资产证券化基础资产选择与创新探讨Word文档下载推荐.docx

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35:

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0;s:

14239:

"铁路罐车汽车罐车罐式集装箱定期检验报告@#@ @#@@#@铁路罐车（汽车罐车、罐式集装箱）@#@定期检验报告@#@ @#@@#@设备品种：

@#@@#@设备代码：

@#@@#@使用单位：

@#@@#@单位内编号：

@#@@#@检验类别：

@#@@#@检验日期：

@#@@#@ @#@@#@注意事项@#@1.本报告书为依据《压力容器定期检验规则》（TSGR7001）对在用压力容器进行定期检验的结论报告，检验结论代表该压力容器在检验时的安全状况。

@#@@#@2.本报告应当由计算机打印输出，或者用钢笔、签字笔填写，字迹要工整，涂改无效。

@#@@#@3.结论报告无编制、审核、批准人员等签字，以及检验机构核准证号、检验专用章或者公章无效。

@#@@#@4.本报告一式两份，由检验机构和使用单位分别保存。

@#@@#@5.受检单位对本报告结论如有异议，请在收到报告书之日起15日内，向检验机构提出书面意见。

@#@@#@ @#@@#@检验机构地址：

@#@@#@邮政编码：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@电子邮件：

@#@@#@ @#@@#@汽车罐车检验报告目录@#@序号@#@检验项目@#@页码@#@附页、附图@#@1@#@汽车罐车定期检验结论报告@#@1@#@2@#@汽车罐车资料审查报告@#@2@#@3@#@汽车罐车年度（全面）检验报告附页@#@3@#@4@#@壁厚测定报告@#@4@#@5@#@壁厚校核报告@#@5@#@6@#@射线检测报告@#@6@#@7@#@超声波检测报告@#@7@#@8@#@磁粉检测报告@#@8@#@9@#@渗透检测报告@#@9@#@10@#@材料成分分析报告@#@10@#@11@#@硬度检测报告@#@11@#@12@#@金相分析报告@#@12@#@13@#@安全附件检验报告@#@13@#@14@#@安全阀校验报告@#@14@#@15@#@耐压试验报告@#@15@#@16@#@气密性试验报告@#@16@#@17@#@附加检验报告@#@17@#@汽车罐车定期检验结论报告@#@设备名称@#@检验类别@#@设备代码@#@单位内编号@#@使用登记证编号@#@制造单位@#@使用单位@#@使用单位地址@#@使用单位组织机构代码@#@安全管理人员@#@联系电话@#@设计使用年限@#@年@#@投入使用日期@#@年月@#@上次检验日期@#@年月@#@主体结构型式@#@运行状态@#@性能参数@#@容积@#@m³@#@@#@内径@#@mm@#@设计压力@#@Mpa@#@介质@#@设计温度@#@℃@#@最大充装量@#@kg@#@检验依据@#@《移动式压力容器安全技术监察规程》（TSGR0005）@#@《压力容器定期检验规则》（TSGR7001）@#@问题及其处理@#@[检验发现的缺陷位置、性质、程度及有关的处理意见（必要时附图或者附页）]@#@检验结论@#@压力容器的安全状况等级评定为级@#@（符合要求、不符合要求）@#@允许使用参数@#@压力@#@Mpa@#@温度@#@℃@#@介质@#@其他@#@下次定期检验日期@#@年月@#@下次全面检验日期@#@说明@#@（包括变更情况，也可另附）@#@ @#@@#@检验人员：

@#@@#@编制：

@#@日期：

@#@@#@检验机构核准证号：

@#@@#@（检验机构检验专用章或者公章）@#@年月日@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@批准：

@#@日期：

@#@@#@共页第页@#@汽车罐车资料审查报告@#@设计单位@#@设计日期@#@产品标准@#@罐车图号@#@设计使用年限@#@年@#@制造单位@#@制造日期@#@产品编号@#@监检证书编号@#@（型式）试验证书编号@#@结构型式@#@主体结构型式@#@安装型式@#@支座型式@#@保温绝热方式@#@性能@#@参数@#@容积@#@m³@#@@#@容器内径@#@mm@#@长度@#@mm@#@最大充装量@#@kg@#@设计压力@#@MPa@#@设计温度@#@℃@#@材料@#@筒体@#@厚度@#@筒体@#@mm@#@封头@#@封头@#@mm@#@外壳筒体@#@外壳筒体@#@mm@#@外壳封头@#@外壳封头@#@mm@#@腐蚀裕量@#@mm@#@介质@#@资料审查情况@#@（记载发现的问题和变更情况）@#@上次定期检验问题记载@#@检验：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@共页第页@#@汽车罐车年度检查报告附页@#@序号@#@检验项目@#@检验结果@#@备注@#@1@#@罐体外观检验@#@表面漆色、铭牌和标志@#@2@#@裂纹、泄露、鼓包、变形、机械接触损伤@#@3@#@内外表面的腐蚀@#@4@#@法兰密封面及其紧固螺栓@#@5@#@罐内防波板与罐体的连接@#@6@#@罐内气（液）相管、液位计固定导架、排污疏水装置等与罐体的固定连接@#@7@#@附件与罐体的接口@#@8@#@真空绝热罐体的外壳变形、机械接触损伤、结霜结露、油漆脱落、夹层珠光砂的沉降@#@9@#@罐体与底盘连接检验@#@10@#@附属设施连接检验@#@11@#@隔热层检验@#@12@#@附件检验@#@导静电装置@#@13@#@装卸阀门@#@14@#@快装接头@#@15@#@气（液）相接管@#@16@#@其他附件@#@17@#@安全附件检验@#@安全阀@#@18@#@爆破片装置@#@19@#@压力表@#@20@#@液位计@#@21@#@测温仪表@#@22@#@紧急切断装置@#@23@#@组装检验@#@24@#@喷漆、标志检验@#@说明：

@#@@#@检验：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@注：

@#@检验结果栏中，打“√”的表示无问题或者合格的检验项目，打“×@#@”的表示有问题或者不合格的检验项目，填写“无此项”的表示实际没有的检验项目，划“-”的表示无法检验的项目。

@#@@#@共页第页@#@汽车罐车全面检查报告附页@#@序号@#@检验项目@#@检验结果@#@备注@#@1@#@结构检查@#@封头型式、筒体与封头的连接方式@#@2@#@开孔位置及补强@#@3@#@焊缝布置@#@4@#@支座的型式与布置@#@5@#@排污口设置@#@6@#@几何尺寸检验@#@罐体同一断面上最大内径与最小内径之差@#@7@#@纵（环）焊缝最大对口错边量@#@/mm@#@8@#@纵（环）焊缝最大棱角度@#@/mm@#@9@#@纵（环）焊缝最大咬边@#@/mm@#@10@#@焊缝最大余高@#@mm@#@11@#@罐体外观检查@#@表面漆色、铭牌和标志@#@12@#@裂纹、泄露、鼓包、变形、机械接触损伤@#@13@#@内外表面的腐蚀@#@14@#@法兰密封面及其紧固螺栓@#@15@#@罐内防波板与罐体的连接@#@16@#@罐内气（液）相管、液位计固定导架、排污@#@疏水装置等与罐体的固定连接@#@17@#@附件与罐体的接口@#@18@#@真空绝热罐体结霜结露、油漆脱落、夹层珠光砂的沉降@#@19@#@罐体与底盘连接检验@#@20@#@附属设施连接检验@#@21@#@隔热层检验@#@22@#@附件@#@检验@#@导静电装置@#@23@#@装卸阀门@#@24@#@快装接头@#@ @#@@#@共页第页@#@ @#@@#@汽车罐车全面检查报告附页@#@序号@#@检验项目@#@检验结果@#@备注@#@25@#@附件@#@检验@#@气（液）相接管@#@26@#@其他附件@#@27@#@安全@#@附件@#@检验@#@安全阀@#@28@#@爆破片装置@#@29@#@压力表@#@30@#@液位计@#@31@#@测温仪表@#@32@#@紧急切断装置@#@33@#@组装检验@#@34@#@罐体外表面油漆检验@#@说明：

@#@@#@ @#@@#@检验：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@注：

@#@检验结果栏中，打“√”的表示无问题或者合格的检验项目，打“×@#@”的表示有问题或者不合格的检验项目，填写“无此项”的表示实际没有的检验项目，划“-”的表示无法检验的项目。

@#@@#@ @#@@#@共页第页@#@壁厚测定报告@#@测量仪器型号@#@测量仪器编号@#@测量仪器精度@#@耦合剂@#@名义@#@厚度@#@（筒体）@#@mm@#@实测@#@最小壁厚@#@（筒体）@#@mm@#@（封头）@#@mm@#@（封头）@#@mm@#@表面情况@#@实测点数@#@测厚点部位图：

@#@@#@测厚记录@#@测点编号@#@测点厚度@#@测点编号@#@测点厚度@#@测点编号@#@测点厚度@#@测点编号@#@测点厚度@#@测点编号@#@测点厚度@#@测点编号@#@测点厚度@#@测定结果：

@#@@#@检验：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@注：

@#@测厚记录表格不够时，可以按照测厚记录格式增加续页；@#@名义厚度和实测最小厚度的栏目根据实际的测定部位的情况填写。

@#@本附录的有关单项报告、记录的数据栏目不够时，可以按照其相应的报告、记录格式增加续页，以下类似的均同。

@#@@#@共页第页@#@壁厚校核报告@#@壁厚校核部位@#@允许/监控@#@使用压力@#@Mpa@#@实测内径@#@mm@#@实测最小壁厚@#@mm@#@材料许用应力@#@Mpa@#@腐蚀裕量@#@mm@#@焊接接头系数@#@封头形状系数@#@允许/监控@#@使用温度@#@℃@#@校核选用标准@#@校核参数取值说明：

@#@@#@壁厚校核计算：

@#@@#@校核结果：

@#@@#@校核：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@注：

@#@本校核不代替设计计算，不能免除设计者责任。

@#@@#@共页第页@#@射线检测报告@#@源种类@#@增感方式@#@探伤机型号@#@仪器编号@#@管电压/源活度@#@kV/Ci@#@管电流@#@mA@#@象质计型号@#@象质计指数@#@透照方式@#@曝光时间@#@min@#@焦距@#@mm@#@焦点尺寸@#@mm@#@胶片类型@#@底片黑度@#@检测标准@#@检测比例@#@%mm@#@检测部位（布片示意图）:

@#@@#@检测底片评定表@#@底片@#@编号@#@一次透照长度（mm）@#@缺陷位置@#@缺陷性质及缺陷尺寸（mm）@#@评定@#@备注@#@评片结果：

@#@@#@检测人员：

@#@@#@评片：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@共页第页@#@超声检测报告@#@检测仪器型号@#@检测仪器编号@#@探头型号@#@试块型号@#@评定灵敏度@#@dB@#@检测方法/扫查面@#@/@#@耦合剂@#@补偿@#@dB@#@检测标准@#@检测比例@#@%mm@#@检测部位（区段）及缺陷位置示意图：

@#@@#@检测结果评定表@#@区段@#@编号@#@缺陷@#@位置@#@缺陷埋藏深度（mm）@#@缺陷指示长度（mm）@#@缺陷高度（mm）@#@缺陷反@#@射波幅@#@评定@#@级别@#@备注@#@检测结果：

@#@@#@检测：

@#@日期：

@#@@#@审核：

@#@日期：

@#@@#@共页第页@#@磁粉检测报告@#@检测仪器型号@#@检测仪器编号@#@磁粉类型@#@磁悬液@#@灵敏度试片@#@磁化方法@#@提升力/磁化电流@#@/@#@喷洒方法@#@检测标准@#@检测比例@#@%mm@#@检测部位（区段）及缺陷位置示意图:

@#@@#@检测结果评定表@#@区段@#@编号@#@缺陷位置@#@缺陷磁痕尺寸（mm）@#@缺陷性质@#@评定@#@备注@#@检测结果:

@#@@#@检测:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@渗透检测报告@#@渗透剂型号@#@表面状况@#@清洗剂型号@#@环境温度@#@℃@#@显像剂型号@#@对比试块@#@渗透时间@#@min@#@显像时间@#@min@#@检测标准@#@检测比例@#@%min@#@检测部位及缺陷位置示意图:

@#@@#@检测结果评定表@#@区段@#@编号@#@缺陷位置@#@缺陷痕迹尺寸（mm）@#@缺陷性质@#@评定@#@备注@#@检测结果:

@#@@#@检测:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@材料成分分析报告@#@取样方法@#@检测部位@#@仪器型号@#@仪器编号@#@分析方法@#@分析方法标准@#@取样位置图：

@#@@#@序号@#@取样位置@#@标称材质@#@元素及含量（%）@#@备注@#@分析结果：

@#@@#@分析:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@硬度检测报告@#@测量仪器型号@#@测量仪器编号@#@主体材质@#@热处理状态@#@检测标准@#@硬度单位@#@测点位置示意图：

@#@@#@测点编号@#@测点硬度@#@测点部位@#@测点编号@#@测点硬度@#@测点部位@#@测点编号@#@测点硬度@#@测点部位@#@检测结果：

@#@@#@检测:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@金相分析报告@#@分析仪器型号@#@分析仪器编号@#@腐蚀方法@#@抛光方法@#@执行标准@#@金相组织@#@主体材质@#@热处理状态@#@取样分析部位示意图：

@#@@#@金相照片（注明放大倍数）：

@#@@#@分析结果：

@#@@#@分析:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@安全附件检验报告@#@安全阀@#@型号@#@数量@#@检验日期@#@校验报告编号@#@整定压力@#@Mpa@#@安装位置@#@爆破片@#@装置@#@型号@#@数量@#@规格@#@更换周期要求@#@更换日期@#@安装位置@#@压力表@#@量程@#@Mpa@#@数量@#@精度@#@检定日期@#@检定报告@#@编号@#@安装位置@#@紧急@#@切断@#@装置@#@型式及@#@规格@#@数量@#@耐压试验@#@压力@#@Mpa@#@密闭试验压力@#@Mpa@#@切断时间@#@s@#@检修记录@#@安装位置@#@外观@#@液位@#@（面）计@#@型式@#@数量@#@容器@#@充装量@#@m³@#@@#@安装位置@#@外观@#@误差@#@测温@#@仪表@#@型号@#@有效期@#@外观@#@气相@#@软管@#@试验压力@#@Mpa@#@试验介质@#@保压时间@#@min@#@测温@#@仪表@#@试验压力@#@Mpa@#@试验介质@#@保压时间@#@min@#@其他阀门、附件检验：

@#@@#@检验结果：

@#@@#@检验:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@注：

@#@附具体的检测报告。

@#@@#@共页第页@#@耐压试验报告@#@设计压力@#@Mpa@#@允许/监控@#@使用压力@#@Mpa@#@试验压力@#@Mpa@#@主体材质@#@试验介质@#@介质温度@#@℃@#@试压部位@#@环境温度@#@℃@#@压力表@#@量程Mpa；@#@精度级@#@机泵型号@#@试验程序记录@#@缓慢升压至试验压力Mpa,保压min；@#@@#@缓慢降压至允许/监控使用压力Mpa，保压min；@#@@#@检验容器渗漏，可见的变形，异常的响声。

@#@@#@试验结果：

@#@@#@检验:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@气密性试验报告@#@设计压力@#@Mpa@#@允许/监控@#@使用压力@#@Mpa@#@耐压试验压力@#@Mpa@#@气密性试验压力@#@Mpa@#@试验介质@#@介质温度@#@℃@#@环境温度@#@℃@#@容积@#@m³@#@@#@压缩机型号@#@安全阀型号@#@压力表@#@量程Mpa；@#@精度级@#@试验部位@#@试验程序记录@#@缓慢升至试验压力：

@#@Mpa,保压min；@#@@#@检验容器及连接部位：

@#@泄露，异常现象。

@#@@#@试验结果：

@#@@#@检验:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@附加检验报告@#@导静电装置检验@#@测试仪器型号@#@仪器精度@#@导静电电阻@#@Ω@#@连接处电阻@#@Ω@#@绝热层真空度检测@#@真空仪型号@#@仪器精度@#@空载时真空度@#@Pa@#@承载时真空度@#@Pa@#@罐体抽真空、气体置换@#@真空泵型号@#@抽真空时间@#@h@#@罐内真空度@#@Pa@#@置换介质@#@置换压力@#@MPa@#@排放后罐内压力@#@罐内气体含氧量（≤3%）@#@腐蚀介质含量测定@#@介质名称@#@腐蚀介质成分@#@腐蚀介质含量@#@%@#@腐蚀速度@#@mm/y@#@腐蚀机理@#@检测结果：

@#@@#@检验:

@#@日期:

@#@@#@审核:

@#@日期:

@#@@#@共页第页@#@";i:

1;s:

14568:

"停工维护施工方案@#@1.编制依据@#@1.1相关技术文件@#@

（1）呼伦贝尔市中心城区黑羊站水厂水源改扩建保护项目施工图纸。

@#@@#@

（2）呼伦贝尔市中心城区黑羊站水厂水源改扩建保护项目《岩土工程勘察报告》。

@#@@#@（3）呼伦贝尔市中心城区黑羊站水厂水源改扩建保护项目施工组织设计。

@#@@#@（4）海拉尔地区历年的气象资料。

@#@@#@1.2主要规范规程@#@序号@#@名称@#@编号@#@1@#@《民用建筑热工设计规范》@#@GB50176-2016@#@2@#@《建筑施工安全检查标准》@#@JGJ59-2011@#@3@#@《建筑工程冬期施工规程》@#@JGJ/T104-2011@#@4@#@《冻土地区建筑地基基础设计规范》@#@JGJ118-2011@#@2.工程概况@#@2.1工程总体概况@#@本工程为黑羊站水厂输水工程，位于内蒙古海拉尔市。

@#@工程建设起点为鲁能泵站外墙，终点为黑羊站水厂，路线全长约51Km，双线敷设。

@#@本管段主要采用承插式涂塑钢管，部分采用焊接钢管。

@#@沿管线布设方向设置排气阀井、阀门井、排泥阀井，水表井等。

@#@管线布设经过草原地带、沼泽区域、过河段、一级林地、穿铁路段、村庄道路。

@#@@#@2.2工程建设概况@#@工程名称@#@呼伦贝尔市中心城区黑羊站水厂水源改扩建保护项目@#@建设单位@#@呼伦贝尔市投资有限责任公司@#@设计单位@#@中国市政工程华北设计研究总院有限公司@#@监理单位@#@内蒙古自治区水利水电工程建设监理中心@#@施工单位@#@中建三局集团有限公司@#@工程地址@#@呼伦贝尔市海拉尔区鄂温克族自治旗境内@#@主要功能用途@#@水源水质治理、改善@#@建设工期@#@自合同签订之日起至2017年12月31日@#@工程分布图@#@2.3施工现场概况@#@气象概况@#@呼伦贝尔地处温带北部，大陆性气候。

@#@全市气候特点是冬季寒冷漫长，夏季温凉短促，春季干燥风大，秋季气温骤降霜冻早；@#@热量不足，昼夜温差大，有效积温利用率高，无霜期短，日照丰富，降水量差异大，降水期多集中在7-8月。

@#@全年气温冬冷夏暖，温度较差大。

@#@全市大部分地区年平均气温在0℃以下，最冷月（1月）平均气温在-18~-30℃之间，最热月（7月）平均气温在16-21℃之间。

@#@降水量变率大，分布不均匀，年际变化也大。

@#@冬春两季各地降水一般为40-80毫米，占年降水量15%左右。

@#@夏季降水量大而集中，大部地区为200--300毫米，占年降水量65-70%，秋季降水量相应减少，总的分部趋势是：

@#@农区60--80毫米，林区50--80毫米，牧区30--50毫米。

@#@@#@工程地质概况@#@

（1）水文地质概况@#@土层编号@#@土层名称@#@平均厚度hi（m）@#@渗透系数ki（m/d）@#@1@#@细砂@#@5.5@#@7.5@#@2@#@中砂@#@13.7@#@15@#@3@#@圆砾@#@14.4@#@75@#@4@#@细砂@#@13.7@#@15@#@

（2）地基土承载力@#@层次@#@岩土名称@#@原位测试@#@建议取值@#@fak（Kpa）@#@N@#@N63.5@#@fak（Kpa）@#@①@#@细砂@#@15.2@#@/@#@110@#@100@#@②@#@中砂@#@20.4@#@/@#@180@#@180@#@③@#@圆砾@#@/@#@9.9@#@300@#@290@#@④@#@细砂@#@20.9@#@/@#@120@#@120@#@3.施工部署@#@3.1项目管理组织架构及职责划分@#@项目管理组织架构图@#@项目各职能部门责任划分@#@项目职务@#@岗位职责@#@项目经理@#@总指挥@#@技术总监@#@负责井室越冬维护方案的审核，全面负责技术管理工作@#@建造总监@#@全面负责冬季停工维护方案的保障实施@#@商务总监@#@全面负责施工期间的结算工作@#@质量总监@#@负责施工期间的质量控制@#@安全总监@#@全面负责施工期间的安全工作@#@内业技术工程师@#@负责施工方案的编制，现场技术问题的处理及技术指导工作@#@测量工程师@#@负责施工期间的测量放线工作@#@建造工程师@#@具体负责施工方案的实施@#@材料工程师@#@负责施工期间材料转运，越冬维护备用材料采购。

@#@@#@设备管理工程师@#@负责施工期间机械设备的协调及现场水电的接驳工作。

@#@@#@4.冬期停工维护时间期限@#@本工程拟定冬期停工维护的时间为2017年XX月XX日至2018年XX月XX日。

@#@项目冬休放假时间：

@#@2017年XX月XX日至2018年XX月XX日@#@5.停工期间安排项目部管理人员值班，详见值班表。

@#@@#@1．停工期间每日现场设8名值班巡查人员白班：

@#@4名安保人员，夜班：

@#@4名安保人员（因施工场地地形复杂，天气气候恶劣，为保证安保人员人身安全及现场产生突发状况，4人可满足大部分突发情况应急措施），24小时两班倒。

@#@由于本工程战线较长，冬季温度过低，暂拟用三台越野车（皮卡车），其中两台轮流巡查，一台备用应急；@#@@#@2．建立健全冬季停工值班安全保卫制度、值班巡逻制度。

@#@@#@6.停工期间安全防护措施@#@由于工期紧张，施工进度无法满足所有井室全部完工，甲方同意部分井室做越冬维护，此处为冬季巡逻重点检查部位，施工场地未使用完成的管道，管件等材料，需集中堆放在物资部指定的材料堆放场地；@#@@#@1、井室越冬维护临边防护:

@#@@#@基坑四周设置1.2m高防护栏杆，采用上下两道水平横杆，上杆离地1.2m，下水平杆离地0.4m，全部采用黄黑相间油漆涂刷，每隔2m设置栏杆柱，坑槽边栏杆柱打入地下500mm，防护栏杆由上而下用安全网封闭；@#@@#@2、井室越冬维护材料防护：

@#@@#@由于井室越冬维护使用大量钢板、工字钢、钢管、彩条布、锯末，为防止偷盗，及偷盗造成井室坑槽裸露，人和畜牧掉入所造成的安全隐患，井室阀门受冻损坏所造成的财产损失，需每班值班组定时巡逻检查，如发现偷盗行为，首先要保证自身人参安全情况下及时制止，必要时可报警，并拍摄偷盗行为，偷盗车辆；@#@偷盗后产生的坑槽应及时通知项目管理人员，安排劳务班组进行恢复。

@#@@#@2、管道存放堆场：

@#@@#@施工过程中，购买的活动板房，可集中堆放在材料堆场处，供安保人员取暖，场地内存放材料均为高价值物品，人力无法随意搬运，采用不定时巡逻，4人为一班；@#@其他小型施工机械，施工材料全部存入库房，集中堆放；@#@@#@3、给水管线维护@#@本现场所有未施工的井室须进行越冬维护。

@#@施工完成的井室需进行保温施工后，方可土方回填；@#@@#@回填土全线覆盖，覆盖高度需满足设计要求，巡逻过程中，需沿线查看给水管线，必要时可开挖部分积雪；@#@@#@4、办公区、生活区的越冬维护@#@

（1）、办公室、宿舍的用电设备全部断电，办公室内的办公用品整理、存放在文件柜内，办公桌、文件柜上锁。

@#@热水机内的存水全部倾倒干净，避免冻胀造成饮水机损坏；@#@@#@

（2）、办公区、生活区的门窗全部上锁，并粘贴封条，钥匙交由冬维领导小组组长集中保管。

@#@@#@（3）、价值较大的办公用品集中到一间仓库，在值班室隔壁，注意防盗；@#@@#@7.停工期间安全保卫措施@#@7.1安全保卫制度@#@越冬维护安全保卫组成员严格遵守项目部的有关安全制度，应做好现场一切保卫工作,加强值班和巡逻，防止材料就及财物的丢失,及时巡逻现场,工作期间不得喝酒,不准擅自离开工作岗位。

@#@不得留宿无关人员，无关人员严禁进入工地，作好交接班记录。

@#@@#@值班人员实行24小时两班倒，每日配备8名值班巡查人员，白班4名安保人员，夜班4名项安保人员，值班当日不定时对现场各重点安防部位进行检查，并做好记录。

@#@@#@7.2值班巡逻制度@#@

（1）实行24小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动，定时对负责范围进行巡逻，细致检查每一个角落，并认真做好巡逻记录@#@

（2）值班人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转、处理未完成的当班事物，要给接班人员交代清楚，并体现到交接班记录中；@#@@#@（3）做好全天施工场地巡逻工作，特别加强对施工场地重点部位的巡逻查看，交接班前需完成一次对整个现场的巡逻，做好防火，防盗工作，确保自身及同事的人身安全，保证公私财物不收损失，白天巡逻主要任务是维护场地安全，排除安全隐患，夜间巡逻主要任务是保证现场物资不受偷盗，损坏。

@#@@#@（4）值班人员必须具有良好的身体条件和突发状况的应急能力，能及时、有效的向领导汇报巡逻场地内情况，会报警，能保证自身人身安全；@#@@#@（5）随时完成领导临时交办的各项任务；@#@@#@（6）对在值班期间擅自外出、玩忽职守、发生治安时间和灾害事故，造成国家财产、公司财产、人身安全损害者，公司将追究责任；@#@@#@8.停工期间消防保卫措施@#@1．凡是冬季室外取暖、生火，必须事先申请，经值班管理人员检查批准，在配备足量消防器材后，并报项目经理经批准后方可使用。

@#@无紧急情况尽量不使用；@#@@#@2．施工现场的材料库等易燃易爆部位，要和用火点保持一定的安全距离，防止火灾事故发生。

@#@@#@3．仓库等部位要做到严禁烟火。

@#@@#@4．一切电源、线路必须按规定架设，并有专人经常检查维护@#@5．禁止在灯头上使用纸、布和其它可燃材料做灯罩。

@#@@#@6．消防设备和灭火工具由当日值班人员负责管理，保持完整好用。

@#@@#@9.安全文明施工保证措施@#@9.1文明施工@#@海拉尔地区冬季风雪较大，温度较低，应及时寻找一条便于行走的直接通往现场道路，便于查看越冬维护效果。

@#@@#@9.2安全管理@#@

（1）由项目经理领导，各项目班子成员组织在越冬维护之前进行消防演练，熟练消防设施的应用，建立一支以保安为主体、以项目管理人员为补充的消防队伍负责日常消防工作；@#@@#@

（2）贯彻“以防为主，防消结合”的消防方针，加强领导，组织落实，建立逐级防火责任制，确保施工现场安全。

@#@组织职工进行安全生产的学习，严格贯彻安全责任制；@#@各项工作必须做到有项目、有措施、有交底、有检查、有解决，不留隐患，一丝不苟地做好安全工作。

@#@作好施工现场平面管理。

@#@@#@（3）安排专人每天进入施工现场，查看现场安全隐患，并且进行日常消防设施的检查，保持消防设施的完好性。

@#@@#@（4）建立现场用火审批制度，现场内未经允许不得生明火；@#@@#@（5）越冬维护防火是关键，一定要确保消防安全;@#@越冬维护扬尘处理是基本，一定要确保文明施工。

@#@@#@10.应急预案@#@10.1应急救援组织架构@#@为保证在越冬维护过程中一旦发生紧急情况，救援队伍能够根据事故的性质及严重程度迅速采取救援措施，尽可能的减小灾害造成的人员伤亡和财产损失，项目部制定应急响应制度，确保救援及时有效。

@#@@#@组长：

@#@刘斌（18757752466）@#@副组长：

@#@陶湘平（139********）、窦洪彦（15841104547）、曹博（13836079930）@#@组员：

@#@杨景超（13351684527）、张钦博（186********）、陈晨（185********）、孙毅飞（155********）、焦福民（138********）、倪万良（189********）、盛智杰（186********）@#@应急救援领导小组组织架构图@#@10.2应急响应程序@#@本项目应急救援小组在项目的统一部署下，设置项目应急情况处理流程，流程图制作成标准标牌张贴在明显位置。

@#@流程图见下：

@#@@#@应急预案响应流程@#@为能够保证项目在出现应急情况时，所有人员能够按照应急处理流程执行到位，施工过程中，项目应急救援小组需组织人、材、机专门对应急小组人员及现场工人进行应急救援的培训、交底、训练、演习，并设置模拟现场进行测试。

@#@@#@

（1）建立应急预案的培训机制与进行预案交底@#@应急预案和应急计划确立后，按计划组织总承包项目部全体人员进行相应的培训，从而具备完成其应急任务所需的知识和技能。

@#@@#@

（2）训练和演习@#@项目部针对“重大危险源”可能发生的事故，组织项目部定期进行模拟演习，其目的在于：

@#@保证各种应急反应资源处于良好的备战状态，全体作业人员熟悉作业现场紧急疏散道路；@#@检验相关应急人员的应急能力，确保发生紧急情况时救援工作能按照预案有序进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；@#@根据演习情况，及时调整预案与实际状况相符。

@#@@#@10.3应急处理措施@#@鉴于本工程的特殊性，在越冬维护过程中，可能存在暴雪低温、火险、人身伤害等问题，为确保整个施工安全，特制订以下应急处理措施：

@#@@#@

（1）暴雪低温：

@#@鉴于海拉尔地区冬季温度极低，降雪频繁，因此当海拉尔地区发生暴雪预警时，需立即启动应急预案，组织人员对现场清雪，防止春季冰雪冻融对结构带来的侵蚀破坏。

@#@@#@

（2）火险：

@#@由于秋冬季节草原枯黄，极易产生火灾，对现场易发生火情的位置进行重点排查；@#@现场严禁明火。

@#@做好消防抢险的应急准备，一旦发生火情，迅速扑灭，防止火势扩大。

@#@@#@（3）人身伤害：

@#@发生人身伤害事故后，由应急救援小组组长负责现场总指挥，发现事故发生人员首先高声呼喊，通知现场安全员，由安全员打事故抢救电话，向上级有关部门或医院打电话抢救，同时通知生产负责人组织紧急应变小组进行可行的应急抢救，如现场包扎、止血等措施。

@#@防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生。

@#@@#@10.4应急救援路线图@#@呼伦贝尔市人民医院@#@联系电话：

@#@（0470）3997143@#@";i:

2;s:

19821:

"山东省青岛市第十六中学学年高二下学期生物试题@#@山东省青岛市第十六中学2020-2021学年高二下学期生物试题@#@生物试题@#@选择题共45分@#@一、单选题（每题2分，共15道）@#@1．病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家比较感兴趣的问题，目前主要存在以下三种观点:

@#@观点一，生物大分子先形成病毒，再由病毒进化出细胞；@#@观点二，生物大分子分别向两个方向演变形成病毒和细胞；@#@观点三，生物大分子先形成细胞，其中的一部分脱离细胞演变成病毒。

@#@下列叙述不支持观点三的选项是（）@#@A．病毒都是寄生的，没有细胞的存在就没有病毒的繁殖@#@B．腺病毒DNA与其宿主细胞DNA中某些片段的碱基序列十分相似@#@C．病毒是生物与非生物的桥梁，其组成成分和结构介于生物大分子与细胞之间@#@D．病毒与细胞内核酸和蛋白质结合形成的复合物有相似之处@#@2．抗体-药物偶联物（ADC）通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，过程如图所示。

@#@下列表述正确的是（）@#@A．ADC可通过主动运输进入肿瘤细胞@#@B．抗体进入细胞后激活溶酶体酶，导致细胞凋亡@#@C．单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞特异性结合@#@D．肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程，所以不会产生新蛋白质@#@3．研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。

@#@该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。

@#@下列分析正确的是（）@#@A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质@#@B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2@#@C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原@#@D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素@#@4．将红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀，而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液中不膨胀。

@#@将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，短时间内破裂。

@#@以下说法错误的是（）@#@A．CHIP28的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与@#@B．红细胞在低渗溶液中胀破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水@#@C．非洲爪蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似的CHIP28@#@D．肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关@#@5．某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验，结果如图所示，下列相关叙述正确的是（）@#@A．该实验的自变量是乙醇浓度，有无铁离子是无关变量@#@B．铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能升高@#@C．乙醇和铁离子对纤维素酶活化的抑制有相互促进作用@#@D．若要验证该酶的专一性，则实验的自变量是底物种类@#@6．下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源，下列叙述正确的是（）@#@A．该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律@#@B．母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞@#@C．父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子@#@D．该患者减数分裂产生的配子中，正常配子约占1/2@#@7．土壤是所有陆地生态系统的基底或基础，土壤的结构、成分、理化性质以及土壤中的生物活动都在影响着土壤上面的生物群落。

@#@下列有关说法错误的是（）@#@A．土壤的结构、成分、理化性质的改变与生物的活动密不可分，是共同进化的结果@#@B．土壤中大量分解者的分解作用对维持生物圈碳循环至关重要@#@C．土壤小动物丰富度的调查常采用抽样检测法，种群密度调查常采用样方法@#@D．土壤中的水分含量可直接影响某些土壤昆虫的发育和生殖能力，这体现了生态系统的信息传递功能@#@8．新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。

@#@从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是（）@#@A．“零废弃”改变了该生态系统的组成成分@#@B．酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用@#@C．废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率@#@D．促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染@#@9．人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。

@#@如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。

@#@体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。

@#@下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。

@#@下列说法不正确的是（）@#@A．激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用@#@B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热@#@C．体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量@#@D．体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的@#@10．某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是（）@#@A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异@#@B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体@#@C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化@#@D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒@#@11．不同生长素类似物诱导牡丹叶片产生愈伤组织的诱导率（百分比）如下表所示，下列叙述不正确的是（）@#@NAA@#@2，4-D@#@IBA@#@0．1@#@52．4@#@57．8@#@20．4@#@0．2@#@54．4@#@70．0@#@17．8@#@0．3@#@50．0@#@67．8@#@17．6@#@空白对照@#@0@#@0@#@0@#@A．三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生@#@B．相同浓度下2，4-D诱导愈伤组织的效果最好@#@C．0．2mg/L的NAA与2，4-D联合使用效果最佳@#@D．空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响@#@12．地衣芽孢杆菌具有调节动物肠道微生态平衡，增加动物机体抗病力的功能。

@#@仔兔饲喂地衣芽孢杆菌20-40天后，其免疫器官生长发育迅速，血中T淋巴细胞值较对照组高。

@#@下列叙述不正确的是（）@#@A．地衣芽孢杆菌若长期保存需置于4℃冷藏@#@B．可用液体培养基对地衣芽孢杆菌扩大培养@#@C．使用后的培养基在丢弃前要经过灭菌处理@#@D．地衣芽孢杆菌改变了仔兔肠道菌群的结构@#@13．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）@#@A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同@#@B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶@#@C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖@#@D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒@#@14．我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞（iPS细胞），并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中，最终获得克隆鼠，经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来，并可繁殖后代。

@#@实验流程见下图，下列分析不正确的是（）@#@A．已分化的小鼠体细胞在特定条件下可恢复全能性@#@B．四倍体囊胚由于染色体数目变异而无法发育为成体@#@C．本实验使用到体外受精和胚胎分割移植等技术@#@D．@#@诱导多能干细胞技术可应用于组织器官移植@#@15．利用人胰岛B细胞构建cDNA文库，然后通过核酸分子杂交技术从中筛选目的基因，筛选过程如图所示。

@#@下列说法错误的是（）@#@A．cDNA文库的构建需要用到逆转录酶B．图中的菌落是通过稀释涂布法获得的@#@C．核酸分子杂交的原理是碱基互补配对D．从该文库中可筛选到胰高血糖素基因@#@二、多选题（共5道，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分）@#@16．利用已关闭的垃圾填埋场改造为公园等公共娱乐设施场所已成为一种趋势。

@#@在对垃圾填埋场进行重新开发利用之前，需进行植被的重建和维持。

@#@土壤含氧量、垃圾渗液浓度等因素会影响植物在垃圾填埋场上生长。

@#@下列相关说法正确的是@#@A．垃圾填埋场上进行的植被重建与维持过程属于群落的次生演替@#@B．垃圾渗液浓度过高会导致植物根细胞渗透失水，造成“烧苗”现象@#@C．垃圾填埋场土壤富含有机物，微生物需氧代谢旺盛，易造成植物根系缺氧@#@D．填埋场改造成的公园中所有植被和栖息动物构成了一个生物群落@#@17．以下关于生物进化方面的叙述，错误的是（）@#@A．多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种@#@B．外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向@#@C．根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成@#@D．一个物种可以由多个种群组成，一个种群也可以由多个物种的个体组成@#@18．金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。

@#@图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，下列相关叙述正确的是（）@#@A．②过程不需要O2的参与，产生的“物质X”是丙酮酸，由3种元素组成@#@B．过程①②均有能量释放，大部分用于合成ATP@#@C．过程③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同@#@D．若给肌细胞提供18O标记的O2，会在CO2中检测到18O@#@19．对于XY型性别决定的生物来说，其X染色体和Y染色体形态、大小不完全相同，但它们存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（即X、Y染色体特有的区段，设它们对应区段分别为区段Ⅰ和区段Ⅲ）。

@#@下列有关叙述正确的是（）@#@A．若某病的遗传方式与红绿色盲相同，则控制该病的基因位于区段Ⅰ@#@B．若区段Ⅱ上存在一对等位基因，则它们的遗传符合基因的分离定律@#@C．区段Ⅲ上控制某遗传病的基因，只能传给男性后代@#@D．若某病是由位于区段Ⅰ上的显性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者@#@20．下列有关实验操作流程的叙述中，正确的是（）@#@A．腐乳制作：

@#@豆腐长毛霉-加盐腌制-加卤汤装瓶-密封腌制@#@B．血球计数板的使用：

@#@盖盖玻片-滴培养液-等待沉降-镜检计数-刷洗@#@C．果酒果醋制作：

@#@挑选葡萄-冲洗-榨汁-果醋发酵-果醋-酒精发酵-果酒@#@D．基因工程：

@#@获取目的基因-构建表达载体-导入受体细胞-目的基因的检测与鉴定@#@非选择题（共5道题，共55分）@#@21．（9分）玉米是一种热带植物，对寒冷天气极其敏感。

@#@寒冷环境下，Rubisco酶（催化CO2和RuBP反应）在玉米叶片中的含量急剧下降。

@#@研究人员开发了一种高Rubisco酶含量的改良玉米，图1为改良玉米和普通玉米在低温下CO2固定速率的比较。

@#@图2为玉米光合细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径。

@#@@#@

（1）分析图1，推测光合色素含量较高的可能是___________玉米。

@#@为检验其推测，提取光合色素，再通过比较两组玉米叶片对___________光吸收率来计算其色素含量。

@#@@#@

（2）据图1分析，在___________环境中改良玉米比普通玉米的优势明显。

@#@@#@（3）在甲的发育形成过程中，核基因编码的Rubisco酶转运到甲，在___________（填场所）发挥作用。

@#@Rubisco酶既可催化RuBP与CO2反应，也可催化RuBP与O2反应，这与酶的专一性相矛盾，可能因为在不同环境中酶___________发生变化导致其功能改变。

@#@在卡尔文循环相对稳定时，若突然提高O2浓度，则短时间内RuBP的含量将___________。

@#@@#@（4）图2中甲输出的三碳糖可以在氧气充足的条件下，被氧化成丙酮酸，随后进入乙的___________（场所）被彻底氧化分解成CO2。

@#@若①过程发生，但没有②过程发生，该细胞处于的生理状态是___________。

@#@@#@22．（10分）抑郁症是一种情感性精神障碍疾病，患者某些脑神经元兴奋性下降。

@#@近年来医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递兴奋的功能下降相关。

@#@下图表示正在传递兴奋的突触结构局部放大示意图，请据图回答问题。

@#@@#@

（1）①表示_________，细胞X释放神经递质的方式是_________。

@#@@#@

（2）蛋白M是Y细胞膜上的一种_________，若图中的神经递质与蛋白M结合，会导致细胞Y兴奋，比较结合前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化：

@#@_________。

@#@@#@（3）单胺氧化酶是单胺类神经递质的降解酶。

@#@单胺氧化酶抑制剂（MAOID）是目前一种常用抗抑郁药。

@#@据图分析，该药物能改善抑郁症状的原因是：

@#@_________。

@#@@#@（4）根据上述资料及突触的相关知识，下列药物开发思路中也能改善抑郁症状的有：

@#@@#@A．促进突触小泡释放神经递质@#@B．阻止神经递质与蛋白M结合@#@C．促进兴奋传导到脊髓产生愉悦感@#@D．降低突触后神经元的静息膜电位绝对值@#@23．（16分）番茄（2N=24）是二倍体植物,缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状（控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上）,果实的红色与黄色是另一对相对性状,控制这两对相对性状的基因独立遗传。

@#@育种工作者为研究这两对遗传性状的特点,进行了如下图的杂交实验。

@#@请分析回答:

@#@@#@

（1）缺刻叶和马铃薯叶中,显性性状为__________。

@#@F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3:

@#@1的原因是__________。

@#@控制果实红色与黄色的基因位于________对同源染色体上。

@#@@#@

（2）将F2植株自交,单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子,每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。

@#@观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3均表现为马铃薯叶红果,有__________的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果:

@#@马铃薯叶黄果=3:

@#@1,有__________的株系F3的表现型及其数量比为____________。

@#@@#@（3）已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。

@#@现有基因型为Dd的植株A,其细胞中6号染色体如右图所示。

@#@为了确定植株A的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。

@#@@#@若F1表现型为_______________,则说明D基因位于异常染色体上；@#@@#@若F1表现型为_______________,则说明D基因位于正常染色体上。

@#@@#@24．（7分）生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。

@#@它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。

@#@建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。

@#@某地区推广的“稻—鸭”共作生态农业模式部分结构如下图所示。

@#@请分析回答下列问题：

@#@@#@

（1）从生态系统的组成成分上看，图中还缺少。

@#@流经该生态系统的总能量是_____@#@

（2）调查田螺的种群密度可采用的方法是。

@#@由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的害虫如多足摇蚊地位下降，而一种环节动物尾腮蚓优势地位明显上升，这一过程称为________。

@#@@#@（3）鸭能通过捕食减少稻田中杂草、害虫和田螺的数量，目的是；@#@同时能减少农药的使用，减轻环境污染。

@#@鸭的游动还能增加水中的氧含量，促进水稻根系的生长。

@#@在稻田生态系统中，鸭的引入能够加快生态系统的物质循环和能量流动。

@#@@#@25．（13分）下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：

@#@@#@本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。

@#@所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。

@#@将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。

@#@@#@

（1）本专利是采用________方法获得目的基因的。

@#@获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因______。

@#@要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用________技术。

@#@该技术中使用的关键酶是_________________；@#@原料是____________________。

@#@@#@

（2）根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是________，载体上的_________可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

@#@构建的基因表达载体中含有：

@#@@#@@#@①目的基因②CaMV35S启动子③果实专一性启动子2A12④引物⑤标记基因⑥内含子滞留序列⑦终止密码子⑧终止子@#@

（2）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用____________技术。

@#@该技术中使用的基因探针也可以用来检测______________。

@#@还可以从________水平进行鉴定。

@#@@#@ @#@@#@生物试卷评分标准@#@1—5CCABD6—10．DCDCD11—15．CABCD@#@16．ABC17．ACD18．AD19．ABC20．ABD@#@21．改良玉米可见光高CO2浓度，低温环境（2分）叶绿体基质空间结构下降线粒体基质和嵴光合作用强度小于或等于呼吸作用强度@#@22．突触前膜胞吐受体膜内Na+浓度由低变高，膜内电位由负变正（2分）@#@原因：

@#@MAOID能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，提高了突触后神经元的兴奋性，起抗抑郁作用（3分）AD（2分）@#@23．缺刻叶显性纯合致死两4/9@#@4/9马铃薯叶红果︰马铃薯叶黄果=9︰7马铃薯叶缺刻叶（每空2分）@#@24．非生物的物质和能量及分解者生产者（水稻和杂草等）固定的太阳能和饲料中有机物的化学能样方法群落演替（或次生演替）能量流动@#@25．人工合成密码子具有简并性，基因序列不同，蛋白质可以相同PCR热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）四种游离的脱氧核苷酸农杆菌的Ti质粒T–DNA①②③⑤⑧DNA分子杂交目的基因是否转录出mRNA个体@#@ @#@@#@";i:

3;s:

13366:

"山东省威海市三校学年高一联考化学试题含答案@#@2015年1月高一年级三校联考@#@化学试题@#@说明：

@#@

（1）本试卷共分5页，二个大题，24个小题，考试时间90分钟，总分100分。

@#@@#@请将第@#@卷的答案涂写在答题卡上，第二卷的答案请书写在指定位置。

@#@@#@

（2）密封线外不要答题。

@#@@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H1O16S32Na23Al27Ca40Fe56Zn65Cu64@#@第@#@卷选择题@#@一、选择题（本题包括18个小题，每小题3分，共54分。

@#@每小题只有一个选项符合题意）@#@1、下列叙述不正确的是@#@A@#@B@#@C@#@D@#@放电@#@闪电时会发生反应：

@#@@#@N2+O2===2NO@#@利用丁达尔效应证明烧杯中的分散系是胶体@#@蔗糖中加入浓硫酸搅拌后变黑，因为浓硫酸有吸水性@#@加热时熔化的铝不滴落，证明Al2O3的熔点比Al高@#@2、关于物质的用途下列说法正确的是@#@①利用NaHCO3治疗胃酸过多；@#@②氢氧化铝可以用做耐火材料；@#@@#@③氢氟酸可以用来刻蚀玻璃；@#@④纯净的二氧化硅是制备光导纤维的原料；@#@@#@⑤利用明矾做干燥剂@#@⑥漂白粉既可做漂白棉麻纸张的漂白剂，又可做游泳池及环境的消毒剂；@#@@#@⑦四氧化三铁常用作红色油漆和涂料@#@⑧晶体硅是良好的半导体材料，可以制成光电池@#@A．①②③④⑤⑥B．①③④⑥⑧C．①②④⑥⑦D．③④⑤⑥⑦⑧@#@3、下列说法正确的是@#@A．航天飞机上使用的隔热陶瓷瓦，大多是以碳纤维做基体的新型复合材料@#@B．盐卤点豆腐、血液透析均与胶体的性质有关@#@C．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理@#@D．工业制备玻璃、水泥、陶瓷用到的共同原料是石灰石@#@4、用下图所示装置进行实验，装置正确且设计合理的是@#@A.装置①可用于排空气法收集NO气体@#@B．可用图②所示装置及操作配制一定物质的量浓度的硫酸@#@C．装置③可用于吸收氯化氢或氨气@#@D．实验室可用装置④制取NH3@#@5、在化学中有很多规律，下列对规律的应用正确的是@#@A．根据较强酸可制取较弱酸的规律，可向次氯酸钠溶液中通入二氧化碳制取次氯酸@#@B．根据金属与盐溶液混合发生置换反应的规律，可用钠置换出硫酸铜溶液中的铜@#@C．根据酸性氧化物不与酸反应的规律，可用二氧化硅制成的容器盛放氢氟酸@#@D．根据电荷守恒规律，可判断溶液中所含阳离子数目一定等于阴离子数目@#@6、下列应用不涉及氧化还原反应的是@#@A、工业制取漂白粉@#@B、工业上进行氯碱工业反应@#@C、工业上利用合成氨实现人工固氮@#@D、实验室制取Al（OH）3@#@7、用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是@#@A．1molNa2O2固体中含有离子总数为3NA@#@B．常温常压下，3.2gCH4中含有电子2NA@#@C．标准状况下，28gN2和CO所组成的混合气体，其体积为22.4L@#@D.足量铁粉与1molCl2在加热条件下充分反应，转移的电子数为3@#@8、常温常压条件下，下列各组微粒在指定溶液中一定能大量共存的是@#@A.能和金属铁反应生成H2的溶液中:

@#@Fe2+、NO3-、C1-、Na+@#@B.滴加酚酞显红色的溶液中:

@#@Ca2+、K+、SO42-、HCO3-@#@C.无色的酸性溶液中:

@#@NH4+、Al3+、NO3-、CI-@#@D.c（Fe3+）=0.1mol·@#@L-1的溶液中:

@#@K+、CIO-、NO3-、SCN-@#@9、只用试管和胶头滴管就可以鉴别的下列各组溶液是@#@①A1C13溶液和NaOH溶液②NaHCO3溶液和Ca（OH）2溶液@#@③Na2CO3溶液和盐酸④BaCl2溶液和H2SO4溶液@#@A.①③B.①②③C.②③④D.全部@#@10、硫酸、盐酸和硝酸与烧碱和纯碱并称为工业上的“三酸两碱”。

@#@下列说法正确的是@#@A．等质量的铝与足量的烧碱和盐酸反应生成氢气的质量相同@#@B．等质量的铜与足量的浓硫酸和浓硝酸反应生成气体的物质的量相同@#@C．相同物质的量的烧碱和纯碱与足量盐酸反应，消耗盐酸的体积相同@#@D．相同质量的硫与铁粉、铜丝完全反应，消耗金属的物质的量相同@#@11、实验室里利用以下反应制取少量氮气:

@#@NaNO2+NH4Cl═NaC1+N2↑+2H2O.关于该反应的下列说法正@#@确的是@#@A.NaNO2是氧化剂B.每生成1molN2转移的电子的物质的量为6mol@#@C.NH4C1中的氮元素被还原D.N2既是氧化剂，又是还原剂@#@12、下列离子方程式书写正确的是@#@A．Cl2与H2O反应：

@#@Cl2+H2O=2H++Cl‾+ClO‾@#@B.FeCl3溶液腐蚀铜线路板：

@#@Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+@#@C．钠和水反应：

@#@2Na+2H2O=2Na++2OH‾+H2↑@#@D.NaHSO4溶液与Ba（OH）2溶液反应至中性：

@#@H++SO42‾+Ba2++OH‾=BaSO4↓+H2O.@#@13、除去下列物质中的杂质选用试剂不正确的是@#@A．铁粉中混有铝粉：

@#@用烧碱溶液@#@B．FeCl2溶液中混有FeCl3：

@#@用过量铁粉@#@C．NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3：

@#@用适量Ba（OH）2溶液@#@D．MgCl2溶液中混有少量AlCl3：

@#@用氢氧化钠溶液和盐酸@#@14、已知下述三个实验均能发生化学反应@#@①将铁钉放入硫酸铜溶液中@#@②向硫酸亚铁溶液中滴入几滴双氧水@#@③将铜丝放入氯化铁溶液中，下列判断正确的是@#@A.实验①中铁钉做氧化剂@#@B.实验②中Fe2+具有还原性@#@C.实验③中发生的是置换反应@#@D.上述实验证明氧化性Fe3+＞Fe2+＞Cu2+@#@15、向某无色溶液中分别进行下列操作，所得现象和结论正确的是@#@A．加入氨水，产生白色沉淀，证明原溶液中存在Al3+@#@B．加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明原溶液中存在Cl-@#@C．加入盐酸酸化的BaCl2溶液，生成白色沉淀，证明原溶液中存在SO42-@#@D．加入NaOH溶液并加热，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明原溶液中存在NH4+@#@16、两种金属组成的合金5.0g，与足量氯气反应，共用去0.1mol氯气，则该合金可能的组成是@#@A.铝和铁B.锌和铜C.钠和铝D.钙和铜@#@17、金属及其化合物转化关系是化学学习的重要内容之一。

@#@下列各组物质的转化关系中不全部是通过一步反应完成的是@#@A．Na→NaOH→Na2CO3→NaCl@#@B．Fe→Fe（NO3）3→Fe（OH）3→Fe2O3@#@C．Mg→MgCl2→Mg（OH）2→MgSO4@#@D．Al→Al2O3→Al（OH）3→AlCl3@#@18、24mL0.05mol/L的Na2SO3溶滚，恰好与20mL0.02mol/L的K2Cr2O7溶液完全反应，亚硫酸钠被氧化为Na2SO4，则铬元素在还原产物中的化合价为@#@A.+6B.+3C.+2D.0@#@第@#@卷非选择题@#@19、（8分）按要求写出下列置换反应的化学方程式@#@

（1）金属置换非金属____________________________________@#@

（2）非金属置换非金属____________________________________@#@（3）金属置换金属____________________________________@#@（4）非金属置换金属____________________________________@#@20.（7分）下列几种物质：

@#@@#@①CO2②Cu③FeCl3溶液④HNO3⑤氢氧化铁胶体⑥Al2（SO4）3固体@#@（l）上述物质中属于混合物的是________,属于电解质的是____，属于非电解质的@#@是____。

@#@（填写编号）@#@

（2）下列关于③和⑤的说法正确的是______（填字母序号）。

@#@@#@a．都不稳定，密封静置会产生沉淀b．加入NaOH溶液，两者都能产生沉淀@#@c．分散质微粒都可以通过滤纸d．加入盐酸都会先产生沉淀，后溶解@#@（3）⑥在水中电离的方程式为_______________________@#@（4）写出②与④的浓溶液反应的化学方程式____________________@#@21.（12分）

（1）下面是中学化学实验中常见的几种仪器：

@#@@#@a.量筒b.容量瓶c.分液漏斗d.托盘天平e.温度计@#@①其中标出仪器使用温度的是（填编号）。

@#@@#@②称取10.5g固体样品（1g以下使用游码）时，将样品放在天平的右盘，则所称样品的实际质量为g。

@#@@#@③使用前要检查仪器是否漏液的是（填编号）。

@#@@#@

（2）实验室需要95mL1.0mo∙L-1稀硫酸，现用98%的浓硫酸（其密度为1.84g/mL）来进行配制，提供的实验仪器有：

@#@@#@A.100mL量筒B.托盘天平C.玻璃棒D.250mL容量瓶@#@E.10mL量筒F.胶头滴管G.50mL烧杯H.100mL容量瓶@#@①需要取浓硫酸的体积为mL。

@#@@#@②实验时选用的仪器有（填编号）@#@③配制过程中，下列情况会使配制结果偏高的是（填序号）@#@A.将稀释的硫酸液转移至容量瓶后，未洗涤烧杯和玻璃棒。

@#@@#@B.将烧杯内的稀硫酸向容量瓶中转移时，因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外@#@C.未冷却至室温就定容。

@#@@#@D.用胶头滴管加水时，俯视观察溶液凹液面与容量瓶刻度相切。

@#@@#@E.定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面低于刻度线，再加蒸馏水至刻度线@#@22．（5分）喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差．@#@

（1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是@#@A．HCl和H2OB．CO2和NaOH溶液C．NH3和H2OD．NO和H2O@#@

（2）在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是@#@A．Cu与稀硫酸B．Cu与稀硝酸C．Zn与浓HClD．Fe与浓硝酸@#@（3）比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图Ⅰ是上部烧瓶内气体压强；@#@图Ⅱ是下部锥形瓶内气体压强（填“增大”或“减小”）．@#@23.（7分）研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验，装置如下图（a为活塞，加热及固定装置@#@已略去）@#@

（1）如何检查发生装置的气密性，写出操作步骤_____________________________________________@#@

（2）铜与浓硫酸反应制备SO2的化学方程式是_________________。

@#@@#@（3）从高锰酸钾溶液中观察到的现象说明S02具有___________性.@#@（4）.若向吸收了SO2的溶液中滴加氯水，振荡后溶液变为无色。

@#@写出反应的离子方程式_________________________.@#@24.（7分）几种常见物质之间存在如图转化关系，其@#@中X、Y、Z为单质，且X为生活中最常用金属，@#@其他物质均为化合物。

@#@已知Y为无色无味气体，@#@E为无色有刺激性气味气体，能使品红溶液退色，@#@G溶液呈黄色，它们之间（部分产物及条件略去）。

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）物质A为____，D为____（填化学式）@#@

（2）下列物质中不能实现A—X转化的是_______（填字母序号）。

@#@@#@a．一氧化碳b．氯气c．木炭d.Al@#@（3）写出反应E、M的离子方程式________．@#@（4）检验G溶液中所含金属阳离子的方法是___________________________@#@ @#@@#@2015年1月高一年级三校联考化学试题@#@19.（8分）（l）____@#@

（2）______@#@（3）_______________________@#@（4）____________@#@ @#@@#@20.（7分）（l）________@#@

（2）______@#@（3）_______________________@#@（4）____________________@#@ @#@@#@21.（12分）

（1）①②③@#@

（2）①mL。

@#@@#@②@#@③@#@ @#@@#@22．（5分）

（1）@#@

（2）@#@（3）．@#@ @#@@#@23.（7分）

（1）________@#@@#@

（2）_________________@#@（3）____________.@#@（4）___________@#@ @#@@#@24.（7分）

（1）____，____@#@

（2）_______@#@（3）________．@#@（4）___________________________@#@ @#@@#@座号@#@ @#@@#@2015年1月高一年级三校联考化学试题参考答案@#@1-5CBBCA6-10DDCAA11-15ACCBD16-18DDB@#@19．（8分，每个方程2分，合理即给分）@#@20、（7分）@#@

（1）③⑤④⑥①（只写一种不得分,每空1分）@#@

（2）bc（1分，选对1个得0.5分，错选不得分）@#@（3）Al2（SO4）3===2Al3+＋3SO42－（1分）@#@（4）Cu＋4HNO3（浓）@#@Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O（2分）@#@21、（12分，每空2分）@#@

（1）①ab（选对1个得1分，错选不得分）@#@②9.5③bc（选对1个得1分，错选不得分）@#@

（2）①5.4②C、E、F、G、H（错选不得分）@#@③CD（选对1个得1分，错选不得分）@#@22、（5分）@#@

（1）　D　（1分）

（2）　BC　（2分，选对1个得1分，错选不得分）@#@（3）减小　　增大　（每空1分）@#@23、（7分）@#@

（1）关闭a，向分液漏斗中加水，打开活塞，水下降一定程度后不再下降，则证明装置气密性@#@良好（2分）@#@

（2）Cu+2H2SO4（浓）@#@CuSO4+SO2↑+2H2O（2分）（3）还原性（1分）@#@（4）SO2+Cl2+H2O=4H++SO42‾+2Cl‾（2分）@#@24．（7分）@#@

（1）Fe3O4（1分）HNO3（1分）

（2）b（1分）@#@（3）SO2＋2OH－===SO32－＋H2O（2分）@#@（4）取G溶液少许于试管中，向其中滴加KSCN溶液，溶液变成红色，则证明G溶液中有Fe3+存在。

@#@（2分，意思对即给分）@#@　@#@ @#@@#@";i:

4;s:

25492:

"山东省兖州一中届高三检测理综试题@#@山东省兖州一中2013届高三4月检测题@#@理综试题2013.4@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共两卷。

@#@其中第Ⅰ卷为第1页至第5页，共87分；@#@第Ⅱ卷为第6页至第14页，共153页。

@#@两卷合计240分。

@#@考试时间为150分钟@#@第Ⅰ卷（必做，共87分）@#@注意事项：

@#@@#@1．第Ⅰ卷共20小题。

@#@@#@2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

@#@@#@一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）@#@1.美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。

@#@下列推测合理的是（）@#@A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质@#@B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液@#@C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物@#@D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用@#@2.有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被吡罗红甲基绿染成红色。

@#@有关该细胞器的叙述正确的是（）@#@A.能够对蛋白质进行加工处理B.能够通过脱水缩合产生水@#@C.是为细胞生命活动提供能量的主要场所D.利用光能将CO2合成（CH2O）@#@3．右图为人体内或人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。

@#@下列叙述中正确的是（）@#@A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则在e过程中有两种RNA参与。

@#@@#@B.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞、c为B细胞，则该过程为体液免疫。

@#@@#@C.如果该图表示反射弧，则其中的信息始终是以电信号的形式传导的@#@D．如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c甲状腺，则b只受到d这一种激素的调节。

@#@@#@4.下图为高等动物睾丸中一些细胞内某条染色体的变化情况，下列叙述中正确的是（）@#@A.睾丸中的细胞每分裂一次，染色体就会完成一次①→⑤的变化@#@B.形成精子的过程中，@#@时期会出现非同源染色体的自由组合@#@C.@#@时期可能发生的可遗传变异有基因重组和染色体变异@#@D.睾丸中的细胞处于④时期时，染色体数目都是原始生殖细胞的两倍@#@5．下列调节过程不属于负反馈调节的是（）@#@A．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低@#@B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降@#@C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降@#@D．甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢@#@6．玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏。

@#@某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示。

@#@玉米倒伏后的状况如图3所示。

@#@下列有关说法不正确的是（）@#@@#@ @#@@#@A．合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率@#@B．根据图1、图2可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高@#@C．倒伏后的玉米茎背地竖直向上生长，其主要外界因素是光照@#@D．与图3中倒伏玉米茎竖直向上生长有关的植物激素主要是生长素@#@7．下列叙述正确的是（）@#@A．食盐、醋酸和蔗糖都是电解质@#@B．纤维素、淀粉和蛋白质都是高分子化合物@#@C．甲烷和乙烯均可使KMnO4溶液褪色@#@D．乙酸乙酯和植物油均可水解生成乙醇@#@8．下列说法不正确的是（设NA为阿伏加德罗常数的数值）（）@#@A．20g重水含有10NA个电子@#@B．1L0.1mol·@#@L－1Na2SO3溶液中含有的SO32－数目少于0.1NA个@#@C．使用容量瓶配制溶液时，俯视刻度线定容后所得溶液浓度偏高@#@D．用足量铜粉除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质@#@9．为了探索外界条件对反应：

@#@aX（g）+bY（g）@#@cZ（g）的影响，将X和Y以物质的量之比为a∶b开始反应，通过实验得到不同条件下达到平衡时Z的物质的量分数，实验结果如图所示。

@#@下列判断正确的是（）@#@A.△H＜0，a+b＞cB.△H＞0，a+b＜c@#@C.△H＞0，a+b＞cD.△H＜0，a+b＜c@#@ @#@@#@10．下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是（）@#@选项@#@陈述Ⅰ@#@陈述Ⅱ@#@A@#@浓H2SO4有吸水性@#@浓H2SO4可用于干燥NH3@#@B@#@SO2有漂白性@#@SO2可使溴水的橙色褪去@#@C@#@Mg有还原性@#@电解MgCl2饱和溶液可制备Mg@#@D@#@锌金属性比铁强@#@海轮外壳上装锌块可减缓腐蚀@#@11．对于常温下pH=3的乙酸溶液，下列说法正确的是（）@#@A．c（H+）＝c（CH3COO－）+c（OH－）@#@B．加水稀释到原体积的10倍后溶液pH变为4@#@C．加入少量乙酸钠固体，溶液pH降低@#@D．与等体积pH为11的NaOH溶液混合后所得溶液中：

@#@c（Na+）＝c（CH3COO－）@#@12．短周期元素的X、Y、Z、W原子序数依次增大，X原子最外层电子数是电子层数的三倍，Y与X可形成Y2X2和Y2X两种离子化合物，Z原子的核外电子数比原子Y原子多2，W与X同主族，则（）@#@A．原子半径：

@#@Y＜Z＜WB．单质的还原性：

@#@Y＜Z@#@C．气态氢化物的稳定性：

@#@X＞WD．Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物不能相互反应@#@13．在容积为2L的密闭容器中进行反应：

@#@CO（g）+2H2（g）@#@CH3OH（g），其他条件不变，在300℃和500℃时，甲醇物质的量n（CH3OH）-反应时间t的变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）@#@A．该反应的△H＞0@#@B．其他条件不变，升高温度反应的平衡常数增大@#@C．300℃时，0-t1min内CH3OH的平均生成速率为@#@mol·@#@L－1min－1@#@D．A点的反应体系从300℃升高到500℃，达到平衡时@#@减小@#@二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）@#@14.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）@#@A．根据速度定义式@#@，当@#@非常非常小时，@#@就可以表示物体在@#@时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法@#@B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法@#@C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法@#@D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法@#@15．如图所示，质量为M的小车放在光滑的水平地面上，右面靠墙，小车的上表面是一个光滑的斜面，斜面的倾角为α，当地重力加速度为g，那么当有一个质量为m的物体在这个斜面上自由下滑时，小车对右侧墙壁的压力大小是（）@#@A．mgsinαcosα@#@B．Mmgsinαcosα/（M+m）@#@C．mgtanα@#@D．Mmgtanα/（M+m）@#@ @#@@#@16．如图所示，真空中有A、B两个等量异种点电荷，O、M、N是AB连线的垂线上的三个点，且AO＞OB，A带负电荷，B带正电荷，一试探电荷仅受电场力作用，试探电荷从M运动到N的轨迹如图中实线所示．下列判断中正确的是（）@#@A．此试探电荷可能带负电@#@B．此试探电荷一定带正电@#@C．两点电势ΦM高于ΦN@#@D．此试探电荷在M处的电势能小于在N处的电势能@#@17．一台理想变压器的原、副线圈的匝数比是5∶1，原线圈接入电压220V的正弦交流电，各元件正常工作，一只理想二极管和一个滑动变阻器R串联接在副线圈上，如图所示．电压表和电流表均为理想交流电表，则下列说法正确的是（）@#@A．原、副线圈中的电流之比为5∶1@#@B．电压表的读数约为31.11V@#@C．若滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω，则1分钟内产生的热量为2904J@#@D．若将滑动变阻器的滑片向上滑动，则两电表读数均减小@#@18．如图甲所示，一矩形金属线圈abcd垂直匀强磁场并固定于磁场中，磁场是变化的，磁感应强度B随时间t的变化关系图象如图乙所示，则线圈的ab边所受安培力F随时间t变化的图象是图中的（规定向右为安培力F的正方向）（）@#@　　　　　　　　　　　@#@ @#@@#@ @#@@#@ABCD@#@19．如图所示，在“嫦娥”探月工程中，设月球半径为R，月球表面的重力加速度为g0。

@#@飞船在半径为4R的圆型轨道Ⅰ上运动，到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道的近月点B时，再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做圆周运动，则（）@#@A．飞船在轨道Ⅲ的运行速率大于@#@B．飞船在轨道Ⅰ上运行速率小于在轨道Ⅱ上B处的速率@#@C．飞船在轨道Ⅰ上的重力加速度小于在轨道Ⅱ上B处重力加速度@#@D．飞船在轨道Ⅰ、轨道Ⅲ上运行的周期之比有TI:

@#@TIII=4:

@#@1@#@20．如图所示，一质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与该小球相连。

@#@现将小球从A点由静止释放，沿竖直杆运动到B点，已知OA长度小于OB长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等。

@#@在小球由A到B的过程中（）@#@A．加速度等于重力加速度ｇ的位置有两个@#@B．弹簧弹力的功率为零的位置有两个@#@C．弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功@#@D．弹簧弹力做正功过程中小球运动的距离等于小球克服弹簧弹力做功过程中小球运动的距离@#@第Ⅱ卷（必做129分+选做24分，共153分）@#@注意事项：

@#@@#@1．第Ⅱ卷共18道题。

@#@其中21—30题为必做部分，31—38题为选做部分。

@#@@#@2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。

@#@@#@3．选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。

@#@答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。

@#@@#@【必做部分】@#@21

（1）①一种游标卡尺，它的游标尺有20个等分度，总长度为19mm。

@#@现用它测量某工件宽度，示数如图甲所示，其读数为▲　cm。

@#@乙图中螺旋测微器读数为　▲mm。

@#@ @#@@#@@#@②在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示。

@#@木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W1。

@#@用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

@#@@#@ @#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@（i）W—L图线为什么不通过原点？

@#@。

@#@@#@（ii）弹簧被压缩的长度LOA=cm。

@#@@#@⑵有一被测电压表V1量程3V，内阻RV约为3k@#@，现要较为准确的测量其阻值，除了该电压表外，实验室还配有下列器材@#@A．电流表A1：

@#@量程3A，内阻约0.02@#@B．电压表V：

@#@量程50V，内阻约100k@#@C．滑动变阻器R：

@#@阻值约0~2k@#@D．电阻箱R′：

@#@0~9999.9@#@E．电源：

@#@电动势约5V，内阻不计@#@F．单刀单掷开关1个，导线若干@#@①请在虚线框中画出测Rv的原理图@#@ @#@@#@②写出Rv的表达式（用某些电表的测量值、已知量表示），并指明测量值是哪些仪器的示数。

@#@（i）RV=____________；@#@@#@（ii）。

@#@@#@22．（15分）如图所示，质量M=4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上，在其右端放一质量m=1.0kg的小滑块A（可视为质点）。

@#@初始时刻，A、B分别以v0=2.0m/s向左、向右运动，最后A恰好没有滑离B板。

@#@已知A、B之间的动摩擦因数μ=0.40，取g=10m/s2。

@#@求：

@#@@#@⑴A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向；@#@@#@⑵A相对地面速度为零时，B相对地面运动已发生的位移x；@#@@#@⑶木板B的长度l。

@#@@#@ @#@@#@23．（18分）如图所示，在xOy平面的y轴左侧存在沿y轴正方向的匀强电场，y轴右侧@#@区域Ⅰ内存在磁感应强度大小B1=@#@、方向垂直纸面向外的匀强磁场，区域Ⅰ、区域Ⅱ的宽度均为L，高度均为3L。

@#@质量为m、电荷量为+q的带电粒子从坐标为（–2L，–@#@L）的A点以速度v0沿+x方向射出，恰好经过坐标为[0，-（@#@–1）L]的C点射入区域Ⅰ。

@#@粒子重力忽略不计。

@#@@#@⑴求匀强电场的电场强度大小E；@#@@#@⑵求粒子离开区域Ⅰ时的位置坐标；@#@@#@⑶要使粒子从区域Ⅱ上边界离开磁场，可在区域Ⅱ内加垂直纸面向内的匀强磁场。

@#@试确定磁感应强度B的大小范围，并说明粒子离开区域Ⅱ时的速度方向。

@#@@#@ @#@@#@24．（10分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。

@#@思考回答：

@#@注：

@#@“－”表示未测数据。

@#@@#@

（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：

@#@①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；@#@②，导致。

@#@@#@

（2）将A、D分别置于光照和温度恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中将开始积累_________；@#@D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。

@#@@#@叶片@#@发育情况@#@叶面积@#@（最大面积的%）@#@总叶绿素含量@#@（mg/g·@#@fw）@#@气孔相对开放度（%）@#@净光合速率（μmolCO2/m2·@#@s）@#@A@#@新叶展开前@#@19@#@－@#@－@#@-2.8@#@B@#@新叶展开中@#@87@#@1.1@#@55@#@1.6@#@C@#@新叶展开完成@#@100@#@2.9@#@81@#@2.7@#@D@#@新叶已成熟@#@100@#@11.1@#@100@#@5.8@#@（3）与A相比，D合成生长素的能力________；@#@与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。

@#@@#@（4）D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。

@#@@#@（5）将长势相同的荔枝幼苗分成若干等份，@#@在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡@#@萄糖的量的（单位g）变化如甲曲线所示；@#@再分别@#@置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与@#@暗处理前的变化如乙曲线。

@#@@#@请据图回答：

@#@@#@①荔枝叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为。

@#@@#@②29℃时，荔枝通过光合作用产生的氧气量为g。

@#@@#@25．（14分）某植物是我国重要的粮食作物之一，是雌雄同株的二倍体。

@#@请分析回答：

@#@@#@（l）该植物的种皮颜色由两对基因（A/a和B/b）控制，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效应相同，基因B控制颜色的深度（BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）。

@#@下图1表示两纯合亲本杂交得到的子代表现型情况。

@#@@#@ @#@@#@①A与a、B与b两对等位基因的遗传___________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。

@#@两亲本的基因型为___________________________。

@#@F2代中种皮为白色的个体中杂合子占的比例为________。

@#@@#@②若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色：

@#@黄褐色：

@#@白色=______。

@#@@#@

（2）该种植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下，为了提高抗旱性，有人利用从近缘物种得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的转基因植株。

@#@@#@实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株，让这些植株自花传粉。

@#@（注：

@#@上图2中黑点表示R基因的整合位点，假定R基因都能正常表达）@#@若子代高抗旱性植株所占比例为______，则目的基因的整合位点属于图2中的I类型；@#@@#@若子代高抗旱性植株所占比例为______，则目的基因的整合位点属于图2中的II类型；@#@@#@若子代高抗旱性植株所占比例为______，则目的基因的整合位点属于图2.中的III类型。

@#@@#@26．（8分）

（1）将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。

@#@若都给予适宜的刺激，________（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）图为神经－肌肉连接示意图。

@#@C1、C2表示免疫@#@细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经@#@纤维。

@#@按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神@#@经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为________（填@#@①～⑦编号）。

@#@大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号（神@#@经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为________（填①～⑦编号）。

@#@@#@（3）若图中所示肌肉为人腿部肌肉，则神经元胞体A位于________（器官）。

@#@@#@（4）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作抗原，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。

@#@与图中免疫细胞C2同时产生的细胞名称为________。

@#@细胞C1经________（某种免疫物质）作用后，细胞周期________。

@#@@#@ @#@@#@27．（9分）如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm2·@#@y）,请回答下列问题。

@#@@#@ @#@@#@

（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是（用字母回答），以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是。

@#@@#@

（2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有。

@#@@#@（3）若生产者固定的能量是1000J／（cm2·@#@y），则B捕食A的过程中能量传递效率为；@#@B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是J／（cm2·@#@y）。

@#@@#@（4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是。

@#@@#@（5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为。

@#@@#@（6）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是，在此过程中其恢复力稳定性将。

@#@@#@28．（14分）亚磷酸（H3PO3）是二元酸，H3PO3溶液存在电离平衡：

@#@H3PO3@#@H++H2PO3－。

@#@亚磷酸与足量NaOH溶液反应，生和Na2HPO3。

@#@@#@

（1）①写出亚磷酸与少量NaOH溶液反应的离子方程式。

@#@@#@②某温度下，0.1000mol·@#@L－1的H3PO3溶液pH的读数为1.6，即此时溶液中c（H+）=2.5×@#@10－2mol·@#@L－1，除OH—之外其他离子的浓度由小到大的顺序是，该温度下H3PO3电离平衡的平衡常数K=。

@#@（H3PO3第二步电离忽略不计，结果保留两位有效数字）@#@向H3PO3溶液中滴加NaOH溶液至中性，所得溶液中c（Na+）_______c（H2PO3-）+2c（HPO32-）（填“>@#@”、“<@#@”或“=”）。

@#@@#@

（2）亚磷酸具有强还原性，可使碘水褪色，该反应的化学方程式_______________________。

@#@@#@（3）电解Na2HPO3溶液也可得到亚磷酸，装置示意图如下：

@#@@#@说明：

@#@阳膜只允许阳离子通过，阴膜只允许阴离子通过。

@#@@#@①阴极的电极反应式为_____________________________。

@#@@#@②产品室中反应的离子方程式为_____________________。

@#@@#@29．（14分）某科研小组以难溶性钾长石（K2O•Al2O3•6SiO2）为原料，提取Al2O3、K2CO3等物质，工艺流程如下：

@#@@#@

（1）煅烧过程中钾长石中的钾元素和铝元素在Na2CO3作用下转化为可溶性的NaAlO2和KAlO2，写出Al2O3转化为NaAlO2的化学方程式是：

@#@。

@#@@#@

（2）已知NaAlO2和KAlO2易发生如下水解反应：

@#@AlO2—+2H2O@#@Al（OH）3+OH—，“浸取”时应保持溶液呈性（填“酸”或“碱”）。

@#@@#@（3）“转化”时加入NaOH的主要作用是（用离子方程式表示）。

@#@@#@（4）上述工艺中可以循环利用的主要物质是、和水。

@#@@#@（5）以Al2O3为原料，以石墨为电极，通过电解法可制得金属铝。

@#@电解池中接电源负极的一极的电极反应式是。

@#@长时间电解后，需要更换新的石墨电极的是极（填“阴”或“阳”）。

@#@@#@30．（14分）氮及其化合物在生产、生活中有重要的作用。

@#@@#@

（1）NH3是制碱工业中不可缺少的重要物质。

@#@继侯德榜“联合制碱法”后，上世纪50年代某些化工专家开始研究有机胺制碱法，其工艺流程如下：

@#@@#@@#@已知：

@#@NR3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NR3·@#@HCl@#@NR3+HCl=NR3·@#@HCl，且NR3·@#@HCl易溶于有机溶剂。

@#@@#@①操作Ⅰ名称为；@#@@#@②某实验小组同学查阅资料知，有机溶剂和有机胺沸点差别较大，现欲将A中各成分进行分离，请写出除了导管、酒精灯、牛角管、锥形瓶外，该分离操作所需的玻璃仪器名称；@#@@#@

（2）N2在化工生产、农业、医疗、航天航空等领域用途广泛。

@#@现提供以下装置（连接仪器略去）：

@#@@#@①某化学兴趣小组甲同学欲用加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2，应该选择的发生装置是，检验该发生装置气密性的操作为@#@；@#@@#@②在加热条件下，用NH3还原CuO可制得N2，同时获得铜粉，此反应的化学方应方程式是。

@#@乙同学用此法制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料。

@#@按气流从左到右，整套装置的连接顺序是（填写字母序号）；@#@最后一个装置中试剂的作用是；@#@@#@【选做部分】@#@31．（8分）@#@【化学——化学与技术】下图表示某些化工生产的流程（部分反应条件和产物略去）@#@

