#@vi用法

（2）@#@主语+vi+介词+宾语@#@aim+at@#@look+at@#@stare+at@#@stay+at@#@glance+at@#@laugh+at@#@contact+withsb@#@deal+with@#@disagree+with@#@end+in/upwith@#@wait+for@#@depend+on@#@operate+on@#@rely+on@#@insist+ondoing@#@live+in/on@#@belong+tosb@#@come+tosb@#@go+to@#@happen+tosb@#@lie+to/in@#@listen+to@#@object+to@#@occur+to@#@refer+to@#@relate+to@#@reply+to@#@return+to@#@stick+tosth@#@graduate+from@#@suffer+from@#@fail+in@#@succeed+indoing@#@fall+off/onto@#@struggle+for/against@#@vote+for/against@#@care+for/about@#@apologize+tosbfordoing@#@argue+aboutsthwithsb@#@die+in/from/of/@#@talk+aboutsth/tosb@#@think+of/about/over@#@compete+insthwithsb@#@agree+to/with/on@#@work+on/at/in/for@#@arrive+in/at@#@（要熟记它们的搭配。

@#@）@#@vt与vi近义词对比@#@listentosb@#@soundlikesth@#@hearsb@#@arrivein/at@#@getto@#@reach@#@belongtosb@#@ownsth@#@possesssth@#@liein+@#@besituatedin+@#@belocatedin+@#@contactwithsb@#@touchsb@#@talk@#@tell@#@workforsb@#@servesb@#@replyto@#@answer@#@appear@#@showsthtosb@#@rise/goup/increase@#@raise@#@sit@#@seatsb@#@lookat@#@see/watch@#@succeedindoing@#@managesth/todo@#@breakin@#@breakinto@#@goout@#@turnoff@#@lookfor@#@find@#@givein@#@giveup@#@agreewithsb@#@promisesb@#@A既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。

@#@@#@如:

@#@begin"@#@开始"@#@。

@#@Everybody,ourgamebegins.Letusbeginourgame.@#@类似的还有：

@#@start,answer,sing,close,consider,insist,read,learn,prepare,pay,hurt,improve....@#@B既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。

@#@@#@如lift作不及物动词时是指烟雾的"@#@消散"@#@。

@#@wesawthemountainwhenthecloudslifted.@#@作及物动词时是"@#@升高；@#@举起"@#@。

@#@Heliftedhisglassanddrank.@#@类似的还有：

@#@beatvi.（心脏）跳动/vt.敲、打;@#@growvi.生长/vt.种植@#@playvi.玩耍/vt.打（牌、球）演奏smellvi.发出（气味）/vt.嗅@#@ringvi.（电话、铃）响/vt.打电话　speakvi.讲话/vt.说（语言）@#@hangvi.悬挂/vt.绞死operatevi.动手术/vt.操作@#@runvi.跑步;@#@褪色vt.经营@#@C有的及物动词加上介词后，表示的意思不同。

@#@如：

@#@allow允许allowfor考虑到……@#@感官动词@#@◆感官动词hear,see,feel,watch,notice,observe,find,catch,lookat;@#@hear;@#@listento的用法归纳总结:

@#@（感官动词+sb.do/doing//sthdone）。

@#@@#@1．后接不带to的不定式表示一个发生过或者还没发生具体的动作@#@Whenyougotowatchthefootballmatch,youwillenjoyseeingtheChinesefootballteamwin.@#@2．后接V-ing形式表示正在进行的动作。

@#@@#@Seeingthesunrisingabovethesurfaceofthesea,weletoutashoutofjoy.@#@Hearingthis,Ifeltmyheartbeatingfast.@#@3．后接V-ed形式表示被动意义。

@#@@#@Afterhisreturntwentyyearslater,hefoundhishometowngreatlychanged.@#@AlthoughIhadlearntsomeEnglish,Ihadneverheardawordofitspoken.@#@试比较（注意理解）:

@#@@#@１）Iheardhimsingasong.我听他唱了一首歌（指自始至终整个过程）。

@#@@#@２）Iheardhimsingingasong.我听见他正在唱歌唱（指当时动作的某个片断）。

@#@@#@３）Iheardasongsung.我听见（有人）唱歌（逻辑主语“歌”与“唱”是被动关系。

@#@）@#@延续性动词与终止性动词的对比@#@注:

@#@“→”左边的是终止性动词（瞬间动词）;@#@“→”右边的是延续性动词@#@更多的终止性动词（瞬间动词）:

@#@borrow,finish,go,join,kill,hit,leave,lend,die,marry,reach,recognize.@#@borrow→keep@#@buy→have@#@become→be@#@puton→wear@#@moveto→livein@#@recognize→know@#@catchacold→haveacold@#@gettoknow→know@#@opensth→keepsthopen@#@leave→beawayfrom@#@begin/start→beon@#@die→bedead@#@finish→beover@#@return→beback@#@join→bein+组织机构/@#@→beamemberof+组织机构@#@comehere→behere@#@gothere→bethere@#@comeback→beback@#@fallasleep→beasleep@#@getto/arrive/reach→be（in）@#@go（get）out→beout@#@fallill→beill@#@getup→beup@#@◆在有表示时间的场合，要注意根据句子或上下文提供的时间关系判断句子中的动词该使用延续性动词还是终止性动词。

@#@@#@1.延续性动词不能与表示短暂时间的“点时间”状语连用。

@#@但:

@#@come/begin/get+to+延续性动词可表示一瞬间的动作。

@#@（“点时间”指具体某一时间点;@#@“段时间”指某一时间内.）@#@Itrainedateightyesterdaymorning.（误）@#@因为rain为延续性动词，而ateight表示"@#@点时间"@#@，前后矛盾。

@#@@#@Itbegantorainateightyesterdaymorning.（正）@#@----WhendidyougettoknowJack?

@#@　----Twoyearsago.@#@----Thenyou'@#@veknowneachotherformorethantwoyears.@#@----That'@#@sright.@#@2.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。

@#@when表示的时间是“点时间”（从句谓语动词用终止性动词），也可以是“段时间”（从句谓语动词用延续性动词）。

@#@而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词一般只能用延续性动词。

@#@@#@WhenwereachedLondon,itwastwelveo'@#@clock.（reach为终止性动词;@#@when不可用while替换.）@#@Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.（beaway为延续性动词短语）@#@Ihaven'@#@tleftherefor3years.@#@Ihaven'@#@theardfromhimfor3weeks.@#@3.终止性动词的完成时态，表示动作的完成并产生了影响与结果。

@#@但一般不能与表示延续的时间段短语“for…”或“since…”以及“Howlong…”连用，终止性动词否定式除外。

@#@@#@HehasjoinedtheLeague.他已经入团。

@#@@#@→HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.@#@→HehasbeenintheLeagueforthreeyears.@#@Theoldmandied4yearsago.@#@→Theoldmanhasbeendeadfor4years.@#@→Itis4yearssincetheoldmandied.@#@→Fouryearshaspassedsincetheoldmandied.@#@Iboughtthebook5daysago.@#@→Ihavehadthebookfor5days.@#@4.注意句型

（1）:

@#@@#@“Itis＋一段时间＋since从句（+终止性动词的过去时）”@#@“一段时间＋haspassed＋since从句（+终止性动词的过去时）”:

@#@@#@句子的含义是:

@#@“自从…起,有……（多长的时间）”。

@#@@#@如果在since从句中的谓语动词是延续性动词的现在完成时，那么与其一般过去时的含义就完全相反了。

@#@@#@注意比较理解:

@#@@#@IhavebeenatschoolsinceIhavebeenill.@#@我生病以来一直在学校里。

@#@@#@IhavebeenatschoolsinceIwasill.@#@我病愈以来一直在学校里。

@#@@#@It′s4yearssinceMrLismoked.@#@李先生吸烟已有四年了@#@ItisfourmonthssincemyeldersisterwenttoBritain.我姐姐去英国已有四个月了。

@#@@#@MorethanthreeyearshaspassedsinceMarycametoChina.玛丽来中国已有三年多了@#@5.注意句型

（2）:

@#@@#@“not+终止性动词+until/till...”意为“直到……才……”。

@#@@#@“延续性动词+until/till…”@#@表示：

@#@“…一直延续到….”@#@IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。

@#@@#@Iwon’tleavetillmyparentscomeback.我将呆在家里直到我父母回来。

@#@言外之意是，我父母不回来，我就一直呆在家里，我父母回来后我就离开家。

@#@@#@Ididn’treceivethenoticeuntillastevening.　直到昨天晚上我才收到通知。

@#@言外之意是，昨天晚上前我一直没有接到通知。

@#@@#@Weworkeduntil11:

@#@00yesterdayevening.我们昨天晚上一直工作到11点。

@#@@#@ @#@@#@高考中常见使役动词的用法与搭配@#@1.make@#@makesb.dosth使/让/逼某人做某事;@#@（被动形式）→sb.bemadetodo@#@makesthdone使/让某事得以……makesb.adj使某人处于…的状态@#@makesbsth使/让某人成为…Shewillmakeagoodwife.她会成为一个好妻子。

@#@@#@makeoneselfdone使某人的…为他人所…（makeoneselfheard/understood）@#@2.have@#@havesbdosth使/让/请某人做某事.havesbdoing.使/让某人一直做某事@#@havesthdone请/让某人做某事;@#@招致或遭遇到（不好的事情）@#@havesbadj.使/让/某人处于…的状态Ithadthesalesmenbusyaround.@#@3.let@#@letsbdosth让/允许某人做某事　letsb+介词短语让某人处于…的状态@#@4.keep@#@keepsbdoingsth　使/让某人一直做某事@#@keepsb/sth+介词短语.让某人或某物处于…的状态@#@5.get@#@getsbtodosth　请/让某人做某事Wouldyoupleasegetthemtobringdowntheprice?

@#@@#@getsthdone.请/让某人做某事I’llgetmyhaircut.@#@getsbdoing.请/让某人一直做某事Thejokegotuslaughing.@#@6.leave@#@leavesb（to）dosth让某人做/干某事We’llleavethem（to）runtheshop.@#@leavesbdoingsth让某人继续处于某种状态Don’tleaveherwaitingoutsideintherain.@#@leavesthdone让某事保持…的状态@#@Theworkerslefttherestoftheworkuntouched.工人们对余下的工作动都没有动一下。

@#@@#@7.cause@#@causesbtodosth使得/促使/引起某人做某事@#@Whatcausedhimtoquithisjob?

@#@是什么原因使他辞职的?

@#@@#@8.lead@#@leadsbtodosth.使得/引导某人做某事Whatledyoutothinkso?

@#@@#@leadsbindoingsth领导某人/带领某人干某事.@#@ThePartyleadsusincarryingoutreformandopeningup.@#@9.force@#@forcesbtodosth迫使/强迫某人做某事@#@Thepolicemenforcedthecriminalstogiveuptheirarms.警察迫使罪犯放下武器@#@10.drive@#@drivesb+adj使/逼迫某人变成…的状态Theloudnoisehavedrivenusmad.@#@drivesbtodosth";i:

18;s:

14603:

"肿瘤免疫组化指标含义大汇总@#@肿瘤免疫组化指标含义大汇总@#@在当前精准医疗的时代，免疫组化（IHC）在肿瘤的诊断中具有极其重要的意义。

@#@在常规肿瘤病理诊断中，5%-10%的病例单靠H.E.染色难以作出明确的形态学诊断。

@#@利用好肿瘤IHC，将使肿瘤的诊断与治疗轻松许多。

@#@@#@　　近年来，随着免疫组织化学技术的发展和各种特异性抗体的出现，许多疑难肿瘤得到了明确诊断。

@#@尤其是免疫组化在肿瘤诊断和鉴别诊断中的实用价值受到了普遍的认可，其在低分化或未分化肿瘤的鉴别诊断中的准确率可达50%-75%。

@#@@#@　　免疫组化（IHC）是免疫学与组织化学两种技术的结合，基本原理是应用抗原与抗体的特异性结合，再用显色剂显色以达到标记细胞的某种抗原物质的定性／定位检测技术。

@#@@#@

（1）上皮性肿瘤标记　　　　@#@　　表皮角蛋白（EK）：

@#@鳞状上皮或高分化鳞癌@#@　　细胞角蛋白（CK）：

@#@@#@　　CK7／CK18标记腺上皮，通常在腺癌中表达。

@#@@#@　　CK19分布于单层上皮和间皮，常用于腺癌诊断，胆管（＋）。

@#@@#@　　上皮膜抗原（EMA）：

@#@低／未分化上皮高表达；@#@常存在于间变大细胞／恶性横纹肌样瘤。

@#@@#@　　P504：

@#@前列腺癌的敏感性为97％，特异性为100％。

@#@@#@　　HMB45：

@#@存在于恶性黑色素瘤。

@#@@#@

（2）间叶源性肿瘤标记　　　　@#@　　波纹蛋白（Vimentin,Vim）：

@#@细胞中间死蛋白抗体，多数软组织肿瘤均可表达，但肌纤维较明显，在一些上皮性肿瘤也有阳性反应，作为间叶与上皮源性鉴别一线抗体。

@#@@#@　　结蛋白（Desmin,Des）：

@#@存在于平滑肌／横纹肌@#@　　肌动蛋白（Actin）：

@#@平滑肌／血管内皮／肌上皮@#@　　肌球蛋白（Myotlobin）／肌红蛋白（myosin）：

@#@横纹肌@#@　　CD34：

@#@血管内皮，通常用于血管源性肿瘤的诊断。

@#@@#@（3）神经细胞／神经内分泌肿瘤标记：

@#@　@#@　　S-100：

@#@周围神经雪旺氏细胞特异性标记@#@　　胶质纤维酸性蛋白（GFAP）：

@#@脑胶质细胞特异性标记抗体@#@　　神经原特异性烯醇化酶（NSE）：

@#@主要用于神经内分泌肿瘤诊断@#@　　Chr嗜铬素：

@#@鉴别肾上腺髓质和皮质，用于神经内分泌肿瘤诊断。

@#@@#@　　神经内分泌肿瘤标记：

@#@Syn突触素／NSE／嗜铬蛋白颗粒A（CgA）@#@　　CK20：

@#@用于胃肠道腺癌、卵巢黏液性肿瘤、皮肤Merkel细胞癌诊断。

@#@@#@　　CD56：

@#@神经细胞黏附分子，主要分布于神经外胚层来源细胞，常用于星型细胞瘤、神经母胞瘤、神经内分泌肿瘤诊断，也是NK细胞瘤的重要标志，也标记小细胞肺癌。

@#@@#@ @#@@#@　　我们来看几例收治的小细胞肺癌患者的IHC：

@#@@#@　　病例1：

@#@CD56（+），Syn（+），CgA（-），p63（-），CK5（-），TTF-1（+），CK（+），LCA（-），Ki-67（80%）。

@#@@#@　　病例2：

@#@CD56（+），Syn（+），CgA（弱+），ki-67（60%），P63（-），TTF-1（+），CK（局灶+）。

@#@@#@　　病例3：

@#@CD56（+），Syn（+），CK（+），Ki-67（>@#@75%），TTF-1（+），p63（-），CK5（灶状+）。

@#@@#@　　病例4：

@#@CD56（+）,Syn（+）、CgA（-）、CK（+）、TTF-1（+）、P63（-）、Vimentin（-）、CK5（-）、CK7（-）、Ki-67（>@#@80%+）。

@#@@#@（4）淋巴组织源性　　　　@#@　　CD20（L26）：

@#@B细胞标记抗体@#@　　CD45RO／CD3：

@#@T细胞标记抗体@#@　　CD14：

@#@组织细胞标记抗体@#@　　CD15/CD30：

@#@霍奇金淋巴瘤R-S细胞@#@　　LCA（LeucocytecommonAntigen）：

@#@淋巴网状细胞一线标记抗体@#@（5）增殖活性与凋亡肿瘤标记@#@　　Ki-67：

@#@为细胞增值的一种标记，在细胞周期G1、S、G2、M期均有表达，G0期缺如，其和许多肿瘤分化程度、浸润、转移、预后密切相关。

@#@Ki-67-细胞增殖标志--胞核--阳性率越高，肿瘤增殖越快，恶性程度越高。

@#@@#@　　PCNA（增殖细胞核抗原）：

@#@@#@　　抑制凋亡蛋白抗体：

@#@Bcl-2,Bel-XL,mtp53@#@　　促进凋亡蛋白抗体：

@#@Fas/FasL,wtP53,Bax@#@　　Bcl-2：

@#@耐药机理为抗凋亡作用，高表达者对多数抗癌药物/放射治疗耐受。

@#@@#@　　CEA：

@#@多数腺癌表达CEA@#@　　Rb（retinoblastoma视网膜母细胞瘤）：

@#@基因是肿瘤抑制基因，调节细胞周期。

@#@@#@　　Nm23：

@#@转移抑制基因，其阳性表达和肿瘤转移呈负相关。

@#@目前已被广泛应用于乳腺癌、非小细胞肺癌、胃癌、大肠癌、肝癌、喉癌等多种恶性肿瘤的检测。

@#@几乎所有的研究都表明，nm23蛋白高表达患者淋巴结转移率相对较低，存活期相对较长。

@#@@#@　　E-Ca：

@#@E钙粘附蛋白，介导细胞间粘连作用的跨膜糖蛋白，其功能丧失引起细胞之间连接的破坏，主要用于肿瘤侵袭和转移方面的研究。

@#@@#@　　雌激素受体（ER）--性激素作用--胞核--阳性率越高，肿瘤对内分泌治疗越有效，预后越好。

@#@@#@　　孕激素受体（PR）--性激素作用--胞核--阳性率越高，肿瘤对内分泌治疗越有效，预后越好。

@#@@#@　　C-erbB-2：

@#@肿瘤恶性程度越高。

@#@ER、PE阳性而C-erbB-2也阳性者，用三苯氧胺治疗效果不好。

@#@@#@　　PS2（雌激素调节蛋白）：

@#@其表达和ER表达有关，可作为内分泌治疗和预后判断的指标之一。

@#@@#@　　以下是几例乳腺癌患者的IHC：

@#@@#@　　病例1：

@#@ER（70%），PR（强+90%），HER2（-），ki-67（+40%），CK34βE12（+），Ecadherin（-），P120（胞浆+）；@#@@#@　　病例2：

@#@ER（-），PR（+），HER2（2+），CK20（-），CK7（+），P16（+），ki-56（40%+），WT-1（+），P53（-），CA125（+），FISH检测提示：

@#@HER-2（-）。

@#@@#@　　病例3：

@#@ER（+++），PR（+++），C-erbB-2（++）,AR阳性（++），Ki67阳性约20%，MDR-1阴性，GST-π阴性@#@　　CD117：

@#@主要表达于胃肠间质瘤@#@　　CD10：

@#@主要表达于未成熟淋巴细胞@#@　　CD68：

@#@用于粒细胞白血病、各种单核细胞来源肿瘤、包括恶性纤维组织细胞瘤诊断（首选）@#@　　CD44：

@#@是一种分布广泛的跨膜糖蛋白分子，分CD44s和CD44v两大类。

@#@CD44s主要作为透明质酸受体，结合透明质酸后影响肿瘤的生长和转移。

@#@而CD44v则主要表达于转移的肿瘤细胞。

@#@@#@　　Villin：

@#@绒毛蛋白，在具有明显腺样结构的肿瘤上高表达，如：

@#@胃肠道癌、胰腺癌、胆囊癌和胆管癌。

@#@@#@　　鉴别乳腺癌原发／继发：

@#@原发乳腺villin免疫组化阴性染色@#@　　鉴别间皮瘤／腺癌：

@#@间皮瘤经常为villin阴性表达@#@　　肝癌：

@#@Villin免疫组化染色可以显示出毛细胆管结构，因此它也可能在表达部分肝癌的管状结构上很有用。

@#@多克隆CEA、villin和CD10（CALLA）建议将这三种抗体共同使用以协助疑难病例的诊断。

@#@@#@　　神经内分泌肿瘤：

@#@类癌和胰腺的胰岛细胞肿瘤具有相似的形态学特征，85%的胃肠道类癌病例中有villin的表达，但在胰岛细胞肿瘤上未见阳性表达报道。

@#@大约有40%的肺类癌病例villin阳性。

@#@@#@　　TTF-1：

@#@甲状腺转录因子-1，表达于甲状腺腺上皮和肺的上皮细胞中。

@#@@#@　　TTF-1主要表达在甲状腺滤泡细胞中和甲状旁腺的主细胞中，在正常甲状腺和良性腺瘤表达多，甲状腺乳头状癌与滤泡癌中表达少，未分化癌中不表达，TTF-1在恶性甲状腺病变中的表达强度随年龄增加而增强，而且病变存瘤期长，复发机率高。

@#@@#@　　75%的肺非小细胞癌（NSCLCs）阳性表达，腺癌（ACs）明显高于鳞癌（SCC），TTF-1可用来鉴别肺腺癌与鳞癌，并有助于与肺转移性腺癌的鉴别。

@#@90%以上的原发性小细胞肺癌（SCLC）表达阳性，TTF-1在非小细胞肺癌（NSCLCs）阳性表达强度与病人的预后呈负相关，可作为一项独立的预后指标。

@#@@#@　　可参考以下肺腺癌患者的IHC：

@#@@#@　　病例1：

@#@CK（+），ER（-），PR（-），TTF-1（+）@#@　　病例2：

@#@HER-1（+），HER-2（+），p53（-），p170（-），Ki-67（-）＜10%，TTF-1（+），VEGF（++），p16（灶+），TG（-）。

@#@@#@　　病例3：

@#@ALK（Ventana）（-），p63（-），TTF-1（+），CK（+），CK5（+），NapsinA（+）。

@#@@#@　　注：

@#@@#@　　NapsinA：

@#@表面上皮细胞一致性表达，标记肺腺癌。

@#@@#@　　Tg：

@#@甲状腺球蛋白，甲状腺癌TG阳性。

@#@@#@　　CT--降钙素，甲状腺髓样癌阳性。

@#@@#@　　PH--甲状旁腺素，甲状旁腺肿瘤阳性。

@#@@#@ @#@@#@（6）多药耐药相关基因@#@　　多药耐药相关蛋白1（MRP1）：

@#@影响化疗敏感性和预后@#@　　胸苷合成酶（TS）：

@#@是5-FU重要作用靶点，阳性反映++以上，提示肿瘤细胞对5FU耐药@#@　　多药耐药基因蛋白（P-Gp）：

@#@阳性率越高，对下列药物耐药性越强：

@#@阿霉素、柔红霉素、表阿霉素、米托蒽醌、长春花碱、长春新碱、紫彬醇、泰素帝。

@#@@#@　　谷光甘肽S转移酶（GSTπ）：

@#@阳性率越高，对下列药物耐药性越强：

@#@阿霉素、顺铂、氮芥、环磷酰胺、瘤可宁。

@#@@#@　　拓扑异构酶Ⅱ（TOPOⅡ）：

@#@阳性率越高，对下列药物越有效：

@#@蒽环类抗生素和鬼臼毒素类，如VP16、替尼泊苷、玫瑰树碱、新霉素、柔红霉素、表阿霉素、阿霉素、VM26。

@#@阳性率高者对VP16尤其有效。

@#@N-myc表达增强的小细胞肺癌和神经母细胞瘤对化疗缺乏反应并进展快速。

@#@@#@（7）常见肿瘤的IHC　　@#@　　肺鳞癌患者的IHC：

@#@@#@　　与上期肺腺癌患者的IHC比较，我们可看到明显的区别，最有特征的是：

@#@肺鳞癌的p63（+）为阳性，TTF-1（-）。

@#@@#@　　病例1：

@#@ALK（Ventana）（-），CK7（-），p63（+），TTF-1（-），CK（++），CK5（+）@#@　　病例2:

@#@P53+、CK5/6（+）、TTF-1（-）、β-tubulin（+）、ERCC-1（+）。

@#@@#@　　病例3：

@#@CK（+），Ki-67（+15-30%），p63（+），CK5（+），Syn（-），CD56（-），CK7（-），TTF-1（-）。

@#@@#@　　病例4：

@#@CD56（-），Syn（-）,CgA（-），TTF-1（-），CK（+），p63（部分+），Ki-67（+25～50%）@#@　　病例5：

@#@ALK（Ventana）（-），p63（-），TTF-1（-），CK5（部分+），NapsinA（-）。

@#@（非特指型）注：

@#@非小细胞肺癌的非特指型少见，免疫组化对其有一定诊断鉴别价值。

@#@@#@　　胃／贲门癌患者的IHC：

@#@@#@　　胃底贲门是胃癌的主要好发部位之一，发生率仅次于胃窦部。

@#@它是胃癌的特殊类型，它与其他部位的胃癌不同，具有自己的解剖学组织特性和临床表现，独特的诊断和治疗方法以及较差的外科治疗效果。

@#@我们再看一下胃／贲门癌患者的IHC：

@#@@#@　　病例1：

@#@CEA（+）、CK8/18（+）、HER2（-）、Ki-67（+60%）。

@#@@#@　　病例2：

@#@HER-1（弱+），HER-2（1+），Syn（-），Ki-67（+75%），VEGF（+），Topo-Ⅱα（+15%），CK（+），c-Met（弱+）。

@#@@#@　　病例3：

@#@HER-1（2+），HER-2（2+），AFP（-），CD34（血管+），CK7（-），CK20（-），Hepa-Ⅰ（灶+），Ki-67（90%+），VEGF（-），Topo-Ⅱα（+），GPC-3（灶弱+），Arg-1（-），c-Met（+）。

@#@FISH检测：

@#@HER-2基因无扩增；@#@@#@　　现在胃癌患者中HER-2的检测已经成为一种常态，HER-2可以作为评估胃癌生物学行为及预后的指标，并为靶向治疗提供理论依据。

@#@@#@　　IHC可作为HER-2状态初步筛查的方法，但对于IHC检测结果应持谨慎态度，对于IHC检测HER-2（3+）及HER-2（2+）的病例仍应进一步行FISH检测，以分析HER-2基因状态。

@#@@#@　　胃肝样腺癌患者的IHC：

@#@@#@　　胃肝样腺癌是具有腺癌和肝细胞癌样分化特征的一类胃癌；@#@较为少见，占胃癌的1.3%-15%；@#@70%-80%血清及肿瘤组织中可检测出AFP增高；@#@预后较胃癌差。

@#@@#@　　胃和肝脏同时出现肿瘤时，鉴别诊断比较困难。

@#@需应用免疫标志物如HepPar-1、AFP、CK19和CDX-2等进行鉴别，上述4种标志物在胃肝样腺癌中常呈不同程度阳性表达，而肝细胞癌常不表达CK19和CDX-2。

@#@@#@　　HepPar肝细胞抗原，在正常肝细胞和高分化肝细胞癌阳性，低分化肝细胞癌多弱阳性或阴性。

@#@@#@　　病例1：

@#@AFP（++），CK7（-），CK8&@#@18（-），CK19（+），CK20（-），Hepa-I（局灶+），CDX-2（-），Villin（+）@#@　　诊断：

@#@胃转移性肝样腺癌@#@　　病例2:

@#@AFP（-），CK18（+），CK（+），GPC-3（灶+），HepaI（灶+），HER2（++,局灶3+），ARG-1（弱阳+）@#@　　诊断：

@#@胃腺癌伴肝细胞分化@#@　　肠癌患者的IHC：

@#@@#@　　病例1：

@#@MLH1（+）、MSH2（+）、MSH6（+）、PMS2（+）、VEGF（+）、EGFR（+）、HIF-1a（+）、KI-67约90%@#@　　病例2：

@#@MLH1（+50%），MSH2（+80%），MSH6（+70%），PMS2（+60%），HER-1（+），Ki-67（+70%），VEGF（+），Topo-Ⅱα（+5%），PDGFR-α（+）@#@　　在肠癌中我们可以看到MLH1等指标。

@#@我们复习一下其的意义。

@#@@#@　　微卫星不稳定（MSI）：

@#@表达于大约90%Lynch综合征和10%~15%散发性结直肠癌@#@　　MSI由错配修复基因（mismatchrepair,MMR）缺陷造成。

@#@主要是MLH1、MSH2、PMS2、MSH6失去功能，从而不能修复DNA复制过程中出现的错配，进而产生MSI表型。

@#@@#@　　MM缺陷的结直肠癌患者并不能从以5Fu为基础的辅助化疗中获益。

@#@@#@　　2012NCC指南中明确指出对于T3N0M0结肠癌具有高危因素者需行术后化疗，这些高危因素包括组织病理学分级3、4级（需除外MSI阳性者），淋巴管、血管或神经侵犯,送检淋巴结少于12枚,肠梗阻,局限肠穿孔或接近肠穿孔,切缘阳性或不确定；@#@并明确规定对于50岁以下的结肠癌患者行MMR蛋白检测。

@#@@#@";i:

19;s:

12636:

"英语教材答案汇总修正改@#@目录@#@一语音知识讲解与练习2@#@二情景对话常用句式及范例12@#@三词法讲解与练习24@#@四语法讲解与练习47@#@五英汉翻译技巧讲解与练习…………………………………………………………151@#@第二部分解题指导与能力训练……………………………162@#@一词汇与语法知识解题指导与能力训练162@#@二完型填空解题指导与能力训练185@#@三阅读理解解题指导与能力训练194@#@四汉译英解题指导与能力训练212@#@五写作解题指导与能力训练223@#@第三部分附录@#@2010年最新河北省专接本考试公共课英语考试大纲………………………………….299@#@专接本核心词汇表…………………………………………………………………………300@#@专接本常考短语表…………………………………………………………………………320@#@@#@一、语音知识讲解与练习@#@1.@#@1）ablefacegradepapersave@#@mapsadmathshand@#@anyanybodymany@#@afterfastdancegrass@#@washwantwhatwatch@#@2）beweevencompleteChinesemetre@#@redenterforgetNovemberguest@#@linealoneadvicelivedate@#@3）icediesizedrivewhitechildclimbbehind@#@inkillbighillquickcitywindy@#@4）opensoholewholenote@#@oftenOctobersongshopmodern@#@othersoncomecover@#@obeypolitetoday@#@5）usepupilmusiccomputerexcuse@#@blueruderulerJunetruly@#@upuncleunderbrushrubberhurry@#@6）eachbeastcheapheatmean@#@breathdeathheadpeasantready@#@7）borncornerformshortimportantrecorder@#@wordworseworthworksworld@#@conductordoctormirrormonitor@#@2.@#@1.D2.B3.B4.D5.C6.B7.D8.B9.D10.C@#@11.D12.A13.B14.C15.B16.A17.C18.D19.A20.B@#@21.A22.C23.D24.D25.B26.B27.B28.D29.C30.C@#@3.1-5DBDBC6-10BAAAC@#@二情景对话常用句式及范例@#@无练习。

@#@@#@三词法讲解与练习@#@

（一）名词@#@

（1）1-5CAACB @#@6-10DCDDA@#@

（二）冠词 @#@@#@[1.]BCABD @#@AADDC@#@[2.] @#@1.an @#@2.The @#@3./ @#@4.The5.The;@#@/ @#@6.a @#@7./8.the（/） @#@9.a10.an@#@11.The @#@12.A13.a @#@14.a15.a @#@16.A @#@17.an @#@18.the19.a20.a@#@21.an @#@22.the @#@23.a @#@24.the25.The26.the27.The28.the @#@29.a30.The@#@31.the @#@ @#@32.the @#@33.the @#@ @#@34.the @#@35.the36.the @#@37.The @#@38.The @#@39.the40.the @#@ @#@ @#@@#@（三）代词@#@1-5CBABA @#@6-10DBCBA@#@（四）数词@#@1-5CCDAB6-10ACBDA11-14CBBA@#@（五）形容词@#@1-5ABCCB @#@6-10ACDCC @#@@#@11-15BCABC @#@16-20BBAAD @#@@#@21-25AACAC @#@26-30BBBAD@#@（六）副词 @#@@#@1.C（改为hotenough）2.D（改为yet）3.D（改为entirelywell）4.B（改为most）5.D（改为extremely和very去掉其中一个） @#@6.A（改为straight）7.A（改为把completely置于动词不定式的前面）8.A（改为Asquietlyas）9.D（改为fast）10.B（把scientific改为scientifically） @#@11.B（改为suchastrongaccent）12.A（改为fairly或quite）13.A（改为alwaysspeaks）14.B（改为formerly）15.B（改为isonly）16.C（改为higher）17.C（改为differently）18.D（改为coarser）19.D（改为poorliest-taught）20.A（改为toodifficult）@#@（七）介词 @#@@#@1-5CBCAB @#@6-10AADBC @#@11-15CCCDB @#@@#@（八）连词@#@无练习。

@#@@#@四语法讲解与练习@#@

（1）一般现在时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Iamverygladtosee/meetyou.@#@2）LiHuaonlyknowsalittleEnglish.@#@3）TheywatchTVeveryevening.@#@4）Ileavebyairandarrivethereatsixtomorrowmorning.@#@5）Howoftendoyouwritetoyourmother?

@#@@#@6）Yourfriendlooksveryyoung.@#@7）Tomoftenreadsinbed.@#@8）Doyouhaveanytroublewithpronunciation?

@#@@#@

（2）现在进行时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Thenewstudentsarearrivingnextweek.@#@2）Whatishappeningoverthere?

@#@@#@3）Whyisthatcarparking（stopping）outsidethegate?

@#@@#@4）Theyarewatchingafootballmatchontelevision.@#@5）Heisalwaysjoking.@#@6）Weimportmachinesfromabroad;@#@wearelearningnewscienceandtechnology.@#@（3）现在完成时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Theyhavealreadyansweredourletter.@#@2）Ihaven’tmetWangYingsincelastyear.@#@3）Hehasjusttoldmehisname.@#@4）HaveyoueverbeentoHangzhou?

@#@Yes,Ihave.Iwentthereamonthago.Ihavebeentheretwoorthreetimes.@#@5）Hehaslivedabroadforaverylongtime.@#@（4）现在完成进行时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Whathaveyoubeenstudyingallthemorning?

@#@@#@2）Haveyoutakenyourfinalexamination?

@#@@#@3）Thestudentshavebeenpreparingtheirlessonsforthecollegeentranceexamination.@#@4）Wehaveknowneachothersincechildhood.@#@5）Mr.Wanghasbeenteachingphysicsinthisschoolsince1949.@#@6）Ithasbeenrainingforaweek.@#@（5）一般过去时@#@翻译练习：

@#@@#@1）HeleftforShanghaiyesterdayevening.@#@2）Whattimedidyouwakeupyesterdaymorning?

@#@Iwokeupatsixo’clock,butdidnotgetupuntil7.@#@3）AforeignfriendvisitedourschoolonMonday.@#@4）IusedtogetupatsixwhenIwasatmiddleschool.@#@5）PremierZhouusedtoworkhere.@#@（6）过去进行时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Irememberhisbrotherwasconstantlyaskingquestionsinclasswhenhewasatprimaryschool.@#@2）Whilemymotherwascooking,myfatherwassmoking.@#@3）WhenIwaswriting,XiaoMingturnedoffthelight.@#@4）Thesunwassetting.Itwasgettingdark.@#@5）Weretheylisteningtothebroadcastwhenyouenteredtheirroom?

@#@@#@6）Whatwereyoudoingwhenshecalledyouonthephone?

