六年级英语下册第二模块教案Word文档格式.docx

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We’regoingtoeatathalftwelve.

能力目标:

能正确使用begoingto

学情分析

学生已掌握了什么

初步知道一般将来时的用法。

学生还未掌握什么

熟练掌握一般将来时的用法。

重点

难点

begoingto

方法手段

小组合作展示交流

教学流程

Step1:

Warming-up

1.T:

Boysandgirls,let’ssaysomerhymes.

2.Greetingandsing.

Step2.Freetalkandrevision

T:

Whatdoyoulikedoinginyoursparetime?

S:

Ilikeplayingfootball/readingbooks…

WhatareyougoingtodothisSunday?

Iamgoingto…

Whenareyougoingto…?

Iamgoingto…ateight/inthemorning.

Step3.Leading

Doyouwanttoknow,whatdidDaming,SimonandSimon’smumdoduringtheweekend?

Step4.Presentationandnewteaching

1.Lookatthescreen.

2.Writethesequestionsontheboard.（让学生看生动的动画，带着问题自学课文，并找出疑难。

）

3.Studyingroups.

4.Answerthesequestions,andexplainthenewwordsandsentences.

5.Practiceinpairs.

6.Let’sact.

Step5Freetalkandrevision

Designs:

Module2Unit1

We’regoingtohaveapicnic.

We’regoingtoeatathalfpasttwelve.

Whenareyougoingtodo?

I’mgoingto…

教师教什么、怎么教？

学生学什么、怎么学？

通过多举例让学生理解掌握一般将来时的用法及其句型结构。

学生能正确使用一般将来时来描述将要发生的动作或存在的状态。

课堂巩固训练

活动3

课后安排

练习

Doexercise1、3

预习

Unit2

反思

六年级下册第二模块教案

Unit2第2课时

2015年_____月_______日

ItwillsnowinHarbin.

本单元主要内容是利用课本活动1和活动3的天气图示和单词及句型，让学生正确使用Itwillsnow/rainin....

Itwillbehot/windy/warm/cold/sunnyin....

能正确使用以下句型：

Itwillsnow/rainin....

技能目标：

能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言预报天气的状况

情感目标：

激发学生学习英语及运用英语交流的热情，培养学生的语言运用能力。

What’stheweatherwillbeinBeijing?

Iamgoingto...Wearegoingto...

Itwillsnow/rainin....

Itwillbehot/windy/warm/cold/sunnyin....

动词与形容词描述天气的表达法。

Will/willbe句型的表达

演示法游戏法

StepⅠ.Warm-up

a.Greeting

T:

Howareyoudoing?

I’mfine.

Whatareyougoingtodotomorrow?

教师和学生相互问好，并进行日常会话，然后表演Unit1的对话。

b.那那天的天气会怎么样呢？

复习各种关于天气状况的表达。

Rainsnowbewindybecoldbesunnybewarm

Step2..Presentation

教师使用It’ssunny/windy…today.（根据实际情况而定）What’stheweatherwillbetomorrow?

导出问句，让学生自由进行猜测，并写板书。

接着教师播放录音。

Step3．Newteaching

1．教师用将来时回答What’stheweatherwillbetomorrow?

，并鼓励学生使用“Maybe”“Ithink”等语言。

教师同时板书句子，并领读、指读句子，进行强化练习。

在此，教师强调描述天气时动词和形容词的不同。

2.教师使用：

What’stheweatherwillbeinBeijingandothercities?

引出录音，并出示表格。

What’stheweatherwillbein…?

Itwill...Itwillbe...

city

Beijing

Harbin

Dalian

Xi’an

Guangzhou

weather

3.教师播放录音，让学生边听边重复。

4.播放录音,学习韵句。

鼓励学生大胆随音乐说韵句，并鼓励他们积极创编动作。

Step4、课堂检测：

1.游戏：

同桌一组进行问答练习，完成SBU2A4。

教师在教室内巡回走动,给予适当的帮助与指导。

2.Readandanswerthequestions.

Nowtheweatherfortomorrow.InHainanitwillbeveryhot.InLhasaitwillbecold.InXi’anitwillbewindy.InHarbinitwilltosnow.InBeijingitwillbesunny.InShanghaiitwillrain.

1.What’stheweatherwillbeinHainan?

_______________________

2.WillitbewindyinLhasa?

______________________________

3.What’stheweatherwillbeinShanghai?

___________________________

4.WillitsnowinHarbin?

____________________________

Step5.Production

Doapresenterandforecasttheweatherforus.

角色表演：

假如你是天气预报员，该如何预报一周的天气呢

（1）ShowamapofChina

（2）Sticktheweathersignsofthecities

（3）Askandanswerabouttheweatherinthecities

（4）Doapresenterandreporttheweatherforus

Step6、课后作业：

Homeworkassignment

a.全班完成：

复习本单元内容，预习下一个单元内容。

b.个别完成：

观看天气预报并记录，用英语写下来。

Doexercisebook.

Unit2第3课时

Saythenameoftheweather.

能运用所学语言预报天气的状况

单词卡片点读笔

Warming–up:

1.Greeting.

2.Freetalk.

Step2:

Newteaching:

Activity1:

Lookandtalk.

1.Lookatthepictureoftheweather.

2.Saythenameoftheweather.

3.Lookattheexample,thensay.

4.Practiceinpairs.

5.Haveonegroupcometothefront.

Activity2:

WhereamI?

1.PutthemapofChinaontheboard.

2.SaysomefamouscitiesofChina.

3.Putthesymbolsoftheweatheroneachcity.

4.Pointandsay.

5.Askandanswer.

Activity3.Listenandsay,thenchant.

1.Lookatthepicturesandguessthemeaning.

2.Trytoreadbythemselves.

3.Listenthetapeandfollowit.

4.Let’schantintheirgroups.

5.Chanttogether.

Step3:

Game:

Lookandsay.

1.Saysevendaysofaweek.

2.Saytheweatherofeachday.

3.Askandanswer.

Step4Listenandsay,thenchant.

1.Saysevendaysofaweek.

Doexercise2、4

Module3

Unit2第4课时

2015年_____月_______日练习题

一、看一则电视天气预报，完成下列句子。

1、How'

stheweatherwillbeinQingdaotomorrow?

Itwill______________

2、How'

stheweatherwillbeinJinantomorrow?

3、How'

stheweatherwillbeinBeijingtomorrow?

4、How'

stheweatherwillbeinHarbintomorrow?

（rainsunnyhotcold）

二、仿造例句，回答以下问题

1、WhatareyougoingtodoonMonday?

I'

mgoingtoreadbooksonMonday.

2、WhatareyougoingtodoonTuesday?

mgoingto______________onTuesday.

3、WhatareyougoingtodoonWednesday?

mgoingto______________onWednesday.

4、WhatareyougoingtodoonThursday?

mgoingto______________onThursday.

5、WhatareyougoingtodoonFriday?

mgoingto______________onFriday.

6、WhatareyougoingtodoonSaturday?

mgoingto______________onSaturday.

7、WhatareyougoingtodoonSunday?

mgoingto______________onSunday.

三．讲解配套练习册的部分题目。