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我想，会听音乐的人必定是一个“优雅”的人，一个会听音乐，能从音乐中升华中憬悟的人，必然能从音乐中听出心境，作曲者二：
[带音乐的文章]关于描写音乐的作文
音乐的魅力
当你感到生活枯燥时，是否想听一支欢快的乐曲，在你心情不好时，去唱歌是否能让你的心情放松一些。
我被音乐陶醉，音乐使我快乐。
每当爸爸妈妈放上一首歌，只要我会唱，就一定跟着哼上几句，因为我喜欢音乐，音乐像一个精灵，随时伴着你的生活，让你快乐，兴奋，使你每一天都有一个好精神来迎接早晨。
听快乐的音乐，让你感到生活生动、有趣，趣味十足！
音乐让我陶醉
每当我上声乐课时，最喜欢的事就是放声歌唱，使我感到自己就在一个音乐世界，音乐符号是我世界上最好的朋友。
快乐女生里有一句话，我记忆深刻——想唱就唱，唱的响亮。
我为花儿陶醉，我为小草的生命力叹服，但是我永远为音乐陶醉，音乐是人们生活不可缺少的一种声音，听音乐是一种享受，生活在音乐的世界更是一种享受。
啊！
音乐使我陶醉，我永远深爱音乐！
音乐
音乐，是最抽象的艺术；
音乐，是最赋感情的艺术；
音乐，是多姿多彩的艺术；
音乐，是千变万化的艺术。
提起音乐，我的思绪又回到了那一次的音乐鉴赏会。
会场上人声鼎沸，谈话中无不流露出人们对音乐的热爱。
会场上充满音乐的味道——清扬、舒缓。
音乐鉴赏会很快开始了。
工作人员搬出一台钢琴，开始介绍钢琴悠长的音乐历程。
从钢琴初涉问世，到进入音乐世家，再到进入寻常百姓家，最后成为音乐不可割舍的一部分。
钢琴不愧被称为“乐器之王”，因为钢琴承载了音乐的精华和奥妙。
当时我已经学钢琴两年，深入音乐世界的我早已谙熟音乐，却从未了解钢琴。
之后是“名师讲座”，音乐大师那一番话语，饱含着对音乐的热爱。
大石油一句话让我十分难忘：
“音乐如人，持有自身的情绪。
”这“音乐情绪”，或愉悦轻快，或沉重哀伤，或高昂激荡。
愉悦轻快的曲子给人以美感，沉重哀伤的旋律让人低沉，高昂激荡的音调让人斗志昂扬。
一切的情感，诉说丰富的故事，展现多彩的世界。
欣赏名曲的时候，全场霎时间安静下来。
篇三：
音乐的魅力作文
小时候，我常常听着音乐发呆，嘴里也跟着咿咿呀呀地乱唱，手还在空中不停地比划着什么，就像乐队前面的指挥一样。
妈妈见我这样痴迷于音乐，便让我上了特长班学习弹电子琴，那时我还不满7岁。
刚学时，妈妈就给我买了一架电子琴，我觉得很新鲜，每天做完作业后，都要坐在电子琴前，瞎按上面的按钮，然后再正经地练习曲子。
也就是一时兴起，学了不到几个月，就觉得枯燥、乏味了，但是还是经不住妈妈的再三哄骗，最终，也发现了琴声的妙处。
有一天，我在练习换音色的时候，发现了用不同音色弹出的不同感受，还喜欢上了这种感受。
于是我每当有时间的时候，我都会用不同的音色练习曲子，不厌其烦。
我的进步让妈妈和老师大吃一惊，还不长时间，我就已经可以背着弹许多曲子了，这也让我大吃一惊！
我知道，是因为我感受到了音乐给我带来的快乐。
音乐的魅力是无穷的。
篇四：
音乐我的最爱
歌声荡漾在山间，如山间的清泉一般动听。
哥哥和姐姐展开歌喉吟唱着，边走边唱，一路上歌声覆盖了整片树林，我，那时候小小的我却被搂抱在温暖的怀抱中，当做一位听众。
那时的我就在想着“长大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，为他人带来快乐，无限的快乐……”
音乐，我的最爱。
我想唱歌，唱给全世界的人听，我也想要有一位听众，一位不会嫌弃我的歌声是否动听的听众，就像当年的我那样。
这些年音乐伴着我成长，伴着我经历任何困难，任何挫折，任何成功，任何事情。
音乐，是你教会了我如何是他人快乐；
是你让我有了对音乐的向往之情。
音乐的类型可以分辨当时听者的心情是怎样的。
我再次回到这里，回到这我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戏，比拼音乐的地方，眼前一亮，看见那里百花齐放，鸟语花香。
再也不会和以前一般荒凉了。
时间过得可真快，音乐已经伴我十五年了。
我听过了无数的歌曲，会唱了无数首歌。
在接下来的几年里，音乐将会伴随着我，永生……
篇五：
音乐的力量
音乐着实古怪，无论心情有多烦躁，美妙的音乐都会带你踏入一个梦幻的世界，无声无息的把你从烦恼的心情中拯救出来。
记得那次，我抱着美好的心情去游玩时，不知是偶然，还是故意的，总而言之令我很生气，就好似本来可以获得冠军，却一下子就与冠军失之交臂，这是一件都么坑人的事，就又好似从天而降一盆冷水，冷漠无情的浇灌在自己的头上，把我游玩的心情打的零零落落，一点也没有心情，如此一来，如不扫兴，还真有点难为情了。
情绪越来越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，随时都有可能爆发，但只需要一点点外力即可。
一个偶然的动作，却令我有点眉目，对！
