普通话推广周活动方案Word格式.docx
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广大教师要自觉地把普通话作为自己的职业语言，把说普通话、写规范字变成
一种自觉行为。
第十二届推普周国旗下讲话稿
张汪中学张庆坦
老师们、同学们：
大家早上好！
阳光明媚的九月，我们又迎来了第十二届全国推广普通话宣传周。
本届推普周
的活动主题是:
“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
”
普通话是全国通用的语言。
1982年，《宪法》规定国家推广全国通用的普通话。
明确了普通话的法律地位。
1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。
每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。
我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇，语法也有很多差异，这极大的阻碍了人与人之间顺畅的交流。
有句幽默语说得好：
世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。
说普通话是每个中国公民的权利。
对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。
在校园内普及、使用普通话，既
可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我向全校同学提出以下意见：
1．坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2．课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4．尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提
高尽一份力。
5．推广普通话还包括写规范字，写字漫不经心，错字，别字连篇，是对我们
祖国语言文字的玷污。
要知道，汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字，是
我们的骄傲，我们每一个汉字的使用者，都有责任有义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的习惯，把字写规范写漂亮，希望每一位同学都为此做积极的努力认
真对待每一次作业，希望每个同学的作业都能达到绿色作业的要求。
老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起，讲“普通话”、写“规范字”，使普通话成为我们学习生活的主要
交流工具，让我们带动身边的亲人，使普通话从校园走向校外，为实现语言文字规
范化，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。
我的讲话完了，谢谢大家！
2009年9月14日
推普业务培训
主讲人：
张秀银
1．推普周简介
为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，
每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
通过开展推普周活动，在全国范
围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及
普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的
良好氛围。
2．为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？
我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一
个重要标志。
新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，
但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设
对于普及民族共同语的客观需要。
因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，
既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合
全国人民根本利益的。
开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众
的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字
工作向纵深发展，具有重要意义。
3．“全国推广普通话宣传周活动”的宗旨是什么？
“全国推广普通话宣传周”活动的宗旨是：
以党的十六大精神为指导，通过多
种形式的宣传活动，向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的
必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，
在全社会形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展。
4．国家如何开展推普周活动？
国家专门成立了“全国推广普通话宣传周活动领导小组”（由教育部、国家语
委牵头，办公室设在教育部），统一部署和指导全国推普周活动。
按照惯例，除了
在全国范围内组织开展推普周宣传活动外，教育部、国家语委每年都要确定若干城
市为重点活动城市，并在其中选定两个城市，分别作为开幕式和闭幕式举办城市。
2003年我省武汉市承办全国第六届推普周活动闭幕式。
5．什么是普通话？
普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。
普通话是《中华人民共和国
宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为
基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
6．联合国于哪一年将汉语列为联合国大会与安理会工作语言？
解放以来，由于我国的国际地位日益提高，汉语在世界上的影响也越来越大。
1973年12月，联合国大会一致通过：
“已是联合国大会和安全理事会正式语言的
中文列为大会和安理会的工作语言”。
也就是说现代汉民族共同语已成为联合国的
六种工作语言之一。
在国际交往中，汉语发挥着很重要的作用，现在国际上研究汉
语的机构在不断建立，学习和研究汉语的人也越来越多了。
7．联合国有哪六种工作语言?
联合国的六种工作语言是：
汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
8．什么是规范汉字？
规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和
未经整理简化的传承字。
9．现代汉语可以分为哪七大方言？
汉语方言大致可分为以下七方言：
（1）北方方言。
一般叫“北方话”，以北京话为代表，是普通话的基础方言，
在汉语各方言中分布地区最广，使用人数也最多，占汉族人口总数的70%以上。
它
包括四个次方言：
①华北、东北方言。
分布在北京、天津、河北、山东、东北三省
以及内蒙古的一部分地区。
②西北方言。
分布在西北各省汉族居住的地区，包括山
西、陕西、甘肃等省以及青海、宁夏、新疆、内蒙古的一部分地区。
③西南方言。
分布在四川、云南、贵洲三省以及湖北大部分地区，还有广西西北部、湖南西北部
的小块地区。
④江淮方言。
分布在安徽、江苏两省的长江以北、淮河以南地区（徐
