初三地理复习指要Word文档格式.docx
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5分
25%
4分
14分
70%
7分
35%
6题
20分
100%
6、试题难度比例
容易题约60%、稍难题约30%、中难题约10%。
7、试题编排顺序：
选择题：
1——15题思品16——27题历史28——30题地理
考查内容
基本要求
地球与地图
地球
和地球仪
（1）知道经线与纬线、经度与纬度的划分。
（含高、中、低纬度的划分和半球划分），能识记重要的经纬线。
（2）用经纬网确定任意地点的位置。
（3）能说明地球自转、公转的特点及产生的地理现象。
知道地球上的五带划分。
地图
（1）运用地图辨别方向、估算海拔与相对高度。
在生产生活中能合理选用地图、获取信息。
（2）识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
海洋与陆地
（1）运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布概况。
（2）知道板块构造学说，能说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
气候
（1）知道“天气”和“气候”的区别，能识别常用天气符号。
（2）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
（3）使用气温、降水资料，能识别气温曲线和降水量柱状图，并说出气温与降水的变化规律及所属气候类型。
居民
（1）知道世界人口增长和分布的特点。
（2）知道世界三大人种的主要分布。
认识大洲
说出亚洲的位置、范围、自然环境、人口与经济发展方面的概况。
认识国家
在地图上指出日本、美国、俄罗斯、巴西的地理位置、领土组成、首都和主要城市，说出自然环境和经济发展的基本特点，并简单说明其形成原因。
认识区域
（1）知道东南亚、南亚的位置、范围、主要国家及其首都，运用地图说出它们东南亚、南亚自然环境特点和主要资源的分布、生产、出口等情况。
（2）知道欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，运用地图说出它们的自然环境特点以及经济发展的概况，重要旅游资源的分布。
疆域与人口
（1）在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
自然环境与自然资源
（1）运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
（2）说出我国气候的主要特征及其影响因素。
（3）运用水系图，说出长江、黄河的概况。
经济与文化
（1）说出我国农业分布概况。
（2）说出我国工业的地理分布。
（3）运用中国交通图，说出我国的主要铁路干线。
（4）根据各种交通运输的特点，合理选择交通运输方式
（1）说出台湾、珠江三角洲、黄土高原的自然地理特征和人文地理特征。
（2）说出四川省的自然地理特征和人文地理特征。
非选择题：
31——33题地理34——36题历史37——41题思品
8、考试内容及要求
二、复习要求
[一]具体考试内容的分析处理
地球与地图的复习
知道经线与纬线、经度与纬度的划分（主要落实经纬度的判读）
用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
（重在识别侧视图、俯视图，公转图等，将知识融汇在图上）。
运用地图辨别方向、估算海拔与相对高度
识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
山地或山峰---等高线为闭合曲线，数值从中心向四周逐渐降低（外低内高），符号为▲
盆地或洼地----闭合曲线，数值从中心向四周逐渐增加（外高内低），
山脊----等高线的弯曲部分向低处凸出
山谷----等高线的弯曲部分向高处凸出
鞍部-----由一对山脊等高线组成，是两山顶之间的低地部分
峭壁陡崖----多条等高线重叠处