听会音乐是个不错的选择，我尽量的关小了音量，以免打扰其他乘客，车厢内并没有大量的声音，音乐还可以听得一清二楚，顿时自己的心情好了很多，没有之前那么浮躁了，也没有之情那么不安定了，我不知不觉的闭上了眼睛，倾听着那有诗意的音歌曲，感受这美妙的音乐，感受着这美妙的旋律和那有声有色的节奏感。
在音乐是感化下，只知道自己身临其境，在细细的平常这音乐中的力量，我想这就是音乐的力量吧！
篇六：
茶余饭后，休息片刻，微调气息，吮吸上一口香茗，拿起竹笛，静静地吹出一首优美的曲子，细细地品着乐曲，优雅的音符在茶香中回旋，真乃人间之中舒服至极之事，让人回味无穷。
这就是音乐的魅力。
在都市的地下通道的两端各坐着一个乞丐，一个抱着一把陈旧的二胡，一个面前放着一只有些破损的大铁碗。
拉二胡的是个瞎子，而另一个则没有四肢，动一下都成问题。
按理说没有四肢的乞丐应该会得到更多人的可怜，然而事实却与之相反。
当人们走过地下通道时，听到那悠扬的二胡声，就被胡声吸引了过去产，根本无暇理会没有四肢的乞丐。
拉二胡的乞丐总是能吃饱饭，整天沉醉在了自己的乐声中，快乐似神仙。
而没有四肢的乞丐就在饥寒交迫中悲伤而死，这就百音乐的魅力。
有一次单元考试，我考砸了，非常伤心，不知该如何是好，心神不安，心中思索着该如何向爸爸妈妈交待。
于是我一边踢着小石子，一边向家的方向走去。
当我走到一家手机店门口时，忽然我听到了那首熟悉的歌，“阳光总在风雨后……”我不由自主地哼了起来，“阳光总在风雨后”，我忽然有一种触电的感觉，是呀，事实就是这样，风雨过后的阳光才是最美丽的，最明媚的，不经历风雨、电闪又怎能见彩虹。
我顿时有一种拨云见日的感觉，又投身到的新的学习中去。
这也是音乐的魅力。
音乐的魅力又有几何……
三：
[带音乐的文章]关于音乐作文
《因音乐与众不同作文600字》
我，平凡的一个女孩，我没有迷人的相貌，没有聪明的头脑，没有动听的声音，在宇宙中，像一粒卑微的尘埃，不停地转动，埋没。
虽然我平凡，但不自卑，普通，却无庸俗，我就是我，我因音乐而与众不同。
当小小的我，被那动听的音乐所吸引，也许我的命运从此开始改变。
从小时候的好奇到小学的反感至初中的热爱。
，从生疏的手法到熟娴的技巧，也许，我早已爱上了音乐。
我渐渐喜爱上了双手在洁白的琴键上飞舞，爱上了音符在空中飞旋，我仿佛在跳着指尖上的芭蕾，又仿佛不动如泰山沉醉其中……
当一束耀眼的灯光追打在一抹倔强的身影上，时而屏息细听，时而坚定激昂。
好像看到一位倾城佳人优美独舞，舞裙飞扬，伊人在何方？
好像听到战鼓沉重敲响，战火飞扬，预示它胜利还是灭亡。
那声音嗬，瘦小的身影里怎作文会蕴藏这样巨大的能量，乐曲渐渐平静，优美又摄人心神，似带着点点遗憾，忽然间，从低音区到高音区的飞跃，发出一阵刺耳的杂音，听众刹间被惊醒，曲音回旋，余音绕梁，曲名，《惊梦》，接着是一阵掌声，那个女孩儿就是我。
掌声使我自信也使我孤独，谁人都能看到我的光辉，可又有谁能看到我的苦与累？
换取掌声的是每天的深夜苦练与汗水。
台上的我越光芒四射，台下的我越沉默寡言，从小一起练习的玩伴，今日早已放弃，我承受的压力逐渐使我迷失自我。
心底里，突然响起一句话：
弹出优美的旋律不就是为了给别人听的吗？
我开始改变。
开朗，自信开始渐渐重新萦绕于我，而音乐也早已成为我生命中的一部分，有了它，完美无缺。
是的，你可以说我平凡，我普通，但我却又是光芒四射的，我因音乐而与众不同。
《插上音乐的翅膀作文》
梦在音乐的天空飞翔，飞翔过动感地带，感受由音符编织成的乐曲。
闭上眼睛，远离俗世的喧扰，听那轻漫抒情的《G大调小夜曲》，那雄浑激昂的《黄河大合唱》，那激情狂奔的《田园交响曲》……这一切足以净化我们那颗劳累疲倦的心，这就是音乐的力量！
让我们插上音乐的翅膀，穿越时空，飞到音乐巨人贝多芬的身边，聆听震撼生命的《命运交响曲》。
一阵悠扬雄浑的钢琴音，从一座欧式的建筑物里飘出，让我们放轻脚步，循着发声的源点走近，轻轻推开虚掩的门，感受扣人心弦的天簌之音。
贝多芬像巨熊一样坐在钢琴的前面，十指飞快地流窜在琴键上，高昂的曲调充满整个房子，回响，回响……
“啪、啪、啪”尽管此时的贝多芬两耳已经完全失聪，但是我们还是要向这位音乐的先驱者，音乐的巨人贝多芬献上敬佩的发自肺腑的掌声。
凌乱的房间里，乐章洒了满地，轻轻地让我们真正走进这位伟大音乐家的心里，聆听他的心声。
拿起笔，写了一句话：
亲爱的贝多芬先生！
我想听听你的心声，了解你真实的灵魂，好吗？
小心翼翼地递到他的跟前，此时他才发觉这个诺大的房子有我的存在，他抬起头来，用那深邃，幽蓝的眼睛打量我，那一张久经苍桑的脸写满了惊奇，那头银色、蓬松的头发，像树枝般警惕的竖起，但看到了我友好的笑容，作文良久……
时间在快窒息的空气中分分秒秒流过，良久他才缓缓地说L“有人能理解我这颗对音乐真正热爱的心吗？
你们能感受那来自心灵深处的呼唤吗？
贝多芬顿了顿，继续说了下去，我现在只需要静静地听。
这位伟大的音乐家被禁锢在“耳聋”这座“牢笼”里，但他的思想还在，能关得住吗？
已经游离到了那鸟语花香、芳草鲜美的田野里，捕捉动作的低呤弹唱，那一颗热爱音乐的心是关不住的啊！