州、蚌埠一带属华北、东北方言）和镇江及江西、九江以东的长江南岸的沿江一带。
（2）吴方言。
一般叫“吴语”，也叫“江浙话”或“江南话”，以苏州话或
上海话为代表.分布于上海地区,江苏省长江以南的镇江以东（镇江不在内）、长江以北
一部分沿江地带，浙江省大部分地区。
使用人数占汉族总人口的8%。
（3）湘方言。
一般叫“湖南话”，以长沙话为代表。
分布在湖南省大部分地
区（西北部除外），使用人数约占汉族总人口的5%。
（4）赣方言。
一般叫“江西话”，以南昌话为代表。
分布于江西省大部分地
区（东北沿长江地带和南部除外）及湖北省东南部。
使用人数约占汉族总人口的3%。
（5）客家方言。
一般叫“客家话”，以广东省梅县话为代表。
分布于广东的
东部和北部、福建西部、江西南部，此外，广东的南部，广西、湖南、四川、台湾
也有少数地区说客家方言。
使用人数约占汉族总人口的4%。
（6）闽方言。
影响较广的有闽北方言和闽南方言两种。
①闽北方言。
一般叫
“闽北话”，以福州话为代表。
分布于福建省北部和台湾省的小部分地区。
②闽南
方言一般叫“闽南话”，以厦门话为代表。
分布于福建省南部，广东省东部潮州、
汕头一带，海南岛的一部分，台湾省的大部分。
闽方言使用人数约占汉族总人口的
5%。
（7）粤方言。
一般叫“粤语”，以广州话为代表。
分布于广东省中部和西南
部、广西省东南部。
使用人数约占汉族总人口5%。
10．山东话属于哪种方言？
北方方言的次方言之一：
华北、东北方言。
11．推广普通话的意义是什么？
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国
通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文
化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推
广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一
的市场。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民
族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字是文化的重要载体。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及
普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。
推广普及普通话有利于贯彻教育面向
现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主
义精神，加强社会主义精神文明建设。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言是最主要的信息载体，
语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。
推广普及普通话和推行《汉
语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
12．教育与推广普通话有什么关系？
实现跨世纪推广普通话的奋斗目标，教育是基础，世界工业化国家普及民族共
同语，都是首先从教育特别是基础教育抓起的。
基础教育阶段是少年儿童学习语言
文字的最佳时期，一个人从小具备了良好的语言应用能力，将终身受益。
教育这一
环节做好了，受教育者普遍具备说普通话、用规范字的能力，再加上社会其他方面
的有力配合，语言文字工作就会形成一个良好的环境。
13．语言文字规范化与素质教育有什么关系？
素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开
发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育
工作者。
素质是知识面、能力和身心修养的综合反映，语言文字是思维表达的工具、
文化知识是载体和交际能力的依托，因而是素质构成和发展的基础，特别是到了今
天的信息时代，语言文字规范化更是掌握计算机的必要前提。
对于任何学段、任何
专业的学生来说，能说流畅的普通话具有较强的语言文字能力和计算机基本操作能
力，都必须是最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。
义务教育阶段要使学生具备掌握普通话和使用规范汉字的基本能力，高中阶段
要使学生实现从普通话书面语言向普通话口语的转变，并进一步提高语言文字的应
用水平，高等教育要成为全社会语言文字规范华的榜样。
近几来，计算机教学在各
级各类学校迅速普及，与此密切相关的普通话和语言文字的规范应用对于人才培养
的重要性进一步突出。
因此普及普通话和语言文字规范化是教育的应有之义，各级
各类学校广大干部教师都必须要自觉地、义不容辞地做语言文字规范化的宣传员和
14．学校普及普通话的目标是什么？
学校普及普通话的目标是普通话成为校园语言。
在实现普通话成为教学语言、
工作语言和集体活动语言目标的基础上，鼓励干部教师在校内其他场合也自学地使
用普通话，目的在于创造规范文明的语言环境，促进养成说普通话的习惯，尽快提
高说普通话的水平。
“爱家乡、爱祖国”诗歌朗诵比赛
今年是全国十二届普通话推广周，为增强全校师生的语言规范意识和推广普通
话的参与意识，净化校园用字环境，为构建和谐社会、营造良好的语言环境做出贡
献。
经学校研究决定在全校范围内，开展“爱家乡、爱祖国”诗歌朗诵比赛活动
一、比赛范围及主题
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣
的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的
变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
二、时间：
2009年9月15日（星期二）
三、比赛注意事项
1、朗诵比赛所选篇目鼓励原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。
2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐
可配背景。
3、朗诵表演各班选一人参赛。
4、时间为3——5分钟。
四、活动评奖
共评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
五、评委名单：
王慎贵、李辉、张洪岩、娄高、马杰、陈修印、
六、颁奖领导：
张庆坦
七、评分细则：
内容标准分数
（1）
衣着得体，与诗歌内容相协调
（2）
精神饱满，姿态得体大方
仪表
2分
（3）
表演能和朗诵融为一体，
（4）
能通过表情的变化反映诗歌的内涵
表演者使用的诠释方式与众不同
给人耳目一
新的感觉朗诵形式富有创意
创新2分
（2）配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式
朗诵
（1）符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积
极向上，思想性强
感情饱满真挚，表达自然
6分
朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿
吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，
韵律明显
（5）能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
（6）很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感
