第三章细胞的代谢Word文档下载推荐.docx
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【解析】
自由扩散
协助扩散
主动运输
运输方向
高浓度—低浓度
低浓度—高浓度
是否需要载体
否
是
据表可知，从低浓度到高浓度的跨膜运输是主动运输，需要载体，所以选择D。
【评价】本题考查跨膜运输的方式的特点，其中“自由扩散”应改为“扩散”，“协助扩散”应改为“易化扩散”，“主动运输”应改为“主动转运”。
4、（2009辽宁、宁夏卷3）下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
A．植物细胞累K+需消耗能量
B．细胞对离子的吸收具有选择性
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性
【解析】液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性，能够积累大量的离子。
细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，才可能发生质壁分离，海水中的海藻细胞可通过积累溶质使细胞液的浓度增大防止质壁分离。
【评价】本题考查物质跨膜运输的相关知识点，属容易题。
5、（2009海南卷5）已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是
【答案】B
【解析】本题考查渗透系统，鱼鳔是一种半透膜，鱼鳔内的蔗糖溶液高于外边，所以会从烧杯中吸水使其体积增大，使烧杯内液体浓度升高，当鱼鳔内外渗透压相等时，水进出达到平衡，烧杯液体和鱼鳔内液体浓度相同。
【评价】考查点：
探究：
植物细胞吸水和失水（质壁分离复原）。
6、（2009广东卷31）（8分）
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如下图）。
请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。
由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；
被吸收的葡萄糖主要通过作用，为细胞提供。
（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。
（4）由
（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。
【答案】
（1）降低增加细胞代谢（代谢）
（2）作为蛋白质合成的原料呼吸（分解）能量（ATP）
（3）肝细胞膜受损（或细胞裂解）
（4）选择透过（选择通透）
【解析】由图可看出培养液中氨基酸和葡萄糖下降，尿素是细胞中脱氨基作用后的产物，通过细胞代谢生成，氨基酸和葡萄糖进入细胞后，主要作用分别为合成蛋白质和呼吸供能，因为细胞膜有选择透过性，正常情况下转氨酶不会排到细胞外，一旦在细胞外检测到，必然是膜受损，失去了选择透过性。
【评价】本题考查物质运输，细胞膜的选择透过性等知识点。
7、（2010全国1.1）下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合
C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取
【解析】植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；
而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【评价】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。
8、（2010浙江卷29）Ⅱ．为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。
材料与用具：
兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。
（要求：
答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）
（1）实验思路：
（2）设计一格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。
①用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水，培植出NaCl质量分数0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液②取6片载玻片，标记为1-6滴加，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6号玻片上，再分别滴加等量的蒸馏水，0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。
③制成临时装片持续观察红细胞的形态变化，并做好记录。
（2）不同浓度NaCl溶液下兔红细胞的形态变化表
组别/指标
细胞形态
原因
1
胀破
在蒸馏水中吸水过多胀破
2
膨胀后恢复
细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。
3
4
正常
细胞液浓度等于外界浓度，细胞水分平衡
5
皱缩后恢复
细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。
6
皱缩后不恢复
细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是细胞失水过多死亡，不再恢复
【解析】实验目的为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，所以需要设置不同梯度浓度的NaCl溶液，实验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%，在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩，且浓度差越大，现象，越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而破裂，但是一段时间后，形态又会恢复到原来形态，因为离子可以透过细胞膜。
【评价】本题考查实验设计题，涉及渗透吸水的原理的相关知识点。
9、（2010福建卷2）下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是
A．吸收的葡萄糖：
细胞膜一细胞质基质一线粒体
B．合成的细胞膜蛋白：
高尔基体一核糖体一细胞膜
C．转录的mRNA：
细胞核一细胞质基质一高尔基体
D．合成的DNA聚合酶：
核糖体一细胞质基质一细胞核
【解析】本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。
A项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。
B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。
C项在细胞核内经过转录形成的mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。
D项DNA聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。
【评价】本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。
10、（2010山东高考理综3）由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
