最新推荐新教材学年人教版高中英语必修第三册练习课时素养评价 五 Unit 2 Discovering文档格式.docx

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3.Ican’thaveyouspeakingaloudintheclassroomlikethis. 

我不能让你像这样在教室里大声喧哗。

4.Livingfarawayfromschool,theycometoschoolearlyinthemorningeveryday. 

虽然住得离学校很远,他们每天早上都很早来上学。

5.Theboyleftthewaterrunningafterhewashedhishands. 

冲完手之后,男孩就让水一直流着。

6.Thestudentswentoutoftheclassroom,talkinginalowvoice. 

同学们小声地说着话走出了教室。

7.HavingstudiedEnglishforabouttenyears,IhaveagoodcommandofEnglish. 

学了大约十年英语,我对英语掌握很好。

8.Shecameintothehouse,carryingalotofbooks. 

她捧着许多书走进了房间。

Ⅰ.阅读理解

（2019·

青岛高一检测）

Whenwearekids,wedon’tknowwhatwewillovercome.Attheageofthirteen,Ifellill.ThisillnesslastedthreeyearsandImissedalotofschooling.Doctorstriedtheirbesttohelpmeasmuchaspossible,butintheendthiswassomethingIjusthadtobeusedto.Ifeltlittlehopeinlife.However,inmyjunioryearofhighschool,Ihadaturningpoint.IdiscoveredmygiftforwritingandthenIrealizedifIcontinuedtoletthisproblemholdmeback,mydreamwouldnevercometrue.Somystateofmindchanged.Goingthroughthedifficultyalsogavemethestrongdesiretowrite.Writingwhatmatteredmosttomehelpedmeovercomewhatsickenedme.

Duringmyfreshmanandsophomore（高中二年级的）yearIdidnotlearnmuchduetoillness.SoIbecamefocusedanddeterminedandactuallycompletedhighschoolintwoyearsinsteadoffour.Atthecloseofmyjunioryear,IhadstraightA’sandbecameanhonorrollstudent.SeeingwhatIhadaccomplished,Irealizedthathavingdisadvantagesdoesn’tmeanitisimpossibletoachievesuccess.

Bybecomingawriter,I’vebecomeareader.Whileperformingcommunityserviceatthelibrary,Ireadtothosewhoarelessfortunateandunabletoread.Frompre-schoolchildrentotheelderly,Ienjoymytimereadingtopeopleofallages.Itispleasingtoseetheawesomeexpressionsontheirfacesasthewordsbecomeavisionintheirminds.Givingbackisoneofthegreatestgiftsyoucouldgiveinlife.Itinspiresmetowritesomethingpeoplecanlearnfrom.

【文章大意】文章主要讲述了作者为了实现梦想克服疾病,顺利完成学业,并成为了作家帮到了其他人。

用他自己的事情告诫人们不要因为残疾而退缩,要努力回报生活所给予的。

1.Howdidtheauthorfeelwhenhegotill?

A.Optimistic.B.Nervous.

C.Hopeless.D.Calm.

【解析】选C。

细节理解题。

根据文章第一段中的Ifeltlittlehopeinlife.（我感觉人生无望了）可知,他在知道自己的病时是绝望的。

2.Whatledtotheauthor’sturningpointinlife?

A.Hiseffortsinstudy.

B.Histalentforwriting.

C.Thechangeofhisdream.

D.Thedesiretoreadtoothers.

【解析】选B。

根据文章第一段中的However,inmyjunioryearofhighschool,Ihadaturningpoint.Idiscoveredmygiftforwriting（然而,高中时期是我人生的转折点,我发现了自己的写作天赋）可知,是发现自己擅长写作让作者振作起来。

3.What’sprobablytheauthor’sdisadvantageinhismind?

A.Missingschoolingduetoillness.

B.Becominganhonorrollstudent.

C.Havinganegativestateofmind.

D.Failingtotakeexerciseregularly.

【解析】选A。

推理判断题。

文章第二段的大意:

高中一二年级因为生病作者缺了很多课,但是因为他的专注和决心他用两年时间完成了高中课程,毕业时成了最佳学员,所以他明白了劣势并不意味着不能成功。

根据段落大意可知,作者当时的劣势就是高一高二缺的课。

4.Whatcanwelearnabouttheauthor?