世界地理的复习
了解七大洲、四大洋的地理分布概况（包括七大洲和四大洋的名称、大小次序、分布特点、界线等）。
在世界气候分布图上指出主要气候类型的分布地区。
气候带
气候类型
主要分布地区
热带
热带雨林气候
赤道附近的亚马孙河流域、刚果河流域、印度尼西亚等地
热带草原气候
南北纬10°
～南北回归线之间的非洲中部、南美中部、澳大利亚大陆北部和南部
热带季风气候
亚洲的中南半岛、印度半岛等地
热带沙漠气候
南北回归线附近的大陆内部和西岸，如北非的撒哈拉、西亚的阿拉伯半岛、大洋洲的澳大利亚中西部
亚热带
亚热带季风气候
亚热带大陆大陆东岸，主要是我国秦岭一淮河以南地区
地中海气候
南北纬30°
～40°
之间的大陆西岸，地中海沿岸最典型
温带
温带季风气候
我国秦岭一淮河以北地区、日本、朝鲜
温带大陆性气候
温带大陆内部，主要在亚欧大陆和北美大陆的内陆地区
温带海洋性气候
温带大陆西岸，主要在欧洲西部
亚寒带
亚寒带针叶林气候
北半球的亚欧大陆和北美大陆北部
寒带
苔原气候
亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸
冰原气候
南极大陆和北半球的格陵兰岛
说出亚洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
地形：
复杂多样，以山地高原为主，中部高，四周低。
（主要地形区名称识记、填图）
气候：
受地形位置影响，气候复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。
（主要气候类型的分布填图，教材p9图）
河流：
世界上大河最多大洲，受地形影响，由中部向四周呈放射状分流。
主要有长江、黄河、珠江、黑龙江、湄公河、底格里斯河、幼发拉底河等。
在地图上找出东南亚、欧洲西部的主要国家及其首都，说出主要气候的特点以及主要资源的分布、生产、出口等情况。
东南亚
国家及首都--------读图熟悉11个国家的名称、分布，记住首都名称。
气候--------中南半岛大部为热带季风气候
自然环境马来群岛大部为热带雨林气候
资源--------世界上橡胶、油棕、椰子、蕉麻的最大产地，有丰富的锡矿和石油资源，中南半岛上水能丰富
以热带作物和水稻生产为主的传统农业发达
人文环境旅游资源丰富
主要作物的分布：
稻米-------泰、缅
天然橡胶------马、印尼、泰
油棕-------马、印尼
椰子-------印尼、菲
蕉麻-------菲
金鸡纳------印尼
马来西亚是世界上最大的产锡国
印度尼西亚、马来西亚是东南亚主要的石油生产国和出口国
欧洲西部
记住主要国家的位置及首都名称（法国，德国、意大利、荷兰、比利时、英国、西班牙、奥地利、芬兰、瑞典）
大部分地方深受海洋影响，为典型的温带海洋性气候。
地中海沿岸为地中海气候，内陆为温带大陆性气候。
经济发达，制造业比重高，采矿业比重低，尖端工业占优势，德、法、英、意、西班牙是本区经济实力最强的几个国家，其中尤以德国最为突出。
主要工业区有德国的鲁尔区，法国的巴黎盆地，英国的伦敦地区及英格兰中部地区、意大利的北部地区等。
欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业为主。
农业生产高度机械化、专门化。
日本
领土组成----由北海道、本州、四国、九州四大岛和附近一些小岛组成
多山（山地丘陵占3/4），平原面积狭小
地形特点海岸曲折，多优良港湾
自然环境多火山地震
森林占国土2/3
资源山区水力资源丰富
矿产贫乏
渔业发达
气候-----北为温带季风气候，南为亚热带季风气候
经济特点：
高度发达的工业国，工业集中分布在东京、大坂、名古屋、北九州四个城市附近。
经济的对外依赖性大。
美国
范围――由50个州组成（含阿拉斯加、夏威夷）。
自然环境的特点
①辽阔的国土；
②优越的地形：
平原面积占全国面积一半以上；
③五大湖和密西西比河；
④多样的气候，⑤丰富的自然资源：
矿产、森林、草原、水能等资源都很丰富。
经济发展特点
美国是世界第一经济大国，工业主要分布在三个地区