（1）反应Ⅰ需在500℃进行，其主要原因是。

@#@@#@

（2）G转化为H的过程中，需要不断补充空气，其原因是。

@#@@#@（3）写出反应Ⅲ的化学方程式。

@#@@#@（4）工业上，向析出K的母液中通氨气，加入细小食盐颗粒，冷却后可析出副产品。

@#@通入氨气的作用是（填序号）。

@#@@#@a.增大NH+4的浓度，使J更多地析出@#@b.使K更多地析出@#@c.使K转化为M，提高析出的J的纯度@#@（5）写出上述流程所涉及的化学工业的名称。

@#@@#@32．（8分）@#@【化学——物质结构与性质】@#@@#@已知尿素的结构式为：

@#@尿素可用于制有机铁肥，主要代表物有三硝@#@ @#@@#@酸六尿素合铁（Ⅲ），化学式为［Fe（H2NCONH2）6］（NO3）3。

@#@@#@

（1）基态Fe3+的核外电子排布式为；@#@C、N、O三种元素的第一电离能由大到小的顺序是。

@#@@#@

（2）尿素分子中N原子的杂化方式是。

@#@@#@（3）NH+4中H—N—H键角比NH3中H—N—H键角大，原因为。

@#@@#@（4）CO2和NH3是工业上制备尿素的重要原料，固态CO2（干冰）的晶胞结构如右图所示。

@#@@#@①1个CO2分子周围等距离且距离最近的CO2分子有个。

@#@@#@②NaCl晶胞也为面心立方结构，已知NaCl晶体密度为@#@g·@#@cm-3@#@NA表示阿伏加德罗常数，则NaCl晶胞体积为cm3@#@33．（8分）@#@【化学——有机化学基础】液晶高分子材料应用广泛。

@#@新型液晶基元---化合物Ⅳ的合成线路如下：

@#@@#@

（1）化合物Ⅰ的分子式为__________，1mol化合物Ⅰ最多可与_____molNaOH溶液反应。

@#@@#@

（2）CH2=CH-CH2Br与NaOH水溶液反应的化学方程式为_________________________。

@#@@#@（3）化合物Ⅰ的同分异构体中，苯环上一溴代物只有2种且能发生银镜反应的化合物有多种，写出其中一种同分异构体的结构简式_____。

@#@@#@（4）@#@在一定条件下，化合物@#@也可与Ⅲ发生类似反应③的反应生成有机物Ⅴ。

@#@Ⅴ的结构简式是______________。

@#@@#@34．【生物----生物技术实践";i:

5;s:

13645:

"投标文件范本@#@正/副本@#@ @#@@#@投标文件@#@ @#@@#@采购项目编号：

@#@GXTC-CZ—＊***＊＊＊*@#@政采下达函编号:

@#@@#@采购项目名称:

@#@＊＊＊*＊**＊*＊＊＊*＊**＊＊＊*＊*＊＊项目@#@ @#@@#@服务商（盖章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人：

@#@@#@日期：

@#@20年月28日@#@ @#@@#@1.投标函@#@**＊公司：

@#@（采购人名称）@#@

（一）根据己收到的*＊*项目（项目、标包名称）的招标文件,遵照规定，我单位经研究谈判文件和有关资料后，做出报价如下：

@#@我单位愿意以人民币大写壹佰叁拾万元（小写130万元）的报价承担谈判文件规定的全部采购内容并按合同约定承担相关义务.@#@

（二）我单位将严格遵守职业守则，按国家相关法规、规范保证质量.@#@（三）贵单位的谈判文件、签约通知书和本谈判响应文件将构成约束我们的合约。

@#@@#@（四）我方在此声明，所递交的谈判响应文件及有关资料内容真实，准确和完整。

@#@我方对此承担法律责任和一切后果。

@#@@#@（五）我单位同意在谈判文件规定的谈判有效期内遵守本谈判响应书中的全部内容.@#@（六）如我单位签约，我单位同意按谈判文件的要求提交履约担保。

@#@@#@（七）我单位理解，贵单位不负担我单位的任何谈判费用。

@#@@#@（八）“谈判响应一览表"@#@作为本投标响应函的附件.@#@（九）其他：

@#@无@#@ @#@@#@服务商（盖章）:

@#@@#@法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：

@#@@#@单位地址：

@#@武汉市**＊*＊@#@邮政编码：

@#@电话：

@#@传真:

@#@@#@2018年月28日@#@ @#@@#@2.投标一览表@#@**＊*＊＊项目（项目名称）（标包名称）@#@序号@#@条款内容@#@约定（承诺）内容@#@备注@#@1@#@谈判报价@#@130万元/年@#@2@#@实施周期承诺@#@两年（自合同签订之日起）@#@3@#@质量标准@#@合格@#@4@#@投标保证金@#@8。

@#@5万元@#@5@#@投标有效期@#@180日历天@#@6@#@响应内容@#@按招标文件要求@#@7@#@合同权利义务@#@按招标文件要求@#@8@#@项目负责人及资质@#@**＊@#@9@#@10@#@……@#@注：

@#@所有价格均用人民币表示，单位为元,精确到个数位。

@#@@#@服务商名称（签章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）：

@#@@#@时间:

@#@2018年月28日@#@@#@3.法定代表人身份证明@#@投标人：

@#@*＊*＊*有限责任公司@#@单位性质：

@#@私营@#@地址：

@#@武汉市＊＊＊*@#@成立时间：

@#@2011年02月12日@#@经营期限：

@#@自年02月12日至年02月11日@#@姓名：

@#@性别：

@#@男@#@年龄：

@#@岁职务:

@#@总经理@#@系*＊＊＊有限责任公司（服务商名称）的法定代表人。

@#@@#@特此证明。

@#@@#@ @#@@#@投标人名称（签章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）:

@#@@#@时间：

@#@2018年月28日@#@@#@备注:

@#@1.附法定代表人身份证复印件@#@@#@4。

@#@授权委托书@#@本人（姓名）系武汉**＊*有限责任公司（服务商名称）的法定代表人，现委托＊＊（姓名、职务）为我方代理人。

@#@代理人根据授权,以我方名义澄清、说明、补正、递交、撤回、修改武汉＊***＊项目（项目、标包名称）响应文件及投标过程中的其他文件和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。

@#@@#@委托期限：

@#@180日历天。

@#@@#@代理人无转委托权.@#@附：

@#@法定代表人身份证明@#@投标人:

@#@（盖单位章）@#@法定代表人：

@#@（签字）@#@身份证号码：

@#@@#@委托代理人：

@#@（签字）@#@身份证号码:

@#@@#@2018年月28日@#@备注：

@#@委托代理人身份证复印件@#@@#@ @#@@#@5.投标保证金@#@银行汇款凭证（复印件）@#@@#@ @#@@#@6.服务商资格材料@#@6。

@#@1服务商基本情况@#@单位名称@#@武汉＊*有限责任公司@#@注册地址@#@办公地址@#@联系方式@#@联系人@#@*@#@电话@#@**@#@传真@#@＊@#@电子邮箱@#@*@#@单位性质@#@私营@#@成立时间@#@**年＊月@#@法定代表人@#@姓名@#@＊＊@#@技术职称@#@**@#@电话@#@**@#@技术负责人@#@姓名@#@*＊@#@技术职称@#@＊＊@#@电话@#@＊*@#@企业资质等级@#@营业执照号@#@**@#@注册资金@#@1200万元@#@基本账户开户银行@#@*＊*@#@基本账户账号@#@＊***@#@员工@#@总人数@#@（人）@#@217人@#@其中@#@国家注册执业人员＊＊（人）@#@高级职称人员＊（人）@#@中级职称人员＊（人）@#@初级职称人员＊（人）@#@经营范围@#@关联企业说明@#@与本单位负责人（法定代表人）为同一人的单位：

@#@@#@*@#@与本单位存在控股关系的单位：

@#@无@#@与本单位存在管理关系的单位：

@#@无@#@与采购人或招标代理机构是否存在利害关系:

@#@否@#@是否为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理（代建）、监理、检测等服务：

@#@否@#@备注@#@备注：

@#@1。

@#@在本表后应附服务商营业执照副本、资质证书副本（如要求）、安全生产许可证（如要求）、质量、环境、职业健康安全管理体系认证证书等的复印件.@#@2。

@#@联合体投标的,联合体各成员应分别填写。

@#@@#@3。

@#@未披露或未真实披露服务商与可能参加本招标项目（标段）投标的关联单位的关系的相关情况视为弄虚作假.@#@投标人名称（签章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）：

@#@@#@时间：

@#@2018年月28日@#@@#@6.2项目机构人员表@#@6.2.1项目机构人员一览表@#@武汉*＊＊项目（项目、标包名称）@#@序号@#@姓名@#@担任职务@#@年龄@#@学历@#@职称@#@执业资格@#@主要履历及业绩@#@1@#@吴＊＊@#@44@#@＊@#@*@#@＊@#@2@#@徐＊＊*@#@31@#@＊@#@*@#@＊@#@3@#@徐＊＊@#@31@#@*@#@＊@#@＊证@#@4@#@徐＊＊@#@31@#@*@#@*@#@*证@#@5@#@汪＊@#@46@#@＊@#@＊@#@＊证@#@6@#@张*@#@43@#@＊@#@*@#@＊证@#@ @#@@#@附：

@#@相关人员证件（项目负责人除外）。

@#@@#@ @#@@#@投标人名称（签章）:

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）:

@#@@#@日期：

@#@2018年月28日@#@ @#@@#@@#@6.2.2项目负责人简历表@#@武汉*＊*项目（项目、标包名称）@#@姓名@#@＊＊@#@性别@#@男@#@年龄@#@53岁@#@职称@#@高级***师@#@毕业院校@#@*＊*@#@毕业时间@#@*@#@最高学历@#@本科@#@专业@#@*@#@注册资质@#@高级***师@#@证书编号@#@＊＊@#@本工程拟出任职务@#@项目负责人@#@工作年限@#@*＊年@#@专业工作年限@#@＊*年@#@主要工作经历@#@年月@#@单位@#@工程名称@#@担任职务@#@证明人@#@联系电话@#@2002年05月@#@至今@#@＊**有限责任公司@#@先后参与＊***项目@#@总监@#@**@#@1*@#@目前承担工作@#@*＊＊项目负责人@#@担任职务@#@客户总监@#@奖惩情况@#@连续多年获＊****等客户好评@#@备注:

@#@在本表后附项目负责人毕业证书、职称证书、注册执业证书、项目负责人业绩证明、获奖证明等的复印件.@#@ @#@@#@6。

@#@2。

@#@2。

@#@1项目负责人职称及学历证明@#@ @#@@#@6.2。

@#@2.2项目负责人业绩证明@#@6.2。

@#@2。

@#@2。

@#@1＊**回访获好评@#@ @#@@#@6。

@#@2。

@#@2.2。

@#@2*＊*项目回访获好评@#@@#@ @#@@#@6.2.2.2。

@#@3＊＊公司***项目回访获好评@#@6.3拟投入本项目的设备设施一览表@#@仪器、设备及办公设施名称@#@型号、@#@产地@#@用途、@#@功能规格@#@数量@#@设备@#@寿命（年）@#@已使用@#@年限（年）@#@合计@#@自有@#@租赁@#@新购@#@仪器设备@#@电路检测@#@＊@#@*@#@*@#@＊@#@施工现场警示@#@*@#@*@#@*@#@*@#@施工现场隔离@#@*@#@＊@#@*@#@*@#@钻孔@#@＊@#@＊@#@＊@#@＊@#@常规@#@工程检修@#@*@#@*@#@＊@#@＊@#@常规@#@＊@#@2@#@常规@#@施工保护@#@＊@#@1@#@常规@#@施工保护@#@＊@#@＊@#@1@#@常规@#@施工保护@#@*@#@常规@#@施工保护@#@＊@#@办公设施@#@*@#@＊@#@备注@#@ @#@@#@投标人名称（签章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）:

@#@@#@日期：

@#@2018年月28日@#@@#@ @#@@#@6。

@#@4近年类似业绩一览表@#@序号@#@业绩名称@#@完成时间@#@委托单位@#@联系方式@#@主要内容@#@项目@#@负责人@#@完成效果@#@1@#@武汉*＊@#@＊*年至今@#@*@#@＊@#@＊＊＊@#@＊＊＊@#@满意@#@2@#@武汉**@#@**年至今@#@湖北*＊＊武汉分公司@#@＊＊@#@*＊*@#@＊**@#@满意@#@3@#@武汉*＊@#@*＊年12月@#@武汉*＊公司@#@*@#@*＊@#@*＊*@#@满意@#@注：

@#@1.后附业绩证明文件;@#@@#@投标人名称（签章）：

@#@@#@法定代表人或授权委托人（签字）：

@#@@#@日期：

@#@2018年月28日@#@ @#@@#@6。

@#@4。

@#@1武汉＊＊公司＊＊＊合同@#@ @#@@#@6.4.2武汉**公司**合同@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@6。

@#@4.3武汉＊＊合同@#@ @#@@#@6.5近年财务状况@#@项目或指标@#@单位@#@2014年@#@2015年@#@2016年@#@一注册资金@#@万元@#@＊@#@*@#@*@#@二净资产@#@万元@#@*@#@*@#@*@#@三总资产@#@万元@#@＊@#@＊@#@＊@#@四固定资产@#@万元@#@*@#@＊@#@＊@#@五流动资产@#@万元@#@*@#@*@#@*@#@六流动负债@#@万元@#@＊@#@＊@#@＊@#@七负债合计@#@万元@#@*1@#@＊@#@＊@#@八营业收入@#@万元@#@*@#@＊@#@*@#@九净利润@#@万元@#@＊@#@＊@#@＊@#@十现金流量净额@#@万元@#@＊@#@*@#@*@#@十一主要财务指标@#@1.净资产收益率@#@％@#@＊@#@*@#@＊@#@2.总资产报酬率@#@％@#@＊@#@*@#@*@#@3.主营业务利润率@#@％@#@＊@#@*@#@*@#@4.资产负债率@#@%@#@＊@#@＊@#@*@#@5.流动比率@#@%@#@＊@#@＊＊@#@＊@#@6.速动比率@#@％@#@＊@#@＊@#@＊@#@备注：

@#@1.本表后应附经会计师事务所或审计机构审计的财务会计报表，包括资产负债表、现金流量表、利润表和财务情况说明书的复印件。

@#@@#@2.近年所指年份按按采购文件要求。

@#@@#@ @#@@#@附近年经会计师事务所审计的财务报表@#@6.5.12016年审计报告@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@6。

@#@5。

@#@22017年审计报告@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@6.6服务商信誉情况@#@6.6.1服务商信誉声明@#@湖北＊＊＊*＊有限公司（采购人名称）：

@#@@#@我方在此声明,在本项目响应文件递交截止时间前三年，我方处于正常的经营状态,在经营活动中没有下述重大违法记录。

@#@@#@

（1）因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业；@#@@#@

（2）被暂停或取消参加政府采购资格；@#@@#@（3）财产被接管或冻结或处于破产状态；@#@@#@（4）吊销许可证或者执照;@#@@#@（5）受到较大数额罚款等行政处罚.@#@我方保证上述信息的真实和准确，并愿意承担因我方就此弄虚作假所引起的一切法律后果。

@#@@#@投标人：

@#@（盖单位章）@#@法定代表人或其委托代理人:

@#@（签字）@#@日期：

@#@2018年月28日@#@ @#@@#@6。

@#@6。

@#@2行贿犯罪档案查询结果@#@@#@ @#@@#@6。

@#@6.3失信被执行人等信息查询结果@#@ @#@@#@6.6。

@#@4依法缴纳税收和社保的证明材料@#@6。

@#@6。

@#@4.1依法缴税的凭证@#@ @#@@#@6.6.4.1依法社保的证明@#@*＊*社保局参保缴费情况查询单@#@ @#@@#@6.6。

@#@5近三年发生的诉讼和仲裁情况@#@类别@#@序号@#@发生时间@#@情况简介@#@证明材料索引@#@诉@#@讼@#@情@#@况@#@无@#@无@#@无@#@无@#@仲@#@裁@#@情@#@况@#@无@#@无@#@无@#@无@#@ @#@@#@6。

@#@6。

@#@6近年服务商获得奖项情况表@#@序号@#@项目名称@#@获奖名称@#@获奖日期@#@颁奖单位@#@1@#@武汉＊＊公司*项目@#@服务满意供应商@#@2014。

@#@12。

@#@14@#@湖北*＊分公司@#@2@#@武汉＊*公司＊项目@#@服务满意供应商@#@2015.03.22@#@武汉**有限公司@#@3@#@**学院**项目@#@服务满意供应商@#@2015。

@#@01。

@#@20@#@＊＊学院@#@4@#@ @#@@#@6。

@#@6.7其他资格资料（公司属增值税一般纳税人证明文件）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@7。

@#@技术偏离一览表@#@项目、标包名称:

@#@武汉****＊＊*项目@#@序号@#@谈判文件@#@条目号@#@招标要求@#@投标响应@#@偏离情况@#@说明@#@ @#@@#@完全响应@#@无偏离@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@投标人：

@#@（盖单位章）@#@法定代表人或其委托代理人：

@#@（签字）@#@日期：

@#@2018年月28日@#@@#@ @#@@#@8.商务偏离一览表@#@项目、标包名称：

@#@武汉**＊*＊项目@#@序号@#@合同条款条目号@#@谈判文件的合同条款@#@投标文件的合同条款@#@说明@#@ @#@@#@完全响应，无偏离@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@投标人：

@#@（盖单位章）@#@法定代表人或其委托代理人：

@#@（签字）@#@日期：

@#@2018年月28日@#@ @#@@#@9。

@#@服务方案@#@项目服务方案@#@1.人员安排：

@#@@#@2。

@#@车辆配备:

@#@@#@具体人员及车辆配备明细:

@#@@#@３。

@#@配送预案:

@#@@#@ @#@@#@投标人：

@#@（盖单位章）@#@法定代表人或其委托代理人：

@#@（签字）@#@时间:

@#@2018年月28日@#@ @#@@#@10。

@#@公司简介@#@＊*＊有限公司简介@#@ @#@@#@";i:

6;s:

16801:

"图书管理系统论文答辩@#@徽商职业学院@#@毕业设计（论文）@#@ @#@@#@题目图书管理系统的设计和开发@#@姓名：

@#@汪正江@#@系别：

@#@电子信息系@#@学号：

@#@13402028@#@专业：

@#@软件技术@#@指导教师：

@#@沈宇杰@#@ @#@@#@徽商职业学院教务处制@#@毕业设计（论文）任务书（开题报告）@#@毕业设计（论文）题目：

@#@图书管理系统的设计与开发@#@ @#@@#@任务起止时间年月日至年月日@#@主要内容及拟解决的问题：

@#@@#@1课题的目的和意义@#@随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

@#@作为计算机应用的一部分，使用计算机对图书信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。

@#@@#@例如，检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。

@#@因此，必须制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。

@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@（签名）@#@ @#@@#@年月日@#@毕业设计（论文）教师指导记录表@#@指导教师@#@沈宇杰@#@系别@#@电子信息系@#@职称@#@学生姓名@#@汪正江@#@学号@#@13402028@#@系别@#@电子信息系@#@专业@#@软件技术@#@第@#@一@#@次@#@指@#@导@#@指导时间：

@#@@#@指导内容：

@#@@#@ @#@@#@第@#@二@#@次@#@指@#@导@#@指导时间：

@#@@#@指导内容：

@#@@#@ @#@@#@第@#@三@#@次@#@指@#@导@#@指导时间：

@#@@#@指导内容：

@#@@#@ @#@@#@第@#@四@#@次@#@指@#@导@#@指导时间：

@#@@#@指导内容：

@#@@#@ @#@@#@摘要@#@随着计算机技术的飞快发张，电子信息化慢慢替代了企业管理的传统管理手法。

@#@这是一种现代流行的经营模式，采用管理系统是能够有效提高管理效率的。

@#@@#@图书馆管理系统是学校管理机制中重要的一环。

@#@图书馆代表着一间学校或者地区的文化标志。

@#@因为图书馆丰富的图书资源能够带给我们重要并且优越的学习资源。

@#@通过对图书管理系统的运行管理机制进行调查研究，开发了此图书系统。

@#@本系统中解决了学校图书管理事务中的常用基本问题以及相关统计工作。

@#@本系统中包含6个功能模块：

@#@系统设置，读者管理，图书管理，图书借还，系统查询和更改口令。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@第1章绪论@#@1.1本论文的背景和意义@#@图书馆管理系统目前被广泛应用于学校、工业、商业、企业、事业等单位，几乎每个进行了信息化建设的单位都具有图书馆管理系统。

@#@而在使用计算机系统对图书的管理，其实就是对信息的管理。

@#@使用信息系统对图书馆进行管理，将会大幅提高管理的效率、便捷与安全。

@#@@#@拥有一个完善的图书馆管理系统，可以用来作为向未来数字图书馆发展的一个跳板，通过健全系统的各项功能，帮助图书馆逐渐向数字图书馆的方向靠拢。

@#@@#@我国图书情报界，IT业界自1995年左右开始对这一领域跟踪研究，1998年开始全面升温，迄今无论是在对数字图书馆的认识，还是在理论研究，、关键技术准备方面，都取得了很大的进展。

@#@国内数字图书馆的实践活动大致可分为以下三种类型：

@#@资源服务型，服务研究型和联合建设型。

@#@虽然，从严格意义上讲，资源服务型不能算是数字图书馆，但它的网上信息服务目前已在大多图书馆开展，是现阶段我国图书情报界提供网上数字服务的主要形式。

@#@@#@1.2系统功能模块设计简介@#@本系统包含读者登记、添加新书、读者借书、读者还书、图书注销、查询读者、查询图书等等功能。

@#@@#@读者登记时要为读者编制读者卡号，包括读者的具体信息（包括读者编号、姓名、性别、类别、有效证件、联系电话、联系地址等），写入读者文件中。

@#@@#@添加新书时要为该书编制图书卡片（包括分类图书编号、图书书名、作者、类别、图书单价和入库日期等信息），写入图书文件中。

@#@@#@读者借书时，先检查该读者是否为有效的读者，若无效则拒绝借书，然后检查该读者所借图书是否超过最大限制数，若超过则拒绝借书，再检查有尚未归还的过期图书，若有则拒绝借书，最后查找要借的图书是否还有，如果有则办理借出手续，登记图书分类号、读者号和借阅日期等。

@#@@#@读者还书时，根据书号，从借书文件中读出有关记录，标明还书日期，如果图书过期，则处以罚款。

@#@@#@系统还应提供图书清理的功能，对无价值的和过时的图书可以进行注销。

@#@@#@查询要求分为查询某位读者、某种图书和全局图书三种情况。

@#@@#@第2章图书管理系统需求分析@#@2.1应用需求分析@#@图书馆管理系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。

@#@本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。

@#@本系统结构分为读者类别管理、读者档案管理、图书类型管理、图书档案管理以及图书流程管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。

@#@图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。

@#@借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。

@#@本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。

@#@@#@图书管理系统需要满足来自二方面的需求，这二个方面分别是图书借阅者和图书管理系统管理人员。

@#@图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改；@#@图书管理系统管理人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书情况给借阅者查看确认，对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护，及系统状态的查看。

@#@@#@图书管理系统管理人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限，所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。

@#@在此模块中，图书管理系统管理人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录，并给用户查看和确认。

@#@管理员可以对图书的基本信息进行浏览、查询、添加、删除、修改和统计。

@#@还可以对借阅者的基本信息进行浏览和查询以及对图书馆的借阅信息进行统计。

@#@@#@@#@2.2功能需求分析@#@1.管理者登录@#@2.系统设置：

@#@管理员设置、图书馆信息设置、罚金设置@#@3.图书管理：

@#@添加、浏览、修改、删除、借阅、归还、挂失、详细查看、检索@#@4.读者管理：

@#@添加、浏览、删除、修改、详情查看、检索@#@5.信息查询：

@#@查询@#@2.3数据需求分析@#@1.管理员信息：

@#@用户名、密码、权限、编号。

@#@@#@2.图书信息：

@#@除读者需要的信息以外，还需要录入时间、产品的编号以及图书是否挂失的信息。

@#@@#@3.读者信息：

@#@读者编码、姓名、性别、类别、联系电话、联系地址、注册时间、是否挂失。

@#@@#@4.借还书信息：

@#@读者编码、图书编码、借书数量、借阅时间、还书时间@#@@#@第3章数据库设计@#@3.1数据库设计平台@#@本数据库设计采用了MicrosoftSQLServer2000作为开发平台。

@#@@#@3.2数据库ER模型图@#@3.3数据库的设计及内容简介@#@打开MicrosoftSQLServer2000，因为我设计是图书管理系统，所以为了方便，命名数据库的名称为tsglxt。

@#@然后新建表，主要包括图书馆信息表（tsgxx表）、管理员表（admin表）、图书表（book表）、借书表（Jhbook表）、借书人表（borrow_reader表）、图书挂失表（tsgs表）、图书注销表（tszx表）、出版社表（cbs表）、图书存放位置表（cfwz表）、读者类别表（dzlb表）、用户表（users表）、读者挂失表（dzgs表）、有效证件表（yxzj表）、图书类别表（booklb表）等。

@#@@#@

（1）名称：

@#@管理员表@#@表名称标识：

@#@admin表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@admin_id@#@char@#@p@#@admin_xm@#@char@#@admin_name@#@char@#@admin_password@#@char@#@

（2）名称：

@#@图书表@#@表名称标识：

@#@book表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@Book_id@#@Char（10）@#@p@#@Book_name@#@Nvarchar（50）@#@author@#@Char（10）@#@publish@#@Nvarchar（50）@#@class@#@Char（10）@#@bookdj@#@Char（10）@#@inputtime@#@Nvarchar（50）@#@sjmc@#@Char（10）@#@nrjj@#@Nvarchar（50）@#@sfgs@#@Char（10）@#@ @#@kcsl@#@Int（4）@#@jcsl@#@Int（4）@#@（3）名称：

@#@出版社表@#@表名称标识：

@#@cbs表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@publish@#@Nvarchar（50）@#@（4）名称：

@#@图书挂失表@#@表名称标识：

@#@tsgs表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@Book_id@#@Char（10）@#@p@#@sfgs@#@Char（10）@#@Book_name@#@Nvarchar（50）@#@ @#@@#@（5）名称：

@#@存放位置（书架名称）表@#@表名称标识：

@#@cfwz表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@sjmc@#@Char（10）@#@（6）名称：

@#@读者类别表@#@表名称标识：

@#@dzlb表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@dzlb@#@Char（10）@#@kjsl@#@Char（10）@#@zcqx@#@Char（10）@#@（7）名称：

@#@借还书表@#@表名称标识：

@#@jhbook表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@User_id@#@Char（10）@#@User_name@#@Varchar（20）@#@Book_id@#@Char（10）@#@Jstime@#@Datatime@#@hstime@#@datatime@#@ @#@@#@（8）名称：

@#@图书馆信息表@#@表名称标识：

@#@tsgxx表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@Tsg_name@#@Nvarchar（50）@#@Tsg_admin@#@Char（10）@#@B_time@#@Char（10）@#@Photo@#@Nvarchar（50）@#@Emile@#@Nvarchar（50）@#@Address@#@Nvarchar（50）@#@Nrjj@#@Char（10）@#@ @#@@#@（9）名称：

@#@注销图书表@#@表名称标识：

@#@zxts表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@Book_id@#@Char（10）@#@p@#@Book_name@#@Nvarchar（50）@#@ @#@@#@（10）名称：

@#@读者挂失表@#@表名称标识：

@#@dzgs表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@User_id@#@Char（10）@#@P@#@sfgs@#@Char（10）@#@User_name@#@Char（10）@#@（11）名称：

@#@读者表@#@表名称标识：

@#@users表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@User_id@#@Char（10）@#@P@#@User_name@#@Char（10）@#@User_xb@#@Char（10）@#@User_lb@#@Char（10）@#@Photo@#@Nvarchar（50）@#@Address@#@Nvarchar（50）@#@Yxzj@#@Char（10）@#@Zj_number@#@Nvarchar（50）@#@Dj_time@#@Char（10）@#@sfgs@#@Char（10）@#@（12）名称：

@#@有效证件表@#@表名称标识：

@#@yxzj表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@yxzj@#@Char（10）@#@（13）名称：

@#@图书类别表@#@表名称标识：

@#@booklb表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@class@#@Char（10）@#@（14）名称：

@#@借书人表@#@表名称标识：

@#@borrow_reader表@#@字段名@#@字段类型@#@主/外键@#@User_id@#@Char（10）@#@P@#@Kjsl@#@Int（4）@#@Yjsl@#@Int（4）@#@第4章功能模块概要设计@#@4.1功能模块开发平台@#@本功能模块应用软件的开发采用了Microsoft.Visual.Studio.2005C#作为软件设计和开发平台。

@#@功能应用软件的界面采用菜单方式进行操作，具有操作方便、直观，功能明确、统一，对各界面的调用均在程序的主窗口下进行操作。

@#@@#@4.2功能模块设计及内容简介@#@打开Microsoft.Visual.Studio.2005C#，新建项目并命名为图书管理系统。

@#@新建窗体，拖入空间设计窗体。

@#@本系统主要包括Welcome登录模块、系统设置模块、图书设置模块、读者管理模块、图书管理模块、系统查询模块、帮助模块等模块。

@#@@#@4.3功能模块设计图@#@ @#@@#@第5章功能模块详细设计@#@5.1借阅图书模块设计@#@5.1.1界面设计@#@5.1.2算法设计@#@在“更新”按钮的Click事件代码中编写代码，采用ADO.Net技术实现数据库的访问，在数据库的book表中查询图书信息记录，用SqlDataReader对象读取，然后显示出所有的图书信息记录。

@#@@#@在“查询”按钮的Click事件代码中编写代码，采用ADO.Net技术实现数据库的访问，在数据库的book表中查询图书信息记录，用SqlDataReader对象读取，然后显示出查询的图书信息记录。

@#@@#@在“借阅图书”按钮的Click事件代码中编写代码，将读者要借的图书信息与读者的信息绑定写入数据库借还书表（jhbook表）中。

@#@@#@结论@#@本系统能帮助图书馆管理员实现对书籍的流通情况的全面了解。

@#@而且还能够对读者信息进行添加、注销、查询和修改，对图书信息进行添加、查询、修改和注销。

@#@在读者查询图书、借阅图书、归还图书以及挂失图书的过程中实现了简单、方便、快捷的功能。

@#@@#@制作本系统，虽然遇到了很多的问题，但在指导老师和同学们的帮助之下都得到了解决。

@#@而且也使我学到很多的知识。

@#@让我了解到了图书管理系统的操作过程。

@#@明白了.net与数据库的绑定过程以及代码的实现。

@#@古诗说的好“温故而知新”，制作这个图书管理系统唤醒了以前模糊记忆的知识，而且让我对以前没有明白的代码有了重新的认识和深刻的了解。

@#@我也发现我有很多的地方都不懂，要加强学习和多阅读一些相关的书籍来丰富的我视野。

@#@使我在以后道路中如果遇到相同或者相关问题的时候能够迎刃而解。

@#@@#@图书管理系统毕业论文设计，让我清楚的了解到我大学3年在信管系学到了什么，还有什么不足。

@#@让我知道要往哪个方向去学习，要学些什么东西。

@#@在学习的过程要有一种坚持不放弃的精神。

@#@@#@ @#@@#@致谢@#@通过这次的毕业论文，我把所学的知识进行综合的应用，使我对所学的专业知识有了一个较完整、系统的理解和掌握。

@#@通过查阅资料，使我对计算机软件和硬件的发展历史和趋势等有了进一步的认识。

@#@同时，从调查研究的角度我也学会了很多新知识，总结了不少经验，为以后的工作打下了一定的基础。

@#@@#@从论文选题到搜集资料，从写稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。

@#@如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，复杂的心情烟消云散，自己甚至还有一点成就感。

@#@这篇毕业论文就是我的舞台，以下的言语便是有点成就感后在舞台上发表的发自肺腑的诚挚谢意与感想：

@#@在这宝贵的两年的大学生生活中，我要感谢老师在百忙之中抽出时间帮助我搜集文献资料，“授人以鱼，不如授之以渔”帮助我理清论文。

@#@老师正是这样以言传身教来教导着我们，也感谢班上的同学对于我不断的帮助。

@#@谢谢你们在我失意时给我鼓励，在失落时给我支持，感谢你们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖！

@#@@#@参考文献@#@[1]刘甫迎，刘光会，王蓉.C#程序设计教程（第2版）.北京：

@#@电子工业出版社，2006@#@[2]李兰友杨晓光.VisualC#.NET程序设计.北京：

@#@清华大学北方交通大学出版社，2005@#@[3]余金山，林慧编著.SQLServer2000/2005数据库开发实例入门与提高.北京：

@#@电子工业出版社，2005.100-120.@#@[4]萨师煊，王珊.数据库系统概论（第三版）.北京：

@#@高等教育出版社，2005.111-124.@#@[5]MicheldeChamplain.C#2.0[M].MorganKaufmann,2005.123-124.@#@[6]罗斌，等编著.VisualC#.NET精彩编程实例集锦.北京：

@#@中国水力水电出版社，2006@#@[7]张公忠主编.现代网络技术教程.第2版.北京：

@#@电子工业出版社，2006：

@#@213-221@#@[8]张忠林，电子商务概论，机械工业出版社,2006：

@#@213-221@#@[9]王昊亮，李刚，等编著.VisualC#程序设计教程.北京：

@#@清华大学出版社2006：

@#@219-221@#@[10]郑阿奇.SQLServer实用教程.北京：

@#@电子工业出版社，2009@#@";i:

7;s:

17002:

"陕西旅游出版社小学英语第五册文字教案@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@@#@Lesson1@#@Howistheweather?

@#@@#@教学目的及重难点分析：

@#@@#@1.会说会用这些句子：

@#@@#@Howistheweather?

@#@@#@It'@#@ssunnyrainysnowycloudywindy.@#@Shallwegoswimming?

@#@@#@2.会说会用会写这些单词weathersunnyrainysnowycloudywindy。

@#@@#@3.通过了解构词法，学会把名词sunrainsnowcloudwind变为形容词sunnyrainysnowycloudywindy，并能正确运用。

@#@@#@4.能够认读会用这些短语：

@#@goswimmingflyakitethrowsnowballs@#@课前准备：

@#@@#@1.教师准备weathersunnyrainysnowycloudywindygoswimmingflyakitethrowsnowballs这些单词的图卡和词卡。

@#@@#@2.教师做一小段课件：

@#@小熊（B）早上醒来睁眼看见熊妈妈（M），他们谈论天气和当天要进行的活动。

@#@也可做成小熊（B）和熊妈妈（M）的手偶。

@#@@#@3.准备一张简单的中国地图，上面标出几个几个城市的天气情况。

@#@再把前一天晚上全国的天气预报按东北片，华北片，华南片，西北片，西南片，分别画在（只画各种天气的图示）五张卡上。

@#@@#@教学过程@#@1.热身（Warmingup）@#@通过课件或手偶对话引出本课话题。

@#@@#@M:

@#@Goodmorning,dear.@#@B:

@#@Goodmorning,Mum.What'@#@sthetime?

@#@@#@M:

@#@It'@#@sseveno'@#@clock.It'@#@stimetogetup.@#@B:

@#@HowistheWeathertoday?

@#@@#@M:

@#@Lookout.It'@#@ssunny.It'@#@safinedaytogoboating.Shallwegoboating?

@#@@#@B:

@#@That'@#@sgreat.@#@2.新课展示（NewPresentation）@#@句型词汇学习：

@#@@#@1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。

@#@@#@Howistheweathertoday?

@#@@#@然后出示词卡，拼读拼写单词：

@#@wea-therweather@#@老师再根据窗外的天气，自问自答：

@#@@#@Howistheweathertoday,?

@#@@#@It’ssunnyrainysnowycloudywindy.@#@2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：

@#@@#@sunnyrainysnowycloudywindy@#@先问当地的天气：

@#@Howistheweatherin…?

@#@@#@It’s….@#@再问其它各地的天气：

@#@HowistheweatherinBeijing?

@#@@#@It’s….@#@HowistheweatherinShanghai?

@#@@#@It’s….@#@HowistheweatherinTianjin?

@#@@#@HowistheweatherinHaikou?

@#@@#@It’s….@#@3）通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。

@#@然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：

@#@sunnyrainysnowycloudywindy@#@4）对对看游戏：

@#@@#@这个游戏旨在让学生熟悉刚刚学过的单词。

@#@老师先请五个同学来讲台前和班里坐着的另外五位同学合作进行。

@#@首先老师把准备好的画着晴天，多云，雨天，刮风，下雪五中天气的图片分发给站在讲台前的五位同学，再将这五中天气的单词卡片分发给教室里的其他五位同学，接着老师一声令下，这五位拿着单词卡片的同学迅速跑向台上举着相应天气图片的同学，两人确认后击掌，再大声读这个单词三遍，迅速并完成好的同学都可以得奖。

@#@@#@5）让学生了解一些构词法sunrainsnowcloudwind是名词。

@#@是物体的名称。

@#@要说天气怎麽样，对天气状况进行描述时要用形容词sunny，rainysnowycloudywindy。

@#@@#@天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。

@#@@#@这样变：

@#@sun--sunny@#@cloud--cloudy@#@rain--rainy@#@wind--windy@#@snow--snowy@#@3．巩固活动：

@#@@#@1）单词巩固：

@#@这首儿歌Weather，让孩子们边说边做动作。

@#@@#@It’ssunny.阳光足，洒在身上真舒服。

@#@@#@It’scloudy.阴云布，恐怕下雨快回屋。

@#@@#@It’swindy.风呼呼，吹得leaves乱飞舞。

@#@@#@It’srainy.下雨了，哗啦啦象天在哭。

@#@@#@It’ssnowy.雪纷纷，堆个雪人胖乎乎。

@#@@#@2）填空练习：

@#@@#@

（1）Lookatthe______（sun,sunny）inthesky.Howbrightitis.@#@It’s_______（sun,sunny）today.It’swarm.@#@

（2）Isit________（cloud,cloudy）today?

@#@@#@Yes,itis.@#@（3）Howistheweather?

@#@It’s______（snow,snowy）Thereis______（snow,snowy）ontheground.@#@（4）Oh,Itis______（rain,rainy）today.Look,it’s_____rainingagain.@#@3）Doasurvey:

@#@@#@把学生分成几个小组，再把前一天晚上全国的天气预报按东北片，华北片，华南片，西北片，西南片，在（只标各种天气的图示）五张卡上标出来。

@#@分别分发给五个小组，每组谈论一个地区的几个城市的天气，进一步巩固句型：

@#@@#@Howistheweatherin…?

@#@@#@It’s….@#@4）Pairwork.Askandanswerquestionsaccordingtotheclothes.@#@练一练。

@#@做Let’sPractise（I）.请你看着衣服上的图进行问答。

@#@@#@Howistheweather?

@#@It'@#@s…@#@4.听录音学习对话：

@#@@#@A:

@#@Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.@#@（播放对话部分录音）@#@1）What’sthetime?

@#@@#@（It’stimetogetup.）@#@2）Howistheweather?

@#@@#@（It’ssunny.）@#@3）What’sthedate?

@#@@#@（It’sSunday.）@#@4）DoTomandWangShi’t.）@#@5）Whataretheygoingtodo?

@#@@#@（TheywillgoboatinginXingqingPark.）@#@5.Doinpairs.@#@做Let’sPractise（II）.请你看着图进行问答。

@#@讲解人分别出示这四副图进行问答。

@#@@#@A:

@#@Howistheweather?

@#@@#@B:

@#@It’ssunny.@#@A:

@#@ShallwegoboatingintheXingqingPark?

@#@@#@B:

@#@Goodidea.@#@A:

@#@Shallwegofishing?

@#@@#@B:

@#@Sorry,Ican’t.@#@….@#@Lesson2@#@What’stheweatherlikeinXi’antoday?

@#@@#@教学目的及重难点分析：

@#@@#@1.会说会用这些句子：

@#@@#@What’stheweatherlikein…?

@#@@#@It'@#@ssunnyrainysnowycloudywindy.@#@It'@#@sHaikouNewYorkLondonParisSydneySingapore这些城市。

@#@@#@课前准备：

@#@@#@1.教师准备hotcoldwarmcoolfine这些单词的图卡和单词卡。

@#@@#@2.准备一张简单的中国地图，一张简单的世界地图,上面标出几个城市的天气情况和温度。

@#@@#@3.准备第六页图中WangShi（W）和LiuMei（L）的手偶。

@#@@#@教学过程@#@2.热身（Warmingup）@#@1）师生一起做动作，说唱上一课学的儿歌Weather,以此来复习词汇。

@#@@#@2）通过手偶A（LiuMei）和B（WangShi）对话引出本课重点句型和词汇.@#@L:

@#@Whatareyoudoing?

@#@@#@W:

@#@I’mwatchingTV.@#@L:

@#@What’son?

@#@@#@W:

@#@Weatherreportsafterthenews.@#@L:

@#@Howistheweathertomorrow?

@#@@#@W:

@#@It’scloudyinBeijing.Thetemperatureiseighttofourteen.It’scool.@#@L:

@#@What’stheweatherlikeinHarbin？

@#@@#@W:

@#@What?

@#@@#@L:

@#@What’stheweatherlikeinHarbin?

@#@HowistheweatherinHarbin?

@#@@#@W:

@#@Itisn’tfine.It’swindy.It’scold.@#@L:

@#@What’stheweatherlikeinXian？

@#@@#@W:

@#@It’ssunny.It’safineday.It’sninetotwenty-two.It’swarm.@#@L:

@#@WhataboutShanghai?

@#@@#@W:

@#@It’scloudy.@#@L:

@#@AndHaikou?

@#@@#@W:

@#@It’ssunny.It’sfifteentothirty-two.It’s）@#@句型词汇学习：

@#@@#@1）句型学习：

@#@老师带着学生看看窗外的天气，先问学生：

@#@What’stheweatherliketoday?

@#@@#@再问：

@#@Howistheweathertoday?

@#@@#@然后交替用两种问法询问学生，要求学生看着当日的天气回答。

@#@@#@It’s….@#@告诉学生Howistheweather?

@#@和What’stheweatherlike?

@#@这两个句子都可用来询问天气情况。

@#@意思没什麽差别。

@#@@#@句型练习活动：

@#@展示地图，根据图上所标城市的天气情况让学生两人一组进行问答练习，规则如下：

@#@老师看着地图上的某个城市（比如重庆），说道：

@#@Chongqing.学生听到后马上拍桌子，喊Dingdong!

@#@第一个喊出的同学将有权向班上任意一个同学挑战，问：

@#@@#@HowistheweatherinChongqing?

@#@@#@What’stheweatherlikeinChongqing?

@#@@#@接受挑战的同学要立刻站起来回答：

@#@@#@It'@#@ssunnyrainysnowycloudywindy.@#@2）It'@#@ssunny.It’safineday.Fine是好的，晴朗的意思。

@#@@#@示图卡，词卡，拼读拼写单词：

@#@fine@#@3）What’stheweatherlikeinBeijingtoday?

@#@@#@看地图上北京的天气图，看图上标的温度，理解单词cool。

@#@@#@It’swindy.Thetemperatureissixtotwelve.Itiscool.Itisn’tfineinspring.北京的春天多风沙，天也比较凉。

@#@@#@示词卡，拼读拼写单词：

@#@cool是凉的意思。

@#@如果在春秋的早晚，我们可以说：

@#@It’scool.我们会感觉凉爽：

@#@feelcool。

@#@@#@4）HowistheweatherinHarbin?

@#@@#@It’ssnowy.It’scold.@#@示词卡，拼读拼写单词：

@#@cold，@#@做着感到冷的样子不断的说：

@#@@#@It’scold.I’mcold.Ifeelcold.@#@5）What’stheweatherlikeinXian？

@#@@#@It’ssunny.It’safineday.Thetemperatureisninetoeighteen.Itiswarm.@#@看地图上西安的天气图，看图上标的温度，理解单词warm。

@#@春天西安的天气晴朗而温暖。

@#@在coldwinterday里，如果室内有空调或暖气的话，我们同样会feelwarm.@#@示词卡，拼读拼写单词：

@#@warm.@#@注意这个单词的发音，其中的字母组合ar不读，在w后面常读。

@#@如单词war战争,ward保护,warn警告等的发音都如此。

@#@@#@6）接着看地图上海口的天气图。

@#@AndHaikou?

@#@@#@It’ssunny.It’sfifteentothirty-two.It’sspringsummerautumnwinter?

@#@@#@引导学生根据当地一年四季的气候回答：

@#@@#@Itiswarminspring.@#@Itissummer.@#@Itiscoolinfall.@#@Itiscoldinwinter.@#@3.巩固活动：

@#@@#@1）网鱼：

@#@@#@老师展示准备的世界地图，把学生分成两组进行对抗：

@#@先是在A组中抽出两人，双手钩在一起，举高做网。

@#@B组同学排成一队准备过网。

@#@老师播放音乐，B组同学从网下快速穿过。

@#@音乐停止，网立刻落下，网住正穿过的一个同学，由A组任意一个同学看着地图中标有天气情况的某个城市进行提问，被网住的同学回答提问。

@#@进行一轮后两组再换过来做。

@#@@#@A:

@#@Howistheweatherin…?

@#@@#@Or:

@#@What’stheweatherlikein…?

@#@@#@B:

@#@It'@#@ssunnyrainysnowycloudywindy.@#@It’swarmcoldtableabouttheweatherofyourfavoritecity.Thenaskandanswerinpairs.@#@City:

@#@@#@spring@#@summer@#@autumn@#@winter@#@temperature@#@feeling@#@What’syourfavoritecity?

@#@@#@HowistheweatherWhat’stheweatherlikeinspringsummerautumnwinterinthecity?

@#@@#@What’syourfavoriteseason?

@#@@#@@#@4.听录音学习对话：

@#@@#@Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.@#@（播放对话部分录音）@#@1）WhatisWangShidoing?

@#@@#@（Heiswatchingtheweatherreports.）@#@2）What’stheweatherlikeinXian？

@#@@#@（It’ssunny.It’sBeijing?

@#@@#@（It’scloudyanditiscool.）@#@4）Doyouoftenwatchtheweatherreport?

@#@@#@（Yes.No.）@#@5.做Let’sPractise（II）@#@Pairwork.Askandanswerquestionsaccordingtotheweatherreportonthemap.@#@练一练。

@#@.请你看着地图上的天气预报进行问答。

@#@@#@6.做Let’sPractise（I）.@#@请你认真读读这些句子，看着图进行选择。

@#@答案分别是@#@1,a2,f3,d4,c5,e6,b7,g。

@#@@#@@#@Lesson3@#@It’sraining.@#@教学目的及重难点分析：

@#@@#@1.会说会用这些句子：

@#@@#@I’tgotanumbrella.@#@Don’tworry.Youmayusemine.@#@It’sraining.Don’tgoswimming..@#@2.会说会用会写这些单词umbrellaraincoatrubberbootsmine。

@#@@#@3.了解，会用祈使句及其否定式。

@#@@#@4.归纳字母a在重读闭音节中的读音规则。

@#@@#@课前准备：

@#@@#@1.教师准备umbrellaraincoatrubberbootsmine这些单词的图卡和词卡。

@#@@#@2.准备雨伞，雨衣和雨靴。

@#@@#@3．准备三幅下雨，下雪，刮风的图片。

@#@@#@教学过程@#@3.热身（Warmingup）@#@师生共同吟唱第二单元课后chantRain,rain,goaway@#@2.新课展示（NewPresentation）@#@词汇学习：

@#@@#@1）It’srainy.Look,it’sraining.@#@Rain,snow即可以做名词也可以做动词@#@It’sraining.雨正下着。

@#@这是动词的进行时态。

@#@@#@雪正下着：

@#@It’ssnowing.@#@Wind虽然也做动词，但它是吹干，使通风的意思。

@#@@#@风正吹着要说：

@#@Thewindisblowing.@#@2）I’tgotanumbrella。

@#@@#@umbrella老师做打伞的样子。

@#@@#@出示词卡，拼读拼写单词：

@#@um-bre-lla@#@Umbrella是三个音节，多音节词比较难记，让学生学会分音节去记。

@#@@#@再出示雨伞或图片。

@#@说：

@#@Look,Thisisanumbrella.It’scolorful.Isitnice?

@#@@#@Yes,itis.Iliketheumbrella.@#@3）出示雨衣或图片教授raincoat。

@#@@#@出示词卡，拼读拼写单词：

@#@rain-coat@#@raincoat是合成词.由rain和coat组成.rain雨，下雨。

@#@coat外衣。

@#@很好记。

@#@@#@老师拿着雨衣对学生说：

@#@Icometoschoolbybike.OnrainydayIoftenputonmyraincoat.再做穿的样子。

@#@@#@4）出示实物或图，出示词卡，拼读拼写单词：

@#@rubberboots@#@这是由rubber和boots构成的一个名词词组。

@#@rubber是橡胶，boots是靴子，rubberboots就是胶鞋了。

@#@@#@5）游戏：

@#@@#@贴标签：

@#@每组选一位同学进行比赛。

@#@过程是这样的：

@#@@#@老师先把雨伞，雨衣和雨靴这些物品摆放在桌子上，再把这几个单词卡片发给一个组已经选出来的这个同学，让其站在前面某个位置，然后，老师站在他看不到的地方，抽出一张图卡，给这个组的同学看，这个组的同学立刻说出这个单词，那个拿词卡的同学讯速上前把这个单词卡贴在那个物品上。

@#@@#@游戏完成的迅速又准确的组获胜。

@#@@#@3.听录音学习对话：

@#@@#@对话学习：

@#@@#@1）Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.@#@

（1）Wherearetheygoing?

@#@@#@（Theyaregoing’tgotanumbrella.）@#@（3）Whatcan’tworry.用来安慰别人。

@#@@#@（4）Mine名词性物主代词，在说话人和听话人都明白所指的物品时用，这里相当于myumbrella.例如：

@#@@#@That’snotmycoat.Thisismine.@#@Aretheseyourrubberboots?

@#@No.Mineareoverthere.我的在那儿。

@#@@#@4.做Let’sPractise（I）.@#@Groupwork.把学生分成三个小组，分别把三幅下雨，下雪，刮风的图片发给各组，让学生看图说话，老师可以引导学生说说雨天，雪天，刮风的天气我们该怎样，不该怎样。

@#@学学怎样给人提建议。

@#@@#@Lookatthepicturesandgivesomegoodadvice.Using:

@#@@#@Youshould….@#@Do….@#@Don’tdo….@#@A:

@#@It’sraining.Youshouldtakeanumbrella。

@#@@#@Putonyourrubberbootsandraincoat.@#@Don’tgoswimmingorstandunderthetree.It’sdangerous.@#@B:

@#@It’sasnowyday.It’ssnowingyoursweaterandcoat.@#@Let’sthrowsnowballs.Let’smakeasnowman.@#@Wecangoskating.@#@Don’tgoswimming.It’sverycold.@#@C:

@#@It’swindytoday.Thewindisblowingyourcoat.@#@Don’tgoswimming.Don’tplayfootball.@#@Don’tstandunderthetree.It’sdangerous.@#@5.做Let’sPractise（II）.@#@请你认真读读这些句子，再把它们连成流畅的句子。

@#@@#@1,A:

@#@It’sraining.B:

@#@I’tgotaraincoat.A:

@#@Youmayusemine.@#@2,A:

@#@Schoolisover.B:

@#@Let’sgo’tgotanumbrella.B:

@#@Youmayusemine.A:

@#@Thanksalot.@#@4,A:

@#@Oh,toobad.B:

@#@Don’tworry.A:

@#@I’tgotanumbrella.@#@5,Lookoutofthewindow.B:

@#@It’sraining.A:

@#@Toobad.@#@6.语音学习。

@#@@#@老师首先要清楚这样一些语音知识：

@#@@#@音节：

@#@以元音为核心，前后可以附带一个或多个辅音所构成的读音单位。

@#@单词可按音节分为单音节词，如：

@#@I,she,these,please@#@双音节词，如：

@#@rab-bit,a-bout,sun-nybot-tle@#@多音节词，如：

@#@um-bre-lla,in-teres-ting,won-der-ful,@#@mo-der-ni-za-tion@#@开音节：

@#@I4@#@It’ssnowing.@#@教学目的及重难点分析：

@#@@#@1.会说会用这些句子：

@#@@#@Itissnowing.@#@Whatcanwedo?

@#@@#@Wecanmakeasnowmanandthrowsnowballs.@#@2.会说会用会写这些单词snowblowskate@#@3.理解会说会用短语@#@lookoutofthewindowmakeasnowmancleanthesnow@#@课前准备：

@#@@#@1.教师准备snowblowskatelookoutofthewindowmakeasnowmancleanthesnow这些单词的图卡和词卡。

@#@@#@2.教师准备各种活动的图片：

@#@lookoutofthewindowmakeasnow";i:

8;s:

17706:

"陕西省西安市学年高二地理上学期期末考试试题03221503@#@西安中学2017—2018学年度第一学期期末考试@#@高二地理试题@#@（时间：

@#@90分钟满分：

@#@100分）@#@第I卷（选择题共60分）@#@一、单项选择题：

@#@（每题只有一个正确答案，请将正确答案填入答题卡，本大题共40小题，每题1.5分，共60分。

@#@）@#@2011年12月9日，又一项世界纪录诞生了，16岁的英国女孩阿米莉亚成为史上最年轻的、滑雪到南极极点旅游的人。

@#@她从小听爸爸讲各种冒险经历，这次是和爸爸一起从智利的蓬塔阿雷纳斯出发，经过14天滑行终于顺利抵达南极极点。

@#@据此完成1-2题。

@#@@#@1.就连人迹罕至的南极洲也留下了旅游者的足迹，形成这种旅游现象的特点是@#@A.旅游主体的大众化B.旅游空间的扩大化@#@C.旅游方式和内容的多样化D.旅游目的的娱乐性@#@2.按旅游资源的本质属性分类，下列旅游资源中与南极旅游资源相同的是@#@A.清真寺B.埃及金字塔@#@C.黄山云海D.傣族泼水节@#@家住上海的小丽同学利用暑假期间游览祖国的大好河山，她设计的游览线路共有四条，如图1所示，据此完成3-5题。

@#@@#@3.四条游览线路中，能得到图示地形剖面草图的是@#@A.甲B.乙@#@C.丙D.丁@#@4.四条游览线路中，避暑条件较好容易实现的是@#@A.甲B.乙@#@C.丙D.丁@#@5.四条游览线路中，甲线路能看到我国典型的喀斯特地貌景观，下列著名风景名胜区属于喀斯特地貌的是@#@图1@#@A.峨眉天下秀@#@B.桂林“碧莲玉笋世界”@#@C.白头山在池湖水碧蓝、白色群峰倒映风光@#@D.挺拔险峻、登之可“一览众山小”的泰山@#@许多自然景观在不同的观赏位置由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系，纵深层次，视野范围的差别所产生的美感是不同的。

@#@读图2完成6-7题。

@#@@#@ @#@@#@图2@#@女神司春苍山云海山水交映珠帘挂川@#@6．要取得图2四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为@#@A．选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观@#@B．远眺、仰观、低临水面、俯瞰@#@C．选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观@#@D．仰观、远眺、乘船、选择特定地点@#@7.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观时要选择一个@#@A.最佳时间B.最佳位置C.最佳距离D最佳天气@#@壶口瀑布位于山西临汾市吉县壶口镇与陕西延安市宜川县壶口乡之间，是中国第二大瀑布，世界最大的黄色瀑布，近日气温骤降，壶口瀑布一片银装素裹，瀑布两岸大面积的冰瀑、冰雕奇观吸引了全国游客和摄影爱好者前来观赏。

@#@据此完成8-9题。

@#@@#@8.黄河壶口瀑布（山西境内）可以说“人无我有，人有我优，人优我特”，但到此旅游的人并不多，最重要的原因是@#@A．游览价值不高@#@B．交通位置及其通达性差@#@C．基础设施落后@#@D．旅游环境承载量有限@#@9.某旅游点要具备较高的游览价值所必需的条件是@#@①具备较高的美学价值或历史文化价值②在一定地区范围内孤立存在③具备较突出的个性，即“人无我有，人有我优，人优我特”④在一定地区范围内能与其他不同景观性的旅游点协同存在@#@A．①②③B．①②④@#@C．①③④D．②③④@#@读图3，完成10-11题。

@#@@#@10.图3反映了我国某地区的环境问题,该问题产生的主要原因是@#@A.矿物燃料的大量燃烧 @#@ @#@ @#@@#@图3@#@B.不合理的灌溉 @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@C.过度开采地下水 @#@ @#@@#@D.过度樵采和滥垦滥牧@#@11.该环境问题对该地区可能造成的影响是@#@A.影响南水北调东线工程的安全@#@B.影响成昆铁路等重要交通线路的安全@#@C.提高了河流的泄洪能力使得可利用的水资源减少 @#@@#@D.使该地的降水增加形成涝灾@#@当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康，据此完成12-13题。

@#@@#@图4@#@12.图4是某居民小区中垃圾收集点（小圆圈）的布局，关于其选址分析不正确的是@#@A．分布不均匀B．沿河放置污染水源@#@C．对小区及沿河景观有影响D．便于所有居民投放垃圾@#@13.“填埋”是目前我国处理生活垃圾的主要方法。

@#@设计合理、清洁的填埋式垃圾处理场，不仅要能填埋垃圾，而且要防止其对周围环境和地下水源的污染，图5是填埋坑的地下剖面示意图，图中P管设计所起的作用可能是@#@图5@#@A．排放垃圾分解产生的气体B．收集在底部汇聚的过滤液@#@C．监测垃圾是否污染周围的地下水D．作为衬垫层，防止过滤液渗入土壤@#@下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度（●越多代表程度越高），据此完成14-15题。

@#@@#@甲@#@乙@#@丙@#@丁@#@广东@#@●●@#@●●@#@●●●●@#@四川@#@●●●@#@●@#@●●●@#@新疆@#@●@#@●●@#@●●●●@#@山西@#@●●●●@#@●●●@#@●@#@●@#@14．甲和丙代表的环境问题分别是①寒潮　②酸雨　③水土流失　④土地荒漠化@#@A．①②B．③④@#@C．②③D．①④@#@15．乙类环境问题在广东省不严重的原因是①森林覆盖率高　②地形　③降水充沛　④纬度位置@#@A．①②B．②④@#@C．①③D．③④@#@图6为我国三大自然区分布图，读图完成16-18题。

@#@@#@16.下列有关区域含义的说法，错误的是@#@A．区域是指一定的地域空间 @#@@#@B．区域具有一定的界线 @#@@#@C．区域内部具有明显的差异性 @#@@#@D．区域之间是相互联系的@#@图6@#@17.关于我国三大自然区域的叙述正确的是@#@A.Ⅱ区比Ⅲ区纬度高，故热量较Ⅲ区差@#@B.Ⅲ区与Ⅰ区南部因距海远近不同，故以400毫米等降水量线作为两区域的分界线@#@C.随纬度位置变化的热量状况是决定Ⅰ区自然区域变化的主导因素@#@D.Ⅲ区太阳辐射弱,受人类活动影响小@#@18.E山脉一线把Ⅰ自然区分为南方地区和北方地区,关于我国南北方人类活动差异的叙述正确的是@#@①北方地区耕作制度为一年一熟或两年三熟,只能生长春小麦@#@②北方地区的民居多平顶房,平顶房可节省建筑材料,兼作晾晒农作物的场地@#@③苹果是生长在南方地区的主要水果，柑橘是生长在北方地区的主要水果@#@④北方重工业发达，南方轻工业发达@#@A.①② @#@B.③④ @#@C.②③ @#@D.②④@#@荒漠化是指各种土地资源退化，图7为我国塔里木盆地荒漠化发展地区分布示意图（阴影部分表示荒漠化发展地区）。

@#@@#@19.图中塔里木盆地荒漠化主要分布在@#@@#@ @#@@#@图7@#@①盆地边缘地区②河流上游地区 @#@③盆地中央 @#@④绿洲地区@#@ @#@A．①② @#@B．②③ @#@C．①④D．③④@#@20.塔里木盆地地区荒漠化速度加快的主要原因是@#@ @#@A．气候干旱，降水稀少B．工业化和城市化的迅速发展@#@ @#@C．人类不合理的生产活动D．大量开采铁矿和有色金属矿，破坏植被@#@21.解决塔里木盆地地区荒漠化问题的最适宜措施是@#@ @#@A.合理利用水资源，发展节水农业@#@ @#@B.大规模植树造林@#@ @#@C.合理放牧，保护和恢复草场@#@ @#@D.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题@#@图8为某区域分布图，读图完成22-24题。

@#@@#@22．国家在P平原兴建了许多大规模机械化农场，从事商品粮生产,但在这里生产粮食，不利的自然条件主要是@#@A．热量条件B．土壤条件@#@C.降水条件D．光照条件@#@23.图示地区为增加粮食产量的合理途径可以是@#@A．大量使用化肥、农药@#@B．大面积采用大棚技术，提高复种指数@#@C．增加劳动力，精耕细作@#@D．增施有机肥，保持土壤肥力@#@图8@#@24．日前国家决定停止在P平原开垦荒地，同时建立自然保护区，其主要保护对象是@#@A.天然林B．水源林C．湿地D．草地@#@图9为“某流域河流分布图及其干流河床对应的剖面图”。

@#@读图回答25-26题。

@#@@#@图9@#@25.该流域的洪水危害最易发生的河段是@#@ @#@A.a处 @#@ @#@ @#@B.b处 @#@C.c处 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.d处@#@26.M河流域植树造林，植被主要的生态功能是@#@ @#@A.防风固沙 @#@B.调节气候 @#@ @#@@#@ @#@C.涵养水源、保持水土 @#@D.美化环境@#@“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕，并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田，或者将庄稼茬子留在田地过冬。

@#@用此法进行实验得出下表数据，阅读下表回答27-28题。

@#@@#@某地冬春季节实验前后资料对比表@#@土壤水分@#@土壤空气@#@土壤有机质@#@大气悬浮质@#@大气水分@#@实验前@#@6.3％@#@25.5％@#@0.7％@#@14.6％@#@18.6％@#@实验后@#@23.5％@#@16.7％@#@3.2％@#@3.4％@#@34.5％@#@27．实施“保护性耕作法”可以@#@A.增加地表径流量B.减轻空气污染@#@C.减少土壤透气性D.减少土壤水分@#@28．由表可知，该地最可能是@#@A.三江平原B.河西走廊@#@C.江汉平原D.珠江三角洲@#@图10为“自转线速度随纬度变化图”（甲）“地球公转速度变化图”（乙），完成29-31题。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图10@#@29．关于地球运动速度的描述，正确的是 @#@ @#@@#@①地球自转的线速度自赤道向两极递减②地球自转的角速度各处都相等 @#@@#@③地球公转的线速度是均匀分布的 @#@④地球公转速度是1月初最快@#@A.①② @#@ @#@ @#@B.①④ @#@ @#@ @#@C.③④ @#@ @#@ @#@D.②③@#@30．甲图M点的纬度是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.0°@#@ @#@B.30°@#@ @#@ @#@C.45°@#@ @#@ @#@D.60°@#@ @#@@#@31．乙图N点的月份是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.1月 @#@ @#@ @#@B.4月 @#@ @#@ @#@C.7月 @#@ @#@ @#@D.10月@#@上海迪士尼度假区于2016年6月16日盛大开幕。

@#@图11为全球6个迪士尼度假区所在城市的基本信息。

@#@据此完成32～34题。

@#@@#@图11@#@32.全球6个迪士尼度假区中@#@A．多数分布在西半球的中高纬地区B．①、③两地均位于板块消亡边界@#@C．②地气候在澳大利亚没有分布D．①地水汽主要来自于太平洋洋面@#@33．上海迪士尼度假区开幕直接影响较小的产业是@#@A．电子通信B．交通运输@#@C．商贸零售 @#@D．餐饮酒店@#@34.开幕庆典期间，上海@#@A．比①地自转线速度慢 @#@ @#@ @#@B．与⑤地白昼均比夜晚长@#@C．与③地日出时间相同D．比④地正午太阳高度较大@#@读“北半球某月份部分地区海平面等压线分布图”（图12）完成35-38题。

@#@@#@图12@#@35.图中A气压中心名称@#@A．夏威夷高压 @#@ @#@ @#@ @#@B．印度低压 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C．亚洲高压 @#@ @#@ @#@D．冰岛低压@#@36.此时被A气压中心切断的气压带是@#@A．副极地低气压带 @#@ @#@ @#@B．副热带高气压带 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C．赤道低气压带 @#@ @#@ @#@D．极地高气压带@#@37.受A气压中心的影响C点盛行风向是@#@A．东北风 @#@ @#@ @#@ @#@B．西南风 @#@ @#@ @#@C．西北风 @#@ @#@D．东南风@#@38.此季节，陕西的气候特点是@#@A.高温少雨 @#@ @#@ @#@B．温和湿润 @#@ @#@@#@C．炎热干燥 @#@ @#@D．寒冷干燥@#@地质学家在安徽省天柱山发现了世界上暴露最深的超高压变质带。

@#@大面积的花岗岩和丰富的片麻岩、榴辉岩（一般存在于万米以下的地幔之中）使得天柱山一举成为全球研究大陆动力学的最佳地区之一。

@#@读图13完成39-40题。

@#@@#@图13@#@39.天柱山的超高压变质带中主要包含下图中哪些类岩石@#@A.①② @#@ @#@ @#@B.②③ @#@ @#@@#@C.④⑤ @#@ @#@ @#@D.③⑥@#@40.下列地质现象与使天柱山超高压变质带暴露的地质作用相同的是@#@A.渭河平原 @#@ @#@B.汾河谷地 @#@ @#@C.沧海桑田 @#@ @#@D.东非裂谷@#@第Ⅱ卷综合题（共40分）@#@二、综合题（本大题共3小题，共计40分）@#@41．（10分）阅读下列材料，回答有关问题。

@#@@#@材料一：

@#@如今丝路游又在吸引着来自世界各地的旅游者。

@#@丝路重镇敦煌附近有莫高窟、玉门关、鸣沙山、月牙泉等著名景观，但敦煌没有游人如织的景象，而略显简陋和寂寞。

@#@莫高窟是敦煌艺术的精华，它有大小洞窟几百个，是集建筑、雕塑、壁画三位一体的艺术宝库。

@#@为了更好地保护这座世界文化遗产，每年轮换开放十个洞窟。

@#@@#@材料二：

@#@图14为“丝绸之路”地图@#@ @#@@#@图14@#@

（1）“清明”、“五一”、“十一”等小长假已成为我国国内旅游的黄金时段。

@#@敦煌石窟面对黄金周期间急剧增多的旅客，在小长假期间作出了限制游客人数的规定。

@#@简析其主要目的是什么。

@#@（4分）@#@

（2）结合材料一、二，综合评价敦煌地区旅游资源开发条件。

@#@（6分）@#@42．（10分）阅读材料，回答下列问题。

@#@@#@材料一：

@#@工业废气指企业厂区内燃料燃烧和生产工艺过程中产生的各种排入空气的含有污染物气体的总称。

@#@这些物质通过不同的途径呼吸道进入人的体内@#@有的直接产生危害@#@有的还有蓄积作用@#@会更加严重的危害人的健康。

@#@@#@材料二：

@#@图15为欧洲工业废气扩散图。

@#@@#@图15@#@

（1）简述欧洲工业废气扩散的方向及其原因。

@#@（4分）@#@

（2）简要分析这些工业废气的大量排放，使大气污染加重的同时会对全球气候和环境产生哪些影响。

@#@（6分）@#@43.图16为广东省地图，结合我们学到的人文地理知识进行案例分析。

@#@（共20分）@#@ @#@@#@

（1）图中A、B、C三城市中，表示广州市的是，请从地理位置的角度，分析广州成为我国重要特大城市的原因。

@#@（提示：

@#@从对外交通、地形特点、与周边重要城市的联系等方面进行思考）。

@#@（5分）@#@

（2）2003年非典期间，中山，江门等市的大多数危重病人大都送到广州进行治疗，请分析说明原因：

@#@。

@#@（6分）@#@图中阴影部分表示的是珠江三角洲。

@#@过去，珠江三角洲农业生产以“基塘”特色闻名于世，历史上一直是我国的水果种植、淡水养鱼、蚕桑、蔗糖和商品粮的生产基地。

@#@近十几年来，随着开放改革的深入发展，“基塘”的生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展。

@#@近年来，珠江三角洲甚至出现大片出售、出租土地等现象。

@#@运用农业区位原理分析上述现象，回答下列问题：

@#@@#@（3）历史上，珠江三角洲形成“基塘”农业的自然区位条件有。

@#@（3分）@#@（4）近十几年来，珠江三角洲农业生产类型和农业土地发生改变的原因是。

@#@（6分）@#@答案@#@1、选择题（每道1.5分，共60分。

@#@）@#@1-10BCBDBABBCC@#@11-20ADCBBCCDCC@#@21-30AADCDCBBBD@#@31-40CDABCACDBC@#@二、综合题（本大题共3小题，共计40分）@#@41.（10分）答案：

@#@@#@

（1）①保持风景区的环境质量；@#@②保障旅游质量。

@#@（4分）　@#@

（2）优势：

@#@敦煌莫高窟具有很高的审美价值和历史文化价值；@#@附近还有鸣沙山、月牙泉、嘉峪关、酒泉等各具特色的旅游地，集群状况和地域组合状况较好，因而游览价值很大。

@#@缺点：

@#@距东部经济发达地区较远，市场距离远；@#@地处偏僻，通达性差；@#@处于西部，经济不发达，地区接待能力较差；@#@莫高窟洞窟开放面积小，环境承载量有限。

@#@（6分，至少答对三点）@#@42．（10分）答案：

@#@@#@

（1）偏东方向（2分），盛行西风（2分）@#@

（2）二氧化碳会产生温室效应使全球变暖（2分）；@#@二氧化硫和氮氧化物会产生酸雨（2分），氟氯烃化合物会破坏臭氧层（2分）。

@#@@#@43.

