届高考历史人民版一轮复习习题阶段性测试题5Word格式.docx
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A．无产阶级专政思想
B．分权制衡思想
C．直接民主思想
D．社会契约思想
[解析]从材料看出公社革命者把人民群众当作主人，而把自己看作受人民委托和监督、为人民服务的仆人，这是一种典型的主权在民的思想，是社会契约思想的体现，所以D项符合材料；
A、B、C三项材料没有体现；
故选D项。
4．（2015·
通化一中）无论是马克思、恩格斯还是列宁，都一再高度评价巴黎公社的如下三项措施：
一是普选产生公职人员；
二是一切公职人员的工资相当于熟练工人的工资；
三是人民群众监督并可随时罢免公职人员。
这些措施能可靠地防止（）
A．国家机关由社会主人变为社会公仆
B．资产阶级临时政府卷土重来
C．人们去追求升官发财
D．国民自卫军控制工人合作社
[解析]A项正确的表述应是“国家和国家机关由社会公仆变为社会主人”；
当时资产阶级临时政府已经逃亡凡尔赛，公社政权的建设与资产阶级临时政府能否卷土重来无关，B项排除；
国民自卫军是巴黎公社革命武装，工人合作社是无产阶级性质的经济组织，D项表述有误；
故选C项。
5．（2015·
邹城）在早期现代化理论中，人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”。
下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化理论的是（）
A．《共产党宣言》的发表
B．十月革命的胜利
C．“二月革命”的爆发
D．巴黎公社的成立
[答案]B
[解析]解答此题要把握关键信息：
人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”、从模式上突破。
A项是马克思主义诞生的标志，不符合题意；
D项是无产阶级建立无产阶级专政的伟大尝试，结果失败，不符合题意；
C项二月革命推翻的是沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命的范畴；
十月革命的胜利，人类社会进入新的历史纪元，开辟了一条新的现代化道路，即社会主义现代化道路，故选B。
6．（2015·
山东省实验中学一诊）布尔什维克的政敌，立宪民主党领导人帕·
米留可夫指出：
十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定，而是二月革命所开创的进程的继续”。
“二月革命所开创的进程的继续”主要是指（）
A．签订条约退出了帝国主义战争
B．彻底完成资产阶级民主革命的任务
C．推翻罗曼诺夫王朝和沙皇反动统治
D．资产阶级临时政府与苏维埃共同执政
[解析]从材料中的“十月革命是二月革命所开创的进程的继续”，可分析出B项正确。
7．（2015·
广州执信）《全球通史》中载：
“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。
”直接导致机构倒塌下来的历史事件（）
A．四月提纲 B．七月流血事件
C．二月革命D．十月革命
[解析]分析题干，“机构倒塌下来”实际是指二月革命中沙皇罗曼诺夫专制政权被推翻。
故本题选C。
8．（2015·
湖南师大附中）某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出有几个错误（）
A．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生
B．俄国二月革命是一场社会主义性质的革命
C．列宁在“四月提纲”中提出争取以武装起义方式夺取政权
D．《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法
A．1个B．2个
C．3个D．4个
[解析]A项说法正确；
俄国二月革命推翻了沙皇专制统治，是一场资产阶级性质的革命，B项错误；
七月流血事件发生，革命向和平方向发展的可能被打破，布尔什维克党确立了武装起义的方针，C项错误；
新中国第一部社会主义类型的宪法是1954年制定的《中华人民共和国宪法》，在此前《共同纲领》起了临时宪法的作用，D项错误。
9．（2015·
长春十一中）1917年，由英、法留学生主办的《太平洋杂志》曾发表《革命后之俄罗斯政变》一文载：
“兵士工人代表会者出焉，渐与临时政府上轧轹，几有不可驾驭之势”，“据昨日报端之所传，则俄都之暴动复起……主动者即为极端派首领之雷林。
”这场“政变”（）
A．推翻了腐朽的沙皇专制制度