@#@@#@（7）过去完成时@#@翻译练习：

@#@@#@1）Luckily,wehadgothomebeforeitbegantorain.@#@2）ZhangHuasaidhehadlosthisnotebook.@#@3）Hehadtoldmethatthemeetingwasat2,butwhenIarrivedIhadtowaittill2:

@#@30.@#@4）Whenhehadstayedherefortwoorthreedays,hebegantofeelathome.@#@（8）过去完成进行时@#@无练习。

@#@@#@（9）一般将来时@#@用begoingto或will填空：

@#@@#@1）（amgoingtoplant）2）（willhelp）3）（willgo）4）（will）5）（isgoingtomake）@#@（10）将来进行时@#@翻译下列句子：

@#@@#@1）ThistimenextmonthweshallbestayinginNanjing.@#@2）Willyoubediscussingtheplanatthemeetingthisafternoon?

@#@@#@3）Willyoubeseeingmybrother?

@#@@#@4）Willyoubeteachingusnextterm?

@#@@#@5）Whenyoucomeweshallbehavingameeting.@#@6）Thistimenextweekweshallbetakingourexams.@#@（11）过去将来时@#@无练习。

@#@@#@（12）将来完成时@#@翻译练习：

@#@@#@1）WhenyoucomeagaininJuly,theywillhavemovedintoanewhouse.@#@2）BynextMayDayweshallhavebeentogetherforalongtime.@#@3）I’msurehewillhavesettled/solvedthedifficultiesbeforeyouarrivethere.@#@4）ByJulynextyear,Iwillhavegraduatedfromcollege.@#@被动语态练习@#@1、将下列句子变成被动语态：

@#@@#@1）Iwasgivenapresentbyhim.@#@2）Thesoupwasmadebymysister.@#@3）Themanagercouldnotbefoundanywhereinthefactorybytheworkers.@#@4）Abridgehasbeenbuiltovertheriverbythearmyengineersandsoldiers.@#@5）Thethieveswillsurelybearrestedbythepolice.@#@6）Mybikewillberepairedbymybrother.@#@7）Yourwatchmustbecleanedonceayear.@#@8）Youwerenottold（that）thejobcouldbedonebyXiaoWang.@#@9）Mydictionarycannotbefound.Ithasbeentakenbysomeone.@#@10）Herbagcannotbefound.Itmusthavebeentakenbysomeone.@#@11）Theteacherwasaskedbythepupilstotellastory.@#@12）Mr.GreenwasaskedbytheAssociationtomakeaspeech.@#@13）Heisbeingsentabroadbythegovernment.@#@14）Iwastoldtowaithereforhim.@#@15）Mr.Hopkins’wallethasbeenfound.@#@16）Thenewmachinewasinventedbytheworkersthemselves.@#@17）Thishospitalwassetupin1950.@#@18）ThewindowwasbrokenbyTom.@#@19）Wastheletterwrittenbyyou?

@#@@#@20）ThiskindofwatchesarenotmadeinBeijing.@#@21）HeiscalledLittleOldMan.@#@22）AllthequestionswereansweredbyJohn.@#@23）Thefieldwasbeingploughedbythefarmer.@#@24）Englishisspokeninalmostallthecountriesoftheworld.@#@25）Thecloudswereblownawaybythewind.@#@26）Theroomwillbepainted.@#@27）Mustalltheexercisesbedone?

@#@@#@28）Tomisgoingtoberungup.@#@29）Itisexpectedthathewillwin.@#@Heisexpectedtowin.@#@30）Wasyourcompositionfinishedinclass?

@#@@#@31）Areyourclotheswashedveryoften?

@#@@#@32）Haveyoubeenpaidthemoney?

@#@@#@Hasthemoneybeenpaidtoyou?

@#@@#@33）WeweregivenanEnglishlessonbyMr.Wang.@#@AnEnglishlessonwasgiventousbyMr.Wang.@#@34）Hisbrotherwastoldthenews.@#@Thenewswastoldtohisbrother.@#@2、将下列句子变成主动语态：

@#@@#@1）Whatdidtheytellyoutodo?

@#@@#@2）Theprofessormadethemlearnthepoembyheart.@#@3）Hewascleaningthehousewhileshewascookingthedinner.@#@4）Anartistmusthavedoneit.@#@5）Hiscompetitorshavetakenoverthebusiness.@#@6）Weshoulddoawaywithsuchcustoms.@#@7）Whyhaven'@#@tyouwrittentheletters?

@#@@#@8）Youmustdoitatonce.@#@9）Yououghttohavetoldmesooner.@#@10）Theydidn'@#@ttellmethattheyhaddismissedhim.@#@3、用被动语态翻译以下句子:

@#@@#@1）Youarenotforced/compelledtodothework.@#@2）TheclassistaughtEnglishbyMr.Brown.@#@3）Thatbigtreewasblowndownbythewind.@#@4）Thisclassroomisheatedbytwostoves.@#@5）WasthearticlewrittenbyTom?

@#@@#@6）Youwillbehelpedbytheteachers.@#@7）Iamafraidyouwillbecriticized.@#@8）TheletterhasbeenwrittenbyWangLin.@#@9）Alltheticketshadbeensoldoutbeforethefilmbegan.@#@10）Mustallthequestionsonthepaperbeanswered?

@#@@#@11）Anewchemistrylabisbeingbuiltinourschool.@#@12）Thetelevisionhasbeenturnedoff.@#@13）Atomic/Nuclearenergycanbemadegooduseofinproduction.@#@14）Itiswellknownthatmatterisinconstantmotionandconstantchange.@#@15）HewasseenwithLiHong.@#@16）Itisreportedthattherewillbeaheavyraininadayortwo.@#@17）TwoyearsafterhewasdefeatedintheSenaterace,AbrahamLincolnwaselectedpresidentoftheUnitedStates.@#@18）HisfatherhasbeensenttoNanjingonbusiness.@#@19）-Hasthenewprogrambeenstartedyet?

@#@@#@-No,itisstillbeingplanned.Itissaidthatsuggestionsarestillbeingmade.@#@-Thenextstepwillbetakenwhenthenewprogramisworkedout.@#@20）-Whenwasthetelephonecallmade?

@#@@#@-Ithinkitwasmadelastnight.@#@情态动词@#@无练习。

@#@@#@非谓语动词@#@不定式练习@#@1．用动词不定式结构完成下列句子：

@#@@#@1）→gohomeearly@#@2）→toasksomequestions@#@3）→toseeMr.Green@#@4）→tolookaftersomanybabies@#@5）→towalkinthemoonlight@#@6）→togoalone@#@7）→tobeasleep@#@8）→togotowatchthatdramatonight@#@9）→nottocatchcold@#@10）→todislikehimmoreandmore@#@11）→foryoutocarry@#@12）→topasstheexamination@#@13）→tolookforanewjob@#@14）→toeat@#@15）→toleavesoearly;@#@Ihaveto@#@16）→Tofightanymore@#@17）→tobecomeaphysicist@#@18）→toseewhatwashappening@#@19）→toaccomplishthetask@#@20）→togowithher@#@21）→tohavebeenahunter@#@22）→tohavereadthebook@#@23）→tobestandingnexttohim@#@24）→tohavebeendefeated@#@25）→tobefinishedinclass@#@26）→tobeyourfriend@#@2．汉译英@#@1） Thestudentsaskedtocomein.@#@2）Ihopetoseemygrandmasoon.@#@3）JustnowImanagedtoopenthedoor.@#@4）Ihavepromisedtowaitforhim.@#@5）Theofficialrefusedtoseeme.@#@6）Theyseemtohavemissedthetrain.@#@7） Doyouwanttogowithme?

@#@@#@8） Hedidn’tpromisetogoaway.@#@9） Hepromisednottogoaway.@#@10）Remembernottospeakto（talkwith）thatteddyboy.@#@11）Ihopetohearfromthemsoon.@#@12）Billdoesn’tseemtounderstandit.@#@13）Youmustremembernottolea";i:

20;s:

29145:

"重大危险源安全管理规章制度@#@重大危险源安全管理规章制度清单@#@1、重大危险源安全管理制度@#@2、重大危险源监控管理制度@#@3、重大危险源评估、分级管理制度@#@4、重大危险源备案管理制度@#@5、安全培训教育管理制度@#@6、安全检查与事故隐患治理管理制度@#@7、安全检修管理制度@#@8、安全作业证管理制度@#@9、危险化学品安全管理制度@#@10、生产设备安全管理制度@#@11、安全投入保障管理制度@#@12、劳动防护用品（具）和保健品发放管理制度@#@13、生产事故管理制度@#@14、作业场所职业卫生管理制度@#@15、罐区安全管理制度@#@16、安全生产奖惩管理制度@#@17、防火、防爆、防尘、防毒管理制度@#@18、消防管理制度@#@19、厂区道路交通管理制度@#@20、租赁、承包设施、外来施工单位及人员的安全管理制度@#@21、采购与销售管理制度@#@1、重大危险源安全管理制度@#@第一章总则@#@第一条为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强对重大危险源的管理，预防重、特大事故的发生，根据《安全生产法》等有关法律、法规，特制定本办法，@#@重大危险源安全管理制度@#@第二条本办法引用标准GB18218—2011《危险化学品重大危险源辨识》和国家安监总局《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》。

@#@@#@第三条重大危险源是指长期或临时生产、加工、搬运、使用或贮存危险物品，且危险物品的数量等于或超过临界量的单元。

@#@@#@第四条各职能部室要认真履行职责，分工合作，积极配合，加强重大危险源的安全监督检查和管理，消除隐患，确保安全生产。

@#@@#@第二章重大危险源管理规定@#@第五条必须根据国家标准定期对本单位的危险源进行危险（安全）评价，锅炉、压力容器（管道）、库区（库）、贮罐区（贮罐）、危险化学品使用、储运等危险性作业的工业设施和作业以及其他具有危险性、可能发生或曾经发生过重大事故的生产场所予以危险危害辨识与风险评价。

@#@@#@第六条重大危险源的风险评价和安全评价由公司组织有关专业技术人员或聘请安全评价中介机构进行。

@#@根据评价结果制定有效的控制措施与应急救援预案，降低危险性，保障重大危险源安全运行。

@#@@#@第七条公司对有重大危险源的现场，必须定期进行风险分析评估；@#@剧毒品作业每年进行一次安全评价。

@#@根据重大危险源的危险特性、发生事故的可能性及其严重性与后果做出定量或者定性的分析评价，并将评价报告按管理权限上报有关部门。

@#@@#@第八条重大危险源进行辨识和评价后，将根据安全评价结果和国家有关标准对危险源划分等级，确定不同的管理权限和责任，制定相应的管理制度与控制措施。

@#@@#@第九条重大危险源实行分级监控。

@#@按照“生产部-安环部-车间”三级分工，在各自职责范围内做好监控管理。

@#@@#@第十条建立危险源登记台帐制度，及时掌握重大危险源数量与等级变化以及运行控制、安全管理与维护、人员培训、安全责任落实等情况，有效控制引发事故的危险因素，消除违章作业和违章指挥现象。

@#@@#@第十一条重大危险源所在单位必须制定事故应急救援预案，配备必要的应急器材与工具，并组织应急救援演练，检验应急响应的有效性和时效性，并根据演练效果及时修改补充，@#@第十二条重大危险源所在单位必须制定书面的、科学清楚的岗位安全技术操作规程，保证其适用有效。

@#@@#@第十三条实行重大危险源动态管理，生产工艺条件、设备、材料、生产过程等因素发生变化后必须重新进行风险分析与安全评价，重新进行危险源分级登记，修订相关技术资料、文件与控制措施。

@#@@#@第十四条建立和实施重大危险源从业人员安全教育培训制度，建立安全培训档案，提高从业人员的安全意识。

@#@@#@第十五条重大危险源所在区域必须设置安全标识。

@#@@#@第十六条各单位新建、扩建、改建有重大危险的设施或工程项目时，必须严格执行“三同时”制度，在投运前进行安全评价，对具有重大危险的设施或设备应制定保障安全运行的控制措施和操作规程。

@#@@#@第三章管理职责@#@第十七条要重视重大危险源的管理、监控和隐患治理工作，掌握公司重大危险源分布及其动态变化情况，有关部门领导对所辖区域内的重大危险源负有安全管理责任。

@#@安环部建立和完善应急救援组织和应急救援预案，制定相应的规划。

@#@@#@第十八条各部门在安排与之有关的工作时，做好安全防范措施，严禁违章指挥、冒险作业。

@#@@#@第十九条对重大危险源负有实施监督管理的各有关部门，必须严格执行国家有关法律、标准，认真履行职责，做好分管工作。

@#@@#@

（一）安环部要把重大危险源的管理、监控、治理工作作为安全生产工作的重要内容，加强监督检查，根据国家有关标准、规定制定本单位重大危险源监控实施方案和应急救援预案，明确责任部门和责任人，对重点监控部位定期组织安全检查和不定期巡查，掌握动态变化情况，并严格记录备查，对相关单位、部门的管理工作进行检查、协调；@#@@#@

（二）企业在新建、改建、扩建有重大危险的设施和项目时，要严格执行“三同时”制度，应优先考虑对重大危险源的改进；@#@@#@（三）生产部负责重大危险源安全生产工作中的技术管理，为重大危险源安全管理提供技术服务，制订本单位重大危险源技术操作规程；@#@@#@（四）保卫部门负责重大危险源部位的消防、保卫工作，参与安全评价工作；@#@@#@第二十条重大危险源岗位人员必须认真履行岗位安全生产责任制，熟练掌握重大危险源控制措施及应急救援预案，严格执行安全操作规程和安全管理规章制度，发现隐患及时汇报，严禁违章作业。

@#@@#@第二十一条当重大危险源发现新问题及时处理，不能自行解决的要及时上报，确保安全运行。

@#@@#@第四章罚则@#@第二十二条由于岗位人员不负责任、玩忽职守、忽视安全、违反本办法造成事故的，视其情节轻重给予所在单位经济处罚；@#@给予责任人经济处罚、行政处分；@#@触犯刑法的依法追究其刑事责任。

@#@@#@第二十三条由于单位领导或有关部门不认真履行职责、忽视安全、玩忽职守或者渎职，造成管理混乱，发生事故的，视其情节轻重给予所在单位经济处罚；@#@给予有关责任人经济处罚、行政处分；@#@触犯刑法的依法追究其刑事责任。

@#@@#@第五章附则@#@第二十四条本制度与上级有关规定相抵触时，按上级规定执行。

@#@@#@第二十五条本制度由公司安全管理部负责解释。

@#@@#@第二十六条本制度自印发之日起施行。

@#@@#@2、重大危险源监控管理制度@#@　　第一条为全面及时掌握本公司管辖范围重大危险源的数量、状况及分布，加强对重大危险源的监控管理，建立重大危险源早期预控机制，有效防范重、特大事故发生，实现本公司安全生产持续、稳定、健康发展，根据《安全生产法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》（国发[2004]2号）及国家安监总局《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》（安监管协调字[2004]56号）等有关法律、法规规定，结合公司安全生产实际，特制定本制度。

@#@@#@　　第二条重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或储存危险物品，且危险物品的数量等于或超过临界量的单元（包括场所和设施）。

@#@根据国家标准《重大危险源辩识》（GB18218-2000）的规定和国家安全生产监督管理部门的有关规定，对本单位下列生产装置、设施或场所（贮罐区（贮罐）、库区（库）、生产场所、压力容器等。

@#@）进行辨识，以及通过委托安全咨询服务公司所进行的安全评价报告，可确定本公司的重大危险源所在。

@#@并应对已经确定重大危险源进行登记，建立重大危险源安全管理档案。

@#@@#@　　第三条为切实加强对重大危险源监管工作的领导，本公司决定成立以公司总负责人为组长，公司分管领导为副组长，以及和生产、安全、保卫部门主要负责人为成员的重大危险源监管领导小组；@#@负责对重大危险源的综合监管工作。

@#@@#@　　第四条公司的安全管理部门是公司重大危险源的综合监管机构，对公司的重大危险源负有综合监管责任。

@#@@#@　　第五条对存在重大危险源的生产经营部门，其主要负责人全面负责本部门重大危险源的安全管理与监控工作。

@#@@#@　　第六条公司安全管理部门要定期组织开展重大危险源的普查登记，摸清底数，掌握本公司重大危险源的数量、状况和分部情况，建立重大危险源档案并应向公司相关领导定期报告。

@#@@#@　　第七条公司安全监督管理部门每年都要按照《重大危险源辩识》（GB18218-2000）标准和《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》（安监管协调字[2004]56号）规定，如实填报登记《重大危险源申报表》，并于每年公司规定日期前将有关材料报送公司安全主要负责人，由公司安全负责人审查、汇总报送当地安全生产监督管理部门备案。

@#@@#@　　第八条公司应定期组织开展重大危险源安全评估，对构成重大危险源的生产作业场所、设备、设施、系统以及生产过程中的工艺参数、危险物质进行实时检测或定期检测，建立健全重大危险源检测、评估、监控的日常管理体系。

@#@每两年至少要对本单位的重大危险源委托具备安全评价资质的机构进行一次安全评估，要落实安全评估报告提出的治理整改对策措施。

@#@@#@　　第九条当本公司的重大危险源涉及的生产过程、工艺、材料、设备、防护措施和环境因素发生重大变化，或者国家有关法规、标准发生变化时，各单位要委托具备安全评价资质的机构重新进行安全评估，每次的安全评估报告均要报送公司安全管理部和当地安全监管部门（或煤矿安全监察机构）备案。

@#@@#@ @#@@#@3、重大危险源评估、分级管理制度@#@一、重大危险源评估@#@安全评估工作由具有注册安全评价资质的人员或注册安全工程师主持进行，或者委托具备安全评价资格的评价机构进行。

@#@从事重大安全危险源检测检验、安全评估业务的中介机构应当具备国家规定的资质条件，并对其做出的检测检验和安全评估的结果负责。

@#@安全评估报告应具备以下内容：

@#@@#@1、安全评估的主要依据；@#@@#@2、重大危险源基本情况；@#@@#@3、危险、有害因素辨识与危害程度；@#@@#@4、可能发生事故的种类及严重程度；@#@@#@5、重大危险源等级；@#@@#@6、防范事故的对策措施；@#@@#@7、应急救援预案效果评价；@#@@#@8、评估结论与建议等。

@#@@#@二、重大危险源应急救援预案@#@对所评估出的重大危险源必须制定重大危险源应急救援预案，落实应急救援预案的各项措施，每年进行一次事故应急救援演练。

@#@重大危险源应急救援预案应当包括以下内容：

@#@@#@1、应急救援机构人员及其职责；@#@@#@2、危险辨识与评价；@#@@#@3、应急救援设备与设施；@#@@#@4、应急救援能力评价与资源；@#@@#@5、报警、通讯联络方式；@#@@#@6、事故应急程序与行动方案；@#@@#@7、保护措施与程序；@#@@#@8、事故后的恢复与程序；@#@@#@9、培训与演练。

@#@@#@三、重大危险源安全评估工作@#@1、安全评估的内容@#@

（1）安全评估的主要依据；@#@@#@

（2）重大危险源基本情况；@#@@#@（3）危险、有害因素辨识与危害程度；@#@@#@（4）可能发生事故的种类及严重程度；@#@@#@（5）重大危险源等级；@#@@#@（6）防范事故的对策措施；@#@@#@（7）应急救援预案效果评价；@#@@#@（8）评估结论与建议等。

@#@@#@2、危险源安全验收评估程序@#@危险源安全评估的程序为：

@#@前期准备；@#@危险、有害因素识别与分析；@#@划分评估单元、评估方法选择；@#@现场检查；@#@定性评估；@#@提出安全对策措施及建议；@#@作出安全评估结论；@#@编制安全评估报告；@#@安全评估报告评审等。

@#@@#@3、工作要求@#@

（1）危险源评估工作必须由具有注册安全评价资质的人员或注册安全工程师主持进行。

@#@@#@

（2）危险源评估小组人员必须严格按照国家法律、法规、指导性文件、规程以及规范等评价依据。

@#@@#@（3）评估过程中参加评估人员必须明确评估危险源的对象、范围和评估的目的，熟知现场实际情况。

@#@@#@（4）安全评估内容和工作程序必须符合国家行业规范规定的内容和标准，并提出切实可行的安全技术措施和建议。

@#@@#@（5）必须在对评估结果分析归纳和整合的基础上，列出主要危险、有害因素的评估结果，指出现场应重点防范的主要危险、有害因素，明确重要的安全对策措施，并作出安全评估结论，编写危险源评估报告。

@#@@#@ @#@@#@4、重大危险源备案管理制度@#@一、职责@#@1、安环部负责重大危险源的登记注册、备案、监督管理，以及定期检测、评估、监控，并制定事故抢险、抢修；@#@生产部负责重大危险源岗位生产工艺的应急管理。

@#@@#@2、重大危险源所属部门负责本单位重大危险源的管理，并根据《化学品事故应急救援预案》，制定事故应急分预案，并定期组织演练。

@#@@#@二、管理要求@#@1、重大危险源所属各单位必须登记建档，制定相应的管理制度，明确管理职责，落实责任人。

@#@@#@2、各专业部门应对重大危险源所属单位进行业务指导，并对监控措施进行审查，对监控效果进行评价。

@#@@#@3、生产部要按规定的监测周期进行检测，并做好相关记录。

@#@存在重大危险源的单位应设专人负责管理，定期检测、评估、监控，并制定应急预案。

@#@检查应做好记录。

@#@@#@4、生产部要加大对重大危险源的监督检查力度，必须按规定定期进行检查。

@#@对重大危险源的建档、检测、评估、监控实施综合监督管理，其他专业技术部门定期或不定期对重大危险源进行监督检查和业务指导工作。

@#@@#@5、安全培训教育管理制度.@#@一、为增强企业职工安全意识和自我保护能力，提高安全素质，确保安全生产，特制定本制度。

@#@@#@二、本制度适用于公司所有从业人员。

@#@@#@三、公司劳安环部负责教育培训管理工作。

@#@@#@四、公司全体员工必须参加定期安全生产教育培训。

@#@@#@1、企业法人、主要负责人每年参加市安全培训学习一次，学习时间不少于48学时。

@#@@#@2、安全专业管理人员每年参加市安全培训学习一次，时间不少于48学时。

@#@@#@3、工人的安全知识、安全技能训练学习时间每人不少于20学时。

@#@@#@4、上述人员的学习成绩记录在安全教育培训卡上，成绩合格者方可上岗。

@#@@#@五、新工人入场必须经过三级安全教育：

@#@即公司一级、车间二级、班组三级安全教育：

@#@@#@1、公司一级的安全培训教育主要内容为国家的安全生产方针、政策、法律、法规、规范、标准和企业规章制度。

@#@@#@2、车间进行第二级安全生产教育培训，其主要内容：

@#@车间制度、现场环境、工程特点及存在不安全因素等，学习时间不少于15学时。

@#@@#@3、班组进行第三级安全生产教育培训，其主要内容：

@#@本车间安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等，学习时间不少于20学时。

@#@@#@4、以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。

@#@@#@六、调岗工作的职工要进行安全教育培训，主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练，经考试合格者方可变换。

@#@@#@七、特殊种工种（电工、焊工、司炉工、压力容器）取得特种作业证的，仍然要参加安全教育培训，每年一次，时间不少于15学时。

@#@@#@八、根据本制度，每年由安环部列出培训计划，进行培训教材和师资准备，并监督实施。

@#@@#@九、凡是经教育培训的人员考试不合格者应参加第二次学习（学习时间误工费和学费自理），如果二次不合格，将调离岗位或辞退。

@#@@#@ @#@@#@6、安全检查与事故隐患治理管理制度@#@1、目的@#@为建立公司安全生产事故隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体责任，发挥全员排查安全隐患的积极性，及时发现并解决安全生产中存在的隐患，防止和减少安全生产事故，《危险化学品企业事故隐患排查治理实施导则》（安监总管三„2012‟103号）、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局令第16号）等相关法律、法规、规定，制定本制度。

@#@@#@2、适用范围@#@本制度适用于厂内所有车间及部门的安全隐患排查治理的管理。

@#@@#@3、定义及分类@#@本制度所称事故隐患是指不符合安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生或导致事故后果扩大的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷,包括：

@#@@#@

（1）作业场所、设备设施、人的行为及安全管理等方面存在的不符合国家安全生产法律法规、标准规范和相关规章制度规定的情况。

@#@@#@

（2）法律法规、标准规范及相关制度未作明确规定，但企业危害识别过程中识别出作业场所、设备设施、人的行为及安全管理等方面存在的缺陷。

@#@@#@事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。

@#@一般事故隐患是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。

@#@重大事故隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

@#@@#@4、职责与分工@#@隐患排查治理原则：

@#@“谁主管、谁负责”和“全员、全过程、全方位、全天候”。

@#@@#@企业主要负责人对本单位事故隐患排查治理工作全面负责，应保证隐患治理的资金投入，及时掌握重大隐患治理情况，治理重大隐患前要督促有关部门制定有效的防范措施，并明确分管负责人。

@#@@#@分管负责隐患排查治理的负责人，负责组织检查隐患排查治理制度落实情况，定期召开会议研究解决隐患排查治理工作中出现的问题，及时向主要负责人报告重大情况，对所分管部门和单位的隐患排查治理工作负责。

@#@@#@其他负责人对所分管部门和单位的隐患排查治理工作负责。

@#@@#@公司设有安全生产委员会，下设安全检查领导小组，由安环部、生产部、设备部及相关工艺、电气等专业技术人员组成，负责组织对公司的各专项检查、季节检查、节假日检查等。

@#@@#@各车间及相关部门，负责对本单位安全隐患的日常检查并组织群众性的安全自查活动。

@#@@#@5内容与要求@#@隐患排查工作可与公司各专业的日常管理、专项检查和监督检查等工作相结合，按下述方式进行：

@#@@#@

（1）日常隐患排查;@#@@#@

（2）综合性隐患排查;@#@@#@（3）专业性隐患排查;@#@@#@（4）季节性隐患排查;@#@@#@（5）重大活动及节假日前隐患排查;@#@@#@（6）事故类比隐患排查。

@#@@#@日常隐患排查是指班组、岗位员工的交接班检查和班中巡回检查，以及基层单位领导和工艺、设备、电气、仪表、安全等专业技术人员的日常性检查。

@#@日常隐患排查要加强对关键装置、要害部位、关键环节、重大危险源的检查和巡查。

@#@@#@综合性隐患排查是指以保障安全生产为目的，以安全责任制、各项专业管理制度和安全生产管理制度落实情况为重点，各有关专业和部门共同参与的全面检查。

@#@@#@专业隐患排查主要是指对区域、工艺、设备、电气、仪表、储运、消防和公用工程等系统分别进行的专业检查。

@#@@#@季节性隐患排查是指根据各季节特点开展的专项隐患检查，主要包括：

@#@@#@

（1）春季以防雷、防静电、防解冻泄漏、防解冻坍塌为重点;@#@@#@

（2）夏季以防雷暴、防设备容器高温超压、防洪、防暑降温为重点;@#@@#@（3）秋季以防雷暴、防火、防静电、防凝保温为重点;@#@@#@（4）冬季以防火、防爆、防雪、防冻防凝、防滑、防静电为重点。

@#@@#@重大活动及节假日前隐患排查主要是指在重大活动和节假日前，对装置生产是否存在异常状况和隐患、备用设备状态、备品备件、生产及应急物资储备、保运力量安排、企业保卫、应急工作等进行的检查，特别是要对节日期间干部带班值班、机电仪保运及紧急抢修力量安排、备件及各类物资储备和应急工作进行重点检查。

@#@@#@事故类比隐患排查是对企业内和同类企业发生事故后的举一反三的安全检查。

@#@@#@隐患排查频次确定@#@隐患排查的频次：

@#@@#@

（1）岗位操作人员现场巡检间隔不得大于2小时，关键装置和重点部位的操作人员现场巡检间隔不得大于1小时，宜采用不间断巡检方式进行现场巡检。

@#@@#@

（2）各车间管理人员（主任、工艺设备技术人员）、电气、仪表人员每天至少两次对装置现场进行相关专业检查。

@#@@#@（3）各车间应结合岗位责任制检查，至少每周组织一次隐患排查，并和日常交接班检查和班中巡回检查中发现的隐患一起进行汇总;@#@职能科室等应结合岗位责任制检查，至少每月组织一次隐患排查。

@#@@#@（4）公司根据季节性特征及本单位的生产实际，每季度开展一次有针对性的季节性隐患排查;@#@重大活动及节假日前必须进行一次隐患排查。

@#@@#@（5）公司每半年组织一次，各单位至少每季度组织一次综合性隐患排查和专业隐患排查，两者可结合进行。

@#@@#@（6）当获知同类企业发生伤亡及泄漏、火灾爆炸等事故时，应举一反三，及时进行事故类比隐患专项排查。

@#@@#@（7）对于区域位置、工艺技术等不经常发生变化的，可依据实际变化情况确定排查周期，如果发生变化，应及时进行隐患排查。

@#@@#@当发生以下情形之一，公司应及时组织进行相关专业的隐患排查：

@#@@#@

（1）颁布实施有关新的法律法规、标准规范或原有适用法律法规、标准规范重新修订的;@#@@#@

（2）组织机构和人员发生重大调整的;@#@@#@（3）装置工艺、设备、电气、仪表、公用工程或操作参数发生重大改变的，应按变更管理要求进行风险评估;@#@@#@（4）外部安全生产环境发生重大变化;@#@@#@（5）发生事故或对事故、事件有新的认识;@#@@#@（6）气候条件发生大的变化或预报可能发生重大自然灾害。

@#@@#@隐患排查内容@#@根据危险化学品企业的特点，隐患排查主要包括以下内容：

@#@@#@

（1）安全基础管理;@#@@#@

（2）区域位置和总图布置;@#@@#@（3）工艺;@#@@#@（4）设备;@#@@#@（5）电气系统;@#@@#@（6）仪表系统;@#@@#@（7）危险化学品管理;@#@@#@（8）储运系统;@#@@#@（9）公用工程;@#@@#@（10）消防系统。

@#@@#@安全基础管理@#@安全生产管理机构建立健全情况、安全生产责任制和安全管理制度建立健全及落实情况。

@#@@#@安全投入保障情况，参加工伤保险、安全生产责任险的情况。

@#@@#@安全培训与教育情况，主要包括：

@#@@#@

（1）单位主要负责人、安全管理人员的培训及持证上岗情况;@#@@#@

（2）特种作业人员的培训及持证上岗情况;@#@@#@（3）从业人员安全教育和技能培训情况。

@#@@#@开展风险评价与隐患排查治理情况，主要包括：

@#@@#@

（1）法律、法规和标准的识别和获取情况;@#@@#@

（2）定期和及时对作业活动和生产设施进行风险评价情况;@#@@#@（3）风险评价结果的落实、宣传及培训情况;@#@@#@（4）隐患排查治理制度是否满足安全生产需要。

@#@@#@事故管理、变更管理及承包商的管理情况。

@#@@#@危险作业和检维修的管理情况，主要包括：

@#@@#@

（1）危险性作业活动作业前的危险有害因素识别与控制情况;@#@@#@

（2）动火作业、进入受限空间作业、破土作业、临时用电作业、高处作业、断路作业、吊装作业、设备检修作业和抽堵盲板作业等危险性作业的作业许可管理与过程监督情况。

@#@@#@（3）从业人员劳动防护用品和器具的配置、佩戴与使用情况;@#@@#@危险化学品事故的应急管理情况。

@#@@#@区域位置和总图布置@#@危险化学品生产装置和重大危险源储存设施与《危险化学品安全管理条例》中规定的重要场所的安全距离。

@#@@#@可能造成水域环境污染的危险化学品危险源的防范情况。

@#@@#@公司周边或作业过程中存在的易由自然灾害引发事故灾难的危险点排查、防范和治理情况。

@#@@#@内部重要设施的平面布置以及安全距离，主要包括：

@#@@#@

（1）控制室、变配电所、化验室、办公室、机柜间以及人员密集区或场所;@#@@#@

（2）消防站及消防泵房;@#@@#@（3）空压站;@#@@#@（4）点火源@#@（5）危险化学品生产与储存设施等;@#@@#@（6）其他重要设施及场所。

@#@@#@其他总图布置情况，主要包括：

@#@@#@

（1）建构筑物的安全通道;@#@@#@

（2）厂区道路、消防道路、安全疏散通道和应急通道等重要道路（通道）的设计、建设与维护情况;@#@@#@（3）安全警示标志的设置情况;@#@@#@（4）其他与总图相关的安全隐患。

@#@@#@工艺管理@#@工艺的安全管理，主要包括：

@#@@#@

（1）工艺安全信息的管理;@#@@#@

（2）工艺风险分析制度的建立和执行;@#@@#@（3）操作规程的编制、审查、使用与控制;@#@@#@（4）工艺安全培训程序、内容、频次及记录的管理。

@#@@#@工艺技术及工艺装置的安全控制，主要包括：

@#@@#@

（1）装置可能引起火灾、爆炸等严重事故的部位是否设置超温、超压等检测仪表、泄压设施和安全联锁装置等设施;@#@@#@

（2）针对温度、压力、流量、液位等工艺参数设计的安全泄压系统以及安全泄压措施的完好性;@#@@#@（3）危险物料的泄压排放或放空的安全性;@#@@#@（4）按照《首批重点监管的危险化工工艺目录》和《首批重点监管的危险化工工艺安全控制要求、重点监控参数及推荐的控制方案》（安监总管三2009116号）的要求进行危险化工工艺的安全控制情况;@#@@#@（5）其他工艺技术及工艺装置的安全控制方面的隐患。

@#@@#@现场工艺安全状况，主要包括：

@#@@#@

（1）工艺卡片的管理,包括工艺卡片的建立和变更，以及工艺指标的现场控制;@#@@#@

（2）现场联锁的管理,包括联锁管理制度及现场联锁投用、摘除与恢复;@#@@#@（3）工艺操作记录及交接班情况;@#@@#@（4）剧毒品部位的巡检、取样、操作与检维修的现场管理。

@#@@#@设备管理@#@设备管理制度与管理体系的建立与执行情况，主要包括：

@#@@#@

（1）按照国家相关法律法规制定修订本企业的设备管理制度;@#@@#@

（2）有健";i:

21;s:

15954:

"最新行政事业单位内控审计方法及要点资料@#@一、审计方法@#@　1、内部控制审计方法@#@

（1）收集、审阅现行的内部管理制度。

@#@主要包括预算管理、财务管理、资产管理、业务管理等制度，分析掌握被审计单位内部管理制度执行的关键环节和重点监控点，评价内部管理制度建立健全情况，以及各项管理制度与现行法律法规、政策规定是否相一致，能否满足部门职责要求和管理需要，是否存在制度性缺陷或管理漏洞。

@#@@#@

（2）收集、审阅对所属部门管理的内控制度。

@#@主要包括对所属部门管理的项目、程序、考核标准，查阅相关考核记录及监管措施办法，重点关注所属单位是否发生重大违法违规问题、重大责任事故。

@#@评价被审计单位对所属部门管理和监督的情况，是否真正起到监管职责。

@#@@#@（3）收集、审阅重点业务流程。

@#@通过抽查重点业务事项，重点审计单位预算和其他财政财务收支情况，检查和评价被审计单位是否严格遵守内部管理制度，是否存在被审计单位向所属部门输送利益、营私舞弊、损失浪费、挤占挪用等问题。

@#@@#@　2、内部控制审计测试@#@符合性测试是对内部控制制度的遵循情况进行检查评审的活动。

@#@其目的是测试执行情况符合制度要求的程度。

@#@它所采用的方法主要有：

@#@审阅证据、跟踪重做、以及实地观察等；@#@实质性测试是对被审单位的经济信息，各种数据进行审核检查的活动，其目的在于验证、评估信息本身的合法性、真实性。

@#@测试中常用的方法有盘存法、询证法、账户分析法、调节法、鉴定法等。

@#@@#@二、审计要点@#@1、内部管理制度的完善情况。

@#@@#@包括内部管理制度是否健全，执行是否有效。

@#@不相容岗位相互分离制度是否健全、内部授权审批控制制度，重大事项集体决策和会签制度，是否根据本单位实际情况，按照权责对等的原则，成立联合工作小组并确定牵头部门或牵头人员等方式，对有关经济活动实行统一管理。

@#@是否强化对经济活动的预算约束，使预算管理贯穿于经济活动的全过程。

@#@是否建立资产日常管理制度和定期清查机制，采取资产记录、实物保管、定期盘点、账实核对等措施，确保资产安全完整。

@#@是否建立健全本单位财会管理制度，加强会计机构建设，提高会计人员业务水平，强化会计人员岗位责任制，规范会计基础工作，加强会计档案管理，明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告处理程序。

@#@是否根据国家有关规定和单位的经济活动业务流程，在内部管理制度中明确界定各项经济活动所涉及的表单和票据，要求相关工作人员按照规定填制、审核、归档、保管单据。

@#@是否建立健全经济活动相关信息内部公开制度，根据国家有关规定和单位的实际情况，确定信息内部公开的内容、范围、方式和程序。

@#@@#@2、内部控制关键岗位工作人员的管理情况。

@#@@#@包括是否建立工作人员的培训、评价、轮岗等机制;@#@工作人员是否具备相应的资质和能力，特别是内部控制关键岗位工作人员是否具备与其工作岗位的相适应的资格和能力。

@#@是否根据《会计法》的规定建立会计机构，配备具有相应资质和能力的会计人员。

@#@是否加强内部控制关键岗位工作人员业务培训和职业道德教育，不断提升其业务水平和综合素质。

@#@@#@　3、预算管理情况。

@#@@#@主要包括单位内部各部门之间在预算编制过程中是否充分沟通协调，是否将预算编制与资产配置相结合，预算编制与具体工作是否相对应;@#@是否按照批复的额度和开支范围执行预算，进度是否合理，是否存在无预算、超预算支出等情况;@#@决算编报是否真实、完整、准确、及时。

@#@@#@　4、收支管理情况。

@#@@#@主要包括是否实现收入归口管理，是否按照规定及时向财会部门提供收入的有关凭据，是否按照规定保管和使用印章和票据等;@#@是否按照规定审核各类支出凭据的真实性、合法性，是否有使用虚假票据套取资金的情形。

@#@@#@5、政府采购管理情况。

@#@@#@主要包括是否按照预算、计划和政府采购规定组织实施政府采购业务，是否按照政府采购规定执行验收程序，是否按照规定保存政府采购相关档案。

@#@@#@6、资产管理情况。

@#@@#@主要包括是否实现资产归口管理并明确使用责任，是否定期对资产进行清查盘点，及时处理账实不符的情况，是否按照规定处置资产。

@#@@#@7、建设项目管理情况。

@#@@#@主要包括是否按概算投资，严格履行审核审批程序，建立有效的招投标控制机制;@#@是否有截留、挤占、挪用、套取建设项目资金的情形;@#@是否按照规定保存建设项目相关档案并及时办理移交手续。

@#@@#@8、合同管理情况。

@#@@#@主要包括是否实现合同归口管理，明确应签订合同的经济活动范围和条件;@#@是否有效监控合同履行情况，建立合同纠纷协调机制。

@#@@#@三、内部控制关键点@#@　　主要查看单位预决算业务控制、收支业务控制、政府采购业务控制、资产控制、建设项目控制、合同控制以及内部监督等经济活动的内部控制关键环节。

@#@@#@The鎵樿繍鍗曞彿鐮?