东北部地区-----世界上最大、最集中的工业区。
工业中心有纽约、芝加哥、底特律，首都华盛顿。
南部地区----美国的“阳光地带”，休斯敦是南部最大城市、石化基地，航天中心。
西部地区----主要工业中心有洛杉矶、圣弗朗西斯科（旧金山，最大的华人聚居地），附近有“硅谷”。
美国的农业实行地区专门化生产，主要农业带有小麦带，棉花带，玉米带，混合农业区等。
（熟悉教材p70图）。
一些重要城市及景点：
华盛顿―――白宫、林肯纪念堂、五角大楼
纽约――――华尔街、自由女神像、联合国总部大厦
洛杉矶―――好莱坞、迪斯尼乐园
休斯敦―――航天中心
旧金山―――金门大桥，硅谷、美国华人最多城市
底特律―――汽车城
俄罗斯：
在地图上指出俄罗斯地理位置，认识俄罗斯是地跨亚欧两大洲的面积最大的国家，能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
能知道四大地形名称、特点及分界线，了解河流、湖泊的分布，掌握气候以温带大陆性气候为主及其特点，记住俄罗斯的四大工业区名称及分布。
（见中考导航53页）
巴西：
南美洲面积最大、人口最多（1.8亿）、经济最发达的国家。
地形―――亚马孙平原，巴西高原
亚马孙平原是世界上面积最大的平原（560万），有世界最大的热带雨林区和流域面积最广、水量最大的亚马孙河。
巴西高原东南部农业发达，铁矿丰富，人口城市密集，圣保罗和里约热内卢是主要城市，铁矿、咖啡、甘蔗、天然橡胶的产量居世界前列。
首都巴西利亚，为世界文化遗产。
中国地理的复习
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心（略）。
运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
1．地形复杂多样2．山区面积广大3．地势西高东低，呈阶梯状分布
（学会看地形分布图和地形剖面图）。
说出我国气候的主要特征及其影响因素。
一是气候类型复杂多样；
二是季风气候显著。
主要影响因素是纬度位置、海陆位置、地形。
运用水系图，说出我国长江、黄河的概况。
项目
长江
黄河
源头
唐古拉各拉丹东6621m
巴颜喀拉约古宗列盆地5108m
流经省区
青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
青、川、甘、宁、蒙、陕、晋、豫、鲁
注入海洋
东海
渤海
重要支流
嘉陵江、汉江、岷江、雅砻江、乌江、湘江、赣江
汾河、渭河
流经地形区
青藏高原横断山地云贵高原四川盆地长江中下游平原
青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原
干流长度
6300
5500
上游特征
宜昌以上落差大峡谷多水流急富水能
河口以上峡谷多水量大富水能
中游特征
湖口以上多曲流多支流多湖泊水量大
孟津以上多支流多泥沙
下游特征
湖口以下江阔水深，终年不冻航运便利
孟津以下地上河
开发利用
已建多座水电站（葛洲坝、二滩、丹江口等），在建三峡水电站、溪洛渡水电站、向家坝水电站黄金水道
已建龙羊峡、李家峡、刘家峡、小浪底等水电站
治黄的主要措施-----加强中游黄土高原地区的水土保持是治黄的根本。
生物措施――植树种草，保持水土;
工程措施――中游打坝淤地，修筑梯田，修建水库。
下游加固大堤。
说出我国农业分布概况。
说出我国工业的地理分布。
农业分布主要表现为东部与西部、南方与北方的差异。
种植业、林业主要分布在东部。
平原地区以种植业为主，林业集中分布在东北、西南、南方山区（三大林区）。
西北草场是我国主要畜牧业基地。
东部以“秦淮线”为界，北方是我国小麦、棉花、杂粮的主产区，南方是我国稻谷、茶叶、蚕丝的主产区。
工业的地理分布-----长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲为我国主要工业基地，
煤炭工业：
主要在华北、西北、其中山西、陕西、内蒙古最为丰富。
石油工业：
主要在东北、华北、西北地区。
主要油田：
大庆、辽河、胜利、华北、中原、克拉玛依、吐哈、塔北、塔中。