B．是无产阶级夺取政权的第一次尝试
C．形成了两个政权并存的局面
D．实质上是一场社会主义革命
[解析]实际上考查的是十月革命的性质的问题。
十月革命是无产阶级性质的革命，建立了社会主义政权，故选D项。
A项和C项说的是二月革命；
B项说的是巴黎公社。
10．（2015·
吉林一模）全球通史记述，直到1921年，内战和外敌入侵一直在蹂躏着俄国。
但出人意料的是，最后却是红军取得了胜利。
也许这其中最重要的原因是，布尔什维克在争取农民群众的支持方面通常做的更成功。
这里的“成功”是指（）
A．颁布了《土地法令》
B．余粮收集制的实行
C．固定的粮食税的推行
D．农业集体化运动的实行
[答案]A
[解析]根据材料1921年和农民群众的支持两个要点，《土地法令》颁布的时间和作用与此相符。
B、C、D三项与题干不符合。
11．（2015·
长春外国语）某国领导人在演讲中呼吁：
“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。
吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。
”下列对该领导人所在国家及发出这一呼吁背景的推测较为合理的是（）
A．英国在世界上率先完成了第二次工业革命
B．苏联勃列日涅夫改革增强了军事力量
C．中国改革开放使综合国力逐渐增强
D．美国在第二次世界大战后实力空前膨胀
[解析]美国在二战后成为资本主义世界的霸主，对外推行霸权主义政策，材料即是这种政策的体现。
D项正确。
12．（2015·
衡阳八中）“在（西欧）各国皆弱、唯美国独强之际，美国人天生的领袖意识……使它们不能袖手安坐，它们决计乘此千载难逢的历史机遇，有所作为。
”“作为”的表现是（）
A．成立北美自由贸易区
B．与苏联展开军备竞赛
C．提出发展经济的马歇尔计划
D．加强国家对经济的干预
[解析]注意题干中的关键信息“（西欧）各国皆弱”，这一现象出现于二战结束后初期。
美国的“作为”是指乘西欧衰落之机，控制西欧，其表现是马歇尔计划的出台，其目的在于控制西欧，对抗苏联。
13．（2015·
大庆）“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利开创了一个新的共产党政权，同时加剧了美国对共产主义蔓延的恐惧。
此后不久，又一事件将冷战拖入世界范围的争斗，最终导致全球军事同盟对峙局面的形成”。
“又一事件”是指（）
A．马歇尔计划的实施B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机D．北约组织建立
[解析]从材料中的时间“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利”（应是指1949年10月新中国成立）“此后不久”，马歇尔计划的实施开始于1948年，北约组织建立是在1949年4月，时间不符，故A、D项错误；
朝鲜战争发生在1950年，古巴导弹危机发生在1962年，两者都是冷战局面下的代表性事件，但从时间上看朝鲜战争更符合题意，故B项正确，C项错误。
14．（2015·
微山一中）1945年5月9日，莫斯科人们在纵情欢庆胜利。
时任美国驻苏参赞乔治·
凯南则发出惊人论调：
“他们以为战争结束了，而新的战争则刚刚开始。
”“新的战争”表现在（）
①相互攻击对方的价值观和社会制度
②外交对抗和封锁禁运
③军备竞赛和组建军事集团
④发动代理人战争
A．①②④B．③④
C．①②③D．①②③④
[解析]乔治·
凯南发出了8000字电文给华盛顿，说苏联正在扩张，建议美国扼制苏联，采取措施。
冷战相互攻击对方的价值观和社会制度，进行外交对抗和封锁禁运，进行军备竞赛和组建军事集团，甚至发动代理人战争，故选D项。
15．（2015·
温州八校联考）1946年3月13日斯大林发表谈话：
“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且丘吉尔在这里并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。
应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其伙伴。
”这段话表明（）
A．美英两国的法西斯势力猖獗
B．美苏正由战时同盟走向对立
C．美苏关系进入了冷战时期
D．英国企图发动对苏联的战争
[解析]美英两国都是民主国家，法西斯势力受到遏制，A项错；
1947年杜鲁门主义标志冷战开始，C项错；
二战结束后，英国并没有企图对苏联发动战争，D项不符合史实。
故本题正确选项为B项。
