有关新员工入职辅导管理制度实施的意见bdWord文件下载.docx
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5.带领被辅导对象熟悉工作环境
6.引导被辅导对象快速融入团队
7.制定详细的员工辅导计划
辅导员采用的是帮带式的教导方式，一位辅导员一次可带带1至3名辅导对象。
辅导对象是新入职的员工。
员工在被辅导过程中，辅导员必须引导员工逐渐掌握该岗位所必备的岗位知识、技能，并逐渐以及融入团队，适应环境等。
三、考核和奖罚
1、被辅导员工考核
试用期结束考核：
由项目部组织相关部门、人员对被辅导员工进行考核，理论考试题由其部门负责人负责收集，实际操作得分以应用新员工辅导跟进评估表的评分结果，考核分为理论（30%）与实际操作（70%）两部分。
总分高于80分为合格。
员工考核不合格者，解除试用关系。
2、辅导员考核
被辅导员工试用期结束进行考核时，对辅导员也同时进行月度考核，总分为100分，分别由辅导员的直接领导、被辅导人以及人力资源负责人填写《辅导员月度考核表》（适用于被辅导员工试用期结束，见附件八），评分权重为20%、40%和40%，辅导员月度考核成绩为三方考核成绩之和，总分高于80分为合格，考核合格者可领取辅导津贴，标准为100元/月。
辅导员年度评比与奖励：
辅导员如一年辅导5名及以上员工且辅导成功的（辅导员同时辅导新员工不得超过3名，全年无总额限制），公司将进行通报表彰、宣传推广，将优先享受带薪休假、学习旅游、评优、晋升、加薪等奖励。
四、有关表单
附件一《新员工与辅导员结对登记表》
附件二《员工辅导计划》
附件三《月度评估报告》
附件四《员工月度总结表》
附件五《新员工辅导期总结表》（辅导期结束）
附件六《辅导员申请审批表》
附件七《辅导员月度考核表》
附件八《辅导员考核表》（辅导期结束）
附件一：
新员工与辅导员结对登记表
序号
时间
新员工
辅导员
1
结对日期：
年
月日
：
性别：
出生年月：
籍贯：
是否从事过本岗位工作：
入职日期：
擅长：
2
新员工进部门报到三天
向辅导员介绍自已的情况：
专业特长、工作经验等。
介绍企业文化、员工手册和部门的组织结构、工作现状及周边同事，介绍相关注意事项。
3
新员工进部门一周
熟悉环境，尽快进入角色。
与辅导员开放交流，配合辅导员制定自己的辅导计划。
根据部门需要和新员工现实情况，制定《员工辅导计划表》，提交直接领导及人事部门。
4
辅导期间
在辅导员指导下，学习相关业务知识和专业知识。
安排好新员工学习和工作，指定学习书目与文档、岗位技能的传授。
辅导期间，如发觉自己的培养计划有不适，可向辅导员提出讨论以决定是否需要修改。
过程中注意考察新员工的培养效果，及时考虑是否需要调整培养计划。
每满一个月需提交《员工月度总结表》（详见附件四），及时提交给直接领导和辅导员。
1、认真阅读新员工月度总结，做一次正式沟通，指出其做工作的优点和不足，帮助其进步。
2、根据新员工的工作表现和试用情况进行考核。
5
考核（辅导期结束后）
对辅导期培训/学习/工作情况进行认真回顾和总结，及时提交总结，准备《新员工辅导期培训报告》（详见附件五）。
提供必要帮助，填写相关表格，做好沟通工作。
此表一式三份，辅导员与被辅导员工各一份，项目部人事备案一份
附件二：
员工辅导计划
员工
员工职级
员工岗位
所在部门
辅导时间
辅导容
辅导目的
辅导方式
辅导员直接领导审核
年月日
备注
填表说明：
1、此表由辅导员填写，辅导员直接领导审核，项目部人事存档。
2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规及业务能力等，尽可能具可操作性。
3、辅导方式要具体可操作，包括：
指定参考书目、专业指导及工作容、学习工作计划、进度安排等。
4、此表一式三份，辅导员与被辅导员工各一份，项目部人事备案一份
附件三：
月度评估报告
本月辅导评估
是否达成目标及改善策略
下月辅导计划
容
目标
形式
本表一式一份，留项目部
附件四：
员工月度总结表
部门
辅导期岗位
培
训
/
学
习
工
作
月
度
总
结
1、容及成效：
2、问题/困难及建议：
员工签名：
意见栏
对员工的培训/学习/工作辅导期情况给出具体的指导和建议：
辅导员签名：
本表一式二份，一份留项目部，一份作为试用期考核结果交公司人事
附件五：
新员工辅导期总结表
岗位
部门负责人评语
签字：
__________
_________年____月____日
述职
1、目前岗位的职责和工作容；
2、本人工作完成总结；
3、对目前岗位地位和作用的认识；
4、对公司企业文化的认识
5、对公司部管理方面的建议6、其他
述职报告
注：
此表用于新员工辅导期结束后填写，请自附页；
填写完毕提交直接领导和项目部人事存档。
附件六：
辅导员申请审批表
申请人
入司时间
学历
毕业院校
专业
擅长领域
自我评价
部门负责人意见
公司人事部门意见
评定等级
资格起始时间
本表一式二份，辅导员所在项目部和公司人事部门各存档备案一份
附件七：
辅导员月度考核表（被辅导员工试用期结束用）
岗位
部门
考核日期
年月日
考核项目
评价标准
考核评分等级
考核评分
优
良
中
差
直接领导
评分
被辅导员工
被辅导员工部门负责人评分
客户意识
从员工角度出发，切实辅导员工进行思想意识/知识/技能/行为改善
16-20
11-15
6-10
1-5
积极性
积极主动与员工进行多形式的交流，深入了解员工心声
总结改善
及时认真地对员工的总结进行改善策略的制定，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步
行为评估
通过辅导员的季度辅导，员工的思想意识/行为/技能/专业知识得到加强提高
计划制定
及时制定培养计划、使其容完善、可操作性强，针对员工特点安排其工作、学习
总分
签字确认
辅导员的直接领导：
被辅导员工：
项目部负责人：
说明：
考核总分=直接领导评分×
20%+被辅导员工评分×
40%+项目部负责人评分×
40%
本表一式一份，辅导员归口的人事部门存档备案
附件八：
辅导员考核表（辅导期结束）
优秀
良好
稍差
很差
被辅导员工评分
人事部门
培养计划
制定
及时制定培养计划、使其容完善、可操作性强，针对员工特点安排其工作、学习
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
指导与沟通
主动与员工进行交流、进行思想意识、工作能力及工作方法、技能的指导
总结反馈
及时认真地对员工的总结进行反馈，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步
指导态度
主动热情地对员工进行指导，认真解答其遇到的问题，大胆批评其不足
人员评估
在对员工的考核中认真负责，认真评估员工能力及表现，不掺杂个人因素
季度考核
计
考核最终得分=直接领导评分×
20%
+项目部负责人评分×
30%+月度考核平均分×
30%
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