“你或许会觉得，一个音乐家最伟大的悲剧是丧失了听觉。
在我事业的最高峰时，上帝和我开了一个天大的玩笑！
这多么可悲呀！
但那浇不灭我对音乐的热情，音乐是我生命中永恒的挚“友”！
。
贝多芬的目光中透露出坚定。
“我心中的音乐，你是不知道的！
站在舞台上，一个乐队仅仅奏出我心中音乐的三分之一。
”他带着些许遗憾说道。
是的，我们只听到了三分之一，他灵魂深处的三分之二正等待我们去轻轻叩门呢！
插上音乐的翅膀，穿越时空隧道时，我一直在深思，在如此喧嚣的社会里，人们听到的只是重金属下“敲”出来的摇滚乐、的士高、DJ等……这些逐渐取代了只有用心灵去感受才能体会到的真正的音乐，包括音乐家伟大的灵魂！
请插上音乐的翅膀，放下被繁忙困扰的心，认真地感受音乐带来的欢乐，并走近音乐家聆听一下他们心灵的低语。
《我最喜欢音乐课作文》
篇一：
我喜欢音乐课
我喜欢音乐，自然也就喜欢音乐课了。
小时候，我总是让妈妈给我讲故事，可她不会讲，就唱歌来，于是我渐渐也就喜欢上音乐了。
每次我整理书包时，如果明天有音乐课，总会给我带来一丝喜悦。
"
明天又有音乐课了！
教我们音乐的是徐教师，我第一眼看到她就喜欢上她了。
她有一头长发，总喜欢把它盘起来。
徐老师脸上总带着亲切的笑容，她爱打扮，喜欢穿裙子。
她的歌声很美。
我喜欢音乐课的另一个原因是，它不会给我带来压力。
每次音乐课下来，我就心情舒畅。
我喜欢唱歌，美妙的旋律把我带入了一个音乐的梦境；
我喜欢徐老师，徐老师动听的歌声常常让我回忆起小时候妈妈给我唱歌时的情景。
我喜欢上音乐课
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。
比如：
能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课……在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
美女老师
音乐课是一位姓秦的老师授课。
秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。
我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦
愉快课程
秦老师叫的音乐不是“乐听难懂”。
每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。
就拿《天路》这一课来说。
我们就通过资料了解到“天路”就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。
“天路”完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过“天路”去了解海拔外的世界。
为了感谢为“天路”努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首“天路”。
然后，我们就自然而然的带着“天路”的来自不易去欣赏它，品尝它。
欣赏精彩
学完课以后，还剩下一些时间。
老师就会放一些着名音乐给我们欣赏。
让我印象最深的就是“大河之舞”踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！
就是因为有“养眼”的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！
我最喜欢的一堂音乐课作文
在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我铭刻在我心中的一堂音乐课：
老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。
那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。
更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来！
不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、黄继光用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。
就是这些英雄们推翻了旧中国，建立了新中国。
我们今天的幸福生活就是这些无数的英雄用血肉为我们换来的。
同学们，要珍惜呀！
我听了流下了眼泪，唱得更响亮，更有精神！
接着老师又深情并茂地为我们描述了在祖国的建设中王进喜、焦裕禄等英雄们为改变祖国穷困面貌而鞠躬尽瘁、死而后已的感人故事。
还有科学家们为了填补祖国科学空白而废寝忘食、攀登科学高峰。
还有奥运会上的健儿们，为祖国勇夺金牌的动人故事。
老师深情地说：
“这些英雄在国歌声中为祖国洒鲜血、洒汗水、舍生命，显示了中华民族一不怕苦二不怕死的革命精神。
我们昂起头，挺起胸越唱越带劲，唱出了我们对英雄们的感恩情！
唱出了我们的雄心壮志！