16．（2014·
金丽衢十二校联考）20世纪60年代，国际政治舞台上有三尼之说：
美国总统肯尼迪；
苏共第一书记尼基塔·
赫鲁晓夫；
印度总理尼赫鲁。
“三尼之说”的出现体现了那时的国际形势是（）
A．美苏争霸
B．不结盟运动的兴起
C．资本主义世界的三足鼎立
D．多极化趋势的出现
[解析]60年代是两极格局时期，印度的崛起反映了发展中国家作为重要的一股力量，开始在世界舞台上发挥作用，同时冲击了两极格局。
A、B两项与材料明显不符；
C项当时资本主义世界的三足鼎立指美、欧（欧共体）、日，本题选D项。
17．（2015·
孝感）2011年3月20日，由利比亚内乱演变成法英美主导的多国部队对利比亚的战争引起全世界人民对利比亚局势的关注。
这一现象充分说明当今世界（）
A．正义战胜了邪恶
B．霸权主义和强权政治依然存在
C．呈现多极化趋势
D．法律面前人人平等
[解析]依据材料内容“利比亚内乱演变成法英美主导的多国部队对利比亚的战争”，结合所学知识可知，B项符合题意，故选B项。
18．（2015·
沈阳）1966年7月1日，法国退出北大西洋公约组织一体化军事机构。
10月，法国退出了北约军事委员会。
北约总部从此由巴黎迁至比利时的布鲁塞尔。
这表明（）
A．西欧国家之间的经济合作加强
B．西欧国家之间的政治合作加强
C．美国在西方的领导地位受到挑战
D．西方国家内部开始从盟友转化为对手
[解析]提取材料信息“法国退出北约”“北约总部”搬迁，可以看出法国不再在政治上和军事上追随美国，美国的领导地位动摇，故选择C项正确；
题干不涉及西欧的经济政治合作，故A、B项不正确；
也无法看出法国和美国成为对手，故D项不正确。
19．（2015·
邯郸摸底）1970年3月20日，美国在国家安全决定第48号备忘录中正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人的决定，并通知韩国方面。
作为补偿，9月2日尼克松批准在五年内向韩国提供15亿美元的军事援助，帮助韩国军队实现现代化。
这反映出（）
A．美国撤走了全部在韩驻军
B．美国放弃了全球扩张战略
C．美国用军援取代在韩驻军
D．美国调整了在亚洲的战略
[解析]二战后，美国在全球推行霸权主义政策，亚洲的韩国是其重要伙伴和基地之一。
但进入20世纪70年代，美国实力下降，不得不调整在全球的政策，为确保在欧洲的利益和安全，在亚洲实行战略收缩，在韩国撤军正是在这一背景下出现的。
20．（2015·
拉萨中学）某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。
由此推断，该课题的中心内容最有可能是（）
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
C．从两极格局到世界多极化格局的形成
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
[解析]依据所学可知，“杜鲁门主义”是两极格局的表现，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现。
“苏联解体”标志两极格局解体，世界多极化趋势加强。
故本题正确选项为D。
21．（2015·
福建南安）一位同学查阅1970年某份老报纸时看到以下报道：
“在过去的十年里，口口口政策已在国际生活中得到了有力的确认，因为它在人类处于灾难的边缘的时候指出了摆脱黑暗的冷战时代的出路……必须加速发展中国家的发展，并通过和平途径来解决紧迫的国际问题。
”该报道中的“□□□”部分字迹不清，它最有可能是（）
A．全球化B．冷对抗
C．不结盟D．争霸权
[解析]不结盟运动出现于1961年，主张不与美苏两国结盟，旨在摆脱“冷战”的消极影响，不结盟运动的出现与发展极大地提高了发展中国家的地位。
C项正确。
22．（2015·
广东清远）美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方”。
二战后日本的“价值”主要体现在（）
A．成为美国的最大商品市场
B．成为遏制苏联、中国的前哨
C．为美国提供廉价劳动力
D．提供反面教材，警示战争
[解析]依据所学知识，二战后，社会主义和资本主义两大阵营的对立，美国推行霸权主义，妄图称霸世界，为遏制苏联及中国，美国大力扶植日本，使其成为在亚洲遏制苏联和中国的前哨，故选B。
A、C项说法与现实不符；
D项说法与美国扶植日本的目的无关。
23．（2015·
江西师大附中）美国学者威廉·
詹姆斯在1901年的一场演讲中说道：
“对我们美国人来说，接受欧洲学者和欧洲书籍的教导，是非常熟悉的经验；
