高考英语 突破完形填空训练20Word文档格式.docx
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从上下文可知，朋友对“我们”非常好，他的友好（kindness）“我们”永远也忘不了。
4．A.friendsB．people
C．patientsD．doctors
从上下文可知，“我们”接待了很多人（people），这其中有认识的和不认识的，所以不能选friends，也不一定是patients或者doctors，而是指不同的人，所以用people。
5．A.devotedB．contributed
C．deliveredD．gave
选D。
这些人给了“我们”物质上的东西，也给了（give）“我们”远超过物质的安慰。
6．A.pastB．down
C．backD．up
从上下文可知，此处表示“我哥哥身体已经恢复”。
7．A.decidedB．urged
C．demandedD．insisted
从下文可知，“我”哥哥决定（decide）通过骑车180英里（从休斯敦到奥斯汀）来为医学联合会筹款（money），从而回报社会。
8．A.strengthB．news
C．advantagesD．money
解析参见7题。
9．A.knowingB．expecting
C．hopingD．reporting
“我”被哥哥的这种行为深深感动，饱含泪水，“我”知道（know）“我”的肾给了他第二次生命，他现在过着的生活（life）远远超出他的想象。
expect“期待”；
hope“希望”；
report“报道”，都不符合语意。
10．A.futureB．life
C．successD．luck
解析参见第9题。
11．A.IfB．Though
C．BecauseD．Before
从上下文可知，此处表示原因，所以用because。
因为“我”的母亲是照顾“我”和哥哥的亲人，所以“我们”想做些事情以表示对她的敬意（inone’shonor）。
12．A.placeB．job
C．healthD．honor
固定词组inone’shonor表示“向……表示敬意”。
13．A.runB．study
C．cheerD．fight
根据上下文语境可知此处应选A。
14．A.asB．when
C．whileD．however
while在这里表示对比和参照，可解释为“与此同时”。
15．A.signalB．pleasure
C．decisionD．chance
“我”和哥哥要参加半程马拉松比赛，这也是一次宣传捐肾活动的好机会（chance）。
16．A.figuredoutB．foundout
C．learnedfromD．lookedinto
我们发现（findout）每年有成千上万人死于肾病。
figureout表示“算出，想出”；
learnfrom表示“从……学到”；
lookinto表示“调查”。
17．A.workingB．waiting
C．sendingD．growing
从上下文可知，很多病人都排队等着（wait）有人来捐献肾脏，但是由于捐献者的缺乏（lack），很多人不得不面对死亡。
18．A.delayB．common
C．lackD．help
解析参见17题。
19．A.encourageB．support
C．orderD．affect
如果“我”和哥哥能够鼓励（encourage）别人像“我”一样（捐献肾脏的话），也许会有更多的人获救。
20．A.ButB．Not
C．JustD．If
ifonly表示“要是……就好了”，语意表示“要是我有更多的肾脏，我将会再一次捐献给别人”。
**************************************************************结束
完形填空、解题技巧
（1）
完形填空是同学们失分率较高的一个题型，有的同学甚至不敢做完形填空。
其实，此题虽难，却有章可循，只要我们掌握相应技巧，再辅以适当的训练，是完全可以攻克这个难题的。
◆技巧点拨
完形填空的解题步骤
（1）通读全文，理解大意：
做题前，先跳过空格，快速浏览全文，着重感知文章大意。
（2）上下联系，确定答案：
确定答案时，必须瞻前顾后。
利用生活常识、固定搭配、行文逻辑、具体语境帮助自己找到最佳答案。
同时，学会避难就易，先填好简单的答案，再攻克难题，尽可能多拿分。
（3）复读全文，验证答案：
在选好所有答案后，必须重读全文，验证所选答案是否合乎逻辑、是否符合语境；
同时检查有无遗漏之题。
◆活学活用
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。
WhenIwasinprimaryschool，Igotintoamajorargumentwithaboyinmyclass.Ican'
t__1__whatitwasabout，butIhaveneverforgottenthe__2__Ilearnedthatday.IwasconvincedthatIwasrightandhewaswrong—andhewassurethatIwaswrongandhewasright.The__3__decidedtoteachusaveryimportantlesson.Shebroughtbothofusuptothe__4__oftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon__5__.Inthemiddleofherdeskwasalarge，roundobject.Icould__6__seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhat__7__theobjectwas.“White，”heanswered.
