七颗钻石说案教案Word格式.docx

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说学生：

现在的学生大多数是独生子女，独生子女一般会感情冷漠，缺乏爱心，一切以自我为中心，形成孤僻、缺少热情的个性倾向。

缺乏“爱心”在我们看来这是非常可怕的。

因为做人需要有爱心，一个富有爱心的人才能有鲜明的爱憎和是非观念。

因为具备了爱心，才能把自己的进步和社会的发展紧紧联系在一起，把握住时代的脉搏，感受生活的激情。

只有有爱心的人才能产生丰富的情感，有丰富的情感才能产生敏锐的感受力。

没有爱，就没有爱的教育。

爱心教育，师可悟其育人之乐，生可悟其受学之快。

爱是教育的前提和基础，特别是在新课改的理念下，“情感、态度、价值观”的人文性评价的渗透对于教学是异常重要的。

说教学目标：

1、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。

说教学重难点：

从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。

教学重点：

识字认字，写生字。

教学难点：

引导学生把从小姑娘身上学到的爱心运用到生活中去。

说教学准备：

1、多媒体课件

说教学过程：

一、激趣导入

同学们，浩瀚的宇宙神秘无比，让我们对它产生了许多美妙的遐想。

出示大熊星座图，面对天上一闪一闪的星星，于是，人们想象了一个一个美丽的故事。

今天，让我们一起学习一篇关于北斗星的童话故事《七颗钻石》。

1、板书课题，看了这课题，你想知道些什么？

你见过钻石吗？

钻石是什么样的？

（出示钻石图片欣赏，积累词语）

二、初读课文，整体感知

1、用自己组喜欢的方式，把课文读通顺、读流利。

2、在小组内说说课文主要讲了一件什么事？

三、出示生字相关的句子，检查自读情况。

A、指名读，小组读、齐读生句子。

B、理解其中“唾沫、焦渴、干枯、干涸”的意思。

书写两个字“唾沫”

3、交流：

课文讲了一件什么事，你能用简明的话来概括吗？

课文讲了小姑娘抱着水罐出门为生病的（），（）使水罐一次又一次地发生了（）。

四、学习第一自然段。

1、指名读课文第一自然段

1）讨论：

当时地球上发生了怎样的情况？

（地球上发生大旱灾，许多人和动植物都焦渴而死。

）

2）从哪些词语可以看出旱灾的严重？

（“大旱”“干涸”、“干枯”、“焦渴”）从中你体会到什么？

（水是多么珍贵）

3）出示图片欣赏

4）指导学生读，读出苦况。

5）小组读，全班读。

背诵。

小结：

可见，水对于当时的万物而言是十分珍贵的，有水就可以活下来，没有水就只能等死了。

过渡：

在这场大旱灾中，这位小姑娘为了她生病的母亲，带着一个空水罐出门找水，这个空水罐随之发生了哪些变化？

五、第二次小组合作：

感受水罐的神奇。

1、【出示小组合作要求】

（1）小组内再读2-4自然段。

（2）水罐发生了几次变化?

找出文中描写水罐一次次变化的句子，请用“——”画下来。

（3）小组交流讨论，并完成板书纸。

（指名一个同学板书，另一学生根据板书读出相应的句子：

空罐子——装满水——水没洒——银罐子——金罐子——钻石，七颗星星）

2、让我们一起去感受水罐的神奇变化吧！

（齐读所有变化的句子）

a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。

”

b.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

c“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

d.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

六、感受水罐第一次变化的深刻内涵

体会第一次“变化” 

（空木罐，装满了水）

（1）师：

这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？

从哪儿可以看出来？

我们可以想象：

小姑娘为了找水，一定走了很多——（生答），摔了很多——（生答），吃尽了——（生答），最后终于累得——（生答）。

师：

谁愿意读读这几句话，要读出寻水的艰难。

（2）师：

同学们，你能想象小姑娘睡着了，她会做些什么梦吗？

（魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈）

现在知道水罐第一次发生变化的原因了吗？

正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。

小姑娘意外得到了水，自然是——（生答：

喜出望外）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？

【课件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。

（3）师：

请你自由读一读，说说你体会到了什么？

（说明两点：

对水的珍爱；

心情的急切）

请同学们读这些文字，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。

七、有感情齐读第一自然段和第一次变化的语句。

八、作业设计：

有感情朗读课文;

把故事说给爸妈听。

说板书设计

爱

七颗星星

空水罐↗

↘

满水罐七颗钻石

↘↗

银水罐→金水罐

2、板书课题，看了这课题，你想知道些什么？

九、板书设计