长春版五年级语文上册第三单元测试题及答案Word格式.docx

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读（　　　）缀（　　　）

椟（　　　）　掇（　　　）

2．读一读下面的词语，然后把它们分分类。

（8分）

诚恳　狡猾　顽强　阴险　狡诈　和蔼　武断　善良

描写正面人物的：

_______________________________________

描写反面人物的：

________________________________________

3．选择正确的词语填空。

（1）地震灾区的救援队伍与死神争分夺秒，从不（　　　）一分一秒。

（2）因为突降暴雨，飞机停飞，他在那儿（　　　）了两天。

（3）微风过后，（　　　　）的湖面泛起一圈圈波纹。

（4）（　　　　）的夜晚，仰望星空，又是另一种心境。

三、句子广场（11分）

1．选出下列句子中引号的用法。

（3分）

A：

表示特殊含义　B：

表示引用　C：

表示讽刺

（1）有的人/骑在人民头上：

“呵，我多伟大！

”（　　）

（2）有的人/把名字刻入石头想“不朽”。

（　　）

（3）云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（　　）

2．按要求完成句子练习。

（1）给人民作牛马的，人民永远记住他！

（改为反问句）

________________________________________________________

（2）小芳对妈妈说：

“我出去玩一会儿，晚一点回来吃饭。

”（改为转述句）

（3）他们欺负同学（扩句，至少扩两处）

（4）我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

（用修改符号修改病句）

综合训练　我能行（10分）

四、语言积累（3分）

补全名句。

1．____________，____________，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

____________，____________，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

2．水光潋滟晴方好，__________________________。

欲把西湖比西子，__________________________。

五、课本透视（4分）

根据课文内容判断对错。

1．《朝三暮四》选自《论语》。

2．《相濡以沫》主要讲的是两条鱼在危险的处境中互相扶持、不离不弃的故事。

3．《跌倒》这首诗鼓励人们在遇到困难和挫折时，应该坚强，重新开始。

4．《高尚的行为》一文选自法国作家亚米契斯的《爱的教育》。

（　　）

六、主题交流（3分）

《高尚的行为》一文中卡罗纳最后跟老师说了些什么，老师才饶恕了那些欺负科罗西的学生？

请你结合课文内容，发挥想象，试着写一写。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写应用　我来秀（48分）

七、课内阅读（14分）

楚人有卖其珠于郑者，为木兰之（　　　），薰以桂椒，（　　　）以珠玉，饰以玫瑰，（　　　）以翡翠，郑人买其椟而还其珠。

1．这则寓言的题目是“____________”，作者是____________。

（2分）

2．在文中的括号里填上恰当的字。

3．解释下列加点的词。

（6分）

薰以桂椒　　　　　　　　　薰：

____________________

饰以玫瑰玫瑰：

郑人买其椟而还其珠椟：

4．这则寓言故事带给我们什么启示？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、课外阅读（14分）

______________________

一个美国小男孩天生有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班里的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。

小男孩的老师玛利亚发现了他的忧郁。

一次下课后，她走到小男孩身边问：

“你在看什么呢？

”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错窗户了。

”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？

在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。

“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你的鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

恰好学校组织一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大震。

再后来，他进入好莱坞，成了非常受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，他是20世纪美国著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到：

只要换一扇窗户，你会看到别样的风景；

换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1．给本文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

2．小男孩成天“闷闷不乐”，有怎样的表现？

在文中找到相关的语句，用“——”画出来。

3．你能用两个恰当的词来评价一下玛利亚老师吗？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．读文章最后一个自然段，谈谈自己的感受。