【解析】分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输）。
脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，因此A错误；
方式a与载体无关，只与浓度有关，因此B错误；
方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，因此C正确。
抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，因此D错误。
【评价】本题考查物质跨膜运输的方式的分析与坐标曲线的综合。
11、（2010山东高考理综4）下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输
【解析】生物膜的特定功能与膜蛋白有关，因此A正确；
结构细胞膜的脂质有磷脂和少量的固醇，不含有脂肪，因此B错误；
有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都会产生ATP，第二阶段发生线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜；
光合作用的光反作用阶段发生和叶绿体内囊体薄膜上进行，因此C错误；
只有分泌蛋白的合成和运输与核糖体，内质网和高尔基体有关，因此D错误。
【评价】本题考查细胞膜的物质组成、结构和功能，考查分析问题的能力
12、（2010广东卷31）（8分）
1.图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为
A.自由扩散B.协助扩散
C.主动运输D.被动运输
【解析】主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。
结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：
一是逆浓度梯度，二是消耗ATP，故应为主动运输。
【评价】考查学生的基础知识，以及观察能力，从图片信息结合已学知识很容易得到正确答案；
考查学生获取信息的能力和理解能力。
其中“自由扩散”应改为“扩散”；
“协助扩散”应改为“易化扩散”；
“主动运输”应改为“主动转运”；
“被动运输”应改为“被动转运”。
13、（2010安徽卷1）下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是
A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构
C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
【解析】葡萄糖进入人呢和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，但都必须有载体的协助，所以A选项是正确的；
B选项有的信息交流的受体是在细胞内部，C选项中的线粒体内膜上分布着合成ATP的酶，也有合成H2O的酶等；
D选项是的核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由进出，而是主动选择。
【评价】本题考查有关细胞相关的知识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，蛋白质分子与细胞的功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。
14、（2010天津卷4）下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
【解析】物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
在静息状态下，神经细胞进行着K+外流和其他的生命活动，需要能量供给，进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。
质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内溶质相对增多，渗透压升高。
抗体分泌过程属于胞吐，高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。
【评价】本题考查物质的跨膜运输及膜泡运输，属容易题。
15、（2011年新课标卷1）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是
A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大
C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大
【解析】红细胞无细胞核，无细胞器，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破。
【评价】本题考查渗透作用。
16、（2011年新课标卷4）撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；
另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为
的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（C）
A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
【解析】甲组在完全培养液中培养一段时间后，与0.3%g/mL的蔗糖溶液浓度差没有乙组和蔗糖溶液的浓度差大，所以甲组水分渗出量比乙组细胞低。
H2O的运出方式是被动运输里的自由扩散。
【评价】考查物质运输方式及浓度差。
选项中“主动运输”应改为“主动转运”；
17、（2011年大纲版全国卷2）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为
A．甲<
乙，被动运输B．甲>
乙，被动运输
C．甲>
乙，主动运输D．甲=乙，主动运输
【答案】B
【解析】水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。
洋葱表皮细胞在0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。
把发生质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。
【评价】考查渗透作用相关知识。
18、（2011天津理综卷2）
将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。
下列叙述错误的是
A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
【解析】N应是细胞壁与原生质层分离留下的间隙，为蔗糖溶液所充满。
【评价】本题考查渗透作用的知识点，属容易题。
19、（2011年重庆卷5）.题5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关
叙述，错误的是
A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
【解析】3h后，两组幼苗重量均已超过初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用失水。
根系从一开始就通过主动运输吸收K+、NO3—，6h后鲜重增加说明根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失了水分多，根细胞内离子浓度高于外界溶液浓度应在6h前就开始了，只不过根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失了水分少，所以鲜重还是在减少。
