师德考试试题答案Word下载.docx
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助教"
C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D在孩子面前嘲笑这些家长
5、
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（
国家的政治制度
B．人的素质C．社会生产力的高低
D．人的意识和观念
6、
创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（
A桑代克
B卡普杰列夫
C维果斯基
D布隆斯基
7、
在工作中感到不快和烦躁时，我们要把这种情绪憋在心里。
8、
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。
对自律性差的学生，教师不应该（）
A一视同仁，关爱有加
B发动学生孤立他们，让他们在班里没有市场
C不要随意的讽刺、训斥
D不能忽视对他们的关心
9、
划分课的类型的依据是（
A课的任务
B课的内容
C课的方法
D课的活动形式
A
10、
某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。
教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。
班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学
劝退学生的老师错误判断为（
A对学生缺乏关爱
B未恪尽教书育人之责
C未与家长联系便劝退学生失职并违法
D是无奈之下的正确选择，维护了大多数学生的利益
D
11、
义务教育法实施细则由国家教委制定的，于1993年3月14日实施的。
错
12、
下列说法错误的是（
A劝退“差生”，可以净化教育环境
B劝退“差生”会极大的伤害学生的自尊和本就脆弱的心理
C劝退“差生”有可能会使一些学生失去信心、失去希望，从而自暴自弃、混迹于社会
D劝退“差生”，背离了教育的宗旨，异化了教育的价值，扭曲了教育的功能。
13、
学校工作必须坚持以（
A教学为主
B德育为主
C教师为主
D学生为主
14、
坚持（
）压倒一切，争取处理改革发展
A稳定
B改革
C经济建设
D人民的利益
15、
教师与教师之间应该做到（）
A势不两立
B友好不交流
C相互尊重，相互学习，共同发展
D随遇而安
16、
学校实行校长负责制。
17、
您是否关注本专业前沿知识，并利用业余时间不断提高自己的专业水平？
（
）
A经常
B有时
C从未
18、
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。
19、
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（
A孟子的观点
B朱熹的观点
C王阳明的观点
D程颐的观点
20、
根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（
A后习俗水平
B习俗水平
C前习俗水平
D社会水平
21、
一同事与另一同事有矛盾，他们都找你诉说对方不是，你将如何处理？
A客观分析情况，努力从中说和，不损毁任何一方
B两边传话，不加选择地把一方的看法告诉另一方
C事不关己，高高挂起，听到就当没听
22、
某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。
23、
教师要廉洁从教，适当的行为有（
）。
A借工作之便索要或接受学生、家长财物，
B接受家长的宴请
C让学生家长为个人提供服务。
D教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习
24、
当众砸手机的做法（）
A会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决
B有助于树立老师的权威
C是对学生的关爱
D保护了多数学生安静听课的权利
25、
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给学生做出好榜样。
26、
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（
A积极参加社会实践
B学习学科专业知识
C提高教育教学技能
D加强与社区合作沟通
27、
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?
A形式训练说
B共同要素说
C经验类化说
D关系转换说
28、
）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
教学工作
B．苦学苦练
C．反思
D．悦纳别人的优点
29、
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（
A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合原则
C教育影响的一致性与连贯性原则
D集体教育与个别教育相结合的原则
30、
希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远是（
）提出来的。
A邓小平
B胡锦涛
C江泽民
D温家宝
31、
教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。
32、
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（
A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C《基础教育课程改革纲要（试行）》
D《中国教育改革与发展纲要》
33、
不属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是（
A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C在无人监督下，就不用履行师德规范
D即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
34、
目的是了解学生学习之前的基础的评价是（
A诊断性评价
B形成性评价
C终结性评价
D发展性评价
35、
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（
A剩余价值学说
B资本和商品的学说
C劳动学说
D关于人的全面发展学说
36、
伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了新的内容，正确的是（
A具有鲜明时代特色的思想
B具有鲜明时代特色的流行文化
C具有鲜明时代特色的行为
D具有鲜明时代特色的经济意识
37、
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。
38、
主张“有教无类”的思想家是（
孔子B.孟子C.墨子D.荀子
39、
你是否为自己的专业发展制定过长期或短期的发展目标？
A有明确的目标，因为有目标才有动力，我也会因为不同目标做不同的努力和准备
B有目标，但没有明确的行动路线，也不知道怎样才能达成目标
C没有，老师就是教书，每天上课下课，备课批作业，周而复始，不需要什么专业发展目标
40、
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（
A差异性
B顺序性
C不平衡性
D阶段性
41、
教师严谨治学在思想深处是由（
）支配的。
教师的责任感和事业感
B．教师职业道德规范的要求
C．教育政策法规等要求
D．崇高的使命感和强烈的责
42、
我国教师职业道德的基本原则是（
A教书育人原则
B乐教勤业原则
C人格示范原则
DABC都正确
43、
您认为，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（
A为人师表
B公正公平
C全心全意服务
44、
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（
A终身教育
B普通教育
C职业教育
D义务教育
45、
鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（
A着重训练行为的方法
B着重调整情感的方法
C着重改变认知的方法
D游戏疗法
46、
以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（
A1994年《中华人民共和国教师法》
B1986美国《卡内基报告》
C1966年国际劳工组织和联合国教科文
组织《关于教师地位的建议》
D1995年国务院《教师资格条例》
47、
下列著作不属于“六经”内容的是（
《诗》B.《春秋》C.《书》D.《尚书》
48、
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（
）的要求。
最早
B．最先
C．最重要
D．最根本
49、
学生成绩进步，家长予以礼品馈赠或者宴请，表示感谢，你会接受吗？
A不会。
婉言相拒，表示学生进步是大家都希望看到的，帮助学生进步也是为师之分内之责
B可能会，实在不好推脱，家长盛情难却，不接受不近人情
C会，我的确对这个学生付出了很多精力，这也是我理所应该所得
50、
德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（
A知情意行诸因素统一发展规律B长期性和反复性规律
C学生思想内部矛盾转化规律D在交往中形成品德规律
51、
小组讨论、协商、会谈等属于（
A正式交往
B非正式交往
C单向交往
D双向交往
52、
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
53、
职业道德的基本职能是（
调节职能B.约束职守C.和谐氛围D.优化服务
54、
各类考试要以（
）为依据，加强与社会实际和学生生活经验的联系。
A教材内容
B《课程标准》
C辅助教材
D各地高考试题
55、
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。
56、
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（
A对立型
B民主性
C放任型
D权威型
57、
一男生在学校十分腼腆、懦弱，却多次与其母亲和奶奶动手。
您会（
A了解家庭教育方式，与家长沟通，多给孩子自己的空间，尊重他、信任他，多给孩子关爱
B孩子有心理问题，建议去看心理医生
C让学生反思自己的行为，写出检讨
58、
孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（
A热爱学生B严谨治学
C为人师表
D以法执教
59、
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（
支配
B．控制
C．约束
D．制约
60、
孔夫子所说的的“其身正不令而行其身不正虽令不止”从教师的角度来说可以理解为（
A走路身体一定要端正
B对学生下命令一定要正确
C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
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