九、我写我心（20分）

你的妈妈有哪些与众不同的地方呢？

每一位妈妈都爱自己的孩子，但她们爱孩子的方式却不相同，写一写你的妈妈是如何爱你的。

用你的真情打动读者，引起大家的共鸣吧！

第二、三单元　达标测试卷

一、1．天赋　装饰　腐朽　打垮　呵护　可耻　湿润　残疾

皆大欢喜

2．jì

√　jū√　mì

√　ɡuī√　rù

n√　chǔ√　wǔ√　shù

√

二、1．示例：

经历残忍欺侮读书点缀

严厉　浅红　教诲　木椟　拾掇

2．描写正面人物的：

诚恳　顽强　和蔼　善良

狡猾　阴险　狡诈　武断

3．

（1）耽误　

（2）耽搁　（3）平静　（4）静谧

三、1．

（1）B　

（2）C　（3）A

2．

（1）给人民作牛马的，人民怎么能不永远记住他呢？

（2）小芳对妈妈说，她出去玩一会儿，晚一点回来吃饭。

（3）淘气的他们经常欺负老实的同学。

四、1．有志者　事竟成　苦心人　天不负

2．山色空蒙雨亦奇　淡妆浓抹总相宜

五、1．×

　2.√　3.√　4.×

六、示例：

卡罗纳对老师说：

“老师，他们这样做确实不对，但他们已经知道自己错了，您就原谅他们吧！

七、1．买椟还珠　韩非　

2．柜　缀　辑　

3．通“熏”美玉　木匣　

4．不管做什么事都要分清主次。

八、1．另一扇窗户

2．他不爱和同学打交道，不愿意参加班里的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。

3．示例：

充满爱心　善于引导

4．遇到困难和挫折时，如果能换一种思考和行动方式，往往可能会找到新的出路和希望，从而取得成功。

九、思路点拨：

1．对妈妈进行外貌描写。

2．想一想自己的妈妈是温柔的，还是严厉的？

先概括介绍，再举出具体的事例，注意语言、动作等方面的描写。

3．抒发自己对妈妈的感激之情。

　例文略。

第3单元达标检测卷

（2）

一、基础训练营。

（44分）

1．给加点字选择正确的读音，填序号。

（1）A.dǎo　　B．dà

o

倒闭（）　　　倒立（）倒背如流（）

（2）A.là

　　B．luò

　　C．là

名落孙山（）丢三落四（）落枕（）

2．读拼音，填词语。

（1）三位同学表演的小品使同学们pěngfù

dà

xià

o（　　）。

（2）嘲笑、欺负身体有残疾的同学是hò

uyá

nwú

chǐ（　　）的行为。

（3）看到地上的纸屑，fǔshēn（　）捡起来，看到同学shuāidǎo（）了，去扶一扶，这都是gāoshà

ng（　　）的行为。

3．把握词语的特点，仿例写词。

（9分）

（1）胳膊　伶俐

______　______　______

（2）可怜巴巴　小心翼翼

____________　____________　

（3）争先恐后　舍近求远

4．按要求选择关系最相似的一项。

（1）罗贯中：

《三国演义》正如（　　）

①宋江：

《水浒传》

②亚米契斯：

《爱的教育》

③鲁迅：

《有的人》

（2）书籍：

纸张正如（　　）

①家具：

木材　　②文具：

文具盒

③蔬菜：

萝卜　　④飞机：

大炮

5．按要求做题。

（1）仿写。

太阳，跌倒了

才有了静谧的

夜晚

小溪，跌倒了

________________

（2）读了“只要春风吹到的地方，/到处是青青的野草”，我们能想到诗句：

________________,________________。

6．修改病句。

（1）通过老师的教育，使他端正了学习目的，明确了学习态度。

（2）卡罗纳是我们班最善良、最勇敢的可贵品质。

（3）有了美丽的落叶，风才跌倒了。

二、综合展示厅（11分）

7．名言积累。

（1）同情仅仅次于爱，是_________。

——〔法〕贝克：

《贝克文集》

（2）同情是一切道德中_______________________________________。

——〔英〕培根：

《培根论人生》

8．对联欣赏。

有志者，事竟成，破釜沉舟，____________________；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，_______________________。

（1）这是________所写的用以自警自勉的对联。

他写成了一部文学巨著《________》，成了名载史册的文学家。

（2）对联中的“破釜沉舟”讲的是_______时期的________的故事，“卧薪尝胆”讲的是________时期越王___________的故事。

9．读《高尚的行为》一课中的句子，根据课文内容想象，卡罗纳说了些什么。

卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句，谁也听不清楚说的是什么。

三、课本直通车（15分）

10．《有的人》是著名诗人_______为纪念_______逝世13周年而作的一首现代诗。

鲁迅是一个____________（用诗中的词句填写）的人。

11．《跌倒》的作者是___________。

这首小诗用“跌倒”象征___________，用“站起来”象征_______________。

这首诗告诉我们，人在__________的时候，要_____________，只有__________，才能_____________的道理。

12．《高尚的行为》选自意大利作家___________的《___________》，题目“高尚的行为”是指卡罗纳挺身而出，替科罗西承担过错。

课文教育我们同学之间要____________，做人要有____________。

四、阅读检阅台（10分）

_______________

在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。

那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。

在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。

艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。

一位参谋急忙提醒说：

“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。

”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。

艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：

“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！

经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。

在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。

此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的傲气，他命令停车的瞬间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。

原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒认定那天盟军最高统帅死定了，但狙击却流产，事后他怀疑情报不准确。