听欧洲人说话，对我们来说似乎是再自然不过的事。
但是相对地，我们却没养成让欧洲人听我们说话的习惯；
而且第一个冒险做出这种事的人，将会因为自己的放肆，而深歉意。
”造成如此情况的主要原因是（）
A．欧洲经济文化的中心地位
B．美国人善于学习，谦虚谨慎
C．美国工业产值已傲视全球
D．美欧之间意识形态比较接近
[解析]解读材料信息：
“接受欧洲学者和欧洲书籍的教导”、“听欧洲人说话”、“没养成让欧洲人听我们说话的习惯”，材料强调美国人对欧洲的认可和尊重。
造成如此情况的主要原因在于欧洲经济文化的中心地位。
B项表述错误；
C项和D项不是美国尊重欧洲的原因。
24．（2015·
晋中）2009年美国副总统乔·
拜登为美国外交“新规”定调。
“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。
拜登说：
“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。
美国需要世界，正如我相信世界需要美国。
”从拜登的话中我们可知美国（）
A．放弃了霸权主义政策
B．承认世界政治多极化的趋势
C．放弃了领导世界的愿望
D．承认世界经济全球化的趋势
[解析]“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。
美国需要世界，正如我相信世界需要美国”所反映的本质问题是随着两极格局瓦解和多极化趋势的加强，美国也不得不承认世界政治多极化的趋势的客观存在。
25．（2015·
湖北联考）2014年7月15日，金砖国家领导人第六次会晤在巴西福塔莱萨举行。
五国领导人围绕“实现包容性增长的可持续解决方案”主题，就当前世界经济形势、国际政治安全问题交换意见，达成广泛共识，取得重要成果。
下面对于“金砖国家”理解正确的是（）
A．巴西、印度、中国是多极化中的重要一极
B．中国将随着国力的增强可为世界做出更大的贡献
C．国际竞争日益激烈，使世界越来越动荡不安
D．“金砖国家”是一个区域一体化经济组织
[解析]A项说法不准确，巴西、印度、中国三国中只有中国是多极化趋势中的一极；
C、D两项错误。
故选B项。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题共4小题。
第26题12分，第27题14分，第28题13分，第29题11分。
共50分）
26．（2014·
天津一中）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “共产党人可用一句话把自己的理论概括起来：
消灭私有制。
”
——《共产党宣言》
“社会一旦占有生产资料并且以直接社会化的形式把它们应用于生产，生产者不交换自己的产品。
那时，一个产品中所包含的社会劳动量，可以不必首先采用迂回的途径加以确定；
日常的经验就直接显示出这个产品平均需要多少数量的社会劳动。
”在这种条件下，“人们可以非常简单地处理这一切，而不需要著名的‘价值’插手其间”。
——恩格斯《反杜林论》
“社会主义社会在对其总产品进行必要的扣除以后，个人消费品按每个人向社会提供的劳动量进行分配”
——马克思《哥达纲领批判》
（1）根据材料一分析，马克思主义创始人是如何论述社会主义经济的基本特征的？
（3分）
材料二 列宁说：
“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。
……我必须根据实践做出判断。
──《苏联的共产主义》
（2）为探索社会主义建设的成功之路，列宁进行了哪些尝试？
成效怎样？
（4分）
材料三 邓小平说：
“社会主义究竟是什么样？
苏联搞了许多年也未完全弄清楚，可能列宁的思路比较好，但后来苏联僵化了。
……什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是完全清醒的，马克思主义最注重发展生产力……社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。
──《邓小平文选》
（3）结合材料一、材料三和所学知识，分析在社会主义经济建设这一问题上，邓小平理论对经典马克思主义有哪些发展？
（4）综合以上材料和问题，你得到哪些启示？
（2分）
[答案]
（1）公有制、计划经济、按劳分配。
（2）尝试：
战时共产主义政策和新经济政策。
效果：
战时共产主义政策尽管使布尔什维克赢得了国内战争，但造成了严重的经济和社会危机；
新经济政策取得一定成功，但苏联后来又废除了新经济政策（或摆脱危机、探索出一条在小农占主体的国家建设社会主义的新路）。