A.Theauthorenjoysimaginingthings.

B.Theauthorencouragesotherstoreadforlife.

C.Theauthorwantstobenefitothersbywriting.

D.Theauthorpreferstobeareaderratherthanawriter.

根据文章最后一段中的Givingbackisoneofthegreatestgiftsyoucouldgiveinlife.Itinspiresmetowritesomethingpeoplecanlearnfrom.（回报就是生命中你所拥有的最好天赋之一,它激励着我写一些能够影响他人的东西。

）可知,作者想通过写作来帮助他人。

Ⅱ.完形填空

新乡高一检测）

Todayallkindsofinterestinginteractionsoccurred.First,atasoupkitchen（赈济处）,oneofthegentlemengavemeseveralcandies!

That’sthefirsttimethatIhaveever　1　it!

ItwassosweetandIamhappyto　2　hiskindness. 

Anotheroneisthataladyneededmeto　3　herandaskedmetoprayforherhusband.IhuggedherandsaidofcourseIwould.Ialwayslovehearingtheir　4　iftheywantto　5　So,somuchloveinjustdissolvinganybarrierbetween“you”and“me”andseeingallofusasfamily. 

AfterwardsIwenttoacafetodosomepaperworkandhadasandwich　6　headingofftooneofmyfriends’party,Inoticedtherewasanelderlyladywhowaslookingfora（n）　7　table.Sincetherewerenoemptytables,Ipushedmypapersasideand　8　toher,Sheunderstood,andthencametositacrossfromme.Thatthenledmetogettingtolistentoher　9　WorldWarTwosurvivor’slifestory（Sheis84yearsold!

）.Itwassuchagifttosharelunchwithher!

　10　Ihadtoleaveafterawhile,butitwassolovelytohavelunchwitha　11　andfeelconnectedtoher.Asshesaid,”Theonlythingsthat　12　inlifearehealth,familyand　13　. 

AsIwas　14　toafriend’sparty,Icouldn’thelpbutreflectonthebeautyofthedayinalloftheinteractionsIhadandthenIwasjustshockedbythisfullrainbowthatIcouldseerightnexttomycar.liketheuniversesaying“Yeah,yougotit!

”Iwillsmiletomyselffortherestofmylife.Somuch　15　ineachday. 

【文章大意】作者通过与陌生人的接触中所得到的快乐,觉得生活中唯一重要的是健康,家人和朋友。

作者认为自己的余生都会对自己微笑,因为生活中有那么多的善意。

1.A.lookedfor　B.comeacross

C.goneonD.struggledfor

句意:

这是我第一次遇到它!

lookedfor寻找;

comeacross碰巧,偶然遇到;

goneon继续;

struggledfor为……而努力。

此处指“偶遇”。

2.A.express　　B.believe　　C.receive　　D.show

这是如此甜蜜,我很高兴收到他的好意。

根据hiskindness可知是“收到”好意。

3.A.stareatB.arguewith

C.searchforD.listento

【解析】选D。

另一个是一位女士需要我听她的话,让我为她的丈夫祈祷。

stareat凝视;

arguewith和……辩论;

searchfor寻找;

listento听……。

此处指“听她的话”。

4.A.informationB.stories

C.soundsD.advice

如果他们愿意分享,我总是喜欢听他们的故事。

此处指喜欢听他们分享“故事”。

5.A.makeB.hideC.shareD.combine

make制造;

hide躲藏;

share分享;

combine结合。

此处指愿意“分享”故事。

故选C。

6.A.beforeB.afterC.sinceD.until

后来我去了一家咖啡馆做一些日常文书工作,吃了一个三明治,然后去参加一个朋友的聚会。

此处指“去参加一个朋友的聚会之前”。

7.A.fullB.movableC.completeD.empty

我注意到一位老妇人在找一张空桌子。

full满的;

movable可移动的;

complete完整的,完全的;

empty空的。

根据下句中的noemptytables可知,在找“空桌子”。

8.A.returnedB.signed

C.shoutedD.seemed

由于没有空桌子,我把文件推到一边,示意让她过来。

returned归还,返回;

signed打手势,示意;

shouted大喊;

seemed似乎。

9.A.puzzlingB.educational

C.importantD.discouraging

这让我开始听她讲述二战幸存者的有教育意义的故事（她84岁了!

