人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务 教案 公民基本义务 依法履行义务 2课时文档格式.docx

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据日媒报道，从2015年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。

近年来，日本对华间谍活动似乎趋向频繁。

网络上流行这样一种说法：

日本是“全民皆谍”。

一个比较典型的案例就是，2016年底，多张中国第一艘国产航母的高清照片出现在网上。

照片中，我们的航母外形及诸多构造细节一览无余，甚至能看清航母舰岛武器开口的结构。

国产航母主船体合拢成型的消息早已被官方证实，但如此高分辨率的航母照片却是在日本共同社网站上流传开的，拍摄者是该社工作人员。

我们的国产航母正处于建设之中，严禁无关人员非法拍摄。

在重重安保之下，日方人员还能拍到如此众多高分辨率图片，这个事情很让人震惊。

日本间谍主要通过哪些手段窃取中国情报呢？

总的来说，日本间谍一般采取利用公职、伪装身份、重金招募等方式进行谍报活动。

利用公职身份公然地收集、试探、截获情报信息。

比如一些外事官员、记者，就是利用公职身份，出入各种场所、接触到各界人物，有目的地获取信息。

伪装成商人、教师等各种职业，甚至可能伪装成垃圾清洁工，进行情报收集。

教师小结：

面对国家安全面临威胁，我们该怎么办呢？

这就是我们本次课要学习的内容。

二、问题导读，新知研讨

（一）遵守宪法法律

【过渡语】上节课我们学习了公民的权利，这节课我们学习公民的义务。

教师展示幻灯片或请学生阅读教材第45页“运用你的经验”，提出问题：

公民的基本义务有哪些？

教师请学生回答，在此基础上作出小结。

教师总结：

公民的基本义务有：

遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

【知识拓展】什么是公民的义务？

什么是公民的基本义务？

①宪法和法律确认公民应履行的任务，就是公民的义务；

②公民的基本义务：

宪法规定的公民应履行或完成的任务，是公民最基本的义务。

1．遵守宪法的义务

（1）原因：

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

（2）做法：

忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

2．遵守宪法和法律的具体表现：

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

【知识拓展一】保守国家秘密是中国公民的基本义务之一

《中华人民共和国保守国家秘密法》对有关的问题作了规定。

国家秘密的密级分为“绝密”“机密”“秘密”。

“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。

“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受到严重损害。

“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。

国家秘密事项的密级一经确定，就要在秘密载体上作出明显的标志。

标志方法应按《国家秘密文件、资料和其他物品标志的规定》执行。

【知识拓展二】爱护公共财产的义务

《宪法》第十二条规定：

“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。

”“国家保护社会主义的公共财产。

禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。

”第五十三条规定：

“我国公民必须爱护公共财产。

”

哪些东西属于公共财产呢？

凡是国家和集体的财产都属于公共财产。

比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和集体企业的厂房、机器设备、生产材料，还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。

公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的成果，与我们每个人的利益息息相关，所以受国家法律保护。

爱护公共财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱厂如家”“爱校如家”“爱店如家”的模范人物，出现了很多可歌可泣的模范事迹。

湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位叫潘星兰，一位叫杨大兰。

1989年12月25日清晨，她们正在银行金库值班，突然听到一阵响动。

两个蒙面歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，逼她们交出钥匙。

潘星兰勇敢地与歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了过去。

杨大兰趁另一个歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被歹徒连砍数刀，壮烈牺牲。

潘星兰苏醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。

公安人员立即出动，不到48个小时，就抓住了那两个歹徒，追回了被盗的钱。

潘星兰、杨大兰为保护国家财产，不畏强暴，把个人生死置之度外，为全国人民树立了榜样，是我们时代的英雄。

在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。

很多少年朋友都听说过草原英雄小姐妹的故事。

那是发生在1964年2月9日的事，在内蒙古科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐姐叫龙梅，11岁，妹妹叫玉荣，9岁。