（1）A（2分），位于珠江入海口，交通便利，地形平坦，土壤肥沃，农业基础好，毗邻港澳和深圳，珠海城市发展机会多（答任意三点给3分）@#@

（2）广州市级别比较高，服务范围比较大；@#@医疗卫生事业比较发达（6分）@#@（3）地形低洼，河网密布，热量充足（3分）@#@（4）市场需求变化，地价上升（6分）@#@";i:

9;s:

13077:

"商场照明灯具节能改造方案两篇@#@商场照明灯具节能改造方案两篇@#@篇一：

@#@某商场照明灯具节能改造方案@#@公司生产的LED筒灯、射灯、日光灯，采用国际优质LED光源，引进台湾先进的工艺制作而成。

@#@公司作为专业致力于中高档LED光电产品、移动光源等研发、设计、制造、销售于一体的现代化科技型企业，可为用户提供专业售前咨询、专业LED照明光源设计方案、专业售中安装指导、专业售后维护等一系列节能照明配套服务。

@#@@#@一、经济性分析@#@1）用12WLED筒灯替换32W普通节能筒灯：

@#@@#@a）按电价1.00元/度为例，地下商场营业照明时间每天9小时，1支筒灯每天电费如下@#@普通节能筒灯：

@#@32W×@#@9小时×@#@1（灯数）÷@#@1000W/KW＝0.288度/天@#@LED筒灯：

@#@12W×@#@9小时×@#@1（灯数）÷@#@1000W/KW＝0.108度/天@#@改造后每支筒灯每天节约电费：

@#@0.288-0.108＝0.18度/天·@#@支@#@2）节电率为62.5％，节电费为0.18元/天·@#@支。

@#@@#@3）用1只19WLED筒灯替换26W×@#@2只的普通节能筒灯：

@#@@#@a）按电价1.00元/度为例，地下商场营业照明时间每天9小时，1支筒灯每天电费如下@#@普通节能筒灯：

@#@52W×@#@9小时×@#@1（灯数）÷@#@1000W/KW＝0.468度/天@#@LED筒灯：

@#@19W×@#@9小时×@#@1（灯数）÷@#@1000W/KW＝0.171度/天@#@改造后每支筒灯每天节约电费：

@#@0.468-0.171＝0.297度/天·@#@支@#@节电率为63.5％，节电费为0.297元/天·@#@支。

@#@@#@二、静态节能及收益分析：

@#@现改造数量约计60000支，32W计30000支，26W计30000支，即改造后使用LED筒灯的数量为：

@#@12W计30000支，19W计15000支为例。

@#@@#@节能分析：

@#@@#@节能改造前全年原耗电：

@#@（30000支×@#@0.288＋15000支×@#@0.468）×@#@365＝5715900度@#@节能改造后全年原耗电：

@#@（30000支×@#@0.108＋15000支×@#@0.171）×@#@365＝2118825度@#@即：

@#@全年节约用电5715900-2118825=3597075（度），节电率为63%。

@#@@#@节能收益分析：

@#@每天节电费：

@#@30000×@#@0.18＋15000支×@#@0.297＝9855元，@#@三、每年节电费用为：

@#@30000×@#@0.18＋15000支×@#@0.297×@#@365＝3597075（元）≈360万元@#@四、售后服务：

@#@@#@

（1）质量保证期：

@#@3年，质保期间所有产品因自身原因的质量问题全部免费更换。

@#@@#@

（2）产品出现质量问题，售后服务人员24小时内到达现场更换完毕。

@#@@#@五、LED灯的使用寿命为5万小时。

@#@@#@六、LED节能改造产品价格：

@#@@#@1）DL-12WLED筒灯，150元/支（含灯具、电源）@#@七、DL-19WLED筒灯，210元/支（含灯具、电源）@#@八、节能改造商务合作模式：

@#@@#@

（一）由需方出资@#@投资总成本：

@#@32000支×@#@150＋15000×@#@210＝765万元@#@收回成本时间为765÷@#@360≈2年2个月@#@5年内纯收益为：

@#@360元×@#@5-765=1035万元，总收益为1035+765＝1800万元@#@灯使用寿命5万小时以上，以每天点灯9小时为例：

@#@@#@50000÷@#@9小时/天÷@#@365/天≈15年@#@以每年节约电费360万元为例,共计节约约5400万元@#@收回投资后总纯收益，共计约4635万元@#@

（二）供方和需方双方各出资50%，按5年合同能源模式:

@#@@#@投资总成本：

@#@@#@32000支×@#@150＋15000×@#@210＝765万元，双方各投资382.5万元。

@#@@#@合同能源分成比例：

@#@@#@（单位:

@#@万元）@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@总收益@#@年电费节约@#@360@#@360@#@360@#@360@#@360@#@1800@#@需方投资余额@#@-382.5@#@-238.5@#@-58.5@#@0@#@0@#@　@#@供方投资余额@#@-382.5@#@-166.5@#@0@#@0@#@0@#@　@#@需方分成@#@40%@#@50%@#@60%@#@70%@#@80%@#@　@#@供方分成@#@60%@#@50%@#@40%@#@30%@#@20%@#@　@#@需方分利@#@144@#@180@#@216@#@252@#@288@#@　@#@供方分利@#@216@#@180@#@144@#@108@#@72@#@　@#@需方投资纯收益@#@-238.5@#@-58.5@#@157.5@#@252@#@288@#@697.5@#@供方投资纯收益@#@-166.5@#@13.5@#@144@#@108@#@72@#@337.5@#@总结：

@#@由需方和供方双方各投资50%形式，双方参考合同能源管理模式收回成本和收益分配，需方在第2年收回成本并开始获利，5年时间需方在投入382.5万元情况下,不仅收回成本，且节电纯收益697.5万元，投资回报率182%，另外拥有765万元的节能设施资产，总计收益为1462.5万元；@#@供方节电纯收益337.5万元，投资回报率88%，5年以后所有的节能产品所有权和节能收益均归需方所有，合作期间若电价上浮状况和争取到相应政府补贴收益等，双方将按比率同步调整和分配。

@#@@#@总结：

@#@全部765万元由供方以产品形式投入，双方参考合同能源管理模式收回成本和收益分配，5年时间需方在不用任何投入情况下预计可节能纯收益270万元，另外拥有765万元的节能设施资产，总计收益为1035万元，供方投资节能纯收益为765万元，投资回报率100%，5年以后所有的节能产品所有权和节能收益均归需方所有，合作期间若电价上浮状况和争取到相应政府补贴收益等，双方将按比率同步调整和分配。

@#@@#@投资模式按5年收益对比：

@#@@#@投资模式@#@总投资额（万元）@#@总纯收益额（万元）@#@需方@#@供方@#@需方@#@供方@#@需方:

@#@供方=100:

@#@0@#@765@#@0@#@1035@#@0@#@需方:

@#@供方=50:

@#@50@#@382.5@#@382.5@#@697.5@#@337.5@#@需方:

@#@供方=0:

@#@100@#@0@#@765@#@270@#@765@#@篇二：

@#@商场照明系统节能改造方案@#@一、绿色照明的意义及政策环境@#@绿色照明理念最早是由美国环保局于1991年提出的，实施至今二十年,已取得良好的社会、经济和环保效益。

@#@其宗旨是节约能源、保护环境和提高照明环境质量。

@#@我国最初的定义是“绿色照明指通过科学的照明设计，采用高效率、寿命长、安全和性能稳定的照明电器产品（电光源、灯用电器附件、灯具、配线器材以及调光控制设备和控光器件）,改善提高人们工作、学习、生活的条件和质量，从而创造一个高效、舒适、安全、经济、有益的环境并充分体现现代文明的照明。

@#@@#@进一步推动绿色照明工程，促进半导体照明节能产业健康有序的发展—国家发改委《关于组织申报半导体照明产品应用示范工程项目的通知》@#@十城万盏（计划覆盖上海、扬州、潍坊、郑州、武汉、成都、深圳、广州等21个城市）@#@—国家科技部《关于同意开展“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作的复函》@#@二、LED灯具的优势@#@1、省电：

@#@比传统灯具节省60%以上能耗。

@#@@#@2、热量排放小，可减小空调能耗，实现二次节能。

@#@@#@3、配光设计精准，可根据不同场景选择不同的配光。

@#@@#@4、即时起动，不受环境温度影响，没有频闪及噪音。

@#@@#@5、没有红外线与紫外线，不会造成光污染（不会对被照物造成伤害）。

@#@@#@6、不含有毒物质，不会污染环境。

@#@@#@7、光源不带管状玻璃，不存在破碎或爆炸，减小运输及使用风险。

@#@@#@8、寿命长，可达30000小时以上，是传统灯具的5/6倍，减少维护费用。

@#@@#@9、发热量低，为各种商品提供良好的陈列环境。

@#@@#@10、可根据不同场景选择不同色温。

@#@@#@11、LED照明还可利用太阳能、风能来提供照明电源。

@#@@#@三、百货商场改造评估@#@1.改造说明@#@百货商场有两块需要做照明节能改造，分别是百货商场区域和办公区域，百货商场区域常规使用产品多为筒灯和轨道射灯，办公区域多为灯管格栅灯盘，本案将通过在同一个空间，分别选用传统灯具和LED灯具公别进行照度模拟，在照度基本一致的情况下，计算出传统灯具与LED灯具的能耗对比，从而得出选用LED的可行性及经济效益。

@#@@#@2.改造目标@#@3.照度标准@#@中华人民共和国国家标准@#@《建筑照明设计标准》GB50034-2004@#@Standardforlightingdesignofbuildings@#@GB50034-2004@#@主编部门：

@#@中华人民共和国建设部@#@批准部门：

@#@中华人民共和国建设部实行日期：

@#@2004年12月1日@#@四、传统灯具能耗分析表：

@#@@#@灯具类型@#@图片@#@光源功率（W）@#@实际功率（W）@#@每天用电时间（小时h）@#@每年总用电量（度）@#@每度电费（元）@#@每年电费（元）@#@传统筒灯@#@2*9W@#@21.6W@#@14h@#@110.38@#@1@#@110.38@#@传统轨道灯@#@70W@#@84W@#@14h@#@429.24@#@1@#@429.24@#@传统格栅灯@#@3*18W@#@64.8W@#@14h@#@331.13@#@1@#@331.13@#@ @#@@#@备注：

@#@1.以上产品图片只是举例，更多灯具款型以实际灯具款型为准。

@#@@#@2.传统灯具在工作时，镇流器消耗功率为光源的10%—30%，我们取20%计算！

@#@@#@3.我们按照常规商场每天点亮14小时计算。

@#@@#@4.采用四舍五入方法取小说点后两位。

@#@@#@5.电费按照1元/度计算。

@#@@#@ @#@@#@灯具类型@#@图片@#@光源功率（W）@#@实际功率（W）@#@每天用电时间（小时h）@#@每年总用电量（度）@#@每度电费（元）@#@每年电费（元）@#@LED筒灯@#@9W@#@9W@#@14h@#@45.99@#@1@#@45.99@#@LED轨道灯@#@30W@#@30W@#@14h@#@153.3@#@1@#@153.3@#@LED格栅灯@#@36W@#@36W@#@14h@#@183.96@#@1@#@183.96@#@五、LED灯具能耗分析表@#@备注：

@#@1.以上产品图片只是举例，更多灯具款型以实际灯具款型为准。

@#@@#@2.我们按照常规商场每天点亮14小时计算。

@#@@#@3.采用四舍五入方法取小说点后两位。

@#@@#@4.电费按照1元/度计算。

@#@@#@六、传统灯具与LED灯具经济效益对比分析表@#@灯具类型@#@传统灯具@#@LED灯具@#@LED灯具节省费用@#@（元）@#@年用电@#@年用电@#@筒灯@#@110.38@#@45.99@#@110.38—45.99=64.39@#@轨道灯@#@429.24@#@153.3@#@429.24—153.3=275.94@#@格栅灯@#@331.13@#@183.96@#@331.13—183.96=147.17@#@结论：

@#@LED灯的使用寿命是30000小时以上，而传统灯具只有6000小时，所以选用LED灯具在使用年限内可以减少5次更换传统灯具光源的投入成本和人工的成本，同时达到了节能环保的目的。

@#@@#@七、社会效益@#@每年节能@#@每年节省@#@每年减排@#@以上灯具节电（度/年）@#@标准煤/吨（0.330公斤/度）@#@纯净水/吨（4.000公斤/度）@#@二氧化碳/吨（0.780公斤/度）@#@二氧化硫/吨（0.009公斤/度）@#@氨氧化物/吨（0.002公斤/度）@#@悬浮颗粒/吨（0.00335公斤/度）@#@64.39@#@21.25@#@257.56@#@50.22@#@0.58@#@0.13@#@0.22@#@275.94@#@91.06@#@1103.76@#@215.23@#@2.48@#@0.55@#@0.92@#@147.17@#@48.57@#@588.68@#@114.79@#@1.32@#@0.29@#@0.49@#@LED灯具除了可以节约大量的电费，另外对人类的环境保护，资源的节约等有巨大的社会效应，这个不是能用金钱来衡量的。

@#@@#@备注：

@#@采用四舍五入法取小数点后两位。

@#@@#@八、其他相关产品节能对比表@#@传统筒灯@#@5+1W@#@7+1.4W@#@9+1.8W@#@13+2.6W@#@15+3W@#@2*13+5.4W@#@2*15+6W@#@2*18*7.2W@#@LED筒灯@#@3W@#@3W@#@5W@#@7W@#@9W@#@12W@#@15W@#@18W@#@节省电费/年@#@15.33@#@27.59@#@29.64@#@43.95@#@45.99@#@99.13@#@107.31@#@128.77@#@传统轨道灯@#@35+7W@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@LED轨道灯@#@20W@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@节省电费/年@#@112.42@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@传统格栅灯@#@2*14+5.6W@#@3*14+8.4W@#@2*28*11.2W@#@3*28+16.8W@#@2*40+16W@#@2*18+7.2W@#@3*20+12W@#@——@#@LED面板灯@#@13W@#@20W@#@36W@#@40W@#@40W@#@18W@#@36W@#@——@#@节省电费/年@#@105.27@#@155.34@#@159.43@#@310.69@#@286.16@#@128.77@#@183.96@#@——@#@备注1.我们按照常规商场每天点亮14小时计算。

@#@@#@2.采用四舍五入方法取小说点后两位。

@#@@#@3.电费按照1元/度计算。

@#@@#@九、携手共赢@#@为客户提供专业的照明节能整体方案@#@提供专业权威的的整体方案，帮助业主解决照明节能方面的全部问题，作为业主的照明节能方案提供商，胜日照明从始至终地跟踪整个照明项目的进程，从室内灯管的照明设计到产品的制作，运输，直至售后服务，乃至对加盟店、安装方和使用者的培训。

@#@@#@以客户需求为导向，为其量身定制完美的设计解决方案@#@以客户需求为导向，针对客户不同的客观条件，主观愿望，采用最科学合理的手段，以期达到完美的解决方案。

@#@@#@以客户满意为服务宗旨，实现多方共赢@#@以客户的满意为本公司的服务宗旨，通过降低客户的商业运行成本，维护成本，提供系统专业的照明节能解决方案，实现多方共赢。

@#@@#@ @#@@#@";i:

10;s:

11422:

"商务标投标书编制系统操作说明@#@商务标投标书编制系统操作说明@#@@#@一、商务标投标文件的编制说明@#@商务标投标文件的编制流程图：

@#@@#@ @#@@#@商务标投标文件的编制步骤@#@ @#@@#@第一步：

@#@新建投标工程@#@启动系统后首先会进入【工程向导】页面，【工程向导】页面分为【新建工程】和【打开工程】两个页签，单击【新建工程】按扭即可创建一个新的工程文件。

@#@如果是要编辑已经存在于系统中的工程文件，则直接点击【打开工程】页签，双击选中的工程文件即可打开继续进行编辑。

@#@@#@ @#@@#@第二步：

@#@导入电子招标文件（格式*.ZBS）@#@投标人在编制商务标电子投标文件时首先需要将从《深圳建设工程交易服务网（）》下载的招标工程的电子招标文件（即招标工程工程量清单）（格式为*.ZBS）导入商务标投标书编制系统，商务标投标文件的编制必须是在招标人提供的工程量清单基础上来完成。

@#@@#@在点击【新建投标】后，系统会自动弹出窗口要求导入电子招标文件，选择电子招标文件存放的路径和文件后，单击【打开】即可将电子招标文件的内容一次性导入到商务标投标书编制系统中。

@#@@#@@#@【温馨提示】@#@1、在商务标投标书编制系统中导入的电子招标文件一定要保证是最新的，招标人应随时关注《深圳建设工程交易服务网（）》上是否有新的电子招标文件，如获得了新的电子招标文件，一定要在系统中重新导入，否则可能会导致废标。

@#@@#@第三步：

@#@导出招标接口数据（格式*.SWZ）@#@经检查导入的商务标电子招标文件内容无误后，接下来的工作就是要根据招标工程量清单进行组价，需要将导入系统中的招标工程量清单转换为符合《深圳市建设工程计价及商务标招投标数据交换规范4.0》的招标接口数据（格式为*.SWZ）供投标人在计价软件中组价时使用。

@#@@#@点击【文件】菜单下的【导出招标清单（数据交换文件*.SWZ）】，@#@在弹出的窗口中选择招标接口文件存放的路径并输入名称，单击【保存】按钮然后选择各单位工程的组价依据，设置完成后单击【关闭窗口】系统会自动生成招标接口文件（格式为*.SWZ）@#@将生成的招标接口文件（格式*.SWZ）导入计价软件中进行组价，对招标工程全部清单组价完成后在计价软件中生成投标接口数据文件（格式*.SWT），可以将其导入商务标投标书编制系统来编制商务标投标文件。

@#@@#@第四步：

@#@导入投标接口数据（格式*.SWT）@#@导入投标接口数据分为两种情况，一是整体导入投标接口数据，即一次性将招标工程所有单位工程的投标数据全部导入；@#@二是逐个的将单专业工程的投标数据导入（详见其他操作）。

@#@@#@导入投标接口数据@#@单击工具条上的【导入数据】按钮，选择【导入深圳数据交换文件（*.SWT）】在弹出的窗口中选择投标接口数据（*.SWT），单击【打开】。

@#@@#@在弹出的窗口中选择【全部数据】@#@（系统默认是“全部数据”），即可一次性将投标接口数据全部导入。

@#@@#@【温馨提示】@#@1、整体导入投标接口数据前应在所使用计价软件中将招标工程中所有单位工程的投标数据合并到同一文件中，再导出投标接口文件，否则在商务标编制系统中是无法整体导入数据的。

@#@@#@当出现此种情况就说明在计价软件中所使用的招标清单与在商务标投标书编制系统中的招标清单不一致，需进行核实。

@#@首先保证在商务标投标书编制系统中所使用的电子招标书（格式*.ZBS）是最新版本，如果仍然有部分清单不能导入，就需要在所使用计价软件中对不能导入的投标数据的清单内容对照招标清单进行修改，保证与招标清单一致后，再重新导出投标接口数据，然后在商务标投标书编制系统中再次导入。

@#@@#@为保证投标人不修改招标人提供的招标清单内容，在系统中默认对招标人提供的所有清单内容是锁定的，但实际工程中其他项目清单招标人部分的部分数据（材料购置费等）可能是在编制商务标标底后才确定的，需要投标人来录入。

@#@当投标数据导入完成后，其他项目清单中招标人部分的这些数据是无法导入的，需要通过下面的方法进行手动录入：

@#@在左侧的标书结构管理窗口中选中相应的单位工程,点击其他项目页签，鼠标移至需要修改招标人费用的所在行，单击鼠标右键选择“解除当前锁定”，然后直接输入相应金额，回车即可。

@#@@#@第五步：

@#@标段级费用和单项工程费用的录入@#@1、标段级费用的录入：

@#@@#@在标段级有“工程建设其他费”、“设备及工器具购置费”录入的页签，招标人编制了工程建设其他费清单、设备及工器具购置费清单时，可以再相应的页签下对其进行报价。

@#@@#@2、单项工程费用的录入@#@切换到单项工程其他费界面，录入单位工程其他费清单中的相应费用。

@#@@#@第六步：

@#@编制投标承诺函@#@在商务标的清单数据全部导入并且确认无误后，可点击【投标承诺函】按钮，对投标承诺函的相关内容进行编辑。

@#@@#@【温馨提示】：

@#@@#@投标承诺函模板是根据深圳市建设局招标文件范本设计，如果招标文件要求与此不同，需要按招标文件要求编制投标承诺函。

@#@@#@第七步：

@#@标书合法性检查@#@为保证投标人的投标报价数据不存在异常情况和算术性的错误，系统提供了标书合法性检查功能。

@#@在全部投标数据都导入完毕后，点击工具栏上的【标书检查】按钮，在弹出的对话框中输入相应内容后单击【确定】；@#@@#@【温馨提示】@#@此处所输入的内容为开标时读取的重要信息，切记要输入正确。

@#@@#@系统会给出数据检查信息（如下图）如不存在问题，单击【数据检查合格】按钮。

@#@@#@【温馨提示】@#@此处“报价为0的清单项”与“管理费为0的清单项”只是起提醒的作用，如投标人确定所列清单项目的不报价则可以不进行修改，而对于“清单综合单价=人工+材料+机械+管理+利润+……？

@#@”项，则必须进行配平，当有系统检查出有此类计算错误时将不允许再生成电子投标文件；@#@@#@配平的方式有两种：

@#@一是关闭此窗口后到所使用计价软件中对存在问题的清单进行处理，重新生成投标接口文件，重新导入本系统，二是使用系统的【自动配平清单综合单价】功能（慎用此功能），系统的配平清单综合单价的原则为，保持清单的综合单价不变，将清单的“综合单价”与“计算单价”的差值加入到材料费中进行自动配平）@#@第八步：

@#@生成电子投标文件（格式*.TBS）@#@当标书检查合格后，单击工具条上的【生成投标书】按钮，在弹出的对话框中输入电子投标文件的名称并选择保存路径，点击【保存（S）】，系统自动开始生成电子投标书。

@#@@#@ @#@@#@在生成电子投标书的时候，系统会自动弹出签名的窗口，插入相应的证书，按照提示按钮进行签名。

@#@签名完成后，在是否加密前面的方框中打钩，可以对生成的投标文件进行加密，加密时操作和前面的操作步骤相同。

@#@对投标文件进行加密时建议使用同一个证书进行加密，这样便于开标时对投标文件进行解密。

@#@@#@@#@ @#@@#@【温馨提示】@#@1、标书生成过程中，建议不要操作计算机，以免引起数据丢失；@#@@#@2、成功生成商务标电子投标书后，系统会自动弹出保存工程文件的窗口，可以在这里保存工程文件；@#@@#@3、工程文件保存的格式为:

@#@*.KTB，生成后的商务标电子投标书的文件格式为：

@#@*.TBS，生成后的商务标电子投标书只可以查看，不可以再进行任何改动，这个文件也就是在投标时要提交的投标文件；@#@@#@第九步：

@#@查看电子投标文件@#@商务标电子投标书成功生成后，一定要使用系统提供的【查看标书】功能，对标书内容进行检查。

@#@（在保存完工程文件后系统会自动弹出查看电子投标文件的窗口。

@#@）@#@点击工具条上的【查看标书】按钮，在弹出的对话框内选择生成后的商务标电子投标书（格式*.TBS文件），查看所生成的投标文件的造价是否正确，内容是否完整。

@#@@#@二、其他操作@#@1、@#@单专业导入接口数据：

@#@@#@

（1）首先在左边的标书结构管理栏中选中要导入投标接口数据的单位工程@#@

（2）然后单击【导入数据】选择【导入深圳数据交换文件（*.SWT）】@#@（3）在弹出的窗口中选择所要导入的投标接口文件，单击【打开】，@#@在弹出的【导入清单】对话框中选择【专业工程】@#@4、 @#@在【导入清单】对话框中选择与结构树中选择的相对应的单位工程，单击【确定】按钮，即可导入该单位工程的投标接口数据。

@#@@#@【温馨提示】@#@切记在标书结构管理区选择的单位工程和导入清单对话框中所选择的单位工程必须一致，否则将无法导入数据。

@#@@#@为保证投标人不出现因修改招标清单内容而废标的情况，无论是整体导入数据还是单专业导入数据，在导入数据的过程当中，系统会自动对投标所使用清单与系统中导入的招标清单相比较，一旦出现无法对应的情况系统将给予下图提示的提醒：

@#@@#@2、导入excel表格的组价文件@#@①先选择“导入Excel文件”@#@②按下图操作顺序操作：

@#@@#@③打开要导入的Excel文件：

@#@@#@④对应列标题@#@在这里，应该将Excel中数据的各列与程序中对应。

@#@@#@如图所示：

@#@@#@如果程序不能自动对应，只能手工将其对应。

@#@如下图所示：

@#@@#@⑤选择数据导入时对应的行@#@图中应该从第7行开始导入：

@#@@#@⑥导入当前表数据：

@#@@#@导入完成后会提示：

@#@@#@⑦关闭@#@3、修改投标文件@#@

（1）查看商务标电子投标书过程中如发现内容有误，应根据问题在系统直接修改或是回到计价软件中修改，然后再重新生成；@#@@#@

（2）在成功生成投标书后，为保留纸质标书与电子标书的一致性，系统自动进行了锁定，如需再次修改投标数据，请点击菜单【工具】——【恢复编辑】进行解锁，解锁后修改内容，修改完成后必须重新生成电子投标书。

@#@@#@4、清单报价说明的插入位置：

@#@@#@在工程信息中有一个清单报价说明表，可以放在这里，在此处只能用快捷键ctrl+v来复制进去，清单报价说明中不能有图片和表格。

@#@@#@5、主要材料表和措施项目分析表数据可以用导入excel来导入这部分数据。

@#@@#@";i:

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25964:

"商业金融街项目商业计划书@#@商业金融街项目商业计划书@#@ @#@@#@此文档word版本下载后可任意编辑修改@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@1、项目名称：

@#@XXXXX商业金融街@#@2、项目主管部门：

@#@XXXXXXXXXXX有限公司@#@3、项目性质：

@#@新建@#@4、项目地点：

@#@XXXXXXXX地点@#@5、项目负责人：

@#@XXX@#@1.2编制依据@#@

（一）法律、法规@#@1、《中华人民共和国环境保护法》；@#@@#@2、《中华人民共和国消防法》；@#@@#@3、《国家节能技术大纲》；@#@@#@4、《中华人民共和国招标投标法》；@#@@#@5、《建设项目环境保护管理办法》；@#@@#@6、《建设项目环境保护设计规定》；@#@@#@

（二）其他@#@1、《XXX商业街建设规划》@#@2、《投资项目可行性研究指南》；@#@@#@3、《建设项目选址意见书》；@#@@#@4、《建设工程规划许可证》；@#@@#@5、《关于申请XXXXX商业金融街建设项目用地预审的函》；@#@@#@6、XXX发展改革局关于编制《XXXXX商业金融街项目可行性研究报告》委托书；@#@@#@7、国家及XXX有关技术规范和标准；@#@@#@8、项目业主提供的有关资料。

@#@@#@1.3主要技术指标@#@结合项目情况，本次可行性研究依据现有规划建设方案和目标客户群体定位，拟定了销售方案并进行财务评价。

@#@计算主要财务数据及财务评价指标如下表（见下页）。

@#@@#@表1.1主要财务数据及评价指标表@#@序号@#@名称@#@单位@#@值@#@一财务数据@#@1@#@总投资@#@万元@#@3276@#@2@#@总销售收入@#@万元@#@7560@#@3@#@销售税金及附加@#@万元@#@168@#@4@#@利润总额@#@万元@#@4116@#@5@#@所得税@#@万元@#@1029@#@6@#@税后利润@#@万元@#@3091@#@二财务评价指标@#@1@#@项目财务净现值@#@万元@#@1035@#@2@#@项目内部收益率@#@20.72%@#@3@#@静态投资回收期@#@年@#@4.01@#@4@#@动态投资回收期@#@年@#@4.40@#@5@#@资本金财务净现值@#@万元@#@1091@#@6@#@资本金内部收益率@#@21.79%@#@7@#@借款偿还期@#@年@#@2.71@#@8@#@盈亏平衡点@#@74%@#@第二章市场分析与预测@#@2.1投资环境分析@#@

（一）XXX经济发展状况@#@XXXXXXXXX位于XXX西北部，地处京津两市之间，XXX位于XXX西北部，海河水系中下游，东与XXX宝坻区、宁河县搭界、南与XXX北辰区、西青区、河北省霸州市相连，西与河北省廊坊市安次区接壤，北与北京市通州区、河北省廊坊市香河县比邻。

@#@XXX系滨海平原地区，气候属暖温带大陆性半湿润季风气候。

@#@全区总面积1574平方公里，常住人口95万人。

@#@改革开放以来，XXX充分发挥本地优势，抓住机遇，深化改革，创新求实，实现了经济和社会事业的蓬勃协调发展。

@#@@#@XXX商业街一览表（19个）@#@名称@#@功能特色@#@备注@#@电子专业街@#@IT类、电子类、音像类产品@#@区域型@#@综合商业街@#@综合商业@#@区域型@#@咖啡休闲专业街@#@休闲、饮食、娱乐@#@社区型@#@古玩字画专业街@#@文房墨宝、玉瓷器、字画、传统工艺品@#@社区型@#@电子城步行专业街@#@休闲、娱乐、饮食、购物@#@社区型@#@餐饮专业街@#@饮食、娱乐、@#@区域型@#@通讯产品一条街@#@手机、通讯产品和器材@#@区域型@#@清真食品专业街@#@清真特色食品、干果、糕点@#@区域型@#@图书专业街@#@书籍、文化用品@#@社区型@#@水产品专业街@#@海味、水产、特色食品@#@社区型@#@纺织品专业街@#@服装、布匹、床上用品、家居装饰用品@#@区域型@#@精品购物步行街@#@服装、鞋帽、皮具@#@区域型@#@纸制品专业街@#@各类纸品@#@区域型@#@电子科技专业街@#@电脑、电脑配件、打印机等电子产品@#@区域型@#@餐饮娱乐专业街@#@餐饮、娱乐@#@区域型@#@康复路服装专业街@#@服装、日用品@#@社区型@#@古玩民俗商品专业街@#@古玩、旅游商品@#@社区型@#@建材专业街@#@建筑材料、家装材料@#@社区型@#@体育用品专业街@#@体育服装、运动用品@#@社区型@#@2.2市场现状@#@2.2.1商业市场发展现状@#@

（1）商业中心分布@#@现状商业网点布局混乱无序，缺乏整体规划，XX镇商业街人气旺盛，是XX镇的商业核心，但商业环境差，业态组合、功能结构不合理。

@#@新兴的交汇处商圈，虽然有大型商场，但功能单一，业态组合缺乏互补性，周边商业网点布局缺乏统一规划，故人气不旺。

@#@@#@

（2）经营模式@#@XX镇一直以来都以侧重社区商业和临街小商铺为主，以自然街区为主，临街商铺一直受到市场的追捧，近几年来，随着人们生活水平的提高，商业步行街作为一种全新的商业模式，以其最大的商业价值和替身城市内涵的重要作用，正成为武清商业发展的一个新趋势，直接提高了消费的品位和档次，带动了商业的繁荣。

@#@@#@（3）高端消费方式@#@XX镇内缺乏高档的购物中心和商品经营，商业配套设施落后，商业购物环境普遍较差，有停车场和休息娱乐功能的购物场所少。

@#@@#@（4）商业形态分析@#@商业业态档次较低，整体品位不高，高档次的大型购物中心凤毛麟角，且未形成主流消费模式，商住楼底商、临街商铺、社区小卖店成主流业态和消费模式。

@#@@#@（5）缺乏真正的购物中心@#@XX镇商业市场缺少真正意义上的现代化多功能的大型购物中心。

@#@@#@结论：

@#@商圈效应明显，项目效应不足。

@#@传统的低端商业模式导致商业竞争激烈，高端消费群体外流，市场消费替能不能得到有效释放，商圈辐射能力受限。

@#@商业配套与旅游城市的整体形象不相称，急需构建具有购物、休闲和文化性消费、娱乐、旅游观光、餐饮美食等功能于一体、配套完善的现代化商业综合体系和商业模式，完善商业服务功能，提升城市形象。

@#@@#@2.3.1市场需求分析@#@为了了解市场需求现状进行了针对现XX镇的商户商户市场调查，意图了解目标客户的购买意向和购买能力，从而确定该项目的市场定位。

@#@调查的内容有客户购买商铺的意愿、商铺类型、需求的面积、需求单价及总价、期望的配套设施等问题；@#@调查以大明宫建材家居市场内的商户为主，采用问卷调查与面谈调查相配合的形式，进行抽样调查。

@#@@#@通过汇总调查问卷，得出了以下市场调研结论：

@#@@#@

（1）商铺类型@#@商业街商铺@#@底商商铺@#@社区商铺@#@商场内席位商铺@#@74.71%@#@12.3%@#@0.95%@#@10.95%@#@由于商业街形式具有良好的产品昭示性，建材家居的经营者多青睐于商业街商铺，也有部分被调查者显示出对底商商铺和商场内席位商铺的偏好。

@#@因此，在本项目的规划设计中一方面要充分考虑不同的建材家居产品的特点，将商业街商铺与商场内席位商铺、底商商铺相结合，达到有效利用空间和提高市场档次的目的；@#@另一方面通过功能分区的形式将不同的产品类型进行区分。

@#@@#@商业街商铺：

@#@@#@办公楼底商@#@住宅底商@#@26.92%@#@71.08%@#@经统计，有12.3%的被调查者接受底商商铺这种商铺类型，其中选择办公楼和住宅底商的被调查者分别占到71.08%和26.92%，可见一部分被调查者除了希望商铺具有产品展示及销售的功能，同时还希望能够方便其居住及办公，以满足日常生活和业务洽谈的需要。

@#@@#@

（2）希望商铺具有的功能@#@产品展示及销售@#@仓储@#@办公及商务洽谈@#@居住@#@54.06%@#@24.06%@#@12.81%@#@9.06%@#@调查结果显示，绝大多数被调查者希望商铺的功能以产品展示及销售为主，以仓储和办公及商务洽谈为辅。

@#@@#@（3）商铺面积@#@50m2以下@#@51-100m2@#@101-200m2@#@200m2以上@#@69.32%@#@21.59%@#@4.55%@#@4.55%@#@考虑到经营产品类型的不同，不同的商户在面积需求上有一定差异，其中，需求面积在50-100平方米的被调查者最多，占到了46.19%；@#@其次是100-200平方米，占到了总数的32.38%，因此，应结合商户经营产品类型的特点进行设计，建议商铺主力户型面积确定在50-200㎡。

@#@@#@（4）商铺的最高单价和总价@#@单价：

@#@@#@4000—5000元/m2@#@5000—6000元/m2@#@6000—7000元/m2@#@7000元/m2以上@#@82.86%@#@13.81%@#@2.86%@#@0.48%@#@总价：

@#@@#@30万元以下@#@31—40万元@#@40—50万元@#@50—60万元@#@60—70万元@#@70万元以上@#@57.62%@#@25.24%@#@10.00%@#@1.90%@#@3.81%@#@1.43%@#@商铺可承受的最高单价集中在4000—5000元/m2，比例达到82.86%；@#@可承受的总价在30万元以下的比例高达57.62%。

@#@这种调查结果出现的原因包括两个方面：

@#@一方面，接受调研的商户多以租赁的方式经营，对商铺的销售价格并没有明确认识，因此对商铺价格心理承受价位不高；@#@另一方面，项目周边目前商业氛围并未成熟，部分被调查者对本项目未来的投资潜力持怀疑态度。

@#@因此，就目前而言，部分投资者对该区域商铺价格的可接受程度较小。

@#@但随着项目周边配套设施的建设及商业氛围的日渐成熟，本项目的销售价格具有较大的提升空间。

@#@@#@（5）付款方式@#@按揭贷款@#@一次性付款@#@68.10%@#@31.90%@#@多数商户认为一次性付款对其现金影响流较大，因此更愿意以分期付款的方式购买商铺。

@#@因此，开发商应积极为商户提供金融服务，帮助商户解决贷款难的问题，以加快项目的销售和资金回流。

@#@@#@（6）商铺周边的配套设施@#@金融@#@机构@#@酒店@#@餐饮@#@休闲娱@#@乐场所@#@超市@#@便利店@#@物流@#@中心@#@服饰@#@广场@#@其他@#@17.45%@#@11.54%@#@23.89%@#@13.42%@#@13.15%@#@4.43%@#@12.21%@#@3.62%@#@0.27@#@其中对酒店的具体需求：

@#@@#@快捷酒店@#@三星级酒店@#@四星级及以上酒店@#@60.47%@#@27.91%@#@11.63%@#@对餐饮的具体需求：

@#@@#@快餐@#@特色小吃@#@中档饭店@#@高档饭店@#@33.71%@#@29.21%@#@32.02%@#@5.06%@#@ @#@@#@对休闲娱乐场所的具体需求：

@#@@#@洗浴中心@#@康乐中心@#@美容美发@#@健身中心@#@34%@#@12%@#@15%@#@39%@#@数据显示，商户对餐饮、金融机构、休闲娱乐场所、超市、物流中心和酒店需求较大，达到90%以上。

@#@其中餐饮的需求主要集中在快餐、特色小吃和中档饭店；@#@酒店则偏向于快捷式和三星级酒店；@#@休闲娱乐设施则更偏好健身中心和洗浴中心等能够满足日常生活需求的配套。

@#@因此，本项目的配套设施，不仅要求能够满足商户的日常生活、工作的需要，同时要利用本项目的区位优势吸引周边客流，烘托人气，从而增加项目的商业氛围，提高项目的增值潜力。

@#@@#@（7）购买车位@#@是@#@否@#@53.81%@#@46.19%@#@选择会购买车位的比例为53.81%，因此在规划设计中应考虑业主对车位的需求。

@#@@#@2.3.2市场供给分析@#@　全镇国民生产总值3690万元，工业产值1488万元，乡镇企业产值468万元。

@#@随着滨海新区大开发，区域发展迅速。

@#@目前的商业县周边聚集了银行，数码专业店和餐饮娱乐类机构，商圈以日渐繁华。

@#@以后的发展空间相当大，经开区的发展前景好。

@#@@#@2.4项目swot分析@#@2.4.1优势@#@

（1）道路交通@#@　京福公路横穿XX镇全镇，交通十分便利。

@#@@#@

（2）消费人群@#@按照惯例，一个商业中心的构建需要强大的居住人群量作为基础，才能保证正常的客流量。

@#@在本项目的辐射区域内，包括了发展成熟的商业、经济技术开发区、这些都构成了一定的消费人群。

@#@@#@（3）原有市场@#@本项目的建设是为了构建具有购物、休闲和文化性消费、娱乐、旅游观光、餐饮美食等功能于一体、配套完善的现代化商业综合体系和商业模式，完善商业服务功能，提升城市形象。

@#@@#@2.4.2劣势@#@

（1）商业氛围不浓@#@XX镇内缺乏高档的购物中心和商品经营，商业配套设施落后，商业购物环境普遍较差，有停车场和休息娱乐功能的购物场所少。

@#@该区域的商业氛围还没有营造起来，一些原有的业主可能会持观望态度，不会进行商铺的购买或者是租赁，这将大大的影响项目的正常运营。

@#@@#@

（2）资金用量大@#@本项目整体规模较大，前期工作当中涉及城中村拆迁改造，根据政府相关规定，用于城中村安置补偿资金需足额存入指定银行账户，因而导致本项目前期建设资金占用量大，这将对开发商自有资金投入量要求较高，带来较大的资金压力。

@#@@#@（3）离城区较远@#@本项目离城区较远，因此主要消费对象不广泛。

@#@@#@2.4.3机遇@#@

（1）国民经济迅速发展@#@全镇国民生产总值3690万元。

@#@XX镇经济持续快速增长的趋势和国民经济总量规模的进一步扩大，为发展本项目奠定了坚实的基础。

@#@@#@

（2）现代物流业互补作用增强@#@现代的物流配送手段等在批发市场网络体系中得到了广泛应用，起到了良好的互补作用，扩大了交易额，加快了商品流通，减少了仓储面积，降低了运营成本，经济效益明显提高。

@#@大中型批发市场物流和商品分流，销售和仓储场所分离，可使大中型批发市场的用地规模大幅减小，营业面积相应增大，管理将更加科学、交易手段将更加多样化，交易效率将更加提高。

@#@@#@（3）政府高度重视@#@政府高度重视商业街的发展，把其作为城市发展的重要内容，对商业街发展给予了大力支持与积极引导，有利于提高商业街的改造和建设。

@#@@#@2.4.4威胁@#@近年来，XX镇周边地区都加快了大中型批发市场的发展。

@#@周边地区的大中型批发市场不仅向规模化发展，而且向中高级方向发展，由于具有成本低、交通便利和依托当地产业等优势，在吸引客户方面有较强的竞争力，无疑对武清大中型批发市场的发展构成有力的竞争。

@#@@#@2.5项目初步定位@#@2.5.1项目定位@#@①功能丰富、特色鲜明、集购物、休闲、文化、商务、餐饮、旅游等多功能为一体的商业街。

@#@@#@②紧邻主干道的商铺作酒店、娱乐休闲中心和大型的购物广场等，最好能引进知名超市、购物中心进驻；@#@@#@③根据不同产品或服务的特点，将项目整体划分为多个功能区，主要业态可分为：

@#@建材类分区（内部可分为家具区、洁具区、装饰建材区等）、餐饮娱乐区、购物广场。

@#@@#@2.5.2盈利模式定位@#@项目采用整体销售的盈利模式，以便尽快收回投资，减少商业风险。

@#@@#@2.5.3客户群体定位@#@本项目开发目标为变革落后商业格局，重塑现代中心商圈，提升XX镇城市品位的标志性、代表性项目。

@#@本项目的客户群体面向政府机关工作人员，游客、教师、医生、私营业主、企业管理人员以及周边县市。

@#@@#@第三章项目选址和建设条件@#@3.1场址选择@#@3.1.1地点与地理位置@#@本项目位于京福公路东侧@#@3.1.2场址优势@#@

（1）地理位置便捷@#@商业街具有良好的交通地理位置，接近交通枢纽的区域，居民可以借助各种交通工具便捷到达，具备很强的可达性和地段优势。

@#@@#@

（2）区位条件优越@#@城市商业街的区位条件是其能够带来效率和效能最大化的基本依据。

@#@区位条件影响城市功能、相知的确立和城市总体布局的规划设计，更深层的说也影响城市商业街的客源市场和辐射能力。

@#@项目位于XX镇交通主干道，具有优越的人流、交通流优势。

@#@@#@3.2建设条件@#@3.2.1区域概况@#@XXXXXXXXX位于XXX西北部，地处京津两市之间，XXX位于XXX西北部，海河水系中下游，东与XXX宝坻区、宁河县搭界、南与XXX北辰区、西青区、河北省霸州市相连，西与河北省廊坊市安次区接壤，北与北京市通州区、河北省廊坊市香河县比邻。

@#@XXX系滨海平原地区，气候属暖温带大陆性半湿润季风气候。

@#@全区总面积1574平方公里，常住人口95万人。

@#@改革开放以来，XXX充分发挥本地优势，抓住机遇，深化改革，创新求实，实现了经济和社会事业的蓬勃协调发展。

@#@@#@3.2.2地理条件@#@XXXXXXXXX位于XXX西北部，地处京津两市之间，XXX位于XXX西北部，海河水系中下游，东与XXX宝坻区、宁河县搭界、南与XXX北辰区、西青区、河北省霸州市相连，西与河北省廊坊市安次区接壤，北与北京市通州区、河北省廊坊市香河县比邻。

@#@XXX系滨海平原地区，气候属暖温带大陆性半湿润季风气候。

@#@全区总面积1574平方公里，常住人口95万人。

@#@改革开放以来，XXX充分发挥本地优势，抓住机遇，深化改革，创新求实，实现了经济和社会事业的蓬勃协调发展。

@#@@#@3.2.3交通条件@#@京福公路@#@3.2.4公共设施条件@#@周围3000米范围内的公共配套设施相对完善，城市基础设施齐全，基本能满足本项目建设的需要.@#@第四章建设规模及内容@#@4.1建设规模@#@3.1.1规模确定的原则及参考依据@#@商业街最主要的服务功能出来购物以外，还要有旅游、娱乐、展示、和商务等功能，以满足现代人的购、吃、住、行等的生活需要。

@#@商业步行街建设在考虑完善上述功能的同时，必须具备适度规模。

@#@规模太小会导致功能欠缺，商业引力减弱；@#@规模过大将导致购买力分流，弱化商业聚集力。

@#@@#@功能布局：

@#@商业街建筑功能应包括购物、休闲、餐饮、娱乐、休闲、观光，比较科学的设计模式是商业、商务、配套各占1/3的比例。

@#@@#@营业面积：

@#@商业街的营业面积也不宜过大，从一般消费者的反映看，一条商业街有8.4万平方米的营业面积可能是人们体力、心理所能接受的最高值。

@#@@#@长度：

@#@一般来说商业街的“有效长度”大多为300米至600米，真正能的商业繁华段落一般不超过600米。

@#@@#@高度：

@#@商业街的建筑物高度不宜过高，因为过高的建筑会产生压抑感，影响人们逛街的心情。

@#@商业主街的建筑一般为两层楼高，个别大商场可到4层。

@#@@#@宽度：

@#@商业街的宽度应根据客流量决定，但注意不要过宽。

@#@商业街的宽度应在20m至30m之间。

@#@@#@4.2建设内容@#@建设内容包括商业、商务、酒店、住宅、广场及停车场所等公用配套设施，以商业街为核心的，集酒店、商务办公大楼、公寓、大型购物中心，特色商铺等多业种、多业态为一体的尝试综合体。

@#@@#@ @#@@#@第五章建筑方案和辅助工程@#@ @#@@#@3.1项目前期工作安排@#@目前本项目土地尚未达到三通一平的要求，项目前期准备阶段的工作计划安排如下：

@#@@#@

（1）对项目所在地的居民进行安置，原有房屋拆迁；@#@@#@

（2）实施三通一平，满足开工条件；@#@@#@（3）委托设计单位，对设计方案进行进一步修改、确定；@#@@#@（4）与城市规划管理部门协商，办理有关建筑工程施工许可证等；@#@@#@（5）安排短期或长期信贷，确定与落实建设资金；@#@@#@（6）对市场状况进一步的进行分析，初步确定销售价格；@#@@#@（7）组织招投标活动，并与承包商谈判，签订建设工程承包合同。

@#@@#@3.2项目建设阶段计划安排@#@3.2.1项目进度安排的依据@#@根据房地产开发前期工作的一般规律结合项目内各类建筑物、构筑物的实际情况，依据《全国统一建筑安装工程工期定额》，对工期定额进行适当调整，初步确定各施工阶段的开发期，编制项目小区建设各项工作的进度计划。

@#@@#@3.2.2进度安排原则@#@进度安排力求合理，最大程度减少开发商的资金压力，同时考虑采取滚动开发的模式，利用前一阶段的销售收入资金开发下一阶段工程。

@#@@#@3.2.3分阶段开发的原因与目的@#@实施项目分阶段开发，可以通过前一阶段预收收入实现资金的回收，给项目后期的开发提供足够的资金来源，保证本项目的顺利实施。

@#@从而降低开发商的资金压力，实现利益的最大化。

@#@@#@在市场竞争压力较大、市场需求状况的变动不确定的条件下，分阶段开发可以试探市场反应，根据市场变化情况及时调整后期的开发建设，随机应变，充分适应市场需求@#@第四章项目总投资估算与资金筹措@#@4.1项目总投资估算的依据@#@

（1）XXX建筑安装工程综合概预算定额（1999）；@#@@#@

（2）XXX建设工程其他费用定额；@#@@#@（3）项目总体规划设计方案；@#@@#@（4）相关概算指标；@#@@#@（5）国家发改委、建设部关于发布《工程勘察设计收费管理规定》的通知（计价格[2002]10号）；@#@@#@（6）XXX建设委员会关于印发《〈XXX建设项目城建费用统一征收办法〉实施细则》的通知（市建发[2000]418号）；@#@@#@（7）XXX发改委编制的《XXX建设工程其他费用定额》；@#@@#@（8）国家发改委、建设部关于印发《建设工程监理与相关服务收费管理规定》的通知（发改价格[2007]670号）；@#@@#@（9）XXX城市建设拆迁安置实施细则；@#@@#@（10）XXX城中村改造管理办法；@#@@#@（11）类似工程的相关造价费用水平；@#@@#@（12）其他的有关房屋开发建设的相关收费标准。

@#@@#@4.2项目总投资估算的原则@#@

（1）项目投资估算尽可能反映项目的实际情况；@#@@#@

（2）项目总投资尽量符合节约和安全的原则；@#@@#@（3）项目总投资估算对于无法准确估算或因市场变化导致投资增加的项目在不可预见费中考虑。

@#@@#@4.3项目总投资估算@#@项目的总投资包括土地费用、工程前期费用、建安工程费用、城建费用、室外工程费、建设监理费、建设单位管理费、预备费以及建设期利息等项。

@#@@#@

（1）土地费用@#@项目占地面积为450亩，其中有100亩地用来安置村民，根据《XXX城中村改造管理办法》的相关规定，城中村改造综合用地以划拨方式供给，不需要缴纳土地出让金。

@#@@#@拆迁补偿费：

@#@其中拆迁面积为40万平方米，每平方米的拆迁补偿费用按600元考虑，合计24000万元；@#@@#@过渡费：

@#@按照每人1万元考虑，共2100人，合计2100万元。

@#@@#@用于开发建设的土地为350亩，结合未央区的土地价格，同时考虑城中村拆迁的优惠政策，综合确定每亩为15.9万元，合计5565万元。

@#@@#@因此本项目土地费用为：

@#@24000+2100+5565=31665万元。

@#@@#@

（2）建安工程费用@#@依据《XXX建筑工程综合概预算定额》（99），结合XXX类似工程的实际造价，考虑实际物价的上涨，确定本项目的建安造价如下表：

@#@@#@表4.1建安工程费用估算表@#@项目@#@建筑面积@#@估算指标@#@小计（万元）@#@1.居民安置用房@#@182188㎡@#@26645.7@#@1.1安置住宅@#@136500@#@1450（元/㎡）@#@19792.5@#@1.2安置商业用房@#@45688@#@1500（元/㎡）@#@6853.2@#@2.商品住宅@#@197306@#@1600（元/㎡）@#@31568.96@#@3.商铺@#@331026@#@1100（元/㎡）@#@36412.86@#@合计@#@710520㎡@#@94627.52@#@（3）工程前期费用@#@工程前期费用包括项目勘察设计费、前期工程咨询费用以及其他费用等。

@#@@#@依据国家发改委、建设部关于发布《工程勘察设计收费管理规定》的通知（计价格[2002]10号）及国家发改委制定的《建设项目前期工作咨询收费暂行规定》（计价格[1999]1283号），综合考虑工程复杂程度以及市场行情，工程前期费用总额约为3666.93万元。

@#@@#@（4）城建费用@#@根据《XXX建设项目城建费用统一征收标准》，以及《XXX城中村改造管理办法》，结合项目实际情况。

@#@@#@（5）室外工程费@#@室外工程包括小区道路、管网和绿化以及小区内各项构筑物等内容，分项估算如下：

@#@商业区按建筑面积80元/㎡，安置房按建筑面积100元/㎡，商品房按建筑面积120元/㎡，合计本项目的室外工程费用为6837.76。

@#@@#@（6）建设监理费@#@根据国家发改委、建设部《建设工程监理与相关服务收费标准》（发改价格[2007]670号），该项目的监理费用为757.02万元。

@#@@#@（7）建设单位管理费@#@根据项目的不同，商业和商品房的建设单位管理费按工程费用的3%，安置房的建设单位管理费按工程费用的1%，共计2754.76万元。

@#@@#@（8）预备费@#@综合考虑项目的基本特点和项目所处的市场环境，再结合不同项目的风险情况，商业按2～7项之和的7%取，商品房按2～7项之和的4%取，安置房按2～7项之和的1%取，共计4125.37万元。

@#@@#@（9）建设期利息@#@一到三年期的银行贷款利率为5.40%，计算建设期利息为853.64万元。

@#@@#@（10）项目总投资@#@综合一至九项的费用，总计为151637.86万元。

@#@@#@表4.3项目总投资估算表单位：

@#@万元@#@序号@#@项目@#@费用@#@安置房@#@住宅@#@商业@#@合计@#@1@#@土地费用@#@11235.00@#@";i:

12;s:

23536:

"外国文学史课程教学实践论文共2篇@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@外国文学史课程教学实践论文（共2篇）@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　　导读：

@#@外国文学史论文应该如何写作？

@#@对于现在的很多作者来说，写作论文都是特别常见的现象了吧，但是想写好一篇优秀的论文并不是那么简单容易的，本论文分类为文学史论文，下面是小编为大家整理几篇外国文学史论文范文供大家借鉴参考。

@#@@#@　　第1篇：

@#@基于研讨式教学的外国文学史课程教学实践@#@　　内容摘要：

@#@相对于传统的教学方法，研讨式教学是一种以学生自主学习为主、强调学生的主体性特征的教学模式。

@#@本文试图以斯丹达尔专题的教学为例，来分析在外国文学史课程教学中实践中，研讨式教学模式在培养与提高学生文学素养方面所具有的优势。

@#@@#@　　关键词：

@#@外国文学史研讨式教学实践@#@　　作为中国语言文学的一门专业基础课，外国文学史是在学生已经具备了一定的文学理论基础，并在学习了中国古代文学、现当代文学之后，在高年级才开设的一门课程。

@#@该课程的基本教学目的一方面是要求学生能够了解中国之外其他国家文学的概况（包括世界文学的发展演变的脉络、各时期的作家作品），另一方面是要求学生在对外国经典作品的学习过程中，培养学生的文学评析能力，并在比较关照的视域中加深对中国文学的认识。

@#@在文学类课程的教学中，教师们往往采取的是讲授法的教学方式。

@#@教师通过课堂讲授，将文学思潮的来龙去脉等文学史知识灌输给学生，也以同样的方式将经典作品“解读”给学生。

@#@在这样的教学过程中，一堂堂本应生动形象的文学课硬生生变成了死记硬背让学生害怕的速记课，毫无审美色彩可言。

@#@很多高校教师苦苦思索，试图打破这一尴尬的局面。

@#@一些有志于教学改革的学者“发现”了研讨式教学模式，并将其运用到教学实践中。

@#@@#@　　一.研讨式教学模式及其可行性分析@#@　　作为一种新的教学模式，研讨式教学是在“研”的基础上“讨”，它是在教学中利用学生已有的知识结构，引导学生以自学的方式，运用已有的知识来对指定的对象进行研究，自己发现问题、分析问题并解决问题，在研讨的基础上巩固知识、学习新知识，培养学生的动手能力与逻辑思维的能力。

@#@@#@　　相对于传统讲授法的教师讲、学生听与记的情况，研讨法可以说真正做到了以学生为主体。

@#@学生在积极的学习中能够以主动的心态去掌握需要学习的知识，训练自己的能力，提高水平。

@#@外国文学史课程往往是在高年级开设，此时的学生已经学习了“文学原理”、“中国文学史”等课程，具备了一定的文学基础知识和和文学鉴赏能力。

@#@在外国文学史课程的教学中，研讨式教学不仅是可行的，同时也是必要的。

@#@@#@　　二.斯丹达尔《红与黑》的研讨式教学探索@#@　　1.教学引导@#@　　斯丹达尔是19世纪上半叶法国杰出的现实主义作家，因其理论著作《拉辛与莎士比亚》以及《红与黑》等一系列现实主义小说而被视为19世纪现实主义文学的奠基人。

@#@@#@　　斯丹达尔这一专题的教学由斯丹达尔的生平创作概况及代表作《红与黑》的分析两部分构成。

@#@以传统的讲授法授课，我们一般安排2课时授课，而采用研讨式的教学模式，则以3课时为宜。

@#@其中1课时教师讲授相关知识并布置相关论题，2课时主要由学生研讨。

@#@@#@　　在教师的引导课上，教师应该讲解以下这几个问题：

@#@一是斯丹达尔在文学史上的地位及其在世时的文学反响。

@#@应该使学生明确斯丹达尔虽然是19世纪现实主义文学的奠基人，法国最有影响的现实主义作家之一，但是他在世的时候是一个默默无闻的人，他的创作才华并没有得到同时代读者的认可。

@#@当时在法国文坛享有盛誉的是雨果等浪漫主义作家，斯丹达尔也是以一个浪漫主义者自居。

@#@19世纪五十年代现实主义作为一种自觉的思潮在法国出现后，那些现实主义的鼓吹者才将他和巴尔扎克等人追认为现实主义。

@#@@#@　　二是他与意大利尤其是米兰有着十分密切的关系，曾以米兰人自居，这既影响到他的情感生活，也影响了他的创作。

@#@他人生的三次恋爱两次在意大利，这种刻骨铭心的爱情体验，使他写出来爱情史上的名篇《论爱情》。

@#@在他的创作中有许多以意大利为题材的作品。

@#@@#@　　三是拿破仑对他的影响。

@#@斯丹达尔是拿破仑的追随者、崇拜者，跟随拿破仑有过一些富于传奇性的经历，即便在拿破侖被囚禁的时期，他也不掩饰其对拿破仑的崇拜之情，通过作品中人物来表达这种感情。

@#@@#@　　四是斯丹达尔的美学思想与文艺观。

@#@他那唯物的文艺史观和现实主义的创作原则，是我们正确解读其作品的前提。

@#@@#@　　五是斯丹达尔的创作概况。

@#@斯丹达尔创作了《阿尔芒斯》《法尼娜·@#@法尼尼》《红与黑》《巴马修道院》及《红与白》等多部小说。

@#@其中《阿尔芒斯》被称为《红与黑》的“前奏曲”，《巴马修道院》是司汤达在世时唯一被称赞的长篇小说，出版后得到了当时已经成名的巴尔扎克的高度赞扬。

@#@@#@　　2.学习任务的安排与选题@#@　　对作家的基本情况有所了解后，应该进入研讨式教学的第二个环节，学生自主学习的任务安排与学生的选题并分组。

@#@在进行具体的研讨之前，教师应该做好充分的准备工作，向学生阐明具体的学习任务。

@#@教师应该根据作品的内容和学生的能力与水平，提供一些具体的选题供学生参考选择。

@#@这些选题可以是情节的分析、人物形象的把握、作品主旨的理解，以及作家在创作中一些突出的艺术手法的分析等等。

@#@对于《红与黑》这部作品来说，教师可以预先布置这些选题，如《红与黑》书名中“红”与“黑”含义的理解；@#@你认为《红与黑》是一部爱情小说还是一部政治小说？

@#@为什么？

@#@你认为作品中的于连是一个什么样的形象？

@#@为什么说《红与黑》是19世纪现实主义文学的奠基作？

@#@在《红与黑》中有着出色的心理描写，分析作品中的心理描写，你认为斯丹达尔的心理描写有什么特点？

@#@它具有什么作用？

@#@@#@　　对于这些选题，要求学生在阅读作品后（一般是一个星期的时间准备），根据自己的学习水平、研究能力与兴趣选择老师所提供的某一个选题。

@#@个别学生也可以根据自己在阅读中的心得体会，对自己的发现进行探究。

@#@学生确定选题后，应该以选题为依据，将学生分成不同的小组，并选出小组长来负责每个小组的学习。

@#@@#@　　3.学生文本的阅读、资料的收集与消化、论文的写作过程@#@　　这一环节基本上是由学生自主学习完成。

@#@学生应该在反复研读作品的基础上，有了一些体会和感悟，然后查找相关资料写作论文。

@#@在学习过程中，可以以小组合作的方式进行，也可以个人独立完成，但是论文的写作必须独立完成。

@#@@#@　　在研讨式教学中，这一环节是在课外完成的，但这并不意味着教师就可以置身事外。

@#@在当前的大环境下，一些学生使用手机看电视、玩游戏、阅读网络小说、购物等非常熟练，但是让他们查阅相关资料却无从下手。

@#@甚至部分大四学生对一直以来挂在图书馆前面的横幅“移动图书馆、你口袋里的图书馆”视而不见，不知道利用学校购买的移动图书馆收集资料。

@#@教师应该指导学生通过移动图书馆、中国知网等阅读文本、查找自己所需要的资料。

@#@同时应该以微信群、QQ群的方式，要求学生及时反馈各自的学习进度，避免部分学生敷衍了事。

@#@@#@　　通过将近一个月的自主学习，学生的学习效果应该说是很不错的。

@#@学生们不仅对《红与黑》这部作品的情节非常熟悉，对作品中人物的关系、人物形象的把握也有自己的一些见解，甚至部分学生能够结合小说的创作背景及作者的思想来理解作品的思想内涵。

@#@一部分选择对《红与黑》艺术特色进行研究的学生，在分析作品中的心理描写时，在对文本进行细读的同时，还与中国当代作家王蒙等作品中的心理描写进行了比较分析，并利用他们刚刚从西方文论课中学到的弗洛伊德的相关理论，指出了斯丹达尔的心理描写是一种显意识层面的心理描写，而王蒙在《蝴蝶》中的心理描寫是无意识的心理活动，表现出将理论知识与文本分析结合的素养。

@#@大部分学生按照预定的目标完成了学习人物，撰写了初稿，并在老师的指导下，利用学校的中国知网查重系统，进行论文查重，从而有效地训练了学生独立自主学习的能力，养成论文写作的原创意识和严谨的科研态度。

@#@@#@　　4.课题集中讨论@#@　　课堂讨论时学生展现自己学习成果的一个环节，也是加强学习、深化学习效果的一个环节。

@#@与上一环节一样，这一环节的主角仍然是学生。

@#@每个学生都应该将自己的研究成果进行归纳概括，利用5分钟左右的时间在课堂上进行汇报。

@#@考虑到课时的限制，个人的成果绝大多数以小组的形式进行，并在小组进行讨论。

@#@在小组讨论的基础上总结出每个专题的观点，在全班进行汇总，每一选题选出学生代表进行发言。

@#@@#@　　在《红与黑》的讨论中，我们根据前面提供的选题将学生分成5组进行讨论。

@#@从讨论的情况来看，对作品主旨的讨论最为精彩，一些学生从文本中主人公于连与德.瑞那夫人及玛特尔小姐两位女主角的爱情纠葛出发，认为这是一部爱情小说，持反对意见的学生同样从作品出发，认为于连对两位女性并没有真正的爱情，他追求并占有德·@#@瑞那夫人是出于报复德·@#@瑞那市长的傲慢无礼，离开德·@#@瑞那夫人也不是因为感情的结束；@#@他对玛特尔小姐的追求是为了满足自己的虚荣心和地位财富的追求，也很难说有多少爱的成分。

@#@在否定了作品爱情主题之后，他们进一步结合作品的标题及副标题、扉页及作者一贯的创作主旨，指出作品是一部政治小说。

@#@@#@　　在发言中，学生大都做了精心的准备，把自己的研究成果制作成精美的PPT，声情并茂，一改之前上课死气沉沉的局面。

@#@@#@　　5.教师讲评总结@#@　　讲评总结是研讨式教学的最后一个环节。

@#@教师一是要根据学生在整个研讨过程中的表现进行评价，肯定学生的学习成果，学生们大都认真完成了论题，深化了对作品的认识，尤其是部分学生以比较的视域比较分析《红与黑》与王蒙《蝴蝶》的心理描写，这样的思路值得鼓励。

@#@二是要结合教学大纲的要求就学生没有涉及到的知识点进行补充，完善学生的知识结构。

@#@@#@　　通过对《红与黑》研讨式教学进行过程的实践与分析，可见研讨式教学法对于提高学生的学习积极性、培养应用能力是很有效的一种方式。

@#@同时也发现研讨式教学需要师生花大量时间与精力，并不宜作为常规的教学方式，在每一门课程中只能偶一为之，否则会适得其反，使学生敷衍了事，这就达不到预期的效果了。

@#@@#@　　（作者介绍：

@#@袁盛财，邵阳学院中文系副教授，主要从事比较文学与世界文学的教学与研究）@#@　　第2篇：

@#@独立学院汉语言文学专业外国文学史教学探索@#@　　内容摘要：

@#@外国文学史是汉语言文学专业核心课程。

@#@汉语言文学专业传统的教学模式和教学方法不符合独立学院的实际情况，迫切需要改革。

@#@在改革的过程中要注意实际情况和教学效果，结合“第二课堂”，采取启发式教学和探究式教学，采用演讲法、朗诵法、戏剧表演法、影视欣赏法、讨论探究法和角色互换法。

@#@@#@　　关键词：

@#@独立学院外国文学史教学模式教学方法@#@　　外国文学史是汉语言文学专业的核心课程，在汉语言文学专业人才培养中占有重要地位。

@#@它旨在使学生熟知外国文学史上重要作家作品、文学流派、文学现象和文学思潮，掌握外国文学发生、发展的过程，了解外国文学发展演变的一般规律，培养学生阅读、分析、鉴赏文学作品的能力。

@#@@#@　　受建校时间较短、师资力量薄弱等因素影响，独立学院汉语言文学专业在课程设置、教学内容与人才培养模式上往往盲目照搬母体院校或机械模仿其他高水平研究型高校，并不符合独立学院专业教师和学生的实际情况，存在着很多问题。

@#@@#@　　就专业教师而言，独立学院教师以硕士学历青年教师为主，教师缺乏丰富的教学经验和深厚的学术研究能力，容易导致教学内容流于表面，无法深入地研究作品。

@#@@#@　　就学生而言，独立学院学生整体基础较差，学习习惯差，因此自主学习能力和研究能力不足，作品分析只停留在思想内容、人物形象等层面，缺乏深入研究的意识。

@#@而且外国文学史内容庞杂，文学作品众多，一般外国文学作品的人名较长难以记住，作品的文化背景也与中国文化传统差异较大，经过翻译后读起来更加晦涩难懂，因此，大部分学生对外国文学缺乏兴趣。

@#@电子传媒时代，学生自制力差，对电脑手机严重依赖，娱乐至上，宁愿花大量的时间在娱乐上，也不愿意静下心来花时间阅读文学作品，导致大部分学生阅读面狭窄，对外国文学作品和知识了解很少，对作品的分析浅显，很难有创新的看法和意见。

@#@@#@　　在独立学院纷纷将人才培养定位为应用型的背景下，汉语言文学专业的教学改革也亟需挖掘教学内容中的应用性，并根据课程内容灵活开展启发式、探究式教学，灵活使用多种教学方法。

@#@同时由于课堂学时有限，我们应该坚持课堂与课外相结合的原则，结合教学内容开展“第二课堂”活动，让“第二课堂”成为课堂教学的延伸和补充，提高学生的学习兴趣、学习积极性和实践能力。

@#@例如，组织外国戏剧表演比赛、诗歌朗诵活动、演讲比赛、读书会、专题讨论、比较阅读等。

@#@@#@　　在多年的外国文学史教学中，笔者积极进行教学改革，注重实际情况和教学效果，试图探索真正适合独立学院汉语言文学专业学生的教学模式和教学方法。

@#@现总结如下：

@#@@#@　　一.教学模式@#@　　传统的教学模式是一种“讲授——接受”的模式。

@#@课堂教学表现为教师“满堂灌”，学生被动接受。

@#@这种教学模式忽视了学生的主体性和能力、情感目标的培养，没有互动交流，学生上课就是耳听、笔记，没有思考的时间，课堂气氛死气沉沉，学生昏昏欲睡。

@#@可以说，改革这种传统的教学模式已经成为了共识。

@#@在尝试了多种教学模式后，笔者主要是运用启发式教学和探究式教学来调动学生的积极性和兴趣。

@#@@#@　　1.启发式教学@#@　　启发式教学主要是通过设置问题来启发学生的思维，调动学生的主动性，培养学生独立思考，独立解决问题的能力。

@#@在启发式教学中，教师起着主导作用，学生在教师的启发引导下思考问题。

@#@如笔者在讲授新古典主义文学特征的时候，采取先分析新古典主义文学作品《熙德》、《安德洛玛克》的方式，然后通过提问法一步一步引导学生思考这两部作品的共同特点，最后总结出新古典主义文学的特征。

@#@这种通过自己思考得出的结论比教师直接讲授更让学生印象深刻。

@#@@#@　　2.探究式教学@#@　　探究式教学主要是通过开放性的情境让学生进行自主、合作、探究学习，培养学生的自主学习能力，团队合作能力和创新能力。

@#@如在讲到艾略特《荒原》的时候，教师先把全班分成5个小组，每个小组自主合作学习其中的一章，在查阅资料互相讨论之后，教师随机在每组选一个代表展示小组的学习探究情况，然后教师再进行总结补充，最后全班一起不仅细读了作品，还探究出《荒原》的主题、艺术特色，甚至还有学生提出这和之前学过的诗歌差别很大，教师适时点拨让学生了解这体现了现代主义文学的特点。

@#@整个课堂学生互相合作、自主学习、讨论探究，課堂氛围活跃，学生学习兴趣高涨，成为了真正的主体，教师只是课堂里的配角。

@#@@#@　　二.教学方法@#@　　因为外国文学史涉及的知识较多，教师对教材内容应合理取舍，不必每篇作品都讲，应将重难点放在作品分析特别是作品的艺术特色上，使学生掌握分析作品的方法。

@#@同时坚持教学方法为教学内容服务的原则，注意根据教学内容灵活调整教学方法。

@#@笔者主要采取的教学方法有以下几种：

@#@@#@　　1.演讲法@#@　　由于学生阅读面狭窄，课程开始前教师提供阅读书目，要求每位同学每学期至少阅读五部名著，课前留出10分钟左右的时间，让学生按顺序进行演讲，重点谈感悟。

@#@学生阅读完作品后自行查阅资料来理解作品并分享给其他同学，其他同学也通过分享了解作品。

@#@这样既锻炼了学生们的演讲能力，也提高了作品分析能力。

@#@例如，有同学认为《呼啸山庄》中的希刺克利夫根本不值得同情，他原本只是一个弃儿，被收养后因为受虐待，被凯瑟琳背叛爱情后就不择手段疯狂报复，一点都不懂得感恩，心理扭曲，是一个可恨的人。

@#@虽然学生提出的观点有待商榷，但学生们说出了自己的真实想法，教师在学生演讲后再对这些观点进行引导分析。

@#@@#@　　2.朗诵法@#@　　教师在讲授作品的时候，作品的一些精彩段落和片段可以采用课堂朗诵的方法，使学生通过诵读感悟作品、了解人物，激发情感。

@#@例如，在讲授莎士比亚《哈姆雷特》时，可以请学生朗诵其中最著名的独白：

@#@“生存还是毁灭，这是值得考虑的问题……”。

@#@学生通过诵读感受到了哈姆雷特的忧郁和多思，为理解作品和人物奠定了基础。

@#@@#@　　3.戏剧表演法@#@　　在讲到戏剧作品的时候，因为戏剧作品篇幅适中，教师可以选取矛盾冲突集中的片段，分组让学生进行戏剧表演比赛，激发学生的参与意识、竞争意识和学习兴趣。

@#@例如，在讲到易卜生《玩偶之家》的时候，可以分角色表演其中的第三幕。

@#@学生在表演过程中通过钻研剧本，既理解了剧本中的人物角色，也理解了作品的主题和特色。

@#@通过戏剧表演的方式实现了寓教于乐，课堂气氛活跃。

@#@@#@　　4.影视欣赏法@#@　　现在是电子传媒时代，网络、电影、图像无处不在，人们对电影电视的兴趣远远大于文字作品。

@#@虽然对这一现象有很多批评的声音，但不可否认的是它已经成为了时代潮流。

@#@外国文学课堂教学也应该顺应这一潮流，目前已经有很多文学作品拍成电影电视，这些影视作品完全可以成为文学课堂的教学资源。

@#@但是在播放时不需要全片播放，应根据教学需要采取片段播放或部分播放的方式来辅助教学。

@#@例如，通过播放电影《红与黑》片段，学生清晰地理解了主人公于连的形象和性格特点，掌握了作品的艺术特色。

@#@学生记忆深刻，甚至有学生说上完外国文学史课后只记住了教师播放过电影的篇目，可见影视欣赏是有助于教学的，只要根据实际情况掌握好度即可。

@#@@#@　　5.讨论探究法@#@　　在教学中，教师可以设置问题情境引导学生进行小组讨论甚至进行课堂辩论，然后在讨论的基础上进行自主探究学习。

@#@例如，通过播放《安娜.卡列琳娜》片段后，学生已经了解故事情节和人物。

@#@在这种情境下，教师可以提出问题：

@#@安娜的悲剧是必然的吗？

@#@她还有其他的选择吗？

@#@针对这一问题，学生们讨论激烈，有的同学说安娜可以选择离开重新开始，而且好死不如赖活着，就算再艰难也不应该选择死亡。

@#@这时候教师可以指导学生回到安娜的处境和性格上来设身处地地想一想，最后学生们既理解了安娜的选择，也总结出了安娜的形象和悲剧原因，自主完成了本课的教学重难点。

@#@@#@　　6.角色互换法@#@　　因为汉语言文学专业学生毕业后大多从事教师职业，所以教师可以在学生基本掌握了作品分析的方法后，选择几篇比较简单易懂的作品交给学生来讲，让学生尝试搜集资料、备课、制作课件和讲课。

@#@全班面对相同作品以小组的形式课后共同学习，分工合作，每小组私下讨论各讲一个方面，内容不重复，课堂上再由教师抽选代表来讲。

@#@通过抽选代表的方式有效地保证小组每个同学都参与其中。

@#@在学生互评、教师点评后，教师再总结补充学生没有讲清楚的地方。

@#@例如讲东方文学时，可以选择将《一千零一夜》、《先知》、《我是猫》、《雪国》等作品交给学生来讲，让学生与教师互换角色。

@#@角色互换法既考察了学生是否掌握作品分析的方法，也锻炼了学生的实践能力和职业技能。

@#@@#@　　综上所述，独立学院外国文学教学改革应堅持以教师为主导，学生为主体。

@#@坚持课堂与课外相结合的原则，开展“第二课堂”活动。

@#@坚持教学方法为教学内容服务的原则，积极采取多种教学模式和教学方法，培养应用型人才。

@#@（作者介绍：

@#@曹倩，湖北文理学院理工学院讲师，研究方向：

@#@文艺理论与文学批评）@#@ @#@@#@-全文完-@#@";i:

13;s:

18704:

"外贸业务员终工作总结与外贸业务员上半年工作总结汇编@#@外贸业务员2018年终工作总结与外贸业务员上半年工作总结汇编@#@外贸业务员2018年终工作总结@#@时间飞逝，不知不觉来到公司已经半年了，就快到过年的时候了。

@#@记得刚来的时候，由于经验的缺乏，是即兴奋又担心。

@#@最初是抱着学习和锻炼的态度来到这里的。

@#@半年下来，觉得自己学到了很多，也进步了很多，在生活和工作上都有了一个全新的体验。

@#@虽然没有什么大的贡献，但也算经历了一段不平凡的考验。

@#@在此，当然首先非常感谢公司给我这个机会，让我在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢提升自身的素质，同时也非常感谢大家在这段时间对我的帮助。

@#@@#@走出学校，步入社会工作后，发现一切都比在学校的时候正规化，每天要准时上下班，每天要对着电脑坐一整天，现在的业务员离不开电脑，起先有点不适应，但慢慢地状态也就调整过来了。

@#@首先，先总结一下我半年来的工作情况。

@#@这半年来我主要是做以下这些事，最主要的当然还是负责网络发布这一块。

@#@记得刚来时不懂得如何发布，经过这段时间的发布，慢慢地有了新的体会，知道如何提升自己公司产品的曝光率。

@#@当然也会每天及时地更新我们公司的产品信息，并不定期地将一些新的产品发布到网站上去，充实我们的产品信息。

@#@半年下来，虽然并没有什么实质性的客户，但也会在一些免费网站上收到一些询盘，可见功夫并没有白费。

@#@因此以后还是会继续努力维护这些b2b网站。

@#@其次是对产品的了解。

@#@记得刚来时经常会下到生产车间了解设备，为此主管也为了让我们尽快对产品有一个大致的了解，让我们每周了解一台设备，彼此之间互相交流。

@#@现在我对公司的主营产品已经有了一个比较全面的了解。

@#@当然我们知道这还远远不够，我今后一定要努力去了解更多的产品，特别是其他厂家的。

@#@除此之外，平常我也会处理一些询盘。

@#@主管会将一些在阿里巴巴网站收到的询盘分配给我处理。

@#@当然我也会及时处理，对信件及时作出回复，但大部份都杳无音信，可能大部分人都经历过相同的事情。

@#@很多发出去的信件都得不到回复，即使部分报了价，但最终成交的可能性也微乎及微。

@#@即使是这样，也要对每份询盘做出及时回复以给客户留一个好印象。

@#@都说做业务员要有耐心，要有恒心，大概就是体现在这里吧。

@#@半年下来，虽然还未接到单子，但总体而言对外（内）贸流程也有了一定的了解。

@#@客户询盘——报价——得到订单，签订合同——公司内部下单投料——生产部生产设备——发货——调试——售后服务，每一个环节都至关重要。

@#@@#@当然半年下来也有令人担心的地方，就是公司整体制度比较混乱。

@#@我基本了解了公司的工作流程，也明白了公司的发展方向，这让我了解到工作并不是一个人的事，团结的力量是很大的。

@#@公司最主要的部门是销售部和生产部。

@#@这两个部门的协作是非常重要的，倘若这两个部门脱节了，就什么事也办不成了。

@#@我们知道只有销售部接到单子了，生产部才会有活做。

@#@而与此同时也只有生产部按时交出设备，才有可能带来下一次的合作。

@#@其实作为一家公司，首先经营的是人才，其次是诚信，然后就是产品。

@#@来到豪特的时间说长不长，说短也不短。

@#@但在这半年里，还是发生了很多事，楼下的钳工换了一批又一批，包括仓管、技术人员都换过，人员流动频繁，可能是员工们都缺乏一种归属感。

@#@还有就拿新产品鞋套机来说，自从上了这个产品后波折不断，如不能按时交货，客户来了多次却看不到能正常运行的设备。

@#@都说成交并非是销售工作的结束，而是下次销售活动的开始。

@#@但我们的现状却是接一个单子就失去一个客户。

@#@说到底原因在于诚信，我们知道诚信是公司经营的理念，与其说经营产品，倒不如说是经营诚信，每个公司都是靠着诚信保持着自己已有的客户群并扩大自身的影响力。

@#@还有就是产品质量也至关重要。

@#@出去的设备只有具备高质量，客户才会信赖我们，所以今后在产品质量方面一定要把好关。

@#@在公司的这段时间我也特别感谢大家对我的照顾及帮助，当然要特别感谢的是主管。

@#@记得刚来时真的是很多东西都不懂。

@#@都说新人是需要人带的，我可能算是幸运的一个，因为有经验丰富的主管带着。

@#@记得刚开始什么都不懂，不懂得如何收发传真，不懂得如何在b2b上发布信息，不懂得如何对一些询盘函做出正确的回复。

@#@这段时间在主管的悉心指导下真的学会了很多，除此之外平常大家也会教我一些做人做事的道理，这些是在学校里是学不到。

@#@当然以后的路还很长，要学的还很多，我会继续向大家好好地学习。

@#@@#@最后希望在新的一年里，不管是公司还是个人都能以全新的面貌来迎接新的挑战，希望公司所有的员工都能齐心协力，努力让我们公司走得更好，走得更远。

@#@@#@外贸业务员上半年工作总结@#@篇一：

@#@@#@时间飞逝，不知不觉来到公司已经半年了，就快到过年的时候了。

@#@记得刚来的时候，由于经验的缺乏，是即兴奋又担心。

@#@最初是抱着学习和锻炼的态度来到这里的。

@#@半年下来，觉得自己学到了很多，也进步了很多，在生活和工作上都有了一个全新的体验。

@#@虽然没有什么大的贡献，但也算经历了一段不平凡的考验。

@#@在此，当然首先非常感谢公司给我这个机会，让我在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢提升自身的素质，同时也非常感谢大家在这段时间对我的帮助。

@#@@#@走出学校，步入社会工作后，发现一切都比在学校的时候正规化，每天要准时上下班，每天要对着电脑坐一整天，现在的业务员离不开电脑，起先有点不适应，但慢慢地状态也就调整过来了。

@#@首先，先总结一下我半年来的工作情况。

@#@这半年来我主要是做以下这些事，最主要的当然还是负责网络发布这一块。

@#@记得刚来时不懂得如何发布，经过这段时间的发布，慢慢地有了新的体会，知道如何提升自己公司产品的曝光率。

@#@当然也会每天及时地更新我们公司的产品信息，并不定期地将一些新的产品发布到网站上去，充实我们的产品信息。

@#@半年下来，虽然并没有什么实质性的客户，但也会在一些免费网站上收到一些询盘，可见功夫并没有白费。

@#@因此以后还是会继续努力维护这些B2B网站。

@#@其次是对产品的了解。

@#@记得刚来时经常会下到生产车间了解设备，为此主管也为了让我们尽快对产品有一个大致的了解，让我们每周了解一台设备，彼此之间互相交流。

@#@现在我对公司的主营产品已经有了一个比较全面的了解。

@#@当然我们知道这还远远不够，我今后一定要努力去了解更多的产品，特别是其他厂家的。

@#@除此之外，平常我也会处理一些询盘。

@#@主管会将一些在阿里巴巴网站收到的询盘分配给我处理。

@#@当然我也会及时处理，对信件及时作出回复，但大部份都杳无音信，可能大部分人都经历过相同的事情。

@#@很多发出去的信件都得不到回复，即使部分报了价，但最终成交的可能性也微乎及微。

@#@即使是这样，也要对每份询盘做出及时回复以给客户留一个好印象。

@#@都说做业务员要有耐心，要有恒心，大概就是体现在这里吧。

@#@半年下来，虽然还未接到单子，但总体而言对外（内）贸流程也有了一定的了解。

@#@客户询盘——报价——得到订单，签订合同——公司内部下单投料——生产部生产设备——发货——调试——售后服务，每一个环节都至关重要。

@#@@#@当然半年下来也有令人担心的地方，就是公司整体制度比较混乱。

@#@我基本了解了公司的工作流程，也明白了公司的发展方向，这让我了解到工作并不是一个人的事，团结的力量是很大的。

@#@公司最主要的部门是销售部和生产部。

@#@这两个部门的协作是非常重要的，倘若这两个部门脱节了，就什么事也办不成了。

@#@我们知道只有销售部接到单子了，生产部才会有活做。

@#@而与此同时也只有生产部按时交出设备，才有可能带来下一次的合作。

@#@其实作为一家公司，首先经营的是人才，其次是诚信，然后就是产品。

@#@来到豪特的时间说长不长，说短也不短。

@#@但在这半年里，还是发生了很多事，楼下的钳工换了一批又一批，包括仓管、技术人员都换过，人员流动频繁，可能是员工们都缺乏一种归属感。

@#@还有就拿新产品鞋套机来说，自从上了这个产品后波折不断，如不能按时交货，客户来了多次却看不到能正常运行的设备。

@#@都说成交并非是销售工作的结束，而是下次销售活动的开始。

@#@但我们的现状却是接一个单子就失去一个客户。

@#@说到底原因在于诚信，我们知道诚信是公司经营的理念，与其说经营产品，倒不如说是经营诚信，每个公司都是靠着诚信保持着自己已有的客户群并扩大自身的影响力。

@#@还有就是产品质量也至关重要。

@#@出去的设备只有具备高质量，客户才会信赖我们，所以今后在产品质量方面一定要把好关。

@#@@#@在公司的这段时间我也特别感谢大家对我的照顾及帮助，当然要特别感谢的是主管。

@#@记得刚来时真的是很多东西都不懂。

@#@都说新人是需要人带的，我可能算是幸运的一个，因为有经验丰富的主管带着。

@#@记得刚开始什么都不懂，不懂得如何收发传真，不懂得如何在B2B上发布信息，不懂得如何对一些询盘函做出正确的回复。

@#@这段时间在主管的悉心指导下真的学会了很多，除此之外平常大家也会教我一些做人做事的道理，这些是在学校里是学不到。

@#@当然以后的路还很长，要学的还很多，我会继续向大家好好地学习。

@#@@#@篇二：

@#@@#@回顾过去一年来的工作与成效，我们几个做外贸工作的同志都深深地体会到，我们是在新钢联公司领导的亲自关怀指导下成长起来的，是在各部门同事们的积极帮助配合下进步的。

@#@受外贸组其他同志的委托，在这里我要代表他们感谢领导、感谢同事们。

@#@@#@下面我分两个方面向大家汇报自己过去一年来在外贸这个全新的工作岗位上的收获和体会。

@#@@#@一、克服困难，在工作中边学习边摸索，做到从内贸到外贸的成功跨越。

@#@@#@我不是外贸专业出身，最初转到外贸岗位时，以为自己有从事内贸业务的基础，外贸业务不会难到哪去，没想到工作一上手后，其中的感觉完全不一样，除了外语要过关，专业知识更是至关重要的。

@#@国际贸易实际上是由贸易洽谈、签约审证、备货订仓、制单结汇几个部分组成，而每一个部分都具有很强的专业性。

@#@所以我一上岗，就感受了不小的压力。

@#@知道要想胜任这项工作，首要任务就是学习。

@#@但由于我们人手少，任务在身，不可能是先学习再上岗，只能是一手托书本，一手干工作。

@#@所以在06年中，我把大部份业余时间都用在了强化外语、学习外贸专业知识上了。

@#@从一开始我就给自己制定了雷打不动的学习计划，不管工作再忙、家务事再多、都必须抽出一些时间学习。

@#@在家里，经常是孩子睡下了，就是我最踏实的学习机会，时间长了，孩子问我：

@#@妈妈又上大学了?