）puzzling令人迷惑的;

educational有教育意义的;

important重要的;

discouraging令人气馁的。

此处指“有教育意义的”故事,故选B。

10.A.LuckilyB.Excitedly

C.SurprisinglyD.Sadly

根据Ihadtoleaveafterawhile可知,不得不离开这是很“遗憾地”。

故选D。

11.A.strangerB.relative

C.neighbourD.native

根据上文Inoticedtherewasanelderlyladywhowaslookingfora（n）______table.可知,这位年长的老人是“陌生人”,故选A。

12.A.matterB.ignore

C.rememberD.benefit

生活中唯一重要的是健康,家人和朋友。

matter重要,关键;

ignore忽视;

remember记得;

benefit有利于。

根据health,familyand______.可知,在生活中健康、家人和______是“重要的”,故选A。

13.A.braveryB.folksC.friendsD.air

生活中唯一重要的是健康,家人和朋友（friends）。

14.A.leavingB.driving

C.runningD.wandering

根据下文nexttomycar可知,是“开车”去的。

故选B。

15.A.patienceB.duty

C.kindnessD.confidence

每天都有那么多的善意。

patience耐心;

duty职责;

kindness善良;

confidence信心。

根据上文的Iwillsmiletomyself可知每天都有“善意”。

Ⅲ.语法填空

荆州高一检测）

Aftereatingadietofbread,hamburgersandspaghettiforthree

1.__________（month）,IbegantomissChinesefood.Luckily,in2.__________internationalcitylikeNewYork,Ihavelittledifficulty3.__________（find）aChineserestaurant.However,theChinesefood,whichthelocalsconsider

4.

theirfavorite,isnotexactlytheChinesefoodIenjoyinBeijing.Icanalwaysfindsuchso-called“Chinesefood”ashoneychickenonthemenu,

5.__________Iactuallyhaveneverevenheardofitbefore. 

Oneday,IwenttoaChineserestaurantwithmylocalfriends.Afterthemeal,eachofus6.__________（give）adumpling-shapedcookie.OnceIbitintoit,Irealizedsomethingnotquiteright.Ifoundapieceofpaperwithamessagethatread,“Thisfortune’snogood,tryanother.”AtfirstI7.__________（think）itmustbeatrickoftherestaurant.WhenItoldthistomyfriends,theyburstinto

8.__________（laugh）andasked,“AreyoureallyfromChina?

” 

Butitdoesn’tmeanthereisnoplaceinNewYorkwhereIcansatisfymystomach.IalwaysheadtoChinaTownwhenI9.

（extreme）missthefoodofmyhomeland.10.

（follow）thehotandspicysmell,Icanalwaysfindthemosttypical（典型的）Chinesefoodthatexcitesmeinthecity.

【文章大意】讲述了作者在无法忍受外国饭菜之后,寻找中国食物的历程和其中发生的趣事。

1.【解析】months。

考查可数名词单复数。

根据句意,三个月是复数,应使用名词的复数形式。

故填months。

2.【解析】an。

考查不定冠词。

此处泛指纽约这个城市,没有特指的意思,故使用不定冠词。

又因后面的international为元音音素开头。

故填an。

3.【解析】finding。

考查非谓语动词。

此句的谓语为have,havedifficulty（in）doingsth.为固定搭配,意为“做某事有困难”。

使用动词-ing形式作宾语。

故填finding。

4.【解析】as。

考查固定搭配。

然而,中国菜,当地人认为是他们最喜欢的,并不是我在北京吃的中国菜。

consideras为固定搭配,意为“认为……是……”。

故填as。

5.【解析】but。

考查连词。

根据句意,前文作者提到这些所谓的中国菜,下文提到作者其实并没有见过,此处有转折对比的意思。

故填but。

6.【解析】wasgiven。

考查动词的时态和语态。

饼干是别人给我们的,故