那天，她们帮助爸爸去放羊。

没想到，刚走出不远，就遇到了暴风雪。

羊群被风雪吹得四处奔跑，这可急坏了姐妹俩。

羊群是公社的财产，决不能丢失一只！

她们紧紧地追赶着羊群。

风越刮越猛，雪越下越大，气温已经降到了零下37摄氏度。

龙梅、玉荣寸步不离羊群，在一天一夜的时间里，她们奔跑了70多里地，一直跑到白云鄂博火车站附近，才被人发现送到医院。

当时，她们身上的雪全冻成冰，成了冰人。

玉荣下半条腿被冻成了黑色。

经过医生两个多小时的抢救，龙梅、玉荣才苏醒过来。

草原英雄小姐妹的事迹，打动了千千万万人的心，她们不顾个人安危，奋力保护国家财产的高尚行为，至今仍被人们传颂。

有的同学可能会说：

如果我遇到那种情况，也一定会勇敢地保护国家财产。

这种想法是非常可贵的，但是，我们遇到这种突发事件的机会毕竟是极少的。

而且，只有在平时养成爱护公共财产的好习惯，关键时刻才会挺身而出。

爱护公共财产要从一点一滴做起。

在学校，不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦，不踢教室门，不用石子打路灯、不破坏花草树木，等等。

见到别人有破坏公共财产的行为，要耐心劝阻。

此外，我们还应该积极参加各种公益活动，多为人民做好事，使我们的环境越来越好，生活越来越方便。

3．中学生要遵守宪法法律

教师提出问题：

中学生该怎样遵守宪法法律？

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

具体说来，就是要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

（二）维护国家利益

1．国家利益的内容

国家统一和全国各民族团结、国家安全、荣誉和利益。

2．维护国家统一和全国各民族团结

我国是统一的多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

【知识拓展】历史上促进国家统一、民族团结的人物事例

1．秦始皇大一统、郡县制；

2.昭君出塞；

3.北魏孝文帝迁都洛阳；

4.秦始皇修灵渠；

5.汉初封王；

6.汉与匈奴和亲；

7.成吉思汗远征；

8.文成公主出嫁吐蕃；

9.元时忽必烈一统中原、确立行省制加强对地方的管理；

10.左宗棠收复新疆；

11.郑成功收复台湾；

12.康熙帝平定准噶尔、平定三藩、收回台湾，打败沙俄侵略军；

13.新中国建立少数民族自治区；

14.“一国两制”构想的提出；

15.香港、澳门的回归；

16.两岸三通……

3．维护国家安全、荣誉、利益

维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。

维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。

维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。

【知识拓展】设立全民国家安全教育日，提高全社会维护国家安全意识

2015年7月1日，第十二届全国人大常委会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，这是落实党中央提出的总体国家安全观要求，适应我国维护国家安全的新形势、新要求和新需要制定的一部立足全局、统领国家安全各领域立法工作的综合性法律。

国家安全法以法律的形式确立总体国家安全观的指导地位，明确维护国家安全的各项任务，建立维护国家安全的各项制度，为构建国家安全体系，走出一条中国特色国家安全道路奠定了坚实的法律基础。

《国家安全法》第十四条规定：

“每年4月15日为全民国家安全教育日。

”以法律的形式设立全民国家安全教育日，是国家安全法作出的一项重大规定，充分反映了党和国家对加强新形势下全民国家安全教育的高度重视，也符合广大人民群众的意志和心愿。

不怕千日无患，就怕一日不防。

改革开放四十年来，随着我国综合国力不断提升，全社会物质和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民国家安全意识并未因此而同步提高，一些领导干部对国家安全风险挑战认识不足，社会公众自觉维护国家安全的意识不容乐观。

有的群众和部分党政领导干部忘记了“生于忧患、死于安乐”的古训，忘记了“国家安全、人人有责”的要求，支持、配合、协助有关部门开展维护国家安全工作的意识不强，甚至有所淡薄和退步。