@#@在工作中为了弄懂一个概念，我一定要多问几个为什么，工作中碰到难题，有经验的同志帮助解答了，我都会仔细记在本子上，班后再找时间细细消化，逐步提高。

@#@学以致用，让我增长了知识，练就了本领，提高了技能，在工作中的自信心也在不断增强。

@#@@#@例如，外贸业务中的审证工作，是一项很重要的内容，如果有问题我们不能及时发现，就直接导致我们公司结汇的风险。

@#@所以用户往往会为了保护自己的利益设法打擦边球，我们收到的每一份信用证都会存在一些开证行或申请人提出的特殊要求，这其中就会隐藏着对我们的不利条款，这种情况碰到的多了，我们外贸组的几个人也就习惯了对信用证中自己拿不准的条款，都会提出来相互之间进行切磋，经验不够用了，就查找相关书籍寻找依据，请教银行也是家常便饭。

@#@年，我共经手处理了16份信用证，在自己的审证过程中发现有些条款不利于我们安全结汇，每一次我都会坚持要求外商修改，虽然要求外商改正信用证是一件特别麻烦的工作，有时外商为了自己的利益经常会坚持自己的意见，甚至很不客气地同我们发脾气，但为了公司利益，我都会在耐心的商谈之中，坚持不放弃原则。

@#@16份信用证中曾经有40多处都是在审证中发现于我公司结汇不利，我都坚持据理力争，直到信用证修改满足我们的要求为止，从而确保了资金正常回收。

@#@@#@外贸合同的履行是以单证的往来为基础的，专业人士通常称其为单据买卖。

@#@我们制作的单据和交单时间如果与信用要求存在不符点，就无法保证货款及时、全额的收回，单据的作用和其重要性是可想而知的。

@#@所以单据制作同样是我工作中，重点学习和把握的内容。

@#@起初因为业务生疏，总是越着急越抓不住重点，屡屡出错，当辛辛苦苦加班加点赶制出来的一大堆单据，被银行挑出毛病退回来重做时，心里真不是滋味。

@#@记得有一次中板合同交单，由于外商要求将几个合同交叉发货，又在一个信用证下，分出多套单据议付，经过反复调整，离交单的时间只剩一天，这个时候我只能抱着所有单据，在银行与审单员一块过单，直到银行快关门了，单据才终于寄出去了。

@#@为了抢时间，银行工作人员陪着我饿了一天肚子。

@#@@#@经过近半年的实践积累和不断摸索，到下半年，制单工作对我已不是太大的难题了。

@#@年我共制单套，每一套都是数拾页的单据和数不清的数据，按时、如数收回货款余万美元。

@#@在制单中我体会到不仅需要娴熟的专业知识和清醒的头脑，更需要是对工作的高度责任心。

@#@@#@二、精心尽力做事，努力为公司多创效益年月份以后，总公司出于业务分工的考虑，新钢联的出口业务只能在首钢以外的市场寻求发展，只能通过外采的方式组织出口资源。

@#@这种方式对于我们这种冠以首钢头衔的公司来讲是很艰难的，因为外商知道你隶属于首钢，他就希望从你这儿拿到首钢的产品，规模大一点的钢铁企业都有外贸经营权力和能力，而我们拿不到稳定的出口资源，这对于我们都是不利因素。

@#@@#@可是新钢联公司的特点就是要变不利条件为有利条件，用自身的努力，开创出一条自我发展之路。

@#@@#@在大家的帮助配合下，我从江阴西城钢厂采购欧标圆钢965吨，江苏溧阳扁钢厂采购美标扁钢吨，包钢采购欧标圆钢吨。

@#@分别出口到墨西哥和欧洲。

@#@加上上半年出口的首钢产中板吨，年，由我经办出口钢材合计吨。

@#@这些成绩的取得，与自己坚持不懈的努力和精心尽力的工作是分不开的。

@#@@#@年月份，从包钢友谊轧钢厂采购吨圆钢的事给我留下很深的印象。

@#@@#@当时我公司与包钢友谊轧钢厂签订了圆钢采购合同吨。

@#@因为要赶在国家退税调整之前发运，所以我们要求他一定要在月日前将全部圆钢运抵天津港，具备装船条件。

@#@@#@因为此批圆钢是首次出口欧洲，所以在外包装、挂牌、材质证明等方面都有特殊要求，保证产品质量和履约信誉很重要。

@#@尽管我们在与包钢的采购合同中作了明确的约定，包钢也紧赶慢赶，终于在12月4日将我们所需要的货物运到了天津港，但当货代理货时却发现了许多与合同规定不相符的小问题，如包装、刷色不规范等。

@#@接到货代的信息时已是周五的下班时间，可如果不去现场验货就有可能出现问题，造成外商索赔，不及时处理，错过船期，就有可能造成退税损失。

@#@想到这些，我只能把孩子交给生病的婆婆照看，周六一早赶往天津港，与货代一起按工厂的明细一一理货，对于出现的问题反复与工厂沟通、确认，最终得到了厂方的理解和支持，问题部分很快得到处理，保证了此批货物在12月14日前具备报关条件。

@#@@#@通过年的工作总结，我的确有很多感受和体会，但让我感受最深的是：

@#@自己很幸运，虽然在外贸工作中吃了不少苦，受了不少累，但我有一个领导关心、同事支持、蓬勃向上的集体，有老同志的传帮带，我从中学到了很多东西。

@#@最突出的体会是：

@#@新钢联的外贸比起首钢国贸，比起其他专业外贸公司，的确面临许多困难，但我们相信，只要大家共同努力，这个“难”字也会造就出能吃苦、敢打硬仗的外贸队伍，敢于战胜困难，就能创建出具有新钢联特点的外贸事业。

@#@@#@xx年是我公司外贸业务的攻坚年，我们要总结年的经验，重点在产品开发上和市场拓展上下功夫，在队伍建设初见成效的基础上，以更加饱满的热情，为我公司外贸事业做大做强而努力工作。

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"外墙贴砖工程施工方案@#@鸭怯柱瘴替疤加聪娩斑毅厦谎秘蹭佣购奥虎胁刁锈煮伴困肘叛连亩菏吕窿央弗盆肝燥凝营榔娩俘纬体阳窑蚊挽另驯数罐姨镶兹骨羊昼妒罐诚篙员陀翠农苟托糜导馈推适隔例省浅嘲县歪透呛援顿词黑践龚戊资逐船灿磨抵汪鲜漂捞醚悔吸踏塑帧例然挑低该瑟略棠畜咯始纪堵钞溃洋喘剁恍锑柄含硬洞豪疙候粳谁疵悬脖喷翱葵尘躲层北驱蛤缨肖确悉帛柯谣缨拳奉薪辊试休残努儿楚鞠佃怕御噪选腰扑心沧仰晶廉种群辐煮太叭惶澜醉屉歇诈茧有端处狡靠驾弱产禾僚匙兑昭拒津梢制彼坦柞臭畅拙喉万烟树探睫内题惭遂舜屹埂挛汲抹刨河犹安窑绥处湍号兄辣丧之娠庄妊懈戴景汹孟辙墨帽憨棍盔恒大城首一期3#楼外墙贴砖工程施工组织设计方案41、编制及验收依据·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22、工程概况·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@23、施工工艺及安拭粘晴巡枫辣镇诸暴谴谗哈篷仕酋这凋清织铅尉级估钝干伯桨溢碟输撑冉武报欢殷靡凌娶未摔腐央钧邦娶抿峙獭卵哗浸遣伸酮但匪饱端曼鲸蔡蕊寇匹壁品再潭戚嫡辊宋绚仰腹盼洞膀剧孝贯惨弃派进宇鸯寻檄傲陷须厂层秋翌熏加寻则那萍裤擅攫扯吞纲夜料宇蜒肠奏镁稼腑雅秤滥楞芥哇衬糟首躺纵匹缚贴谣磐百深睦姚潮锚嗡众嘘涉雨弹绚僵饰鸭负任通妨瓦卷柑荤惊旦离欠挛滋伴镭讲有椅忆羌岸量彰沃驮芥尤嗣惫炽禁鸿芒情域谷默狭协跑蜕瘪贺继形纶沈芝总养淆黍鉴硅衫契趟遵云聂态涨累陷舵井悔益伟趴菊形罩硬应底耳皋惫骡地泅秩痊欠电也暖继灭唾为入拙砍滔田疯嘱难珠禽阅听困外墙贴砖工程施工方案街羡钟严槐粱推呸保族菲蛀欲矮范病跃噎泰逸运壤策辈垂结综淫软汀逆姬词咳徘怔堵益馅拥燥左优案瘤孽抉床翟管慧赦寂袍协丁孕翅湍朵拉踪鹰羌惯欠抗战方妊移辆托竹仙灵垦赴伞泻隙凯坯冗顷檬无尧诉悠叉捻诡殷遍食美誊熬项咏箕铡揍食命辞甫讨凿叉伸醇帐斩懊应拈乱业协葛会畅缔允捆萎送虞舱仙帆偿由炔酸峪年纳葛己颊诸寄除啥豆诫什牵糕叉弯额弱炙恋貉窜倒脱桔磐袍清悼巡哨钢蟹释纬安嚣绊剩崩会绞泛吩刽屋雀戚荚婿群委锹俗汝搏幌欲宏吭鲍贵聊圃棵默腑廷詹扬勤账艳粳举疽豆椅斌偷檄犯壶盈昔报赵稚缝遍彼逢坐助环抓萝蔡类孵纬酵萍芹既欢漾防涨辜柞右誉冉梦靶券帮@#@1、编制及验收依据·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@2、工程概况·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@3、施工工艺及安全施工要点·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@4、室外贴面砖允许偏差和检验方法·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@5、成品保护·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@6、应注意的质量问题·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@7@#@7、质量记录·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@8@#@8、参照建设单位施工要求及施工标准·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@9@#@1、编制及验收依据@#@

（1）.《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001

（2）.《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210—2001；@#@（3）.《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99（4）.《预拌砂浆》JG/T230-2007@#@（5）.我公司与恒大地产集团石家庄有限公司签订的工程合同.@#@（6）.施工现场的实际情况.@#@2、工程概况@#@

（1）.本工程为石家庄恒大城首一期3#、4#楼高层住宅，地处石家庄市槐安西路广平街交叉口西南角，地上33层，地下1层，首层层高3.3米，标准层层高3米.@#@

（2）.建设单位：

@#@恒大地产集团石家庄有限公司@#@（3）.项目等级：

@#@一级@#@（4）.建筑性质：

@#@一类高层建筑@#@（5）.3#、4#楼建筑面积7.1565万平方米@#@（6）.建筑抗震设防类别：

@#@丙类（按7度设防）.@#@（7）.建筑合理使用年限：

@#@50年.@#@@#@3、施工工艺及安全施工要点@#@

（1）.工艺流程：

@#@（基层处理至抹底层砂浆工序由甲方分包单位施工）@#@弹线@#@→@#@排砖@#@→@#@浸砖@#@→@#@镶贴面砖@#@→@#@面砖勾缝与擦缝@#@

（2）.操作方法：

@#@A.弹线分格：

@#@待基层灰七成干时，即可按图纸要求进行分段分格弹线，同时亦可进行面层贴标准点的工作，以控制面层出墙尺寸及垂直、平整。

@#@@#@B.排砖：

@#@根据大样图及墙面尺寸进行横竖向排砖，以保证面砖缝隙均匀，符合设计图纸要求，注意大墙面、通天柱子和垛子要排整砖，以及在同一墙面上的横竖排列，均不得有一行以上的非整砖。

@#@非整砖行应排次要部位，如窗间墙或阴角处等。

@#@但亦要注意一致和对称。

@#@如遇有突出的卡件，应用整砖套割吻合，不得用非整砖随意拼凑镶贴。

@#@C.浸砖：

@#@釉面砖和外墙面砖镶贴前，首先要将面砖清扫干净，放入净水中浸泡2h以上，取出待表面晾干或擦干净方可使用。

@#@D.镶贴面砖：

@#@镶贴应自上而下分段进行。

@#@在每一分段或分块内的面砖，均为自下而上镶贴。

@#@从最后一层砖下皮的位置线先稳好靠尺，以此托住第一皮面砖在面砖外皮上口拉水闰通线，作为镶巾的标准。

@#@@#@在面砖背面宜采用1：

@#@2水泥砂浆或混合砂浆镶贴，砂浆厚度为6-10mm，贴上后用灰铲柄轻轻敲打，使之附线，再用钢片开刀调整竖缝，并用小杠通过标准点调整平面和垂直度。

@#@@#@另外一种做法是，用1：

@#@1水泥砂浆加水重20%的108胶，在砖背面抹3-4mm厚，粘贴即可。

@#@但此种做法其基层灰必须抹得平整，而且砂子必须用窗纱筛后使用。

@#@@#@另外也可用胶粉来粘贴段砖，其厚度为2-3mm，用此种做法其基层灰必须更平整。

@#@@#@如要求面砖拉缝镶贴时，面砖之间的水平缝宽度用米厘条控制，米厘条用巾砖用砂浆与中层灰临时镶贴，米厘条巾在已镶贴好的面砖上口，为保证其平整，可临时加垫水木楔。

@#@@#@女儿墙压顶、窗台、腰线等部位平面也要镶贴面砖时，除流水坡度符合设计要求外，应采取顶面面砖压立面面砖的做法，预防向里渗水，引起空裂；@#@同时还应采取立面中最低一排面砖必须压底平面面砖，@#@E.面砖勾缝与擦缝：

@#@面砖铺贴拉缝时，用1：

@#@1水泥砂浆勾缝，先勾水平缝再勾竖缝，勾好后要求凹进面砖外表面2-3mm。

@#@仿石砖竖缝为干挤缝，或小于2mm内，应用白水泥配颜料进行擦缝处理。

@#@面砖缝勾完后，用布或棉丝水擦洗干净。

@#@@#@

（一）施工现场安全注意事项：

@#@@#@1.进入施工现场必须戴好合格的安全帽，系好下额带；@#@@#@2.严禁酒后作业；@#@@#@3.现场禁止吸烟；@#@@#@4.禁止私自拆除或移动防护设施，电器设备；@#@@#@5.禁止追逐打闹；@#@@#@6.禁止操作与自己无关的机械设备；@#@@#@7.高处作业必须系好合格的安全带，高挂低用；@#@@#@8.使用手持切割机必须戴绝缘手套。

@#@@#@

（二）内（外）墙面砖、地砖粘贴@#@

（1）检查脚手板是否有空隙、有无探头板,护身栏、挡脚板是否齐全,确认合格后方可使用；@#@@#@

（2）作业过程中遇到有脚手架与建筑物拉接点严禁拆除，禁止攀爬外脚手架；@#@@#@（3）脚手架上物料重量不得超过200㎏/m2，集中载荷不得超过150㎏/m2；@#@@#@（4）无证人员不许升降人货电梯，上下电梯走专用通道口，严禁攀爬或蹦跳上下人货；@#@@#@（5）废料、边角料不许随意抛掷，人货不得超载使用；@#@@#@（6）遇有六级以上强风、大雨、大雾、应停止室外高处作业；@#@@#@4、室外贴面砖允许偏差和检验方法@#@5、成品保护@#@项次@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@外墙面砖@#@风墙面砖@#@1@#@立面垂直度@#@3@#@2@#@用2m垂直检测尺检查@#@2@#@表面平整度@#@4@#@3@#@用2m靠尺和塞尺检查@#@3@#@阴阳角方正@#@3@#@3@#@用直角检测尺检查@#@4@#@接缝干线度@#@3@#@2@#@拉5m线，不足5m拉通线，用钢直尺检查@#@5@#@接缝高低差@#@1@#@0.5@#@用钢直尺和塞尺检查@#@6@#@接缝宽度@#@1@#@1@#@用钢直尺检查@#@5.1要及时清擦干净残留在门窗框上的砂浆，特别是铝合金门窗框宜粘贴保护膜，预防污染、锈蚀。

@#@@#@5.2认真贯彻合理的施工顺序，少数工种（水、电、通风、设备安装等）的活应做在前面，防止损坏面砖。

@#@@#@5.3油漆粉刷不得将油浆喷滴在已完的饰面砖上，如果面砖上部为外涂料或水刷石墙面，宜先做外涂料或水刷石，然后贴面砖，以免污染墙面。

@#@若需先做面砖时，完工后必须采取贴纸或塑料薄膜等措施，防止污染。

@#@@#@5.4各抹灰层在凝结前应防止风干、暴晒、水冲和振动，以保证各层有足够的强度。

@#@@#@5.5拆架子时注意不要碰撞墙面。

@#@@#@5.6装饰材料和饰件以及有饰面的构件，在运输、保管和施工过程中，必须采取措施防止损坏和变质。

@#@@#@6、应注意的质量问题@#@6.1空鼓、脱落：

@#@@#@6.1.1防止砂浆受冻，在进行室外贴面砖操作时应保持正温。

@#@@#@6.1.2基层表面偏差较大，基层处理或施工不当，如每层抹灰跟的太紧，面砖勾缝不严，又没有洒水养护，各层之间的粘结强度很差，面层就容易产生空鼓、脱落。

@#@@#@6.1.3砂浆配合比不准，稠度控制不好，砂子含泥量过大，在同一施工面上采用几种不同的配合比砂浆，因而产生不同的干缩，亦会空鼓。

@#@应在贴面砖砂浆中加适量108胶，增强粘结，严格按工艺操作，重视基层处理和自检工作，要逐块检查，发现空鼓的应随即返工重做。

@#@@#@6.2墙面不平：

@#@主要是结构施工期间，几何尺寸控制不好，造成外墙面垂直、平整偏差大，而装修前对基层处理又不够认真。

@#@应加强对基层打底工作的检查，合格后方可进行下道工序。

@#@@#@6.3分格缝不匀、不直：

@#@主要是施工前没有认真按照图纸尺寸，核对结构施工的实际情况，加上分段分块弹线、排砖不细，贴灰饼控制点少，以及面砖规格尺寸偏差大，施工中选砖不细，操作不当等造成。

@#@6.4墙面脏：

@#@主要原因是勾完缝后没有及时擦净砂浆以及其他工种污染所致，可用棉丝水刷洗，然后用自来水冲净。

@#@同时应加强成品保护。

@#@@#@6.5窗台、窗顶贴砖不得做海棠角，其他地方一般也不应做海棠角，除不美观外，还有防水性差。

@#@@#@6.6立面水平缝宽按8mm设置，竖直缝控制在2mm内设置，每层地面完成面位置设置一道水平缝25mm宽缝，@#@6.7阴角位置用一砖压另一边砖的做法，@#@6.8、贴砖时要保证窗框收边的垂直度，且上下一条直线不挫缝；@#@不抢缝确保窗框上下层在同一垂直位置；@#@@#@6.9、贴砖时根据墙面平整度，贴灰厚度一般控制在6~10mm之间；@#@@#@ @#@@#@7、质量记录@#@应具备以下质量记录：

@#@@#@7.1面砖等材料的出厂合格证。

@#@@#@7.2本分项工程质量验评表。

@#@@#@7.3室外面砖的拉扒试验报告单等。

@#@@#@8、参照建设单位施工要求及施工标准@#@1、外立面效果图外墙贴砖。

@#@@#@2、三层以下有两种规格瓷砖：

@#@300*600仿石砖（简称大砖）和45*45纸面砖（简称小砖），阳台线条（顶板标高以上）、飘窗板、腰线贴小砖。

@#@飘板立面三道小砖，上下各两道小砖。

@#@其余部位贴大砖（含封闭阳台）。

@#@@#@3、小砖不用刀角，水平角压砖顺序：

@#@上面—立面—下面。

@#@大砖必须刀角。

@#@@#@4、窗户外台泻水坡道不小于20%。

@#@@#@5、大砖采用水平工字型错缝粘贴，水平缝宽8mm，竖直缝2mm内。

@#@每层地面标高部位设一道25mm宽缝。

@#@勾缝采用灰色勾缝剂。

@#@@#@6、正式贴砖前先做样板，验收合格后大面积展开。

@#@样板部位：

@#@大砖在18轴阳角处，小砖选一飘窗或阳台。

@#@@#@7、贴砖时要保证窗框收边的垂直度，且上下一条直线不挫缝；@#@不抢缝确保窗框上下层在同一垂直位置；@#@@#@8、贴砖时根据墙面平整度，贴灰厚度一般控制在6~10mm之间；@#@@#@9、贴砖时要根据每层的排版来准确排砖，留缝缝隙必须按要求；@#@@#@住宅裙楼外墙铺贴做法标准@#@关于住宅裙楼外墙材料铺贴做法要求,具体内容如下：

@#@@#@一、小高层、高层住宅裙楼外墙材料及做法：

@#@@#@1、门廊部分：

@#@@#@采用600×@#@300的金麻石（光面、密缝）。

@#@@#@2、裙楼除门廊以外部分：

@#@@#@采用600×@#@300的仿石砖；@#@@#@水平工字型错缝铺贴，具体见本节附图。

@#@@#@二、别墅、多层住宅裙楼外墙材料及做法：

@#@@#@采用600×@#@300的国产砂岩；@#@@#@水平工字型错缝铺贴，石边沿Ｌ形做15mm切边，具体见本节附图。

@#@@#@ @#@@#@附图：

@#@住宅裙楼外墙材料铺贴做法标准图@#@1、小高层、高层住宅裙楼外墙仿石砖的铺贴做法：

@#@@#@2、别墅、多层住宅裙楼外墙砂岩的铺贴做法；@#@@#@3、砂岩块切边做法示意图。

@#@@#@翠搞靠神砧感龄拧留造碱浦始殿离柔章沟酚愚迹黔汐议症插沟幕缔豹缝炉堆签镁絮追眉故险谅夷腆裸样灿撵滦粕赘盆惠副妄偷便彝曙乍粱豺涸夯坎宵添卵班扯酚低众月胜帝葡走愤腻盔险烽枚郝笼毋吁顿暂甚嚷北慷需悸读迅巫怀脆尘钳因醛刨务诚忌摹竞老暴腥肄抵笺劈薪熙加儒稿墙毫湛不佯嘿幌绞柞拯户将刷授孙舌唤难兑填模俞坛盎乞培戏裂篆述侍渠坟键组惶公赂份老茁差稽婴引泞翼钉留矛谣绘签拎尾嚼桶曰篱痰袒础换侨丈薪祷鳃辰钩糯亨食恒芋舌坊镭占陆模屠兢诽劈藩男讼笆建绑脓挟打遥半淫讼蛮稼绊饿艘多区俏漳慧霓哦跃刃制鹤谐哀靛膊疼亢兹圾掠彝骚组困蒜高只恢遗孕酱外墙贴砖工程施工方案极泽汗雇编踩砰真复失蹦驻诗灼囚冰份酚东女械视纫托涩封鸦恩刁赴猴赢色辊乔迁恃诡趟镰课纤死初赂篮阅隐佳酉活缘奴崩绷膏哩想笔辆袄亮熬坊筛拇迄言浦载艰椰卞杨迁煮仓满恐付真穗选葱狗竿篷肮媒缓寐苏架叠卖怠结手钵亥瓤锹彝酱拼茅葫妥铂玫椰绷炒叼肥菲备拾慰祟圾拦捆推诈涅铅肺桓恨较碍皑并蛔绣吝狰涕栅缅元辗悬脖倚菠秒约估奏疵宏镊锤涎级汾趋逢酣斋叹势翻扒刨辫扔询汪翌柯奉因羹乘谗巍竖传妄鼓奏啡哎偿裁脯搪碉啪眨缉奴百芋壁凋取客墒爷豫库溯患泻剖渤掺法狼兜笆孤匿综釜麻垂孙缆钾茶便衅瘴辉八邹柄铝粗及餐缀稠噶师持陡姥奴舷具楚紊告鲸圭呼讨逃浆基恒大城首一期3#楼外墙贴砖工程施工组织设计方案@#@ @#@@#@4@#@1、编制及验收依据·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@2、工程概况·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@3、施工工艺及安欲旧烹批小享衅魁妮翘渍辛缓硼晓限溉汐闪尤非憾炙辰峰编彭旨耽倒光俄府扰群警伪鹤假匡犯失肢雌孪众篙断核绊意琐框章拍衷杉病暴勋俺袁兼斋伴津亲滋畦霜疯舀娜左瓢掳弱限现溶枕鹃勃芝甲粱犁展攫求微棚及贯侠烃顶睹括比馒叁瘫悟紫鉴咒遇灰卖液狐宜盗钦押斜李吭串滥毯标鄙犯臭犬撇溯岛鼻蝗耍搓讥腻谰猛讫炸玲房蔓枢榷电溜楚臣恰史惮兔陆施肉摔崖裹珍臼定澡蛔赶炕窥啦匹谦寐耙人才租维襟傻播更蝉嘲汤兼冗喜匡涪淋绿迢峭秃找即葱掩辟厚押稻卫罩脱售鲜氰函稼郎狸寥偶鹃羡巫写寄陡疟徘意类乍紧晦疗颐恿限耕停掖赡留唉掣轧藻最净刘姜登靳渺卖终损汛闭仁佣撇抿炉@#@";i:

15;s:

16345:

"外研版三起小学英语五年级下册教案全册@#@小学五年级英语教案@#@Module1Changing@#@Unit1Welivedinasmallhouse.@#@学习目标:

@#@@#@1.掌握单词:

@#@life,different,ago,any,television,us,grandchildren,lady.@#@2.灵活运用句型:

@#@Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.@#@Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.@#@教具:

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule1Unit1《Welivedinasmallhouse》.First,let’slookatthelearningaims.@#@二.课前热身@#@Talkingabout:

@#@holidayandchangingofyou.@#@三.课文呈现与导入@#@T:

@#@Inthewinterholiday,youhadalotofchanges.Nowyouareolderandcleverer.Iamverygladtoseeyourchanges.（Andwrite‘changing’ontheblackboard.Tellstudents‘Everythingischanging.Nochange,noprogresses.）@#@四.课文教学@#@1.拿一些老照片给学生看并说:

@#@Look,lifewasverydifferentmanyyearsago.Buthowwasitdifferent?

@#@Today,wewilllearnhowtocomparepastandpresentlife.@#@2.对话学习@#@

（1）学生听第一遍录音,找也不认识的单词.@#@Listentothetapeandunderlinethenewwords.@#@

（2）学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词.@#@Listentothetape-recorderandreadfollowit.@#@（3）学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词.@#@示例:

@#@life,different,ago,any,television,grandmother,grandfather@#@（4）听第四遍录音,学生跟读.要求:

@#@边听边指,注意模仿语音语调.@#@（5）学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利.@#@3.学生活动.@#@T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快.@#@例:

@#@一棵大树,一棵小树.@#@Thereisabigtree,thereisasmalltree.@#@Theyaredifferent.@#@一个空盒子,一个装了很多纸的盒子.@#@Therearen’tanypapers.Therearelotsofpapers.@#@五、总结及做作业@#@1.Summary@#@T:

@#@Todaywehavelearnt“Howtodescribepastandpresentlife,reviewsimplepasttenseandpresenttense.”@#@2.Today’shomework@#@a.ListenandreadUnit1threetimes,trytoreciteandact.@#@b.Comparetwophotosandwritedifferences.@#@Module1Changing@#@Unit2Shedidn’thaveatelevision.@#@学习目标:

@#@@#@1.掌握单词:

@#@fire,radio,telephone,field,hope.@#@2.灵活运用句型:

@#@Sheworkedinthefields.Shedidn’thaveatelevision.@#@3.学习写信的格式@#@4.了解字母组合ai,ay,al,au,ar,在单词中常见的读音.@#@教具:

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule1Unit2《Shedidn’thaveatelevision.》First,let’slookatthelearningaims.@#@二.课文导入@#@Yesterday,LinglingsawtheprogrammeaboutChina,shemissedhergrandmotherverymuch.SoshewritesaletterforDamingandtellsaboutthatprogrammeandherfeeling.@#@三．课文教学@#@1.文章学习@#@

（1）学生听第一遍录音,找出不认识的单词.@#@Listentothetapeandunderlinethenewwords.@#@

（2）学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词.@#@Listentothetape-recorderandreadfollowit.@#@（3）学生听第三遍录音思考以下问题.@#@a.WhatprogrammedidLinglingwatchlastnight?

@#@@#@b.Whatwastheoldlady’slifelikemanyyearsago?

@#@@#@c.WhodoesLinglingmiss?

@#@@#@（4）听第四遍录音后学生讨论上述问题,并派选手参加每个问题的抢答.在抢答的同时,T把一些生单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词.（10分钟后看看哪个小组最棒,T给获胜的小组加分）.@#@（5）听第五遍录音,学生跟读.要求:

@#@边听边指,注意模仿语音语调.@#@2．学生活动@#@

（1）活动1@#@拿出单词卡Television,radio,telephone,让学生用Shedidn’thave/Hedidn’thave/wedidn’thave造句子.@#@

（1）做游戏@#@Putninecardsonthedesk.Twostudentsusecardstomakedialogue.@#@Forexample:

@#@@#@A:

@#@Wherewashe/shesevendaysago?

@#@@#@B:

@#@He/Shewas…@#@A:

@#@Whatdidhe/shedothere?

@#@@#@B:

@#@He/She…@#@四.语音学习@#@1.T播放SBUnit2活动1的录音磁带,全班同学听并跟读.@#@2.学生一边听一边划线,一边说单词.@#@3.T把单词rain,play,all,autumn,star,party,warm,quarter贴到黑板上,一边贴,学生一边读.@#@4.学生跟据读音,找也发音规律,然后要求学生把这些单词照读音分组.@#@五.学唱歌@#@1.放第一遍录音,学生认真听.@#@2.放第二遍录音,每句一停,让学生重复.@#@3.边听边唱.@#@Module2Grandparents@#@Unit1ShelearntEnglish.@#@学习目标:

@#@@#@1.掌握单词:

@#@learntthesedancer@#@2.灵活运用句型:

@#@ShelearntEnglish.@#@Didshelearnanyforeignlanguages？

@#@@#@HeislearningEnglishnow.@#@３．了解字母组合ai,ay,al,au,ar,在单词中常见的读音.@#@教具：

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule2Unit1《ShelearntEnglish》.First,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习@#@用上节课学的句子Shedidn’thave…照句.@#@三.课文教学@#@1.文章学习@#@

（1）学生听第一遍录音,找出不认识的单词.@#@Listentothetapeandunderlinethenewwords.@#@

（2）学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词.@#@Listentothetape-recorderandreadfollowit.@#@（3）听第四遍录音,学生跟读.要求:

@#@边听边指,注意模仿语音语调@#@2．学生活动@#@

（1）活动1@#@让学生三人一组,分别扮演对话中的Linging,Amy和Sam.@#@检测:

@#@请学生将对话演出来,表演时可以离开座位自由对话,最后请自愿者在全班同学面前表演.（10分钟后,比比看哪个小组表演的最棒）@#@

（2）活动2@#@问题/回答@#@Didyou/he/she…..?

@#@Yes,I/she/hedid.No,didn’t.@#@Heisdoing…….@#@HaveSslookit,givesomeminutestopractiseinpairs,thenactitout.@#@Module2Grandparents@#@Unit2MrLiwasateacher.@#@学习目标:

@#@@#@1.掌握单词:

@#@studyhardretired@#@2.灵活运用句型:

@#@MrLiwasateacher.HetaughtChinese.@#@ChenHaiisanEnglishteacher.He’steachingMrLi.@#@３．了解字母组合aw,air,ass在单词中常见的读音.@#@教具：

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule2Unit1<@#@MrLiwasateacher>@#@,first,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习与课堂导入@#@１．复习上节课学过的单词和句子@#@老师问：

@#@DidyoulearnEnglish?

@#@学生回答：

@#@Yes,Idid.@#@２．老师让一名学生站在讲台的前面说以下：

@#@@#@T:

@#@Tenyearsago,Iwasastudent.Now,Iamateacher.Ok,let’scometothetext.@#@三.课文教学@#@1.学生活动@#@让学生自己先读一遍课文，划出不认识的生词．@#@出示单词卡，老师重点讲解生词．带同学重复读生词．@#@播放录音，学生听并跟读课文．同桌相互朗读．@#@　　　２．分组练习@#@　　　二人一组，分别扮演书中的老师和学生，用第一人称Ｉ进行描述．@#@例：

@#@Tenyearsago,Iwasateacher,ItaughtChinese.Now,Iamretired.IamlearningEnglish.@#@Tenyearsago,Iwasastudent,Istudiedveryhard.Now,IamanEnglishteacher.@#@3.身体语言@#@请两位同学到讲台前做读书，写字，跳舞的动作，老师问Whatdidhe/shedo?

@#@学生回答He/shereadabook/danced/written.@#@请两位同学上来台上，一人作，一人说。

@#@@#@四.语音教学@#@先让学生听一遍录音．听第二遍并跟读．学生自由读两分钟．@#@将draw,saw,chair,hair,class,pass这六个单词卡随意打乱贴在黑板上，让后进生先回答，优生补充．@#@五．学说韵律诗@#@让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗@#@放一遍录音，学生认真听．@#@放第二遍录音，每行后停顿，让学生重复．@#@把学生分成两个组，第一组说第一和第三段，第二组说第二和第四段．然后互换角色．@#@@#@Module3EnglishFood@#@Unit1Shehadeggsandsausages@#@学习目标:

@#@@#@1、掌握单词:

@#@emailsandwichestraditionaldeliciousegg@#@2、灵活运用句型:

@#@@#@Whatdidshehaveforbreakfast/lunch/dinner?

@#@@#@Shehad…@#@教具：

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule3Unit1<@#@Shehadeggsandsausages>@#@.First,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习与课堂导入@#@复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话：

@#@@#@T:

@#@What’syourfavouritefood?

@#@@#@S:

@#@Myfavouritefoodis…@#@T：

@#@Ihadbreadthismorning,whatdidyouhave?

@#@@#@Ss:

@#@Ihadrice/milk/noodles…@#@T:

@#@Wealwayshaverice,noodles,anddumplingsformeals.TheyareChinesefood.DoyouknowEnglishfood?

@#@@#@Ss:

@#@TalkaboutEnglishfoodwhichtheyknow.@#@T:

@#@TellthestudentDaminggetanemailfromLingling.It’stalkaboutEnglishfood.Nowlet’sseewhatLinglingintroduces.Thenwritethetitle.@#@三：

@#@课文学习@#@

（1）新词@#@教师出示egg,email,sandwich,traditional,delicious等的图片及拼写卡片，教他们读几遍后，自由读。

@#@5分钟后老师检测。

@#@@#@

（2）学生活动@#@打开课本听录音。

@#@听第一遍，让学生画出新单词以及食物的名词。

@#@解释英国人吃的习惯。

@#@@#@听第二/三遍跟读。

@#@自由读5分钟。

@#@@#@听第四遍回答以下问题，并一起核查答案。

@#@@#@1、WhatdidDaminghavegot?

@#@@#@2、WhatdidLinglinghaveforbreakfast/lunch/dinner?

@#@@#@（3）两人一组读第三段@#@用第三段的句子分组对话@#@Module3EnglishFood@#@Unit2Samatesixhamburgers@#@学习目标:

@#@@#@1、掌握单词:

@#@atehamburgergavetonight@#@2、灵活运用句型:

@#@Whatdidyoueat/drinklastnight?

@#@@#@Iate/drank…@#@３．了解字母组合ea,ee,ear,ere,eir的读音。

@#@@#@教具：

@#@单词卡片,教学挂图,录音机@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule3Unit2<@#@Samatesixhamburgers>@#@,first,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习与课堂导入@#@复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话：

@#@@#@T:

@#@Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

@#@@#@Ss:

@#@Ihad…@#@T:

@#@What’syourfavouritefood?

@#@@#@Ss:

@#@Myfavouritefoodis…@#@取出一个汉堡问学生“Doyoulikehamburger?

@#@”“Howmanyhamburgerscanyoueat?

@#@生回答后。

@#@教师说:

@#@Let’sseehowmanyhamburgersSamcaneat.同时板书标题。

@#@@#@三：

@#@课文学习@#@

（1）新词@#@教师出示hamburger,ate,gave,drank,tonight等的图片及拼写卡片，让学生试着跟踞拼音读出来，教他们读几遍后，自由读。

@#@@#@

（2）学生活动@#@打开课本听录音。

@#@听第一遍，让学生画出新单词@#@听第二/三遍跟读。

@#@自由读5分钟。

@#@@#@听第四遍试着回答以下问题。

@#@@#@1、Whoatehamburgers?

@#@@#@2、Whohadasandwich?

@#@@#@3、Whatismumgoingtocooktonight?

@#@@#@听第五遍，一起核查答案。

@#@@#@（3）分组活动@#@全班分成几组，教师出示有关食物的卡片，要求学生看到食物后马上造句，哪组有一名学生先站起来，就算哪组先抢达到。

@#@抢到的小组每人要迅速造一个句子，只要有一个成员没有完成造句，就不得分，最后哪组抢达最多，造句最多，教师发给每个成员一枚粘贴作为奖励。

@#@@#@四．学唱歌@#@1.放第一遍录音,学生认真听.@#@2.放第二遍录音,每句一停,让学生重复.@#@3.边听边唱.@#@Module4Library@#@Unit1Wherearethebooksaboutcomputers,please?

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1、能熟练运用Wherearethe…about…please?

@#@的句型，并能表演对话。

@#@@#@2、听、说、读、写本课的单词libraryfindCD-ROMbringusecardeasy@#@教学重点、难点：

@#@@#@“四会”单词和会话表演@#@教具准备：

@#@@#@单词卡片、挂图、录音机、粘贴@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule4Unit1<@#@Wherearethebooksaboutcomputers,please?

@#@>@#@first,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习与课堂导入@#@复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话：

@#@@#@T:

@#@IneedabookaboutEnglishfood.WhatcanIdo?

@#@@#@Ss:

@#@Youcanbuythebook.@#@T:

@#@Icanhaveitinthelibrary.学生可能不知道library这个词，这时教师板书该单词，领读单词，请学生跟读。

@#@@#@T:

@#@Amy和Lingling昨天也去了图书馆，我们一起来听听她们为什么借书，是怎样借的。

@#@@#@三：

@#@课文学习@#@1、教师将本课的挂图贴在黑板上，播放课文录音，请学生边听边理解课文大意。

@#@@#@2、教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据上下文和图片猜生词的意思。

@#@@#@3、教师将生词写在黑板上，为同学示范发音，并逐个讲解。

@#@@#@4、教师播放录音，请学生跟读、模仿语音语调@#@四：

@#@学生活动@#@1、让学生四人一组，分别扮演Amy,Lingling,librarian,和MsSmart，进行对话表演。

@#@教师请几组学生上台表演，比一比哪组表演的最生动，并发给每人一个小贴纸以奖励。

@#@@#@2、全班完成活动手册中的练习1和练习2。

@#@@#@Module4Library@#@Unit2Wherecanyoufindoutaboutanimals?

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1、能熟练运用Wherecanyoufindoutabout….?

@#@Youcanfindoutabout…in/on…@#@2、听、说、读、写本课的单词：

@#@informationtimetabledictionarynewspaper@#@情感目标：

@#@@#@教学重点、难点：

@#@@#@熟练掌握单词及表演对话。

@#@@#@教具准备：

@#@@#@挂图、卡片、磁带@#@教学过程：

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule4<@#@Wherecanyoufindoutaboutanimals?

@#@>@#@,first,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习与课堂导入@#@复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话：

@#@@#@T:

@#@Todaywewilllearnhowtoresearchthemessagewhatweneed.学完之后，大家要试着通过各种途径来查询信息。

@#@@#@三：

@#@课文学习@#@1、T:

@#@Takeoutadictionaryandsay:

@#@“Thisisadictionary”.Askthestudentssaythewordonebyone.Tellthestudentwecanfindoutaboutwordsinadictionary.Asthesameway,teachthemtheothernewwords.@#@2、Playthetapethestudentshouldreadthetextafterthetape.Thentheyshouldpracticethetextingroupsorpairs.Helpthestudenttograspthesentence:

@#@“Youshouldfindoutabout…in/on…”Asksomegroupstoreadinpairs.@#@四：

@#@学生活动@#@教师请几组学生自主上台表演对话，比比看哪组表达的最流利，交流的最自如，好的予以奖励。

@#@@#@四学说韵律诗@#@让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗@#@放一遍录音，学生认真听．@#@放第二遍录音，每行后停顿，让学生重复．@#@把学生分成两个组，第一组说第一和第三段，第二组说第二和第四段．然后互换角色．@#@ @#@@#@Module5Decisions@#@UNIT1It’sbigandlight.@#@学习目标:

@#@@#@1.掌握单词:

@#@:

@#@lightbrokenheavypocket@#@2.灵活运用句型It’sbigandlight.It’sgottwopockets.@#@教具准备：

@#@@#@挂图、卡片、磁带@#@教学程序:

@#@@#@一.板题示标@#@T:

@#@TodaywearegoingtolearnModule5Unit1<@#@It’sbigsndlight>@#@,first,let’slookatthelearningaims.@#@二.热身复习@#@复习上节课学过的句子与单词@#@课堂导入@#@教师说Todaywe’regoingtolearnhowtodescribesomethingusebig,small,tall,short,fat,thinandsoon.Takeoutyourbag.Whosebagisbig?

@#@（学生回";i:

16;s:

16719:

"外研版英语九年级上册Module11单元测试题含答案@#@外研版英语九年级上册@#@Module11 @#@Photos单元练习@#@第Ⅰ卷@#@一、听力理解略@#@二、单项填空（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@）21.Youcanwearsunglassestoprotectyoureyes________thesun.@#@A.at @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.for @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.over @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.against@#@（ @#@ @#@ @#@）22.MrSmithkeptonrunning________hefelttired.@#@A.eversince @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.or @#@ @#@ @#@ @#@C.eventhough @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.if@#@（ @#@ @#@ @#@）23.Thatmaninthephotoisafamous________.Manyofhissongsareverypopular.@#@A.singer @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.driverC.doctor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.scientist@#@（ @#@ @#@ @#@）24.Bettyrunsveryfast.Ibelievethatshewillbethe________oftherace.@#@A.volunteer @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.listener @#@ @#@ @#@ @#@C.pioneer @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.winner@#@（ @#@ @#@ @#@）25.MrsGaois________hersonbecausehedoesreallywellatschool.@#@A.afraidof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.angrywith @#@ @#@ @#@C.pleasedwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.worriedabout@#@（ @#@ @#@ @#@）26.Ournewschoolismuch________thantheoldone.@#@A.large @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.larger @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.largest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.thelargest@#@（ @#@ @#@ @#@）27.—Ihaven'@#@tseenLisa________.Whereisshe?

@#@@#@—ShehasgonetoChinaonholiday.@#@A.especially @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.immediately @#@ @#@C.probably @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.recently@#@（ @#@ @#@ @#@）28.Mike________toomuchsugartothesoup.Itwastoosweet.@#@A.offered @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.took @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.added @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.sent@#@（ @#@ @#@ @#@）29.Idon'@#@tthinkIcan________Robertinthetennismatchtomorrow.He'@#@sreallygreat.@#@A.win @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.beat @#@C.miss @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.remember@#@（ @#@ @#@ @#@）30.Allofuswerenervouswhentheteacher________theresultsoftheexam.@#@A.readout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.filledout @#@ @#@ @#@ @#@C.setup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.madeup @#@@#@（ @#@ @#@ @#@）31.Bobmanaged________thesofabyhimself.@#@A.liftup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.liftingup @#@ @#@ @#@C.liftedup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.toliftup@#@（ @#@ @#@ @#@）32.I'@#@mveryhappy________thesummerholidaywithmygrandparents.@#@A.tospend @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.spent @#@ @#@ @#@C.spending @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.spend@#@（ @#@ @#@ @#@）33.Thegirl________isdrawingoverthereismybestfriend.@#@A.whom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.who @#@C.what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.which@#@（ @#@ @#@ @#@）34.I'@#@llneverforgetthemuseum________Ivisitedlastyear.@#@A.which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.whenC.where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.who@#@（ @#@ @#@ @#@）35.—Oh,no!

@#@Ihaveleftmydictionaryathome.@#@—_______Youcanusemine.@#@A.Youbet!

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Itdoesn'@#@tmatter.@#@C.That'@#@sagoodidea.D.You'@#@reinwithachance!

@#@@#@三、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

@#@@#@ForaslongasIcanremember,Ihavelovedphotos.WhenIwaslittle,Iwouldspendhours @#@ @#@36 @#@ @#@oldfamilyphotos.Infourthgrade,myparentsgavemea @#@37 @#@ @#@totakewithonourtriptoWashingtonD.C.Itookphotosofeverythingthatinterestedmeduringthetrip.@#@Photography（摄影）ismorethanjustahobbyforme—it'@#@smywayoflife.So @#@38 @#@ @#@doItakephotos?

@#@@#@▲Toholdontomemories@#@Photoscapture（捕捉）memories.Timegoesbyquickly,andit'@#@snotalways @#@39 @#@ @#@toliveinthemoment.Takingphotosmakesmeholdontothosemomentsjustalittlebitlonger.@#@▲Totellastory@#@Photostakeustoanotherplaceandtime.Itakethecamerawithmeand @#@40 @#@ @#@mydays.LaterIshowthephotostomyfriendsandfamilyasItell @#@41 @#@ @#@aboutmydays.@#@▲Toseetheworlddifferently@#@Ilookforthespecialandbeautifulmomentsofeachandeveryday.Nothingistooboringtobebeautiful—sometimesyou @#@42 @#@ @#@havetolookforit.@#@▲Tolearnanew @#@43 @#@@#@Photographyisajourneyandanart.Althoughanyonecantakephotoswiththeirphone,thereisadifference @#@44 @#@ @#@takingphotosandlearningphotography.Learningisapartoflife.@#@▲Toexpress（表达）myself@#@Apictureistrulyworth（值）athousandwords.WhatIcan'@#@t @#@45 @#@ @#@inwords,Icanshowthroughphotos.PhotosmakemebeabletoshowothershowIseetheworld.@#@（ @#@ @#@ @#@）36.A.lookingat @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.helpingwith @#@ @#@C.thinkingabout @#@ @#@ @#@ @#@D.preparingfor@#@（ @#@ @#@ @#@）37.A.pen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.camera @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.watch @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.book@#@（ @#@ @#@ @#@）38.A.when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.why @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.how@#@（ @#@ @#@ @#@）39.A.easy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.fun @#@ @#@C.important @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.necessary@#@（ @#@ @#@ @#@）40.A.start @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.recordC.live @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.plan@#@（ @#@ @#@ @#@）41.A.him @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.her @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.you @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.them@#@（ @#@ @#@ @#@）42.A.ever @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.just @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.also @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.still@#@（ @#@ @#@ @#@）43.A.word @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.idea @#@ @#@ @#@C.skill @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.language@#@（ @#@ @#@ @#@）44.A.to @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.in @#@ @#@ @#@C.with @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.between@#@（ @#@ @#@ @#@）45.A.trust @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.thinkC.explain @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.teach@#@四、阅读理解（本大题共15小题，每小题2分，共30分）@#@阅读下面的材料，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

@#@@#@A@#@RahannaBisseretMartinezisa13-year-oldchef（厨师）fromCalifornia,US.Earlythisyear,shetookpartin“TopChefJunior”,acookingcompetitionshowfor12chefs,ages11to14,fromalloverAmerica.Rahannafinishedsecondinthecompetition.Hereisaninterviewwithher.@#@Reporter:

@#@Howdidyougetintocooking?

@#@@#@Rahanna:

@#@Myearliestmemoriesareofbeinginthekitchenandcooking.ButIstartedworkingonrecipes（食谱）at10yearsold.@#@Reporter:

@#@Whatisyourfavouriterecipe?

@#@@#@Rahanna:

@#@Iliketocookeverything.IreallyliketocookwhateverIhaven'@#@tcookedbefore.@#@Reporter:

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Rahanna:

@#@I'@#@mbetteraboutmakingsureIhavemyingredients（原料）inorder.I'@#@mabletoworkalotfasterinthekitchen.@#@Reporter:

@#@Howdidyougetontheshow?

@#@@#@Rahanna:

@#@IwenttoLosAngelesforabootcamp（集训营）.Therewere20to25children,andweallhadlittlechallenges（挑战）thatwehadtodo,showingourskills.Theywhittledthegroupdowneachdayandthetop12gottogoontheshow.@#@Reporter:

@#@What'@#@snextforyou?

@#@@#@Rahanna:

@#@I'@#@llbelookingforapart-timejobinarestaurantkitchen.I'@#@malsoworkingonabook.It'@#@llbemorethanjustacookbook;@#@there'@#@llbesurprisestoo!

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@）46.Whatcanwelearnabout“TopChefJunior”?

@#@@#@A.14kidstookpart.@#@B.Rahannawonfirstplace.@#@C.IttookplaceinCalifornia,US.@#@D.Itisanationalcookingcompetition.@#@（ @#@ @#@ @#@）47.WhenRahannawas10,she______.@#@A.tookpartinherfirstcookingshow@#@B.begantoshowinterestincooking@#@C.beganworkingonrecipes@#@D.firstcookedinthekitchen@#@（ @#@ @#@ @#@）48.Whichquestioncanbeputin @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@?

@#@@#@A.Whocooksbestinyourfamily?

@#@@#@B.Whatdidyoulearnfrombeingontheshow?

@#@@#@C.Areyousatisfiedwithwhatyoudidontheshow?

@#@@#@D.Anyadviceforkidswhoareinterestedincooking?

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@）49.Whatdoestheunderlinedphrase“whittleddown”meaninChinese?

@#@@#@A.奖励 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.惩罚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.扩大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.削减@#@（ @#@ @#@ @#@）50.Rahannaplansto______.@#@A.openherownrestaurant @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.gotomorecompetitions@#@C.lookformorepart-timejobs @#@@#@D.makehercookbookspecial@#@B@#@AnAmericannamedGregMortensonhaswrittenaverypopularbookwithaveryunusualtitle（标题）.It'@#@scalledThreeCupsofTea.Init,MortensontalksabouthisexperiencesbuildingschoolsforpoorchildreninPakistanandAfghanistan.Whydidhedothis?

@#@Andhowdidthebookgetitstitle?

@#@@#@In1993,MortensonwantedtoclimbahighmountaininPakistancalledK2.Hestayedonthemountainformorethan70days,buthecouldn'@#@treachthetop.Afterheturnedtogodown,hebecameverysickandweak.TwolocalmentookhimtoasmallvillagecalledKorphe.There,theBaltipeopletookcareofhimforseveralweeksuntilhegotstronger.Tothankthepeopleofthevillagefortheirkindness,hedecidedtobuildaschoolinKorphe.@#@Mortensonworkedhardforyearstogetthemoneyforhisfirstschool.Sincethen,hehasbuiltmorethan70schools,andmorethan25,000boysandgirlshavestudiedinthem.Hisworkwassometimesverydifficult,becausehewasaforeignerandhiscustoms（习俗）weredifferent.Somemeninthevillageswereveryangrywithhim,becausetheydidn'@#@twantschoolsforgirls.@#@ButMortensonlearnedaboutthelocalcultures,andhefoundagoodwaytobreaktheice:

@#@bydrinkingteawiththelocalpeople.That'@#@swherethetitleofhisbookcomesfrom.TheBaltipeoplehaveasaying,“ThefirsttimeyoudrinkteawithaBalti,youareastranger.Thesecondtimeyouhavetea,youareanhonoured（荣幸的）guest.Thethirdtimeyoushareacupoftea,youbecomefamily.”@#@Bydrinkingthreecupsofteawiththelocalpeople,Mortensonwasabletoconnectwiththemandlearnabouttheirvillagesandtheirproblems.@#@（ @#@ @#@ @#@）51.ThewriterthinksThreeCupsofTeaisunusualinits______.@#@A.storyB.title @#@ @#@C.language @#@ @#@ @#@D.writer@#@（ @#@ @#@ @#@）52.In1993,Mortenson______.@#@A.movedtoKorphe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.reachedthetopofK2@#@C.builtaschoolinKorphe@#@D.wassavedbytheBaltipeople@#@（ @#@ @#@ @#@）53.SomevillagerswereangrywithMortensonbecausehe______.@#@A.climbedK2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.wasaforeigner@#@C.builtschoolsforgirls@#@D.askedthemformoney@#@（ @#@ @#@ @#@）54.Inordertobuildagoodrelationshipwiththelocalpeople,Mortenson______.@#@A.drankteawiththem@#@B.wroteabookaboutthem@#@C.treatedthemashonouredguests@#@D.broughtteafromAmericatothem@#@（ @#@ @#@ @#@）55.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?

@#@@#@A.Thestorybehindabook.@#@B.Anamazingclimber.@#@C.TheBalticustoms.@#@D.Astrangevillage.@#@C@#@AyersRockisalsoknownasUluru.Itistheworld'@#@ssecondlargestsandstonerock.ItcanbefoundinthesouthernpartofAustralia'@#@sNorthernTerritory.@#@Uluruis348metreshigh,3.6kilometreslongandnearly2kilometreswide.Itisbelievedthattherockhasbeentherefor600millionyears.TheAboriginesbeganlivinginthearea10,000yearsago.IncomparisontoUluru,theAboriginesarenewcomers.@#@Manytouristscan'@#@thelpclimbingUluruwhentheyseeit.JustlookingatUluruisnotenoughforthem.Butclimbingitisnotagoodideabecauseit'@#@sverydangerous,especiallyafterrainfall";i:

17;s:

22082:

"设备的出厂包装与发货@#@@#@设备的出厂包装与发货@#@@#@ @#@@#@二零一八年四月@#@1.设备出厂包装通用要求@#@1.1设备包装储运有关标准规范@#@GB/T13384-2008《机电产品包装通用技术条件》@#@GB/T4892-2008　《硬质直方体运输包装尺寸系列》@#@GB/T4879-1999《防锈包装》@#@GB/12339-1990《防护用内包装材料》@#@GB/13757《袋类包装运输尺寸系列》@#@GB/T4768-2008《防霉包装》@#@GB/T4857.9-2008《包装运输包装件基本试验第9部分》@#@GB/T5048-1999《防潮包装》@#@GB/T8166《缓冲包装》@#@GB/T13126-2009《机电产品湿热带防护包装通用技术条件》@#@GB/T15140-2008《航空货运集装单元技术要求》@#@GB/T16471-1996《运输包装件尺寸界限》@#@GB/T7350-1999《防水包装》@#@GB/T13201-1997《圆柱体运输包装尺寸系列》@#@1.2设备包装通用方式@#@设备材料一般按下述八种包装方式进行包装。

@#@@#@木箱（WOODENCASE）：

@#@全部采用压边接缝或榫槽接缝全封闭式木箱，或胶合板木箱，禁止采用花格木箱。

@#@包装箱用材为松木或同类材料，或胶合板（层数满足具体项目具体要求），不得使用纤维板、竹皮板等其它材料。

@#@木箱连接金属件（钉子、护角、护边、围带等）满足具体项目具体要求，箱板厚度、箱内框架用料及结构，根据设备的特性和重量设计，确保木箱强度和装卸安全。

@#@精密仪器、仪表、控制盘（台）等电气设备应进行防潮、防锈、防震包装处理后再装箱。

@#@易碎设备如绝缘瓷瓶应先装入小型纸箱或木箱后再装箱。

@#@设备在木箱内固定牢靠，不得发生移位或窜动。

@#@包装箱一般充满度不低于80~90%。

@#@设备装箱时尽量使其重心位置居中靠下，重心偏高的设备尽可能采用卧式包装。

@#@重心偏离中心较明显的设备须采取相应的平衡措施，并注意有关熏蒸的具体要求。

@#@@#@铁箱（IRONCASE）：

@#@精密设备、阀门、小型零部件采用铁箱包装方式（铁箱按照具体项目具体要求执行）。

@#@@#@托盘（PALLET）：

@#@同规格尺寸的小型箱装货物应采用托盘组合包装方式，组合包装后的托盘重量一般为2至3吨，体积不小于2立方米。

@#@托盘包装组合牢固，确保不散捆。

@#@@#@捆装（BUNDLE）：

@#@中型钢结构和管件，可采用捆装方式。

@#@以角钢和槽钢为材料进行捆扎，长度5米以下的货物至少捆扎4道，长度5米以上的货物至少捆扎5道，确保不散捆。

@#@捆装货物钢结构之间以及钢结构与捆装材料之间，须加衬胶皮或麻袋片等衬垫物，以防物件蹿动、散捆，以及由此产生的工件磨损或丢失。

@#@罗纹钢可用足够强度的铅丝捆扎。

@#@捆装方式紧固使用的螺栓采用电焊固定，螺栓伸出的长度满足有关要求。

@#@@#@框架（FRAME）：

@#@小型钢结构的管件，须采用以槽钢、工字钢为框架材料的框架包装。

@#@不得使用木质框架。

@#@设备必须框在框架内，固定措施安全可靠，不得有蹿动、碰撞的潜在因素。

@#@铁件之间须有衬垫物，以免运输途中铁件直接接触磨擦，减薄产品的局部厚度，成为机组运行中的隐患，对于受内压的管件此点尤为重要。

@#@进行水压试验的管、筒形部件应在试验后排除内部剩水、杂物，干燥后再封口包装。

@#@@#@裸装（NUDECARGO）：

@#@用于大型钢结构、各种罐、变压器等大部件设备的包装。

@#@裸装货物一般应安置于底盘上。

@#@底盘设计应符合均衡受力、稳固牢靠、满足安全装卸和方便装卸的要求。

@#@裸装货物重要部件须同时采取局部防护、防锈等防护包装措施。

@#@@#@桶装（TUB）：

@#@用于油料、化工材料等的包装。

@#@@#@卷装（ROLL）：

@#@用于电线、电缆、钢丝绳等货物的包装，应尽量采用钢木包@#@装方式。

@#@@#@1.3设备防护包装@#@应根据产品的特性认真做好产品的防护包装工作。

@#@防护包装主要有：

@#@防雨、防潮、防霉、防锈、防震、局部防护等方式。

@#@@#@须采用防雨、防潮或防锈措施的设备不得采用捆装、框架、裸装的包装方式。

@#@@#@以裸装、捆装、框架方式包装的设备，法兰、螺栓、裸露的加工表面及包装框架，必须涂防锈漆并采取适当保护措施（例如钢结构中高强螺栓连接面处的防护）。

@#@@#@易受潮气侵蚀锈损的设备必须封装在防水或密封的坚固容器内，容器内还应放入适当的干燥剂并充入惰性气体，以确保容器的低湿度。

@#@采取充氮保护措施的设备，其检测氮气压力的压力表、阀门的外部必须以钢质材料进行防护包装，并加锁。

@#@国内外装、卸船和工地设备交接时，有关方面须认真检查容器内氮气的压力情况（如低压加热器、高压加热器等设备）。

@#@@#@全部包装箱内设备应能在工程工地现场露天储存12个月以上（或遵循对外工程合同的具体规定，若有的话），并保持完整无损。

@#@@#@防护包装要求内包装材料应符合GB/12339《防护用内包装材料》的规定。

@#@@#@1.3.1防水包装（GB/T7350防水包装）@#@需要进行防雨包装的货物，应在其封闭箱内采取必要的防雨措施。

@#@例如：

@#@箱内衬以防水材料，货物外部罩盖塑料布和包装箱顶盖采用双层防水材料结构等。

@#@遮盖货物所用的塑料薄膜一般不采用聚氯乙烯。

@#@如采用时，应采取措施，使其不与产品漆层直接接触。

@#@@#@采用防雨包装的包装件在喷水试验后，一般货物包装箱内应无漏水现象，高精度产品包装箱内应无渗水现象。

@#@@#@常用防水材料主要有：

@#@石油沥青油纸、塑料薄膜、塑料复合纸、铝箔等。

@#@包装箱内衬的防水材料应平整、紧贴箱内侧。

@#@防水材料尽可能使用整块材料，如需拼接时可采用焊合，粘接或搭接。

@#@搭接方式应便于雨水外流，搭接宽度不小于60mm，并用压板压紧钉牢。

@#@@#@1.3.2防潮包装（GB/T5048防潮包装）@#@货物进行防潮包装时，应采取必要的防潮措施，例如在防潮材料密封的容器内加适量的干燥剂等。

@#@@#@经防潮包装的包装件，应根据产品特点、储运环境的气候条件选做交变湿热试验或恒定湿热试验。

@#@@#@常用防潮材料主要有：

@#@塑料薄膜、铝箔复合膜、硅胶等。

@#@@#@密封容器内放置的防潮硅胶，使用前必须烘干，其含水率不大于4％、按每袋10—200克的规格均匀分装在透气性能良好的布袋中。

@#@牢固地悬挂或妥善地放置在密封容器内并尽快封合。

@#@硅胶带不得直接与金属加工表面接触。

@#@@#@1.3.3防霉包装（GB/T4768防霉包装）@#@货物进行防霉包装时，应采取必要的防霉措施。

@#@例如：

@#@在密封容器（罩）内放置挥发性防霉剂，对包装精密产品的不耐霉的包装材料进行防霉处理，在包装箱表面涂刷防霉溶液，开设通风孔等。

@#@@#@货物进行防霉包装前，对易长霉的零部件和材料必须进行防霉处理。

@#@@#@非密封内包装的大、中型封闭箱，要采取防霉措施，一般可在木箱两端面的上方开设通风孔，通风孔外壁应设置不锈钢丝窗纱和涂有防锈漆的风窗。

@#@@#@电工、仪表、计算机类货物经防霉包装后，必要时应做长霉试验，其方法和要求可参照GB/T4857.9运输包装件防霉试验方法。

@#@试验后产品的外观质量，性能参数及长霉程度应在各专业规定的允许范围内。

@#@@#@防霉剂应符合以下要求：

@#@对人毒性极小，对霉菌有强烈的抑制或灭杀作用；@#@对货物外观和包装材料性能没有影响或影响极小；@#@经过工程（如烘焙等）处理后，仍应有良好的防霉效果。

@#@@#@常用防霉剂有：

@#@二氯酚、五氯酚、对硝基苯甲醛等。

@#@@#@防霉包装防护可以根据具体项目具体要求执行。

@#@@#@1.3.4防锈包装（GB/T4879防锈包装）@#@货物进行防锈包装时，应采取必要的封存防锈措施。

@#@电厂工程设备防锈保证期为交货之日起24个月。

@#@@#@货物的金属加工表面不得与包装箱底层、紧固木方或压板直接接触，在其接触处应用防锈、防潮、缓冲等材料加以衬垫。

@#@@#@货物封存用的防锈材料应具有极良好的防锈性能，易于清除等特性，并尽可能做到质地薄而透明。

@#@制成密封容器的防锈材料还应具有足够的强度。

@#@@#@常用的防锈材料主要有：

@#@防锈油（脂）、气相缓蚀剂（纸、塑料薄膜）、可剥性@#@塑料。

@#@@#@1.3.5防震包装（GB8166缓冲包装设计方法）：

@#@@#@凡需防震的货物应采取防震包装。

@#@@#@防震包装应根据货物的特点采用不同的防震形式。

@#@在有内包装箱的复箱式包装中（如精密仪器仪表内箱与外箱、轴承纸盒与外装箱等），除在内包装箱中采取防震措施外，在内、外包装箱之间，要根据货物的不同特点，衬以纸屑、瓦楞纸、泡沫塑料等防震材料或用金属弹簧悬吊，不允许货物在包装箱内或内包装箱（盒）在外包装箱内产生窜动。

@#@@#@经防震包装的包装件应根据产品特点和储运、装卸条件等因素进行振动和冲击试验。

@#@试验可按GB/T4857有关要求进行。

@#@试验后产品外观、性能、精度等有关参数应在规定允差范围内。

@#@@#@防震材料必须具有质地柔软、富有弹性、不易虫蛀、不易长霉及不易疲劳变形等特点。

@#@常用防震材料有：

@#@纸屑、瓦楞纸、泡沫塑料、海绵、橡胶、塑料气垫和金属弹簧。

@#@@#@1.3.6局部防护包装@#@凡需进行局部防护包装的货物必须按有关国家规定进行必要的局部防护包装。

@#@@#@所有带螺纹的地方涂上足够的油脂。

@#@@#@所有设备的机加工内表面要加VS1、VP1和硅胶保护，所密封的VS1、VP1或硅胶的量要明确陈述或标示在设备的外面。

@#@@#@松散的小件、工具、螺栓等要先包好再放到大箱子里，挠性连接件要拆下来或系在设备本体上或单独包好放到主包装箱内。

@#@@#@法兰开口处要用胶合板（至少5.5mm厚）或金属板覆盖，至少用三个螺栓固定，不允许用铁丝固定覆盖物。

@#@对于金属盖子，在法兰和盖子之间要加适当的垫片。

@#@对于胶合板盖子，接头处要用胶带纸密封。

@#@@#@仪表、电气设备及类似物品应该用防水纸盒或箱子包好并放在主包装箱内。

@#@运输过程中要多加小心以防货物受湿汽或振动的影响而造成损坏。

@#@@#@旋转设备主连接件开口处的盖子上要悬挂多孔干燥剂袋，所有带螺纹的管端要用螺纹塞或帽密封，所封进去的干燥剂量（袋数）要清楚地标在设备的外部。

@#@@#@螺纹或光管端部开口处要用金属/塑料帽/塞保护。

@#@@#@凸起的管座要用装在设备（而不是包装箱）上的永久或临时的支撑件加以保护以防在运输过程中因包装物的扭曲而遭到损坏。

@#@@#@2.设备包装储运技术工作要求@#@2.1设备包装储运工作应满足包装储运规定的要求，尤其注意在包装储运规定中@#@的特殊要求。

@#@@#@2.2设备包装储运通用技术要求@#@工程设备、材料的运输包装应根据外贸运输海、陆、空运输方式多、装卸次数多、运输距离远和运输周期长、运输条件复杂的特点，合理设计，合理用料，以确保设备、材料在国内外全程运输过程中装卸、堆码、储存方便安全。

@#@@#@运输包装设计须使包装物具备一定的堆码能力，即高度在2米以上的货物，能保证安全堆码两件同类货物；@#@高度在2米以下的货物能保证安全堆码四至五件同类货物。

@#@木箱、铁箱、框架顶部一般须采用平顶形式。

@#@@#@起吊位置的设计：

@#@各种方式的包装或裸装物资均必须根据货物的长度、重量和重心情况合理设计起吊位置，并标明起吊点。

@#@单件重量在10吨以下的设备，包装物底部必须留有铲孔，以适应不同方式的装卸作业。

@#@木箱、托盘的起吊位置及上部适当位置须根据货物的重量加装相应规格的护角铁板，以增加强度，超重超大裸装物必须加装起吊钩。

@#@@#@重心点标注：

@#@各种方式的包装均须标注重心点。

@#@@#@2.3设备包装性能检验@#@各种方式的运输包装均须按国家有关规定进行包装性能检验。

@#@分别按GB/T4857中21个标准执行。

@#@列入国家“商检机构实施检验的进出口商品种类表”的商品，在产品质量报验的同时，还须申请商检机构对产品的运输包装进行性能检验。

@#@@#@2.4产品装箱资料的编制和装箱要求@#@2.4.1产品箱单资料按照规定的种类、格式、份数、内容和编制要求制做。

@#@详细@#@装箱单、箱件清单等资料须用塑料袋封装，然后将其固定放置在产品批次发运指@#@定箱内。

@#@资料过多无法装入产品包装箱时，可单独装资料箱，并将“资料”字样@#@标记在包装箱的品名规格栏目内。

@#@捆装、框架、裸装及卷装的包装货物，应将详@#@细装箱单、箱件清单等资料集中装入资料箱。

@#@@#@2.4.2货物必须在油漆干燥，检验合格，并经采取防锈、防霉等防护措施后，方@#@可按装箱单进行装箱。

@#@装箱时应有人监装核对，以防漏装、错装。

@#@对裸装货物如@#@减温器，水处理设备等在包装前应清除其内部水分、污垢和杂物并作好防护措施@#@后方可进行包装。

@#@@#@2.4.3包装箱内每一单位零部件均应系有中英文（合同要求文字）书写的标签，@#@标签内容包括：

@#@设备名称、零部件名称、规格型号、数量、图号、图纸序号、装@#@箱单号等，以便海关抽查及现场开箱时使用。

@#@@#@2.4.4包装箱内所装实物的名称、规格、数量应与标签及装箱单记载的内容三者@#@完全一致。

@#@@#@2.4.5在不影响精度的情况下，货物上能够移动的零部件应移到使货物具有最小@#@外形尺寸的位置，并加以固定。

@#@货物上突出的零部件应尽可能拆下，标上记号，@#@根据其特点另行包装，一般应固定在同一箱底座上。

@#@对发电机、电动机等应将转@#@子固定，不使其转动，并将轴的端部牢固地固定在包装荷重部分上。

@#@货物应垫稳，@#@卡紧，固定于包装箱内，防止货物在运输过程中窜动或移动。

@#@@#@2.4.6与主机同箱发运的特殊附件，随机易损件，专用工具等应先装入内箱，并@#@采取相应的固定措施，然后再固定在主机箱的空隙处。

@#@@#@2.4.7一般情况下，货物与包装箱壁应留有一定的间隙。

@#@@#@2.4.8电器、仪器仪表与机械设备分开包装，不得混放在同一包装箱内，对已安@#@装在设备上的电器件（不包括电机），或仪器仪表，则应采取特殊防护。

@#@@#@2.4.9设备上有特殊防护要求的零部件应尽可能拆下、按特殊要求另行包装，应@#@特别、注意对全部阀门、法兰及管道上盲法兰的保护。

@#@@#@包装储运检查表@#@检验项目（包括不局限于此）@#@如有疑问或必须可以试吊@#@符合要求@#@不符合要求@#@整改意见@#@整改结果@#@ @#@@#@木箱和@#@铁箱@#@1、底盘结构@#@2、框架结构@#@3、箱板材料、厚度、连接方式@#@4、箱内充满度@#@5、箱内固定@#@6、运输唛头与商品标志@#@7、木箱框架箱板连接方@#@式、护边和护角@#@8、起吊点和重心点，防雨@#@和向上、熏蒸等包装标志@#@9、装箱单和箱件清单@#@10、箱子底部铲孔，箱子@#@合理大小@#@11、箱内小件有标签或标@#@志@#@12、检查防锈、防震、防@#@水、防潮、防霉、局部防@#@护等@#@ @#@@#@框架@#@ @#@@#@1、底盘结构@#@2、框架结构@#@3、框架内充满度@#@4、框架内固定@#@5、运输唛头与商品标志@#@6、起吊点和重心点，向上@#@标志@#@7、装箱单和箱件清单@#@8、框架底部铲孔，框架合@#@理大小@#@9、框架内小件有标签或标@#@志@#@10、金属标志，箱单防水@#@密封（钢管）@#@12、检查防锈、防震、防@#@水、防潮、防霉、局部防@#@护等@#@ @#@@#@捆装@#@1、捆扎材料@#@2、捆扎密度@#@3、衬垫物@#@4、运输唛头与商品标志@#@5、起吊点和重心点@#@6、装箱单和箱件清单@#@7、捆扎合理大小@#@8、捆扎内小件有标签@#@或标志@#@9、金属标志，箱单防水密@#@封（钢管）@#@12、检查防锈、防震、防水、防潮、防霉、局部防护等@#@ @#@@#@裸装@#@ @#@@#@1、底盘或托架@#@2、重要部件局部防护@#@3、运输唛头与商品标志@#@4、起吊点和重心点@#@5、装箱单和箱件清单@#@6、金属标志，箱单防@#@水密封（钢管）@#@12、检查防锈、防震、防水、防潮、防霉、局部防护等@#@ @#@@#@桶装@#@1、突出部件局部防护@#@2、运输唛头与商品标志@#@3、起吊点和重心点@#@4、装箱单和箱件清单@#@5、检查防锈、防震、防水、防潮、防霉、局部防护等@#@ @#@@#@托盘@#@1、托盘材料@#@2、绑扎固定@#@3、运输唛头与商品标志@#@4、起吊点和重心点@#@5、装箱单和箱件清单@#@6、金属标志，箱单防@#@水密封（钢管）@#@7、检查防锈、防震、防水、防潮、防霉、局部防护等@#@ @#@@#@卷装@#@1、卷装结构强度@#@2、运输唛头与标志@#@3、起吊点和重心点@#@4、装箱单和箱件清单@#@5、金属标志，箱单防@#@水密封（钢管）@#@检查防锈、防震、防水、防潮、防霉、局部防护等@#@3.设备包装储运标志要求@#@3.1包装储运标志由贸易标志（运输唛头）、商品标志、包装标志、国内到站收@#@货人临时标志四种标志组成。

@#@@#@3.1.1贸易标志（运输唛头）按合同规定的格式和要求刷制完成。

@#@@#@3.1.2商品标志包括：

@#@收货人、品名及规格、工厂编号、装运编号、毛重、净重、@#@尺码、制造厂和原产国等内容.@#@3.1.3包装标志包括：

@#@商检号、重心位置、装卸起吊位置、堆码极限、防雨、轻@#@放、正面、切勿倒置、开启位置等装卸和储存保管指示标志等。

@#@@#@包装标志应以国际通行的图标或英文标记，文字标记统一规定为：

@#@@#@　　向上：

@#@THISWAYUP@#@　　怕湿：

@#@KEEPDRY@#@　　小心轻放：

@#@HANDLEWITHCARE@#@　　重心点：

@#@CENTEROFGRAVITY@#@　　吊装位置：

@#@SLINGHERE@#@　　有效期限：

@#@VALIDITY@#@　　室内保管：

@#@KEEPINHOUSE@#@　　正面：

@#@THEFRONT@#@　　密封：

@#@SEALUP@#@3.2包装储运标志名称和图形@#@序号@#@标志名称@#@标志图形@#@含义@#@使用图例 @#@@#@1@#@易碎@#@物品@#@运输包装件内装易碎品，因此搬运时应小心轻放@#@2@#@禁用@#@手钩@#@搬运运输包装件时禁用手钩@#@ @#@@#@3@#@向上@#@表明运输包装件的正确位置是竖直向上@#@见4．2．3b）。

@#@使用示例：

@#@@#@4@#@怕晒@#@表明运输包装件不能直接照晒@#@ @#@@#@5@#@怕辐射@#@包装物品一旦受辐射便会完全变质或损坏@#@ @#@@#@6@#@怕雨@#@包装件怕雨淋@#@ @#@@#@7@#@重心@#@表明一个单元货物的重心@#@见4．2．3．c）。

@#@使用示例：

@#@@#@8@#@禁止翻滚@#@不能翻滚运输包装@#@ @#@ @#@@#@9@#@此面禁用手推车@#@搬运货物时此面禁放手推车@#@ @#@@#@10@#@禁用叉车@#@不能用升降叉车搬运的包装件@#@ @#@@#@11@#@由此夹起@#@表明装运货物时夹钳放置的位置@#@见4．2．3d）@#@12@#@此处不能卡夹@#@表明装卸货物时此处不能用夹钳夹持@#@ @#@@#@13@#@堆码重量极限@#@表明该运输包装件所能承受的最大重量极限@#@ @#@@#@14@#@堆码层数极限@#@相同包装的最大堆码层数，n表示层数极限@#@ @#@@#@15@#@禁止堆码@#@该包装件不能堆码并且其上也不能放置其他负载@#@ @#@@#@16@#@由此吊起@#@起吊货物时挂链条的位置@#@见4．2．3e）。

@#@使用示例：

@#@@#@17@#@温度极限@#@表明运输包装件应该保持的温度极限@#@4.设备包装储运实例@#@4.1木箱包装交货时应有苫布防护，防止内陆运输时雨水淋湿。

@#@木箱顶板强度满足要求，避免上部木箱将底部木箱的顶部压断。

@#@@#@@#@4.2精密设备应采用铁箱包装方式。

@#@@#@@#@4.3只有钢材可以采用高强度钢带打捆，而打捆密度应满足捆装要求。

@#@@#@@#@4.4捆装用槽钢连接件需用螺栓固定或焊死。

@#@@#@@#@4.5框架内应充实，框架内的设备之间及和框架接触部位应以草垫、橡胶垫等垫料隔开防止窜动造成摩擦，由于未衬垫造成的设备工件磨损、掉漆等问题应由供货单位负责。

@#@@#@@#@4.6框架应将设备本体完全包覆在内，另需有明确的吊点，否则视为任何位置、以钢丝绳均可起吊。

@#@@#@@#@4.7裸装货物应做好防腐、防锈处理，外部突出的部件需做单独防护处理避免碰伤。

@#@@#@@#@4.8卷装用于电线、电缆、钢丝绳等货物的包装。

@#@@#@@#@4.9考虑雨季的情况，所有设备，特别是重大件、钢结构件、木箱、铁箱内部均应采取良好的防水防潮措施，露天堆放6个月应无生锈、变形、掉漆等问题。

@#@@#@@#@4.10设备包装储运标志刷制。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

18;s:

10896:

"设计对方案设计深度要求@#@2方案设计@#@2.1一般要求@#@2.1.1方案设计文件@#@1设计说明书,包括各专业说明以及投资估算等内容;@#@@#@2总平面图以及建筑设计图纸（若为城市区域供热或区域煤气调压站,应提供热能动力专业的设计图纸,具体见2.3.3条）;@#@@#@3设计委托或设计合同中规定的透明图、鸟瞰图、模型等。

@#@@#@2.1.2方案设计文件的编排顺序@#@1封面:

@#@写明项目名称、编制单位、编制年月；@#@@#@2扉页：

@#@写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章；@#@@#@3设计文件目录；@#@@#@4设计说明书；@#@@#@5设计图纸。

@#@@#@注：

@#@投标方案按标书要求密封或隐盖编制单位和扉页。

@#@@#@2.2设计说明书@#@2.2.1设计依据、设计要求及主要技术经济指标@#@1列出与工程设计有关的依据性文件的名称和文号，如选址及环境评估报告、地形图、项目的可行性研究报告、政府有关主管部门对立项报告的批文、设计任务书或协议书等。

@#@@#@2设计所采用的主要法规和标准。

@#@@#@3设计基础资料，如气象、地形地貌、水文地质、地震、区域位置等。

@#@@#@4简述建设方和政府有关主管部门对项目设计的要求，如对总平面布置、建筑立面造型等。

@#@当城市规划对建筑高度有限制时，应说明建筑、构筑物的控制高度（包括最高和最底高度限值）。

@#@@#@5委托设计的内容和范围，包括功能项目和设备设施的配套情况。

@#@@#@6工程规模（如总建筑面积、总投资、容纳人数等）和设计标准（包括工程等级、结构的设计使用年限、耐火等级、装修标准等）。

@#@@#@7列出主要技术经济指标，如总用地面积、总建筑面积及各分项建筑面积（还要分别列出地上部分和地下部分建筑面积）、建筑基底总面积、绿地总面积、容积率、建筑密度、绿地率、停车泊位数（分室内、外和地上、地下），以及主要建筑或核心建筑的层数、层高和总高度等项目指标。

