心理咨询师(二级)二级心理咨询理论知识考试试题Word文档下载推荐.docx

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  A.70B.65C.60D.55

C[填空题]

  7、模仿法的原理是什么?

又称示范发,是向求助者呈现某种行为榜样,让其观察示范者如何行为以及他们的醒悟得到了什么样的后果,引起他从事相似行为的治疗方法。

  [多项选择题]

  8、关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。

  A.既可以团体施测,又可以个别施测

  B.三年级以上至65岁以下都可团体施测

  C.受测者完成前两题时应告之正确选项

  D.测验采用国际通用的五级评分法

  9、关于阻抗,下列说法中正确的是()。

  A.出现阻抗属于正常现象,咨询师完全不必在意

  B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从

  C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御

  D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B,C,D[填空题]

  10、模仿法的注意事项是什么?

  

(1)、影响模仿能力的一个重要因素是年龄,一般来说更适用于年轻的求助者。

  

(2)、要强调示范者的作用示范者的感染力越强,模仿者的动机也就越强。

  (3)、对正确模仿行为的强化,应当适时和恰当。

  11、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是()。

  A.皮亚杰

  B.普莱尔

  C.吴伟士

  D.施太伦

A[单项选择题]

  12、模仿法的原理是()。

  A.消退性抑制

  B.观察学习

  C.经典条件反射

  D.交互抑制

B[多项选择题]

  13、社会支持量表的统计指标主要包括()。

  A.总分

  B.主观支持分

  C.对支持的利用度

  D.客观支持分

A,B,C,D[单项选择题]

  14、某一种观念或概念反复出现在脑海中,个体知道这种想法是不必要的甚至是荒唐,并力图加以摆脱,这种症状属于()。

  A.思维云集B.强制性思维

  C.强迫观念

  D.思维插入

C

  15、冲击疗法必须排除什么?

  ①严重心血管病,如高血压、冠心病、心瓣膜病等②中枢神经系统疾病:

如脑瘤、癫痫、脑血管病等。

③严重的呼吸系统疾病,如支气管哮喘等。

  ④内分泌疾患,如甲状腺疾病等。

⑤老人、儿童、孕妇及各种原因所致的身体虚弱者。

注意事项:

1、让求助者对此疗法有足够的了解,经求助者同意,签订协议方可采用。

  2、实施过程中,求助者无法忍受而提出终止时,咨询师不能有求必应,但如果其反复要求或家人提出取消治疗,劝说无效应立即停止。

3治疗中求助者如出现通气过度综合症、晕厥或休克也应停止治疗并对症处理、•

  16、灾难综合征的阶段及其特点?

  1、惊吓期:

对创伤和灾难丧失知觉,类似“失魂落魄”,时候往往不能回答提问。

  2、恢复期:

出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,经常向别人倾诉自己的遭遇。

  3、康复期:

心理重新达到平衡。

  17、开展心理咨询的前提条件是良好的()。

  A.咨询关系

  B.合作态度

  C.咨询技术D.行为方式

  18、面质技术是指咨询师指出求助者的(),最终促成求助者的统一。

  A.错误的认知

  B.负性情绪

  C.存在的矛盾

  D.不良的行为

C[单项选择题]

  19、以观念行为外貌装饰情绪冷漠人际关系明显缺陷为特点的是()人格障碍。

  A.偏执型

  B.分裂样

  C.冲动型

  D.表演型

  20、典型的()对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。

  A.顺行性遗忘

  B.逆行性遗忘

  C.双向性遗忘

  D.心因性遗忘

B[填空题]

  21、适应障碍是什么?

  2、根据许又新关于神经症的评分,该求助者在病程、精神痛苦程度及社会功能受损轻重三方面的评分得分小于6分,故排除神经症。

该求助者临床表现:

A、应激性生活事件。

  B、出现了反应性情绪障碍。

  C、适应不良性行为障碍和社会功能受损。

  D、?

个月内起病,病程不超过6个月。

  22、非言语行为在咨询中的作用?

  1、加强言语的理解和表达

  2、配合言语,促进交流

  3、实现反馈使对方感知到自己的反应

  4、传达感情,也是表达共情、积极关注、尊重等的有效方式之一。

  23、在影响行技术中,()技术对求助者的影响力最为明显。

  A.面质

  B.解释

  C.指导

  D.释义

  24、按照F•海德的平衡理论,在P-O-X模型中,最重要的是()。

  A.P-O关系

  B.X-O关系C.X-P关系

  D.P-O关系

D[单项选择题]

  25、处于某一百分比例的人对应的测验分数是()。

  A.百分等级

  B.百分位数

  C.四分位数

  D.十分位数

B[单项选择题]

  26、“教学必须走在发展前面”的观点是()提出的。

  A.列昂节夫

  B.维果斯基

  C.巴甫洛夫

  D.柯尔伯格

  27、阻抗的产生原因是什么?