Icouldn'
tbelievehesaidtheobjectwaswhite，__8__itwasobviouslyblack！
Another__9__startedbetweenmyclassmateandme，thistimeaboutthecoloroftheobject.
TheteachertoldmetogostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocomestandwhereIhadbeen.Wechangedplaces，andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadtoanswer，“__10__.”Itwasanobjectwithtwo__11__coloredsides，andfromhissideitwaswhite.__12__frommysideitwasblack.
Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday：
Youmust__13__intheotherperson'
sshoesandlookatthe__14__throughtheireyesinorderto__15__understandtheirview.
1．A.think B．suppose
C．remindD．remember
2．A.lessonB．lecture
C．classD．text
3．A.officerB．teacher
C．doctorD．parent
4．A.backB．front
C．middleD．side
5．A.theotherB．another
C．otherD．others
6．A.happilyB．fortunately
C．clearlyD．nearly
7．A.widthB．shape
C．colorD．size
8．A.whenB．unless
C．untilD．if
9．A.fightB．argument
C．conversationD．game
10．A.blackB．white
C．nocolourD．blue
11．A.similarlyB．differently
C．beautifullyD．surprisingly
12．A.StillB．Since
C．OnlyD．Also
13．A.seatB．stand
C．lieD．put
14．A.situationB．movement
C．conditionD．behaviour
15．A.unexpectedlyB．suddenly
C．quietlyD．truly
二、
1．解析：
从下文的butIhaveneverforgotten可知，我虽记不清为何争吵，但却忘不了由此得到的教训。
答案：
D
2．解析：
从下文可知，这是我多年前得到的一个教训。
A
3．解析：
下文多次提到myteacher，所以应选B项。
B
4．解析：
从下文的herdesk可知，老师把我们带到讲桌边，讲桌应在教室前面，故B项最佳。
5．解析：
从上文ononesideofherdesk可推知我站到那个同学对面，即讲桌的另一边，应是theotherside。
6．解析：
从下文obviously和文意可知，从我这边，很清晰地看到那是黑色，故选择clearly。
C
7．解析：
从black和white可知，老师在问我们物体的颜色。
8．解析：
从上下文可知，当（when）从我的一边看黑色时，我的同学看到的是白色，所以A项when符合文意。
9．解析：
从文意和上文的argument可知，我们不同意对方意见，又开始争吵。
10．解析：
从上下文知道，站在对方的位置，物体为白色。
11．解析：
由下文fromhissideitwaswhite和frommysideitwasblack可知，物体的两面颜色不同，故differently正确。
12．解析：
still仍然；
since自……以来，到现在；
only可是、不过；
also而且。
通过上句，从他那面看，物体是白色，可是从我这面是黑色。
只有only符合文意。
13．解析：
（be）insb'
sshoes处于某人的境地。
不及物动词stand代替了be在此表示动作。
而put、seat都是及物动词，之后应加上sb.，lie意思不符。
14．解析：
situation局面，情况，局势；
movement动作；
condition状况；
behaviour行为。
只有situation最合适。
15．解析：
通过上文可知，只有你自己处在别人的境况下，才真正理解别人，故D项truly合适。
*************************************************结束
（二十六）
（西安地区八校联考）
ItwasoneofthehappiestSaturdaymorningsIhadspentwithmydaughter,Gigi.Thatwas,untiltwostrangersthrewherintotheircarandspedaway.Itseemedlikeabaddream.Icould__1__speakwhenthepolicequestionedme.