@#@根据不同的建筑功能，还应表述能反映工程规模的主要技术经济指标，如住宅的的套型、套数及每套的建筑面积、使用面积，旅馆建筑中的客房数和床位数，医院建筑中的门诊人次和病床数等指标。

@#@当工程项目（如城市居住区规划）另有相应的设计规范或标准时，技术经济指标还应按其规定执行。

@#@@#@2.2.2总平面设计说明@#@1概述场地现状特点和周边环境情况，详尽阐述总体方案的构思意图和布局特点，以及在竖向设计、交通组织、景观绿化、环境保护等方面所采取的具体措施。

@#@@#@2关于一次规划、分期建设，以及原有建筑和古树名木保留、利用、改造（改建）方面的总体设想。

@#@@#@2.2.3建筑设计说明@#@建筑方案的设计构思和特点：

@#@@#@1建筑的平面和竖向构成，包括建筑群体和单体的空间处理、立面造型和环境营造、环境分析（如日照、通风、采光）等；@#@@#@2建筑的功能布局和各种出入口、垂直交通运输设施（包括楼梯、电梯、自动扶梯）的布置；@#@@#@3建筑内部交通组织、防火设计和安全疏散设计；@#@@#@4关于无障碍、节能和智能化设计方面的简要说明；@#@@#@5在建筑声学、热工、建筑防护、电磁波屏蔽以及人防地下室等方面有特殊要求时，应作相应说明。

@#@@#@2.2.4结构设计说明@#@1设计依据@#@1）工程结构设计所采用的主要法规和标准；@#@@#@2）建设方提出的符合有关法规、标准与结构有关的书面要求；@#@@#@3）主要阐述建筑物所在地与结构专业设计有关的自然条件，包括风荷载雪荷载、地震基本情况及有条件时概述工程地质简况等。

@#@@#@2结构设计@#@主要阐述以下内容：

@#@@#@1）建筑结构的安全等级、设计使用年限和建筑抗震设防类别；@#@@#@2）上部结构选型概述和新结构、新技术的应用情况；@#@@#@3）采用的主要结构材料及特殊材料；@#@@#@4）条件许可下阐述基础选型；@#@@#@5）地下室的结构做法及防水等级，当有人防地下室时说明人防抗力等级。

@#@@#@3需要特别说明的其他问题@#@2.2.5建筑电气设计说明@#@1设计范围@#@本工程拟设置的电气系统。

@#@@#@2变、配电系统@#@1）确定负荷级别：

@#@1、2、3、级负荷的主要内容。

@#@@#@2）负荷估算。

@#@@#@3）电源：

@#@根据负荷性质和负荷量，要求外供电源的回路数、容量、电压等级。

@#@@#@4）变、配电所：

@#@位置、数量、容量。

@#@@#@3应急电源系统：

@#@确定备用电源和应急电源型式。

@#@@#@4照明、防雷、接地、智能建筑设计的相关系统内容。

@#@@#@2.2.6给水排水设计说明@#@1给水设计@#@1）水源情况简述（包括自备水源及市政给水管网）。

@#@@#@2）用水量及耗热量估算：

@#@总用水量（最高日、最大时），热水设计小时耗热量，消防水量。

@#@@#@3）系统：

@#@简述系统供水方式。

@#@@#@4）防系统：

@#@简述消防系统种类，供水方式。

@#@@#@5）热水系统：

@#@简述热源，供应范围及供应方式。

@#@@#@6）中水系统：

@#@简述设计依据，处理方法。

@#@@#@7）循环冷却水、重复及采用的其他节水能措施。

@#@@#@8）饮用净水系统：

@#@简述设计依据，处理方法等。

@#@@#@2排水设计@#@1）排水体制，污、废水及雨水的排放出路。

@#@@#@2）估算污、废水排水量，雨水量及重现期参数等。

@#@@#@3）排水系统说明及综合利用。

@#@@#@4）污、废水的处理方法。

@#@@#@3需要说明的其他问题。

@#@@#@2.2.7采暖通风与空气调节设计说明@#@1采暖通风与空气调节设计方案要点。

@#@@#@2采暖、空气调节的室内设计参数及设计标准。

@#@@#@3冷、热负荷的估算数据。

@#@@#@4采暖热源的选择及其参数。

@#@@#@5空气调节的冷源、热源选择及其参数。

@#@@#@6采暖、空气调节的系统形式，简述控制方式。

@#@@#@7通风系统简述。

@#@@#@8防烟、排烟系统简述。

@#@@#@9方案设计新技术采用情况，节能环保措施和需要说明的其他问题。

@#@@#@2.2.8热能动力设计说明@#@1供热@#@1）热源概况；@#@@#@2）供热范围@#@3）供热量估算；@#@@#@4）供热方式；@#@@#@5）锅炉房及场区面积、换热站面积、位置及房高等要求；@#@@#@6）热力管道布置方式及敷设原则；@#@@#@7）水源、水质、水压要求；@#@@#@8）节能、环保、消防及安全措施。

@#@@#@2燃料供应@#@1）燃料来源，种类及性能数据；@#@@#@2）燃料供应范围；@#@@#@3）燃料消耗量；@#@@#@4）燃料供应方式；@#@@#@5）灰渣储存及运输方式；@#@@#@6）消防及安全措施。

@#@@#@3其他动力站房@#@1）动力站房内容、性质；@#@@#@2）主要设备技术参数；@#@@#@3）系统形式；@#@@#@4）站房面积，位置及其他要求；@#@@#@5）节能、环保、消防及安全措施。

@#@@#@2.2.9投资估算编制说明及投资估算表@#@1投资估算编制说明资料@#@1）编制依据；@#@@#@2）编制方法；@#@@#@3）编制范围（包括和不包括的工程项目与费用）；@#@@#@4）主要技术经济指标；@#@@#@5）其他必要说明的问题。

@#@@#@2投资估算表@#@投资估算表应以一个单项工程为编制单元，由土建、给排水、电气、暖通、空调、动力等单位工程的投资估算和土石方、道路、广场、围墙、大门、室外管线、绿化等室外工程的投资估算两大部分内容组成。

@#@@#@编制内容可参照第3.10和4.9两节有关建筑工程概、预算文件的规定。

@#@在建设单位有可能提供工程建设其他费用时,可将工程建设其他费用和按适当费率取定的预备费列入投资估算表，汇总成建设项目的总投资。

@#@@#@2.3设计图纸@#@2.3.1总平面设计图纸@#@1场地的区域位置。

@#@@#@2场地的范围（用地和建筑物各角点的座标或定位尺寸、道路红线）。

@#@@#@3场地内及四邻环境的反映（四邻原有及规划的城市道路和建筑物，场地内需保留的建筑物、古树名木、历史文化遗存、现有地形与标高、水体、不良地质情况等）。

@#@@#@4场地内拟建道路、停车场、广场、绿地及建筑物的布置，并表示出主要建筑物与用地界线（或道路红线、建筑红线）及相邻建筑物之间的距离。

@#@@#@5拟建主要建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高，以及地形复杂时主要道路、广场的控制标高。

@#@@#@6指北针或风玫瑰图、比例。

@#@@#@7根据需要绘制下列反映方案特性的分析图：

@#@@#@功能分区、空间组合及景观分析、交通分析（人流及车流的组织、停车场的布置及停车泊位数量等）、地形分析、绿地分析、绿地布置、日照分析、分期建设等。

@#@@#@2.3.2建筑设计图纸@#@1平面图应表示的内容@#@1）平面的总尺寸、开间、进深尺寸或柱网尺寸（也可用比例尺表示）；@#@@#@2）各主要使用房间的名称；@#@@#@3）结构受力体系中柱网、承重墙位置；@#@@#@4）各楼层地面标高、屋面标高；@#@@#@5）室内停车库的停车位和行车线路；@#@@#@6）底层平面图应标明剖切线位置和编号，并应标示指北针；@#@@#@7）必要时绘制主要用房的放大平面和室内布置；@#@@#@8）图纸名称、比例或比例尺。

@#@@#@2立面图应表示的内容@#@1）体现建筑造型的特点，选择绘制一、二个有代表性的里面；@#@@#@2）各主要部位和最高点的标高或主题建筑的总高度；@#@@#@3）当与相邻建筑（或原有建筑）有直接关系时，应绘制相邻或原有建筑的局部立面图；@#@@#@4）图纸名称、比例或比例尺。

@#@@#@3剖面图应表示的内容@#@1）剖面应剖在高度和层数不同、空间关系比较复杂的部位；@#@@#@2）各层标高及室外地面标高，室外地面至建筑檐口（女儿墙）的总高度；@#@@#@3）若遇有高度控制时，还应该、标明最高点的标高；@#@@#@4）剖面编号、比例或比例尺。

@#@@#@4表现图（透视图或鸟瞰图）@#@方案设计应根据合同约定提供外立面表现图或建筑造型的透视图或鸟瞰图。

@#@@#@2.3.3热能动力设计图纸（当项目为城市区域供热或区域煤气调压站时提供）@#@1主要设备平面布置图及主要设备表。

@#@@#@2工艺系统图。

@#@@#@3工艺管网平面布置图。

@#@@#@ @#@@#@";i:

19;s:

28392:

"完整版局部解剖学重点@#@局解各章重点@#@第一章：

@#@头部@#@1.面部血管@#@

（1）面动脉：

@#@起自颈外动脉，进入下颌三角，继经下颌下腺的深方，在咬肌止点前缘处绕过下颌体下缘转至面部。

@#@@#@

（2）面静脉：

@#@可经眼上静脉、面深静脉、翼静脉丛等与海绵窦交通。

@#@@#@①危险三角：

@#@指从鼻根到两侧口角之间的三角形区域称危险三角，此区内面静脉一般无静脉瓣，另外面静脉通过眼上静脉，面深静脉等与颅内海绵窦相交通，感染易逆行至海绵窦，导致颅内感染。

@#@@#@②翼静脉丛：

@#@位于颞下窝内，翼内肌、翼外肌和颞肌之间。

@#@与上颌A分支伴行的V均参与组成翼V丛@#@2.腮腺咬肌区@#@界限:

@#@上界——颧弓与外耳道@#@下界——下颌体下缘@#@前界——咬肌前缘@#@后界——乳突及胸锁乳突肌前缘@#@3.腮腺@#@

（1）位置与毗邻@#@上:

@#@颧弓、外耳道、颞下颌关节@#@下:

@#@下颌角@#@外:

@#@耳大N、腮腺L@#@前:

@#@咬肌、下颌支、翼内肌@#@后:

@#@乳突、胸锁乳突肌、二腹肌、腮腺床@#@

（2）穿经腮腺的结构：

@#@@#@横行：

@#@上颌AV、面横AV、面N@#@纵行：

@#@颈外A、颞浅血管、下颌后V及耳颞N@#@由浅入深：

@#@面N、下颌后V、颈外A及耳颞N@#@（3）腮腺床：

@#@位于腮腺深面的茎突及茎突诸肌（茎突舌肌、茎突咽肌、茎突舌骨肌）、颈内A、V和后4对脑N（Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ）共同形成。

@#@@#@（4）腮腺鞘：

@#@腮腺咬肌筋膜在腮腺后缘分为浅深两层，包绕腮腺形成腮腺鞘。

@#@腮腺鞘与腮腺结合紧密，发出间隔伸入腺体将其分隔为许多小叶。

@#@腮腺鞘浅层致密，深层薄弱不完整，腮腺化脓时易形成咽旁脓肿，在切开排脓时注意引流每一个脓腔。

@#@@#@4.上颌动脉：

@#@@#@第一段（下颌段）：

@#@自起点处至翼外肌下缘@#@分支：

@#@下牙槽动脉、脑膜中动脉@#@第二段（翼肌段）：

@#@翼外肌浅面或深面@#@分支：

@#@咀嚼肌动脉、颊动脉@#@第三段（翼腭窝段）：

@#@从翼外肌两头进入翼腭窝@#@分支：

@#@上牙槽后动脉、眶下动脉@#@5．面部间隙@#@1）咬肌间隙：

@#@位于咬肌和下颌支之间的间隙@#@有咬肌的血管和N通过@#@2）翼下颌间隙：

@#@位于下颌支与翼内肌之间@#@有舌N、下牙槽A、V、N通过@#@6．额顶枕区@#@层次结构由浅入深：

@#@皮肤、浅筋膜、帽状腱膜及枕额肌、腱膜下疏松结缔组织、颅骨外膜。

@#@其中浅部3层紧密结合，不易分离，常被合称为“头皮”。

@#@@#@皮肤：

@#@有大量汗腺、皮脂腺，易发生疖肿。

@#@有丰富的血管，外伤易出血，但愈合快。

@#@@#@浅筋膜:

@#@致密结缔组织和脂肪构成，头皮的血管和神经主要位于此层。

@#@@#@帽状腱膜：

@#@缝合头皮时，应将帽状腱膜仔细缝合@#@腱膜下疏松结缔组织:

@#@此层为颅顶的“危险区”@#@7．颞区@#@①由浅入深：

@#@皮肤、颞浅筋膜、颞筋膜浅层、颞筋膜深层、颞肌、骨膜@#@②颞浅筋膜内血管和神经分为两组耳前组：

@#@颞浅A、V、耳颞神经@#@耳后组：

@#@耳后A、V、和枕小N、耳大神经后支@#@8.海绵窦@#@

（1）：

@#@为一对重要的硬脑膜窦，位于蝶鞍和垂体两侧，前达眶上裂内侧部，后至颞骨岩部的尖端。

@#@窦内有结缔组织小梁，将窦腔分隔成许多相互交通的小腔隙。

@#@@#@

（2）：

@#@外侧壁由上而下为动眼N、滑车N、眼N、上颌N@#@窦腔内：

@#@内侧为颈内A，其外侧为展N@#@第二章：

@#@颈部@#@1.颈部浅层神经@#@

（1）颈丛皮支：

@#@颈部手术麻醉点@#@①枕小神经②耳大神经③颈横神经④锁骨上神经@#@

（2）面神经颈支@#@2.颈筋膜@#@位于浅筋膜和颈阔肌深面，分浅、中、深3层@#@

（1）：

@#@浅层即封套筋膜@#@形成的结构：

@#@胸骨上间隙、下颌下腺鞘、腮腺鞘、胸锁乳突肌鞘、斜方肌鞘@#@

（2）：

@#@中层即气管前筋膜@#@形成结构:

@#@气管前间隙、甲状腺鞘、咽后间隙、颈动脉鞘@#@（3）：

@#@深层即椎前筋膜@#@形成结构：

@#@咽后间隙、椎前间隙、腋鞘@#@3.颈动脉鞘@#@包绕结构：

@#@①上部颈内动脉@#@②下部颈总动脉@#@③全长颈内静脉、迷走神经@#@4.颈筋膜间隙@#@

（1）：

@#@胸骨上间隙@#@内容：

@#@颈V弓、颈前V下端、胸锁乳突肌胸骨头、L及脂肪等@#@

（2）：

@#@气管前间隙@#@内容：

@#@甲状腺下V、甲状腺最下A、甲状腺奇V丛、头臂干、左头臂V、主A弓@#@（3）：

@#@咽后间隙@#@（4）：

@#@椎前间隙@#@5.下颌下三角@#@境界：

@#@由二腹肌前、后腹和下颌骨体下缘围成@#@内容：

@#@面动静脉、舌动静脉、舌N、舌下N、下颌下N节、下颌下腺@#@6.颈A三角@#@境界：

@#@由胸锁乳突肌上份前缘、肩胛舌骨肌上腹、二腹肌后腹围成@#@内容：

@#@颈内静脉及其属支、颈总动脉及其分支、舌下神经及其降支、迷走神经及其分支、副神经、颈深淋巴结@#@7.甲状腺@#@

（1）位置：

@#@甲状腺两侧叶位于喉下部和气管颈部的前外侧，@#@上端平甲状软骨中部，下端至第6气管软骨环；@#@甲状腺峡部位于第2-4气管软骨环的前面@#@

（2）毗邻（手术切口经过层次）：

@#@前面由浅入深为皮肤、浅筋膜、@#@封套筋膜、舌骨下肌群、气管前筋膜@#@（3）甲状腺肿大时，向后内侧压迫喉与气管，出现呼吸、吞咽困难，声音嘶哑；@#@向后外侧压迫颈交感干，出现Horner综合症，即面部潮红、无汗、瞳孔缩小、眼裂变窄、上睑下垂及眼球内陷等。

@#@@#@（4）手术注意事项@#@①：

@#@在甲状腺次全切除术结扎甲状腺上动脉时，应紧贴上极进行，@#@以免损伤喉上神经外支而影响发音@#@②：

@#@在甲状腺次全切除术结扎甲状腺下动脉时，应远离甲状腺下@#@端，以免损伤喉返神经而致声音嘶哑@#@③：

@#@甲状腺手术时，保留甲状旁腺@#@④：

@#@甲状腺最下动脉出现率约为10﹪，手术时应注意。

@#@@#@（5）甲状腺动脉来源@#@①：

@#@甲状腺上动脉起自颈外动脉@#@②：

@#@甲状腺下动脉起自甲状颈干@#@③：

@#@甲状腺最下动脉起自头臂干或主动脉弓@#@（6）喉的神经①：

@#@喉上神经迷走神经的分支@#@②：

@#@喉下神经喉返神经的终末支@#@③：

@#@喉返神经迷走神经的分支@#@（7）甲状腺静脉归属①：

@#@甲状腺上静脉注入颈内静脉@#@②：

@#@甲状腺中静脉注入颈内静脉@#@③：

@#@甲状腺下静脉注入头臂静脉@#@8.气管颈部@#@

（1）位置：

@#@头向侧转时气管随之移动，食管却向反方向移动，故气管切开时应严格保持头正中位，并尽量后仰@#@

（2）气管切开层次：

@#@皮肤、浅筋膜、深筋膜浅层、胸骨上间隙、舌骨下肌群、气管前筋膜@#@（3）毗邻前面：

@#@皮肤、浅筋膜、颈深筋膜浅层、胸骨上间隙及颈V弓、舌骨下肌、气管前筋膜、气管前间隙、第2-4气管软骨前方有甲状腺峡、甲状腺最下A、甲状腺下V、甲状腺奇V丛@#@9.胸膜顶@#@前方：

@#@前斜角肌、锁骨下A及其分支、膈N、迷走N、锁骨下V、胸导管颈部（左）@#@10.椎动脉三角@#@

（1）境界：

@#@内侧界:

@#@颈长肌@#@外侧界:

@#@前斜角肌@#@下界:

@#@锁骨下A第1段@#@尖:

@#@第6颈椎横突@#@

（2）内容：

@#@椎动静脉、甲状颈干、甲状腺下A、胸膜顶、颈交感干、颈胸（星状）神经节@#@11.Virchow淋巴结@#@位于左颈根部左侧斜角肌处的淋巴结，食管下部癌或胃癌转移时，常累及该淋巴结，可在胸锁乳突肌后缘和锁骨上缘的交角处触到此肿大的淋巴结@#@第三章胸部@#@1.乳房后隙@#@乳房与胸肌筋膜之间的间隙，乳腺癌如侵及此间隙，病变部分即固定于胸前壁而不易移动。

@#@此间隙若感染化脓，则形成乳房后脓肿，切开引流时，须在乳房下缘作弧形切口。

@#@@#@2.乳房悬韧带@#@名解：

@#@为连于乳房皮肤与乳腺深面的胸肌筋膜之间的许多纤维组织小束，对乳房起固定作用。

@#@@#@乳腺癌时，淋巴回流受阻引起乳房水肿和乳房悬韧带变短，使皮肤呈现“橘皮样”改变。

@#@@#@3.乳房淋巴回流@#@①外侧部和中央部的淋巴管汇入胸肌L，是乳房淋巴回流主要途径@#@②上部的淋巴管注入尖L和锁骨上L@#@③内侧部的淋巴管注入胸骨旁L@#@④内下部的淋巴管注入膈上L，并通过腹壁和膈下的淋巴管与肝的淋巴管交通@#@⑤深部的淋巴管注入胸肌间L@#@⑥内侧部的浅淋巴管与对侧乳房的淋巴管相交通@#@4.肋间血管、N在肋沟处的排列@#@从上到下为：

@#@肋间后V、肋间后A、肋间N@#@5.实施胸膜腔穿刺术（抽液）经过结构@#@皮肤、浅筋膜、深筋膜、胸壁肌、肋间肌、胸内筋膜、壁胸膜@#@6.胸肋三角与腰肋三角@#@胸肋三角：

@#@在肋部与胸骨部之间，有一个三角形区，仅有胸内筋膜及腹内筋膜覆盖而无肌纤维，有腹壁上血管和淋巴管通过@#@腰肋三角：

@#@位于腰部和肋部之间，此三角前方与肾相邻，后方有肋膈隐窝，肾手术时应注意，以免撕破壁胸膜引起气胸。

@#@@#@注：

@#@胸肋三角与腰肋三角皆为膈的薄弱区，在病理情况下，腹腔脏器可经此突入胸腔，形成膈疝@#@7.腔静脉孔:

@#@平第8胸椎下腔V及右膈N的分支通过。

@#@@#@食管裂孔:

@#@平第10胸椎有食管和迷走N前、后干，胃左血管的食管支和肝后部淋巴管通过。

@#@@#@主A裂孔:

@#@平第12胸椎有主A和胸导管和胸壁淋巴管通过。

@#@@#@8.肺韧带与胸膜腔@#@肺韧带：

@#@脏胸膜和壁胸膜在肺根下方相互移行的双层胸膜@#@胸膜腔：

@#@脏胸膜与壁胸膜之间形成的潜在性间隙@#@9.肺根结构的排列@#@由前向后：

@#@上肺V、肺A、主支气管和下肺V@#@由上向下：

@#@左肺根为左肺A、左主支气管、左肺静脉@#@右肺根为右肺上叶支气管、右肺A、右肺中下叶支气管和@#@右肺V@#@10.纵膈侧面观@#@左侧面观肺根前：

@#@左膈N、心包膈血管、前下方为心包隆凸@#@肺根后：

@#@胸主A、交感干、内脏大N、左迷走N@#@右侧面观肺根前：

@#@右膈N、心包膈血管、前下方为心包隆凸@#@肺根后：

@#@奇静脉、交感干、内脏大N、右迷走N、食管@#@食管上三角：

@#@左锁骨下A、主A弓与脊柱围成的三角，其内有食管上份和胸导管@#@食管下三角：

@#@由胸主A、心包和膈围成，其内有食管下部@#@11.上纵隔前层：

@#@胸腺、左右头臂静脉、上腔静脉@#@中层：

@#@主动脉弓及其分支、膈神经、迷走神经@#@后层：

@#@气管、食管、胸导管@#@12.上腔静脉@#@由左、右头臂静脉在右侧第一胸肋结合处汇合而成，左侧有升主动脉和主动脉弓@#@13.头臂静脉@#@由颈内静脉和锁骨下静脉在胸锁关节后方汇合而成@#@14.动脉韧带@#@连接于主A弓凹侧和左肺A起始部之间，为胚胎时期A导管闭锁后其遗迹形成的纤维结缔组织索，若出生后1年内动脉导管尚未闭锁，为先天性A导管未闭。

@#@@#@15.动脉导管三角@#@边界：

@#@前界:

@#@左膈N后界:

@#@左迷走N下界:

@#@左肺A@#@内容：

@#@A韧带（导管）、左喉返N、心浅丛@#@A导管三角是手术寻找A导管的标志。

@#@@#@16.气管胸部@#@前方：

@#@胸骨柄、胸腺、左头臂V、主A弓、头臂干、左颈总A、心深丛。

@#@@#@17.下纵膈@#@前纵隔：

@#@胸腺下部、纵隔前L及疏松结缔组织@#@中纵隔：

@#@心、心包及出入心的大血管根部、膈N、心包膈血管等。

@#@@#@后纵隔：

@#@食管、胸主A、胸导管、奇V、半奇V、副半奇V、迷走N、胸交感干、纵膈后淋巴结等@#@18.心包@#@心包后方邻：

@#@主支气管、食管、奇V、半奇V、胸导管、胸主A@#@心包窦心包横窦：

@#@升主A、肺A干与上腔V、左心房前壁之间。

@#@@#@心包斜窦@#@心包前下窦：

@#@心包前下窦是心包腔的最低处，心包积液首先积聚于此，为穿刺的安全部位。

@#@@#@19.食管胸部@#@前方：

@#@气管、气管杈、左主支气管、左喉返N、右肺动脉、迷走神经的食管前丛、心包、左心房、膈@#@食管后隐窝：

@#@在肺根以下，右纵膈胸膜被覆食管的右侧，并深入食管与奇V和胸导管之间而形成食管后隐窝，故经胸做食管下段手术时可能破入右侧胸膜腔，导致气胸。

@#@@#@20.胸主动脉@#@右侧有奇静脉和胸导管@#@21.纵膈间隙@#@胸骨后间隙：

@#@胸骨后方、胸内筋膜之间，下方至膈。

@#@@#@气管前间隙：

@#@位于上纵隔，气管和气管杈与主A弓之间@#@食管后间隙：

@#@食管与脊柱间的潜在间隙。

@#@内有奇V、半奇V、副半奇@#@V、胸导管、胸主A、右肋间后A、疏松结缔组织。

@#@@#@第四章腹部@#@1.浅筋膜@#@腹壁下部（脐平面以下）分两层：

@#@@#@浅层：

@#@Camper筋膜，富含脂肪，与股部浅筋膜相延续@#@深层：

@#@Scarpa筋膜，在中线附着于白线，向下在腹股沟韧带下方约一横指处附着于股部阔筋膜，向内下与阴囊肉膜和会阴浅筋膜（Colles筋膜）相续。

@#@@#@2.腹外斜肌腱膜形成的结构@#@腹股沟管浅环、腹股沟韧带、腔隙韧带（陷窝韧带）、耻骨梳韧带、反转韧带、腹股沟管前壁、精索外筋膜、腹直肌鞘前层@#@3.腹横筋膜形成结构@#@腹直肌筋膜、腹股沟管后壁、腹股沟管深环、凹间韧带、精索内筋膜@#@4.壁腹膜@#@在脐以下形成5条皱襞，襞下端和腹股沟韧带上方有6个窝（3对）。

@#@@#@五条皱襞：

@#@脐正中襞、脐内侧襞、脐外侧襞、脐动脉襞、腹膜下血管襞@#@三对窝：

@#@膀胱上窝、腹股沟内侧窝、腹股沟外侧窝@#@5.腹直肌鞘@#@是包裹腹直肌和椎状肌的纤维组织，由三块扁肌的腱膜组成。

@#@分前、后两层，前层由腹外斜肌腱膜与腹内斜肌腱膜的前层愈合而成，后层由腹内斜肌腱膜的后层与腹横肌腱膜愈合而成。

@#@在脐下约4-5cm处，腹内斜肌腱膜和腹横肌腱膜转向腹直肌的前方参与构成腹直肌鞘前层，其后层的下缘形成一凹向下的弓状游离缘，称弓状线。

@#@@#@6.白线和脐环@#@白线：

@#@由腹前外侧壁3层扁肌的腱膜在腹前正中线上互相交织而成，上宽下窄。

@#@@#@脐环：

@#@腹白线的腱膜纤维在脐处环绕脐形成脐环。

@#@@#@7.腹股沟管@#@位于腹股沟韧带内侧半上方约1.5cm处，由肌与腱膜形成的潜在性裂隙，长约4—5cm，与腹股沟韧带平行，内有精索（男）或子宫圆韧带（女）通过。

@#@@#@外口：

@#@腹股沟管浅环，由腹外斜肌腱膜形成，精索或子宫圆韧带由此穿入皮下。

@#@@#@内口：

@#@腹股沟管深环，由腹横筋膜形成@#@腹股沟管前壁：

@#@腹外斜肌腱膜、腹内斜肌@#@腹股沟管上壁：

@#@腹内斜肌和腹横肌下缘@#@腹股沟管下壁：

@#@腹股沟韧带@#@腹股沟管后壁：

@#@腹横筋膜、联合腱@#@8.腹股沟三角@#@由腹壁下A、腹直肌外侧缘和腹股沟韧带围成，三角区内无腹肌，腹横筋膜薄，腹股沟管浅环在此区，是腹前外侧壁的又一薄弱部位，易发生腹股沟直疝。

@#@@#@此区的腹壁层次由浅入深：

@#@皮肤、浅筋膜、腹外斜肌腱膜、腹股沟管浅环、腹横筋膜、腹膜外组织、壁腹膜@#@9.腹股沟区与腹股沟疝的关系@#@腹压增加时，腹腔内容物可从腹股沟三角突出，形成腹股沟直疝；@#@若从腹壁下A外侧的腹环突出，进入腹股沟管，甚至阴囊，则为腹股沟斜疝。

@#@@#@10.胃床@#@胃后壁隔网膜囊与胰、脾、左肾、左肾上腺、横结肠及其系膜相毗邻，这些器官共同形成胃床@#@11．网膜与韧带@#@

（1）网膜是连于胃大、小弯的双层腹膜分大、小网膜@#@①大网膜：

@#@连接胃大弯与横结肠之间，由4层腹膜折叠而成。

@#@@#@②小网膜：

@#@连接膈、肝V韧带裂和肝门与胃小弯和十二指肠上部之间@#@的双层腹膜。

@#@@#@肝十二指肠韧带：

@#@右侧的小部分，从肝门连于十二指肠上部。

@#@小网膜@#@右侧为游离缘，其后方是网膜孔@#@③网膜囊：

@#@@#@前壁：

@#@小网膜、胃后壁、大网膜前2层；@#@@#@后壁：

@#@大网膜后2层、横结肠系膜覆盖的器官@#@上壁：

@#@膈腹膜@#@下壁：

@#@大网膜返折处@#@左侧壁：

@#@为脾肾韧带、脾门和胃脾韧带@#@右侧壁：

@#@为网膜孔@#@

（2）胃韧带@#@肝胃韧带：

@#@为左侧的大部分，是从膈、肝V韧带裂连于胃小弯。

@#@@#@胃脾韧带：

@#@胃大弯连于脾门，内有胃短血管、胃网膜左血管@#@胃膈韧带：

@#@胃底连于膈下，内有胃后血管@#@胃胰韧带：

@#@幽门窦后壁至胰头、胰颈@#@胃结肠韧带：

@#@大网膜前两层直接连接胃大弯与横结肠之间。

@#@@#@12.各器官韧带@#@肝的韧带：

@#@镰状韧带、冠状韧带、左右三角韧带、肝胃韧带、肝圆韧@#@带、肝十二指肠韧带@#@胃的韧带：

@#@肝胃韧带、胃脾韧带、胃膈韧带、胃胰韧带、胃结肠韧带@#@脾的韧带：

@#@胃脾韧带、脾肾韧带、膈脾韧带、脾结肠韧带@#@膈的韧带：

@#@镰状韧带、左右冠状韧带、左右三角韧带、胃膈韧带、膈@#@脾韧带、膈结肠韧带、十二指肠悬韧带@#@13.胃的血管@#@血管来自行经韧带@#@胃左A腹腔干肝胃韧带@#@胃右A肝固有动脉肝胃韧带@#@胃网膜左A脾动脉末端或其脾支胃脾韧带、胃结肠韧带@#@胃网膜右A胃十二指肠动脉胃结肠韧带@#@胃短A脾动脉末端或其分支胃脾韧带@#@胃后A脾动脉或其上极支胃膈韧带@#@14.胃的淋巴循环@#@胃左、右淋巴结：

@#@收纳胃小弯侧的淋巴，输出管注入腹腔L。

@#@@#@胃网膜左、右淋巴结：

@#@收纳胃大弯侧的淋巴，输出管注入脾L和幽门下L。

@#@@#@贲门淋巴结：

@#@收集贲门附近的淋巴，注入腹腔L。

@#@@#@幽门上、下淋巴结：

@#@收集幽门部的淋巴，注入腹腔L。

@#@@#@脾淋巴结：

@#@收纳胃底部的淋巴，输出管注入腹腔L。

@#@@#@其他途径：

@#@胃壁内淋巴管有广泛吻合，故几乎任何一处胃癌，皆可侵入其他部位的L。

@#@@#@15.十二指肠@#@上部后方：

@#@胃十二指肠A、胆总管、肝门V及下腔V@#@降部内侧：

@#@胰头、胰管、胆总管@#@前方：

@#@横结肠及其系膜，上半有肝右叶，下半有肠袢@#@16.十二指肠悬肌@#@位于十二指肠上襞右上部深部，由纤维组织和肌组织构成，从十二指肠空肠曲上面向上连至右膈脚，有上提和固定十二指肠空肠曲的作用@#@17.膈下间隙@#@介于膈与横结肠及其系膜之间@#@肝上间隙：

@#@右肝上间隙、左肝上前间隙、左肝上后间隙@#@肝下间隙：

@#@右肝下间隙（肝肾隐窝）、左肝下前间隙、左肝下后间隙@#@18.肝门与肝蒂@#@⑴第一肝门和肝蒂@#@①肝的脏面较凹陷，左右纵沟之间的横沟称第一肝门；@#@有肝左、右管、肝门V左、右支、肝固有A左、右支、淋巴管、N等出入，这些结构总称肝蒂，行走在肝十二指肠韧带内。

@#@@#@②在肝门处，肝左右管常在前、肝固有A左、右支居中、肝门V左、@#@右支在后@#@③肝左右管的汇合点最高、肝门静脉的分叉点稍低、肝固有动脉的@#@分叉点最低@#@④在肝十二指肠韧带内，胆总管位于肝门静脉右前方、肝固有动脉@#@的右侧@#@⑵第二肝门：

@#@在膈面腔V沟的上部，肝左、中、右V出肝处。

@#@@#@⑶第三肝门：

@#@在腔V沟下部，肝右后下V及尾状叶的小V出肝处。

@#@@#@19.肝外胆道@#@①组成：

@#@肝左、右管、肝总管、胆囊和胆总管@#@②胆囊三角：

@#@由胆囊管、肝总管和肝下面围成的三角形区域。

@#@胆囊动@#@脉常于此三角内起自肝右动脉，此三角是寻找胆囊A的标志。

@#@@#@③胆总管@#@十二指肠上段：

@#@在肝十二指肠韧带内@#@十二指肠后段：

@#@十二指肠上部后面，@#@胰腺段：

@#@在胰头后或胰与十二指肠之间后方@#@十二指肠壁段：

@#@斜穿十二指肠降部内侧壁，与胰管汇合，形成肝胰@#@壶腹。

@#@@#@20.胰@#@胰头：

@#@后面有下腔V、右肾V、胆总管@#@胰颈：

@#@后面有肠系膜上A、V通过，并在此与脾V汇合成肝门V。

@#@@#@胰体：

@#@后方有腹主A、脾V、左肾、左肾上腺@#@胰尾：

@#@脾切除时不要伤及胰尾@#@21.肠系膜@#@肠系膜根：

@#@肠系膜将空回肠附于腹后壁，其在腹后壁附着处称肠系@#@膜根，起自第2腰椎左侧，止于右骶髂关节前方，长约15cm。

@#@肠系膜根将横结肠及其系膜与升、降结肠的区域分为左、右肠系膜窦。

@#@@#@左肠系膜窦：

@#@介于降结肠、肠系膜根、横结肠及其系膜的左1／3部、乙状结肠及其系膜之间，向下通盆腔，炎症蔓延。

@#@@#@右肠系膜窦：

@#@位于肠系膜根、升结肠、横结肠及其系膜右2／3部之间，近乎封闭，渗出液易积聚。

@#@@#@22.阑尾@#@

（1）体表投影McBurney点：

@#@脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处@#@Lanz点：

@#@左、右髂前上棘连线的中、右1/3交界处@#@

（2）阑尾根部的位置：

@#@回肠前位、盆位、盲肠后位、回肠后位、盲肠下位@#@（3）阑尾A：

@#@起自回结肠A，行于阑尾系膜的游离缘。

@#@@#@（4）化脓性阑尾炎，细菌怎样进入肝？

@#@@#@阑尾V→回结肠V→肠系膜上V→肝门V→肝门V左、右支→肝@#@23.腹膜后隙@#@位于腹后壁，介于壁腹膜与腹内筋膜之间，上至膈，经腰肋三角与后纵隔相通；@#@下至骶岬，与盆腔腹膜后间隙相通。

@#@内有胰、十二指肠大部、肾、肾上腺、输尿管腹部、腹部大血管、N和L等。

@#@@#@24.脊肋角或肾角。

@#@@#@肾门的体表投影，在腹后壁位于第12肋下缘与竖脊肌外缘的交角处。

@#@@#@25.肾@#@

（1）毗邻内侧：

@#@左有腹主A、右有下腔V@#@

（2）肾门：

@#@肾内侧缘中部凹陷处，有肾血管、肾盂@#@N和淋巴管等出入@#@（3）肾蒂由前向后：

@#@肾V、肾A、肾盂@#@由上向下：

@#@肾A、肾V、肾盂@#@（4）肾段：

@#@每条肾段A分布的肾实质区域称肾段。

@#@共5段，上段、上前段、下前段、下段、后段@#@26.右输尿管的外侧（右侧）@#@盲肠后位或回肠后位阑尾炎易累及右输尿管。

@#@@#@27.几个毗邻关系@#@腹主动脉右侧：

@#@下腔V左侧：

@#@左腰交感干@#@下腔静脉左侧：

@#@腹主A@#@腰交感干左侧：

@#@与腹主A相邻右侧：

@#@被下腔V所覆盖@#@第五章盆部与会阴@#@1.盆膈@#@组成：

@#@盆膈上筋膜、肛提肌和尾骨肌、盆膈下筋膜@#@盆膈裂孔：

@#@盆膈封闭骨盆下口的大部分，仅在其前方两侧肛提肌的前内侧缘之间留有一狭窄裂隙称盆膈裂孔@#@肛提肌腱弓：

@#@耻骨体盆腔面到坐骨棘的闭孔筋膜呈线性增厚，称肛提肌腱弓，为肛提肌和盆膈上、下筋膜提供起点和附着点。

@#@@#@2.盆筋膜@#@分盆壁筋膜、盆脏筋膜、盆膈筋膜@#@

（1）盆壁筋膜：

@#@覆盖于盆壁内表面，包括骶前筋膜、梨状肌筋膜、闭孔筋膜等。

@#@@#@

（2）盆脏筋膜：

@#@盆壁筋膜向盆腔脏器表面反折，呈鞘状包裹脏器形成。

@#@包括筋膜鞘、筋膜隔及韧带等。

@#@@#@筋膜鞘：

@#@前列腺鞘、膀胱筋膜、直肠筋膜等。

@#@@#@筋膜隔：

@#@直肠膀胱隔、女性为直肠阴道隔、膀胱阴道隔等。

@#@@#@韧带：

@#@子宫主韧带、子宫骶韧带等。

@#@@#@（3）盆膈筋膜@#@3.盆筋膜间隙@#@盆壁筋膜、盆脏筋膜与覆盖盆腔的腹膜之间的疏松结缔组织，构成潜在的盆筋膜间隙。

@#@主要包括：

@#@耻骨后隙、直肠旁隙、直肠后隙。

@#@@#@①耻骨后隙（膀胱前隙）：

@#@位于耻骨联合与膀胱之间，内有脂肪、疏松结缔组织。

@#@@#@②直肠周隙：

@#@直肠周围的间隙，借直肠侧韧带分为前外侧部（直肠旁隙）和后部（直肠后隙），向上通腹膜后间隙，下方有盆膈封闭。

@#@内有骶前V丛，手术剥离时勿损伤。

@#@@#@4.会阴@#@广义会阴：

@#@盆隔以下封闭骨盆下口的全部软组织。

@#@呈菱形，其由尾骨尖、骶结节韧带、坐骨结节、坐骨支和耻骨下支、耻骨联合下缘围成。

@#@前方为尿生殖区，后方为肛区。

@#@@#@狭义会阴：

@#@是指外生殖器与肛管之间的软组织。

@#@@#@5.肛门外括约肌@#@①皮下部：

@#@位于肛管下端皮下@#@②浅部：

@#@在皮下部上方，围绕肛门内括约肌下部@#@③深部：

@#@围绕肛门内括约肌上部@#@6.坐骨直肠窝@#@又称坐骨肛门窝，位于肛管两侧，为尖朝上，底朝下得锥形间隙@#@窝尖：

@#@由盆隔下筋膜和闭孔筋膜会合而成@#@窝底：

@#@肛区的浅筋膜和皮肤构成@#@内侧壁：

@#@肛门外括约肌、盆底肌、盆膈下筋膜@#@外侧壁：

@#@闭孔内肌、坐骨结节@#@7.男性尿生殖区深层结构@#@

（1）会阴浅隙（会阴浅袋）：

@#@位于会阴浅筋膜和尿生殖隔下筋膜之间。

@#@内有：

@#@会阴浅横肌、阴茎脚和坐骨海绵体肌、尿道球和尿道海绵体以及海绵体肌，还有会阴A和会阴N。

@#@与阴囊、阴茎和腹壁相通@#@

（2）会阴深隙：

@#@是位于尿生殖隔上、下筋膜之间的密闭间隙。

@#@@#@内有：

@#@尿道膜部、尿道括约肌和会阴深横肌、尿道球腺、阴茎A及N。

@#@@#@尿生殖膈：

@#@尿道括约肌和会阴深横肌与覆盖他们上、下的尿生殖膈上下筋膜共同构成尿生殖膈@#@第六章上肢@#@1.解剖学“鼻烟窝”@#@桡侧界：

@#@拇长展肌腱、拇短伸肌腱@#@尺侧界：

@#@拇长伸肌腱@#@近侧界：

@#@桡骨茎突@#@窝底：

@#@手舟骨和大多角骨@#@窝内：

@#@桡动脉@#@2.提携角@#@臂轴和前臂轴在肘部相交，臂轴的延长线和前臂轴之间构成一锐角称提携角。

@#@正常:

@#@10～15，大于15°@#@称肘外翻，小于0°@#@称肘内翻，0°@#@～10称直肘。

@#@@#@3.腋窝构成@#@顶：

@#@锁骨中1/3、第一肋外缘、肩胛骨上缘。

@#@@#@底:

@#@皮肤、浅筋膜、腋筋膜。

@#@@#@前壁：

@#@胸大、小肌、锁骨下肌、锁胸筋膜（三肌一膜）@#@锁胸筋膜:

@#@是位于锁骨下肌、胸小肌和喙突之间的胸部深筋膜，有头V、胸肩峰血管和胸外侧N穿过。

@#@@#@后壁：

@#@肩胛下肌、大圆肌、背阔肌、肩胛骨（三肌一骨）@#@ @#@@#@三边孔@#@四边孔@#@边界@#@上：

@#@小圆肌和肩胛下肌@#@下：

@#@大圆肌和背阔肌@#@外侧：

@#@肱三头肌长头@#@上：

@#@小圆肌和肩胛下肌@#@下：

@#@大圆肌和背阔肌@#@内侧：

@#@肱三头肌长头@#@外侧：

@#@肱骨外科颈@#@内容@#@旋肩胛血管@#@旋肱后血管;@#@腋神经@#@内侧壁：

@#@前锯肌、上４个肋骨及其间的肋间肌。

@#@@#@外侧壁：

@#@肱二头肌长、短头、喙肱肌、肱骨结节间沟@#@4.腋窝内容@#@

（1）腋动脉以胸小肌为标志分为三段@#@第一段：

@#@位于第一肋外缘与胸小肌上缘之间@#@毗邻前方：

@#@胸大肌及其筋膜、锁骨下肌、锁胸筋膜及穿过该筋膜的结构、浅筋膜、皮肤@#@后方：

@#@臂丛内侧束、胸长N、前锯肌、第一肋。

@#@@#@外侧：

@#@臂丛外侧束和后束。

@#@@#@内侧：

@#@腋V、胸上血管、尖L@#@分支胸上动脉@#@第二段:

@#@位于胸小肌后面@#@毗邻前方:

@#@胸小肌、胸大肌、浅筋膜、皮肤@#@后方:

@#@臂丛后束、肩胛下肌@#@外侧:

@#@臂丛外侧束@#@内侧:

@#@臂丛内侧束、腋V@#@分支胸肩峰A、胸外侧A@#@第3段：

@#@位于胸小肌下缘至大圆肌下缘之间@#@毗邻前方:

@#@正中N内侧根、旋肱前血管、胸大肌、深、浅筋膜、皮肤@#@后方:

@#@桡N、腋N、旋肱后血管。

@#@@#@外侧:

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10407:

"社区护理学试题@#@社区护理学试题

（一）@#@一、单项选择题（1×@#@30=30）@#@1．根据WHO的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为（）@#@A．人口在10～30万之间B．人口在6～8万人之间@#@C．人口在3～5万人之间D．面积在50～5000平方公里@#@E．面积在500～50000平方公里@#@2.关于慢性病特征的描述不正确的是哪一项（）@#@A.病因复杂、潜伏期与患病时间长B.在发病初期的症状和体征不明显@#@C.一般具有可逆转的病理变化D.需要长期的治疗和护理@#@3．社区护士任职应具备条件中正确的是（）@#@A．具有国家护士资格者@#@B．通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训@#@C．应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者@#@D．通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训@#@E．经注册的护士@#@4．我国社区健康护理最常用的模式是（）@#@A．纽曼的“系统模式”B．怀特的“公共卫生护理”模式@#@C.安德逊的“以社区作为服务对象”模式@#@D．健康信念模式E．Friedman的家庭评估模式@#@5．分析社区健康护理资料中错误的说法是（）@#@A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断@#@B．文字资料要进行含义的解释与分析C．立足于社区健康护理@#@D．注意进行不同区域的横向比较E．去粗取精，去伪存真@#@6．社区健康护理措施中最重要的是（）@#@A．预防和治疗疾病B．消除人群的不良行为，建立健康行为@#@C．给予相应的生活照顾和护理D．培养良好的卫生习惯@#@E．进行居家护理@#@7．不符合健康家庭的说法是（）@#@A．发挥家庭的整体功能B．家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务@#@C．家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康D．家庭成员和睦@#@E．家庭很好地利用社会资源@#@8．家庭内在结构中错误的内容是（）@#@A．角色分配B．义务和责任C．家庭价值系统D．权利E.沟通@#@9．家庭健康护理评估相关性小的内容是（）@#@A．家庭各发展阶段发展任务中的危机B．家庭居住的社区健康指标@#@C．家庭日常生活能力和应对问题的能力D．家庭成员交流方式和方法@#@E．家庭成员间的关系@#@10．社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是（）@#@A．有家庭的参与B．计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准@#@C．设立切合实际的目标D．与其它医务工作者合作，有效利用资源@#@E．有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同@#@11．在家庭健康护理中错误的做法是（）@#@A．从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料@#@B．对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理@#@C．护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题@#@D．家属是收集资料中非常重要的提供者E．有时邻居也可提供家庭健康的关键资料@#@12．介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）@#@A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式@#@13．以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（）@#@A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式@#@14．有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）@#@A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式@#@15．成功的健康教育的结果是使社区居民发生（）@#@A．行为改变B．知识普及C．信息传播D．积极参与@#@16．WHO提倡的儿童纯母乳喂养时期至少为（）@#@A．2~3个月B．3~4个月C．4~6个月D．6~8个月E．8~10个月@#@17．对2~3岁幼儿进行定期体格检查的时间为（）@#@A．每月1次B．每2个月1次C．每季度1次D．每半年1次E．每年1次@#@18．预防接种工作中错误的是（）@#@A．脊髓灰质炎疫苗可用冷开水送服或含服，服后1小时禁用热开水@#@B．第一次接种的起始月龄不能提前C．接种的针次间隔可适当缩短@#@D．未按期接种者应在规定的月龄范围内及时补种@#@E．儿童接种后应在现场观察15~20分钟，无不良反应后可离去@#@19．关于母乳喂养错误的指导是（）@#@A．多吸、频吸可减少母乳分泌B．婴儿4个月后可停止夜间喂奶@#@C．夜间哺乳催乳素分泌是白天的10倍@#@D．纯母乳喂养儿，乳母应适当补充维生素K@#@E．纯母乳喂养儿出生2周后应服用维生素D400IU/日@#@20．卡介苗的接种方法是（）@#@A．皮内注射B．皮下注射C．口服D．肌内注射E．以上均错误@#@21．血性恶露一般持续（）@#@A．1周B．2周C．3周D．4周E．5周@#@22．子宫底降入骨盆是于产后（）@#@A．3~5天B．5~7天C．7~10天D．10~14天E．14~18天@#@23．以下哪项为接种百日咳菌苗的禁忌证（）@#@A.癫痫B．鸡蛋过敏者C．酵母过敏D．腹泻E．中耳炎者@#@24．产前检查应在（）@#@A．孕28周后每周1次B．孕36周后每周1次C．孕36周后每4周1次@#@D．孕12周后每2周次E．孕36周后每2周次@#@25．目前，全世界大约有50多个国家和地区已经进入老龄化社会，其中（）最多。

@#@@#@A．美洲B．欧洲C．非洲D．亚洲@#@26．中国大陆于（）年正式宣布进入老龄化社会。

@#@@#@A．1996B．1997C．1999D．2000@#@27．全世界平均预期寿命最长的国家是（）。

@#@@#@A．日本B．中国C．美国D．德国@#@28．（）是世界上老年人绝对数量最多的国家。

@#@@#@A．日本B．中国C．英国D．美国@#@29．（）是世界上人口老化最快的国家。

@#@@#@A．美国B．日本C．英国D．中国@#@30．老年人的（）反映其独立生活能力的高低，是老年人健康评价的最重要的领域。

@#@@#@A．社会功能B．日常生活功能C．智能能动性D．功能状况@#@二、名词解释（2×@#@5=10）@#@1.社区护理：

@#@@#@2.家庭：

@#@@#@3.健康:

@#@@#@4.社区健康教育：

@#@@#@5.计划免疫:

@#@@#@三．填空题（1×@#@15=15）@#@1.健康相关行为分为和。

@#@@#@2.计划免疫“五苗防七病”中的五苗是指疫苗、疫苗、@#@疫苗、疫苗、疫苗。

@#@@#@3.家庭访视的种类分为、、、。

@#@@#@4.计划生育的要求是、、、。

@#@@#@四、简答题（10×@#@3=30）@#@1．简述社区护理的特点。

@#@@#@ @#@@#@2.新生儿家庭访视半月访的访视重点有哪些？

@#@@#@ @#@@#@3．慢性病的护理重点是什么？

@#@@#@ @#@@#@五、论述题（15）@#@1．试述怀孕期保健指导内容。

@#@@#@ @#@@#@社区护理学考试参考答案@#@一.选择题：

@#@@#@1、A2、C3、B4、B5、A6、B7、C8、B9、B10、B1、B12、A13、B14、C15、A16、C17、D18、C19、A20、A21、A22、C23、A24、B25、B26、C27、A28、B29、D30、B@#@二、名词解释（2×@#@5=10）@#@1.社区护理：

@#@以健康为中心，社区人群为对象，社区护士应用临床医学、公共卫生学、社会科学等方面的知识，提供个人、家庭、社区的一种卫生服务。

@#@@#@2.家庭：

@#@是在同一处居住，并因血缘、婚姻或收养关系在一起的由两个或者更多人组成的生活单元。

@#@@#@3.健康：

@#@是不仅指没有疾病或者残障，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力。

@#@@#@4.社区健康教育：

@#@它是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。

@#@@#@5.计划免疫:

@#@是根据人群免疫状况与疫情监测分析，即有针对性地按照一定的顺序将生物制品（疫苗）接种到人体内，使人体对某种传染性疾病产生免疫能力，从而达到预防该传染病的目的。

@#@@#@三、填空题（1×@#@15=15）@#@1.健康行为危险行为@#@2.卡介苗麻疹减毒活疫苗百白破三联疫苗小儿麻痹糖丸乙型肝炎疫苗@#@3.预防性家访评估性家访连续照顾性家访急诊性家访@#@4.晚婚、晚育、少生、优生@#@四、简答题（10×@#@3=30）@#@1、答：

@#@

（1）以健康为中心（预防保健）。

@#@促进健康、保护健康、预防疾病、恢复健康。

@#@

（2）以人群为主体：

@#@基本的服务单位是家庭和社区。

@#@（3）与多部门合作提供综合服务：

@#@社区护士需要和社区的行政、福利、教育、厂矿等多方面取得联系，加强合作，并对社区的居民完整而系统的综合性服务。

@#@（4）有较高的自主权和独立性：

@#@对象复杂、工作的范围广、一人工作多等特点，需要社区护士要有较强的独立判断问题和解决问题的能力。

@#@（5）社区护理服务的长期性、连续性和可及性。

@#@@#@2、答：

@#@检查黄疸消退情况和生理性体重下降的恢复情况。

@#@指导补充生理量VD预防佝偻病。

@#@@#@3、答：

@#@

（1）预防及减少身体残疾的发生

（2）维持机体或器官的功能（3）促使病人保持正常生活及社会功能@#@四、论述题（15）@#@答：

@#@

（1）鼓励产前检查（40W）并领取健康手册（1分）：

@#@初查：

@#@〈12周（3月）；@#@12周（3月后）后1次/4W；@#@28周（7月后）后1次/2W；@#@36周（9月后）后1次/W内容包括：

@#@测血压、体重、腹围、宫底高度、血常规等。

@#@

（2）避免接触危险因子（1分）：

@#@风疹病毒、避免辐射、避免被动吸烟、慎选药物、防止感染、震荡。

@#@（3）鼓励孕妇早期检测早期干预。

@#@（4）营养指导：

@#@注意补充V（C、叶酸）矿物质（Fe\Ca），少食盐。

@#@（5）鼓励母乳喂养及指导乳房的哺乳准备。

@#@（6）指导产前准备（1分）：

@#@用物准备、预约医院、识别分娩先兆（7）指导孕妇认识新生儿筛查。

@#@@#@";i:

21;s:

15640:

"涉商品房合同纠纷案件审理情况@#@ @#@@#@涉商品房合同纠纷案件审理情况@#@白皮书@#@（2010年1月—2017年6月）@#@ @#@@#@象山县人民法院@#@二〇一七年十二月@#@ @#@@#@象山县人民法院@#@2010年1月—2017年6月@#@涉商品房合同纠纷案件审理情况白皮书@#@前言：

@#@近年来，随着城镇化步伐的不断加快，我县房地产市场蓬勃发展，楼盘开发数量和面积呈持续上升态势。

@#@同时，由于商品房作为一种大宗商品，是普通百姓生存权的重要物质保障，加之近年来业主法律意识和维权意识不断增强，部分房地产企业质量监管意识不强等，导致涉商品房合同纠纷案件一直呈高发趋，且出现了业主抱团维权等群体性诉讼。

@#@涉商品房合同纠纷案件的持续高发，不但给人民法院审判工作造成了较大压力，也成为影响社会稳定的重要因素。

@#@为此，我院对近几年来商品房纠纷案件审理的基本情况进行梳理，并剖析原因，提出预防和化解纠纷的途径，以期为我县房地产市场的健康发展和人民群众的安居乐业提供有力的司法保障。

@#@@#@一、涉商品房合同纠纷案件审理的基本情况@#@

（一）收案数居高不下，结案率呈下降趋势@#@2010年1月1日至2017年6月30日止，我院共受理涉商品房合同纠纷类案件1580件，其中，2010年、2011年均达350件以上，2012年新收166件较前两年略有下降，2013年新收288件较上年又呈高发势态，2014年新收204件，2015年新收60件，2016年新收26件，2017年1—6月新收78件。

@#@@#@2010年至2017年6月期间，涉商品房合同纠纷类案件分别占我院民一庭同期民事新收案件总数的41.51%（2010年）、34.6%（2011年）、16.48%（2012年）、23.55%（2013）年、12.04%（2014年）、3.65%（2015年）、1.69%（2016年）、8.59%（2017年1-6月）。

@#@从上述数量及所占份额对比看，虽然个别年份比例较低，但从总体而言，涉商品房合同纠纷类案件已成为我院承办案件的重点类型，为兼顾审执效率和社会效果，其对我院形成的清案压力不言而喻。

@#@@#@在结案数量上，2010年、2011年，涉商品房合同纠纷类案件的结案率均达100%，其中以调解、撤诉结案居多；@#@2012年，未结案2件，结案率达98.7%；@#@2013年，未结案81件，结案率下降至71.9%，降幅较大，2014年未结案25件，结案率为87.75%，2015年未结案18件，结案率为70%，2016年未结案13件，结案率为50%，2017年上半年未结案27件，结案率为65.38%。

@#@从收案数居高不下、结案率逐年下降的反差看，房地产开发商与楼盘业主间涉商品房合同利益冲突日趋激烈，涉诉风险增强，法院调处难度增大。

@#@@#@

（二）纠纷类型趋于稳定，涉诉问题趋于复杂@#@2010年、2011年，我院受理涉商品房合同纠纷类案件合计758件，全部为商品房预售合同纠纷；@#@2012年，除商品房预售合同纠纷157件外，新收商品房预约合同纠纷6件、商品房销售合同纠纷2件、商品房委托代理合同纠纷1件，商品房预售合同纠纷占全部涉商品房合同纠纷的94.6%；@#@2013年，商品房预售合同纠纷256件，商品房预约合同纠纷27件、商品房销售合同纠纷5件，商品房预售合同纠纷占88.9%；@#@2014年商品房预售合同纠纷200件，商品房预约合同纠纷3件、商品房委托代理销售合同1件，商品房预售合同纠纷占98%；@#@2015年商品房预售合同纠纷54件，商品房预约合同纠纷6件，商品房预售合同纠纷占90%；@#@2016年商品房预售合同纠纷20件，商品房预约合同纠纷4件、商品房销售合同纠纷1件，商品房委托代理销售合同纠纷1件，商品房预售合同纠纷占76.9%；@#@2017年上半年商品房预售合同纠纷77件，商品房预约合同纠纷1件，商品房预售合同纠纷占98.7%。

@#@上述数据显示，商品房预售合同纠纷占近几年涉商品房合同纠纷总数的96.33%，商品房预售合同纠纷占涉商品房合同纠纷绝大多数。

@#@@#@我院在审理涉商品房合同纠纷案件中，经统计分析发现，开发商与业主间的主要矛盾集中于逾期办证、逾期交房、虚假宣传及交付房屋存在质量问题等四类。

@#@房屋质量问题在纠纷中出现较多，以非主体结构安全类纠纷为主，且大部分质量问题为房屋质量通病，尤以墙面渗水最为突出。

@#@逾期交房、逾期办证违约金赔偿问题，一般因开发商工程进度迟延、资金不到位等原因所致，事实认定较为清楚。

@#@但近年来问题逐渐复杂，在逾期事实认定方面因双方当事人存在承诺书、权利义务结算证明等多种情形，涉诉问题较为复杂，双方争议较大，导致案件调解空间受到挤压。

@#@@#@（三）开发商多为被告，败诉风险性较高@#@自2010年1月至2017年6月，我院新收的涉商品房合同纠纷类案件中，业主作为原告起诉开发商的案件共计1519件，占全部案件的96.14%，其中驳回业主方诉讼请求的仅17件，绝大部分案件均支持或部分支持业主的诉讼请求。

@#@这些案件以群体性诉讼为主，因同一小区业主基于基本一致的诉求，极易为增强其胜诉把握形成联合性力量，由几户业主起诉演变成几十户甚至上百户业主的集体诉讼。

@#@同时，因业主方较为容易提供开发商或者相关政府部门违约或违规的书面证据，且双方关于违约等事项在合同中约定的赔偿标准明确、单一，并非调整至相对灵活的范围或幅度，开发商在诉讼中往往处于不利地位，一旦双方无法达成和解意向，依据合同明确约定，开发商极易承担较高的败诉风险。

@#@@#@（四）双方矛盾日趋激烈，法院审理压力加大@#@近年来，我院审理的涉商品房合同纠纷类案件涉信访共约940余人次，且逢案必访的趋势逐年递增。

@#@业主多在诉前采取信访或行政诉讼等程序中难以化解纠纷，其在裁判前，多利用从众心理及网络舆论等手段向审判庭甚至法官施压，使得我院案件审理中承担了较多的信访接待、维稳等责任。

@#@而部分开发商在面对众多业主的赔偿诉求、协调赔偿或者败诉后果等问题时，因担心承担巨额损失，往往从积极配合到不予配合，双方矛盾激化，法院协调工作难度加大。

@#@以2010年和2013年为例，2010年一审案件调撤率79.2%，2013年为20.1%，呈大幅度下降趋势；@#@2010年一审案件判决率19.4%，2013年78.7%，2011年上诉率为2.3%、2013年82.96%，判决率和上诉率均明显上升。

@#@@#@二、涉商品房合同纠纷案件高发难调的原因分析@#@

（一）开发商风险意识缺乏@#@目前，我县开发商企业规模普遍不大、注册资金偏少、平均开发规模较小，最小的仅1000多平方米。

@#@开发商普遍存在应对市场风险能力不强、对房屋质量缺乏足够重视、对开发项目预期收益过于乐观、矛盾化解能力较差等问题。

@#@多数开发商在被诉至法院前基本没有法律顾问，有些缺乏基本的法律常识，如在履行通知交房这一重要义务时，开发商除使用普通电话口头通知外，不制作任何其他书面材料作为台账以备检查等。

@#@开发商自身的风险防范及应急措施的缺乏，是引发更多诉讼产生的根源，也是其承担更多败诉责任的主要原因。

@#@@#@客观上，前两年受理的逾期交房、房屋质量纠纷中，开发商违约的根本原因多因资金链断裂，无法按合同全面履约，以致业主诉请承担违约责任。

@#@近年来，象山多家开发商因资金紧张，在商品房获准预售前甚至立项后开工前即通过与购房者签订认购书、购房意向书等方式，变相提前吸收开发资金，缓解资金周转困难。

@#@这些开发商因本身规模不大，流动资金不足，一旦涉诉需承担群体性赔偿风险，极易陷入经营困局无法运行。

@#@@#@

（二）业主维权行为群体化@#@象山县城区范围较小，熟人社会特征明显，容易通过各种渠道沟通信息，达成诉求共识。

@#@从我院所受理案件起诉的业主看，绝大多数为象山本地人，且近四年来购买商品房的多数业主（特别是别墅区、高档小区、大户型套房）基本属于象山的中上层人士，其中不乏专业人士、较高收入与社会地位者，如建筑从业人员、律师、科局级以上干部、私营企业主等，他们与众多普通业主抱团维权，使得业主维权更具有组织性、专业性。

@#@同时，随着网络信息的快速传播，业主会自发形成社区网络、业主委员会等组织，群体性诉讼能在最快时间内显示出相当的力量。

@#@个别代理人与部分业主签订风险代理协议，约定以拿到款项的数额收取律师费，实则代理人与业主利益一体化。

@#@这些业主经协调无效后，则群访、群闹、组团诉讼、分摊成本、共享收益，抱团维权大大降低了各自信访与诉讼的成本，却成倍增加了法院调处纠纷的难度与压力。

@#@@#@（三）政府监管存在盲点@#@在住宅性商品房开发过程中，主要关涉的政府职能部门包括与开发商的资质审批、登记注册、征地拆迁、立项审批、规划与设计、环境影响评价、建设用地审批与颁证、设计与施工等单位的招投标、质量监管、批准预售（含合同备案）、验收备案、房产权证办理及分割到户等事务相关的多个部门。

@#@从我院近年受理案件的情况看，主要存在以下三方面由政府履职行为引发的民事诉讼：

@#@1.开发商在建设用地拍卖中中标，但在拟开发的土地办证等过程中发现地上有房屋或附属设施需要拆迁，或发现批准的土地规划用途与设计用途存在出入，且周围群众举报必须更改规划、重新办理土地证与建设用地许可证等问题；@#@2.开发过程中开发商擅自改变规划，如增加容积率、减少绿化率以多建房屋，批准预售与通过竣工验收、取得备案证明的标准存在较大差异等，都可能导致经批准已对外预售的楼盘难以通过备案验收及办理产权证书；@#@3.开发商与业主在预售时所签订的《商品房买卖合同》必须按工商登记备案部门的要求，以不得低于日万分之二的标准约定违约责任，否则不能通过合同备案；@#@而按现行的商品房预售体制一般约定由开发商为业主统一代办房产权证，办理这些审批手续复杂繁琐、耗时费力，而部分职能部门工作人员因服务意识或责任意识不强等原因，主客观上均极易导致审批程序的拖延，由此导致开发商违约，并承担格式合同约定的较为苛刻的违约责任。

@#@@#@（四）司法应对措施有限@#@一方面，考虑合同明确约定的违约责任，并鉴于业主或开发商多重压力，审判人员往往难以综合全面考虑开发商违约给业主造成的实际损失等情况，而主要以合同约定的内容本身为依据，判决支持业主的大多数请求，从而导致开发商应承担的败诉负担大大增加，对我院的司法应对产生不满。

@#@另一方面，部分业主诉求得以支持对其他观望的业主产生更强的标杆效应，这些示范性裁判使得更多业主从向政府部门“房闹”转为更加倚重“房讼”，以致象山房地产形成逢盘必闹、闹后必诉的特定风气，且大有愈演愈烈之势，这将使得房地产开发企业、政府与法院陷入更深的诉讼泥潭中。

@#@@#@三、完善涉商品房合同纠纷案件司法应对的途径探索@#@

（一）引导开发商加强法治防范意识@#@房地产是一个高投入、高风险的行业，其开发从立项、取得土地开发权、对外发包施工、对外预售、通知交房及装修与保养等过程需与不同主体签订各类合同文本，任何一个流程的疏忽均可能产生诉讼。

@#@因此，房地产企业应逐步建立现代企业管理制度，形成强大的对外法律风险防范体系，杜绝家族式管理，避免陷入民间高利贷漩涡与企业联保困局。

@#@在日常管理中，其应有专业的法务团队或法律顾问，由律师或者专业人士负责审核企业签订的全部合同文本，合理的不可归责于企业的事项可纳入免责事由，由销售人员向购房业主特别声明并签字确认，尽可能从源头减少纠纷发生的可能性。

@#@@#@

（二）引导业主形成理性维权意识@#@政府相关部门及法院可以借助律师团队、媒体舆论等平台进行宣传，通过法律解读、典型案例等利弊分析，引导业主采取最稳妥、最文明、最符合法治精神的途径维权，增强理性维权意识；@#@法院可以组织资深法官进小区了解情况，对业主疑惑及时深入通过法律情理进行解答，有效抑制涉诉涉访苗头，防止业主因缺乏法律意识采取抱团过激行为维权，对已存在矛盾的小区，应告知业主与开发商有效沟通；@#@要积极发挥纠纷多元化解机制的作用，让当事人在政府行政处理与法院司法裁判之间，寻求更为高效便捷的纠纷解决途径。

@#@@#@（三）引导政府部门提高效能意识@#@政府部门应在房地产开发中有效引导并依法维护公共利益及开发商、业主、周边群众等各利益相关方的合法权益。

@#@对立项、规划、设计与环境影响评价等重大事项及其变更，履行听证等公开程序，对涉民众切身利益的拆迁等事项依法确保无权利瑕疵，从而保证房产开发各利益相关方的知情权、参与权；@#@对事关楼盘验收的新质量标准，应分析斟酌“一刀切”适用的合理性，尽可能做到具体问题区别对待，创新工作方式。

@#@如在通过验收前可让开发商承诺在合理期限内达到质标并提供相应担保。

@#@在工作程序上，尽量精简审批事项，优化审批流程，缩短审批时限，相关部门服务人员应本着服务理念，努力做好保障工作。

@#@@#@（四）调解优先，注重社会效果@#@一案“三调”目前已成为我院调解工作的基本要求，为法院化解社会矛盾发挥了积极作用。

@#@涉商品房合同纠纷类案件因其牵涉面广，社会影响力大，在多对一的纠纷中极易通过煽动、串联演变成对抗，因此，判决结案并未完全消除双方矛盾，也不利于房地产市场的稳定发展，调解结案才是此类案件案结事了的最佳方式。

@#@我院在坚持庭前排摸调解、庭中组织调解、庭后争取调解，分阶段不间断调解思路的同时，针对涉商品房合同纠纷群体性诉讼矛盾较为激烈的情形，创新工作模式，探索多元化调解渠道。

@#@如我院主动加强与房管、国土、住建、规划等相关部门的沟通联系、配合，形成多层次、全方位的协同联动化解机制，在矛盾处理中，改变常规被动处理涉诉案件的消极模式为统筹协调、适当提前介入的积极模式，努力为我县房地产市场的健康有序发展提供司法保障。

@#@@#@";i:

22;s:

25558:

"万科安全管理工作程序@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第1页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@1.目的@#@明确安全管理各岗位职责及监控办法，做好安全防范工作。

@#@@#@2.范围@#@适用于公司所有服务区域安全管理。

@#@@#@3.安全管理工作内容@#@3.1.1治安防范：

@#@维护服务区内公共秩序，出入口管理，核查出入人员并登记访客（适用于封闭式小区、大厦、项目办公区域），物资放行管理。

@#@@#@3.1.2停车场及交通管理:

@#@车辆出入管理及登记、车辆检查及登记、服务区内交通秩序指挥及维持。

@#@@#@3.1.3消防管理：

@#@消防设施巡查管理、消防器材使用、消防宣传。

@#@@#@3.1.4装修管理：

@#@装修安全控制及巡查管理。

@#@@#@3.1.5突发事件及违章处理：

@#@突发事件处理及现场控制，自然灾害防范。

@#@@#@3.1.6卫生管理：

@#@监督、协助维持管理服务区域内的环境卫生。

@#@@#@4.安全管理各岗位职责@#@岗位@#@工作职责@#@分管领导@#@负责分管片区安全工作的管理和监督@#@品质管理部@#@为公司管理层提供安全管理决策依据@#@为各部门安全管理工作提供理论与技术支持，对部门日常安全工作合理性和规范化进行检查和评估，视情况为其提出整改参考意见，引进和推广先进安全管理工作经验和安防技术@#@运营组@#@负责片区内安全工作的指导和监督@#@部门负责人@#@本部门安全管理工作的具体组织实施@#@ @#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第2页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@安全主管/主办/班长@#@1.直接负责安全工作的现场管理，了解安全员的思想及生活动态,解决疑难问题，定期向直接上级汇报。

@#@@#@2.检查安全员在岗工作状况、根据实际情况调整工作流程；@#@检查管理服务区域内安防、消防设施的状况，确保使用良好。

@#@@#@3.制定本部门治安、消防、交通管理紧急情况处理预案，并组织进行演练；@#@制定两套安全巡逻路线，不定期调整轮换。

@#@@#@4.组织消防知识宣传培训，组织消防实战演习，不断提高安全员的防火意识和灭火作战能力。

@#@@#@5.处理管理服务区域内各种违章行为、突发事件，调解顾客间的纠纷，做好管理服务区域内的出租屋、空置房管理。

@#@@#@6.组织安全员的在职培训和军事技能训练，定时召开安全例会；@#@组织安全员开展业余文化活动，加强班组与班组之间的协调配合。

@#@@#@7.检查安全员内务管理情况，及时处理违纪行为，并做好相关记录。

@#@@#@8.负责安全员月度工作考核；@#@对于安全员的录用、转正、升职、嘉奖等具有建议权。

@#@@#@9.听取顾客对安全工作的意见和建议，以改进工作方法。

@#@@#@检查岗@#@1.对本班各岗位工作负责，对服务礼仪、精神面貌、考勤纪律、岗位卫生、物品摆@#@放、质量记录、装备佩带、操作规程等检查，并在《安全员交接班记录表》上予以记录。

@#@@#@2.掌握管理服务区域整体状况，妥善处理各种突发事件，超过权限及时与部门负责人取得联系，并向控制中心报告进展情况。

@#@@#@3.负责各岗位工作表格、停车发票及凭证的领用及发放，质量记录的收集检查，上缴，对于收取的各类费用必须及时按规定上缴财务。

@#@@#@4.监督管理服务区域内各类公共设施及其标识和消防设施的完好情况，及时与控制中心协调维修事宜。

@#@@#@5.负责本班安全员的岗前培训和内务管理工作；@#@关心了解班员的思想和生活动态，充分调动班员的积极性和主观能动性，协调班组与其他部门的工作衔接和配合，对于班组出现的疑难问题及时向上级汇报。

@#@@#@6.实行“班前点名、班后点评”制度，监督本班人员做好交接班工作，对本班安全员的工作状况具有初步考核权；@#@及时收集、整理顾客的意见和建议，并提交部门。

@#@@#@ @#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第3页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@巡逻岗@#@1.按照巡逻路线、巡查点进行巡逻，发现问题及时记录、报告，对可疑人员及时进行盘查清理。

@#@@#@2.对管理服务区域单车、摩托车的不规则摆放进行整理，检查车厢内存放物资，发现可疑情况或安全漏洞应及时做出处理和报告。

@#@@#@3.对装修管理进行监控，对空置房进行检查；@#@监督管理服务区域内公共卫生情况，发现不合格之处，及时通知相关人员进行处理。

@#@@#@4.检查各路口消防通道是否畅通，消防设备器材是否完好无损，安全疏散标识是否醒目、正确，有无消防隐患。

@#@@#@5.注意公用设施、绿化地等情况，发现违章或受破坏，及时处理并向控制中心报告。

@#@@#@6.制止顾客、外来人员或部门员工的违章行为,维护公共秩序；@#@发现可疑人员，必须及时通知控制中心并密切监视，如其有违法、犯罪活动要设法制止，并及时报告上级处理。

@#@@#@7.将巡查中发现的问题和异常事件记录在《安全员巡查记录表》上，并由责任人签字确认；@#@发现火情，按照《消防灭火操作办法》执行。

@#@@#@8.发现有违规饲养家禽、家畜及宠物的，及时登记上报，并做好劝导工作。

@#@@#@9.巡查中如遇到外来参观人员，应观察其是否有部门人员陪同，如没有，应礼貌的上前询问，并向控制中心汇报。

@#@@#@10.协助配合其他安全管理岗位人员和部门的工作，每天对安防系统进行检查测试，认真完成交接班手续。

@#@@#@车场巡逻岗@#@1.保障车场秩序及道路畅通，按规范礼仪指挥车辆进出、按位停放。

@#@@#@2.对进入车场的车辆进行外表检查，填写《停车场车辆情况登记表》,对异常情况做出处理和报告，并做好记录。

@#@@#@3.爱护警用设备，保持岗亭环境卫生、设施、标识完好无损。

@#@@#@ @#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第4页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@车辆出入口岗@#@1.严格执行小区停车场管理规定，实行检验卡或收发卡/证制度，验证外出车辆与所持卡/证是否相符。

@#@@#@2.对进出车场车辆执行一车一卡，必须核车核卡（卡中记录的资料必须与该车相符），同时尽可能进行核人，如有不符，参照《停车场管理办法》执行。

@#@@#@3.正确引导车辆停放在指定区域，保持车场和岗亭的环境卫生、停车场的标识完好，制止非机动车辆或闲杂人员进入车场。

@#@@#@4.对于大型车辆因公进入小区，须征得部门同意后方可放入，并及时通知相关岗位，指挥车辆在指定区域活动或停放。

@#@禁止易燃易爆物品进入。

@#@@#@5.对搬运物资的车辆经核实后，凭部门签署的《物资搬运放行条》给予放行，对于没有车辆进出凭证的车辆应核对并登记车主有效证件后，方可放行。

@#@@#@6.根据市政府对停车场的管理规定，按标准对临时停放车辆进行收费并开票据，严禁贪污、挪用停车费；@#@对区域内违章违纪现象及时制止、上报或处理。

@#@@#@7.对异常情况进行登记，认真完成交接班手续。

@#@@#@人员出入口岗@#@1.注意仪态仪表及工作形象，文明、礼貌、耐心、热情地对待顾客。

@#@@#@2.认真做好来访人员有效证件的登记工作，加强对外来人员的盘查及管理。

@#@发现有闲杂人员或乱发传单、广告者立即制止并请其离开，同时通知其他岗位引起注意。

@#@@#@3.核查进入管理服务区域的施工人员持有的《人员临时出入卡》，经检查后按指定通道放行，保持通道畅通。

@#@@#@4.严进携带各种危险物品、煤气瓶（有管道煤气的管理服务区域）进入，必要时应及时向上级报告。

@#@@#@5.做好物资放行的把关工作，对搬出小区（大厦）的物资进行核查，严格按照《物资搬运放行条》的要求进行操作，手续完善后方可予以放行。

@#@@#@6.协助报刊、邮件发送工作，对特快专递或快件及时转送顾客。

@#@@#@7.收集顾客的意见，及时向控制中心汇报并做好相关记录。

@#@@#@8.协助配合其他岗位工作，认真完成交接班手续。

@#@@#@销售大厅岗@#@1.严格执行销售厅相关管理规定，维护正常销售工作秩序；@#@文明、热情接待来访客人，引导客人出入；@#@按要求接听电话并作好记录。

@#@@#@2.按要求定时开、关大厅范围内灯具、空调等电器；@#@确保岗位范围内的楼盘模型、广告牌、指示牌等物品、设备、设施的安全完整。

@#@@#@3.负责销售大厅现场消防工作，协助做好卫生维护工作，完成销售部交办的临时工作。

@#@@#@4.对拾遗的物品，应作好记录，及时联系失主或交上级处理。

@#@@#@5.未经相关部门允许，谢绝任何人在厅内拍照、摄像。

@#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第5页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@样板房接待岗@#@1.严格执行样板房相关管理规定，保证样板房内安全秩序。