希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。

13．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

14．哪些句子表现出老夫妇俩的处境非常糟糕？

请用“____”在文中画出来。

15．作者为什么要写一个参谋的提醒？

下列选项正确的是（　　）（2分）

A．衬托老夫妇俩所处的环境很糟糕。

B．表现出参谋的认真负责、忠于职守。

C．表现了艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面反衬出艾森豪威尔的善良和对老夫妇的关爱。

16．理解“雪中送炭”。

短文中的“雪中送炭”指的是______________________________

_______________________________________________________。

17．读了短文，你有什么感受？

五、习作百花园（20分）

18．按要求写作。

（1）关注央视《感动中国》栏目，从近两年的“感动中国人物”中选取一个，查阅相关的文章或其他资料。

（2）写一篇作文，记叙你所选的人物。

（3）题目自拟，字数要求500字以上。

参考答案：

第3单元达标检测卷

一、1．

（1）A　B　B　

（2）B　A　C

2．

（1）捧腹大笑　

（2）厚颜无耻　（3）俯身　摔倒　高尚

（1）呼啸　姐妹　惧怕　

（2）金光闪闪　千里迢迢　

（3）声东击西　欢天喜地

4．

（1）②　

（2）①

5．

（1）示例：

才有了壮观的/瀑布

（2）野火烧不尽　春风吹又生

6．

（1）通过老师的教育，他明确了学习目的，端正了学习态度。

（2）卡罗纳是我们班最善良、最勇敢的孩子。

（3）风跌倒了，才有了美丽的落叶。

二、7．

（1）人心最圣洁的感情　

（2）最高的美德

8．百二秦关终属楚　三千越甲可吞吴

（1）蒲松龄　聊斋志异

（2）秦汉　项羽　春秋　勾践

9．示例：

老师，对不起，我并不是有意撒谎的，只是觉得科罗西令人同情。

他是一个弱者，需要的不是惩罚，而是关爱。

那几个肇事者可能只是一时糊涂，他们是我们这个集体的成员，我相信他们会变好的。

我们这个集体一定会变成一个光明温暖的大家庭。

三、10．臧克家　鲁迅　俯下身子给人民当牛马

11．牧也　遇到的困难和挫折　勇敢面对，重新开始　遇到挫折、遭遇困境　勇敢坚强　重新开始　战胜困难

12．亚米契斯　爱的教育　卡罗纳挺身而出，替科罗西承担过错　互敬互爱　同情心

四、13．善良的回报

14．在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。

如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！

15．C

16．艾森豪威尔将孤独、寒冷的老夫妇送到他们的儿子家

17．善良是人性的本能，我们要做善良的人，有时候帮助别人，也可能会救了我们自己。

五、18．略。

第三单元知识小结

一、易读错的字

捧腹（fù

）大笑打扰（rǎo）

宽恕（shù

）滋润（rù

n）

二、易写错的字

朽：

右边不要多写一横。

垮：

左边不要写成“扌”。

腹：

右边不要写成“夏”。

扰：

右边记得加一点。

卑：

第六笔在“白”里面起笔。

三、重点词语

鲁迅俯身不朽摔垮滋润耽误

变本加厉捧腹大笑抄起打扰卑鄙可耻

四、多音字

五、形近字

六、近义词

情愿—甘愿永远—永久伟大—崇高

记住—铭记抬举—抬爱下场—结局

祈求—请求嘲笑—嘲讽姿势—姿态

呆若木鸡—目瞪口呆肆无忌惮—恣意妄为

七、反义词

伟大—渺小永远—暂时抬举—贬低

情愿—被迫跌倒—站立静谧—喧闹

俯下—仰起敏捷—笨拙宽恕—惩罚

滋润—干燥夜晚—白昼严肃—温和

害怕—勇敢美丽—丑陋果断—犹豫

嘲笑—尊重呆若木鸡—动如脱兔

卑鄙无耻—高风亮节肆无忌惮—谨言慎行

八、词语搭配

（骑在）人民头上（俯下）身子

（刻入）石头（美丽）的落叶

（静谧）的夜晚（美丽）的姿势

（严肃）的语气（青青）的野草

（气呼呼）地问（伤心）地哭

九、词语归类

含有动物的成语：

鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群

对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥

黔驴技穷引狼入室虎背熊腰守株待兔

指鹿为马虎头蛇尾狐假虎威狼狈为奸

描写人物神态的词语：

呆若木鸡含情脉脉怅然若失张口结舌

局促不安忍俊不禁哑然失笑目瞪口呆

十、句子积累

“把”字句：

骑在人民头上的，人民把他摔垮。

对比句：

有的人活着他已经死了；

有的人死了他还活着。

反复句：

他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

排比句：

风，跌倒了才有了美丽的落叶；

云，跌倒了才有了滋润大地的雨水；

太阳，跌倒了才有了静谧的夜晚。

十一、考点提示

1.背诵：

《有的人》《跌倒》。

2.课内阅读：

《有的人》各小节联系密切，对比彰显两种人的不同特点。

《高尚的行为》用词准确，人物刻画细致，要多积累常运用。