Afterthat,thepolicemanaskedmetogohometowait.MyfriendGloriacameto__2__me.Shetookmyhandandgaveme__3__.Itwasapictureofalittlegirl__4__asleepinherbed,standingbythebedwasatall,blond（金发的）__5__.Weprayedandwaitedbythephoneuntilsunset.The__6__neverrang.
Suddenly，thefrontdoorswungopen.Ilookedupand__7__.TherestoodGigi.Icried,throwingmy__8__aroundher.Gigisaid：
“Iwasscared.Weweregoingreallyfastonanold__9__roadI'
dneverseenbefore.Butthenatallmanwalkedout__10__thecar，andtheyranofftheroadandhitatree.Thenthetallman__11__thecardoorandpulledmeout.Hewasreallynice，andsaidIwouldbeokay.Imusthavegoneto__12__，becausewhenIwokeupitisinfrontofourhouse.Hemusthavebroughtmehome.”“Butwho...howdidheknow...,wheretobringyou？
”Myvoicebroke.Gigi__13__herhead.JustthenGiginoticedGloria'
spicture.“That'
shim！
”she__14__atthepicture.“Mommy，that'
sthemanwhopulledmeoutofthecar！
”GloriaandIturned__15__.“Areyousurethat'
stheman？
”Gloriaasked.“Yeah,that'
shim__16__thathedidn'
thavewings，andhewaswearingbluejeans.”
Laterthatnight,thepolicefoundthe__17__kidnappers.Whenquestioned,thedriverrememberedturningawayto__18__hittingatallblondman.
Twentyyearshavegoneby.Wehaveneverheardfromanyoneclaimingtohave__19__Gigi.Therehavebeennologicalexplanationsforher__20__.Butfromthatdayon,Ibelievethatallexperiences,positiveandnegative,aregiventousforourstrengtheningandlearning.
本文讲述了一个遭到劫持的小女孩被神奇解救的事。
1．A.hardlyB.hard
C.fullyD.full
A。
当警察询问我的时候，我几乎说不出话来。
hardly几乎不。
2．A.sympathizeB.support
C.comfortD.calm
C。
我的朋友Gloria前来安慰我。
comfort安慰，使（痛苦等）缓和。
3．A.amapB.apicture
C.abagD.abook
B。
她拉着我的手并且给了我一张照片。
从下句中的Itwasapictureofalittlegirl可知答案。
4．A.healthyB.sound
C.reliableD.reasonable
那是一张一个小女孩在她床上熟睡的照片。
sound（指睡眠）酣的，香甜的，不中断的，（指睡觉的人）酣睡的：
beasoundsleeper睡得很沉的人；
asoundnight'
ssleep睡一夜好觉。
5．A.angelB.man
C.maidD.servant
旁边站着一个高个子金发天使。
从下文的空14,15,16处，尤其是空16处的“Yeah，that'
thavewings”可知答案。
6．A.phoneB.doorbell
C.clockD.radio
我们在电话旁祈祷等待直到日落，电话一直没响。
从上句中的Weprayedandwaitedbythephone和本句中的rang可知答案。
7．A.yelledB.screamed
C.whistledD.whispered
突然，前门开了。
看到Gigi站在那里“我”尖声叫了起来。
按照常理和逻辑等待失踪女儿消息的母亲，看到女儿突然出现在面前会惊奇地高声尖叫。
scream（因恐惧、痛苦或兴奋）尖声喊叫，喊出；
yell“号叫，喊叫，叫喊”虽具有一定的干扰性，但不如scream更符合语境。
8．A.cheeksB.shoulders
C.armsD.hands
我哭喊着，用双臂环住她。
空后的aroundher就是暗示。
9．A.rockyB.smooth
C.hardD.flat
从行文逻辑看，rocky最符合语境。
空后的I'
dneverseenbefore.也是暗示。
10．A.inbackofB.atthebottomof
C.onthetopofD.infrontof
答案
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