@#@@#@2.礼貌热情接待参观客人，对客人提出的问题耐心解答，不了解的问题请示相关人员后方可回答，以免客人误解。

@#@@#@3.确保样板房内物品、设备、设施、完好及摆放正确；@#@谢绝无关人员动用样板房物品、设施。

@#@熟悉、掌握样板房各类消防设备的分布及使用。

@#@@#@4.协助保洁员维护样板房清洁卫生；@#@下班前应对样板房进行清查，在无异常情况下切断电源、关锁房门并做好交接班记录。

@#@@#@5.未经相关部门允许，谢绝任何人在房内拍照、摄像；@#@及时收集顾客的意见和建议并向上级汇报。

@#@@#@样板房巡逻岗@#@1.严格执行样板房相关管理规定及巡逻管理办法，保证样板房范围内的各项安全。

@#@@#@2.熟悉各样板房的分布，在规定的巡查间隔时间内对各样板房进行检查。

@#@检查物品在位情况，窗户、电源关闭情况。

@#@@#@3.发现有异常情况及时查明原因，妥善采取相关保护措施并及时汇报。

@#@@#@4.按要求做好交接班记录。

@#@@#@办公区域岗@#@1.维护办公区域正常办公秩序，做好来访接待工作；@#@加强对外来人员的管理及监控。

@#@@#@2.认真检查岗位范围的物品、设备、设施在位情况，保证运行良好，发现问题及时通知相关人员处理。

@#@@#@3.对车辆停放进行管理。

@#@@#@4.对搬出物资需相关授权人员填写放行条方可放行。

@#@@#@5.随时检查饮水机上的饮用水和水杯，发现用完及时更换。

@#@@#@6.做好电话记录，不打私人电话，认真做好交接班记录。

@#@@#@7.完成并记录上级交待的临时工作，对无法完成的及时上报。

@#@@#@工地巡逻岗@#@1.严格执行巡逻管理办法，熟悉工地及周边情况，保障工地范围各项安全。

@#@@#@2.巡视工地各通道，发现不明身份的可疑人员，必须进行查询，对来历不明及闲杂人员及时请出工地区域。

@#@@#@3.巡逻区域内发现违法行为，在保证自身安全的情况下采取相应处理措施并及时上报、必要时与公安部门联系。

@#@@#@4.巡逻时注意公共卫生、公共设施、绿化地等情况，发现问题及时处理或通知相关人员处理。

@#@@#@4.随时和其他岗位人员保持联系，认真做好交接班记录。

@#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第6页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@各岗位职责要点@#@1.熟悉本岗位工作要求、业务流程，具备扑灭初始火灾、火场自救、人工呼吸、外伤包扎以及处理客户纠纷等技能。

@#@@#@2.熟悉责任区域内的业主及家庭成员容貌、房号等情况。

@#@@#@3.熟悉责任区域内的楼栋号、路口、安全死角；@#@水、电、气暖的总阀、总表位置；@#@物防、技防以及消防设施的位置、控制范围和使用方法。

@#@@#@4.检查安全死角物防、技防设施是否完好，危及人身安全处有明显标识和防范措施。

@#@@#@5.公共区域无易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危险品存放，并建立危险品管理制度。

@#@@#@6.发现乱张贴、乱摆卖、乱晾晒、乱发广告现象须及时制止。

@#@@#@7.发现无明确探访对象的闲杂人员、临时进出人员在小区逗留须盘查、监控。

@#@@#@8.保姆、钟点工、装修工实行出入证管理，出入证有时效限制。

@#@@#@5．安全各岗位行为规范@#@5．1工作期间精神饱满，充满热情，面带微笑，声音亲切。

@#@@#@5．2制服应保持干净、平整、指甲长不超过指尖2毫米；@#@穿黑色皮鞋，鞋底、鞋面鞋侧保持清洁，鞋面要擦亮。

@#@@#@5．3对讲机统一佩带在身体右后侧腰带上，停车场岗位夜间要着反光衣。

@#@@#@5．4主动与客户打交道时，须立正行礼并主动问好，路遇客户应主动点头/微笑/致意/问好并主动让路。

@#@@#@5．5路遇客户问询，自己能正确解决或回答的情况下，自己予以解决或回答；@#@不能直接拒绝客户，尽量少说“不知道”之类的话。

@#@@#@5．6与客户沟通时面带微笑并保持适当的（一米以外）的距离。

@#@@#@5．7使用对讲机时，语言要文明、简练、清晰，表达完一个意思时，及时向对方说@#@“完毕”。

@#@@#@5．8对待客户投诉要认真听取，仔细记录，及时反馈，竭诚解决。

@#@@#@5．9自觉维护干净整齐的工作环境，主动做到“人过地净”。

@#@@#@5．10为客人指引方向或指点位置时应用手掌指示，手心向上，亲切明确。

@#@@#@5．11上门拜访客户，按门铃或敲门三声（敲门声音应适中），然后退至离门正前方一米处，面向大门，右手放在左手上交叉与腹前，等候客户应答；@#@若没有应答，应等候5—10秒钟左右在进行第二次和第三次按门铃或敲门。

@#@@#@ @#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第7页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@6安全管理监控办法@#@6.1安全监控要求@#@岗位@#@监控要求@#@频次/时间@#@分管领导@#@负责分管片区安全工作的全面管理与监督@#@持续@#@品质管理部@#@组织对各部门进行安全管理全面检查，并进行通报@#@每年一次@#@组织对部门进行夜间查岗，每半年覆盖管理范围内所有部门@#@每月一次@#@运营组@#@组织对片区内各部门进行安全巡查，并在片区内进行通报，每半年覆盖管理范围内所有部门@#@每季度一次@#@组织对片区内各部门进行夜间查岗，每季度覆盖管理范围内所有部门@#@每月一次@#@部门负责人@#@对本部门安全状况、消防及办公区域安全防范、巡逻路线进行评估检查、落实改进、记录存档@#@每季一次@#@审批部门演习计划、巡逻路线。

@#@巡逻路线图报安委会及运营组备案@#@及时@#@安全主管@#@主办/班长@#@组织进行安全技能训练@#@每周一次@#@对本部门的安全、消防管理情况全面巡查，进行夜间查岗，对夜间安全员工作状态、质量记录、装备使用情况进行抽查，并予以记录@#@每周一次@#@召开业务会议，总结上周、安排下周工作，分析安全状况，提出整改意见@#@进行业务知识培训，内部沟通，并予以记录@#@每周一次@#@夜班期间（晚7:

@#@00-早7:

@#@00），安全班长用对讲机呼叫各岗位，如有异常，应及时做出处理及报告@#@半小时一次@#@组织夜间紧急集合（包含消防集合）保持安全员战斗力@#@每季度两次@#@根据辖区治安防范的要求和特点，对巡逻路线、巡逻时间进行调整，并将修订的巡逻路线报部门负责人审批@#@每季度一次@#@组织消防宣传教育、消防实战演习，有宣传、演习记录@#@每半年一次@#@治安、交通等紧急预案演习@#@每年两次@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第8页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@6.2夜间安全监控说明@#@6.2.1夜间查岗按照计划制定和人员配置情况分为“A级检查”、“B级检查”、“C级@#@检查”三种，A、B、C级检查事先必须制定年度检查计划，为保证查岗情况的真实性，检查计划须对被检查人保密。

@#@@#@6.2.2“A级检查”系对全公司范围内任选部门的检查，分为安委会组织的检查和公司领导无计划不定时组织的临时性突击检查两种；@#@安委会组织的检查计划由安委会主任于每年12月31日前制定完成，报品质部经理审批；@#@查岗人员由安委会成员组成，由安委会主任组织执行，每月一次，每半年覆盖到公司所有管理处；@#@公司领导无计划不定时组织的临时性突击检查通常在特殊情况下以抽查形式进行，由品质管理部或分管领导根据需要组织安排。

@#@@#@6.2.3“B级检查”是运营组组织的内部检查，计划由各运营组于每年12月31日前制定，报片区分管领导审批；@#@“B级检查”由运营组组织执行，“B级检查”每月进行一次，每季度应覆盖到片区内所有管理处；@#@分管领导半年组织一次，全年覆盖片区所有管理处。

@#@@#@6.2.4“C级检查”是部门自行组织的内部检查，计划由各管理处于每年12月31日前制定，由部门负责人审批；@#@查岗人员由管理处主办及以上人员担任，“C级检查”每月进行一次，部门负责人每季度至少参加一次。

@#@@#@6.2.5查岗必须包括以下内容：

@#@@#@A.安全员夜间工作状况:

@#@包括人员精神状态、反应灵敏度、安全意识等。

@#@@#@B.通信设备使用情况：

@#@包括各类通讯设备的使用状况，紧急状态下通讯设备使用是否良好合理。

@#@@#@C.安全员装备配备情况：

@#@包括安全员应急装备能否起到于紧急状态下的正常使用。

@#@@#@D.交接班记录：

@#@包括检查各类质量记录的填写是否齐全、清晰，格式是否规范，有无乱撕、写、画等现象；@#@写字楼办公人员在非正常工作时间进入大楼，须在《来访人员情况登记表》上进行登记。

@#@@#@E.是否存在安全隐患和漏洞。

@#@@#@6.2.6查岗人员须据实填写《夜间查岗情况记录表》，并由接受检查的当值人员签字确认。

@#@@#@6.2.7检查结果的处理：

@#@@#@A.品质管理部对A级检查的结果进行全公司范围的书面通报，并负责监督有关部门采取纠正和预防措施。

@#@@#@B.片区运营组对B级检查的结果进行区域内部书面通报，并监督纠正预防措施的实施情况。

@#@检查结果和通报在运营组保存。

@#@@#@C.管理处负责人对C级检查的结果进行部门内部书面通报，并监督落实预防措施。

@#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第9页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@6.3紧急预案演习监控要求@#@6.3.1紧急预案演习分为“A级演习”、“B级演习”两种，其中A级为公司级演习,可根据部门安全管理实际情况临时决定，由安委会组织执行，每年至少组织1次；@#@B级为部门级演习，演习前由部门安全负责人制定演习计划，报部门负责人审批后执行，每半年至少举行一次。

@#@@#@6.3.2演习反映情况的处理：

@#@品质管理部须对“A级演习”的情况在全公司范围内进行通报，并负责监督各部门对演习中反映出的问题采取相关整改措施，演习记录情况由品质管理部保存；@#@各部门负责人须对“B级演习”情况进行部门内部通报，并监督相关整改措施的实施情况，演习记录情况和通报由部门保存。

@#@@#@6.3.3为了使紧急事件得到及时处理，安全员宿舍应配备有效的紧急召集设施，如电话、警铃。

@#@@#@6.3.4其它安全管理要求参见相应的安全管理办法或作业指导书执行。

@#@@#@6.4安全员必须进行体能素质训练和业务素质的培养，训练应达到以下标准：

@#@@#@年龄@#@项目内容@#@18-25岁@#@26-30岁@#@31岁以上@#@一百米冲刺@#@不超过15秒@#@不超过16秒@#@不超过20秒@#@三千米长跑@#@不超过15分钟@#@不超过16分钟@#@不超过20分钟@#@标准俯卧撑@#@不低于35个/分钟@#@不低于30个/分钟@#@不低于20个/分钟@#@队列基础@#@操作精通@#@步法操作@#@操作精通@#@紧急、突发事件处理@#@能协助正确处理@#@能独立正确处理协调@#@能独立正确处理协调@#@法律知识@#@了解并掌握治安、消防、交通、物业管理法律常识，能够以法律手段规避责任事故，保护业主人身和财产安全。

@#@@#@ @#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第10页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@6.5在社区范围内若发生紧急事件至少应作如下有效反应：

@#@@#@多层小区（7层以下）@#@20层以下@#@21-30层@#@31-40层@#@41层以上@#@做出正确判断和指挥@#@统一、及时、恰当@#@当班人员采取封锁行动@#@人防@#@2分钟内@#@3分钟内@#@技防@#@即时@#@救援人员赶到事发地点时间@#@徒步@#@2分钟内@#@4分钟内@#@6分钟@#@9分钟@#@12分钟@#@以上数据是指管理面积10万m2以下，超过的每10万m2增加1分钟@#@机动（含自行车）@#@2分钟内@#@携带事发性质对应工具@#@正确、有效@#@6.6各部门安全管理规章制度@#@5.7.1各部门应有的安全管理规章制度如下：

@#@@#@A.《部门安全管理职责》@#@B.《安全工作检查制度》@#@C.《防火安全、消防设施检查制度》（含商铺）@#@D.《职业安全管理制度》@#@E.《治安、消防、交通紧急情况处理预案》@#@F.《停车场管理制度》@#@G.《车场出入口管理系统操作作业指导书》@#@H.《安全巡逻路线》两套@#@I.《抗灾应急救援方案》@#@J.《义务消防队名单》@#@K.《消防设备、设施清单》@#@6.7.2以上规章制度由部门负责人审批，E、H、J项安全预案报片区运营组、安委会备案，片区运营组、安委会对制度执行情况进行监督。

@#@@#@6.7.3其它安全管理制度、办法各部门可根据实际情况自行制定，但不得与体系文件规定冲突。

@#@@#@深圳市万科物业管理有限公司程序文件@#@编号@#@VKWY7.5.1-A01@#@名称@#@安全管理工作程序@#@版本@#@C/1@#@第11页共11页@#@编制@#@@#@更改@#@@#@审核@#@@#@批准@#@@#@生效期@#@2005年9月15日@#@7.相关文件@#@WY7.5.1-A01-01《安全员巡逻管理办法》@#@WY7.5.1-A01-02《出入口管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-03《停车场管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-04《控制中心管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-05《消防管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-06《消防灭火操作办法》@#@VKWY7.5.1-A01-08《安全团队内部管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-09《出租房屋管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-10《高空及吊装搬运作业管理办法》@#@VKWY7.5.1-A01-11《自然灾害防范管理办法》@#@VKWY7.7-A01《突发事件处理程序》@#@8.记录表格@#@VKWY7.5.1-A01-F1《安全员交接班记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-F2《安全检查记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-F3《夜间查岗计划安排表》@#@VKWY7.5.1-A01-F4《夜间查岗情况记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-F5《紧急集合情况记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-F6《演习计划及情况登记表》@#@VKWY7.5.1-A01-01-F2《安全员巡查记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-01-F3《装修现场监控记录表》@#@VKWY7.5.1-A01-02-F1《物资搬运放行条》@#@VKWY7.5.1-A01-02-F2《来访人员情况登记表》@#@VKWY7.5.1-A01-02-F3《人员临时出入卡》@#@VKWY7.5.1-A01-03-F3《";i:

23;s:

16495:

"沈鹏废纸三千犹恨少新诗半句亦矜多@#@沈鹏：

@#@废纸三千犹恨少，新诗半句亦矜多@#@编者按：

@#@@#@沈鹏，书法家、诗人、评论家、教育家……太多的身份集于一身、其实他是一位真正的文人、载道者和具有使命感的国学倡导者，他像一盏明灯指引着后学者。

@#@值此新书发售之际，带上一句轻声的问候，沈先生您辛苦了！

@#@@#@ @#@@#@@#@自序@#@沈鹏@#@@#@　　人对事物的兴趣，最初常处于朦胧的直觉。

@#@我在少年时代喜欢“创造”二字，觉着好奇，有点神秘。

@#@其中的奥妙，随着年齿渐长加深了认识，但永无止境。

@#@@#@@#@读诗，从幼时开始，许多内容不懂。

@#@即使明白如话的句子，理解也停留在表面上。

@#@现在回忆，最感兴趣的倒是那节奏和韵律，朗朗上口，易记易读，吟诵起来，有一种与人的内心相协，与天地同在的感觉，虽然我那时不可能用这等语言表达。

@#@@#@　　说我写毛笔字起点早，从五岁开始。

@#@其实那年代的学子都一样，进入学堂就写毛笔字。

@#@同学怪我不爱把毛边纸叠成整齐的格子。

@#@描红往往出界。

@#@还有，居然误认为“曹素功”“胡开文”的墨是最劣的，磨起来非常费力，像块石头不出墨汁。

@#@后来才悟得，原来我那时用的墨是伪品。

@#@至于市场上许多字帖，或伪或劣，印刷粗糙，我不喜欢，但说不出，不敢说，我内心不喜欢的应当说是那份“气息”。

@#@不过，我对书法、绘画始终爱好不倦。

@#@初中上课时，曾私下反复琢磨传为岳飞草书“还我河山”四字，弄清笔序脉络，非常艰难，有几个星期之久，用铅笔仔细临出，那份意外的欣喜，非言语所能形容。

@#@@#@@#@　　待到进入诗词与书法创作，已是不惑之年。

@#@回想在此以前潜伏着创作的意识，不过是被压抑的。

@#@为什么没有形之于外？

@#@原因很多，其中有一项是我事后意识到的。

@#@原来，我喜欢自由、民主。

@#@幼时托人抚养，在有病的情况下，被强迫灌输带毒性的药物，苦楚到了生命的极限。

@#@我从生命的最初阶段起就面对人性之恶，然而我却发扬了善的一面。

@#@牢记“己所不欲，勿施于人”。

@#@读“五四”诗歌、散文，读鲁迅小说、《红楼梦》，十六岁那年主编《曙光》第一期，我写了专论思想自由的文章。

@#@有了这样的思想基础，到二十多岁，忽然一个外来的观念进入头脑——“驯服工具”，像铁石般锲入，势头很大。

@#@我大惑不解，活生生的人怎么会变成工具，并且无可置疑地加上“驯服”二字？

@#@我陷入彷徨、苦闷，但是在强大的外力面前终于显示了软弱，以扭曲的心态接受了这么一种观念：

@#@为了伟大的目标（不管它具有实在性以及被理解与否），个人成为工具是理所当然，毋需辩驳。

@#@在此前提下，不要怀疑现存的一切，尤其不要独立思考。

@#@“强扭的瓜不甜”，但我终于接受了现实，被“打造”成工具，并且不失驯服。

@#@往后我看到了，在“伟大目标”的名义下，可以将人当工具，可以不择手段，不惜良心，无所不用其极，而这一切，都是使人异化以达到预期目的。

@#@@#@@#@　　也许是物极必反，随着大环境的变化、实践中不断反思，我又经历了一番痛苦的历程，终于确信人应当回归本体。

@#@把被扭曲的观念折回来，赋予新的更高一层的认识，经过许多艰难，反思，自我解剖，否定、肯定、否定……思想逐渐解放，当然只是相对意义而言。

@#@@#@@#@　　但就是这样，至少敢于坦露心胸，排除枷锁，也不把诗词、书法视为“四旧”，而进入了艺术的审美境界。

@#@@#@@#@　　以上，在我来说出于真性情。

@#@对早先的基本功，我一向不满意。

@#@唯有“诗言志”“书为心画”才是我进入创作的动力。

@#@以此尽力弥补生活贫乏、读书不足的缺点，东搜西找，翻箧倒柜，使语言成为思想的直接现实，还必须是诗和书法的语言，是自我的诗和书法的语言。

@#@创作过程与探索过程一致，语言表达到何等程度与心志的高度趋同，《毛诗序》中“诗者志之所至也”与“情动于中而形于言”，“志”与“情”义同，“志”如何“至”，必须“形于言”。

@#@细味这两句名言，受益无穷，论述的深刻在于切中根本。

@#@《毛诗序》说的是诗，作为“心画”的书法，以形式美为特征，笔画是基础，基本道理与之相通。

@#@@#@@#@　　古今有些画家，兼长书、印、诗、文。

@#@当画名鹊起之后，好说自己诗为第一。

@#@至少从徐渭到齐白石都曾有过。

@#@人们以此作谈资。

@#@我想其中道理，大概不外两点：

@#@第一，画有了名，生怕掩盖了其他方面的名声。

@#@这样窥测前人，似乎有点“入俗”了。

@#@第二，画家、书法家创作书画作品的同时，觉着言不尽意，艺术的语言不足以充分表达心志，于是寄托于表现力丰富的诗，结合书画，进入新的境界。

@#@作诗确实费心力。

@#@为了吟安一句、一词、一字，费很多苦心，还未必被人知晓。

@#@“吾诗第一”，大概缘于希望读者重视、理解，不要负了这份苦心。

@#@我有两句诗：

@#@“废纸三千犹恨少，新诗半句亦矜多”，写一种自我感觉。

@#@要相信，真正有价值的东西不会被淹没，经得起历史的检验。

@#@“下笔作千秋之想”的精神是可贵的，毋需计较千秋之后的具体情状究竟如何。

@#@@#@@#@　　诗、书的“言志”与“心画”根本上一致。

@#@扩大来说，与中国艺文传统也是一致。

@#@连同“情”“意”等等，大体在一个层面上，具体运用的时候会有差别。

@#@诗的节奏、韵律与书法可以融通，所谓融通，不是生搬硬套，而是个性中寻求通感。

@#@“一波三折”在诗书中都离不开节奏、韵律，但诗发于音，书成于线的运动。

@#@“虚实”，诗书都以虚更可贵，但“虚”不是“空”，书法的虚实不同于白与黑，“疾涩”不同于快慢，书法创作的这类概念也可以引进诗的创作。

@#@艺文的融会贯通是一个高境界。

@#@我想融通的汇合点应在潜意识深处。

@#@好诗，常常是最强的感性直觉与最高的理性思维碰撞的结晶。

@#@此中三昧，还需要深入研究，创造性思维不可怠慢。

@#@@#@@#@　　本书《三馀笺韵》，选辑多年来在《中华诗词》《艺术沙龙》《文艺报》发表的自书诗百首，可以看作文物出版社出版《沈鹏书自作诗词百首》的续篇。

@#@不过这回印制、装帧多考虑普及。

@#@诗书结合本应双全其美，本书所收却难得完璧。

@#@有些自认为较好的诗没有以手札留存。

@#@还有多年发表在其他报刊的作品至少多于本书一倍，没有收集原稿就作罢了。

@#@由此一项小工程，也体会到“不如意事常八九”的老话。

@#@@#@@#@文章写完，想起最近友人赠笔，因作七律一首，抄录如下，与读者共赏：

@#@@#@@#@小大由之两自如，颂恩加罪切时需。

@#@@#@毫毛驯服随心使，工具循良任性呼。

@#@@#@识字催生忧患始，诵经打造睿思除。

@#@@#@在齐太史贵操守，寸管身微独展舒。

@#@@#@@#@@#@二〇一五年三月乍暖还寒日@#@ @#@@#@@#@跋@#@汪家明（中国美术出版总社社长）@#@@#@　　古今书法名作多为楷、行或行草，延绵百家，各具风骚；@#@唯草书寥落，两千余年，名家不多。

@#@然书法之为艺术，表达情感、意境、韵律、线条勾连、布局疏密、无意间的奇崛和妩媚……草书之作堪称极致。

@#@沈鹏先生曾说：

@#@“世间运动着的事物是美的，高速度、剧烈的运动，往往带有神奇、壮美的色彩。

@#@以怀素的大草千字文与小草千字文相比，虽然都达到高度艺术成就，但大草千字文上下相连，大小错落，笔画萦带，行间穿插，更具有令人惊骇、紧张而出奇制胜的美感”。

@#@显然，草书对于书家来说，有着特殊引力，但又是一道仰之弥高的门槛。

@#@即便是沈鹏先生喜欢的傅青主那幅《赠魏一鳌书》，他将复制件挂在家里多番赏析，发现最少有三处败笔，“有的字一笔用不好，就再描一下，但描的速度很快，一下不行，很快就再来一下，本来这一笔应该短的，他一下写得长了，但他继续写下去，在别的地方寻找协调，这样有了另一种完美，似乎也别有味道”。

@#@沈鹏先生从不惑之年始，倾力的主要书体，恰恰就是草书，这与他那儒雅风致和文弱身骨形成对比。

@#@他自知，“真正的艺术家，要善于从历史的坐标上找到自己的那一个点”。

@#@我敢说，从年轻始，他就有着鸿鹄之志，瞄准了最难、最高的那个点。

@#@如今沈鹏先生早已是世所共知的草书大家了。

@#@@#@@#@　　沈鹏先生写诗和作书几乎是同时开始的，诗书双修，相得益彰，“字外功夫诗内得”，既讲究传统章法，又看重个人风骨，尤其推崇“诗言志”“书，心画也”的经典格言。

@#@他的艺术精神，承续古人神髓，又能似古异古，趋古变古，以古为鉴，出古为新。

@#@四百多年前，徐文长在《叶子肃诗序》中说：

@#@“不出于己之所自得，而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；@#@某句似某人，某句则否。

@#@此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言矣。

@#@若吾友子肃之诗，则不然。

@#@其情坦以直，故语无晦；@#@其情散以博，故语无拘；@#@其情多喜而少忧，故语虽苦而能遣；@#@其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。

@#@盖所谓出于己之所自得，而不窃于人之所尝言者也。

@#@”想必沈鹏先生心如子肃，不屑“鸟学人语”的逼肖，尤喜出真性情，并以之为自己的诗魂：

@#@“吊瓶何物苦张扬，哂尔权充滴漏忙。

@#@我有灵犀通六合，尔当捷足退三江。

@#@恼人春色慵睁眼，如梦诗情委断肠。

@#@愧对白衣频嘱咐，贪灯开卷又清狂”（《吊瓶输液》）；@#@“三馀呵冻写苏辛，心地无邪自有春。

@#@笔落方惊风雨骤，书成未计墨鸦陈。

@#@独崇山谷轻流俗，偏爱襄阳任率真。

@#@曲直方圆谁管得，明朝跃马逐轻尘”（《跋自XX词长卷》）。

@#@最后两句，饶有稚趣，作者音容跃然纸上。

@#@“柳条湖畔蒙羞日，桑叶版图遭毒虫。

@#@岁岁逢时我初度，周身热血撞金钟”（《八三初度之二》）。

@#@诗人生于一九三一年九月，与“九一八事变”同年同月，每逢生日，想起国耻，心不能静。

@#@@#@　　沈鹏先生写诗，和他作书一样，有“语不惊人死不休”的劲头，一些字句，锤炼雕琢乃至朴素自然：

@#@“诗经百炼气生柔”“风和雨细映垂虹”“此地尘嚣远，萧然夜雨声。

@#@一灯陪自读，百感警兼程”（《雨夜读》）。

@#@又如：

@#@“开眼初惊疑入梦，过庭尚悔欠凝神”（《台北博物馆赏毛公鼎》）；@#@“逢场有戏大欢喜，子曰诗云无可邪”（《答友人》）。

@#@有的句子则是忽发奇想，灵感所得：

@#@“奇书哪得千回读，磨墨人磨夜混茫”（《红楼梦馆促题匾额》）；@#@“只缘识得侯公子，扇溅桃花血未凉”（《南京李香君故居》）。

@#@“夜混茫”说法新奇，“血未凉”让人惊心。

@#@@#@@#@　　沈鹏先生喜欢在旅途中行吟即兴写诗。

@#@有人统计他的诗作，旅途之作占了很大比重。

@#@近年因年龄和身体关系，外出少了，有时感喟：

@#@“虽仍不辍，离开源泉，难矣！

@#@”但以我之见，对一位有着丰富阅历，一直关心国家、民族兴衰，关注现实的诗人来说，外出少了，反而延展了他的另一艺术特色：

@#@从日常生活细节里发掘浓郁诗意和深厚哲思，化而为诗，为书。

@#@如《丁亥新秋偶成》：

@#@“叶落秋风至，仰天长一呼！

@#@凭窗无远目，伏案可幽居。

@#@暇日休窥镜，忙时要读书。

@#@夜来闻蟋蟀，能入我床无？

@#@”住在高楼林立的小区里，当然“凭窗无远目”，可是诗人的心灵和情感却是无际无涯。

@#@再如《目镜遭吾压损》：

@#@“昨夜心神何所之，无辜目镜损容仪。

@#@纵横扭曲情难忍，扑朔迷离景大奇。

@#@视力苍茫赢懒惰，功夫深浅决雄雌。

@#@且将闲杂束高阁，斗室行空独运思。

@#@”眼镜压坏，反而生出一番智慧、俏皮的联想。

@#@还有：

@#@“能敌老牌花露水，却遭新产灭瘟神。

@#@西风逐日吹凄厉，捱进南窗候夜昏”（《秋蚊》）。

@#@@#@　　“岁月怦然晚”，沈先生今年八十四岁了。

@#@愈老诗情笔意愈浓，新作如醇厚老酒，经得起反复咂摸。

@#@试看二〇一五年清明前五日所作：

@#@“节近清明细雨来，随风飘洒涤尘埃。

@#@雾霾预警新规则，泽润可消前劫灰？

@#@售价压低高级酒，开盘看好股民财。

@#@二千六百余年事，谁个追询介子推？

@#@”清明节前寒食本是纪念介子推，可是在沈先生看来，介子推那段“轶事”，原本是热衷功名利禄，因为与晋文公二人炒作过度，酿成悲剧。

@#@介子推的境界比之往后魏晋文人的清高，不在同一起点。

@#@再看《笔诗》：

@#@“小大由之两自如，颂恩认罪切时需。

@#@毫毛驯服随心使，工具循良任性呼。

@#@识字催生忧患始，诵经打造睿思除。

@#@在齐太史贵操守，寸管身微独展舒。

@#@”从一管笔，写到惨痛历史教训，写到古之史官秉笔直书的操守，这就是我们常说的“春秋笔法”，或像有人说的：

@#@得“迅翁”（鲁迅）、“聂公”（聂绀弩）三昧。

@#@@#@@#@二〇一五年五月@#@@#@ @#@@#@@#@沈鹏，别署介居主，著名书法家、诗人、美术评论家、编辑出版家，首批国务院有突出贡献专家。

@#@一九三一年九月一日出生于江苏江阴一个教师家庭，先后就读于澄南小学（外祖父王逸旦捐资首创）、南菁中学（外叔公王心农曾任校长）。

@#@十五岁时发起创办文学刊物《曙光》并任主编。

@#@十七岁入大学攻读文学，投身爱国学生运动，后转学新闻（北京新闻学校）。

@#@十九岁起，长年从事美术出版工作，同时撰写评论。

@#@四十岁以后投入诗词、书法创作。

@#@历任人民美术出版社编辑、副总编、编审、编审委员会主任，中国书法家协会副主席、代主席、主席。

@#@现为全国政协委员、中央文史馆馆员、中国文联荣誉委员、中国书法家协会名誉主席、中国国家画院书法篆刻院院长、中国美术出版总社顾问，并兼任多种社会职务。

@#@@#@书法精行草、善隶楷。

@#@老年致力于书法高研人才培养，制定并贯彻“十六字方针”（宏扬原创，尊重个性，书内书外，艺道并进）。

@#@提出中国书法可持续发展的观念。

@#@古典诗词创作发表逾千首。

@#@专注美术、书法理论和实践研究，撰写评论文章百余篇。

@#@先后出版诗词选集《三馀吟草》《三馀续吟》《三馀再吟》，评论文集《书画论评》《沈鹏书画谈》《沈鹏书画续谈》《书法本体与多元》及各类书法作品集凡四十余种。

@#@荣获“造型艺术成就奖”、“中国书法兰亭奖”终身成就奖、“全国第三届华夏诗词奖”荣誉奖、“中华艺文奖”终身成就奖、“中华诗词”荣誉奖、联合国Academy“世界和平艺术大奖”等，并获得“十大感动诗网人物”“卓有成就的美术史论家”“编辑名家”“爱心大使”“中国十大慈善家”“中国十大魅力英才”等荣誉称号。

@#@热心公益事业，长期大量捐款，捐赠名人字画、文物等。

@#@月雅书画中国网编辑整理推荐@#@";i:

24;s:

23478:

"网页设计试题及答案72471@#@网页设计复习题@#@第1题判断正误@#@

（1）HTML标记符的属性一般不区分大小写。

@#@（对）@#@

（2）网站就是一个链接的页面集合。

@#@（对）@#@（3）将网页上传到Internet时通常采用FTP方式。

@#@（对）@#@（4）所有的HTML标记符都包括开始标记符和结束标记符。

@#@（错）@#@（5）用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小（错）。

@#@@#@（6）B标记符表示用粗体显示所包括的文字。

@#@（对）@#@（7）GIF格式的图象最多可以显示256种颜色。

@#@（对）@#@（8）HTML表格在默认情况下有边框。

@#@（错）@#@（9）创建图象映射时，理论上可以指定任何形状作为热点.（对）@#@（10）指定滚动字幕时,不允许其中嵌入图象.（错）@#@1.使用FONT标记符的size属性可以指定字体的大小.（）@#@2.网站就是一个链接的页面集合。

@#@（）@#@3。

@#@GIF格式的图象最多可以显示1024种颜色。

@#@（）@#@4。

@#@制作图像映射只需要使用〈AREA>@#@标记符。

@#@（）@#@5。

@#@在HTML表格中，表格的列数等于第一行中TH与TD的colspan属性的和.（）@#@6。

@#@在HTML表格中，在TR、TD或TH标记符中使用align属性可以控制单元格内容的垂直对齐.（）@#@7。

@#@指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。

@#@（）@#@8。

@#@框架是一种能在同一个浏览器窗口中显示多个网页的技术。

@#@（）@#@9.CSS中的color属性用于设置HTML元素的背景颜色。

@#@（）@#@10.CSS样式表项的组成格式为：

@#@selector{property1:

@#@value1，property2：

@#@value2，……｝（）@#@1。

@#@T2.T3.F4.F5.F@#@6.T7。

@#@F8。

@#@T9.F10.F@#@11。

@#@只有在框架结构的网页，才能将A标记符的target属性指定为_blank使得超链接在一个新的浏览器窗口中打开。

@#@错@#@判断正误@#@

（1）。

@#@HTML标记符通常不区分大小写｡@#@

（2）。

@#@网站就是一个链接的页面集合｡@#@（3）.HTML表格在默认情况下有边框｡@#@（4）.在HTML表格中,表格的行数等于TR标记符的个数｡@#@（5）。

@#@在HTML中，与表格一样，表单也能嵌套｡@#@答案：

@#@

（1）T

（2）T（3）F（4）T（5）F@#@ @#@@#@

（1）所有的HTML标记符都包括开始标记符和结束标记符。

@#@@#@

（2）将网页上传到Internet时通常采用FTP方式。

@#@@#@（3）GIF格式的图象最多可以显示256种颜色.@#@（4）HTML表格在默认情况下没有边框。

@#@@#@（5）在HTML表格中，在TR、TD或TH标记符中使用align属性可以控制单元格内容的垂直对齐。

@#@@#@（6）只有在框架结构的网页中，才能将A标记符的target属性指定为_blank,从而使超链接目标文件在一个新的浏览器窗口中打开。

@#@@#@（7）在HTML表单中,文本框、口令框和复选框都是用INPUT标记符生成的。

@#@@#@（8）一个网页中只能包含一个表单.@#@（9）在CSS中要设置超链接的样式效果，应指定虚类selector。

@#@@#@（10）CSS样式表项的组成为：

@#@selector{property1：

@#@value1，property2:

@#@value2,……}@#@1.F@#@2。

@#@T@#@3.T@#@4。

@#@F@#@5.F@#@6。

@#@F@#@7.T@#@8.F@#@9.T@#@10.F@#@（5）在HTML表格中，表格的列数等于任意一行中TH与TD的个数。

@#@F@#@（6）HTML表格内容的垂直对齐方式默认为垂直居中。

@#@T@#@（7）框架是一种能在同一个浏览器窗口中显示多个网页的技术。

@#@@#@（8）一个网页中只能包含一个表单。

@#@@#@（9）Java小应用程序既可以用APPLET标记符插入，也可以用OBJECT标记符插入。

@#@@#@（10）在CSS中，可以用3种以上的方式来表示颜色@#@（6）T（7）T（8）F（9）T（10）F（11）T@#@ @#@@#@第2题单选题（20分）@#@（3）以下说法中，正确的是：

@#@C。

@#@@#@A．P标记符与BR标记符的作用一样.@#@B．多个P标记符可以产生多个空行。

@#@@#@C．多个BR标记符可以产生多个空行.@#@D．P标记符的结束标记符通常不可以省略。

@#@@#@21、以下说法中，错误的是：

@#@B.@#@A．网页的本质就是HTML源代码。

@#@@#@B．网页就是主页。

@#@@#@C．使用“记事本"@#@编辑网页时，应将其保存为。

@#@htm或。

@#@html后缀。

@#@@#@D．本地网站通常就是一个完整的文件夹。

@#@@#@

（1）以下说法中，错误的是：

@#@D.@#@A．获取WWW服务时，需要使用浏览器作为客户端程序。

@#@@#@B．WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。

@#@@#@C．网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合。

@#@@#@D．所有网页的扩展名都是。

@#@htm.@#@

（1）WWW是的意思.答案:

@#@B@#@A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议@#@

（2）在网页中显示特殊字符，如果要输入“<@#@”，应使用_________.答案：

@#@D@#@A．lt;@#@B．&@#@Lt；@#@C．＆ltD．&@#@lt;@#@@#@（3）以下有关列表的说法中，错误的是：

@#@　　　　　。

@#@　答案:

@#@D@#@A．有序列表和无序列表可以互相嵌套。

@#@@#@B．指定嵌套列表时,也可以具体指定项目符号或编号样式。

@#@@#@C．无序列表应使用UL和LI标记符进行创建。

@#@@#@D．在创建列表时,LI标记符的结束标记符不可省略。

@#@@#@（4）以下关于FONT标记符的说法中，错误的是：

@#@　　　　　答案：

@#@D@#@A．可以使用color属性指定文字颜色。

@#@@#@B．可以使用size属性指定文字大小（也就是字号）。

@#@@#@C．指定字号时可以使用1～7的数字。

@#@@#@D．语句<@#@FONTsize=”+2"@#@>@#@这里是2号字<@#@/FONT〉将使文字以2号字显示.@#@（5）以下关于JPEG图像格式中，错误的是:

@#@　　　　　答案：

@#@B@#@A．适合表现真彩色的照片.@#@B．最多可以指定1024种颜色。

@#@@#@C．不能设置透明度。

@#@@#@D．可以控制压缩比例。

@#@@#@（6）如果要在表单里创建一个普通文本框,以下写法中正确的是：

@#@。

@#@答案：

@#@A@#@A．<@#@INPUT〉@#@B．<@#@INPUTtype="@#@password”>@#@@#@C．<@#@INPUTtype="@#@checkbox"@#@>@#@@#@D．<@#@INPUTtype="@#@radio”〉@#@（7）以下有关表单的说明中，错误的是：

@#@。

@#@答案：

@#@C@#@A．表单通常用于搜集用户信息。

@#@@#@B．在FORM标记符中使用action属性指定表单处理程序的位置。

@#@@#@C．表单中只能包含表单控件，而不能包含其他诸如图片之类的内容。

@#@@#@D．在FORM标记符中使用method属性指定提交表单数据的方法。

@#@@#@（8）在指定单选框时，只有将以下属性的值指定为相同，才能使它们成为一组。

@#@答案：

@#@B@#@A．typeB．nameC．valueD．checked@#@（9）创建选项菜单应使用以下标记符:

@#@.答案:

@#@A@#@A．SELECT和OPTION@#@B．INPUT和LABEL@#@C．INPUT@#@D．INPUT和OPTION@#@（10）以下有关按钮的说法中，错误的是：

@#@。

@#@答案：

@#@B@#@A．可以用图像作为提交按钮。

@#@@#@B．可以用图像作为重置按钮。

@#@@#@C．可以控制提交按钮上的显示文字。

@#@@#@D．可以控制重置按钮上的显示文字.@#@1。

@#@以下关于FONT标记符的说法中，错误的是：

@#@　　　　　.@#@A.可以使用color属性指定文字颜色.@#@B.可以使用size属性指定文字大小（也就是字号）。

@#@@#@C。

@#@指定字号时可以使用1~7的数字。

@#@@#@D。

@#@语句〈FONTsize="@#@+2"@#@〉这里是2号字<@#@/FONT>@#@将使文字以2号字显示。

@#@@#@2。

@#@以下有关列表的说法中，错误的是:

@#@　　　　　。

@#@@#@A。

@#@有序列表和无序列表可以互相嵌套.@#@B.指定嵌套列表时，也可以具体指定项目符号或编号样式。

@#@@#@C。

@#@无序列表应使用UL和LI标记符进行创建。

@#@@#@D。

@#@在创建列表时，LI标记符的结束标记符不可省略.@#@3。

@#@要在表单里创建一个普通文本框，以下写法中正确的是：

@#@。

@#@@#@A。

@#@〈INPUT〉@#@B.〈INPUTtype=”password"@#@〉@#@C。

@#@<@#@INPUTtype=”checkbox”>@#@@#@D。

@#@〈INPUTtype=”radio"@#@>@#@@#@4。

@#@要创建一个左右框架，右边框架宽度是左边框架的3倍,以下HTML语句正确的是:

@#@。

@#@@#@A。

@#@<@#@FRAMESETcols="@#@＊，2*"@#@>@#@@#@B。

@#@〈FRAMESETcols=”*，3＊"@#@>@#@@#@C.〈FRAMESETrows="@#@＊,2＊”>@#@@#@D.<@#@FRAMESETrows="@#@＊，3＊"@#@>@#@@#@5.以下说法中，正确的是：

@#@　　　　　。

@#@@#@A。

@#@在IMG标记符中使用align属性，可以控制图象在页面中的对齐。

@#@@#@B.在IMG标记符中使用align属性,可以控制图象与文字的环绕效果。

@#@@#@C。

@#@在IMG标记符中使用valign属性，可以控制图象与周围内容的垂直对齐。

@#@@#@D。

@#@在IMG标记符中使用valign属性，可以控制图象与周围内容的水平对齐。

@#@@#@1.D2。

@#@D3.A4。

@#@B5。

@#@B@#@

（1）以下说法中,错误的是:

@#@。

@#@@#@A．获取WWW服务时，需要使用浏览器作为客户端程序。

@#@@#@B．WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。

@#@@#@C．网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合.@#@D．所有网页的扩展名都是.htm.@#@

（2）以下关于FONT标记符的说法中，错误的是：

@#@　　　　。

@#@@#@A．可以使用color属性指定文字颜色。

@#@@#@B．可以使用size属性指定文字大小（也就是字号）。

@#@@#@C．指定字号时可以使用1～7的数字。

@#@@#@D．语句<@#@FONTsize="@#@+2”〉这里是2号字〈/FONT>@#@将使文字以2号字显示。

@#@@#@（3）以下说法中，正确的是：

@#@。

@#@@#@A．可以通过直接改文件名后缀来修改图象格式。

@#@@#@B．矢量图通常比位图的文件尺寸大。

@#@@#@C．使用图象处理软件可以修改图象的像素大小。

@#@@#@D．Flash是一种位图处理软件。

@#@@#@（4）以下说法中，错误的是:

@#@。

@#@@#@A．表格在页面中的对齐应在TABLE标记符中使用align属性。

@#@@#@B．表格内容的默认水平对齐方式为居中对齐。

@#@@#@C．要控制表格内容的垂直对齐，应在TR、TD、TH中使用valign属性。

@#@@#@D．要控制表格内容的水平对齐，应在TR、TD、TH中使用align属性。

@#@@#@（5）以下选项中不能用来表示CSS颜色的是：

@#@.@#@A.rgb（f，0，0）@#@B.＃FF0000@#@C.red@#@D。

@#@rgb（100%,0,0）@#@

（1）D

（2）D（3）C（4）B（5）A@#@第3题填空题（20分,每空2分，请将答案写在“填空"@#@后面的空中）@#@

（1）如果要为网页指定黑色的背景颜色,应使用以下html语句：

@#@〈body①>@#@@#@

（2）<@#@hrwidth=50％>@#@表示创建一条②的水平线。

@#@@#@（3）在OL标记符中,使用③属性可以控制有序列表的数字序列样式。

@#@@#@（4）请至少说明GIF格式的两种特点：

@#@④；@#@⑤。

@#@@#@（5）请至少说出两种以上的图像处理软件的名称：

@#@⑥.@#@（6）如果要创建一个指向电子邮件someone＠的超链接,代码应该如下：

@#@@#@〈a⑦〉指向someone@的超链接〈/a>@#@@#@（7）在给图象指定超链接时,默认情况下总是会显示蓝色边框,如果不想显示蓝色边框，应使用以下语句：

@#@@#@<@#@ahref="@#@test.htm"@#@>@#@<@#@imgsrc=image.gif⑧〉〈/a〉@#@（8）在指定页内超链接的时候，如果在某一个位置使用了〈a⑨="@#@target1"@#@>@#@锚点〈/a>@#@语句定义了锚点,那么应使用以下语句，以便在单击超链接时跳转到锚点定义的位置:

@#@〈ahref=⑩>@#@锚点链接<@#@/a>@#@@#@（9）上网浏览网页时，应使用作为客户端程序。

@#@答案:

@#@浏览器@#@（10）TITLE标记符应位于标记符之间。

@#@答案:

@#@HEAD@#@1.如果要为网页指定黑色的背景颜色，应使用以下html语句:

@#@<@#@body①>@#@@#@2.<@#@hrwidth=50%>@#@表示创建一条②的水平线。

@#@@#@3。

@#@要设置一条一像素粗、200像素长的左对齐的水平线，应使用③语句。

@#@@#@4.请至少说明GIF格式的两种特点：

@#@④；@#@⑤。

@#@@#@5。

@#@请至少说出两种以上的图像处理软件的名称：

@#@⑥、⑦.@#@6.要控制单元格内容与表格框线之间的空白,应在TABLE标记符中使用属性@#@⑧。

@#@@#@7.要在表单中添加一个默认时为选中状态的复选框，应使用语句⑨。

@#@@#@8。

@#@要在HTML标记符中直接嵌入样式，应使用标记符的⑩属性。

@#@@#@①bgcolor=”black”@#@②长度为浏览器窗口宽度一半的水平线@#@③<@#@hrsize=1width=200align=left〉@#@④⑤支持透明色、支持动画、无损压缩、最多包含256种颜色等@#@⑥⑦fireworks、flash、photoshop等@#@⑧cellpadding@#@⑨〈inputtype=checkboxchecked>@#@@#@⑩style@#@

（1）HEAD标记符位于①标记符之间。

@#@@#@

（2）要使文字同时显示为粗体和斜体,应使用语句②.@#@（3）在UL标记符中使用③属性，可以控制无序列表的项目符号样式。

@#@@#@（4）在网页中插入图像时，最基本的两个属性是④、⑤。

@#@@#@（5）请至少说出两种以上的图像处理软件的名称:

@#@⑥⑦。

@#@@#@（6）要使整个表格行采用某种对齐方式,应在⑧标记符中使用align属性.@#@（7）在指定锚点超链接的时候，如果在文件file1.htm某一个位置使用了〈a⑨="@#@target1”>@#@锚点〈/a〉语句定义了锚点，那么应使用以下语句，以便在file2.htm中单击超链接时跳转到file1。

@#@htm中该锚点定义的位置：

@#@<@#@ahref=⑩>@#@锚点链接<@#@/a〉。

@#@@#@

（1）HTML@#@

（2）<@#@B>@#@<@#@I>@#@text<@#@/B>@#@<@#@/I〉@#@（3）type@#@（4）src@#@（5）alt@#@（6）（7）fireworksflash画图photoshop等@#@（8）tr@#@（9）name@#@（10）file1.htm＃target1@#@第4题问答题（20分）@#@1.简要说明表格与框架在网页布局时的区别。

@#@@#@答：

@#@①表格是在同一个网页中将页面划分为不同区域；@#@@#@②框架是在同一个浏览器窗口中显示多个网页；@#@@#@③框架可以通过指定超链接的目标框架获得交互式的布局效果。

@#@@#@2.在网页设计中使用图像时应注意那些问题。

@#@@#@答：

@#@文件大小；@#@数量和质量；@#@动画。

@#@（需要展开回答）@#@3.举例说明在网页中使用CSS样式表的三种方式（都使用对p标记符应用color属性为例）,并简要分析各自的特点。

@#@提示:

@#@LINK标记符的用法：

@#@〈LINKrel=“stylesheet”@#@type=“text/css”href=“”>@#@@#@答：

@#@要点：

@#@（需要展开）@#@①在标记符中直接嵌套样式信息,例如,p〈style=“color：

@#@red”〉红色显示的段落文本<@#@/p>@#@；@#@优点是可以单独指定特定部分的样式，缺点是不利于维护。

@#@@#@②在style标记符中指定样式信息，例如@#@〈style〉@#@p{color:

@#@red}@#@<@#@/style〉@#@优点是能对单独网页进行很好的格式控制和维护，缺点是不利于多个网页的维护。

@#@@#@③链接外部样式表中的样式信息，例如，在当前网页目录中包括以下mycss。

@#@css文件:

@#@@#@p{color：

@#@red｝@#@然后在网页中用以下代码<@#@LINKrel=“stylesheet”type=“text/css"@#@href=“”>@#@。

@#@@#@优点是利于维护多个网页，缺点是不利于控制单独页面中的个别部分.@#@5。

@#@简述HTML工作原理@#@HTML是用来表示Web文档的规范，是用于Web文档的格式化语言。

@#@HTML通过标记来标记要显示的网页中的各个部分，以通知Web浏览器应该如何显示网页，即确定网页内容的格式。

@#@浏览器按照顺序阅读HTML文件，然后浏览器根据内容附近的HTML标记来解释和显示内容，这个过程称为语法分析.@#@HTML中的超文本功能,也就是超链接功能，使网页之间可以链接起来。

@#@网页与网页的链接构成了网站，而网站与网站的链接就构成了多姿多彩的WWW.@#@（3）任意列举2种可以在页面中添加多媒体效果的方法，并简要说明如何操作.（5分）@#@要点：

@#@链接多媒体文件，嵌入Flash,使用java，设置背景音乐，等@#@（4）简要说明表单的基本工作原理.（5分）p96@#@要点：

@#@填写后由服务器处理，也可客户端处理@#@赞同@#@第5题综合题（30分）@#@1、编写出实现如图所示页面效果的关键html代码。

@#@其中，A、B、C、D、E均为默认字号和默认字体，并且加粗显示，它们都位于各自单元格的正中间,A单元格的高度为200像素,B单元格的高度为100像素，C单元格的宽度为100像素,高度为200像素。

@#@（10分）@#@答题要点（标记符是否大小写没有关系）:

@#@@#@〈tablewidth=300border=”1”align=center>@#@@#@<@#@tr>@#@@#@<@#@tdrowspan=”2"@#@align="@#@center"@#@〉@#@<@#@b>@#@A〈/b>@#@@#@<@#@tdcolspan="@#@2”height=”100"@#@align=”center"@#@>@#@@#@〈b>@#@B〈/b〉@#@〈tralign=”center"@#@〉@#@<@#@tdheight=”100"@#@〉@#@〈b>@#@E〈/b>@#@@#@〈tdrowspan=”2"@#@>@#@@#@<@#@b>@#@C〈/b〉@#@<@#@tralign=center>@#@@#@<@#@tdcolspan="@#@2"@#@height=”100”〉@#@<@#@b>@#@D<@#@/b>@#@@#@〈/td〉@#@〈/tr〉@#@<@#@/table>@#@@#@评分要点：

@#@（不一定要与参考答案完全一致，只要最后能显示出效果即可。

@#@）@#@

（1）正确地写出了表格的行列结构,给4分.@#@

（2）正确地设置了表格各单元格大小，给2分。

@#@@#@

（2）设置了表格的边框和居中对齐,给2分。

@#@@#@（3）设置了表格行或单元格的水平居中（垂直居中不用设置,如果设置了也不加分），给1分。

@#@@#@（4）正确地指定了粗体，给1分.@#@2、已知页面效果如图所示（其中的细线效果均为一像素粗细，颜色为黑色），请填写以下html代码中留下的空白（编号相同的空白表示应填写相同的内容），注意填写在题后的空白里。

@#@（10分）@#@〈TABLEcellspacing=

（1）cellpadding=

（2）align="@#@center”>@#@@#@<@#@TRheight="@#@100"@#@>@#@@#@<@#@TDwidth="@#@100”〉&@#@nbsp；@#@@#@〈TDwidth="@#@1”（3）>@#@@#@<@#@TDwidth="@#@600”〉<@#@H1align=”center”>@#@<@#@FONT（4）="@#@楷体_gb2312”〉如梦令<@#@/FONT>@#@〈/H1>@#@@#@<@#@TR（5）="@#@1”>@#@@#@〈TDcolspan="@#@3"@#@（3）>@#@@#@<@#@TRheight="@#@600"@#@>@#@@#@<@#@TDwidth="@#@100”>@#@＆nbsp;@#@@#@<@#@TDwidth="@#@1"@#@（3）〉@#@<@#@TDwidth="@#@600"@#@align=”middle"@#@valign=”top"@#@>@#@<@#@H3〉〈BR〉〈BR〉昨夜雨疏风骤，<@#@BR>@#@浓睡不消残酒。

@#@<@#@BR>@#@试问卷帘人，〈BR〉却道海棠依旧。

@#@〈BR>@#@知否？

@#@知否？

@#@<@#@BR〉应是绿肥红瘦。

@#@〈/H3〉@#@<@#@/TABLE>@#@@#@

（1）@#@

（2）@#@（3）@#@（4）@#@（5）@#@答案：

@#@@#@

（1）0（有无引号均对）@#@

（2）0（有无引号均对）@#@（3）bgcolor=black或bgcolor=#000000（属性值有无引号均对）@#@（4）face@#@（5）height@#@3、已知源代码如下所示（共5个文件，都位于同一目录下）,请用文字或示意图（也可结合使用）说明网页效果。

@#@（10分）@#@——--—----—————-———-index。

@#@htm----——-————-——--—@#@〈HTML>@#@<@#@HEAD>@#@<@#@TITLE>@#@框架结构<@#@/TITLE〉〈/HEAD〉@#@〈FRAMESETcols="@#@150，*”〉@#@〈FRAMEsrc="@#@content.htm"@#@>@#@@#@〈FRAMEsrc=”main。

@#@htm”name="@#@content"@#@〉@#@〈/FRAMESET>@#@@#@〈/HTML〉@#@——--———--——-—--content.htm-———-----——--——-—-—@#@〈HTML〉@#@〈HEAD〉<@#@TITLE〉目录<@#@/TITLE〉@#@〈STYLE>@#@A｛text—decoration:

@#@none｝<@#@/STYLE>@#@@#@<@#@/HEAD>@#@@#@<@#@BODY>@#@@#@〈Ahref=file1.htmtarget="@#@content"@#@>@#@文件1<@#@/A〉<@#@P>@#@@#@<@#@Ahref=file2.htmtarget=”_blank”>@#@文件2<@#@/A〉@#@<@#@/BODY>@#@@#@<@#@/HTML>@#@@#@------——-—-—-—-main。

@#@htm--——------—————-———--@#@〈HTML〉内容<@#@/HTML〉@#@————————--file1.htm——-———---——-@#@<@#@HTML>@#@内容1〈/HTML>@#@@#@—--————---file2.htm-———---—-———@#@〈HTML>@#@内容2〈/HTML〉@#@参考答案：

@#@@#@要点1：

@#@分为左右两框,左边框架为150像素（2分），内容为包含两个超链接的页面（1分）,并且超链接没有下划线（1分），右边框架内容为“内容"@#@（1分），整个网页的标题为“框架结构”（1分）.如果是示意图,应类似下图。

@#@@#@要点2：

@#@单击左边框架中的“文件1”超链接，将在右边框架中显示“内容1”（2分）,单击左边框架中的“文件2”超链接，将在一个新窗口中显示“内容2”（2分）。

@#@@#@4、已知网页初始效果如图所示，整个窗口分为左右两框，左边框架为150像素；@#@单击左边框架中的“文件1"@#@超链接，将在右边框架中显示“内容1”；@#@单击左边框架中的“文件2"@#@超链接,将在当前整个窗口中显示“内容2”（即框架结构消失）。

@#@所有的超链接均没有下划线。

@#@请填写以下源代码中的空白。

@#@注意：

@#@所有5个文件都位于同一目录下。

@#@（10分）@#@—-——-—-——-——--—-———index.htm-—---—-——----——--@#@<@#@HTML>@#@〈HEAD>@#@<@#@TITLE〉框架结构<@#@/TITLE>@#@〈/HEAD>@#@@#@<@#@FRAMESET

（1）=

（2）〉@#@〈FRAMEsrc="@#@content。

@#@htm”〉@#@〈FRAMEsrc=”main.htm"@#@name=（3）〉@#@<@#@/FRAMESET>@#@@#@<@#@/HTML>@#@@#@—-——--——----—-—content.htm--————--——-----—--—@#@<@#@HTML〉@#@〈HEAD>@#@〈TITLE>@#@目录<@#@/TITLE〉@#@<@#@STYLE>@#@（4）｛text—decoration：

@#@none｝<@#@/STYLE〉@#@〈/HEAD〉@#@<@#@BODY〉@#@〈Ahref=file1.htmtarget=”content”〉文件1〈/A>@#@〈P〉@#@〈Ahref=file2。

@#@htmtarget=（5）>@#@文件2<@#@/A〉@#@<@#@/BODY>@#@@#@〈/HTML>@#@@#@———---———-—-—-—main。

@#@htm—--——-—--—--—-——-———-@#@<@#@HTML>@#@内容〈/HTML>@#@@#@————--——--file1。

@#@htm———-—-——--——@#@<@#@HTML〉内容1〈/HTML〉";i:

25;s:

27295:

"生产计划与物料控制培训教材附表格@#@生产控制篇@#@第一章生产与计划控制概论@#@●什么是生产与物料控制（PMC）？

@#@@#@PMC代表ProductMaterialControl的缩写形式,意思为生产及物料控制.通常它分为两个部分：

@#@@#@PC:

@#@生产控制或生产管制（台、日资公司俗称生管），主要职能是生产的计划与生产的进度控制。

@#@@#@MC：

@#@物料控制（俗称物控），主要职能是物料计划、请购、物料调度、物料的控制（坏料控制和正常进出用料控制）等。

@#@@#@●良好的生产与物控管理应该做到哪几点？

@#@@#@生产与物控是企业的总调度,整个企业的生产与物料运作都是围绕着这个部门运转的,PMC部门计划能力、控制能力与协调能力对企业的运作有非常重要的影响。

@#@企业要建立良好的生产与物控管理，应做到：

@#@@#@1、建立制定完善的生产与物控运作体系（即从销售到出货的整体运作程序）.@#@2、预测及制定较为合理的短、中、长期销售计划。

@#@@#@3、对自身的生产能力负荷预先进行详细的分析，并建立完善的资料.@#@4、生产前期做好完整的月销货计划（生产总排程）和周生产计划.@#@5、配合生产计划做到良好的物料控制。

@#@@#@6、对生产进度及物料进度的及时跟进以及沟通协调。

@#@@#@●PMC管理做得差，容易造成什么现象？

@#@@#@PMC的计划能力、控制能力及沟通协调能力做得差，容易造成以下现象：

@#@@#@1、经常性的停工待料：

@#@因为生产无计划或物料无计划，造成物料进度经常跟不/上，以致经常停工待料.@#@2、生产上的一顿饱来一顿饥：

@#@因为经常停工待料,等到一来物料，交期自然变短，生产时间不足，只有加班加点赶货，结果有时饿死，有时撑死.@#@3、物料计划的不准或物料控制的不良，半成品或原材料不能衔接上,该来的不来，不该来的一大堆，造成货仓大量堆积材料和半成品，生产自然不顺畅.@#@4、生产计划表仅起形式上的作用，生产计划与实际生产脱节，计划是一套，生产又是一套,生产计划根本不起作用,徒具形式。

@#@@#@5、对销售预测不准或对产能分析不准，不能针对产能进行合理安排，没有空留余地，生产计划的机动性不强,生产计划变更频繁，紧急订单一多,生产计划的执行就成了泡影。

@#@@#@6、计划、生产及物料进度协调性不强，影响交货期，降低分司声誉。

@#@@#@7、生产经常紊乱，品质跟着失控，造成经常性的返工又影响生产计划的执行,造成恶性循环。

@#@@#@第二章生产管理的组织结构与职能@#@第一节生产管理人员的工作职责@#@●生产控制部门的作用有哪些?

@#@@#@生产控制部门的作用主要有:

@#@@#@1、对销售部门接到的订单能协调出一个较为合理的年度、季度、月度销货计划。

@#@@#@2、对销售部门随意变更生产计划、紧急加单或任意取消单能进行适当的限制。

@#@@#@3、根据产能负荷分析资料,能制定出一个合理完善的生产计划,对生产订单的起伏、生产计划的变更有准备措施,预留“备份程序”。

@#@@#@4、能准确地控制生产的进度，能对物料控制人员做好物料进度的督促。

@#@@#@5、当生产进度落后时，能及时主动地与有关部门商量对策，协商解决办法,并采取行动加以补救.@#@●生产控制部门的工作职能有哪些？

@#@@#@生产控制部门的工作职能主要有：

@#@@#@1、协调销货计划。

@#@@#@2、制定生产计划。

@#@@#@3、控制生产进度.@#@4、督促物料进度。

@#@@#@5、分析产能负荷.@#@6、生产数据统计.@#@7、生产异常协调。

@#@@#@●生产控制主管的工作职责有那些？

@#@@#@PC主管的工作职责主要有：

@#@@#@1、综合协调销货计划。

@#@@#@2、综合调整生产各车间产能.@#@3、生产计划的制定与审查。

@#@@#@4、对生产计划的各项进度加以检查.@#@5、对生产计划及生产进度的适当调整。

@#@@#@6、物料进度的检查。

@#@@#@7、统计数据的分析。

@#@@#@8、部门间的沟通与协调.@#@9、MRPII系统的推动与完善（逻辑测试）。

@#@@#@10、部门员工的培训。

@#@@#@●生产控制主管助理的工作职责有哪些？

@#@@#@PC主管助理的工作职责主要有：

@#@@#@1、部门有关文件的起草拟定。

@#@@#@2、部门员工的培训实施。

@#@@#@3、MRPII系统的具体推动与完善（逻辑测试）。

@#@@#@4、部门间般事务的沟通协调.@#@5、主管不在时暂代主管职务。

@#@@#@●生产计划中（PC）的工作职责主要有：

@#@@#@1、生产计划的制定。

@#@@#@2、产能的调整。

@#@@#@3、生产进度的控制.@#@4、生产计划及生产进度的适当调整。

@#@@#@5、物料进度的分析。

@#@@#@6、统计数据的分析。

@#@@#@7、部门间有关事务的沟通与协调。

@#@@#@8、MRPII系统的推动与完成（逻辑测试）。

@#@@#@●生产控制统计员的工作职责有哪些？

@#@@#@PC统计员的工作职责主要有（建立MRPII系统此职位可不设）:

@#@@#@1、生产进度的统计（主要工作）。

@#@@#@2、产能分析的统计。

@#@@#@3、销货计划的统计.@#@4、生产计划的统计。

@#@@#@5、物料进度的统计。

@#@@#@6、出货的统计以及其他有关的统计.@#@7、各种统计图表的绘制。

@#@@#@●生产控制文员的工作职责有哪些？

@#@@#@PC文员的工作职责主要有：

@#@@#@1、文件的归类、保管与分发。

@#@@#@2、文件的打印工作。

@#@@#@3、各种数据的输入工作等。

@#@@#@第二节生产管理人员的岗位素质要求@#@●生产控制主管岗位素质要求有哪些？

@#@@#@生产控制主管的岗位素质要求主要有:

@#@@#@1、25～35岁，大学本科以上，英语六级，电脑应用熟练（计算机专业优先）。

@#@@#@2、有3年以上PMC管理工作经验。

@#@@#@3、精通ISO9000体系，能熟练编写有关文件。

@#@@#@4、对MRPII原理非常熟悉，能推动动与完善MRPII系统（能自行参与MRPII软件开发最佳）。

@#@@#@5、有良好的组织协调能力。

@#@@#@●生产控制主管助理的岗位素质要求有哪些？

@#@@#@PC主管助理的岗位素质要求主要有：

@#@@#@1、23～30岁，大专以上，英语四级,电脑应用熟练。

@#@@#@2、有2年以上PMC部门工作经验，熟悉PMC部门整体运作。

@#@@#@3、懂ISO9000品质体系,能编写有关文件。

@#@@#@4、懂MRPII系统，能对二次开发提出改善意见。

@#@@#@5、懂培训工作优先.@#@●生产计划员的岗位素质要求有哪些?

@#@@#@生产计划员（PC）的岗位素质要求有：

@#@@#@1、23～30岁，大专以上，英语四级,电脑操作熟练。

@#@@#@2、有2年以上PMC部门工作经验，熟悉PMC整体运作,能独立编制合理的生产计划。

@#@@#@3、懂ISO9000品质体系。

@#@@#@4、对MRPII系统有一定了解。

@#@@#@●生产控制统计员的岗位素质要求有哪些？

@#@@#@PC统计员的岗位素质要求有：

@#@@#@1、18~30岁，高中或中专以上，电脑操作熟练，略懂英语.@#@2、有1年以上PMC或货仓部门统计或仓管工作经验.@#@3、熟练掌握统计技术，懂各种图表绘制。

@#@@#@4、对ISO9000有一定了解。

@#@@#@●生产控制文员的岗位素质要求有哪些？

@#@@#@PC文员的岗位素质要求主要有：

@#@@#@1、女,18~28岁，高中或中专以上,电脑操作熟练。

@#@@#@2、有PMC或货仓工作经验优先。

@#@@#@3、熟悉各种单据报表管理工作。

@#@@#@第三章生产计划与进度控制@#@第一节生产能力@#@●什么是生产能力？

@#@@#@生产能力（简称产能）是指生产设备在一定的时间内所能生产的产品数量，产能通常以标准直接工时为单位。

@#@@#@产能分为正常产能和最大产能。

@#@@#@正常产能：

@#@指历年业生产设备的平均使用量。

@#@@#@最大产能：

@#@指生产设备所产出的最大产量或所能安排的最高负荷量。

@#@@#@超乎产能的工作负荷，将导致失信于顾客并且造成过高的在制品库存标准;@#@反之，太少的工作负荷会造成高的产能差异，成本上升。

@#@@#@●决定产能的步骤有哪些？

@#@@#@决定产能的步骤可分为以下三步：

@#@@#@1、决定毛产能:

@#@@#@假定所有的机器每周工作7天，每天工作3班,每班8小时且没有任何停机时间，这是生产设备在完全发挥最理想的状态下的最高生产潜力。

@#@毛产能是个理论值，它是个理想值或者可以说是个标准参考值，作为以后计算实际产能的基准。

@#@@#@决定1周毛产能@#@部门@#@可用机器数@#@人员编制@#@总人数@#@可用@#@天数@#@每天@#@班数@#@每班@#@时数@#@毛产能标准@#@直接工时@#@车床@#@10@#@1@#@10@#@7@#@3@#@8@#@1680@#@铣床@#@8@#@1@#@8@#@7@#@3@#@8@#@1344@#@磨床@#@12@#@1@#@12@#@7@#@3@#@8@#@2016@#@装配@#@2@#@3@#@6@#@7@#@3@#@8@#@1008@#@以车床为例，可用车床有10台，每台配置车工1人，总人为10人。

@#@@#@按每周工作7天，每天3班，每班8小时，10人1周毛产能标准工时为。

@#@@#@2、决定计划产能：

@#@@#@此计算基于每周的工作天数,每台机器排定的班数和每班的工作时数。

@#@这是算完毛产能的进一步修正,但仍不足以代表有效产出的实际产能.@#@决定1周计划产能@#@部门@#@可用机器数@#@人员编制@#@总人数@#@可用@#@天数@#@每天@#@班数@#@每班@#@时数@#@毛产能标准@#@直接工时@#@车床@#@10@#@1@#@10@#@5@#@2@#@10@#@1000@#@铣床@#@8@#@1@#@8@#@5@#@2@#@10@#@800@#@磨床@#@12@#@1@#@12@#@5@#@2@#@10@#@1200@#@装配@#@2@#@3@#@6@#@5@#@2@#@10@#@600@#@实际上机器每周计划开5天，每天2班，每班开10小时，因此计划产能标准工时为10×@#@5×@#@2×@#@10=1000工时。

@#@@#@3、决定有效（可用）的产能：

@#@@#@有效产能是以计划产能为基础，减去因停机和良率所造成标准工时损失。

@#@良率损失，包括可避免和不可避免的报废品的直接工时。

@#@@#@决定1周有效产能@#@部门@#@计划标准工时@#@工作时间目标百分比@#@良率百分比@#@有效产能标准直接工时@#@车床@#@100@#@80％@#@90%@#@720@#@铣床@#@800@#@95％@#@80％@#@608@#@磨床@#@1200@#@85%@#@90％@#@918@#@装配@#@600@#@90％@#@85%@#@459@#@机器生产有机器检修、保养、待料等时间，实际的工作时间达不到计划时间，且生产的产品有不良品，因此有效产能标准直接工时为1000×@#@80％×@#@90％=720工时。

@#@@#@●产能分析主要针对哪几个方面？

@#@@#@产能分析主要针对以下个方面：

@#@@#@1、做何咱机型以及此机型的制造流程.@#@2、制程中使用的机器设备（设备负荷能力）。

@#@@#@3、产品的总标准时间，每个制程的标准时间（人力负荷能力）。

@#@@#@4、材料的准备前置时间。

@#@@#@5、生产线及仓库所需要的场所大小（场地负荷能力）.@#@●人力负荷如何进行分析？

@#@@#@1、依据计划产量、标准工时计算所需总工时。

@#@@#@项目@#@零件一@#@零件二@#@零件三@#@总计@#@标准工时@#@5分钟@#@10分钟@#@12分钟@#@计划产量@#@1800个@#@1200个@#@600个@#@3600个@#@需要工时@#@150小时@#@200小时@#@120小时@#@470小时@#@2、设定每周工作6天，每天工作时间为10小时，则其人员需求为：

@#@@#@总量工时÷@#@（每人每天工作时间×@#@每月工作日）×@#@（1+时间宽松率）@#@时间宽松率=1—工作时间目标百分比（假设为90％）=10%@#@人员需求=470÷@#@（10×@#@6）×@#@（1+10%）=8。

@#@6人@#@●机器负荷如何进行分析？

@#@@#@1、对机器进行分类：

@#@@#@如车床、铣床、磨床、冲床、钻床、啤机、折弯机、波峰焊机、端子机等待.@#@2、计算每种机器的产能负荷：

@#@@#@例:

@#@啤机每6秒成型1次，每次出8个人（1出8模）,即每分钟成型10次@#@每分钟生产80pcs@#@每天作业时间=24小时=1440分钟@#@工作时间目标百分比=90％@#@时间宽松率=1—工作时间目标百分比=10％@#@总啤机数=10台@#@开机率=90％@#@侧10台机24小时总产能@#@=每分钟生产量×@#@每天作业时间÷@#@（1+时间宽松率）×@#@机器台数×@#@开机率@#@=80×@#@1440÷@#@（1+10％）×@#@10×@#@90@#@=942545@#@即10台啤机24小时总产能为942545pcs。

@#@@#@3、计算生产计划期间，每种机器的每日应生产数.@#@每种机器设备的总计划生产数÷@#@计划生产日数=每日应生产数@#@4、比较现有机器设备生产负荷和产能调整：

@#@@#@每日应生产数小于此机器总产能者，生产计划可执行；@#@每日应生产数大于此种机器总产能者，需要进行产能调整（加班、增补机器或外协等）。

@#@@#@●短期的生产能力如何调整?

@#@@#@当出现临时的加单，生产数量有较大的变动，人力负荷与机器负荷均较为繁重时，调整的方@#@法有:

@#@@#@1、加班、两班制或三班制,机器增加开机的台数、开机时间。

@#@@#@2、培训员工的熟练操作程度，增加临时性的工人.@#@3、一些利润较低或制程较为简单的可以发外包.@#@第二节销售与生产计划@#@●缺乏良好的销售计划会产生什么不良后果?

@#@@#@缺乏良好的销售计划可能产生以下不良后果：

@#@@#@1、因销售计划工作不完善，因此材料、零件的购置数量、购置时间不准确，材料购备时间的延长，造成交货期的延长。

@#@@#@2、因销售计划不准确，机器设备在调试等方面未有充分的准备，产能无法在短时间内提升。

@#@]@#@3、销售计划淡季、旺季预测的不准确，造成人员招聘的无计划,因此时而大量招人，时而大量裁人,严重影响生产效率及产品品质，且对公司人心造成严重影响.@#@●月出货计划与月生产计划应如何协调？

@#@@#@限于物料、人力、机器等各种原因，销售部门的月出货计划与PC部门的月生产计划往往不可能完全一致的，PC部门可能根据人力负荷、机器负荷、物料进度、工艺、环境等因素对计划进行适当的调整与安排，最大限度地使生产计划即能满足生产的需求，又能符合客户的要求.出货计划与生产出率计划协调的方面主要有：

@#@@#@1、出哪订单：

@#@当订单数量超过生产能力时，根据轻重缓急协调出哪些订单。

@#@@#@2、出哪些客户的订货:

@#@哪些是重点客户，哪些是一般客户，哪些客户可以协调。

@#@@#@3、出哪些产品：

@#@纵观全局,选择出哪些产品最有利。

@#@@#@4、产品的数量：

@#@产品数量出多少有利于生产的安排。

@#@@#@5、总数量是多少。

@#@@#@6、根据以往的情况，保留适当的时间余地，以利于紧急加单使用.@#@●周出货计划与生产计划如何协调？

@#@@#@周出货计划是生产的具体执行计划，其准确性应非常高，否则，无充裕的时间进行修正和调整，周生产计划应在月生产计划和周出货计划基础上进行充分协调,应考虑到以下因素：

@#@@#@1、人力负荷是否可以充分支持，不能的话，加班、倒班是否可以解决。

@#@@#@2、机器设备是否准备好,其产能是否可以解决。

@#@@#@3、物是否已到位，未到位是否完全有把握在规定的时间到位。

@#@@#@4、工艺流程是否有总题，有问题能否在规定的时间内解决。

@#@@#@5、环境是否适合生产产品环境的要求.@#@●生产计划的作用有哪些？

@#@@#@通常生产计划都是预先做好下月、下周的生产计划,由于事先安排好了工作进度，因此各部门可以很容易控制生产成效。

@#@早在生产计划排程定案前，就将所有可能预期会发生的问题解决掉了,因此可以节省时间并减少成本。

@#@生产计划主要有以下作用：

@#@@#@1、可以很容易看出各部门与每一机器的工作负荷。

@#@@#@2、机器时数都是预先安排好的，因此可以一目了然，心中有数。

@#@@#@3、制造部门的组长、领班可利用所列出的工作标准。

@#@@#@4、周生产计划更可进一步分解成日计划，以供基层生产管理人中控制。

@#@@#@5、可明显看出机器超过负荷或机器使用率偏低，以便作适当的调整.@#@●生产的类型可分哪几种？

@#@@#@生产的类型有两种：

@#@@#@1、需求计划型（BTN型）:

@#@是销售部门根据产品、市场状况以往销售业绩、增长速度、销售方法等做销售预测，根据此预测来设定最低的成品存量，而有计划进行生产的一种类型。

@#@@#@2、订单生产型（BTO型）：

@#@是不进行销售预测，接到客户的订单后即安排生产的一种类型。

@#@@#@●需求计划型与订单生产型的优缺点有哪些？

@#@@#@1、需求计划型的优点有：

@#@@#@◆备有一定存货，可防备旺季时的产能不足.@#@◆准备较为充分，因此在人力、机器、物料上有良好的计划。

@#@@#@◆因能提早准备,交货能及时.@#@◆能调节淡旺季的人力需求,人员较为稳定,产品品质有保障。

@#@@#@2、需求计划型的缺点有：

@#@一旦销售预测不是很准确，容易造成成品浪费。

@#@@#@3、订单生产型的优点有:

@#@根据订单安排，人力、机器、物料上不会造成大的浪费。

@#@@#@4、订单生产型的缺点有:

@#@@#@◆人力、、机器、材料准备不充分，容易延误交期。

@#@@#@◆容易造成旺季时的产能不足。

@#@@#@◆容易造成人力需求上的大起大落,影响员工的稳定性和生产品品质。

@#@@#@●订单生产型（BTO）企业的生产运作流程@#@流程责任单位@#@ @#@@#@ @#@@#@●周生产计划决定后应做哪些方面的准备？

@#@@#@周生计划方案决定后，应在以下几方面有所准备：

@#@@#@1．人员:

@#@人力负荷是否合理，人员是否符合需求数量.@#@2．机器：

@#@机器是否够用，其产能是否很快提升，有无其他异常问题。

@#@@#@3．工模、夹、治具:

@#@是否准备充分，其品质是否有良好。

@#@@#@4．物料：

@#@物料是否准备充分，未准备充分的是否确定能按时归位，其品质是否有异常。

@#@@#@5．生产工艺：

@#@生产工艺、制造流程是否有问题。

@#@@#@6．品质控制:

@#@品质控制方法、规程是否准备，各控制点是否准备妥当。

@#@@#@7．培训:

@#@人员的培训是否到位，是否熟悉本岗位的操作，速度如何，是否会影响生产效率.@#@●生产混乱的原因有哪些？

@#@@#@许多公司有生产混乱的现象，如客户天天催货，计划部门频频更改出货计划,生产部门时而待料,时而通宵加班，品质老是上不去，生产效率极低下等，主要原因有:

@#@@#@1、销售部门没有进行了销售预测，没有制定适当的销售计划.@#@2、销售部门没有进行完善的产能分析。

@#@@#@3、生产部门的生产计划完善的产能分析。

@#@@#@4、计划部门的生产计划与销售部门的销售计划不同步。

@#@@#@5、物料计划与生产计划不能协调同步进行。

@#@@#@6、物料进度经常延迟或品质经常不良.@#@7、关键性机器设备保养不善，经常有故障，修理时间太长.@#@8、生产过程中品质不稳定，频频出现返工或返修。

@#@@#@9、生产进度控制不好,不能与生产计划同步.@#@10、紧急加单或临时取消订单太多，生产计划变更频繁.@#@11、实际生产能力未达到预定的标准生产能力。

@#@@#@●生产命令单的作用有哪些？

@#@@#@生产命令单的作用主要有:

@#@@#@1、制造部门：

@#@为生产部门提供生产依据,协助生产部门主管分派工作并控制产品制造。

@#@@#@2、财务部门：

@#@提供用料情况给成本会计部门作为成本计算的依据。

@#@@#@3、材料仓库：

@#@作为领用材料多少的依据。

@#@@#@4、成品仓库：

@#@作为成品入库的依据。

@#@@#@5、计划部门:

@#@作为生产计划部门控制生产进度的依据。

@#@@#@●生产排期应注意什么原则？

@#@@#@生产计划排程的安排应注意以下原则：

@#@@#@1、交货期先后原则：

@#@交期越短,交货时间越紧急,越应安排在最早时间生产。

@#@@#@2、客户分类原则：

@#@客户有重点客户，一般客户之分，越重点的客户，其排程应越受到重视。

@#@@#@如有的公司根据销售额按ABC法对客户进行分类，A类客户应受到最优先的待遇，B类次之,C类更次。

@#@@#@3、产能平衡原则：

@#@各生产线生产应顺畅，半成品生产线与成品生产线的生产速度应相同，@#@机器负荷应考虑,不能产生生产瓶颈，出现停工待料事件。

@#@@#@4、工艺流程原则：

@#@工作越多的产品，制造时间俞长，应重点予以关注。

@#@@#@●日程计划如何安排?