这一堂音乐课让我了解了祖国的历史。
让我懂得了民族的尊严。
给我注入了中华民族的活力。
我喜爱过一堂音乐课！
更喜爱这伟大的国歌。
我最喜欢音乐课
学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……而我最喜欢上的是音乐课。
着轻快的音乐声，我们跳着舞走进了音乐教室。
上课了，老师唱着歌亲切地向我们问好：
“小朋友好。
”我们听了，齐声答道：
“你好，你好，张老师您好。
五线谱上的音符像一只只燕子，在五线谱这个蓝天里飞来飞去。
当同学们唱《我爱米兰》这首歌时，“燕子”们把我带到了老师的窗前，月光下作文，老师正在辛勤地批改作业，窗前的米兰也在这时开放，默默的把芳香洒满人间。
这米兰就像老师，不为名誉而开花，把所有的一切奉献给了社会。
这首歌唱完了，“燕子”又伴随着《大海，我的故乡》这首歌来到了大海，大海波涛汹涌，无边无际，妈妈正坐在海边，给我讲着大海的故事，告诉我大海就是我的故乡。
音乐课让我产生了许多美好的幻想。
不知不觉，一节音乐课上完了。
老师又亲切地唱着歌：
“小朋友再见！
”我们依依不舍地说：
“再见，再见，张老师再见！
我最喜欢的一堂音乐课
我喜欢音乐，喜欢上音乐课，在音乐中我感受到了许多快乐。
在我幼儿园大班时，李老师为我们精心准备了一节音乐课，这节课让我至今难忘。
唱脸谱这节课，李老师用全新的形式让我们了解了我们的国粹——京剧。
一开场就是一组精彩的脸谱表演。
我们八位表演的同伴，经过几次彩排，早就跃跃欲试了。
我们在老师的带领下，面带笑容登上了舞台。
走，走，走，换手，继续走，再次换手，身，完成一系列动作后，我们双手叉腰，面对着大家。
李老师边做动作边指导我们熟悉音乐旋律，在同伴们都已熟悉音乐后，我们进行了表演唱，李老师让我们几个示范动作，我就要亮相了，这是我心里开始有些紧张了，我真怕我会有个动作做差了。
我们努力做好每一个动作，我们的表演得到了同伴和老师的掌声。
表演结束后，我们又一同参与到唱脸谱的环节。
一首“唱脸谱”激动了我的心，我大声的和同伴们一起伴随着音乐将这首有京剧气味的歌曲唱了两遍。
也许是因为我对传统事物的好奇，所以我对京剧也有着一种特殊的感情。
最后的展示是我们全班的力量与李老师一起完成的一张巨大的脸谱展板。
通过这节课，我更是喜爱音乐课了，我也通过这节课了解到了更过有关京剧的知识。
我真心感谢李老师不畏辛苦给我们准备了这样一节精彩的音乐课。
我喜欢的一节音乐课
最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……
“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”
站在讲台上的音乐老师，微笑着，对我们说出了这句话，有点涩涩的味道。
这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。
如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。
我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊！
但现在，这一切都将化为回忆……
再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。
本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——
正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。
大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。
哦！
是她在唱歌！
如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。
但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……
唱完了，老师开口了：
“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦！
“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。
每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。
老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。
大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。
小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。
大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……