根细胞内通过主动运输吸收的离子数量在增多，而吸水量也在增加，根细胞内离子浓度在变化，而根外浓度也离子被吸收和水分的吸收在变化，根细胞内外离子浓度差的变化不好确定，所以根的吸水能力不好判定。
12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3—，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量，而乙组放在比根细胞浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡。
通过以上分析可知吸收离子与吸收水分是两面个相对独立的过程。
【评价】本题考查渗透吸水和失水及主动转运的相关知识，要求结合图形分析，属于中等难度。
20、（2012北京卷31）（16分）科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。
实验组号
在等渗溶液中进行的处理
在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s×
10-4）
I
向卵母细胞注入微量水（对照）[来源:
Z*xx*k.Com]
27.9
II
向卵母细胞注入蛋白A的mRNA
210.0[来源:
学科网ZXXK]
III
将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中
80.7
IV
将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中
188.0
（1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散（渗透）穿过膜的____________进入卵母细胞。
（2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA____________的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积____________。
（3）与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性____________，说明HgC12对蛋白A的功能有____________作用。
比较III、IV组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能____________。
推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的____________。
（4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的____________结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的____________。
（5）综合上述结果，可以得出____________的推论。
[来源:
学。
科。
网]
（1）磷脂双分子层
（2）翻译迅速增大
（3）明显降低抑制部分恢复空间结构
（4）受体重吸收
（5）蛋白A是水通道蛋白
（1）考察生物膜的结构和自由扩散，自由扩散不需要载体蛋白的协助，所以水穿过膜，就是穿越了磷脂双分子层。
（2）考察翻译和水分进出细胞，mRNA是翻译的模板。
根据实验Ⅱ可知，蛋白A可以提高水的通透速率，因此细胞在低渗溶液会吸水而膨胀。
（3）考察实验分析能力，从实验结果可知：
与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性降低，说明HgC12对蛋白A的功能有抑制作用；
与III组细胞
相比，IV组细胞对水的通透性升高，但是没有恢复到II组的水平，说明试剂M能够使蛋白A的功能部分恢复，最终可以推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的空间结构。
（4）考察水盐平衡调节，见答案。
（5）考察实验分析能力，从实验结果可知，蛋白A可以提高水通透速率，意味着蛋白A是水通道蛋白。
【评价】本题是综合性较强的一道题，其中第（4）小题不作要求。
21、（2012浙江卷1）人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是
A．CO2B．O2C．K+D．Na+
【解析】可通过肝细胞内外各物质的浓度的关系来迅速作出判断，K+逆浓度从细胞外进入到细胞内部，其跨膜运输的方式为主动运输。
【评价】本题考察物质跨膜运输的方式。
22、（2013全国课标卷Ⅰ3）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）
A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子
【解析】对植物细胞主动运输的考查。
关于主动运输，把握两个要点：
1是载体，2是能量。
载体为蛋白质，不同生物及同一生物的不同细胞之间存在个体差异，根本原因在于基因或基因的选择性表达不同。
不同的载体的工作效率可能会有差异。
能量来源于细胞呼吸，凡是影响细胞呼吸的因素皆影响主动运输的效率。
题干中已经说明矿质元素的吸收是通过主动运输，叶肉细胞是活细胞，它需要的矿质元素也只能通过主动运输的方式进行。
【评价】本题考查主动运输的条件和影响因素等相关知识，旨在考查学生对主动运输条件及影响因素的识记和理解能力。
23、（2013北京卷2）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是
A．神经递质由突触小泡分泌到胞外B．mRNA从细胞核进入细胞质
C．老化受损的细胞器融入溶酶体中D．O2通过主动运输进入线粒体
【答案】D
【解析】神经递质通过突触小泡和突触前膜融合，将其分泌到胞外。
mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质。
老化受损的细胞器与溶酶体融合完成细胞内消化。
O2通过自由扩散跨膜运输，不会通过主动运输进入线粒体。
所以D不会发生。
【评价】考查跨膜运输、胞吐、溶酶体的功能和细胞衰老，以及考生的理解能力。
以功能（或者说过程）为线索，考查若干看起来不相干的生物学知识。
24、（2013福建卷1）人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。
下列叙述正确的是
A.VLDL的合成与核糖体无关
B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外
C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成
【解析】VLDL是脂肪和蛋白质的复合物，蛋白质是在核糖体上合成的，A错误；
VLDL是高分子化合物，不能跨膜运输，必须是胞吐，B错误；
肝细胞内肝糖原的合成会降低血糖浓度，分解成葡萄糖进血液会升高血糖浓度，C正确；
胰高血糖素是升高血糖浓度的，应该是促进肝糖原分解而非合成，D错误。
【评价】本题以肝细胞为核心考察了脂蛋白、肝糖原的合成分解及运输方式，以及胰高血糖素的作用，旨在考察学生对化合物、物质运输方式、内环境稳态知识的识记和理解能力。
其中选项中“自由扩散”应改为“扩散”，“糖原”应改为“糖元”。
25、（2013福建卷2）为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质
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