  1、阻抗来自于成长的痛苦,旧行为的结束和新行为的开始都将使该求助者产生痛苦,进而产生防御与抵抗,形成阻抗。

  2、阻抗来自于功能性的行为失调,阻抗的产生源于失调的行为弥补了某些心理需求的空白,该求助者中从获益,也来自于该求助者企图以失调的行为掩盖更深层次的心理矛盾与冲突。

  3、阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机,其一,该求助者只具有想得到咨询师的某种赞同意见的动机。

其二,该求助者具有想证实自己与众不同或咨询师对自己无能为力的动机。

其三,该求助者并不具有发自内心的救治动机。

  28、一年内LES总分不超过20分的正常人约占()。

  A.90%B.95%C.99%D.100%

  29、按照S•沙赫特等人的研究,个体在家庭中的出生顺序影响其再恐惧时的亲和倾向,一般情况有()。

  A.合群倾向按出生顺序递减

  B.幼子的合群倾向较强

  C.合群倾向按出生顺序递增

  D.中间的孩子合群倾向较强

  30、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是()。

  A.自我暴露程度

  B.相互评价

  C.情感卷入程度

  D.目光

A[单项选择题]

  31、情绪障碍的认识模型有()。

  A.浅层的负性自动想法

  B.深层的正性自动想法

  C.深层的负性自动想法

  D.浅层功能失调性假设

  32、关于常模团体,下列说法正确的包括()。

  A.样本的大小要适当

  B.必须是所测群体的代表性样本

  C.标准化样组是一定时空的产物

  D.必须说明所测群体的性质与特征

  33、()决定了声音的音色。

  A.声波的频率

  B.声波的波形

  C.声波的振幅

  D.声波的变化

B

  参考解析:

声音有音调、响度和音色三种性质。

音调由声波的频率决定,频率越高音调越高;

响度由声波的振幅决定,振幅越大声音越响;

音色由声波的波形决定。

  34、关于灰质在中枢神经系统中的位置,下列说法正确的包括()。

  A.脊髓的灰质在外周,白质在中间

  B.脊髓的白质在外周,灰质在中间

  C.大脑的灰质在外层,白质在内部

  D.大脑的白质在外层,灰质在内部

B,C[单项选择题]

  35、发展常模,也可以被称为()。

  A.智力商数

  B.智力年龄

  C.年龄量表

  D.年级当量

  36、心理咨询过程中,()是最重要的实质性阶段。

  A.诊断阶段

  B.咨询阶段

  C.巩固阶段

  D.提高阶段

  37、咨询师使用冲击疗法时,应首先进行的工作是()。

  A.签订治疗协议

  B.筛选治疗对象C.确定刺激物

  D.实施冲击治疗

  38、严重心理问题的主要诊断依据是什么?

  A、没有器质性病变

  B、根据病与非病三原则:

主客观一致、知情意统一,个性相对稳定排除精神病

  C、根据神经症评分标准(病程短、精神痛苦的程度可以摆脱、社会功能受损不重),排除神经症。

  D、不良情绪由较强烈的现实性刺激引起,冲突属于常型,已经泛化

  E、病程在(X)月内、冲突情绪反应强烈,有求治愿望,(从案例中找心理、生理及社会功能受影响的内容)。

所以也不属于一般心理问题。

综上所述,该案例属于严重XXX心理问题。

  39、心理咨询师的主要任务?

  1帮助求助者建立良好的人际关系

  2、帮助求助者深化自我认识

  3、帮助求助者纠正错误认知

  4、帮助求助者学会接纳现实

  5、帮助求助者增加心理自由度

  6、帮助求助者认识解决内部冲突

  7、帮助求助者构建新行为和新的行为模式

  8、帮助求助者塑造良好的个性特征

  9、帮助求助者强化维护心理健康的意识,掌握心理学知识和技巧。

  40、焦虑紧张。

失眠,注意力下降等症状一般出现在灾害症候群的()。

  A.惊吓期

  B.康复期

  C.恢复期D.衰竭期

C[多项选择题]