（3）社会主义的本质、三个有利于、社会主义也可以搞市场。
（4）搞社会主义建设必须结合具体国情。
马克思主义当与时俱进、不断发展。
27．（2015·
长春十一中）在20世纪近一半的时间里，冷战不仅塑造了当时的国际关系格局，而且在一定程度上影响了卷入冷战国家的发展。
阅读以下材料，回答问题。
材料一 从一定意义上说，美苏两个超级大国的兴起和它们之间的冷战是现代世界历史的必然。
在这历史演进过程中，就国际体系构造而言，冷战来自19世纪期间开始、并且愈益加速的国际权势分布的极化趋势。
人口、经济技术、自然资源和地缘政治等几大方面的要素作为深层原因，两次世界大战作为极其有力和急剧的催化剂，造就了几个世纪里世界政治的头等重大事态之一，那就是现代国际体系传统中心欧洲的权势迅速衰落，“侧翼大国”美苏的权势勃然兴盛。
另一方面，美苏冷战还在相当大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系史：
从列宁对威尔逊，到斯大林对罗斯福，日后美苏冷战的一个基本动因——社会制度和意识形态（包括国际政治观）的摩擦、抵触和对立，都显得至关紧要，尽管它们并非唯一的动因，而且并不总是排斥两国在一些具体问题上达成妥协和进行协调，甚至形成对世界命运头等重要的战时同盟。
然而，意识形态对立与基本地缘政治环境中的超级大国利益竞争等因素结合在一起，决定性地促成了美苏冷战。
——时殷弘《美苏冷战史：
机理、特征和意义》
材料二 1993年年末，比尔·
克林顿曾脱口而出地说：
“啊，我想念冷战。
”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。
有一个美国人就发出了这样的感叹：
“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来”。
“苏联曾经是有用的敌人。
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。
现在看来仿佛是一种奇思异想，许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的竞赛。
没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。
——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
（1）据材料一，概括美、苏冷战的主要原因。
（2分）从经济运行模式的角度看，冷战的实质是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，以“冷战的后果”为主题进行论证。
（10分）（要求：
观点明确；
思维完整；
史论结合；
逻辑严密；
表述清楚；
250字以内。
）
[答案]
（1）原因：
美、苏势力的增强；
社会制度和意识形态的对立；
国家利益的冲突。
实质：
市场经济和计划经济的对立或两种经济体制的对立。
（2）一方面，冷战给世界和平与发展带来危害。
史实：
朝鲜战争；
越南战争；
德国分裂；
古巴导弹危机；
核军备竞赛；
世界处在核战争的阴影之下。
另一方面，冷战客观上有积极的作用。
促进了世界科技的发展；
促进了国家的凝聚力；
美苏势均力敌，避免了大规模战争的爆发。
冷战为一些国家的发展提供机遇：
日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；
中国得到了苏联的支持，巩固了政权。
冷战对美国有积极作用：
促进美国内部的团结；
促成了美国人登上月球；
促进了美国经济制度的改革。
总之，冷战既给世界造成危害，又有一定的客观积极作用。
（答到此点可以加1分，但总分不得超过10分，其它观点言之有理，证之有据，可酌情得分。
评分标准：
第一档：
（6～10分）有两个明确的观点（或整合为一个观点），（各2分或4分）并分别用两个以上史实来说明，（4分，每一史实1分。
）逻辑严密，表述清楚。
第二档：
（4～6分）有一个方面的明确观点，并有两个以上的史实说明。
逻辑严密，表述清楚。
如两档史实与观点无逻辑关系的，扣除该史实分数。
第三档：
无明确的观点，罗列一个史实给1分，最多4分。
[解析]本题考查战后国际关系。
（1）第一小问抓住信息“美苏两个超级大国的兴起”“社会制度和意识形态（包括国际政治观）的摩擦、抵触和对立”“基本地缘政治环境中的超级大国利益竞争等”归纳；
第二小问注意条件限制“经济运行模式”
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