终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……
最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着！
也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。
最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……
篇七：
学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……要问我最喜欢的是什么课，我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。
”！
我喜欢音乐，只要音乐一响，我的神经也会跟着一起松下来，就像是断了线的风筝，一下松了，随着风儿飘到自己想要去的地方，飞啊飞啊……
每当上音乐课，班上的同学都会显得格外开心，因为这是大家引颈长盼的课。
上课了，随着轻快的音乐声，我们跳着唱着走进了音乐教室。
老师唱着歌亲切地向我们问好：
”我们听了，齐声唱着答道：
“你好，你好，严老师您好。
”在课上严老师教我们唱一首新歌，一遍一遍地教我们，让我们跟着琴唱。
即使严老师教导我们学习乐理，也一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。
当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。
一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。
欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐教室。
有时候，严老师会教我们敲击乐器。
由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。
严老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而她则在一旁弹琴伴奏。
同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般，肯定让人听出耳油的。
我也拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。
尽管如此，我却一点儿也不在意。
“同学们再见！
“再见，再见，老师再见！
”每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回。
快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心，那该有多好啊！
篇八：
在许多课中，我最喜欢的是音乐课，但不少同学在音乐课上不守纪律，说废话，甚至做游戏，每次音乐课乱哄哄的。
我劝说了好多次，他们还是不听。
慢慢地，我把音乐课列入了“黑名单”，但星期四的这一节音乐课不同寻常！
音乐课的铃声响了，刚开始还是像往常一样吵吵闹闹的，一点儿都不像上课的样子。
教室门打开了，进来的却是陆老师，她“板着脸”说：
“你们不喜欢上音乐课吗？
……以后就不要上音乐课了，在教室里看看书。
”我想：
不会吧？
难道真的以后上不了音乐课了？
我真希望大家不要再吵了，好好上课。
果然，陆老师话一出口，教室里顿时鸦雀无声，静得好像一根针掉在地上都能听见似的。
过了一会儿，金老师来了，招呼大家排队。
大家安静地排队去音乐教室。
金老师惊讶极了，她哪知道陆老师已经提前给我们打了“预防针”。
到了教室，金老师笑容满面地教我们唱《剪羊毛》，大家一边做着剪羊毛的动作，一边和着音乐唱起来。
我仿佛来到了大草原，看见一大群白羊，远处是一望无边的青草。
“丁零零——”下课铃响了，施成经兴高采烈地问：
“金老师，我们今天上课怎们样？
”金老师满意地笑了：
“上得很好！
”她话一说完，教室里一片欢呼声。
回教室的路上，大家都谈论着这节特别的音乐课。
同学们有的说：
“太好了，以后我们可以继续上音乐课了。
”有的说：
“是呀。
今天老师肯定特别满意。
”还有的说：
“今天的这首歌真好听。
”……是呀，我也特别兴奋，不仅看见了金老师的笑容，而且让我们沉浸在美妙的音乐中，那样轻松，那样快乐。
我希望以后的音乐课都这样有序，只有人人遵守纪律，我们才能享受到课堂学习的快乐！
《让生命绽放音乐之光作文800字》
我，是一个女孩。
正值花样年华的我，一直有一个梦想。
而音乐，就是我的梦想。
在平常的生活中，你也许总会听到我在唱歌，无论何时何地。
对我来说，音乐真的是太重要了。
我有很多喜欢的歌手，比如：
贾斯汀·
比伯、汪苏泷、张韶涵、王力宏、林俊杰等。
他们对音乐都是挺有造诣的，不
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