@#@　　1.预决算业务关键控制点。

@#@主要包括是否建立健全预算编制、审批、执行、决算与评价等预决算内部管理制度。

@#@@#@　　

（1）预算管理。

@#@是否合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限，预算编制、审批、执行、评价等不相容岗位是否相互分离。

@#@预算编制是否做到程序规范、方法科学、编制及时、内容完整、项目细化、数据准确。

@#@是否建立内部预算编制、预算执行、资产管理、基建管理、人事管理等部门或岗位的沟通协调机制，并按照规定进行项目评审，根据工作计划细化预算编制。

@#@是否根据内设部门的职责和分工，对按照法定程序批复的预算在单位内部进行指标分解、审批下达，规范内部预算追加调整程序。

@#@是否建立预算执行分析机制，以定期通报各部门预算执行情况，召开预算执行分析会议，研究解决预算执行中存在的问题，提出改进措施。

@#@@#@　　

（2）决算管理。

@#@决算是否真实、完整、准确、及时，是否实施决算分析工作，强化决算分析结果运用，建立健全单位预算与决算相互反映、相互促进的机制。

@#@是否实施预算绩效管理，建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理机制。

@#@@#@　　2.收入业务关键控制点。

@#@主要包括是否建立健全收入内部管理制度;@#@是否合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限，收款、会计核算等不相容岗位是否相互分离。

@#@@#@　　

（1）收入核算管理。

@#@各项收入是否由财会部门归口管理并进行会计核算，有无设立账外账情况。

@#@业务部门是否在涉及收入的合同协议签订后及时将合同等有关材料提交财会部门作为账务处理依据。

@#@财会部门是否定期检查收入金额与合同约定相符;@#@对应收未收项目是否查明情况，明确责任主体，落实催收责任。

@#@有政府非税收入收缴职能的单位是否按照规定项目和标准征收政府非税收入，按照规定开具财政票据，并及时、足额上缴国库或财政专户;@#@有无以任何形式截留、挪用或者私分的情况。

@#@@#@TheJuan埆Bi勬湰　　

（2）票据管理。

@#@是否建立健全票据管理制度。

@#@财政票据、发票等各类票据的申领、启用、核销、销毁是否履行规定手续。

@#@是否按照规定设置票据专管员，建立票据台账，做好票据的保管和序时登记工作。

@#@票据是否按照顺序号使用，有无拆本使用情况，是否做好废旧票据管理。

@#@负责保管票据的人员是否配置单独的保险柜等保管设备，并做到人走柜锁。

@#@是否存在违反规定转让、出借、代开、买卖财政票据、发票等票据，擅自扩大票据适用范围的情况。

@#@@#@　　3.支出业务关键控制点。

@#@主要包括单位是否建立健全支出内部管理制度，确定单位经济活动的各项支出标准，明确支出报销流程，按照规定办理支出事项。

@#@是否合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限，支出申请和内部审批、付款审批和付款执行、业务经办和会计核算等不相容岗位是否相互分离。

@#@是否按照支出业务的类型，明确内部审批、审核、支付、核算和归档等支出各关键岗位的职责权限。

@#@@#@The鏃犲warship鑰楁崯　　

（1）审批审核管理。

@#@是否明确支出的内部审批权限、程序、责任和相关控制措施，审批人是否在授权范围内审批，有无越权审批情况。

@#@是否全面审核各类单据，包括单据来源是否合法，内容是否真实、完整，使用是否准确，是否符合预算，审批手续是否齐全。

@#@支出凭证是否附反映支出明细内容的原始单据，并由经办人员签字或盖章，超出规定标准的支出事项是否由经办人员说明原因并附审批依据。

@#@@#@TheBiFeng鍦?

@#@　　

（2）支付管理。

@#@是否明确报销业务流程，按照规定办理资金支付手续。

@#@签发的支付凭证是否进行登记。

@#@使用公务卡结算的，是否按照公务卡使用和管理有关规定办理业务。

@#@实行国库集中支付的是否严格按照财政国库管理制度有关规定执行。

@#@财会部门是否根据支出凭证及时准确登记账簿，与支出业务相关的合同等材料是否提交财会部门作为账务处理的依据。

@#@@#@TheYue夊叏Qian撳瓨　　（3）债务管理。

@#@举借债务的单位是否建立健全债务内部管理制度，明确债务管理岗位的职责权限，有无由一人办理债务业务全过程的情况。

@#@大额债务的举借和偿还属于重大经济事项，是否对其进行充分论证，并由单位领导班子集体研究决定。

@#@是否做好债务的会计核算和档案保管工作。

@#@是否加强债务的对账和检查控制，定期与债权人核对债务余额，进行债务清理。

@#@@#@　　4.政府采购业务关键控制点。

@#@主要包括是否建立健全政府采购预算与计划、政府采购活动、验收管理等政府采购内部管理制度。

@#@是否明确相关岗位的职责权限，政府采购需求制定与内部审批、招标文件准备与复核、合同签订与验收、验收与保管等不相容岗位是否相互分离。

@#@@#@TheMa涘嚭鍙ｅ晢鍝佹Nan?

@#@　　

（1）预算和计划管理。

@#@是否建立预算编制、政府采购和资产管理等部门或岗位之间的沟通协调机制。

@#@是否根据本单位实际需求和相关标准编制政府采购预算，按照已批复的预算安排政府采购计划。

@#@@#@　　

（2）采购活动管理。

@#@是否对政府采购活动实施归口管理，在政府采购活动中建立政府采购、资产管理、财会、内部审计、纪检监察等部门或岗位相互协调、相互制约的机制。

@#@是否加强对政府采购申请的内部审核，按照规定选择政府采购方式、发布政府采购信息。

@#@对政府采购进口产品、变更政府采购方式等事项是否严格履行审批手续。

@#@@#@Mei呭嵏　　（3）项目验收管理。

@#@是否根据规定的验收制度和政府采购文件，加强对政府采购项目验收的管理;@#@是否由指定部门或专人对所购物品的品种、规格、数量、质量和其他相关内容进行验收，并出具验收证明。

@#@@#@　　（4）记录和统计管理。

@#@是否加强对政府采购业务的记录控制。

@#@是否妥善保管政府采购预算与计划、各类批复文件、招标文件、投标文件、评标文件、合同文本、验收证明等政府采购业务相关资料。

@#@是否加强对涉密政府采购项目的安全保密管理。

@#@对于涉密政府采购项目，是否与相关供应商或采购中介机构签订保密协议或者在合同中设定保密条款。

@#@是否定期对政府采购业务信息进行分类统计，并在内部进行通报。

@#@@#@Xi撳簱　　5.资产管理关键控制点。

@#@主要包括是否对资产实行分类管理，建立健全资产内部管理制度。

@#@是否合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限。

@#@@#@　　

（1）货币资金管理。

@#@是否建立健全货币资金管理岗位责任制，合理设置岗位，有无由一人办理货币资金业务的全过程，有无不相容岗位没有分离的情况。

@#@出纳是否兼管稽核、会计档案保管和收入、支出、债权、债务账目的登记工作。

@#@有无一人保管收付款项所需的全部印章;@#@负责保管印章的人员是否配置单独的保管设备，并做到人走柜锁。

@#@按照规定应当由有关负责人签字或盖章的，是否严格履行签字或盖章手续。

@#@是否加强对银行账户的管理，严格按照规定的审批权限和程序开立、变更和撤销银行账户。

@#@是否加强货币资金的核查控制，指定不办理货币资金业务的会计人员定期和不定期抽查盘点库存现金，核对银行存款余额，抽查银行对账单、银行日记账及银行存款余额调节表;@#@对调节不符、可能存在重大问题的未达账项是否及时查明原因，按照相关规定处理。

@#@@#@　　

（2）实物资产和无形资产管理。

@#@是否明确相关部门和岗位的职责权限，强化对配置、使用和处置等关键环节的管控。

@#@是否对资产实施归口管理，明确资产使用和保管责任人，落实资产使用人在资产管理中的责任。

@#@贵重资产、危险资产、有保密等特殊要求的资产，是否指定专人保管、专人使用，并规定严格的接触限制条件和审批程序。

@#@是否按照国有资产管理相关规定，明确资产的调剂、租借、对外投资、处置的程序、审批权限和责任。

@#@是否建立资产台账，加强资产的实物管理。

@#@是否定期清查盘点资产，确保账实相符。

@#@财会、资产管理、资产使用等部门或岗位是否定期对账，发现不符的，是否及时查明原因，并按照相关规定处理。

@#@是否建立资产信息管理系统，做好资产的统计、报告、分析，实现对资产的动态管理。

@#@@#@TheZan婅sprinkles@#@Mei呭嵏四、审计评价@#@　　内部控制审计目的是在了解和描述内部控制制度基础上，就内部控制制度本身的完善程度进行评价，评价内部控制是否健全完善，初步形成审计评价意见和建议。

@#@可以采取定性说明或列举事实的方式，也可对内部管理的有关重要指标等进行评价。

@#@即：

@#@控制对象目标是否明确，重点是否突出；@#@控制程序是否清晰明确，是否固定化；@#@组织机构是否健全，是否适应控制要求；@#@执行人员素质如何，权责是否对立，分工是否明确，相互能否制约；@#@规章制度是否健全，是否可行；@#@信息资料等记录、凭证等是否健全完备，填制、传递、核对有无严格规定。

@#@@#@";i:

22;s:

30069:

"烟草领导讲话多篇范文@#@烟草领导讲话@#@烟草心得体会@#@在学习烟草“全国一流、省内先进”崭新局面——在XX年烟草专卖局（公司）工作会议上的报告后，我倍受鼓舞，对XX年取得的成绩感到欣喜，对XX年的工作充满信心。

@#@结合自身工作实际，我谈下学习的认识。

@#@@#@1、加强学习能力。

@#@作为一名专卖稽查队员，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要学习法律理论和马克思主义理论。

@#@只有理论上的清醒、坚定，才能保证政治上清醒、坚定。

@#@要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。

@#@同时，不断学习本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，做到学以致用，善于运用理论指导实践。

@#@@#@2、强化工作能力。

@#@工作上与时俱进、开拓创新。

@#@我将严格按照领导提出的要求，不断反思，加强学习，克服自满思想，消除满于现状的思想，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，以精益求精、追求一流的工@#@作质量，切实做好每项工作，不断提高工作质量和效率。

@#@@#@3、加强自我教育。

@#@在工作和生活中，我将永远牢记“两个@#@务必”的要求，时刻警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励。

@#@@#@自觉遵守党纪国法，在各种诱惑和考验面前把握住自己。

@#@要树立@#@坚定的理想信念，不断努力改进工作作风，自觉遵守廉洁从业的@#@各项规定，踏踏实实做人，干干净净做事。

@#@@#@总之，我将以学习贯彻公司领导讲话为契机，重点学习落实@#@讲话精神，扎实工作，加强学习，强化能力，提升素质，为公司@#@科学发展、和谐发展做出自己的贡献。

@#@@#@第二篇：

@#@领导关于烟草局工作讲话@#@山西烟草卷烟营销和现代物流等方面的工作是值得肯定的。

@#@自从全国卷烟销售网络建设工作现场会之后，山西烟草商业系统在原有基础上不断巩固完善、创新发展，把工作提升到了一个新的水平。

@#@企业上下政通人和、富有活力；@#@网建工作持续改进、优化提升；@#@工商协同营销效果明显；@#@坚持面向市场服务客户，不断创新营销策略和营销手段；@#@注重企业管理和基层建设，体@#@现了与时俱进的时代精神和打造现代烟草流通企业的现代意识。

@#@@#@山西烟草要实现基业长青、活力永驻，关键要确立现代流通企业的目标，完善体制机制，打造现代流通人才队伍，要在四个方面下功夫：

@#@@#@一是着力于向现代流通企业的根本转变。

@#@要唱响现代流通主旋律，确定全面建设现代流通的新目标，全面提升认识，加强基础工作，注重增强基层单位活力，充分发挥电子商务手段作用，力争在行业内率先进入现代流通行列。

@#@@#@二是着力于现代营销体系的整体推进。

@#@要认真处理好品牌、客户、市场三者关系，进一步完善和规范“订单供货”流程，加强工商零一体化建设，加强对市场信息的分析应用，认真总结和应用好山西烟草的“双万”信息工程，坚持稍紧平衡，加强有效货源采购，把握货源投放节奏，努力做到“市场需求基本满足、零售客户有所选择”，真正体现现代营销体系的本质特点。

@#@@#@三是着力于继续加强现代营销网络的完善优化。

@#@要确定新目标，全面完善、推广以信息化手段为支撑的现代物流模式，扎实推进电子商务，全面提升客户经理水平，努力创造新的亮点和经验，加快向国际先进水平的营销网络迈进。

@#@@#@四是着力于加快现代流通人才的培养提升。

@#@牢固树立全员现代流通的理念，增强经营管理层现代流通的意识，全面提升一线员工现代流通的操作技能，充分调动一线员工的积极性、主动性、创造性，探索专业化、职业化营销队伍的培养和管理机制，加快建立一支适应现代流通要求的人才队伍。

@#@@#@第三篇：

@#@烟草专卖局领导讲话：

@#@关于推进卷烟打假工作深入开展@#@同志们：

@#@@#@这次会议的主要任务是：

@#@总结一年来的成绩和经验，通报表彰先进集体和个人，安排部署明年工作任务，进一步认清形势，统一思想，坚定信心，加强协作，毫不松懈地深入开展卷烟打假工作，为维护国家利益、维护消费者利益作出新的更大贡献。

@#@@#@一、XX年卷烟打假工作回顾@#@今年以来，各@#@级烟草部门、公安机关密切配合、协同作战，充分发挥联合打假长效机制作用，认真贯彻落实国家烟草专卖局、公安部对卷烟打假工作的部署，全面深入开展卷烟打假工作，有效打击了制售假烟违法犯罪活动，取得了显著成效。

@#@1—11月，全国共打掉制假窝点173个、重大制售假烟网络525个，查处案值5万元以上案件4982起，案值30.45亿元，查获假烟51.6万件，收缴制假烟机375台，拘留6728人，劳教134人，判刑3433人。

@#@@#@

（一）有效遏制制假活动。

@#@各级公安、烟草部门把“端窝点、打源头”作为卷烟打假工作的突出重点，全面加大对假烟源头的打击力度，进一步有效遏制了假烟生产能力。

@#@一是广东、福建继续保持高压态势，开展全方位不间断打击，重创源头制假活动。

@#@福建坚持从集中打击转变为常年打击，采取“精打回查、深度打击”等措施，彻底销毁制假设备和原辅材料，制假生产能力明显削弱。

@#@云霄制假活动已经显现从大规模集中制假向零星分散制假转变的趋势。

@#@广东进一步健全打假协作机制，着力加强重点区域的指导协调，集中开展专项整治行动，继续加大运输、分销假烟和原辅材料的拦截、封堵力度，积极开展假烟商标印刷窝点打击工作，取得了积极成效。

@#@二是外围打击取得实效，有效防止了制假转移和扩散。

@#@随着源头打假力度的加大，福建、广东重点地区制假活动规模逐渐缩小，并出现向其它地区转移扩散的苗头。

@#@天津、河北、浙江、湖南、广西、深圳等省（区、市）密切关注制假活动的新动向，打掉了一批立足未稳的制假窝点。

@#@京津冀联合破获“3•13”制售假烟网络案件，打掉的就是一个为逃避打击从福建向北方转移的犯罪团伙。

@#@广西连续捣毁2个假烟生产窝点，查获各类制假设备及原辅料，抓获制假分子6人。

@#@浙江首次捣毁制假窝点，打掉一个由福建云霄和浙江慈溪人组成的制售假烟网络。

@#@三是重点地区严密监控，综合治理取得实效。

@#@山东、河南等地通过建立综合治理长效监管机制，有效防止了重点地区制假活动死灰复燃。

@#@@#@

（二）打击制售假烟网络工作成效显著。

@#@今年1－11月，破获符合公安部、国家烟草专卖局标准的制售假烟网络案件525个，同比增长16.6%，其中涉案金额千万元以上的案件32个，卷烟打假工作质量和水平明显提高。

@#@各地基本完成了每个地市打掉1－2个制售假烟网络案件的任务。

@#@上半年，国家烟草专卖局对74个重大案件和14个专项行动进行了奖励。

@#@@#@今年以来，国家烟草专卖局与公安部进一步加大对重大制售假烟网络案件的督导力度，多次组织了大规模的跨省打假行动，并根据案情进展需要，及时召开案件协调会，加强督导和协调，指挥了京冀“4•14”打击销售假烟网络行动，协调督导了上海“2•22”、山东德州“11•07”、河南“1•06”、江苏徐州“10•28”、辽宁阜新“7•07”、山西晋城“1•04”等重大网络案件。

@#@各地高度重视打击制售假烟网络工作，加强组织领导，全面落实“每个地市级局打掉1—2个较大规模制售假烟网络”的目标任务，相继破获了一批有影响的制售假烟网络案件，不仅破获的大要案数量明显增加，而且抓捕主犯数量增加，判刑和处罚力度明显加大。

@#@浙江、福建、广东、北京、江西、河北等省（区、市）31个重大制售假烟网络案件被列为部级督办案件，这些网络案件涉案范围广，抓捕犯罪嫌疑人多，查获假烟数量大，案值高，震慑力强，有力地推动了全国卷烟打假工作。

@#@@#@（三）打击制假原辅材料供应取得了实效。

@#@云南、贵州、四川、**、湖南、广西、江西等地加大打击非法经营烟叶活动的工作力度，破获广西百色“12•24”、福建“10•07”等一批非法运销烟叶案件，有力地遏制了非法烟叶向制假窝点流入。

@#@@#@在积极开展打击非法烟叶的同时，各地对原辅料进行严格监控，取得了积极成效。

@#@各烟叶产区加强对烟叶生产收购经营的监控，加大对烟贩非法收购烟叶行为的查处力度；@#@加强对丙纤生产企业、烟机配件生产厂家等行业外烟草专卖品生产企业监管力度，派员24小时“全过程”监管。

@#@通过对制假原辅材料供应链的深度打击，有效缓解了源头打假压力，遏制了制假活动。

@#@@#@（四）打击假烟运输分销成果突出。

@#@今年以来，利用物流、邮政、航空、铁路等渠道非法经营烟草专卖品案件数量呈上升趋势，各地有针对性地开展打击货运流通环节假烟专项整治行动，在假烟运输@#@分销环节严查、严堵假烟和原辅材料，取得了明显成效。

@#@广东在省内各主要交通干道设立了6个临时检查点，开展大规模封堵拦截假烟的专项行动；@#@湖北继续强化重点道口查堵，分别在主要公路交汇处设置检查站点；@#@上海重点对机场入口空运链进行严密监控；@#@湖南加强与公安机关的紧密协作，建立并完善打击高速公路运输非法烟草制品的协作机制；@#@浙江及时提出在继续完善省@#@际卡口建设的同时，不断推（转载请注明来源）进卡口建设由点到面纵深发展。

@#@陕西、山西、黑龙江、辽宁、湖北、四川、河南、安徽、大连等省市积极协调省综治办、整顿办、公安、交通、铁路、公路等部门，开展整治货运场所非法经营烟草专卖品专项行动，取得了积极成效。

@#@全国物流运输环节查获假烟28.3万件，占查获假烟总数的54.8%。

@#@@#@（五）抓捕判刑力度不断加大。

@#@一些省市针对长期以来涉烟犯罪取证难、定性难、打击处理不到位等问题，积极研究探索，出台司法政策指导意见，取得了积极成果。

@#@湖南省高院、省检察院、省公安厅联合出台了《关于涉烟刑事案件证据的指导意见》，较好地解决了基层办案证据标准、证据转化和涉案金额认定不统一的问题，进一步提高了涉烟刑事案件办案质量，为加大对制售假烟犯罪分子的追刑力度提供了强有力的法律支撑和保障。

@#@山东等地对涉烟犯罪管辖权、刑事立案、证据转化和认定等问题作出了明确规定，为打击涉烟违法犯罪活动提供了有力指导。

@#@通过加强行政执法和刑事司法的衔接，加大在报捕、起诉、审判环节的协调力度，一批制售假烟网络主犯被判处重刑，极大地震慑了制售假烟犯罪分子。

@#@今年全国涉烟犯罪案件追刑之多、刑罚之重、罚金之高，均创历年之最。

@#@其中，有6名制售假烟犯罪分子被判处无期徒刑。

@#@湖南“3•12”特大销售假烟网络案件和**“3•16”制售假烟网络案件各有一名主犯被判处无期徒刑；@#@福建“9•02”金胜物流公司非法运输假烟案件4名主犯被判处无期徒刑。

@#@@#@（六）整治互联网非法销售假烟取得初步成效。

@#@针对互联网非法销售烟草专卖品的新动向，国家烟草专卖局和公安部对此高度重视，在去年年底全国卷烟打假表彰会上专门作了工作部署，要求会同有关部门严厉打击。

@#@今年,国家烟草专卖局、公安部、工信部、国家工商总局四部门先后发布了《关于严厉打击利用互联网等信息网络非法经营烟草专卖品的通告》和《关于开展打击网上非法经营烟草专卖品工作的通知》，具体部署了整治利用互联网非法销售烟草专卖品工作。

@#@各地采取措施积极落实，烟草、公安联合电信、工商等部门查处违法案件，删除、屏蔽违法信息，并开展法律法规宣传教育活动，遏制互联网非法销售烟草专卖品活动取得了积极成效。

@#@目前，上海、北京、浙江等13个省级局协调通信管理部门，已经关闭了“云霄香烟批发网”、“云霄香烟生产网”、“首都烟斗雪茄在线”等共计44家非法从事烟草专卖品的经营网站。

@#@各地相继查处了一批互联网售烟案件。

@#@@#@总结XX年卷烟打假工作，主要有以下几个特点：

@#@@#@一是高度重视，领导有力。

@#@公安部、国家烟草专卖局领导历来十分重视卷烟打假工作，给予强有力的支持。

@#@各级烟草专卖部门和公安机关认真落实公安部、国家烟草专卖局的工作部署和要求，把卷烟打假工作摆在突出位置，落实机构人员，积极协调其他有关司法机关和执法部门开展联合打假，有力地推动了卷烟打假工作深入开展。

@#@@#@二是重点突出，成效明显。

@#@加大对重点地区打假工作的督导力度。

@#@对于广东、福建重点地区，国家烟草专卖局专门指定人员，重点负责检查、督导广东、福建卷烟打假工作。

@#@公安部、国家烟草专卖局多次派员到卷烟打假一线，及时协调解决问题，推动工作开展。

@#@以切断制假原辅材料供应链为重点，打击非法经营烟叶违法犯罪活动。

@#@福建、云南、贵州、广西等省（区）在切断制售假烟原料供应链方面取得显著成效，从源头上有效遏制了卷烟制假活动。

@#@以开展全国性抓捕追逃工作为重点，突出抓捕主要犯罪嫌疑人。

@#@目前，大多数制售假烟大要案的源头在福建、广东，主犯也在这两省，而且抓捕工作相当困难。

@#@今年，在厦门和汕头召开的工作部署会议上，公安部专门部署了抓捕追逃工作，福建、广东有力配合，今年1-10月份，广东配合外省抓捕涉烟犯罪嫌疑人20多名，福建配合外省抓捕涉烟犯罪嫌疑人70多名。

@#@以办理一批有影响、有规模的跨省制售假烟网络案件为目标，突出对大要案的侦破。

@#@今年以来，各地有针对性地开展精确打击，成功侦破一批重大网络案件，有力地震慑了制售假烟犯罪分子。

@#@@#@三是卷烟打假协作机制更加完善。

@#@各级烟草部门、公安机关不断完善卷烟打假长效机制，部门配合机制向纵深拓展，一些地方烟草与公安治安、经侦、技侦等部门建立了良好的协作关系。

@#@区域打假协作机制日趋成熟，发挥了重要作用，一批跨省市大案接连告破，抓捕追逃工作取得了积极成果。

@#@@#@四是开辟卷烟打假新领域。

@#@各级公安、烟草部门落实四部门工作部署，协同电信、工商等部门，严厉打击利用互联网非法销售假烟犯罪活动，取得了初步成效。

@#@各地加强部门间区域间卷烟打假协作，初步建立了长效工作机制，尤其是在证据收集和司法审判工作上，取得了新突破。

@#@@#@二、当前形势和明年卷烟打假主要任务@#@今年以来，在国际金融危机蔓延扩散，对我国经济带来巨大影响的形势下，烟草行业经济运行继续保持了良好的态势，卷烟打假发挥了重要作用。

@#@国家烟草专卖局姜成康局长多次对卷烟打假工作给予充分肯定，“卷烟打假能够取得明显成效，主要得益于各级公安机关的支持配合，广大公安干警和专卖管理人员功不可没。

@#@”在持续不断的严厉打击下，制假活动受到明显遏制，假烟生存空间缩小，市场秩序总体良好。

@#@但是，当前局部地区制假转移和扩散趋势明显，假烟运输分销案件频发，部分卷烟零售市场公开摆卖假烟问题严重，假烟网络对制售假烟活动仍起着重要的支撑作用，卷烟打假形势依然严峻。

@#@面对当前形势，各级烟草专卖部门要进一步认清形势，坚持把“端窝点、断源头、破网络、抓主犯”作为卷烟打假工作的突出重点，始终做到“毫不松懈，守土有责，巩固成果，严防反弹”，切实维护国家利益，维护消费者利益。

@#@@#@关于明年工作，讲几点意见：

@#@@#@

（一）继续突出源头打假，有效摧毁假烟生产能力。

@#@福建要以打击云霄卷烟制假活动为重点，实施深度打击，综合治理，把制假活动遏制到最低程度。

@#@广东要加大运输环节的拦截围堵力度，切断假烟和制假原辅料供应链；@#@要积极协调工商部门，在打击假烟商标印刷的工作方面取得实效；@#@要加强对广州等重点地区卷烟打假工作的督导，举全省之力，解决长期难以解决的突出问题。

@#@广东和福建是毗邻地区，要密切关注制假转移动向，完善粤闽两地联合打假协作机制，做到信息共享，定期交流，跨省办案，共同打击。

@#@河南、山东、湖南、江西、河北、天津、四川、**、深圳、广西等省（区、市）要严防制假活动转移、扩散，采取有效措施，在其立足未稳的时候就坚决打掉。

@#@@#@

（二）不断提高打击制售假烟网络工作水平。

@#@要继续抓住侦破大案要案这一关键环节，有效打击跨区域、集团化的制售假烟犯罪团伙，侦破有影响的重大案件。

@#@一要充分发挥联合打假的优势，完善行政执法与刑事司法衔接机制，加强协作配合。

@#@二要加强毗邻地区打假协作机制，形成各方密切配合、行动迅速快捷、技术支持有力的良好局面。

@#@三要建立有效的奖惩机制。

@#@各地要继续把“每个地级市局完成打掉1-2个较大规模制售假烟网络”作为硬性任务，落实责任，从严考核。

@#@国家烟草专卖局一直高度重视对卷烟打假的财力支持和物质保障，制定了对重大假烟案件和专项行动的奖励办法。

@#@今年上半年首次进行了奖励，下一步还要加大奖励力度。

@#@各级烟草部门要结合实际，制定科学合理的激励政策，用好打假经费开支政策，为卷烟打假提供财力支持和保障。

@#@@#@（三）进一步加强卷烟市场监管。

@#@各级局要充分认识维护零售市场秩序的重要性，认真分析研究本地区卷烟市场监管中存在的突出问题，充分用好法律法规赋予专卖管理部门的职权，进一步加强市场监管工作。

@#@一要建立长效机制。

@#@从组织机构、监管内容、监管方式等方面制定工作方案，自上而下，建立市场监管联合执法长效机制。

@#@二要健全监管体系。

@#@要加强对零售市场情况分析，掌握零售终端变化趋势，提高市场监管水平；@#@要充分发挥“12313”举报电话的作用，拓宽案件来源，建立情报信息库；@#@要把打击制售假烟网络和市场监管结合起来，注重在市场监管中发现线索、经营案件。

@#@三要增强监管能力。

@#@要结合专卖技能鉴定工作，认真开展执法人员教育培训工作，切实提高真假烟鉴别和案件查处等技能，建设一支专业化卷烟打假队伍。

@#@四要加强督导检查。

@#@各省局要组成专门督导组，对每个地市的市场监管工作进行督导，发现问题要及时通报并督促整改。

@#@各地市级局、县级局要认真研究市场监管的新方法，改进市场检查方式，从注重检查频率向注重检查实效转变，要带着问题上市场，提高检查的针对性和有效性。

@#@五要明确监管标准。

@#@要研究科学合理的市场秩序评价体系，制定可操作的市场监管标准。

@#@当前首先要解决公开摆卖假烟问题，在市场净化上下功夫。

@#@六要严格考核。

@#@要把卷烟打假作为一项硬指标纳入考核范围，从严考核。

@#@各省局要把市场监管作为优秀县级局创建活动的重要内容，把市场监管成效与对地市局、县级局“一把手”的业绩考核挂钩。

@#@七要开展市场清理整顿专项行动。

@#@今冬明春，各省都要集中开展一次市场清理整顿专项行动，要在取得实效上下功夫。

@#@@#@要注重研究有效打击利用互联网和物流运输销售烟草专卖品违法犯罪活动。

@#@认真贯彻落实国家烟草专卖局等四部门《关于严厉打击利用互联网等信息网络非法经营烟草专卖品的通告》精神，会同公安、工商、通信等管理部门加强对互联网涉烟活动监管工作，严格执行互联网涉烟活动监管相关规定，坚决堵住网上销售假、私卷烟的渠道。

@#@要加强与交通、邮政、民航等有关部门的沟通配合，加大对铁路货运站、汽运中转站、机场、港口等运输枢纽及高速公路的监管检查力度，有效切断非法烟草专卖品运输通道。

@#@特别是要集中清理整顿物流货运场（站），解决分销、中转假烟的突出问题。

@#@广东、福建两省要继续设立临时检查站，让原辅材料进不来，假烟出不去。

@#@云南、贵州、广西、湖南、湖北、浙江、河南、江西等省（区、市）都要积极协调地方政府，联合公安、交通等部门，在非法运输车辆必经的出入口加大检查力度。

@#@@#@（四）严厉打击非法生产经营烟用原辅材料活动。

@#@一方面要抓好内部专卖管理监督，另一方面要严厉打击非法经营烟叶违法犯罪活动。

@#@对烟叶经营中出现的内外勾结、违法违规经营问题，发现一起查处一起。

@#@云南、贵州等烟叶大省要在加强烟叶日常监管的同时，组织开展集中打击行动，侦破非法经营烟叶重大案件，堵源截流，切断制假窝点的烟叶来源。

@#@@#@（五）继续加大抓捕追刑工作力度。

@#@实现巩固成果，防止假烟反弹，关键是严惩主犯，彻底打掉制售假烟网络支撑。

@#@一要协调公安机关落实专门力量，梳理追逃线索，强化追逃措施。

@#@尤其是福建、广东追逃上线重要地区，要积极配合外省市开展追逃工作，并与有关省市建立信息共享、线索移交、串并案件、跨省行动等方面的合作机制，形成各方协作配合高效顺畅的良好局面。

@#@二是加强与司法机关协作，充分发挥检察院和法院的职能作用，依法加大刑事打击力度，从重判处一批制假幕后老板、骨干，有效震慑制假活动。

@#@三是加强法律政策研究，协调有关部门有效解决基层办案证据标准、证据转化和涉案金额认定等问题，进一步提高涉烟刑事案件办案质量。

@#@@#@同志们，新的一年，国内经济已经回升向好，但面临新的压力和挑战，烟草行业改革和发展任务十分繁重，做好卷烟打假工作意义十分重大。

@#@我们要切实增强责任意识，增强危机感和紧迫感，始终把打假工作摆在重要位置，以更加奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，坚定信心，加强协作，继续推动卷烟打假工作深入开展，为国家经济建设作出新的更大贡献！