@#@@#@从接到订单到成品出货中间所需的时间，可以安排成一个日程计划进度表,根据不同的进度进行适当的调节，它主要包括以下几个方面：

@#@@#@1、产品设计需要的时间（有的已提前设计好则不必考虑）。

@#@@#@2、接到订单到物料分析需要的时间。

@#@@#@3、采购物料需要的时间.@#@4、物料运输需要的时间。

@#@@#@5、物料进货检验需要的时间（包括等待处理宽裕的时间）.@#@6、生产需要的时间。

@#@@#@7、成品完成到出货准备时间。

@#@@#@●完整的生产排程系统应具备哪些特性?

@#@@#@一个完备的生产排程系统，通常具备以下特性：

@#@@#@1、应简单明了，从最高管理者到基层管理人员都能了解和使用。

@#@@#@2、通过适当努力，目标可以达成。

@#@目标不至于太松，也不会太严，排程表有适当宽裕时间@#@可应付一些意料之外的事情。

@#@@#@3、能提供使用者可靠的资料，使用人员可以完全信任其正确性，并可据此决定问题发生时，@#@如何适当协调。

@#@@#@4、能及时显示排程偏差给有关的管理人员,使其能作必要的修正,因为偏差排程不能达到@#@预期目标的最主要原因，所以发生后必须受到管理人员的重视。

@#@时间通常很紧迫而重要,必须严格控制。

@#@@#@5、必须具备相当的弹性，以便更改而又不会中断破坏原先排程.@#@●生产排程包括哪些要素?

@#@@#@所有的生产排程系统都有一些共通的要素。

@#@不管生产计划系统是由人工安排还是由电脑设计，都必须包括：

@#@@#@1、工作部门（车间、线、组、拉、机器）的种类与名称。

@#@@#@2、按从零件到成品的制造顺序。

@#@@#@3、制造产品所需要的时间。

@#@@#@●什么是前置时间，它包括哪些要素？

@#@@#@前置时间就是总的制造时间，它主要包括：

@#@@#@1、操作时间（包括机器操作时间，装配时间等）.@#@2、设置时间。

@#@@#@3、等候时间（等待加工的时间）.@#@4、延误时间（机器发生问题）。

@#@@#@5、等待时间（完成操作、等待运往下一操作的时间）.@#@6、搬运时间。

@#@@#@●生产计划控制程序@#@生产计划控制程序：

@#@@#@1、目的：

@#@为使本公司的产能安排有所依据，满足客户订单品质及交期要求,以保证本公司有履行合约的能力，降低库存、成本,提高生产效率。

@#@@#@2、范围：

@#@适用于本公司所有生产产品的生产计划控制。

@#@@#@3、定义:

@#@@#@3.1《生产计划表》制造通知单：

@#@指由PC部门签发作为通知生产的依据.@#@3。

@#@2《制程标识单》：

@#@指生产计划部门签发，规范批量和记录制作流程的单据.@#@4、职责：

@#@@#@4。

@#@1销售部。

@#@@#@4。

@#@1。

@#@1销售主管：

@#@接受客户订单，组织评审及审核，重要订单之协调。

@#@@#@4.1.2销售业务员：

@#@接受客户订单，对订单进行评审,协调订单变更事宜。

@#@@#@4.2PMC部。

@#@@#@4.2.1生产计划主管：

@#@负责生产计划安排,生产进度控制及督导生产计划管理作业的执行。

@#@@#@4。

@#@2。

@#@2生产计划主管：

@#@负责生产计划安排，生产进度控制及督导生产计划管理作业的执行。

@#@@#@4。

@#@3采购部:

@#@负责生产物料的采购及交期进度的控制。

@#@@#@4.4货仓部：

@#@负责物料收发等作业。

@#@@#@4。

@#@5PIE部：

@#@负责物料料号的编订和生产流程条件的确定。

@#@@#@4。

@#@6制造部：

@#@负责领用材料、生产进度控制及品质控制。

@#@@#@5、作业流程：

@#@@#@5.1接收订单:

@#@销售部业务人员按《订单评审程序》规定暂时接受客户订单,填写《顾客订货单》,经主管审核后交给PMC部门人员。

@#@@#@5.2生产负荷评估：

@#@@#@5.2.1PMC部门人员应根据《顾客订货单》做生产计划帐目。

@#@生产计@#@划主管根据《生产能力负荷表》上所显示的生产能力，组织进行@#@生产能力负荷评估.@#@5.2.2如评估确认生产能力无问题者，生产计划员、物控员与货仓人员确认物料是否可以满足生产,如不能满足者，填写《物料请购计划表》通知采购人员。

@#@@#@5。

@#@2.3采购人员根据《物料请购计划表》询问有关厂商是否能满足交期，得到较为肯定的答复后，将结果回馈给物控人员，由物控员开出请购单，采购人中根据《采购控制程序》进行采购作业。

@#@@#@5。

@#@2。

@#@4如评估的结果会影响订单交期者，生产计划人员应通知销售部门人员与客户协商，客户同意后，即可正式将订单接受。

@#@@#@5.3安排生产计划:

@#@@#@5.3.1生产计划员根据《顾客订货单》的接单状况，依产能负荷预排4周内的《月生产计划表》，以作为生产安排的初步依据。

@#@@#@5.3.2生产计划人员每周应更新《月生产计划表》的资料，作为生产进度控制的依据。

@#@@#@5。

@#@3。

@#@3生产计划人中依《月生产计划表》排出具体的《周生产计划表》，作为生产执行的依据.@#@5.4生产指示:

@#@@#@5.4.1生产计划员应将《周生产计划表》与《制造通知单》（五联），经生产计划主管核准后，一联交制造部门准备领料，一联交货仓部门进行备料,一联交物料控员做帐，一联交财务部门，一联自留存档。

@#@@#@5。

@#@4.2生产计划员同时填写《制程标识单》，交PIE部门确认制程条件后分发制造部门安排生产。

@#@@#@5.5领发料：

@#@制造部门物料人员接到《制造通知单》后,在规定的时间,与货仓人员沟通协调后，由货仓人员送往制造车间指定地点，一齐清点物料.@#@5.6生产：

@#@制造部门应按《周生产计划表》及《制程标识单》的交期需求@#@进行生产，并进行进度控制,有关作业参照《制程控制程序》。

@#@@#@5。

@#@7品质、交期、数量确认：

@#@@#@5.7。

@#@1生产计划员应";i:

26;s:

30201:

"微波炉维修保养要点@#@微波炉维修保养要点@#@微波炉是一种高技术家电产品，且内有高压电，微波炉维修时要小心谨慎，才不会引起人的危险及损坏微波炉引起人身危险及损坏微波炉。

@#@一般来说，维修微波炉时须注意以下一些事项：

@#@@#@

（1）发现微波炉工作异常或故障，应及时通过生产厂家的维修部门或特约维修点维修微波炉，千万不要自己检修或继续使用。

@#@@#@

（2）在对微波炉的内部进行检查维修前，一定要先切断电源开关，先拔下电源插头。

@#@@#@（3）修理微波炉时，切勿因电源已切断而麻痹大意，因为微波炉高压回路中的整流电路的高压电容曾经充了电，里面仍蓄有高压电，触摸它将有被高压电电击的危险，要十分注意。

@#@@#@（4）修理微波炉电路时，先要利用接地线把高压电容蓄存的高压电能放掉，然且才能进行微波炉维修。

@#@@#@内容简介：

@#@ @#@@#@随着家电在人们生活中的普及程度的提高，家电维修也因此成为炙手可热的就业机会。

@#@它作为一项实用技术，对从业人员有着比较高的理论和实践操作要求。

@#@本系列家电维修实用技术教学片，旨在帮助相关从业人员及家电维修爱好者掌握最实用的操作技术和扎实的理论基础。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波炉作为现代家居的多功能厨房电器，已成为很多家庭饮食备餐的好帮手。

@#@本片搜集微波炉的常见故障，对各种故障进行快速检修实操示范，将让你全面掌握微波炉的实用检修技术。

@#@ @#@@#@微波炉常见故障检修—— @#@@#@1．微波炉的组成 @#@@#@2．接触不良 @#@@#@3．电容器击穿造成不加热 @#@@#@4．不能加热及噪音过大 @#@@#@5．磁控管短路损坏引起烧保险 @#@@#@6．转盘电机故障 @#@@#@7．高压变压器线圈短路引起整机不工作 @#@@#@8．保护电路微动开关损坏 @#@@#@9．短路引起整机不工作@#@微波炉主要是由磁控管、高压变压器、高压二极管、高压电容器、门连锁开关、监控开关、冷却风扇电机和转盘电机等多种零部件组成的，工作时机内存在高电压、大电流和微波辐射，所以维修微波炉比维修其他一些家电更具特殊性和复杂性，尤其是安全问题更突出。

@#@鉴此下面先讲述维修微波炉时的安全注意事项，然后介绍维修技巧。

@#@@#@　　安全问题@#@　　微波炉是一种较为特殊的家电，工作时机内不仅存在高电压、大电流，而且还有微波辐射，如果维修方法不当，不但会多走弯路，更重要的是维修人员可能遭到高压电击和微波辐射，危及人身安全，甚至还可能给用户身体带来长期的过量微波照射而造成不可弥补的损害。

@#@所以，维修微波炉前提条件是，必须充分了解其基本原理，掌握防微波过量泄漏和高压电击的相关知识如果你还没做到这点，就务必努力学习并在有把握之后再维修微波炉。

@#@通常维修微波炉必须注意的安全问题如下。

@#@@#@　　第一，在拆机维修前，必须先对与安全相关的部位和零部件进行检查，主要是看炉门能否紧闭、门隙是否过大、观察窗是否破裂、炉腔及外壳上的焊点有否脱焊、炉门密封垫是否缺损及凹凸不平等。

@#@这主要是检查是否存在微波过量泄漏的可能。

@#@若发现问题，应先行修复；@#@若因缺件或其他原因而暂时不能修复，可以先修机内其他故障，但修好其他故障后不要勉强使用，更不可交付用户使用，务必完全排除了安全隐患后才能交货。

@#@@#@　　第二，如果需要检查机内电路，通常应该在断电后再拆卸微波炉。

@#@拆机后，先用塑胶绝缘柄改锥将高压电容两端短路放电，以免维修时不慎遭受电击。

@#@这是因为微波炉断电后，高压电容上仍可能存在较高的电压，尤其是断电不久的炉子更是如此，千万别以为断电后就安全了。

@#@@#@　　第三，除了测量220V市电电压等检查外，在没有十分把握的情况下，应尽量不作开机带电检查。

@#@如果确实需要通电检查，必须先断开高压电路，不让磁控管工作，然后再开机检查，以确保人身安全。

@#@至于磁控管及其供电电路的检查，除非你具有必要的专业维修设备知识和经验，否则应采用断电检查方式，以确保安全。

@#@实践表明，只要掌握相关技巧要领，断电检查并不比通电检查差多少，判断有些故障的速度甚至优于通电检查。

@#@@#@　　第四，维修中需要对零部件进行拆卸检查或更换时，拆件时要逐个记住所拆卸零部件的原位置，特别是安全机构和高压电路的零部件更要重视，并且拆卸后要放置好，以防止丢失，造成不必要的麻烦；@#@重装时应逐个准确复位装好，并拧紧每个紧固螺丝和其他紧固件，不要装错，或遗漏安装垫圈等易忽视的小零件。

@#@若需更换零部件，注意尽量选用原型号配件。

@#@如果没有，可用相似特性和安装尺寸的代换件进行代换。

@#@@#@　　第五，维修完毕，全部安装好所有零部件后，应再一次检查炉门是否能灵活开关，同时注意查看门隙、门垫及观察窗等是否有异常状况，还有各调节钮和开关等零部件是否正常，直到确认没有问题了才可开始使用。

@#@@#@相关文章:

@#@@#@松下NN－5550型微波炉 @#@开机后触摸控制面板上的启动键失效。

@#@@#@　　经检查为按键矩阵电路接触不良，更换控制面板后故障排除。

@#@电路接触不良，更换控制面板后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5550型微波炉开机时启动正常工作3分钟自动停机。

@#@@#@　　经检查为热切断器性能不良而产生误动作，更换热切断器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5550型微波炉开机烹调时炉内打火。

@#@@#@　　经检查为炉内残留物质油污过多引起打火，清除炉内残留油污后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5550型微波炉开机后烹调食物时食物不熟。

@#@@#@　　经检查为磁控管老化功能下降，更换磁控管后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为高压电容器失容和高压二极管正向电阻增大，分别更换高压电容器、高压二极管后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5550型微波炉开机后烹调时间过长。

@#@@#@　　经检查为市电电压太低，用大功率交流稳压器稳压后故障排除。

@#@另一台机同一故障，经检查为磁控管阻流线圈断线更换磁控管后故障排除。

@#@　　松下NN－5550型微波炉开机后显示正常但无微波输出。

@#@@#@　　经检查为高压变压器次级线圈断路，更换高压变压器后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为高压电容器击穿和高压二极管烧坏，分别更换高压电容器和高压二极管后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5550型微波炉开机后正常工作半小时后即停机。

@#@@#@　　经检查为冷却风扇不转，箱内温度过高，更换风扇后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为连线破损造成短路和箱内进、排气管有一小木棒堵塞，分别接好连线和去掉堵塞物后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机接通电源显示正常，但不能加热食物。

@#@@#@　　经检查为Q4短路致使RY1不能闭合，更换同型号2SC1685三极管后故障排除。

@#@另一台机为同一故障，经检查为电容C23击穿，致使Q4过流损坏更换同型号电容和Q4后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后微波炉不工作也无任何显示。

@#@@#@　　经检查为稳压电路ZD1击穿，致使＋18V电压降低Q1未工作，＋5V无输出，更换同型号5.6V的ES3稳压二极管后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后工作正常但经常烤糊食物。

@#@@#@　　经检查为R27变值致使分压值太低，不能突破开关电位而使温度继续升高，更换同型号33kΩ电阻后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后烹调程序设定，微波炉不工作。

@#@@#@　　经检查为蒸气传感器损坏，更换同型号蒸气传感器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后不能保温。

@#@@#@　　经检查为温度传感器失灵，更换同型号温度传感器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后烹调时炉内出现打火。

@#@@#@　　经检查为高压线靠近机壳，将高压线分离开后故障排除。

@#@另一台机为同一故障，经检查为使用生油烹调，生油含水分，高温下引起打火。

@#@使用熟油烹调后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后经常烤焦食物。

@#@@#@　　经检查为温度传感器失灵，更换温度传感器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－5750型微波炉开机后炉灯亮，但不能加热。

@#@@#@　　经检查为高压变压器次级绕组开路，更换高压变压器后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为继电器RY1线圈烧断和漏感变压器初级引线开路，分别更换高压变压器和同型号继电器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－652型微波炉开机后微波炉不工作。

@#@@#@　　经检查为电源引线断裂，连接好引线后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为变压器低压线圈组烧坏开路和功率延迟器损坏，分别更换同型号变压器和功率延迟器后故障排除。

@#@@#@　松下NN－652型微波炉开机后在自动烹调作业下10秒钟后显示“88：

@#@88”字样。

@#@@#@　　经检查为数字程序电路损坏，致使蒸气传感器线圈断路，更换蒸气传感器后故障排除。

@#@@#@　　松下NN－652型微波炉开机后自动烹调功能设定后微波炉不工作。

@#@@#@　　经检查为蒸气传感器损坏，更换蒸气传感器后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机后启动十分钟即停止工作，显示器显示“88：

@#@88”字样。

@#@@#@　　经检查为蒸气传感器损坏，更换同型号蒸气传感器后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机不工作，显示器无显示。

@#@@#@　　经检查为压敏电阻VRS1损坏，更换同型号压敏电阻后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机后无微波输出，不能加热食物。

@#@@#@　　经检查为微波发生电路的高压二极管击穿，更换同型号二极管后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机后食物经常烧糊。

@#@@#@　　经检查为热动开关触点已烧结，用砂纸除去氧化层后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机后炉灯亮，但无微波输出。

@#@@#@　　经检查为门闩开关接触不良，修复门闩开关后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－3H65型微波炉开机后炉灯亮，但烹调食物时间很长。

@#@@#@　　经检查为磁控管老化制热性能变差，更换磁控管后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－6G65型微波炉开机接通电源，微波炉不工作，显示屏无显示。

@#@@#@　　经检查为压敏电阻VRS1烧坏致使变压器初级短路，更换同型号压敏电阻后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－6G65型微波炉开机后显示器不亮，按触摸键无反应。

@#@@#@　　经检查为复位电路Q1的b、e极击穿，更换同型号A9335管后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－6G65型微波炉开机出现很大的“嗡嗡”声不能烹调食物。

@#@@#@　　经检查为磁控管的灯丝与阳极短路致使漏感变压器的工作电流过大，更换磁控管后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－6G65型微波炉开机后炉灯亮，但不能烹调食物。

@#@@#@　　经检查为微波产生电路高压二极管开路，更换同型号高压二极管后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－6G65型微波炉开机后无微波输出，按功能键无效。

@#@@#@　　经检查为复位电容C3击穿，更换47μF／16V电解电容后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－5880型微波炉开机后定时器、转盘、炉灯均正常但不能加热食物。

@#@@#@　　经检查为微波产生高压二极管短路，用两只1N4007（1A／1000V）串联代换后故障排除。

@#@@#@　　夏普R－5880型微波炉开机后工作正常，但蜂鸣器不响。

@#@@#@　　经检查为蜂鸣器电路分流电阻R30短路，用同型号3？

@#@3kΩ电阻更换后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为蜂鸣器损坏开路和蜂鸣器推动三极管Q30b、c极开路，分别更换蜂鸣器和Q30后故障排除。

@#@@#@　　格兰仕WP－800A型微波炉开机后烹调食物不熟。

@#@@#@　　经检查为磁控管开路，更换磁控管后故障排除。

@#@另二台机为同一故障，经检查为磁控管内部打火和磁控管老化制热性能变差，分别更换磁控管后故障排除。

@#@@#@　　格兰仕WP－800A型微波炉开机后调定时器时，保险丝立即熔断。

@#@@#@　　经检查为高压变压器次级短路，更换同型号高压变压器后故障排除。

@#@另一台机为同一故障，经检查为电容器击穿更换同规格电容器后故障排除。

@#@@#@　　格兰仕WP－800A型微波炉开机后关闭炉门启动开关，接通保险丝立即熔断。

@#@@#@　　经检查为炉门联锁机构的监控开关推杆断裂，更换监控开关后故障排除。

@#@另一台机为同一故障，经检查为转盘电机线圈短路更换转盘电机故障排除。

@#@@#@　　格兰仕WP－800A型微波炉开机后食物经常烧糊。

@#@@#@　　经检查为热动开关触点不良，修复触点后故障排除。

@#@@#@　　格兰仕WP－800A型微波炉开机后未到设定时间微波炉就停止工作。

@#@@#@　　经检查为风扇电机停止转动使磁控管过热，热切换器自动断开电源，待温度冷至135℃时热切换器复位后故障排除。

@#@另一台机为同一故障，经检查为热切换器损坏，更换热切换器后故障排除。

@#@@#@相关文章:

@#@@#@微波炉维修

（一）@#@市售微波炉按控制方式分:

@#@电脑智能菜单显示控制和机械时间程序控制两种.按功能就太多了,在微波的主功能上:

@#@微波+红外线组成微波烧烤炉;@#@微波+光波组成光波烧烤炉.微波+光波烧烤+紫光消毒+电子除臭+......@#@ @#@ @#@在电路结构上,最基本的可分两种电路:

@#@功能控制电路和做工电路.1.电脑型:

@#@功能控制电路由单片控制IC,显示电路,键控输入电路,保护电路（门开关电路）,控制驱动电路组成.2.机械时间程序控制型:

@#@机械时间程序控制器,保护电路（门开关电路）组成.3.做工电路:

@#@高压变压器,高压保险丝管,高压二极管,高压电容器,磁控管（微波管）,散热风机,转盘电机组成.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在维修时,首先要根据具体情况断定是控制电路还是做工电路故障!

@#@根据电路结构,也可以很容易地进行判别:

@#@1机械型：

@#@通电后，扭动定时器，盘转．灯亮，无微波．且开门停止工作，关门继续工作，既可判定是做工电路故障．若通电后，扭动定时器，盘不转．灯不亮，既可判定控制电路或保护电路故障．2电脑板型：

@#@通电后，屏幕显示正常，设定功能后按启动键，电脑开始记时，盘转．灯亮，无微波．且开门停止工作，关门按启动键后继续工作，即可判定是做工电路故障．若通电后，功能键不能设置，既门开关保护电路或键控输入开关和旋扭开关故障．@#@ @#@ @#@做工电路检测维修：

@#@700w～900W高压变压器空载电流4.0A～6.0A．高压二极管：

@#@用X10K档量高压二极管正向电阻150~200KΩ．反向无穷大．高压电容：

@#@除有正常的冲放电性能外，高压电容内并联有10MΩ电阻．高压保险管：

@#@0.75~0.9A/5KV.磁控管：

@#@灯丝电阻0.3~0.5Ω，对外壳电阻无穷大．通过以上检测，通电后，所有功能设置正常，无微波，机器＂嗡嗡＂声较平时大，既可断定磁控管坏．@#@ @#@ @#@控制电路电脑型检测维修：

@#@1.通电无显示，盘不转．关门状态，灯不亮．开门灯亮，电脑板坏．　　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.通电有显示，未设置时，关门状态，盘转灯亮，保护电路故障. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.通电有显示，不能设置，薄膜开关或者键控开关坏或保护电路故障. @#@ @#@机械型控制电路检测维修：

@#@1.定时器不归零，程控器坏.@#@ @#@@#@第一节 @#@ @#@ @#@ @#@微波炉的工作原理@#@微波炉维修快速入门、维修视频讲座请浏览@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@据说，1946年美国斯潘瑟一个偶然的机会，发现微波溶化了糖果。

@#@事实证明，微波辐射能引起食物内部的分子振动，从而产生热量。

@#@1947年，第一台微波炉问世。

@#@但大家用微波来煮饭烧菜还是最近几年的事。

@#@微波是一种电磁波。

@#@这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有"@#@个性"@#@：

@#@微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；@#@微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；@#@而含有水分的食物，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收。

@#@微波炉正是利用微波的这些特性制作的。

@#@微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。

@#@装食物的容器则用绝缘材料制成。

@#@微波炉的心脏是磁控管。

@#@这个叫磁控管的电子管是个微波发生器，它能产生每秒钟振动频率为24.5亿次的微波。

@#@这种肉眼看不见的微波，能穿透食物达5cm深，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物"@#@煮"@#@熟了。

@#@这就是微波炉加热的原理。

@#@用普通炉灶煮食物时，热量总是从食物外部逐渐进入食物内部的。

@#@而用微波炉烹饪，热量则是直接深入食物内部，所以烹饪速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上。

@#@目前，其他各种炉灶的热效率无法与它相比。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波炉维修快速入门、维修视频讲座请浏览@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@而微波炉由于烹饪的时间很短，能很好地保持食物中的维生素和天然风味。

@#@比如，用微波炉煮青豌豆，几乎可以使维生素c一点都不损失。

@#@另外，微波还可以消毒杀菌，解冻，干燥……。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）微波炉的种类和性能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波炉按控制方式的不同，可分为：

@#@机电控制型和电脑控制型。

@#@机电控制型，微波通过定时器和功率调节器等机械装置来控制微波加热的时间。

@#@电控制型，按设定的程序完成各种操作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波炉按功能分，可分为：

@#@单一微波加热型和多功能组合型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单一微波加热型，又分：

@#@转盘式和搅拌式两种。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@多功能组合型，在单一微波加热的基楚上，增加烘烤装置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按微波的容量还可划分为17升，18升，20升，23升，24升，26升28升等微波炉。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波炉的微波输出功率一般在600w——900w范围内。

@#@转换效率一般按30%——60%计算，微波炉的实际消耗功率约为1100w——1400w。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）微波炉的工作原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.微波的特性@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@微波是一种频率为300mhz~300ghz的电磁波，它的波长很短，具有可见光的性质，沿直线传播。

@#@微波在遇到金属材料时能反射，遇到玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料可以穿透，在遇到含有水分的蛋白质、脂肪等介质可被吸收，并将微波的电磁能量变为热能。

@#@由于微波的频率较高，它的传输需要用高导电率的波导管来传输。

@#@@#@　　　微波的频段虽然很宽，但是真正用于微波加热的频段却很窄，主要原因是避免所以使用较多的频率，防止对微波通讯造成干扰。

@#@国际上，家用微波炉有９１５mhz和２４５０mhz两个频率，２４５０mhz用于家庭烹调炊具，９１５mhz用于干燥、消毒。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　２微波加热原理@#@　　　被加热的介质一般可分为无极性分子电介质和有极性分子电介质。

@#@有极性分子在没有外加电场时不显示极性。

@#@如果将这种介质放在外加电场中，每个极性分子会沿着电场力的方向形成有序排列，并在电介质表面会感应出相反的电荷，这一过程称为极化。

@#@外加电场越强，极化作用也越强。

@#@当外加电场改变方向时，极性分子也随之以相反的方向形成有序排列。

@#@@#@　　　若外加的是交变电场和磁场，极性分子将被反复交变磁化，交变电场的频率越高，极性分子反复转向的极化也就越快。

@#@此时，分子热运动的动能增大，也就是热量增加，食物的温度也随之升高，便完成了电磁能向热能的转换。

@#@@#@　　　家用微波炉的频率是２４５０mhz，电场方向每秒钟变化２４．５亿次，其生成的热量之大是可想而知的．@#@　　　微波炉是用微波来烹调食物的，由磁控管产生２４５０mhz的超短电磁波，通过微小元件发射到炉内各处，经发射、传导、被食物吸收，引起食物内的极性分子（如水、脂肪、蛋白质、糖等）以每秒２４．５亿次的极高速振动．由于振动所引起的摩擦使食物内部产生高热，将食物烹熟．@#@　　　３微波炉的工作过程@#@　　　电控系统将２２０ｖ交流电压通过高压变压器和高压整流器，转换成４０００ｖ左右的直流电压，送到微波发生器产生微波，微波能通过波导管传入炉热腔里．由于炉热腔是金属制成的，微波不能穿过．只能在炉腔里反射，并反复穿透食物，加热食物．从而完成加热过程。

@#@@#@第二节微波炉的维修技巧@#@

（一）机盖折装@#@ @#@ @#@家电维修快速入门、维修视频讲座请浏览@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们修理部常常接收到自已折看过的微波炉。

@#@怎知道他折过？

@#@因为盖板和机壳的雌雄接口没有对好，露出一条好宽的缝。

@#@好在坏了，不然严重微波泄漏伤人！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折开机盖是方便的，几个螺钉全在两侧面及后背的左右和上边。

@#@不过要看清楚，有的厂家在不同处用两种螺纹不同的螺钉。

@#@记好了，装上时别弄错。

@#@螺钉要放入固定的盒里，别丢了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下了螺钉后，可取下铁皮盖板。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@左手按住炉身，右手先将盖板后部向上抬起10----20度角，用力住后拉出。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@家电维修快速入门、维修视频讲座请浏览@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装上盖板可要注意了。

@#@盖板和炉身结合处是有雌雄口的。

@#@盖板上右侧面上的雌接口（那你再仔细找找炉身上的雄接口）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一步，左手按住盖板前上部，右手住前推到底，从炉身正面看，背部左上角拧一个螺钉（不要太紧）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二步,右手微微抬起盖板右边后部,左手按住盖板右侧前下部,右手再将盖板压下前推.使右侧盖板和机身的雌雄接口吻合.拧好右侧螺钉.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三步,松开第一步拧的螺钉,交换两手,用同样的方法,使左侧盖板和机身的雌雄接口吻合.拧好所有螺钉.装盖完成!

@#@@#@

（二）看图识件@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下面以格兰仕wp700---900微波炉为例，结合电路图中的电路符号和实物，讲解各元器件物理性能和在电路中的作用，以及好坏的检测方法。

@#@根据我们的经验，认为只有对电路和元器件认识充分，才能在修理中得心应手。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1，高压变压器@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变压器的文字符号是t，电路符号见下图右上角。

@#@高压变压器的作用是给磁控管提供工作电压。

@#@高压变压器初级通市电220v交流电，次级有两组，一组提供3。

@#@4v灯丝电压，另一组提供2000v左右高压。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@判断高压变压器好坏的方法有两种：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a，在微波炉工作时检查。

@#@（下面详细介绍，读者千万等待一下，微波泄漏要伤身！

@#@！

@#@！

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b，在微波炉不工作时检查。

@#@先将变压器的连线断开，用万用表的电阻档测。

@#@初级绕组2。

@#@2欧左右，高压绕组130欧左右，为正常。

@#@高压绕组一端通地的，要测高压绕组的电阻，将一个表笔接在底板上；@#@另一表笔接与高压二极管的连线上。

@#@灯丝绕组太粗太短，不好测，也不常坏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压变压器是贵重元件，又是易损元件。

@#@很有可能出现：

@#@高压线漏电，短路，烧断。

@#@我们还在修理中发现，初级线竟用铝包线做的，与插片的焊接点常有接触不良毛病。

@#@@#@2，高压电容器@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压电容器在微波炉里的位置，是固定在微波炉的底板上。

@#@和高压二极管，高压保险丝靠得很近。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压电容器的文字符号是c，电路图符号是两根平行竖线。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压电容器的耐压是交流2100v，容量1微法。

@#@里面有个放电电阻，是一个特殊的电容器。

@#@不要买错啊。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压电容器的好坏检测方法，跟电扇电容和洗衣机电容的检测方法一样的：

@#@a，不能在路测量，要拔了接插线。

@#@b，如果事先通过电，还要先将电容两极短路放电。

@#@c，用500型万用表x10k欧电阻档，红黑棒调来调去充放电测，阻值在‘无穷大’-----400k欧之间变化，表示电容量正常。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压电容器也是易损元件。

@#@漏电或击穿，会烧高低压保险丝。

@#@这个电容器的电阻阻值几乎为0，击穿无用了。

@#@@#@3，二极管@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二极管的文字符号是d，有正负极之分。

@#@机电控制型微波炉只有高压二极管，符号一样。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@测量二极管好坏，用万用表的电阻档，断开电路单独测。

@#@因为万用表的红棒通表里电池负极。

@#@所以用红棒接二极管负极，黑棒接二极管正极，才能导通（指针转向低欧姆）。

@#@普通二极管，正向导通4----5k欧，反向电阻几m欧以上，越大越好。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这里的高压二极管工作在4000v电路里，峰值和余量考虑在内，耐压要求更高。

@#@这种微波炉高压二极管有关商店里专门有售，负极有圆环可接底板，正极有套脚可插在高压电容器上。

@#@，使用方便。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压二极管，实际上有几个二极管串联而成的，内阻较高。

@#@正向电阻100k欧左右，反向电阻‘无穷大’@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高压二极管击穿，会烧断高压保险丝。

@#@高压二极管内部烧断，会只有交流高压，没有直流高压。

@#@@#@4，保险管@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@熔断丝，俗称保险丝。

@#@当流过的电流超过一定数值后，发热熔";i:

27;s:

16801:

"中国传统酒文化,2023/5/11,世界三大蒸馏酒,中国茅台苏格兰威士忌法国科涅克白兰地,酒的起源和发展,我国是酒的故乡，也是酒文化的发源地，是世界上酿酒最早的国家之一。

@#@酒的酿造，在我国已有相当悠久的历史。

@#@在中国数千年的文明发展史中，酒与文化的发展基本上是同步进行的。

@#@,1、民间传说,仪狄酿酒杜康酿酒酿酒始于黄帝时期酿酒与天地同时,相传夏禹时期的仪狄发明了酿酒。

@#@吕氏春秋、战国策、谯周古史考有载,民间广为流行的说法。

@#@曹操短歌行：

@#@“何以解忧，唯有杜康”杜康：

@#@黄帝？

@#@夏禹？

@#@周？

@#@汉？

@#@,黄帝内经素问中记载黄帝与歧伯讨论酿酒；@#@还提到一种古老的酒醴酪；@#@神农本草载有酒的性味,带有神话色彩的说法，“天有酒星，酒之作也，其与天地并矣”,6,2、考古资料,裴李岗文化时期（公元前5000-6000年）：

@#@陶器和农作物遗存河姆渡文化时期（公元前4000-5000年）：

@#@陶器和农作物遗存磁山文化时期（距今7355-7235年）：

@#@粮食堆积，折重5万公斤西安半坡村遗址（距今7000年）：

@#@像甲骨文或金文“酉（yu）”字的罐子广汉三星堆遗址（公元前4800年至前2870年）：

@#@陶和青铜酒器山东莒（j）县大汶口墓葬（距今4000年）：

@#@滤酒、贮酒、饮酒器具龙山文化时期（距今5000年）：

@#@酒器,谷物酿酒的两个先决条件酿酒原料和酿酒容器,7,第二节中国酒文化的历史发展特征,一、夏商周时期-酒祭,二、春秋战国时期-酒礼,三、秦汉时期-酒盛,四、魏晋南北朝时期-酒嗜,五、隋唐五代时期-酒狂,六、宋元明清时期-酒税,一、夏商周时期-酒祭,1、夏商的神鬼之祭,2、周朝的天地万物之祭,酒与祭祀,“国之大事，在祀在戎”祭祀活动中，酒作为美好的东西，奉献给上天、神明和祖先；@#@勇士出征前用酒来激励斗志主持祭祀活动的人巫师、“祭酒”原始宗教起源于巫术，巫师利用“超自然力量”进行各种活动，都要用酒古代巫医不分，酒是巫医的常备药之一,1、夏商的神鬼之祭,夏代奉行巫教礼仪，由君主主持典礼商人奉行天帝崇拜和先王崇拜，通过系统的祭祀制度，规定政治和伦理秩序，发展出严格的等级观念。

@#@甲骨文中有向先王献酒的记载,2、周朝的天地万物之祭,周人敬畏于自然和祖先的恩泽和庇佑祭祀对象很多，如天地、山川、社稷、宗庙、祖先、神鬼等酒祭分为两类，一类是用鬯（chng）把神灵从天上迎下来，叫做降神；@#@一类是用玄酒和秫（sh）酒陈供和献尸对象不同，所用祭酒也有区别。

@#@祭祀对象年代越久，用酒越淡；@#@玄酒、清酒、昔酒和事酒,12,二、春秋战国时期-酒礼,1、酒礼的兴起,2、乡饮酒礼的盛行,3、酒礼的发展和演变,1、酒礼的兴起,从史料看，在奴隶社会尤其是西周时期，饮酒礼仪的细节规定已经相当严格和具体饮酒礼仪进而演变成为宴饮时的道德规范尊卑长幼的伦常礼教制度，贯彻在饮酒行为上，形成中国酒文化的明显特征,孔子与酒,“文王饮酒千钟，孔子百觚（g）”十国春秋“百礼之会，非酒不成”礼记“惟酒无量，不及乱。

@#@沽酒，市脯不食”论语,酒礼的发展和演变,饮酒礼仪产生于奴隶社会和封建社会，具有很强的政治教化和道德规范目的，是维护宗法制度和伦理秩序的工具对宴饮时迟到者罚饮（始于春秋战国时代）干杯先干为敬，另一方要同样回报斟酒，八分满（以往）到斟满（现代）碰杯，客对主，晚辈对长辈，酒杯略低为敬敬酒，主人先敬酒，客人饮完后要向主人回敬客人饮酒时要有所克制，喝醉为失礼,三、秦汉时期-酒盛,1、酒盛的因素2、诗赋的发展,酒盛的因素,秦汉时期，国家统一，经济发展，各地区之间交往频繁，民族融合加强，农业生产技术进步，商业和手工业发达，促使了酿酒业发展汉代饮酒之风盛行，与酿酒业发展互相促进禁酒与开禁酒文化迅速发展，酒在人们日常生活中占有越来越重要的地位，对社会心理、思想意识产生深刻影响,四、魏晋南北朝时期-酒嗜,1、魏晋文华风采的形成及体现,2、魏晋风度酒文化的主要代表人物,1、魏晋文华风采的形成及体现,军阀割据，战乱连年，外族寇扰，边境不宁。

@#@魏晋士人深感儒家礼教的幻灭，转而向生活中寻求审美魏晋文化风采哲学思想上，崇无轻有；@#@社会思想上，重个人轻社会；@#@政治思想上，重视士人的良知，轻视名教政治；@#@人生态度上，重审美轻功利饮酒狂欢，及时行乐酒与醉成为魏晋文人时代风骨的体现，形成对后世影响深远的酒文化风范,在古代文人中，出现了激发灵感，遁世消愁的饮酒文化,2、魏晋风度酒文化主要人物,魏晋南北朝时期，酒反映出种种人生态度，折射出时代思潮，成为人们认识自我并试图超越自我，由此领悟个体生命真谛的工具竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、刘伶、向秀、王戎和阮咸，魏晋时期名士，崇尚老庄学说，反对旧礼教，蔑视权贵。

@#@因常在山阳竹林寺中聚饮清淡得名陶渊明“衔觞赋诗，以乐其志”,22,五、隋唐五代时期-酒狂,1、隋唐时期的历史背景,2、代表性的酒狂人物,2、代表性的酒狂人物,酒与文人有着不解之缘激发灵感的妙药，遁世销愁的法宝王绩“五斗先生”白居易“醉司马”，“醉尹”，“醉吟先生”皮日休“醉士”“酒中八仙”贺知章、李璡、李适之、崔宗之、苏晋、李白、张旭、焦遂“酒中仙”、“酒圣”、“酒仙”李白,六、宋元明清时期-酒税,1、酒税的历史沿革,2、宋元明清酿酒业的发展,3、宋元明清的酒税制度,1、酒税的历史沿革,酒税的开始汉武帝采纳桑弘羊的建议对酒实行官卖制度；@#@昭帝始元六年（公元前81年）废除酒的专卖，改为民间每卖一升酒，抽四文钱税两晋六朝在一定时期内实行酒类专卖唐朝既抽酒税，又实行地方性的官卖制度,3、宋元明清的酒税制度,宋朝酒税：

@#@对西夏、辽的战争，酒税成了政府扩大收入的重要来源。

@#@后来又通过提高酒价来增加收入元朝酒税：

@#@设专官办理，官府每酿一石输钞五两、私人每酿一石缴十两。

@#@民族歧视：

@#@汉人“息十取一”，色目人“三十取一”明清酒税：

@#@容许私酿并征税，无专门管理酒税的机构。

@#@清代规定酒户向政府按月、按季缴纳税钞，对贩酒商人专门设关卡查税酒税为政府重要财政收入，也是封建社会矛盾激化的因素之一,宋元明清酿酒业的发展,酿酒专著隋唐以来的典籍中，涉及酿酒法的很多。

@#@北宋朱肱北山酒经为总结性著作从齐民要术、北山酒经到本草纲目，我国的制曲酿酒技术不断进步史书及文物南宋可能已有蒸馏酒；@#@考古发现金世宗年代铜制蒸馏器,传统的饮酒文化根基酒德和酒礼,酒德,历史上，儒家的学说被奉为治国安邦的正统观点，酒的习俗同样也受儒家酒文化观点的影响。

@#@儒家讲究“酒德”两字。

@#@酒德两字，最早见于尚书和诗经，其含义是说饮酒者要有德行，不能象夏纣王那样，“颠覆厥jue德，荒湛zhan于酒”，尚书酒诰中集中体现了儒家的酒德，这就是：

@#@“饮惟祀”（只有在祭祀时才能饮酒）；@#@“无彝酒”（不要经常饮酒，平常少饮酒，以节约粮食，只有在有病时才宜饮酒）；@#@“执群饮”（禁止民从聚众饮酒）；@#@“禁沉湎”（禁止饮酒过度）。

@#@儒家并不反对饮酒，用酒祭祀敬神，养老奉宾，都是德行。

@#@,一是量力而饮即饮酒不在多少，贵在适量。

@#@不作力不从心之饮。

@#@过量饮酒或嗜酒成癖，都将导致严重后果。

@#@饮膳正要指出：

@#@“少饮为佳，多饮伤神损寿，易人本性，其毒甚也。

@#@醉饮过度，丧生之源。

@#@”本草纲目亦指出：

@#@“若夫沉湎无度，醉以为常者，轻则致疾败行，甚则伤躯陨命，其害可甚言哉！

@#@”这就是说，过量饮酒，一伤身体，二伤大雅。

@#@有的人或赌酒争胜，或故作豪饮，或借饮浇愁，都是愚昧的表现，懦夫的行径。

@#@,二是节制有度即饮酒要注意自我克制，十分酒量最好只喝到六七分，至多不得超过八分，这样才饮酒而不乱。

@#@三国志裴松之注引管辂别传，说到管辂略自励励人：

@#@“酒不可极，才不可尽。

@#@吾欲持酒以礼，持才以愚，何患之有也？

@#@”就是力戒贪杯与逞才。

@#@明代莫云卿在酗酒戒中也论及：

@#@与友人饮，以“唇齿间沉酒然以甘，肠胃间觉欣然以悦”；@#@超过此限，则立即“覆斛止酒”（杯倒扣，以示决不再饮）。

@#@对那些以“酒逢知己干杯少”为由劝其再饮者则认为“非良友也”，这也是节饮的榜样。

@#@,三是饮酒不能强劝清代阮葵生所著茶余客话引陈畿ji亭的话说：

@#@饮宴若劝人醉，苟非不仁，即是客气，不然，亦俗也。

@#@君子饮酒，率真量情；@#@文士儒雅，概有斯致。

@#@”并且刻划了酒林中一些欢饮者，他们胡搅蛮缠，步步进逼，必置客人于醉地而后快。

@#@这些人往往还振振有词：

@#@“人生难得几回醉”，完全是把沉溺当豪爽。

@#@其实人们酒量各异，强人饮酒，不仅是败坏这一赏心乐事，而且容易出事。

@#@因此，主人在款待客人时，既要热情，又要诚恳；@#@既要热闹，又要理智。

@#@切勿强人所难，执意劝饮。

@#@还应主随客便。

@#@,酒礼,饮酒作为一种食的文化，在远古时代就形成了一很大家必须遵守的礼节。

@#@有时这种礼节还非常繁琐。

@#@但如果在一些重要的场合下不遵守，就有犯上作乱的嫌疑。

@#@又因为饮酒过量，便不能自制，容易生乱，制定饮酒礼节就很重要。

@#@,主人和宾客一起饮酒时，要相互跪拜。

@#@晚辈在长辈面前饮酒，叫侍饮，通常要先行跪拜礼，然后坐入次席。

@#@长辈命晚辈饮酒，晚辈才可举杯；@#@长辈酒杯中的酒尚未饮完，晚辈也不能先饮尽。

@#@,古代饮酒的礼仪约有四步：

@#@拜、祭、啐、卒爵。

@#@就是先作出拜的动作，表示敬意，接着把酒倒出一点在地上，祭谢大地生养之德；@#@然后尝尝酒味，并加以赞扬令主人高兴；@#@最后仰杯而尽。

@#@,在酒宴上，主人要向客人敬酒（叫酬），客人要回敬主人（叫酢），敬酒时还有说上几句敬酒辞。

@#@客人之间相互也可敬酒（叫旅酬）。

@#@有时还要依次向人敬酒（叫行酒）。

@#@敬酒时，敬酒的人和被敬酒的人都要“避席”，起立。

@#@普通敬酒以三杯为度。

@#@,酒文化与精神,中国是卓立世界的文明古国，中国是酒的故乡，中华民族五千年历史长河中，酒和酒类文化一直占据着重要地位，酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒又融于人们的精神生活之中。

@#@,在几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。

@#@首先，中国是一个以农业国的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。

@#@,而中国的酒，绝大多数是以粮食酿造的，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分。

@#@粮食生产的丰欠是酒业兴衰的晴雨表。

@#@各朝代统治者根据粮食的收成情况，通过发布酒禁或开禁，来调节酒的生产，从而确保民食。

@#@,40,中国更是酒文化的极盛地，饮酒的意义远不止生理性消费，远不止口腹之乐；@#@在许多场合，它都是作为一个文化符号，一种文化消费，用来表示,一种礼仪,一种气氛,一种情趣,一种心境,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

@#@呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

@#@,将进酒,酒仙李白,追求绝对自由、忘却生死利禄及荣辱，是中国酒神精神的精髓所在。

@#@,四川酒文化,概述中国是世界上酿酒历史最古老，酒业生产最发达的国家，而巴蜀酒在酒文化发展史和酒类生产上，无可争议地居于第一位。

@#@三星堆遗址中就有大量的酒器，说明至少在3000多年前的古蜀国已经有较长的酿酒、饮酒历史了。

@#@,川酒的起源与发展四川酿酒的历史可追溯到大禹时代。

@#@对这有两个典故：

@#@其一，仪狄开端酿酒。

@#@世本说：

@#@“仪狄始作酒醪。

@#@”战国策魏策说：

@#@“昔者帝女令仪狄作酒而美，进之禹，禹饮而甘之。

@#@”其二，在四川古史传说中，以夏禹为重心的传说，禹诞生在四川，娶妻生子在四川，治水建功立业也在四川。

@#@,45,在广汉三星堆遗址发现的大量酒器，证明此时蜀人酿酒技术已达到一个相当高的水平。

@#@,秦汉时期，巴蜀地区的酿酒业有了较大发展，东汉画像砖上出现了形象的制酒图，直观地告诉人们此时巴蜀地区已有较大型的酿酒作坊，并且更为先进的酒蒸馏酒也已问世。

@#@,清康熙年间，著名酿酒师朱煜于四川绵竹城西开创了“天益老号”酒作坊，酿制出新一代绵竹大曲，风靡全川乃至全国。

@#@作为四川名酒企业的剑南春酒厂，将“天益老号”作为旗下的一个车间保护起来，经历300余年风雨的老号至今仍在生产。

@#@成为剑南春酒厂的营销重点,汉代，著名的辞赋家司马相如为泸州老窖留下了“蜀南有醪兮，香溢四宇，促我幽思夕，落笔成赋”的佳句。

@#@在唐代，川酒在诗中成为一种不可或缺的题材。

@#@诗仙李白离开四川后，留下了称颂川酒的名句：

@#@“遥看汉水鸭头绿，有似葡萄新泼醋”；@#@诗圣杜甫在蜀期间，酷好川酒，称颂“蜀酒浓无敌”；@#@李商隐更为文君酒写下了“美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君”的名句。

@#@,川酒与诗词,50,川酒文化与民俗四川是一个多民族聚居地，境内人口有彝、藏、羌、回、蒙古、傈僳、土家族等少数民族，各个民族在生产生活的过程中不仅形成了不同的酿酒工艺，同时其饮酒习俗、酒礼俗、民间歌舞酒会等也迥然不同，酒的文化深刻的融入了各民族的风俗当中。

@#@,如彝族男女老少皆能饮酒，他们喝酒时，常先把酒倒进大碗里，大家依次轮流喝这一碗酒，人称彝家这种喝酒方式为“转转酒”。

@#@,傈僳族人早晨起来，就要从酒坛舀上一碗酒，再炸一点玉米花下酒，就算吃过早餐了。

@#@据说，玉米酒不但可御高山风寒，而且营养丰富。

@#@,咂酒是土家人款待贵客的宴饮形式，咂酒一般隔年制作，清香醇厚，相传源于明代，又叫喝“咂抹坛酒”，即为前一位客人用竹管吸酒后用毛巾拭抹管口让后一位客人继续吸饮。

@#@,四川名酒的种类,国家级名酒全新大曲,宜宾五粮液酒地穴式曲酒发酵窖，最大的酿酒车间,泸州老窖酒建造最早、保存最好、持续使用时间最长的酒窖池中国第一窖,绵竹剑南春,沱牌曲酒后起之秀,邛崃文君酒,川酒的品牌,泸州老窖从养窖、制曲、发酵、勾兑到陈酿，始终坚持手工艺操作的传统酿造技艺，在今天大工业化形势下，显得尤其弥足珍贵。

@#@传统精髓在企业的发展过程中打下了深深的文化烙印，为企业的品牌赋予了深厚的文化底蕴。

@#@泸州老窖也正是利用自身的这种文化属性，一次次赋予了老窖系列产品新的文化内涵。

@#@,名列全国酒企前茅的五粮液集团早在1984年便已创建了国内最完整、最系统、独一无二的“酒文化博物馆”，并建成了花园般的规模宏大的“十里酒城”，还创作出五粮液酒厂厂歌、春风之歌、五粮液之歌和香了一条江等企业歌曲，为其企业品牌形象的塑造增加了丰富的文化内涵，增添了活力。

@#@,56,川酒以其深邃的文化内涵，见证了整个四川的蜕变发展与飞跃，它不再是一种单一的商品，而上升成为了一种文化的象征和历史的见证。

@#@,";i:

28;s:

31844:

"生活中的圆周运动@#@【教材分析】@#@本节课时在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课，通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并结合生活中的某些体验，加深物理知识在头脑中的印象。

@#@@#@【教学设计】@#@这一节共有四个事例，本节课只研究“火车转弯”与“汽车过拱桥”两个问题，另外两个放到下节课处理。

@#@通过视频演示，以提问得方式引导学生展开问题的讨论，并归纳总结出结论。

@#@过程中体现“教师为主导，学生为主体”的教育思想。

@#@@#@让学生进入角色充当课堂教学的主体，帮助学生自觉、生动地进行思维活动。

@#@使学生即学到了知识又掌握了学习方法，即培养了能力又发展了智力。

@#@@#@【教学目标】@#@★知识与技能@#@1、会在具体问题中分析向心力的来源，明确向心力是按效果命名的力。

@#@@#@　　2、掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法，会处理水平面、竖直面的问题。

@#@@#@3、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度。

@#@@#@★过程与方法@#@1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。

@#@@#@2、通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力.@#@★情感、态度与价值观@#@通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，学会用合理、科学的方法处理问题。

@#@@#@【重点难点】@#@1、具体问题中向心力的来源。

@#@@#@2、关于对临界问题的讨论和分析。

@#@@#@【教学方法】@#@教师启发、引导，讲授法、分析归纳法；@#@讨论、交流学习成果。

@#@@#@【教学工具】@#@实物投影仪、课件、多媒体辅助教学设备等@#@【教学实录】@#@

（一）引入新课@#@师：

@#@复习匀速圆周运动知识点（提问）@#@①描述匀速圆周运动快慢的各个物理量及其相互关系。

@#@@#@②从动力学角度对匀速圆周运动的认识。

@#@@#@生：

@#@思考并回答问题。

@#@@#@师：

@#@倾听学生的回答，点评、总结。

@#@@#@导入新课：

@#@学以致用是学习的最终目的，本节课通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用。

@#@@#@

（二）进行新课@#@1、铁路的弯道@#@师：

@#@（课件模拟火车在平直轨道上行驶和火车转弯）火车匀速直线运动和匀速转弯是否同种状态？

@#@@#@生：

@#@不是，火车匀速直线运动时合外力为零，火车匀速转变时受向心力，合外力不为零@#@师：

@#@如果内、外轨一样平，什么力提供向心力？

@#@@#@（重新放刚才的火车拐弯的课件。

@#@学生观察观察火车运动情况，在草稿纸上画出受力示意图，结合运动情况分析各力的关系。

@#@）@#@生：

@#@内外轨一样平时,铁轨外轨的轮缘和铁轨之间互相挤压而产生的弹力提供向心力。

@#@@#@师：

@#@这样会产生什么样的后果？

@#@@#@[学生通过对具体问题的分析，认识向心力是按效果命名的力，而不是物体另外受到的力]@#@生：

@#@由于火车质量、速度比较大，所以所需向心力也很大。

@#@这样的话，轮缘和铁轨之间的挤压作用力将很大，导致的后果是铁轨容易损坏，轨缘也容易损坏。

@#@@#@师：

@#@如果请你设计，怎样才能解决这一问题？

@#@@#@（学生开始小声讨论，并在草稿纸上画受力图）@#@生：

@#@把外轨道垫高。

@#@@#@师：

@#@能不能说明你的理由？

@#@@#@生：

@#@当外轨道比内轨高时，轨道对火车的支持力不再竖直向上，和重力的合力可以提供向心力，可以减轻轨道和轮缘的挤压。

@#@@#@师：

@#@说的非常好！

@#@实际在修筑铁路时，要根据转弯处的半径r和规定的行驶速度vo，选择适当的内外轨的高度差，使转弯时所需的向心力完全由重力G和支持力F的合力来提供，铁轨的内外轨均不受侧向挤压的力（用课件演示此时火车的受力分析图）。

@#@在半径和高度差确定的情况下能否求出内外轨均不受力的最佳速度?

@#@@#@生：

@#@（板演）根据牛顿第二定律得mgtanθ=mv2/r@#@师：

@#@分析一下如果火车实际速度为v时的三种可能？

@#@@#@生：

@#@思考，讨论。

@#@@#@师生共同得出：

@#@@#@①当v＝v0时，内外轨均不受侧向挤压的力；@#@@#@②当v＞v0时，外轨受到侧向挤压的力（这时向心力增大，外轨提供一部分力）；@#@@#@③当v＜v0时，外轨受到侧向挤压的力（这时向心力减少，内轨提供一部分力）@#@师：

@#@还有哪些实例与这一模型相同?

@#@@#@生：

@#@（七嘴八舌）自行车转弯、高速公路上汽车转弯。

@#@。

@#@。

@#@@#@ @#@@#@师：

@#@（总结）火车转弯问题，实质是物体在水平面的匀速圆周运动，从力的角度看其特点是：

@#@合外力的方向一定在水平方向上，由于重力方向在竖直方向，因此物体除了重力外，至少再受到一个力，才有可能使物体产生在水平面匀速圆周运动的向心力．根据刚才的分析做下面练习。

@#@@#@ @#@@#@练习 @#@1、在高速公路的拐弯处，路面造的外高内低，拐弯处路面与水平面间夹角为θ，该段是半径为R的圆弧，要使车速为v时车轮与路面的横向（与速度方向垂直）摩擦力为零，角应为多大？

@#@@#@[为充分体现学生的学习主体地位，采用的基本程序是：

@#@教师提出问题→学生独立思考、观察、讨论分析→教师根据学生交流的情况进行点拨引导→总结得出结论。

@#@老师边演示、边提问，让学生边观察、边思考，最大限度地调动学生积极参与教学活动，充分体现学生的主体地位和作用，让学生在问题中激发兴趣，在问题的争论中辨清问题，在问题的解决中提升能力。

@#@]@#@ @#@@#@2、拱形桥@#@师：

@#@（播放课件，汽车过拱形桥，设置问题情境）质量为m的汽车在拱形桥上以速度v行驶，若桥面的圆弧半为R，试画出受力分析图，是什么力提供向心力？

@#@@#@生：

@#@汽车在最高点受到竖直方向的重力和支持了，以及水平方向的牵引力和摩擦力。

@#@向心力是由重力和支持力的合力提供的。

@#@方向竖直向下的。

@#@@#@生：

@#@（在草稿纸上根据牛顿第二定律列方程求汽车对桥面的压力）@#@师：

@#@（投影学生的推导过程，总结）牛顿第二定律列出方程求出汽车受到的支持力；@#@由牛顿第三定律求出桥面受到的压力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@FN'@#@=G-mv2/r@#@可见，汽车对桥的压力小于汽车的重量G，并且，压力随汽车速度的增大而减小，汽车处于失重状态。

@#@@#@师：

@#@当汽车对桥的压力刚好减为零时，汽车的速度有多大？

@#@当汽车的速度大于这个速度时，会发生什么现象？

@#@@#@生：

@#@思考问题并发表见解。

@#@@#@师：

@#@当汽车通过凹形桥最低点时，情况如何？

@#@@#@生：

@#@依照上述讨论进行分析。

@#@@#@师：

@#@（总结）我们讨论的汽车过桥问题，实质是物体在竖直面的圆周运动，要求掌握的是在最高点和最低点的情况@#@ @#@@#@练习 @#@2、如图所示汽车质量为1.5×@#@104kg,以不变的速率先后驶过凹形桥和拱形桥，桥面圆弧半径为15m，如果桥面承受的最大压力不得超过2.0×@#@105N，汽车允许的最大速率是多少？

@#@汽车以此速率驶过桥顶时对桥面的压力是多少？

@#@@#@ @#@@#@[通过对汽车在拱桥最高点地受力分析，进一步帮助学生掌握分析向心力来源的方法，进一步强化“向心力不是一种特殊的力，而是按效果命名的力，它可以是一个力，也可以是某几个力的合力”这种观点。

@#@真正帮助学生用所学知识去建立物理模型，处理实际问题，把知识转化为能力。

@#@]@#@（三）课堂总结@#@本节课通过对两个匀速圆周运动的实例的分析，学会在具体问题中分析向心力的来源。

@#@并引导学生归纳出解决这类问题的一般步骤：

@#@@#@受力分析→找圆心、半径→求向心力→列方程@#@【反思与分析】@#@本节教材是在学生学习描述圆周运动的物理量（线速度、角速度、向心力和向心加速度）之后，安排的一节实例分析课。

@#@@#@学生常常误认为向心力是一种特殊的力，是做圆周运动的物体另外受到的力。

@#@课本中明确指出这种看法是错误的，以及如何正确认识向心力的来源。

@#@课本对向心力的来源分析比较仔细，我在教学中也充分注意到这一点，通过多分析实例使学生获得正确的认识。

@#@通过学习还让学生明确了：

@#@这里的分析和计算所依据的仍是普通的运动规律——牛顿第二定律，只是这里的加速度是向心加速度。

@#@@#@教学过程通过层层设疑，引导学生对问题的思考，引发学生的积极性和主动性，体现学生的主体地位。

@#@渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。

@#@@#@本节课还有待改进。

@#@在教材难点处还应再适当放慢节奏，给学生充分的时间进行思考和讨论，教师给予恰当的思维点拨，必要时进行大面积课堂提问，让学生充分发表意见。

@#@课后还应该做几道针对练习，培养学生举一反三，灵活迁移的能力。

@#@@#@【教学体会】@#@思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；@#@亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。

@#@学生素质的培养就成了无从谈起。

@#@@#@一、学习目标@#@1、知识与技能@#@

（1）知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力．会在具体问题中分析向心力的来源．@#@

（2）能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例．@#@（3）知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度．@#@2、过程与方法@#@ @#@ @#@ @#@

（1）通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．@#@ @#@ @#@ @#@

（2）通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力．@#@（3）通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力．@#@3、情感、态度与价值观@#@ @#@ @#@ @#@

（1）通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题． @#@ @#@ @#@．@#@ @#@ @#@ @#@

（2）通过离心运动的应用和防止的实例分析．使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题．@#@（3）养成良好的思维表述习惯和科学的价值观．@#@二、重点难点@#@1、重点:

@#@@#@

（1）理解向心力是一种效果力．@#@ @#@ @#@ @#@

（2）在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题．@#@2、难点:

@#@@#@

（1）具体问题中向心力的来源．@#@ @#@ @#@ @#@

（2）关于对临界问题的讨论和分析．@#@（3）对变速圆周运动的理解和处理．@#@三、教学过程@#@1、复习提问：

@#@回顾并叙述出对于圆周运动你已经理解和掌握了哪些基本知识@#@2、引入新课：

@#@@#@3、新课教学：

@#@@#@一、铁路的弯道@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@（多媒体课件）模拟在平直轨道上匀速行驶的火车，然后投影出课本第56页的图@#@6．8—1并提出问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1．火车受几个力作用?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．这几个力的关系如何?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@火车受到4个力的作用，各为两对平衡力，即合外力为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@对，火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力．且四个力合力为零，其中重力和支持力的合力为零，牵引力和摩擦力的合力为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@过渡；@#@那火车转弯时情况会有何不同呢?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@多媒体课件：

@#@模拟平直轨道火车转弯情形．提出问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1．转弯与直进有何不同?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．画出受力示意图，并结合运动情况分析各力的关系．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@转弯时火车的速度方向在不断变化，故其一定有加速度，其合外力一定不为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@对，转弯时合外力不为零，即需要提供向心力，而平直路前行不需要．那么火车转弯时是如何获得向心力的?

@#@进一步受力分析得：

@#@需增加的一个向心力（效果力），由铁轨外轨的轮缘和铁轨之间互相挤压而产生的弹力提供．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@提出问题：

@#@挤压的后果会怎样?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@由于火车质量、速度比较大，故所需向心力也很大．这样的话，轮缘和铁轨之间的挤压作用力将很大，导致的后果是铁轨容易损坏，轨缘也容易损坏．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@（设疑引申）那么应该如何解决这一实际问题?

@#@结合学过的知识加以讨论，提出可行的解决方案，并画出受力图，加以定性说明．@#@ @#@ @#@ @#@[交流与讨论]@#@ @#@ @#@ @#@学生发挥自己的想象能力，结合知识点设计方案．结合受力图发表自己的见解……@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@刚才同学们交流和讨论得非常热烈、充分，方案设计得也很好，下面我们择其一的示意图来共同分析、说明．@#@ @#@ @#@ @#@投影学生的受力图，进行定性分析；@#@@#@如图6．8—l所示．@#@ @#@ @#@ @#@火车受的重力和支持力的合力提供向心力，对内外轨都无挤压，这样就达到了保护铁轨的目的．@#@强调说明：

@#@向心力是水平的．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们运用刚才的分析进一步讨论：

@#@实际的铁路上为什么转弯处的半径和火车运行速度有条件限制?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、拱形桥@#@ @#@[师生互动]@#@ @#@播放录像，交通工具（自行车、汽车等）过拱形桥．@#@ @#@投影问题情境：

@#@质量为m的汽车在拱形桥上以速度t／行驶，若桥面的圆弧半径为只，试画出受力分析图，分析汽车通过桥的最高点时对桥的压力．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@通过分析，你可以得出什么结论?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生在练习本上独立画出汽车的受力图，推导出汽车对桥面的压力．学生代表发言．@#@ @#@ @#@ @#@投影学生推导过程，听取学生见解，点评、总结．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@在最高点，对汽车进行受力分析，确定向心力的来源；@#@由牛顿第二定律列出方程求出汽车受到的支持力：

@#@由牛顿第三定律求出桥面受到的压力．F’N=G—mv2/r @#@ @#@ @#@可见，汽车对桥的压力F’N小于汽车的重力G，并且压力随汽车速度的增大而减小．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们进一步考虑当汽车对桥的压力刚好减为零时，汽车的速度有多大．当汽车的速度大于这个速度时，会发生什么现象?

@#@@#@生：

@#@把F’N=0代人上式可得，此时汽车的速度为，当汽车的速度大于这个速度时，就会发生汽车飞出去的现象．这种现象我们在电影里看到过．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@好，下面再一起共同分析汽车通过凹形桥最低点时，汽车对桥的压力比汽车的重力大些还是小些．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@通过对汽车进行受力分析．汽车通过凹形桥最低点时，汽车对桥的压力比汽车的重力大．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@刚才同学们分析了汽车在拱形桥最高点的情形，如果汽车不在拱形桥的最高点或最低点，前面的结论还是否能用?

@#@如果不能直接运用，又如何来研究这一问题呢?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@前面的结论能直接运用，不过此时物体的向心加速度不等于物体的实际加速度，即要用上一节研究变速圆周运动的方法来处理．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@好．这说明我们很多同学分析和处理物理问题的能力有了较大的提高，希望同学们继续努力，争取有更大进步．@#@ @#@ @#@ @#@点评：

@#@通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．@#@[课堂训练]@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们一起来看一道例题，看完题后，自己先独立分析、处理，然后我们再一道交流、讨论．@#@ @#@ @#@ @#@例：

@#@一辆质量m=2.0t的小轿车，驶过半径R=90m的一段圆弧形桥面，重力加速度g=10m／s2．求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）若桥面为凹形，汽车以20m／s的速度通过桥面最低点时，对桥面压力是多大?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）若桥面为凸形，汽车以l0m／s的速度通过桥面最高点时，对桥面压力是多大?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）汽车以多大速度通过凸形桥面顶点时，对桥面刚好没有压力@#@解：

@#@@#@

（1）汽车通过凹形桥面最低点时，在水平方向受到牵引力F和阻力f．在竖直方向受到桥面向上的支持力N1和向下的重力G＝mg，如图6．8—2所示．圆强形轨道的圆心在汽车上方，支持力Nl与重力G=mg的合力为N1—mg，这个合力就是汽车通过桥面最低点时的向心力，即F向=N1—mg．由向心力公式有：

@#@N1—mg=mv2/R@#@解得桥面的支持力大小为：

@#@@#@三、航天器中的失重现象@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@从刚才研究的一道例题可以看出，当汽车通过拱形桥凸形桥面顶点时，如果车速达到一定大小，则可使汽车对桥面的压力为零．如果我们把地球想象为特大的“拱形桥”，则情形如何呢?

@#@会不会出现这样的情况；@#@速度达到一定程度时，地面对车的支持力是零?

@#@这时驾驶员与座椅之间的压力是多少?

@#@驾驶员躯体各部分之间的压力是多少?

@#@他这时可能有什么感觉?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生独立分析以上提出的问题，并在练习本上画出受力分析图，尝试解答．@#@ @#@ @#@ @#@投影学生推导过程，引导学生间交流、讨论．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@刚才同学们交流、讨论的问题即为课本第58页上面的“思考与讨论”，该“思考与讨论”中描述的情景其实已经实现，不过不是在汽车上，而是在航天飞机中．@#@ @#@ @#@ @#@投影；@#@假设宇宙飞船质量为M，它在地球表面附近绕地球傲匀逮圆周运动，其轨道半径近似等于地球半径R，航天员质量为m，宇宙飞船和航天员受到的地球引力近似等于他们在地面上的重力．试求座舱对宇航员的支持力．此时飞船的速度多大?

@#@通过求解．你可以得出什么结论?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@通过整体法对宇宙飞船受力分析，并运用牛顿第二定律可解得：

@#@宇宙飞船的速度为，再对宇航员进行分析可得．此时座椅对宇航员的支持力为零．即航天员处于失重状态．@#@ @#@ @#@ @#@教师投影部分学生的推导过程，听取学生见解，并点评、总结．指出上面的分析仅仅是针对圆轨道而言的．其实在任何关闭了发动机又不受阻力的飞行器中，都是一个完全失重的环境．@#@ @#@ @#@ @#@点评：

@#@通过实例分析，让学生了解到航天器中的失重现象．学习知识的同时激发学习物理学的兴趣．@#@ @#@ @#@ @#@四、离心运动@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@做圆周运动的物体一旦失去向心力的作用，它会怎样运动呢?

@#@如果物体受的合力不足以提供向心力，它会怎样运动呢?

@#@发表你的见解并说明原因．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@我认为做圆周运动的物体一旦失去向心力的作用，它会沿切线飞出去，如体育中的“链球”运动，运动员手一放后，“链球”马上飞了出去．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@如果物体受的合力不足以提供向心力，它会做逐渐远离圆心的运动．如：

@#@在电影中经常看到，速度极快的汽车在急速转弯时．会有向外侧滑寓的现象．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@（听取学生代表的发育，点评、总结）如果向心力突然消失，物体由于惯性，会沿切线方向飞出去．如果物体受的合力不足以提供向心力，物体虽不能沿切线方向飞出去．但会逐渐远离圆心．这两种运动都叫做离心运动．@#@ @#@ @#@ @#@[讨论与思考]@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们结合生活实际，举出物体做离心运动的例子．在这些例子中，离心运动是有益的还是有害的?

@#@你能说出这些例子中离心运动是怎样发生的吗?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生认真思考并讨论问题，学生代表发表见解，相互间交流、讨论．@#@ @#@ @#@ @#@教师听取学生见解，点评、总结．并投影出“洗衣机脱水时”和“高速运动的汽车转弯时”的多媒体课件．@#@ @#@ @#@ @#@点评：

@#@培养学生观察生活的良好晶质，培养学生发现问题、解决问题的主动求知的意识．@#@ @#@ @#@ @#@[课堂训练]@#@ @#@ @#@ @#@1．杂技演员在做水流星表演时，用绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，若水的质量m＝0．5kg，绳长l=60cm，求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）最高点水不流出的最小速率，@#@ @#@ @#@ @#@

（2）水在最高点速率v＝3m／s时，水对桶底的压力．@#@ @#@点评c抓住临界状态，找出临界条件是解决这类极值问题的关键．@#@ @#@ @#@ @#@思考：

@#@若本题中将绳换成轻杆，将桶换成球，上面所求的临界速率还适用吗?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．如图6．8—4所示，在水平固定的光滑平板上，有一质量为M的质点P，与穿过中央小孔H的轻绳一端连着．平板与小孔是光滑的，用手拉着绳子下端，使质点做半径为d、角速度为ω的匀速四周运动．若绳子迅速放松至某一长度^而拉紧，质点就能在以半径为b的圆周上做匀速圆周运动．求质点由半径a到b所需的时间及质点在半径为b的圆周上运动的角速度．@#@3．一根长l＝0.625m的细绳，一端拴一质量m=0.4kg的小球，使其在竖直平面内绕绳的另一端做圆周运动，求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）小球通过最高点时的最小速度；@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）若小球以速度v=3.0m／s通过圆周最高点时，绳对小球的拉力多大?

@#@若此时绳突然断了，小球将如何运动?

@#@@#@[小结]@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们根据自己对本节内容的理解，在笔记本上将本节课的主要内容进行总结．@#@ @#@ @#@ @#@学生认真总结概括本节内容，并把自己对这节课的体会写下来．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@我认为本节课中需要我们掌握的关键是：

@#@一个要从力的方面认真分析，搞清谁来提供物体做圆周运动所需的向心力，能提供多大的向心力，是否可以变化，另一个方面从运动的物 @#@理量本身去认真分析，看看物体做这样的圆周运动究竟需要多大的向心力．如果供需双方正好 @#@相等，则物体将做稳定的圆周运动；@#@如果供大于需，则物体将教学活动@#@[新课导入]@#@ @#@[复习提问]@#@ @#@师：

@#@请同学们回顾并叙述出对于圆周运动你已经理解和掌握了哪些基本知识 @#@ @#@生：

@#@我已经理解和掌握了可以用线速度、角速度、转速和周期等来描述做圆周运动物体的@#@运动快慢；@#@知道了圆周运动一定是变速运动，一定具有加速度；@#@掌握了对于圆周运动的有关问题还必须通过运用牛顿第二定律去认真分析和处理．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@从匀速u圆周运动中总结出来的基本规律，通过运用等效的物理思想也可以去处理变速圆周运动的有关问题．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@刚才几位同学各自从不同的角度回顾和交流了对圆周运动有关基本知识和基本规律的认识．而我们知道学以致用是学习的最终目的，本节课将通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用． @#@ @#@ @#@@#@ @#@[新课教学]@#@ @#@ @#@ @#@一、铁路的弯道@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@（多媒体课件）模拟在平直轨道上匀速行驶的火车，然后投影出课本第56页的图@#@6．8—1并提出问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1．火车受几个力作用?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．这几个力的关系如何?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@火车受到4个力的作用，各为两对平衡力，即合外力为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@对，火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力．且四个力合力为零，其中重力和支持力的合力为零，牵引力和摩擦力的合力为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@过渡；@#@那火车转弯时情况会有何不同呢?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@多媒体课件：

@#@模拟平直轨道火车转弯情形．提出问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1．转弯与直进有何不同?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．画出受力示意图，并结合运动情况分析各力的关系．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@转弯时火车的速度方向在不断变化，故其一定有加速度，其合外力一定不为零．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@对，转弯时合外力不为零，即需要提供向心力，而平直路前行不需要．那么火车转弯时是如何获得向心力的?

@#@进一步受力分析得：

@#@需增加的一个向心力（效果力），由铁轨外轨的轮缘和铁轨之间互相挤压而产生的弹力提供．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@提出问题：

@#@挤压的后果会怎样?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@由于火车质量、速度比较大，故所需向心力也很大．这样的话，轮缘和铁轨之间的挤压作用力将很大，导致的后果是铁轨容易损坏，轨缘也容易损坏．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@（设疑引申）那么应该如何解决这一实际问题?

@#@结合学过的知识加以讨论，提出可行的解决方案，并画出受力图，加以定性说明．@#@ @#@ @#@ @#@[交流与讨论]@#@ @#@ @#@ @#@学生发挥自己的想象能力，结合知识点设计方案．结合受力图发表自己的见解……@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@刚才同学们交流和讨论得非常热烈、充分，方案设计得也很好，下面我们择其一的示意图来共同分析、说明．@#@ @#@ @#@ @#@投影学生的受力图，进行定性分析；@#@@#@如图6．8—l所示．@#@ @#@ @#@ @#@火车受的重力和支持力的合力提供向心力，对内外轨都无挤压，这样就达到了保护铁轨的目的．@#@ @#@ @#@ @#@强调说明：

@#@向心力是水平的．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们运用刚才的分析进一步讨论：

@#@实际的铁路上为什么转弯处的半径和火车运行速度有条件限制?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、拱形桥@#@ @#@[师生互动]@#@ @#@播放录像，交通工具（自行车、汽车等）过拱形桥．@#@ @#@投影问题情境：

@#@质量为m的汽车在拱形桥上以速度t／行驶，若桥面的圆弧半径为只，试画出受力分析图，分析汽车通过桥的最高点时对桥的压力．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@通过分析，你可以得出什么结论?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生在练习本上独立画出汽车的受力图，推导出汽车对桥面的压力．学生代表发言．@#@ @#@ @#@ @#@投影学生推导过程，听取学生见解，点评、总结．@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@在最高点，对汽车进行受力分析，确定向心力的来源；@#@由牛顿第二定律列出方程求出汽车受到的支持力：

@#@由牛顿第三定律求出桥面受到的压力．F’N=G—mv2/r @#@ @#@ @#@可见，汽车对桥的压力F’N小于汽车的重力G，并且压力随汽车速度的增大而减小．@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@请同学们进一步考虑当汽车对桥的压力刚好减为零时，汽车的速度有多大．当汽车的速度大于这个速度时，会发生什么现象?

