职业学校专业设置真题精选Word文档格式.docx
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C.图书资料的配置
D.实验实习设备的配置
4、中等职业学校的修业年限具有弹性，一般为（）年。
A.1B.2C.3D.4
C
5、专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。
更多试卷请访问《睦霖题库》A.素质要求
B.就业方向
C.规格要求
D.职业方向
6、（）是连接教育与经济的纽带，是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。
A.课程设置
B.专业设置
C.学科设置
D.教育资源配置
7、（）是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的。
A.职业
B.专业
C.学科
D.职业教育
8、职业学校要考虑经济社会发展的长远需要，这反映了专业设置（）的要求。
A.需要性原则
B.统筹性原则
C.适度超前原则
D.发展性原则
9、职业学校要在政府的宏观统筹下科学地设置专业，这反映了专业设置（）的要求。
更多试卷请访问《睦霖题库》[单项选择题]
10、烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？
（）
A.同质结构
B.异质结构
C.近质结构
D.远质结构
11、常说的“宽基础、活模块”、“大专业、小专门化”是指职业学校专业设置模式中的哪一种？
A.主干辐射式
B.模块组合式
C.阶段组合式
D.复合集成式
12、将几个不同领域专业的某些有关联的专业课程有机地重新组合在一起的专业设置模式属于（）。
B.关联式
C.广域重组式
D.交叉式
13、在多个不同专业的结合部形成一个新的专业设置模式属于（）
D
14、专业设置的原则不包括（）。
B.发展性原则
更多试卷请访问《睦霖题库》C.适度超前性原则
D.广泛性原则
15、专业设置的内容不包括（）。
A.确定专业培养目标与培养规格
B.进行专业课程设置
C.配置图书资料和实验实习设备
D.确定教学目标
16、下列专业设置中，不属于同质结构的是（）
A.烹饪学校只设置烹饪专业
B.旅游学校只设置旅游专业
C.机电学校只设置机电专业
D.机电学校设置了机电专业和旅游专业
17、下列专业设置中，属于同质结构的是（）
A.烹饪学校设置烹饪专业
B.旅游学校设置旅游专业与烹饪专业
C.机电学校设置机电专业与烹饪专业
D.机电学校设置机电专业和旅游专业
18、职业学校专业设置的策略中，不包括（）。
A.经验演进策略
B.
“宽基础、活模块”策略
C.热点策略
D.边缘交叉发展策略
19、专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的（）。
A.重要工作
更多试卷请访问《睦霖题库》B.基础工作
C.一般环节
D.关键环节
20、职业学校专业的设置以学生个体的身心全面发展为目的，体现了其（）。
A.职业性
B.多样性
C.发展性
D.基础性
21、新中国成立初期，中专只设（）、工、商、海事、医事、家事、其他七个大类。
A.农
B.林
C.牧
D.渔
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22、职业学校专业设置的起点是（）。
A.开展社会调研
B.职业分析和专业分析
C.确定专业培养目标
D.选择和组织课程内容
23、一般来说，专业培养目标是根据社会的需要，在（）的基础上确定的。
A.专业分析
B.职业分析
C.职业归并
D.导出专业
更多试卷请访问《睦霖题库》[多项选择题]
24、构成职业的基本要素有（）。
A.劳动
B.固定的报酬或正当的收入
C.承担一定的职责并得到社会的承认
D.以上都不是
A,B,C
[多项选择题]
25、职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。
这种联系主要体现在（）。
A.专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力
B.专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格
C.专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性
D.学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
A,B,C,D
26、职业学校专业设置的目标体现在（）。
A,C
27、职业院校专业设置的内容有（）。
D.明确修业年限
28、在对职业学校专业进行设置时，需要进行社会调研。
社会调研主要是进行哪些方面的分析？
A.区域宏观经济分析
B.劳动力市场分析
更多试卷请访问《睦霖题库》C.职业领域需求总量预测分析
D.区域微观经济分析
29、职业学校专业设置过程中对于教育资源的分析，主要包括（）。
A.师资条件分析
B.教学设备条件分析
C.教材分析
D.制度资源分析
30、职业学校专业设置的结构类型分为（）。
C.远质结构
D.近质结构
A,B,D
31、复合集成的专业设置模式有以下哪几种？
B,C,D
32、职业学校专业设置的策略有（）。
“宽窄并存、宽窄适度”策略
[判断题]
33、专业目录是进行行政管理和学校教学工作的一个基本的指导性文件。
对
更多试卷请访问《睦霖题库》[判断题]
34、职业学校的专业强调职业性，也注意基础性和就业的广泛性。
错
35、专业设置只是各个学校的个别行为。
36、职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。
37、确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。
38、职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。
39、职业学校专业设置的结构类型主要有同质结构、异质结构。
40、专业和学科没有本质上的区别。
41、职业学校的专业主要依据学科分类、社会发展和工作领域而划分，侧重于学术性。
42、专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
43、职业学校的专业与社会职业是一一对应的。
44、专业是职业学校培养各种专门人才的分类目录。
45、教育资源是指一切可以为教育活动利用的条件和因素的总和。
46、阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：
第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
47、社会和发展是职业教育专业设置的首要条件。
48、科类结构是指职业学校所设置的学科领域与学科类别的分布与构成方式。
49、广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业分类。
更多试卷请访问《睦霖题库》50、职业分类有利于劳动就业管理和教育培训。
51、专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的，它是社会生产力发展和科技进步的结果。
52、专业分析是专业划分和设置的首要依据。
53、教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。
54、主干辐射式具有师资和设备共用程度高的特点。
55、拓展功能包括原有专业自身功能的延伸以及对其进行分化、整合、开发形成新专业的外延性拓展两方面。
56、专业拓展形式包括纵向拓宽、横向拓宽。
57、以阶梯组合式方式设置的专业一般为“宽口径”专业。
58、社会经济的发展是职业教育专业设置的首要依据。
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错[判断题]
59、专业的调整是指专业的变更或取消。
对[判断题]
60、狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。
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