@#@@#@第四篇：

@#@烟草监管工作会议领导讲话@#@同志们：

@#@@#@这次全省烟草专卖管理工作座谈会的主要议题是：

@#@认真贯彻落实全省烟草专卖局长（经理）、厂长座谈会议精神，总结上半年全省烟草专卖管理工作，安排下半年工作，重点研究如何推进专卖诚信等级管理和贯彻实施《行政许可法》深入开展文明执法活动这两项工作。

@#@下面，我讲三个问题。

@#@@#@一、年专卖管理工作目标任务上半年进展情况@#@上半年全省各级烟草专卖局认真贯彻落实全省烟草工作会议和全省专卖管理工作会议精神，以实现专卖管理新一轮阶段性目标为己任，坚持“内管外打”工作方针不放松、积极深化专卖“四项管理”、不断加强队伍建设，努力推进专卖管理工作由标本兼治向固本强基转变，取得了一定成效。

@#@主要表现在：

@#@卷烟零售市场经营秩序进一步好转；@#@体外循环问题初步得到遏制；@#@卷烟零售商户质量和合理布局进一步优化；@#@专卖信息化建设启动良好；@#@专卖管理队伍素质不断提高，为实现“正规化管理，规范化办案”奠定了较好的基矗@#@上半年，我们主要做了以下四方面的工作：

@#@@#@

（一）坚持“两打一清”不放松，确保市场秩序稳定@#@按照年初工作部署，各级局进一步加强了与当地公安机关协调配合，积极扩大举报线索，不断加大“两打一清”工作力度，始终对卷烟市场整治保持高压态势。

@#@@#@

（二）深入开展专项治理卷烟体外循环工作，进一步解决乱在内部问题@#@国家局把治理卷烟体外循环作为当前乃至今后一个时期专卖管理工作的重点。

@#@到目前为止已经召开了四次电视电话会议。

@#@省局对此也高度重视，去年5月份省局就下发了《关于专项治理卷烟体外循环问题的实施方案》，成立了专项治理卷烟体外循环办公室。

@#@年初又提出了今年把《五条纪律》作为规范工商企业经营行为的高压线，要在狠抓落实上下工夫。

@#@@#@一是继续抓好三项制度的落实。

@#@按照《省烟草专卖局关于严肃工商企业购销合同若干规定》的要求，各地区局（分公司）较好地执行了卷烟到货确认制度，省内卷烟运输实行准运证制度和住厂特派员制度。

@#@各分公司卷烟到货确认的具体负责人员基本做到了在到货三天内，将到货确认统计表及时传送到省局专卖处。

@#@烟厂所在地的烟草专卖局派驻烟厂的专卖管理特派员都能认真履行工作职责，及时反馈情况。

@#@从省局检查情况看，卷烟到货确认率已经达到100%。

@#@@#@二是按照国家局“五查两落实”的工作要求，继续做好自查和检查工作。

@#@针对上半年我省在卷烟经营上暴露出的一些问题，今年5月9日省局及时下发了《省烟草专卖局关于对年1―4月份专项治理卷烟体外循环问题进行检查的通知》。

@#@在各级局（分公司）自查基础上，从5月中旬开始，由省局专卖处牵头，组成了由财务、经济运行、纪检监察部门参加的联合检查组对全省10个分公司体外循环问题进行了检查。

@#@此次检查，检查组结合各单位自查情况报告，分别从物流、资金流、信息流三方面进行认真核对和检查，基本掌握了各分公司在卷烟经营上存在的突出问题。

@#@@#@三是加大对违规经营的查处力度。

@#@5月份，省局配合国家局专卖管理司，对辽源分公司违规经营问题进行调查，经过深入调查了解，查实了辽源分公司降价、卖大户销售精品“南京”烟、佳品“南京”烟，造成体外循环的问题。

@#@省局已对相关责任人做出严肃处理。

@#@辽源问题发生后，对全省震动很大，特别是国家局第四次专项治理卷烟体外循环电视电话后，各级局（公司）深刻感受到了国家局、省局治理体外循环的态度和决心。

@#@多数单位主要领导在思想认识上有了很大转变，敢于暴露经营上存在的问题，自查工作到位，自纠工作认真，整改措施有效。

@#@市局（分公司）在自查工作中发现，县卷烟营销部“卖大户”销售40件卷烟问题，迅速研究决定给予县烟草专卖局局长行政记大过处分，给予分管业务的副经理行政降级处分；@#@市局对卷烟营销部违规销售50件白沙烟问题，给予营销部负责人行政记大过处分，市局对营销部以商户名义销售给域外“小背队”的销售行为，做出了给予营销部经理行政记过处分。

@#@这些问题的处理，足以说明治理体外循环问题在我省有了实质性进展，有效地促进了各单位规范经营意识的提高。

@#@@#@（三）以03版零售许可证换发为契机，进一步优化商户质量和合理布局@#@03版许可证换发是上半年专卖管理的重点工作之一。

@#@按照国家局的要求，省局结合实际采取了统一动员、典型引路、全面推进的工作思路进行了整体部署。

@#@各级局在具体实施过程中做了大量、卓有成效的工作，确保了换证工作平稳有序地进行，达到了预期目标。

@#@概括起来讲，这次换证工作有以下几个突出特点：

@#@一是各级领导重视，政府支持，换证工作由行业行为提升为政府行为；@#@二是宣传、普查到";i:

23;s:

29508:

"研究生考试政治学原理同步练习答案@#@2012年研究生考试政治学原理同步练习答案@#@名词解释@#@第一章1、政治：

@#@政治是阶级社会中以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

@#@@#@第二章1、氏族：

@#@是具有血缘亲属关系、同族内部禁止结婚的人们的集团。

@#@它是原始公社制度的社会经济单位，也是原始社会的社会组织。

@#@@#@2、国家：

@#@是有阶级社会统治阶级实现对被统治阶级政治统治的暴力机器。

@#@@#@3、国家意志：

@#@就是统治阶级强迫被统治阶级接受服从的意志，是经过一定制度与程序制定出来而上升为国家意志的统治阶级意志。

@#@@#@4、国家权力：

@#@（亦称政治权力[指狭义的]、公共权力）是指反映统治阶级意志的、并作为社会整体代表的，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

@#@@#@5、国家职能：

@#@国家本质的内在要求和具体体现，是国家活动的总方向、基本使命、基本目的、是指全部国家机器的基本职责和整体功能。

@#@@#@第三章1、国家的历史类型：

@#@是按国家本质对国家进行的历史分类，是对各式各样国家的具体形态的共性进行的分析和概括。

@#@@#@2、政治改良：

@#@是统治阶级在被统治阶级斗争的压力下，在不会改变社会的根本政治制度和政治形态的前提下，被迫作出的某些局部性的政治变革的过程。

@#@@#@第四章1、法西斯国家：

@#@是垄断资本所采用的最残暴、最野蛮的政治形态，是垄断资产阶级为了维护和实现自己的利益和统治地位所实行的公开的恐怖专政。

@#@@#@2、福利国家：

@#@是资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一整套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会秩序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治的一种方式。

@#@@#@第六章1、国家形式：

@#@就是统治阶级为实现本阶级的统治而组织国家的形式，是组织、管理和控制国家机器的制度和体制的总和。

@#@@#@2、政体：

@#@即国家政权组织形式，尤其是中央（全国）政权的组织形式。

@#@体现一个国家的横向权力结构和权力分配关系。

@#@@#@3、国家结构：

@#@是指国家的各个组成部分如何整合成为一个整体，具体地表现为国家整体与部分（包括地域的、行政的、民族的，等等）之间的权力关系。

@#@反映了一个国家的纵向权力结构和权力分配关系。

@#@@#@4、君主制：

@#@以一名君主作为实际上的或名义上的最高国家权力机关。

@#@君主一般由世袭产生的政体形式。

@#@@#@5、贵族君主制：

@#@君主只在名义上掌握全国最高国家权力，而全国的最高统治权则由君主和某种形式的贵族会议共同掌握。

@#@君位的继承，但一般必须要得到诸侯贵族会议的确认的政体形式。

@#@@#@6、等级君主制：

@#@这是中世纪后期的一些西欧封建国家采用过的政体，其主要特征是建立了由僧侣、大封建主、普通贵族和市民代表参加的等级代表会议，会议由国王自行决定召集。

@#@等级代表会议的主要权力是批准或拒绝国王的政府征收新税，此外在建立军队、战争与和平等问题上也提供重要咨询意见，其决议对国王没有强制约束力。

@#@这种政体通常是君主为了巩固和加强自己的权力，在各个封建等级中寻求支持，建立与其他封建等级的政治联盟而形成的政权组织形式。

@#@@#@7、专制君主制：

@#@又称“绝对君主制”，其典型特征是君主独自掌握最高统治权，君主拥有绝对的、不受任何法律限制的权力，也不受任何机关的制约和监督。

@#@在这种制度下，君主集立法、行政、司法、军事、财政大权于一身，通过直接对他负责的官僚机构进行统治。

@#@@#@8、立宪君主制：

@#@基本特征是君主拥有某些最高国家权力，但这些权力由宪法加以规定和限制，并在不同程度上受到其他国家机关的制约。

@#@立宪君主制是资产阶级国家的一种政权组织形式。

@#@@#@9、二元君主制：

@#@这是君主仍然拥有较大的实际权力的立宪君主政体，尤其是君主通过掌握内阁的任命权而控制着国家的行政权，因此内阁向君主负责，与掌握立法权的议会构成两个权力中心，故称为二元君主制。

@#@@#@10、议会君主制：

@#@是当代资产阶级国家的主要政权组织形式之一。

@#@议会君主制与二元君主制的区别，集中体现在责任内阁制的确立，即政府不再向君主负责而是向议会负责，奉行“议会至上”原则。

@#@议会不仅是最高立法机关，而且是最高国家权力机关，由议会选举产生的政府首脑组织政府，因此议会是真正的国家权力中心。

@#@@#@11、共和制：

@#@主要表现为最高国家权力机关和国家元首是由选举产生并有一定任期的政体形式。

@#@@#@12、贵族共和制：

@#@一般由有任期限制的执政官作为国家的行政长官，虽然保留了公民大会并由它选举执政官，但公民大会只有认可元老院提出的议案的权力，由贵族组成的元老院实际掌握最高国家权力的政体形式。

@#@@#@13、民主共和制：

@#@基本特征是国家权力机关是通过公民普遍参加的直接选举或间接选举产生，并有严格任期限制的政权组织形式。

@#@@#@14、议会共和制：

@#@在议会共和制国家，总统也是“虚位”国家元首，议会掌握立法权，内阁首脑由议会选举产生并组织政府，政府要向议会负政治责任的政体形式。

@#@@#@15、总统共和制：

@#@简称总统制，在这种政体下，总统既是国家元首又是政府首脑，由他掌握国家行政权，议会掌握立法权，总统不由议会选举产生，也不向议会负责。

@#@但由于实行比较严格的三权分立制度，总统与议会、最高法院的地位和权力是平行又相互制约的，因此也有人称之为“二元共和制”。

@#@@#@16、国家结构形式：

@#@是指处理国家整体与部分之间、全国政府与地区政府之间的关系的基本模式，也就是一个国家的各个部分以什么形式和方式整合为国家的问题。

@#@@#@17、单一制国家结构形式：

@#@单一制是将国土按地域划分成若干行政单位、具有统一主权的国家结构形式。

@#@@#@18、复合制国家结构形式：

@#@其一般特征是由若干个国家或者地区作为成员单位通过协议组成联合体，但是联合的程度和形式、权力的划分有着重要的差别。

@#@复合制国家结构形式有两种常见的类型：

@#@一种是邦联制，一种是联邦制。

@#@@#@19、邦联制：

@#@是若干个各自保留独立主权的国家建立起来的国家联盟。

@#@@#@20、联邦制：

@#@是当代比较常见的一种国家结构形式，即由若干具有相对独立性的地区作为成员单位联盟组成的国家。

@#@@#@第七章1、国家机构：

@#@是由各种国家机关按照一定的结构形式共同组成的一个实行国家统治的统一的整体。

@#@@#@2、分权制衡原则：

@#@所谓分权制衡，是指立法、行政、司法三权的分立与制衡，其基本含义是：

@#@国家权力分为立法权、行政权、司法权三种权力，它们分别由三个不同的国家机关掌握，各自独立行使，而又互相制约的平衡。

@#@@#@3、两院制：

@#@即议会由两个议院组成，各国两院的名称不一，可通称为上议院和上议院，下议院议员通常按选区直接选举产生，名额按人口或选民人数的一定比例分配。

@#@@#@第八章1、民族：

@#@是人们在历史上形成的一个具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

@#@@#@2、民族自决权：

@#@指的是每个民族在自主的基础上安排自己生活的权利。

@#@@#@3、大民族主义：

@#@通常表现出一种民族傲慢和自大情结。

@#@它借助自己在政治、经济、文化发展水平上的优势，以“优秀民族”自居，高高在上，不尊重少数民族的平等权利和民族特点，对少数民族的疾苦漠不关心，轻视乃至在某种程度上歧视少数民族。

@#@@#@4、地方民族主义：

@#@则表现出一种民族孤立和排外情绪。

@#@它不适当地强调本民族的局部利益，过分夸大本民族的民族特征，并以此为借口，在本民族的狭隘范围内闭关自守，固步自封，盲目排外，不思进取。

@#@@#@5、民族自决权：

@#@指的是每个民族在自主的基础上安排自己生活的权利。

@#@@#@6、民族区域自治：

@#@处理民族问题的基本政策，也是国家的一项重要政治制度。

@#@@#@第九章1、宗教：

@#@宗教――宗教是人类社会生活中重要的文化现象，它起源于原始社会中的自然压迫和人们认识上的局限性。

@#@@#@2、宗教宽容：

@#@宗教宽容是指不同宗教或教派之间、宗教与世俗社会之间应当本着宽容原则，相互容忍，相互认可、相互尊重、相互对话，并在此基础上实现和保障宗教自由与宗教信仰自由。

@#@@#@第十章1、政党：

@#@政党是代表一定阶级、阶层或集团的根本利益，由其中一部分最积极的分子所组成，具有共同的政治纲领和理论主张，采取共同的行动，为参与、取得和维护政权而组成的政治组织。

@#@@#@2、两党制：

@#@所谓两党制，是指资产阶级民主国家中两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位，或赢得总统选举胜利，而轮流执掌政权的一种政党制度。

@#@@#@3、多党制：

@#@所谓多党制，就是在一个国家中，多党并立，各党单独或联合竞选和执政的政党制度。

@#@@#@4、一党制：

@#@一党制是指一个国家的政权完全掌握在单一的一个政党手中，法律上和事实上不允许其他政党存在或与之争夺政权。

@#@@#@第十一章1、政治团体P246：

@#@指为了表达、争取人们的利益或与国家权力的运行有关而组成的群体、集合、集团或组织。

@#@@#@2、压力集团P251：

@#@指那些在某些方面拥有共同利益或共同主张的人们，为了使政府维护其利益或实现其主张而组织起来对政府施加压力的集团。

@#@@#@3、院外活动P254：

@#@包括利益集团影响公共政策制定的所有活动。

@#@它不仅包括利益集团影响议员的活动，而且也包括利益集团谋求政党、政府机构和其他公共机构的支持的活动，以及通过传播媒介等谋求一般公众支持的活动。

@#@@#@4、直接院外活动P256：

@#@指利益集团或其代表（院外活动分子），在与制定公共政策的机关（包括立法、行政、司法和独立机构等）和个人（包括这些机关的决策者和工作人员）的直接接触中影响具体的公共政策的制定的活动。

@#@@#@5、间接院外活动P257：

@#@指集团通过一定的中介，如选民和大众传媒来影响政治过程。

@#@@#@第十二章1、政治文化P267：

@#@就是一个国家中的阶级、团体和个人，在长期的社会历史文化传统的影响下形成的某种特定的政治价值观念、政治心理和政治行为模式。

@#@@#@2、政治社会化P278：

@#@是指一个社会中的政治文化通过某种方式而得以传播、普及和延续的过程。

@#@@#@第十三章1、政治革命：

@#@是人类历史中的一个重要现象，历来为人们所关注，这里的“革”即变革，“命”即天命，二字联用即实施社会变革以应天命的意思。

@#@@#@2、政治改革：

@#@是把统治阶级中的政治领导集团，根据社会矛盾状况，适应社会发展要求，依靠现在社会制度变身的力量所进行的改进政治体制、调节政治关系、完善政治功能，以巩固和加强其政治统治的政治过程。

@#@@#@第十四章1依法治国：

@#@就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证党和国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。

@#@@#@2人民民主：

@#@是指人民当家作主，即我国宪法所规定的“中华人民共和国的一切权力属于人民”，这一界定并不只是具有价值上的意义，而且，还具有制度和组织上的意义，即我国宪法所规定的“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。

@#@@#@第十五章1、国际政治：

@#@是国家之间、国际组织之间和其他政治行为主体之间的政治关系的总和。

@#@@#@2、国际政治格局：

@#@指在一定时期世界主要矛盾作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势。

@#@@#@3、国际法：

@#@又称国际公法，它是国家在彼此交往过程中形成的，用以规定国家等国际法主体的国际活动和行，调整国家等国际法主体之间的关系，具有约束力的原则、规范和制度的总和。

@#@@#@填空@#@第一章1、政治学的研究范围包括：

@#@政治学基础理论、中国政治、比较政治、公共政策、行政管理、国际政治。

@#@@#@2、西方的政治学最早发端于古希腊社会，其主要代表人物是柏拉图和亚里士多德。

@#@@#@3、15世纪至16世纪是西方近代政治学的形成时期。

@#@@#@4、被马克思称为新时代第一个政治思想家的马基雅维里，其代表作是《君主论》。

@#@@#@5、政治是阶级社会中以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

@#@@#@6、所谓“行政”，包含有“执行”和“管理”两方面的含义。

@#@@#@7、政治学抓住政治中最本质、最主要、最根本的问题，即国家政权问题作为主要的研究对象。

@#@@#@8、政治的实质是阶级关系。

@#@@#@9、政治的核心是政治权力。

@#@@#@第二章1、从国家活动的性质和方式的角度说，国家的内部职能可以相对地划分为政治职能和社会职能两种。

@#@@#@2、国家的本质就是政权的阶级性质，就是指哪个阶级的统治。

@#@@#@第三章1、封建社会土地所有制的具体形式主要有领主占有制、地主占有制、国家占有制、自耕农占有制。

@#@@#@2、我国封建社会占支配地位的土地所有制形式是地主占有制。

@#@@#@3、中国封建社会的经济基础是地主制生产关系。

@#@@#@4、宗教具有两个重要特征，一方面，它是一种思想，表现为教义、教条；@#@另一方面，它又是一个组织，表现为教会。

@#@这方面对西方封建统治阶级是必不可少的。

@#@@#@5、国家历史类型更替的基本方式和途径是政治革命。

@#@@#@6、划分国家的历史类型的基本标准，即社会经济基础和阶级实质。

@#@@#@第四章1、，是资本主义生产关系的人格化体现，是生产方式的社会群体和社会力量的体现。

@#@@#@2、，是资产阶级在法律面前平等和法律承认自由竞争为基础的。

@#@@#@3、自由资本主义国家的政治特征是资产阶级以自由主义的方式来统治国家。

@#@@#@4、法西斯国家和福利国家构成了20世纪30年代以来垄断资本主义国家的两大基本形态。

@#@@#@5、标志着资本主义固有有矛盾发民到了一个新的阶段，标志着资本主义社会内外矛盾的进一步加深，标志着资本主义国家政治走向反动和国家对于社会控制的全面加强。

@#@@#@6、在资本主义国家里，政党制度同议会制度、构成资本主义议民主制的三大支柱。

@#@@#@第五章1、1825年英国发生了第一次资本主义经济危机，从那以后，资本主义生产过剩的危机周期性地爆发。

@#@@#@2、共产党对于社会主义国家的领导，包括、、和。

@#@@#@3、发展社会主义文化教育事业其具体任务在于以马克思主义教育和武装人民，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，吸收民族文化传统的优秀成分和人类文明发展的一切积极成果。

@#@@#@4、社会主义国家是无产阶级政党领导下的国家，无产阶级政党的领导，构成了社会主义国家的政治特征。

@#@@#@5、社会主义国家是无产阶级政党领导下的国家，无产阶级政党的领导，构成了社会主义国家的政治特征。

@#@@#@第六章1、君主制可分为：

@#@贵族君主制、等级代表君主制、专制君主制、立宪君主制。

@#@@#@2、立宪君主制分为：

@#@二元君主制、议会君主制两种形式。

@#@@#@3、在人民代表大会制度下，我国的国家机构实行民主集中制原则。

@#@@#@4、近代以来，世界各国采用的国家结构可以分为两大类，即单一制、复合制。

@#@@#@5、按照中央与地方权力分配的程度差异，单一制又可细分为中央集权型单一制和地方分权型单一制两种。

@#@@#@6、在单一制的国家结构形式下，我国的领土划分为一般行政地方和民族自治地方两类。

@#@在我国行政区划系列中，民族自治地方有自治区、自治州、自治县三级，另外在相当于乡的民族聚居地方设立民族乡。

@#@@#@7、我国单一制的两大特色：

@#@民族区域自治制度、特别行政区制度。

@#@@#@8、我国政体的形式人民代表大会制度。

@#@@#@9、复合制国家结构形式有两种常见的类型：

@#@一种是邦联制；@#@一种是联邦制。

@#@@#@10、按照中央与地方权力分配的程度差异，单一制可细分为中央集权型单一制和地方分权型单一制两种。

@#@@#@11、政体，即国家政权组织形式。

@#@@#@第七章1、决定着国家机构的性质及其设置和划分的基本原则，而直接规定了一个国家的设置和形式的基本构架，国家职能和各种具体环境则决定国家机构的具体设置和具体形式。

@#@@#@2、资本主义国家机构的组织原则分权制衡。

@#@@#@3、资本主义国家议会的权力包括立法权、财政权和监督权。

@#@@#@4、现代资本主义国家的政府职权包括执行法律、管理全国的公共事务和行政事务、处理对外关系事务军事权和立法参与权等。

@#@@#@5、法官保障制度具体措施包括、、和高薪制等。

@#@@#@6、社会主义国家机构的组织原则民主集中制。

@#@@#@7、主要国家机关包括国家权力机关、国家元首、行政机关和司法机关。

@#@@#@8、中华人民共和国的最高国家权力机关是。

@#@@#@9、社会主义国家的最高国家权力机关的职权包括立法权、决定权、任免权和监督权。

@#@@#@10、我国宪法规定国家主席的职权分为：

@#@、、、。

@#@@#@11、1982年的中国宪法明确规定，中华人民共和国国务院即中央人民政府，实行总理负责制。

@#@@#@12、中华人民共和国国务院的职权包括、、确定和管理地方行政区域的划分和建置、、、、和作为最高国家权力机关的执行机关，国务院还可以行使全国人大和全国人大常委会授予的其它职权。

@#@@#@13、社会主义国家的司法机关包括具体制度和活动原则。

@#@@#@14、我国的人民法院实行四级两审终审制，设有基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院。

@#@@#@15、国家机构不同于一般的社会公共机构，主要有以下几个特点：

@#@阶级性、社会性、整体性、强制性。

@#@@#@第八章1、民族问题产生根源包括、和。

@#@@#@2、社会政治发展的总问题，从本质上讲，就是和问题。

@#@@#@3、在阶级社会中，民族问题的实质是。

@#@@#@4、民族平等和民族联合，是马克思主义民族观的内在要求，也是社会主义国家解决民族的基本原则。

@#@@#@5、1984年5月，第六届全国人民代表大会第二次会议根据宪法的规定，通过了，它标志着中国民族区域自治制度进入了一个新的发展阶段。

@#@@#@6、民族联合的实质是。

@#@@#@第九章1、国家与宗教之间的关系可以分为以下几种模式：

@#@政教合一模式、二元竞模式、政教分离模式、宗教政党模式。

@#@@#@2、冲突与合作构成了二元竞争模式的主要内容。

@#@@#@3、政教分离模式是现代资本主义国家所普遍采用的宗教与国家的关系模式。

@#@@#@4、宗教政党是现代资本主义国家中宗教与政权结合的一种特殊形式。

@#@@#@5、中世纪基督神父奥古斯丁将教会和国家的关系喻为双城，从而肯定世俗权威和宗教权威和二元性。

@#@@#@6、宗教改革发端于德国，领导人是马丁．路德。

@#@@#@7、当代资本主义国家宗教有如下几个方面的特征：

@#@宗教宽容与信仰自由、多元竞争与教派林立、世俗化与理性比。

@#@@#@8、我国的宗教政策包括：

@#@宗教信仰自由、尊重和保护正常的宗教活动、引导宗教与社会主义相适应、反对利用宗教进行违法活动、反对外国的宗教干涉和控制。

@#@@#@第十章1、在资本主义国家里，政党制度同选举制、议会制构成资本主义代议民主制的三大支柱。

@#@@#@2、共产党的领导是社会主义政治制度的核心。

@#@@#@3、中国共产党领导的具体方式有政治领导、组织领导、思想领导。

@#@@#@4、十九世纪三四十年代西欧资本主义国家爆发的三大工人运动，标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。

@#@@#@5、政党掌握政权的方式有两种：

@#@一是操纵议会，二是由本党的官员组织和参加政府。

@#@@#@6、无产阶级政党是马克思主义和工人运动相结合的产物。

@#@@#@7、以政党的阶级属性和阶级基础为标准，可将政党分为无产阶级政党和资产阶级政党。

@#@@#@第十一章1、利益集团的活动方式可以分为直接院外活动和间接院外活动两大基本类别。

@#@@#@2、直接院外活动的方式有社交性接触和游说、提供信息和情报、出席听证会，参加政府组织的各种顾问委员会和相关的协商组织和通过司法诉讼寻求利益的满足。

@#@@#@3、间接院外活动方式包括：

@#@参与选举活动、利用新闻媒介影响公众舆论、基层动员、抗议示威活动。

@#@@#@4、政治团体的具体作用可以概括为意见表达功能、组织和参政功能、民主监督功能、教育功能。

@#@@#@第十二章1、根据政治文化的阶级属性，可以把政治文化划分为剥削阶级类型的政治文化和劳动阶级类型的政治文化。

@#@@#@2、、政治文化结构主要由政治意识形态、政治价值观和政治心理三大层次有机组合而成。

@#@@#@3、政治社会化的途径包括家庭、学校和社会。

@#@@#@第十三章1、亨廷顿认为，一种政治体系的制度化水平可用四个指标来衡量，它们分别是适应性、复杂性、自主性、内聚性。

@#@@#@2、社会结构理论和历史过程理论是马克思主义把握社会历史运动的两个基本视角。

@#@@#@3、政治发展的基本途径是政治革命和政治改革。

@#@@#@4、政治改革其目标设计总的来说要考虑三个方面，分别是调整政治结构、提高管理效能和协调利益关系。

@#@@#@5、政治改革大致可以分为两种，一种是激进性改革，另一种是渐进式改革。

@#@@#@6、民主政治是政治发展的基本目标。

@#@@#@7、政治改革是社会主义政治发展的基本途径。

@#@@#@8、政治制度的新旧更迭是政治发展的根本标志。

@#@@#@9、政治发展是政治形态不断从低级走向高级的总体性过程。

@#@@#@第十四章1、1949年，中华人民共和国成立标志着我国社会主义政治文明建设已取得了民族解放和国家独立的重要基石。

@#@@#@2、改革开放后二十年的政治文明发展大体可划分为两个时期：

@#@一是政治形态的复原期，时间在20世纪80年代；@#@二是政治形态的转型期，时间在20世纪90年代。

@#@@#@3、中国共产党发展社会主义政治文明的根本点是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合，其目标是实现社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化，发展有中国特色的社会主义民主政治。

@#@@#@4、资本与劳动是现代经济与社会发展的两大基本要素。

@#@@#@5、改革开放后，中国在社会主义政治文明建设上取得的一个重要理论成果是将政治文明视为推进经济和社会发展的重要动力，将政治文明建设视为培育和积聚这种动力并使之持续发挥效能的过程。

@#@@#@6、依法治国是社会主义政治文明的制度形式。

@#@@#@7、中国形成了迎接全球化的两大制度积累：

@#@一是建立了社会主义市场经济体制，二是在全球经济和社会发展的制度体系中获得了推动中国发展的制度空间。

@#@@#@8、革命后社会的政治发展是依法治国的现实基础。

@#@@#@9、理性化的权力运作模式是依法治国的制度要求。

@#@@#@10、依法治国的目标是实现人民民主，保证人民群众依法行使民主权利。

@#@@#@11、民主政治是社会主义政治文明的制度内核。

@#@@#@12、发展社会主义政治文明的核心要旨，是把坚持党的领导、人民民主和依法治国有机地结合起来。

@#@是社会主义政治文明的核心内容；@#@党的领导是实现人民民主的重要保障；@#@依法治国是党领导人民实现人民民主的制度举措。

@#@@#@13、马克思主义一向主张用法律推进和巩固社会主义民主，要求工人阶级在夺取政权后，通过两条途径来巩固和发展政权：

@#@一是改变所有制；@#@二是实行新宪法。

@#@@#@第十五章1国际政治是国际社会不同主体之间的政治关系，就其内容来看，这种政治关系基本由利益关系、力量对比关系、国际政治行为主体之间的相互作用关系三个层次的关系构成。

@#@@#@2国家的力量，即国家的综合国力，它是一个国家的物质力量、制度力量和精神力量的有机总和。

@#@@#@3作为国际政治行为主体的国家，必须同时具务四个方面的基本要素有固定的领土、有定居的居民、有统一的政权机构和具有国家主权。

@#@@#@4国家主权主要体现为国家的独立权、平等权、自卫权和管辖权。

@#@@#@5按其成员构成和处理事务的地域范围划分，可以把国际组织划分为全球性国际组织和区域性国际组织；@#@按照其基本性质、活动目标和范围划分，可以把其划分为一般政治性组织和专门性组织。

@#@@#@6国际政治的基本准则包括如下特点，分别是普遍性、共积性、规范性、约束性。

@#@@#@7当代国际政治的基本准则主要是：

@#@各国主权平等、以和平方式解决国际争端、互不干涉内政、互不侵犯、和平共处。

@#@@#@8国际法的基本组成内容可以概括为平时法、战争法和中立法@#@简答@#@第一章@#@1．简述儒家的政治思想。

@#@@#@答：

@#@首先是坚持“为国以礼”（《先进》）的政治原则，这就是所谓的“礼治”。

@#@孔子的目的就是以周代的礼法来调整人与人之间的相互关系。

@#@其次，儒家学派提出“为政以德”（《为政》）的治国之道，即所谓的“德治”@#@思想。

@#@@#@2．简述法家的政治思想。

@#@@#@答：

@#@韩非是先秦法家思想的集大成者，他反对孟子的“仁政”和“王道”，主张“霸道”和“以法治国”。

@#@他把慎到的“势”、商鞅的“法”、申不害的“术”融为一体，形成了一整套法家的治国理论。

@#@@#@3．简述道家的政治思想。

@#@@#@答：

@#@道家主张采用消极无为的手段来进行政治统治。

@#@所谓的“无为而治”，就是要求国家尽可能不去干扰人们的社会生活。

@#@但这并非意味着统治者应该放弃对国家的治理。

@#@老子说过：

@#@“如无为，则无不治矣。

@#@”（《老子》第三章）由此可见，他的目标还是要达到“治”，具体而言，就是实现其“小国寡民”的理想社会。

@#@@#@第二章1、简述神权论的基本思想。

@#@@#@答：

@#@这种理论认为，国家源于神，是根据神的意志建立的，国家的权力来源于神（天、上帝）。

@#@神权论纯粹是从宗教的观点出发，把剥削阶级国家说成是神的意志的体现，用来迷惑人民群众对于国家本质的认识，反对被压迫人民起来革命";i:

24;s:

25714:

"最新建筑架子工普通脚手架岗位资格考核安全理论考试试题库@#@建筑架子工（普通脚手架）岗位资格考核@#@安全理论考试题库@#@第一篇专业基础知识@#@模块01-1-1力学知识@#@考点01-1-1-1力的基本概念@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．如图所示，用扳手拧螺母时，花同样的力气，手握住A点比握住B点更容易拧紧，关于这一现象的解释错误的是（）。

@#@@#@A．力作用在A点时螺母受到的力矩较小@#@B．力的作用效果不仅和大小方向有关还和作用位置有关@#@C．力作用在A点时力臂更长@#@D．同样的力作用在A、B两点所产生的效果不同@#@2.下列选项中关于力矩的说法错误的是（）@#@A．O点为矩心B．d为力臂@#@C．该力矩的大小只跟F有关D．该力矩大小等于Fd@#@3．如图所示，人在拧水龙头时，受到一对力偶，关于F和F′的说法错误的是（）。

@#@@#@A．F和F′方向相同B．F和F′平行@#@C．F和F′方向相反D．F和F′大小相等@#@4.下列选项中关于力偶的说法错误的是（）@#@A．F和F′是一对力偶B．d为力偶臂@#@C．F和F′大小相等D．F和F′平行或共线@#@5.下列4张图片中不属于力偶的是（）。

@#@@#@A．B．C．D．@#@6．如图所示，大小相等的四个力作用在同一平面上且力的作用线交于一点C，试比较四个力对平面上点O的力矩，最大的是（）。

@#@@#@A．力P1B．力P2@#@C．力P3D．力P4@#@7．作用于同一个物体上的两个大小相等、方向相反，作用线平行但不共线的一对力，构成（）。

@#@@#@A．力偶B．平衡力@#@C．作用力与反作用力D．二力杆@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.力对物体的作用效果取决于力的（）。

@#@@#@A．大小B．方向C．单位D．作用点@#@2.力矩的大小与（）有关。

@#@@#@A．力臂的大小B．力的大小C．矩心位置D．坐标轴的位置@#@3.下列4张图片中属于力偶的有（）。

@#@@#@A．B．C．D．@#@考点01-1-1-2作用力与反作用力@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．以下关于作用力和反作用力说法错误的是（）。

@#@@#@A．大小相等B．方向相反@#@C．沿同一条直线D．作用在不同物体上@#@2．如图所示，关于两个弹簧秤所受到的力F1和F2表述正确的是（）。

@#@@#@A．F1和F2大小相等B．F1和F2方向相反@#@C．F1和F2是一对平衡力D．F1和F2是一对作用力与反作用力@#@3．力偶（）。

@#@@#@A．有合力B．能用一个力等效代换@#@C．能与一个力平衡D．无合力，不能用一个力等效代换@#@4．平面力偶系合成的结果是一个（）。

@#@@#@A．合力B．合力偶@#@C．主矩D．主矢和主矩@#@5.下列选项中关于T1，T2的说法错误的是（）@#@A．T1和T2大小相等B．T1和T2方向相反@#@C．T1和T2是一对作用力与反作用力D．T1和T2是一对平衡力@#@6．大小、方向和作用点是指（）的三要素。

@#@@#@A．力偶B．力@#@C．力矩D．内力@#@7．如图所示，鸡蛋掉到石头上碎了，关于鸡蛋和石头的受力表述错误的是（）。

@#@@#@A．鸡蛋给石头的力与石头给鸡蛋的力是一对作用力与反作用力@#@B．鸡蛋和石头收到的力方向相反@#@C．鸡蛋和石头收到的力大小相等@#@D．鸡蛋给石头的力小于石头给鸡蛋的力@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.两个物体之间的作用力和反作用力总是（）。