因此，国家安全立法必须要有使命感和紧迫感，采取有力的举措，唤起人们居安思危的忧患意识，增强全民国家安全意识。

（三）依法服兵役

1．原因：

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

兵役分为现役和预备役。

2．做法：

（1）依照法律服兵役和参加民兵组织。

（2）现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。

预备役人员必须按照规定参加军事训练等，随时准备参军参战，保卫祖国。

教师安排学生阅读教材第49页“探究与分享”，思考并回答问题：

你对兵役机关和当地政府的做法是否合理？

说明你的理由。

教师根据学生回答作出小结：

这些做法是正确的。

理由：

现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。

张某、卢某、孙某作为现役军人，没有做到这些，因此应当受处罚。

【知识拓展】一青年拒服兵役被依法处罚——被取消学籍、不得报考公职、两年内不得出境和参加国企招考

陈某，1995年出生，大专在读生。

去年夏秋征兵宣传热烈的氛围和各级出台的优惠政策打动了他。

带着对军营的憧憬，他主动报名应征，经体检政审合格后，9月份如愿穿上军装，被分配至兰州空军某部服役。

然而入伍不久，陈某就后悔了——军营生活虽然丰富，但每天的训练任务繁重，三点一线的生活枯燥相对也不自由。

陈某吃不了这份苦，认为当兵“划不来”，萌生了回家的念头。

此后，陈某便以不适应北方生活为借口，三天两头装病不参加部队正常的教育训练，并多次递交回家申请。

虽经部队领导反复做思想工作，并请来陈某家乡军分区、人武部、政府部门和其父母共同做工作，但陈某态度坚决，拒服兵役。

最终，2013年10月10日，被所在部队做退兵处理。

为了严明国法军纪，陈某被退兵返乡后仅一周，当地人民政府即根据《兵役法》和《江苏省征兵工作条例》的相关规定，向其下达行政处罚决定书，取消其家属军属待遇，收回已经发放的全部优抚金，罚款8万元，并明确不予复学、参加公务员和国有企业职工招考，两年内不得出国、经商办企业。

（四）依法纳税

税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

依法纳税，不偷税、欠税、骗税、抗税。

【知识拓展】沈阳庞大水泥偷税723.18万

沈阳庞大水泥有限公司，私营有限责任公司，法定代表人原为钱玉财，现变更为钱玉林，增值税一般纳税人，主要生产经营水泥及水泥制品。

经查，该企业利用购货方是本地区不索要发票的混凝土生产企业和个人，采取设置“账外账”等手段，将这部分收入不向税务机关进行申报纳税。

2005至2007年间，共在账簿上不列或少列销售收入7617万元，造成少缴纳增值税431万元、少缴纳城建税、企业所得税等地方各税费285万元、少代扣代缴法定代表人个人所得税7.18万元。

少缴上述税款的行为定性为偷税，追缴税（费）款723.18万元，并处所偷税款50%罚款，按日加收滞纳金，并以涉嫌偷税罪将其移送公安机关。

钱玉财被判处有期徒刑一年零六个月。

（五）公民应履行的其他义务

我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

三、课堂小结

本节课我们重点学习和了解了公民应履行的基本义务。

这些义务都是宪法规定的，希望同学们不管是现在还是将来都要认真地履行这些义务。

四、板书设计

公民基本义务

五、教学反思

本节课内容较为单一，知识并不复杂，但法律概念较为抽象，不太容易理解。

结合宪法的规定和具体的事例认真领会这些义务，把对履行义务的认识提到一个新的高度，义务必须履行，不履行义务是违法行为，要受到相应的处罚。

通过学习提高对基本义务重要性的认识，树立起正确的义务观。

第二课时依法履行义务

正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务是统一的。

通过搜集有关材料，培养学习的主动性。

通过案例分析，增强自己的分析能力。

自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。

作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；

我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。

权利和义务的关系。

法定义务须履行。

一、情境导入，场景激趣

马克思说过：

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务具有一致性。

我们在享有权利的同时，也要忠实地履行义务。

上节课我们学习和了解了公民的基本义务，这节课我们要继续学习公民要怎样履行义务。

【过渡语】公民该怎样履行义务呢？

履行义务要求公民该怎样做呢？

（一）原则一：

权利义务相统一

1．权利与义务关系概括：

二者相互依存、相互促进

教师安排学习阅读教材第51页下面至第52页上面的“运用你的经验”，思考回答问题：

（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

（2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

教师在学生思考、回答基础上，进行点拨小结。

（1）示例：

受教育权，实现公民的受教育权可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

（2）示例：

受教育义务，履行这一义务可以促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

2．二者关系一致性表现

（1）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（3）公民的某些权利同时也是义务。

例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

教师安排学习阅读教材第52页的“探究与分享”，思考回答问题：

如何理解权利与义务的关系？

就以下两种观点说明你的看法。

教师在学生回答的基础上作出小结。

（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。

（2）“权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务”“权利与义务是完全对等的，享用了多少权利，就应履行多少义务”说明权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