青年教师演讲比赛方案
一、活动目的
青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈
的情怀需要蓬勃的力量。
为了全面提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师
形象，学校结合青年教师的主动发展，决定2009年9月16日举行青年教师演讲
比赛，具体方案如下：
二、参赛对象
工作9以内的青年教师，即2000及以后参加工作的青年教师。
三、比赛形式
1、本次采用限时即兴演讲，比赛分文科、理科两组同时进行。
2、比赛前先抽签决定上场顺序。
3、即兴演讲时间为3分钟，第一位选手开始演讲，第二位选手抽取题目，同时
准备3分钟。
4、比赛采用10分制。
四、奖项设置
本次比赛单独设奖，分文、理科各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
比赛成绩并作为青年教师基本功大赛的一部分，计入青年教师基本功大赛的总分。
五、比赛时间
本周三下午3：
30开始。
本周二下午请到教研处抽签决定上场顺序。
六、比赛地点
西三楼多媒体教室。
七、主持人
张秀银、陈梦飞
八、评委
王慎贵、李辉、张洪岩、娄高、马杰、陈修印、张秀银
九、评分细则
采用10分制，去掉一个最高分，一个最低分。
形象风度
语言表达
思想内容
综合印象
（2分）
（3分）
（4分）
（1分）
衣着整洁
普通话标准
紧扣主题
基本功扎实
仪表大方
表达流畅
富有号召力富
发挥出色
举止得体
激情昂扬
有教育意义
振奋人心
十、工作人员
高玉忠
主要职责：
抽签，计分。
教师“两字一画”比赛活动方案
一、指导思想：
为了展现学校办学特色，展示我校教师的新面貌，深入挖掘精彩教育内涵，特
举行教师钢笔字、粉笔字和绘画比赛。
具体方案如下：
二、参赛对象及报名办法：
比赛分两字比赛和绘画比赛两项。
意欲参赛的教师，可选择一项和两项参加比
赛。
报名时间至9月16日下午截止，逾期不候，负责人：
娄高。
三、比赛注意事项：
1、两字比赛采用现场创作方式进行，学校提供纸张、教师自备笔具等。
2、粉笔字、钢笔字作品内容比赛时指定，字体格式不限。
3、作品内容主题以体现健康、高雅，积极进取的精神风貌为佳。
4、绘画比赛只须在9月17日上午提交参赛作品原件即可。
四、比赛时间及地点：
2009年9月17日下午3：
００
学校西三楼多媒体教室
五、评奖方法：
“两字”和“绘画”比赛均按所得的总分高低，评出一、二、三等奖若干名，
发放获奖证书及相应的奖品。
六、评委组成：
张汪镇张汪中学
2009年9月15日
第12届推普周活动总结
2009年9月13日至19日为“第12届全国推广普通话宣传周”，为了让每
一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生，都十分热情地加入到推广
普通话的行列中来，使“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，我校紧紧围
绕本届推普周活动“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，结合实际情
况，对本校的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。
推普周期间，学校开展了相应的活动：
1、利用周一的升旗仪式，张校长作了题为“普通话，我们的共同语言”的国
旗下讲话，使师生明白讲普通话的意义和重要性。
2、召开全校师生动员会，推普员面向全体师生作了推普业务讲座。
3、各班利用班会深入开展推广普通话的工作。
据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容。
有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等。
通过主题班会，同学们纷纷表示，作为张汪中学的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普
通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。
4、组织了学生“诗歌朗诵比赛”、青年教师演讲比赛及教师“两字一画”比赛活动。
5、利用学校的橱窗、墙报、标语等阵地，创设良好的普通话氛围。
6、在全校开展了书写规范字的书法比赛
通过以上一系列的活动，我校向大家宣传了普通话在生活中的重要性，让同学
们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来的诸多不便，从而使大家
更为重视普通话。
同学们都希望用自己的行动让更多人了解“说好普通话，方便你
我他”。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支
持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校
的语言文字工作再创佳绩。
2009年9月21日
三、但愿
有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。
我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。
五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。
冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。
所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。
六、没想到的是，一别竟是一辈子了。
七、朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。
爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久
八、Dosomethingtodaythatyourfutureselfwillthankyoufor.从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。
⋯⋯
九、有个懂你的人，是最大的幸福。
这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。
最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点
点的委屈。
真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。
十一、我不怕我会忘记他，他在我心底开出了花。
十二、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
十三、那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。
十四、向来缘浅，奈何情深？
十五、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你
十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。
不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。
俗世的感情难免有现实的一面：
你有价值，你的付出才有人重视。
——苏芩
十七、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。
十八、所谓长大，就是把原本看重的
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