@#@@#@A．大小相等B．方向相同@#@C．方向相反D．分别作用在两个物体上@#@2.关于作用力与反作用力，下列哪些说法是正确的（）。

@#@@#@A．作用力与反作用力均作用在同一物体上@#@B．作用力与反作用力分别作用在两个物体上@#@C．作用力与反作用力的指向相反@#@D．作用力与反作用力不能够成平衡力系@#@3.关于下图的说法是正确的有（）。

@#@@#@A．F和F′是一对作用力与反作用力B．F和F′方向相同@#@C．F和F′是一对平衡力D．F和F′大小相等@#@考点01-1-1-3力的合成与分解@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．若某力系与一个力F等效，则力F称为该力系的（）。

@#@@#@A．分力B．合力@#@C．作用力D．外力@#@2．两个共点力大小分别是10kN和20kN，其合力大小不可能是（）。

@#@@#@A．5kNB．10kN@#@C．25kND．30kN@#@3.下列选项中关于下图中受力的说法错误的是（）@#@A．F和G是一对平衡力B．F1和F2大小相等@#@C．F1和F2的合力是FD．F和G是一对作用力与反作用力@#@4.作用在同一物体上的两个共点力，其合力数值的大小（）。

@#@@#@A．必然等于两个分力的代数和B．必然大于两个分力的代数和@#@C．必然等于两个分力的代数差D．必然大于两个分力的代数差@#@5.下列选项中关于下图中受力的说法错误的是（）。

@#@@#@A．F1和F2大小一定相等B．F1和F2是F的两个分力@#@C．F1和F2的合力是FD．F大于F1@#@6.已知力P是两个分力的合力，则P对某点的力矩（）两个分力对该点力矩之和。

@#@@#@A．大于B．等于C．小于D．大于或等于@#@7.平面汇交力系合成的结果是（）。

@#@@#@A．一个合力B．一个合力偶@#@C．一个合力和一个合力偶D．两个合力和一个合力偶@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.平面上二力汇交于一点，大小分别为15kN和5kN，合力可能为（）kN。

@#@@#@A．5B．10@#@C．15D．20@#@2.两个共点力大小分别是10kN和20kN，其合力大小可能是（）kN。

@#@@#@A．5B．10@#@C．25D．30@#@3.下列选项中关于下图中受力的说法正确的是（）。

@#@@#@A．F1和F2是F的两个分力B．F1和F2大小相等@#@C．F1和F2与F无关D．F1和F2的合力是F@#@考点01-1-1-4力的平衡@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．如图所示光滑小球静止吊在墙上，墙面不光滑，关于小球的受力表述正确的是（）。

@#@@#@A．小球所受重力等于绳子给它的拉力B．小球处于平衡状态@#@C．小球一共收到两个力D．小球只受重力@#@2．若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（）。

@#@@#@A．大小相等B．大小相等，作用在同一直线@#@C．方向相反，作用在同一直线D．大小相等，方向相反，作用在同一直线@#@3．作用在同一刚体上的两个力，此二力大小相等．方向相反且作用在同一直线上，则此二力是（）。

@#@@#@A．一对作用力与反作用力B．一对平衡力@#@C．一个力偶D．一个力矩@#@4．平面汇交力系平衡的必要和充分条件是力系中各力在x．y两个坐标轴上投影的代数和分别（）零。

@#@@#@A．大于B．小于@#@C．等于D．小于或等于@#@5.力的作用线都汇交于一点的平面力系称（）力系。

@#@@#@A．空间汇交B．空间一般@#@C．平面汇交D．平面一般@#@6.下列选项中关于下图中匀速行驶的汽车受力的说法错误的是（）。

@#@@#@A．N和G是一对作用力与反作用力B．N和G是一对平衡力@#@C．F和f大小相等D．F和f是一对平衡力@#@7.汇交一点的两个力合力的大小和方向，可以由这两个力为邻边所构成的（）的对角线来表示。

@#@@#@A．平行四边形B．矩形@#@C．三角形D．多边形@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.作用在刚体上的两个力，使刚体处于平衡的充要条件是，这两个力（）。

@#@@#@A．大小相等B．方向相同C．方向相反D．作用在同一直线上@#@2.平面一般力系的平衡解析条件包括（）。

@#@@#@A．力在各坐标轴上的投影为零@#@B．力在各坐标轴的投影的代数和为零@#@C．力对平面内任意点的力矩的代数和为零@#@D．力汇交于一点@#@3.平面汇交力系的平衡方程包括（）。

@#@@#@A．∑Fx=0B．∑MA=0C．∑Fy=0D．∑MB=0@#@考点01-1-1-5结构受力分析@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．画图中所示梁的内力图时一般将弯矩图画在梁轴线的（）。

@#@@#@A．受剪一侧即下方B．受扭一侧即上方@#@C．受拉一侧即下方D．受压一侧即上方@#@2．画图中所示梁的内力图时一般将剪力图画在梁轴线的（）。

@#@@#@A．正剪力画轴上方，负剪力画下方B．正剪力画下方，负剪力画上方@#@C．均画在上方D．均画在下方@#@3．如图所示，沿着不光滑的斜面匀速下滑的小球，对小球受力分析正确的是（）。

@#@@#@A．小球的重力沿垂直斜坡方向的分力与其所受摩擦力平衡@#@B．小球的重力沿斜坡方向的分力与其所受摩擦力平衡@#@C．小球的重力沿垂直斜坡方向的分力大于其所受支撑力@#@D．小球的重力沿斜坡方向的分力大于其所受摩擦力@#@4．如图所示，在力F作用下匀速行使在路面上小车，对该小车进行受力分析表述正确的是（）。

@#@@#@A．小车水平方向所受合力向左B．小车水平方向所受合力为零@#@C．小车水平方向所受合力向右D．小车所受阻力F和其动力相等@#@5．受力分析通常要将被分析对象从与它相联系的结构体系中分离出来，下图所示被作为分离体的是（）。

@#@@#@A．斜坡B．重力C．小球D．绳子@#@6．如图所示，对A小球进行受力分析错误的是（）。

@#@@#@A．小球受到4个外力作用B．小球所受合力为零@#@C．小球受到两个支撑力D．小球处于平衡状态@#@7．如图所示，在光滑的水平面上物体匀速运动，对该物体进行受力分析表述正确的是（）。

@#@@#@A．物体处于平衡状态B．物体在水平方向受到地面摩擦力@#@C．物体所受动力大于阻力D．物体在水平方向合力向右@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.如图所示，梁在均布荷载作用下，下列关于梁内力图形状的描述正确的有（）。

@#@@#@A．剪力图是抛物线B．弯矩图是抛物线@#@C．剪力图是斜直线D．弯矩图是斜直线@#@2.如图所示，梁在外力F作用下，截面上的内力有（）。

@#@@#@A．剪力B．弯矩@#@C．轴力D．扭矩@#@3.如图所示，一个沿水平草地滚动的足球，对其进行受力分析正确的说法是 @#@（）@#@A.足球受到4个外力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.足球所受的重力和支撑力方向相同 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.足球所受的重力和支撑力是一对平衡力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.足球所受的水平方向的合力为零@#@考点01-1-1-6建筑荷载@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．建筑结构的荷载中，结构自重属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．活@#@2．建筑结构的荷载中，土压力属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．活@#@3．建筑结构的荷载中，预应力属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．活@#@4．建筑结构的荷载中，楼面活荷载属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．冲击@#@5．建筑结构的荷载中，积灰荷载属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．冲击@#@6．建筑结构的荷载中，吊车荷载属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．冲击@#@7.建筑结构的荷载中，爆炸力属于（）荷载。

@#@@#@A．永久B．可变@#@C．偶然D．冲击@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.民用建筑中，建筑结构的荷载包括（）。

@#@@#@A．永久荷载B．可变荷载C．偶然荷载D．耐久荷载@#@2.下列建筑结构的荷载，属于永久荷载的有（）。

@#@@#@A．风荷载B．土压力C．预应力D．结构自重@#@3.下列建筑结构的荷载，属于偶然荷载的有（）。

@#@@#@A．爆炸力B．撞击力C．土压力D．吊车荷载@#@考点01-1-1-7结构几何稳定性@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．在不考虑材料应变的假定下，能保持几何形状和位置不变的体系，称为（）。

@#@@#@A．几何不变体系B．弹性体系@#@C．几何可变体系D．塑性体系@#@2．在不考虑材料应变的假定下，其几何形状和位置可改变的体系，称为（）。

@#@@#@A．几何不变体系B．弹性体系@#@C．几何可变体系D．塑性体系@#@3．几何不变体系的基本形状为（）。

@#@@#@A．圆形B．三角形@#@C．四边形D．平行四边形@#@4．几何可变体系的基本形状为（）。

@#@@#@A．圆形B．三角形@#@C．四边形D．平行四边形@#@5．图中所示的平面杆件体系的类型为（）。

@#@@#@A．几何不变体系B．弹性体系@#@C．几何可变体系D．塑性体系@#@6．图中所示的平面杆件体系的类型为（）。

@#@@#@A．几何不变体系B．弹性体系@#@C．几何可变体系D．塑性体系@#@7．计算压杆压力临界值的公式是（）公式。

@#@@#@A．杆件拉压B．朗肯@#@C．欧拉D．库仑@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.结构是用来支承和传递荷载的，因此，它应能在荷载作用下保持自身的（）。

@#@@#@A．几何形状B．位置@#@C．重量D．强度@#@2.平面杆件体系可以分为（）。

@#@@#@A．几何不变体系B．弹性体系@#@C．几何可变体系D．塑性体系@#@3.试指出下列建筑结构哪些是杆件结构（）。

@#@@#@A．梁B．刚架@#@C．基础D．桁架@#@考点01-1-1-8杆件基本变形@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．以弯曲变形为主要变形的杆件称为（）。

@#@@#@A．梁B．桁架@#@C．柱D．板@#@2．一般来说，拉杆的内力有（）。

@#@@#@A．轴力B．剪力@#@C．弯矩D．剪力与弯矩@#@3．在建筑工程中大量使用的结构如梁．柱等其内力主要有轴力、剪力、弯矩，其中轴力是指沿着（）的内力。

@#@@#@A．杆件轴线B．杆件垂直@#@C．杆件相切D．杆件平行@#@4．下列关于拉（压）杆的变形正确的是（）。

@#@@#@A．只有轴向变形B．只有横向变形@#@C．只有角变形D．同时有轴向和横向变形@#@5．拉（压）杆轴力的大小只与（）有关。

@#@@#@A．杆长B．外力@#@C．材料D．截面形状和大小@#@6．压杆的轴向压力存在一个临界值，当压杆的轴向压力（）临界值时，压杆处于稳定平衡状态。

@#@@#@A．小于B．大于@#@C．等于D．大于或等于@#@7．压杆的轴向压力存在一个临界值，当压杆的轴向压力（）临界值时，压杆处于不稳定状态。

@#@@#@A．小于B．大于@#@C．等于D．大于或等于@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.杆件变形的基本形式是（）。

@#@@#@A．压弯组合B．轴向拉伸与压缩@#@C．剪切D．弯曲@#@2.弯曲变形时梁截面上的位移有（）两个。

@#@@#@A．线位移（挠度y）B．角位移（转角θ）@#@C．相对位移D．刚体位移@#@3.关于力和力偶对物体的作用效果，下列哪些说法是正确的（）。

@#@@#@A．力只能使物体移动B．力可以使物体移动和转动@#@C．力偶只能使物体移动D．力偶只能使物体转动@#@考点01-1-1-9压杆稳定性@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．构件抵抗破坏的能力称为（）。

@#@@#@A．强度B．刚度@#@C．挠度D．稳定性@#@2．构件抵抗变形的能力称为（）。

@#@@#@A．强度B．刚度@#@C．挠度D．稳定性@#@3．构件保持原有平衡的能力称为（）。

@#@@#@A．强度B．刚度@#@C．挠度D．稳定性@#@4．压杆的稳定性是指压杆在外力作用下（）的能力。

@#@@#@A．承受荷载B．抗抵变形@#@C．抵抗破坏D．保持其原有平衡形式@#@5．工程上对细长压杆的设计一般应由（）条件来控制。

@#@@#@A．强度B．稳定性@#@C．刚度D．位移@#@6．轴向拉（压）杆件的破坏形式为（）。

@#@@#@A．强度破坏B．失稳破坏@#@C．强度或失稳破坏D．疲劳破坏@#@7．结构杆件在规定的荷载作用下，虽有足够的强度，但其变形也不能过大，超过了允许的范围，也会影响正常的使用。

@#@限制过大变形的要求即为（）。

@#@@#@A．刚度要求B．强度要求@#@C．承载力要求D．稳定要求@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.轴向受压杆件的破坏形式可能是（）。

@#@@#@A．强度破坏B．刚度破坏C．失稳破坏D．疲劳破坏@#@2.提高压杆稳定性的措施有（）。

@#@@#@A．选择合理截面形状B．减小压杆长度@#@C．增大压杆长度D．加强杆端约束@#@3.力在坐标轴上的投影，下列哪些结论是正确的（）。

@#@@#@A．当力的作用线垂直于某轴其投影等于零@#@B．当力的作用线平行于某轴其投影等于本身@#@C．力的投影是矢量@#@D．力的投影是代数量（标量）@#@考点01-1-1-10脚手架受力分析@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1．组成脚手架的主体构件，同时也是主要承受压力和受弯的杆件，是指脚手架结构的（）。

@#@@#@A．立杆B．扫地杆@#@C．纵向水平杆D．横向水平杆@#@2.限制脚手架立杆在受偏心力矩的作用下底部发生的位移，同时减少由于基础不均匀沉降而造成脚手架倾斜，主要承受拉力和压力的是脚手架结构的（）。

@#@@#@A．立杆B．扫地杆@#@C．纵向水平杆D．横向水平杆@#@3.（）是组成脚手架的主体构件，是受弯、受拉杆件，一是承受脚手板传来的荷载、承受安全立网自重荷载、抵御风载；@#@二是约束立杆长细比。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．纵向水平杆D．横向水平杆@#@4.（）是组成脚手架的主体构件，是受弯杆件，同时也承受脚手板传来的荷载，是脚手架受力和传力的主体。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．纵向水平杆D．横向水平杆@#@5.限制脚手架框架变形的构件，主要承受拉力和压力，通过旋转扣件的抗滑力将力传递给连接的立杆或横向水平杆的脚手架结构是（）。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．连墙件D．防护栏杆@#@6.能将脚手架承受的风荷载和其他水平荷载有效地传递到主体结构上的构件，并能限制脚手架竖向变形的脚手架结构是（）。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．连墙件D．防护栏杆@#@7.（）主要是受弯和受拉杆件，设置在外立杆内侧，通过与立杆连接的扣件将所承受的水平力传到立杆上。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．连墙件D．防护栏杆@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.脚手架是由各受力杆件组成的结构单元，其中（）主要是保证脚手架的整体刚度和稳定性，增加抵抗垂直和水平力的能力。

@#@@#@A．剪力撑B．扫地杆@#@C．连墙件D．防护栏杆@#@2.脚手架是由各受力杆件组成的结构单元，其中（）等杆件组成了承载框架。

@#@@#@A．立杆B．扫地杆@#@C．纵向水平杆D．横向水平杆@#@3.（）主要是受压配件，将立杆传来的点荷载转变为面荷载，增加对地面的受力面积，提高基础的抵抗力。

@#@@#@A．立杆B．垫板@#@C．连墙件D．底座@#@模块01-1-2建筑识图@#@考点01-1-2-1识图基本知识@#@一、单项选择题（每题只有一个正确答案）@#@1.下列属于建筑物的基础按材料分类的是（）。

@#@@#@A．独立基础B．桩基础@#@C．砖基础D．扩大基础@#@2.已知主、俯视图，正确的左视图是（）。

@#@@#@3．如图所示基础构造示意图，最有可能是（）基础。

@#@@#@A．砖B．毛石C．灰土D．混凝土@#@4.下图中一层地下室处的标高可能是（）@#@A．0.00B．1.2C．-2.8D．2.8@#@5.下图中作为楼房建筑内部的水平承重构件，同时还兼有在竖向划分建筑内部空间的功能的是（）。

@#@@#@A．楼板B．阳台板C．内横墙D．外墙@#@6．为了使楼层上活动不影响下一层正常的工作和生活，要求楼板的（）效果好。

@#@@#@A．防火B．防水@#@C．隔声D．抗震@#@7．民用建筑设计时，楼地面的基本要求不包括（）。

@#@@#@A．坚固B．耐磨@#@C．平整D．散热@#@8．（）是楼房建筑中联系上下各层的垂直交通设施，平时供人们通行使用，在特殊情况下供人们紧急疏散，是关系到建筑日常使用和非常时刻安全性的重要构件。

@#@@#@A．楼梯B．柱@#@C．墙体D．屋顶@#@9．下图民用建筑的楼梯中，主要作为上下楼梯休息之用的是（）。

@#@@#@A．栏杆B．栏板@#@C．踏步D．平台@#@10．民用建筑中，楼梯的组成不包括（）。

@#@@#@A．承台B．平台@#@C．楼梯段D．栏杆或栏板@#@11．民用建筑的楼梯中，主要作为上下楼梯休息之用的是（）。

@#@@#@A．栏杆B．栏板@#@C．踏步D．平台@#@12．房屋最上层起覆盖作用的围护结构，称为（）。

@#@@#@A．屋顶B．柱@#@C．楼梯D．墙体@#@13.下图所示屋顶按照排水坡度分类属于（）。

@#@@#@A．平屋顶B．瓦屋顶@#@C．坡屋顶D．曲屋顶@#@14.下图所示屋顶按照排水坡度分类属于（）。

@#@@#@A．平屋顶B．瓦屋顶@#@C．坡屋顶D．曲屋顶@#@15.下图所示的门属于（）@#@A．平开门B．弹簧门@#@C．推拉门D．旋转门@#@16.下图所示的门属于（）@#@A．平开门B．弹簧门@#@C．推拉门D．旋转门@#@17.下图所示的门属于（）@#@A．平开门B．弹簧门@#@C．推拉门D．旋转门@#@18.下图所示的门属于（）@#@A．平开门B．弹簧门@#@C．推拉门D．旋转门@#@19．民用建筑中，楼梯的组成不包括（）。

@#@@#@A．承台B．平台@#@C．楼梯段D．栏杆或栏板@#@20．民用建筑的楼梯中，主要作为上下楼梯休息之用的是（）。

@#@@#@A．栏杆B．栏板@#@C．踏步D．平台@#@21．主要供人们进出建筑以及在建筑物内部各空间通行和搬运家具、设备使用，同时还兼有分隔房间、采光通风和围护的作用的是（）。

@#@@#@A．屋顶B．窗@#@C．楼梯D．门@#@22．主要起是采光、通风和瞭望作用，同时也是围护结构的一部分，并且在建筑的立面形象中也占有相当重要的地位，对建筑的空间效果影响较大的是（）。

@#@@#@A．屋顶B．窗@#@C．楼梯D．门@#@25．（）是指导施工的重要图样，一般说明建筑物的规模、尺寸、细部构造等，以及轴线的编号。

@#@@#@A．建筑总平面图B．建筑施工图@#@C．结构施工图D．设备施工图@#@26．（）是说明建筑物骨架结构的类型与尺寸、使用材料及构件节点详图的图样。

@#@@#@A．建筑总平面图B．建筑施工图@#@C．结构施工图D．设备施工图@#@27．（）主要表达房屋各专用管线和设备布置及构造等情况，主要有给水排水、采暖通风、电气照明等设备的构造情况。

@#@@#@A．建筑总平面图B．建筑施工图@#@C．结构施工图D．设备施工图@#@28．一栋房屋的全套施工图的编排顺序是：

@#@（）。

@#@@#@A．图纸目录、建筑设计总说明、总平面图、结施、建施、水施、暖施、电施@#@B．图纸目录、建筑设计总说明、总平面图、建施、结施、暖施、水施、电施@#@C．图纸目录、建筑设计总说明、总平面图、建施、结施、水施、暖施、电施@#@D．图纸目录、建筑设计总说明、总平面图、结施、建施、水施、电施、暖施@#@二、多项选择题（每题有二个或三个正确答案）@#@1.下列建筑物的基础形式，属于按材料不同分类的有（）。

@#@@#@A．砖基础B．桩基础@#@C．毛石基础D．灰土基础@#@2.下列建筑物的基础形式，属于按构造形式的不同分类的有（）。

@#@@#@A．砖基础B．桩基础@#@C．条形基础D．箱形基础@#@3.民用建筑中，墙体按所在部位的不同分类，包括（）。

@#@@#@A．内墙B．横墙@#@C．纵墙D．外墙@#@4.民用建筑中，墙体按受力情况的不同分类，包括（）。

@#@@#@A．纵墙B．横墙@#@C．承重墙D．非承重墙@#@5.民用建筑中，楼梯按材料分类，包括（）。

@#@@#@A．木楼梯B．钢楼梯@#@C．双合式楼梯D．钢筋混凝土楼梯@#@6.民用建筑中，屋顶按排水坡度和构造形式分类，包括（）。

@#@@#@A．平屋顶B．坡屋顶@#@C．曲面屋顶D．球面屋顶@#@7.单层厂房承重结构有";i:

25;s:

9822:

"周作人乌篷船赏析@#@周作人"@#@乌篷船"@#@赏析@#@　　"@#@乌篷船"@#@是周作人散文的代表作之一。

@#@@#@　　周作人是一位在我国现代散文创作领域做出了重要奉献的散文家。

@#@他的散文不仅数量相当多，而且独具风格。

@#@@#@　　周作人的散文按体裁划分，大致有三类：

@#@一是杂感，二是小品文，三是书牍札记。

@#@杂感，多是作者在"@#@五四〞潮流涌动下创作的。

@#@这类作品，尤其是作者的早期杂感，取材广泛，思想锐利，能抨击时弊，其中代表作有"@#@祖先崇拜"@#@、"@#@沉默"@#@、"@#@碰伤"@#@等。

@#@周作人一生创作的小品文数量相当多，而且最能代表他散文的独有风格。

@#@他的这类作品，虽然着意于琐细而又不惹人注目的草木虫鱼之类的小题材，但是作者却能够全神贯注于对象之中，并细致入微地表现它们，从而使这类文章具有幽隽淡远的特有意趣。

@#@平和闲雅的情趣是周作人这类散文所表现的中心，广征博引，知识丰厚，语言朴实无华，不重藻饰，构成了他此类作品的重要特色。

@#@他的这类散文密切了文学与生活的关系，可以使人增长知识，开阔眼界。

@#@这类作品的代表作有"@#@乌篷船"@#@、"@#@故土的野菜"@#@、"@#@苦雨"@#@等。

@#@周作人的书犊札记写得也很有自己的特色，这类作品的代表作有"@#@我的杂学"@#@等。

@#@@#@　　周作人创作的散文，无论是读书札记、文艺评论，还是以草木虫鱼、风俗人情为主要表现容的小品文，都能把自己的个性精神溶入作品之中，从而形成了独特的风格。

@#@周作人重要的散文集有"@#@雨天的书"@#@、"@#@泽泻集"@#@、"@#@谈龙集"@#@、"@#@谈虎集"@#@等。

@#@@#@　　"@#@乌篷船"@#@是一篇以书信形式写的别具一格的小品文。

@#@@#@　　友人要到作者的故土去，作者在信中开篇告诉朋友，故土最有特色的风物便是船。

@#@于是，作者便开场向朋友介绍船的种类、形状、材料、构造和用途。

@#@在介绍乌篷船时，作者详尽介绍了"@#@瓦〞的好处，并对其作了非常具体细致的描述，然后，又写了怎样坐船以及"@#@到乡下去看戏〞等种种的"@#@理想的行乐法〞。

@#@在谈到游历家乡风光时，作者特别强调要耐着性子，沉着不迫，"@#@要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒〞。

@#@作者认为，只有这样才是游山玩水的最正确心境。

@#@从外表上看，这里作者是在写游山玩水，然而细细体味，其中却透露出作者对人生的处世态度。

@#@在作者看来，在人生路途上，每个人大可不必行色匆匆，心急火燎；@#@其实心平气和、淡泊恬适才应该是处世的最正确态度。

@#@作者以平和冲淡的风格、朴素自然的笔墨，紧紧扣住乌篷船这一典型事物，表达了对故土的眷恋之情，透露出闲适隐逸的情思。

@#@@#@　　舒徐自在、平和冲淡是周作人小品文独有的魅力。

@#@这篇散文也同样表现出周作人此类散文的特有风格。

@#@@#@　　首先，采用书信体形式，显得亲切随意。

@#@在构造上，作者不刻意追求大起大落的变化，而是以乌篷船为中心，先写乌篷船的特点、构造等，然后再侧重写乘船游故土的风光。

@#@其间，作者信笔所至，舒卷自如，不着痕迹地介绍出了故土的风情野趣。

@#@@#@　　其次，笔调委婉含蓄，语言风格自然平和。

@#@作品无论是写船，写乘船游景，或是借此表达悠悠的思乡之情以及闲适的人生态度，笔墨都极其朴素、自然、含蓄。

@#@如作品的前半局部介绍乌篷船的特点，初读起来，那平实朴白的介绍笔墨，简直有如介绍商品的"@#@说明书〞；@#@但细想，倘假设作者真的对阔别多年的家乡已经冷淡，那么他谈起故土的风物，就不会是这样真切、细腻地一一道来。

@#@又如作品的后半部，作者在向人们介绍如何乘船游家乡风光时，简直就像一个高明的导游者——时而从远处的山峦谈到"@#@岸旁的乌柏，河边的红寥和白苹，渔舍，各式各样的桥〞；@#@时而又从鉴湖、兰亭说到"@#@城上都挂着薛荔〞的东门，从河中的水声、橹声谈到两岸乡间的犬吠鸡鸣，从乡下的庙戏论及"@#@海式〞戏场里的猫儿戏。

@#@这里，作者介绍家乡风物的笔墨也是极平实的，而且作者也没有直接写出自己的乡情；@#@但透过作者对家乡风物如数家珍。

@#@绘声绘色的介绍，人们一样可以领悟到作者对故土的绵绵情愫，领略到作者所追求的闲适隐逸的处世态度。

@#@@#@　　"@#@乌篷船"@#@是周作人冲淡平和的小品文的代表作，阅读这类散文，不但可以领略到作者闲适恬然的情思，而且也可以获得一种悠然自得的美的享受。

@#@@#@乌篷船@#@周作人@#@子荣君：

@#@@#@接到手书，知道你要到我的故土去，叫我给你一点什么指导。

@#@老实说，我的故土，真正觉得可怀恋的地方，并不是那里；@#@但是因为在那里生长，住过十多年，终究知道一点情形，所以写这一封信告诉你。

@#@@#@我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必罗唆地多讲。

@#@我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。

@#@你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故土那里这些都没有，除了在城或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。

@#@船有两种，普通坐的都是"@#@乌篷船〞，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的幽默，但是你总不便坐，所以我就可以不说了。

@#@乌篷船大的为"@#@四明瓦〞〔Symenngoa〕，小的为脚划船〔划读uoa〕亦称小船。

@#@但是最适用的还是在这中间的"@#@三道〞，亦即瓦。

@#@篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油，在两扇"@#@定篷〞之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。

@#@瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。

@#@船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。

@#@船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船那么无之。

@#@三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可以放下一顶方桌，四个人坐着打马将，--这个恐怕你也已学会了罢.小船那么真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的骇上，还把手都露出在外边。

@#@在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣味，是水乡的一种特色。

@#@不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船罢。

@#@@#@你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。

@#@倘假设出城，走三四十里路〔我们那里的里程是很短，一里才及英里三分之一〕，来回总要预备一天。

@#@你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌柏，河边的红寥和白殇，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。

@#@偏门外的鉴湖一带，贺家池，壶筋左近，我都是喜欢的，或者往娄公埠骑驴去游兰亭〔但我劝你还是步行，骑驴或者于你不很相宜〕，到得暮色苍然的时候进城上都挂着薛荔的东门来，倒是颇有趣味的事。

@#@倘假设路上不平静，你往去时可于下午开船，黄昏时候的风光正最好看，只可惜这一带地方的名字我都忘记了。

@#@夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。

@#@雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。

@#@只可惜讲维新以来这些演剧与迎会都已制止，中产阶级的低能人别在"@#@布业会馆〞等处建起"@#@海式〞的戏场来，请大家买票看的猫儿戏。

@#@这些地方你千万不要去。

@#@--你到我那故土，恐怕没有一个人认得，我又因为在教书不能陪你去玩，坐夜船，谈闲天，实在抱歉而且惆怅。

@#@川岛君夫妇现在偁山下，本来可以给你绍介，但是你到那里的时候他们恐怕已经离开故土了。

@#@初寒，善自珍重，不尽。

@#@@#@十五年十一月十八日夜，于。

@#@@#@〔1926年11月作，选自"@#@泽泻集"@#@〕@#@注：

@#@子荣，是周作人的笔名，始用于1923年8月26日"@#@晨报副刊"@#@发表的"@#@医院的阶陛"@#@一文。

@#@以后，1923年、1925年均用过此笔名，在本文之后，1927年9、10月所作诅咒"@#@、"@#@功臣"@#@等文中，也用过"@#@子荣〞的笔名。

@#@一说"@#@于荣〞此笔名系从周作人在日本时的恋人"@#@乾荣子〞的名字点化而来。

@#@本文收信人与写信人是同一人，可以看作是作者寂寞的灵魂的心对白。

@#@@#@";i:

26;s:

14200:

"扬州市中考物理试题@#@扬州市2008年中考物理试题@#@本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第1卷1至2页（第1至10题），第Ⅱ卷3至8页（第11至27题），共100分，考试时间90分钟．@#@说明：

@#@@#@1、答卷前，考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡相应的位置上，同时在第Ⅱ卷的密封线内也务必将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写好，在第Ⅱ卷的右下角填写好座位号。

@#@@#@2、第1卷选择题答案必须填涂在答题卡相应的答题栏内，在第1卷上答题无效。

@#@@#@3、非选择题部分在第1卷相应的位置上作答。

@#@@#@4、考试结束，试卷与答题卡一并上交。

@#@@#@第1卷（选择题共20分）@#@一、选择题（本大题分l0小题，每小题2分．共20分．在每小题给出的四个选项中．只有一个选项正确，将符合题意的选项的字母标号填涂在答题卡栏内）@#@1．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是@#@A．课桌的高度约80mmB．人正常步行速度约5m／s@#@C．考场内空气的温度约50℃D．初中生的质量约50kg@#@2．图1所示的四个实例中．目的是为了减小压强的是@#@3．由不同物质组成的甲、乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2:

@#@3．这两种物质的密度之比是@#@A．2:

@#@3B．3:

@#@2C．l:

@#@1D．以上答案都不对@#@4．图2所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是@#@5．下列说法不正确的是@#@A．打开醋瓶闻到醋香说明分子在不停运动@#@B．固体很难被压缩说明分子间存在斥力@#@C．"@#@谱线红移"@#@说明星系在远离我们而去@#@D．地上洒水感到凉快说明水的比热容大@#@6．晓红的妈妈从市场买了一只廉价台灯，装上“220V25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全都熄灭，原因可能是@#@A．插头与插座接触不良B．灯泡的灯丝断了@#@C．台灯的灯座内短路D．台灯的插头内断路@#@7．图3所示的四个情景中，属于实像的是@#@8．下列有关能源和信息的说法正确的是@#@A．空气中的电磁波频率越高波长越长@#@B．核电站是利用核裂变的能量来发电的@#@C．手机是利用超声波来传递信息的@#@D．能量是守恒的，所以不会发生能源危机@#@9．如图4所示的四幅实验装置图中，能反映发电机工作原理的是@#@10．田甜同学在家发现客厅白炽灯的发光比房间白炽灯的发光亮，对这种现象判断正确的是@#@A．客厅白炽灯灯丝的电流大@#@B．客厅白炽灯灯丝的电阻大@#@C．客厅白炽灯两端的电压大@#@D．以上判断都有可能@#@第Ⅱ卷（非选择题共80分）@#@注意事项：

@#@@#@1、第Ⅱ卷共6页，用钢笔或圆珠笔在试卷中直接作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；@#@有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．@#@2、答卷前将密封线内的项目写清楚．@#@二、填空题（本大题分5小题，第11题、第12题、第13题每空1分，第14题、第15题每空2分，共25分）@#@11．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传人我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同．@#@12．奥运圣火“祥云”2008年5月26日来到古城扬州，从15时到16时30分进行了全长1lkm的火炬传递．如图5所示，火炬手手持火炬跑动过程中，火炬相对于站立路旁热情迎圣火的市民是（运动／静止）的；@#@市民从不同的方向看见火炬，是因为阳光在火炬表面发生了反射；@#@火炬手袁静用了约lmin的时间跑完了85m的路程，她的平均速度约m／s（保留一位小数）；@#@她将质量为985g的火炬紧握在手中，如果火炬处于竖直位置静止，火炬受到的摩擦力为N．（g=10N／kg）@#@13．图6是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于（费力／省力／等臂）杠杆，使用它的好处是．@#@船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）：

@#@@#@

（1）；@#@

（2）@#@14．如图7是刚泡好的两杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成像（填像的性质）；@#@浮在水面的茶叶受到的浮力（大于／等于/小于）它受到的重力；@#@用手转动茶杯，发现浮着的茶叶几乎不动，其原因是；@#@若茶杯与桌面的接触面积是30cm2，茶水和杯子的总重是6N，则茶杯对水平桌面的压强是Pa．@#@15．如图8所示的电路，电源电压保持不变．闭@#@合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图9所示，根据图线的信息可知；@#@（甲／乙）是电压表V2示数变化的图线，电源电压为V，电阻Rl的阻值为Ω．@#@三、作图题（本大题分3小题，每小题2分，共6分）@#@16．图10是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图．（不考虑空气阻力）@#@17．图11是闭合开关S后小磁针静止在螺线管旁的情况，请标出通电螺线管的N极和小磁针的N极．@#@18．如图12所示，OO'@#@为凸透镜的主光轴，S'@#@为点光源S经凸透镜成的像，SA为光源S发出的一条光线，请在图中适当的位置画出凸透镜，并完成光线SA通过凸透镜的光路图．@#@四、实验与探究题（本大题分7小题，第21题画图、第22题连图，第25题选择各2分,其余每空1分，共34分）@#@19．如图13所示，甲图中橡皮块A的宽度是cm，乙图中电流表的读数是A；@#@@#@丙图中秒表的读数是@#@20．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．@#@

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的有关，@#@

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而@#@（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明@#@（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下@#@21．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

@#@@#@时间/min@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@温度/℃@#@88@#@90@#@94@#@96@#@98@#@98@#@98@#@98@#@

（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图14所示，请将漏填的数据填在表格内：

@#@@#@

（2）根据表格中的数据，在图15的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；@#@@#@（3）从图像可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度（升高／不变／降低）；@#@@#@（4）由水的沸点判断当时的大气压（大于／等于／小于）标准大气压．@#@22．在“测量小灯泡的功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3．8V．@#@

（1）图16是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；@#@@#@

（2）闭合开关，小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是@#@（3）纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；@#@@#@次数@#@电压U/V@#@电流I/A@#@电功率P/W@#@灯泡的亮度@#@1@#@3．0@#@0．28@#@0．84@#@偏暗@#@2@#@3．8@#@0．30@#@正常@#@3@#@4．2@#@0．32@#@1．34@#@偏亮@#@（4）该实验测出三组数据的目的是@#@（5）小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与的变化有关．@#@23．小明和小华利用如图17所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：

@#@@#@ @#@@#@

（1）探究蜡块的上浮条件@#@①测量蜡块的重力．@#@小明设计的方案；@#@用弹簧测力计测出蜡块的重力。

@#@@#@小华设计的方案：

@#@用天平测出蜡块的质量，求出重力．@#@你支持（小明/小华）的方案，理由是@#@②测量蜡块受到的浮力．@#@小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放入水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作中存在的问题是@#@③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。

@#@@#@

（2）探究石块下沉的条件@#@①测量石块的重力．@#@用弹簧测力计测出石块的重力．@#@②测量石块受到的浮力，@#@小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力，@#@小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其方法是@#@@#@③通过比较石块的重力和受到的浮力，可知物体下沉的条件．@#@24，在“探究影响电流热效应的因素”活动中，海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产@#@生热量多少的影响，设计的正确方案是：

@#@选择两个阻值（相等／不等）的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流（相等／不等），通电时间相等，比较产生热量多少。

@#@于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火柴棒分别插入两个电阻圈中，如图18所示，他想通过火柴被点燃的先后来比较产生热量多少．当电路接通后，他发现两根火柴几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论．你根据掌握的知识，判断他的结论是（正确／错误）的，请分析他实验时火柴被同时点燃的主要原因是@#@25．“端午节”吃完了咸鸭蛋,王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱’，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢?