3．坚持二者相统一做法

教师安排学习阅读教材第53页的“探究与分享”，思考回答问题：

如何正确对待权利与义务？

任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

（二）原则二：

法定义务须履行

1．法定义务的含义及特征

法定义务是由我国宪法和法律规定的公民义务，它具有强制性特征。

2．法定义务的内容

履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。

3．履行法定义务要求

（1）法律要求做的，我们必须去做。

（2）法律禁止做的坚决不做。

【知识拓展】抢劫上网费8元，两在校学生受罚案例回顾

18岁的被告人肖某和16岁的被告人王某均为在校学生。

2010年4月14日，因无钱支付网吧上网费，二人预谋抢劫学生。

当晚二人拦截放学回家的学生被害人邓某等三人，并对三人扇耳光强行抢走身上现金共8元。

判决结果：

湖南省武冈市人民法院认为，被告人肖某、王某以非法占有为目的，当场使用暴力和以暴力相威胁，强行劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪。

被告人王某犯罪时未满十八周岁，予以减轻处罚。

同时，两被告人犯罪后认罪态度较好，酌情予以从轻处罚，两人为在校学生，系初犯，犯罪后确有悔罪表现，具备监护、帮教条件，对其适用缓刑确实不致再危害社会，决定对两被告人适用缓刑。

法院以被告人肖某犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金人民币五千元；

被告人王某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币二千六百元。

（三）原则三：

违反义务须担责

什么样的行为是违反法定义务的行为？

后果是什么？

1．违反法定义务的行为表现

在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

2．违反法定义务后果

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；

违反行政法律，应当依法承担行政责任；

违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

【知识拓展一】发生在校园里的故意伤害案

王某和杨某均为某校初三住校学生，2017年3月5日第一节晚自习下课时，王、杨二人因琐事发生纠纷，杨某叫了几名同学打了王某，并说“大不了下了课再来”。

王某遂将从同学陈某处借来的匕首藏在身上。

当晚第二节晚自习下课后，王某与杨某再次发生争执，王某用匕首刺伤杨某的胸部、左臂部等处。

经县公安局刑事科学技术鉴定，杨某的损伤程度为重伤。

法院审理该案时认为：

王、杨二人均为在校学生，发生争执后，王某不是寻求正当程序解决矛盾，而是以非对非，冲动行事，持匕首将杨某刺成重伤，其行为已构成了故意伤害罪。

由于王某在犯罪时已满14周岁不满18周岁，应当从轻或减轻处罚，根据案情的具体情况可对其减轻处罚，且王某确有悔罪表现，其父母也积极赔偿了杨某的经济损失，取得了对方的谅解，对王某适用缓刑确实不致再危害社会。

最后法院依法判处王某有期徒刑2年，缓刑2年。

【知识拓展二】几种违法行为举例

1．行政违法行为，如工商登记干部吃拿卡要，对申请符合颁发工商执照的，刁难不发。

2．民事违法行为，如堵住邻居的排水管道，不让雨水从自家屋边流过，违反相邻权。

3．刑事违法行为，如A偷B家现金5万元，侵犯公民合法的财产权。

4．违宪行为，如干涉他人依法发表言论，违反宪法的言论自由权。

本节课我们在上节课了解公民的基本义务基础上，重点学习了公民履行法定义务要遵循的三项原则：

权利与义务相统一、法定义务须履行、违反义务须担责。

依法履行义务

本节课主要探讨依法履行义务。

大多数问题都较为抽象，不易于理解。

权利义务的关系内容较多、头绪不少，要结合经典例子弄明白这一道理；

法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。