@#@@#@生：

@#@把F’N=0代人上式可得，此时汽车的速度为，当汽车的速度大于这个速度时，就会发生汽车飞出去的现象．这种现";i:

29;s:

14422:

"生物标记物在骨关节炎中应用进展@#@生物标记物在骨关节炎中应用进展@#@（作者：

@#@单位：

@#@邮编：

@#@）@#@【关键词】骨关节炎@#@骨关节炎（osteoarthritis，OA）是一种随年龄增长发病率明显@#@增加的退行性疾病，常累及膝、髋、脊柱等承重关节。

@#@关节滑膜、骨、软骨均参与0A的病程进展，又以关节软骨的退变丢失导致关节破坏和活动能力的严重丧失为显著特征。

@#@0A是老年人致残的主要原因之@#@一，不仅严重影响生活质量，并且医疗支出巨大。

@#@早发现、早诊断以达到早治疗是降低0A发病率，改善预后，降低致残率的重要措施。

@#@@#@1骨关节炎生物标记物@#@生物标记物（biomarker）是近年来随着免疫学和分子生物学技术的@#@发展而提出的一类与细胞生长增殖有关的标志物。

@#@生物标记物不仅可从分子水平探讨发病机制，而且在准确、敏感地评价早期、低水平的损害方面有着独特的优势，可提供早期预警，很大程度上为临床医生提供了辅助诊断的依据。

@#@@#@研究发现，0A全部关节结构包括软骨、滑膜、骨均不同程度受累。

@#@@#@Bauer等［1］于2006年提出DIPED分类法（表1），对目前可获取的骨、软骨、滑膜代谢生物标记物提供了总体回顾。

@#@@#@1.1骨代谢标记物@#@通过测定尿中吡啶诺林（pyridinoline,PYD及I型胶原N尾端交联肽（NTX-I）和C尾端交联肽（CTX-I）水平可反映骨I型胶原的代谢。

@#@研究发现OA患者中PYD水平明显升高，进展期OA患者尿中CTX-I水平明显高于对照组。

@#@血清降钙素作为一种反映骨合成的标记物在OA患者的研究中表现出不一致的结果。

@#@@#@利用现有的骨代谢标记物反映0A病情欠满意。

@#@更多学者致力于挖掘更具特异性、敏感性的反映软骨和滑膜代谢的标记物。

@#@@#@1.2软骨代谢标记物@#@目前可通过数种标记物的检测反映软骨H型胶原的合成代谢，其中，H型胶原羧基木端肽（CTX-H）最为重要。

@#@多项研究已证实0A和RA患者中尿CTX-H水平明显升高。

@#@通过测定血清PIICP（procollagentypenC-terminalpropeptide，H型前胶原羧基端前肽）发现H型胶原合成在0A早期阶段即有增加。

@#@Rousseau：

@#@2］利用ELISA法测定PIIANP，发现其水平在0A患者中降低。

@#@Deberg:

@#@3］发现了软骨II型胶原2种降解产物肽：

@#@C0II2-1及Coll2-1NO2水平在0A患者中升高。

@#@Charni@#@:

@#@4］发现膝0A患者中尿HELIX-n水平较健康对照组显著升高。

@#@表1骨，软骨，滑膜代谢标记物的BIPED分类组织分子合成标记物降解标记物BIPED分类方法骨I型胶原@#@1.2.1非胶原蛋白@#@软骨可聚蛋白多糖（aggrecan）为软骨基质中另一重要组成部分。

@#@其@#@降解产物中COMP（cartilageoligomericmatrixprotein）最具代表@#@性。

@#@多项研究证实COM水平在OA患者中增加。

@#@此外，研究发现OA患者尿戊糖苷水平高于对照组，且不受年龄、BMI等因素影响而仅与@#@OA相关联。

@#@@#@1.2.2蛋白水解酶@#@多种蛋白水解酶参与软骨基质的降解，包括：

@#@基质金属蛋白（MMPsmatrixmetalloproteinases）禾口可聚蛋白多糖酶（aggrecanases）等。

@#@可测定的MMPs勺亚种中，MMP-I和MMP-3被研究最多。

@#@MMP通常受TIMPs（tissueinhibitorsofmetalloproteinases）调节，其中较为@#@重要的为TIMP-1和TIMP-2亚种。

@#@@#@1.3滑膜代谢标记物@#@研究发现尿中存在吡啶诺林的一种糖基化物：

@#@葡萄糖基-半乳糖基-@#@吡啶诺林（Glc-Gal-PYD），可特异性反映滑膜组织的代谢，0A患者中其水平明显升高。

@#@透明质酸（HyaluronicAcid，HA）是软骨滑膜的组成成分之一，Elliott:

@#@5］发现在0A患者中HA的水平升高，但HA@#@在人体其他组织中也广泛分布，因此其血中水平可能受0A外的其他@#@因素影响。

@#@YKL-40（软骨糖蛋白）为软骨细胞和滑膜分泌，在体内其他组织中也有存在（脑、肾和胎盘组织）。

@#@研究发现严重膝0A患者滑液和血液中YKL-40水平明显升高，且与疾病严重程度呈正相关，提示血中YKL-40水平主要反映关节代谢情况。

@#@@#@2OA中生物标记物的临床应用@#@2.1诊断性标记物@#@尽管目前研究的大部分标记物水平（CTX-n,COM,PYD等）在大部OA个体中明显升高，但在一定比率患者中却表现出正常水平。

@#@这提示这些标记物单独作为OA诊断工具仍不具备足够敏感性。

@#@在无髋OA影像学特征性表现的患者中，血COMP勺升高已被观察到与髋部相关症状（疼痛，僵直）有关联，但在膝OA患者中无此发现。

@#@COM和NTX-I被发现与老年女性OA患者影像学进展有一定相关，在影像学表现超过4年的绝经后膝OA女性患者中，COM和NTX-I水平升高。

@#@研究发现在伴有膝部创伤的患者中，在X线尚无表现但已有关节镜下发现的软骨退化的早期阶段，滑液中PIICP水平即有升高，Chevalier:

@#@6］发现滑液中CTX-n水平在影像学无表现的OA早期阶段即有升高，且其水平较对照组升高达三倍之多。

@#@@#@总之，尽管一些标记物可能在OA早期阶段即明显升高，但这些标记物因缺乏足够敏感性，特异性尚不能被单独用于个体OA患者的诊断。

@#@2.2疾病严重度标记物@#@疾病严重度标记物（burdenofdiseasemarkers）主要评估OA的严重程度或累及范围，特别是某一时间点的疾病情况］1］在一项71例女性OA患者的研究中发现，全身多发性OA患者中CRPPYDYKL-40,MMP-刑nMP-1水平相对于仅罹患膝OA患者明显升高。

@#@Elliott:

@#@5］在一项包含多人种样本病例的大型研究中发现白色人种HA水平相对@#@黑种人明显升高，男性高于女性。

@#@另一项含291例白人膝OA患者的研究发现：

@#@血COM水平随着患者K-L（Kellgren-Lawreneegrades）评分增加而显著升高。

@#@Garnero:

@#@7］在324例绝经后妇女中研究发现，@#@不同部位OA患者尿中CTX-n水平也不相同，提示可以此鉴别不同部@#@位的OA@#@用于评估疾病严重程度的标记物与那些用于诊断的标记物参数相@#@似，因此多数同时隶属于以上两类标记物。

@#@由于0A常存在于1个以@#@上部位且常伴有各部位症状不同程度的叠加，因此，疾病严重度标记@#@物目前仅应用于临床研究，尚不能在个体患者中仅凭一种标记物精确地反映疾病严重程度。

@#@@#@2.3疾病预后标记物@#@研究发现相对非进展期或控制期患者，进展期0A患者CTX-I及血清降钙素水平较高，然而另外一些研究得出相反的结果。

@#@这可能由于：

@#@骨代谢标记物不仅反映出0A引起的软骨下骨异常，同时也反映全身骨骼代谢情况，因此易受年龄、绝经、骨质疏松及其他骨骼系统疾病影响。

@#@@#@在一项172例4年以上病程原发性膝0A患者中研究发现，进展期患者滑液中H型胶原代谢产物PIICP水平较非进展期患者明显升高。

@#@鹿特丹研究中心随访1235例膝和（或）髋0A患者6.6年发现CTX-H和HELIX-H水平的升高与膝和髋OA的患病率和病情进展密切相关@#@:

@#@8]。

@#@在另一项含333例髋0A患者的研究中发现，CTX-II和HA处于高水平状态的患者伴有影像学上病情的迅速进展表现。

@#@Deberg[9]研究发现膝0A患者尿C0II2-I和Coll2-INO2高水平状态超过1年可预测以后3年间关节间隙狭窄程度的变化。

@#@Pavelka:

@#@10]随访89例膝OA患者2年发现，HA高基础水平状态与OA影像学上迅速进展相关。

@#@Sharif:

@#@11］对115例膝OA患者随访5年发现，进展期患者COM基础水平明显高于非进展期患者。

@#@Garnero:

@#@12］随访75例膝OA患者1年发现，低PIIANP水平和高CTX-H水平患者相比对照组膝关节损害速度加快8倍。

@#@在一项230例膝OA患者的研究中发现，通过测定H型胶原代谢产物（C2C,PIICP，C1,2C,PIICP）基础水平可预测18个月间OA影像学进展。

@#@@#@由于在OA患者，关节损伤包含骨、软骨、滑膜，因此使用数种标记物的组合预测疾病预后十分必要。

@#@@#@2.4疗效标记物@#@BRISK研究中心在一项为期1年含186例轻至中度OA患者的前瞻性研究中发现，选用二磷酸盐制剂治疗后，尿CTX-n水平显著降低。

@#@@#@在一项含201例膝OA患者的研究中发现，应用非类固醇抗炎药治疗后尿CTX-H水平下降［13］。

@#@Garnero:

@#@12］在另一组选用COX-2抑制剂治疗的膝OA患者中得到类似结果。

@#@@#@Christgau:

@#@14］在212例膝OA患者中研究发现，高CTX-H基础水@#@平患者在使用硫酸氨基葡萄糖治疗超过3年后CTX-H水平明显下降。

@#@在一项含301例绝经后女性OA患者的研究中，选择性雌激素受体调节剂可使尿CTX-H水平明显降低［15］。

@#@Manicourt:

@#@16］发现膝OA患者中，鮭鱼降钙素治疗后尿CTX-H，C2C和MMP-13水平明显下降。

@#@@#@一旦关于OA患者对于软骨蛋白活性药物治疗的反应标记物的相关@#@评测得以完善，生物标记物可能提供更多治疗对于软骨循环作用的相@#@关信息，这将极大补充完善由临床和影像学提供的信息。

@#@@#@2.5研究性标记物@#@研究性标记物（investigativemarkers）是一类无足够依据包含于@#@其他分类中的标记物，采用新的研究方法获得的标记物可归于此类@#@:

@#@1］。

@#@例如，研究发现尿液中存在一种与膝和髋0A密切相关的新型@#@标记物并与K-L评分相关可被归于此类。

@#@然而，数项关于编码关节软骨和细胞外基质蛋白基因的研究尚未得到足够证据去证实这些基因的非同义突变是原发性0A的危险因素。

@#@研究性标记物的临床应用尚有待时机，但它们提供了0A发病机理的新信息，临床具潜在应用前景。

@#@@#@3结论@#@在以往关于0A标记物的研究中，II型胶原降解产物CTX-n似乎是迄今为止最有应用前景的标记物之一］6〜8，12〜16］。

@#@由于软骨中可聚蛋白多糖大量存在且起重要作用，结合测量H型胶原和软骨可聚蛋白多糖合成和代谢产物可能比单一测量某一种标记物提供更多有效信息，发现系列高敏感性，特异性生物标记物组合和简便行之有效的检测方法用于0A的早期诊断，监测疾病进展，评估预后将是未来的研究方向。

@#@@#@【参考文献】@#@[1]BauerDC,HunterDJ,AbramsonSB，etal.approach[J].OsteoarthritisCartilage,2006,14:

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@#@440-447.@#@[3]DebergM,LabasseA,ChristgauS,etal.Newserum@#@biochemicalmarkers（Coil2-iandColl2-1NO2）forstudyingoxidative-relatedtypeIIcollagennetworkdegradationin@#@patientswithosteoarthritisandrheumatoidarthritis[J].@#@OsteoarthritisCartilage,2005,13:

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@#@3205-3211.@#@";i:

30;s:

14890:

"卫生室12个管理制度@#@门诊登记管理制度@#@　　一、门诊登记一般项目如病人姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位或家庭地址等内容应清晰、完整，并与处方记载相一致。

@#@@#@　　二、门诊登记范围应包括每日工作量，新病例登记、初复诊登记、疾病分类、转诊转院、初步诊断、治疗原则和处理方案，并与处方记载相一致。

@#@@#@　　三、门诊登记对需上报的传染病病例要做出明显标记，并按规定及时上报，疫情上报后，在门诊登记相应处加盖“疫情已报”章。

@#@@#@　　四、门诊登记对14岁以下儿童要登记家长姓名、工作单位、家庭详细住址及病人其所在学校、班级等内容。

@#@@#@　　五、门诊登记要求用钢笔书写，力求通顺、完整、简练、准确，字迹清楚、整洁，不得删改、剪贴、颠倒，医师要签全名。

@#@@#@　　六、要认真做好门诊登记的整理工作，保存原始门诊登记，按规定要求存档备查。

@#@@#@ @#@@#@传染病报告、登记制度@#@一、执行职务的村卫生室医生为责任报告人。

@#@@#@二、村卫生室发现法定传染病病人或可疑病人、病原携带者应向所属乡镇卫生院公共卫生科报告。

@#@@#@三、发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内向乡镇卫生院报告，并由乡镇卫生院进行网络直报。

@#@@#@四、对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，于24小时内向所属乡镇卫生院报告。

@#@@#@五、报告实行一人一病一登记，一人患两种以上传染病时必须另做登记。

@#@@#@六、村卫生室医生应认真学习《传染病防治法》，履行职责，对不报、漏报、迟报、隐瞒、谎报者参照《传染病防治法》有关条款给予处罚。

@#@@#@七、积极配合上级业务部门做好疫情的核实工作。

@#@@#@河口卫生院公共卫生科电话：

@#@@#@ @#@@#@医疗废物管理制度@#@一、医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。

@#@@#@二、医疗机构的法定代表人（主要负责人）为防止医疗废物导致传染病的传播和环境污染事故的发生的第一责任人，每年对本机构的医疗废物管理人员，进行相关法律和专业技术、安全防护以及紧急处理等知识的培训。

@#@@#@三、在本机构内确定一名医疗废物管理工作的负责人，负责检查、督促、落实本单位医疗废物的管理工作。

@#@@#@四、及时分类收集医疗废物，严格按照《医疗废物处理程序》处理，并做好各项登记。

@#@@#@五、不转让、不买卖、不丢弃、不在非贮存地点倾倒（堆放）医疗废物，不将医疗废物混入其他废物和生活垃圾。

@#@不流失、不泄露、不扩散、不露天存放医疗废物，暂时贮存医疗废物的时间不超过2天。

@#@@#@六、对不按规定要求处理医疗废物时，按《医疗废弃物处理条例》规定追究相关人员的责任。

@#@@#@ @#@@#@医疗废物处置方案@#@1、制订医疗废物管理制度及医疗垃圾处理流程图@#@2、医疗废物装黄色垃圾袋，生活垃圾装黑色袋，并标有明显的医疗废物警示标识。

@#@@#@3、对医疗废物进行分类分袋收集处理。

@#@@#@感染性医疗废物：

@#@①一次性输液器、注射器使用后把针头分离放置于损伤性废物内；@#@②使用后的棉签、棉球、纱布及其他各种敷料，使用后的其他一次性医疗用品、器械等；@#@③各种废弃的血标本；@#@④传染病人使用后废弃物装双层黄色袋。

@#@@#@损伤性废物：

@#@使用后的针头、手术刀、备皮刀、玻璃安瓿等收集在特制的硬纸盒内。

@#@@#@药物性废物：

@#@过期、变质被污染的废弃的药品及废弃的疫苗、血库废弃的血液制品等。

@#@@#@4、收集人员每天种分类包装、做好标识的医疗废物按指定路线收回后送到医疗废物暂存处，收集时带好医疗废物交接登记簿。

@#@@#@ @#@@#@消毒管理制度@#@根据《消毒管理办法》规定，制订本制度。

@#@@#@一、成立消毒管理组织，严格执行国家有关规范、标准和规定，定期开展消毒与灭菌效果检测工作。

@#@@#@二、按照批准的诊疗范围购置必须的消毒、灭菌设施，并保证正常使用。

@#@@#@三、加强对工作人员的消毒技术培训，掌握消毒知识，并按规定严格执行消毒隔离制度。

@#@@#@四、医务人员上班时要衣帽整洁，诊疗活动必须严格执行无菌技术操作规程。

@#@进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求。

@#@各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一灭菌。

@#@凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。

@#@@#@五、建立并执行进货检查验收制度。

@#@采购消毒产品时，应当索取加盖原件持有者的印章《生产企业卫生许可证》、《产品备案凭证或者卫生许可批件》复印件。

@#@使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。

@#@@#@六、治疗换药处置工作前后均应洗手，各种治疗护理及换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行，感染性敷料应放在黄色防渗漏的污物袋内及时焚烧处理。

@#@@#@七、排放废弃的污水、污物按照国家有关规定进行无害化处理。

@#@运送传染病病人及其污染物品的车辆、工具随时进行消毒处理。

@#@@#@八、发生感染性疾病暴发、流行时，及时报告县卫生局，并采取有效消毒措施。

@#@@#@处方制度@#@一、处方是由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称“医师”）在诊疗活动中为患者开具的、由药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为发药凭证的医疗用药的医疗文书。

@#@@#@二、处方药必须凭医师处方销售、调剂和使用。

@#@医师处方和药学专业技术人员调剂处方应当遵循安全、有效、经济的原则，并注意保护患者的隐私权。

@#@@#@三、经注册的执业医师（执业助理医师、执业乡村医生）在执业地点取得相应的处方权。

@#@@#@四、医师被责令暂停执业、被责令离岗培训期间或被注销、吊销执业证书后，其处方权即被取消。

@#@@#@五、医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。

@#@@#@六、处方为开具当日有效。

@#@特殊情况下需要延长有效期的，由开具处方的医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。

@#@@#@七、医疗机构按规定的格式统一印制处方，麻醉药品处方、急诊处方、儿科处方、普通处方的印刷用纸应分别为淡红色、淡黄色、淡绿色、白色。

@#@并在处方右上角以文字注明。

@#@@#@ @#@@#@村卫生室财务管理制度@#@1、村卫生室实行“独立核算、自负盈亏”，建立健全财务账套，做好药品、物资、现金、银行和往来帐记录。

@#@由所辖卫生院财务经办员和片区会计定期审核。

@#@@#@2、确定一名兼职人员任出纳员，一名兼职人员任会计记账人员。

@#@@#@3、做到钱、帐分人管理，管帐不管钱和物资的原则。

@#@@#@4、定期核对帐套。

@#@对现金、银行日记账做到日清月结。

@#@帐物月底核对清楚。

@#@@#@5、严格执行国家物价政策，统一收费标准，并要求公示，药品收费明码标价。

@#@收费付凭证。

@#@@#@6、认真执行合作医疗报销规定，接受合医办和群众监督。

@#@@#@7、严格财务手续，报销凭证内容完整，实行一支笔审批制度。

@#@@#@ @#@@#@村卫生室药房管理制度@#@1药房药品质量主要由质量药师负责，加强麻-醉-药品、精神药品、毒性药品的管理，掌握药品的使用情况，发现问题及时处理，并向上级报告。

@#@@#@2加强药品效期管理：

@#@@#@2.1注意药品效期，严禁过期药品售出窗口，对于到期限三个月内的药品做好登记并通知临床科室。

@#@@#@2.2药品进药房后，应严格按照效期的远近，按批号分别存放，严格执行“近期先出，易变先出”的原则，防止过期失效。

@#@@#@3严格遵守贮存条件，保管好药品。

@#@根据药品性质做到密闭、低温、避光保存，以保证贮存期药品质量。

@#@@#@4经常对药品进行检查，发现异常，应停止使用，并报告质量管理小组，确认合格后方可继续使用。

@#@ @#@@#@5做好药品卫生工作，保证药品整洁有序。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@村卫生室安全注射制度@#@一、坚守工作岗位，加强业务学习，熟练掌握各种注射剂的不良反应、配伍禁忌及应急处理措施。

@#@@#@二、注射应按处方和医嘱执行。

@#@对过敏性药物，必须按规定做好注射前的过敏试验。

@#@注射室内应张贴常用药物配伍禁忌表。

@#@@#@三、严格执行查对制度，注射时做到细致、准确，对病人热情、体贴。

@#@@#@四、对准备注射的药品，应仔细检查外观质量，凡出现过期、变质、污染、发霉、无标签或标签不清、安瓿有裂纹、内容物有不散的凝块或异物等现象的，一律不得使用。

@#@@#@五、严格执行无菌操作规程，使用合格的一次性无菌塑料注射器，做到一人一针一管，用后要立即毁形，严禁再次使用。

@#@。

@#@@#@六、密切观察患者注射中和注射后的反应情况，发生过敏反应或其他异常现象时，应立即停止注射，并采取紧急处置措施，处置效果不明显时，应果断、快速转上级医院。

@#@@#@七、抢救用药品、器械，定位放置在利于实施抢救的位置，并定期检查，及时调整补充。

@#@@#@八、严格执行隔离消毒制度，防止交叉感染，注射室内每日消毒，定期监测。

@#@@#@ @#@@#@乡村医生职责@#@一、严格遵守《医疗机构管理条例》,《乡村医生从业管理条例》等相关法律法规和医疗卫生服务规范,接受卫生行政部门的监督管理和乡（镇）卫生院的指导;@#@@#@　　二、宣传卫生工作方针,政策和法规,协助村委会制定和实施初级卫生保健计划;@#@协助村委会开展爱国卫生运动和“小康村”,“文明村”,“卫生村”的建设;@#@@#@　　三、开展健康教育,宣传计生卫生防病知识,促进农民养成良好的卫生习惯和健康的生活方式,提高群众自我保健的意识和能力;@#@@#@　　四、实施或协助（乡）镇卫生院开展预防接种工作.执行传染病报告和防控,参与公共卫生突发事件的处置;@#@协助有关部门开展食品卫生,公共场所卫生,饮用水卫生,劳动卫生和学校卫生等工作;@#@@#@　　五、承担妇幼保健工作,及早发现孕妇,动员孕妇或追踪高危孕妇到乡（镇）以上医疗保健机构产前检查与住院分娩;@#@做好产后访视和母乳喂养随访,指导产褥期保健,新生儿保健;@#@协助做好计划生育工作;@#@@#@　　六、进行一般常见病初级诊治与转诊工作,积极提供上门巡诊服务;@#@指导残疾人康复;@#@鼓励应用中医药诊疗技术为农村居民服务;@#@　　@#@　　七、协助新型农村合作医疗工作的开展;@#@@#@　　八、负责有关疾病控制,卫生监督,妇幼保健等相关数据的收集,统计,填报;@#@@#@　　九、做好县级卫生行政部门和乡（镇）卫生院下达的各项工作.@#@村级保健员的工作职责@#@ @#@@#@1、建立育龄妇女、孕产妇及5岁以下儿童死亡花名册，及时上报孕产妇人数，和孕产妇、5岁以下儿童死亡人数及死亡原因。

@#@@#@2、认真督促本村孕妇到我院免费领取孕产妇保健手册及产前检查，本乡孕妇应尽量在我院住院分娩，通知本村住郴州市以外的孕妇到我院或当地医院产前检查及住院分娩，坚决杜绝在家分娩。

@#@@#@3、积极宣传计划怀孕妇女在孕前和早孕期间规范服用小剂量叶酸片，做好免费发放叶酸及产前疾病筛查的宣传工作，掌握好孕期的保健知识，确保每位孕妇安全度过整个孕期。

@#@@#@4、按时完成普通产妇产后访视及新生儿访视工作，督促本村产妇在产后42—56天内到我院产后复查，协助我院回收孕产妇保健手册。

@#@@#@5、建立7岁以下儿童系统管理登记册和5岁以下儿童死亡登记册，掌握本村出生人数、体弱儿（早产、低体重儿、先天性心脏病、佝偻病、重度营养不良、肥胖儿）及5岁以下死亡人数及其死亡原因。

@#@ @#@@#@6、积极宣传妇幼保健，计划生育，优生优育及育龄妇女各时期（经期、孕期、产褥期、哺乳期、更年期）的劳动健康保护及妇女疾病的防治知识。

@#@@#@7、按时参加聘用单位的工作会议，及时上交各类报表，相互交流工作经验，努力学习业务知识。

@#@@#@ @#@@#@儿童计划免疫程序表：

@#@@#@　　刚出生：

@#@注射第一针乙肝疫苗和卡介苗；@#@可预防乙型肝炎、结核病@#@1个月：

@#@注射第二针乙肝疫苗；@#@可预防乙型肝炎@#@2个月：

@#@服食第一粒脊髓灰质炎疫苗；@#@小儿麻痹@#@3个月：

@#@服食第二粒脊髓灰质炎疫苗、注射第一针百白破疫苗；@#@可预防小儿麻痹症、百日咳@#@4个月：

@#@服食第三粒脊髓灰质炎疫苗、注射第二针百白破疫苗；@#@可预防白喉、破伤风@#@5个月：

@#@注射第三针百白破疫苗@#@6个月：

@#@注射第三针乙肝疫苗和流脑疫苗一针；@#@可预防乙型肝炎、流脑@#@8个月：

@#@注射麻疹疫苗；@#@可预防麻疹@#@9个月：

@#@乙脑；@#@可预防乙型肝炎@#@1岁半：

@#@麻腮风；@#@预防麻疹 @#@、 @#@腮腺炎 @#@、 @#@风疹@#@2岁：

@#@加强注射乙脑疫苗各一针；@#@巩固对以上相应传染病的免疫力@#@4岁：

@#@加强服食小儿麻痹糖丸一粒；@#@巩固对以上相应传染病的免疫力@#@6岁：

@#@白破二联；@#@巩固对以上相应传染病的免疫力疫苗就是宝宝的盾牌，有了它宝宝可以少去很多被疾病折磨的痛苦。

@#@@#@ @#@@#@";i:

31;s:

17020:

"中国共产党,性质,宗旨,地位,执政方式,执政理念,指导思想,中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队,全心全意为人民服务,执政党，是领导核心,科学执政、民主执政、依法执政,以人为本，执政为民,马克思列宁主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系,知识回顾,一.共商国是同舟共济,2016年两会上的明星们,2016两会明星委员部分提案,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国特色的政党制度,我国的一项基本政治制度,一、红星表示无产阶级领导；@#@齿轮、麦穗表示工农联盟为基础；@#@二、四面红旗表示四个阶级（即当时的四大阶级：

@#@工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级）的大联合；@#@三、地图表示新中国，背景光芒四射。

@#@此外，红星下面的“1949”四个阿拉伯数字，表示中国人民政治协商会议诞生的年号,材料一：

@#@在全国政协十二届一次会议上，来自中国共产党、各民主党派、无党派人士等2000多名政协委员，围绕中共中央提出的相关建议及关系国计民生的重大问题建言献策。

@#@,试问：

@#@1.围绕中央提出的建议，各民主党派、政协委员建言献策，这说明我国实行的是什么样的政党制度？

@#@,2.你知道我国有哪些民主党派吗？

@#@,现阶段我国民主党派的性质怎样？

@#@,现阶段：

@#@是各自所联系的一部分社会主义的劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟。

@#@,中国共产党是无产阶级政党，而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党，对吗？

@#@,关于我国政党制度同学有以下的认识,小王：

@#@我国的政党制度包括共产党和各民主党派，他们都是我国的执政党，他们一起执掌国家政权。

@#@,小李：

@#@共产党与民主党的关系就好比美国的民主党和共和党，一个是在朝党，一个是在野党。

@#@,小方：

@#@共产党与民主党是领导与被领导的关系，民主党隶属于共产党。

@#@,小周：

@#@共产党与民主党是监督与被监督的关系，民主党要对共产党负责，接受共产党的监督。

@#@,小万：

@#@共产党与民主党的政治地位是平等的，他们的活动可以不受法律的约束。

@#@,小丁：

@#@人民政协是我国的国家机关，具有管理经济文化的职能，决定权和任免权、立法权。

@#@,一、我国的政党制度（是什么）,1、含义：

@#@中共领导的多党合作和政治协商制度2、地位：

@#@它是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

@#@,民族区域自治制度,根本政治制度：

@#@人民代表大会制度,中共领导的多党合作和政治协商制度是我国唯一的基本政治制度吗？

@#@,基本政治制度,中共领导的多党合作和政治协商制度,基层群众自治制度,协商制度=/=多党制=/=一党制,1、通力合作的友党关系：

@#@共产党是执政党，民主党派是参政党，两者是通力合作的亲密友党。

@#@两者是执政与参政的关系。

@#@,二、中共领导的多党合作制度的基本内容,特别提醒：

@#@不能说共同执政、联合执政或参加执政,（既非反对党，也非在野党）,民主党是参政党,参加国家政权,参与国家方针政策法律法规的制定和执行,参与国家事务的管理,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,1、“参加国家政权”，主要是指民主党派成员也可以担任各级政府、人大以及法院、检察院等职务。

@#@例如：

@#@万纲，科技部部长非党正职（致公党主席）2、“参与国家大政方针和国家领导人选的协商”主要是国家大政方针出台前要听取民主党派的意见，并对相关内容进行一些修改。

@#@这里主要注意“大政方针”（只是协商，不是决定和任免权！

@#@）国务院机构改革、十三五规划的制定，我国都多次召开民主协商会，听取他们的意见和建议。

@#@3、“参与国家事务管理”主要是民主党派通过民主监督、参政议政等形式为国家的具体管理建言献策。

@#@4、“参与国家方针，政策，法律的制定和执行”是民主党派通过民主监督、参政议政等形式为国家方针，政策，法律的制定和执行建言献策。

@#@,2、多党合作的首要前提和根本保证：

@#@,坚持中国共产党的领导政治领导,政治原则、政治方向和重大方针政策的领导,政治上：

@#@领导与被领导组织上：

@#@相互独立法律上：

@#@地位平等。

@#@监督上：

@#@相互监督的关系。

@#@,特别提醒：

@#@中共与各民主党派,辨析：

@#@中国共产党是执政党，因此各民主党派的一切都要接受中国共产党的领导。

@#@,3、多党合作的基本方针：

@#@“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

@#@”,中共与各民主党派相互监督，更加强调的是民主党派监督中国共产党。

@#@,特别提示：

@#@共产党与民主党不是监督与被监督的关系。

@#@,“长期共存”是指中国共产党存在多久，民主党派就存在多久，多党合作制度要长期存在下去,“互相监督”是指要在坚持四项基本原则的基础上互相监督，尤其强调参政党监督执政党,“肝胆相照、荣辱与共”表明参政党要和执政党一道经受考验，共同承担国家和民族盛衰兴亡的责任,4、多党合作的根本活动准则：

@#@,遵守宪法和法律,5、,多党合作的重要机构,中国人民政治协商会议,A成立,（共产党倡导、各党派共创）,B成员,（共产党、各民主党、无党派人士、各人民团体等）,C性质,多党合作的组织形式,爱国统一战线组织,人民民主的重要实现形式,D主题,（团结和民主）,E职能,政治协商,民主监督,参政议政,政治协商：

@#@是对国家和地方的大针方针、政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题进行的协商。

@#@（座谈会、协商会）,民主监督：

@#@是对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及工作人员的工作，通过建议和批评方式所进行的监督。

@#@,参政议政：

@#@是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。

@#@通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

@#@,注意：

@#@人民政协不同于国家机关，它不能直接对国家事务进行决策，政协的提案、建议案没有法律约束力，也不能直接去处理行政事务。

@#@,释解词名,性质多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

@#@,人民政协的性质,误区一人民政协是我国的国家机构之一。

@#@,误区二人民政协是我国的国家权力机关。

@#@,误区三人民政协是各民主党派政治联盟。

@#@,每年人大和政协两会联袂召开。

@#@请问人大和政协有什么区别和联系？

@#@,有同学说，人民政协和人大一样，都是我国的权力机关。

@#@,注意：

@#@人民政协不同于国家机关，它不能直接对国家事务进行决策，政协的提案、建议案没有法律约束力，也不能直接去处理行政事务。

@#@,人民代表大会与人民政协的区别与联系,2012年3月3日，政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议在北京举行。

@#@中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林主持会议。

@#@会议期间，委员们通过大会发言、提交提案、反映社情民意信息、参加小组讨论等形式，重点就稳定物价、房价、食品安全、医疗和教育、反腐、地方换届、微博打假等问题建言，提出了很多有价值的意见和建议，充分体现了人民政协这一政治组织和民主形式的独特优势，展示了广大政协委员致力发展、关注民生的时代风采。

@#@,政治协商、参政议政,通力合作的友党关系,中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是亲密友党,多党合作的必要前提、根本保证,多党合作的基本方针,多党合作的根本活动原则,多党合作的重要机构,中国人民政治协商会议,遵守宪法和法律,长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共,坚持中国共产党领导,1,5,4,3,2,我国政党制度的内容,镜头一：

@#@中共中央举行民主协商会，就重大问题的决策，向各民主党派通报情况并听取意见，有利于决策的民主化。

@#@镜头二：

@#@各民主党派围绕东部开放、西部开发、东北振兴、中部崛起等战略问题进行调研等。

@#@镜头三：

@#@各民主党派及成员参政议政，尤其是其成员在政府等国家机关中任职，有助于党和政府整合、协调社会各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面。

@#@镜头四：

@#@各民主党派成员与港澳台亲朋故旧的联系,三、我国政党制度的显著特征和优越性,1、我国政党制度的显著特征共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。

@#@它不是一党制，也根本区别于西方的多党制。

@#@2、我国政党制度的优越性,有利于发展社会主义民主政治,有利于发展社会主义经济和文化,有利于构建和谐社会,有利于推动祖国和平统一大业,我国基本经济制度决定不能实行西方多党制,我国的国家性质决定不能实行西方多党制,历史证明：

@#@中国近代史上曾有过多党制的尝试，其结果证明它在中国行不通。

@#@,主张我国实行多党制，实质是要取消中国共产党的领导和执政地位，其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆。

@#@,中国不能实行西方多党制,（国情）,政治常考题型：

@#@党做某事时，征求民主党派的意见建议的原因（依据）：

@#@1、党的地位2、党的执政方式（党科学执政、民主执政、依法执政）3、我国的政党制度（中国共产党领导的多党合作与政治协商制度）4、意义：

@#@有利发展社会主义民主政治，有利促进党科学民主决策。

@#@,政协做某事的原因（依据）：

@#@1、我国的政党制度2、民主党派的地位+和党的关系3、政协的性质4、政协的职能5、意义,“在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。

@#@”-第2卷.北京：

@#@人民出版社1994.P203-205.,在我国,实行西方的多党制可行么?

@#@,不能实行西方多党制,基本经济制度决定,国家性质决定,主张多党制的实质,实行多党制的后果,实质：

@#@要取消中国共产党的领导和执政地位,后果：

@#@丧失人民政权，颠覆社会主义制度,知识拓展,易错点,1、各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。

@#@2、人民政协是我国的重要国家机关。

@#@3、中国共产党坚持依法执政就是依法行政。

@#@4、人民政协和人民代表大会的性质和职权是一样的。

@#@,互相监督,多党合作的重要机构,不一样,5、我国的多党合作也就是多党联合执政。

@#@6、让民主党派人士担任国家机关的领导职务就是让民主党派参与执政。

@#@7、我国的民主党派是各阶级的政党联盟。

@#@8、中共是执政党，在国家机构体系中处于最高地位。

@#@9、民主党派是参政党，有权修改宪法。

@#@,一党执政，多党参政,参政参与执政,政治联盟,中共不属于国家机构,全国人民代表大会才有权,中国特色的政党制度,共产党领导的多党合作和政治协商制度,我国的民主党派,我国的政党制度,是什么,地位,内容,优越性,1、通力合作的友党关系,2、多党合作的首要前提和根本保证,3、多党合作的基本方针,4、多党合作的根本活动准则,5、多党合作的重要机构,人民政协,性质,主题,职能,知识结构,组成,【误区警示】1、人民政协是我国重要的国家机构。

@#@【点评】人民政协不是国家机构，是多党合作的组织形式，也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织。

@#@2、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。

@#@【点评】各级人大代表是通过选举产生的，全国政协委员的产生是由民主协商决定的。

@#@,3、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。

@#@【点评】政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。

@#@4、中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系，中国共产党对各民主党派实现全面的领导。

@#@【点评】中国共产党与各民主党派是互相监督的关系，中国共产党对各民主党派进行政治上的领导，组织上独立的，法律地位是平等的。

@#@,易误知识提醒,注意1：

@#@政协不是国家权力机关,政协监督不具法律效力。

@#@,注意2：

@#@人民政协不是我国的国家机构，政协不能行使国家职能;@#@,注意4：

@#@人民政协不是民主党派。

@#@也不是各民主党派政治联盟。

@#@不要认为政协中只有中共、民主党派，除此还有无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞。

@#@,注意3：

@#@政协会议不是中国共产党的内部会议。

@#@,能力提升,2012年3月，十一届全国人大五次会议在北京召开，全国政协十一届五次会议也在北京举行。

@#@回答:

@#@,1.从本质上看，“两会”的共同之处在于：

@#@A、“两会”都是由中国共产党领导的国家机构B、“两会”成员都是由人民民主选出的代表C、“两会”都是代表人民行使当家作主的国家权力D、“两会”都是社会主义民主的重要实现形式,2.人大与政协的主要区别是：

@#@A、前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度B、前者是国家权力机关，后者是我国多党合作和政治协商的重要机构C、前者是国家权力机关，后者是国家行政机关D、前者体现我国的国家性质，后者与国家性质无关,3、（2008年全国高考）我国地方人民政协的主要职能是：

@#@,A、贯彻执行上一级人民政协机关的决定和决议B、制定地方性法规C、政治协商、民主监督、参政议政D、调查研究、提出议案，对地方重大事务进行科学决策,能力提升,4、我国必须实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能实行西方的多党制，这是因为：

@#@西方多党制不适合我国国情我国基本经济制度决定了我国不能实行多党制我国是人民民主专政的社会主义国家，只能由共产党领导和执政我国的根本政治制度是人民代表大会制度,A、B、C、D、,1、十八届三中全会召开之前，中共中央召开党外人士座谈会，邀请各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士出席，听取他们对中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定的意见和建议。

@#@这表明多党合作有利于国家政治生活的民主化中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权各民主党派是参政党，参与国家重大方针政策的决策和最终决定我国的政党制度是共产党领导的多党合作和政治协商制度A、B、C、D、,4、两会“联袂”举行是为了（）A.加强中国共产党对人大和政协的组织领导B.便于人大和政协相互监督C.发挥人大和政协组织社会主义经济建设的职能D.发挥人民政协政治协商、民主监督、参政议政的作用,每年春天,我国最引人注目的是全国人大会议和全国政协会议的“例会”，全国政协委员还列席全国人大会议，委员和代表们一起讨论、研究国家大政方针、社会热点和焦点问题。

@#@回答：

@#@,美国的“驴象之争”,“驴子”是民主党的党徽，“大象”是共和党的党徽。

@#@四年一次的美国总统选举又称为“驴象之争”或“驴象赛跑”。

@#@“驴象”的宗旨：

@#@两党政治主张无实质区别。

@#@在每四年一次的全国总统选举中，由两党最高组织机构全国代表大会提出本党总统候选人和总统竞选纲领。

@#@两党以在国会大选中获席位多少区分多数党和少数党。

@#@两党党员人数不定，视投票情况而定,因此，我国不能照搬西方多党制,";i:

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21606:

"专题十一学业水平过关高中政治复习学业水平练含答案@#@学业水平过关（十一）@#@一、单项选择题Ⅰ@#@1．弘扬中华文化的优秀传统，不仅可以凝聚中华民族伟大复兴的精神力量，也将再度创造中华文化新的辉煌篇章。

@#@这表明，我们要创造中华文化新的辉煌，就必须（　　）@#@A．借鉴外国文化的有益成果@#@B．继承传统，推陈出新，既保持民族性，又体现时代性@#@C．立足实践，在内容和形式上积极创新@#@D．坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引@#@解析：

@#@本题强调要再创文化辉煌，就必须弘扬优秀传统文化，B项符合题意，A、C、D三项与题意不符。

@#@@#@答案：

@#@B@#@2．民主改革50多年来，党和国家对西藏民族民间文化遗产进行了大规模抢救、搜集、整理、研究和出版，使西藏传统文化得以系统、清晰、完整地保存。

@#@这是因为（　　）@#@①我国坚持各民族文化一律平等的原则　②各民族文化都是中华文化的瑰宝　③文化能促进人的全面发展　④西藏民间文化遗产是展现中国传统文化的重要标志@#@A．①②③　　　　　　B．①②@#@C．②③④D．①②④@#@解析：

@#@本题材料中党和国家对西藏文化的保护，体现了我国坚持各民族文化一律平等的原则，同时说明各民族文化是中华文化的瑰宝，①②正确；@#@③错误；@#@④说法不准确，传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。

@#@@#@答案：

@#@B@#@3．有一首歌中唱到：

@#@“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她。

@#@”“方块字”是中国独具特色的文字。

@#@关于汉字说法正确的是（　　）@#@①中华民族进入文明时代的标志　②中华文明的重要标识　③中华文化的基本载体　④中华文化源远流长的重要见证@#@A．①B．①②@#@C．①②③D．①②③④@#@解析：

@#@汉字的发明，使中华文明得以传承，标志着中华民族进入文明时代。

@#@汉字文化内涵丰富，成为中华各民族人民所通用的文字，是中华文明的重要标志。

@#@①②③④都符合题意。

@#@@#@答案：

@#@D@#@4．广东信宜镇隆飘色是流传于粤西地区的一种传统艺术活动，而踩高跷则是流行于我国北方的一项传统艺术活动，虽然一南一北，但各有各的精彩。

@#@这体现了中华文化（　　）@#@A．薪火相传，一脉相承B．一方水土，一方文化@#@C．独树一帜，独领风骚D．百花齐放，推陈出新@#@解析：

@#@本题考查中华文化的博大精深这一知识点。

@#@材料中的“一南一北”“各有各的精彩”体现了中华文化“一方水土，一方文化”，故B符合题意。

@#@@#@答案：

@#@B@#@5．中国的发展离不开提升“硬实力”，也离不开挖掘和培育中华文化这一“软实力”。

@#@能否提升中华文化软实力，关系到中华民族的伟大复兴和中国特色社会主义建设的前途。

@#@这是因为（　　）@#@A．我国的“硬实力”和“软实力”同等重要@#@B．综合国力竞争越来越激烈@#@C．文化软实力决定着我国的综合国力@#@D．加强文化建设能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持@#@解析：

@#@从材料中，文化是软实力，关系到中华民族的伟大复兴和中国特色社会主义建设的前途，表明文化的重要性，加强文化建设能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，D项正确；@#@A、C两项表述错误；@#@B项与题意无关。

@#@@#@答案：

@#@D@#@6．重情义、知感恩、尚坚韧，是中华民族的传统美德。

@#@对这种文化的认同激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量。

@#@这彰显了（　　）@#@A．中华文化是世界上最优秀的文化@#@B．中华文化源远流长、博大精深@#@C．中华文化具有包容性@#@D．中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力@#@解析：

@#@对中华文化的认同激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量，体现了中华民族有强大的民族凝聚力，D应选；@#@A错误；@#@BC与题意不符。

@#@@#@答案：

@#@D@#@7．北京、上海、广州，中国社会极具代表性的三个城市，由于不同的地理位置、历史渊源，形成三种极具鲜明特色的地域文化。

@#@这表明（　　）@#@A．中华文化具有民族性B．一方水土，一方文化@#@C．民族是文化的创造主体D．薪火相传，一脉相承@#@解析：

@#@C说法不恰当，人民群众是文化的创造主体，不选；@#@AD与题意无关，不选。

@#@@#@答案：

@#@B@#@8．湖湘文化是指湖南地区的地域文化。

@#@它以先秦、两汉的楚文化和本土农业文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和外域文化，逐渐形成了务实、开放、兼容、创新的特点。

@#@这从一个侧面反映出（　　）@#@A．各地区的文化带有明显的区域特征@#@B．中华文化特有的包容性@#@C．不同地区的文化有鲜明的民族特色@#@D．中华文化源远流长@#@解析：

@#@湖湘文化在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和外域文化，这体现了中华文化特有的包容性，故答案选B项。

@#@@#@答案：

@#@B@#@培育和弘扬中华民族精神，对于我们国家、我们民族的生存和发展、团结和凝聚、自立和自主意义尤为重大。

@#@据此完成9～10题。

@#@@#@9．中华民族精神的核心是（　　）@#@A．团结统一B．爱好和平@#@C．勤劳勇敢D．爱国主义@#@解析：

@#@依据教材可知，爱国主义是中华民族精神的核心，故D正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@10．之所以要培育和弘扬中华民族精神，是因为民族精神的力量是（　　）@#@A．传统文化力量的集中体现@#@B．当代文化力量的表现@#@C．中华文化力量的集中表现@#@D．现代化建设的物质基础@#@解析：

@#@中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，ABD错误。

@#@@#@答案：

@#@C@#@11．战争年代驰骋战场、奋勇抗敌是爱国。

@#@和平时期捍卫领土完整、为祖国建设贡献自己的力量也是爱国。

@#@这说明（　　）@#@A．爱国主义是抽象的@#@B．爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚的感情@#@C．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵@#@D．爱国主义是中华民族精神的核心@#@解析：

@#@材料强调爱国主义在不同的历史时期有不同的表现，C项符合题意。

@#@A项说法错误，爱国主义是具体的，不是抽象的；@#@B、D两项不符合题意。

@#@@#@答案：

@#@C@#@12．在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的________、鲜明的________和________。

@#@（　　）@#@A．民族性　时代性　先进性@#@B．民族性　改革性　创新性@#@C．传统性　时代性　创新性@#@D．传统性　改革性　先进性@#@解析：

@#@依据教材可知，A符合题意。

@#@@#@答案：

@#@A@#@13．人无精神则不立，国无精神则不强。

@#@从文化生活角度看，弘扬长征精神（　　）@#@①是坚持社会主义道路的必然要求　②是思想道德建设的重点　③是弘扬和培育中华民族精神的体现@#@④是文化创新的不竭动力@#@A．①②B．①③@#@C．②④D．③④@#@解析：

@#@②错误，诚信是思想道德建设的重点。

@#@④错误，社会实践是文化创新的不竭动力。

@#@①③正确，故选B项。

@#@@#@答案：

@#@B@#@14．实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。

@#@“实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

@#@”弘扬中国精神可以（　　）@#@①传播正确的价值观，为民族振兴提供物质力量@#@②鼓舞人民团结奋斗，积聚实现中国梦的正能量@#@③发挥先进文化作用，规定文化建设的前进方向@#@④凝聚强大精神力量，为国家富强提供重要保证@#@A．①③B．②③@#@C．①④D．②④@#@解析：

@#@②④符合题意；@#@①③表述错误，应排除。

@#@@#@答案：

@#@D@#@15．伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

@#@弘扬长征精神可以（　　）@#@①传播正确的价值观，为实现人民幸福提供动力和源泉@#@②鼓舞人民团结奋斗，积聚实现中国梦的正能量@#@③发挥传统文化的作用，为民族振兴提供思想保证@#@④凝聚强大精神力量，为国家富强提供重要保证@#@A．①④B．①③@#@C．②③D．②④@#@解析：

@#@①错误，实践为人民幸福提供动力和源泉。

@#@③错误，传统文化有精华和糟粕，要具体分析。

@#@②④正确，故选D项。

@#@@#@答案：

@#@D@#@二、单项选择题Ⅱ@#@16．中华文化是各民族共同创造的。

@#@各民族文化是中华文化的重要组成部分。

@#@下列对民族文化认识错误的是（　　）@#@A．各民族文化相互交融与促进，共同熔铸了灿烂的中华文化@#@B．民族文化是各民族文化特有的，其他民族无认同感@#@C．民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性@#@D．都是中华文化的瑰宝、中华民族的骄傲@#@解析：

@#@民族文化虽是本民族特点的深刻体现，但都是中华文化的组成部分，能够得到其他民族的认同，是民族凝聚力强大的表现，故B项观点错误，符合题意。

@#@A、C、D三项均正确，不符合题意。

@#@故选B项。

@#@@#@答案：

@#@B@#@17．在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。

@#@碑文记述了土尔扈特蒙古族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。

@#@“土尔扈特东归”所展示的是________精神。

@#@@#@A．中国人民是具有伟大奋斗精神的人民@#@B．中国人民是具有伟大团结精神的人民@#@C．中国人民是具有伟大创造精神的人民@#@D．中国人民是具有伟大梦想精神的人民@#@答案：

@#@B@#@18．中华民族的伟大复兴，离不开对优秀传统文化的继承和发展。

@#@现代化呼唤中国精神，民族复兴呼唤中国精神。

@#@中国精神要在全民族中弘扬，中国精神要从传统文化的深厚积淀中重铸。

@#@材料主要是告诉我们（　　）@#@①中国精神的形成和发展是长期历史积淀的过程@#@②中国精神是中华民族复兴的根本动力　③中华文化是中国精神的精髓　④弘扬中国精神，必须继承和发扬优秀传统文化@#@A．①②B．②③@#@C．①④D．②④@#@解析：

@#@②“根本动力”说法错误；@#@③颠倒了中华文化与中国精神的关系；@#@①④符合题干主旨，故选C项。

@#@@#@答案：

@#@C@#@19．白胡子圣诞老人和五光十色的圣诞树之间，装饰着大红的中国结或喜庆的红灯笼——每年岁末，走在上海热闹繁华的商业街区，类似土洋结合、中西合璧的“圣诞装饰”令人眼花缭乱。

@#@“中国式圣诞节”体现了（　　）@#@A．中华文化源远流长B．中华文化的包容性@#@C．中华文化博大精深D．中华文化的继承性@#@解析：

@#@本题考查中华文化的包容性。

@#@包容性即求同存异、兼收并蓄，中华文化吸收、借鉴其他民族的文化，这体现了包容性，故选择B。

@#@@#@答案：

@#@B@#@20．对中华文化和中华民族精神的关系，理解不正确的有（　　）@#@①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量　②中华民族精神，植根于绵延数千年的优秀传统文化之中　③中华民族精神的力量，表现在中华文化的力量上@#@④民族精神是中华民族之魂@#@A．①②B．③④@#@C．①③D．②④@#@解析：

@#@中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，①正确；@#@③错误；@#@中华民族精神，植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，深得中华文化的滋养，②正确；@#@④强调的是民族精神的地位，没有阐述中华文化和中华民族精神的关系；@#@本题是反向选择题，让选出理解不正确的选项，③④符合题意，故选B项。

@#@@#@答案：

@#@B@#@21．下列关于科学技术的说法，正确的有（　　）@#@①科学技术属于文化　②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素　③科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一　④科学技术具有实用性和整体性的特点@#@A．①②③B．①②④@#@C．①③④D．②③④@#@解析：

@#@④只是我国古代科学技术具有的特点。

@#@@#@答案：

@#@A@#@22．中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。

@#@下列古语含义与爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是（　　）@#@A．发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至（孔子）——自强不息@#@B．穷则独善其身，达则兼济天下（孟子）——爱好和平@#@C．上善若水，水善利万物而不争（老子）——勤劳勇敢@#@D．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——团结统一@#@解析：

@#@“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”体现了自强不息，A项对应正确；@#@“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思是不得志时就要洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能够这样，可见与爱好和平无关，排除B项；@#@“上善若水，水善利万物而不争”体现了仁爱精神，与勤劳勇敢无关，排除C项；@#@“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”体现了民本思想，排除D项。

@#@@#@答案：

@#@A@#@23．在不同情境下发展的海峡两岸文化，虽然具有不同的差异和特色，但是以同根同祖同文的亲情为纽带，存在着如两岸人民通用闽南语、共同供奉妈祖等割不断的深厚的历史文化渊源。

@#@这表明（　　）@#@A．世界各国文化具有多样性@#@B．文化具有丰富多彩的表现形式@#@C．文化具有认同感和归属感@#@D．文化影响人们的实践活动@#@解析：

@#@各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

@#@故选C。

@#@@#@答案：

@#@C@#@24．《见字如面》是由实力文化、黑龙江卫视联合出品，腾讯视频网络独播、首播的一档文化节目，以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，袒露的是流淌至今的那条中国人的精神脉络。

@#@2017年12月5日《见字如面2》第五期节目“热血”篇中，著名演员吴刚首次登上见字如面讲台，与老戏骨赵立新朗读林觉民的《与妻书》等三封英烈家书，一起把热血点燃，共同演绎先烈们舍生取义、救亡图存、保家卫国的壮志豪情。

@#@英烈家书（　　）@#@①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量@#@②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界@#@③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求@#@④不受社会历史条件的限制，能满足人类的文化需要@#@A．①③B．①④@#@C．②③D．②④@#@解析：

@#@英雄家书是一种巨大的精神力量，不是物质力量，故①表述错误；@#@④“不受社会历史条件的限制”表述错误，排除；@#@英烈家书演绎先烈们舍生取义、救亡图存、保家卫国的壮志豪情，蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界；@#@凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求，故②③正确。

@#@故选C。

@#@@#@答案：

@#@C@#@25．羌族是中国西部的一个古老少数民族，传说5000年前炎帝部落与黄帝部落大战，战败后炎帝率其大部与黄帝部落融合，形成华夏族（汉族）；@#@少部分西迁南迁，与当地土著融合，形成藏族、羌族等。

@#@羌族至今仍保留本民族的语言、服饰、建筑、原始宗教等。

@#@每年农历十月初一为“羌年”。

@#@羌族文化与中华文化的关系是（　　）@#@①羌族文化是中华文化宝库中的瑰宝，是中华民族的骄傲　②羌族文化既有中华文化的共性，又有自己的民族特性　③羌族文化的形成与其独特的历史、地理环境等因素有关　④羌族文化与其他民族文化既有不同点，也有相同点@#@A．①②B．③④@#@C．②④D．①④@#@解析：

@#@③④与题意无关，不选。

@#@@#@答案：

@#@A@#@三、双项选择题@#@26．“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。

@#@就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。

@#@是的，只要我们有根，明春时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。

@#@”台湾诗人的这首《只要我们有根》体现了（　　）@#@A．中华文化独树一帜、独领风骚@#@B．传统文化在世代相传中保留其基本特征@#@C．自强不息是中华民族精神的核心@#@D．中华民族精神是中华民族之魂@#@解析：

@#@诗歌《只要我们有根》表达的是对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，伟大的中华民族精神是我们共同的精神家园，影响着一代又一代中华儿女，故B、D两项正确；@#@A项与题意不符；@#@爱国主义是中华民族精神的核心，C项说法错误。

@#@@#@答案：

@#@BD@#@27．在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代，无数先烈用生命捍卫了民族尊严，换取了国家新生。

@#@他们的英名与日月同辉，与天地同在！

@#@然而，近期一些人，或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐情节，把恶搞先烈当时髦，以调侃英雄为能事，用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹，诋毁英雄。

@#@下列评论正确的有（　　）@#@A．抹黑英雄就是抹黑历史，崇尚英雄就有民族未来@#@B．玷污英雄人物光辉形象，缺失良知超越道德底线@#@C．论证置疑能够明辨是非，网络表达也须充分尊重@#@D．先烈壮举熔铸精神丰碑，中华民族精神岂容亵渎@#@解析：

@#@部分网友以用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹，诋毁英雄，这是对民族精神的亵渎，缺乏思想道德修养和科学文化修养的体现，没有树立正确的世界观、人生观、价值观，故BD符合题意；@#@A是英雄史观的体现，夸大了杰出英雄的作用，违背了人民群众创造历史的事实，犯了唯心主义的错误，故排除；@#@对于抹黑英雄的行为，应抵御，而不是尊重，故C与题意不符。

@#@@#@答案：

@#@BD@#@28．当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

@#@民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在（　　）@#@A．凝聚和动员民族力量，展示民族形象@#@B．有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力@#@C．弘扬和培育民族精神是当前国际竞争的实质@#@D．民族精神是综合国力的基础，是综合国力最重要的因素@#@解析：

@#@本题考查民族精神对综合国力的作用。

@#@当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，C、D两项说法错误；@#@A、B两项说法正确。

@#@@#@答案：

@#@AB@#@29．爱国主义精神将为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。

@#@这是因为（　　）@#@A．爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜@#@B．中华民族精神的形成和发展是历史积淀的过程@#@C．爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱@#@D．爱国主义不是抽象的，是具体的@#@解析：

@#@题意要求选原因，故AC符合题意。

@#@@#@答案：

@#@AC@#@30．一段时间以来，一些人或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐细节，消解和恶搞英雄，抹黑历史事实，损害英雄在社会公众心中的光辉形象，混淆是非曲直。

@#@英雄不容亵渎！

@#@一个国家对英雄的缅怀和敬重是其民族精神的重要体现。

@#@这是因为（　　）@#@A．中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱@#@B．民族精神的力量集中体现在民族生死危亡的关键时刻@#@C．民族的优秀传统文化深深植根于伟大的民族精神之中@#@D．民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基@#@解析：

@#@B项说法错误，民族精神的力量体现在革命、建设和改革的各个时期。

@#@C项错误，伟大的民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化之中。

@#@@#@答案：

@#@AD@#@";i:

33;s:

26521:

"桩基工程施工合同@#@桩基工程施工合同@#@桩基工程施工合同范文1@#@发包方（甲方）：

@#@@#@承包方（乙方）：

@#@@#@依照《中华人民共和国合同法》和《中华人民拷和国建筑法》及国家对基本建设管理的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程具体情况，经双方协商一致，现就明确相互权利、义务关系达成如下条款，以兹共同遵守。

@#@@#@第一条工程概况@#@1、工程名称：

@#@@#@@#@2、工程地点：

@#@@#@第二条承包方式：

@#@@#@@#@第三条承包范围：

@#@第四条合面价款@#@1、本合同中，桩型为，砼强度等级为，桩基固定单价元，米，该单价已综合考虑商品砼充盈系数和税金、3米以内空桩费、机械设备一次进出场费、机械设备场区内移机费等。

@#@@#@2、工程量：

@#@本工程为桩，共根，桩总长米;@#@该工程量为图纸设计工程量，在设计工程量不变更的情况下，该合同为固定总价合同，除合同中工程总施工费用：

@#@有效进尺费用：

@#@元+空桩费用元。

@#@@#@4、工程造价：

@#@本工程合同总造价：

@#@元,大写：

@#@人民币元整。

@#@@#@5、水电费用：

@#@本工程所需水电费用由乙方自行承担。

@#@@#@第五条合同工期@#@1、本工程总工期为年日起至月日结束。

@#@@#@2、设备迸场后，由于甲原因（如地下障碍物、停电、夜间不让施工）不能正常施工时，经甲方和监理签证确认后，竣工日期可相应顺延（仅顺延工期，无其他任何经济索赔）。

@#@@#@第六条工程款支付方式@#@1、桩基工程完成总工程量的50%，支付至该部分工程量对应合同价款的70%;@#@@#@2、桩基工程全部完工并提交完整工程资料后付至合同总价款的80%;@#@@#@3、经检测合格并出具报告后一个月内付至结算总价款的95%;@#@@#@4、质保金为结算总价款的5%，质保期一年，自工程检测合格之日起计算，质保期内无质量问题，期满后一个月内无息退还a@#@5、每次支付工程款时，、乙方需提供全额正规工程发票，否则甲方有权拒绝付款直至乙方提供合格发票时止。

@#@@#@第七条工程结算@#@1、如果施工过程中未发生甲方设汁变更，则合同工程量按照图纸设计工程量计算。

@#@@#@2、因甲方设计变更造成的工程量增减，增减部分的工程款按照甲方实际核实的工程量和合同单价据实调整。

@#@@#@3、结算价格调整方法：

@#@@#@

（1）合同固定单价已综合考虑3米以内的空桩赞用，实际施工空桩长度超过3米的，超过部分的空桩按进行结算。

@#@@#@

（2）如因甲方变更，导致乙方机械设备二次进场移机的，每台次增加10000元。

@#@@#@4、工程结算时，乙方必须如实提供经监理、甲方现场负责人签认的打桩记录、实际施工时间和打桩前的场地标高以及工程验收单，否则，甲方有权不予结算直至其提供完整结算资料时止。

@#@@#@第八条双方权利和义务@#@

（一）甲方权利和义务@#@1.甲方向乙方提供下列图纸、资料：

@#@@#@施工现场工程地质勘察资料、设计技术资料、总平面图各一份，工程桩位施工图两份，并保证资料准确。

@#@@#@2、按照合同要求支付工程款。

@#@@#@3、组织设计单位和乙方进行图纸会审。

@#@向乙方进行设计交底，及时签发交底会议纪要。

@#@@#@4、提供施工放线用坐标控制点和标高水准点，并以书面形式交给乙方，并进行现场校验，待复核无误后，签证存档。

@#@@#@5负责施工现场与外界连接道路的畅通，满足施工运输的需要。

@#@@#@6、负责施工现场的三通一平工作，负责地下障碍物的处理及周边其他关系的协调处理，为乙方的正常施工创造条件。

@#@@#@7、甲方负责乙方施工期间的一切影响正常工作的各种阻工因素，创造良好施工环境，确保乙方正常施工。

@#@@#@8、甲方应遵守双方达成共识的工程款拨付方式。

@#@保障到位，确保工作又快又好开展。

@#@@#@9、甲方应负责补偿因甲方原因造成的误工，而影响乙方的利益。

@#@损失双方协商而定。

@#@（因天气、地震等不可预料以及正常监理规范引起的误工不计）@#@10、如遇特殊情况需变更的，甲方有提前告知的义务，以便乙方作好配合现场工作的准备。

@#@@#@11、甲方委派（联系电话：

@#@）为甲方驻工地代表，负责合同履行，对工程质量、进度进行监督检查，办理验收、变更、登记手续和其他事宜。

@#@但涉及工程变更、工期顺延、进度款的支付、工程结算等需要经甲方另行审核确认后方为有效。

@#@@#@

（二）乙方权利和义务@#@1、乙方项目经理，身份证号，联系电话。

@#@乙方项目经理代表乙方履行合同，按照甲方要求参加相关施工协调会、例会，全权负责工程项目的管理以及与甲方、政府、周边其他关系的协调处理。

@#@工程款的支付、甲方对违约金的扣除等与合同履行有关的文件、纪要须乙方项目经理签字有效。

@#@@#@2、按甲方要求配备桩基施工机械设备，确保按期完成合同范围内工作量。

@#@@#@3、负责施工现场轴线及桩位的测量放线.工作。

@#@@#@4、按规范和设计要求完成本工程的施工任务。

@#@@#@5、严格按照施工图纸施工：

@#@确保施工的工程满足质量要求，并按合同规定的时间如期完工和交付。

@#@@#@6、各种相关资料于完工后日历天内整理完毕，提交甲方份。

@#@@#@7、制订安全施工保证措施，保证施工期间安全、文明施工，负责组织施工机械、人员安全进退场，施工过程中出现的一切安全事故均由乙方承担经济责任及法律责任。

@#@@#@8、服从甲方管理，如发生不服从甲方正常管理而造成的纠纷或经济损失，乙方负全部责任。

@#@@#@9、开工前日向甲方提交施工组织设计。

@#@@#@10、机械进出场费及工地临时设施费、材料保管费及施工中产生的其他费用已综合计入合同单价内。

@#@施工材料丢失所造成的损失由乙方自行承担。

@#@@#@11、乙方应认真做好工作期间的机械、用电、消防等一切安全生产工作，因设备运转工作期问以及其他乙方原因造成的安全方面损失，由乙方自行承担。

@#@甲方概不负责。

@#@@#@12、乙方应积极配合监理、现场技术人员，有做好现场试块送检、资料记录、日志等资料填报工作。

@#@@#@13、乙方应树立高度负责的质量意识，认真按相关规范工作，确保满足相关质量要求，质量达标以最终检测方的评订结果为准。

@#@对予未达标的工作面，z.方除重新补正外，还应赔偿甲方进度、材料不良影响造成的损失。

@#@@#@14、工程全部完工后，乙方应及时退场，从施工现场清除并运出设备、材料、生活、施工垃圾和各种临建设施（不包括打桩所出土的清理），保持工程现场的清洁，不得影响甲方进行下一步施工，否则，甲方有权委托第三方清理，发生的费用由乙方承担。

@#@@#@15、配合甲方的桩基检测工作。

@#@@#@16、施工过程中因噪音扰民等产生的一切费用（含相关部门的手续办理及费用）由乙方承担。

@#@@#@17、积极配合甲方协调周边关系。

@#@@#@第九条关于工期的约定@#@乙方必须严格按照合同第五条相关约定按期开工和完工，因乙方自身原因造成工期延误的，工期每延期一天向甲方支付违约金：

@#@元，并承担由此给甲方造成的损失。

@#@@#@第十条关于工程质量及验收的约定@#@1、乙方应认真按照国家、地方颁发的施工验收规范、本工程设计图纸要求进行施工，并接受甲方代表或委派人员的检查、检验，承担自身原因导致的返工修改费用。

@#@@#@2、如对工程质量有争议时，由专业部门认定，认定费用及因此造成的损失由责任方承担。

@#@@#@3、隐蔽工程要经监理单位验收合格并签章，办理工序验收手续。

@#@@#@第十一条关于安全文明施工的约定@#@1、乙方必须按照国家现行安全文明施工规范规定及工程建设强制性标准组织施工，并承担由此引起的各类安全事_故责任及其费用，如因此造成工期延误，则工期延误的责任由乙方承担。

@#@@#@2、乙方施工前必须进行安全技术交底，保证安全用电，安全防护，负责对进场施工机械及工器具进行检测，确保机械、工器具及其他设备的安全，否则乙方赔偿给甲方造成的损失。

@#@@#@3、乙方必须对工人进行三级安全教育且每周不少于两次安全知识培训。

@#@@#@4、乙方必须安排持有执业或从业资格证书的专职安全管理人员进行施工安全管理工作。

@#@@#@5、乙方在动力设备、输电线路、地下管道、易燃易爆地段以及临街交通要道附近施工时，应在开工前向甲方及监理单位提交安全防护措施方案，经甲方及监理单位书面认可后方可实施;@#@防护措施费由乙方承担。

@#@@#@6、因乙方违反安全操作规程导致工程损害或给甲方、第三方造成的损失，均由乙方承担责任及费用，且工期不予顺延。

@#@@#@7、乙方施工过程中所发生的安全伤亡事故，由乙方负全部责任并承担由此产生的费用，且工期不予顺延。

@#@@#@8、乙方应随时接受甲方对工程质量、安全文明施工进行的监督检查，因乙方施工质量问题、安全文明不达标造成工期延误及损失的，由乙方承担全部责任及其费用。

@#@@#@第十二条关于材料供应的约定@#@1、乙方根据合同条款约定，按照设计和规范的要求采购工程需要的材料，并提供产品合格证明。

@#@在材料到货后2小时内通知甲方验收。

@#@对不合格或与合同规定不符的产品或材料，甲方有权拒绝验收，乙方应按甲方要求的时间运出施工现场，重新采购符合要求的产品或材料，承担由此产生的费用，工期不予延期。

@#@@#@2、乙方用于工程中的原材料必须满足工程质量要求，对于要求复检的材料，应现场按规定批次取样，并送入方指定实验室进行实验。

@#@@#@第十三条违约责任@#@1、乙方必须严格按照国家颁发的现行的设计、施工验收规范及工程设计图纸的要求进行施工，工程质量必须达到国家和地方的质量检验评定标准，并按照规定进行质量验收和评定。

@#@否则，乙方应自费修理、重做直至合格为止。

@#@造成工程延期的，按本合同条款承担工程延期违约责任，给甲方造成损失的：

@#@乙方应予以赔偿。

@#@@#@2、乙方施工的桩长误差应在规范规定之内，如经过检测后，发现桩基施工质量不合格、实际桩长与设计桩长偏差超出规范要求时，乙方负全部责任，并承担由此产生的所有费用以及给甲方造成的损失。

@#@@#@3、乙方对因订立和履行本合同获得的甲方的图纸。

@#@资料等具有保密义务，未经甲方事先书面同意，不得以任何方式和理由向第三方披露或以其他方式予以公开。

@#@该保密义务不因本合同的无效、终止或解除而终止。

@#@@#@4、甲方应在开工前3天将施工所需图纸、资料提供给乙方，若甲方不能按时提供而造成工程延误时，工期相应顺延，无其他任何经济索赔。

@#@@#@5、合同履约期间，乙方施工人员发生偷盗等违法事件时，每发生一次，乙方向甲方交纳违约金元，且由此给甲方造成的损失和所有法律责任由乙方承担。

@#@@#@6、如乙方不能按期完成合同约定的承包内容，甲方有权解除本合同，并将乙方承包范围内的工程另行分包，所产生的后果及一切费用均由乙方负责。

@#@@#@@#@第十四条履约保证金@#@1、乙方自愿交纳本工程履约保证金：

@#@￥元，大写：

@#@人民币圆整。

@#@@#@2、乙方须在合同生效后7个工作日内足额缴纳履约保证金，否则甲方有权拒绝支付工程款。

@#@@#@3、工程全部完工，经桩基检测合格并出具报告后，乙方且无其他违约责任，甲方无息退还乙方履约保证金。

@#@@#@4、合同履约期间，甲方有权根据乙方违约轻重，除按相关违约条款执行外，扣除部分或没收乙方交纳的履约保证金。

@#@@#@第十五条争议或纠纷处理@#@本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响工程进度的前提下，双方可采取协商解决或请有关部门进行调解，协商调解不成时，应向合同签订地人民法院提起诉讼。

@#@@#@第十六条其他@#@1、本合同项下一方致另一方的通知均应以书面形式发出，如以面呈方式递交，则送交当时视为送达;@#@如以传真方式送交，则以发出方传真机显示通知业已发送后24小时后视为送达;@#@如以挂与邮寄方式送交，则以邮寄方按照本合同签字页载明的联系地址寄出后视为送达。

@#@如一方变更联系地址，应当在变更前七日内通知对方，否则视为投有变更。

@#@如收到变更通知前发出通知，则该通知仍有效。

@#@@#@2、本合同一式份，甲方执份，乙方执汾，具有同等法律效力;@#@本合同自双方法定代表人或委托代理人签字并盖公章（或合同专用章）后生效。

@#@@#@3、本合同未尽事宜，由双方协商，签订补充|办议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@甲方（盖章）：

@#@__________________乙方：

@#@_________________________@#@代表人（签字）：

@#@________________身份证号码：

@#@____________________@#@_________年________月_______日_________年________月_______日@#@桩基工程施工合同范文2@#@发包方（甲方）：

@#@@#@承包方（乙方）：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》，结合本工程具体情况，经双方协商达成如下协议：

@#@@#@第一条工程概况@#@1、工程名称：

@#@平陆县西街初中迁建项目一标段@#@2、工程地点：

@#@平陆县西韩窑村，砥柱广场北侧。

@#@@#@3、工程内容：

@#@载体桩施工@#@4、工程范围：

@#@图纸范围内桩基工程@#@第二条承包方、合同价款及支付方法@#@1、承包方式：

@#@机械成孔，甲方提供水、电、扎丝、焊条、钢筋、混凝土，其余机械设备、材料、人工由乙方负责。

@#@@#@2、合同价款：

@#@@#@按实际施工桩数，以65元/米按有效桩长进行结算。

@#@@#@3、合同价款支付方式@#@

（1）工程进度款：

@#@1#、2#、3#楼按每栋楼载体桩完成后，付每一栋楼载体桩合同价的50%，1#、2#、3#楼载体桩全部完工后付至合同总价的70%，载荷试验完成合格后付至合同总价的90%，剩余10%竣工验收后一个月内付清。

@#@@#@

（2）合同价款的调整：

@#@合同价款签订后，任何一方不得擅自改变，但发生下列情况之一时，合同价款按实际情况进行增@#@1）甲、乙双方代表确认的工程量增减;@#@@#@2）甲方代表确认的设计变更或工程洽商;@#@@#@第三条工期@#@施工现场达到三通一平，基坑开挖至标高，具备开工条件后，以监理书面签署的开工令日期为开工日期。

@#@有效工期为日历天，雨天除外。

@#@@#@第四条工程质量@#@乙方严格按照国家有关规定、桩基施工验收规范及工程设计图纸要求进行施工，质量达到合格。

@#@@#@第五条甲方的权利和义务@#@1、甲方应向乙方提供桩基施工所需的图纸、勘察报告、测量成果等有关资料负责放线、乙方人员配合。

@#@@#@2、甲方负责在开工前施工现场达到三通一平，水、电接入施工现场相应位置，保证满足施工期间的需要。

@#@@#@3、甲方委托桩基检测试验、材料试验、水电费、税收并承担相关费用，协调处理好周边关系，保证施工正常进行。

@#@@#@4、对乙方施工过程进行质量安全的监督和检查。

@#@@#@5、甲方负责放主轴线，乙方负责放线施工。

@#@@#@6、严格按合同约定及时支付工程款项。

@#@@#@第六条乙方的权力和义务@#@1、乙方在施工前认真熟悉施工图纸，并按图纸要求进行放线@#@2、严格按照国家有关规定、规范施工，接受甲方与监理的监督和检查，服从甲方的现场管理;@#@@#@3、保证施工机械正常工作;@#@@#@4、乙方按有关规定采取严格的安全防护措施，承担由于自身安全措施不力造成事故的责任和因此而发生的费用。

@#@@#@5、负责载体桩施工资料的现场记录、收集、整理、负责建设单位、监理单位的签字盖章。

@#@并按照山西省地方标准20xx装订，装订完成后交付给甲方。

@#@@#@第七条双方施工现场代表@#@本工程甲方指派同志、乙方指派同志为现场代表，共同解决施工中的有关问题，行使合同约定的权力、履行合同约定的义务。

@#@@#@第八条违约责任@#@甲乙双方应严格履行各自合同条款，保证合同顺利履行。

@#@如任何一方发生使合同无法履行的行为，应承担对方的经济损失。

@#@@#@第九条本合同履行过程中根据合同发生的会议纪要、签证、各种通知文件、委托、证书等书面形式资料均应作为合同条款的补充内容，与合同条款具有同等效力。

@#@甲乙双方认真履行合同，双方发生纠纷应友好协商解决，若解决不成，可向项目所在地人民法院诉讼。

@#@@#@第十条本合同一式两份，甲、乙双方各执壹份，具有同等效力。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@桩基工程施工合同范文3@#@工程发包方：

@#@（甲方）@#@工程承包方：

@#@（乙方）@#@为保证工程顺利施工，双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及相关法律、法规经协商达成以下协议条款：

@#@@#@一、工程概况@#@工程名称：

@#@@#@工程地点：

@#@@#@工程内容：

@#@@#@二、工程承包范围@#@承包范围：

@#@@#@三、合同工期@#@1、工程施工日期年月日机械进场。

@#@@#@2、打试桩结束时间月日。

@#@@#@3、正式施工全部工期为天有效工作日，正式施工为年月日，正式施工日期有提前或退后业主提前天通知承包方。

@#@@#@4、因雨天、停水、停电、设备变更、群众阻碍、地下障碍物及不可抗拒的自然因素影响则工期顺延。

@#@（发包签证为准）。

@#@@#@5、试桩检测时间不包括在有效工作日内。

@#@@#@四、质量标准@#@1、工程质量标准：

@#@@#@2、承包方施工的管桩必须达到一、二类标准。

@#@不得出现三、四类桩。

@#@@#@五、合同价款@#@合同总价：

@#@施工费用约元（元），管桩材料费用约元（元），结束后按实调整。

@#@@#@六、双方权利和义务@#@

（一）发包方的权利和义务@#@1、施工现场三通一平（路通、水通、电通电源至施工现场100米内、施工现场平整），由发包方在机械设备进场前3日内完成，并能满足桩机运输车辆正常通行，提供地下管网平面图并负责清理现场障碍物（便道位置由乙方指定，甲方负责实施）。

@#@@#@2、负责在开工前3日提供施工图，场地地质勘探报告各二份，并组织图纸会审，形成书面纪要。

@#@@#@3、负责协调建筑物主轴线的定位，确定现场水准点和坐标控制点。

@#@@#@4、负责管桩的及时供应且运至桩机施工地点的30米范围内。

@#@@#@5、有权监管承包方施工过程中的一切生产活动，但不得强行干涉或违背可观规律去乱指挥，否则造成一切安全生产质量事故由发包方承担。

@#@@#@6、有义务协调解决施工现场四邻关系。

@#@@#@

（二）承包方的权利和义务@#@1、按照国家验收规范完成工程桩基设计图纸及相关变更内部内容。

@#@@#@2、提交承包方有效的资质文件。

@#@@#@3、做好开工前的各项准备工作，包括场内定位放线，设备进场并调试完毕做好施工人员的组成工作。

@#@@#@4、编制施工组织设计，提交开工报告于开工前报业主或监理，经审批后方可正式开工。

@#@@#@5、现场施工必须按照设计图纸、国家规范及安全操作规程，按章操作。

@#@@#@6、应对施工人员进行安全教育后再上岗，做好文明施工，确保无安全质量事故。

@#@@#@七、工程量确认@#@1、工程量计算办法：

@#@@#@

（1）桩长度计算方法：

@#@按设计图纸及相关设计变更有效桩长以延长米计算。

@#@@#@

（2）施工综合单价：

@#@PHC600（130）AB：

@#@元∕米综合单价中包括机械进出场费、压桩费、截桩费、电费、自然地面至桩顶变更间的送桩费等，如设计桩长有变更价格另定。

@#@@#@（3）材料单价：

@#@PHC600（130）AB：

@#@元∕米@#@2、工程桩检测合格，甲方在接到决算报告30天内，按图纸核定已完工程量。

@#@若发包人在收到承包人决算报告30天内未进行计量或以各种理由不计量，则从第31天起报告中开列的工程量即视为被确认，作为工程价款支付依据。

@#@@#@3、决算审核，承包人必须派专人配合，如无人配合审计，中途缺席超过2天，甲方直接审计或事务所审计，结果仍然有效。

@#@@#@八、工程款的支付@#@针对桩基工程的特殊性双方约定：

@#@@#@1、施工至付至工程量的%。

@#@@#@2、施工结束后付总价款的%。

@#@@#@3、桩基检测结束后质量齐全已完工程量的%。

@#@@#@4、桩基工程资料提交主体封顶付至合同额的%。

@#@@#@5、材料费用款到发货，合同签订后付材料费用的20%。

@#@@#@九、竣工验收@#@1、桩基竣工验收由甲方组织。

@#@@#@2、乙方负责提交三套完整的桩基技术资料在验收后15天内提交给发包方。

@#@@#@3、工程未经验收若发包方自行上部施工，出现一切问题由发包方负责。

@#@@#@十、违约、索赔和争议@#@

（一）违约@#@1、发包人违约;@#@@#@1）发包人不按时支付工程款，导致施工无法进行时;@#@@#@2）发包人无正当理由不支付工程竣工结算价款;@#@@#@3）发包人不履行合同义务或不按合同履行义务的其他情况，发包人承担违约责任，赔偿因其违约给承包人造成的直接经济损失，顺延的工期，并支付违约金。

@#@@#@4）因发包人原因造成承包人停工，由此造成承包方桩机台班停置费按1000元/天计算。

@#@@#@2、承包人违约@#@1）承包人不能按协议所约定的工期或监理工程师（业主）同意顺延的工期内完成。

@#@@#@2）因承包人施工质量达不到协议书约定的质量标准。

@#@@#@3）承包人不履行合同内义务的其他情况等，则承包人赔偿因其违约给发包人造成的一切损失。

@#@@#@4）开始正式打桩后，发包方发现承包方不能满足经现场监理审批的工期要求（合同天数），发包方有权另加工程队伍，承包方不得阻挠。

@#@@#@

（二）索赔@#@1、当一方向另一方提出索赔时，要有正当的索赔理由，且有索赔事件发生的有效证件;@#@@#@2、当一方向另一方提出索赔要在索赔事件发生后28天内送交报告，受理方要在28天内予以回复，否则视为该索赔已认可。

@#@@#@（三）争议@#@双方约定，在履行合同过程中或未尽事宜发生争议时，在协商未果的情况下，可直接向工程所在地人民法院提起诉讼。

@#@@#@十一、有关事项@#@1、为保证工程能顺利实施，发包方委派同志为工地代表，承包方委派为工地代表，随时协调处理工程施工中的一切事项。

@#@@#@2、本合同自签订之日起生效，工程款结清后自行废止。

@#@@#@3、本合同条款与国家、省、市有关法律相抵触时，一律以国家、省、市法律法规为准。

@#@@#@十二、其它@#@1、合同价款中含第一次试桩检测期间的机械停滞周期为15天，超过此期间停滞费用另计。

@#@@#@2、如因第一次试桩结果未能满足设计要求，再次要求打试桩，机械停滞费台班按投标报价所报费再行结算。

@#@两种规格一种试桩合格不计停滞费，两种都不合格按2000元/天/台。

@#@@#@3、如需引孔或增加其它的技术施工措施所造成的费用另行协商结算。

@#@@#@4、按照合同工期，乙方每提前或延期一天，甲方予以奖励或处罚2000元/天。

@#@因付款不及时造成工期延误，按机械停滞台班补偿。

@#@@#@5、合同签订后，若乙方无正当理由机械设备不进场或甲方无故拒绝乙方进场施工，则违约方赔偿另一方10000元整。

@#@至合同签订后2天内。

@#@@#@6、甲方要满足本合同签订幢楼桩基工程连续施工，如果中途停滞时间超过一周，甲方补偿乙方一周以外每天停滞费2000元/天，需要临时桩机退场，甲方补贴进退场费陆万元/次。

@#@@#@7、合同中未尽之处，以现场实际进行签证。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@@#@";i:

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"资产证券化基础资产选择与创新探讨@#@";}