@#@于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：

@#@@#@猜想1：

@#@纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关@#@猜想2：

@#@纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．@#@为了验证猜想是否正确,王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×@#@l0cm的小纸板@#@A、B和一张大小为40cm×@#@20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案；@#@@#@步骤一：

@#@将纸板A用两木块支撑起采，如图19（甲），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力Gl，@#@步骤二：

@#@保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图19（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；@#@@#@步骤三：

@#@保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图19（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．@#@

（1）比较实验数据发现G2>@#@G1，可以验证猜想（填写序号）是（正确／错误）的．利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图20所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（）@#@ @#@@#@

（2）比较实验数据G3，与大小，可以验证猜想2：

@#@@#@（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：

@#@@#@猜想3：

@#@拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．@#@为了验证猜想3，请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：

@#@@#@步骤四：

@#@在这张大纸板上再裁出的小纸板D，@#@@#@在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；@#@@#@比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．@#@五、计算与简答题（本大题分2小题，第26题7分，第27题8分，共15分）@#@26：

@#@建筑工地用如图21所示的简易滑轮组提升砖块，某工人将500N重的砖块一次匀速提升到离地面4m高的砌墙处，所用拉力是200N，所用的时间是20s．求这次提升砖块过程中@#@

（1）工人所做的有用功；@#@@#@

（2）工人做功的功率；@#@@#@（3）滑轮组的机械效率．@#@ @#@@#@27．如图22是啸宇家新买的一台快速电水壶，这台电水壶的铭牌如下表．为了测量该电水壶烧水时的实际功率，啸宇用所学知识和父亲合作进行了如下实验：

@#@关掉家里所有用电器，将该电水壶装满水，接人家庭电路中，测得壶中水从25℃上升到35℃所用的时间是50s，同时观察到家中“220V10A（40A）3200imp／（kW．h）”的电子式电能表耗电指示灯闪烁了80imp，请根据相关信息解答下列问题．[C水=4．2×@#@103J／（kg·@#@℃）]@#@产品型号：

@#@SWF18A5T—200@#@最大容积：

@#@1.8L额定功率：

@#@2000W@#@额定频率：

@#@50Hz额定电压：

@#@220V~@#@ @#@@#@

（1）电水壶中水的质量；@#@@#@

（2）电水壶烧水时的实际功率；@#@@#@（3）电水壶加热的效率；@#@@#@（4）通过比较实际功率与额定功率大小关系，简要回答造成这种关系的一种可能原因．@#@ @#@@#@";i:

27;s:

16952:

"英语中考备考单项选择题50题专项练习题有答案@#@2019中考备考---单项选择专项练习@#@（共50题，来源于各省市真题模拟题）@#@一、单选题@#@1.The________ofgirlsinmyclassis25.@#@A.nameB.photoC.numberD.color@#@2.Linda______thespacemuseumafterschoolyesterday.（）@#@A.hasbeentoB.wasgoingtoC.wenttoD.hasgoneto@#@3.Hisbrotheris______________,hecan’tplay______________thedog.@#@A.fun,toB.busy,withC.good,atD.tired,on@#@4.— @#@ @#@doyougotovisityourgrandparents?

@#@@#@—Onceaweek.@#@A.Howfar.B.Howsoon.C.Howoften.D.Howlong.@#@5.Thefoodtastesterrible, @#@ @#@ @#@ @#@wantstotryitagain.@#@A.somebodyB. @#@nobodyC.everybody@#@6.Asweknow,______isgoodexerciseanditisnecessaryforhealth.（）@#@A.walkB.towalkC.walking@#@7.Slowdownandstop_______ayellowlight.@#@A.inB.onC.at@#@8.—Whatareyougoingto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tomorrow?

@#@ @#@—Acomicbook.@#@A.buyB.doC.be@#@9.Themuseumisnext @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@thecinema.@#@A.forB.inC.to@#@10.（ @#@ @#@ @#@）—______doyougohiking?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@—Never.I’mtoobusy.@#@A.HowoftenB.HowC.When@#@11.Somemedicineisdangerousforchildren.Parentsshouldputthemedicineinrightplaces------childrencan’tfindit.@#@A.forB.toC.sothatD.with@#@12.---IsKatereallyill?

@#@@#@---_______.She’sinhospital. @#@@#@A.IhopesoB.Notatall@#@C.HelpyourselfD.I’mafraidso@#@13.----Excuseme,canIinterviewMr.Millerthisafternoon?

@#@@#@ @#@ @#@----Amoment,please.Letmecheck______.@#@A.whenwillMr.Millerhavetime@#@B.ifMr.Millerwillbefree@#@C.ifMr.Millerhadanappointment@#@D.whendoesMr.Millercomeback@#@14.Igavehersomeadvice,butIdon’tknow______she’llacceptit.@#@A.thatB.whetherC.which@#@15.—Where________hegoonvacation?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@—Hewenttothemountains.@#@A.didB.isC.doesD.has@#@16.Ihopehe____thepartytomorrowevening@#@A.willcometoB.cometoC.tocometoD.coming@#@17.---Haveyouseen__________pen?

@#@Ileftitherethismorning.@#@---Sorry,Ihaven'@#@t.@#@A.aB.anC.theD./@#@18.----Lingling!

@#@Doyouknow_______womaninwhite?

@#@@#@----Yes,sheis_______nurseinXiaoshanPeople’sHospital.@#@A.a;@#@aB.the;@#@theC.a;@#@theD.the;@#@a@#@19.----Crosstheroadcarefully,_____youwillkeepyourselfsafe.@#@----OK,Iwill.@#@A.orB.andC.butD.so@#@20.Atthattimehewasjustone-year-oldbaby,andhelosthisfather.@#@A.aB.anC.theD./@#@21.Ican’tcarryyourbag.Itismuch_________thanmine.@#@A.heavyB.heavierC.heaviestD.theheaviest@#@22.Myteacher__________toHainanbyplaneinthreedays.@#@A.goB.willgoC.wentD.goes@#@23.—Howdoyou__________aboutthesunglasses?

@#@@#@—Ilovethem.Theyarecool.@#@A.tasteB.lookC.soundD.feel@#@24.—_________wouldyoulike?

@#@—Alargebowl,please.@#@A.WhatsizeB.WhatcolorC.WhattimeD.What@#@25.—I’mgoingtothebeachtomorrow.@#@—_________!

@#@@#@A.HaveagoodtimeB.I’msorrytohearthat@#@C.That’stoobadD.You’rewelcome.@#@26.—Doyoulikepandas?

@#@—Yes.Ithinkthey’re________.@#@A.uglyB.cuteC.terribleD.scary@#@27.Lucycan______stories,shecan'@#@t______English.@#@A.tell,speakB.speak,tell@#@C.talk,tellD.speaktalk@#@28.—it'@#@stoointheroom.@#@—Yes,theytalktooloud.lhateit.@#@A.quietB.noisyC.bigD.small@#@29.一Howwasyourlastweekend,Steve?

@#@.@#@—Wonderful！

@#@Isightseeingwithmyfamily.@#@A.amgoingB.wentC.wasgoingD.havegone@#@30.—______?

@#@@#@—Goalongthisstreetandturnrightatthethirdcrossing.@#@A.HowcanIgettoEnglishWeekly@#@B.WhenwillyougotoEnglishWeekly@#@C.WhatdoyouthinkofEnglishWeekly@#@D.WhydoyouwanttogotoEnglishWeekly@#@31.——WhatdoyouthinkofLucy’sbirthdayparty?

@#@@#@ @#@ @#@——_________IhopeIcanhavesuchapartytoo.@#@A.JustsosoB.BoringC.TerribleD.Wonderful@#@32.Jackhas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.@#@A.twopiecesofbreadsB.twopiecesofbread@#@C.twopiecesbreadD.twopieceofbread@#@33.We’llgocampingifit_____thisSunday.@#@A.won’trainB.doesn’trainC.isn’training@#@34.Asteenagerswe'@#@reoldenough________withhousework.wecanhelpsetthetable，washthedishesandcleanourownrooms.@#@A.tohelpB.helpingC.helped@#@35._______iseasyforustogotoschoolinourcity.@#@A.ThatB.ItC.ThisD.There@#@36.Aretheseyourcousins?

@#@ @#@_______ @#@.@#@A.Yes,theyaren’tB.No,thesearen’t@#@C.No,theyaren’tD.Yes,theseare@#@37.@#@A.In1953B.In1960C.In1975@#@38.Manystudentsinmyclassgotoschool_____.@#@A. @#@ @#@ @#@ @#@bybusesB.ridebus@#@C.ontheirbikesD.bybus@#@39.Thedolphinguidedtheshipsforabout________.@#@A.23years.B.32years.C.41years.D.9years.@#@40.—Whatabigdininghall!

@#@@#@—Yes,it’sbigenoughtoholdoverstudents.@#@A.sixthousandsB.sixthousand@#@C.sixthousandsofD.sixthousandof@#@41.—CouldyoutellmeifyoutoLucy’sbirthdayparty?

@#@@#@—I’dliketo,ifIfree.@#@A.willgo;@#@amB.go;@#@am@#@C.willgo;@#@willbeD.go;@#@willbe@#@42.—MybrotherJackispooratChinese.@#@—Whydon'@#@tyouhelpwithhisstudy?

@#@@#@A.herB.himC.usD.it@#@43.－Mum,mustIbeateacherlikeyouwhenIgrowup?

@#@@#@－No,you______.You’refreetomakeyourowndecision.@#@A.mustn’tB.needn’tC.shouldn’tD.can’t@#@44.I'@#@mbusynow.Itoyouafterschoolthisafternoon.@#@A.talkB.talkedC.willtalkD.havetalked@#@45.—doyougotoseeyourgrandparents?

@#@@#@—Onceaweek.@#@A.HowmanyB.HowfarC.HowoftenD.Howmuch@#@46.Youmustrideyourbike____therightofthestreet.@#@A./B.withC.forD.on@#@47.Manypeoplelikecatsbecausetheyare___interesting.@#@A.akindofB.kindsofC.kindofD.kind@#@48.--Don’teatinclass,Paul!

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@--______.@#@A.Goodidea!

@#@B.Sorry,Mr.Wang,Iwont.@#@C.Thanksalot!

@#@D.Thatsoundsfun.@#@49.Heishappy________you.@#@A.seeB.seeingC.sawD.tosee@#@50.Howlonghashe_______thephone?

@#@–Forhalfanhpur..@#@A.onB.madeC.beenonD.beenin@#@答案和解析@#@1.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@我们班的女生人数是25。

@#@A.name名字；@#@B.photo照片；@#@C.number数字；@#@D.color颜色。

@#@根据句意可知答案，故选C。

@#@@#@2.【答案】C@#@【解析】@#@由时间状语yesterday可知应该用一般过去时态，应选：

@#@C。

@#@@#@3.【答案】B@#@【解析】@#@句意：

@#@他的哥哥很忙，他不能和狗玩。

@#@Playwith和·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@一起玩；@#@fun有趣的，滑稽的；@#@busy繁忙的；@#@good好的；@#@tired累的。

@#@所以选B。

@#@@#@考点：

@#@考查形容词及介词辨析。

@#@@#@4.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@——你多久看望一次你的祖父母？

@#@——一周一次。

@#@A.Howfar.多远，对距离提问；@#@B.Howsoon.多久，对将要用多长时间提问；@#@C.Howoften.多久一次，对频率提问；@#@D.Howlong.多长时间，对时间段提问。

@#@根据Onceaweek可知此处是对频率提问，故用疑问词howoften.故选C。

@#@@#@考点：

@#@考查疑问词的用法。

@#@@#@5.【答案】B@#@【解析】@#@句意：

@#@食物尝起来是难吃的，没有人想再尝了。

@#@A.somebody某人 @#@B. @#@nobody没有人 @#@C.everybody @#@人人；@#@根据句意和选项词分析可知答案，故选B。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@据我们所知，散步是很好的锻炼，对健康是必要的。

@#@此处做主语，故用动名词形式，故用walking。

@#@故选C。

@#@@#@考点：

@#@考查动名词的用法。

@#@@#@7.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@减速，停在黄灯处。

@#@在红绿灯前用介词at。

@#@故答案选C。

@#@@#@8.【答案】A@#@【解析】@#@句意：

@#@——你明天打算买什么？

@#@——一本漫画书。

@#@根据下文的“Acomicbook.”可知，询问对方明天打算买什么？

@#@故用动词buy，买。

@#@故答案选A。

@#@@#@9.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@博物馆在电影院隔壁。

@#@“在……隔壁”用固定短语“nextto”。

@#@故答案选C。

@#@@#@10.【答案】A@#@【解析】@#@选项A意思是多久一次，问做某事的频率；@#@选项B意思是怎样；@#@选项C意思是什么时候。

@#@答语中的never是表示频率的，应该用howoften来提问，故选A。

@#@@#@11.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@一些药对孩子们来说是危险的。

@#@父母亲应该把这些药放在一个适当的地方，以至于孩子们不能找到它。

@#@sothat，以至于，引导结果状语从句。

@#@故选C。

@#@@#@12.【答案】D@#@【解析】@#@根据She’sinhospital.她住院了，可知我恐怕她是生病了，故选D。

@#@@#@13.【答案】B@#@【解析】@#@---打扰一下，我可以采访一下米勒先生吗？

@#@---稍等，我查查看他是否有空。

@#@此题考查宾语从句，宾语从句中要用陈述句的语序，根据句意，故选B@#@14.【答案】B@#@【解析】@#@句意：

@#@我给她一些建议，但是，我不知道她是否将会接受它。

@#@分析选项：

@#@that那个；@#@whether是否；@#@which哪个。

@#@联系语境表示是否之意，因此选择第二项whether.故选B @#@​。

@#@@#@15.【答案】A@#@【解析】@#@此题考查的是一般过去时态的特殊疑问句。

@#@句意：

@#@他假期去哪里了？

@#@他去山里了。

@#@从句中went是go的过去式，得知描述的是过去的事情，一般过去时态谓语动词是实义动词时，构成问句应借助助动词did，故选：

@#@A。

@#@@#@16.【答案】A@#@【解析】@#@句意：

@#@我希望他明天晚上来参加聚会。

@#@根据时间状语可知句子应为一般将来时，故选A。

@#@@#@17.【答案】A@#@【解析】@#@pen为辅音音素开头的单词@#@18.【答案】D@#@【解析】@#@a不定冠词，泛指一个，the定冠词，特指，根据句意：

@#@—玲玲，你认识那个穿白衣服的妇女吗？

@#@—是的，她是萧山人民医院的一名护士。

@#@可知第一个空特指“穿白衣服的”，用定冠词the，第二个空是泛指“一名护士”，故选D。

@#@@#@19.【答案】B@#@【解析】@#@or或者，否则；@#@and并且，那么；@#@but但是；@#@so因此，根据句意：

@#@小心的穿过马路，那么你将会保证自己的安全。

@#@可知这里应该是顺承关系，故选B。

@#@@#@20.【答案】A@#@【解析】@#@本句意思是：

@#@那时候，他仅仅是一个一岁的婴儿就失去了父亲.因为one的发音是辅音音素开头，故用冠词a；@#@an要放在元音因素开头的词汇前面，故答案为A.@#@21.【答案】B@#@【解析】@#@句子空格处后面有than,暗示前面应该用形容词比较级，A是原形，C是最高级，D是错误搭配，heavy的比较级应该把y变i再加es,所以本题应选B。

@#@@#@22.【答案】B@#@【解析】@#@句子中时间状语inthree @#@days三天后，是一个表示将来时的时间状语，故动词时态应该用一般将来时。

@#@故选B。

@#@@#@23.【答案】D@#@【解析】@#@Howdoyoufeelabout...?

@#@固定搭配，你感觉·@#@·@#@·@#@怎么样？

@#@句意：

@#@--你觉得那副太阳镜怎么样？

@#@--我喜欢它们，因为它们很酷。

@#@根据分析和句意可知D正确，故选D。

@#@@#@24.【答案】A@#@【解析】@#@A.Whatsize对尺寸大小的提问B.Whatcolor对颜色的提问C.Whattime对时间的提问D.What对 @#@物体名称的提问，根据答语（一大碗）和句意可知答案A正确，故选A。

@#@@#@25.【答案】A@#@【解析】@#@根据常识别人外出时，应该对别人说美好的祝福语，B、C是听到坏消息时的答语，D是回答Thankyou!

@#@的答语。

@#@通过分析可知A正确，故选A。

@#@@#@26.【答案】B@#@【解析】@#@Augly丑陋的;@#@Bcute @#@聪明的，可爱的;@#@Cterrible可怕的;@#@Dscary胆小的;@#@句意:

@#@你喜欢大熊猫吗?

@#@_是的,我喜欢.我认为它们很可爱.根据句意，通过分析可知B正确，故选B.@#@27.【答案】A@#@【解析】@#@句意：

@#@Lucy会讲故事，但她不会说英语。

@#@tell告诉，讲述；@#@speak说，说某种语言故选A。

@#@@#@28.【答案】B@#@【解析】@#@题目意思是：

@#@房间里太_______.是啊，他们说话太大声.我不喜欢.tooloud是关键词，A.安静的；@#@B.噪杂的；@#@C.大的；@#@D.小的。

@#@故答案为B.@#@29.【答案】B@#@【解析】@#@本句的时间状语是lastweekend,故答句时态用一般过去时，故答案为B.@#@30.【答案】A@#@【解析】@#@句意：

@#@根据答句“沿着这条路走，在第三个十字路口右转”可知是问路。

@#@选项中只有A符合。

@#@故选A。

@#@原答案有误，正确答案应是A.@#@31.【答案】D@#@【解析】本题考查交际用语。

@#@从对方回答IhopeIcan @#@havesuchapartytoo．可知询问的是对方对生日聚会的看法。

@#@故答案用Wonderful。

@#@@#@32.【答案】B@#@【解析】@#@ @#@bread是不可数名词,要用piece这个量词来修饰,数量多于一时,量词要变复数，故选B@#@33.【答案】B@#@【解析】考查状语从句的时态。

@#@在条件状语从句中，主句是一般将来时，从句要用一般现在时代替一般将来时，即“主将从现”，故选B。

@#@@#@34.【答案】A@#@【解析】本题考查动词不定式。

@#@根据enough的句型be+adj+enough+todosth．可知要用动词不定式的形式。

@#@@#@35.【答案】B@#@【解析】@#@这是一个动词不定式作主语的句子，通常用it来作形式主语。

@#@构成句型Itis+形容词+forsb.todosth.意为：

@#@做某事对于某人来说是……，故选B。

@#@@#@36.【答案】C@#@【解析】@#@句意：

@#@--这些是你的表兄弟吗？

@#@--不，他们不是。

@#@分析：

@#@面对these的答语，用代词they来代替。

@#@同时Yes/No的前后要保持一致。

@#@结合选项第三项正确。

@#@故选C@#@考点：

@#@考查日常用语的用法。

@#@@#@37.【答案】C@#@【解析】@#@略。

@#@@#@38.【答案】D@#@【解析】@#@根据句意：

@#@在我们班上许多学生乘公车去上学。

@#@乘公车bybus是固定短语，故选D。

@#@@#@39.【答案】C@#@【解析】@#@根据文中：

@#@From1871to1903,Jackmeteveryboatintheareaandshowedittheway.Heguidedtheshipsthroughtheareaforninemoreyears,butherefusedtohelptheboatThePenguin.可知答案，故选C。

@#@@#@40.【答案】B@#@【解析】@#@thousand千，前面有具体数字修饰时，用原形，没有具体数字修饰时用thousandsof，故选B。

@#@@#@41.【答案】A@#@【解析】@#@根据句意：

@#@—你能告诉我是否你将会去露西的生日宴会吗？

@#@—假如我有空，我愿意去。

@#@可知上句是if引导的宾语从句，时态符合主现从将，故排除B、D，下句是if引导的条件状语从句，时态符合主将从现，故选A。

@#@@#@42.【答案】B@#@【解析】@#@本题考查人称代词宾格的用法.空白部分作动词help的宾语，用代词宾格；@#@指代Jack,Jack是男名，故答案为B.@#@43.【答案】B@#@【解析】@#@根据英语习惯，用must提问时，其否定回答要用“No,youneedn'@#@t.”或“No,youdon'@#@thaveto.”。

@#@故选Ｂ。

@#@@#@44.【答案】C@#@【解析】@#@本句意思是：

@#@我现在忙着呢.我今天下午放学后给你谈话.是将要做某事，用一般将来时，故答案为C.@#@45.【答案】C@#@【解析】@#@根据回答可以看出问句是提问频度，即多久一次。

@#@A.多少；@#@B.多远；@#@C.多久一次；@#@D.多少。

@#@故答案为C.@#@46.【答案】D@#@【解析】@#@根据句意：

@#@你必须靠街道的右边骑自行车。

@#@在……的右边ontherightof...是固定短语，故选D。

@#@@#@47.【答案】C@#@【解析】@#@akindof一种；@#@kindsof各种各样；@#@kindof相当，有一些；@#@kind种类，好心的，根据句意：

@#@许多人喜欢猫，";i:

28;s:

27470:

"养鸡场散养鸡建设项目可行性实施方案@#@ @#@@#@第一章总论@#@ @#@@#@1.项目名称及性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1@#@ @#@@#@2.项目建设单位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1@#@ @#@@#@3.可行性研究工作依据和范围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1@#@ @#@@#@4.建设规模⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2@#@ @#@@#@5.建设地点和条件⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2@#@ @#@@#@6.建设内容与建设期限⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2@#@ @#@@#@7.投资规模与资金来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3@#@ @#@@#@8.经济效益分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3@#@ @#@@#@9.主要技术经济指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3@#@ @#@@#@10.综合评价和论证结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..4@#@ @#@@#@第二章项目背景及建设的必要性@#@ @#@@#@1.项目建设背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6@#@ @#@@#@2.项目建设的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6@#@ @#@@#@3.项目建设的可行性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8@#@ @#@@#@第三章市场供求分析及预测@#@ @#@@#@1.市场分析⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10@#@ @#@@#@2.生产和营销模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.15@#@ @#@@#@3.市场风险分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.15@#@ @#@@#@第四章项目地点选择分析@#@1.项目选址原则和要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18@#@2.项目区概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18@#@ @#@@#@3.项目地点选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.22@#@ @#@@#@4.项目承担单位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....22@#@ @#@@#@第五章项目建设方案@#@ @#@@#@1.规范化养殖概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23@#@ @#@@#@2.产地环境生态⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23@#@ @#@@#@3.散养畜禽养殖技术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...24@#@ @#@@#@4.建设区域布置及养殖要点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..37@#@ @#@@#@5.主要建构筑物工程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...................44@#@ @#@@#@6.总平面布置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..45@#@ @#@@#@7.公用辅助工程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..45@#@ @#@@#@第六章环境影响评价@#@ @#@@#@1.场地环境条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.47@#@ @#@@#@2.项目建设和生产对环境的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.47@#@ @#@@#@3.综合利用与治理方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.47@#@ @#@@#@4.环境保护投资⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.47@#@ @#@@#@5.环境影响评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...........47@#@ @#@@#@第七章劳动安全卫生及消防@#@ @#@@#@1.劳动安全⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.49@#@ @#@@#@2.卫生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.50@#@ @#@@#@第八章项目经营模式与人力资源配置@#@ @#@@#@1.项目经营模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51@#@ @#@@#@2.职能机构人力资源计划.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51@#@ @#@@#@3.劳动制度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.52@#@4.技术培训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..................53@#@ @#@@#@第九章项目实施进度安排@#@ @#@@#@1.项目实施计划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.54@#@ @#@@#@2.项目实施进度计划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.54@#@ @#@@#@第十章投资估算与资金筹措@#@ @#@@#@1.投资估算依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯55@#@ @#@@#@2.项目投资估算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.55@#@ @#@@#@3.资金来源与筹措⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..55@#@ @#@@#@第十一章财务评价@#@ @#@@#@1.财务评价依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.56@#@ @#@@#@2.基本财务指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.56@#@ @#@@#@3.财务盈利能力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..57@#@ @#@@#@4.研究结果概要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..58@#@ @#@@#@第十一章可性行研究结论与建议@#@ @#@@#@1.可行性研究结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.59@#@ @#@@#@2.建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..59@#@ @#@@#@附表:

@#@@#@ @#@@#@1.主要建、构筑物工程一览表；@#@@#@ @#@@#@2.设备及防疫、技术装备、生活办公设施；@#@@#@ @#@@#@3.流动资金算表；@#@@#@ @#@@#@4.资金使用计划与资金筹措表；@#@@#@ @#@@#@5.销售收入估算表；@#@@#@ @#@@#@6.总成本费用估算表；@#@@#@ @#@@#@7.损益表；@#@@#@8.现金流量表。

@#@@#@ @#@@#@附图：

@#@@#@ @#@@#@平面布置图@#@ @#@@#@第一章总论@#@ @#@@#@1.1项目名称及性质@#@ @#@@#@1.1.1项目名称：

@#@散养鸡场建设项目@#@ @#@@#@1.1.2项目性质：

@#@新建@#@ @#@@#@1.2项目建设单位@#@ @#@@#@Xxxx鸡场@#@ @#@@#@法定代表人：

@#@@#@ @#@@#@1.3可行性研究工作依据和范围@#@ @#@@#@1.3.1可行性研究工作依据@#@ @#@@#@a）《国土资源部、农业部关于促进规模化畜禽养殖有关用地政策的通知》（国土资发[2007]220号）。

@#@@#@b）《中华人民共和国野生动物保护法》。

@#@@#@ @#@@#@c）国家产业政策以及省、市、县农业中长期发展规划。

@#@@#@d）财务效益评价按国家《建设项目评价——方法参数》（第三版）进@#@ @#@@#@行规范化计算和财务经济分析。

@#@@#@ @#@@#@e）机械设备价格依据各专业生产厂家报价比较后综合估算。

@#@@#@ @#@@#@f）土建工程依据当地同类工程造价比较估算。

@#@@#@1.3.2可行性研究工作的范围@#@ @#@@#@a）建设规模及规划布局，环境分析。

@#@@#@ @#@@#@b）散养鸡场地条件分析。

@#@@#@ @#@@#@c）技术的可靠性分析。

@#@@#@d）生产销售的可靠性。

@#@@#@ @#@@#@e）编制劳动定员、工程投资、成本估算和经济效益评价。

@#@@#@ @#@@#@1.4建设规模@#@ @#@@#@按散养土鸡20000只、散养野鸡2000只设计。

@#@配套建设围栏棚（架）@#@ @#@@#@舍、饲料加工厂等及防疫、接种设备和办公、生活设施。

@#@@#@ @#@@#@1.5建设地点和条件@#@ @#@@#@1.5.1建设地点@#@ @#@@#@本项目拟在磐xx县城xx乡镇建设散养鸡场一个，占荒山面积约200@#@ @#@@#@亩，分区域建设土鸡散养区和野鸡散养区。

@#@@#@ @#@@#@1.5.2建设条件@#@ @#@@#@项目区位xx县东中部，距xx县城xx公里，紧临xx—石家庄及附件@#@ @#@@#@县城。

@#@该场址内山势较平坦，沟壑错落有序，交通运输便利，建设条件@#@ @#@@#@良好。

@#@@#@ @#@@#@1.6建设内容与建设期限@#@ @#@@#@1.6.1建设内容@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@约@#@ @#@@#@150亩，按存栏@#@ @#@@#@20000@#@ @#@@#@只建设；@#@野鸡散养区占地约@#@ @#@@#@50亩，按存栏@#@ @#@@#@2000@#@只建设。

@#@同时按照设计建设各养殖分区围栏棚（架）舍、饲料加工厂、@#@ @#@@#@生活、办公、服务设施。

@#@@#@ @#@@#@1.6.2项目建设期：

@#@6个月。

@#@@#@ @#@@#@1.7投资规模与资金来源@#@ @#@@#@1.7.1投资规模@#@ @#@@#@项目总投资192.8万元，其中：

@#@固定资产投资121.8万元（防疫及技术装备投资12.8万元），流动资金投入71万元。

@#@@#@1.7.2资金筹措@#@ @#@@#@项目建设单位自筹142.8万元，其中：

@#@121.8万元用于固定资产投资，@#@ @#@@#@21万元用于流动资金；@#@申请产业扶持资金50万元。

@#@@#@ @#@@#@1.8经济效益分析@#@ @#@@#@项目建成后，可实现年收入342万元，年均利润68万元，投资利润@#@ @#@@#@率35.27%，所得税后投资回收期2.61年，财务净现值（ic=8%）286.89@#@ @#@@#@万元，财务内部收益率39.84%。

@#@@#@ @#@@#@1.9主要技术经济指标@#@ @#@@#@项目主要技术经济指标表@#@ @#@@#@序号@#@指@#@标@#@单位@#@数量@#@备@#@注@#@一@#@总投资@#@万元@#@192.8@#@1@#@建设投资@#@万元@#@121.8@#@2@#@流动资金@#@万元@#@71@#@申请扶持资金@#@50万元@#@二@#@生产规模@#@1@#@总建筑面积@#@2@#@7050@#@m@#@2@#@项目占地面积@#@亩@#@200@#@荒山面积@#@3生产规模@#@3.1@#@散养土鸡@#@只@#@20000@#@3.2@#@野鸡@#@只@#@2000@#@4@#@项目总定员@#@人@#@23@#@三@#@财务评价@#@ @#@@#@1@#@年均销售收入@#@万元@#@342@#@2@#@年均总成本@#@万元@#@274@#@3@#@年均所得税@#@万元@#@13.6@#@4@#@年利润总额@#@万元@#@68@#@5@#@财务内部收益率@#@%@#@43.16@#@税前@#@6@#@财务内部收益率@#@%@#@39.84@#@税后@#@7@#@财务净现值（ic=8%）@#@万元@#@365.83@#@税前@#@8@#@财务净现值（ic=8%）@#@万元@#@286.89@#@税后@#@9@#@投资利润率@#@%@#@35.27@#@10@#@投资回收期（含建设期）@#@年@#@2.61@#@ @#@@#@1.10综合评价和论证结论@#@ @#@@#@1.10.1综合评价：

@#@该项目建设通过“公司+农户”的生产经营模式，@#@ @#@@#@符合国家的有关产业政策，建设规模适宜，资金安排合理。

@#@项目设计方@#@ @#@@#@案合理，先进实用。

@#@财务分析经济效果可行，管理体系健全。

@#@在项目建@#@ @#@@#@设的设计中兼顾了资源的综合利用，不会造成环境污染问题，有利于标@#@ @#@@#@准养殖、健康养殖、生态养殖示范场的建立与推广。

@#@@#@ @#@@#@1.10.2论证结论：

@#@该项目从建设规划、投资规模到经营管理均切实@#@ @#@@#@可行，立项目标准确，经济效益、社会效益和生态效益处理和谐，对调@#@ @#@@#@整农村和农业产业结构，推广畜禽标准化、良种化、规模化散养生产，@#@ @#@@#@增加农民收入具有重大的现实意义，建议有关部门抓紧批准立项，并给@#@ @#@@#@予大力支持。

@#@@#@ @#@@#@第二章项目建设背景及必要性@#@ @#@@#@2.1项目建设背景@#@ @#@@#@近年来，我国禽肉、蛋产品价格高位运行，严重影响了人民群众的@#@ @#@@#@正常生活、影响了社会稳定，给国民经济带来了通货膨胀的巨大压力。

@#@@#@ @#@@#@为了促使这一矛盾的解决，党中央、国务院和各级党委政府决定大力发@#@ @#@@#@展畜牧业，确保市场有效供给，正常市场畜禽产品价格，维护社会稳定。

@#@@#@ @#@@#@目前，尽管作为磐安县畜牧业主体的养鸡业近年来发展迅速，但是@#@要实现突破性跨越式发展,还存在养殖生产中现代良种所占比重低、产@#@ @#@@#@业化水平不高等多方面的问题亟待解决。

@#@xx县xx养鸡场提出的散养鸡建@#@ @#@@#@设项目，旨在立足本地区的产业优势和资源优势，推动养鸡业持续、健@#@ @#@@#@康发展，项目的实施可显著提高本地区优质型良种鸡供种能力，提高xx@#@ @#@@#@县养殖业良种化程度和生产性能，提高产品的市场竞争力，进一步发展壮大畜牧业中的优势主导产业，推进农业和农村经济结构调整，提高农业生产组织化程度和农业产业化经营水平。

@#@@#@ @#@@#@2.2项目建设的必要性@#@ @#@@#@2.2.1是增加农民收入的需要@#@ @#@@#@xx县是河北、×@#@×@#@、×@#@×@#@等大中城市重要的畜肉、禽蛋供应基地。

@#@×@#@×@#@×@#@全县禽蛋产量xx万余吨，是农民现金收入的主要来源。

@#@项目建成后，随着主导产业的发展和附加产业的兴起，特色散养鸡产值将大幅度增加，会培育新的农民增收、农业增效的经济增长点，带领农民全面致富奔小康，无疑具有重要的现实意义。

@#@@#@ @#@@#@2.2.2是调优农业和农村经济结构的需要@#@ @#@@#@相对而言，×@#@×@#@×@#@县的农业经济仍是以粮食种植业经济为主的一个经济形态，产值低，利润少，在新的经济形势下，急需新的产业切入点和新的经济增长点。

@#@而随着该项目的实施可以有力地推动传统粮—经二元种植结构向粮—经—饲三元种植结构转变。

@#@通过大力发展畜牧业中最具活力的特色畜禽散养业，将传统产业变为优势产业，发展壮大优势主导产业，改变农业经济中种植业经济占据“半壁江山”的经济结构格局，将会极大的增强农村现代农业的发展后劲。

@#@@#@ @#@@#@2.2.3是确保市场有效供给的需要@#@ @#@@#@随着国民经济的发展，人们对肉、蛋等动物食品的需求稳步增加。

@#@@#@健康绿色是未来的消费趋势，散养土鸡正是适应了这一趋势，迅速发展@#@ @#@@#@起来，并不断得到完善。

@#@必须建立畜禽生产发展的保障机制。

@#@由分散、@#@ @#@@#@粗放性养殖向标准化、良种化、规模化养殖转变，以提高抵御市场风险@#@ @#@@#@的能力。

@#@@#@ @#@@#@2.2.4是提高畜禽养殖科技发展水平的需要@#@ @#@@#@×@#@×@#@×@#@县畜禽养殖业虽然近年来发展迅速，但仍属于典型的自然经济型传统产业，技术含量和生产效率低，畜禽良种繁育体系建设不完善，己不能适应现代畜禽业生产的发展需要。