九大钢铁工业中心：
鞍山、北京、武汉、包头、上海、攀枝花、太原、马鞍山、重庆。
我国的主要铁路干线-----“六纵六横”
六纵---（南北向）1、京哈线—沈大线，2、京沪线，3、京九线，4、京广线，5、太焦线、焦柳线、湘桂线，6、宝中线、宝成线、成昆线。
六横----（东西向）1、滨绥线、滨洲线，2、京包线、包兰线，3、石太线、石德线、胶济线，4、陇海线、兰新线，5、成渝线、襄渝线、汉丹线，6、沪杭线、浙赣线、湘黔线、贵昆线。
根据各种交通运输的特点，合理选择交通运输方式
运输方式
运载量
运价
速度
灵活性
铁路
2
公路
4
3
1
水路
航空
说出台湾、珠江三角洲、黄土高原的自然地理特征和人文地理特征
●台湾--------我国的特殊地区
山地多（占全岛2／3，最高峰玉山3952），平原少（台西平原），多火山地震。
河湖：
浊水溪为最长河流，日月潭是最大湖泊。
亚热带和热带季风气候。
资源------中部山区是森林宝库，樟树、樟脑产量世界首位。
农产：
水稻、甘蔗和蔗糖、水果、茶叶
矿产：
金、铜、煤、天然硫磺（中部，北部山区），石油、天然气（西部浅海大陆架）
水产和海盐（西部浅海和沿海）
进口-----加工------出口型（出口导向型经济）
工业分布：
以桃园县为中心的北部工业区，以高雄市为中心的南部工业区
居民以汉族为主，少数民族主要是高山族
城市主要有台北，高雄。
珠江三角洲--------面向海洋的开放地区
自然条件：
地势低平，河网稠密，土质肥沃，气候湿热，水热资源丰富。
农业特色：
外向型出口创汇农业基地和独具特色的生态农业-----基塘农业
外向型经济：
4个经济特区（深圳、珠海、汕头和福建省的厦门）和一个开放地区――珠江三角洲，这里是我国重要的轻工业基地。
重要城市：
广州、深圳、珠海、香港、澳门
黄土高原------沟壑纵横的特殊地形区
范围：
跨山西、陕西、宁夏、甘肃等省。
地貌特征：
千沟万壑，地面破碎，崎岖不平，主要有塬、墚、峁等黄土地貌
成因：
“风成说”
水土流失严重、自然灾害频繁的原因：
1、地表裸露，缺少植被的保护。
2、黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙；
许多物质易溶于水。
3、降水集中在7、8月份，多暴雨。
4、人们开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松，易于水土流失。
治理措施。
一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，大搞生态建设；
另一方面，合理安排生产活动，避免不合理的人类活动（结合黄河的治理复习）。
陕西杨凌是我国唯一的国家级农业高新技术产业示范区。
煤炭资源：
集中在晋、陕、蒙接壤的三角地带。
特大型煤田有山西的大同、阳泉、平朔，陕西的神府，内蒙古的东胜等地。
四川省的自然地理特征和人文地理特征
川西高原山地，四川畜牧业基地，最高处贡嘎山（7556）
地形成都平原—我国商品粮基地，四川人口最密，经济最发达区
有著名的都江堰，为“天府之国”。
四川盆地川中丘陵—四川主要农业区，全国最大生猪饲养基地
川东平行岭谷－旱作农业区
主要自然灾害：
干旱、洪涝、地震、滑坡、泥石流
东部为亚热带季风气候
气候西部为高原山地气候，垂直差异显著
独特的地域文化----茶文化、饮食文化、酒文化、旅游业发达：
川酒“六朵金花”---宜宾五粮液、泸州老窖特曲、古蔺郎酒、绵竹剑南春、成都全兴、射洪沱牌曲酒。
世界自然文化遗产：
九寨沟、黄龙、峨嵋山—乐山大佛、都江堰—青城山4处。
[二]复习建议：
1、认真研究考试标准，严格根据资阳《考试范围》中列出的具体内容进行复习，加强教学的针对性。
2、讲练结合，强化落实，注重知识应用和答题技能的培养，建议知识教学题型化。
3、注重地理基础知识的复习，不任意拔高复习难度。
4、加强地图教学，强化空间概念的落实，重视地名的记忆和书写。
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