  41、在实施WAIS-RC的图画填充分测验时,下列说法中正确的是()。

  A.仅第一图告之缺少部分

  B.第一、二图均告之缺少部分

  C.任何图均不告之缺少部分

  D.每图限时20

  秒

B,D[单项选择题]

  42、在贝克和雷米的认知疗法里,建议、演示和模仿主要用于()。

  A.纠正核心错误观念

  B.检验表层错误观念

  C.明确问题

  D.巩固新观念

  43、下列说法中,符合奉献精神要求的是()。

  A.多奉献实质上能赢得更多锻炼和成长的机会

  B.奉献是相互的,自己是否奉献要取决于对方的态度

  C.讲求奉献是给别人施以恩惠,这有助于建设和谐社会

  D.奉献是企业和员工立足社会的道德资本

A,D[多项选择题]

  44、在MMPI测试中,A因子得分高的受测者可能是()。

  A.部分正常人

  B.重性精神病人

  C.神经症患者

  D.病态人格患者

A,B,D

  45、关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。

  A.又称正强化法

  B.靶行为要单一具体

  C.原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

  D.阳性强化应该适时、恰当

阳性强化法的理论基础是行为主义,通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生,是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,又称“正强化法”或“积极强化法”。

注意事项包括:

1.目标行为单一具体,阳性强化法要改变的行为应该单一、具体,非常明确,保证强化物对该行为的强化,如果有多个目标行为要改变,需要一个一个进行,不可同时开展;

2)阳性强化应该适时、适当,对目标行为的强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后。

强化的强度,也要适当,不可过大或过小;

3)随时间进程,强化物,可以由物质刺激变为精神奖励,待目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物。

  46、关于咨询效果评估的时间点,下列说法正确的包括()。

  A.可以在咨询的任何时间进行效果评估

  B.必须在咨询快结束时才能进行效果评估

  C.可以在咨询过程中不断地进行效果评估

  D.可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估

A,C,D[填空题]

  47、如何对求助者表达热情?

  1、在初诊阶段打好热情的基础

  2、通过倾听和非言语行为,表达热情

  3、咨询中认真、耐心、不厌其烦,是热情最好的表达

  4、咨询结束时使求助者感到温暖。

  48、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()。

  A.迁移

  B.定势

  C.态度

  D.动机

  49、侵犯行为的影响因素包括个体的()。

  A.情绪唤起水平

  B.道德发展水平

  C.自我控制能力

  D.所属的社会角色

  50、()是指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

  A.冲突

  B.意志

  C.能力

  51、在贝克和雷米的认知疗法中,检验表层错误观念的方法包括()。

  A.建议

  B.演示

  C.模仿

  D.重建

A,B,C[单项选择题]

  52、假如你是部门经理,因成绩突出,部门年终得到一笔奖金。

你会把奖金()。

  A.分给贡献突出的几个人

  B.进行平均分配

  C.重点奖励给老同志

  D.分成几个档次进行分配

  53、威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()。

  A.接受性失语症

  B.失读症

  C.表达性失语症D.失写症

  54、按L•伯克威兹的说法,侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外,还与()有关。

  A.个体的惩罚预期

  B.个体去个性化程度

  C.个体的社会角色

  D.情境中的侵犯线索

  55、对物体()所产生的知觉叫运动知觉。

  A.空间特性

  B.延续性和顺序性

  C.在空间中的位移

  D.距离和方位特性

  56、咨询师如何进行转介(转介的注意事项)?

咨询师如果发现自己与求助者明显不相适宜,或发现自己不善处理时,就应该转介给合适的咨询师。

在把求助者再推荐给他人时,须持慎重态度:

  1、须事先征求求助者的意见,并说明理由。

  2、可以介绍下一位咨询师的基本情况及特长

  3、对转介的新咨询师,应详细地介绍情况,提供自己的分析。

  4、如有必要,原咨询师可以与新咨询师交流,但一般不得干预新咨询师的咨询活动。

  57、从业人员与企业的关系是()。

  A.利益共同体

  B.相互依赖

  C.对立

  D.双赢

A,B,D[单项选择题]

  58、皮亚杰认为,适应的实质是()。

  A.主体与环境的平衡

  B.丰富原有的认知结构

  C.形成新的认知结构

  D.强化原有的认知结构

  59、看了小说后,头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象,这是()。

  A.无意想象

  B.幻想

  C.创造想象

  D.再造想象

  60、EPQ成人问卷的适用范围是()。

  A.用于小学以上文化程度

  B.用于18岁以上的成人

  C.用于初中以上文化程度

  D.用于16岁以上的成人

D

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