@#@因此，要想提高畜禽养殖生产效率，促进产业升级，就必须走良种化、规模化、产业化的道路，必须向安全、高产、优质、高效的方向转化，必须加速成熟、先进、实用技术成果的应用，必须加快安全、优质型畜禽规模化养殖技术推广和产业化建设。

@#@本项目的实施，将显著提高优质型良种畜禽的供应能力，特别是散养业，提高×@#@×@#@×@#@县养鸡业良种化程度和生产性能，提升养鸡业的@#@ @#@@#@技术水平和经济效益，满足×@#@×@#@×@#@县不断发展的现代养鸡业的生产需求，增强市场竞争力，将产生巨大的促进作用和带动作用。

@#@@#@ @#@@#@2.3项目建设的可行性@#@ @#@@#@2.3.1建设环境好。

@#@×@#@×@#@×@#@县农民特别是项目区农民从历史上就有养@#@ @#@@#@鸡的习惯，为社会主义新农村建设、农民增收、农业增效发挥着不可替@#@ @#@@#@代的重要作用。

@#@当前中央、省、市出台了一系列政策环境优惠，在县委、@#@ @#@@#@县政府“十一五”发展规划和新农村建设规划中，均将畜禽养殖业作为@#@ @#@@#@农民收入最稳固的增长点予以优先发展。

@#@各乡镇因地制宜出台了一系列@#@ @#@@#@优惠政策，在技术、信息、资金、物资等方面实行倾斜，为养鸡业发展@#@ @#@@#@注入了强大活力。

@#@@#@ @#@@#@2.3.2基础条件好。

@#@项目区紧靠商南城区，技术上可以得到县直业@#@务部门的支持，信息上有健全和完备的网络。

@#@完备的防检体系为土鸡散@#@ @#@@#@养业健康发展提供了可靠保障。

@#@群众的文化水平和市场意识相对较高，@#@ @#@@#@对科技意识、市场意识接受能力强，推广优良散养鸡生产群众认知度强、@#@ @#@@#@积极性高。

@#@@#@ @#@@#@2.3.3饲料资源好。

@#@项目实施地有大量的粮食和丰富的农副产品资源@#@ @#@@#@如各种农作物块、茎、叶等可供转化利用，可以实现粮食就地转化增值，@#@ @#@@#@并有效降低散养鸡生产成本。

@#@@#@ @#@@#@2.3.4技术力量好。

@#@×@#@×@#@×@#@商南县畜牧站现有高级畜牧（兽医）师@#@ @#@@#@xx人，畜牧（兽医）师xx人，他们常年战斗在畜牧兽医生产第一线，实践经验丰富，服务到户。

@#@目前全县的畜禽发病率、死亡率控制在省定标@#@ @#@@#@准范围内。

@#@×@#@×@#@×@#@县畜牧局（站）全力为本项目实施提供技术服务鸡生产全面发展提供了可靠的技术保障。

@#@@#@,为散养@#@2.3.5地理位置好。

@#@项目区有独特、优越的地理位置，以×@#@×@#@×@#@为中@#@ @#@@#@心,×@#@×@#@高速、×@#@×@#@铁路、×@#@×@#@国道横贯东西，向西约×@#@×@#@×@#@公里抵达西安市，向南约×@#@×@#@×@#@公里抵达×@#@×@#@×@#@市，向东约×@#@×@#@×@#@公里抵达×@#@×@#@×@#@市，可以辐射×@#@×@#@×@#@等大中城市，为降低原料、禽蛋产品运输成本和@#@ @#@@#@获取市场信息提供了便利条件。

@#@@#@ @#@@#@第三章市场供求分析及预测@#@ @#@@#@3.1市场分析@#@ @#@@#@3.1.1养鸡产业的综合分析@#@ @#@@#@我国禽类产品消费需求持续快速增长，人均禽蛋和禽肉消费量在过@#@去10年里分别增长了xx%和xx%，达到人均占有xx公斤和xx公斤。

@#@禽蛋的人均消费量已经远远超过世界平均水平，与世界发达国家的平均消@#@ @#@@#@费水平相当。

@#@禽类产品已成为继猪肉之后，最重要的动物蛋白源。

@#@@#@ @#@@#@3.1.2鸡肉的消费水平已成为提高国民生活水平的主要标志之一@#@ @#@@#@家禽养殖业为提高国民生活水平，改善膳食结构，培养健康的饮食@#@ @#@@#@习惯，增强全民身体素质，发挥了重要作用。

@#@据介绍，禽类产品营养价@#@值高。

@#@鸡肉是典型的白肉产品，具有高蛋白（23.3%）、低胆固醇（117毫克@#@ @#@@#@/百克）、低脂肪含量（1.2%）和低热量（104千卡/百克）的特点，符合健康食品的基本特征。

@#@鸡蛋富含优质蛋白质、纤维素和卵磷脂。

@#@随着我国城@#@ @#@@#@乡居民收入不断提高，禽类产品产量和消费量持续增长。

@#@目前大多数家庭的日常饮食，尤其是早餐，鸡蛋都是必备的食品。

@#@鸡肉的消费旺盛，长江流域及其以南地区以中国特产的黄羽肉鸡消费为主，特别是广东、广西、海南等地多以鲜活鸡烹饪消费为主；@#@黄河流域及其以北地区以白羽肉鸡消费为主。

@#@近年来水禽业快速发展，水禽肉被越来越多的消费者所接受。

@#@“无鸡不成席”已成为许多地区约定俗成的消费习惯。

@#@@#@ @#@@#@3.1.3养鸡产业市场的预测@#@ @#@@#@农业部相关专家介绍，禽类产品也是人们肉类消费的重要来源。

@#@Xx@#@ @#@@#@年-xx年禽肉消费量增长了xx%，我国禽肉在肉类消费中的比重接近xx%，@#@ @#@@#@人均消费量为xx公斤，低于世界平均水平。

@#@我国的人均GDP刚刚超过xx@#@ @#@@#@美元，农村人口的人均收入水平还很低，因此我国禽肉消费还有很大潜@#@ @#@@#@力，禽类生产还有很大的发展空间。

@#@@#@ @#@@#@从市场供求来看，随着禽类产品价格逐步回升，各地养殖户的补栏@#@ @#@@#@积极性将进一步提高，市场供给偏紧的局面将在一定程度上得到缓解。

@#@@#@ @#@@#@从市场需求来看，随着中秋节，国庆，元旦、春节等传统节日的临近，@#@城乡居民对禽类产品的消费需求将继续增长。

@#@预计后期禽类产品价格将继续呈稳步回升态势，禽类产品价格将稳中有升。

@#@@#@ @#@@#@目前×@#@×@#@×@#@省的部分禽类肉蛋价格；@#@@#@ @#@@#@鸡蛋零售价格：

@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@分别上涨xx%、xx%、xx%、xx%、xx%和xx%；@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@持平。

@#@鸡蛋平均零售价xx元/公斤，上涨xx%。

@#@@#@白条鸡零售价格：

@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@分别上涨xx%和xx%；@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@持平。

@#@白条鸡平均零售价xx元/公斤，上涨xx%。

@#@@#@ @#@@#@我国是一个禽类养殖大国，其禽类和禽产品占到世界第一，但出口@#@ @#@@#@额仅占到世界出口总额xx亿美元的xx%，畜禽及其产品出口之所以受挫，一方面是由于欧美等发达国家人为设置技术壁垒、故意遏止我国农业发@#@ @#@@#@展而造成的，另一方面是由于我国农产品生产中存在着技术落后、使用高毒投入品、投入品使用不当等问题，也严重影响了我国农产品的质量，降低了我国农产品的声誉。

@#@这些问题的存在，也使我国农产出口的主要障碍。

@#@禽类现代工厂化养殖，尤其是养鸡生产已到了转型期，即从普及发展转为提高生产效率和产品质量阶段。

@#@在转型期常规的技术已暴露出明显的弱点。

@#@就以养鸡生产最关键的预防瘟疫和病害的措施来说，必须在技术上找到新的突破口，才能提高生产效益和产品质量。

@#@@#@ @#@@#@3.1.4无公害色食品是现代农业发展的方向@#@ @#@@#@a）绿色食品是世界消费发展的趋势@#@ @#@@#@近年来随着国民生活水平的提高，环境污染对食品安全性的威胁以@#@ @#@@#@及对人类身体健康的危害日渐被人们所重视，发达国家民众的环境意识迅速增强，保护环境，提高食物的安全性，保障人身健康，成为人们关@#@心的一项重要的大事。

@#@回归大自然，消费无公害食品已经成为世界的消@#@ @#@@#@费潮流。

@#@目前，已有xx多个国家生产有机食品、生态食品、绿色食品、@#@ @#@@#@自然食品、无污染食品、无公害食品、天然食品等等，虽然其名称不同，@#@ @#@@#@但从本质上来说是相同的，都是无公害的安全食品。

@#@在国际市场上，无@#@ @#@@#@公害的安全食品不但价格高，而且销路好。

@#@我国于@#@ @#@@#@90年代初开始发展绿@#@色食品，@#@2005@#@年，全绿色食品品牌达到@#@4千多个，产量@#@3260@#@多万吨，产@#@值达723多亿元，每年以30%以上的速度增长，绿色食品生产已成为我国@#@ @#@@#@建设现代农业的发展方向。

@#@@#@ @#@@#@b）绿色食品是新阶段农业生产的迫切需要@#@ @#@@#@随着人们的生活水平的不断提高，人们不但要求吃饱、吃好，而且开@#@ @#@@#@始追求吃得安全和健康，安全健康消费正在成为我国人民消费的主题。

@#@农副水产品中的农药、化肥、兽药、及其添加剂等残留污染问题已经引起了各界的高度关注，从普通的百姓到科学界和高层领导都十分重视农产品的质量安全问题，不是生产什么农产品都能吃，要吃对人身体有益健康的农产品，要从数量型向数量、质量、安全效益型转变。

@#@党中央提出了实施农业结构的战略性调整，其核心任务是生产优质、安全的农产品。

@#@因此，发展绿色食品，是提高农产品质量与安全性的重要途径，同时发展绿色食品有利于推进农业结构的战略性调整，是当前我国新阶段农业生产的一项重大战略措施,也是新阶段农业生产的迫切需要。

@#@@#@ @#@@#@c）绿色食品有利于出口创汇@#@2001年我国已正式加入WTO，WTO的原则要求全面降低直至取消关@#@ @#@@#@税，拆除非关税壁垒，实行贸易自由化。

@#@然而，WTO又在筑高关于食品安@#@ @#@@#@全性指标的绿色壁垒。

@#@农业生产不再是生产什么产品都能出口创汇，而@#@ @#@@#@是必须生产优质安全的农产品，才有可能出口创汇。

@#@如果我们不迅速提@#@高农产品及其食品的安全性，我国的农产品不但会在国际市场上丧失竞争力，不能出口创汇，而且国外的农产品就会长驱直入，占领国内的农@#@ @#@@#@产品市场，对于我国的农业产品将是一个强大的冲击。

@#@因此，加入WTO后，农产品市场的竞争，不再是国际市场的竞争，而是国际市场的国内@#@ @#@@#@化，是面对面的竞争。

@#@产品的安全性不高是最重要的因素之一，畜牧产品中的瘦肉精、抗生素和添加剂问题，水产品的鱼药与激素等问题都比较突出。

@#@这些问题不解决，我国的农产品很难走出国门。

@#@因此，必须大力开发无公害食品、绿色食品和有机食品，让我国具有价格竞争优势的农产品，也具有质量安全的竞争优势，只有这样，才能参与国际市场的市场竞争,使我国农产品扬长避短，抢占国际市场，促进出口创汇。

@#@@#@ @#@@#@养鸡产业要大力发展，首先必须解决以上难题，绿色养殖仪的出现，@#@ @#@@#@将日益突显它的优势，绿色养殖仪是利用低温等离子技术产生的活性氧，它是氧气的同素异形体，杀菌广谱，而且是瞬间灭菌，最终的分解物为氧气，解决了传统化学药物的残留和二次污染问题，同时还解决了其他物理化学消毒剂在消毒过程中存在的消毒死角问题，绿色环保，没@#@ @#@@#@有残留更没有二次污染问题，目前国际上视其为21世纪最为理想的环境净化剂。

@#@@#@ @#@@#@3.2生产和营销模式@#@ @#@@#@项目拟采用“引进良种、自繁自育、封闭管理、全进全出”的标准化生产模式，实行生态散养模式，依靠便利的信息网络和区域优势，同周边的大中城市形成长期供货渠道。

@#@@#@ @#@@#@3.3市场风险分析@#@ @#@@#@3.3.1政策风险@#@ @#@@#@当前，我国农业和农村经济发展已进入一个新阶段，2001年国务院@#@发布了《农业科技发展纲要》，提出了“十五”期间及今";i:

29;s:

27283:

"最新历年中考历史试题对应课程练习第9课《新文化运动》人教八上@#@人教版八年级上册中考复习题第9课新文化运动@#@选择题@#@[2011·@#@福州]下表中的“运动名称”一栏应该填写（B）@#@A．洋务运动B．新文化运动@#@C．五四运动D.土地改革运动@#@[2011·@#@深圳]新文化运动提出的口号有（D）@#@①“自强”②“民主”③“求富”④“科学”@#@A．①②B．②③C．③④D．②④@#@[2011·@#@泰安]1915年，创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是（B）@#@A.蔡元培B．陈独秀C．李大钊D．鲁迅@#@[2011·@#@南京]近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。

@#@据此回答第11～13题。

@#@@#@[2011·@#@南京]1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文章课本一律废止。

@#@这与下列哪一事件的大力倡导有关（D）@#@A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动@#@[2011·@#@盐城]陈独秀在《敬告青年》一文中提出：

@#@“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。

@#@”该文应发表于（B）@#@A．维新变法时期B．新文化运动时期@#@C．北伐战争时期D．抗日战争时期@#@[2011·@#@佛山]有学者认为，晚清的儒学第二次危机就其发生而言，仍然是产生于中国文化内部的危机。

@#@它“表现出一种激烈的反传统倾向。

@#@”这次危机是（C）@#@A.戊戌变法B.辛亥革命C.新文化运动D.五四运动@#@[2011·@#@莱芜]“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。

@#@宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。

@#@对此作出突出贡献的是（B）@#@A．陈独秀B．李大钊C．胡适D．鲁迅@#@[2011·@#@河南]1923年，梁启超曾说：

@#@“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。

@#@”这句话揭示了（B）@#@A．维新派主张建立共和国B．新文化运动的历史必然性@#@C．国民革命结束了封建专制制度D．辛亥革命具有坚实的群众基础@#@非选择题@#@[2011·@#@湘潭]阅读下列材料，回答问题。

@#@@#@材料一（丞相李斯说）：

@#@“非秦纪皆烧之；@#@非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。

@#@”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇：

@#@“天性刚戾自用，贪于权势”等。

@#@秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。

@#@@#@──改编自《中国文化概论》@#@材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

@#@邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

@#@”@#@──《汉书·@#@董仲舒传》@#@材料三孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。

@#@……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。

@#@@#@──李大钊@#@请回答：

@#@@#@

（1）材料一反映了什么历史事件？

@#@该事件有何消极作用？

@#@@#@

（2）请概括材料二的主张。

@#@该主张的实施有何影响？

@#@@#@（3）材料三对儒家思想持何态度？

@#@在当时有何意义？

@#@@#@（4）我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？

@#@@#@

（1）“焚书坑儒”。

@#@给我国古代思想文化造成了巨大损失。

@#@@#@

（2）“罢黜百家，独尊儒术”。

@#@儒家思想在古代中国的统治地位确立。

@#@（如答加强了君主专制中央集权、巩固了国家统一亦可酌情计分，最多不超过2分）@#@（3）否定或批判。

@#@开启了思想解放的闸门，动摇了封建思想的统治地位。

@#@（如答案有思想解放的含义应至少给1分，总分为2分）@#@（4）取其精华，去其糟粕（或批判地继承）。

@#@（其他答案言之有理亦可）@#@[2011·@#@潍坊]相隔数百年，欧洲、中国都经历了一场思想文化运动，都爆发了一次有重要影响的革命，通过一些法律的制定，巩固了革命成果。

@#@结合所学知识，回答问题。

@#@@#@材料一在14—16世纪的西欧，人们认为：

@#@“人类可以成就伟大的事业。

@#@”文学巨匠莎士比亚说：

@#@“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。

@#@”@#@

（1）材料一显示14—l6世纪的西欧广为流传的一种思潮是什么？

@#@@#@材料二陈独秀在新文化运动时期启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索勇气和创新的胆识。

@#@“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”。

@#@@#@

（2）陈独秀为“战胜恶社会”，希望青年们高举的两面大旗是什么？

@#@这两场“思想文化运动”有什么共同作用？

@#@@#@材料三为追求资产阶级民主政治，许多国家爆发了革命，为巩固革命成果制定了法律性文件。

@#@下面是某法律条文的摘要和某次革命时的情景。

@#@@#@图1图2@#@（3）图1中的条文出自哪一法律性文件？

@#@图2中的情景出现在哪次革命中？

@#@制定图1文件的革命与图2所示的这次革命，从影响上看有哪些相似点？

@#@@#@

（1）人文主义。

@#@@#@

（2）民主、科学。

@#@解放了人们的思想（或反封建；@#@或宣传了资产阶级思想文化）@#@（3）图1：

@#@《权利法案》。

@#@图2：

@#@辛亥革命。

@#@影响：

@#@都推翻了本国封建帝制（君主专制）；@#@都推动了本国资本主义的发展。

@#@（此题为开放性题目，言之有理即可）@#@活动探究题@#@[2011·@#@芜湖]为纪念孙中山先生领导的辛亥革命爆发100周年，某校历史研究小组同学开展了一系列探究活动，请你参与并帮助他们回答问题。

@#@@#@

（1）孙中山先生在《国事遗嘱》中说：

@#@“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。

@#@”请你把孙中山先生一生的重大活动按时间先后编制成大事年表。

@#@@#@年代@#@事迹@#@1894@#@1905@#@1912@#@1924@#@

（2）以下是该小组同学搜集到的辛亥革命时期的几张图片。

@#@按其出现的时间先后排序应该是。

@#@@#@①大总统誓词　　　②武昌起义军胸章　③《民报》@#@（3）孙中山领导辛亥革命的指导思想是。

@#@@#@（4）孙中山领导的南京临时政府制定并颁布了《中华民国临时约法》。

@#@《临时约法》规定：

@#@中国民国的主权属于全体国民；@#@国民享有言论、集会、结社、出版以及宗教信仰等自由；@#@按照行政、立法、司法、三权分立原则建构政治体制，参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。

@#@@#@根据以上内容，分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。

@#@@#@（5）结合所学知识，概括辛亥革命的历史功绩。

@#@@#@

（1）@#@年代@#@事迹@#@1894@#@组织兴中会@#@1905@#@成立中国同盟会@#@1912@#@就任中华民国临时大总统@#@1924@#@创办黄埔军校（国民党一大召开，国共第一次合作实现）@#@

（2）③②①@#@（3）三民主义@#@（4）《临时约法》具有资产阶级共和国宪法的性质；@#@具有反对封建专制制度的进步意义（体现了资产阶级的革命性和民主性）。

@#@@#@（5）辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。

@#@@#@[2011·@#@成都]阅读下列图片，回答问题。

@#@@#@图1江南制造总局的炮场图2维新派创办的《时务报》@#@图3南京临时政府参议院成立图4《新青年》杂志@#@

（1）请你依据四幅图片材料，分别写出与之相对应的运动（或事件）的名称。

@#@@#@

（2）请简要回答与图3相对应的运动（或事件）突出的历史功绩。

@#@@#@（3）请说出以上四幅图片反映的时代主题。

@#@@#@

（1）图1：

@#@洋务运动；@#@图2：

@#@戊戌变法；@#@图3：

@#@辛亥革命；@#@图4：

@#@新文化运动。

@#@@#@

（2）历史功绩：

@#@推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。

@#@颁布了《临时约法》，使民主共和的观念逐渐深人人心；@#@促进了民族资本主义的发展。

@#@@#@（3）中国近代化的起步（或“中国有识之士对近代化道路的探索”。

@#@其他言之有理的答案均可酌情给分）@#@[2011·@#@南宁]阅读下列材料：

@#@@#@材料一自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。

@#@由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

@#@@#@——罗荣渠《现代化新论》@#@材料二革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：

@#@“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”@#@——张鸣《辛亥：

@#@摇晃的中国》@#@材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；@#@二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

@#@@#@——洪向华主编《复兴之路》@#@请回答：

@#@@#@

（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？

@#@晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？

@#@@#@

（2）材料二中“革命”发生在哪一年？

@#@根据材料二，概括这场革命的历史意义。

@#@@#@（3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？

@#@@#@（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。

@#@@#@

（1）事件：

@#@洋务运动。

@#@根本目的：

@#@挽救清政府的统治危机（或维护清朝的统治）。

@#@@#@

（2）时间：

@#@1911年。

@#@历史意义：

@#@推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制；@#@建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。

@#@@#@（3）民主、科学。

@#@@#@（4）近代化的探索。

@#@@#@[2011·@#@青海]阅读材料并结合所学知识，回答问题。

@#@@#@材料一由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”，它的性能不亚于北洋舰队从国外购买的“远”字号战舰。

@#@在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。

@#@@#@材料二窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

@#@国会者，君与民共议一国之政法也。

@#@立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。

@#@@#@——康有为《请定立宪开国会折》@#@材料三“我们也知道单有白话未必就能道出新文学，我们也知道新文学必须要有新思想。

@#@”@#@——《尝试集》自序@#@

（1）请问：

@#@甲午海战中的“平远号”战舰创建于什么时候？

@#@在甲午海战中，他曾对部下说：

@#@“我们从军卫国，生死早已置之度外。

@#@我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威”。

@#@这位清军爱国将领是谁？

@#@@#@

（2）结合材料二和所学历史知识辨析康有为主张学习西方哪一国先进的政治制度？

@#@除此之外还有哪位革命家领导中国人民学习了西方先进的政治制度？

@#@结果如何？

@#@该事件推动中国历史发展进程的积极意义是什么？

@#@@#@（3）材料三中提到的“新文学、白话文、新思想”反映了中国近代的哪一思想解放运动？

@#@@#@（4）从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律？

@#@你得到了哪些认识？

@#@@#@

（1）创建于洋务运动时期。

@#@这位清军爱国将领是邓世昌。

@#@@#@

（2）英国。

@#@孙中山。

@#@辛亥革命的结果是建立了中华民国，但胜利果实被袁世凯所窃取。

@#@结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

@#@@#@（3）新文化运动。

@#@@#@（4）呈现出由学生产技术和军事到学政治制度再学思想的规律。

@#@由于地主阶级和资产阶级的阶级局限性，没有领导中国人民走上独立富强的道路；@#@在中国走资本主义道路是行不通的@#@（2010·@#@安徽芜湖）3．陈独秀说：

@#@“我们现在认定只有这两位先生（‘德先生’、‘赛先生’），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

@#@”这表明新文化运动核心内容是（）B@#@A．反对尊孔和复古B．提倡民主和科学@#@C．提倡新道德和新文学D．宣传马克思主义@#@（2010·@#@广东东莞）15．近代中国人在探索民族独立富强道路的过程中，先后发起洋务运动，戊戌变法和辛亥革命。

@#@但这些努力都未达到目的，于是先进知识分子又掀起了一场新文化运动。

@#@新文化运动的旗帜是（）D@#@A．“师夷长技以制夷”B．“自强”“求富”C．民主共和D．“民主”与“科学”@#@（2010·@#@浙江杭州）6．右图为中国近代史上一位伟大人物，以下简短说明与图片人物相吻合的是（）B@#@A．创办《新青年》杂志，率先举起“民主”、“科学”大旗@#@B．发表《新纪元》一文，歌颂十月革命@#@C．率先提出用白话文代替文言文@#@D．创作《狂人日记》，批判封建礼教@#@（2010·@#@山东青岛）21．胡适先生曾说：

@#@“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。

@#@”这个“新时代”指的是（）C@#@A．君主立宪时代B．民主共和时代C．民主科学时代D．社会主义时代@#@（2010·@#@湖北鄂州）4．1915年，创办《青年杂志》，吹响新文化运动号角的人物是（）C@#@A．蔡元培B．李大钊C．陈独秀D．鲁迅@#@（2010·@#@湖南岳阳）8．新文化运动在中国近代历史上最突出的贡献是（）B@#@A．开启了近代化进程B．解放了人们思想C．维护了民族尊严D．挽救了民族危亡@#@（2010·@#@广东汕头）9．陈独秀、李大钊等以《新青年》杂志为主要阵地，掀起了新文化运动。

@#@下列对于新文化运动的评价正确的是（）A@#@A．启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理@#@B．一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动@#@C．客观上为资本主义的产生起到了促进作用@#@D．一次资产阶级改良运动@#@（2010·@#@湖北襄樊）14．新文化运动的主要阵地是（）C@#@A．《中外纪闻》B．《民报》C.《新青年》D．《每周评论》@#@（2010·@#@湖南衡阳）9．“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。

@#@下列哪一运动中也曾提出过类似的思想主张？

@#@（）D@#@A．洋务运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．维新变法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．辛亥革命 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．新文化运动@#@（2010·@#@四川巴中）20．历史课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当，请你帮他挑选出来。

@#@（）C@#@A．李大钊B．陈独秀C．李鸿章D．胡适@#@（2010·@#@贵州贵阳）13．下列新文化运动的代表人物中全面宣传马克思主义思想的是（）B@#@@#@@#@@#@ABCD@#@（2010·@#@湖北孝感）21．陈独秀在《新青年》上发表文章说：

@#@“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。

@#@”由此，反映了前期的新文化运动（）A@#@A．主张在思想上打破封建束缚@#@B．为马克思主义在中国的传播做了思想准备@#@C．要在中国建立共和政体@#@D．给灾难深重的中国人民指明了真正的出路@#@（2010·@#@新疆建设兵团）2．启发着人们追求民主与科学的一场思想解放运动是（）D@#@A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动@#@（2010·@#@福建泉州）@#@7．1916年，酷爱文学、思想进步的刘奇想在右图杂志上发表文章。

@#@你若是当时杂志的编辑，会建议他选择下列哪一方面的内容？

@#@（）C@#@A．社会需要儒家思想B．君主立宪是时代的潮流@#@C．提倡民主，反对专制D．立足国情，反对全盘西化@#@（2010·@#@湖北咸宁）13．1918年底，李大钊等在北京创办了（）D@#@A．《中外纪闻》B．《民报》C．《新青年》D．《每周评论》@#@（2010·@#@湖南湘潭）7．民国时期有人说：

@#@“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。

@#@因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。

@#@”上文中“洒水清道”的“他”是（）D@#@A．林则徐B．李鸿章C．康有为D．陈独秀@#@（2010·@#@辽宁沈阳）2．从1915年起，以陈独秀为首的进步知识分子达成共识“救中国，建共和，首先得进行思想革命。

@#@”他们高兴“民主”和“科学”两面大旗，掀起的文化启蒙运动是（）B@#@A．洋务运动B．新文化运动C．太平天国运动D．五四运动@#@（2010·@#@湖南娄底）8．20世纪初，中国先进的知识分子高举“民主”与“科学”两面旗帜，向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡。

@#@这就是历史上的（）A@#@A．新文化运动B．戊戌维新运动C．文化大革命D．“大跃进”时期@#@●考点1：

@#@主要代表人物八上P40-41能力要求：

@#@识记@#@北京大学之所以能成为新文化运动的主要阵地，是与下列一位人物出任北京大学校长密切相关，他是：

@#@@#@A．陈独秀@#@B．鲁迅@#@C．胡适@#@D．蔡元培@#@[参考答案]D[2008·@#@四川甘孜州]第20题@#@读图：

@#@与右图有关的历史事件是@#@A．戊戌变法B．清末新政C．辛亥革命D．新文化运动@#@[参考答案]D[08苏州中考]第7题@#@下列报刊，发表李大钊《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》的是@#@A．《万国公报》B．民报C．《新青年》D．《每周评论》@#@[参考答案]C[09宜宾中考]第6题@#@下列四组搭配中，错误的一组是@#@A．林则徐——虎门销烟B．邓世昌——黄海海战@#@C．李鸿章——洋务运动D．陈独秀——戊戌变法@#@[参考答案]D[09苏州中考]第6题@#@《新青年》杂志是由陈独秀创办的，它创办于@#@A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期@#@[参考答案]D[09揭阳中考]第22题@#@“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。

@#@”，最早在中国宣传马列主义思想的近代历史人物是@#@A．李大钊B．陈独秀C．胡适D．毛泽东@#@[参考答案]A[2007年龙岩中考]第9题@#@创办《新青年》并提出“民主”与“科学”口号的皖籍名人是@#@A蔡元培B李大钊C陈独秀D胡适@#@[参考答案]C[06年安徽非课改区]第4题@#@在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多的了解当时的情况，下列刊物中你该首选查阅的是@#@[参考答案]D[09甘孜中考]第20题@#@下列哪一刊物或作品对北洋军阀推行的尊孔复古逆流展开猛烈进攻？

@#@@#@[参考答案]C[06年宜宾中考]第5题@#@近代中国，一批爱国知识分子创办刊物、著书立说，宣传进步思想，在下图所示刊物上提出的著名口号是：

@#@@#@A．“自强”、“求富”B．“师夷长技以制夷”@#@C．“民主和科学”D．“联俄、联共、扶助农工”@#@[参考答案]C[2008·@#@广东省]第8题@#@右图杂志的发行揭开了新文化运动的序幕，它的创办人是@#@A陈独秀B李大钊C鲁迅D胡适@#@[参考答案]A[2007年海南中考]第28题@#@右图杂志创办于@#@A．洋务运动期间B．戊戌运动期间C．辛亥革命运动期间D．新文化运动期间@#@[参考答案]D[06年重庆中考]第10题@#@如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考@#@A.《万国公报》B.《民报》C.《新青年》D.《申报》@#@[参考答案]C[08资阳中考]第20题@#@如果老师让你查阅有关新文化运动的资料，下列刊物中你应首选@#@A．《中外纪闻》B．《时务报》C．《新青年》D．《民报》@#@[参考答案]C[2007年河南中考]第5题@#@●●考点2：

@#@新文化运动的地位和作用八上P42能力要求：

@#@识记理解@#@新文化运动中陈独秀等人拥护的“德先生”和“赛先生”分别是指@#@A.民主与科学B.民主与法制C.民主与自由.博爱与人权@#@[参考答案][08泰州中考]第7题@#@近代中国，一批爱国知识分子创办刊物.著书立说，宣传进步思想，在下图所示刊物上提出的著名口号是@#@A．“自强”.“求富”B．“师夷长技以制夷”@#@C．“民主和科学”D．“联俄.联共.扶助农工”@#@[参考答案]C[08广东学业]第8题@#@历史上率先举起“民主”和“科学”大旗，向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”的运动是@#@A．洋务运动B．新文化运动C．五四运动D．一二•九运动@#@[参考答案]B[2007年温州中考]第14题@#@中国近代史上曾有过一场空前的思想解放运动。

@#@这场运动高举“民主”和“科学”两面大旗，像漫漫黑夜中的一道闪电，猛烈冲击着封建专制思想。

@#@它是@#@A．洋务运动B．戊戌变法C．新文化运动D．五四运动@#@[参考答案]C[2007年南京中考]第34题@#@新文化运动的口号是@#@A．“实业救国”B．“民主共和”C．“民主”“科学”D．“和平与发展”@#@[参考答案]C[2007年江西沪教版中考]第7题@#@20世纪前期，我国发生了一场空前深刻的思想解放运动。

@#@它促使人们追求民主和科学，探寻救国救民的道路。

@#@这场运动是@#@A．洋务运动B．义和团运动C．新文化运动@#@[参考答案]C[06年温州中考]第7题@#@胡适在1923年给友人的信中写道：

@#@“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：

@#@一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。

@#@”其中《新青年》所创造的“新时代”指的是@#@A．君主立宪时代B．民主共和时代C．民主科学时代D．尊孔复古时代@#@[参考答案]C[09徐州中考]第18题@#@近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是@#@A.学技术——学制度——学思想.B.学制度——学思想——学技术@#@C.学思想——学制度——学技术D.学技术——学思想——学制度@#@[参考答案]A[08扬州中考]第7题@#@中国近代化的历程艰难曲折，起步层层推进，步步深入。

@#@下列相关表述不正确的是@#@A．洋务运动是中同近代化的开端@#@B．戊戌变法加快了中同近代化的进程@#@C．辛亥革命促进了民族资本主义的发展@#@D．新文化运动是中国新民主主义革命的开端@#@[参考答案]D[2007年徐州中考]第14题@#@在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是@#@①自强，求富②民主，科学③三民主义④变法维新@#@A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.①④③②@#@[参考答案][08泰安中考]第5题@#@以下是王丽同学学习了中国“近代化的起步”内容后设计的一道题。

@#@其中搭配错误的是@#@A．李鸿章——洋务运动B．康有为——戊戌变法@#@C．曾国藩——辛亥革命D．陈独秀——新文化运动@#@[参考答案]C[09重庆中考]第7题@#@为马克思主义在中国传播奠定思想基础的是@#@A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动@#@[参考答案]D[09汕头中考]第11题@#@“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。

@#@”下列哪一运动时，一部分先进的中国知识分子开始接受马克思主义？

@#@@#@A.公车上书B.辛亥革命C.新文化运动D.北伐战争@#@[参考答案]C[09烟台中考]第9题@#@20世纪20年代初，北京大学进行了一次选举世界第一伟人的民意测验，列宁高票位居第一。

@#@这反映出当时中国@#@A．君主专制寿终正寝B．民主科学方兴未艾@#@C．十月革命影响深远D．北伐战争势如破竹@#@[参考答案]C[09河南中考]第5题@#@从洋务运动到五四运动前后，近代化在中国曲折发展。

@#@回答13—14题。

@#@@#@13．在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是@#@①自强求富②维新变法③民主共和④民主.科学@#@A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．①③②④@#@[参考答案][08孝感学业]第13题@#@在中国近代化进程中，下列口号或主张提出的先后顺序是@#@①自强求富②变法维新③民主共和④民主、科学@#@A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③@#@[参考答案]A[2007年河南中考]第3题@#@最近在网上有一个关于“儒家学说能否救国”的讨论，为参与讨论，王涛同学整理了我们学过的相关知识，其中有误的一项是@#@A．儒家学说的创始人是战国时期鲁国的孔子，其思想主要是“仁”@#@B．从汉武帝开始，儒家学说被确立为我国封建专制王朝的正统思想@#@C．从隋唐到明清，儒家经典都是科举考试的必考内容@#@D．新文化运动动摇了儒家思想的统治地位@#@[参考答案]A[2007年滨州中考]第22题@#@右图所示机构的建立是在@#@A．洋务运动期间B．百日维新中C．辛亥革命中D．新文化运动中@#@[参考答案]A[2007年淄博中考]第14题@#@“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。

@#@新文化运动与维新运动相比较，不同之处在于@#@A．深化了民主科学意识B．促进了中国社会的思想解放@#@C．有利于中国近代化的发展D．有利于近代思想文化的传播@#@[参考答案]A[2007年资阳中考]第17题@#@“八荣八耻”中提出";i:

30;s:

29432:

"主题团日活动总结4篇@#@2020年主题团日活动总结4篇@#@本文是关于2020年主题团日活动总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

@#@@#@　　为贯彻落实xx两会讲话精神，加深对“四进四信”重要性的认识，近日，经济学院“四进四信”主题团日系列活动在全院师生中全面有序推进。

@#@@#@　　活动开始前，经济学院团总支书记吕xx召开工作会议，安排具体工作，指明活动主旨精神，对各班级班长、团支书提出活动要求与注意事项。

@#@在之后的策划阶段中，各班团支部进行积极讨论与征集，提交出各具特色的策划书，归纳罗列具体活动方式与流程。

@#@在一切活动都准备就绪后，团日活动随即在各班级中正式启动。

@#@@#@　　此次团日活动具有宣传广、形式多、项目新、反响好等特点。

@#@其中，在活动宣传方面，14级国贸二班、金融三班采用了微博、微信、人人等新媒体进行线上宣传、话题讨论，对团日活动的开展起到了很好的预热效果。

@#@关于活动形式，14级金融二班选择了“向园博园进发”的团日主题，全班同学以园博园为据点，参观特色建筑、讨论绿色出行、畅谈我的中国梦，形式新颖近人，同学们乐在其中、思在其中。

@#@与此同时，各班级的同学都设置了别具一格的活动项目。

@#@14级经济班的同学纷纷上台分享“四进四信”活动推荐文章的读后感，抒发“‘四进四信’之我见”；@#@国贸一班以宿舍为单位进行学习成果展示与交流；@#@期货班举办挑战争擂比赛，围绕团章、两会、国家时事、国际热点等话题展开提问；@#@国贸二班的同学们则准备了“你演我答”等小游戏，准备与四进四信相关的文明用语，文明出游，文明交通等相关的词，进行活动，在游戏中深入认识。

@#@@#@　　活动中，xx班同学们相互探讨热点问题，深刻思考“四进四信”意义，从不同角度诠释讲话精神的重要性。

@#@xx班ppt课件的方式，首先让同学们学习“四进四信”的内容，接着以写便利贴的方式表达自己对“四进四信”的看法，进一步牢固同学们对“四信”的信仰。

@#@xx班通过座谈会的形式积极参与“四进四信”的话题讨论，同学们纷纷上台发言，更加自觉地表达对讲话精神的了解与看法。

@#@@#@　　此次“四进四信”团日活动的顺利举办，各班级采用新颖的活动方式、筹划互动性强的活动项目，为活动注入了活力。

@#@不仅让同学们切身感悟“四进四信”的精神内涵，同时拓宽了视野，为今后长远发展奠定基础。

@#@@#@　　活动主题：

@#@推动学校科学发展，办人民满意的理工大学，我参与，我奉献@#@　　活动时间：

@#@4月26日@#@　　活动地点：

@#@教九楼9220教室@#@　　参加成员及人数：

@#@生物06-1班全体同学31人@#@　　主持人：

@#@庞强华（团支书）、周宗繁（班长）@#@　　记录人：

@#@娄贵章@#@　　活动主要内容：

@#@@#@　　为了进一步宣传“推动学校科学发展，办人民满意的理工大学”这个主题活动，我班今天积极开展了“学习实践科学发展观”主题团日活动。

@#@在这次活动中，我们有《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平xx论科学发展》和《桂林工学院深入学习实践科学发展观活动学习资料汇编》各10本，可供同学们作为学习的资料。

@#@@#@　　活动开始首先由团支书主持讲话，他认真策划此次活动，确保了活动的顺利进行。

@#@他积极传达了上级领导的部署要求，告诉全班同学，学习实践科学发展观是学校的要求，更是党中央的要求，为此，我们必须对此给予重视。

@#@我班团支书还将我院党委书记黎志逘在“深入学习实践科学发展观动员大会”上的重要讲话给大家作了简要复述。

@#@告诉了大家，我们学校的学习实践科学发展观从3月正式开始，8月基本结束，分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

@#@要准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和实施步骤。

@#@我班团支书还提到，我们要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强推进学院科学发展的责任感和使命感。

@#@开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略决策，是实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领的重大举措，对于坚持和发展中国特色社会主义事业，推动科学发展和全面小康社会建设，具有重要意义。

@#@同时，深入开展学习实践活动也是我院实现科学发展、加快发展、跨越发展的内在需要和难得机遇。

@#@我们一定要正确认识、深刻领会开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义。

@#@开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装党员的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是我国、我区积极应对当前形势，全力保增长、保民生、保稳定、保发展良好势头的迫切需要，是我区高等教育破解发展难题，推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要，是全面推动我院高水平大学建设，实现各项事业科学发展、加快发展、跨越发展的迫切需要。

@#@为此，我们大家一定要积极参与到活动中去，奉献自己一份力量，把我校建设成为另人满意的理工大学。

@#@@#@　　团支书活动开幕讲话完毕后，班长对这次活动的主要内容作了主要概述。

@#@这次活动分为三个环节：

@#@第一，认真阅览手中资料，阐述自己对实践科学发展观了解多少；@#@第二，结合自身实际情况，如何深入学习实践科学发展观；@#@第三，讨论环节@#@　　活动正式开始了，我们全班同学认真阅读关于科学发展观的资料，然后班里的三个正式党员起带头作用，主动上台讲话，纷纷阐述了自己对实践科学发展观的认识。

@#@我班党员娄贵章发表了自己的看法：

@#@科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想等。

@#@其他两名党员谭玉前和陈思思也各自表明了自己的观点。

@#@其他非党员的班成员也纷纷说出了自己对实践科学发展观的认识，虽然大家认识都不是很深刻，但也体现了我们班集体对时事的关注。

@#@活动在这一环节取得了很好的成效。

@#@@#@　　在第二环节中，学习委员胡喜喜说到，结合自身情况，现在我们能做的就是，从小事做起，从身边的事做起，把每件事做得有条有理，尽量做到科学化，符合事物发展的规律化。

@#@我们作为学生，主要以学习探究为主，为此，我们可以积极投入到跟老师搞科研，努力挖掘自己的创新能力，通过科技立项活动，我们能学到很多课堂上学不到得知识，这点不也体现了我们深入学习实践科学发展观了么？

@#@学习委员的有意义的演讲，博得了一阵阵掌声。

@#@其他同学也纷纷说出了自己的心声。

@#@这个环节我们也同样取得了圆满成功。

@#@@#@　　第三环节是讨论环节，在这环节里，大家激情洋溢，教室里顿时沸腾起来。

@#@由于人太多，我们分成三组分别讨论，每组十人左右。

@#@在这个过程中，大家讨论到目前全国正沸沸扬扬地兴起学习实践科学发展观，对社会产生了哪些深远影响，而且还憧憬深入学习科学发展观活动后，我国会产生哪些重大变化。

@#@这个环节维持了半个多小时。

@#@@#@　　总之，我们班开展的这次团日活动是成功的，有意义的。

@#@以上是我（团支书）对我班开展团日活动的一个总结。

@#@@#@　　为了庆祝建团90周年，纪念“五四运动”九十三周年，引导广大青年团员树立远大理想和永远跟党走的坚定信念，在全团深入推进以“进青年门、知青年情、解青年难、暖青年心”为主题的“走进青年”六个一活动，xx乡团委开展了以“走基层，看发展”为主题的主题团日活动。

@#@@#@　　此次主题团日活动于5月13日开展，会议由我乡团委书记xx同志主持。

@#@@#@　　首先，x书记向大家大致的介绍了今年全委会工作报告上对“走进青年”活动作出的以下要求：

@#@在全团深入推进以“进青年门、知青年情、解青年难、暖青年心”为主题的“走进青年”六个一活动：

@#@3—5月，县、乡镇团干部在农村、进城务工青年中开展一次访谈活动，每人访谈不少于50人，每名团干部要形成个人访谈调研报告、访谈汇总表；@#@县、乡镇、企事业单位团干部全年撰写一本“青年民情日记”，记录发现的问题和有价值信息，一事一记，建立“民情台账”；@#@3—5月，各级团组织书记、副书记现场指导基层团干部、团员开展一次主题团日活动，主要以3月“学雷锋月”、4月“法制教育月”、5月“民族团结教育月”、“5·@#@4”为主，组织团员青年以“举团旗、戴团徽、唱团歌”、重温入团誓词、“国旗下的讲话”、“走基层，看发展”等形式的主题团日活；@#@3—4月，县、乡镇、企事业单位团干部每人给基层团员青年做一次宣讲，上一堂团课；@#@3—4月，每名团干部为青少年办一件实事好事；@#@3—4月，广泛开展“我身边的优秀青年”评选活动，挖掘、选树一批青年典型。

@#@@#@　　结合我乡党委、人民政府开展的“赴基层，转变作风，服务群众”活动，乡团委进一步开展“走进青年”工作，截至目前，我乡团员干部已经开展了农村青年大走访活动，根据我们的走访调研，召开了此次“走基层，看发展”主题团日活动。

@#@@#@　　走访调研过程之中，我乡广大团员干部认真总结汇总，发现实际团员数流失严重，农村团干部兼职、大龄化、无薪情况严重，农村青年“重经济轻思想”情况严重等现象，存在农村基层团组织发挥作用不够、部分团干部工作热情不高、多数团员青年组织观念淡薄、经费渠道亟需拓宽等诸多问题。

@#@@#@　　主题团日活动中，团员干部群策群力，对加强基层团组织建设提出了自己的意见和建议：

@#@@#@　　1.以“党建带团建”为抓手，创新基层团的工作环境。

@#@在配合好党委、政府工作的同时，乡团委应及时做好与相关部门领导的沟通、汇报工作，提出好的建议及意见，争取得到各级、各部门的支持。

@#@最重要的是配合好党委的工作，让党委不忽视团的工作能力，看到共青团的存在，实现“党建带团建”，在党委举办的各种活动，如庆“七一”、“十一”等，主动组织青年带头参加，充分发挥共青团的作用，对优秀团干部和团员推荐入党，为党注入新鲜活力，使共青团成为党委的左右手，真正的后备军。

@#@@#@　　2.立足农村生产实践，创新开展团的活动。

@#@一是根据当地的实际情况，成立信息服务队，向广大农村青年提供最新的、急需的供求信息与科学技术。

@#@二是建立青年人才档案，帮助有特长的青年发挥其优势，以延伸团的手臂，扩大团的影响，团结凝聚广大青年。

@#@三是创新活动方式。

@#@四是要提高团的工作科技含量，围绕农业生产，提高团的科技含量。

@#@@#@　　3.提高团干部素质，增强其工作能力。

@#@一是完善团干部培训机制。

@#@二是转变团干部作风。

@#@三是完善奖惩机制，加强团干部管理。

@#@@#@　　4.加强团员青年思想教育，增强团组织的凝聚力。

@#@一是要加强对青年团员的思想教育、团队意识教育，改变团员青年的狭隘认识。

@#@二是以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，开展团组织先进性教育，树立好典型模范教育，做到学有榜样，超有标兵。

@#@三是开展爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育，将中华传统美德与时代精神相结合，作为新时期团员青年思想教育的主要内容，以增强团组织的凝聚力。

@#@@#@　　5.加大服务力度，帮助青年创业增收。

@#@在做好团员工作的基础上，要把服务对象扩大到广大的农村青年，团支部每年要对村里的青年登记造册，跟踪服务。

@#@对在家务农、外出务工、服兵役的青年分别登记，并建立个人资料档案。

@#@随时准备为他们提供服务，鼓励农村青年积极思考，勇于创新。

@#@帮助他们理清经济发展思路，确立增收项目，促进农村青年致富增收。

@#@同时，要大力开展送科技下乡活动，引导农村青年学用科技，组织农村青年积极参与农业结构调整，开展创业实用技术和职业技能培训，帮助农村青年提高致富本领和就业技能。

@#@@#@　　6.以活动为载体，增强团组织的影响力。

@#@一是大力搞好庆“五四”系列活动。

@#@组织优秀文艺人才，利用“五四”等节日，送文化文艺下乡，传播先进文化，倡导文明新风，推动农村青年精神文明创建活动，丰富农村团员青年的文化生活，培养积极向上的文化氛围。

@#@@#@　　“创先争优，服务亚运”团日活动总结书@#@　　绿色·@#@人文亚运行@#@　　一、活动主题@#@　　创先争优，服务亚运。

@#@@#@　　二、班级主题活动：

@#@@#@　　主题活动一：

@#@@#@　　绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙亚运行。

@#@@#@　　主题活动二：

@#@@#@　　人文亚运，亚运在身边——海珠区星光老人之家亚运行。

@#@@#@　　三、活动简介@#@　　围绕本次“创先争优，服务亚运”活动主题，我班开展了两个主题活动：

@#@@#@　　一是在亚运主会场海心沙广场开展的“绿色亚运，创建低碳生活”主题活动。

@#@以与市民进行问答互动的活动形式宣传低碳生活的理念，并邀请市民以签名的方式携手构建绿色亚运。

@#@@#@　　二是在海珠区星光老人之家开展的“人文亚运，亚运在身边”主题活动。

@#@以与星光老人之家成员们进行亚运游戏互动的形式让他们感受亚运的气氛，体现全民运动的亚运最终目的。

@#@@#@　　两次活动皆以宣传与实践亚运理念的方式，达到服务亚运的目的。

@#@@#@　　四、活动目的：

@#@@#@　　第xx届广州亚运会的步伐一步步地逼近，在这座城市中我们每一个人都在积极地做着各种各样充分的准备，为能把亚运举办得更精彩，更成功而时刻努力着。

@#@为了让亚运会在广州举办得更成功，把亚运做得更精彩，我们决定行动起来，与亚运携手，用行动来感受亚运，用行动来关注亚运，去参与亚运。

@#@相信通过我们的努力，能让这座城市更加美丽，能让亚运会变得更精彩。

@#@一起来，更精彩。

@#@@#@　　本次计算机093班团日活动的两个主题：

@#@以倡导绿色亚运,创建低碳新生活为目的的海心沙亚运行和以推广全民运动为目的的海珠区星光老人之家亚运行。

@#@两个主题活动，最终宗旨都在于为营造亚运和谐生活、以自己的实际行动带动周围市民一起服务亚运，并且希望通过此次的团日活动提高全班对亚运精神的理解，增强班集体在实际活动中的凝聚力。

@#@@#@　　在绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙亚运行这个主题活动中，我们计算机093班的同学们来到了亚运会开幕式主会场海心沙广场，让全体同学在现场感受亚运到来的浓烈氛围的同时，向市民传播绿色亚运，倡导低碳健康生活的亚运理念。

@#@使全班同学以实际行动为和谐绿色亚运、低碳经济生活贡献实际行动上自己的力量。

@#@同时也向所有的市民推广，带动全民行动，支持亚运，向亚洲，向世界展现一个不一样的激情盛会。

@#@@#@　　在以人文亚运，亚运在身边为主题的海珠区星光老人之家亚运主题活动中，我们来到了海珠区素社街星光老人之家，通过对海珠区星光老人之家的弱残群体进行慰问及其亚运的宣传，让这一部分社会弱势群体能在我们与其一起开展的亚运小活动的过程中，使他们亲生体会亚运文化与激情，充分感受到亚运到来的气息感受这一伟大盛事的喜悦。

@#@同时在运动的过程中感受运动带来生命的激情。

@#@我们希望能把运动带到他们的生活中去，希望能把健康留给他们。

@#@@#@　　在此过程中，每一个同学都需要与周围的同学共同协作才能把任务完成。

@#@因此，这对于我们班级的自信力与团队凝聚力来说是一次极大的提升。

@#@@#@　　五、活动组织机构：

@#@@#@　　计算机093班团支部@#@　　六、参加活动人数：

@#@@#@　　计算机093班全体成员@#@　　（其中包括1名中共预备党员，25名中国共青团员，2名非团员）@#@　　七、活动时间：

@#@@#@　　主题活动一：

@#@@#@　　XX年10月31日——亚运主会场海心沙主题活动。

@#@@#@　　主题活动二：

@#@@#@　　XX年11月2日——星光老人之家亚运行。

@#@@#@　　八、活动地点：

@#@@#@　　主题活动一：

@#@绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙亚运行。

@#@@#@　　地点：

@#@@#@　　亚运开幕式主会场——海心沙广场。

@#@@#@　　主题活动二：

@#@人文亚运，亚运在身边——海珠区星光老人之家亚运行。

@#@@#@　　地点：

@#@@#@　　海珠区星光老人之家。

@#@@#@　　九、活动内容：

@#@@#@　　1.主题活动一：

@#@@#@　　绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙亚运行@#@　　1）活动时间：

@#@XX年10月30日下午@#@　　2）活动地点：

@#@广州市少年宫、广州歌剧院、广东省博物馆、亚运开幕式主会场、海心沙广场@#@　　3）活动人数:

@#@参与活动人数占班级总人数100%@#@　　4）活动覆盖率：

@#@海心沙广场周边的游客、居民、志愿者和工作人员@#@　　5）活动形式：

@#@@#@　　1）参观广州市少年宫、广州歌剧院、广东省博物馆、亚运开幕式主会场海心沙广场等名胜景点和亚运景点，直观感受亚运气氛，为正式活动预热。

@#@@#@　　2）向周围市民派发传单：

@#@宣传创建绿色亚运、构建低碳新生活的理念。

@#@@#@　　3）与市民进行亚运知识问答互动，答对者赠送亚运小旗帜与徽章。

@#@@#@　　4）与路人一起签名于绿色小便贴上，共同创造绿色和谐亚运，倡导低碳生活方式。

@#@@#@　　2.主题活动二@#@　　人文亚运，亚运在身边——海珠区星光老人之家亚运行@#@　　1）活动时间：

@#@XX年11月2日下午@#@　　2）活动地点：

@#@海珠区星光老人之家@#@　　3）活动人数:

@#@参与活动人数占班级总人数100%活动覆盖率：

@#@海珠区星光老人之家全体弱残老人和社区服务人员@#@　　4）活动形式：

@#@@#@　　a）以亚运项目小游戏的活动形式，与星光老人之家成员们进行多层次的互动，让他们亲身体会亚运的文化与激情，提前感受这一伟大盛事带来的喜悦。

@#@@#@　　b）以关爱和互动的形式与星光老人之家进行交流，激发班集体和弱势群体的亚运热情和亚运人文精神，实现全民运动的亚运终极目标。

@#@@#@　　3．博客制作@#@　　把整个活动的整个过程记录下来，上传到班级网站，让我们留下这有意义的活动，同时也更好地宣传，把这种团结、奉献的精神传承下去。

@#@@#@　　十、活动实施步骤@#@　　本次的团日活动由5个阶段构成：

@#@@#@　　第一阶段：

@#@考察阶段@#@　　1.活动形式的确定：

@#@@#@　　1．在班群上进行活动意见征集，对活动内容及其形式进行意见与建议征集。

@#@@#@　　2．收集班级意见之后，班干开会讨论活动的形式及其具体方案。

@#@经过一番激烈的讨论后终于将本次班级的主题活动定下来：

@#@@#@　　a）主题活动一：

@#@绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙主题活动。

@#@@#@　　b）主题活动二：

@#@人文亚运，亚运在身边——星光老人之家亚运行。

@#@@#@　　2.活动实际考察：

@#@@#@　　主题活动一：

@#@绿色亚运,创建低碳新生活——亚运主会场海心沙主题活动：

@#@@#@　　1．班干到主题活动一的地点——亚运主会场海心沙广场，进行实地考察，确保活动的可行性。

@#@@#@　　2．考察完后确定最后活动的实施路线以及活动的开展地点、时间。

@#@@#@　　主题活动二：

@#@人文亚运，亚运在身边——海珠区星光老人之家亚运行@#@　　2．班干到主题活动的地点二——海珠区素社街星光老人之家进行实际情况的调查。

@#@@#@　　3．与星光老人之家的负责人进行协商，保证活动的进行。

@#@@#@　　4．根据星光老人之家负责人提供的信息以及实际情况的调查，最终确定活动方案于时间。

@#@@#@　　第二阶段：

@#@宣传阶段@#@　　1、宣传时间：

@#@10月25日—10月30日@#@　　2、宣传目的：

@#@@#@　　1）对内提高全班同学对团日活动的认识，动员他们参与活动的积极性。

@#@@#@　　2）对外宣传支部团日活动，扩大团日活动影响力。

@#@@#@　　3、宣传方式：

@#@@#@　　

（1）对内宣传：

@#@@#@　　1）网络宣传：

@#@在班级的q群上和班级博客上进行宣传。

@#@@#@　　2）班级宣传：

@#@团支书和班长在班上发放本次团日活动的资料，让大家进一步熟悉活动流程与活动方案。

@#@@#@　　

（2）对外宣传：

@#@@#@　　1）q群宣传：

@#@撰写q群宣传语，在校内各大q群上转发。

@#@@#@　　2）博客宣传：

@#@将活动相关资料上传到班级博客，进行大力宣传。

@#@@#@　　第三阶段：

@#@活动准备阶段@#@　　a）人员的分组：

@#@@#@　　1）活动策划：

@#@@#@　　2）活动分组负责人：

@#@@#@　　3）摄像组：

@#@@#@　　4）技术组：

@#@@#@　　5）采购组：

@#@@#@　　6）活动跟进：

@#@@#@　　7）其余同学按学号分成5个小组开展活动。

@#@@#@　　b）活动物资的采购。

@#@@#@　　10月30日到海珠广场购买活动材料：

@#@亚运小旗帜、亚运徽章、绿色便贴@#@　　c）活动培训:

@#@@#@　　1）对每组组长进行活动职责及其活动进行的跟进的活动培训。

@#@@#@　　2）对每组成员发放材料，让所有人都熟悉活动流程，确保活动的顺利进行。

@#@@#@　　第四阶段：

@#@班级开展团日活动@#@　　主题活动一：

@#@@#@　　绿色亚运,创建低碳新生活——海心沙亚运行@#@　　1.XX年10月30日星期日下午2点30分：

@#@@#@　　到达活动目的地——亚运开幕式主会场海心沙广场。

@#@@#@　　2.参观亚运场馆。

@#@@#@　　参观时间：

@#@2:

@#@30——3:

@#@00@#@　　参观景点：

@#@广州市少年宫、广州歌剧院、广东省博物馆、@#@　　亚运开幕式主会场海心沙广场@#@　　海心沙广场广东省博@#@　　3.活动开展准备工作：

@#@@#@　　1）3:

@#@00准时在广州歌剧院门口旁边集合。

@#@@#@　　2）分配活动物资及其材料。

@#@@#@　　3）按照预定分组，每组安排一名同学进行跟进及其摄影。

@#@@#@　　4.活动正式开展：

@#@@#@　　将全班分成5组，每组5人，开始进行活动：

@#@@#@　　1）每组将所携带宣传单发给周围市民，并向市民详细讲解绿色亚运与低碳生活的理念。

@#@@#@　　2）开始亚运问答互动的环节：

@#@@#@　　a）提问环节：

@#@事先准备好一组关于绿色亚运与低碳生活的理念的题目，向市民进行随机问答。

@#@@#@　　b）提问材料:

@#@@#@　　l你对绿色亚运有认识吗？

@#@@#@　　l你知道低碳生活吗？

@#@@#@　　l你知道你生活身边有什么低碳生活措施？

@#@@#@　　l对于低碳生活，你有什么看法？

@#@@#@　　与市民问答互动@#@　　c）问答规则：

@#@@#@　　l答题者参与即送亚运徽章一个。

@#@@#@　　l参与答题且愿意签名以实际行动支持绿色亚运，创建低碳新生活的市民，赠送亚运小旗帜。

@#@@#@　　l参与答题全对者，愿意签名以实际行动支持绿色亚运、创建低碳新生活的市民，赠送亚运小旗帜与亚运徽章。

@#@@#@　　d）与市民携手签下“绿色亚运，低碳生活”在绿色心形小便贴上。

@#@@#@　　e）提问的团队与参与答题互动的市民进行合影留念。

@#@记录下自己的亚运行。

@#@@#@　　f）每组将活动所发的物质派发玩后，活动结束。

@#@@#@　　同学们带着便贴和亚运小旗帜在宣传@#@　　g）将活动时带有市民签名的小便贴带回主活动地，将便贴贴在白板上，形成一个心形图案。

@#@@#@　　h）活动最后，大家合影留念，记录下本次图日活动海心沙广场亚运行。

@#@@#@　　5.活动小结：

@#@@#@　　本次我们班海心沙亚运行让全班团员感受到了亚运氛围，向市民传播绿色亚运，倡导低碳健康生活的亚运理念。

@#@使全班同学以实际行动为和谐绿色亚运、低碳经济生活贡献实际行动上自己的力量。

@#@同时也向所有的市民推广，带动全民行动，支持亚运，向亚洲，向世界展现一个不一样的激情盛会。

@#@达到服务亚运的目的。

@#@本次团日活动主题鲜明，效果突出。

@#@@#@　　主题活动二：

@#@@#@　　人文亚运，亚运在身边——星光老人之家亚运行@#@　　1.活动准备：

@#@@#@　　全体同学在校门口集中，由青协负责人带领去星光老人之家。

@#@@#@　　准备活动所需物品：

@#@羽毛球、卡纸、毽子等物品。

@#@@#@　　2.活动实施：

@#@@#@　　1）将全班分成4组，分别与星光老人之家的成员们一起进行亚运小项目的活动游戏。

@#@@#@　　a）第一组：

@#@毽球组。

@#@@#@　　负责人：

@#@@#@　　小组人员：

@#@10名。

@#@@#@　　活动时间：

@#@2:

@#@45—3:

@#@20@#@　　毽球组的成员在与星光老人之家的成员们一起踢毽子@#@　　b）第二组：

@#@象棋组@#@　　负责人：

@#@@#@　　小组人员：

@#@5名@#@　　活动时间：

@#@2:

@#@45—3:

@#@20@#@　　棋逢路手@#@　　c）第三组：

@#@羽毛球组。

@#@@#@　　负责人：

@#@@#@　　小组人员：

@#@8名@#@　　活动时间：

@#@2:

@#@45—3:

@#@20@#@　　d）第四组：

@#@技术组@#@　　负责人：

@#@@#@　　小组人员：

@#@3名。

@#@@#@　　活动时间：

@#@2:

@#@45—3:

@#@20@#@　　2）折纸为亚运祈福。

@#@@#@　　a）活动参与人员：

@#@@#@　　全班同学与星光老人之家的所有成员们。

@#@@#@　　负责人：

@#@@#@　　b）活动时间：

@#@3:

@#@20——4：

@#@00@#@　　c）活动形式：

@#@@#@　　所有参与者在负责人的带领下一起学着折爱心。

@#@最后把大家折的爱心都聚在一起，形成一个满满的爱心，为亚运的顺利举行祈福。

@#@@#@　　折纸送亚运@#@　　3.活动意义：

@#@@#@　　通过对星光老人之家成员的慰问，把亚运气氛传递到广州的每一个角落，将亚运的精神传递到每一个人的心灵。

@#@同学们与星光老人之家的成员之间的互动，是以推广亚运精神和宗旨为目的的。

@#@本次团日活动的最终目的也在于此。

@#@@#@　　4.活动小结：

@#@@#@　　本次的星光老人之家亚运行通过对海珠区星光老人之家的弱残群体进行慰问及其亚运的宣传，让这一部分社会弱势群体能充分感受到亚运到来的气息。

@#@并且通过我们与其一起开展的亚运小活动，让他们亲生体会亚运文化与激情，感受这一伟大盛事的喜悦。

@#@并且通过这一次的活动，让这一部分群体在运动的过程中充分感受到了运动带来生命的激情。

@#@我们把运动带到他们的生活中，把健康留给他们。

@#@活动进展顺利。

@#@@#@　　第五阶段：

@#@活动总结阶段@#@　　1.时间：

@#@团日活动结束";i:

31;s:

8217:

"农业项目补贴项@#@2018年对申报人要求更严格@#@1.必须要具有企业法人资格且经营满一年以上；@#@@#@2.能够具有持续经营管理能力；@#@@#@3.没有不良的诚信记录。

@#@@#@注意：

@#@凡是有不良诚信记录、被列入黑名单、扶持政策之外的其他农业经营项目都不能够拿到补贴。

@#@@#@2018年农业补贴往方向转变@#@未来农业补贴的主要改革方向，是建立以绿色生态为导向的农业补贴制度。

@#@综合农业部、财政部共同制定的惠农强农政策，以及财政部的文件《农业生产发展资金管理办法》来看，2018年我国的农业补贴正在向这3个方向转变：

@#@@#@1.补更环保的产业；@#@@#@2.补更有生产效率的产业；@#@@#@3.补有利于加强食品安全的产业。

@#@@#@2018年农业补贴资金与数量的变化@#@1.农业补贴资金总额上涨幅度不大@#@根据今年的情况来看，明年农业补贴金额虽呈整体上涨趋势，但上涨幅度不会太大。

@#@因为当前国家最重要的是供给侧改革，按当前惠农补贴数额来说，也是结构调整问题，并不是增量问题。

@#@@#@2.农业补贴数量会增多@#@鼓励产业发展，就会支持更多项目。

@#@例如，农业综合开发和农业产业化经营项目对所有合作社和家庭农场都敞开大门，只要在相关部门登记过，都可以申请项目，并且申报材料更简单。

@#@类似这样的项目支持在2018年还会增加，目的就是要把产业扶起来。

@#@@#@2018年31个农业项目申报指南@#@1.农民合作社示范社项目申报@#@申报时间：

@#@1-6月@#@申报口径：

@#@农业部农村经济体制与经营管理司@#@申报范围：

@#@省级示范社@#@2.耕地保护与质量提升补助项目申报@#@申报时间：

@#@3月前@#@申报口径：

@#@农业部发展计划司@#@申报范围：

@#@耕地质量提升综合技术@#@3.水产品苗种繁育及养殖示范场项目申报@#@申报时间：

@#@2-6月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@水产苗种繁育基地及健康养殖示范场@#@4.秸秆养畜项目申报@#@申报时间：

@#@2-6月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@牛、肉、羊优势产业@#@5.基层农技推广体系改革与建设补助项目申报@#@申报时间：

@#@2-3月@#@申报口径：

@#@农业部财务司@#@申报范围：

@#@农技推广@#@6.现代农业产业园项目申报@#@申报时间：

@#@3-4月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@优势特色产业引领区、现代技术与装备集成区、一二三产业融合发展区、新型经营主体创业创新孵化区、现代农业示范核心区@#@7.粮棉油糖高产创建项目申报@#@申报时间：

@#@3-5月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@粮棉油糖高产创建、菜果茶标准化创建@#@8.农机购置补贴项目申报@#@申报时间：

@#@3-5月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@以绿色生态为导向的相关试点@#@9.农业资源及生态保护补助项目申报@#@申报时间：

@#@3-5月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@耕地质量提升、草原禁牧补助、草原生态修复治理、渔业资源保护等支出@#@10.农业生产救灾资金项目申报@#@申报时间：

@#@3-5月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@小麦“一喷三防”、草原鼠害防治、边境草原防火隔离带@#@11.农业生产全程社会化服务项目申报@#@申报时间：

@#@4-12月@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@粮、棉、油、糖等主要农产品生产全程社会化服务@#@12.测土配方施肥补助项目申报@#@申报时间：

@#@4月前@#@申报口径：

@#@农业部、财政部@#@申报范围：

@#@测土配方肥补助@#@13.农产品产地初加工补助项目申报@#@申报时间：

@#@4月前@#@申报口径：

@#@农业部财务司@#@申报范围：

@#@马铃薯贮藏窖、果蔬保鲜库和烘干设施@#@14.田园综合体建设项目申报@#@申报时间：

@#@5-6月@#@申报口径：

@#@财政部@#@申报范围：

@#@生产体系、产业体系、经营体系、生态体系、服务体系、运行体系等六大支撑体系@#@15.物流业转型升级项目申报@#@申报时间：

@#@5月@#@申报口径：

@#@国家发展改革委员会@#@申报范围：

@#@物流工程的建设、完善@#@16.国家农业全产业链开发创新示范区项目申报@#@申报时间：

@#@6-7月@#@申报口径：

@#@农业部办公厅、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@国家现代农业示范区或农业综合开发现代农业园区试点项目所在县（市、区）@#@17.国家农业综合开发产业化发展项目申报@#@申报时间：

@#@6-7月@#@申报口径：

@#@国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@专业大户、家庭农场、农民合作社和涉农企业@#@18.现代青年农场主计划项目申报@#@申报时间：

@#@6-8月@#@申报口径：

@#@农业部科技教育司@#@申报范围：

@#@现代青年农场主培育@#@19.产城融合示范区项目申报@#@申报时间：

@#@7-8月@#@申报口径：

@#@国家发展改革委员会@#@申报范围：

@#@现代农业产业园项目@#@20.农业部主食加工业示范企业申报@#@申报时间：

@#@7-9月@#@申报口径：

@#@农业部办公厅@#@申报范围：

@#@以农产品为原料的主食加工企业@#@21.新型职业农民培育项目申报@#@申报时间：

@#@7-8月@#@申报口径：

@#@农业部办公厅@#@申报范围：

@#@新型农业经营主体@#@22.国家农业综合开发产业融合项目申报@#@申报时间：

@#@7-10月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@产业融合、土地托管、有机肥和低残农药、农膜项目@#@23.“杰出青年农业科学家”资助项目申报@#@申报时间：

@#@7-10月@#@申报口径：

@#@农业部人事劳动司@#@申报范围：

@#@青年农业从业人员@#@24.“全国杰出农村实用人才”资助项目申报@#@申报时间：

@#@8-10月@#@申报口径：

@#@中国农学会@#@申报范围：

@#@种养大户、家庭农场主、科技示范户、农民合作社骨干、大学生村官、基层组织负责人和返乡创业者等@#@25.农业综合开发林业示范项目申报@#@申报时间：

@#@8月-2019年6月@#@申报口径：

@#@国家林业局、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@木本油料、国家储备林、林下经济、区域特色经济林等林业示范项目@#@26.国家农业综合开发项目申报@#@申报时间：

@#@8-12月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@农作物良种生产及加工基地、园艺类良种繁育及生产示范基地、果茶育繁推一体化种苗基地试点、畜禽良种繁育项目@#@27.区域生态循环农业示范项目申报@#@申报时间：

@#@8-12月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@农副资源收贮、农副资源饲料化加工、种养结合农田消纳基地、畜禽养殖废弃物处理、秸秆综合利用、其他符合的建设内容@#@28.国家级稻渔综合种养示范区项目申报@#@申报时间：

@#@9-12月@#@申报口径：

@#@农业部、国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@稻田、冬闲田资源丰富的稻渔综合种养优势区域@#@29.农民工等人员返乡创业行动计划申报@#@申报时间：

@#@12月31日前@#@申报口径：

@#@农业部等五部委@#@申报范围：

@#@落实定向减税和普遍性降费政策、落实农业农村产业扶持政策、加强新政策创设@#@30.农业综合开发存量资金土地治理项目申报@#@申报时间：

@#@2019年3月前@#@申报口径：

@#@国家农业综合开发办公室@#@申报范围：

@#@高标准农田建设、生态综合治理、中型灌区节水配套改造@#@31.现代种业提升工程农作物种子项目申报@#@申报时间：

@#@2019年1月前@#@申报口径：

@#@农业部@#@申报范围：

@#@种质资源保护利用、育种创新基地、品种测试、制（繁）种基地@#@";i:

32;s:

105:

"凉感整理剂胶原蛋白加工剂芦荟丝素胶原保湿剂蓄热暖感加工剂纺织用抗菌剂@#@";}